Vi. Hlasy o sykavkách a spievané v príponách a koncovkách § 35. Hlasy o prskajúcich hlasoch 1. O písaní hlasov o prskajúcich hlasoch sa píše, pokiaľ vidíte: a) v koncovkách: zábery,

§ 51. Golos in sufiks of diєpricmetniks 1. In aktívne príčastia píše sa súčasná hodina: a) sufiksi -usch-, -juš- u detí 1. dňa, napríklad: bojovať, ako keby, ako sa plaziť; b) Sufiksi -asch-, -yasch- at diesliv II dієvіdmini, napríklad: scho znamená, dyhayuchy, scho bude.

§ 1. Reverzovanie nehlasových hlasov Nehlasové hlasy koreňov sú obrátené v neznelých hlasoch, t.j.? Rit) oblek-zmierenie (svetlo)

§ 2. neoveriteľné nehlasové hlasy Písanie nehlasových hlasov, ktoré nie je možné transformovať na hlasy, by malo vychádzať z pravopisného slovníka, napríklad: bedminton, betón, motocykel, bidon, bodyaga, briolín, valvicadol, ventilátor,

Vi. Hlasy o prskajúcich hlasoch І Ts V príponách a na konci § 34. Hlasy o prskajúcich hlasoch 1. O hlasoch o prskajúcich hlasoch sa píše, pokiaľ sú napísané: zábery,

§ 51. Hlasy v sufikách dієprikmetnikіv 1. Pri dіysnіh spoločenstve súčasnej hodiny je napísané: a) sufіksi - uch-, -yush- in dіeslіv I dієvіdmini, napríklad: bojovať, čo najviac, plaziť sa ; b) sufiksi - asch-, -yasch- u diєsliv II diєvidmini, napríklad: scho znamená, dyhayuchy,

Nehlasné hlasy v koreňoch § 34. Podľa vonkajšieho pravidla (div. § 33) je písanie písmen na hlas nehlasových hlasov v koreňoch zavedené ako spôsob prevodu slov a foriem s rovnakými koreň, v ktorom by sa mala prepliesť voda. (Por. U? Di,

Nehlasné hlasy v predponách § 38. Faktom je, že pred cudzím pravidlom (oddiel § 33) je písanie písmen na slová nehlasových hlasov v predponách (s výnimkou predpon, oddiel hlasy sú obrátené

Nevhodné hlasy v príponách § 42. Faktom je, že podľa vonkajšieho pravidla (oddiel § 33) je písanie listov na rôzne hlasy v príponách založené na prevode slov a tvarov s rovnakou príponou na miera, v ktorej sú známe hlasy

Nevhodné dobré hlasy § 65. So základmi dvoch a viacerých slov v jednom skladacom slove, ako aj pri zakladaní skladacích slov skladové diely Medzinárodný charakter vikoristickej vykorystvuetsya z'єnuvalny samohlásky, ktorá sa prenáša na listy listov o a

Nehlasné hlasy na konci dňa Hlasy na konci dňa§ 74. Písanie hlasov bez hlasu na konci dňa je usporiadané podľa pravidla(Div. § 33): neprízvučné konce sa prehodia rôznymi perkusiami. Zastosuvannya tsy pravidlo vimagaє vminnya

Nasledujúce n a jedna n v súfikách prikmetnikov a immenníkov § 97. Sú sufiky napísané pod podradenou n? Yann (si),? Steny,? Enn (s) i? ONN (s) primetniks, schválené napríklad menami mužov. : slama (zo slamy), obedniy (obidve), život (život), autority

Podzáznamy v podozrivých (іnshomovnyh) koreňoch a sufіxes § 107. Písanie metra vyjadrené v koreňoch podozrivých (inshomovnyh) slov, začínajúce v slovníku, napríklad: skratka, akreditácia, akreditácia

Russian mova prikhovuє in sob bezlich tamnits. Pravidlá pre písanie slov, ich štruktúra a morfologické sklady vychádzajú z realít, ktoré sa používajú už dlho. Pokrok v štruktúrach pohybu a videnia hada. Pach vyvolal zdanie, pretože sutta bola naplnená súčasnou gramatikou. Fenomén hlasov za to nemôže.

význam slova

Vіkachі hlasy - tse zvuky [o], [e], rіdshe [i]. Zápach vzniká, keď sa objaví malý a málo tvarov mužov s nulovými koncami (stan - stan - obrys) - risyacha - risego). Pri transformácii slov sú tieto hlasy vipadayut (kut - kuta - o vugilya; chokhol - chohla - o chokhli), tody yak inými slovami, spravidla sú uložené. Napríklad: stavebnica - mačka - o mačke; bor - boru - o bori; hus - hus - hus. Tse vyrábať pred skladom a znejúce morfémy, v ktorých je daný prejav, zmena. Takáto revízia sa často robí s cieľom urýchliť proces ruského jazyka a môže byť urobená tak, aby mala láskavosť v písaní a pri vyzdvihovaní.

Pre starého ruského ťahúňa je charakteristické sklady, ktoré sa končia vyjadreným zvukom, rovnako ako ho nazývajú „otvorený“. Od hodiny do obdobia zmeny hlasového systému v procese naháňania krátkych hlasov existujú sklady, ktoré končia silným hlasom (nazývaným aj zakrytymi). Takže v súčasnom ruskom hnutí sa pochatkova forma slova končí na -t [t "], takpovediac trochu sykavo. Celý proces prechádzania do konca ďalšieho a ďalšieho a ďalšieho končí pred hodinou. reformy sedemnástej až dvadsiatej strany ....

Takže v starom ruskom jazyku bolo slovo kut napísané b yak ug'l 'a yogo stratilo - kuta - ug'la; chokhol - chekh'l ', chokhola - chekh'la. Fenomén vo fonetike viedol k reinkarnácii v morfológii, pričom sa rovnaký princíp ustálil vo forme a forme. Preto môžu byť tieto zvuky zaznamenané slovami, ktoré sa objavili v pohybe alebo v podozrivých. Napríklad Egypt - Egypt.

Zo strany, ako v slove є fenomén, o jakovi hovoril predtým, to znamená, že sa držte nového bulváru, stoličiek tých, ktorí zastarali na celý deň a funkcia sa úplne zmenila. pevný i mäkké znaky nemyslite na nič zvláštne, okrem písania, s ich historickými spolubratmi.

V niektorých častiach slova sa to dá rozvinúť?

Najčastejšie je možné vytvárať hlasy shvidki v koreňoch slova (vikhor - vikhor, steliti - slati). Ale tento jav je typický aj pre prefixy (klik - klik, trenie - trenie, videnie - videnie) a pre sufikov (prastarý kňaz, veľkňaz, rizhok - rizhka, smіshny - smіshny). Pri mnohých predstaveniach zaznieva viac hlasov v predponách.

Infúzia na hláskovanie

Vytvoril obraz dodatočného vývoja na listoch, často rovnaký pre zvuky sufiks-ek, ik v menníkoch. Aby bol správny pravopis slov sýkorka, khustinka, zajačik, chlapček, je potrebné ho poskytnúť. Keďže hlasy sú priťahované k zvuku zvuku, potom v tejto morféme je potrebné napísať písmeno „e“, pretože pri zmene formy sa údajne používa písmeno „i“.

Nalievanie do skladu slova

Je to ako keby to bol skladisko v lexéme, niekedy také jedno -rootové slová: výkriky, de root - lid [l "od], ktoré majú byť uložené s tromi fonémami, a v ktorých root je ľadový [l" d] sklad sú dva zvuky.

Okrem skladu je skladateľnosť wikklica hodnotou medzi koreňovými morfémami, takže ako ich podľa nich nazývate, má väčšinou lexikálny význam a jedno alebo dve písmená nenaznačujú zmysel novej jednotky.

Je to ako „ľad“, bez znalosti spevu je to nešťastné, pretože je to vrahuvati, ale korene môžu byť rovnaké pre zvuk odinitov, pretože existujú úplne odlišné koncepty. Napríklad v slovách „Pansky“, „Barsoviy“, „Badger“ morféma „Bary“ v koži troch zmyslov vipadkiv maє svіy vlstniy. Barsky - je možné ho vidieť na panve, Barsoviy - položiť leoparda a jazveca na jazveca.

Naplnené gramatikou

Na slovách jasných hlasov je možné vidieť metamorfózy. Často existuje niekoľko foriem viacúčelového typu mena mužov. Dodávka je hladko rozibratsya, ako zo sliv virne: „dvere“ alebo „dvere“, „dcéry“ alebo „dcéry“, „kinmi“ alebo „kinmi“.

Pre ďalšie konce bolo zriadených niekoľko rôznych foriem, a keď sa objavil diskutovaný prejav, objavila sa ďalšia možnosť. V prípade súčasného ruského jazyka je potrebné ísť individuálne na kožnú stávku. Vo väčšine z nich je možné implantovať obe možnosti (dvere, kone, dcéry). Pre tých z nich je forma sbіglіm vіdlіvіt і vіkorіvutіtіvіt iba so skladmi (cіstki). V іnshomu vipadku, navpaki, dino vіrnoyu sa stal typ na -mі (deti).

Zvlášť skladanie má predstavovať slová, zvuk je možné pridať, keď je sada nastavená (náušnica - náušnica, poker - stoker).

Je ťažké ukladať náročné nielen spontánne ruské lexémy. Je na triku, aby ste spolu vychádzali a mali podozrenie, že budete mať šance. Ydetsya o іmennik „kľúčenke“. Za všetkými pravidlami je možné vidieť iba „reťazce kľúčov“, pretože forma mnohých je prijatá na druhom konci - i, -i. Avšak toto slovo je „kľúčové reťazce“, pretože vikoristovutsya v rozmovnіy movі, ale krok za krokom nahrádza pôvodný variant.

Či už je to veda, je to drahé pre neznáme a tajomné. Jazykoveda nie je na vine. Všetky iba zanuryuyuchis v histórii a zatyuyutsya k šťastiu, môžete sa dozvedieť o všetkých jemných budovi, pravopise, implantácii, čo znamená slovo yak odinitsi movi.

Aplikujte rýchlymi hlasmi, aby ste priniesli tse, a pridajte k jedinečným milostiam v pravopise, v morfologických zmenách, vo výbere slov.

Správne napísanie písmena na mіsci nevokálnej samohlásky v rade vypadkіv viz.

Nižší hlas sa v bagatokhských menách mužov a žien objavuje v jednej forme vizualizácie alebo v dvoch rôznych typoch hlasových prenosov (v sklade prípony abo root).

Neznelý hlas je založený na tichých formách, ktoré sa každý deň končia (vo formách s takzvanými nulovými koncami), a sám na sebe: pri menníkoch cholovika. do rodu II vidmini - vo forme im. pod. h. ( sieťovinao do - mishka, ode c - otec); medzi mužmi I vidmini a strednej triedy, rodom II vidmini, ako aj medzi mužmi mužov, ktorí nemusia tvoriť pluralitu. h. - rod rod. n. pl. h. ( sestra - sistie p, gut - kisho do, kіlce - počítaťe c, doba - dobao predtým); pre yak_snykh primetnik_v - v krátkej forme ódy. h. cholovik. rodina ( silný - silae n - silná, rosumna - ružováe n - rozumné); u príslušných registrujúcich s príponami thі -ahoj (-jach_y) - vo forme. pod. h. cholovik. rodina ( líškaі th - líška - líška, mačičkaі th - kitty - mačička). Vo všetkých ostatných formách vzdelávania má zaistenie skupín otrokov počas celého dňa nižší hlas.

Nižší hlas sa môže tiež zobrazovať nie v blízkej forme slova, ale v pôvodnom slove (vo všetkých tvaroch), napríklad: golka - igo niy, goloko lka; okuláre - ocho šeky; tajga - toe zhny; Moskva - mosko vskiy, podmosko v; sto - so tiy, so Tnya; loď - loďe niy, loďe lshchik; viyna - oe niy; škorica - podlahae znalosti; littya - lite yniy, rozsvietenée yshik; minister - ministere R.ський, міністe zásoby .

Oba hlasy sú vnímané bez hlasu aj bez hlasu. Z hlasov nehlasných dedinčanov o(Na listoch sa to prenáša aj písmenom e ) і e, Ridko prečítal samohlásky і (odі n - jedna, vajíčko - jaі c, číslica - číslicaі pb). S tsom predtým th (Pohľad z nezbednej polohy, pozri § 64, S. 3 i str. B) tu je napísané, ako pre vimovi, list e Napríklad: slávik - slávik, rodina - rodina, rodina a rodina, priatelia (množné číslo) - priatelia, cela - cela a obsluha bunky, chiy - chiya, tretí (tretí) - tretí, nichiya(Podstatné meno) - nichiy.

Nečíslované švédske hlasy sú prenášané písmenami e , o abo і pre takéto pravidlá (pod kožným zadkom v oblúkoch je indukovaná forma alebo slovo, de pobozhny hlasy vidsutnya).

1. Pislya solídnych chlapcov s hlasnými hlasmi, bez hlasu sa prenáša písmenom o Napríklad: labkyo byť (lýková topánka), mačiatkoo predtým (kosenie); zákazo predtým (breh), Pushinoio predtým (vata), dcérao predtým (donka), kuchyňao ny (kuchyňa), OKo n (vіkno), dnio predtým (pridať), nosenieo predtým (nosítka); ponurýo predtým (mastné), Zavrieťo predtým (Zavrieť galo chiy (kavka, galo predtým), NSo chka (nadhadzovanie, uto predtým), vládnucao silný (inscenácia, inscenáciao predtým), dnio silný (dobu, dobuo predtým).

2. Pieseň mäkkých, sykavých chlapcov, cі j pred usіma prigolosnymi, крім th , Hlas bez hlasu sa prenáša písmenom e Napríklad: Мізінe c (myzintsya), päťe l (ďateľ), veterináre R. (vіtru), parae ny (chlapec), pave l (Paul), hrudkae predtým (prsia); váhae b (vesіlla), zákaze predtým (kúpeľný dom), pese n (pieseň), bashe n (vezha), lee predtým (liyka), dakhive predtým (krishka), žiarovkae predtým (žiarovka), Klyotse predtým (knedľa), ánoe n (plama), plátnae c (uterák), zahynúťe predtým (pir'inka), Brlohe G (penny); dievčae predtým (dievčenskú), chuťe n (mokrý), dôležitée n (dôležité), Spocke n (ticho), teploe n (prízrak), priamočiaree n (priamočiare); potom v starších formách takýchto slov napríklad: dievčae čí (dievčenské, dievčenskée predtým), riadoke silný (riadok, riadoke predtým), peshe silný (pishak, peshe predtým), ponukae nka (menej akoe n), mae chka (Tričko, mae predtým), rave ness (rivny, rave n), uzlye zámok (uzlye l, vuzla).

3. vpredu th nedorozumenie, nižší hlas sa prenáša písmenom і Napríklad: kelі th (bunka), palacinkyі th (palacinky), GOSTі th (hosť), skladateľ piesníі th (zvuk), roklinaі th (roklina), policajtі th (zoznam), uzgir'yaі th (uzgir'ї), підніжжяі th (підніжжя), varenéі th (varené); Vovcheі th (vovcha), ťavaі th (ťava), treі th (tretí); potom v starších formách takýchto slov napríklad: palacinkyі áno (palacinky, palacinkyі th), kelі áno (bunka, bunkaі th), Ale potom. možnosť kele áno.

Podľa rovnakého pravidla sa prenášajú na listy nehovorených slov, ktoré sa nevyskytujú vo forme slova, ale v slove ako celku, vo všetkých jeho podobách (naopak, v jednorazových slovách , samohláska nemej samohlásky). Tu sú niektoré z nasledujúcich slov:

a) z písmeno o na misci sekundárnej samohlásky (napísanej solídnymi chlapmi s hlasom): bestolo čí (bezgluzdy), veterináro NS (schátralý), policajto byť (dym), lanoo T (narikati), šepkaťo T (šepká); buko v ka (písmená), pózyo Syrka (iskra), ažo v ka (garmel); ligo silný (pľúca), tekutýo silný (nemŕtvych), prejsťo silnýі prejsťo chnitsa (pasca, strava), blanco silný (forma), Široké spektrumo rniyі úzke spektrumo rniy (spektrum), ohňostrojo silný (ohňostroj), Shereino zhny (riadok); priamyo R. (riaditeľka), imperatívnyo R. (cisárovná);

b) z písmeno e (Pislya mäkkí, hlasní chlapci): dievčae nka (svitlitsya), huse lkiі huse lci (gusli), kdee rykі (kočiš), lise nka (ísť dole), číslicee Syrkaі číslicee rblat (číslo); dirizhabe niy (vzducholoď), ropuchye rniy (finch), veľkýe rniyі malý kalibere rniy (kaliber), sude niyі sude lban (kolky), slnkoe silný (slnko), som se niyі som se lki (jasle); burgomistae rskiy (burgomіstr), kúzelníke rskiy (majster), Objednávka s možnosťou kúzelníke rskiy; mebe eh (zariadenie, zariadenie), šabe R.(nástroj slyusarniy) ( Shabr, zoškrabaný);

v) z písmeno і (vpredu j): Vasiľі th (Vasilovičі Vasylivna), Grigirі th (Grigorovič), Vitálnyі th (Vitaliyivna) mám rád; koltі th (kolt), mužі som (maniyak), talianі som (Taliansko). vinyatk ( і nie predtým j): croі predtým (králik, králik).

Yaki є ležal s plachými hlasmi v koreňoch, predponách a súdnych exekútoroch?

všetky hlasy o abo e Nachádza sa spravidla v malých častiach slova, uprostred nákupu nepočuteľných zvukov pre ľahkosť vimova.

Na uchu slova v predponách sa scho končí hlasom a pred koreňom slova z decilcomu sa pred koreňom slova zjaví nízky hlas. o:

raz o položiť (razo - stl -at, koreň slova - sutsilny dunivé zvuky);

pid o bratia (vyzdvihnúť);

od o spati (zo spati).

So zmenou slov v ich koreňoch môžete citovať; utiecť kvantum; lebo sú hlasy: s o n - spánok, v e si - všetko, krásne - krásne e n.

Sufikovia uvádzajú aj utečenec:

princezná je nemý princ;

smіshny - smіshny;

namočiť e pred - zámok;

old (old-ushk-a)-Stará žena e chiy (staro-ush e h-th).

U ruský mov є shvidki golosnі about і е, zápach možno nájsť v rôznych morfémach. Pri koreňoch slivky: pahýľ - pahýľ, deň - deň. V predponách: kruh - choďte okolo, pіdіgnati - prítomný, zvazhiti - vibuhnuti. Sufikovia majú: hrniec je hrniec, bichenya je veverička.

Kým neprečítame hlasy písmen about і еquot ;, pretože v niektorých formách slova a odpadu (znikati) môže byť v іnshih buty.

Spojte slová jasne:

s rýchlymi hlasmi v koreňoch:

s rýchlymi hlasmi v príponách:

rýchlymi hlasmi súdneho exekútora:

Vložte slová s hanblivými hlasmi do koreňov:

1. počet kíl e c;
2. brankár o niy;
3. Sto s o tiy;
4. Od і n jeden;
5. sieťovina ošelme;
6. ok o n;
7. pózy o volal si;
8. Ug o l kutku;
9. D e ny dni;
10. Z o n spánok;

Postavte slová rýchlymi hlasmi dostatočne:

1. minister minister e rskiy;
2. inscenovanie o chny;
3. rezati rez e c;
4. Bestol očí bezgluzdy;
5. kut o navrchol;
6. Іpert o p je cisárovná;
7. prázdne prázdne o chny;
8. malá dcéra o predtým;
9. Silnejší je silnejší;
10. plyšový macko o pred wejati;

Do súdneho exekútora vložte slová rýchlymi hlasmi:

1. Z o gnati ohyb;
2. od o Choď dnu;
3. Vibirati vid o bratia;
4. sú zahrnuté v o choď;
5. napryv nad o uchmatnúť;
6. sklast z o zdvihnúť;
7. pid oútlak pidginati;
8. pidijmatisya o brat;

• Pre ruských roľníkov nie sú hlasy, pretože v najčastejšie používaných slovách vidíme, že môžeme vytvoriť daný jav, ak je v jednom slove prítomný hlas, ale varto znamená napríklad číslo tam je a potom existuje.

  Glasny pochádza z klasu slova:

  Golosna slovami Sufixi:

  Hlas v slove predpony:

  V ruskom jazyku môžete rýchlo zbohatnúť, napríklad ako policajt a predpona. Môžem vám poskytnúť nasledujúce slová z hľadiska: zámok, hadie slovo a otrimuєmo - zámok; vidbirati - vidibrav, spánok - spánok, sto - sto, kut -kuti, malá veverička a mnoho ďalších slov.

  Yak je hladný, chcem trochas na uľahčenie jedla, klasický tvorca... V čase tsei z poemi Lermontov Mtsir_quot ;.

  Otzhe, shukaєmo shvidki hlasy v koreňoch: Náušnica (podobná drahým) - náušnica, navyše: povny (tamnitsyam lyubov) - povny

  • in sufiksi: (vložená šľahačka) nôž - pikhvi - runs o
  • u súdneho exekútora: Chi nehlásia (ani nie) - vidklast, každopádne - (do záhrady) prevody - ponuky.

  V zozname môžete pokračovať, pretože si ho znova s ​​rešpektom prečítate. No vibroval som len tak, že ma to chytilo, keď som to čítal.

  Pred rečou, aby som sa zorientoval v celom malom texte, ktorý som napísal, som sa chytil aj hlasov súdneho exekútora: zdvihnutie.

  Nie je to ten istý druh najbohatšieho vipadoku v ruskom jazyku - ryznі shvidkі hlasy. Zvlášť často k takýmto hlasom vás rešpektujem, ak hlasy poznajú koreň slova. Napríklad jednoduché slovo DREAM so zavedením hlasu v koreňoch je nemá SNA. Pretože nemenej jednoduché je slovo Deň, môžete použiť hlas E, keď uvidíte Deň bez čiary.

  V Sufix je tiež možné vytvoriť také spojenie, napríklad v Sufix CHEK je napríklad slovo Dovchatok použité v hlase v Sufix v jednom: Divchinka-Divchintsi, Vedmedik môže byť Vedmedic.

  Prvá predpona. Aj tu v hlasoch chimálok koncoviek Zdysniti alebo Zlamati-Perelomiti.

  Základom je sto, jedna, jedna, Mishok, Misha, Kut kutku.

  Na Sufiks: Hlúpe bezgluzdiy, Kutotok kutochka, Prázdne prázdne miesto, Don'ka donok.

  U súdneho exekútora: Vstúpte, vojdite, choďte dovnútra a von, choďte dovnútra a von;

  lock-lock, tse zadok s príponou

  rohové (ne) tresky, spánok-spánok, denná časť-tse s ľahkosťou v koreňoch.

  zganyati-zignati, lámanie-lámanie-tse zvychano s predponou.

  poklich-poklikala-tag v koreňoch zadku.

Abstrakt z hodiny ruského jazyka v 5. ročníku podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu

Lekcia ruského jazyka v 5. ročníku na tému: „Znie Cherguvannya. Vіkachі hlasy “

Vzhľadom na počiatočné a metodické rozloženie bol rozdelený podľa nového štandardu a je určený na lekciu metodickej doplnkovej pomoci čitateľom ruského jazyka v 5. ročníku. V priebehu registrácie všetkých stupňov federálny štátny vzdelávací štandard

Lekcia ruského jazyka na tému: „Znie Cherguvannya. Vіkachі hlasy “.

Typ lekcie: ONZ. Zažite s nami zázrak

tsіlі:

- forma:

a) pozorovateľ o zvukoch cherguvannya a vіkachіv hlasoch strážených slovami;

Vedomosti o bystrosti hlasov yak možnosti cherguvannya, formulácia vminnya, aby hanblivými hlasmi vybral slová za skladom.

- vývoj: Z pohľadu morfém, v niektorých є.

gramotnosť v oblasti pravopisu a interpunkcie;

rosumovyh operácie: doslіdzhennya, opatrnosť, analýza, komunikácia.

Rozdatkovy material: diagnostická karta.

H Požadované vlastníctvo: pidruchnik.

Predvádzací materiál: algoritmus na konverziu hlasov v koreňovom adresári; etaloni na vlastnú revíziu.

Ísť na lekciu:

1. Motivácia na začiatok výkonu.

Učiteľ: Dobrý deň, chlapci!

Infikovaní máme lekciu ruského pohybu. Prečítajte si ihneď inštaláciu lekcie.

Prišli sme sem a čítali sme:

Chi nie je linuvatisya, ale drina.

Citat to tazko

Počúvajte s rešpektom.

Učiteľ: Khloptsi, na poslednej lekcii videli spôsoby, ako osvetliť slová, a na poslednej lekcii napísali aktualizáciu, výsledky a analýzu známok a môžete sa čudovať pri interaktívnom vyučovaní (snímka). Povzbudzujem ťa, že zarobíš majland a takú milosť nebudeš môcť chytiť.

Učiteľ: Udoma vypinni buli pidgotuvati jedlo jedna k jednej. Lancetom budeme nákazliví, aby sme sa opýtali. Za celú triedu sú vinní, že sú rozdelení do zón chotiri. (Pri stoloch rostashuvannyu)! 1. zóna nastavená na 2. atď.

jedlo:

Poznáte časti slova? (Predpona, koreň, prípona, koncovka)

Ako sa nazýva časť slova? (Morphemi).

Yak morféma ísť na predponu? (Koreň).

Yaka morpheme vikoristovutsya naučiť sa formy slova? (Dokončovanie)

Yaka morpheme zberigє zmysel slova? (Koreň)

II Aktualizácia a fixácia individuálnych ťažkostí v procese

Učiteľ: Počas celej hodiny musíte zhodnotiť svoje znalosti:

Zavdannya viconano je správna, zadajte + (plus);

Visonano nie je presné, dajte znamenie jedla (?).

Prečo sú naše znalosti nové?

Učiaci sa: 3 opakovania, viem o morfémach

Učiteľ: Aký je najlepší spôsob, ako si zopakovať našu atmosféru?

Vedec: Zachytenie slov za skladom (zachytenie slov v morféme Viconannya)).

Vedci z prvých troch častí prvého radu na lancete pracujú na karte, vyjadrujú sa k vivchenu na predchádzajúcej úrovni na tému „Jedno koreňové slová a forma jedného a toho istého slova“ a vidia koreň. ( Htos môže pratsyuvati bilya doshki, іnshі - v zoshites).

izba-izba, v'ykhav-poyhav, noviy-novina, buduєmo-vibuduєmo, gorikh-lishchina

Učiteľ: Proponeticky napíšte jedno koreňové slová k slovu gorikh odnokoreneve (lishchina) podoreshnik), Baker- (pich)

Učiteľ: Pozrite sa na koreň, pamätali ste si ho? (Vidbulasya nahrádza niektoré zvuky v jednej a tej istej časti slova)

Učiteľ: Správne, v dôsledku zvuku zvukov existujú variácie jednej a tej istej zmysluplnej časti slova. Čo môžeme urobiť pre vytvorenie visnovoku?

(Slovami pekára - jeden a ten istý koreň, v ktorom є cherguvannya hlasov)

Učiteľ: Pereviryaєmo, lancet na čítanie. Menovite koreň v pároch slov. Zmeňte tvar slova, zmeňte slovo ogirok, deň a napíš to.

(Ogirok-ogirka, deň-deň)

Videli ste zmeny v koreňoch slova? (Predstavený hlas e)

Učiteľ: Za všetky slová jedného koreňa? Hádajte sa, prosím (Bláznivo, lexikálne zmysluplné, zapustené do koreňov, jedno.)

Učiteľ: Ako vidíte písmená v koreňoch slov deyakie s cikh?

(Zvuky sa menia jeden po druhom. Cherguvannya je čerga zvukov. Význam koreňa sa vôbec nemení.)

učiteľ: Prečo je možné vikoristovuvati slová s posmešnými zvukmi v zmysle konverzií?

Učiteľ: Boli sme prekvapení, pretože naši spolužiaci hladili morfemický výber. Kto by chcel byť konzultantom? (Jeden z učencov revízie vikonannya a tiež „Rosbir sliv vikonany virno“)

- Môžete vytvoriť príbeh o svojich vedomostiach a inteligencii na tému „odmocnina koreňa, koncovka a predpona- (materiál sa dostatočne naučil)

Učiteľ: Vedeli ste pravopis v danny morfémach? (O zvuku zvuku a zadku noty, toho, kto pozná hlas v slovách, vieme len málo).

Učiteľ: Nezabudnite zhodnotiť svoju vzdelávaciu aktivitu v tejto fázovej lekcii.

Učiteľ: Poznáte všetky tieto hláskovania? (Ni. O zvuku zvukov a zadkoch knihy vieme málo, neviem o pravidle pravopisu, rýchlosť hlasov je zviazaná v slovách ogirk-ogirka, spánok-spánok, deň-deň ).

Učiteľ: Chim є pari sliv? (Vytvorte slovo)

učiteľ: Skús asi'jasný pravopis v daných slovách . (Máme vysvetlených veľa možností.)

Učiteľ: Prečo nemôžete vysvetliť kudi tikak hlasy, keď zmeníte slová? (- Kto má problémy s pólom?

III. Prejav nešťastia a príčina ťažkého.

Ako sa volajú slová? (One-root sl_s s pohŕdavými zvukmi).

Yaka je problém? (Cherguvannya znie v daných koreňoch, poznajúce a spievajúce hlasy pri zmene podoby slova).

IV. Pobudova k projektu ísť von z twist (meta, téma, spôsob, plán, zab).

Učiteľ: - Aká je meta našich falošných robotov? (Skontrolujte dôvod zvuku a vysokokvalitný hlas

Učiteľ: Zdvihnite slovom one-root a napíšte ich, pričom v nich vidíte koreň.

1. riadok - slovo kolo; 2. riadok - slovo lúka; 3. riadok - slovo snig.

Perevirka zavdannya: deti čítajú napísané slová, pomenujú koreň a myslia tým čítanie hlasov. (Colo-gurtok g // f, lúka-lúka g // f, snig-snizhok g // f)

Učiteľ: Je možné slovo snig interpretovať slovom snizhok? Chomu. (Majú teda rovnaký lexikálny význam, ale dopyt po šľachte, ktorého by ste mali počuť v koreňoch g / f)

Učiteľ: Prečo by sme sa teda mali nazývať čerguvannyam? (NÁHRADA JEDNÝCH nepočuteľných zvukov V DOKUMENTE DOKUMENTÁLNE jednopapierové slová, KTORÉ SA MAJÚ NÁZOV cherguvannya.)

Učiteľ: Počúvajte rimuvannyu. Počas prestávky sa pokúste použiť rovnaké slovo na dobrotu.

Koreň sa môže zmeniť,

Žiaľ, staň sa ľahostajným,

Strana- ... (strana), priateľ -... (priateľ),

Vuho- ... (vuha), vata- ... (vata),

Píšem ... (píšem), liečim ... (lіtati)

Їх bude kliknutie jedným koreňom.

Učiteľ: Aký je význam slov v zlate?

Zapíšte si: zlato - zlato (čitateľ zapíše v dos)

Ako ste si pamätali tsykavy vo formách slova tsy?

Učiteľ: Správne: priateľ je vyjadrený slovami zlato cherguєatsya (pro - a), persha vyjadrený o výzve bol v prvom vypadku.

Posterіgayte za formami nástupu slov (karty zón kožných zón so slovami)

1 Pobrežie, pobrežné - pobrežné, pobrežné

2 -Brány, pidvorittya - brány, brány

3 -Hlava, hlava, nadpis - kapitola, nadradenosť, hlava

4 -Zdravý, zdravý - zdravý, ale zdravý

Jeden študent pratsyuє bilya doshka: - Mladý, mladý - nie mladý, mladý

Visnovok: Otzhe, Slovami nie sú len hlasy, ale a hlasy. Hovoria sa hlasy, ktoré sa buď objavujú, alebo „cinkajú“ od koreňa svižné hlasy.

Učiteľ: Sformulujem tému našej hodiny? (Znie Cherguvannya. Hlasy Vіkachі).

Aký je význam slova pobizhniy? Pomenujte svoje asociácie (znalí, tikak)

Pre Ozhegovov uprataný slovník poznáte a čítate význam slova „pozhny“,

(Byzhniy, a, e; byzhniy. 1. i. Boli roztrúsení v kurze, ako kačica mena NB kripak. 2. Shvidkiy, s ktorou sa nedá manipulovať. B. pohľad. Shvidke čítanie (bez ťažkostí ). nashvidkruch). Pobіzhno (adv.) grati on royalі (vmіlo Ozhegovov slovník)

Chcete vidieť porozumenie ruského jazyka? (Takže)

Ak? (Ak hovoríme o bez hlasu)

Skіlki vіkachіv hlasy v ruských filmoch? Meno їх. (O mne E)

Čo nazývajú šikovní? (Rozveselte sa s nulovým zvukom). S. 125.

Dostali sme nejaké hanblivé hlasy? (V koreňoch slov).

Porozprávame sa s tebou o tom?

Ako údajne môžu byť v týchto častiach slova vyjadrení dedinčania? Jakikh?

Učiteľ: Tento rok vykonáme lingvistický náhľad na zónu pokožky múzea, časť domácej školy na tému „Shvidki hlasy“ Pratsyu budú mať zóny (skupiny). Feed: „Prečo hlasy prúdili v? "

Plán robota: -Prečítajte si samostatný článok

Pomenujte nový proces, ktorý očkuje rýchlosťou hlasu

Vysvetlite, ako sa to stalo.

Zóna 2: Koľko hlasov znie?

Plán robota:

1. Porovnajte slová Zorkij-zir

2. Vymenujte hlasy, ktoré sú

3. Pripravte si zadok, zdvihnite materiál psovoda

3. zóna:

V niektorých častiach slova môžete skrátiť hlas?

Plán robota:

Pozrite sa na pravidlá

Ukážte svoj názor na jedlo: „V niektorých častiach slova môžete dosiahnuť, aby hlas znel plynulejšie?“

3. Veďte zadok psovoda, pridajte ho svojou silou

4. zóna.

Je s hlasom hlasu viazané určité pravidlo pravopisu?

Plán robota:

Posposterіgayte za pochopenie nasledujúcich slov: mіshechok, kľúč.

2. Vidieť slovíčka sufiky, podporovať hlasy

3. Aký visnovok môžeš napísať o hláskovaní samohláskou v príponách ek, ik? (Keď to uvidíte, treba sa o to starať, ale stane sa z toho plachá samohláska.

Whistup group.

Učiteľ: Počujme o pripravených vzdelancoch, ktorí vopred posúdili znalosti o hlasoch a slová o nich. Počúvajme o nich.

(Na ostrovoch Slovansk sú oddávna priatelia s hlasmi, žijú stále viac a viac, nie naraz. Pred príhovorom v ruskej abecede hlasových písmen? S'N ', DEŇ. Ale zlý vládca HODINA to prikázala, takže hlasy sa volali: SPÁNOK - S'NA, DEŇ - DEŇ. Len O a E boli slabí, zápach začal byť hlasný a zosilnel a pred nami je to hlas, ktorý vždy by ste sa mali postaviť na vlastnú myseľ a neviete.)

Učiteľ: Na konci hodiny znova sformulujeme výživu podľa tém a požiadame vás, aby sa jedna z nich zobrazila na mojich zdrojoch podľa Raštových zón.

... Realizácia povzbudí projekt.

Prejdite psovodom na strane 99, pravej strane 298.

Prečítajte si text s úctou. O akých zvukoch vipadnyja ste vedeli?

(- Tieto zvuky sa nazývajú „shvidky“.

Z o n - cn a, n e nb - Po Ja e nb - deň som e c - o nákupné centrum aha, bratranec o do - ku sc a, s o T - rt a, n e s - ps a

Čo iné ste robili s opatrnosťou? (Dedinčania však nie sú iba v koreňoch, ale aj v príponách. Taká je zvláštnosť jediného „okrúhleho“ oh e ... A od і - silný! Chcete sa stratiť vo svojom vlastnom omyle.)

Kde nájdem kvalitu hlasov? Môžete urobiť visnovok? (Z podoby slova).

Dobre! Ste opatrnejší.

Vislovimo our visnovok in a zagal'nom viglyadі, easy etalon. Koho vyskúšam?

Na doshtsi: Zavrčím. Zmeňte tvar slova.

II etapa.

To ni

Napíšte E alebo O Napíšte I.

- T. Teraz môžeme vysvetliť pravopis týchto slov tak, že klikli na klasovú vyučovaciu hodinu náročnosti? (Vieme, že sa nazývajú hlasy, ktoré sa objavia alebo „cinknú“ od koreňa svižné hlasy.).

-Ako Chcete nájsť shvidku golosnu na počesť slov? (Zvinúť na etalon).

Čítajte na zadku doshtsi :. scho Chcete vložiť chýbajúce písmená? (Skoristaєmosya etalon).

Aký druh visnovoku môžete zmeniť? (Mi vikonali inscenoval zavdannya, môžeme sa pozrieť na zvuky a chrapľavé hlasy).

V. I. Primárne zabezpečené na telefonickom hovore.

Yaky Nashoy Krok vzdelávací výkon? (Je potrebné upevniť znalosť pravidla a udržať ho v praxi).

Som pre teba dobrý. Vikonaєmo vpravo № 421 štúdia vo dvojiciach, podľa komentárových slov jedna k jednej. Je to skoro prvá možnosť. Prvé dve slová sú pre oko brutálne naraz

1 možnosť. Spánok-spánok (pozhna voicesna O v koreni, „tikak“, ako sa slovo uvádza v generickom vidminoku).

2 možnosť. Kuban-kubantsya (pozhna voicesna E in sufiksi, „tikak“, ako je slovo uvedené v generickom vidminoku

prodovzhuєmo nezávislý

Videli ste ťažkosti, keď ste vyhrali dané právo? (Ahoj, ľahko sme sa do neho dostali).

V. II. Autotest s autotestom v zákulisí.

Spievate si v mysli? (Takže).

Jak previesť? (Môžeme to urobiť sami a zmeniť to znova a znova). Použite algoritmus, uložte tabuľku. Do zodpovedajúceho stĺpca vložte znamienko „+“. 1 croc- Zmeňte tvar slova. II krokodílViznach, „tikak“ chi hlasy.

To ni

Napíšte E alebo O Napíšte I.

obliecť si

napíš E

písať o

píšte І

Dom..k

Piesok ... do

Divanch..k

Kruzhoch..k

Paw..t

Kľúč..k

Kamesh ... to

Nôž ...

Dieťa..k

Zajac ...

Personál pre všetkých: Pomáha obrátiť všetky hlasy. (. Zmeňte tvar slova )

vikno - vikon

páperie - páperie

zavrieť - zavrieť

tučný - tučný

pir'inok - pir'inok

пісня - пісень

uterák - uterák

plama - plam

ako skončiť skôr, pokračovať v práci robota s rovnakými propozíciami (s. 6-10). Na jedného robota pripadá 7 detí.

- ... hilin je preč. Vaše nadchádzajúce akcie? (V zákulisí vykonáme vlastnú revíziu). Ja krokodíl

Kto dovolil milosť? Zaskrutkovať jaka? (Opravte milosti nezávisle alebo urýchlite štandard).

Dobre. Tí, ktorí nie sú milosrdní, dajte na okraj znamienko „+“.

VIII. Zaradenie do systému znalostí a opakovania.

Yakim nové znalosti zmenili sme ich znalosti „vecí“? (Môžeme vidieť zvuk zvuku, správne vidieť koreň a vydať zvuk).

Pred ktorou skupinou sa môžete skrývať pomocou zmeny zvukov? (Preskúmajte).

Máte dosť nového pravidla? ()І).

Na čo? (Mal obsyag praktické sanie nové poznatky).

Todi pratsyuєmo nad nástupom zavdannyam: 1) Prečítajte si návrh „Light vіteretsya graє with sypané listy vŕby a smrad ľahko chveje von“. Napíšte pripisovanie slova z inej časti návrhu, priznajte sa k novému koreňovému slovu (chvenie)-( Tremtynnya, zmrazte g // w, pripravte sa o // a)

2) Chi є odnokorenevі danі bet slіv? Op o poď - op a zdat, Vl e zt - ow a zit, choď v to - choď ow NS.

3) Chi є jednorazové slová? Pahýľ-pahýľ Praporety - podporučík

4) Poznáte slovo, v ktorom môžete počuť zvuky v koreňoch:

1) dub, 2) úspech, 3) nichny, 4) gitara

5) Spoznajte slovo rýchlou samohláskou:

1) zámok, 2) užasnutý, 3) strelec, 4) ptah

6) Pozrite sa na časti slova a vyrastajte, v niektorých častiach slova môžete vidieť hlasy shvidki? Pozrite sa na časti slova a vyrastajte, v ktorých častiach slova môžete získať plačlivé hlasy? 1. spánok - spať, plakať - kliknúť, dv - dov, vziať - bratia, lev - leva, lev - lev - (v koreňoch)

2. kresba - zbir, pidignuti - pidginati, nadirvati - nadriv, vidguknutisya - vidguk (v prílohe)

3. prítomný - darčeky, jasný - jasný, krásny - krásny (v predpone)

Na odpísanie slov napísaných v slove vložením chýbajúcich písmen a označenie výberu písmen A a O.

Dobrá korisť shvidkoy verejnosť. Absencia prítomnosti blaženosti ...

Volodyti s nádherným darčekom
Utikacha „E“ (lapač - lapač):
Postavil sa úderom
Prišiel som sa pozrieť na slovo. Larisa Millerová.

"Shvidky" sa nazývajú hlasy, ktoré sú vipadayut, keď vidia: spánok-spánok; taška-taška

Reflexia primárnej činnosti.

Aká je lekcia úlohy priradenia? (Dozvedeli sme sa o bzučiacich zvukoch a zvukoch hlasov).

Aká je podstata pravopisu danih sliva? ...

Aké si mala ťažké? (Nechápte správny koreň slova).

Čo nám pomohlo podkh podolati? (Nové poznatky o bzučiacich zvukoch a hlasoch).

Akonáhle uvidíte, môžete počuť zvuky a zvuky hlasov, ale na túto lekciu je príliš veľa jedla. Dám znamenie na jedlo.

Keď začnem prepletať zvuky a hlasy hlasu v malých častiach slova, ale nie v speve, môžem nezávisle od seba vidieť korene čergvanov ako transformované hlasy v hlasoch. Poviem si: „Som dobrý!“

! ! !

Hneď ako sa začnete učiť posmievať sa hlasom a hlasom, dedinčanov hlasmi v rôznych morfémach, môžem vám vysvetliť tému súdruha, poviem vám: „Dobre!“

1. Hto Ak vidíte koreň zvuku, naučíte sa pravidlá, vysvetlíte vibrácie písaného a uvidíte morfémy niektorými є shvidki hlasmi, ale ak máte na túto hodinu príliš veľa jedla, dajte znak výživy a vison. № 419із odseku 71. Pozrite sa na tabuľku a počet vzorov: v niektorých častiach slova existujú hlasy shvidki

2 Ak vás pokúša prevrátiť zvuky a zvukové hlasy, ale nie spievať, ale nezávisle na hlase môžete vidieť koreň Čergvanov z prevrátených hlasov, potom im povedzte: „Robil som dobré veci!“ a vikonayte cvičenie. 420. Pozrite sa na tabuľku a počet vzorov: v niektorých častiach slova sa ozývajú shvidki hlasy

3. Akonáhle sa začnete učiť posmievať sa hlasom a hlasom, dedinčanov hlasmi v rôznych morfémach, dokážem vysvetliť tému súdruha, poviem vám: „Dobre!“ І vymyslite 5-6 viet na tému „U Lis“.

4. Zavdannya pre múdrych a múdrych!

Pidberit 5-6 príloh na základe programovacieho softvéru, yak vivchaute v dánskej hodine.

Zapíšte si svoje zadky pomocou čerguvanov. Opatrenia na odpísanie urobenými kartami

Ďakujem, som s vami spokojný.