Kazka: Georgiy Skrebitsky „Chotiri of the Artist“. Synopsa NSD pre Kazkoya G. Skrebitského „Chotiri umelca. Zima “s víťazstvom technológie produktívneho čítania
Ziyushsya akoby naraz chotiri kúzelníka-maliara: zima, jar, lite a jeseň; zіyshlisya a zaspechalisya: hto sú od nich krajšie? Červené Sonechko vibrovalo na súde;
Sonechko chvíľu čakal na sudcu. Maliari sa chopili vpravo. Pershoyu vyjadril namaľovať obraz Zima-Zima.
„Tilka Sonechko sa nemôže čudovať mojej robote,“ vyhral Vyrišila.
Raztyagla Zima po oblohe siri hmari a dobre, poďme zvinúť Zem nadýchanou vňaťou! V jeden deň som vyšperkoval všetko naokolo.
Porazili sme polia a pagorbi. tenké krigoy Rychka sa prikryla, stíchla, zaspala, ako v kaztoch.
V zime kráča po horách, údoliami, kráča po veľkých mäkkých zvitkoch, stupaє je tichá, necitlivá. A ona sama pozrela na všetky strany - sem tam opravila svoj očarujúci obrázok.
Os je hrb v strede poľa; Je potrebné to vedieť. A pomôže mu zakrádať sa. Hovno yomu, sirenky: vo veľký deň, aby ste naraz poznačili svoju chatu, nikto ich nevidí.
„Obleč sa do kosy, do kožušiny,“ povedal Winter, „kým sa na noc čoskoro nevyliečiš.“
A Lisitsi patrikeevna pokračuje v ničom. Vona žije v slávnej diere, pred Zemou z ciest života. Її Len požiadavka yakomogu je krajšia ako teplejšia ako ľudia.
Zima zachránila zázračný kožuch, len na zázrak: všetka yaskravo-ruda, ako oheň horí! Veďte líšku s nafúknutým chvostom, nibi іskri rozsipav pozdĺž snehu.
Winter sa pozrel do lesa. "Je mi z teba tak zle, zmilujem sa nad Sonechkom!"
Obrad borovice a yaliní v dôležitosti snigovského kožuchu; do značnej miery si obliekla bм bіlosnіzhny klobúky; páperové palčiaky na hlave. Stojte jedného bohatého, stojte ozdobne, pokojne.
A pod nimi sa kríky, ten mladý strom, triasli. Ach, nemé dieťa, zima môže byť zahalená do kožuchov.
Hodil som ďalšie zvinutie na drážku, ktorá pri najviac zauzlenom raste. Je to tak dobré! Na špičkách gilloku v blízkosti horského chrobáka visí ohař jagid, akoby boli červené náušnice dlho viditeľné.
Pri stromoch zima namaľovala celý sneh na jedinú stopu detí a kroky. Tu je zajac: pred rukou sú dve veľké labky a za - jedna za іnshim - dve malé; a líšky - nіbi podľa závitových vivements: labka v labke, tak kopija a úsek; a Syriy Vovk lisom probig, ktoré tiež zatienili jeho video bity. A os ďalšej nie je nikde vidieť, tá nie je úžasná: viedla zima-zima, ja som bol tichý barlig v hustom lese, zhora som položil Mikhailika na koberec: spať v dobré zdravie! Pokúste sa urobiť maximum, aby ste sa vyhli používaniu barlogu. Nie je to zlé.
Nielen jeden však môže vidieť hviezdy na snehu. Na lisov_galyavin, tam, umyte zelené kríky brusníc, chornitsi, snig, hrudníka nibi, prešľapy po vtáčích stopách. Celá partia sliepok - lieskové a tetrovy - bola roztrúsená tu na galavíne, sklyovuє v bobuliach.
Takže os smradu a seba: tetrova čierneho, struny lieskového a tetrova. Na veľkom snehu vyhoďte všetky smrady garnie!
Prišiel dobrý obraz zimného lesa, nie je mŕtva, ale živá! Tie sira bilka skáču z uzla na uzol, potom struny ďatľa, siaté na kmienku starého stromu, s väčšou pravdepodobnosťou vibrujúce zo šišky. Topiaci sa the v rokline і dobre dziobom na nіy biti!
Živý zimný les. Žite v zasnežených poliach a údoliach. Celý obraz Sivy Charivnitsy - Zimi je nažive. Môžete ukázať Sonechku.
Rozsunuv Sonechko sizu šero. Čudovať sa zimnému lesu, v doline ... A teraz sa krajšie maznáme so všetkým naokolo.
Spal, dolapený snigom. Modré, červenohnedé, zelené vogniky sa rozsvietili na zemi, v kríkoch, na stromoch. A trochu fúkali, prechladli a v niektorých prípadoch začali kričať, tancovať rôzne farby.
Chudová prišla na scénu! Mabut, je to krajšie, a nie namalyush.
Aby ju potešil Sonechkov obraz Wintera, aby ju potešil mesiac, nevidieť z nej oči.
Všetko je svetlé a veselé, všetko je reďkovkové, veselé okolo. Samotná zima už nie je schopná predviesť štýl tepla a svetla. Je načase, aby umelec urobil niečo zlé.
„Nuž, budeme sa čudovať, prečo je pri zoomovaní namaľovaný obraz krajší, ako môžem,“ reptala Zima.
Keď začal pracovať ako robot, je výtvarníkom Vesna-Krasna. Nie hneď zabral právo. Pomýlil som sa: aký je pre mňa najlepší obrázok?
Osa stojí pred jej líškou - mračenie, sumny.
"Ale dovoľte mi, ale ja budem grilovať jogo po svojom, na jar!" "
Vytiahol som tenkého, nízkeho penzlika. Brezová zeleň zeleň mierne popichala a na osy a topole zavesila všetky rohy a stredné náušnice.
Každý deň deň čo deň každý elegantne maľuje svoj obraz Jar.
Na širokom lisovom galavíne s modrou čelovkou splietla skvelý jarný kalyuzh. A vedľa nej, nibi blue brisket, stúpali prvé stavebnice nedotknutej medunky.
Deň je stále malý. Os je na shiliajare kríkov čerešní; Jar pokrytá zmyselnými korunami bilikh kvitiv. A na lisoviy galavine sú všetky bili, žiadne v zápletke, divé jablká, hrušky.
V strede je v strede zelená tráva. A na samých Sirikhoch, ako zlaté kuli, boli prepustené Kalyuzhnitsyove izby.
Všetko ožíva okolo. Pocit tepla, vipovzayut zo zelených lúk komashki a pavuchki. Trávny chrobák na zelenom brezovom chrobákovi. Prvé bjoli a snehové búrky poletujú do miestnosti.
A malé vtáky v lese a na poliach! Pre ich pokožku prišla Spring-Red s dôležitým právom. Hneď budem s vtákmi.Jaro je pokojné.
Náprava na brezovom uzle, b_lya stovbur, - hniezdo pěnkavy. Pozrite sa, ako napist na strome - okamžite a nebude vadiť. A napriek tomu je to stále nepríjemné, v poslednej stene hniezda bola do nej vtkaná brezová koža. Slávne hniezdo prišlo!
Hniezdo vo Volge je ešte krajšie. Mačka je presne opletená, vychovaná vo vývoji gilokov.
A vodou mrazivý červenkastý mráz vytrhol svoje malé vtáča v malej breze rychky; visel iba hore a dole, nie v pokoji, ale v rebrovaných strapcoch a lusky. Nie nadarmo vvazayut rybárika s najšikovnejšou ribalkou.
Ale, mazane, samotný zázrak hniezda vynašiel Spring-Red pre jedného malého rudého vtáka. Visieť nad brnknutím na matnom vŕbovom rukáve, palčiaku. Rukavica nie je navinutá zvonku, ale z tenkého roslínu. Otočili sa so svojimi dziobami krylata umiltsi - vtáky, na prizvisko remezi. Len veľký prst vtáčej rukavice nie je Dov'yazati; Boli nahradení novou šípkou, ktorá vstúpila do hniezda.
І Najbohatší z iného úžasného každodenného života vtákov a zvierat bol vynájdený na jar Vitivnycja!
Ísť deň za dňom. nerozpoznaný sa stal obraz je živý lis_v a pol_v.
A prečo sa namáhať rojiť v zelenej tráve? Zychenyata. Nemám iný deň pre celú rodinu, ale tak dobrý: pozrite sa na všetky strany, veďte ich hlavami; Chekayut, jeho zajac matka, fúkala mlieko s mliekom.
Cimi baby a Virishila Spring-Red dotvárajú váš obrázok. Nech Sonechko žasne nad jej radosťou, pretože všetko ožíva okolo; Nechajte ma posúdiť: prečo môžete namaľovať obrázok zábavnejšie a elegantnejšie?
Sonechko sa krútil po modrých lícach, krútil sa a milosrdne. Niečo také na oblohe nechodilo, kúsok božského nebol bach a taká krása nerástla. Čudujem sa obrázku Vesnya, nevidím si do očí. Wonder misyats, other ...
Už dlho boli oparené množstvom čerešní, jabĺk a hrušiek; už dlho vo svete je vidieť jarnú kalyuzhi zelenú trávu; v hniezdach vtákov sa objavili malé vtáky a vkradli sa do vtákov; králiky krykhіtnі sa už stali mladými spritny zajacmi ...
Samotná jar nemôže poznať svoj vlastný obraz. Je to nové, neviem, že sa to v ňom objavilo. Znamená to, že nastal čas, aby umelec-maliar obetoval svoje vlastné nešťastie.
"Budem prekvapený, ak umelec namaľuje reďkovku, ešte veselšiu," hovorí jar. "A potom odletím do pivnich, tam sa nekontrolujem."
Bolo to na robotovi Specotne lito. Myslenie, hádanie, ako keby som mal obrázok namalyuvati a virishilo: „Som jednoduchý, ale som oveľa jednoduchšie, to je presnejšie.“ Takže som mŕtvy.
Leto vymaľoval celý les šťavnatou zeleňou; luky a popáleniny boli pokryté zeleným svetlometom. Tilki pre rychok a pre jazerá naberali medzeru, jasne modrú.
"No tak," myslí si Lito, "podľa môjho obrazu bude všetko stiglimské, zrelé". Pozrel som sa do starého sadu, zavesil na stromy rumu jablká a hrušky, snažila sa ich tak nezosvetliť - nahililis až na zem.
V blízkosti stromov, pod kríkmi záhrady Lito, sú bohaté a bohaté huby. Kožná huba sa olizovala.
„Choďte do svetlého brezového lesa, - Virishilo Lito, - pestujte břízy so sivými koreňmi v hnedých klobúkoch a vo vŕbe brezové stromy - pidosichniki. Ach, Rád Lito v oranžových a červených klobúkoch.
V siltej líške sa objavil malý počet všetkých druhov húb: syroozhki, vovnyanki, motýle ... A na galiavinoch, ružiach nibi popraskali muchotrávky yaskravo-chervoni parasolki.
Breza a javor pokryli jeseň citrónovými zhovty. A listy osiky sú začervenané, nibi stygli jablka. Keď sa stal ossichnyakom, všetky yaskravo-chervonia, všetky jaky v ohni horia.
Jeseň zablúdila do Lisovej Galyaviny. Uprostred nej stojí bohatý dub, varto, hrubé listy až zbabelý.
„V kovanom brnení je potrebný mocný bohatý muž“. Takže os a rituály starého.
Zázrak, a neďaleko, na okraji Galyavinu, boli zdvihnuté husté, ružové limetky v gurte a hlavy sklopené. "Som najdôležitejším ubirom zo zlatého brokátu".
Všetky stromy a kríky ozdobil Osin svojim vlastným spôsobom, osinským spôsobom: niektoré v novom oblečení, niektoré v červenohnedom ... Na hlavách tiež nemajú listy, ale hlavy nie sú razmalyєsh. Poďme yak bully vlіtku, takže sa stratíme.
Os a borovice a yalini sa zatiahli tmavou zeleňou. V prvom rade je to elegantnejšie, stalo sa to bláznom do vlastnej strunovej, jesennej pokrývky hlavy.
Virusila Osen z lesa na poliach, v lukoch. Pozbieral som z polí zlatého chleba, boli na prúde a na lúkach zoraných kópií sedel modrý vo vysokom, nemom vezh, kope sena.
Polia a luky boli ušetrené, širšie, širšie ako oceľ. І na jesennej oblohe sa nad nimi natiahli džemy sťahovavé vtáky: Žeriavy, husi, atléti ... A tam, čuduj sa, vysoko a vysoko, pred samotnými chimármi, lietajú veľké modré vtáky - labute; lietať, mávať krillami, mávať pukancami, posielať rozlúčkovú správu domácim príšerám.
Pozrite sa na vtáky v teple krajiny. A šelma sa svojim spôsobom, šelmým spôsobom, pripravuje pred chladom.
Pichľavý hzhaka Osen zaganyaє spati pid kupu gіlok, borsuk - v nore glibok, dovoľte mi položiť posteľ z padlého listu. A osu zatlčte do sucha na hríboch, v dutine naberte hrachové tyčinky. Ukážte na sizocryliyho vtáka - sojku zasiahol posunovač Jeseň, vezmite druhé ústa žaluďov a chyťte ich na galyavíne v mäkkom zelenom machu.
Vosni kozhen ptah, klogen zvіr clap, gotuyutsya into winter, kolis їм for free hodinu vrachati.
Cestujúci, ospalý na jeseň, všetky nové a nové farbi nájdete pre svoj obrázok. Srimi hmaras pokrývajú oblohu. Zmivaє so studenou doskou šnúr očistil list. A na tenké telegrafné šípky na ceste, nibi chorny namist na šnúrke, aby to zasadili nízko na ostatné pásy.
Obraz prišiel nešťastný. Dobre, potom є і v novom granáte.
Osin je so svojou robotou spokojná a môže ju ukázať Chervony Sonechkovi.
Sonechko sa mihol cez sivú hmarinku a prvýkrát sme sa pobavene pozreli na pohľad a obraz Osenyi praskol zamračene.
Nemovské zlaté mince sa leskli na holých hlavách zvyšných listov brezy. Z modrej sa stala rychka, lemovaná zhovtymi obrysmi, jasnejšia a lesklejšia - pán bol daný, ale nekonečný - rozľahlosť rodnej zeme.
Čuduj sa Red Sonechko, nevidím si do očí. Obraz vyšiel zázračne, len aby bol postavený, ale nie je pre nich dokončený, nekontrolovali, čo neutíchli, nevideli polia a fólie s hlavnou doskou. Hlavy kríkov a stromov nemožno skontrolovať, ak príde nový umelec a to isté u žobrákov nadýchaného ubira.
A umelec nie je ďaleko. K dispozícii je tiež nový obraz ZIMUSHKA-ZIMI.
Takže pracujem podľa chotiri kúzelníka-maliara: zima, jar, lite a jeseň. A v koži nich, svojim spôsobom, láskavo odísť. Niyak Sonechko neukazuje, ktorého obrázok je krajší. Kto elegantne ozdobí polia, líšky a mašle? Ozdoba scho: bily blisky snig alebo povrázky kilim jarných štvorcov, sokovita greeny Lita abo zhovti, zlatá farsi Jeseň?
A možno bootie, všetko je milé svojim spôsobom? Je to tak, pre čarodejníkov-maliarov a hlúpu konfrontáciu o tom; Nedávajte svojej koži malý obrázok vo svojom dome. A budeme žasnúť nad týmto robotom, ktorý má zľutovanie.
Storinka 1 3 3
Ziyushsya akoby naraz chotiri kúzelníka-maliara: zima, jar, lite a jeseň; zіyshlisya, to a zaspechalisya: hto sú od nich krajšie? Červené Sonechko vibrovalo na súde;
Sonechko chvíľu čakal na sudcu. Maliari sa chopili vpravo. Pershoyu vyjadril namaľovať obraz Zima-Zima.
"Tilka Sonechko nie je vinná, že sa čuduje mojej robote," povedala. - Nie je to vinné bachiti її, pokiaľ nedokončím. “
Raztyagla Zima po oblohe siri hmari a dobre, otrasme Zem nadýchanou vňaťou! V jeden deň som vyšperkoval všetko naokolo.
Porazili sme polia a pagorbi. Rychka sa vkradla riedkym plačom, stíchla, zaspala, ako v kaztsi.
Zimné prechádzky po horách, údoliami, prechádzky po veľkých mäkkých zvitkoch, stupaє ticho, necitlivo. A ona sama pozrela na všetky strany - sem tam opravila svoj očarujúci obrázok.
Os hrboľa v strede poľa, malý prázdny vietor, ktorý to berie a fúka klobúk. Je to nevyhnutné pre znalosť naditi ... A os pozdĺž kríkov, sivý zajačik sa plížiť. Shitty yomu, sirenky: vo veľkom sne, ihneď označte svoju chatu zvir abo ptah, nikto ich nevidí.
„Obleč sa do kosy, do kožušiny,“ povedal Winter, „kým sa na noc čoskoro nevyliečiš.“
A Lisitsi patrikeevna pokračuje v ničom. Vona žije v nádhernej diere, od zeme po cesty života. Її Iba požiadavka yakomogu kradne tých teplejších ľudí.
Zima zachránila zázračný kožuch, len na zázrak: všetka yaskravo-ruda, ako oheň horí! Veďte líšku s nafúknutým chvostom, nibi іskri rozsipav pozdĺž snehu.
Winter sa pozrel do lesa. "Je mi z teba tak zle, zmilujem sa nad Sonechkom!"
Obrad borovice a yaliní v dôležitosti snigovského kožuchu; do značnej miery si obliekla bм bіlosnіzhny klobúky; páperové palčiaky na hlave. Stojte jedného bohatého, stojte ozdobne, pokojne. 
A pod nimi sa kríky, ten mladý strom, triasli. Ach, nemé dieťa, zima môže byť zahalená do kožuchov.
Hodil som ďalšie zvinutie na drážku, ktorá pri najviac zauzlenom raste. Je to tak dobré! Na špičkách gilloku v blízkosti horského chrobáka visí ohař jagid, akoby boli červené náušnice dlho viditeľné.
Pri stromoch zima namaľovala celý sneh na jedinú stopu detí a kroky. Tu je zajac: pred rukou sú dve veľké labky a za - jedna za іnshim - dve malé; a líšky - nіbi podľa závitových vivements: labka v labke, tak kopija a úsek; a Syriy Vovk lisom probig, ktoré tiež zatienili jeho video bity. A os ďalšej nie je nikde vidieť, tá nie je úžasná: viedla zima-zima, ja som bol tichý barlig v hustom lese, zhora som položil Mikhailika na koberec: spať v dobré zdravie! Pokúste sa urobiť maximum, aby ste sa vyhli používaniu barlogu. Nie je to zlé.
Nielen jeden však môže vidieť hviezdy na snehu. Na lisov_galyavin, tam, umyte zelené kríky brusníc, chornitsi, snig, hrudníka nibi, prešľapy po vtáčích stopách. Celá partia sliepok - lieskové a tetrovy - bola roztrúsená tu na galavíne, sklyovuє v bobuliach.
Takže os smradu a seba: tetrova čierneho, struny lieskového a tetrova. Na veľkom snehu vyhoďte všetky smrady garnie!
Prišiel dobrý obraz zimného lesa, nie je mŕtva, ale živá! Tie sira bilka skáču z uzla na uzol, potom struny ďatľa, siaté na kmienku starého stromu, s väčšou pravdepodobnosťou vibrujúce zo šišky. Topiaci sa the v rokline і dobre dziobom na nіy biti!
Živý zimný les. Žite v zasnežených poliach a údoliach. Celý obraz Sivy Charivnitsy - Zimi je nažive. Môžete ukázať Sonechku.
Rozsunuv Sonechko sizu šero. Čudovať sa zimnému lesu, v doline ... A teraz sa krajšie maznáme so všetkým okolo seba.
Spal, dolapený snigom. Modré, červenohnedé, zelené vogniky sa rozsvietili na zemi, v kríkoch, na stromoch. A trochu fúkali, prechladli a v niektorých prípadoch začali kričať, tancovať rôzne farby.
Chudová prišla na scénu! Mabut, je to krajšie, a nie namalyush.
Aby ju potešil Sonechkov obraz Zimy, aby ju potešil mesiac, nevidieť z nej oči.
Všetko je svetlé a veselé, všetko je reďkovkové, veselé okolo. Samotná zima už nie je schopná predviesť štýl tepla a svetla. Je načase, aby umelec urobil niečo zlé. 
"Nuž, budeme sa diviť, prečo je to priblíženie, aby bol obraz krajší, ako môžem," zamumlá Winter. - A teraz je čas na zmenu. "
Keď začal pracovať ako robot, je výtvarníkom Vesna-Krasna. Nie hneď zabral právo. Pomýlil som sa: aký je pre mňa najlepší obrázok?
Osa stojí pred jej líškou - mračenie, sumny.
„Ale dovoľte mi, ale ja budem grilovať jogo po svojom, na jar!“
Vytiahol som tenkého, nízkeho penzlika. Brezová zeleň zeleň mierne popichala a na osy a topole zavesila všetky rohy a stredné náušnice.
Každý deň deň čo deň každý elegantne maľuje svoj obraz Jar.
Na širokom lisovom galavíne s modrou čelovkou splietla skvelý jarný kalyuzh. A vedľa nej, nibi blue brisket, stúpali prvé stavebnice nedotknutej medunky.
Deň je stále malý. Os je na shiliajare kríkov čerešní; Jar pokrytá zmyselnými korunami bilikh kvitiv. A na lisoviy galavine sú všetky bili, žiadne v zápletke, divé jablká, hrušky.
V strede je v strede zelená tráva. A práve na Sirikhs, ako zlaté kuli, boli prepustené Kalyuzhnitsya izby.
Všetko ožíva okolo. Pocit tepla, vipovzayut zo zelených lúk komashki a pavuchki. Khrushchі spree bіlya zelená breza gіlok. Prvé bjoli a snehové búrky odletia do miestnosti.
A malé vtáky v lese a na poliach! Pre ich pokožku prišla jar-červená s dôležitým právom. Hneď budem s vtákmi.Jaro je pokojné.
Osa je na brezovom uzle, stovbur je plevelo hniezda. Pozrite sa, ako napist na strome - okamžite a nebude vadiť. A napriek tomu je to stále nepríjemné, v poslednej stene hniezda bola do nej vtkaná brezová koža. Slávne hniezdo prišlo!
Hniezdo vo Volge je ešte krajšie. Mačka je presne opletená, vychovaná vo vývoji gilokov.
A vodou mrazivý červenkastý mráz vytrhol svoje malé vtáča v malej breze rychky; visel iba hore a dole, nie v pokoji, ale v rebrovaných strapcoch a lusky. Nie nadarmo vvazayut rybárika s najšikovnejšou ribalkou.
Ale, mazane, samotný zázrak hniezda vynašiel Spring-Red pre jedného malého rudého vtáka. Visieť nad brnknutím na matnom vŕbovom rukáve, palčiaku. Rukavica nie je navinutá zvonku, ale z tenkého roslínu. Krilata umiltsi, vtáky Remezi, boli bičované svojimi dziobmi. Len veľký prst vtáčej rukavice nie je Dov'yazati; Boli nahradení novou šípkou, ktorá vstúpila do hniezda.
І Najbohatší z iného úžasného každodenného života vtákov a zvierat bol vynájdený na jar Vitivnycja!
Ísť deň za dňom. Bezprecedentný obraz lesa a polí ožil.
Nikitina I.V., lapač štvrte II.
d / s č. 54 „Iskorka“ m Naberezhny Chelny
meta: Objasnite a rozšírte informácie o zime, znaky її. Formuvati rozumie. Uistite sa, že máte gramatický spôsob pohybu, prečítajte si slová prikmetnikov, veľa mužov a žien a získajte tipy na skladovú analýzu slov. Rozvoj mysle, mobilný sluch, fonetika mysle, pamäť, motorika. Formuvati vzaєmorozumіnnya, nezávislosť. Vihovuvati milujú prírodu.
Zaneprázdnený sa skrýval:
Organizačný moment.
1. Gra s loptou „Ročné obdobia“.
Deti začnú piť, kopanec kopne do lopty a jedlo sa pýta:
Je čas na jaka na rock?
Dni sa skrátili,
Nestačí rozsvietiť sen,
Os prišla mráz
Prišla prvá zima!
Je načase, aby po zime prišla skala?
Yaksho Richka Blakitna
Pohnal som sa do sna,
Kozhen vedieť, spolu so slnkom
Jar je u nás na návšteve!
A čo my v čase osudu?
Zjavil sa Sonechko
Piť po vreckách,
Srdiečko do neba
Douche breza.
A chvíľu pred nami ste to pochopili, chlapci?
Os a jeseň prišla,
list pozhovklo
І, kovzayuchi náhodou,
Vyleteli do neba.
A pre vosni, deti, kto ste?
Farbiť zimu:
Na odeve je strapec,
3 výkriky malých dier,
Zirochok-snizhinok,
Všetko v perlových diamantoch
Riznokolorovykh vognikov.
Snig a hurtovinni vіzerunki,
V oblasti hurtovini, ruža,
Je zima, ako to je.
Denný kôň, hora, sanchata.
Večer babské kazky.
Vyhral nápravu zima!
2. Úvod do témy.
Robot pri stoloch. Zvuková hudba. Na stoloch sú predmetové obrázky: snіzhinka, snigovik, snіguronka, snіzhok, burulka, snigur, sánky.
Deti, pozrite sa na obrázky, pomenujte, čo je na vašom obrázku zobrazené, a poskladajte ich z obrázkov.
Aký je obrázok na malom?
Aký je zvuk obrazu na obrázku?
Aké písmena?
Predložili ste návrh?
Aké sú slová reči?
3. didaktická gra„Dokončite reč“.
Šľahač je ako ucho návrhu a deti k nemu pridajú slovo SNEHMAN.
Porušili sme zlo ... (Snigovik)
Pridali sme do nášho ... (K snehuliakovi)
Mi ukázal matkám ... (Snigovik)
Veľa z ... (Snehuliak)
Publikovali sme o tetovaní ... (Snigovik)
Roztanuv náš ... (Snigovik)
Nezabudne sa ... (Snigovik)
Veľa šťastia, dajte slovo, ako opraviť slová SNOWMAN.
Rechennya so slovom SNOWMAN.
4. Fyzická kultúra „Snigovik“.
Poď, priateľ, usmej sa, priateľ,
Kati na svіy svіy snіzhok
(Deti chodia na colu)
Vyhrajte, aby ste sa zmenili na temný kom
Stanem sa niekým snehuliakom.
(Farebné ruky s rukami)
Jogínsky úsmev je taký jasný
Dve oči, kvapky, nіs, mіtla.
(Deti ukazujú smiech, oči)
Ale sonce pripeche zľahka
Škoda ... a hlúpy snigovik.
(Deti sedia na prvý pohľad)
5. Čítanie urivky z oznámenia „Chotiri umelca. zima " (Podľa G. Skrebitského)
Winter sa pozrel do lesa. Obrad borovice a yaliní v tovsti snigov shubi; do značnej miery si obliekla bм bіlosnіzhny klobúky; páperové palčiaky na hlave. Veľa bohatých ľudí je jeden veľký, svojvoľne, potichu. Kríky Rizni a mladé stromy, nemé deti, zima môžu byť pokryté kožušinami. Na sekáč som hodil malú kučeru. Z-pіd zvlnené jagavé videnie bolo vidieť, ako červené náušnice. Dobre, zimnú líšku ozdobila čarodejnica Syva ZIMA!
6. Robot senzoricko-slovnej zásoby.
Čo znamená slovo „obrad“? (Obleč sa, obleč sa)
Znamená to „vytiahnuté“? (Nad vrcholom)
Čo slovo „kúzelník“? Povedzte to najlepším spôsobom (Charivnitsa, víla)
Grona yagid svojim spôsobom, (Ovocné zhluky)
Krivka? (Kovdru, mys)
Čo to znamená - stáť ozdobne? (Čo je dôležité, pokojne)
Môžete to vložiť? (Klobúk, čiapka, kvapky)
Môžete urobiť rituál? (V kožuchu, v saku)
7. Konverzácia za správou.
Informátor pošle deti vidieť ilustrácie, kým nie sú pripravené na jedlo:
Máte obrad zimnej borovice a yaliní? (V dôležitých kožuchoch snigov)
Kto to strčil až do brіv? (Klobúky Bilosnіzhny)
Chcete borovice a úškrn pre gilki? (Páperové palčiaky)
Rastie v zime staré kríky a mladé stromy? (V bili kožušinách)
Akú zimu zavalila hora? (Bіle načmáral)
Kto je autorom hnevu gorobina yagida? (S červenými náušnicami, ktoré je možné vidieť z milovaných kovdri)
Čo je autorom zimy vo svojom vlastnom oznámení? (S umelcom, so sivým kúzlom)
8. Perekaz rozpovіdі s priamou podporou viglyadі grafických diagramov.
9. Taška je zaneprázdnená.
Aký je najlepší spôsob, ako sa zamestnať?
Aké tsikavo, ale ani tsikavo?
Chceli by ste si zahrať v háji?
Moje idemo olizuje,
Mi mchimo horieť
Milujem zábavu
Prečítajte si jedlo a pitie detí na pohyblivom obrázku
zaneprázdnený
Zbagachuvati znalosti detí o zime
Formuvati tipy na kreatívny rozvoj
zamestnať sa
kazki čítanie
Šľahač: Hlops, najčarovnejšia hodina osudu - zima. Povedzte mi, čo je pre vás najlepšie v zime? Dnes vám, chlapci, navrhnem posolstvo „Chotiri umelca G. Skrebitského. Zima “.
UMELEC CHOTIRI. ZIMA
Porazili sme polia a pagorbi. Rychka sa vkradla tenkou krivkou, stíchla, zaspala, ako v kaztsi.
Zimné prechádzky po horách, údoliami, prechádzky v blízkosti veľkých mäkkých zvitkov, tiché, necitlivé kroky, a ona sama sa pozerá na všetky strany - sem tam opraví svoj očarujúci obrázok.
Os hrboľa v strede poľa. Pustun-Viter zobral ten úder z nového klobúka. Je potrebné to dotiahnuť. a pomôže mu preplížiť sa. Hovno yomu, sirenky: vo veľký deň, aby ste naraz označili svoju hut zvіr abo ptah, nikto ich nevidel.
"Oblečem si šikmý kožuch," povedala Zima, "ale pre sneh sa to čoskoro nevyčistí."
A Lisitsi patrikeevna pokračuje v ničom. Vona žije v slávnej diere, pred Zemou z ciest života. Її Len požiadavka yakomogu je krajšia ako teplejšia ako ľudia.
Zima zachránila zázračný kožuch, je to len zázrak: všetko yaskravo-ore, ako oheň horí! Veďte líšku na stranu s nafúknutým chvostom - nibi іskri rozsipav pozdĺž snehu.
Zima sa pozrela do lesa: „Urobím chybu, pretože: Sonechko je ako pohľad, takže budem milosrdný.“
Obrad borovice a yaliní v dôležitosti snigovského kožuchu; do značnej miery si obliekla bм bіlosnіzhny klobúky; páperové palčiaky na hlave. Stojte jedného bohatého, stojte ozdobne, pokojne.
A pod nimi boli rozhádzané nemé ditlakhy, malé kríky a mladé stromy. Winterх Zima môže byť pokrytá kožušinami.
Hodil som trochu zvlnenia na drážku, ktorá pri veľmi zauzlených výrastkoch. Je to tak dobré! Na koncoch gilloku visí hrozno bobúľ, ako keby boli červené náušnice dlho viditeľné.
Pri stromoch zima namaľovala celý sneh ľudovou rečou od detí a koľají. Tu je zajac: pred rukou sú dve veľké labky a za - jedna za іnshim - dve malé; a líšky - nibi podľa vlákna vivementov: noha v nohe, takže kopije a natiahnutie ...
Živý zimný les. Žite v zasnežených poliach a údoliach. Celý obraz sivy charivnitsa Zimi je nažive. Môžete ukázať Sonechku.
Rozsunuv Sonechko sizu šero. Obdivujte zimný les v údolí. A teraz sa pohladíme pohľadom a všetko naokolo je ešte krajšie.
Spal, dolapený snigom. Modré, červenohnedé, zelené vogniky sa rozsvietili na zemi, v kríkoch, na stromoch. A trochu fúkajúc, zbabelí v spodnej časti obrazovky - v niektorých prípadoch začali kričať a tancovať rôzne farby.
Rozhovor s deťmi o posolstve čítaného
Hádajme, z kim autor zimy? Popísali by ste Yak Vin її? (Umelec Zima, siva čarodejnica Zima.)
Aký je autor Vikoristu pre opis zimnej prírody? (Snehový klobúk na pagore, strom šiat v dôležitosti kožušinového kožuchu, klobúky z farmy zastrčené do očí, malý zvlnený bok.)
Yak povedal Zimovi o tvarine?
Snehová dávka buvaє rіznim. Hľadáte niečo? Myslite na to, ako sa yakim buvaє sniguje za jasného mrazivého dňa.
Yakim starý snig, ak máš opraviť vidligu?
Yak autor popíše zimný obrázok„Yaku kopla Sonya a hľadala hmare?
zaneprázdnený
Yak si myslíte, prečo by sen prišiel z ospalej výmeny z huňatej na veľkú farbu?
Skúste razvisti, scho in zimná príroda buďte najlepší.
vynašiel Kazka
Whisker: Na prechádzkach sme boli zaseknutí prázdnymi obrázkami zimnej prírody: sneženie, letmý pohľad na sneh, snehový strom. Skúsme premýšľať o Kazkovi o tých, ktoré Winter pre stromy vyrobil. Bolo to hodné zimného odyagu? A možno sa niektoré stromy vytvorili? A os je stále jeden pozemok: všetky stromy odhodili listy a borovice a súmrak, zima pretekala zeleňou. Na čo? Urobte to najlepšie, kazka odišla do garna a nіzhna.
Šľahač pomôže deťom, jedlo zostane, stehy pre kolektív, o deti bude postarané zápletku... Krásne deti Kazki zapíšem do špeciálneho albumu.
Tetyana Turusova
Synopsa NSD pre Kazkoya G. Skrebitského „Chotiri umelca. Zima “s viktoriánskymi technológiami produktívne čítanie
Kazka G. Skrebitsky „Umelecké chotiri. zima "
Meta. Znayomstvo s dielom G. Skrebitského „Chotiri umelca. Zima “. Formuvati pre deti, sprymati literárny text, porozumieť myšlienkam kazky.
zavdannya:
Prečítajte si to s rešpektom nahlas do literárneho textu, zmyslu slova.
Prečítajte si detské jedlo a pitie na pohyblivom obrázku.
Zbagachuvati znalosti detí o zime a zimných prejavoch.
Vývoj jasnejších prenosov, predpovedanie textu pred čítaním podľa ilustrácií, hudby.
Rozvíjajte tipy pre pantomimichnu, prečítajte si deti, aby videli rôzne obrázky na ďalšie napodobeniny, gestá.
Vytvorte spojenie s deťmi.
Vihovuvati kompetentného čitateľa, zamyslite sa nad myšlienkou autora; čitateľ okradnúť vlastnú moc o visnovku.
ustatkuvannya: fotografie z obrázkov zimné krajiny; zvukový záznam pre cyklus P.I. Čajkovskij „Pori rock. Zima “; čiapky-masky, palica char_vna, raznokolorov_ sultánov.
Vikoristovuvaniho metódy a priyomi:
slová: Movne vysvetlenia, výživa pre deti, іntonatsії, logické hlasy, Pauza.
praktické: gra-dramatizácia.
na mieste: ukážka fotografických ilustrácií, napodobenín, plechových platní, viktoriánskeho TCO. Metóda povvavleniya detinskej emotsіy za pomoci hudby.
slovná zásoba:čarodejník, strčený, krajší.
zamestnať sa
Robot s textom pred čítaním (očakávanie)
Deti sedia s nápojom na ihličkách. Na zvuk hudby P.I. Čajkovskij „Pori rock. zima "
fúza: Deti s nami sú tento rok veľmi zaneprázdnené. Žiadam vás, nechoďte do skupiny, choďte na prechádzku do krásy, charizmatické svetlo príroda.
Počúvajte hudbu qiu divovizhnu. Napísal veľký ruský skladateľ Petro Illich Čajkovskij. Qia Muzyka v cykle „Pori Roku“. Ktorému pori rocku je priradená hudba? Yaka hudba pre charakter? Kto hovoríte, počujete її? Prvá os je naraz vytvorená z fotografií zo záberov zimnej krajiny.
Všetky obrázky sú vtipné, ale všetok smrad o zime. Zima, chlapci, môže byť zobrazená nielen na obrázkoch, ale aj slovami. Siyogodnі, chlapci, navrhnem vám odkaz Georga Oleksiyovicha Skrebitskyho „Chotiriho umelca. Zima “.
Časť 2
Kuchyňa krajiny chitannya
Chotiri umelec. zima
Porazili sme polia a pagorbi. Rychka sa vkradla riedkym plačom, stíchla, zaspala, ako v kaztsi. (A prečo sa stal tse)
Zimné prechádzky po horách, údoliami, prechádzky po veľkých mäkkých zvitkoch, stupaє ticho, necitlivo. A ona sama pozrela na všetky strany - sem tam opravila svoj očarujúci obrázok. (Kto okradnúť)
Os je hrb v strede poľa; Je potrebné to vedieť. A pomôže mu zakrádať sa. Do prdele, sirrenky: (Prečo zajačik sirnky hnusný náboj) Vo veľký deň okamžite označte túto chatu zvir alebo ptah, nikto z nich nie je vidieť.
"Oblečem si šikmý kožuch," povedala Zima, "ale pre sneh sa to čoskoro nevyčistí."
A Lisitsi patrikeevna pokračuje v ničom. Vona žije v slávnej diere, pred Zemou z ciest života. Її Len požiadavka yakomogu je krajšia ako teplejšia ako ľudia.
Zima zachránila zázračný kožuch, je to len zázrak: (Yakogo koloru kožuch z líšky) všetko yaskravo-ore, ako oheň horí! Veďte líšku s nafúknutým chvostom, nibi іskri rozsipav pozdĺž snehu.
Winter sa pozrel do lesa. "Je mi z teba tak zle, zmilujem sa nad Sonechkom!" (Jaka zima môže ozdobiť les)
Obrad borovice a yaliní v dôležitosti snigovského kožuchu; do značnej miery si obliekla bм bіlosnіzhny klobúky; páperové palčiaky na hlave. Stojte jedného bohatého, stojte ozdobne, pokojne.
A pod nimi sa kríky, ten mladý strom, triasli. Ach, nemé dieťa, zima môže byť zahalená do kožuchov.
Hodil som ďalšie zvinutie na drážku, ktorá pri najviac zauzlenom raste. Je to tak dobré! Na špičkách gilloku v blízkosti horského chrobáka visí ohař jagid, akoby boli červené náušnice dlho viditeľné.
Pri stromoch zima namaľovala celý sneh na jedinú stopu detí a kroky. (Ak môžete, môžete zaplatiť poplatok v zozname) Tu je zajac: pred rukou sú dve veľké labky a za - jedna za іnshim - dve malé; a líšky - nіbi podľa závitových vivements: labka v labke, tak kopija a úsek; a Syriy Vovk lisom probig, ktoré tiež zatienili jeho video bity. A os priľahlej koľaje nikde (Chuu je hlúpy) To nie je úžasné: Zima-zima mala na starosti: Tichý barlig som držal v hustom lese, zhora som položil náš zasnežený koberec: spi v zdraví! Pokúste sa urobiť maximum, aby ste sa vyhli používaniu barlogu. Nie je to zlé.
Živý zimný les. Žite v zasnežených poliach a údoliach. Celý obraz sivy charivnitsa Zimi je nažive. Môžete ukázať Sonechku.
Rozsunuv Sonechko sizu šero. Obdivujte zimný les v údolí. A teraz sa pohladíme pohľadom a všetko naokolo je ešte krajšie. (Ak chcete začať)
Spal, dolapený snigom. Modré, červenohnedé, zelené vogniky sa rozsvietili na zemi, v kríkoch, na stromoch. A trochu fúkali, prechladli a v niektorých prípadoch začali kričať, tancovať rôzne farby.
Chudová prišla na scénu! Mabut, je to krajšie, a nie namalyush.
Fyzická minúta"Opravené - z dôvodu"
Opravené - v skutočnosti (chôdza po ľade.)
Stanmo, gliboko zitkhnemo. (Strečing.)
Ruky do strán, dopredu, (otočte tulubu.)
Odbočiť doľava, doprava. (Kurva doľava a doprava.)
Tri nahila, vstaň rovno. (Situácia.)
Ruky dole a do kopca. (Stribki.)
Ruky sa hladko spustili (Chôdza po mіsci.)
Všetci sa usmievali.
časť 3
Čítanie diskusie.
Rozhovor s deťmi o zmätku v čítaní.
Yak vi think, read tvir - kazka chi raspovid?
Hádajme, z kim autor zimy? Popísali by ste Yak Vin її? (Umelec Zima, siva čarodejnica Zima.)
Aký je autor Vikoristu pre opis zimnej prírody? (Snehový klobúk na pagore, strom šiat v dôležitosti kožušinového kožuchu, klobúky z farmy zastrčené do očí, malý zvlnený bok.)
Yak povedal Zimovi o tvarine?
Snehová dávka buvaє rіznim. Hľadáte niečo? Myslite na to, ako sa yakim buvaє sniguje za jasného mrazivého dňa.
Yakim starý snig, ak máš opraviť vidligu?
Yak autor popíše zimný obrázok, yak bol pummel Sonya, vizirnuv pre hmare?
Yak si myslíte, prečo by sen prišiel z ospalej výmeny z huňatej na veľkú farbu?
Skúste byť v zimnej prírode flexibilnejší.
časť 4
Úprava textu.
Študenti na prelome emotikonu a rukhiv.
Šľahač navrhne deťom diyovykh Kozáci v nových epizódach. Ukážme jasne, že pomocou očarujúcej tyčinky sa môžeme najesť v qiu kazku.
Odhaľ vzlyk Winter, yaka kráča potichu, necitlivo. A ona sama sa pozrie na všetky strany.
Ukážte mi, ako sa sivý zajačik zakráda okolo kríkov.
Ukážte Lisitsya patrikeevnu v nových boxoch.
Hádajte, ako zimu, obetujte borovice a yaliní. Yak autor pomenuje strom v kaztsi? Ukážte, ako bohatí ľudia stoja. A ako si môžete predstaviť kríky a mladé stromy?
Yakim vіzerunkom napísal Winter snig? Prejdeme sa po fóliovej trati.
Ako to môžeš ukázať, ako snig zaspal, zachytil sa, zapišťal?
vrecúško
O scho tsya kazka? (O zime)
Kto to napisal (G. Skrebitsky)
Yak vi think, why love the author of the winter, Russian nature to collect? (Ta)
Osou toho je Georgy Oleksiyovich Skrebitsky, ktorý napísal taký garnu kazku, v yaky vin malé obrázky prírody, aby odovzdal a posteriori prírode, baciti, inteligencii a kráse.
1. Skorolupova O. A. Zaneprázdnený deťmi staršieho predškolské vzdelávanie na tému „Zima“ - M.: TC Sphere, 2003.
2. Chindilova, O. V. Chitannya umeleckej literatúry deti predškolského veku: prejdite na myseľ a formu implementácie. - Doshkilne vikhovannya. - 2011. - č. 1. - S. 59 - 61.
Publikácie podľa tém:
Formovanie správneho typu čitateľskej činnosti predškolského dieťaťa pomocou publikácie technológie produktívneho čítania(Snímka č. 2) Rád by som počul od Alberta Einsteina: „Chcem ťa, tvoje deti budú múdre, prečítaj si ich.
Skupina Vіkova: 3 - 4 skaly Téma: „Kazka pre Kazkoyu“ Meta: propagovať znalosti detí podľa komplexného tematického plánu „Návšteva Kazky“.
Synopsa priemernosti v oblasti osvetlenia „Moderný vývoj“ pre staršie deti Téma NSD: Na návšteve kazašskej krajiny. Poznáte deti: 4-5 rokov. Meta: Formovanie kognitívneho záujmu o literárny žáner"Kazka".
Zhrnutie NSD pre deti vo veku 3-4 rokov podľa vzdelávacej klebety „Pohyblivý rozvoj“ vo forme frekventovanej cesty „Pospishamo o pomoc“ Meta: rozvoj krúžkovacieho hnutia detí 3-4 rokov od ONR pre doplnkové vzdelávanie, v ktorom budeme vyrastať, aby sme prenášali text známeho kazašského jazyka. Zavdannya :.
"Domáce zvieratá". Synopsa NSD o vzdelávacej klíme „Pohyblivý rozvoj“ (persha young group) Programmed zmist: Osvitni zavdannya: Preskúmajte deti s domácimi zvieratkami a ditinchatmi (krava - teľa, koza - koza ,.
Synopsa NSD o galuzy osvetlenia „Pohyblivý vývoj“. Perekaz z rozpovidi N.D. Madou CRR # 2 „Delphin“ svätyňa Osvitnya galuz “ Pohyblivý vývoj“(Starší.
Synopsa NSD o osvetlení „Pohyblivý vývoj“ pre ďalšiu mladú skupinu „Bunny-poprigayka“ Program zmist :: 1. Prodvzhuvati vchit detský obchod krátka distribúcia za pomoc oznamovateľa; prilepte papierový polotovar na list.
„Bilosnizhna zima“. Synopse otvorenej reklamy k reklame „Moderný vývoj“ Manažér programovania: Mimochodom, čítajte deti včas, aby sa pohupovali charakteristické znaky dermálne, rozvoj pohybu spojenia, aktivácia a obnova.
Zhrnutie zamestnania „Doprava“ na osvetlenie „moderného vývoja“ v skupine seniorov Meta: blízke znalosti o type dopravy, deťoch, ako páchnu a aktivujú si slovnú zásobu na tému „Doprava“.
Synopsia NSD na podporu inovatívneho rozvoja MBDOU Odoєvskiy detská klietka Kombinovaný typ č. Fúzy: Van. O. N. Predmet NSD: Správa o іgrashtsі. Meta: otvor to.
Obrázok knižnice:
