Мій читацький щоденник. Енциклопедія казкових героїв: "Подорож Аліси" Чому Стьопка вирішив зробити привал
Даний твір поєднало в собі кілька жанрів. У романі побачимо захоплююче оповідання подорожі, памфлет, також в ньому міститься антиутопія, фантастика і трішки буйства. Цей роман можна назвати пророчим, так як прочитав його в будь-які часи, чітко побачить в ньому конкретність адресата свифтовской сатири. Автор вражає своєю уявою, яке здивує будь-кого.
Головний герой- звичайний лікар, який потрапляє в неймовірну пригоду поза його бажання. Він лише вирішив поїхати на кораблі від Англії, але незабаром він абсолютно випадково потрапляє в найнеймовірніші країни, в яких по їх звичаю протікає абсолютно буденне життя.
Лемюель був середнім сином у своїй родині. Всього в родині було їх п'ятеро. Він жив в Ноттингемшире, а трохи подорослішавши, поїхав вчитися в Кембридж в коледж. Після навчання в коледжі він доучувався у хірурга Бетсі, а після цього самостійно вивчав медичну діяльність. Відучившись, пішов працювати на судно доктором-хірургом.
Через три роки, напутешествовавшісь вдосталь, він вирішує одружується і бере в дружини Мері Бертон, що є дочкою торговця панчохами. Найближчі два роки вони зі своєю дружиною живуть в Лондоні, але після непередбаченої смерті його вчителя, йому доводиться знову повернутися на посаду хірурга на судно.
Ось він знову на судні і нічого не віщує біди, але незабаром піднімається сильний шторм, їх корабель зазнає аварії, команда гине, а він чудесним чином допливає до берега і відключається на довгий час.
Коли ж герой приходить до тями, він розуміє, що прив'язаний величезною кількістю мотузок, а підневільним його роблять багато маленьких істот, які в точності, як люди, тільки зовсім мініатюрного розміру.
Всі ці маленькі мотузки виявляються не настільки міцними і Гуллівер, трохи напружившись, звільняє одну руку, але маленькі люди стріляють в нього стрілами-голками. Він заспокоюється і приймає рішення полежати ще трохи і, дочекавшись темряви, звільнитися.
Звівши велику драбину, до нього підіймається, судячи з усього, їх правитель Гурго. Він говорить дуже багато, але зрозуміти його не представляється можливим, тому що мова Гулліверу незнайомий. Лемюель пояснює человечкам, що він дуже хоче їсти і його годують.
Чиновники вирішують перевезти Гуллівера до столиці і намагаються йому це пояснити, але він просить їх звільнити його. Йому відмовляють. Рани Гуллівера лікують якимись незрозумілими травами і дають йому попити, підмісивши туди багато снодійного. Гуллівер засинає. Героя відвозять до столиці.
Герой прокидається в покинутому храмі, прикутий ланцюгами до одного з ніг.Герой піднімається і оглядає околиці. Він бачить гарне місто і доглянуті поля. Він справляє потреби, а незабаром його відвідує король, який має розміри не більше нігтя і пояснює, що постарається про нього добре дбати.
Герой проводить на цьому острові вже два тижні, для нього шиють спеціальний матрац і постільна білизна. Держава не має уявлення, що ж робити з цим величезним людиною, адже він дуже багато їсть і незабаром у них настане голод.
Проходить близько трьох тижнів і він трохи освоює їх мову. Гуллівер хоче попросити правителя звільнення. Чиновники влаштовують обшук і забирають у нього шаблю, пістолет, і кулі з порохом. Трохи речей Гуллівер встигає заховати.
Велетень починає подобатися імператору і маленьким чоловічкам і вони спеціально для нього танцюють, виконують всякі трюки, а також повертають його капелюх, яку він втратив на березі.
Єдиний, кому не подобається Гуллівер це адмірал Скайреш Болголам, він за розпорядженням короля пише договір, в якому обговорюються умови свободи Гуллівера. Гулліверу проводять екскурсію по Ліліпутії, а також по його столиці. Йому показують палац. Секретар розповідає, яка політична ситуація у них країні, а також про ворожнечу партій і можливості нападу з боку іншої імперії Блефуску, яка розташовується на іншому острові.
Гулівер допомагає в боротьбі проти Блефуску, зв'язавши якоря у їх кораблів, і доставивши їх до столиці. Правителі Лилипутии дуже хочуть захопити ворога, але Гулівер проти цього, і відмовляється виконувати послугу.
Одного разу в Ліліпутії виникла пожежа і Гуллівер, щоб допомогти громадянам, мочиться на нього. Імператор обурюється.
Герой вирішується писати в своєму блокноті все, що він бачить в цій дивній країні. Він описує невисоких жителів, маленьких тварин і мініатюрні рослини, також він пише про те, що ховають тут людей вниз головою і як вони карають ложнодоносчіков. Якщо в цій країні хтось забуває подякувати жителя, може сісти у в'язницю. Їх дітвора не виховують їх батьками, а жінки і чоловікиживуть окремо. Гуллівер проводить в цьому місці майже рік. До цього часу у нього з'являється стілець зі столом і повністю новий одяг.
Імператор починає ревнувати і пояснює Гулліверу, що він занадто дорого обходиться їх скарбниці. Незабаром приходить обвинувальний акт від Болголам, який звинувачує його в тому, що він помочився на палац, а також відмовив у завоюванні іншої держави.Гуллівер лякається і тікає від ліліпутів.
Незабаром він потрапляє на море і знаходить там човен і з дозволу імператора Блефуску він спливає на ній вдалину. Незабаром його підбирають англійські купці і привозять його в Даунс. Пару місяців він знаходиться зі своєю сім'єю, але потім йому доводиться знову відправитися на заробітки.
У червні він відправляється з Англії на судні, але в квітні він знову потрапляє в шторм, після якого на судні залишається дуже мало питної води. Разом з висадилися, він потрапляє на острів, на якому зауважує велетнів, які на той момент вже біжать за товаришами. Герой розуміє, що він знаходиться в полі з висаджених ячменем, але ця рослина дуже велике. Його знаходить селянин і віддає власнику поля. Герой знайомиться з господарями і незабаром він вечеряє з ними.
Прокидається герой від виду надмірно великих щурів, які бажають їм підкріпитися. Дружина фермера виносить його в сад, щоб герой міг справити нужду. Господарська дочка робить Гулліверу ліжечко, майструє йому новий одяг і називає його Грільдріком. Незабаром, за повчанням сусіда, герой починає виступати для публіки, а після декількох тижнів з ним відправляються в тур з показовими виступами. Проходить близько десяти тижнів і вони встигають побувати в багатьох містах і селах.
Гуллівер худне і стає болючим на вигляд і господар продає його королівської персони. Гуллівер з королевою розмовляють про життя на фермі, а після цього жінка представляє його своєму чоловікові, який віддає його вченим.
Герою будують будинок і шиють одяг. Він частенько обідає з королем і королевою. Слуга королеви карлик сильно заздрить Гулліверу.
Гуллівер з королевою відправляються по країні, але настирливий карлик весь час намагається позбутися від героя. Королева хоче розважити Гуллівера, тому просить змайструвати йому човен і дати таз з водою, що б він мав можливість поплавати. Для гребеня Гуллівер бере волосся короля. Гуллівер розповідає про Англію і її звичаї, а король сильно критикує правління країною.
Проходить три роки. В один прекрасний день королева з почтом вирішують прогулятися по пляжу, але орел викрадає героя і він виявляється в море, де його знову підбирає англійський корабель і привозить його в Даунс.
Десь на початку серпня Гулівер їде з Англії на судні. Незабаром нападають лиходії. Герой просить милості у лиходіїв і один з японців її проявляє. Все судно захоплюють і зачаровують. Гулівера занурюють в човник і викидають посеред океану, але він знову опиняється на острові.
Острів виявився літаючим. Громадяни цього острова називають себе лапутяне і вони дуже дивні на вигляд. Його годують, навчають мови і знову шиють новий одяг. Незабаром літаючий острів прилітає в центральний місто королівства Логадо. Через якийсь час герой розуміє, що лапутяне люблять математику і музику, а їх найбільший страх космічні катаклізми. Так як лапутяне-чоловіки сильно замислені, їх дружини люблять їм змінювати.
Через якийсь час герой дізнається, що острів літає від того, що є магніт, який знаходиться в центральній частині Лапута. Якщо піддані повстають, їх король закриває сонце або опускає острів на це місто. Король зі своєю сім'єю ніколи не покидає Лапуту.
Одного разу герой вирішив спуститися в Бальнибарби, це невеликий континент. Він зупиняється у сановника, який носить ім'я Мьюноді. В цій державі люди бідно одягнені, поля порожні, але селяни все одно намагаються їх обробляти. Сановник розповідає, що колись їх навчили абсолютно унікальною обробці грунту, тому на ній перестало щось рости. Мьюноді тоді цим не зацікавився, тому його поля приносить плоди.
Незабаром герой потрапляє в Академію прожектора. Там вчені займаються дивними изучениями: отриманням сонячних променів з огірків, їжі з відходів, порох намагаються витягти з льоду, а будинок почати будувати зверху. Ще багато чого розповіли йому вчені, але йому здалося це смішним. Також у них були пропозиції про нові закони, наприклад поміняти задні частини мозку або брати податки з людських пороків ну або достоїнств.
Герой їде в Мальдонадо, щоб виїхати від Лаггнегг. Поки чекає корабель, він відвідує острів Глаббдобдріб, який населяють чарівники. Головний житель цього острова примудряється викликати духів, серед них був Ганнібал, Цезар, Брутт, Олександр Великий і жителі Помпеї, також він розмовляє з Аристотелем, Декартом і Гомером, з різноманітними королями, та й звичайними, нічим не примітними людьми. Але незабаром він повернувся в Мальдонадо і через пару тижнів поплив в Лаггнегг. Незабаром його там заарештували. У місті Тральдрегдаб Гуллівер має можливість зустрітися з королем, там він знайомиться з дивною звичаєм, необхідно облизати тронний зал. Минуло три місяці, як він знаходиться в Лаггнегг. Жителі тут ввічливі і добродушні, він дізнається, що деякі жителі народжуються безсмертними. Гуллівер мріє про те, щоб він міг зробити, якщо він був безсмертним, але народ розповідає, що від безсмертя вони тільки страждають. Після Лаггнегг герой приїжджає до Японії, а потім в Амстердам. У квітні він потрапляє в Даунс.
Після таких дивних, довгих і важких подорожей Гулліверу дають посаду капітана судна. Він випадково бере на роботу розбійників, які незабаром його полонять і висаджують на найближчий острів. Там на Гуллівера нападають мавпи, а кінь, який дуже дивний на вигляд, його рятує. Кінь приходить до свого коня і вони що то обговорюють, періодично обмацуючи Гуллівера.
Коні призводять героя до себе додому, там він зустрічає мавп, схожих на людей, але вони є домашніми вихованцями. Йому пропонують тухле м'ясо, але він відмовляється і показує, що молоко для нього підійде більше. Коні теж приймаються обідати. Цей обід становить вівсяна каша.
Гуллівер потихеньку освоює і ця мова і незабаром розповідає однієї з коней історію своєї появи.
Як то його застає в оголеному вигляді слуга коня, у якого він живе, але він обіцяє тримати таємницю, що чоловік дуже схожий на мавпу.
Гуллівер розповідає про Англію, про англійських конях, медицині та алкоголь. Кінь вирішив, що жителі Англії зовсім не використовують розум за призначенням, а лише для збільшення вад.
У гуігнгнмов полягають сімейні шлюбидля народження дітей, обов'язково двох різної статі.
Так як людиноподібні мавпи практично не піддаються дресируванню, їх вирішують винищити, але незабаром приходять до вирішення всіх еху стерилізувати, а Гуллівера, так як він схожий на еху, відправити з країни. Через два місяці Гуллівер спливає.
Від подорожі він трохи втрачає розум, так як вважає, що його хочуть відправити жити до еху, хоча вже давно знаходиться на португальському судні, але незабаром він підліковуємо і його відправляють до Англії.
У грудні він приїжджає додому і вирішує написати про свої пригоди розповідь.
Короткий переказ "Подорожі Гуллівера" в скороченні підготував Олег Ников для читацького щоденника.
Рік першої публікації: 1940
Жанр:розповідь
Основні персонажі: Степан, Леля, Мінькаі пес Тузик
Зрозуміти основну задумку цієї веселої історіїпро юнацький максималізм допоможе короткий змістоповідання «Великі мандрівники» для читацького щоденника.
сюжет
Стьопка ділиться інформацією про те, що Земля кругла з Леле і її братом Мінько, але вони йому не вірять. Хлопці збираються в кругосвітню подорож. За теорією Степана, обігнувши Землю, вони повинні повернутися в село.
Рано вранці діти споряджається в дорогу всім, на їхню думку, необхідним і беруть з собою пса. Необхідного виявилося багато, мішок нести хлопцям нелегко. Мінька звалився в канаву і перебив все скляне в спорядженні. Зате мішок став легше.
З настанням темряви, друзі зупиняються і засипають, навіть не розвівши вогонь. Степан лягає спати головою до залишеної селі, а ногами - в напрямку подальшого шляху, щоб не збитися.
Вранці Леля і Мінька змовляються і, поки Стьопка спить, перевертають його ногами назад. Діти благополучно добираються до будинку, причому Стьопка перебуває у впевненості, що вони обігнули Землю по колу.
Висновок (моя думка)
Будь-яке задумане справа має бути підкріплено знаннями.
Короткий зміст оповідання "Великі мандрівники":
Розповідь Зощенко "Великі мандрівники" - це цікава історіяпро трьох маленьких дітей: Мінько 6 років, його сестру Лелю і їх сусіда Стьопку, у батьків якого вони всі жили на дачі. Стьопка розповів Мінько, що Земля має форму кулі і якщо йти весь час прямо, в одному напрямку, то прийдеш туди, звідки вийшов. І, щоб довести свої слова, Стьопка вирішив зводити Лелю в навколосвітню подорож, Мінько він брати не захотів, так як з дурнями подорожувати не цікаво.
Мінько ж дуже хотілося теж піти в кругосвітню подорож і він подарував Степке складаний ножик, щоб він взяв його з собою і Лелею. Стьопка погодився і діти стали збирати мішок в тривалу подорож. Діти взяли з собою сало, хліб, цукор, посуд, необхідні предмети в подорож, такі як лупа для розпалювання багаття, ліхтарик, олівці і навіть умивальник. А для привалів взяли ковдри і подушку. Мінька ще захопив вудку, сачок і 3 рогатки, щоб добувати їжу і ловити метеликів.
На наступний день, коли родітетелі пішли, діти вирушили в похід. За ними слідом ув'язалася собачка Тузик. Незабаром Степка втомився тягнути мішок і діти стали нести його по черзі. Коли черга дійшла до Міньки, він впав під вагою мішка в канаву, перебивши при цьому весь посуд і рукомийник. Поки діти сміялися над цим, Тузик, скориставшись ситуацією, з'їв все сало. Але ці втрати не зупинило дітей і вони продовжили подорож.
Через кілька годин діти вирішили зробити привал і поїли хліба з цукром. Запах цукру привернув ос, і одна з них вкусила Мінько в щоку, яка тут же розпухла. Але і ця подія не розвернуло великих мандрівників, хоча думки про повернення додому почали закрадатися в дитячі голови, Стьопка пообіцяв прив'язати до дерева і залишити на поталу мурашкам того, хто відмовиться продовжувати шлях.
Так мандрівники пройшли досить довго і настав вечір. Діти знайшли місце для привалу, спробували розпалити багаття, але Сонце вже зайшло і у них не вийшло. Трохи зажурився і пожевав хліба з цукром в темряві, мандрівники стали вкладатися спати. Перед сном Степка розповів всім хитрість всіх великих мандрівників: щоб не збитися з шляху, треба лягати спати ногами в ту сторону, куди тримаєш шлях. Що він і зробив.
Мінька з Лелею хотіли додому і вранці, поки Стьопка ще спав, вони розгорнули його ногами до дому. Незабаром Степка прокинувся, мандрівники поснідали і вирушили туди, куди вказували Стьопчиного ноги. Дорога видалася Степке дуже знайомою, але він говорив, що так і повинно бути, адже земля кругла. Незабаром їх наздогнав дядечко на возі, який погодився підкинути великих мандрівників. Незабаром вони доїхали до невеликого села, яка була дуже схожа на ту, в якій вони жили. І пристань була така ж. Степка до того здивувався, що не вірив, що так швидко можна обійти землю.
А незабаром до пристані причалив пароплав, з якого зійшли батьки Міньки та Лелі. Батьки насварили дітей, тому що вони пішли без попередження і няня подумала, що вони потонули. А Стьопку батьки взагалі замкнули на цілий день в лазні. Але на наступний день в'язня випустили і діти знову стали грати разом.
Розповідь Зощенко "Великі мандрівники" входить в
f">
f64eac11f2cd8f0efa196f8ad173178e
Коли мені було шість років, я не знав, що Земля має форму кулі.
Але Стьопка, хазяйський син, у батьків якого ми жили на дачі, пояснив мені, що таке земля. Він сказав:
Земля є коло. І якщо піти все прямо, то можна обігнути всю Землю і все одно прийдеш в те саме місце, звідки вийшов.
І коли я не повірив, Степка вдарив мене по потилиці і сказав:
Швидше я піду в кругосвітню подорож з твоєї сестричкою Лелею, ніж я візьму тебе. Мені не доставляє інтересу з дурнями подорожувати.
Але мені хотілося подорожувати, і я подарував Степке складаний ножик.
Степке сподобався мій ножик, і він погодився взяти мене в кругосвітню подорож.
На городі Степка влаштував загальні збори мандрівників. І там він сказав мені і Леле:
Завтра, коли ваші батьки поїдуть в місто, а моя матуся піде на річку прати, ми зробимо що задумали. Ми підемо все прямо і прямо, перетинаючи гори і пустелі. І будемо йти навпростець до тих пір, поки не повернемося сюди назад, хоча б на це у нас пішов цілий рік.
Леля сказала:
А якщо, Стьопочко, ми зустрінемо індіанців?
Що стосується індіанців, - відповів Стьопа, - то індіанські племена ми будемо брати в полон.
А які не захочуть йти в полон? - несміливо запитав я.
Які не захочуть, - відповів Стьопа, - тих ми і не будемо брати в полон.
Леля сказала:
З моєї скарбнички я візьму три рубля. Я думаю, що нам вистачить цих грошей.
Стьопка сказав:
Три рубля нам безумовно вистачить, тому що нам гроші потрібні тільки на покупку насіння і цукерок. Що стосується їжі, то ми по дорозі будемо вбивати дрібних тварин, і їх ніжне м'ясо ми будемо смажити на багатті.
Стьопка збігав в сарай і приніс звідти великий мішок з-під борошна. І в цей мішок ми стали збирати речі, потрібні для далеких подорожей. Ми поклали в мішок хліб і цукор і шматочок сала, потім поклали різний посуд - тарілки, стакани, вилки і ножі. Потім, подумавши, поклали кольорові олівці, чарівний ліхтарик, глиняний рукомийник і збільшувальне скельце для запалювання багать. І, крім того, запихали в мішок дві ковдри і подушку від тахти.
Крім цього, я приготував три рогатки, вудку і сачок для лову тропічних метеликів.
І на другий день, коли наші батьки поїхали в місто, а Степкина мати пішла на річку полоскати білизну, ми покинули наше село Піски.
Ми пішли по дорозі через ліс.
Попереду бігла Степкина собачка Тузик. За нею йшов Степка з величезним мішком на голові. За Степкой йшла Леля зі скакалкою. І за Лелею з трьома рогатками, сачком і вудкою йшов я.
Ми йшли близько години.
Нарешті Стьопа сказав:
Мішок диявольськи важкий. І я один його не поніс. Нехай кожен по черзі несе цей мішок.
Тоді Леля взяла цей мішок і понесла його.
Але вона недовго несла, бо вибилася з сил.
Вона кинула мішок на землю і сказала:
Тепер нехай Мінька понесе.
Коли на мене звалили цей мішок, я ахнув від подиву, до того цей мішок виявився важким.
Але я ще більше здивувався, коли пішов з цим мішком по дорозі. Мене пригинають до землі, і я, як маятник, гойдався з боку в бік, поки нарешті, пройшовши кроків десять, не впав з цим мішком в канаву.
Причому я звалився в канаву дивним чином. Спочатку впав в канаву мішок, а слідом за мішком, прямо на всі ці речі, пірнув і я. І хоча я був легкий, проте я примудрився розбити всі стакани, майже всі тарілки і глиняний рукомийник.
Леля і Стьопка вмирали від сміху, дивлячись, як я борсаюсь в канаві. І тому вони не розсердилися на мене, дізнавшись, яких збитків я заподіяв своїм падінням.
Стьопка свиснув собаку і хотів її пристосувати для носіння важких предметів. Але з цього нічого не вийшло, тому що Тузик не розумів, чого ми від нього хочемо. Та й ми погано розуміли, як нам під це пристосувати Тузика.
Скориставшись нашим роздумом, Тузик прогриз мішок і в одну мить з'їв все сало.
Тоді Стьопка велів нам усім разом нести цей мішок.
Вхопившись за кути, ми понесли мішок. Але нести було незручно і важко. Проте ми йшли ще дві години. І нарешті вийшли з лісу на галявину.
Тут Степка вирішив зробити привал. Він сказав:
Всякий раз, коли ми будемо відпочивати або коли будемо лягати спати, я буду простягати ноги в тому напрямку, в якому нам треба йти. Всі великі мандрівники так поступали і завдяки цьому не збивалися зі свого прямо го шляху.
І Степка сіл у дороги, простягнувши вперед ноги.
Ми розв'язали мішок і почали закушувати.
Ми їли хліб, посипаний цукровим піском.
Раптом над нами стали кружляти оси. І одна з них, бажаючи, мабуть, спробувати мій цукор, вжалила мене в щоку. Незабаром моя щока здулася, як пиріг. І я, за порадою Степко, став прикладати до неї мох, сиру землю і листя.
Я йшов позаду всіх, скулячи і хнича. Щека моя горіла і нила.
Леля теж була не рада подорожі. Вона зітхала і мріяла про повернення додому, кажучи, що вдома теж буває добре.
Але Стьопка заборонив нам про це і думати. Він сказав:
Кожного, хто захоче повернутися додому, я прив'яжу до дерева і залишу на поталу мурашкам.
Ми продовжували йти в поганому настрої.
І тільки у Тузика настрій був нічого собі.
Задерши хвіст, він носився за птахами і своїм гавкотом вносив зайвий шум в нашу подорож.
Нарешті стало темніти.
Стьопка кинув мішок на землю. І ми вирішили тут заночувати.
Ми зібрали хмизу для багаття. І Степка витягнув з мішка збільшувальне скельце, щоб розпалити багаття.
Але не знайшовши на небі сонця, Степка зажурився. І ми теж засмутилися.
І, поївши хліба, лягли в темряві.
Стьопка урочисто ліг ногами вперед, кажучи, що вранці нам буде ясно, в який бік іти.
Стьопка негайно захропів. І Тузик теж засопів носом. Але ми з Лелею довго не могли заснути. Нас лякав темний ліс і шум дерев.
Суху гілку під головою Леля раптом прийняла за змію і від жаху заверещала.
А що впала шишка з дерева налякала мене до того, що я підскочив на землі, як м'ячик.
Нарешті ми задрімали.
Я прокинувся від того, що Леля смикала мене за плечі. було рано-вранці. І сонце ще не зійшло.
Леля пошепки сказала мені:
Мінька, поки Стьопка спить, давай повернемо його ноги в зворотну сторону. А то він заведе нас, куди Макар телят не ганяв.
Ми подивилися на Стьопку. Він спав з блаженною посмішкою.
Ми з Лелею вхопилися за його ноги і в одну мить повернули їх у зворотний бік, так що Степкина голова описала півколо.
Але від цього Степка не прокинувся.
Він тільки застогнав уві сні і замахав руками, бурмочучи: «Гей, сюди, до мене ...»
Напевно, йому снилося, що на нього напали індіанці і він кличе нас на допомогу.
Ми стали чекати, коли Степка прокинеться.
Він прокинувся з першими променями сонця і, подивившись на свої ноги, сказав:
Гарні б ми були, якщо б я ліг ногами куди попало. Ось ми б і не знали, в який бік нам іти. А тепер завдяки моїм ногам всім нам ясно, що треба йти туди.
І Степка махнув рукою у напрямку дороги, по якій ми йшли вчора.
Ми поїли хліба і рушили в путь.
Дорога була знайома. І Степка раз у раз розкривав рот від подиву. Проте він сказав:
Навколосвітня подорож тим і відрізняється від інших подорожей, що все повторюється, так як Земля є коло.
Позаду пролунав скрип коліс. Це якийсь дядечко їхав в порожній возі. Стьопка сказав:
Для швидкості подорожі і щоб скоріше обігнути Землю, не зле б нам сісти в цей віз.
Ми стали проситися, щоб нас підвезли. Добродушний дядечко зупинив віз і дозволив нам в неї сісти.
Ми швидко покотили. І їхали не більше години. Раптом попереду здалася наше село Піски. Степка, розкривши рот від подиву, сказав:
Ось село, в акурат схожа на наше село Піски. Це буває під час навколосвітніх подорожей.
Але Стьопка ще більше здивувався, коли ми під'їхали до пристані.
Ми вилізли з воза.
Сумніву не залишалося - це була наша пристань, і до неї тільки що підійшов пароплав.
Стьопка прошепотів:
Невже ж ми обігнули землю?
Леля фиркнула, і я теж засміявся.
Але тут ми побачили на пристані наших батьків і нашу бабусю - вони тільки що зійшли з пароплава.
І поруч з ними ми побачили нашу няньку, яка з плачем щось говорила.
Ми підбігли до батьків.
І батьки засміялися від радості, що побачили нас.
Нянька сказала:
Ах, діти, а я думала, що ви вчора потонули.
Леля сказала:
Якби ми вчора потонули, то ми б не могли відправитися в кругосвітню подорож.
Мама вигукнула:
Що я чую! Їх треба покарати.
Папа сказав:
Все добре що добре закінчується.
Бабуся, зірвавши гілку, сказала:
Я пропоную відшмагати дітей. Мінько нехай відшмагає мама. А Лелю я беру на себе.
Папа сказав:
Порка - це старий метод виховання дітей. І це не приносить користі. Діти, мабуть, і без прочуханки зрозуміли, яку дурницю вони зробили.
Мама, зітхнувши, сказала:
У мене дурні діти. Йти в кругосвітню подорож, не знаючи таблиці множення і географії, - ну що це таке!
Папа сказав:
Мало знати географію і таблицю множення. Щоб йти в кругосвітню подорож, треба мати вища освітав розмірі п'яти курсів. Треба знати все, що там викладають, включаючи космографію. А ті, які пускаються в далеку дорогу без цих знань, приходять до сумних результатів, гідним жалю.
З цими словами ми прийшли додому. І сіли обідати. І наші батьки сміялися і ахали, слухаючи наші розповіді про вчорашньому пригоді.
Що стосується Степко, то його матуся замкнула в лазні, і там наш великий мандрівникпросидів цілий день.
А на другий день матуся його випустила. І ми з ним стали грати як ні в чому не бувало.
Залишається ще сказати кілька слів про Тузик.
Тузик біг за возом цілу годину і дуже перевтомився. Прибігши додому, він забрався в сарай і там спав до вечора. А ввечері, поївши, знову заснув, і що він бачив уві сні - залишається покритим мороком невідомості. Що стосується мене, то уві сні я побачив тигра, якого я вбив пострілом з рогатки.
f">
Великі мандрівники Зощенко: аналіз, герої, твір
Міні Твір за оповіданням «Великі мандрівники»Розповідь «Великі мандрівники» Гумор-стіческій.
У ньому розповідається про те, як троє хлопців: Стьопка, оповідач Мінька та його старша Сесто-ра Леля - вирушили в кругосвітню подорож. І ще вони взяли з собою собаку Тузика.
Стьопка, як найстарший, все це і затіяв, а своїх молодших друзів вмовив йти з ним. Звичайно, дале-ко піти їм не вдалося. Зате з ними сталося чимало кумедних пригод. І я думаю, що розповідь для того і написаний, щоб розвеселити читача. Я, наприклад, сміявся від душі. Що мені найбільше запам'яталося в цьому оповіданні? По-перше, те, як Стьопка змушував усіх нести важкий мішок. Зрештою Мінька, як найменший, разом з мішком звалився в канаву. А коли хлопці хотіли пристосувати для перенесення Тузика, той «прогриз мішок і в одну мить з'їв все сало». Довелося мандрівникам їсти хліб, посипаний цукровим піском. Але тут налетіли оси, і одна з них вкусила Мінько в щоку. «Щека здулася, як пиріг». Але самим смішним здався мені епізод, в якому спя-ного Стёпку друзі розгорнули ногами в зворотному на-правлінні, щоб скоріше повернутися додому. І той був дуже здивований, побачивши своє село. А потім вирішив, що вони обігнули землю, тобто скоїли Навколосвіт-ве подорож.
Коли діти благополучно повернулися додому, тато Міньки сказав: «Мало знати географію та таблицю розумно-вання. Щоб йти в подорож, треба мати вищу обра-тання ». І звичайно, він має рацію. Щоб з подорожі ви-йшов толк, до нього треба готуватися. Накопичувати знання і досвід туристичних походів. Інакше можна потрапити в та-кую же комічну ситуацію, в якій опинилися герої оповідання Зощенко.
Зощенко, «Великі мандрівники»: короткий аналіз
Розповідь, який смішить добрим гумором своїх читачів, жартівливо називається «Великі мандрівники». «Великими» автор назвав своїх маленьких героїв з добрим гумором. Вони - діти, уявили себе дорослими і розумними, захотіли відправитися в далеку дорогу навколо землі і побачити невідомі місця. Їх ватажок, Стьопка, нахапався з простеньких книжок деяких відомостей і щедро ділиться ними з друзями. Ну, наприклад, він пропонує розпалювати багаття збільшувальним склом, смажити на ньому м'ясо убитих дрібних тварин. Хлопці не уявляють реальному життіі в усьому погоджуються з великим вигадником. Діти не уявляють, наскільки серйозна стоїть перед ними завдання, а тому, коли читаєш цю історію, смієшся над їх зборами і подальшими пригодами. Висновок, який варто зробити з цієї розповіді: всім дітям варто навчитися сміятися над собою і частіше питати батьків, наскільки правильні їх дії.
Головні герої оповідання Зощенко Великі мандрівники
Головними героями розповіді Зощенко "Великі мандрівники" є хлопчаки Степка і Мінька, а також дівчинка Леля.
Стьопка - хазяйський син і лідер в цій компанії. Очевидно, що хлопчик багато читав про пригоди, і читання книг навіяло йому ідею відправитися в кругосвітню подорож.
Мінька - товариш Степко. За віком він трохи молодший за свого друга, володіє більш боязким характером і в усьому слухається свого друга, щоб не здатися перед Степкой боягузом.
Леля - сестра Міньки. Як і будь-яка дівчинка, вона трохи вередує в поході. Однак незабаром Леля розуміє, що ідея піти в похід була невдалою, і вночі вона з братом перевертає ноги Степко в протилежну сторону, щоб швидше опинитися вдома.
Якщо ми порівняємо характери хлопчиків Степко і Міньки, то побачимо, що вони повністю протилежні.
Стьопка - лідер і заводила в компанії дітей. Він хоробрий, не боїться піти з дому, переконавши в цьому і своїх друзів. Мінька ж більш молодший за віком, він побоюється в лісі, навіть шишки, яка впала з дерева. Хлопчик беззастережно визнає лідерство Степко, боязко погоджуючись з усіма його ідеями, щоб не виглядати в компанії друзів слабким і кволим. Однак письменник в своєму розповіді не знущається над Мінько, називаючи його боягузливим, він добро жартує над хлопчиком, який ще маленький для такого походу.
Короткий зміст і Відгук про оповідання «Великі мандрівники»
Головні герої оповідання Михайла Зощенка «Великі мандрівники» - діти, які зважилися на навколосвітню подорож. Все почалося з того, що шестирічний Мінька, батьки якого знімали дачу в селі, дізнався від Степко, сина господарів дачі, про те, що земля кругла.
Стьопка сказав, що якщо весь час йти прямо, то обов'язково повернешся в вихідну точку. У кругосвітню подорож Степка погодився взяти Мінько і його сестру Лелю. Діти ретельно підготувалися до походу: Леля взяла свої кишенькові гроші, а Стьопка зібрав великий мішок, в який він поклав хліб, цукор, трохи сала, посуд, пару ковдр і подушку.
На наступний день діти дочекалися, коли дорослих не буде вдома і вирушили в дорогу по лісовій дорозі. За юними мандрівниками ув'язалася собака Тузик. Мішок виявився важким і хлопці несли його по черзі. Коли мішок ніс Мінька, він примудрився впасти. В результаті, весь посуд розбилася. А потім Тузик прогриз мішок і з'їв сало.
Під час привалу на хлопців, які їли хліб з цукром, напали оси, і одна з них вкусила Мінько. Після привалу Степка викинув з мішка багато речей і далі хлопці пішли без нічого.
Мандрівники йшли до самої темряви і дуже втомилися. Мінько і Леле затія Степко вже не здавалася такою цікавою. Але Стьопка навіть думки не допускав про те, щоб повернути назад. Коли вони розташувалися на нічліг, Стьопка ліг спати так, щоб його ноги були витягнуті туди, куди хлопці йшли весь день.
Вночі Леля, розбудила Мінько і запропонувала розгорнути Стьопку так, щоб вранці піти назад. Мінька заперечувати не став, і вони розгорнули Стьопку, який навіть не прокинувся.
Вранці нічого не підозрюючи Степка повів свій загін у зворотний бік. Незабаром їх наздогнав чоловік, який їхав на возі. Він погодився підвезти хлопців. Через годину мандрівники виїхали прямо до свого села, яка називалася Піски.
Приголомшений Степка вирішив, що вони вже обійшли Землю і повернулися у вихідну точку. Телега під'їхала прямо до пристані, на якій стояли батьки Міньки та Лелі і їх бабуся, тільки що приїхали з міста. Нянька їм щось схвильовано пояснювала.
Виявилося, що вона як раз говорила про зникнення дітей. Почувши про кругосвітню подорож, бабуся запропонувала покарати дітей, але тато сказав, що діти і так зрозуміли, що вони зробили дурість. Ще він сказав, що для навколосвітньої подорожі треба багато знати і багато вміти.
Потім всі пішли додому обідати, а Стьопку його мати замкнула на цілий день в сараї.
Таке короткий зміст розповіді.
Головна думка оповідання Зощенко «Великі мандрівники»полягає в тому, що для будь-якого серйозного справи важливо мати відповідні знання і досвід. Діти вирушили в кругосвітню подорож, не маючи базових географічних знань і досвіду піших походів, і лише завдяки випадку не були в біду.
Розповідь вчить жити своїм розумом і не вплутуватися в авантюри. Мінька та Леля впечатлились ідеєю Степко про кругосвітню подорож, але потім вони пошкодували про те, що погодилися на це пригода.
Прислів'я до розповіді Зощенко «Великі мандрівники»
Дурна голова ногам спокою не дає.
Наказ дурного виконуючи, сто чоловік страждає.
Хто подорожує, той пізнає.
Ви читали міні твір по Зощенко: для уроку літератури різних класів школи. Текст твору можна використовувати, як повідомлення, доповідь, короткий реферат або для читацького щоденника.
Троє дітлахів з оповідання Зощенко «Великі мандрівники», короткий зміст якого ми розглянемо нижче, вирішили обійти весь Земну кулюі повернутися назад до себе в село Піски. Що вийшло з цієї затії, з добрим гумором нам розповів письменник.
З чим нас знайомить Мінька?
Мінько було всього 6 років. Він, звичайно, не знав, Йому відкрив очі Стьопка, хлопчина постарше, який був сином господарів дачі, де влітку жила сім'я Міньки. Стьопка був старше і впевнено заявив, що земля - це коло. Її всю можна обійти і повернутися назад додому. Але Мінька не повірив. Тоді Стьопка дав йому по голові і пообіцяв, що розповість про це його сестрі Лелька і візьме її в далеку подорож по всьому світу. Мінька теж захотів побачити всю землю своїми очима і, щоб задобрити Стёпку, подарував йому складаний ножик. Подарунок сподобався Стёпке, і він, як розповідає Зощенко в «Великих мандрівників», короткий зміст яких ми почали викладати, погодився взяти з собою Мінько.
збори
На городі весела трійця влаштувала серйозне нараду. Було вирішено відправитися в шлях завтра, коли тато і мама братика і сестрички поїдуть в місто, а мати Стёпкі піде на річку прати. Про все оповідає в оповіданні «Великі мандрівники» Михайло Зощенко, короткий зміст якого ми розглядаємо. Маршрут глава експедиції вибрав найпростіший: треба йти тільки прямо. Нехай на шляху будуть гори, річки, пустелі, індіанці - нічого страшного в цьому немає. Збиратися вони почали прямо відразу.
Стьопка приніс порожній мішок з-під борошна, і в нього склали необхідне: сало, цукор, хліб, ложки, тарілки, склянки, глечик, рукомийник, чарівний ліхтарик, збільшувальне скло, щоб розпалювати багаття, 2 ковдри, подушку, вудку, сачок, три рогатки. Леля пообіцяла взяти ще три рубля зі скарбнички, а Стьопка сказав, що вони дуже знадобляться для покупки цукерок і насіння. Так розповідає про плани і збори, які робили великі мандрівники, Зощенко. Короткий зміст оповідання ми продовжимо в наступному розділі.
мінливості подорожі
Песик Тузик побіг попереду по дорозі, яка вела через ліс. Стьопка йшов за ним і ніс на голові мішок, за ним зі скакалкою - Леля, а після всіх - Мінька з сачком, рогатками і вудкою.
Через годину Стьопка втомився від мішка, і його понесла Леля. Але це тривало недовго. Дівчинка передала його брату. Він здивувався його тяжкості, зігнувся під ним і захитався. Через 10 кроків Мінька впав з мішком в канаву. Розбилися і рукомийник, і стакани, і тарілки, а Тузик встиг вихопити з мішка сало і швидко з ним розправитися. Після цих пригод вони втрьох понесли мішок. Їм все одно було незручно і важко. Дійшовши до галявини, хлопці зробили привал. Тут Стьопка зробив заяву, що він завжди буде сідати або лягати ногами вперед по їх маршруту, щоб не збитися з шляху. Він був упевнений, що так чинять усі великі мандрівники. Зощенко, короткий зміст твору якого ми висловлюємо далі, розповідає, що обід з хлібом і цукром привів до того, що Мінько за щоку боляче вкусила бджола. Щека негайно перетворилася в «подушку» і дуже сильно боліла.
Ніч в лісі
Після відпочинку хлопці викинули все зайве з мішка. Тепер йти стало набагато легше. Стьопка бадьоро крокував попереду, а за ним плелися Лелька і Мінька. Вони хотіли додому. Але суворий Степан пообіцяв, що зрадника він прив'яже до дерева і віддасть на поталу мурашкам. У Міньки сильно хворів укус, і він стогнав і схлипував.
Веселився тільки Тузик. Почало сутеніти. Потемніло. Стьопка зупинився, поклав мішок. Всі стали збирати хмиз, щоб розпалити багаття. До купі сухих гілок піднесли збільшувальне скло. Сонця на небі не було, і вогнище не загорівся. Все зажурилися і поїли в темряві хліба. Як Степан і задумував, він знову ліг спати ногами вперед, щоб знати точний напрям вранці. Він швиденько заснув. Це тільки частина розповіді Зощенко «Великі мандрівники», короткий зміст якого проходить перед читачем.
два хитруна
Мінько і Лелька не спалося. Їм був страшний ліс, його кущі та нічний шум дерев.
Лелька раптом привиділася змія, і дівчинка голосно заверещала, але вона виявилася сухою гілкою. Несподівано з дерева впала шишка, і Мінька перелякався. Зрештою діти заснули. Рано вранці, коли почало світати, Леля розбудила брата. Їй хотілося повернутися додому. Вона запропонувала Мінько розгорнути Стёпку ногами в зворотну сторону. Так вони і зробили, а хлопчик майже нічого не відчув, тільки щось пробурмотів уві сні. Діти вирішили, що йому сняться індіанці, і він кличе їх на допомогу. Тільки перші промені сонця його розбудили, і він відразу подивився на свої ноги, як ніби це був компас. Із задоволенням він сказав, що тепер відомо, куди треба йти. Все знову поснідали хлібом і вирушили в дорогу. З гумором продовжує свою розповідь М. Зощенко «Великі мандрівники», короткий зміст якого показує, як спрацювала хитрість брата і сестри.
дорога
Вони дружно рушили тим же шляхом, що і йшли вчора. Стьопка весь час крутив головою і невимовно дивувався тому, що він дізнається ці місця. Тільки він твердо був упевнений, що так і повинно бути, тому що земля - це коло. Ззаду хлопці почули по скрипу коліс, що за ними їде віз. Коли вона порівнялася з ними, то вони попросили їх підвезти. Візник дозволив їм сісти.
Вони проїхали всього-то менше години, і здалася село Піски. Стьопка не повірив, що це вона і є, а тільки здивувався. Але всі сумніви зникли, коли діти побачили знайому пристань, до якої підійшов пароплав. Ми продовжуємо короткий переказоповідання М. Зощенко «Великі мандрівники».
Зустріч на пристані
Подив Стёпкі не було кінця: «Та невже ми обійшли всю землю?» Брат з сестрою потихеньку посміювалися. Тим часом вони побачили свою няню, яка з голосним плачем бігла і щось розповідала їх батькам і бабусі, які повернулися з міста. Брат з сестрою теж побігли до них.
Розмови про виховання
Короткий зміст оповідання Зощенко «Великі мандрівники» триває. Дізнавшись про те, що робили їхні діти, батьки і бабуся відреагували по-різному. Мама вирішила, що сина і дочку треба покарати. Бабуся швидко приготувала гілку для прочуханки. Папа розсудливо і спокійно сказав, що «все добре закінчилося. А від прочуханки толку не буде. Діти і самі зрозуміли, що зробили дурість ». Мама, зітхнувши сказала, що це була велика нісенітниця: стати мандрівниками, не знаючи географії і таблиці множення. Папа додав, що цього мало. «Треба закінчити п'ять курсів інституту, знати космографію. Ті ж люди, які відправляються в далеку подорож без цих знань, приходять до сумних результатів ». І всі пішли додому і сіли обідати. Батьки ахали і сміялися над пригодами мандрівників.
Стьопка і Тузик
Тепер підходить до свого завершення розповідь М. М. Зощенко «Великі мандрівники», короткий зміст і закінчення якого зараз всі дізнаються. Для виховання, і щоб Стьопка все гарненько обдумав, мати його замкнула на цілий день в лазні.
Його випустили на наступний день. Діти знову стали грати разом. Тузик, пробігши за возом цілу годину, дуже втомився і весь день спав. Тільки ввечері він поїв і знову заснув. Що він бачив уві сні, ніхто не знає. А Мінько приснився тигр, якого він убив наповал рогаткою.
персонажі оповідання
Головними героями розповіді Зощенко «Великі мандрівники» є: Стьопка, Мінька, від імені якого ведеться розповідь, і його старша сестра Леля. Розглянемо кожного з них по черзі.
Стьопка - веселий вигадник і організатор, який завжди хоче стояти на чолі. Він за своєю натурою - відважний і допитливий лідер. Йому набридла буденна життя, і він мріє побачити далекі країни. Цією мрією він заражає сусідських міських дітлахів. Стьопка ретельно, наскільки йому дозволяли знання, відібрав необхідні для подорожі предмети, роздобув для них мішок. Звичайно, в ньому виявилося багато зайвого. Рукомийник, наприклад. Зате це говорить, що всі діти поважають гігієну. Стьопка сильний хлопчик. Важенний мішок він один ніс майже годину. А то, що це дитина, підкреслено М. Зощенко з гумором. Лелін гроші він вважав правильним використовувати для покупки насіння та цукерок. Хлопчик твердо вирішив обійти всю землю, і його не лякали зустрічі з індіанцями, яких він пропонував брати в полон. Це теж його гумористична характеристика, яку йому дає автор. Забавно також поведінку Стёпкі, коли він лягав спати з ногами, витягнутими в бік майбутнього походу. Але це говорить про його непохитному бажанні побачити весь світ. Як і належить дитині, Стьопка щиро вірить, що їх затія вдасться, і вони побачать всю землю і героями повернуться додому.
Мінька - наймолодший з дітей. Сам він запропонувати нічого не може, а тільки всіх слухається і всьому дивується. З добрим гумором описує М. Зощенко, як Мінька спочатку безтурботно йшов позаду всіх, несучи вудки, сачок для лову тропічних метеликів і рогатки, потім, коли отримав мішок з загальними речами, звалився в канаву. Мінька малий, тому вночі його може налякати навіть впала шишка.
Леля, як старша сестра, більш хоробра і сильна, але дуже хитра. Саме вона придумала, як припинити без сварок і суперечок далеку подорож: взяти сплячого Стёпку і розгорнути його ноги в зворотну сторону. Вона зовсім не жадібна і жертвує на подорож 3 рубля - це все, що у неї є. Звичайно, вночі в лісі їй страшно, і навіть суха гілка спочатку здається змією. Як і належить дівчинці, несучи важкий мішок, вона швидко втомлюється і передає його братикові.
Михайло Зощенко, «Великі мандрівники»: аналіз
Розповідь сумну людину, яка вміла розсмішити добрим гумором своїх читачів, жартівливо називається «Великі мандрівники». «Великими» автор назвав своїх маленьких героїв з добрим гумором. Вони - діти, уявили себе дорослими і розумними, захотіли відправитися в далеку дорогу навколо землі і побачити невідомі місця. Їх ватажок, Стьопка, нахапався з простеньких книжок деяких відомостей і щедро ділиться ними з друзями. Ну, наприклад, він пропонує розпалювати багаття збільшувальним склом, смажити на ньому м'ясо убитих дрібних тварин. Хлопці не уявляють реальному житті і в усьому погоджуються з великим вигадником. Діти не уявляють, наскільки серйозна стоїть перед ними завдання, а тому, коли читаєш цю історію, смієшся над їх зборами і подальшими пригодами. Висновок, який варто зробити з цієї розповіді: всім дітям варто навчитися сміятися над собою і частіше питати батьків, наскільки правильні їх дії.