adsby.ru → ke penjaga

Peralatan untuk alam dalam kelompok kecil. Organizaciya kutochka alam di taman anak kelompok

Organizatio kutochka alam

Sifat keserbagunaan perkembangan yang mencurigakan dari penampilan, makhluk, dan roslin viroblyaє pada anak-anak lebih intens bermusuhan. Bezposredn spіlkuvannya dengan alam, ya anak-anak kebanyakan yaskrav vistavi, nіzh buku, gambar dan tumbuh dewasa.

Untuk spilkuvannya permanen anak-anak dengan roslins di kandang kulit anak, desain dan peralatan cluts alam bersalah. Kebaikan harta dan jarak dari liku-liku alam, memperindah ruang kelompok, membawa kepuasan bagi anak-anak, dan kemampuan menghabiskan waktu mengawasi embun, merentangkan nasib.

Sedikit alam, anak-anak akan dapat menghargai sejumlah besar objek, sehingga mereka tidak akan dapat memperoleh lebih banyak pengetahuan. Atas dasar pengetahuan dan keterampilan, cara membina anak, membentuk minat terhadap alam, rana dbaylive untuk semua makhluk hidup, hampir sebanyak mungkin.

Ketika alam mengambil mawar, para guru bersalah dalam beberapa cara, sehingga mereka dapat membantu mereka untuk menghapus pengampunan dan untuk mencegah efektivitas peringatan awal dan jahat anak-anak:

Roslini bersalah karena menjadi tipikal untuk ini dan itu sistematis di atas kelompok ekologi... Tse memberikan kesempatan untuk belajar tentang anak-anak dengan dasar, nasi khas, pikiran atau cara hidup, karakteristik kelompok besar roslin.

Roslini bersalah tetapi mereka disebut yaskravimi, menggemaskan, zdatnymi viclikati dan utrimati tidak lebih buruk dari gaya menghormati anak-anak pendidikan prasekolah.

· Hal ini diperlukan untuk memiliki ibu dari jenis roslin yang sama. Ada peluang besar bagi anak-anak untuk melihat-lihat benda-benda tidak hanya di negara itu, tetapi juga dalam tanda-tanda individu, untuk mengarahkan anak-anak ke pengembangan kecerdasan dan non-pengulangan organisme hidup.

· Roslini benar-benar aman untuk kesehatan anak-anak prasekolah.

· Sedikit alam - hari kerja yang layak dan penjaga anak-anak. Mengawasi dia untuk kelezatan dan vitalitas kekuatan dan selama satu jam bersalah karena tersedia untuk anak-anak usia prasekolah (untuk bantuan antek).

Hal ini diperlukan untuk menjaga potensi hidup normal, pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan di benak masyarakat hipotek prasekolah karena suhu yang meningkat, kekeringan, kebisingan yang nyata.

Tas Razmіschuyuchi dalam bungkus alam, diikuti oleh spesialisasi biologis vrahovuvati kh dan konsumen. Jadi, satu ruangan roselin (geranium, kaktus, dll.) mungkin membutuhkan banyak cahaya mengantuk - itu harus diletakkan di nshі kecil yang paling indah (uzumbar vilka, runnin 'untuk membawa tidur)

· Ketika roslin dipindahkan, ada sisi estetika: sedikit alam bersalah dari mata pelangi, memperindah interior ruang kelompok. Pada saat yang sama, orang-orang dibesarkan dalam peringkat seperti itu, sehingga anak-anak dapat berjalan, secara spontan mengikuti sedikit alam.

Roslin kuchka dari sifat kelompok muda (3-4 rock).

Saat menanam roslin, sedikit alam untuk kelompok muda Guru taman kanak-kanak anak-anak mempelajari spesialisasi anak-anak - anak-anak untuk semua hewan yang saya hormati yang paling cantik dan cantik di antara mereka.

Vykhovantsi kelompok muda bersalah akan muncul di 2-3 roslini, bagian kh (batang, daun, daun). Anak-anak zalucayuyutsya sampai mereka melihat tanaman, menuangkan air, dimasak untuk tumbuh. Lap dengan vologo ganchirkoy daun roselin besar "shkiryasti".

Dalam sejumlah kecil kelompok muda alam, ada garis tumbuh, sebagai bagian utama (batang dan daun) dan indah, jelas dan cukup tepat (geranium mewah, fuchsia, batu abadi, balsam, cina) Saya mengambil anak-anak dan menumbuhkan garis dari deretan daun berduri. Bau busuk juga memiliki lilitan batang dan daun yang jelas, yang memungkinkan anak-anak untuk membaca trik-trik canggung roselin dalam kebersihan.

Nama spesies roslin adalah pendorong pidbiraє untuk rik 3 - 4 primirniki. Dengan semua alam, ada dua contoh roslin yang sama: anak-anak tahu dan belajar roslin yang sama.

Roslini adalah sedikit alam di kelompok tengah.

Di kelompok menengah, anak-anak membentuk dasar pengembangan kekuatan dan kualitas objek dan bagian-bagiannya: anak-anak lebih mampu mengembangkan kekhasan mawar, untuk mengetahui pikiran yang diperlukan untuk hidup mereka. Ada banyak roselina, seperti yang mereka kenal dan beri nama anak-anak. Dalam prosesnya, pada saat yang sama, dengan cambuk, anak-anak mengisi goyangan canggung: pertumbuhan mawar bersih, penyiraman benar. Mengisi kembali ayam kecil alam dengan roselin baru. Ruangan tumbuh, karena mereka mengubah bentuk dan ukuran daun.

Anak-anak opanovyuyut priyomy baru pіdtrimki roslin dalam kebersihan, disiram kh dari dіbіtno sіtnyy lіyki, atau menggiring bola dari botol semprot roslin dari lembaran dіbny, menyeka daun dengan vologo ganchіchkoyuchkoy, rapuh, keriput

Dengan jumlah anak yang banyak, mulailah melihat kejatuhan dengan cara menjaga embun karena sifat daun: ukuran, jumlah, permukaan, kerenyahan.

Di kelompok tengah, krym roslin, untuk sedikit alam, untuk kelompok muda, akan membantu merah abo agave (dengan daun berdaging, yang mungkin hangus di tepinya), begonia - rex, asparagus, saya akan membajak geranium ( dengan daun yang terlalu terkulai)

Di cuckoo alam kelompok tengah bisa sampai 6-8 jenis roslin. є rіznі vidi roslin dari keluarga yang sama (geranium zonal dan tebar, beberapa spesies geranium).

Roslini kuchka alam kelompok senior.

Pengetahuan anak-anak dari kelompok senior terdiri dari suttuvi tambahan. Anak-anak tahu bahwa pertumbuhan pertumbuhan akan membutuhkan cahaya, kehangatan, rambut, dan vitalitas tanah. Jika bukan vistachaє, maka itu bisa mengarah ke tikungan garis yang tumbuh. Untuk menjelaskan kepada anak-anak, roslini Anda akan membutuhkan sedikit cahaya, vologues, satu pertumbuhan yang baik dengan penerangan yang cerah, satu di dunia, satu membutuhkan penyiraman yang sering, yang perlu diairi dengan cepat. Zakrіplyuєtsya vminnya viznachit cara untuk melihat di balik embun di bera karena sifat daun dan batang. Dalam pengetahuan zm_st tentang roslin, pernyataan dibuat tentang cara perbanyakan vegetatif roslin kecil (perbanyakan dengan umpan hidup batang).

Di alam kecil, barisan roslin tambahan diperkenalkan (ketika bagian dari roslin diambil, itu dapat ditransfer ke kelompok muda atau menengah).

Perkenalkan roslini dengan batang serbaguna (keriting, merayap), yang mungkin cibulini, bulbocybulin: 2 - 3 jenis tradescantia, anggur kecil, ivy putih, 1 - 2 jenis kaktus, cyclamen, primrose, kliviaralis. Bau busuk mungkin menjanjikan untuk bentuk dan karakter daun, batang, puyuh; mereka memiliki konsumsi yang berbeda dalam tahap penerangan dan irigasi.

Roslini kuchka alam

persiapan sekolah dan kelompok.

Terutama zavdannya: pengetahuan anak-anak dengan alam - pembentukan anak-anak dari pengetahuan dasar tentang ratusan bera dalam terang alam.

Anak-anak tahu tentang perubahan teratur yang berulang secara konsisten dalam kehidupan petani di musim baru, dengan tahap utama perkembangan dan perkembangan mereka.

Dalam kelompok pengetahuan sepele tentang perbanyakan vegetatif roslin. Perbaiki cara menjaga embun dan sifat pengorganisasian pratsi (memperkenalkan cherguvannya di sepanjang gabus alam). Anak-anak untuk vchachitsya bachiti seratus tanda objek, rumah dan individu, variabilitasnya. Faktanya, dalam mengatur sedikit alam, penghormatan terhadap keserbagunaan roslin tidak hanya untuk viglyad yang terkenal, tetapi juga untuk tuntutan para penyanyi kelas menengah.

Anak-anak kecil dari sifat kelompok persiapan didorong oleh roslini, mereka cepat memenuhi kebutuhan mereka: papirus, yang berusia 10 bulan dalam galian di tanah, kaktus, yang tidak besar rіdkіs penyiraman, primrose dan tradisi dengan permintaan besar dari volosі dan uzambar violet, penyiraman yaku harus selesai dalam rangka.

V kelompok persiapan anak-anak tahu tentang zhivtsyuvannyam berdaun seperti roslin, seperti uzambar violet, begonia - rex, sansevier,: perbanyakan dengan cybulin (hemantus, prinum, Amarallis), perbanyakan ke beberapa petani (aspidara, cyperus), asp.

Dalam peringkat seperti itu, pengiring roslin dengan urahuvannya dari kekhasan viglyad terbaru, kebebasan menjadi menengah, metode reproduksi, memungkinkan mereka untuk melakukan perwalian dan praktik di alam sebagian besar hewan sipil.

Obsyag ilmu anak 2 kelompok muda.

Ilmu obsyag dan zavdannya : anak-anak bersalah atas nama bangsawan 2 - 3 roslin, nazivati їkh bagian: lembar, lembar. Ketahui kelompok roslinny utama: pohon, rumput. Lihat berita tentang pertumbuhannya, omong-omong tanda-tanda karakteristik- satu, paku, warna, bau, daun - besar, kecil, lebar. Vuzki, kh barv. Anda tahu, bagaimanapun, roslin, kaum bangsawan, di belakang roslin perlu untuk melihat dari dekat - bersihkan daunnya, sirami.

Yak roslini bersalah atas kaum bangsawan: ficus, begonia, tradescantia. Roslini mirip dengan pohon. rumput, tidak bergetar, lembek, dengan selimut satu warna (begonia), daun bercelah lebar (ficus), kontras (tradescantia).

Apa kesalahan anak-anak: Taburkan roselin dengan liner pengemudi, masukkan trimmate dengan benar, tuangkan air dengan hati-hati, bersihkan daunnya dengan vologo ganchirochkoy.

Obsyag ilmu anak

kelompok menengah.

Ilmu obsyag dan zavdannya : Sebutkan anak-anak bangsawan 4 - 5 roslin, bagian nazivati їkh (batangnya adalah abstovbur, gilki. Daun, kiti), mereka dapat secara akurat menggambarkan roslin, dalam hal bentuk daun (oval, bulat). Ketahui kelompok roslinny utama: pohon. rumput, semak. Anak-anak bersalah dalam menumbuhkan pertumbuhan dan mengetahui kesamaan bentuk. Dengan ukuran, dengan buklet lembaran dan dengan tanda kutip, dengan ukuran perubahan dalam perkembangannya.

Yak roslini bersalah atas kaum bangsawan: Geranium, balsam, abution, chlorophytum, cyperus. Roslin mirip dengan semak (geranium, balsam) Setiap jam setiap jam dalam kelompok untuk membawa roselin mekar baru.

Apa kesalahan anak-anak: prodovzhuvati menyirami roselin dengan air suhu kamar Para bangsawan perlu menyiram yaku roselin, yaku tidak maє (yang satu memiliki tanah yang terang, kering untuk sebuah titik, yang lain, bumi itu gelap, sira untuk sebuah titik).

Pengetahuan obsyag anak-anak dari kelompok senior.

Ilmu obsyag dan zavdannya : Sebutkan anak-anak bangsawan 6 - 7 roslin, bagian-bagiannya: kuncup, akar, dll. Untuk dapat menggambarkan dalam laporan roslini, bentuk daun, bentuk, warna dan permukaannya, serta kekhasan roslini tangkai Untuk mengetahui bahwa itu adalah ide yang baik untuk meletakkan kemah dari roseline, tetapi perlu untuk melihat di balik gulma dengan cara yang sederhana, di bera karena batu.

Yak roslini bersalah atas kaum bangsawan Anak-anak tahu tentang mawar, yang mungkin tidak mudah dipelintir, tanda-tanda kejelasan dan karakteristik: 2 jenis geranium, begonia, serta dengan mawar, orang dapat melihat batang, ukuran daun, ukuran batang daun, dan ukuran daun.

Apa kesalahan anak-anak: cari embun sendiri kualitas baik robot visonannya.

Obsyag pengetahuan anak kelompok penyiapan makanan.

Ilmu obsyag dan zavdannya : anak-anak bersalah atas nama bangsawan bagatokh roslin, jelaskan secara rinci kh zovnishniy viglyad, Omong-omong, sutta kekhususan, nama tanah dan bagian bawah tanah, bangsawan tentang deyakі lіkіvskі roslini, kawasan pejalan kaki roslin (misalnya, ficus, Amarallis)., kehidupan di tanah air. Ketahui tentang peran cahaya, kehangatan, dan vologi dalam kehidupan roslin, tentang kekhususan merawat okremie roslin (mengairi kata-kata kotor piddon cybulinnyh, shkodi atau corysti).

Baik roslini bersalah atas kaum bangsawan dan mereka yang direkomendasikan untuk mengetahui: Dengan lebih bergetar, seperti tampilan lipat (begonia Rex, uzumbar violet); lykarskim (merah, thuja, geranium), dengan perbanyakan vegetatifnya (chlorophytum, lomikamin, briophilum), mudah berkembang biak dengan ternak hidup (tradescantia, netresin), dengan crysnip, bulline, kista

Apa kesalahan anak-anak: mandiri untuk mencari embun, kualitas robotika yang baik akan datang. Untuk membantu pengemudi saat menanam roslin - Saya akan membutuhkan yak roslin di masa depan, karena pembantu rumah tangga perlu tumbuh.

Kriteria untuk melihat-lihat - kompetisi pemotongan di alam

P/p Tidak.

Makanan terkendali

grup vikov

Ketersediaan Roslin dalam jumlah yang cukup dalam grup

Menantikan viglyad roslin yang tidak berperasaan

Tersedianya alat untuk menjaga embun (untuk mendorong, mittya, menyiram)

Menumbuhkan roslin dari sudut pandang ringan, merawatnya dan aman

Bukti aquarel. Cukup obsyag untuk masuk ke ribok baru.

Kesadaran akan inventaris yang diperlukan untuk mengawasinya.

Pengetahuan tentang kepemilikan min - laboratorium

Ketersediaan dan serialisasi album.

Bukti literatur ilmu alam

Robot untuk ayah untuk makanan vikhovnya ekologis(Sedikit "Vesti Lisovichka")

Bukti dari kepala igor (didaktik) dalam ekologi

Estetika dekorasi alam.

Jumlah poin:

Viktorova Inna Mikhailivna

Organizatio kutochka alam

dalam kelompok taman anak.

Sedikit alam, anak-anak akan dapat menghargai sejumlah besar objek, sehingga mereka tidak akan dapat memperoleh lebih banyak pengetahuan. Atas dasar pengetahuan dan keterampilan, bagaimana membina anak-anak, untuk membentuk minat pada alam, untuk lebih fokus pada semua makhluk hidup, dalam terang kebaruan.

· Roslin bersalah karena menjadi tipikal untuk kelompok sistematis atau ekologis saat ini. Tse memberikan kesempatan untuk belajar tentang anak-anak dengan dasar, nasi khas, pikiran atau cara hidup, karakteristik kelompok besar roslin.

· Roslini bersalah karena disebut yaskravimy, menggemaskan, kemenangan zdatnye dan utrimatis tidak kurang dari gaya menghormati anak-anak usia prasekolah.

· Roslini benar-benar aman untuk kesehatan anak-anak prasekolah.

· Hal ini diperlukan untuk menjaga mobilitas hidup normal, pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan dalam pikiran hipotek prasekolah karena suhu yang meningkat, kering, kebisingan yang jelas.

Roslin kuchka dari sifat kelompok muda (3-4 rock).

Ketika tumbuh sedikit alam untuk kelompok-kelompok muda kandang anak, guru akan dapat mengambil perhatian khusus mata pelajaran anak-anak - anak-anak untuk semua hewan saya menghormati yang paling indah dan indah dari mereka.

Nama spesies roslin adalah pendorong pidbiraє untuk rik 3 - 4 primirniki. Dengan semua alam, ada dua contoh roslin yang sama: anak-anak tahu dan belajar roslin yang sama.

Roslini adalah sedikit alam di kelompok tengah.

Dengan jumlah anak yang banyak, mulailah melihat kejatuhan dengan cara menjaga embun karena sifat daun: ukuran, jumlah, permukaan, kerenyahan.

Dalam kelompok kecil alam, kelompok rata-rata dapat memiliki hingga 6-8 spesies roslin. spesies roselin yang tumbuh dari famili yang sama (geranium zonal dan tebar, beberapa spesies geranium).

Roslini kutochka sifat kelompok senior.

Pengetahuan anak-anak dari kelompok senior terdiri dari suttuvi tambahan. Anak-anak tahu bahwa pertumbuhan pertumbuhan akan membutuhkan cahaya, kehangatan, rambut, dan vitalitas tanah. Jika bukan vistachaє, maka itu bisa mengarah ke tikungan garis yang tumbuh. Anak-anak akan menjelaskan bahwa menanam pohon akan membutuhkan sedikit cahaya, volume, satu pertumbuhan yang baik dengan penerangan yang cerah, satu dalam satu, yang membutuhkan penyiraman yang sering, dan penyiraman yang diperlukan hanya sedikit. Zakrіplyuєtsya vminnya viznachit cara untuk melihat di balik embun di bera karena sifat daun dan batang. Dalam pengetahuan zm_st tentang roslin, pernyataan dibuat tentang cara perbanyakan vegetatif roslin kecil (perbanyakan dengan umpan hidup batang).

Di alam kecil, barisan roslin tambahan diperkenalkan (ketika bagian dari roslin diambil, itu dapat ditransfer ke kelompok muda atau menengah).

Roslini kuchka alam

persiapan sekolah dan kelompok.

Terutama zavdannya: pengetahuan anak-anak dengan alam - pembentukan anak-anak dari pengetahuan dasar tentang ratusan bera dalam terang alam.

Anak-anak tahu tentang perubahan teratur yang berulang secara konsisten dalam kehidupan petani di musim baru, dengan tahap utama perkembangan dan perkembangan mereka.

Dalam kelompok pengetahuan sepele tentang perbanyakan vegetatif roslin. Perbaiki cara menjaga embun dan sifat pengorganisasian pratsi (memperkenalkan cherguvannya di sepanjang gabus alam). Anak-anak untuk mengunjungi baciti stotn tanda-tanda objek, zagaln dan individu, varіativity. Faktanya, dalam mengatur sedikit alam, penghormatan terhadap keserbagunaan roslin tidak hanya untuk viglyad yang terkenal, tetapi juga untuk tuntutan para penyanyi kelas menengah.

Beberapa sifat kelompok kuliner didorong oleh pertumbuhan pertumbuhan, peningkatan konsumsi kebutuhan mereka: papirus, yang tumbuh selama 10 bulan di tanah yang lebih banyak, dan kaktus, yang merupakan vimag yang tidak besar dan usia yang besar, kemudian untuk menyelesaikan pesanan.

Dalam kelompok persiapan anak-anak, untuk mengetahui tentang ternak berdaun roslin seperti itu, seperti uzambar violet, begonia - rex, sansevier: perbanyakan dengan cybulin (hemantus, prinum, Amarallis), perbanyakan anak-anak, aspicus (asp),

Obsyag ilmu anak 2 kelompok muda.

Ilmu obsyag dan zavdannya : anak-anak bersalah atas nama bangsawan 2 - 3 roslin, nazivati їkh bagian: lembar, lembar. Ketahui kelompok roslinny utama: pohon, rumput. Omong-omong, ada laporan tentang garis embun, tanda-tanda karakteristik - satu, paku, warna, bau, daun - besar, kecil, lebar. Vuzki, kh barv. Anda tahu, bagaimanapun, roslin, kaum bangsawan, di belakang roslin perlu untuk melihat dari dekat - bersihkan daunnya, sirami.

Apa kesalahan anak-anak: Taburkan roselin dengan liner pengemudi, masukkan trimmate dengan benar, tuangkan air dengan hati-hati, bersihkan daunnya dengan vologo ganchirochkoy.

Obsyag ilmu anak

kelompok menengah.

Apa kesalahan anak-anak: Prodovzhuvati untuk menyirami embun dengan air pada suhu kamar, kaum bangsawan akan membutuhkan penyiraman untuk kaum bangsawan, yak nemaє (yang satu memiliki tanah yang terang, kering pada titik, yang lain bumi gelap, sira pada titik).

Pengetahuan obsyag anak-anak dari kelompok senior.

Apa kesalahan anak-anak: mandiri untuk mencari embun, kualitas robotika yang baik akan datang.

Obsyag pengetahuan anak kelompok penyiapan makanan.

Ilmu obsyag dan zavdannya : anak-anak bersalah atas nama bangsawan bagatokh roslin, jelaskan secara rinci h viglyad tidak berperasaan, dengan arti spesialisasi sutta, sebutkan bagian tanah dan bawah tanah, bangsawan tentang deyaki likarsk roslin, kenaikan roslin (tidur siang) Ketahui tentang peran cahaya, kehangatan, dan vologi dalam kehidupan roslin, tentang kekhususan merawat okremie roslin (mengairi kata-kata kotor piddon cybulinnyh, shkodi atau corysti).

Kriteria untuk melihat-lihat - kompetisi pemotongan di alam

P/p Tidak.	Makanan terkendali	grup vikov
P/p Tidak.	Makanan terkendali
	Ketersediaan Roslin dalam jumlah yang cukup dalam grup
	Menantikan viglyad roslin yang tidak berperasaan
	Tersedianya alat untuk menjaga embun (untuk mendorong, mittya, menyiram)
	Menumbuhkan roslin dari sudut pandang ringan, merawatnya dan aman
	Bukti aquarel. Cukup obsyag untuk masuk ke ribok baru. Kesadaran akan inventaris yang diperlukan untuk mengawasinya.
	Pengetahuan tentang kepemilikan min - laboratorium
	Ketersediaan dan serialisasi album.
	Bukti literatur ilmu alam
	Robot untuk ayah untuk nutrisi vikhovanya ekologis
	Bukti dari kepala igor (didaktik) dalam ekologi
	Estetika dekorasi alam.
Jumlah poin:

Valentina Pisarєva

batang meta sedikit alam dalam kelompok- mengambil perkembangan anak secara keseluruhan, perumusan spesialisasinya, kepuasan konsumennya dalam berbagai jenis kegiatan, dan perkembangan anak-anak dalam cara hidup yang ekologis.

meta organisasi alam di sekolah dan kelompok persiapan- prodzhuvati ke robot dari kematian dan pengetahuan publik anak-anak tentang pertumbuhan dan si kembar. Baca sesegera mungkin sebelum alam, Intelijen dan hukum. Prodovzhuvati formovati vminnya independen pratsyuvati v sedikit alam.

Di kami grup untuk alam kutochka Memperkenalkan penerangan tempat yang ramah, de-distribusi alami Ob'єkti untuk sekilas dan hati-hati. V sedikit alam ada kamar roslini, mini town, bahan alami, sastra seni dan ensiklopedia, kalender alam, Virobi dan maket bahan alami .

Setiap hari anak-anak menawan di sedikit alam dalam dua orang... Bau iz senang mengawasi irisan ruangan dan berkomunikasi dengan robot dengan cara yang tepat.

Lihat robot anak-anak di sedikit alam

1. Turbot tentang irisan kamar.

Di kami sedikit alam bahkan roslin yang lebih lapang, dan sama: Scarlet, chlorophytum, sanseviria, violet, rheo, wanita gemuk, spurge bertangkai putih. Anak-anak prodovzhuyut dengan membaca kamp kamar roslin, melupakan tampilan yang diperlukan. Mi vikhovuєmo pada anak-anak bazhannya adalah hari untuk mengawasi kamar roslinami, saya akan menjelaskan mengapa pekerjaan itu diperlukan. Anak-anak tahu tentang warna merah roslin ruangan, jadi mereka dengan senang hati mengawasinya. Mengawasi titik-titik embun kecil dengan perkembangan estetika alami anak-anak, mereka membentuk kualitas moral, yaitu menjilati secara teratur, atas nama menyelamatkan keindahan alam.

2. kota.

Sekaligus dengan anak-anak viroshuєmo tsibulya, gandum, kviti. Untuk nampan tsyo vikoristovuєmo zruchny dengan cangkir okremie untuk tumbuh. Mendarat viroblyaєmo pada sibuk, de anak kurus diberi gelas. Tse zruchno tim, scho zad_yaniy kozhna ditina. Sposter di penanaman, anak-anak untuk belajar tentang tahap-tahap utama tumbuh dan berkembang roselin, menutup pengetahuan tentang budova mereka, membantu untuk mengawasi mereka. Selama satu jam untuk menyaksikan pertumbuhan pertumbuhan taman, anak-anak melihat ular, bagaimana melihat pada anak kecil mereka. Pemandangan spriy bisnis Denmark pengembangan kreatif anak-anak, bau busuk mengarah ke hati-hati dan makanan mereka ditentukan, bagaimana mereka bisa mengenalinya.

3. Zona dії z bahan alami

V diberikan m_sci anak-anak terlibat secara individu dalam bahan alami... keseluruhan bahan alami: Biji ek, nasinnya, tumpeng, mushli, nasinnya. Anak-anak memetik sendiri daunnya dan membawanya ke kelompok, Kering kh, lalu vikoristovuyut di robot kreatif Anda. Ini akan memakan waktu satu jam untuk sampai ke sana. virobi bahan alami.

Segera, sebelum sertifikasi wasit, pengembangan air, makanan, granit dilakukan. Jenis kegiatan Denmark untuk perkembangan anak-anak.

4. Robot dengan kalender alam dan sastra kekanak-kanakan.

Pengawasan sistematis untuk perkemahan, tunggu dan lihat kalender alam... Pada saat yang sama, dengan cambuk, anak-anak tumbuh tentang ular, tunggu sebentar, bau apa yang terlihat. V pekerjaan persiapan sebelum sekolah dan dalam kelompok melalui tanda-tanda pintar. pemeliharaan kalender alam pengembangan hemat di antara anak-anak, kualitas yang baik dan desain skema.

Sastra kekanak-kanakan adalah pelengkap untuk membantu anak-anak meminum pengetahuan, karena mereka bisa mendapatkan bau busuk dari pekerjaan di bidang ekologi. Pada saat yang tepat, anak-anak melihat literatur, tidak sekaligus, tetapi berubah secara berkala.

5. Pengembangan model ekologi dan robot bersama mereka.

Staf utama boneka adalah perumusan pengumuman tentang interkoneksi di antara kita navkolishnm tengah, Tentang tempat tinggal. Untuk bantuan maket, anak-anak juga dapat menyadari kehidupan jahat dari orang yang hidup organisme di musim baru.

tangkai kecoak alam akan membantu kita untuk berhasil dalam memberikan pengetahuan kepada anak-anak tentang mereka yang hebat dalam berinteraksi dengan orang alam... Anak-anak kita tahu banyak tentang alam, Vmіyut bachiti kecantikan. Ale schob tsya krasa bula zavzhdite, stink dbati tentang dia.