Predstavitev "Nova ura - čistost Evrope" (4. razred) iz zunanjega sveta - projekt, dokaz.
Učitelju
Diapozitiv 1
Lekcija v svetu
Nova ura - čistost Evrope
Diapozitiv 2
Nasveti za prehrano: "Je res?"
1. + 2. + 3. - 4. + 5. - 6. + 7. - 8. +
Norme ocenjevanja: "5" - brez poškodb "4" - 1-2 točki "3" - 3-4 točke
Diapozitiv 3
Zakaj se je nova ura imenovala nova?
Različice: pravice Anyuta;
Illusha ima prav; Užaljen sem zaradi radia. Diapozitiv 4
Diapozitiv 5
Doslednitskaya delo na temo " Tehnični dosežki doba nove ure" Goryunova A., Chupov D., Medvedev I., Gabulov R., Shpartenko S., Serdyukov N., Makarova St, Zelyuk D., Karavaeva N., Novikova M., Bogdanova D., Masakova A. Občinski namestitev senčne razsvetljave "Sredina temno osvetljena šola
št. 2 z
pokopljemo se
angleški jezik
» metro postaja Sosnovy Bir
Diapozitiv 6
Meta roboti: Vivchennia tehnični dosežki dobe nove ure
Zavodannya roboti: Vivchiti tekhníchni zdobutki epocha.
Ugotovite, kdo so avtorji teh zapisov.
Razkrijte, kako je lubje človeštvu prineslo vino.
Oblikujte izjave o tem rezultatu med otroki v razredu med lekcijo.
Diapozitiv 7
Svitlina
William Henry Talbot
Joseph Nicéphore Niépce
Louis Jacques Mande Daguerre
Diapozitiv 8
Po izdelavi prve parne ladje na kolesih "Clermont" (1807) ameriškega vinarja Roberta Fultona se je začela gradnja parnega stroja.
Ko je veliko parnih talin, je trenutna prednost majhna: fluidnost njenega toka ni ležala neposredno in močno z vetrom.
Tako kot druge stvari tudi zdravilo ni končalo zaman.
Prvi, ki je vse te naprave združil v eno, je bil nemški mojster Johann Gutenberg.
To je Drukarsky verstat!
Diapozitiv 14
Morse Samuel Finley Breeze (1791-1872)
Morse Samuel Finley Breeze je ameriški umetnik in vinar.
Leta 1837 je imela družina Vinaysh elektromehanski telegrafski stroj.
Leta 1838 je razvil nepravilno kodo, v kateri je črka ali znak predstavljen s kombinacijo kratkih (pike) in dolgih (črtice) električnih signalov, svetlobnih signalov in zvokov.
Diapozitiv 15
Med različnimi telegrafskimi sistemi je Morsejev aparat najbolj priljubljen in še vedno najbolj razširjen.
Čeprav je to idejo prilagodil Samuel Morse, so mu bili prvi rezultati odvzeti že leta 1837 in nato še leta 1844. v prihodnosti (Alfred Weil) talne obloge, tako da ne bo zamud na desno.
Telegraf.
Diapozitiv 16 Abbetka Morse. Najbolj znan signal na svetu je signal SOS.
Vin je označen na naslednji način: …---…
Diapozitiv 17
Diapozitiv 18
Telefonski vinar Alexander Graham Bell (1847-1922) je bil za svojo glavno specialnost filolog.
Rodil se je v škotskem mestu Edinburgh.
70. leta
Rocky XIX
Stoletnica - ura burnega razvoja telegrafa.
Uglaševalna vilica je tehnična naprava za zvok, ki služi kot standard za višino zvoka pri uglaševanju glasbil in petju.
Diapozitiv 19
Patent za vinski telefon je izdal Alexander Bell 7. februarja 1876.
Leta 1877
Podjetje Western Union je brez Bellovega dovoljenja začelo proizvajati telefone.
Na primer, 1879 rub.
Diapozitiv 25
mikroskop
MIKROSKOP - optični ciljnik z eno ali več lečami za zajemanje večjih slik predmetov, ki s prostim očesom niso vidni.
Mikroskopi so enostavni in zložljivi.
Preprost mikroskop je sistem z eno lečo.
Na primer, z mikroskopom lahko uporabite primarno povečevalno steklo.
Zložljivi mikroskop (pogosto imenovan preprosto mikroskop) je kombinacija dveh preprostih.
Diapozitiv 26
James Nesmith (1808-1890) je ustvaril 1839
supertlačno parno kladivo, ki je povzročilo veliko revolucijo v metalurški proizvodnji.
Leta 1841 Parno kladivo sistema Nesmit je bilo uporabljeno v Franciji in nameščeno v tovarnah delniške družbe "Schneider & Co" v Creuzotu. Leta 1842 J. Nesmith je v svoji tovarni v Manchestru ustvaril parno kladivo. Odslej se je parno mletje začelo široko uporabljati v podjetjih v bogatih delih sveta. Diapozitiv 27 25 lipnya 1814 rub. Lokomotiva angleškega vinarja Georgea Stephensona (1781-1848) je v 8 vagonih s hitrostjo 6,4 km na leto prepeljala visokotirno 30 ton tovora.
Leta 1823 je Stephenson postavil prvo tovarno parnih lokomotiv.
Pri 1825r.
začetek življenja
Zalizna cesta
od Stocktana do Darlingtona in 1830
- zaliznichnaya linija zagalal koristuvannya med industrijska središča Liverpool in Manchester.
Diapozitiv 28
Povitryana kulya
Portret Josepha Nicéphora Niepcea [Elektronski vir].
– Način dostopa: http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/56/137/56137805_Joseph_Nic_233phore_Ni_233pce.jpg Fotoportret Williama Henryja Talbota [Elektronski vir].
Portret Galileja [Elektronski vir]. – Način dostopa: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cc/Galileo.arp.300pix.jpg Galilejev teleskop [Elektronski vir].– Način dostopa: http://readmas.ru/wp-content/filesall/teleskop-400x610.jpg Fotoportret Thomasa Edisona [Elektronski vir].
– Način dostopa: http://blogs-images.forbes.com/glennllopis/files/2011/03/300px-Thomas_Alva_Edison_k.jpg Edisonov fonograf [Elektronski vir].
– Način dostopa: http://abel.hive.no/trumpet/arban/edison/Edison_Phonograph.jpg Portret A.V. Levenguk [Elektronski vir]. - Način dostopa: http://vanin.21306s09.edusite.ru/images/p12_levenguk.jpg Mikroskop A.V. Levenguk [Elektronski vir].
– Način dostopa: http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/67/Compound_Microscope_1876.JPG Parno kladivo sistema Nesmith [Elektronski vir]. – Način dostopa: http://sbiblio.com/biblio/archive/shuhardin_tehnika/images/08_clip_image014.jpg Prva parna lokomotiva angleškega vinarja Georgea Stephensona [Elektronski vir].
– Način dostopa: http://bse.sci-lib.com/pictures/17/01/255211951.jpg Portret bratov Mongolf [Elektronski vir]. – Način dostopa: http://webdiscover.ru/uploads/comments/x_1311601690.jpg Povitryana kulya brotiv Mongolf [Elektronski vir].
– Način dostopa: http://s46.radikal.ru/i112/1104/f9/f1c0f4745b10.jpg Prvi zagon pilotiranega zračnega hladilnika [Elektronski vir].
– Način dostopa: http://www.hemi.nsu.ru/paris1783.jpg Suchasny Povitryana kulya[Elektronski vir].
– Način dostopa: http://dream-wall.ru/upload/dreams/Vozdushnyiy_shar.jpg
Lekcija o uporabi preveč svetlobe v 4. razredu
Predmet.
Nova ura – čistost Evrope.
Namen:
oblikovanje kompetenc na področju samostojnih kognitivnih in predpreiskovalnih dejavnosti. Zavdannya: Fizika.
Ljudje in ljudje« A.A.
Vakhrushev;
tabele za pripravo podpornega povzetka na temo;
kartice – potrditveni obrazci za potrditve hrane.
b) za bralca: predstavitev Microsoft Office Power Point »Tehnični dosežki novega veka«;
kartico s podobami jadrnice.
Načrt lekcije. I. Postavitev problema: zakaj se je Nova ura imenovala nova? II.
Različice otrok, posodobitev znanja.
III.
Iskanje rešitve problema (odkrivanje novega znanja).
1. Krivda napredujoče civilizacije.
2. Zakhist
predslednitskaya roboti
"Tehnični dosežki dobe
Nova ura."
-IV.
-To je najresnejši problem.
Zastosuvannya novega znanja.
domača naloga.
Učne torbe.
Odsev.
Pojdi k lekciji.
- I. Organizacijski trenutek. Otroci, danes imamo goste v zunanjem svetu - učitelje naše šole. Obrnite se k njihovim obrazom, pozdravite jih, čudite se, kako prijazni so.
-Spodbujajmo jih, da vključijo ideje v našo lekcijo.
So fantje pripravljeni na pouk?
Računam na vas, prijatelji!
-Moj topel prijazen razred,
Pri nas je vse vidno!
-(Preostali dve vrstici se ponovita naenkrat.)
II.
Spomnimo se lekcije.
»Nič ni na svetu
boljši kot dražji
4. »Tako se je nekoč oglasil slavni francoski pisatelj Jules Verne.Še naprej cenimo zgodbe človeške zgodovine.
III. Posodabljanje znanja. 1. Gra "Kaj je res?" Da bi bil naš cenovni razvoj uspešen, potrebujemo Sistemiziramo svoje znanje o zgodovinskih obdobjih.
Proponuyu hold tse u vyglyade gri "Kaj je prav?"
Za svojimi mizami
Ustvarite lahko loke, oštevilčene od ena do osem.
Če se strinjate z mojimi trditvami, postavite znak "+", če ne, znak "-".
-1. Zgodovina prvega sveta je najdena zgodovina človeštva.
(+)
2. Prvi svet se imenuje "otroštvo človeštva."
-(+)
3. Primarna morala: nemogoče je delati zlo vsem ljudem, ne glede na to, da predstavniki katerekoli vrste ali plemena smrdijo.
-O katerih obdobjih zgodovine govorite?
-Čudite se »Udarcu« na 46. strani priročnika.
-Yaka zgodovinska doba spreminjanje dobe srednjega veka?
-Kakšne asociacije se vam porodijo, ko slišite besedo "novo"?
(1. Najprej je nastalo ali pokvarjeno, kar se je pojavilo ali izumrlo pred kratkim, po dolgem času ponovno odprite. 2. Premalo je znano, malo je znano.)
Delo s pomočnikom.
-In kako sta junaka naše pomočnice Anyuta in Illusha zbledela na tej temi.
-Odprite ročaj na strani 68.
-Preberite dialog ...
-Kakšno nadnaravnost ste opazili pri njeni vrtnici?
Zakaj je kriva prehrana?
Norme ocenjevanja: "5" - brez poškodb "4" - 1-2 točki "3" - 3-4 točke
-Diapozitiv številka 2.
-O tem problemu bomo razpravljali z vami v razredu.
Kako si lahko pomagate s težavami v lekciji?
Diapozitiv št. 2 (s klikom)
Različice:
Anyutine pravice;
Illusha ima prav;
Užaljen sem zaradi radia.
V. Iskanje novega problema (odkrivanje novega znanja).
-1. Krivda napredujoče civilizacije.
-Nova ura je doba velikih tehničnih dosežkov.
Preverimo svoje domneve.
Čigav pomočnik nam bo pomagal.
-Oglejte si malenkosti na str. 69 “Tehnični razvoj novega veka”
ura."
Fantje radi
opravili preiskavo teh ljudi.
Med uro njihovih nastopov lahko ujamete najpomembnejše
informacije na svojih kotih blizu mize.
-Ta podporni povzetek vam bo pomagal
-Raje se pripravite na prihajajočo lekcijo na temo "Nova ura".
-Diapozitiv številka 3.
-Ime vina
-(Fantje pridejo iz obrambe vohunskega robota)
-No, razumeli smo, da je nova ura obdobje nastanka nove poroke, obdobje velikih tehnoloških dosežkov, obdobje pojava novih predmetov, ki bodo ljudem olajšali življenje.
Fizkultkhvilinka.
(Plesne roke plešejo ob glasbi, ponavljajo za solisti.)
2. Nova ura je doba velikih geografskih inovacij.
-Kako se je spremenilo število ljudi v Evropi?
-(Otroci izrazijo svojo zlorabo. Odrasli.)
-Pojdimo k ostalim.
-Preberemo naslednja 2 predloga.
-Kako bi si predstavljali izhod iz te situacije, če bi živeli v dobi nove ure?
(Otroci pojasnijo svoje razvajanje.)
Nova ura se imenuje doba velikih geografskih inovacij.
Eno od teh kritik je izrekel človek, ki je na vrhu:
Bližnji mornar
Pliv ob sončnem zahodu, ale nikakor
Ne da bi dosegli zemljo,
Njegov kompas je zalajal že več kot enkrat.
Tok vina v Indijo je nenehen,
Ko so opustili post sosedov,
Zlato, sribla disstati,
Ne daj ga nikomur.
Vseeno bo prišla plima,
-Ob zemlji, kjer je človek stvarnik
-Imenovati jih Indijanci,
-Ne da bi vse do drobca obrabil.
-Kdo je bil oddaljeni mornar, ki je iskal novo pot v Indijo?
-Kaj si moral narediti?
-(Otroci pojasnijo svoje razvajanje.)
-Kaj nam o tem pove pomočnik?
-preberi.
-(Preberite 2 nova predloga.)
-Poročilo o Kolumbu si lahko preberete v knjigah naše šolske knjižnice.
-(Pokažem knjige.)
Koliko spoštujete to, kar so dosegli mikavni Evropejci?
-(Otroci pojasnijo svoje razvajanje.)
-Povsem res je, "V eni uri so Ameriko naselili Evropejci," je zapisano v našem priročniku.
In nič manj Amerika. Kateri drugi deli sveta imajo enak delež?
Diapozitiv št. 2 (s klikom)
Različice:
Anyutine pravice;
Illusha ima prav;
-Po branju predlogov, ki ste jih izgubili, poiščite potrditev svojega prijatelja.
-Kako ste dodali te podatke?
(Nova ura je doba nastanka nove poroke, doba velikega tehnološkega napredka, doba pojava novih predmetov, ki bodo ljudem olajšali življenje; doba velikih geografskih novosti, ki so spremljale razvoj novih dežel. .)
-VI. Zastosuvannya novega znanja. Preverimo, kako dobro ste si zapomnili lekcijo v razredu.
-Vrnimo se k
-delavski zoshit
-.
1. potrebno raven na str.46 lahko nastavimo samostojno.
-Signali o zmagi se signalizirajo navzočim.
Izglasite besedilo, scho viishov.
-Ko pride raven programske opreme, se prijavite in delajte v parih.
-Če je robot pripravljen, dvignite roko.
-Kakšne prednosti Nove ure si zdaj zaslužimo?
-preberi.
VII.
-domača naloga.
-Doma nadaljujte z delom na temi.
Priporočam, da izberete naslednje: št. 1 (maksimalna stopnja), kjer bodo vaši zapiski uporabni, št. 2 (programska raven), št. 3 (potrebna in programska stopnja).
VIII.
Torba za pouk.
____
____
____
____
____
____
____
____
Obdobja se menjajo ena za drugo: prvemu svetu sledi antični svet, sledi srednji vek, nato pa pride nova ura.
Med uro njihovih nastopov lahko ujamete najpomembnejše
Kako ste razmišljali o obdobju Nove ure?
(To je doba nastanka nove poroke, doba velikega tehnološkega napredka, doba pojava novih predmetov, ki bodo ljudem olajšali življenje; doba velikih geografskih inovacij, ki so spremljale razvoj novih dežel. )
Nekaj informacij o tem obdobju lahko dobite v "Scholar's Enciclopedic Dictionary", ki je na voljo v najboljši knjižnici.
Se niste počutili krive, ker živite s takim zakonom?
IX.
Odsev.
Pomislite, kako je bila današnja lekcija, kako sladka vam je bila, kako je bilo vse jasno in dobro. Poskusite odsevati svoja čustva na obrazu osebe, ki jo pripravljate. Pokažite, kaj čutite.
– Način dostopa: http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/67/Compound_Microscope_1876.JPG Parno kladivo sistema Nesmith [Elektronski vir]. (Pokažite malčkom.)
– Način dostopa: http://bse.sci-lib.com/pictures/17/01/255211951.jpg Portret bratov Mongolf [Elektronski vir].
Hvala za lekcijo.
dodatek
Moj vzdevek je _____________
Značka ________ Povzetek lekcije o tem, kako uporabljati svet, potekalo v 4 "1" razredu šole št. 93
učitelj Čibitko Oleksij Sergejovič
Tema: "NOVA URA - UČNOST EVROPE"
V vsakdanjem življenju boste našli zaklade, zaklade in zaklade, ki so se ohranili v obdobju nove ure.
V razvoju:
Razvijajte se, delajte z različnimi informacijami, načrtujte in nadzorujte svoje dejavnosti, jih analizirajte.
Razvijte svoj jezik, spomin, razmišljanje, učite se med študijem.
Vihovojut:
Povečajte zanimanje za literaturo.
Pokažite zanimanje do bolj srednji
Vikhovuvati je prijazno postavljen pred ljudi
Uživajte v lekciji :
Za učitelja: Mojster, predstavitev.
Za študente: Priročnik, peresnica, karte.
Načrt lekcije
25 HVILIN“Rečni čas”
5 hv
10 xv
Športna vzgoja
Khvilinka
1 xv
10 xv
Stroji in ustvarjanje tehnologije .
VI
Dodatne torbe za pouk
4 hv
Domači robot
2 hv
VIII.
Khvilinka
Org.
Trenutek
Napredek lekcije
I. Org. trenutek..
U: Pozdravljeni, fantje, ime mi je Oleksij Sergejovič. Danes vam prinašam dodaten svet svetlobe.
Pred lekcijo preverite svojo pripravljenost.
Na vaših mizah ležijo lisice, peresnica in šivanje.
Sedaemo (po stolpcih).
1. Ponovno preverjanje
domača nega
U:
Na alarm ste morali napisati kratko izjavo o tem, kaj je bilo novega v srednjem veku.
U: Pozdravljeni, fantje, ime mi je Oleksij Sergejovič.In tako, kdo mora iti v šolo in nam povedati.
Ale, ne le preberi, ampak dopolni svoje razumevanje gradiva, ki ga tako ceniš, saj ga zelo dobro poznaš.
D: (bere)
U: Kaj novega ste se naučili? D:...
U: Se vam zdi, da so bile za ljudi tistega časa kakšne novosti?
U:
Zakaj?
D:….
1. Ponovno preverjanje
2. O lekciji.
Otroci bodo navdušeni nad zaslonom.
Pred vami so besede – besedotvorje.
preberi.
D: Litsar, katoliška Evropa, ikona, pisanje, srednja Indija.
U: V katerem stoletju nastaja stvaritev teh besed in predmetov?
D:
3. Uvajanje nove snovi.
U: Fantje, najprej spoznajmo Novo uro.
Kdo ve, zakaj so ga tako klicali?
D: nastanek nove posesti, odkritje nove celine.
U: Zapomni si svoje napake, na koncu lekcije se bomo čudili, kaj počneš.
Odprite priročnik na strani 68, preberite temo lekcije.
D: Nova ura - čistost Evrope
1. Ponovno preverjanje
U: Fantje, kako razumete besedo »urbana čistoča«?
U: Čudite se na diapozitivu in si preberite, kaj je praznovanje.
D:
Čistost kraja je velika svetinja glede na to, karkoli že je.
Urbanost - občutek veselja, zadovoljstva s svojo nagrado.
U:
U: Pozdravljeni, fantje, ime mi je Oleksij Sergejovič.Urbanost je zmaga, nov uspeh za kogarkoli ali karkoli.
Med lekcijo bomo poskušali najti potrditev našega prijatelja.
Odprite priročnik na strani 68. Preberite dialog med liki v priročniku o njih samih.
1. Ponovno preverjanje
Kdor ga bere, sedi naravnost.
U:
U: Preberite temu razredu.
1. Ponovno preverjanje
U: Kaj misliš, kdo ima prav v tej situaciji, Illusha in Anyuta?
Zakaj?
Zakaj je Anyuta napačno razložila dobo?
U: Kaj lahko vidimo iz tega besedila?
Zakaj so zgodovinarji to stoletje imenovali »nova ura«?
D: V tem času je človeštvo šlo naprej in začelo ustvarjati tehnologijo, telefone in parne lokomotive.
Odpremo stran 46. Pogledamo na uro.
Kaj ste se že naučili?
D: Primarni svet, starodavni svet, srednji svet.
U: Katero obdobje prihaja po srednjem veku?
D: Nova ura.U: Kdo nam lahko pove, za kakšno dobo skrbi obdobje nove ure?
D: W 15 do (storž) 20 stotin.
U: Nova ura se je imenovala 6. stoletje, od 15. do 20. stoletja.
Poglejte zaslon, prikazuje "Reka ure" za novo uro.Z vami gremo Novi uri naproti. Prepričan bomiz Velikega geografskega območja.
U: Fantje, kdo nam lahko pove, da so ljudje nekoč vedeli, da je zemlja okrogla?
D: Ne
U: Najprej vam bom dal
zavdannya
Delo v parih.
Na mizah imate prazen list A4 in v parih morate po vaši zamisli načetkati, kako so ljudje videli Zemljo v srednjem veku.
Pomislite, zakaj ste bili tako odločeni, da ste krivi za ugrabitev vašega malčka. dam 3 hvilini..
Fernando Magellan nikakor ni bil zadovoljen z zaključkom svojega potovanja, saj misel na oblikovanje oblike Zemlje ni bila več možna.
U: Pozdravljeni, fantje, ime mi je Oleksij Sergejovič. Iskanje se je uspešno končalo – potrjeno je bilo, da je Zemlja okrogla. (Na zemljevidu vam pokažem direktno pot)
Zavdannya.
Na mizah poiščite karto, kot je na mojih diapozitivih.
In napišite imena teh celin, vključno z Magellanovo ožino.
Jaz dam 2 hvilini.
D: (glas)
U: No, kakšen par se imenuje, s katere celine je Magellan plačal svojo ceno?
D: Evropa
U: Napredujoča celina, ne glede na razlitje, kaj?
D: Afrika, Avstralija, Pd. Amerika. U: Dvigni roko, kdor se je rešil iz težav, ki je podpisal vse celine.
D: (dvigne roko)
Odprite priročnik na strani 70-71. Čudite se zemljevidu. Odprite tudi stran 62-63, tam boste videli isto karto, ki ste jo že prejeli.
Povejte mi, kakšna je razlika med zemljevidom srednjega veka in zemljevidom nove ure? D: Ko so se odprle nove celine, so izgubile tudi svoja imena.Postalo je
Zavdannya.
več ljudi
in več dežel, ki jih je osvojila Evropa.
U: Začetek nove dobe v geografiji je postal začetek nadaljevanja poti Evropejcev iz Evrope v Indijo.
V zelo kratkem obdobju (konec - začetek) so evropski pomorščaki obkrožili, navigirali
U: Se vam zdi, da so bile za ljudi tistega časa kakšne novosti?
Morskaya Shliakh
leta so odkrili novo celino – in začeli obkrožiti svet.
U: Zavdannya
Zdaj poiščite zemljevid naše Zemlje in nato narišite pot od Evrope do Indije.
Pomislite na pot, po kateri so mornarji odkrivali Indijo.
Bom ugibal, kakšni smradi so bili na poti iz Evrope.Naj vas spomnim, da je pot ladij na zemljevidu prikazana s pikčasto črto .(na doshtsі)
Zavdannya.
U: Ponovno preverimo.
Komu je uspelo dvigniti roko?
Zakaj ste tako mislili, da se bodo mornarji tako utopili?
D: (priskrbi)
U: Poglejte zemljevid v priročniku (70-71) Pomislite, kako so se stvari spreminjale med civilizacijami?
U:
___________________________________________________________________
Fizkultkhvilinka
.(Spusti glavo med roke in tipaj, da)
____________________________________________________________________
U: Zdaj pa ugani uganko, za koga gre?
(Otroci pojasnijo svoje razvajanje.)
Nova ura se imenuje doba velikih geografskih inovacij.
Eno od teh kritik je izrekel človek, ki je na vrhu:
Bližnji mornar
Pliv ob sončnem zahodu, ale nikakor
Ne da bi dosegli zemljo,
Njegov kompas je zalajal že več kot enkrat.
Tok vina v Indijo je nenehen,
Ko so opustili post sosedov,
Ob zemlji, kjer je človek stvarnik
Ne daj ga nikomur.
Vseeno bo prišla plima,
D: Krištof Kolumb
U: Kdo ve, po čem je ta oseba znana?
D: Víkriv Amerika.
W: Omembe vredno je, da Amerika sama počasti simbolične konce srednjega veka in začetke nove ure.
Povejte mi, kakšna je razlika med zemljevidom srednjega veka in zemljevidom nove ure?
Imam takšno enciklopedijo o velikih mandarincih in tam je majhna zgodba o Kolumbu.
Preberi prvi odstavek.
Na vaših mizah ležijo lisice, peresnica in šivanje.
T: Preberi drugi odstavek.
Na vaših mizah ležijo lisice, peresnica in šivanje.
U: Fantje, ali želite, da Kolumb odkrije Ameriko?
U: Nova ura se je imenovala 6. stoletje, od 15. do 20. stoletja.
U: Kaj želi Kolumb odkriti?
D: Pot v Indijo
W: Zakaj mislite, da je Kolumb potreboval Indijo?
D: Ustvariti nov svet, zagotoviti novo hrano, razširiti obzorja in svet.
Te cene bi postale nemogoče brez osnovnih postavk: pridelave vina in proizvodnje, zahvaljujoč velikim dosežkom odprtega morja.
Tsikavo, prvo od teh vin je bilo odrezano že dolgo pred novo uro.
Torej, kompas najdemo v
U: Zdaj vemo, da se je v novem veku tehnologija izboljšala in da so nastali novi izumi.
In neverjetno je, koliko ljudi ima majhne kartice s številkami na svojih mizah in besedilom na zadnji strani.
Na zaslonu je prva številka, katera stava ima prvo številko?
Preberite nam, kaj je novega za vas v Novi uri?: O čem nam boš zdaj povedal?
D
Knigodrukarsky Verstat
Preberite nam, kaj je novega za vas v Novi uri?: Pojavila se je ena najpomembnejših novosti tistega časa.
Vinar zdravila je spoštovan.
Skoraj je čas, da izveš.
U: Kakšna je tvoja naprava?
Šivalni stroj
V 16. stoletju se je v dobi industrijskih sprememb v petdesetih letih 19. stoletja pojavil prvi šivalni stroj in bilo je čudno, da lahko stroj doseže tako pomembnost kot robot.
(Lokomotiva)
Parna lokomotiva, ki sta jo leta 1803 odkrila Richard Evans in Oliver.
(kolo)
Kolo - 1816 Baron Karl von Drais iz Nimeccinija, Vinaisov model kolesa s kermom, pritrjenim na sprednje kolo.
Svoje vino je poimenoval "Design".
Sestavljen je bil iz dveh koles enake velikosti, voda pa je sedela med dvema kolesoma, vendar na tem modelu ni bilo pedalov, zato se je bilo treba kotaliti naprej za drugimi nogami in kolesa prenesti naprej.
(Litak)
U: Pomislite, koliko stvari so ljudje naredili v Novi uri, kaj mislite in kako so, ko so sprejeli to poroko, takoj začeli izkoriščati tako novo napravo, zakaj so se torej bali?
Zakaj?
D: ...
U: Obdobje Nove ure ni minilo mirno.
V tem času je bilo veliko vojn za zemljo, širitev njihovih kordonov.
Znamenita revolucija tistega časa je bila Velika francoska revolucija pod vodstvom Napoleona Bonaparteja.
Ta revolucija ima majhen moto - Svoboda, ljubosumje, bratstvo.
U: Preberi besedilo od prijatelja na strani 72. (Vsi ljudje smo bratje!)
D: (beri)
U: V kateri družini se je začela velika francoska revolucija?
D: 1789 roku.
U: Kaj so rekli borci za nov red v Franciji?
Je ugasnilo?
D: Vsi ljudje smo bratje, ne glede na sprehod, kraj bivanja in vero.
U: Kako razumeš, da je ugasnilo?
D: Če si človek, naj te ne preseneti, kakšne narodnosti imaš, lahko živiš, delaš in odraščaš v kateri koli državi. : (YAKSCHHO VSPІЄMO)
U: Vidimo šivanje na postaji ... Obrat št...... Govor morate nadaljevati, da zapišete besede, ki jih želite zavrniti. U
Stran….
številka 2.
(Za več informacij 1. Kolumb odkrije Ameriko 1492 r. 2. Drugo
svetovno vojno
1939 - 1945 3. Velika francoska revolucija 1789)
Ugotoviti morate, v katerem stoletju se je to zgodilo, in vnesti stoletje z rimskimi številkami.
In prav tako je v času nove ure postalo.
1. Ponovno preverjanje
4. Namestitev torbice.
Preverite svoje znanje o besedilu.
U: Kako se doba nove ure razvija iz prvega sveta, starega sveta in srednjega veka?
Na vaših mizah ležijo lisice, peresnica in šivanje.
D: Stvaritve tehnologije s celin.
U: Kakšne tehnologije, katera celina in kdo je pokvarjenec?
U: Ti in jaz sva se veliko naučila o dobi Nove ure.
Zdaj poskusite razložiti, povzeti s svojimi besedami, kaj je doba Nove ure.
D: Obdobje velikih tehničnih dosežkov, ki ga osvajata človeštvo in nini.
U: Poglej mojstra na strani 73, piše novinec.
Preberite nam
U: Ali sta prišla najina sinova?
U: Pozdravljeni, fantje, ime mi je Oleksij Sergejovič.Česa nam niso povedali?
D: Da\Ni.
5. Domači robot.
Napisi pred diapozitivi:
Lekcija o uporabi sveta 4. razred 2013-2014 začetna reka Občinski proračun za temno razsvetljavo, glavna temna razsvetljava šole št. 28
Ogrevalni test 1. Starodavni svet - to je ura, ko: a) so se pojavili prvi ljudje;
b) prve civilizacije;
c) prve sile;
2. Egipčanska država vinikla na reki brezi: a) Evfrat;
b) Ganges;
c) Neil;
3. Bližnjevzhodna ura: a) med prvim in starim svetom;
b) med starim svetom in novo uro;
Užaljen sem zaradi radia.
c) med primarno svetlobo in novo uro;
4. V srednji sili je večina prebivalstva živela: a) v bližini mesta;
b) pri pečeh; c) v bližini vasi;
5. Ta beseda spochatku pomeni "vrh" a) barbar; 4
- b) trubadur;
- c) obraz; 6. V vsaki družini so križarji od Arabcev ponovno zavzeli sveti kraj Jeruzalem: a) 999. b) 1099 rubljev.
- c) 1199 rubljev. OBRNI GA! 1 žlica
Org.
2 žlici.
3 žlice.
4. stoletje
5 žlic.
6 žlic.
b c b c b
Prenova domače naloge 1. Prenova civilizacije starega sveta.
2. Zakaj je doba srednjega veka opustila to ime?
3. Kako je bilo krščanstvo razdeljeno v srednjem veku?
4. Ponovno odkriti dosežke srednjega veka?
Tema lekcije je "Nova ura - čistost Evrope"
Urokracija?
1492 Krištof Kolumb odkrije Ameriko
Prvi telefon Creator Bell A.T.
Žarnica, ki cvre Thomas Alva Edison
Razdeljeno:
4. Srednje sile so imele največ prebivalcev:
A) Ponekod
B) Na pečeh
B) V vaseh
5. Ta beseda spochatku je pomenila "vrh":
A) Barbara
B) Trubadur
B) Litsar
6. V kakšno usodo so križarji osvobodili sveti kraj Jeruzalem izpod Arabcev:
A) 999 rik
B) 1099 rik
B) 1199 rik
3. Preverjanje domače naloge.
(vsak učenec ima na mizi kartonček s hrano; za potrditev zaloge hrane dobi kos kruha; nakar bralec pobere kartončke za preverjanje)
Napajalnik za preverjanje gospodinjskih opravil:
- Ponovno izumite civilizacijo starega sveta.
- Zakaj se je srednji vek odrekel takemu imenu?
- Kako je bilo krščanstvo razdeljeno na Bližnji vzhod?
- Naštej dosežke srednjega veka.
4. Tema lekcije (nova tema).
– Naši »dragi« po obdobjih Svetovne zgodbe nadaljevati. Odprite priročnik (A.A. Vakhrushev, D.D. Danilov “Navkolishnaya svit. 4. razred. 2. del. Ljudje in človeštvo”) na strani 46. Čudite se “novi uri”. Kako se imenuje korak “Zupinka”?
(doba, ki so jo dolgo imenovali nova ura) Koliko stoletij že gori ta doba? Ponovno odkrijte svoje veke.
D:
Čistost kraja je velika svetinja glede na to, karkoli že je.
Urbanost - občutek veselja, zadovoljstva s svojo nagrado.
– Obrnimo stran 68 in preberimo temo naše lekcije.
(
Nova ura - čistost Evrope) Kako razumete besedo »urbana čistoča«?– Kaj pomeni beseda »približati se lekciji?« Vas zanima, zakaj so Novo uro poimenovali »nova«? – Preberite dialog med junaki vodnika in oblikujte sklep.– Oglejmo si kartico na strani 70–71 priročnika. Kako so se spremenile meje civiliziranih držav iz srednjega veka v novo uro?
(Vse celine so se razširile in potonile)
Ali za tem zemljevidom in mentalnim pomenom veste, katere dežele so poseljevali ljudje iz Evrope?
(v srednjem veku je Evropa zasedala majhno ozemlje. V dobi nove ure so Evropejci naselili Avstralijo, srednji vek oz.
Pivdennu America
, dan Afrike, podprl dežele Afrike)
Zakaj se je torej ime »urbanost Evrope« pojavilo v imenu lekcije?
Vibirkovo branje (preverjanje otrokovega razumevanja prebranega):
– Kje je živelo največ ljudi?
- Kako so začeli imenovati novo poroko?
– Kaj se je zgodilo včeraj ob Novi uri?
(Bralec lahko pokaže dodatne ilustracije prvega telefona, prve žarnice, prvih letal in lokomotiv)
(Ta lekcija sporoča, da bodo v ozadju priprave učencev z informacijami o vinih, kot so telefoni, žarnice, fotografije, leti itd., pri izvedbi manjše naloge in trivialnosti.)
– Kaj se je spremenilo v življenju ljudi zaradi pojava teh vin? (Zmožnosti ljudi so se razširile, življenje je postalo preprostejše in bolj obvladljivo)
- V svetu, ko so prebivalci zahodnega sveta osvajali daljne dežele, se je položaj ljudi drug za drugim spreminjal. Na strani 73 malčku v pomoč uganite stari red Bližnjega vzhoda.(Posest je bila razdeljena na skupine z različnimi pravicami in obveznostmi; delež ljudi je bil odvisen od tega, v kateri družini so bili rojeni; vse v državi je bilo podvrženo volji suverena)
Primerjajte z obliko zakonske organizacije, ki se je oblikovala v Evropi.
– Preberimo zdaj del odstavka pod naslovom »Vsi ljudje smo bratje!«
(Zgodba.72-73).
– Odkrili so dva načina prehoda iz starega reda v novega.
Revolucija je revolucija v življenju gospodinjstva, ki vodi v osiromašenje civilnega in političnega reda, ki je preživel, in prenaša oblast v roke naprednega razreda.
Pretvorba je sprememba nečesa v drugo, krajšo obliko.
8. 7. Domača naloga.– Nova ura ni brez tehnološkega napredka, revolucij in transformacij ter arhitekturnih simbolov.
Oglejte si njihove slike na straneh 70–71.
Poiščite informacije o Eifflovem stolpu, Big Benu, moskovskem Kremlju, Taj Mahalu.
Preberite odstavek priročnika.
Samostojni robot
pri šivanju.
(Delavec prišije do lisice)
stran 46-47 št. 1, stran 48 št. 2.