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Desenvolvimento e implementação de programas de desenvolvimento adicionais. Recomendações metódicas para o desenvolvimento de programas prescritivos de saída (saída) Variação nos programas de educação outbound


Desenvolvimento e implementação

programas de desenvolvimento adicionais.

Zgіdno s capítulo 10 do artigo 75 da Lei Federal - No. 273

1. A educação Dodatkova de crianças e adultos visa moldar e desenvolver saúde criativa crianças e adultos, satisfazendo as suas necessidades individuais em termos intelectuais, morais e físicos de forma cabal, formando a cultura de um modo de vida saudável e seguro, melhorando a saúde, e também na hora organizacional.Proporcionaremos às crianças uma compreensão da sua adaptação antes de viverem em suspensão, organização profissional, bem como a aparência e aparência das crianças que gozam de boa saúde. Programas educacionais complementares para crianças culpadas de morte e especialidades individuais de crianças.

2. Dodatkovі zagalno і programas pré-profissionais. Dodatkovі zaholіzuyutsya iaque para crianças, bem como para os mais velhos. Dodatkovіprogramas pré-profissionais nas esferas das artes, cultura física e esportes são implementados para crianças.

3. Antes do desenvolvimento de programas educacionais complementares, é permitido ser indivíduos sem serem informados antes do nível de ensino, a menos que não seja acompanhada das especificidades dos programas educacionais implementados.

4. A maioria dos programas pré-existentes prontos para uso e os termos de criação sobre eles são baseados em um programa de iluminação, dividido e organizado, de modo que haja uma iluminação da atividade ... O programa pré-profissional começa com um programa de iluminação, fragmentado e fortalecido pela organização, para que ajude a esclarecer a atividade, levado às autoridades estaduais federais.


 Objetivos e equipe de programas adicionais, em pershu cherga, javo desenvolvimento das crianças está sendo protegido. Zvyazyz z chim zmist dodaTransmissão de programas leves:

relatório:

Cultura Dosyagnen 'svitovaya, tradições russas, culturais e nacionaiscaracterísticas das regiões;

- educação geral (pré-escola, sabugo, zagalnoy
nomogo zagalny, educação média (principal) zagalny);

    tendências de programas educacionais complementares

    feliz tecnologias educacionais, Vamos admitir nos princípios do conhecimento (інindividual, acessibilidade, ofensividade, eficiência); formas e métodos de navchannya (métodos ativos ensino à distância, Navchannya diferenciado, ocupadotiyah, competições, zmagannyah, excursões, caminhadas, etc.); métodos de controle e gestãoprocesso educacional (análise dos resultados da atividade das crianças); zasobah navchannya(Transferência da posse, ferramentas e materiais necessários do foguete para a peleligue em ob'єdnannі);

buty visa:

    o ramo das mentes para o desenvolvimento do especialismo da criança;

    desenvolvimento da motivação da especialidade da criança para o conhecimento e a criatividade;

    proteção do bem-estar emocional da criança;

    a atração dos estudiosos pelos valores zalnoludskie;

    prevenção de comportamento social;

    um estado de espírito para a autoestima social, cultural e profissionalnya, autorrealização criativa da especialidade da criança, integração no sistemaculturas de qualidade;

    a integridade do processo de desenvolvimento mental e físico, róseo e espiritual do especialismo da criança;

    melhoria da saúde mental e física das crianças;

    interação do professor Educação adicional terra natal.

Realizuyuchi, cobertura adicional da organização é culpada do programa de cobertura adicional.

O programa educacional é um complexo de características básicas da educação (comunicação, mudança, resultados planejados), pensamento organizacional e pedagógico, forma de comprovação, avaliação e materiais metalógicos.

O programa zagalnoosvitnya, programa de desenvolvimento adicional є documentos regulamentares locais, é o fedor de passar pela lista, olhando para que endurecido em ordem de canto.

Ao desenvolver programas (programas) educacionais complementares para trabalhadores pedagógicosprincipais documentos normativos є ofensivo:

    Programa estadual da Federação Russa "Desenvolvimento da educação" para 2013-2020 rock;

    Ordem do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa datada de 29 de setembro de 2013 p No. 1008 “Sobre a ordem consolidada de organização e santuário por trás dos programas educacionais complementares ";

    Regras e Normas Sanitárias e Epidemiológicas SanPiN

    Um suplemento à lista do Departamento de Política Juvenil, Educação e Educação Social de Crianças do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa em 11 de dezembro de 2006 p Nº 06-1844 "Sobre alguns exemplos de crianças antes do programa de educação para crianças. "

    Estabeleça o estatuto.

A estrutura dos programas de educação adicional para crianças

O programa de educação complementar para crianças, via de regra, inclui o surgimento de elementos estruturais:

    Folha de rosto.

    Deixe-me explicar a nota.

    Plano inicialmente temático.

    Zm_st o curso, scho vivchaєtsya.

    Proteger metodicamente e compreender a implementação de programas.

    Lista de literatura.

    suplementos

Cadastro e alteração de elementos estruturais por programas de educação complementar infantil

    naymenuvannya svitnoi estabelecer, o mestre;

    de, if e kim a cobertura do pré-programa do programa é solidificada;

    Geralmente, é chamado de programas de educação pré-datkovogo;

    a crianças, nas quais tenha sido assegurada a cobertura complementar do programa;

    prazo de implantação de programas educacionais adicionais;

    o nome do local, assentamento em que será implantada a cobertura complementar do programa;

    Rik de distribuição de programas educacionais adicionais.

Ao decorar o título arkusha com a ajuda do programa, é recomendável usar o zagalnykh vimog antes de emitir GOST R 6.30-97. (Dodatok # 1)

NOTA EXPLICATIVA

2. Na nota explicativa antes dos programas de educação complementar de crianças
rozkriti:

    dirigir programas educacionais adicionais;

    novidade, relevância, excelência pedagógica;

    meta e pré-instalação de programas educacionais adicionais;

    arroz atualizado fornecido por programas educacionais adicionais
    de programas educacionais já existentes;

    crianças vik que participam da implementação desta educação adicional
    programa

    termos de implementação de programas educacionais adicionais (trivialidade do processo de educação, estágio);

    forma e modo de ocupação;

    resultados ochіkuvanі e métodos de valorizar a produtividade;

    forma de apresentação de programas educativos (exposições, festivais, exposições, conferências recentes, etc.).

A franqueza dos programas educacionais prescritivos é responsável pelo raciocínio do nome e pela maldade. Há uma visão clara da simplicidade dos programas pré-programados, e o nome dado pelo nome, o boom e toda a lista de programas.

Facilidade de programas de iluminação suplementares:

    Vіyskovo-patriótico,

    cultura física e esportes,

    socialmente pedagógico,

    ecológico-biológico,

    científico e técnico,

    esportes e técnicos,

    artista,

    kraєnavcha turístico,

    social e economicamente,

    Ciência natural.

A novidade dos programas.

A novidade dos programas de transmissão pré-programados:

    Nova solução para os problemas de educação adicional;

    Novos métodos de vitória;

    Novas tecnologias pedagógicas nos conduzidos a tomar;

    Inovação nas formas de diagnóstico e introdução de programas na implementação de programas, etc.

A novidade aparecerá com o tempo, desde que funcione є.

A relevância dos programas.

- leve em consideração a nutrição; para a maioria das crianças felizes com mentes afortunadas, é necessário um programa específico.A relevância pode ser baseada em:

    análise de problemas sociais,

    materiais doslіdzhen científico,

    análise conselho pedagógico,

    a análise de uma criança ou de um pai beberá,

    modernização do sistema de educação,

    Potencial da Terra Santa;

    educação e treinamento municipal socialmente responsável. fator.

Assistente pedagógico.

A importância pragmática da interconexão de sistemas vibracionais e processos de desenvolvimento, desenvolvimento, proteção e segurança.(Potashnik M.M., Management of school development. - M., 1995).

Ao mesmo tempo, são apresentados argumentos para a preparação de atividades pedagógicas no âmbito de programas de desenvolvimento adicionais:

    formas reversas,

    métodos de atividade educacional,

    levando em consideração a atividade educacional (dependendo dos objetivos e edificações),

    organizar o processo de iluminação.

META programas de desenvolvimento adicionais.

meta - tse aqueles, a quem empurrar, quem deseja alcançar, oi (SI Ozhegov. Glossário de movimento russo).

Methoy e zavdannymi pré-datkovogo zagalno-svitnіh programas em Pershu Chergu є garantindo o novo, vikhovannya, desenvolvimento das crianças.

- O meta é culpado, mas é concreto, o resultado de її alcançar o butti culpado é vimirnі.

Quando formulado, é necessário levar em conta os princípios da ciência, concretude, cumplicidade e o estabelecimento de uma falha, seja na lógica dos últimos crocodilos segundo a razão, seja - na lógica da complementaridade (adicional

Na formulação do nome e do estabelecimento, segue a imagem dos filhos, a franqueza e a trivialidade dos programas.

EMPREENDEDORES de programas prescritivos adicionais

zavdannya - estes, scho vimagaє vikonannya, permissão.(SI Ozhegov. Dicionário da língua russa).A liderança é uma forma poética de alcançar meti, de modo que as táticas de ações pedagógicas.

Chefe da data de culpado por metanfetamina e buti:

- chefes, ver quem comer, saber quem é descobrir, como reconhecer, não pensar em quem começar, tendo dominado o programa;

- em desenvolvimento, a ser tricotado com o desenvolvimento de zdіbnosti criativo, oportunidades, uvagi, memória, enganoso, uyavi, movlennya, volovykh yakosti, etc. і vkazuvat no desenvolvimento de competências-chave, em como a ênfase será enraizada quando nova;

- deslocar, para informar sobre alimentos, como preços, qualidade especial será moldado em academias

Características especiais dado programas suplementares de pré-escola de todos os outros programas atuais. Nesta seção, nomeie os autores dos programas análogos anteriores e a revisão da cadeia de programas dos anteriores.

Quanto aos filhos, como participar na implementação dos programas educacionais fornecidos elavar o conjunto crianças em ob'єdnannya. Ao mesmo tempo, é necessário fornecer:

Para qualquer categoria de crianças o programa é designado (a etapa do treino preparatório, o nível de formulação de interesses e motivação para um determinado tipo de atuação, a manifestação da saúde, da saúde física, da aptidão, etc.);

O programa é dirigido a todas as crianças;

Armazém transferido (um ou mais pequenos grupos);

Cuidado para aceitar crianças, um sistema de recrutamento em grupo.

Termos de implementação de programas

Ao mesmo tempo, haverá uma trivialidade de novas crianças para todo o programa e vários anos de experiência na pele.

BUTT:

1 ric navchannya - 72 anos, 2 rіk navchannya (3, 4, etc.) - 108 (144, 216 anos), etc.

A variabilidade da trivialidade da modernização do programa é permitida em qualquer nova base, ao mesmo tempo que a necessidade e o priming do preço da variabilidade para os cientistas.

Forma e modo assumem

Modo de ocupação - na distribuição há uma trivialidade e algumas horas para emprestar por um dia, um número de anos iniciais por um dia (com opções e uma escolha selecionada de opções).

Resultados de Ochikuvani e métodos de avaliação de seu desempenho

Verificar o resultado é uma característica específica de inteligência, conhecimento e um truque, como começar .

O resultado da limpeza é culpado de ser responsável pela meta e pelo pessoal da modernização, desenvolvimento, vikhovannya.

Se as tarefas dizem "prontamente legível", então os resultados são culpados de "aprender a prontamente".

Tendo previsto os resultados, é necessário reconsiderar o que o visitante mostrou anteriormente.

Para garantir a eficácia do processo educacional, é necessário aproveitar o início do controle:

Controle de cob (mola);

Controle industrial (sichen);

Controle Pidsumkovy (grama).

Formas de entrega de informações sobre a implementação dos programas

Formas de informação sobre a implementação de informações adicionais sobre os programas exigidas, para mostrar a fiabilidade dos resultados do desenvolvimento dos programas.

Formulários documentais, mostrando o progresso da ciência da pele, podem ser apresentados na visão dos alunos dos estudos disponíveis, as fichas de avaliação dos resultados dos programas de mestrado, o treinamento das habilidades pedagógicas, o portfólio dos cientistas etc.

BUTT:

formas de admissão de robôs pidsumkiv para o tópico, distribuição, programa podem ser:

um show, um show, um show movimentado, um show de dossiês infantis (modelos, vistavi, robô, etc.) ...

PLANO DE TEMA PRIMÁRIO

Rozdil é culpado de vingança contra aqueles que se desenvolveram de acordo com as etapas da atualidade, desde os anos significativos segundo os temas da pele, desde a desagregação em visões teóricas e práticas e ocupam.

O professor tem o direito de desenvolver de forma independente o ano para os tópicos nos limites do horário estabelecido. Desempenho aproximado: teoria 30%, prática 70%

O plano temático inicial (USP) é elaborado à vista das mesas , Yaka inclui os seguintes gráficos:

Número de série;

Perelik razdіlіv, tópicos;

Vários anos sobre o tema da pele com divisão em pontos de vista teóricos e práticos.

Assim que o programa for armazenado por mais de um dia, o USP é armazenado empele pik. Em primeiro lugar, a USP é culpada de exibirespecialidades pele rock navchannya.

No gráfico"UMA VEZ" é necessário levar vários anos teóricos e práticos.

Por um período de tempo para passar alguns anos em uma base semanal, tire um dia (com um total de 36 tendências primárias em apodrecimento):

1 ano por dia -36 anos por dia;

Por 2 anos por dia - 72 anos por dia;

Por 3 anos por dia - 108 anos por dia;

4 anos por dia - 144 anos por dia;

Por 5 anos por dia - 180 anos por dia;

Por 6 anos por um dia - 216 anos por um dia ...

Vários anos no plano temático inicial são realizados com umUm grupo (Abo para 1 estudo, bem como o programa de navchannya individual).

O plano temático inicial inclui anos para:

    um conjunto de grupos (para crianças do primeiro rock navchannya);

    entrada no emprego (introdução no programa);

    concerto ou atividade de vistavkova;

    entrar de um caráter perverso-p_znavalny;

    zvitny zhid (ao mesmo tempo, não vou citar a chamada, mas o tema).

BUTT:

Nome de razdіlіv e assim tomar

Número de anos

tudo

teoria

prática

1

começando ocupado

2

1

1

2

Rozdil 1. Familiaridade com luz lyalok

4

2

2

2.1

História do teatro lyalkovy.

2.2

Veja o lyalok. Lyalka com suas próprias mãos.

2.3

………………………

3

Rozdil 2. .................. ..

3.1

…………………………….

De uma vez só:

72

22

50

Zm_stovny ROZDIL

programas zmist - uma breve descrição das porções e toda a gama de porções. O elemento estrutural dinamarquês do programa é baseado em um plano temático inicial, para que:

A abertura dos programas é necessária na mesma ordem da distribuição e dos apresentados na USP;

Os materiais Viklad são mantidos em um vidminku nasal.

Tenha programas zmіstіExperimente:

    chamados esses (alguns e vou nomear as distribuições e o tempo que me livre das peças resseguradas e os tópicos da USP);

    estilo telegráfico para pererakhovoyut todas as refeições, como abrir um tópico (sem métodos);

    compreensão teórica básica vkazuyutsya (sem uma descrição) e habilidades práticas de estudiosos em atividade;

    quando incluídos no programa suplementar excursões, jogos para levar, visitas de lazer e massivas e em. no contexto do tema e do mês do evento.

BUTT:

Tópico 5.1. Batique frio (10 anos)

Teoria (2 horas) : Tecnologia de batik frio. características características... Técnicas de segurança de robôs do reservatório. Concepção de um painel decorativo subordinado ao tema "Ornamento Geométrico". Saber quais são as características das cores, que estão incluídas na cor do desenho do “ornamento”. Cores acromáticas e cromáticas. Perceba os pequenos ornamentos geométricos e altos e os sinais característicos

Prática (8 anos) : Projeto Vykonannya na técnica de batik frio sobre o tema: "Ornamento geométrico" com a forma da linha e o contorno fechado do número de dalyanoks.

METODOLOGIA FORNECIDA PELOS PROGRAMAS

elemento estrutural"Metodicamente »Mais boutiques de design de forma moderna e é culpado de incluir:

- tomar forma , Planejado em tópicos de skin e distribuição de programas adicionais (gra, conversa, criança, excursão, competição, conferência, etc.),formar a organização das crianças ;

- Aceitar e métodos de organização do processo inicial e violento (Verbal, prático, prático ...);

- material didático : (Tabelas, pôsteres, pinturas, fotografias, cartões didáticos, memoriais, ciências e literatura especial, material de distribuição, diaphilmi, diapositivi, gravação de vídeo, gravações de áudio, materiais multimídia, computadores e software estão incluídos);

- Formas de entrega de crianças de acordo com temas de pele ou distribuição de programas adicionais (Supervisão pedagógica, acompanhamento, análise dos resultados do questionário, provas, participação de cientistas em concertos, questionários, peças de teatro, espectáculos, etc.);

- material e técnico cuidado pessoal: para fornecer todos os componentes de armazenamento necessários para a implementação de informações adicionais. Visões sobre primazia, a transformação de posse e materiais e as ferramentas necessárias para emprestar. Inclua fahіvtsіv, se necessário.

A proteção metódica de programas adicionais pode ser apresentada nas seguintes tabelas:

№p / p

Nomeie temas razdіlіv i

tomar forma

Aceitação e métodos de organização do processo educacional (no âmbito do emprego)

materiais didáticos

Formas de pagamento de pidsumkiv

Segurança material e técnica

LISTA DE LITERATURA

Vimogi antes do registro:

    Listas de literatura culpada de vingança sobre o vidan, incluindo aquelas publicadas nas cinco montanhas rochosas anteriores:

    em pedagogos estrangeiros;

    pela metodologia do determinado tipo de atividade; - para a técnica de vikhovannya;

    da espinha dorsal e psicologia vikovoy;

    da teoria e história do tipo oposto de atividade;

    A mudança da literatura designada é culpada de transformar o nível e a amplitude da preparação teórica do professor em todo o corredor. No programa complexo, adicione listas de literatura ao programa educacional para um curso de pele (disciplina).

    A lista de literatura é armazenada em ordem alfabética e numerada. Ao escrever uma lista de dzherel vicarista, é recomendado para vicoristovuvati, vou entrar no esquema e descrever a vista:

- nome;

- vidosti sobre ratos vidannya, vidavnitstvo e rik vidannya;

- Veja sobre o número de vistas laterais ou sobre o número de linhas laterais.

O apelido de I.P. O nome é vidannya. - Misce vidannya .: Vidavnistvo, rіk. - número de lados.

Para a separação de áreas e elementos, descreverei o sistema vicorista de signos únicos:

... - (ponto і traço) - para descrever a pele, exceto para a primeira área;

: (Dvokrapka) - colocado na frente das visualizações, antes do título, antes dos nomes das visualizações;

/ (Foice do risco) - na frente de mensagens sobre autoria (autor, organizadores, editores, redistribuições, bem como organizadores, que participaram da exibição);

// (duas tranças de arroz)

"Centro de educação №13

Nome do Herói da União Radiansky N.A. Kuznetsov "

VIMOGI ANTES DOS PROGRAMAS DE OGALOUSLIVING ADICIONAIS

Tambov 2017 r

Ukladach: O.V. kobozeva

metodologista sênior para educação pré-escolar

Vimogi para programas educacionais pré-escolares (recomendações metódicas) / via: O.V. kobozeva; MAOU "Centro de Educação No. 13 em Nome do Herói da União Radiansky N.A. Kuznetsov". - Tambov 2017. - 23 p.

Com o desenvolvimento de recomendações metódicas, recomendações metódicas foram feitas para o desenho de programas hipotéticos suplementares (Folha do Ministério da Educação da Ciência da Rússia "Sobre a direção das recomendações" datada de 18 de novembro de 2015, nº 09-3242); recomendações metódicas "Vimogi para programas educacionais complementares e programas de acampamentos de verão" TOGBOU DO "Centro para o desenvolvimento da criatividade de crianças e jovens" 2016r

Entrada

O programa de educação complementar é um documento de gestão econômica eficaz do processo educacional, atribuição à pessoa de finanças, Federal antes conceito

desenvolvimento de educação adicional para crianças) (detalhes do conceito).

Disposições para a concepção e implementação de programas de saída suplementares:

Liberdade de escolha de programas educacionais e modo de ensino;

Variedade de programas educacionais e formas de educação complementar para características específicas e individuais das crianças;

E o eixo é a variabilidade, flexibilidade e mobilidade dos programas educacionais;

Programas educacionais em vários níveis (passo a passo);

A modularidade do programa educacional, a capacidade de interligar os resultados;

Organização do meta-tema e resultados e educação especiais;

Natureza criativa e produtiva dos programas educacionais;

Indicação e caráter ouriço da implementação.

técnica, natural, física e desportiva, artística, turística e cultural, social e pedagógica.

Formação e desenvolvimento de instituições educacionais criativas;

Satisfazer as necessidades individuais dos cientistas no desenvolvimento intelectual, artístico e estético e moral, bem como na cultura física e desportiva;

Formação de uma cultura de vida saudável e segura, melhorando a saúde dos cientistas;

Proteção de estudiosos espirituais-morais, civis-patrióticos, vyskovo-patrióticos e de trabalho vikhovannya;

Provas, desenvolvimento e desenvolvimento de cientistas talentosos, bem como aqueles que viram boa saúde;

Organização profissional de cientistas;

A criação e manutenção das mentes necessárias para um desenvolvimento especial, melhoria da saúde, autodesignação profissional e trabalho criativo dos cientistas;

A preparação de um reservatório de esportes e atletas de alta classe fica a cargo de padrões federais treinamento esportivo, incluindo o número de acadêmicos amplas oportunidades saúde e crianças inválidas;

Socialização e adaptação de escolares à vida em suspensão;

Formação de cultura estrangeira de cientistas;

Satisfação com outras necessidades educacionais e interesses dos cientistas, que supervisionam a legislação da Federação Russa, que estão localizados atrás das fronteiras dos poderes federais padrões educacionais e poderes federais.

Por ser uma reminiscência da sabedoria dos programas de educação para a pele, parece na medida da legislação que há muito a ser descoberto e a qualidade dos novos serviços na organização educacional.

A fim de organizar o processo educacional para programas de desenvolvimento geral adicionais, SanPiN 2.4.4.3172-14 "Condições sanitárias e epidemiológicas antes do estabelecimento, regulamentação e organização do modo de educação robótica"

Rivneva Diferenciação de Dodatkov

programas de saída

Um dos princípios do desenho e implementação de programas educacionais complementares é uma abordagem multinível.

Esses programas darão a todas as crianças a oportunidade de se ocuparem

de saúde e bem-estar e desenvolvimento zagalny. Ao desenvolver e realizar um programa para educar tais princípios, que permitirá o desenvolvimento das etapas de desenvolvimento e desenvolvimento do desenvolvimento do velório das crianças. Tais programas transferem a implementação de processos paralelos de domínio do programa para a perversidade, acessibilidade e diferentes graus de dobramento, passando pelo diagnóstico das capacidades de partida da pele participante do dado.

  1. "Inicie o Rivn". Transferindo os vitoriosos e realizando as formas out-of-the-box e universais de organização do material, o dobramento mínimo dos proponentes para o domínio da ampla gama de programas.
  1. "Basic Riven". Transmissão e implementação de tais

Formas de organização de materiais, que permitem o domínio de conhecimentos e linguagens especiais, é garantido que a tradução da imagem original e integral é garantida no quadro da orientação temática picante dos programas.

  1. "Prosunutiy Rivn". Transferir as formas de organização para o material, o que garantirá o acesso ao princípio temático dobrável (pode ser altamente especializado) e não trivial no quadro da orientação temático-temática dos programas. Da mesma forma, a transferência de informações para o zmist de programas e acesso a Navkoloprofesіynі e conhecimentos profissionais no âmbito da direção programática-temática de programas.

O couro participante do programa é culpado da mãe do direito de iniciar o acesso antes de qualquer apresentação do programa, uma vez que é implementado por meio da organização de mentes e procedimentos de avaliação da prontidão auditiva do participante

A pele de três esposas é culpada de permitir o acesso universal a crianças com qualquer tipo e tipo de características psicofisiológicas. No seu próprio ritmo, o material do programa é culpado da saúde especial das crianças tranquilas, pois elas podem aprender coisas difíceis ao ler, ouvir falar ou boas maneiras do material proposto.

O programa zagalnoosvitnya de Dodatkova é culpado de uma matriz da mãe, que descreve o sistema de igualdades de dobrar para mudar os programas e os participantes sucessivos.

Modelo organizacional do projeto

programas educacionais informativos complementares

riv

Clientes

especificidades de implementação

masovi

grupo

microgrupo

Individual

programa

programa

programa

programa

"Iniciante"

número

(Oznayluvalniy)

estudiosos

estudiosos

Navchannya

não mais do que 1-2 anos por dia

mínimo

programa

Recursos

Odnoridny - heterogêneo (modificação);

Para estudiosos

post_yniy - zm_nniy;

estudiosos

para a participação de cientistas do PLO, HVZ - sem participação

(Garantido,

instituições educacionais, centros de saúde, crianças, que foram listados em

situação de vida importante

invalidi)

Navchannya

Recursos

forma tradicional;

organizando

iluminação

vá para o processo

especificidades de implementação

riv

indicadores

masovi

grupo

microgrupo

Individual

programa

programa

programa

programa

"Bazoviy"

número

estudiosos

estudiosos

de 1 pedra para 3 pedra

Navchannya

de 3 a 5 anos. todos os dias

mínimo

Ex .: 132h (faltam 44 horas)

programa

Recursos

unilateral - não uniforme;

para cientistas

post_yniy;

compartilhado

estudiosos

estudiosos

(Concedido, s

opinou

Situação de vida

invalidi)

intramural - intramural / extramural - extramural

Navchannya

Recursos

forma tradicional;

organizando

com base em um relacionamento extravagante;

iluminação

da disponibilidade de tecnologias remotas;

para o processo

para organização adicional de navchannya eletrônico;

com base na implementação de uma abordagem modular

especificidades de implementação

riv

indicadores

masovi

grupo

microgrupo

Individual

programa

programa

programa

programa

"Visokiy Rivn"

número

(De destruições)

estudiosos

estudiosos

Termyn Navchannya

de 2 rokiv navchannya

modo de tomar

de 4 a 8 anos. todos os dias

mínimo

Ex .: 176 horas (às 44 horas, levar)

programa

Recursos

unilateral - não uniforme;

para estudiosos

post_yniy;

compartilhado

estudiosos

estudiosos

nі, s OVZ,

opinou

invalidi)

Situação de vida

intramural - intramural / extramural - extramural

Navchannya

Recursos

forma tradicional;

organizando

com base em um relacionamento extravagante;

iluminação

da disponibilidade de tecnologias remotas;

para o processo

para organização adicional de navchannya eletrônico;

com base na implementação de uma abordagem modular

A estrutura do prescritivo

Estou usando programas

Dodatkova zagalnoosvitnya zalnorozvivayushchikh programa

culpado de incluir elementos estruturais ofensivos:

Folha de rosto

Bloco nº 1. "Um complexo de características básicas de programas zalnosvitnioi zalnorozvivayuchu prescritivos"

1.1. Explica a nota

1.2. Programas meta e zavdannya

1.4. resultados planejados

Bloco nº 2. "Complexo de mentes organizacionais e pedagógicas

implementação de informações adicionais

programa "

2.1. Gráfico navchalny do calendário

2.2. Cuide da implementação de programas

2.3. atestado de formulário

2.4. materiais de avaliação

2,5. Materiais metódicos

2.6. Lista de Literatura

Programas de arkush de títulos

bunda:

Comitê de Administração da Administração da Cidade de Tambov

Hipoteca educacional autônoma municipal

"Centro de Educação No. 13 em Nome do Herói da União Radiansky N.A. Kuznetsov"

Programas Dodatkova zagalnoevozvitnya zagalnozvivayushchikh

retidão artística

"programas nomeados"

(Programas Rivn)

Os estudiosos: 10-12 rockіv

PIB povnistyu,

professor de educação pré-escolar

Tambov 2017r

Cartão de informações:

bunda

Vimogi para programas educacionais de pré-escola

Bloco número 1. “O complexo das principais características dos programas educacionais prescritivos”

1.1. Explica a nota

curva rosada retidão Informações adicionais

programas zalnorozvyayuchu.

Retidão (perfil) de educação- organização de programas educacionais em áreas específicas do conhecimento e (ou) tipo de competência, que é a base da disciplina-temática especialista, sobrepujando o desempenho visual do estudo e auxiliando no alcance dos resultados do domínio da educação (ФЗ Cap. 1 Artigo 2 item 25).

Programas de retidão (perfil): Técnico, natural, físico e desportivo, artístico, turístico e científico regional, social e pedagógico (Cláusula 9 do procedimento).

Para a forma de organização: organizado individualmente, grupo, estúdio, gurtkova.

Rivn Osviti-Pochatkova Zalna Osvita

Programas de masterização Rivn: começando (linha curta), básico, esgotamentos.

novidade do programa

bunda:A novidade dos programas polyaga é que Uau ... Dal, vikoristovuyuyuyuyut passos de novidade as palavras “encaminha”, “concretizado”, “atualizado”, “expandido”, “perdido”, etc. material proposto (os motivos desta inovação estão explicados no título “Doutorado Pedagógico”).

A novidade do dado preadatkovo zagalnoosvitnioi zagalnorozvayuyu programas para espiral na inteligência das prioridades do robô perverso, direcionando para o desenvolvimento do intelecto do atleta, suas qualidades moral-livres e morais.

relevância dos programas

A relevância dos programas é formulada resumidamente, especificamente, sem descrições anteriores: a maioria das crianças modernas precisa de um programa específico. Devem ser apresentados argumentos que justifiquem a possibilidade de resolução do problema declarado no processo de proponente pelos cientistas da atividade (formas inversas, métodos, bem como aos objetivos da planta).

A relevância pode ser baseada em:

análise de problemas sociais;

materiais de literatura científica;

análise de conselhos pedagógicos;

análise de um filho ou pai para beber;

modernização dos sistemas de modernização e educação adicional;

Potencial da Terra Santa;

educação e treinamento municipal socialmente responsável. fator.

colocar:

A relevância dos programas foi discutida pela equipa, a esta hora ...

Até que sejam apresentados os problemas mais urgentes ...

A relevância dos programas promovidos começa com as crianças e seus pais ao lado do programa para o desenvolvimento artístico e estético de crianças em idade escolar, mentes materiais e técnicas para a implementação dessas crianças com base no trabalho de nossa criança Budinka.

  • Nini é um elemento importante da política de juventude - um robô com líderes de comunidades infantis. A relevância dos programas educacionais zelosos prescritivos "Iaque para liderar" está em espiral na necessidade de preparação de jovens líderes - organizadores da atividade de empresas infantis de grande escala.

assistente pedagógica

  • Vários pontos são atribuídos para a argumentação das atividades pedagógicas no âmbito dos programas educativos complementares:

formas reversas;

métodos de atividade educacional;

zasobіv svіtnioї dіyalnosti (na verdade, para as metas e edifícios);

organizar o processo de iluminação.

Explicarei brevemente o que é mais sugerido no programa para fornecer os melhores filhos para crianças tranquilas e protegidas. Quaisquer mudanças serão percebidas nas crianças, se estiverem incluídas nas visões propostas, se o fedor tomará conta dos vapores proponizados, se o robô for organizado nas formas propostas.

colocar:

O programa dado é pedagogicamente dócil, por isso, quando o museu escolar é implementado, torna-se um paradigma estrutural independente, um componente importante e irreconhecível, mas a formulação do histórico e enorme povo da.

atividade profissional: pré-slidnitskoy, poshukovoy, literário, museu.

Eficaz para o desenvolvimento literário das crianças є também a introdução de material teórico, como wiklicane vimogi da prática criativa. Ditina é culpada de formular o zavdannya, novo

Conhecimento da teoria para auxiliá-lo no processo de revisão do seu trabalho. O método dinamarquês permite um alto tom criativo na ocupação para preservar um alto nível de criatividade no desenvolvimento da teoria e da cultura para um maior grau de domínio.

O corpo docente dos programas pedagógicos é ampliado com a possibilidade de aprendizagem de estudiosos para aprimorar as tradições da cultura musical e artística leve por meio das formas lúdicas e interativas da atividade inicial e criativa.

Características especiais

  • o pidrozdіlі slіd vkazati fornecido, com base em que programa (s) o programa é dividido; Pode-se citar os programas e os autores que informaram sobre as publicações e vicorias durante o desenvolvimento dos programas dados, devido à particularidade dos programas dados (em que sentido, também, de programas análogos).

colocar:

  • Antes da hora do desenvolvimento dos programas, os materiais dos programas educacionais informativos complementares foram analisados ​​............ ..

Eu uso os programas de quem já existe no gaú ...

As especificidades da transferência de atividade das crianças são discutidas ...

Ocupação prática para o programa de empate com os vicarios da tecnologia de cálculo ...

O programa é projetado para uma ampla gama de ...

  • a estrutura dos programas para incluir (skіlki?) blocos educacionais: teoria, prática, projeto, ou "Os programas Zmіst são combinados em __ módulos temáticos, couro a partir do qual realizu em torno da estrutura ...". Todos os blocos de iluminação não são apenas transformados em conhecimento teórico, mas na formulação de informações práticas e práticas. Desenvolvimento prático da criatividade em crianças de saúde criativa, no local de abertura (modelos do autor), bem como "A base dos robôs práticos reside no desenvolvimento de trabalhos criativos desde o início ...").

A fim de apresentar aos estudiosos as rochas de _____, antes de dominar ____, o método ________ será apresentado (vamos descrever brevemente as peculiaridades do método de armazenamento).

O programa é promovido є _______. Vona está motivada com base em ____.

programas de destinatário

Este item precisa ser especificado:

O programa é dirigido a todas as crianças; transferência de armazém (um ou mais pequenos grupos);

colocar:

O programa é dirigido a crianças de __7____ a ___10____ anos.

Crianças ________ anos de construção em (o quê?)

O programa é dirigido a crianças (crianças, meninas, meninos) _________ rokiv.

Nareshty, pode ser numerado o grau de desenvolvimento do desenvolvimento do grupo devido às características específicas dos robôs com os grupos de peles (também conhecidos como grupos).

Cuidado com o conjunto de cientistas

Para navchannya aceitar todos os bazhayuchi (para não ocultar evidências médicas); іsnu іdbіr na exibição de ouvir, testar, olhar para robôs, a manifestação de conhecimentos básicos na região, etc.

número de estudiosos

O número de bolsistas em comum é baseado em programas diretos, e são designados pelo Estatuto da Organização para a Educação e pelas recomendações do Regulamento Sanitário.

colocar:

  • grupo 1 rock navchannya -15 indivíduos;
  • em grupos do 2º e início do rock-15 pessoas.

Obsyag e programas de masterização de prazo

  • A trivialidade do dia para todo o programa e o número de anos de experiência para o mercado de peles serão necessários para o ponto inteiro.

A variabilidade da trivialidade da modernização para o programa é permitida a qualquer momento, ao mesmo tempo que a necessidade e o priming do preço da variabilidade para os cientistas devem ser levados em consideração.

colocar:

4 navchannya rochoso - 38 anos kozhen rik navchannya

bunda:

1 rik navchannya - 144, 108 ou 72 anos no estado de pousio:

prontidão psicológica até o início;

o nível físico de prontidão dos cientistas antes da aquisição de mais

programas zagalnoosvіtnyoї zalnorozvyayuchu;

intelectual rivnya prontidão estudiosos antes domínio

programas de luz e em.

Prontidão psicológica, nível de prontidão dos cientistas antes de dominar os programas educacionais e em. Começando para os resultados do teste ao digitar, no curso de iniciar e em.

Forma e modo assumem

Quanto custa um dia, a trivialidade de uma ocupação, a necessidade de mais em um grupo ou Ocupado individual.

colocar:

O programa tem como raiz _4__ roku navchannya.

  • rik navchannya: __38 _____ anos em rik,
  • rik navchannya: __38____ anos em rik,
  • rіk navchannya: __38____ anos em rіk і etc.

O primeiro período é para a introdução e recrutamento para o primeiro conhecimento de ..., o outro para a preparação básica das crianças, o terceiro para a preparação de projetos criativos.

Os formulários para obter um visto começam com um número de crianças, materiais especiais, um dia agitado, horários ocupados, etc. Quando você vir as formas, considere o fedor de culpado, mas um dos mesmos critérios de classificação.

Como regra, você vê os próximos grupos de formas de organização do início:

para uma série de estudiosos, Participar de ocupações (coletivamente, vê-se especialmente o frontal do robô do professor ao mesmo tempo com um grupo no mesmo ritmo e com pessoal de fora), grupo, indivíduo);

pelas peculiaridades da interação comunal professor e crianças (palestra, seminário, robô de laboratório, oficina, excursão, olimpíada, conferência, oficina, laboratório, competição, festival, grande concerto, etc.);

por método didático(Entrada ocupada, ocupada com conhecimento perdido, ocupada prática, ocupada com sistematização e conhecimento público, com controle de conhecimento, menos e navichok, formas combinadas a assumir).

colocar:

O emprego para todo o programa é composto de partes teóricas e práticas, e mais de uma hora de empréstimo _______

papel. É possível assumir a forma com base em (criativo, autodirigido, estúdio, ...... ..)

mas:Emprego inclui organização, teórico eu parte prática. A parte organizacional é responsável por garantir que todos os materiais e tecnologias necessários para a robótica sejam claros. Parte teórica

ocupar o mais compacto possível e incluir as informações necessárias sobre o tema e o assunto do conhecimento.

Formas de organização da atividade dos cientistas no local de trabalho:

Individual,

groupova,

robô por p_dgroups,

conjunto,

orquestral geral і ін.

1.2. Programas meta e zavdannya

meta -processos, tse “a imagem do resultado”, sobre o que estará direcionando todas as ideias do professor e estudiosos.

O meta é culpado, mas é concreto, o resultado de її alcançar o butti culpado é vimirnі. o resultado da inicial

A formulação da planta é culpada de ser clara e curta, incluindo a palavra-chave (nadati, vidpratsyuvati, master, organizuvati, set, etc.).

Aplique a fórmula meti:

  1. Formação de especialidade moral e criativa por meio do desenvolvimento da maneira folclórica russa de exibir o repertório escrito.
  1. Formação de cultura de extravagância da cultura zelosa, apego aos cientistas de normas éticas e morais de comportamento através do conhecimento das regras de etiqueta.
  1. Formação das mais altas qualidades espirituais e estéticas de comportamento por meio da arte vocal.
  2. Formação de interesse pela cultura coral entre crianças e adultos.
  1. Mudança da saúde mental e física das crianças por meio da prática de esportes motorizados.
  1. Formação do especialismo da criança através da ampliação dos horizontes e vivchennya de krainnoznavstva.
  1. O desenvolvimento da motivação aprendendo ao conhecimento dessa criatividade através do afogamento da beleza histórica, da história terra Nativa.
  1. Estudiosos Zaluchennya para valores zalnoludsky através do emprego de ciências suspensas.
  2. Prevenção de comportamento social.
  1. O desenvolvimento do especialismo de uma criança que é construída para a autoexpressão criativa através da revelação dos fundamentos da coreografia.
  1. Desenvolvimento de criativos e criativos i saúde musical jovens cientistas shkіlnogo vіku no processo de desenvolvimento cultural e estético, a formação do conhecimento sistêmico sobre as tradições da cultura musical e artística terras rіznih luz.

A formulação do histórico em uma chave, que pode ser vista em todas as fórmulas da forma única dieslivnaya.

Programas Zavdannya - "maneira" concreta de alcançar o meti; o fedor é culpado, mas é lógico usá-lo para mim e demonstrá-lo.

A produção da planta de produção do alimento "Scho precisa crescer" para a obtenção do meti.

  • Com base em nossos programas, mostraremos todas as mudanças no contexto da luz do dia:

educação (conhecimento de canto pribbannya, mente, navichok, competência, etc.);

desenvolvimento (desenvolvimento da motivação para um tipo de atividade de canto, consumo no autodesenvolvimento, independência, desempenho, atividade

  • etc.);

vikhovoyat (a forma de uma grande atividade de uma especialidade, uma posição enorme, uma cultura de spilkuvannya e comportamento na sociedade, uma chave para um estilo de vida saudável, etc.).

A formulação é baseada em resultados previstos.

Butt vzhivannya diesliv para formuluvannya zavdan:

cognize, navchit, formate, secure, expanda, pid-

trimati, poder nadati;

formvati, navchati, spriati, razvivati, doluchati,

vihovuvati, vislumbre etc..

Zrazkov_ programas formulyuvannya zavdan Educação:

formulação em uchn_v uyavlen sobre ..........................................;

conhecimento de cientistas de .............................................. . .................;

em desenvolvimento:

desenvolvimento em instituições de ensino de memória musical;

desenvolvimento abrangente de estudos regionais e culturais;

desenvolvimento em instituições de ensino de música, bem como de sabor musical nacional;

desenvolvimento em educação e imagética no processo de envolvimento criativo do conhecimento no campo da cultura musical;

vikhovnі:

a formulação da escuta musical nos estudos da cultura;

vikhovannya interessar, amar a cultura vіtchiznyа e tradições musicais, desejando tradições folclóricas;

o desenvolvimento do interesse cognitivo e a motivação aprendida para a continuação da educação independente das tradições musicais e artísticas nacionais.

Plano principal

  • Niny em literatura metódica (Builova L.N., Voronina E.A. ta dentro.) respeito pelos professores para recorrer ao princípio modular de distribuição de software . Todo o princípio da polaridade na integração do material primário em uma série de módulos educacionais, de o próprio módulo é logicamente concluído, como uma parte independente dos programas educacionais, que é uma forma de competência de canto ou um grupo de competências no curso de masterização.

Esse programa pode incluir um módulo básico (obrigatório) e módulos por vibração (por exemplo, módulos para crianças superdotadas e crianças com amplas oportunidades de saúde;

programas, por exemplo, um módulo atividade de design, Módulo de Atividade Pré-eslava, etc.).

Assim que o programa é protegido mais recentemente no mercado, o plano inicial fica armazenado no mercado de skin, e todos os programas podem ser distribuídos no exterior. Em geral, o plano principal é culpado de visualização especialidades pele rock navchannya.

  • gráfico "UMA VEZ"é necessário levar vários anos teóricos e práticos.

Registro do plano inicial

bunda:

Plano principal

terceiro rik navchannya

aqueles para levar

Todos os anos

Godinniki

Formas organizacionais para assumir

Formas de atestação (controle

teoria

Prática

1. Introdução

Técnicas de segurança.

memória dobrável

Familiaridade com o construtor WeDo. Conjunto de Elementi.

groupova
  1. vivchennya mechanizmiv

Engrenagens de roda.

groupova

dobrando eskizu

Existe uma roda entre as engrenagens.

groupova

dobrando eskizu

Engrenagens da coroa da roda.

groupova

Mesas dobráveis ​​de indicações de colis

Reduzindo a alavancagem.

Robô em pares

doslіdzhennya

UMA VEZ:

Registro do zm_st do plano inicial

bunda:

Rozdil 1. " Entrada»

Número do tópico 1.1. " Técnicas de segurança ».

Teoria. Regras básicas de técnica de segurança para robôs com construtor. Regras de comportamento para robôs em pares, em grupos.

Número do tópico 1.2. " Familiaridade com o construtor WeDo. Conjunto Elementi. "

Prática. Robô com um construtor: conhecimento dos detalhes e elementos do conjunto.

Rozdil 2. " vivchennya mechanizmiv»

Tópico No. 2.1. " Peças da roda dentada ".

Prática. Robô com um construtor: dobrar a roda dentada na engrenagem. A importância da roda dentada no meio das peças do construtor

1.4. resultados planejados

Os resultados planejados e o desenvolvimento dos programas são formulados por meio da provisão de conhecimentos, saberes, competências, de forma a adquirir o conhecimento no processo de domínio da parte teórica e prática dos programas. Planejar os resultados e a implementação subsequente do meta e dos programas estabelecidos (novo, vikhovannya, desenvolvimento).

  • Yaksho é explicado nas tarefas "Navchit virazny chitannyaі pelo conhecimento, і dicas, característica para esta área disciplinar, a culpa de aprender no processo de domínio dos programas.
  1. O resultado da maldade Vikhovannya- atividade, focada no desenvolvimento de recursos especiais,

o estabelecimento de mentes para a autodesignação e socialização da ciência com base em valores socioculturais, espirituais e morais e adotadas pela suspensão de regras e normas de comportamento no interesse das pessoas, pátria, suspensão e estado (ФЗ Cap. 1 Artigo 2 item 2).

  1. Resultados da atividade em desenvolvimento (resultados especiais) Os resultados planejados de determinado grupo organizaram o desenvolvimento de competências-chave, bem como de autoridades mentais, especialidades de cientistas em

Aparentemente, pelos valores do zavdanny.

bunda:

Escrevendo o final da primeira (outra ...) rocha da nova ciência:

saber / compreender, mãe compreender, aprender a compreender, expandir a expressão, se o estilo da demanda é elevado à autoconsciência ...;

ser, ser pragmático, tirar os botões, começar a trabalhar, ser o desenvolvimento da saúde criativa ...;

Se um estilo de demanda for formado, haverá qualidade moral-volitiva e moral, uma posição de vida ativa será formada ...

Bloco número 2. "Complexo de mentes organizacionais e pedagógicas"

2.1. Gráfico navchalny do calendário

O gráfico naval do calendário representa o final do dia para aqueles que foram levantados no início do dia no meio do dia, para a data do trabalho, etc.

Agendar para armazenamento para pele tiete ,

para iniciar os mesmos programas informativos suplementares.

Zrazok registro da programação do calendário Programas Dodatkova zagalnoevozvitnya zagalnozvivayushchikh

"Road Abetka" (rіven básico)

rik navchannya: 2

2.2. Cuide da implementação de programas

Segurança material e técnica dos programas

Vidomostі sobre primіchennya, no qual o emprego é executado (na sala inicial, aula de informática, maistern, laboratório, aula coreográfica, esportes ou salão de assembléia, etc.);

vidosti sobre a manifestação de outros primitivos (comor, guarda-roupa, roupas, etc.);

a transição da posse da primazia inicial, o gabinete (quadro de classe, tabelas e estilos para acadêmicos e professores, materiais primários, Espelhos, decorações, fantasias, etc.);

a mudança de posse, necessária para realizar para ocupar, (verstats, equipamentos esportivos, máquinas de costura, acessórios especiais, microfones, etc.);

uma reversão de habilidades técnicas no campo (computador, impressora, gráfico, epi, dia-, projetores multimídia, quadro interativo, televisão, centro de música, gravador de vídeo, programador de DVD, etc.);

uma lista de instrumentos técnicos, gráficos, krelyarsky, costura e outros, acessórios, instrumentos musicais, etc.;

lista de materiais necessários para o empréstimo: papel Whatman, tecidos, fios, acessórios, argila, cola, farbi, blanks de madeira, metal e outros materiais, etc.;

kit de cabeça em arte em couro (zoshit, uma caneta, uma azeitona, canetas hidrográficas, um jogo de papel colorido, um álbum, etc.);

Vimogi para uma escola especial de vestir (uniforme esportivo, roupas para coreografias, robôs na escola principal, etc.).

metodicamente inseguro

Este item incluirá:

programas de segurança com tipos metódicos de produtos (distribuição de іgor, besіd, caminhadas, excursões, competições, conferências, etc.);

materiais didáticos e de palestra, métodos de robôs pré-infantis, tópicos de educação robôs pré-slidnitskoy etc.

2.3. atestado de formulário

Dominando os programas de iluminação (com o vinho dos programas de iluminação Educação pré-escolar), Neste número, em torno da mesma parte, para todas as obrigações da disciplina primária, o curso, a disciplina (módulo) dos programas educacionais, a supervisão dos estudos de certificação industrial, que é realizada nas formas prescritas por o plano inicial, e em ordem, estabelecido (ФЗ Cap. 6 Artigo 57. item 1).

Controle sobre a implementação Informações adicionais engasgo os programas podem ser realizados de diferentes formas: controle de ocupações, trabalhos escolares, provas de alimentação, atividades esportivas, projetos sociais, conferências, olimpíadas, competição, performances, exibições, shows, concertos, eventos .

Se necessário, é possível reconverter as etapas da formação de qualidades especiais individuais dos cientistas, para descrever essas manifestações específicas nas características especiais de atividade, comportamento, socialização, características dos campos sociais, bem como situações da ocasião,

bunda:Fornecer informações sobre os resultados do material de masterização Esses programas podem ser na forma de ________ para a hora de ______, se os robôs dos cientistas em tópicos específicos forem _______.

  • O processo de olhar para ele é robusto para discutir a originalidade da ideia e o envolvimento do autor, devido ao mais velho _______.
  • Por alguma razão, está pronto para ir (há um grande show de robôs criativos), no qual deve assumir o destino de ____________.

Formas de prestação de informações sobre a implementação de informações adicionais com base nos programas:

formas produtivas: shows, festivais, promoções, conferências inéditas, etc.;

as formas documentais da apresentação dos programas na implementação dos programas representam a acessibilidade das ciências da pele, são referidas: os alunos dos estudos disponíveis, as fotos da avaliação dos resultados do desenvolvimento dos programas, os alunos das habilidades pedagógicas, etc.

Além disso, é possível introduzir um sistema de incentivos morais e materiais para os acadêmicos, que são capazes de repará-los do sistema e receber certificados honrosos, e finalizá-los com presentes ou prêmios valiosos.

2.4. materiais de avaliação

Uma mudança nas técnicas de diagnóstico está sendo reconhecida, permitindo aos cientistas alcançar os resultados planejados .

2,5. Materiais metódicos

Preservando metodicamente os programas zagalnoosvitnyo zagalnorozvivayuchu suplementares podem ser apresentados na visualização da tabela.

Registro de proteção metódica

2.6. Lista de Literatura

Lista de Literatura - o parágrafo final dos programas.

Algumas regras, como o próximo obov'yazkovo keruvatis:

a lista da literatura deve ser armazenada estritamente de acordo com o alfabeto dos autores e nomes;

Além do nome de um participante, nome de um robô, é necessário fornecer uma visão rápida, uma visualização (desde que você veja) e uma visualização rápida. Bazhano consegue uma coisa: se nem todos os robôs parecem estar em casa, então é mais bonito para aqueles que vivem apenas nos significados da visão (Moscou e St.

Também é necessário fornecer a você literatura sobre as partes:

para professores;

para cientistas;

para os pais (que é transferido pelos recursos especiais dos programas).

No caso de registro de informações da operadora eletrônica, será necessário fornecer informações sobre as informações, no caso de registro de recursos da Internet, é necessário o envio de um endereço eletrônico.

2.7. Glosary (aparelho compreensível)

Glosary (entender o aparelho) representa no programa de ordenações em ordem alfabética uma lista dos principais a entender com valores, o que caracteriza a mudança na clareza da informação e da forma de forma compacta sobre o curso como um todo.

MUNICIPALNE AUTÔNOMA INSTALAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO ADICIONAL "CENTRO DE CRIATIVIDADE INFANTIL"

para pedagogos da educação pré-escolar

Kirovgrad

2014

Programa Dodatkova svitnya - o documento principal do professor

Programa Dodatkova zhalalnoosvitnya (zalnorozvivayushchikh) є o documento principal do professor, trabalhando com crianças, como em nіy:

- iniciar uma "estratégia" inteligente do processo de iluminação para todo o período do início;

- são visualizadas as principais abordagens conceituais (prioritárias), de mudança e metódicas do desempenho e da eficácia educacional;

- organizar padrões de robótica para comunicação infantil.

Dodatkova zagalnoevozvitnya (zagalnorozvivayushchikh) programa é dividido por um professor de pele de forma independente com base em Zrazkovy vimog para o programa para educar crianças

Estrutura de programas educacionais para crianças

Um programa de educação complementar para crianças, que, em regra, inclui os seguintes elementos estruturais:

1. Página de título.

2. Vou explicar a nota.

3. Plano inicialmente temático.

4. Zm_st o curso, scho vivchaєtsya.

5.Methodicheskoe zaspechennya predatkovoj programas zagalno-svitnyoi.

6. Lista de literatura.

7.Instruções.

- naymenuvannya svitnoy instalar;

- de, se і kim o programa de semeadura zagalno pré-dodatkov é endurecido;

- o nome dos programas dodatkovo zagalno-educacionais;

- vіk crianças, em que programa pré-pago rosarovannyh;

- prazo de implantação de programas educacionais pré-estabelecidos;

- o nome do lugar, localidade, em que o programa complementar de iluminação é executado;

- Programas Rik rozrobok dodatkovo zagalno-svitnyoi.

Explicou os elementos estruturais dos programas de educação pré-escolar para crianças em idade pré-escolar.

A nota explicará.

A cobertura de Dodatkov do programa "________" é ______________ direta.

Novidade, relevância, excelência pedagógica.

Meta: ..................... ..

zavdannya:

iluminação

    ………….

equipe de desenvolvimento

    ………….

vikhovny zavdannya

    ………….

Programas de arroz Vidmіnnі.

Dada a particularidade deste programa є ..................... ..

Com as crianças.

O programa é dirigido a crianças (crianças, meninas, meninos) _________ rokiv.

Cuidado com o conjunto de crianças da equipe: Aceite todos os bazhayuchі (yakі não esconda evidências médicas). Similaridade em grupos tornar-se: ____ chol.

Termos de implementação dos programas.

O programa é baseado em ___ rock

1 rock navchannya: _______ ano em rik,

2 navchannya rochoso: ______ anos em rik,

3 navchannya rochoso: ______ anos em rik

Forme e ocupe o regime.

Forma organizacional para assumir um grupo (individual, grupo, grupo individual)

Grupos ocupados de __anos são mantidos __ vezes por dia por __ anos, ou seja, __ anos por um dia (_____ anos por um dia).

Resultados de Ochіkuvanі e métodos de valorizar a produtividade.

Formas de entrega de informações sobre a implementação dos programas.

Plano inicialmente temático.

1 rik navchannya

Essa

Todos os anos

Incluindo

teoria

Prática

começando ocupado

pidsumkove ocupado

UMA VEZ

programas zmist

1 rik navchannya

começando ocupado

Teoria. Estudiosos Vidbir, cientes da colocação para emprestar, as regras de comportamento no ocupado. as regras seguro... O plano do robô está conectado ao rik. Formulário odyagu і zovnіshnіy viglyad.

Prática. Robô prático para a descoberta do curso de preparação do sabugo

Programas metodicamente protegidos

razdil

para o tópico

programa

Formato

pegar

Métodos Priyomi i

organizando

santuário

processo (em

ocupado)

didático

material

técnico

equipar

pegar

Formato

Entrega

Pidsumkiv

-

-

Lista de Literatura

Para o professor:

Para crianças:

ADICIONADOR

Explicado aos elementos estruturais da educação pré-escolar (saída) pelos programas de educação pré-escolar

NOTA EXPLICATIVA

Na parte introdutória é possível dar informações, mas esse tipo de atividade, mistério, história, regiões é muito difundido. Slid obruntuvati o dia da situação, aliás, ir para a ação social e o consumo da ciência.

ADMINISTRAÇÃO DIRETA DE PROGRAMAS ADICIONAIS DE ZAGALNOOSVITNOЇ

Vimogi, antes do início do registro de programas educacionais adicionais para crianças, para compreender a próxima transição para direcionar programas educacionais adicionais:

1. Artístico-estético- dirigido ao desenvolvimento do gosto artístico e estético, saúde artística e escolástica para as visões imaginativas da arte, abordagem criativa, mentalidade criativa, preparação do especialismo para a mente dos grandes, a forma da visão do mestre

2. Ecológico-biológico- Dirige-se à formulação da abordagem sistêmica do sono, fenômeno da interconexão e interconexão dos vivos e não vivos, ecologia vikhovannyaі educação, na área de "desenvolvimento siderúrgico", desenvolvimento de novos vivchennya (jovens da natureza) e conservação da natureza viva, conservação racional da natureza (esfera de atividade "pessoas-natureza").

3. Social e pedagógico- spryamovana em sotsіalnu adaptatsіyu, pіdvischennya rіvnya gotovnostі uchnіv para vzaєmodії de rіznimi sotsіalnimi іnstitutami, o conhecimento formuvannya sobre áreas osnovnі Suchasnyj sotsіalnogo Zhittya, suspіlstva ustrіy, mentes stvorennya para rozvitku komunіkativnoї, sotsіalno uspіshnoї osobistostі rozshirennya, "sotsіalnoї prática" vihovannya sotsіalnoї kompetentnostі (esfera do espírito de "suspensão-lyudin", "lyudin-lyudin"), a formulação de dicas pedagógicas.

4. Tourist-kraєznavcha- spryamovana em pіznavalnih rozvitok, doslіdnitskih navichok uchnіv vivchennyu por natureza, іstorії, cultura borda rіdnogo zaluchennya uchnіv para sotsіalnih іnіtsіativ de recepcionistas natureza, alojamento seredovischa cultura pam'yatok, poshukovі robô malovіdomih faktіv іstorії rіdnogo ekskursіyna borda, museu, arhіvna i ekspeditsіyna robô.

5. culturológico- adaptado para satisfazer as necessidades e interesses das crianças no campo da vivchennya, história, cultura, a formulação do desenvolvimento criativo. Prioridade na direção da atividade: educacional, metódica, museológica e cultural, cultural e educacional.

6. Cultura física e esportes- Tem como objetivo a melhoria da saúde, formando uma pista para um modo de vida saudável e majestade do esporte, qualidades morais e um sistema de valores que prioriza a vida e a saúde.

7. científico e técnico- É focado na formulação de um svitoglyad científico, dominando os métodos de desenvolvimento científico do mundo, desenvolvimento de pré-modernos, aplicados, design de saúde de cientistas, com chatices nos corredores das ciências exatas e "criatividade" técnica (o esfera da criatividade humana)

O nome dos programas educacionais iluminados suplementares, toda a sociedade, o estabelecimento e o testemunho do culpado de um dos alimentos pererakhovannyh é simples.

RIVEN DESENVOLVIDO PELOS PROGRAMAS ZAGALNOOSVITN'O

Classificação do programa para o nível de desenvolvimento

nível extracultural transferência de satisfação ao interesse educacional de aprender, a expansão de suas informações nos dias da iluminação do mundo, o enchimento do spilkuvannya com guardanapos e do desempenho educacional no desenvolvimento dos programas.

esgotamento até transferindo o desenvolvimento da competência dos cientistas nos dias da educação, a formulação de um botão com base no treinamento prático.

Organização Profissional de Rivn transferência de avanços na educação no campo da educação nesta região, na forma de problemas, fórmulas para o desenvolvimento, shukati no processo.

NOVIDADE, RELEVANTE, DOCIAL PEDAGÓGICO

novidade programas de transmissão adicionais:

- uma nova solução para os problemas de educação adicional;

- novos métodos de viciação;

- novas tecnologias pedagógicas nos levados a cabo;

- inovação nas formas de diagnóstico e introdução de programas na implementação de programas, etc.

relevância programas - tse liderança sobre nutrição, para as crianças sortudas nas mentes fantasiosas um programa específico é necessário. A relevância pode ser baseada em:

- na análise de problemas sociais;

- em materiais de literatura científica;

- na análise de conselhos pedagógicos;

- na análise de um filho ou pai, tomarei uma bebida em serviços sagrados adicionais;

- na eventual modernização do sistema de iluminação;

- no potencial do santuário;

- sobre a substituição social da educação municipal e outros fatores.

assistente pedagógica A importância pragmática da interconexão de sistemas vibracionais e processos de desenvolvimento, desenvolvimento, proteção e segurança. Nesta parte da nota explicativa, é necessário fornecer argumentos para o desenvolvimento das atividades pedagógicas no âmbito dos programas educativos complementares, mas é ela própria, aparentemente, aos objetivos da instituição, às formas, aos métodos de tal organização. processos.

META TA ZAVDANNYA PROGRAMAS ADICIONAIS DE ZAGALNOOSVITNOЇ

meta- muitas caracterizações específicas são claras, mas talvez seja possível, então e ali, a imagem de um resultado bazhany (ochikuvanny), que pode realmente atingir o momento de canto da hora.

O ciclo pode ser direto:

- para o desenvolvimento da criança como um todo;

- para o desenvolvimento da saúde cantante da criança;

- para a proteção de crianças de pele do nível necessário de educação;

- sobre a formação de uma criança de pele, diminua e consuma de forma independente seus conhecimentos, vminnya, navichki;

- no vykhovannya de estudiosos com base em elevados valores morais;

- na formulação de valores morais zalnoludskih, autoconsciência, qualidades especiais suspeitamente valiosas; assegurar um desenvolvimento estético e físico harmonioso; viroblennya navichok uma forma de vida saudável;

- para as crianças navchannya trabalharem em uma corrida, aceitando robôs independentes, interação coletiva, assistência mútua, formando uma cultura demais.

Para escrever uma fórmula para um professor, você pode escolher um nome para ele:

- haste, desenvolvimento, segurança, zaluchennya, profilaxia, melhoria, interação, formulação e em.

Zavdannya os responsáveis ​​pelas datas e pelos grupos:

- iluminação do pessoal, para que olhem a nutrição, saibam quem é descobrir, como reconhecer, não pensem em quem vai começar a aprender, tendo dominado o programa;

- desenvolvimento, a ser vinculado ao desenvolvimento de saúde criativa, oportunidades, respeito, memória, enganoso, uyavi, movimento, volovy yakhs, etc. і vkazuvat no desenvolvimento de competências-chave, em como a ênfase será enraizada quando nova;

- vikhovnі zavdannya, a fim de se adaptar à nutrição, como orієntiri caro, comum, qualidade especial será moldado em cientistas.

A fórmula para rastrear a mesma chave, que pode ser vista em todas as fórmulas da mesma forma gramatical:

palavras

menniki

leva

ajuda adicional

Rozvivati

filial

doluchati

afeição

Vihowuwati

Vikhovannya

Navchit

Navchannya

formular

Formato

negligência

pouco saudável

pіdtrimati

Pidtrimka

expandir

expansão

matar

morrendo

knowomiti

conhecimento

dê-me o poder, etc.

dando mais energia, etc.

PROGRAMAS DE RECURSOS

Vidmіnnі arroz cієї dodatkovo zagalno-programas educacionais, bem como programas zagalno-educacionais existentes.

Nesse caso, será necessário descrever o surgimento dos programas educacionais complementares análogos anteriores e a apresentação dos programas dos programas dos autores que forneceram informações sobre a história e as publicações. É necessário especificar, como no programa dado de colocar ênfase, como escolher a prioridade diretamente. Para o autor, o organizador dos programas out-of-the-box modificados, ao lado dos programas análogos anteriores, tomados como base para o desenvolvimento.

VIK DITEY

No final do dia, suporte as seguintes informações:

para qual categoria de crianças existe um programa, Etapa de pré-treinamento e educação básica; o nível de formulação de interesses e motivações para determinada área temática, a manifestação da saúde, a saúde física e o estado de pertencimento dos filhos, etc .;

O programa é dirigido a todas as crianças(O intervalo, que será caçado pelos cientistas do ouvido até o final do período), característica curta Vіkovykh i características individuais crianças que estão engajadas em ob'dnanni;

lembrar grupos(O número de bolsistas do grupo coureiro-naval será estabelecido de acordo com o estatuto, pelas autoridades higiênico-sanitárias para o tipo de atividade e documentos normativos regionais no campo da pré-publicação);

transferir grupos de armazém(Um sobre grupos vikov);

lave suas crianças bem-vindas(Neste caso, pode haver um conjunto de recrutamento adicional de crianças da equipe para uma reunião vaga, para outros foguetes de terceira e terceira e terceira e terceira ou terceira e terceira ou terceira geração) etc.

PROGRAMAS DE REALIZAÇÃO TERMINI

Termos de implementação de programas educacionais complementares

- horas entre, o programa é enraizado para os foguetes, її trivialidade,

- o estágio do processo sagrado, o termo para o estágio do tratamento da pele;

- número de anos para risco de pele.

A variabilidade da trivialidade do curso é permitida em qualquer ritmo de desenvolvimento, pois é necessário aterrar e reformular todas as opções propostas.

FORM І MODE DE SAIR

Forma e modo assumem

Você pode formar a organização da atividade dos cientistas no trabalho:

Individual

groupova

frontal

grupo individual

conjunto, orquestrov

robô por pidgroups

Você pode assumir a forma de realização: uma promoção, um estilo redondo, um zbir, um leilão, um cruzeiro, um seminário, um benefício, uma ocupação de laboratório, um kazka, um besida, uma palestra eurística, um oglyadini, um vernissage, uma master class, uma performance, um show, um show com pessoas tsikavim, cuidado, estúdio, show, olimpíada, artes criativas, galeria, view busy, creative master, virtual, sit-down, creative call, disputa, discussão, discussão, sequestro, treinamento, svyrto, projeto ocupado, praticamente ocupado, fábrica, gra dilova, uyavlennya, festival, gra-podorozh, apresentação, campeonato, papel do enredo, brigada de virobnich, show, programa de jogo, tabir profissional, sono, concerto de classe, sequestro, excursões, rosário, classe, expedição, competição, invasão, experimento, consulta, ensaio, estafet, conferência, anel, feiras, concerto, salão e

Modo de ocupação. Neste determinado período, é necessário tomar uma trivialidade e pedir emprestado por um período de tempo com opções e uma seleção de opções. Quando o regime for nomeado, é necessário aproveitar a banalidade do início do ano, como se verá no ano letivo (45 khvili). Ao mesmo tempo em que se escreve, por motivos diversos, conforme alguns atos normativos, normas sanitárias, peculiaridades específicas e outras das crianças, a banalidade do início do ano foi alterada.

Resultados de Ochikuvani І MÉTODOS DE MEDIÇÃO ЇХ DESEMPENHO

Avaliar (prever) o resultado é uma característica específica de conhecimento, minus e navychok, que pode começar.

O resultado da limpeza é culpado de ser responsável pela meta e pelo pessoal da modernização, desenvolvimento, vikhovannya. Se as tarefas dizem "prontamente legível", então os resultados são culpados de "aprender a prontamente".

Para a conclusão do programa, é necessário atualizar o projeto: educação, desenvolvimento, desenvolvimento. A pele se dedica ao resultado até que o resultado seja limpo, o resultado seja limpo e a culpa seja prescrita pela educação, pelo desenvolvimento e pelo componente ultrajante dos programas. Além dos resultados e programas reais, o eixo das etapas é em relação ao resultado real e será efetivo.

Métodos para pontuação de desempenho

Neste determinado período, será necessário fornecer métodos de prover (diagnósticos) do sucesso do desenvolvimento pelo conhecimento dos programas mais sábios.

A abordagem vitoriosa dos métodos avançados de aumento da eficácia é possível:

- Cuidado pedagógico.

- Análise pedagógica dos resultados do questionário, testes, performances, estudos, performances, testes pelos cientistas de diagnosticadores, participação em visitas (concertos, questionários, ativistas, performances, etc.)

- Monitoramento. Por uma questão de eficácia, você pode vikoristovuvati:

acompanhamento pedagógico

Acompanhamento da promoção da saúde infantil

controlar zavdannyaі test

autoavaliação vikhovantsya

diagnósticos de crescimento e penetração especiais

manutenção de livros pessoais

questionário

conhecimento do escolar criativo

pedagogos

preparação de folhas de uma rota de viagem individual

um jornal do obliku sobre um estudante pedagógico

escrevendo uma lista

introdução de um sistema de avaliação

cadastro de fotos

PROGRAMAS DE REALIZAÇÃO DE FORMI PIDBITTYA PIDSUMKIV

Formas de pagamento de pidsumkiv implementação de programas prescritivos adicionais

Deyakі forma pіdsodennya pіdsumkіv:

Opituvannya, controle ocupado, concerto, sala, robô próprio, Vistavka, іspit, zahist abstracts, competição, olimpіada, vіdkryte busy for daddies, zmagannya, gra-viprobuvannya, apresentação de robôs criativos, introspecção, vzaєmozalіk, robô de análise coletiva, feedback

Formas documentais de apresentação de programas educacionais na implementação dos programas educacionais são necessárias para a confirmação da confiabilidade dos resultados do desenvolvimento dos programas, e podem ser vitoriosas para a gestão do pedagogo, seus próprios pais

Alunos de vitórias, fotos dos resultados de programas de masterização, alunos de habilidades pedagógicas, portfólio de cientistas, etc. - formulários documentais, nos quais pode haver uma representação visual de um estudo de pele.

PLANO DE TEMA PRIMÁRIO

O plano temático inicial é elaborado em forma de tabelas, que inclui:

- mudança de razdіlіv, tópicos;

- número de anos de acordo com o tema pele com desdobramento em visões teóricas e práticas.

Essa

Todos os anos

Incluindo

teoria

Prática

começando ocupado

Na parte inferior da tabela, há um número de anos nas travessas "Vsiy", "Theoria", "Practice". Leva apenas alguns anos para o risco se acumular por um período de tempo e trivialidade.

O plano temático inicial é culpado dobre na pele e a imagem de sua particularidade.

O professor tem o direito de desenvolver de forma independente os tópicos do ano no intervalo do horário estabelecido, eu respeito aqueles que, na pré-educação, a atividade prática de crianças ocupadas é culpada de superestimar a teoria (em um adulto 30%) 60% Também é necessário estabelecer um ano no plano temático inicial:

- no início do emprego (introdução no programa);

- concerto, ação vistavkova ou zmagalnuyu;

- venha em vikhovu і de um caráter pictórico;

- pidsumkove ocupado, por último.

No plano temático inicial, existem distribuições básicas e aquelas que não precisam ser recriadas no plano diário

Independentemente, a partir da lista dos filhos, da saúde deles, das especificidades da relação sexual da criança, pode-se consultar a lista dos mais variados planos temáticos iniciais.

PROGRAMAS DE ЗМІСТ

É possível visualizar os programas de educação complementar para crianças através de uma breve descrição dos temas (tipos teóricos e práticos a realizar).

Para programas zm_st_, é necessário fornecer:

- nomeando-os (numerando, numerando e nomeando a equipe razdіlіv і que faz sbіgatsіy s porções resseguradas і tópicos no plano inicial-temático);

- estilo telegráfico para pererakhovoyut todas as refeições, como abrir um tópico (sem métodos);

- compreensão teórica básica vkazuyutsya (sem uma descrição) e habilidades práticas de estudiosos em atividade;

- se as excursões estão incluídas no programa educacional pré-programado, pegue o jogo, leve-os às visitas de massa, o tópico e o atalho da excursão cutânea, igri, entre.

METODOLOGIA FORNECIDA PELOS PROGRAMAS

Esta distribuição incluirá:

- programas de segurança com tipos metódicos de produtos (distribuição de іgor, besіd, caminhadas, excursões, competições, conferências, etc.);

- materiais didáticos e de aula, métodos de robôs pré-adolescentes, tópicos de robôs educacionais ou pré-adolescentes, etc.

Na seção de segurança metódica, é possível incluir uma descrição dos processos e métodos de organização do processo inicial, materiais didáticos e equipamentos técnicos de ocupação.

Veja produtos metódicos:

metodicamente crítico, metodicamente descrever, recomendações metódicas, instruções metódicas, fofoca metódica, Rozrobok metódico, instrução metódica;

resumo, boletim, coleção informacional-metódica, estatuto, resumo, informações adicionais, resumos das declarações na conferência e em.

Veja os materiais didáticos

Para garantir a precisão e acessibilidade do material que está prontamente disponível, o professor pode escolher na hora para os próximos tipos:

natural ou natural (herbários, imagens de materiais, objetos vivos, opudala, carros e peças, etc.);

ob'amny (vários modelos de máquinas, mecanismos, aparelhos, equipamentos; modelos e manequins de roslin e іх frutas, instalações e equipamentos técnicos, modelos de virobіv);

esquemático sobre simbólico (estandes e pranchetas decorados, mesas, diagramas, pequenos gráficos, pôsteres, diagramas, vikriyki, poltrona, hastes, modelos, etc.);

imagem e imagem-dinâmica (fotos, ilustrações, fotos, slides, positivos, transparências, materiais fotográficos, etc.);

som (gravações de áudio, emissões de rádio);

mudanças (programas de TV, gravações de vídeo, novos filmes, etc.);

livros didáticos de referência (cartões, itens de trabalho, materiais de distribuição, comida e equipe para experiência oral ou escrita, participante do teste, trabalho prático, Corrija que ін.);

novas aplicações em visualizador eletrônico (CD, disquetes);

manipuladores, navchalny posibniki, revistas, livros;

adições temáticas de materiais, textos de canções, versos, cenários, igor.

O material didático é coletado e sistematizado de acordo com o plano temático inicial (de acordo com os temas da pele), características psicológicas crianças, vamos aumentar o seu desenvolvimento e saúde.

Segurança material e técnica dos programas educacionais

Todos os armazéns necessários e realizações dos programas foram especificados no distribuidor dos culpados:

vidosti sobre primazia, em que o emprego é realizado (na sala inicial, aula de informática, maistern, laboratório, aula coreográfica, salão de esportes ou montagem, etc.);

vidosti sobre a manifestação de outros primitivos (comor, guarda-roupa, roupas, etc.);

a transição da posse da casa principal para o gabinete (quadro de sala de aula, mesas e estilos para cientistas e professores, funcionários e estantes para a coleção de livros didáticos e materiais básicos, espelhos, decorações); trajes

a transferência de posse, necessária para realizar para ocupar, (anexos especiais, etc.);

uma apresentação de habilidades técnicas no campo (computador, impressora, projetores multimídia, quadro interativo, televisão, centro de música, programador de DVD, etc.);

uma lista de instrumentos técnicos e outros, anexos, instrumentos musicais, etc.;

uma lista de materiais necessários para o empréstimo: papel whatman, tecidos, fios, acessórios, argila, cola, peças em bruto de madeira, metal e outros materiais, etc.;

um jogo inicial de uma pele vikhovanets (zoshit, uma caneta, uma azeitona, marcadores, um jogo de um papel a cores, um álbum, etc.);

vimogi a um vestido especial dos acadêmicos (uniformes esportivos, roupas para coreografias, etc.).

Os programas de proteção metódica podem ser apresentados na forma de tabelas:

razdil

para o tópico

programa

Formato

pegar

Métodos Priyomi i

organizando

santuário

processo (em

ocupado)

didático

material

técnico

equipar

pegar

Formato

Entrega

Pidsumkiv

LISTA DE LITERATURA

Ao escrever e formatar esta seção, é recomendável formular uma série de listas:

Lista de Literatura ser armazenados em ordem alfabética e numerados. Ao escrever uma lista de dzherel vicarista, é recomendado para vicoristovuvati, vou entrar no esquema e descrever a vista:

- nome;

- vidosti sobre ratos vidannya, vidavnitstvo e rik vidannya;

- Veja sobre o número de vistas laterais ou sobre o número de linhas laterais.

O apelido de I.P. O nome é vidannya. - Misce vidannya .: Vidavnistvo, rіk. - número de lados.

Para a separação de áreas e elementos, descreverei o sistema vicorista de signos únicos:

... - (ponto і traço) - para descrever a pele, exceto para a primeira área;

: (Dvokrapka) - colocado na frente das visualizações, antes do título, antes dos nomes das visualizações;

/ (Foice do risco) - na frente de mensagens sobre autoria (autor, organizadores, editores, redistribuições, bem como organizadores, que participaram da exibição);

// (duas linhas de arroz) - colocado na frente dos documentos sobre o documento no qual o artigo está inserido.

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