Prvých tisíc zajacov. Vvazhaєmo na číselnú zastávku. Navchalnyy pos_bnik. Sada pre domácnosť, skupinu, triedu

Metodika „Tisíc a ja shche“(Zaitsev) je adresovaná predškolským a malým školákom.

Pred skladom obsahuje sada rad desiatich smogov, sto kariet, tabuľky 1-8, množstvo veľkých kociek a tri listy lepenky pre riadok „Godinka“.

Bude zaradený do sady „Tisíc a i shche“ (Zaitsev)

číselný riadok je sada kartónových smogov s číslami od 0 do 99. Počet desiatok a jedna v kožnom čísle sa zobrazuje pomocou štvorcov a gurtní. V číselnom riadku sú chotiri prepojené s obrázkom čísla: zvuk (zvuk), číslo (číslo kože je reprezentované bodkami), sklad (počet desiatok a jedna) a grafické (digitálny záznam). Spárované a nespárované čísla sú viditeľné podľa farby. Po skončení netriviálnej hodiny deti budú vedieť, že v číselnom riadku, či už je to číslo od nuly do 100, si prečítajte vyhlásenia o párovaní a nepárových číslach, ich sklade (niekoľko desiatok, jedna), digitálny záznam.

Pre ďalšie číselné rady zo sady „Tisíc a viac“ je pre deti ľahké ich poskladať a vidieť ich na hranici stovky. Študenti školákov zvládnu proces učenia sa prostredníctvom série lekcií.

Ofenzívny scabel navchannya - tse 100 kariet s číslami. Nemajú nulu, potom є sto. Počet tuctov a jedna je tiež uvedený ako príklad: číslo kože je zobrazené v číslach a v pohľade na štvorec so 100 bunkami - farmovanými a prázdnymi. S kartami môžete vykonávať zamestnanie na číselných radoch a bez nich, ovládať ďalšie informácie, položiť základ pre príjem mnohokrát a dní. Karty opakujú tabuľky z tabuliek 1.

Skočiť z číselného radu na stôl 1ďalšia pomoc na urýchlenie operácií dodatočným doručením a zavedením v hraniciach stovky, ich zavedenie do automatizácie a chodenie k deťom o slovo skôr, než aké prenášajú tradičné programy pojmov.

Veľa skvelého kartónu kockyі Tabuľka 2 pomôžte deťom naučiť sa písať a čítať trojciferné čísla, vytvárať obrázky o sklade. Malé kocky: veľké pre stovky, stredné pre desiatky, malé pre jedného. Pre kožnú ružicu sa prenesú dve kocky: so spárovanými a nepárovými číslami na okrajoch. Začnite kockami a tabuľkou 2 a deti by mali byť schopné poukázať na čísla v stovkách, desiatkach a kurzoch.

Tabuľka 3-4 Spoznajte vedcov zapísaním a pomenovaním čísel s vysokou hodnotou. Existuje veľké množstvo detí. Smrad na kŕmenie: „Je číslo najväčšie?“ V čase kŕmenia a kliknutia na tabuľku 3: v nej sú čísla uvedené bezmenným počtom núl - až 10 v kroku 100 (googol).

Tabuľka 5 Do automatizácie je tiež možné priniesť sčítanie a prezentáciu 20, ktoré bude dokončené v nasledujúcom roku na sčítanie a prezentáciu veľkých čísel.

Tabuľka 6 Je tiež krajšie zaistiť parochňu rakhunka, ako aj zvládnuť veľa a množstvo času medzi 100.

Tabuľka 7 v súbore „Tisíc a šche“ (Zaitsev) - existuje veľká tabuľka násobkov. Jasne to vidíte z tohto, čo je jadrom zoshiti, pre parametre bagatmy. V prvom rade sú riadky a stohy rozdelené na rovnaké skladanie: potom je ľahké si ich zapamätať - násobky pre 1, 10 a dva stohy sú spracované žiarivou farbou a potom, skladateľnejšie - čierne, kontrastnejšie a zmysluplnejšie, pokaziť viac rešpektu. Iným spôsobom je násobenie označené skvelým číslom a iba raz: aby bolo v tabuľke jednoduchšie vidieť, budem potrebovať riadok. Ja, nareshty, v treťom, tsyu zázračnom stole bude vidieť v blízkosti, čo je obzvlášť dôležité pre zaneprázdnených ľudí v skupine.

Tabuľka 8- zoznam štvorcov a kociek čísel. Štvorcový až 32 (322 = 1024), kocky až 10 (103 = 1000). Prečítajte si tabuľku na stene - a dokonca si dieťa čoskoro zapamätá „dôležité“ čísla, ktoré si má zapamätať!

Steh „Godinka“ v súbore „Tisíc a šche“ (Zaitsev)

Aby sa linka "Godinka", veľkosť vstúpiť do sady obrobkov pre močiar a rozprestrieť ich na stenu v jednej línii. Akonáhle to nie je píšťalka, je možné smog už predtým opiecť.

Na strane je zobrazených 60 rokov - pre niekoľko hilinky podložiek. Kožený ciferník je diagram: s čiernou farbou je znázornené, že nejaký chilín prešiel, a my sme radi, že nejaké chilli prešlo do konca roka. Od kožných rokov je cena napísaná vo forme výstrelu a tiež preložená do kut. Zdá sa, že číselník roka môže byť víťazný, keď nahradí uhlomer! Kožná chilliness = 6 stupňov, čo znamená, že za jeden rok chilliness „malá“ kut 360 stupňov, pre 17 chilines - kut 102 stupňov a doteraz.

S takouto hodnosťou, okrem pomoci riadkov „Godinky“, mladý matematik nemusí začať len hodinu za rokom, alebo spoznať kuty - pohostinné, nudné, priame - a zo svetov diplomov.

Spolu s tabuľkami obsahuje aj súbor „Tisíc a šche“ (Zaitsev) metodické klebety pre učiteľov a otcov. V novej správe je to zobrazené a zobrazené ako pratsyuvati s materiálom. Zostávajúca kapitola je priradená k počiatočná hypotéka stráži Mir a Vag. Vedieť, ako prelomiť zaneprázdnenosť stále viac a viac súčasne veľké úspechy vo vývoji a navchanni.

Spoznajte božské svetlo matematiky so súpravou „Tisíc a šche“ (Zaitsev)!

Posibniki Zaitsev garnie podľa toho, že systémový prístup, smrad je absolútne konkrétny a vycherpni jednu hodinu.

Vlastnosti „Stoschet“: maximálna presnosť, konzistencia a povzbudenie, ktoré aj najmenším deťom umožňujú naučiť sa jednoduché algoritmy a roboty matematických procesov s jedno a dvojcifernými číslami.

bidoyu kurzy klasov matematici N.A.

Podstata matematiky pre Zaitsevov pól je v tom, že deti môžu myslieť na všetky čísla od 0 do 99 naraz, to znamená na celú stovku naraz. Všetko je navyše prezentované v systéme reťazcov viglyadі.

Celá bagatovikovská tradícia pedagogiky nie je veľa materiálu v jednom kuse. Zaitsevova metóda: všetok materiál, kompaktne sa ohýba, rozptýli sa a číta sa zo steny na prvý pohľad.

Sophia Kovalevska uviedla, že v miestnosti ((buy bulo 11 rockіv) vykradli opravu, nečistili tapisérie a všetky steny boli prelepené prednáškami podľa rozdielového počtu Ostrogradskiy. Trochu som vyhral rockyv žil, oženil som sa s nimi. Ak má 15-ročná Kovalevskaya učiteľa-silného matematika, ktorého uvítajú znalí. Yomu dobre, všetky informácie, ako vin viklada, Kovalevska, už viem vopred. Ide teda o materiál, ktorý by mal byť podávaný vcelku, a nie po častiach v ústach.

„Ranné utopenie vo„ verbálnom kóde “sa stalo napriek nášmu osvetleniu. Ak chcete opraviť akýkoľvek predmet, videli ste súčasne verbálne a logicky z pohľadu veľkej vrstvy pojmov, významu, pravidiel, sveta. " [Erdniev P. M., Erdniev B. P. Navchannya matematiky v školách]. Mykola Oleksandrovič Zaitsev znamená: „V škole sa dieťa bude učiť z úst učiteľa a naučí sa 80% informácií o ňom. Ukázal som tisíckrát, možno desaťtisíce. “

Na otvorení „Stoschet“ N.A. Zaitsev vikoristovuvvav informácie o americkom licar Glen Doman, ktorý sa zaoberal liečbou detí s poranením mozgu. Doman viyaviv, scho stimulácia jedného z zmyslových orgánov, čo najrýchlejšie k činnosti mozgu ako celku. Chorobné karty boli zobrazené veľkými písanými slovami, skupinami bodiek a číslic a slová a čísla boli vyjadrené hlasom. Celá lekcia trvala niekoľko sekúnd, ešte viac takých lekcií v deň, keď ich bolo niekoľko desiatok. Po prvé, existuje mnoho detí, ktoré boli rešpektované ako beznádejné;

„... najlepší spôsob, ako to zvládnuť, keď slúžiš prvotné informácie naraz na kódy chotir'oh: obrazové, číselné, symbolické a slovné. Uprostred víťazného komplexu grafických obrazov vo funkcii kultúrnej inštitúcie so speváckou hodnosťou vstupná kapacita mozgu, prinútený prejsť na základňu skladania logických svetov. Na objasnenie môžete vedieť, či chcete vedieť, že kanály spracovania informácií sú 100 -krát lepšie ako kanály počúvania. " [Erdniev P. M., Erdniev B. P. Navchannya matematiky v školách].

Rovnaká technológia a vikoristan N.A. Zajcev v „Stoschete“. Ditina späť, s desiatkami a šancami stať sa kožným číslom, začnite vidieť číslo detailne.

„P'yatyat shist“ - zvuky chuєmo; sú prezentované objekty bachimo, skіlki (poháre); ako sa skladá zápach; ako sa číslo v číslach otáča, 5 sa ľahko blíži k počtu desiatok, 6 - k číslu jedna.

Pozriem sa psychologické vlastnosti predškolský učiteľ-obdobie prehodnocovania naco a nominálne dvojitých úloh, N.A. Zaitsev prenášajúci schopnosť manipulovať s číselnými kartami, z číselného radu na doraz. Ditina môže vidieť skutočné číslo, na ktoré sa odvoláva ikonou abstraktných číslic. Tí najmenší láskavo urobia zvukové a zvukové obrázky čísla v strede stovky, zapamätajú si poradie rozšírenia čísla a uprostred čísla v číselnom riadku;

Tabuľky N.A. Zaitseva pomôžu zvýšiť počet ľudí s väčším alebo menším počtom, pretože čísla sa zvyšujú a menia, pretože počet sa mení, keď sa mení. Sčítanie a uvádzanie čísel, podobne ako viconuєovo dieťa, nemá korene v inteligencii, ale v skutočnosti sa na ne spolieha na základe materiálu. Všetko je ešte efektívnejšie pre matematický vývoj predškolského dieťaťa, pre dôkladné porozumenie jeho intelektuálneho zdravia.

Metóda je jednoduchá s číselným riadkom: „Dodati“, „Plus“ - choďte tam, ak existuje viac čísel; "Vіdnyati", "Mínus" - tudi, de menche. Na numerickom základe je možné vziať do úvahy desiatky a jediné. Peresuvannya ukazuje supervodzhumo so zbierkou komentárov v hlasoch, zo zvýšenia rýchlosti hlasu a komentárov vo vnútornom hlase.

Praktické činnosti sa nestanú bezvýznamnými. Postupne je to internalizácia, dieťa začne predstavovať číselnú čiaru, prerušenie, viconuє vypočítanú na základe obrazov čísel a potom prejde v mysli na farbivo bez toho, aby sa spoliehalo na znalosti. Deti „prerastajú“ „Stoscheta“, prichádzajú k aritmetickým prácam na základe abstraktného zavádzania. senior predškolské zariadenie Nástroje sa vychovávajú k automatizácii a deti sú schopné opraviť záhyby a čísla medzi stovkami. Zoznam je aktuálny, najkomplexnejší.

Podrobne o rozpoznávaní a metodike robotov s používateľmi, ktorí ukladajú „Stoschet“: číselné karty, číselný riadok, číselný obchod.

Zaitsevova štandardná lekcia je 10-15 khvili v gr. A účinok navchannya pre Zaitsevu začne navit s krykhitnyh vitratmi hodinu denne. Robot so „Stoschetom“ vám umožňuje rozvíjať matematiku, ktorá je pre deti najobľúbenejšia.

Účinnosť techniky N. A. Zaitseva "Stoscht":

• navchannya sa vykonáva s nádhernými vipermi bez primusu;
• spriya intelektuálny rozvoj ditini.
• forma matematického štýlu nesprávneho pomenovania, ktorá sa vyznačuje jasnosťou, tuhosťou, rozčlenením, presnosťou a logikou myslenia, nahradením symboliky;
• є zdravé technológie;

potenie "Sto účtov" v roku 1990 s. AT "MAZ" (riaditeľ VM Martyanov, provinčné fahivety Zaitsev Mikola Oleksandrovich). V dánskej hodine pomôžem, aby bol znova zlomený, zmysluplne aktualizovaný a zverejnený podľa názvu "Tisíc. Najprv ..."

S priateľom môžete cvičiť deti predškolského veku a mládež - stredné vrstvy. V súbore є kociek pre určené stovky, desiatky a jednu v trojciferných číslach, tabuľky - pomenujte počet platných čísel, tabuľky násobností a dátumov, tabuľky na zníženie čísel, štvorec do 100 a v kocke do až 1000 tabuliek, ktoré vám umožňujú začať hodinu za rok, poznáte typy svetov kutіv a їkh. v 3 kV. 2016 RRDRIBNA cena 3 100,00 Odoslať >>>

„Sto percent“ v primárnom pohľade na TOV „Metódy N. Zaitseva“ nie je dovolené.

Na našom webe pre deti 4-7 skalných V môžete začať nový prírastok - metodický súbor „Sto: vvazhaєmo і virіshuєmo“ podľa metodiky N. Zaitseva „Stoschet“... Tse systematizoval autorské práva podľa autorových pravidiel.

Zásadne nový - model čísel a aritmetického kutilstva; zaradenie všestranného deja, logického a matematického igoru, igoru s prvkami informatiky.

Úspech s 20-dňovým praktickým prijatím robota metódou „Stoschut“, kreatívny detská záhrada a rodina. Súprava má všetko, čo bude deti zamestnávať! 16 videí na ilustráciu účinnosti technológie.

Dodatok k Anti-Baner

Skontrolujem, som vinný, že prídem, a tá chvíľa príde,

ak sa dieťa hojdá pri stole rukou, vojdite od neho a povedzte: „Také jednoduché“, v mysli viac rachuvati.

ZAPNUTÉ. Zaitsev

Unikátny systém N. A. Zaitseva účinne pomáha zlepšovať špeciálne črty detského ducha a psychológie. V prospech počiatočného materiálu „Stoschet“ výrazne prekonal štandard predškolského vzdelávania: táto technika umožňuje deťom ísť k deťom v mysli tých, ktoré boli predtým prenesené tradičnými programami pojmov.

Pri otvorení „Stoschet“ N.A. Zaitsev vikoristovuvvav informácie o americkom licar Glen Doman, ktorý sa zaoberal liečbou detí s poranením mozgu. Doman viyaviv, scho stimulácia jedného z zmyslových orgánov, čo najrýchlejšie k činnosti mozgu ako celku. Na ochoreniach sa ukazovali karty s veľkými písanými slovami a slová boli vyjadrené hlasom. Celá lekcia trvala niekoľko sekúnd, ešte viac takých lekcií v deň, keď ich bolo niekoľko desiatok. Po prvé, je veľa detí, ktoré boli rešpektované ako beznádejné, opravili, aby sa obrátili, vstali, vstali, čítali o 3-5 rokov a ukázali viac ako malý test, ako smrad z vývoja porazil „normálne“ „deti!

Zaitsevova metóda: všetok materiál, kompaktne sa ohýba, rozptýli a číta zo steny na prvý pohľad. Mykola Oleksandrovič Zaitsev znamená: „V škole sa dieťa bude učiť z úst učiteľa a 80% informácií o dieťati sa naučí. Ukázal som tisíckrát, možno desaťtisíce. Staroveký systém víťazstiev nemožno viac napraviť: meniaci sa život, meniaci sa spôsob prijímania informácií a zmena spoločnosti. “

Podstata matematiky, ktorá stojí za metodikou „Sto percent Zaitseva“, je v tom, že deti cítia všetky čísla od 0 do 99 naraz, teda celú stovku naraz. Všetko je navyše prezentované v systéme reťazcov viglyad_, ktorý ukazuje nielen číslo, ale aj prvý sklad čísla. Ditina naraz späť, s desiatkami a jednou, ktorá sa stane číslom kože, začnite vidieť číslo podrobne. Technológia „Stoschet“ pokrýva 3 senzorické oblasti: sluch, zdravie a hmat. Tam, de pratsyuyut zi "Stoschet", neprechádzajte číslo za číslom, nevypracujte sklad tucta, prejdite tucet.

Číselný rad, zavesený na stene a kolísajúci rozchod čísel od malých po skvelé, je pre dieťa rovnako zlý ako pre starších, ktorí si možno uvedomujú zákon vyvolávania prirodzeného radu čísel. Pozriem sa na psychologické zvláštnosti predškolského dieťaťa-obdobie misie v tvare nauchna a nauchno-di s, N.A. Zaitsev prenáša možnosť modelových čísiel, manipuláciu s číselnými kartami a číselným radom a riadkom. Sčítanie a uvádzanie čísel, podobne ako viconuєovo dieťa, nemá korene v inteligencii, ale v skutočnosti sa na ne spolieha na základe materiálu.

Všetko je ešte efektívnejšie pre matematický rozvoj predškolského dieťaťa, pre dôkladné porozumenie jeho intelektuálnym schopnostiam. Postupne je to internalizácia, dieťa začne predstavovať číselnú čiaru, prerušenie, viconuє vypočítanú na základe obrazov čísel a potom prejde v mysli na farbivo bez toho, aby sa spoliehalo na znalosti. Deti „prerastajú“ „Stoscheta“, prichádzajú k aritmetickým prácam na základe abstraktného zavádzania.

Zaitsevova štandardná lekcia je 10-15 khvili v gr. Fyziológovia a oftalmológovia chápu, že Zaitsevove metódy sú bezplatné z hľadiska ochrany zdravia dieťaťa. V procese štartovania deti nezostávajú na stacionárnom statickom stole pri stoloch, ale pohybujú sa po miestnosti: druh aktivity sa mení - z hovorovo -statického na drsný a navpaki, aby zmenil robustnú zónu -

Tse neumožňuje deťom vtomlyuvatisya. Deti môžu chodiť, stáť, ležať na kilim, nebudem cítiť smrad, zir, takže môžete žasnúť nad skvelými stolmi. A účinok navchannya pre Zaitsevu začne navit s krykhitnyh vitratmi hodinu denne. Robot so „Stoschetom“ vám umožňuje rozvíjať matematiku, ktorá je pre deti najobľúbenejšia.

Účinnosť metodiky N. A. Zaitseva „Stoschet“:

· navchannya sa vykonáva s nádhernými vipermi bez primusu;

· spriy zalny intelektuálny vývoj dieťaťa.

· forma matematického štýlu nesprávneho pomenovania, ktorá sa vyznačuje jasnosťou, tuhosťou, rozčlenením, presnosťou a logikou myslenia, nahradením symboliky;

· vyhral ekologický, aby є zdravé technológie;

Súbor základných materiálov na vyučovanie predškolskej matematiky obsahuje:

· Mimo prednášok popíšte robotické techniky;

· Číselný riadok;

· Karty s číslami;

· Numerická zastávka;

· Schémy aritmetického kutilstva.

Čo je podstatou technológie Stoschet?

Základný princíp všetkých N.A. Zaytseva polyagaє v tom, aby dieťa videlo celý problém naraz, ktoré by ste sa mali naučiť ovládať.

Všetok Zaytsevov materiál je uvedený v tabuľke a odporúča sa ho zobraziť na stene. Podstata matematiky pre Zaitsevov pól je v tom, že deti môžu myslieť na všetky čísla od 0 do 99 naraz, to znamená na celú stovku naraz. Všetko je navyše prezentované v systéme reťazcov viglyadі. Ditina späť, s desiatkami a šancou stať sa kožným číslom, začnite vidieť číslo detailne.

„Štyridsať sіm“ - zvuky chuєmo; sú prezentované objekty bachimo, skіlki (poháre); ako sa skladá zápach; ako sa číslo v číslach otáča, štvorka sa ľahko blíži k počtu desiatok a sedmička k číslu jedna.

Takže gramo abo vchimo?

Vŕzgajúca studňa, graєmo! Pre predškolské dieťa buďte dobrou cestou do divočiny. Fyziológovia a oftalmológovia chápu, že Zaitsevove metódy sú bezplatné z hľadiska ochrany zdravia dieťaťa. Štandardnou lekciou je pripraviť 10-15 chilín na gram.

V procese štartovania deti nezostávajú v statickom statickom stole pri stoloch, ale pohybujú sa po miestnosti, zároveň im nedovoľujú vtomlyuvatsya. Môžete chodiť, stáť, ležať na kilime. Nebojte sa o svoju pozíciu.

Zaitsevov systém je metodický, ktorý zahŕňa niekoľko krokodílov, veľmi prirodzený, є základ formovania priateľského rozvoja strednej triedy a vzdelávania detí.

Croc 1

Pre roboty sú požadované rovnaké predmety, iné zrná, prírodné materiály: kužele, kamene, kvas. Karta pre model niekoľkých položiek. Mopslíky rovnakej farby pre goodziki, plastové číslice.

zavdannya: Pichnite okolo predmetov dieťaťa (medzi 2-5), pomenujte číslo. Čítajte Rakhunok z čísla „jedna“, a nie zo slova „jeden“. Viklad je na modeli rovnaký počet pohárov. Špecifikujte: „Hrnčeky štýlu, obrázky psov.“ Zadajte číslo znova. Potom ukážte obrázok. Môžete hrať khovanki. Postava je v strede 2-3 a dieťa sa volá.

Krok za krokom dieťa mysle, takže veľa vecí je možné modelovať za pomoci niektorých a tichých kruhov; číslica môže znamenať číslo; Ak je skupina predmetov odlišná, ale niekoľko z nich je rovnakých, potom je zápach známy podľa jedného a toho istého čísla.

Niektoré hry majú pravdu, ak sa previnia tým, že nie sú triviálne hodinu: 5-7 khvili alebo 3-4 krát denne. Postupne zvyšujte počet predmetov, nezabudnite na ne. Požiadajte malé dievčatko, aby bolo zaneprázdnené krásnymi slovami: „Poďme na program? Choď do prdele! „Môžete nastaviť hernú situáciu:“ tchush, hto pískanie. Koho môžeš bootie? Poznáme medveďa. Ach, skilki oh! Pojeďme ťa. " Môžete si priniesť krásnu škatuľu so záhadným viglyadom alebo obludného malého medveďa: „Čudujem sa, ako sa mám є! A čo tam v strede? Do riti, skilki. " Tsi prijmite rozhlasovú náladu dieťaťa, teraz sa transformujte do stonania!

krokodíl 2

Na roboty potrebujete číselné karty z knihy N.A. Zaitseva. „Sto počítať“ do 10, rovnaké objekty, iné zrná, prírodný materiál: kužele, kamene, kvas v hraniciach 10. Karta na modelovanie množstva predmetov. Kúsky rovnakej farby, abo goodziki, sada plastových čísel.

zavdannya: Zavdannya je analogická s prvou, ale namiesto napísania modelu čísla pre ďalšie hrnčeky musíte dieťaťu navrhnúť, aby poznalo číselnú kartu. Orezajte tento model, yaku ditina viclavlav sám, namaľovaným.

krokodíl 3

Na roboty potrebujete číselné karty z knihy N.A. Zaitseva. „Stoschet“ až 10, hry od „Kinder - prekvapenie“. Rozdávajte náhodne každé dieťa z číselných kariet.

Odložiť na návštevu. Kartki - tse vozne. Vagóny sú v poriadku. Pomenujte číslo a vtipkujte s požadovanou číselnou kartou. Malému dieťaťu nemôžem pomôcť: „Máte príves na chotiri! Číslo 4 je pre vás úžasné! „Ak malý chlapec poskytne nesprávnu kartu, pokojne opravte:“ Tse 8, ale mi shukaєmo 3. Os prívesu s číslom 3! Tse 8, dajme si hrnčeky na vozíky. “ Abo: „Їх 8, ale potrebujeme 3! os 3, šukajte na hrnčeky. “ Pomenujte číslo a pripevnite príves k prívesu. Všetky čísla môžete pomenovať v poradí. Viyshov poїzd.

A kto pôjde na výlet? Osa a cestujúci! Zdá sa, že Leo chce ísť k vozňu číslo 5. A vigilante čísla nepozná, vyzliekol sa do vagónu tsei. V ktorom vagóne vlaku wedmezha? Môžete teda zasadiť malé zviera.

Náklad môžete dokončiť pomocou „Mi їdemo, їdemo, їdemo“ alebo prepnúť na záťaž „vlak“. Minutujte hry, opakujte vpravo, od víkendov buďte na ulici, umiestnite cestujúcich do autobusov alebo pohľady do divadla, pokiaľ ide o „lístky“. Pokračujte vo zvyšovaní večere vo vlaku, v uliciach, v rade haly pre pohľady.

Výsledkom je, že dieťa manipuluje s kartami, pamätá si čísla, číslice, radí v číselnom rade a svojim spôsobom je zábavné!

krokodíl 4

Porovnajte číselný riadok z knihy N.A. Zaitsev "Stoschet". Nech je dieťa šťastné a šťastné. Pošťuchujte sa s ním na stránke. Môžete pomenovať všetky čísla až do 100 a môžete ich pomenovať v poradí známych detských čísel, krok za krokom pridávať nové. Nezabudnite v línii prstom alebo ukazovateľom ukázať číslo pokožky. Nenávidieť takto okrádať dieťa.

V klientele od 11. do 19. okradnite ruky ukazovateľom sprava doľava, pretože slová sú opravené prvkami-jedna-dva-s malým dodatkom-nadzat, až do okamihu zazvonenia, ktoré ukazovateľ je nasávaný k obrazu tucta. Na začiatku klitorisu s malým ukazovateľom pri prehrávaní čísel zoznam desiatok obrázkov, niekedy aj niekoľko obrázkov.

Otzhe, z'adnati všetky obrázky čísla - zvukové, krátke a grafické (digitálne) - yakraz a hlavný krokodíl v Zaitsevovej metodike „Stoschet“.

Robot zi "Stoschet" je vinný butti tsіkava malyukovі. Ešte dôležitejšie je, aby victoristovuvani priyomi a tyran robotov boli návykové, narúšali detskú rádiovú náladu a teraz sa transformuje na záťaž! Takýto robot Tilki vám umožňuje rozvíjať matematiku, ktorú milujú deti.

„Kto má viac?“

Na roboty budete potrebovať:

Posibnik N.A. Zaitseva „Stoschet“ alebo „Tisíc plus“: číselná čiara rozmiestnená na stene (na posteli, na pohovke); číselné karty do 50 (niekedy až do 99), v nádhernom malom medveďovi alebo krásnej škatuľke.

Skryl gri:

Zároveň môžeme mať veľa bratov a sestier. Kožu beriem podľa jednej číselnej karty, niekedy zavolám na číslo (keďže dieťa nemôže byť, číslo sa nazýva výrastky, ale dieťa opakujem). Gravitácia prejdite na číselný riadok a zobrazte číslo priložením karty. Zahrajte sa na toho, kto má väčší počet, ktorý vyjadril názor doprava. Je to on, kto vyberá karty od všetkých gravitátorov. Gra aby sa zopakoval. Po desaťročí (dospelí vykazujú pokles záujmu dieťaťa) sa objaví niekoľko kariet zo štrkového plechu a začne sa kópia všetkých gris. Vizuálne, kto má viac kariet, sa dá nájsť iným spôsobom: spojte jedného účastníka s jeho kartami v rade, potom ďalší hrob vo vlastných kartách v inom rade, kartu s kartou. Čí rad je lepší, to sa zmení!

zhrnutie: Vidím, ako dieťa pomenúva čísla, pozná ich na číselných radoch. V dôsledku inteligencie dieťaťa logika vyvoláva číselný rad: objaviť sa, číslo zlého smeru doprava, od najmenšieho po najväčší. Čím väčšie číslo, tým správnejšie. Okrem toho sa dieťa správa prefíkanejšie: do krabice vyberáme väčšiu kartu. Aj tse zrozumilo, čím väčšie číslo, tým väčšia karta.

Číselný riadok je sada kartónových smogov s číslami 0 až 9, od 10 do 19 ... od 90 do 99. Na čiernom pozadí - čo – čo tn_ čísla, dňa Nichogo rnih (oranžová) - Nichogo – Nichogoтні.

Možno vás bude úžasne zaujímať ukázať štvorročným deťom (a priniesť deťom ďalšie rané roky) do číselných radov podobných tým, ktoré sú uvedené. Nepriateľstvo sa stane, ale chalani sú veľa novým spôsobom, len na to musia prísť, domýšlivost lacno. A tu, pretože pred rečou to nie je možné, prišla ďalšia pomoc.

Vikladyachev, linka vám pomôže stanoviť kroky detského značenia s číslami, ich digitálnymi obrázkami, ktorých počet je až sto. Pozrite sa na všetky ceny vo vilnej situácii, nie na laviciach, žiadna z nich skutiy, navpaki, ak sa chcete ukázať, ukážte, scho vin znє.

Štvorroční Bagato a nie všetci piati sú dokonca rahuvati až do stovky. Za citlivými a povolanými číslami zatiaľ nemenili prejavy týkajúce sa počtu predmetov, ktoré sú lovené počtom, ich skladu. Nebuďte múdri ako chlapci, ktorí digitálne zaznamenávajú čísla.

Náš zavdannya má ukázať, odhaliť všetko na numerickej stránke.

Čiara kože v číselných riadkoch alebo tabuľkách - konkrétny obrázok... Upravte riadky doľava alebo doprava, ukážte a ukážte na určitom čísle, vikoristyuchi tabuľky na zobrazenie aplikácií a úloh, mi naochno dієmo... Viroblyaєmo logika, konzistencia, algoritmus si urobte sami. Verbálne logické- podmienky, pravidlá - nie všetky naraz, ale dávkované hore a dole v procese vernosť, Viazaný s vivchennyam objektu ( s tými, Rozdilu, predmet).

Číselný riadok priviazal chotiri k obrázku čísla: sonický, kіlkіsniy, sklad(Počet desiatok, jedna), grafický(Digitálny záznam). koloroviі priestranné hodiny všimnite si, že je to dôležité: ten chlap je číslo alebo nie je spárovaný? Na klasu, v strede alebo napríklad pečú sa linky? V ktorú hodinu sa ozvalo, keď boli všetky čísla preťažené?

Prostredníctvom kruhu, ktorý má vziať chotiroh, budú päťhviezdičkové deti známe a na linke budú nahradené číslom. To znamená, že nie je potrebné, aby s nimi prostredníctvom troch číslic, číslo za číslom, natiahli sedemdesiat lekcií vivchati. Starý rituálny sklad vivchennya tuctového a dvojciferného skladu nie je potrebný. Teraz mi povedz niečo o tých dobrých zobrazené?

Karty.

Novinky v súprave kartónových škatúľ sú distribuované do 100 kariet s číslami od 1 do 100. Pätnásť typov robotov je popísaných v metodickej brožúre.

V súprave:

• číselný riadok;
• 100 kariet;
• 8 stolov (515x728 mm);
• tri stávky kociek rôznej veľkosti;
• stránka Godinky;
• metodické osnovy (formát A4, 40 strán, počet rúk)

Keď zayavlyaєtsya rіznomanіtnostі metodicky shkіl, printsipovostі napryamkіv aj navіt fіlosofіy, deklarovanoї svіzhostі aj nespodіvanki pіdhodіv, neporushnim mіstsem ninіshnіh Pochatkova matematіcheskіh Programma scho viplivayut z nich posobіy aj uchebnіkov, Je zagalna nastavenie na Shout i mnogo, mnogoletnee sіdenіe v pyatke i, nareshtі v deti.

Príďte na tri roky do detskej záhrady. Roztiahol prsty a vyskúšal: Koľko? Päť, - odpovedí. Takže nie päť, ale veľa! - nahnevaná sýkorka, bo program, strieľačky yaku vona sú viazané viconuvati, ktorí podobnú vitalitu neprenášajú na detské ružičky.

Veľký moskovský Vchenyi Wenger Stovpchik pochováva a píše: Tucet je hranicou pre chotiirické dieťa... Nechodím po stovpchiku. Stala sa náhradou za kategorickú pevnosť - to je nevyhnutné.

Koža dieťaťa je skalnatá, do určitého počtu pomenovaní čuvačiek podľa počtu čísel: od mamy, troch po svetlo, rešpektovali svoje prsty, od zhromaždení, kočov, videli sto háčkov cesta. Ditina pozná číslo stánku, bytu, telefónu, babusinoi. Doroslі neustále hovorí o cenách, mzdách, dôchodkoch, viplay za byt, plyn, elektrinu. Na televízore sa na čísla nielen volá, ale zobrazuje sa v zázname: hodina, teplota, telefonovanie. Bagato štyri roky starý rakhuvati do sto, päť rokov do tisíc a viac: otcovia, v mysliach detí a školských metodikov, si dlho mysleli, že je možné ísť do školy (toľko škôl) , ale mnoho škôl

Za navrhovanou metodológiou troch možností, ktoré je potrebné vedieť naraz od prvej stovky, vedieť, či je číslo na číselnom riadku, kým nie je uvedených päť rocky v zozname a uvedené na koniec tabuľky, nie som menší ako sto, viem prečítať a zapísať mnoho významných čísel, poznám meno geometrických tvarov, Získajte uyavlennya o polyhedre і, prirodzene, choďte dalі.

S čiarou rokov deti navchimya viznachati hodinu za rokom, rozpoznateľné zlomkom, pohostinnosťou, rovnými, nudnými svetmi a svetmi їkh.

Posibnik Zaitsev "Tisíc. І shche" je zabalený v kartónovej škatuli 53x39x3 cm.

Waga: 1,5 kg.

Virobnitsvo: NOUDO Methods of N. Zaitsev, St. Petersburg. 2017 r Rusko.

Tisíc plus Zaitseva je zameraný na rozvoj uvaga, uyavi, iných motorických schopností rúk, zavádzania, pamäti, matematické javy atď.