Сергій Кузьмич Фролов
ДИКТАНТ
Мета роботи– перевірити вміння застосовувати пройдені правила: правопис дзвінких і глухих приголосних наприкінці слова, ненаголошених голосних, роздільного м'якого знака, вміння переносити слова.
Варіант 1
Їжа для птахів
Вночі була завірюха. Єгор та Олег йдуть у ліс. Вони несуть корми для птахів. В обличчя б'є сердитий ый вітер. Хлопчики поклали на старі пні сем ена. На гілках дерев вони вагу ічи суху горобину.
Підлетіла зграйка син іц. А ось і їжа!
Граматичні завдання
1. З четвертого речення виписати слово, яке не можна переносити.
2. Наголосити на тексті слова з роздільним м'яким знаком.
Варіант 2
Зима
Настала зима. Пухнастим килимом лежить сніг на полях та пагорбах. Дерева стоять тихі о. У лісі замело всі стежки. Лісом можна ходити тільки на лижах. Удар ісильні морози. Річка замерзла. Хлопці зробили велику ковзанку. На ковзанці завжди веселий о.
Граматичне завдання
1. Виписати з тексту три слова з ненаголошеною голосною, що перевіряється, в корені слова. Поруч записати перевірочні слова.
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Мета роботи
Варіант 1
Славний мороз
Сонце сіло. На блакитному небі з'явився місяць, повний, великий, яскравий. Хрипко загавкав ланцюговий пес. Він тричі обернувся довкола себе і ліг у своїй будці. Був славний мороз. Здорово кусався вітер.
До ранку всі шибки вкрилися чудовим візерунком з крижаного листя. Погода стояла справжня зимова.
Варіант 2
Сніг
З неба падали сніжинки на дахи будинків. Наставала зима. Вода в калюжах замерзла. Лід хрумтів під ногами. Гілочки берез брязкотіли від вітру. Кінчики їх були вкриті кригою. Вийшло сонечко. Сніг став чистими крапельками води. Краплинки скочувалися на землю, як бісер. Гарний вид на землю.
I. Навчальний виклад з питань
Випадок на ковзанці
Стояв морозний сонячний день. Біля річки хлопчики грали у сніжки. Дівчата ліпили сніговика.
Вітя вибіг на лід на ковзанах. Тонкий лід затріщав. Вітя провалився у воду і закричав.
На крик прибіг дядько Федір. Він кинув хлопцеві мотузку. Вітя схопився за неї і виліз із води.
Прочитай текст. Знайди у тексті слова, якими можна відповісти на запитання.
Запитання
1. Який стояв денек?
2. Що робили хлопчики?
3. Що робили дівчатка?
4. Куди вибіг Вітя на ковзанах?
5. Що сталося з тонким льодом?
6. Що сталося з Вітею?
7. Хто прибіг на крик?
8. Що він кинув хлопчику?
9. Як Вітя виліз із води?
План
1. Яка погода?
2. Де грали діти?
3. Чим вони були зайняті?
4. Що сталося з Вітею?
5. Хто врятував Вітю?
ІІ. Закінчити текст
Злякалися
По двору поважно ходив півень. Тепле сонечко зігріло двір. З листочків скочувалися крапельки роси. Квіти підняли голівки. На ґанок вийшов кіт Васька. Раптом півень заку-ка-ре-кал.
ІІІ. Скласти та записати невелику розповідь на тему
У лісі взимку
зима, сніг, дерева, земля, дятел, сліди
3 клас
ДИКТАНТ
Мета роботи- Перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил.
Варіант 1
Взимку
Завив вітер. Увечері небо затягнуло важкими низькими хмарами. Вночі почалася негода. Летіли сніговіпластівці. Метелью занесло доріжки. О десятій годині ми визирнули з вікна. На снігу видно воронячі та заячі сліди. На ганку намело гігантська кучугура. Слизькими сходами треба ходити акуратно. Карниз обвішаний небезпечними бурульками.
Граматичні завдання
1. У другому реченні підкреслити головні члени пропозиції.
2. Виділені слова розібрати за складом.
Варіант 2
Зимовий ліс
Чудес ен російський ліс взимку! Білий пухнастий сніг висить на гілках дерев. Див олистя шишки прикрашають вершини ялинок. Спритні синиці пищать у сучках. На кучугурах видно візерунки заячих і лисячих слідів.
От біжить через дорогу білка. Стрибнула на сосну, махнула хвостом. Полетів легкий сніговий пил. Постукав молоточком по стволу дятел.
Граматичні завдання
1. У третій пропозиції підкреслити головні члени пропозиції.
2. Знайти та записати два слова, які у своєму складі мають тільки корінь та нульове закінчення.
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Варіант 1
Списати текст. Знайти в тексті слова, де пишеться буква, що означає невимовний приголосний. Підкреслити цю літеру.
Осінь та зима
Пізньої осені в нашій місцевості погода нерідко буває неприємною. Немов осінь тяжко переживає свій програш зимою. Небесним склепінням клаптями летять хмари. Йде дощ. Сонце схоже на пожовклий від дощу футбольний м'яч. Дерева гойдаються і скриплять від різких поривів запеклого вітру.
Варіант 2
Снігова крупа
Стояли останні дніпізньої осені. Всю ніч йшов дощ, гудів і свистів вітер. На ранок різко похолодало. Я визирнув у вікно. Хмари летіли низько над землею. Незабаром із них посипалася колюча крупа. Вона була тверда, як пісок. Різко била по шибках. На даху нашої лазні швидко утворився товстий сніговий бугор. Ми хотіли вийти на балкон, але двері відчинити не змогли. Сніг завалив її. Вузькою стежкою ми пройшли до тітки Зої і взяли в неї лопату.
РОБОТА НАД ПРОПОЗИЦІЮ, ТЕКСТОМ
I. Робота над текстом
Змінити текст – записати розповідь не про маленьке кошеня, а про велику жирну коту. Визначити, які суфікси у словах допоможуть у цьому.
Біля ганку сидить маленьке кошеня. Ми назвали його Мурзіком. Кошеня сіреньке, хвостик пухнастий, на грудях біла краватка. Котик очі заплющив, спинку вигнув, вусиками ворушить. Він гострі кігтики в лапки сховав і солодко муркотів, малюків бавлячи. Ми любимо грати з ним.
ІІ. Виклад тексту за колективно складеним планом
Дбайлива мати
Під старою ялиною влаштувала своє житло лисиця. У норі знаходилися діти. Лисиця була обережна. Поблизу нори вона довго петляла, заплутувала сліди.
Лисята були дуже смішні та дуже податливі. Вони постійно намагалися вибратися з нори. Малята любили грати на зеленій галявині. Поверталася мати. Лисята затихали. Лисиця брала кожного лисенка і тягла в нору.
Незабаром усі лисяти були знову в норі. Мати заспокоювалася.
Зразковий план
1. Нора під ялиною.
2. Неспокійні діти.
3. Усі будинки.
Опорні слова: влаштувала, зблизька, заплутувала, вибратися, притихали, за комір, невдовзі, знову, заспокоювалася.
ІІІ. Твір
Вибрати заголовок, до якого можна скласти та записати текст.
Взимку птахів в лісі.
Казковий ліс.
Цікаво взимку у лісі.
4 клас
ДИКТАНТ
Мета роботи- Перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил, ставити кому при однорідних членах речення.
Варіант 1
Сніжинки
Вони народилися коротким осіннім днем. На землі було похмуро та нудно. Поволі пливла хмара. Закружляли в повітрі сніжинки. У вихорі танцю вони спалахували дивовижними вогниками. Сніжинки пролітали над гаєм, полем, селом. Де зупинитися на нічліг? На даху самотньої хатинки було порожньо. Снігові красуні вирішили тут зробити зупинку. Вони прикрасили доріжку до річки, верхівку старої ялини. Пухнастим килимом лягли на луг. Вранці на сніговій поверхні з'явилися перші сліди звірів та птахів.
Слова для довідок: повільно, зупинитися, тут.
Граматичні завдання
1. В останній пропозиції підкреслити головні члени пропозиції.
2. Вказати відмінки всіх іменників у десятому реченні. (Вони прикрасили доріжку...)
Варіант 2
Клести
У зимову холоднечу в ялиннику стоїть тиша. Від лютого холоду поховалося все живе.
Зненацька з'явилася ціла зграйка північних гостей. З шумом промайнули клісти над тихою галявиною. Птахи обліпили вершину волохатої ялинки. На самій верхівці висіли грона шишок. Ланцюгими кігтями птаха почали тягати смачне насіння.
Між сучків старої ялини сховано їхнє житло. Там уже вивелися пташенята. Дбайливі мами годують їх ялиновою кашею.
Чому клісти зимують у наших краях? У нас їм тепліше, ніж на далекій Півночі.
Граматичні завдання
1. У четвертому реченні підкреслити головні члени пропозиції.
2. Вказати відмінки всіх іменників у п'ятому реченні. (Птахи обліпили...)
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Мета роботи- Перевірити вміння списувати текст, виявляти орфограми.
Варіант 1
Мишкине дитинство
Ведмедик дуже любив ходити в ліс з дідусем. Ведмедик відчував у лісі себе так, ніби його обіймав хтось великий і лагідний. Дуби добродушно посміхалися. Осики радісно ляскали долоньками, вітаючи старих знайомих. Ближче до осені на вузьку лісову дорогу висували тонкі й чіпкі руки ожини з жменями стиглих ягід: нате, добрі люди, частуйтесь! Хлопчик давно помітив, що при дідусеві ліс робився світлішим, радіснішим. А дід ішов і муркотів пісеньку.
Варіант 2
Ялина
Хороша ялина взимку важкі шапки чистого снігу висять на її розлогих гілках-лапах високі вершини прикрашені гірляндами ялинових шишок на узліссі ялинового лісу росте зелений молодняк у людей ялинка користується особливою любов'ю в новорічні зимові дні волі у зимові зоряні та місячні ночі блищить на її гілках сніг казковим здається дерево при місячному світлі.
РОБОТА НАД ПРОПОЗИЦІЮ, ТЕКСТОМ
I. Навчальний виклад
Перші кроки
Рано-вранці Марина прокинулася, подивилася у вікно і ахнула. Ранок був сонячний, морозний. Гіллясті дерева були вкриті волохатим інеєм. Такі моделі малює мороз на вікнах. Дворова ковзанка була схожа на дзеркальне блюдце.
Після сніданку Марина накинула пухову хустку, одягла свою білу шубку і вибігла у двір.
Брати принесли їй новенькі ковзани. Через п'ять хвилин Марина ковзала по блискучому гладкому льоду. Ноги підверталися. Але брати взяли Марину під руки.
Колкий вітер бив у обличчя. Захоплювало дух, але було весело.
Дописати відсутні пункти плану.
План
1. ...
2. Марина біжить у двір.
3. ...
4. Марині весело.
Розповісти за планом. Підготуватись до запису викладу.
Слова для довідок: волохатим інеєм, по блискучому (льоду), підверталися, захоплювало дух.
Записати виклад за планом.
ІІ. Твір
Чи будуть різні твори
"Ялина".
1850-ті.
Відомо, що після відступу льодовиків на Скандинавському півострові панувала береза. Потім кілька тисячоліть поспіль головною породою там вважалася сосна. Тепер сосна поступається першістю ялинки.
Ю. Крутогор. «Оповідання про дерева». Москва. "Дитяча література". 1987 рік.
Сергій Кузьмич Фролов.
Тригірське. «Ялина-намет».
1955.
Побувавши в лісі, навряд чи хтось не бачив і не знає цього найпоширенішого в наших місцях дерева, вкритого колючою зеленою хвоєю. На противагу сухолюбній і світлолюбній сосні, ялина зазвичай росте на вологих низинних місцях. У густій тіні ялинового лісу ростуть лише небагато рослин, немає надії набрати влітку багато грибів. У густих колючих гілках ялинки туляться птахи, будують свої будиночки-гнізда спритні білки. У глибоких і теплих гніздах у зимову люту холоднечу виводять і вигодовують пташенят червоногруді клісти.
Особливо гарна ялина взимку, коли важкі шапки білого чистого снігу висять на її розлогих гілках-лапах. Високі вершиниприкрашені гірляндами фіолетових шишок, які розкльовують спритні клісти, годуючись насінням. У густих ялинових лісах будують свої барлоги ведмеді. Під гілками, що низько нависли, ховаються зайці-біляки. У зимові зоряні та місячні ночі блищить на гілках їли сніг. Казковим здається дерево, прикрашене снігом, що відбиває на гілках своїх зоряне та місячне світло.
У ялинових та змішаних лісах живуть рябчики, в'ють гнізда клопіткі дрозди. У врожайні роки, коли ялиновими шишкамиобвішані гілки та вершини ялинок, залишаються зимувати в лісі білки. Залізши на сучок дерева, тримаючи в передніх лапках шишку, вони згризають і сиплють на сніг її луску, поїдають смолисті насіння.
Весною з стиглих шишок їли вітер розносить крилате легке насіння. У галявин ялинового лісу з насіння, що розлетілося, виростає зелений ялиновий молодняк. Дуже красиві, веселі молоді ялинки, схожі на лісових піонерів. Вони ростуть швидко, і крізь їхню зелену колючу гущавину важко пробратися людині. Тільки небагато з цих молодих деревців залишаються живими. Сильні перемагають, затінюють слабких і молодий ліс розростається.
І. Соколов-Мікітов. "Російський ліс". Москва. "Дитяча література". 1984 рік.
«Зимовий захід сонця в ялиновому лісі».
1889.
Ялина має господарське значення. Деревина біла, легка, міцна, добре колеться, із високими резонансними властивостями. Дає прекрасний стройовий і виробний матеріал, з якого роблять дранку, козуби, кошики, решета. Найкраща сировина для виробництва паперу. Кора містить дубильні речовини. З ялини одержують смолу, дьоготь, скипидар, каніфоль, деревний оцет та інші речовини. Ялина – гарне паркове дерево. Часто висаджується вздовж залізницьутворюючи захисні смуги.
Псковська енциклопедія. Псков. 2007 рік.
,
методист лабораторії педагогіки та методики початкової освітиМІГО
Контрольні та перевірочні роботиз російської мови за ІІ чверть
Пропоновані контрольні роботиз російської мови (диктанти, перевірочне списування, граматичні завдання, робота над пропозицією та текстом) дозволять вчителю дізнатися, наскільки міцно, усвідомлено засвоєний учнями матеріал з пройдених тем за ІІ чверть.
2 клас
ДИКТАНТ
Мета роботи– перевірити вміння застосовувати пройдені правила: правопис дзвінких і глухих приголосних наприкінці слова, ненаголошених голосних, роздільного м'якого знака, вміння переносити слова.
Варіант 1
Їжа для птахів
Вночі була завірюха. Єгор та Олег йдуть у ліс. Вони несуть корми для птахів. В обличчя б'є сердитий ый вітер. Хлопчики поклали на старі пні сем ена. На гілках дерев вони вагу ічи суху горобину.
Підлетіла зграйка син іц. А ось і їжа!
Граматичні завдання
1. З четвертого речення виписати слово, яке не можна переносити.
2. Наголосити на тексті слова з роздільним м'яким знаком.
Варіант 2
Зима
Настала зима. Пухнастим килимом лежить сніг на полях та пагорбах. Дерева стоять тихі о. У лісі замело всі стежки. Лісом можна ходити тільки на лижах. Удар ісильні морози. Річка замерзла. Хлопці зробили велику ковзанку. На ковзанці завжди веселий о.
Граматичне завдання
1. Виписати з тексту три слова з ненаголошеною голосною, що перевіряється, в корені слова. Поруч записати перевірочні слова.
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Мета роботи
Варіант 1
Славний мороз
Сонце сіло. На блакитному небі з'явився місяць, повний, великий, яскравий. Хрипко загавкав ланцюговий пес. Він тричі обернувся довкола себе і ліг у своїй будці. Був славний мороз. Здорово кусався вітер.
До ранку всі шибки вкрилися чудовим візерунком з крижаного листя. Погода стояла справжня зимова.
Варіант 2
Сніг
З неба падали сніжинки на дахи будинків. Наставала зима. Вода в калюжах замерзла. Лід хрумтів під ногами. Гілочки берез брязкотіли від вітру. Кінчики їх були вкриті кригою. Вийшло сонечко. Сніг став чистими крапельками води. Краплинки скочувалися на землю, як бісер. Гарний вид на землю.
I. Навчальний виклад з питань
Випадок на ковзанці
Стояв морозний сонячний день. Біля річки хлопчики грали у сніжки. Дівчата ліпили сніговика.
Вітя вибіг на лід на ковзанах. Тонкий лід затріщав. Вітя провалився у воду і закричав.
На крик прибіг дядько Федір. Він кинув хлопцеві мотузку. Вітя схопився за неї і виліз із води.
Прочитай текст. Знайди у тексті слова, якими можна відповісти на запитання.
Запитання
1. Який стояв денек?
2. Що робили хлопчики?
3. Що робили дівчатка?
4. Куди вибіг Вітя на ковзанах?
5. Що сталося з тонким льодом?
6. Що сталося з Вітею?
7. Хто прибіг на крик?
8. Що він кинув хлопчику?
9. Як Вітя виліз із води?
План
1. Яка погода?
2. Де грали діти?
3. Чим вони були зайняті?
4. Що сталося з Вітею?
5. Хто врятував Вітю?
ІІ. Закінчити текст
Злякалися
По двору поважно ходив півень. Тепле сонечко зігріло двір. З листочків скочувалися крапельки роси. Квіти підняли голівки. На ґанок вийшов кіт Васька. Раптом півень заку-ка-ре-кал.
ІІІ. Скласти та записати невелику розповідь на задану тему
У лісі взимку
зима, сніг, дерева, земля, дятел, сліди
3 клас
ДИКТАНТ
Мета роботи- Перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил.
Варіант 1
Взимку
Завив вітер. Увечері небо затягнуло важкими низькими хмарами. Вночі почалася негода. Летіли сніговіпластівці. Метелью занесло доріжки. О десятій годині ми визирнули з вікна. На снігу видно воронячі та заячі сліди. На ганку намело гігантська кучугура. Слизькими сходами треба ходити акуратно. Карниз обвішаний небезпечними бурульками.
Граматичні завдання
1. У другому реченні підкреслити головні члени пропозиції.
2. Виділені слова розібрати за складом.
Варіант 2
Зимовий ліс
Чудес ен російський ліс взимку! Білий пухнастий сніг висить на гілках дерев. Див олистя шишки прикрашають вершини ялинок. Спритні синиці пищать у сучках. На кучугурах видно візерунки заячих і лисячих слідів.
От біжить через дорогу білка. Стрибнула на сосну, махнула хвостом. Полетів легкий сніговий пил. Постукав молоточком по стволу дятел.
Граматичні завдання
1. У третій пропозиції підкреслити головні члени пропозиції.
2. Знайти та записати два слова, які у своєму складі мають тільки корінь та нульове закінчення.
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Варіант 1
Списати текст. Знайти в тексті слова, де пишеться буква, що означає невимовний приголосний. Підкреслити цю літеру.
Осінь та зима
Пізньої осені в нашій місцевості погода нерідко буває неприємною. Немов осінь тяжко переживає свій програш зимою. Небесним склепінням клаптями летять хмари. Йде дощ. Сонце схоже на пожовклий від дощу футбольний м'яч. Дерева гойдаються і скриплять від різких поривів запеклого вітру.
Варіант 2
Снігова крупа
Стояли останні дні пізньої осені. Всю ніч йшов дощ, гудів і свистів вітер. На ранок різко похолодало. Я визирнув у вікно. Хмари летіли низько над землею. Незабаром із них посипалася колюча крупа. Вона була тверда, як пісок. Різко била по шибках. На даху нашої лазні швидко утворився товстий сніговий бугор. Ми хотіли вийти на балкон, але двері відчинити не змогли. Сніг завалив її. Вузькою стежкою ми пройшли до тітки Зої і взяли в неї лопату.
РОБОТА НАД ПРОПОЗИЦІЮ, ТЕКСТОМ
I. Робота над текстом
Змінити текст – записати розповідь не про маленьке кошеня, а про велику жирну коту. Визначити, які суфікси у словах допоможуть у цьому.
Біля ганку сидить маленьке кошеня. Ми назвали його Мурзіком. Кошеня сіреньке, хвостик пухнастий, на грудях біла краватка. Котик очі заплющив, спинку вигнув, вусиками ворушить. Він гострі кігтики в лапки сховав і солодко муркотів, малюків бавлячи. Ми любимо грати з ним.
ІІ. Виклад тексту за колективно складеним планом
Дбайлива мати
Під старою ялиною влаштувала своє житло лисиця. У норі знаходилися діти. Лисиця була обережна. Поблизу нори вона довго петляла, заплутувала сліди.
Лисята були дуже смішні та дуже податливі. Вони постійно намагалися вибратися з нори. Малята любили грати на зеленій галявині. Поверталася мати. Лисята затихали. Лисиця брала кожного лисенка і тягла в нору.
Незабаром усі лисяти були знову в норі. Мати заспокоювалася.
Зразковий план
1. Нора під ялиною.
2. Неспокійні діти.
3. Усі будинки.
Опорні слова: влаштувала, зблизька, заплутувала, вибратися, притихали, за комір, невдовзі, знову, заспокоювалася.
ІІІ. Твір
Вибрати заголовок, до якого можна скласти та записати текст.
Взимку птахів в лісі.
Казковий ліс.
Цікаво взимку у лісі.
4 клас
ДИКТАНТ
Мета роботи- Перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил, ставити кому при однорідних членах речення.
Варіант 1
Сніжинки
Вони народилися коротким осіннім днем. На землі було похмуро та нудно. Поволі пливла хмара. Закружляли в повітрі сніжинки. У вихорі танцю вони спалахували дивовижними вогниками. Сніжинки пролітали над гаєм, полем, селом. Де зупинитися на нічліг? На даху самотньої хатинки було порожньо. Снігові красуні вирішили тут зробити зупинку. Вони прикрасили доріжку до річки, верхівку старої ялини. Пухнастим килимом лягли на луг. Вранці на сніговій поверхні з'явилися перші сліди звірів та птахів.
Слова для довідок: повільно, зупинитися, тут.
Граматичні завдання
1. В останній пропозиції підкреслити головні члени пропозиції.
2. Вказати відмінки всіх іменників у десятому реченні. (Вони прикрасили доріжку...)
Варіант 2
Клести
У зимову холоднечу в ялиннику стоїть тиша. Від лютого холоду поховалося все живе.
Зненацька з'явилася ціла зграйка північних гостей. З шумом промайнули клісти над тихою галявиною. Птахи обліпили вершину волохатої ялинки. На самій верхівці висіли грона шишок. Ланцюгими кігтями птаха почали тягати смачне насіння.
Між сучків старої ялини сховано їхнє житло. Там уже вивелися пташенята. Дбайливі мами годують їх ялиновою кашею.
Чому клісти зимують у наших краях? У нас їм тепліше, ніж на далекій Півночі.
Граматичні завдання
1. У четвертому реченні підкреслити головні члени пропозиції.
2. Вказати відмінки всіх іменників у п'ятому реченні. (Птахи обліпили...)
КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ
Мета роботи- Перевірити вміння списувати текст, виявляти орфограми.
Варіант 1
Мишкине дитинство
Ведмедик дуже любив ходити в ліс з дідусем. Ведмедик відчував у лісі себе так, ніби його обіймав хтось великий і лагідний. Дуби добродушно посміхалися. Осики радісно ляскали долоньками, вітаючи старих знайомих. Ближче до осені на вузьку лісову дорогу висували тонкі й чіпкі руки ожини з жменями стиглих ягід: нате, добрі люди, частуйтесь! Хлопчик давно помітив, що при дідусеві ліс робився світлішим, радіснішим. А дід ішов і муркотів пісеньку.
Варіант 2
Хороша ялина взимку важкі шапки чистого снігу висять на її розлогих гілках-лапах високі вершини прикрашені гірляндами ялинових шишок на узліссі ялинового лісу росте зелений молодняк у людей ялинка користується особливою любов'ю в новорічні зимові дні волі у зимові зоряні та місячні ночі блищить на її гілках сніг казковим здається дерево при місячному світлі.
РОБОТА НАД ПРОПОЗИЦІЮ, ТЕКСТОМ
I. Навчальний виклад
Перші кроки
Рано-вранці Марина прокинулася, подивилася у вікно і ахнула. Ранок був сонячний, морозний. Гіллясті дерева були вкриті волохатим інеєм. Такі моделі малює мороз на вікнах. Дворова ковзанка була схожа на дзеркальне блюдце.
Після сніданку Марина накинула пухову хустку, одягла свою білу шубку і вибігла у двір.
Брати принесли їй новенькі ковзани. Через п'ять хвилин Марина ковзала по блискучому гладкому льоду. Ноги підверталися. Але брати взяли Марину під руки.
Колкий вітер бив у обличчя. Захоплювало дух, але було весело.
Дописати відсутні пункти плану.
План
1. ...
2. Марина біжить у двір.
3. ...
4. Марині весело.
Розповісти за планом. Підготуватись до запису викладу.
Слова для довідок: волохатим інеєм, по блискучому (льоду), підверталися, захоплювало дух.
Записати виклад за планом.
ІІ. Твір
Чи будуть різні твори
Кожен знає це найпоширеніше в наших місцях дерево, вкрите зеленою хвою. На противагу сухолюбній і світлолюбній сосні, ялина зазвичай росте на вологих низинних місцях. У густій тіні ялинового лісу ростуть лише небагато рослин, немає надії зібрати тут влітку багато грибів. У густих колючих гілках ялинки туляться птахи, будують свої будиночки-гнізда моторні білки. У глибоких і теплих гніздах у зимову люту холоднечу виводять і вигодовують пташенят червоногруді клісти.
Особливо гарна ялина взимку, коли важкі шапки білого чистого снігу висять на її розлогих гілках-лапах. Високі вершини прикрашені гірляндами фіолетових шишок, які розкльовують спритні клісти, годуючись ялиновим насінням. У густих ялинових лісах будують свої барлоги ведмеді. Під гілками, що низько нависли, ховаються зайці-біляки.
У людей ялина користується особливим коханням. Недарма в новорічні зимові дні влаштовують у містах для дітей святкові ялинки, прикрашають їх гарними подарунками, а біля прикрашеної ялинки розгулює Дід Мороз із прив'язаною сивою бородою.
Але особливо гарна ялина у лісі на волі. У зимові зіркові та місячні ночі блищить на її гілках сніг. Казковим здається дерево, прикрашене снігом, що відбиває на гілках своїх зоряне та місячне світло.
У ялинових та змішаних лісах живуть рябчики, в'ють гнізда клопіткі дрозди. У врожайні роки, коли ялиновими шишками обвішані гілки та вершини ялинок, залишаються зимувати у лісі білки. Забравшись на сучок дерева, тримаючи в передніх лапках шишку, вони згризають і сиплють на сніг її луску, поїдають смолисте насіння.
Весною з стиглих шишок їли вітер розносить крилате легке насіння. У галявин ялинового лісу з насіння, що розлетілося, виростає зелений ялиновий молодняк. Дуже красиві, веселі молоді ялинки. Вони ростуть швидко, і крізь їхню зелену колючу гущавину важко пробратися людині. Тільки небагато з цих молодих деревців залишаються живими. Сильні перемагають, затінюють слабких і молодий ліс розростається.