Umetniška književnost v srednji skupini povzetek zaposlenosti. Zaseden z umetniško literaturo in slikarstvom v srednji skupini »Rukavichka. Palčikova gimnastika "Bili smo na prstih."
GCD za umetniška literatura v srednja skupina
Tema: "Pojdi v vas" Skazkina "
Sekljalnik: A.V. Moskvitina
"Pojdi gor v vas" Skazkina "
Osvitní zavdannya:
- Raziščite otroke iz zgodovine Kazokov.
- Pojasnite znanje otrok o ruskih ljudskih kozakih.
- Pojasnite znanje otrok o vsestranskosti ruskih ljudskih kozakov.
- Zakrípiti duhovnik: prej, mízh, za.
Vikhovní zavdannya:
Osebje v razvoju:
Razvivati je zanimivo in čustveno pozitivno postavljeno pred ruske nacionalne kozake.
Sprednji del robota:
- Priprava ploskih podob vsakdanjega življenja z znamenitimi ključavnicami, z zaprtimi konci.
- Učenje telesne kulture.
Pojdi zaposlen.
1. Predstavljeni del.
Hlops! Presenečenje. Neznaiko je gost pred nami. Vino ne pozna ruskega jezika folklora... Naj izvedete več o tem.
Ali imaš rad kazki? (Ljubljeno)
Ali veste, kaj so ruski nacionalni Kazahstanci? ("Piščančja Ryaba", "Kolobok", "Rípka", "Mašenka in Vedmíd itd.)
Bravo fantje! Veš zelo dobro. In koga poznate, zakaj se Kazahstanci imenujejo ruski ljudje?
Ruski ljudje bodo, ko bodo zložili svoje kozake, svojim otrokom povedali, v njihovo življenje prebrali dobro in zlo. Če so otroci šli virostal, je smrad od njihovih otrok odzval smrad. Tako so kozaki prešli iz tistih, ki so odrasli, v otroke.
2. Glavni del.
In takoj vas prosim vse naenkrat od Dunno do vasi "Skazkina", de live Kazki. Virusi na parnih lokomotivah. Vagoni, bodite srečni!
Otroci se zgrinjajo k viharju in "srkajo" virus.
Prikolice, prikolice
Pohitite po letvicah.
Pojdite v vas "Skazkina"
Družba fantov.
Čuj, čuj, čuj.
Lovilec zveri spoštujem otroke za najmlajše in predlagam "izlet" zupinitisya.
Osi mi so prispele v vas "Skazkina". Čudite se, kako okrašeni so. Na škatlo s kožo obesite ključavnico. In vendar moramo to videti, videti uganko. Poslušajte spoštljivo.
Zakaj se je tako zgodilo
Kaj je raptom?
Spoznaj babico, spoznaj medveda,
Ali veste, da ste, in ty, malyatko?
Jak se imenuje qya kazka? (Piščanec Ryaba).
Tatu je znan grad in vidkriva víkontsya budinochka. Na koncu si lahko ogledate podobo kazke "Ryaba Chicken".
Prav! Yake yachko je vedela žepna kokoš? (Zlati testis).
Zakaj ste postali jajce? (Jajce je bilo razbito.)
Kako si videl to babo? (Smrad je začel jokati).
Jak pomirjen piščanec? (Pogled otrok).
Yake je yêchko lepši od zlata ali preprostejši? Na kaj? (Pogled otrok).
Bravo, fantje! Poglejmo žaljiv grad.
Vedela sem enkrat medveda
Pokliči praznega dečka.
Začela je živeti tako živo,
Pa pojdimo k sebi.
Jak, da se imenuje qya kazka? (Teremok).
Tatu je znan grad in vidkriva víkontsya budinochka. Na koncu si lahko ogledate podobo Kazke "Teremok".
Dobro! Kdo pozna prve teremoke? (Medved - Kršitev).
Koga je medved spustil v teremok? (Otroci prenovijo junake).
Kdo bo prišel ostati? (Vedmid).
Naj vam pokažemo nosilca. (Otroci si predstavljajo ruševine prinašalca).
Kako ste postali, če ste prišli k meni? (Osvojite zlamav teremok).
Chim končal kazko? (Pogled otrok).
Zakaj bi dobili qia kazko? (V enem koraku je treba živeti mirno).
Športna vzgoja
Varto na polju teremok, teremok
(Otroci položijo roke nad glavo, glej "da")
Vin ni nizek, niti visok.
(Otroci gredo in vstanejo)
Na vratih je ključavnica, ta ključavnica
Bi radi, da si grad ogledamo mi?
(Prsti "v ključavnico")
Zajček Zliva, medved desničar
Prinesite ga - za sesanje;
(Zmajem z glavo v desno, levo)
Jezen medved, desničar Vovk -
Pritisnite na ključavnico;
Zajček, medved, medved, wovk,
Vozite teremok!
(Nagubam prste na rokah)
Videli smo že vse, zdaj pa poskusimo videti kriterij za nekatere ključavnice. Poslušajte spoštljivo.
Mamo preveril z mlekom
In Vovko so spustili v kabino.
Kim buli tsi
Mali otroci?
Kim buli chi otroci? (Kozenyats).
Jak se imenuje qya kazka? (Vovk і sedem otrok).
Tatov pozna grad in vidkriva vikontsya budinochka. Na koncu si lahko ogledate podobo kozaka "Vovk in sedem gozenlingov".
Dobro opravljeno! In povej mi, kdo so vsi otroci z'iv Vovk? (Pogled otrok).
Ali so otroci pravilno razumeli? Zakaj bi dobili qia kazko? (Pogled otrok).
Chim končal kazko? (Koza je skrila svoje otroke).
Kaj pa, če želiš biti v bližini, če greš sam domov? (Pogled otrok).
Prav! Poslušajte uganko.
V pisnu od vovke zla
Jaz bom drzen nosilec,
In lisica rum'yaniy bik
Prevara niyak ni zmíg.
Jak, da se imenuje qya kazka? (Medenjak).
Tatu je znan grad in vidkriva víkontsya budinochka. Na koncu si lahko ogledate podobo Kazke "Kolobok".
Yaky kolobok? (Krugliy, rum'yaniy, nezaslišan).
Kje je žemljica? (Od zajca, od vovke, od vidmedya).
Zakaj kolobok z'ila lisica? (Pogled otrok).
In lisičji jak v kaztsi? (Pogled otrok).
Predstavljajmo si. (Otroci in lisice).
Zakaj bi dobili qia kazko? (Pogled otrok).
Tako je, fantje! Uganili smo vse uganke, ključavnice in konec. No, ne vem, zdaj boste plemstvo ruskih nacionalnih Kazahstanov. In naenkrat je čas, da gremo domov. Hloptsi, odobri "poizd".
Otroci sledijo protju, naredijo "izlet".
Prikolice, prikolice
Pohitite po letvicah,
Vrnite se v skupino
Družba fantov!
Chug, chug, chug.
Otroci gredo na svoje poslanstvo.
3. Torba je zasedena.
Pozdravljeni, ste šli na obisk? Zakaj so bili oropani? (Pogled otrok)
Dobro opravljeno! In zdaj lahko berete.
Tetyana Sidorova
"Knjige so naši prijatelji". Povzetek NSD za branje umetniške literature v srednji skupini
Tema NSD: « Knjige - naši prijatelji»
Viconala wiggler 1 kategorije: Sidorova T.N.
svetlobno območje: branje umetniške literature
vključevanje izobraževanja območja: Piznannya, občina, umetniška ustvarjalnost , Glasba, telesna kultura.
meta: Brainstorming, da bi vzbudili zanimanje otrok in otrok umetniških stvaritev s pomočjo integracije, Socialno in komunikacijsko, umetniški-estetski razvoj.
razvoj programske opreme:
1. Razširite informacijski prostor otrok o njihovem razvoju knjige;
2. Zaprite znanje otrok o ustvarjalnosti Kornija Ivanoviča Čukovskega;
3. Razvoj zanimanja, preden so na voljo projekti Chukovskyja prek: Besida, umetniško branje , Dramatizacija.
4. Vzemite otrokom pozitivna čustva (Zanimanje, veselje, utopitev) od ljubljenih junakov
5. Razvijanje spoštovanja do otrok, spomina, bede. Razvivati aktivni besednjak otrok.
6. Formulirati poznavanje pravil motivacije knjige.
7. Vihovuwati dbaylive polkna prej knjige, Bazhannya nadati bo pomagal dol.
8. Sprejetje pobude in samostojnosti v spilkuvanni s prevoznikom in enostranskimi ženskami.
Ustatkuvannya in materiali:
zvezek
- knjige Prej... І. Chukovsky
portret pisatelja
Atributi in maske za dramatizacijo Kazke
Orodja za popravilo knjige(Noži, škotski trak, lepilo)
značke ljubitelj knjig
pred robotom:
1. Branje kreacij... І. Chukovsky.
2. Ogled ilustracij do cich knjige.
3. Vistavka Knjige Čukovskega
4. Zavchannya čistih klavzul, fizkultkhvilinki.
5. Izlet v otroško knjižnico
Skriti NSD:
Za otroke pojdite na glasbo skupina.
Hloptsi, zmešajmo se in podarimo veselo razpoloženje ena na ena (Vitannya).
Postanite naročilo, z vložkom,
Recite "dober dan!" Ena proti ena.
Vidimo ni lin:
Vse "Privit!" І "Dober dan!";
Yaksho kozhen smeh -
Dobro jutro ti želim.
- DOBRO NA PALICO!
Pozdravljeni, vidite uganke? todi slišati spoštljivo:
Hizuêa farbs,
Polnjene s kazki.
Sprošča se,
Odpravite lepilo politike
(knjigo.)
Na koži so nam kabine, v katerih smo živi. Os i y knjige je sviy budinok... Yak vi think, yak to be Budinok, de live knjige? (Knjižnica).
Prav. Libra knjižnice za starejše in za otroke. V naši vasi so knjižnice, v katerih lahko živite knjige za otroke, І za odrasle.
Bombaž in v našem skupina za knjige.? (Torej) Yak vin poklical? (Knjižnica "Preberi")
Pojdimo in se presenetimo z otroki otrok in ljudmi knjige v naši knjižnici.
kako pri od naših bílya vít čudežnega drevesa raste!
Chi ni letak v novem, ne citat v novem,
In čudežne knjige, tiste z kazki!
Knjige buvayut različne... Kozaki, odgovori, sporočila, uganke živijo z njimi.
Zaključujem svoje spoštovanje do otrok knjigo-Igry njene strani lahko izberete, kot sliko v otroški uganki, prosim vas, da si ogledate misli o teh yak qiu knjigo je mogoče označiti.
Gledališče knjig(Ko jo berete, se lahko čudite majhni predstavi. Čudite se, kako se zruši junak Kazke tsíєїe). pokazati knjiga-enciklopedija, Prosimo, da jo opišete (os zmagovalca je velika in pomembno je znanje, ki se vzame. V tem lahko poznate spremembe v prehrana: Tako kot živa bitja v živo in v živo, rada pazim na rose in veliko njih). pokazati knjiga - abetka(Vaughn bo otrokom pomagal vivčiti črke in prebrati več) Hlopsi, kako mislite, zakaj knjiga se imenuje ena?
Chi je v vaši hiši knjige?
Ali smrdi uhajajo iz rok?
jaka knjigo za vas nayulyublenisha? Na kaj?
jaku knjigo ali želite narediti darilo?
budni:
Bombaž. in jak se imenuje poklic ljudi, ki pišejo knjige? (Pisana knjiga) In ja, vi mislite, kako ime pisatelja, ki ga pišete knjige za otroke? (otroški pisatelj) Fantje, poznate kakšne otroške spise? Pojdi na predstavo knjige Prej... І. Chukovsky. Otroci, veste knjige? (Otroci vidijo.)... In kdo jih je napisal? (Pogled otrok)
Prikaz portreta K. I. Chukovsky na prenosnem računalniku (Diapozitiv številka 1)
K. I. Chukovsky boulevard so zabavni in živahni ljudje. Yogo je že dolgo neum, ale knjige Ko sem napisal, bom živel in življenje bo. Z zgodnji rock ki prinaša veselje. Vaše babice in otroci iz otroštva se spominjajo zmage. (Diapozitiv 2) Predlagal vam bom, da se vrnete na cesto po K.I. Chukovsky.
Otroci gredo v slog.
Ale za vse, je treba dodati očarljive besede.
Ugibajmo naš čisti stavek v besedah iz cih kazokov.
Win-he-he --- telefon mi zazvoni.
Ir-ir-ir --- obožujem vodo Moidodir.
Il-il-crocodile-Sanje na nebu prokovtnuv.
Tsa-tsa-tsa --- muha-tsokotukha imeninnitsya.
IT-IT-IT --- Dobriy Likar Aybolit
budni:
Presenečenje, z vami smo pojedli v kazahstanski deželi. Mi smo zvezda kazkovega sonečka.
(Diapozitiv 3) Stopimo v stik z njim. Vono nam bo pomagal, da se ne izgubimo v ts_y deželi. Čudeže, fantje, nas je Sonečko poklical na kazko?
gra "Ugani Kazko"
goljuf prebral "Leti, leti ..." Preden začnete, imejte ilustracijo na prenosnem računalniku "Leti - Tsokatukha"(Diapozitiv 4)
"Kkhali vedmedi ..." nadaljuj ... "Ščurki" (Diapozitiv številka 5)
"Huy lepo živi na poljih, i ...." "Moidodir" (Diapozitiv 6)
"Zgodaj, zgodaj ..." nadaljuj ... "Kradensko sonce" (Diapozitiv številka 7)
"Kliče me ..." posodabljajte ilustracijo "Telefon" (Diapozitiv 8)
"Vso viliko in zcylit dobry ...." posodabljajte ilustracijo "Aybolit" (Diapozitiv 9)
budni:
Vsi kazkovi Chukovsky so duzhe povchalny. Smrad nas vseh čutim. Povejte fantom, zakaj bi nas učili Kazke "Leti - tsokatukha"? (Bootie smilivim, ne meči prijatelji v bidi)
In zakaj bi zajebali Kazko "Dr. Aibolit"?
Kazka "Moidodir"(Vendar bodite previdni, iščete svoje ime)
In zakaj bi zajebali Kazko "Dr. Aibolit"? (Ampak mi smo prijazni, ljubimo bitja, glej o njih)
Pozdravljeni, potrebujemo zdravnika (Nimaê)
No, potem vstani in mi pokaži, da si zdrav!
Športna vzgoja "Aybolit"
(Otroci se zbirajo v Kolo)
Ne rabiš nas imeti rad, dobri lykar Aybolit! (Otroci kvačkajo kolo enega za drugim)
Zakaj nas ne bolijo trebuščki, kot da imamo povodne konje! (Božajoči trebuh)
Do spanja imamo roke iztegnjene, potem pa lahko sedimo v travi! (Potegnite roke v hrib, sedite na nogah)
Jakarski orli letijo - dvignite se, čudite se na vseh straneh. (Beat na kol, mahajte z rokami, čudite se ob straneh)
De afriška dežela? Lahko vam pomagam, če je to potrebno (zupinyayutsya, čudo "V binoklu")
Skočili bomo z deklico, kot vesela, bleščeča žogica. (Tok)
Po travi gredo do nojev do fantov. (Krokuyut na kole, visoke noge)
Pomagali so mi vsem, postali so najmočnejši. (Zupinilisya, pokazala svoj m'yazi)
Da bi zaslišali jok biča. Kdo joče? Komu niso dobili pomoči? Kdo ni zdrav?
dramatizacija Kazke "Dr. Aibolit"
Dobriy Likar Aybolit!
Sedim pred drevesom.
Pridite na novo lykuvatisya
I krava, wow,
Hrošč in črv,
I čarovnik!
Vse viliku, ztsilit
Dobriy Likar Aybolit!
Prišel sem v Aibolitu lisica:
"Oh, osa me je okusila!"
Prvi izlet v Aibolitu Stražar:
"Sprožilec imam v nisu!"
Prišel sem zajček
Sem kričal: "Ja, ja!
Moj zajček je preživel tramvaj!
Moj zajček, moj fant
Po pitju tramvaja!
Vin біг na cesti,
Prva je bila preobremenjena z nizhki,
Zdaj osvajam hvory i kulgaviy,
Mali zajček moj! "
Rekel sem Aybolitu: "Ne bida!
Postrezite - ka yogo syudi!
Sešila ti bom nove,
Znal bom teči po cesti. "
Prišel sem do knjige Aibolit
»Ko sem naredil malo bombaža.
Rekel sem Aybolitu:
»Ne pojdi, pridi kmalu sem.
Moja lepljiva stran
V veselje vaših sester.
"Knjige za knjige" (Roboti v servisni delavnici knjige)
ditina:
Os in vilikuvav vin ykh,
Bolezni osi in vilikuvav!
ditina:
Tra - to_ta! Tra-ta-ta!
Lepo se imejte otroci!
Takoj z živalmi, knjigo,
Hkrati z malo bombaža.
ditina:
Korniy je dobro napisal kazki,
Vykhovuvav odrasli zmagajo in otroci
Tam bodo vaši vnuki in otroci,
Bodiva prijatelja
Ljubimo knjige.
Vladali bomo plemstvu
Vsi bomo viconuvati.
budni: Otroci, sonechko tsikavitsya chi ve vi pravila težav knjigo?
Hlops, uganimo pravila.
bratje knjige s čistimi rokami.
-Knjige je mogoče raztrgati, M'yati.
Ne morem slikati knjige.
Ne morete zaginati kuti.
budni: Prvi "Zlato pravilo": knjige ljubijo tišino! Glasa in baluvatye ne morete spremeniti, če berete knjigo... Ste pozabili pravila?
zasedena torba:
Os in se je povzpel do konca naše poti po očarljivi deželi Kazokov K. Čukovskega. Govorili so o njih. Kaj je za vas najboljše?
In kazkova sonechko dyakuê za vaše znanje in darilo za nas novo knjigo z kazkami in ikonami « ljubitelj knjig» .
Recimo, hvala za darilo, jaz pa bom hotel postati dražji. Prav tako je možno zdržati knjige.
Povzetek zaposlovanja iz umetniške literature v srednji skupini "Literarni kviz"
Program Zmist:
V pomoč mladim pomagajte otrokom uganiti ime in ime znanih literarnih stvaritev.
Prodovzhuvati vchit orієntuvatisya v žanrska vrtnica literatura (kazki, obvestilo, virshi).
Slovarček: ilustracija.
Rosvivati se počutijo kot rimi.
Vihovuvati se zanima za umetniško literaturo.
ustatkuvannya:
Knjige, ilustracije, zvočni posnetki spokíynoy glasbe, barvne olívtsі, papirnata kola, podsolodzhena voda.
Zaseden se je skril:
Hloptsi, seogodni mi virusaєmo v porastu tsikavogo svitu književnost. Odpeljani smo v kilim -litaku, tri zupinke - v kozaško kraljestvo, v deželo informacij in v svet vojn. Sedi ročno, virusêmo. (Zvok glasbe).
"Kazkovo kraljestvo"
Kako se imenuje sporočilo? (Pogled otrok)
Kazahstanci vidijo tiste, ki še niso v zgodnjem življenju. Zvírí vmíyut rozmovlyati, ljudje očitajo očarljive predmete. Ali poznate očarljive predmete? (Pogled otrok) Mitla in stupa Babi Yaga, očarljiva žogica, očarljiva palica, hobotnice, kilim-litak, nevidni klobuk, Koscheeva smrt v jajcu in t. P.
Didaktična igra "Ugani Kazko"
Babico je imela še bolj rada.
Chervonu sem dal zlati klobuk.
Deklica je pri sebi.
Daj no, poglejmo.
(Klobuk Chervona)
Mešano na kisli smetani,
Na koncu mraza,
Okrogli bik, rum'yaniy bik
Spotaknil sem se ...
(Medenjak)
Oče ima čudovitega fanta,
Nepovabljeni je drevo.
Ale ljubeč oče greh.
Za čudovito
drevesna glava
Na kopnem in pod vodo
Shukaê je zlati ključ?
Usyudi nis sune vin dovgy.
Kaj je to?
(Buratino)
Na Popelyushki s nízhki
imenovano vipadkovo.
Bula je pravkar zmagala
in Krishtalevoi ...
(Čevelj)
V uganki so vsi pomembnejši,
Rad bi živel v kleti:
Rípku vityagnuti z vrta
Didov ji je pomagal pri dami.
(Medved iz ruskega nacionalnega kozaka "Ripka")
Mamo preveril z mlekom
In Vovko so spustili v kabino.
Vau w buli tsi
Mali otroci?
(Kozenyats za kazki "Vovk i seven gozenyat")
Bilya lisu, na uzlissi
Trije od njih živijo v khatincih.
Obstajajo trije slogi in tri gurte.
Tri jaslice, tri blazine.
Ugani brez pojma,
Kdo so junaki skupnosti Kazka?
(Trije medvedi)
Nos je okrogel, z gobcem,
M v tleh ročno,
Mali rep,
Preoblačenje je zaklad.
Tri njihove - in kako to misliš
Bratje so si podobni.
Ugani brez pojma,
Kdo so junaki skupnosti Kazka?
(Trije prašiči)
Liku majhni otroci,
Líku ptica in zvírіv,
Kryzovi okularji vašega presenečenja
Dober zdravnik ...
(Aibolit).
Didaktična gra "Chiy tse besede?"
Otroci bodo pozvani, da poimenujejo junaka Kazke, kar je stavek in ime Kazke.
"Grem v pishov, grem v babusi pishov"
(Kolobok z kazki "Kolobok")
"Ne sedi na panju, ne hodi na pito"
(Maša z kazki "Maša in poroka")
"Pich, mati, prevzemi nas!"
(Sestra iz kazki "Gosi-labodi")
»Kdo pozna spikelet? In hto prenašati žito za mlin? In le kaj je to?
Nosite drva? Pich ogrevanje? Kdo je pekel pite?
(Pivnik iz kazki "Kolosok")
"Nimam vusa, ampak vusischa, ne grizi, ne grizi,
in zybishchі - ne bojim se nikogar! "
(Zaêts z kazki "Zaêts-boast")
"Yak whisky, yak vistribu - pihaj klaptiki na kotičke!"
(Lisica z kazki "Zaichikova khatinka)
Dinamični premor "Kazka nam daj uslugo"
Kazka nam bo naredil uslugo.
Z dobrim razlogom - spoznali vas bomo na cesti!
Ugoditi nam Malvina:
- Chee postane talia z kostnico,
Šel bom v pekel
Levo-desno desetkrat.
Besede osi palcev:
- Shcheb bula nazaj naravnost,
Pojdi v omare,
Nemov poseže po ponudbah.
En dva tri chotiri p'yat.
Chervonoi Hats je vesel:
- Yaksho bo stribati, bigati,
Preživeli boste veliko rockiv.
En dva tri chotiri p'yat.
Ponovite še enkrat:
En dva tri chotiri p'yat.
Kazahstan nam je dal uslugo! Ste sprejeli? Vem na poti! (Otroci ponovijo opis ruše)
"Rob sporočila"
Kako se lahko izkažemo za drugačne? (Podatki o otrocih) V objavah so tisti, ki so bili povedani za vedno.
Didaktična gra "Do najboljšega možnega razvoja"
"Kistochka" L. Tolstoj
"Kdo je rekel" nyav "? V. Suteev
"Takoj tiho, a smešno dolgočasno" K. Ushinsky
"Mrav jaka za spanje doma" V. Bíankí
"Lisichkin Khlib" M. Prishvin
"Svit virshiv"
Kakšni so odgovori na vprašanja? Napišite v trgovino. Os je takšna. (Prikaz verzov na dnu) In jih zapišite v vrsto. Os je takšna. (Pokaži prozo v knjigi). In vendar, v verzih dejaka so besede zvočne.
In potem so zajci šli s telefona:
- Chi ne more nositi rokavic?
V besedah tsikh vírshah spívsuchní ostní - zajček in palčniki. In kakšne so besede spívsuchní v žaljivih verzih?
In potem je telefon šel na mawpies:
- Nodiš, bodite podlasice, knjige!
(Pogled otrok)
Mavpi in knjige. Ste vedeli, kakšno je naročilo? (Vidpovidí otroci) Z vírsha "Telefon". In kdo je avtor tega verza? (Pogled otrok) Korniy Ivanovich Chukovsky.
Didaktična igra "Pidkazhi slivce"
Postala je deklica, ki jo kosijo s spati.
- Osi tobi na hrbtni strani
M'yaku ... pernata postelja.
Vrh na pernati postelji
Čist sem ... ni več.
Os tobi pid wushka
Bili ... blazine.
("Vusatiy-smugasti" S. Marshak)
Moja vesela, bleščeča žogica,
Tee kudi hiti ... od kljuke?
Brizgal ti bom.
Ty skakanje in dzvinko ... neumen.
("Žoga" S. Marshak)
Maša si je nadela rokavice.
- Oh, kje sem s prstom ... kajne?
Neumni prst, manjka,
Na stojnici sv_y ní ... ob pijači!
("De my finger" N. Sakonskaya)
Yakbi na yalinki buli nizhki,
B je osvojil ... cesto.
Ples b zmagal
Skupaj z nami
Ujet b zmagal ... s petami.
(Yalinka E. Trutnev)
Tanya ima chimalo,
Tanja ima veliko vprašanj,
Pomagali so bratje Vrantzi -
Zmagaj iz ranga zukerki ...
("Pomichnytsya" A. Barto)
Mama spi, utrujena je ...
No, vesela sem ... nisem.
NE začenjam jigija,
In moč in ... siju.
("Sedi v tišini" E. Blaginin)
Padav snig on porig
Mačka pije solz ... pig.
In poki lípiv і kljun,
Z malo pite ... vík!
("Pirig" P. Voronko)
In potem s klicem priče
Tako jaka pozhav, jaka pozhav .... revita.
("Telefon" K. I. Chukovsky)
Palčikova gimnastika "Bili smo na prstih."
(Za virshem I. Tokmakova)
Spoštovali smo na prste
Pohlepno sem se odrekel:
Hiba tse prsti?
To smo samo fantje!
Os super, smíshny tovstun,
Da bi se rad tako hvalil.
Ali ima jaka prav? - Jogo za spanje.
Win pidstribne, krik: - Noter!
Uradnik bo vabil,
Pomahaê, vkazhe way,
In potem se ti zatakne v nosu:
Tu je treba sprejeti!
Srednji prst je hudoben mali.
Klatsne na čelu - bo udaril,
Klati na kuli - kuli burst,
Klati - in v mraku komar.
Za rano nespremenljivo
Ime Vibiraê:
Mogoče Petja? Kaj pa Vova?
Kaj pa Alla Pugachova?
Bombaž? Karabas?
Vse je že tisočkrat cvetelo!
Nabridlo, čas je za spanje
Lepše od rane!
In fant je moj ljubimec!
Odpeljal ga bom v zvirinec,
Eskim, ki ga boste kupili -
Obožujem celo majhne!
Otroci bodo navdušeni nad majhnimi papirnatimi kolčki majhnih vrhov in jih na prste prilepili z sladko vodo. Lahko greš k "gostu": dotaknite se prstov z velikim prstom skozi prste.
Povzetek zaposlovanja v pid-vrečki
o umetniški literaturi
Tema: "Bagato ríznih kazokov, Vem. "
Srednja skupina "Svitlyachok".
Vikhovatel: Kuzmína M.V.
proti Samarskoe 2011r.
meta:
1. Preberi partituro za zavdannyam.
2. Naučiti se prenašati strukturo kazke na dodatni model.
3. Nastavite vrstni red za junake Kazahstanov.
4. Razvoj pametnega dne za uzgodzheno.
5. Razvoj move, uyavu, fantazije, zavajajoče.
Vyhovoyut zavdannya:
1. Vihovuvati zanima branje, ljubezen do običajne ljudske ustvarjalnosti ..
ustatkuvannya:
M'yaka igrashka koshenya, valjar, kos nabodala, snežinke, mize, palice.
Zaseden se je skril: Tih zvok glasbe.
Lapa. Privit, otroci. Danes nas je dobrodošel mali kozak.
Bi radi še naprej ljubili obljube Kozakov in še bolj Tsikavo, koga poznate, Virshi?
Otroci. Torej. Vem.
Lapa. Ugajajmo našemu gostu in pozdravimo mačko.
Otroci: odprite se : "Naša mačka ima jaka."
Sekljalnik: bravo fantje
Vse je uokvirjeno z vrtnico
Vso dušo Pragne
Yak burshtin na dnu morja,
Knjige so varne.
Lapa. Pozdravljeni, prebrali ste knjigo "Zlati kozaki".
Zakaj se smrad imenuje ljudski?
otroci: Ljudje so zato razpršeni.
brk: Virno. Prosim vas, da se odpravite na izlet k ljudskim kozakom.
Lapa. Skupaj vstanite v kolo,
Moramo se prijeti za roke, samo naenkrat, samo skupaj.
Ponekod smo krožili, v čudoviti deželi smo bili.
(Otroci imítuyut ruhi)
brk: Oh, fantje zakaj le?
otroci: Kuhinjski valjar.
brk: Hlops, ampak v yaky kaztih gre za valjar.
otroci: Chanterelle - z valjarjem.
brk: Shcho v tsiy kaztsi je postal.
(Pogled otrok)
Lapa. Skupaj vstanite v kolo,
V Kazki potrebujemo obisk!
Fizična kultura Khilinka "Kazki"
Miška shvidenko beagle(Velik na miših)
Medved je mahal z repom(Імітація ruhu)
Oh, pustil sem noter (nahilitisya, "vzemi yêchko")
Presenečenje-ampak, zdrobljeno(Pokažite "yêchko" na tesno povezanih rokah)
Os ji mi mi je posajena(Nahilitisya)
Sem vlila vodo(Імітація ruhu)
Virostala ripka je dobra in mitsna(Roke raztegnite ob straneh)
In zdaj se bomo raztegnili(Імітація ruhu)
І iz zrele kaše je skuhana(Izmenjava hrane)
Jaz bom iz zdravja in miši(Pokaži "moč")
Mi smo veličastni
Mi ljubljeni, stribati in skakati(Podistribucija na mestu)
Mi ljubljeni, bigati in gratisya
Rižkami me bodo ljubili(V parih in s koničastimi prsti obeh rok pokažite "lica")
Lapa. Blizu nas in tukaj je
Kozaki živeti.
Na Galyavintsi je uganke
brk: Okužen vas bom vprašal uganke, vi pa ugibajte
Majhna, sirenka in rep, jakovo šilo. (Medved)
Kapljica sirije, a zbirka pijač. (Zaêts)
Kdo ima od zvezd
Je to puhasta piščalka?
(Lisica)
Da se vrnem hladen
Hodite namrščeni in lačni?
(Vovk)
Gospodar Lisove, prevrni se nad streho,
In na poti, po hurtovinniy vittya,
Spite v khatintsi snigovy.
(Vedmid)
budni : Pozdravljeni, recimo, ali so vsa bitja v kaztih vsa ustvarjena?
otroci:"Rukavica".
brk: Tako je, dobro opravljeno. Ugibajmo qiu kazku.
(Mimogrede otroke spodbuja. Ena pobuda, druga prodovzhu itd.)
Lapa. Hloptsi, daj mi še en versh zate.
"Yak on the Mountains snig, snin". Kdo je napisal tsei virsh?
otroci: Tokmakova.
(Otroci nam povedo).
brk: Bravo, fantje, čudite se, da imamo majhno škatlo in malo škatlo zraven. Tsikavo, tam.
(Otroci vidijo zaslon, si priskrbijo slike.)
brk: Okrasimo našo yalinko s snízhinki.
(Otroci okrasijo gumenjak s snežinkami).
Víriti in kazku - tse hachastya.
Najprej kdo ve
kazka obovyazkovo
Popravite vsa vrata.
Poslovimo se od našega gosta, ki je bil mimogrede počaščen, saj smo govorili kazahstanske. Dobil sem obrok.
(Otroci se poslovijo, distributer razdeli).
meta: prodovzhuvati razvoj zanimanja za umetniško literaturo.
zavdannya:
1. Razvoj spretnosti ob spoštljivem poslušanju tvirja.
2. Formulati vmínnya rozpovídati o njegovi dodelitvi posebnemu literarnemu vchinki: kdo je tako kriv, kdo po krivici.
3. Za prodvzhuvaty udoskonalyuvati obliko dialoga movi: dati in prositi hrano, govorice o spyvrozmovniku, videti vaše stališče.
4. Razvoj takšnih jakosti, kot so duhovnost, chuynist, turbot o mladih, dodatna pomoč tistim, ki so, utihni, ki je šibek.
5. Vikhovuvati prijateljstva med otroki: brezplačno, trdo delajte, sodelujte v spilo, naglo postavite enega na enega; Pragnennya Raduvati starešine z prijaznimi vezmi.
Slovnikova robot: trden delavec, živca, deska preobremenjena, močnejša in močnejša, ustrežljiva, krčenje, ugibanje, sušenje, poroka; "V zmedi tega ni na sliki."
Material in posest: flannelegraph, kazka, kartice iz slik kazk junaki: Mravlja, Metelik, Tarča, Vrabec, Zaets, goba in Lisica; uganke; kazka.
Prednji del robota z otroki: norost "znayomstvo z komakhs", branje umetniške literature: "Yak ant dodomu sleep"; virshi, uganke, prisliv'ya, ukazi za tiste kome; p / i "Sly Fox".
Zaseden se je skril:
Pobral vse otroke v kolo.
Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj!
Prijateljsko se držijo za roke
In eden se smeji enemu.
Podarite nasmeh ena na ena. Ja, imaš trenutno razpoloženje?
Hlopsi, ali rad slišiš kazki? Ljubim. Če bi imel tako majhnega jaka in bi pogosto brenčal v deželi Kazoks. Tam živi Kazkar. Win kolis me rozpov one kazka, kot rad imam tsikh pir. Želite vedeti yaku? Za vse morate videti uganke. Ste pripravljeni in pripravljeni? Todi sedi in spoštljivo poslušaj:
(Na podlagi ugibanja koža do kože ima piščalka sliko junaka Kazke in otrok, mimogrede, ju pritrdite na magnetno ploščo.)
1) Vin je delavec, ne živc,
Postala bom gospa.
Yak ty gadahsh je hitrejši:
"Kdo je bud_velnik?" (Murakha)
2) Nad prenehanjem purhaê, ples,
VeeRko vízerunkovim mahaê (metelik)
3) deklice, ki se bojijo mačk,
Živi v nirtsi, ljubezen kirki (medved)
4) Chick-chirp! Do zrn traku!
Peck, ne boj se! Kdo tse? (Gorobets)
5) Poševna stran nima barloga,
Chi ne potrebuje youmu burrow.
S cest, da te primejo za noge,
In od lakote - lubje. (Zajček)
6) ruda Shakhraik,
luštno ta spritna,
Obedoval sem v hlevu,
piščanec (lisica)
7) V močvirja boste vedeli, kako priti.
Zelena krastača, hto tse? (krastača).
8) Izgleda kot senčnik v viglyadu,
Le stokrat manj
Є pri novih kapljicah, ki nízhka.
Dosch píde - wín pídrost. (Goba)
Bravo, vse uganke ste uganili! Poimenujte vse junake. Vsi junaki so bili izbrani v istem Kaztu, kot je napisal Volodymyr Grigorovich Suteev. In da se imenuje "Pid goba". Ali želite sporočilo? Sedite tako, enostavno bo, poslušajte spoštljivo:
Branje Kazke V. Suteev "Pid the gobe"
»Postaje Yakos Murakhi so močne deske.
Kudi dol?
Ko je na Galyavintsi ubil majhno glivico, je Mravica prišla do nove in jo potisnila s kapljico.
Sedenje z gobami - deske pereіku.
In deska postaja vse močnejša.
Povze do gobe je moker Metelik:
Goosebump, goosebump, opusti glivice! Zmočil sem se - ne morem leteti!
Kudi te bom spustil noter? - kot gos. - Jaz sem edini abiyak, ki se prilega sem.
Nichogo! V zmedi tega ni na sliki.
Spuščanje Mravlje Blizzard glive.
In deske so še vedno močnejše od tistih.
Pojdite mimo Miške:
Spustite glivice! Voda, ki ji sledi potok.
Kudi, je tebi v redu? Tukaj je moja neumnost.
Possnít drobtine!
Postali smo malo sramežljivi - pustili so Miško, da je šel v glivo.
In vse plošče se nikoli ne ustavijo.
Vrabček iz gob Povz skače in joka:
Zmočili so se pir'yachko, navadili so se krila! Naj posušim glivice, pustite, ponovno razvaljajte desko!
Tukaj je nem.
Pridite, bodite podlasice!
Garazd.
Pobrskali so naokoli - Vrabec je vedel razno.
In potem Zaêts na galyavinu, metlico, drobljenje gobe.
Kupi, - kriči, - skrije se! Lisa se bo poročila z mano.
Škoda Zaitsya - kot Murakha. - Skrčimo bolj. se poročiti
Tilki zaytsya zaytsya - prispela je lisica.
Ali niso zajca bahali? - pitaê.
Niso se bahali.
Fox se je približal in zavohal:
Zakaj je tukaj narobe?
Moraš priti sem!
Lisica je zamahnila z repom in odšla.
Tiste ure so bile deske dokončane - Sonečko se je pomikal. Vilizli vse s -pid goba - radio.
Murakha razmišlja in celo:
Ja kako je? Prej je bila to le goba za eno gobo, zdaj pa ve vse peto mesto!
Kva ha ha! Kva ha ha! - zm_yavsya htos. (Zvoki krokanja krastač)
Vsi so bili presenečeni: krastača sedi na gobji kapljici in je še bolj govorila:
Ex, vi! Goba.
Chi tega ni dokazal in ni več.
Vsi so se čudili gobi, nato pa so se spraševali, zakaj je na enem mestu veliko gob, potem pa na petem mestu, ki sem ga poznal.
Ste uganili? "
Os in kazochtsí kínets, in hto slišati dobro opravljeno! Neumno smo že utrujeni od sedenja, vstanimo in tri rožnate gibe:
Vrantzijevi gnomi v gozdu so šli.
(Croc na mísci)
Mimogrede smo gobo poznali.
(Nahil naprej, poravnajte, roke na pasu)
In za njim, en, dva, tri -
(Nahili tuluba s strani v biku)
Še trije stran!
(Roke naprej, nato na stran)
Videla sem gobe,
(Jebi se naprej, roke gor do podloga)
Patuljčki so za šolo preveč nestrpni.
(Roke za lice in ukrasti glavo od strani na stran)
Premagali so me, zaspali (veliko na mísci)
Mushrooms Gobe so vse pogrešale! (Pridi)
Ste sprejeli? Todi pojdi v slog.
Predvidevam, da se vam jak reče Kazka, jaku mi beri.
Kakšen pljuček bov glive? Yakim vin postaja potim?
Hmelj, kako ste si ogledali gobo na deski? (Pogled otrok). Skilki íkh bulo?
Kdo je prvi pobral gobo? In potem? Postavimo slike naenkrat. Poskusimo si predstavljati prvega junaka, drugega.
Yaka z veliko vremena, kako se je stemnilo? (Pogled otrok). Poskusite si predstavljati jogo.
Koga ste videli od zveri? (Pogled otrok). Yakiy vin buv? Timofij ga poskuša slikati.
Chi je junake Kazke pravilno kaznoval tako, da je zagrabil zajčka?
Yaka Lisa? Poskusite podobo Arine. Zakaj so živali zavedele in niso videle Zajčka? (Pogled otrok).
Zakaj tako, da prej en bulo ni dovolj za gobo, potem pa jih je nastanjenih pet?
Yak bully zvíri, recimo z eno besedo? (Pogled otrok).
Prav! Prijazno, smilivi, spritni!
Ste želeli imeti take prijatelje? (Pogled otrok).
Koliko junakov Kazke boste bolj potrdili? Na kaj?
Bach si bil počaščen s tsya kazka, poskusimo prijazno poimenovati kožnega junaka. Jaz ti vržem žogico, iz Kazkega poimenujem junaka, podobnega tebi, ti pa ujameš žogo in poimenuješ junaka lagidno: goosebump (Goosebump, gorobets, misha, zajec, lisica, goba, krastača).