Šuchotajte zelenými náušnicami a upaľte stred. „Dobrá rana!“ S. Yesenin
Pri písaní o prírode spieva ľahko a nevýrazne a je blízko zeme. Vediac dobre, spôsob života hodvábneho života bol zničený, pretože za tú hodinu prešlo iba tých pár skál, pretože som prvýkrát opustil svoju malú vlasť.
Tvir „Dobrá hodnosť“ môže byť optimistická. Základ pozemku je prenášaný z viglyadi živých kalených. Slid znamená, že v riadkoch je špeciálne prešívanie emots_yny mill autor, ako samotný panovačný boom z desiatich rokov minulého storočia.
Prvá kniha, podobne ako otvorenie Sergiya Asenina, sa volala „Radunitsa“. Názov prezrádza radosť z prijatia, ako aj vnímanie všetkých životný spôsob... Ten istý princíp obviňoval autority, pretože ich v predrevolučnom období postavil mladý autor.
Akonáhle to prečítate po povrchu, okamžite sa zdá, že tvir môže priamo súvisieť s lyrikou krajinného plánu. Asenin na hlavnom vykresľovacom pláne obrazu obrazu krok za krokom. Zjavne dochádza k zazvoneniu zákrut, pričom sa cítite ohromení krásou.
Aby bolo možné presne vykonať analýzu odpovedí, je potrebné pozrieť sa na zvláštnosti nových. Samotné špeciality ako ukážka praxe umožňujú najpresnejšiu charakterizáciu samotného textu, dospieť k najväčšej inteligencii a recepcii najslávnejších foriem v poézii.
Analýza verša „Dobrá rana!“
Keď si prečíta prvé rady stvorenia, okamžite zaspieva a zaspieva s dôrazom na rešpektovanie krásy prírody. Snímka znamená, že v riadkoch písmeno „z“ znamená jasnú víziu spievajúcich slov a fráz v texte. Taký priyom: „Zirkali zirki zlato, zrkadlo zrkadla stojatej vody“ - názvy aliterácií, hovoria o profesionalite autora.
Ako vykonať analýzu fonetického plánu, čitateľ môže vstať, zápletku vіrshі іnstrumentovaniy. Všetky rytmické melódie - dve exkluzívne pre rad zvukových suprovodov. Prvý - tse vikorystannya pri otvorení okraja dvinnyh vyjadril - „z“, „d“, „b“, ako aj zvučné písmená - „r“, „l“, „m“, „n “. Vône dodávajú kúzlo a vidia rozdiel vo výkone podobných. Opis jedla na dosiahnutie väčšieho účinku je akceptovaný malými asonanciami - „a“, „e“, „o“.
Ďalší rad zvukových suprovodov je známy víťazom hluchých syčivých zvukov - „z“, „t“, „p“, „sh“. Písmená sú určené na zriadenie určitého druhu tieňovania vo výtvoroch, ako aj na maľovanie pastelov, na hmlisté obrazy prírody, pretože som sa ešte nedostal k obrazu akéhosi splashingu.
Varto, je zrejmé, že príroda je tu zobrazená ako vishukano. Na klasu, ak sa hviezdy vrátia, celá príroda je ospalá, len sa začne kotúľať. Vaughn vyhlasuje, že sa predvádza, a v prvom rade sa objavujú všetky nové a nové sľubné hlasy. Tse siahajú po pomoci vikorystannya pri otvorení Ríma mladých, vyzváňacích písmen, ako aj zvučných zvukov, doplnených opakovanými hlasmi.
Vikoristannya v textoch nových vzájomne súvisiacich zvukov dáva radom vinyatkovskú osobitosť. Zvukové rady tohto typu nie sú k dispozícii, ale vytvárajú exkluzívnu melódiu samotného verša, čo umožňuje autorom sprostredkovať autorovi všetky vnútorné myšlienky, vychádza z harmónie prírody a ľudskej prirodzenosti. V prvom rade veršov očividne dochádza k zmene zvukových radov:
„... dobrá rana! ...“
Štruktúra riadkov je špeciálna.
Tvir maє vo svojom sklade je veľké množstvo všetkých druhov foriem. Cena a rozmanitosť detailov, ktoré predstavujú postupne zasnené pohľady, úsmevy a šíriace sa vrkoče milich brezov, vratké kropenie a luxus prírodnej prírody.Na vrchole a na exkluzívnych školách, ktoré dávajú tvorbe víziu. Pach je zastúpený vo viglyadi zlatých semien, ospalých brezách, shovkovykh kis, striebristej rosy, jasnej perleťovej prírody a dutých šepotov k svitanke.
Diela Sergiya Asenina majú metafory, ktoré dodávajú tvorcom šarm. Zápach sa prejavuje v zrkadlovom stojatom viglyade, živom plote neboshila, rosnom palannya, ako aj škvrnitých perleťových škvrnách na perlovej viglyade.
Sklíčko znamená, že autor listu bol napísaný týmto spôsobom, pretože príroda v novom vzhľade je v úlohe živej esencie. Navíjanie náušníc na brezu nie je ako breza, ale ako špeciálna ozdoba, predmet bjuttery. Význam je obrazne a súvisí so ženskosťou samotnej prírodnej krajiny.
Víťazné cesty na vrchole dodávajú umeniu farbivosť, plasticky preplňujúcu zápletku od ucha až do konca. Sergiy Asenin zumiv sprostredkovať čitateľovi celý život, videný vo forme prírodnej prírody. Všetko až po driblovanie v radoch opuchov je živé, staromódne.
Varto, znamená to, že príroda sa prebúdza a odvracia od víťazných postáv štylistiky. V prítomnosti tvorivých myslí. Napríklad zlaté hviezdy, iskry. Tieto špeciálne vlastnosti umožňujú vizualizovať neživotaschopnosť prírodnej krajiny a dodávajú jej sviežosť.
Sú prítomné v radoch і nаkrіznі priyomi, pretože autor je vikristom čo najviac. Naybіlsh rozšírenia priyom - tse syntaktického paralelizmu. Uprostred dňa je slovo, ktoré nemá žiadne myšlienky o ruchu, živote ako forme novej hmoty.
Chcel by som osobitnú úctu venovať prvej strofe. Tu je prítomnosť slova, slova a tiež ďalšieho člena výroku. Strofa je rovnakého typu, pretože sa tu kladie malý dôraz. V prvom vypadku je kľúčová úloha predstavená slovom a v druhej strofe - tripartitnou štruktúrou samotného primeru. S tým je to spojené, v iných lyžiach je zvláštny rešpekt k životu samotnej prírody a tu sa to prejavuje najviac. Príroda tu už poháňa kožu a povrch, povrch pokožky časti predstavuje chitachev vo svojom vlastnom dynamickom a prirodzenom viglyadi.
Vlastnosti Budova a radov
Iaksho žasnúť nad tvirom, z pohľadu Budoviho je najviditeľnejšou úplne posledná strofa. Tu je prítomnosť lišajníka pidlyagaє a samotná - kvapkanie. Dánsky obraz є žijeme a dohliadame na seba okrem viglyad chotiroh sliv-dyesliv. Tón pleti je fráza, ktorá má pomstiť vlastnú pieseň, nájsť hlásateľa - prázdneho - mám na mysli rešpekt vo vlastnom zmysle slova „prázdny“. Samotný autor bol schopný sprostredkovať myšlienku ako prítomnosť v názve.
Sklíčko znamená, že riadok „Dobrá rana!“ vibrovať zo spätného rytmu výšky tónu. Vaughn má v dôsledku získaných slov štruktúru päťstopovej chorea, ktorá je prevzatá z dvoch stôp. K „osvieteným“ danému prijímaniu slov doplnkovej energetiky v usi virsh.
Zostávajúce riadky sú jasne viditeľné, čo dáva tvorbe zvláštny zvuk. Prvá nie je vipadkovo od autora. Víťazstvo v odovzdávaní myšlienok čítania, ako odovzdať v láskavosti silu a milosť. Tse dala tvorbe zvláštnu poéziu.
Vložiť "Dobrogo ranku!" Hlavnou meta takejto formy je cieľ odzrkadliť integritu živého spôsobu života, ako aj harmóniu prírody a ľudí s prvkami, ktoré ovplyvnia vitalitu života.
Napísali sme, že lyrické texty sú pre deti skladané. Obzvlášť ťažké to je u akademikov klasy wiklikaє robota cez mávajúci zasob ťah, takzvané stehy.
Často je pre mladého školáka dôležité pochopiť a porozumieť významu básnického slova v obraznom, alegorickom zmysle. Za ďalšími cestami je však poézia poetická, obzvlášť zmysluplná a hudobná rozmanitosť, aby očarila čitateľa. Tento čitateľ potrebuje, aby mladí čitatelia videli krásu, nedostatok viditeľnosti, variabilitu a bohatstvo mnohých hodnôt poézie.
Je ľahké pochopiť, ako môže byť taký robot organizovaný, a to zavedením učebnicovej práce S.A. Esenina, yake je súčasťou hlavných učebníc pre školu klasov.
Virshi S. Asenin, vieme o svojom detstve, ukrývame ho podivuhodne jednoducho. Poetické svetlo Yeseninovej poézie je však naplnené metaforami, zobrazujúcimi, odlúčenými, ktoré nie sú zrozumiteľné len pre mladého školáka.
 |
 |
|
| S. Esenin. básne pre deti | S. Esenin. Vtáčia čerešňa |
Yak pratsyuvati s textom, čo mladý čitateľ, ktorý zmenil krásu a glibin Yeseninových radov?
Prečítam si to a pokúsim sa výtvarníkovi ukázať funkciu zvláštnych znakov rotácie v drieku emocionálno-obrazového obrazu.
Zerkali zirki zlato,
Zrkadlo stojatej vody začalo praskať.
Svetlo môžete vidieť v továrni richkov
Rozdrvujem nebo na oblohu.
Ospalé brezy sa smiali,
Koreňové kosačky,
Šustivé zelené náušnice
Strednú rosu spálim.
Tinu má zarastený ostnatý strom
Obrad prechodu s perleťou
Lovím, šepkám prázdne:
„Dobrá rana!“
Poetické svetlo Yeseninovej poézie natalizácie s metaforami, postojmi a odstupmi. Zároveň to nie je, mabut, zhodný rad, bez špeciálnych problémov. V zákulisí sa objavujú prirodzené obrázky:
- epitetá (" zirki zlato ", „З onnie brezy ", « shovkovy kosí “, « srіbnі rosi ");
- odlúčenie („z adremal zirki ", « zasmial sa ... brezy ", « rozsharpali ... kosiť ", « sifónový obrad “, « šepot prázdny “);
- metafora (" zrkadlo stojatá voda “, « horieť ... roshi “, « sito neba “).
Všetky nie sú expresívno-asociatívnym „poľom“, ktoré navyše pomáha čítať a porozumieť a prirodzene hodnotiť Dám obrázokživot. Svit barvystoy, svyatkovoi, bliscuhoi (" rum'yanoї ", « zlatý ", « sіbnoyu ") Príroda je autorom zobrazená ako svetlo života, ako prokidayutsya, pripomínajúce láskyplné dimoto, pobavené s pokojom a sviežosťou.
Pohľad lyrického hrdinu prechádza od úsvitu, ako tane v hadom úsvite, od neba až po pozemské podoby - jazero, brezy a potom k predmetom, ktoré boli požehnane, zámerne každodenné, zvychaykh (bahno, kropenie). Ale skrіz - od úsvitu, oblohy bez okrajov po prázdne posypanie - svetlo odrazu s chvejivou harmóniou a krásou. Metafora, neviazanosť, inštinkt dodávajú autorovi rosefarbuvati a „vdýchni“ Žijem svoju dušu v svyatkovskej perleťovej a zrazu tichom svetle prírody, v ktorom je všetko cenné, všetko je láska a teplo.
Bagato in chomu sama ohnúť poetický ťah v literárnom asociačnom rozsahu „prírodno - ľudský“, v kontexte s takýmito brezami očarujúci poriadok pánov a zarastené kropenie dutou koketou.
V celom svete zvukového a zvukového písania mám osobitnú úlohu, jar aliterácie (zvukové opakovanie nepočuteľných zvukov [w] a [h]), ktoré prispievajú k zvukovému obrazu svetlej rany na koži. Najmenej chutne pramienok brezovej brezy „roztripati“ a dutý postrekovač - goydatisya.
Je potrebné zabaliť úctu k takémuto prvku básnickej syntaxe, ako sú neustále sa opakujúce inverzie (porušovanie poradia slov v slovách): kožný rad prvých dvoch strof je opravený zo slova („ zdriemnuť si “, « zattyli ", « byť videný ", « červenať sa “ atď.). Riaditelia dіeslіvnym inverzie na svedok čitateľskej populácie uvidia neprerušovaný tok, prebúdzanie života.
Prirodzené zm_st spoločníkov cich_sirhe senseu tichých živých obrazov, keď sa objavia v čítačke. Za cyklom konkrétnych obrazov má autor prevažne lyrický zážitok: poetický zážitok skutočnej krásy a spirituality oduševneného svetla prírody, aby sa v harmónii nahneval, aby prebudil a uvidel dušu hrdinovej duše.
Pomenujeme niekoľko kľúčových potravín, ktoré pomôžu vedcom uchopiť a pochopiť funkcie imaginatívnych a rotačných funkcií básnického hnutia.
Jak sa zrúti v očiach básnika: ako sa obrátiť v prírode na klas a na konci dňa?
1 strofa- obloha, pohľady majú zlatú farbu (vyblednú, na svetlej oblohe sú mierne slabé); potom pohľad básnika zostúpi na zem, získava stojatú rieku s neupravenou vodou, v ktorej stúpa svetlo svetla; rankova úsvit, yaka visvitlyuє svit " rum'yanim " svetlo.
2 strofa- pohľad básnika šeliem na brezy, ako stoja neďaleko, ako vodca pichá svoje šelmy svojimi ľahkými rankovými veternými mlynmi; potom pohľad padne na nohy, vo svetle ranného úsvitu “ horieť " rosa s farbou.
3 strofa-bilya nig, bilya mud, spieva pumpovať kropenie, yaka sa prikryla perleťou žmurkajúcou rosou a choď k rankovému veternému mlynu.
visnovok: Celý svet spieva na prvý pohľad - od oblohy po „húštinu postrekovačov“, ako sa túlať pod nohami; Predstavujem si obrázok prírody, vidím ho. Môžete začať niekoľkokrát (“ môžeš vidieť svetlo ", « zelené náušnice ", « zarastený odkvapkávač "), Autor popíše ranú červiu ranu, takmer päť rokov.
Yak spieva hadiu prírodu? Na pomoc, aké slová ste inšpirovali?
Aseninov obraz je svetlom života, zduchovnenia, ktoré môže byť prokidayutsya. Na ďalšie slovo " zasmial sa ospalý breza "," rosharpali shovkovі kosiť “, « šepot prázdny “ Poetovi v diaľke nastavili obraz živej prírody: brezy sú podobné úsmevom a zoznamom zo spánku, snívajú o tom, že sa zasnený postrekovač objaví ako spievajúca koketná malá atrapa. Všetko je možné dosiahnuť na pomoc inštitúcie a izolácie.
Yak poetov v diaľke, aby si predstavil zvuky ľahkej rany na koži?
Pidkreslennya alitheratsіy slovami „ NS ledve s tyat "," s ere f ki ", « NSšepká “, « NS alovlyvo "... Pidkreslenі lіteri prenášajú zvuky [w], [h], takže vytvárajú zvukový obraz ľahkého, ľahko citlivého vzduchu.
Yaki farbi chceš vidieť ilustráciu až do konca?
Ak sa chcete dozvedieť rady o potravinovom dodávateľskom reťazci, mali by ste si s rešpektom prečítať tieto verše a poznať nasledujúce vysoké školy z univerzity: „ zlato ", « červenať sa “, « zelená ", « sredbnі ", « matka perly "... Visnovok: na ilustrácii dopytu po vicoristovuvati yaskravi, raznokolorov, svyatkov, blisky farbi.
Yaku muzyku vіdіbrali b to tsyo vіrsha Asenіn?
Trochu viny je na zvuku tichej, ospalej melódie, aby sa zmenil na frivolný, humornejší a reďkovkovejší zvuk. Hudba je však vinná, že nám nespôsobuje bujarú, ale tichú radosť. Na začiatku mi dovoľte zaznieť melódiu, pretože prekladám básnického ducha do svetla.
Na konci knihy je to hlavná práca robotiky s lyrickými predstaveniami v klasických školách.
- Rozširovanie literárneho rozhľadu školákov o rozvoj vzdelávacích kreácií ruskej klasickej poézie 19. storočia.
- Formulácia prvého výroku o špecifikách lyrických tvorov, teraz hlavné zdôvodnenie vojny a jogínskej čarodejnice.
- Formuvati vmіnnya vmіnnya rozumіti imaginatívne-rotačne asobi movi (odlúčenie, epithete, porіvnyannya, zvukové písanie, kontrast) a ich úloha v umeleckej tvorbe.
- Rozvíjať sa nápadito a nápadito a tvorivo s učením.
- Uistite sa, že ste si to dobre prečítali.
Zerkali zirki zlato,
Zrkadlo zapadnej vody zatremtilo,
Môžete vidieť svetlo na očiach
Rozdrvujem nebo na oblohu.
Ospalé brezy sa zlepšili,
Kosice Shovkovy boli otvorené.
Šustivé zelené náušnice
Strednú rosu spálim.
Tinu má zarastený ostnatý strom
Obrad prechodu s perleťou
Lovím, šepkám prázdne:
„Dobrá rana!“
A tu je všetko jasné a ucho nového dňa. Tajomstvo sveta ľahkosti je v procese metaforizácie, pre ktorú je v celom Yeseninovom texte úloha animovaného Sub'ectu neživá. Ak to nie je buto virsh, ale malý prozaický text, potom je možné povedať, že štruktúra textu je „polycentrická“ (1), takže sub'ekt-centrum sa neustále mení a mіzh sub'ektami-center je sémantický operatívny 'jazyk = obdarovanie samotného procesu prebúdzania prírody, prenášaného prostredníctvom slov v poslednú skončenú hodinu („vystrašený“, „;„ šelest “;„ horieť “;„ šepot “)
Celý text pre svoj vlastný deň je statický, tu je kožná stanza redukovaná na archphrase typu: „tse є“. Vpravo v tom, v prvej ideogenetickej pozícii, Sub'ktom be-yak a speech prijme existenciálne slovo „buti“. Osa by mala byť napísaná o Hristovi Todorovovi, ktorý by mal vypracovať teóriu o cestách:
„Na úrovni mladých môže byť„ BEAT “reč podobná Sub'ktomu (živá, neživá, abstraktná, konkrétna atď.): Malo by byť vysvetlené skutočnosťou, že podobníkom myšlienky je široký, bez súlože “. (2)
Takže v samom okamihu mladého muža, v okamihu prezerania, ako často spieva vikoristu, rôzne „buti“ vo virshi Єsenina prijíma také látky ako Sub'єkt:
1. Prvý Sb'ekt: hviezdy - "zadromav Zirki zlato “;
2. Druhý sub'ekg: Zrkadlo - „Zrkadlo Zatremt_v stojatá voda ";
3. Tretí pododsek: svetlo - " je vidieť svetlo v závode
'Rum'yanі sito nebeské. ";
4. Štvrťročný pododsek: brezy - " ULIBNULIS ospalý breza,
rospatlaniy shovkovy kosí. "
5. P'yaty Sub'єkt: náušnice - „RUSTLE zelená náušnice
6. Shostiy Sub'єkt: roshi - „І SPÁLIŤ Streda roshi."
7. Sjomy Sub'єkt: kvapkať - „Tinu zarástol kvapkať
obrad natrieme perleťou
Lovím, MURMOCHE prázdny:
„Dobrá rana!“
Ukážem tu schému, tri chotirivirshi, ako vytvoriť poetický text Asenin, aby sa pomstil tomuto Sub'єkta a kožnému viconu jeho vlastnej práce.
Tento text má dva typy metafor:
1. prvý typ: priama metafora, Napríklad: " zirki ZLATO " abo „Ospalé brezy sa usmiali“ Vaughn predstiera, že je v pozícii „Topánka“ 2.
Celý text verša je metaforou.
Obrazový význam slova abo celej sloky, ako v celom texte Yesenina, je veľmi mladý, pretože v popredí je pamäť: slovo, vikoristan v prenesenom zmysle, konkrétne odkazovanie do budúcnosti Napríklad „ospalé brezy sa smiali“ - metaforická konštrukcia má na svedomí implicitný diskurzívny základ matky s myšlienkou „matky“:
Mimochodom: "Spieva, aby sa zobudil, ale, ospalý. Vin sa smeje = Spieva MÁJ shche bazhannya spati - Vin Mah garniy nastriy."
Ako dlho sa tam metonimicky preniesť do zmyslu zo Sub'Ukta spieva na Sub'єkt-Ob'єkt BERIZKI , - takýmto operačným procesom identifikácie Básnika sa emocionálne stanem Berezka ... Prechod z JAZYKA na MOVI (slová - syntagma - propozícia = fráza - superfráza) є je zásadnou operáciou, pretože zobrazuje funkciu pohybu, potom je logické sa na ňu pozerať ako na ľahký (na základe postupu) znejúceho jazykového napätia) redukcia paralelná s procesom AKTUALIZÁCIE (Ch. T. idem)
2. iný typ: metafora - nepriama metafora Yaka sa integruje do polohy „Čižmička“ 3- tu zakladáme miestnu konštrukciu, ako v našej aplikácii s poetickým textom Asenin. V niektorých situáciách nastane deň, miesto, kde tí, ktorí sa pozerajú na básnika, napučiavajú sub'aktívny význam, rany „oblečú“ do ľudských jarmo - emocionálnych.
V nepriamej miestnej metafore je nábytok autonómne schodo Sub'єkta-Poet a sub'єkt-Ob'єktu vyzerajúci (" zirki -> zrkadlo -> svetlo -> breza -> náušnice -> rosi -> kropiva " ), Celý typ metafory umožňuje väčšiu paralelu medzi Svetlom = Prírodou = metaforickou krajinou a ľuďmi - básnikom. Podľa podstaty, metaforizácie takejto veci, je ľahké ju transformovať na metaforizovaný obraz, ktorého funkcia je koreňom emocionálnej atmosféry, ako v našom štýle:
„Dobrá rana!“
Básnik ULIBKI - Úsmevy prírody
literatúra:
1.a) Reizov, B.G., Balzac, Leningrad, 1939.
b) Abraham, Pierre, Histoire de la littérature française, Paris.
2. Todorov, Christo, La théorie opérative et la littérature française, FABER, 2003 s. 276 - 285.
ZH.ZHITELEVA,
V. ZHITELEV,
škola číslo 19,
m Lyubertsi,
Moskovská oblasť
Ďalšie čítania virshy Aseninovej „Zadrimali zirki zlato ...“
Pochopenie metafor
som lekcia, metodický vývoj, ako získať rešpekt učiteľa-učiteľa literatúry, є písanie šesťstupňových žiakov k stratenému, pokornému textu v jazyku jazyka. Je to možné pre palicu dvoch školských odborov - ruský jazyk a literatúra. Podľa našich myšlienok je to v stredných triedach nevyhnutné séria lekciíÚloha Scho virіshuyut qiu. Adzhe kintseva a vedúca literárnej výchovy školákov - vikhovannya u detí, ktoré sú predmetom záujmu umeleckej literatúry v rámci kratšieho vzdelávania a veľkej inteligencie verbálneho umenia.
Rušný čas strávil J.I. Zhyteleva.
Pred ucho hodiny sú v dávkovaní v triede napísané slová:
prítok, spätný tok, spätný tok
prezliecť sa, obliecť sa, obliecť sa
skyshil
ting
náušnica
perleť
XID LEKCIA
Predná časť robota so slovníkom hore
V našich movoch (vtim, ako vo všetkých movoch) postupne prebieha proces niektorých slov a javov. Tse je zviazaná vedúcim postavením hada v mysliach života ľudí.
Dnešné čítanie je pravdivé, pretože bolo napísané nie tak dávno, pred menej ako sto rokmi. Celkom malými vіrshі vіrshі slovami, o tom, ako nie je možné povedať, ako zápach ruského pohybu, ala, bohužiaľ, len veľmi málo ľudí vidí zápach.
Povedal som „prepáč“, že slová, idú z mojej mysle, vezmú nám náš jazyk a odnesú so sebou kus duše nášho ľudu, aby sme sa ty a ja hlboko zamotali do toho duchovného úpadku, ako to bolo. vyrazili pred generácie našich priateľov.
Os tri slová: prítok, spätný tok, spätný tok. Jeden z nich - prítok- zvaľuj to na to, vieš: na hodinách geografie chuli yogo. Čo to znamená? ( « Časť vôd, napríklad moria, jak vistupaє pristáť » ).
slová stojatá vodaі stojatá voda svojimi hodnotami takmer nové. Prečo je to tak, mi ľahko, keď sa s nimi hádajú slová. Pomenujte slová, ktorými môže byť spilny koreň s názvom prítok. (Doplňte, lithi.) Ak si nepomôžete, ako slová sporu pre mužov stojatá voda? .. Pre analógiu s kopijou slov s jednoduchým koreňom prítok - zalivati - lithi navodiť pre osobu sériu slov, spory stojatá voda. (Spodná voda - drez - umývadlo.) stojatá voda pomenujte prítok rieky.
Nie je to dobré, pretože toto slovo je ako imennik stojatá voda . (Z názvu vody.)іmennik stojatá voda, yak i іmennik stojatá voda, znamená „prítok rieky“.
slová: obleč sa, vojdi і Obliecť sa znamená jeden a ten istý, ak je v našej aktívnej zásobe slovnej zásoby zahrnutý iba jeden z nich. Pomenujte celé slovo. (Vstúpte.) Reshta sú dnes už staré slová a zvykajú si na kraj krajiny.
slovo skyshil poznas niekoho od teba? .. Význam mena osoby označuje slová, ktoré je možné uložiť. A aké máme slová? (Prevzal oblohu a chytil ho.) slovo chytil prosím vysvetli? .. Znamená to napríklad v zákrute chytil pagorbu? („Ukradla povrch pagoru“). Ako si teda vysvetlíte význam slova? skyshil? („Tse časť oblohy premosťovala horizont, yaka maєzdaєatsya uhil“). Perevіrimo svo tlumachennya podľa slovníka tlumachennye. Zo slovníka ruštiny Movy Ozhegov si prečítajte: „Časť oblohy nad obzorom“.
slovo ting vieš? Pomenujte jedno koreňové slová pred krstným menom ... (Tkať, rozdeliť.) Cín pomenujte plot, klebety z prútov a gilok.
Teraz o slove náušnica ... Nachebto a tu nie je čo povedať: všetko ozdobte vukhs. A os chi napichla náušnice na brezy? viraz brezové náušnice chuli? čo voláš? brezové náušnice? . Oslňujem silu pohybu - pomenujem ho z jedného predmetu, alebo javu, na iný predmet, alebo prejav - na často činiaci pokánie.
Musíme objasniť jedno slovo - perleť ... Yak vi think, tse spokonvіchno Ruské slovo pretože je to príliš podozrivé іnzemnoї movi?
Zo slovníka diznaєmosya nimetskoy movi a znamená rieku, z ktorej je uložená vnútorná guľa škrupín. Perleť je možné použiť na dúhové pečenie a dá sa použiť na ozdobu. Matka perla predstiera, že je perlou v mušliach.
Chitannya virsha. Rozhovor s triedou
Teraz s úctou počúvajte slová nádherného ruského básnika Sergija Oleksandroviča Asenina. Nie je to skvelé, pre slabo informovaného čitateľa je v tom veľa hádaniek, ktoré sa môžu objaviť pre ľudí, ktorí sú pre vás nepodstatní, a to znamená, že nie sú záludné. Hádanky Ale tsi sa zmenia na oslepujúce poetické aspekty.
Učiteľ číta virš.
Zerkali zirki zlato,
Zrkadlo zapadnej vody zatremtilo,
Svetlo môžete vidieť v továrni richkov
Rozdrvujem nebo na oblohu.Ospalé brezy sa smiali,
Kosice Shovkovy boli otvorené.
Šustivé zelené náušnice
Strednú rosu spálim.Tinu má zarastený ostnatý strom
Obrad prechodu s perleťou
Lovím, šepkám prázdne:
„Dobrá rana!“
Ukážte psovoda * na boku. 317. Pred tebou je verš Asenin. Yak bachite, tam bez názvu. Qi, vidíte údaje, ktoré budem nazývať veršami? Yaka riadok p_dkazu nám smeruje virsha? (Zostaňte: Dobrá rana! Virsh sa dá nazvať „hodnosť“.)
A prečo mi nepovieš, ako malé rany spieva: pred snom, ak už slnko zapadlo? Brutálny rešpekt: svetlo Rum'anit sieť do neba. Ak ospalé svetlo môže červenať oblohu? Ak môže byť svitnok chervona, ryšavý? (Uvidíme sa hneď.)
Yak vi, rany, v ktorú hodinu osudu budú popísané vo virshe: jar, zima, leto, jeseň?
Vo všeobecnosti je odpoveď jasná. Ale, prečítajte si to ešte raz, aby sme mohli hlboko preniknúť do línie kože malého tvora.
Záblesky zlata umierali.
Povedzte mi: Kto môže zirchit zirimati? (Nemôžeš.) Todi, aký zmysel pomstiť sa vlastnými slovami zaspať hviezdy?
Yak vi think, v priamom a prenesenom význame je slovo zdriemnuť si? (V prenosnom zariadení.) Vymyslím návrh, v ktorom bude slovo implantované v jeho priamom význame, napríklad: ditina zadrimav... Odhaľte vzlyky, ktoré dieťa bachate, ako ospalé. Vo svojej koži nemáte takú myšlienku: os dieťaťa je veľká, stribav, grav, prázdna, zadromav.
A teraz sa otočme, aby sme sa obrátili zaspať hviezdy... Povedzte mi, prečo je rovnaké rozsvietiť letmý pohľad a hovno? (V noci pohľad na svetlo, zápach zmeny, veľký, tsikavishe; do rany je tma, je postavená ticho, je ohromená.) Jedným singulárnym slovom, aj keď v prenesenom význame, spieva o nás vrčaní, aby nás potľapkal po niektorom z radov hviezd a obrázku konca noci a konca rany.
Zrkadlo stojatej vody začalo praskať.
Khiba blízko spätného zrkadla? Dobre pomenovaný zrkadlová stojatá voda? (Vrchol stojatej vody.) Názov jedného objektu - zrkadlo - bol prenesený na druhý objekt - hladinu vody. Ako spieva sila vodnej hladiny vidilayu, ktorá ju nazýva zrkadlom? (Ako zrkadlo.) Autor zmushuє chitach bash tse majestátne vodné „zrkadlo“.
Znova si prečítam riadok ...
slová tremtinnya, tremtinnya, tremty je nám s tebou dobre. Chi môže zalievať povrch vodou tremty? (Nemôžeš.) Zadajte a slovo sníval nie v priamom zmysle? Aká rovnaká fráza? (Na vodnej hladine stojatej vody bol záver, takže tam boli ďalšie hvili.) A koho poznáte, prečo sú brigi? Ľahké chvenie na začiatku leta je znakom teplého, ospalého dňa.
Svetlo môžete vidieť v továrni richkov
Rozdrvujem nebo na oblohu.
Chi deklarujte vi vo svojom vyavi sitové nebo? Yak môže byť použitý na ilustráciu slov na malovnom plátne ľahké sčervenanie? (Malé svetlo sa usmieva, je plnené chervóniou a rýmovými farbami, v malom mіstsyahu vidíte oblohu blakytne.)
Svetlo môžete vidieť v továrni Richkov.
Vyžadujte objasnenie slova byt videny? O rannej rane, ak je to len trochu na pitie, sa zdá: môžete vidieť svitanok, môžete vidieť úsvit, môžete vidieť svetlo... Čítanie vіrsh, moji bachimo snílci nie sú len na oblohe, ale v „dzerkali“ zaplav.
Prečítal som to znova v jednom kuse a striedavo prvú strofu. Poetické obrázky krok za krokom nastannya budú predstavené spokiyne, razmirene reading.
Ospalé brezy sa smiali,
Kosice Shovkovy boli otvorené.
Jedno slovo je zároveň implantované v jeho priamom význame. Ako? (Berizki.) Prečítam si znova návrh, pričom mi chýba nové slovo brezy, A povieš mi, o kom, alebo o škole v novej move.
Ospalci sa smiali, krútili vlasmi.
O kom to môžeš povedať? (Tilki o dievčatách, abo, milujem svoj folk básnická tvorivosť O dievčatách chervonyi.)
Devochі kosí, naviguje rozpatlanі vіvochі kosí, koža pre nás bez práva prezentovať sa vlastným spôsobom; ale čo hovoríte, čo hovoríte kosiť brezu? (Cena tenkých brezových žiabrov, ktoré sa ozývajú z brezových úchopov.)
bříza čchi rosharpali tvoj gilki-kos? (Hіlki birіz znášajú vietor, rovnaké západky, z ktorých snívalo zrkadlo zapadnej vody.)
V yaku sensei je prikmetnik shovkovі? (Zmysel je „krásny“.) Hádam prvé zhromaždenie vrcholu: záblesky zlata. prikmetnik zlato v ts'mu virazi maє rovnaký význam; fuj? (Krásne.)
A yak vi rozumite viraz ospalé brezy? Smrdí "driemať", ako hviezdy? („Nedriemali“, ale navpaki, „odhodili“, už sa nevrátili spať.) Pohnali sme - a so smiechom v rádiu vidíme príchod nového dňa! Volajte ľudia! Zavolaj jak dvchata!
Prečítaj priateľovi celú strofu ...
Spáľte strednú rosu... Čo vidíš? (Na brezách sú bodky rosy rozsvietené tak jasne, že je nemé páliť sa.) Priakmetnik je implantovaný do yaku sensei Streda? (Strieborná farba, nádhera.) škvrnité rosi„Slnkom osvetlené, aby boli osvietené celou radosťou veselosti, a nie slnečným svetlom, nech farby.
Prečítam si svoju sloku ...
Obradujte postrekovače s perleťou.Čo by ste videli na obrázku (Posypem rosu v lesknúcich sa bodkách.)
Zamyslite sa nad tým, čo čítate. Pochopenie metafor
Ak to bolo prečítané, je v poriadku to prečítať. Kontroverzný fakt: najneobvyklejšie slová (Zadrmali, zrkadlo, sitka) Premýšľaví roboti po nás bažili.
Os E bola s vami verbálne namaľovaná obrázkom frázy Kropiva / rituály yaskravim perleť... Yak bachite, perla mien nie je perleťou, ale rosou, takže názov jedného predmetu-perleť-je prenesený na predmet іnshiy-rosu. Slovo na prenos názvu jedného objektu na druhý objekt sa nazýva metafora.
orechové slovo metafora mám na mysli „prenesené“.
Je mi známe, že sú to metaforickí muži. Hovorí mi, že spieva zrkadlo? Názov jedného predmetu - zrkadlo - bol vodou prenesený na druhý predmet - povrch. іmennik Zrkadlo v tejto vipadku є metafora.
Dva rady sú úžasné. Kozhen je pre nás dobrý, ják bohatý, jaký virib sa nazýva slovo sito. Hovorí sa tomu sito vo virshi? (Detské malé dieťa roztashuvannya šero na oblohe.) Os je stále jeden іmennik, dajte to v metaforickom význame.
Yake, slovo je nahradené slovom kosiť? (Nikmennik gіlki.)
Metafora chi іmennik náušnice poobede brezové náušnice? Doteraz mám pravdu s metaforami, ktoré vytvoril básnik sám: Zrkadlo závrt, sito do oblakov, kosiť breza, matka perly rosa je pomenovaná. Teraz sme vytvorili metaforu, ako je to v ruskom jazyku, takže je možné si metaforickosť slova nepamätať. Pozri sa na tlamachny slovník Ruský mov, a bez zvláštneho zusil viyavite chimalo virazov, v ktorom si muži zvyknú na metaforický zmysel. Napríklad slovami ochne yabluko, kľučka dverí, niss lode, list cesty, nihka stola, zadná časť schodiska a bagatoh-bagatokh іnshih. Niečo ako každodenný život v našich filmoch, ktoré v nich nie sú metaforické.
Vo vіrshi є i metafora-prikmetniki. Prikmetnik, vstup do metaforického významu, prenášaj znak, silu jedného predmetu na druhý predmet.
Chi môže bootie spať je neživý strom strom? V tomto druhu brezy sa pripisuje sila živých vecí. Gilki beryz menovaná steh... Metafora TSE? A prikmetnik Streda v zákrutách sredbnі rosi?
Chi sa dá použiť metaforicky zlato?
Yaky zagalny zm_st položenia pre všetky tri primetniky: zlato, šovkov, stred? (Krásne.)
Virsh ukončiť slovami Dobrá rana! Yak vi think, metafora chi prikmetnik dobre v zákrutách dobrá rana?
podobne ako Wislov dobrá rana abo dobrá rana, v ruskom hnutí je veľa ľudí rýchle slová s prikmetniki, implantovanými v metaforickom zmysle, napríklad: zlato je čas, hmlistý zmysel, krilata virazi, čierna vpravože áno.
Otzhe, іmennik-metafora na prenos názvu jedného objektu na іnshy; metafora prenosu znaku, sily jedného predmetu, na druhý predmet. V úlohe metafory si môžete zvyknúť aj na slovo.
Neživý predmet - zirkam - sa pripisuje sile živých istoti, - zdriemnuť si?
Shnshі dієsі slová-metafory vo vіrshі іsіnіna poznáte doma nezávisle.
Metafora jej významov je blízko seba: jeden predmet alebo prejav bude prirovnaný k predmetu alebo prejavu. O metaforách je možné povedať, ale nie úplne, skrátenú čiaru. Slovo, povedané v metaforickom zmysle, nabuva superšpecifická variabilita, obraznosť, naozaj, emócia. Metafora je v dielach široko používaná umeleckej literatúry, Najmä na cestách.
Domov zavdannya
Vedieť na začiatku slova-metafora.
Pripravte sa na to, že budete čítať inak.
Pred prerušením urobte súťaž o dieťa.
* Literatúra. Navchalna zborník pre 6. ročník strednej školy. Autor-organizátor V. P. Polukhina M.: Education, 1992 S. 317.
„Dobrá rana!“ Sergiy Asunin
Zerkali zirki zlato,
Zrkadlo zapadnej vody zatremtilo,
Svetlo môžete vidieť v továrni richkov
Rozdrvujem nebo na oblohu.
Ospalé brezy sa smiali,
Kosice Shovkovy boli otvorené.
Šustivé zelené náušnice
Strednú rosu spálim.
Tinu má zarastený ostnatý strom
Obrad prechodu s perleťou
Lovím, šepkám prázdne:
„Dobrá rana!“
Verš o dobrej rane napísal Asenin v roku 1914, na samom klasu jeho tvorivej cesty, nie je určený ani na duševné sumy, ani na tesné. Poetovi dvadsiatnici, nedávno dorazil do hlavného mesta z dediny a pokiaľ je v jeho dielach vidieť krásu prírody, je vám priblížená, takže je ako Stvoriteľ, taký mladý a mladý a sentimentálny.
„Spivak z rodnej dediny“, „ruská príroda“ - tieto pečiatky boli prilepené Sergijovi Aseninovi na celý život. Nikomu, nie predtým, ani snu, ktorý by tak veľmi neznamenal, aby sprostredkoval nielen krásu, ale aj slabé kúzlo dediny; Pozrite sa tam na myseľ čitateľa - v opísanej líške, na brezovom jazere alebo na chate.
"Dobrá rana" - lyric tvir, krajina lyrica.
Téma: opis svitanka - pokojná a krásna prirodzená horúčka, Prebudenie prírody prvými prestupmi malej sonechky.
virsh nasichene nápadito živé „V chotiroh strofách je vložený štýl farb, scho raná vojna prečítajte si to úhľadne.
Očarím samotné uchoє aliterácia:„Záblesky zlata sa začali unášať, zrkadlo do stojatej vody začalo znieť, svetlo, ktoré bolo vidieť v riečnej rastline“ - to je písmeno „z“ a naraz z rovnakého „zzh“ Prvú strofu je možné pridať pred vstup - autor nibi kidak svetlého farbi pozadia na plátne. Yakby nie je pomenovaný, nejdem to čítať, nie je to nahlas, ale hovorím o svitanke, ale jednu hodinu popoludní nehovorím ani slovo.
Druhá strofa - vývoj zápletky Ruch v prírode je už jasnejší. Tse poznachayut kіlka dіeslіv: „smiať sa“, „rozsharpali“, „šušťať“, „horieť“. K nikomu však neexistuje priama cesta.
Tretia strofa je jasným vyvrcholením a hodinovým finále. „Premnoženie kropenia“ je popísané vágne, navit si zapamätal slová: „Obrad rituálu skryjeme s perleťou“, dal yde oddelený„Trik, dutý šepot“ a nareshti - priama povesť, tri slová, ktoré odhaľujú podstatu popisovaného javu: „Dobrá rana!“ Bez ohľadu na tých, ktorí sú v názve frázy, je tu jedna vec, ktorú je potrebné stratiť v speváckom svete bez podpory. Proces videnia ľudí je urýchlený zostávajúcim radom - počet nosičov nárazov je nahradený desiatimi. Pre plynulý, rytmický signál zápachu by čitateľ nemal čitateľa prebúdzať, autor na plátno položil posledný energetický náter: príroda ožila, ospalá nálada procesu vývoja!
špičkové hláskovania jambický pentameter Keď čítam veľkosť, chcel by som ju vedieť poskladať tak, aby zodpovedala šoku a nenoseným nohám. Riadok pokožky by mal byť opravený z necitlivosti, potom by mal byť zdvihnutý do stredu dvoch bubnov a opäť je tu prestávka. K tomu je rytmus virsha nibi zakolisuє, zakolisu, poduyuyu vidieť šťastné ticho.
Rím je ostrý sa najčastejšie učia od Asenina, pretože nie je možné krajšie prejsť na popisný verš - spokyne cherguvannya v hovorenom upozornení.
Veľkorysé veľkorysé vikoristannya fig movi môžu byť v lyrických opisoch pred riekou, a tak vikoristovuvati nemohli všetci spievať.
mladistvých„Zlato“, „sredbnі“, „shovkovі“ charakterizujú prírodnú krásu ako drahú a oddelený„Zirki zadrimali“, „brezy sa smiali“, „kropenie šepotom“ otriaslo všetkým, čo žijeme, nie menej, menej lyudínom. Povaha čitateľa stojí pred čitateľom v nádherne krásnom, majestátnom a vodnatom úzkom, zúrivom. Stručné popisy nemeckých priateľov, silských dievčat a „dutých“ postrekovačov nájdete jednoduchými a známymi slovami.
metafora viklyuchno presné a virazni: "zrkadlo stojatej vody" naraz malý umrel vodnej hladine z obrazov oblohy; „Sieve neboshilu“, yaku „blush light“ - ruža nadržaných pernatých šklbaní pri zjazde.
Keď to čítate, vidíte to, ani autor nemaľoval obraz dôkladne pred čitateľom; Prvé meno je „Dobrá rana!“ Cena je najkrajší paslyasmak, pretože môžete preťažiť televíziu.
Zvláštne miesto v diele Sergiya Asenina Zaymu obraz ruskej brezy Yaka vistupaє v rôznych sklonoch. Najčastejšie však spieva pripisovaná mladému tendenčnému dievčaťu. Na verši „S dobrou hodnosťou!“ Samotné brezy sú jednou z kľúčových postáv, „oživených“ autorovou vôľou. Uprostred teplej, ospalej výmeny sa smrad „zachichotal“ a „strčil lopaty kosín“. Čitateľ Tobto spieva formu pútavého ženského obrazu, doplneného „zelenými náušnicami“ a kvapkami rosy, žmurkajúc, hlúpymi Dimanti.
Volodyuchi, ozdobíme básnickým talentom, Sergiy Asenin bez zvláštneho zusilu je sám vo svojich výtvoroch zázraku ruskej prírody a množstva každodenného života, spoločných rečí. Napríklad vo verši „S dobrou hodnosťou!“ Na zemi ožili taveniny a breza, autor opísal vinohradnícky silský bahno z klíčkov kropenia. Avšak, navіt tse pichľavý roselin, rovnako ako v Asenin, sa tiež spája s panyankou, spieva s nedotknutou krásou, zjavne kropením „obradu žiariaceho s perleťou“. Prvým úctyhodným oblečením Nemcov bolo opätovné vytvorenie ohnivej červenej, prepracovanie zlej a nevrlej furie a sladkej kokety ako bazhak prechádzajúci dobrou ranou.
Výsledkom je dar tvir, aby bolo možné zostaviť všetky tri krátke štvorice, a to ešte presnejšie a znova vytvoriť obraz prebúdzajúcej sa prírody a vytvoriť božskú atmosféru radosti a pokoja. Nemov je romantický umelec s jemnou líniou s bohatstvom farbs, pretože je dobré sprostredkovať nielen farbu, ale aj vôňu, chuť, pocit. Autor navmisne zatienil „zákulisie“ mnohých nuáns a nehovoril o nich, ktoré budú budúci deň a čo mi prinesiete. Na to, ako pripomenutie, to znelo melodicky, kúzlo tohto roztoča, ako to vidím v deň kože a dochádza k zmene klamstiev. Ale, so všetkými viglyad s celým povnotsinnym syrom, logické dokončenie toho, čo є pozhannya "Dobrogo ranku!"