V pomoč očetu. Yarigin V.M., Kazmin A., Kazmin L.V., Petrusenko E.A., Chugunova A.I., Kaldararu N.M. Ruska Lekoteka: prava pomoč otrokom s posebnostmi razvoja Lekoteka je strukturni element predšolske vzgoje

fragment statti

Socializacija otrok, ki lahko povzroči medsebojno povezavo zdravstvenih možnosti, je pomemben in nujen problem psihološke in pedagoške podpore. Robot s takšnimi otroki in domovino - na desni, je celo zložljiv. Cena ni vezana samo na naravo patologije in starost otroka, ampak zaradi potrebe po dobrem razpoloženju s sedmimi, temveč na starejše odrasle, ki so jih pripravljeni pogledati. Praktično je nespametno doseči uspeh brez dobre interakcije. Ostanite eno uro v Rusiji, ugotovite, kako se vključiti v rehabilitacijo ter psihološko in pedagoško podporo družine, saj se pri otrocih z motnjami mučijo ali pa razvijajo težave, aktivno vikoristovuvati tujo zabavo. Za to je potrebno resno usposabljanje. Vona Polyaga ni samo v novem osebju, ampak v mislih robota za nove metode. Leta 2001 je RPO "Spivdruzhnist" Rozrada "" Ruska lekoteka ". Na današnji dan je "Ruska Lekoteka" storitev psihološke podpore in posebne pedagoške pomoči za družine, ki krčijo otroke s težavami in težavami v razvoju.

Koncept modela ruske knjižnice

Lekoteka je kompleksna strukturna enota, ki se lahko uporablja samostojno, pa tudi v skladišču. namestitev razsvetljave: Predšolski otroci; izobraževalne ustanove za otroke, ki potrebujejo psihološko, pedagoško ter zdravstveno in socialno pomoč; namestite posebno izobraževanje; otroški prijatelji in internati; budinkiv otrok; rehabilitacijske centre in organizacije za zagotavljanje psihološke in pedagoške pomoči otrokom veliko priložnosti(Od 2 mesecev do 7 let) in s posebnimi izobraževalnimi potrebami.

Stranke lekoteke - otroci z izkrivljenim razvojem ali preobrati psihogenih okvar, pa tudi člani teh sedmih, abo vikhovateli. Vrsta in narava otrokovega razvoja sta lahko pametni: rožnati, rožnati, čutni, skupni, čustveni, vedenjski ali celo čudoviti. Pomemben dejavnik je, da je za otroka minimalna perspektiva osvetlitve, sposobnost neke vrste usposabljanja.

Oblika in zmíst roboti ruske lekoteke

Roboti fachivtov s sedmimi delujejo v različnih oblikah, saj odraščajo, da zadovoljijo potrebe družine in zagotovijo načrtovano sezonsko uspešnost na podlagi programov Lekoteka.

Tipičen odnos do družine, ki se je obrnila na pomoč v knjižnici, je naslednji: prvi posvet → oskrba očetov s hrano za vzdrževanje družine in otroka med tednom ali priprava psihologija primarnih udeležencev za vsakodnevno → zloženo s strani fahivtov aranžmaja (ugotavljanje rezultatov razvoja nove družine na konciliju fakhov knjižnice) → ponavljajoče se posvetovanje z očeti: njihovo znanje o rezultatih dogovora, pogajanja o dobrem načrtu za robota in ureditev tukaj lahko dodate dodatne informacije za postopek) → nadzor nad situacijo na začetku prihodnosti → pogovor s sorodniki obiskov v poletnem obdobju.

najprej posvetovanja

Prvo posvetovanje je stopnja verižne knjižnice robotske knjižnice s sedmimi otroki s pomanjkljivostmi v razvoju, za katere fahive poznajo očeta in otroka.

Ko je oče poslan na službo, je treba opraviti prvič, kar je še bolj pomembno za vibudovannya ihkh vídnosin s fakhіvets.

Vzdušje dobrosrčnosti, zanimanja, spoštovanja, čustvene topline vam omogoča, da ne le govorite o svojih težavah pred uro posvetovanja, ampak postanete osnova za sedanje terapevtske ideje. Specialist je kriv, ker je pripravljen iti ven z vsemi očeti, tudi s tistimi, ki so agresivni v odnosu do otroka. Očetje so lahko odrasli, ko niso zadovoljni s Fakhivci, niso zadovoljni z učinkovitostjo kakršne koli pomoči njim in malčkom. Zaradi nastale situacije imamo škrlatkost in se pogajamo z očeti ter o možnostih za razvoj otroka, o moči socialna prilagoditev Oglejte si pomoč, saj jo lahko dobite v Lekoteki. Pogovor je kriv in poteka konstruktivno, umirjeno. Še pomembneje je razjasniti izjave očetov o vzrokih za dojenčkovo bolezen. Imam brezsrčen mit o tegobah, smrad pa lahko postane razlog za strah pred očeti, skoraj krivdo in pomanjkanjem vedenja. Misel se je na primer razširila, zato diagnoza genetske okvare pomeni "roslinna", edini način, da otroka vidimo v prihodnosti. Zdi se, da so takšni otroci agresivni, brez korenja in lahko za svoje brate ali sestre ustvarijo fizične škode. Ko so spoštovali, so nam očetje povedali, da je hipoksija za eno uro nizka ali da bi lahko seksi za eno uro vaginoznosti postal vzrok otrokove bolezni. Tse, seveda, zloben do njih skoraj krivdo. Pogosto se poroča, da se drži situacije: očka, ki je bil v kliniki ali v Lekoteki starejšega otroka udaril z diagnozo, "kot pri majhnem dečku" In na to je pomembno, da svojcem razložimo, da je pri kožnem problemu bolezen individualno v nasprotju.

Inodi ima občutek, da se batkiv zaveda s številko sedem, saj otroka z isto diagnozo zvijajo. Na splošno bo razprava o otrokovi žalosti pripomogla k zmanjšanju malenkosti glede na osamljenost in nerazumnost.

Pogosto pridobivanje prijateljev, na primer krčenje otroka-invalida, se boji ljudi drugega malega človeka, zato bodo o njem premislili: pokazal bo isto napako. Na splošno se je treba o problemu pogovoriti, pojasniti, zakaj imajo lahko zdravega otroka.

Pomembno je, da vlijemo upanje tistim, ki dišijo, kot da lahko sprejmejo takšno situacijo, kot tak otrok, kot se je rodil. Prijateljici bo treba pomagati, da se znebi svojih psiholoških težav, se odveže otrokovih bolezni in mu da inteligenco, da bo potrebno življenje. Mnogi ljudje se obrnejo na močne strani družine in prijateljev, na notranje vire kože družine. Vin bo mojim očetom razložil, da jim lahko le za sodelovanje v vseh fazah dela robota z otrokom zagotovite učinkovito dodatno pomoč. Tako bodo fahiveti občasno vzpostavili partnerstva z njimi, kar bo postalo platforma za očete navchannya za pomoč otrokom in učinkovito interakcijo z njimi.

Tehnologija prvega posvetovanja

Prvi pogled sedmih lahko mine: brez otroka za kakršno koli usodo. Dobro, če bo prišlo do žalitve očeta. Najpogosteje v lekoteko prihajajo matere otrok, matere in očetje, matere in babice.

Prvi posvet z Batkivom brez otroka

Specialist (pokličite psihologa) peščica zagovornikov matere, zapomnite si obnovitveni list, vprašalnik, zbirko anamnestičnih pogledov, zaradi sluha so prišli odrasli družinski člani, hudobni aktivni tehnologijo lepo slišanje, Vitrimuyuchi namestitev na benigno in sramotno polkno, pa tudi na nevtralnost. Dalíd slíd pogajanja do cíkavlyat očka v teh. Da bi spoznali strukturo, oblike robotske knjižnice, pravila notranjega reda, postopek vključevanja družine v program.

Prvo posvetovanje Batkiva z otrokom

Na prvem mestu sta dva fakhívtsya, ki vodita. Nekega dne, ko je opozoril na načrt, se je eden zagledal za skupino dojenčkov in se pripravil, da se z njim spilkuvatisya. Na koncu takšnega posvetovanja bodo fahivci razpravljali o vedenju otroka z očeti in si zapomnili protokol primarne zdravstvene oskrbe.

Dokler se posvetujem samo z eno osebo, je potrebna prisotnost dveh odraslih članov družine.

Otroci potrebujejo dan ali dva, da se navadijo novo stanje... Ne morem si pomagati z občutkom, da naenkrat popravim otrokovo obremenitev, takoj ko vstopim v pisarno. Pustite malega dečka, da se ozre, lahko spoznate svoje očete, sestavite potrebno dokumentacijo (reêstratsіyny list prvotnega potrdila). Če želite dokončati deset ali dvajset khviliinov, vzemite samo prve podatke o otrokovih težavah, ne vem, kakšen razburjen oče, kratka zgodovina razvoj otroka. Na splošno je to tudi živahna tehnika aktivnega in simpatičnega sluha. Poki fakhіvets rozmovlyaê z enim očetom, drugim odraslim članom družine z otrokom. Če se otrok navadi, skuša s svojim vedenjem kaj narediti, da bo bolj spoštljiv do posebnosti inteligentne dejavnosti in afektivnih reakcij, zlasti motoričnega razvoja in odziva na senzorično stimulacijo, do posebnosti kompetence .) z otrokom. Vsi parametri se ne analizirajo le z vidika njihove kakovosti, ampak z vidika njihovih pogledov na otrokov vik, pa tudi glavnega nelagodja (pa tudi v primeru fahivtsev). Prav tako je treba biti previden pri nadzoru vključevanja otroka v obremenitev otroka. Včasih se lahko strategija prvega posvetovanja zahteva drugače. Otrok Yakshho je hkrati aktiven in miren, psiholog, ki se ukvarja s svojo neodvisno skupino, skupaj z otrokom za očete in za družbeno dejavnost. Z diagnostično metodo se fahive začnejo spilkuvati z otrokom. Če je to zastonj, lahko psiholog zavrne enega od odraslih, potreboval bo informacije o zgodovini razvoja bolezni, o težavah, s katerimi se očka drži. Ditin si v eni uri sposodi drugo rast.

Premagajte otroka in družino

Robot ima veliko ključnih trenutkov, ki so glavna sprememba robotike in situacije.

Za tiste, ki jih najdejo, jih lahko imenujemo prvo mesto. Meta fakhivtsya - narišite najboljšo sliko o otrokovih težavah, njenih močnih in šibkih straneh; rozibrat v posebnostih očeta spilkuvannya in otroka, v njihovih pogledih in posebnostih družinske situacije. Na predstavitvi informacijskega centra bo v okviru programov Lekoteka sprejeta odločitev o psihološkem nasprotju družine in vzpostavljen individualni načrt robota, tako da posameznik zaužije otroka in oče.

Kaj sama po sebi vključuje primarni način? Lekoteka ima ocenjevalne protokole: »Ocena otrokovega razvoja«, »Ocena vedenja očetov«, »Psihološke težave otroka in očeta«, pri katerih so nekatere napake otroka posledice in lastni previdnostni ukrepi.

Bodite pozorni na vedenje je glavna metoda zavračanja informacij. Wien je univerzalen za robote z nemovlyaty, otroke zgodnje in mlade predšolske starosti. Previdnost in analiza spontanega vedenja otroka ne dopuščata le pomanjkljivosti, ampak razvoj virov, področje usposobljenosti malih ljudi. V upanju na sam vir, na otrokove prednosti, bodo fakhivti dobro pomagali, načrtovali individualno in skupinsko delo. Vidéosperezhennya je lahko zelo pomemben za ocenjevanje dinamike razvoja otroka, pogosto je lahko dragocen ilustrativni material za otroke, da na svet položijo robota fakhivtsiv.

Umor otrok po metodi video nadzora v Lekoteki

Za otroke, ki se lahko vase vadijo, je standardna oblika varovanja v posebej organizirani, fiksni sredini - igralni dvorani, spretno razdeljena na verigo majdančikov: glasbene, glasbene, družabne, kognitivne Igraphed materiali so dobili takšen čin, smrad pa je prebudil malčke, prebudil čustva.

Prva diagnostična igroviy seja isіsnyuêtsya za poznavanje domovine. V igralni sobi prosite za mater otroka. Začetna ura pritrditev - 45 čilinov. Najprej mali pomisli nase, lahko se odločite igrati z njimi in jim oropati vse, kar želite (razen prosjačenja). Očeti, vikonuyuchi, ki jih Fakhívts innstruktsіyu, da bi bili pasivni sposterіgachami, vklopijo samo potim, schob viconati, kot je zabava svojega otroka. Drugi del celotne ure (20 čilinov) je predstavljen za spanje. Pogosto lahko začutite napajanje: "In kako grati?" Komaj chi mova idde o neinformiranih, shvidshe za: "Bi me rad pretepel?" Specialist prosi očeta, naj tako slika, ko imenujete smrad, da se izogne ​​doma.

Vse, kar se vidi v igralni sobi, je ponaredek za dodatno snemanje videa skozi eno svetlobo v eni ravni črti. Tse viklyuchaê neposreden vnos neznanih ljudi v vedenje otroka.

Zaradi previdnosti glede otrokovega življenja in njegovega družabnega življenja iz kimov očetov je mogoče razvajati glavne otrokove interese, njegove sposobnosti in vrednost, kar nova oseba težko odkrije .

No, fant se ne more sam zrušiti, takšna shema previdnosti ni vredna. Fakhívtsyu slíd podbati o najbolj udobnih mislih okoli otroka. V takšni situaciji je mogoče videti, da je možen video posnetek velikega "očeta - otroka" na kilimki ali pri mizi. Rezultati temeljitosti so zapisani v protokolu "Ocena razvoja otroka".

Spodbujanje interakcije batkivsko-otrok z metodo previdnosti

Število ljudi do konca dneva pidtverzhuyut, tako da je odnos med očeti in otrokom eden glavnih uradnikov, tako da razvoj posebnosti otroka, zlasti v prvi usodi življenja, ni edini otroka otroka. Usklajevanje batkovsko -otroških in njihovih družinskih vidnosinov - enega najpomembnejših neposrednih robotov v celotnem programu.

Parametri odnosa med očetom in "problematičnim" otrokom so popolnoma enaki kot pri sedmih in otroku. Tukaj je tako pomembno, da smo pametni z odraslimi signali, saj dajejo malčkom in so zaradi svojih posebnosti, ki jih intenzivno oropajo, nepomembni. Velik pomen očeta je odvisen od otroka, pojdimo k malčkom. Vsi parametri suthví - inicítivnіstіnіstí maščobe v grí, hitra reakcija na otrokovo pobudo, yogo dííía, bo imela samostojno dejavnost otroka, njihovo učenje se je zgodilo

Da bi bil pameten, kot oče, da bi imel spolne odnose z dojenčkom, vikoristovutsya videosperezhennya za njegov grom. Nato lahko video posnetke analiziramo. Pri načrtovanju diagnostične seje je treba očetom vnaprej povedati o potovanju, razložiti način njihovega izvajanja. Menim, da je tovrsten postopek po delih in skupaj ne morete dati prave slike. V znak protesta zaradi previdnosti pri spalnih navadah v dvorani je dovoljeno, da se v značilnem slogu vedenja tistih, ki so na videz odrasli do otroka, v smislu problematičnega območja.

Nedolžni fakhiveti se naenkrat čudijo video posnetku z očeti, kar mu daje priložnost, da se razvaja s strani in otrokov odziv na njihovo vedenje. Pogosto je mogoče opaziti smrad sam, tako da v veliki večini poberem otroka, vbrizgam nepredelano, neprimerno, ne daje možnosti, da bi v skupini pokazal pobudo.

Med glavnimi težavami v vedenju očetov, kot so fakhivti, lahko premagajo uro družabne igre, zlasti se pogosto spodbuja hiperopija. Doroslí preprosto ne spadajo v moč otroka. Na primer, moja mama je spala sama, imela je glavo s kockami ali zavezala čipko, pomembno je, da se vprašamo, kot pameten otrok, da se prilega takšni preprostosti otroškim otrokom. Svojega malčka lahko raztrgate z drugimi otroki in edini, ki čutijo težave, žalost, krivce, no, v svojem hudiču, bom preplavil čute. Reakcija mater je podobna malenkosti in nezmožnosti otroka, da prinese to pobudo in sposobnost uresničitve moči razvoja. V takem rangu se razvije začaran kolo, ki je še bolj obdan z mobilnostjo otrok. Pomanjkanje nadzora nad otrokovimi vrstami, vsiljevanje lastnih pravil, spodbujanje otrokove pobude, njena sposobnost, da se razvije v svetlobo, razvoj pasivnosti. Ljubosumni na očetove vimoge, zbudi se, da bi bil z njim povezan, da te smrad ne moti, da spremeniš svojo očikuvanjo v razvoj otroka. Na primer, mama eno uro igre predlaga dekletom z grobim razvojem in težkimi motoričnimi sposobnostmi, da žogo vržejo v košarkarsko mrežo, da se otrok prebudi do malenkosti, odziva na protest. Bodi kot majhen, prosim, prosim, prosim, mati, da boš resničen upanju. In če ni škoda, je malce malenkost, saj je med njima še več prostora.

Za očete otrok-invalidov je značilen razvoj zasedenosti z otrokom, "lekcije", delavci, ki so spontani, živim v zamerah, čustvenem stiku z otroki. Čustvena hladnost svojcev je lahko vezana na depresivno taborišče, če je potrebno, za zadušitev vlasn_ pochuttya od strahu se zatakne zaradi bolečine, žalosti, odpadkov. Izmenjava telesnega stika in toplote je vir malomarnosti, tesnobe in nezmožnosti otrok. Bachiti pogosto prinašajo, ko odrasli odraščajo, da bi nadomestili, in otrokom vsiljujejo svetovni besedni stik. Med očeti je mit: več se moraš pogovarjati, otroku dati moč od spredaj prost razvoj, Shcheb provokuvati yogo mov. Mami in tata ni lahko govoriti zložljive besede, Vikoristovuchi nezumílí majhne besede, vprašajte zanadto zlaganje hrane- na primer imena quitiv, tvarin, predmeti najdemo v vsem znanju. Zdi se, da otrok vidi nekatere težave kot blok razvoja mobilne funkcije. Zmagajte na protestu ali oklevajte, pri čemer ignorirajte netopirje, scho mi, fakhivtsi, pogosto sposterigamo v igralni sobi vsako uro diagnostičnih sej.

Poleg tega lahko, če odrastete, premagate malega fanta ali, navpaki, ne vstopite v malega, preveliki ste, vendar je otrok bolan in lahko pomagate njegovim rojakom. Podoben slog vedenja lahko vodi v oblikovanje nizke samoocene otroka, zmanjšanje inovativnosti in kognitivne aktivnosti, tudi če obstaja tesnoba, pomanjkanje samokontrole, a v še večji meri obstaja združevanje razvojne fleksibilnosti. Pred eno uro diagnostične igre je tako majhen fant neobčutljiv na signale starejšega, nevednega, da bi videl gobo ali prešel na agresivno. Na primer, ko ste šli v sobo, je bil otrok zataknjen s kuhinjskimi pripomočki. Če ga lahko vzamete v roke, kot da iščete avtistično vedenje, se vprašajte na drugi strani. Ale očka, ignoruči, ker nočejo, na katerem je spoštovanje do malega dečka, pojdi zaliznytsya in z njo vohal rešetke. V otrokovem umu lahko začnete kričati, se jeziti, se obnašati agresivno.

Rezultati izboljšanja batkivsko-otroškega medsebojnega odnosa so zabeleženi v protokolu "Ocena obnašanja Batke", ki vključuje številne naslove in dodatke za njihovo shranjevanje s posebnimi značilnimi zadnjicami, tako da je Protokol si zapomni ekipa Fakhivtov, ki jih bodo v bližnji prihodnosti z istim pratsyuvati. Izvajanje takšne strogosti v dinamiki dodatne pomoči pri ocenjevanju učinkovitosti robota.

Riti št. 1

Ditina L., dvchinka, v času nastale situacije 2 rock 10 mesecev. Diagnoza: klofuta zaradi retinopatije stopnje V nedonošenca, cerebralna paraliza: rahlo spastična diplegija.

Lastnosti zgodnji razvoj: Obrežite glavo v 1 skalo, čez 10 mesecev se obrnite na desno stran, sedite v 2 skali, po 1 skali v 8 mesecih, varto v 11 mesecih, ne hodite sami. Preživela je dve operaciji z živahno vožnjo po krištaliku, 2,5 leta je bila pod anestezijo.

Zagalny ruhu: peresuvayatsya na vseh štirih ali z očetovo roko, glede na točko, sedi s pracejo.

Neverbalna spilkuvannya: začaran kositer, ki vleče roko, vokalizira, se smeji, pokaže zanimanje za nekatere otroke, naj bodo previdni, da čustveni otrok postane batkiv.

Mova: okremi besede: "mama", "tato", "stric", "jaz". Viconuê preprosta prohannya: prinesite igrashka, ogyag.

Navichki samopostrežba: ne sprašujte za hlapca, vendar vam bom pokazal, če sem že "šel". Trima skodelica, ale ne p'je kovtkami, razlitje, trima žlica.

Igrivost: preprosta fermentacija preprostih manipulacij s predmeti, metanje in izbiranje iger. To pomeni, da so predmeti zobni, gledajo velike predmete.

Vyhavannya ditini mati vvazhaê myakoyu sistem. Če je potrebno, vlijte v deklico Vikoristovu suvore povodzhennya.

Na igranju z otrokovo prisotnostjo oče. Eno uro bodite previdni, da ne pridete do otroka. Varto še daleč od deklice do tihega pirja, ko otrok ne joče.

Na seji je Batko miren, dobre volje (smeh, smeh), navidezno se bomo sprostili. To je ura interakcije z dekletom, ki govori predvsem o otrokovi sposobnosti govora z besedami, ukazu. Na primer, otrok naj zamahne iz cevi, tato: "Premaknite ročaje naprej, jim pomagajte s pomočjo," "Oh, jakova doriška", pustite otroke, kot so predmeti in za katere je znano, da so ravnati. Deklica lahko hodi do kolesa. Vona shtovhaê kolo z rokami, tato: "Še vedno kolo, to lahko narediš in ga tako nosi." Kolo pada, deklica z rokami zvoni kolo, tato: "Padla je, ... kolischatko." Ditina vzame v roko tenisno vrečo, tato: "In os vreče", deklica vrzi vrečo, tato: "Vrzi tako, tudi yogo, tako."

Papež je inovativen in pogosto aktivno promovira božansko tsikavi za njeno ob'ykti. Z vsemi temi otroki in očetji ne pričakujte, da vas bo strah: na primer, punčka je odličen čas za obrok, zato je naročila: "Čudite se telefona."

Oboževal bom otroka (ne nasprotujte sebi, ampak igrašhoku) z dobronamernim inntonatsієyu, stikom (vzemite otroka za ramena) in besednimi napadi ("Os, čudo, igraška jaka", "Čudež, bubo").

Odziv na otrokovo pobudo (govorjenje o pomoči, izkazovanje zanimanja pred igro) je najpogosteje ustno in v akciji. Na primer: otrok bo šel v višino in začel vokalizirati, govoriti "tato", iztegniti roko do tata (prositi za pomoč), tato: "Pridi sam, saj si že drsal brez mene, bom preveril tukaj ", ki stoji tik pred girkoy:" All ti vmієsh ", dodaj kolesarjenju, zapelji deklico po cevi, če otrok poskuša vokalizirati, se sovati, se počutim nezadovoljno, nato pa preneha pomagati. Sredi strategije družbenega nadzora med sejo je bilo veliko odziva: otrok se je šalil v majhnih bokih, tako spokyno: »Kaj pa ti? Sestavimo kroglice skupaj. Žogice v mački Ali ga lahko zdrobite? "," Vse? (Praska.) No, postavimo jo na mesto "in pozitivno sporočilo:" Os tako "," Dobro opravljeno ", pa tudi direktive: dekle je s sliko dobro seznanjeno, tato:" Postavi jo v red , spravite v red "," potrkaj na boben "...

Na koncu seje je Batko zmagal v tako učinkovitih pedagoških strategijah, kot so predlaganje dostopnih iger, prikaz dobrega vedenja (ki kaže, kako ljubek je z glasbenimi igračami), vključno z otrokom: »Otrokov telefon: babica, jaz "Igram here"), vikorstannya izpopolnjeni občutki neverbalnih impulzov (tato naklonjenost fotografiranju iz piratstva, sam uporabim en prst za prikaz slike, na primer: "Potrkaj na zaslon" gumbi na telefonu? ") , razširil otrokovo sposobnost obešanja (deklica: "Titka", tato: "In kaj je tam?

Oče ga je predlagal, da pomaga najpogosteje prikazati besedno navodilo, slediti korakom na odru ("In na shodih, pojdi naprej", "Os, zdaj roke naprej in pojdi"), kretnje z gesta (za otroka z rokami (trkanje v boben z otrokovimi rokami; polaganje otroka na kolo, dajanje telefona v otrokovo roko).

Problematični smo z rezultati te previdnosti, saj je izobraževanje otrokove matere, ki otroku daje iniciacijo iz otrokove vibracije, in z njimi rešuje dialog med otrokom in očetom, gre za spoštovanje otroka. Med sejo ljudje pogosto poskušajo videti dodatno pomoč, na primer za otroka in direktive.

Riti št.2

Ditina M., dvchinka, v času nastale situacije - 2 rock 6 mesecev.

Podatki o genetski situaciji pri deklici s kariotipom 46XX del 15 (qll.2) diagnosticirajo Lrader-Villijev sindrom, sindromsko obliko debelosti, prekomerno stimulacijo stopnje psihomotoričnega razvoja in zgodovino sindroma.

Značilnosti zgodnjega razvoja: od spredaj glava drži 4 mesece, glava drži 1 mesec, 2 meseca, 1 mesec, 7 mesecev, podpora je 1 mesec 2 meseca.

Ditinijev motorični razvoj: mišični tonus zmanjšanja. Ogromno razpoko obdaja nadzemeljska nožnica. Delo z dvema rokama: popravil bom odlične predmete, naredil roke naenkrat, premikanje iz roke v roko je težko.

Komunikacija: tovariska. Inteligenca neverbalnega vedenja je demonstracija predmeta, domišljijska gesta, antonomija. Razlogi za brutalizacijo so spoštovanje, rituali vítannya, prokhannya (vimogu), protest, sklicevanje na hrano, obnašanje partnerjevega vedenja. Vikoristovuvani zasobi - stik z očmi, usklajeno spoštovanje, otipni stik, gesta, doseg do predmeta, postavitev predmeta, prinašanje predmeta, vokalizacija, besede - "mama", "tato", kositer - "tako", "Ni", "stranišče", "je", "vidíydi".

Samopostrežno orodje: samopostrežna in samopostrežna, namesto samopostrežna.

Izvedba igre: funkcionalna igra, "namišljena" (z elementi zapleta), sprejem vlog - inodi, ridko. Koncentracija in osredotočenost na dejavnost: "hovanki", distau in dajanje predmetov v škatlo.

Dodatkoví vídomosí: otrok je še bolj prijazen, tovariš, buren pohlep, trma.

Vík motherí v času rojstva otroka - 30 let, srednji razred, gospodinja. Načela modrosti mater so stroga.

Mama potrebuje eno uro diagnostične igre, da je dobro razpoložena in aktivno sodeluje v igri. Viyavlyaê toplo dajte otroku, da konča sproščeno. Precej zaposlen z otroki. Mama je nenehno gola, uvaga deklice je naravnost. Prinesite smrad okoli teh mrež, ženski komentar otroka (ja, zvok, udarjanje, izpadanje naenkrat). Potreboval bom pomoč pri čiščenju in za eno leto malega. Pišite o otrokovem udobju ("Ali želite, ste lačni?"

Viyavlyaê chanoblive uprizoritev na ditini. Takoj, ko se promovira, da deklice ne zavede, moja mama spremeni svoje spoštovanje do tistih, katerih hči to počne. Pri velikem številu žensk ženska ne premaga pečenega in družbeno sprejemljivega otroka. Ne prepovedujem bagatorazovaya, ponavljajočega se, na svoj način organiziranega griča, ki je ustno edinstven. Na primer: otrok obrne kotliček, da se kriška prebudi, šele do konca je končan. Deklica maha s prstom, da bi videla kriško, vem, da je čajnik obrnjen, spoštljivo se čudite kriški. Mama: »Do konca dneva ni nobenega škripanja. Samo os je takšna, dokler se ne dvigne konec. " Hkrati se moja mama smeji, se čudi fakhivtsya, kot da so zadovoljni z njimi, to so tisti, ki si jih je hči zapomnila za tako podrobnost. Moja mama je zmagala, malo po malo na otrokovem naslovu ("No, končno sem mislil, da je mrtev", "No, pozdravljeni, pozdravljeni").

Nedolžna ženska, ne zavajajte otroka. Vendar ne smrči, ne preobremeni ga. Med sestrami igre ni očitnega nasprotja med materinimi idejami in dekliškim bazhanom. Mama pogosto predlaga razpoložljive gris, spoštujem, da je vključena v spalno obremenitev, dokler ni na poti (igranje po telefonu, chayuvannya). Odmerjanje pogosto imenujemo majhne majhne možnosti imeni. Vikoristovuê bezosoví zver, prijazno іntonatsіyu. Tudi spoštovanje do otroka bom verbalno priigral na igro, saj ne prerebujem na področju yo uvagi (»Poglejmo posodo«, »Počakajmo, kocko bom obdržal, kocko sem jaz "itd.). Če obstaja zrno, se nahaja na čelnem položaju glede na datum hčerke, v katerem je enostavno vzpostaviti očesni stik. Odzovite se na otrokovo igro, kot sta tsikavi in ​​samiy. Hkrati uporabljajo simbolične kretnje, hrano (deklica je odložila telefon, mama: »Koga si poklicala?«; »Daš čajnik?«).

Glavne oblike družbenega nadzora so direktive spoštovanja ("Daj mi malega otroka", "Daj mi malo otroka", "Vzemi skodelico, vzemi skodelico") in pozitivno sprejete (pohvale, hrana, pljuskanje). Omogoča tudi spokyne vimoglively reagiranje (deklica potegne roko naravnost do igre, nadzira njen glas, mati prosi otroka, da vimovity besedi: "Bi rad vprašal?").

Mama je zmagovalka razvoja, ki usmerja k spodbujanju razvoja: vibrirajoča igra, ki je otrokom čim prej na voljo za razvoj in interese, dokazuje vedenje druženja z otroki, kretnje Vendar pa tudi več kot veliko stvari, kako govoriti, je otrok nedostopen, deklica se ne odziva na besede naše vrste. Poleg tega ženska ostaja v koraku z besedami in navodili ter hrano. Nada dontsi možnost zoríêntuvatisya v novi situaciji, m'yako propon іgrashki, ki potrebuje premore za samostojno izbiro otroka gr, pa ne pričakujte. Postopoma komentira deklicino dejavnost, pogosto teče naprej in ne opisuje dekličinega dela, ampak navodila. Če želite predstaviti precej vikoristično besedno sliko predmetov, kako biti v središču pozornosti otroka uvaga. Pogosto dokazuje vedenje z otroki. Pídtrimu dialog z otrokom, ki se zvija v novem ciklu ciklov spilkuvannya.

Moja mama je zmagala pri razvoju izobraževalnih strategij. Po eni uri seje lahko otroku predstavite srečno možnost.

Toda hkrati v svetu vedenja se spodbuja, da poskusimo veliko interpretacij otrok, težnjo po ponovnem preučevanju direktivnih strategij družbenega nadzora. Nadaljujte previdno, če pa je mogoče, bom s strani otroka pokazal moč inovativnosti, pojasnil, kako pogosto je to vredno vsakemu umu. Ko bom robotiziran z mamo, bom zelo spoštoval nasprotnika z razjasnjevanjem kretenj in dejanj, da bo otrok pameten in popravil situacijo (zmagovita metoda globalne komunikacije). Mama mora pogosto znati fotografirati situacije in situacije, saj delujejo s poudarkom na otroku.

Previdnost v mislih doma

V mislih otrokovega prestopa v Lekoteko Fakhívets je pogosto mogoče olajšati, saj je diagnostično informativno za novo, še bolj pomembno za otroka, otrokove želje in postopke čiščenja stranišča: Še pogosteje je vedenje otrok v cih sferah za očete. Bolj kot to se zdi o tistih, ki se "v hiši majhnih obnašajo popolnoma na popolnoma nori način".

Za prvotno orientacijo je treba paziti na otrokovo vedenje v mislih doma. Če želite popraviti vso hrano, navesti fakhivtsya trenutke pred uro oskrbe na domu, bo trajalo približno tri leta. Še bolj dragoceno je, ko ste sredi predvajanja video posnetka. Rezultate je treba vnesti v protokol: "Ocena razvoja otroka" in "Ocena vedenja očetov".

Druge metode čiščenja

Prvič v Lekoteki in v domačih mislih, da bi zavrnili večje zavedanje o tem in otrokovi moči, je mogoče otroka varovati za kopico metod.

Tako bodo informacije, ki jih bom zavrnil zaradi previdnosti, dodale o očetovih sporočilih o ljubečih zaposlenih ljudeh, najpametnejših otrocih v tej sferi. Funkcionalne možnosti Otrok bo lahko poslušal dodatno ponudbo v prvi vrsti iger v obliki iger na prvi ali na začetku posameznih sej. Za organizacijo v državi uporabnim vikorystannya opituvalnikov KID (Kentova lestvica razvoja dojenčkov), CDI (popis otroškega razvoja), zapisi Batkiv schodennikov. Če želite ugotoviti posebnosti temperamenta in videz netipičnega vedenja otroka, lahko izberete opiat TABS (Temperament and Atypical Behavior Scale). Za napredovanje očetovega položaja - pediatri Zakharova, VargaStolin, risarske metode, očetovo ustvarjanje.

Preberite preostalo besedilo v reviji "SDO".

Opis predstavitve na podlagi diapozitivov:

1 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Lekoteka jaka nov obrazec socializacijo in pokritost otrok z velikimi možnostmi za zdravje

2 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Oris povzetka Teoretični temelji za robotiko Moč rehabilitacije zaradi. Povezava z drugimi nastavitvami za prehrano medicinsko-psihološko-pedagoškega superprevoda otrok-invalidov in njihovih družin.

3 diapozitiv

Opis diapozitiva:

4 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Torej vzemite Lekoteko? Lekoteka je sistem psihološke in pedagoške podpore družinam, saj premikajo otroke s težavami v razvoju. Beseda "Lekoteka" ("lekotek") je podobna švedskemu "leko", kar pomeni "igraška", in grški besedi "tek" - "zbori", "kolektsiya". Prejšnji prenos - "zbiranje igrač".

5 diapozitiv

Opis diapozitiva:

"Lekoteka" - obrazec za ceno predšolsko vzgojo za otroke, ki razmišljajo o resnih težavah in zdravju. Celotna storitev psihološke podpore in posebne pedagoške pomoči očetom, ko otroke pretiravajo s težavami pri iztirjenju in razvojnimi težavami. Skratka, Posameznik zaposlen za otroke z logopedom, defektologom, psihologom. Lekoteke za otroke z neprecenljivim vstopom v družbo jim dodatno pomagajo, da se bolje in lažje prilagodijo družinskemu in napetemu življenju. Kot izhodišče pri duhovih pri očetih je, da jim v svetlih dneh očitnega razvoja in dinamike otroka pomagamo pri prepoznavanju in asimilaciji močnih in šibkih strani otroka.

6 diapozitiv

Opis diapozitiva:

humanistične ideje (A. Maslow, K. Rogers). Teoretična podlaga za razvoj robotov Lekoteka je kulturno -zgodovinski koncept duševnega razvoja (L.S. Vigotsky) teorija funkcionalni sistemi(P. K. Anokhin) dyalnisny pidkhid (A. N. Leontyev, M. I. Lisina)

7 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Problem družbenega in psihološkega razvoja otroka s posebnostmi razvoja, kako se zvijati v mislih družine in ne videti otroška kletka, Є na ta dan za dokončanje dejanskega. Obstaja pomembna skupina otrok, ki zaradi svoje prepoznavnosti vedo, da so premeščeni na predšolsko mornariško osnovo, da bi videli, kaj se jim težko druži. Otroci te kategorije bodo potrebovali poseben, individualno organiziran pristop, ki vključuje poseben razvoj, obliko psiholoških sprememb primarna dejavnost, Optimizacija batkivsko-otroškega odnosa, korenine razvojnega centra.

8 diapozitiv

Opis diapozitiva:

9 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Prva Lekoteka Bula je bila ustanovljena leta 1963 na Univerzi v Stockholmu s pomočjo Batkiva in Pedagoških pobud, s pomočjo psihotraumatske infuzije hospitalizacije otrok izven mreže.

10 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Prva ameriška Lekoteka (ponovno ustvarjena leto pred Nacionalnim centrom Lekoteka) je bila odprta leta 1980. Okužena je široka paleta nenavadnih voditeljev in centrov za vire, na primer oskrba več tisoč otrok s težavami v razvoju. V Združenih državah je knjižnica praktično v vseh krajih. Očetje so otroci od nič do treh skalnati z velikimi težavami v razvoju. Lekotek ZDA bo zasluge prenesel na igro vseh pomembnih članov domovine.

11 diapozitiv

Opis diapozitiva:

12 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Persha Lekoteka v Rusiji Bula v Sankt Peterburgu v 80. letih 20. stoletja v Inštitutu za zgodnje sodelovanje, v Inštitutu za zgodnjo pomoč

13 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Model ruske Lekoteke Bula je bil leta 2001 razbit in nameščen v Moskvi. za finančno podporo Agencije Združenih držav za mednarodni razvoj (USAID) v okviru programov "Pomoč sirotam v Rusiji" Leta 2002 so rotsí Rossíyska Lekoteka pripeljali v Budinko otroka št. 9 m iz Moskve. Za poklon prestolniškemu kompleksu družbenih področij je v dani uri v Moskvi pratsyuê 109 Lekoteka.

14 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Model "Ruska lekoteka" Razvit: organizacija regionalne skupnosti Yarigin), učitelji Moskovske mestne psihološko -pedagoške univerze (MGPPU, Oddelek za klinično psihologijo zgodnjega otroštva, Fakulteta za klinično in posebno psihologijo, predstojnik oddelka, kandidat medicinskih znanosti, Profesor Oleksandr Mihajlov) Persha Lekoteka r Moskvy je postala zmagovalka zaradi projekta "Ruska Lekoteka", v projektu je bil razbit model, opisan v knjigi "Ruska Lekoteka" (avtor V. M. Yarigin, A. M. za nov pogled na deželo Lekoteka. Igrovі in tehnične sposobnosti, pomembne za razvoj otroka, so glavni zmagovalec knjižnice

15 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Rosíyska Lekoteka je sistem psihološke in pedagoške podpore družinam, saj mahajo otroke s težavami v razvoju. Díyalníst Lekoteka temelji na humanistični pristop pred vikhovannya і je usmerjeno na: * pídtrimku zusil batkіv za razvoj posebnosti otroka; * Izboljšanje učinkovite zveze otroka z drugimi družinskimi člani; * Oblikovanje sprememb pred začetkom; * Usklajevanje Batkivsko-otroških ljudi. Po metodi Lekoteke je psihološki in pedagoški nadzornik otrok, starih od 2 mesecev do 7 let z motenim razvojem, zavarovan za socializacijo, oblikovanje sprememb v začetni dejavnosti, za miselnost razvoja posebnosti otrok Ker je bila v prvi različici modela "Ruska Lekoteka" (2000 r) poudarek na igrah in tehničnih vidikih, ki so pomembni za razvoj otroka, se na trenutno Lekoteko v Rusiji gleda kot na storitev psihološkega nadzornika ter posebne in razvojne težave.

16 diapozitiv

Opis diapozitiva:

17 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Lekoteka je strukturna in funkcionalna enota, saj lahko samostojno ustvarite svojo dejavnost, pa tudi v skladišču izobraževalnih ustanov: predšolski; izobraževalne ustanove za otroke, ki potrebujejo psihološko, pedagoško ter zdravstveno in socialno pomoč; namestite posebno izobraževanje; otroški prijatelji in internati; budinkiv otrok; rehabilitacijski centri in organizacije, ki nudijo psihološko in pedagoško pomoč otrokom z velikimi možnostmi za zdravje (od 2 mesecev do 11 let) in posebnimi izobraževalnimi potrebami (V. N. Yarigin, V. N. Yarigin, E. A. Petrusenko, A. I. Chugunova, N. M. Kaldararu

18 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Lekoteka v Rusiji je sezonska storitev za psihološkega nadzornika in posebno pedagoško pomoč otrokom, ki se spopadajo s poškodbami in težavami v razvoju. Lekoteko boli glava: - Psihološke tehnike, vbrizgane v reševanje psihogenih težav otrok in članov njihove družine; - individualno organizirane metode in programi za razvoj otrok; Material za ozadje podpore pa je smrad pomemben za spodbujanje dodatne pomoči. Tsilova skupina lekotek - otroci z uničenim razvojem ali zvitki psihogenih okvar. Vrsta in narava otrokovega razvoja sta lahko naslednja: rukhovi, rosumov, čutni, komunikacijski, čustveni, vedenjski ali s sprejemom. Celotna skupina vključuje člane sedmih otrok - invalide in otroke z obilico zdravstvenih možnosti, posameznike, ki so bili zatirani, ali otroke, varuške. Fakhívtsí lekothek realіzuyut іdividualno-oríêntіvany korektsіyno-razvojne programe in voditi robota vzdolž psihološke podpore družine, kar je pomembno v procesu igranja.

19 diapozitiv

Opis diapozitiva:

20 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Knjižnica psihološke in pedagoške vzgoje za družino; navchannya batkív učinkoviti načini delitve z otrokom, metode jogijske hudobije in razvoja; korekts_ya batk_vsko-otroški spolni odnos; psihokorekcija in psihoprofilaksa; formulacija vmin otroka, potrebna za vstop pred otrokovo kletko; razvoj prijaznih misli za razvoj samostojnosti otroka (O. Yu. Piskun, višji direktor Oddelka za tujo in posebno psihologijo in Inštituta za otroštvo Novosibirske državne pedagoške univerze)

21 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Meta lekoteka: steblo prijaznih misli za razvoj posebnosti otrok; psihološka vzgoja otrokovega očeta z destruktivnim razvojem; ob pogledu psihološke težave Za spremembo potrebnih otrok v predšolskih vzgojnih ustanovah dodatna pomoč pri prilagajanju v družini in drugih družbenih skupinah.

22 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Sedež knjižnice: klinično-psihološko-pedagoška oskrba otrok in batkivsko-otroški spolni odnos; dati očetu informacije o razvoju otrokovega razvoja, o rezultatih klinično-psihološko-pedagoške situacije, posebnosti otrokove porazdelitve in otrokovih virih; pridobivanje svojcev v procesu izboljšanja in spodbujanja razvoja otrok ter psihoprofilaksa in psihokorekcija; navchannya batkiv in vikhovateliv, fakulteta vzgojno -izobraževalnih ustanov in pedagogi korstinga s pomočjo knjižnice, metode interakcije iger z otroki, saj je razvoj uničen;

23 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Zasebni oddelek Lekoteke: zagotavljanje pravilne pedagoške pomoči otroku za pomoč; normalizacija žena očetov otrok; navchannya batkіv metode interakcije iger z otroki; zaščita žaljivosti pri nadzornikih otrok v okolju izobraževanja; izvajanje psihoprofilaktičnih in psiho -korekcijskih robotov s člani družine otrok od dveh mesecev do osmih let z motnjami; to drugo (v prisotnosti umov robotov).

24 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Načela psihološke in pedagoške podpore otrokom s težavami v razvoju

25 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Načela psihološke in pedagoške podpore otrokom s težavami v razvoju Stimulacija in izobraževanje za osnovne spretnosti Perse, ki so krivi za odraščanje, saj otrok potrebuje posebne potrebe, potreba po zgodnjem življenju pa je potrebna za otroke razpoložen... Razumevanje pomena zelenice ni potrebno le posebej ustvariti situacije in preprečiti, da bi se otrok igral, ampak se pripravljamo igrati s situacijo. Igrovi odrasle osebe z veliko krivde bodo živi, ​​mehki in primerni otrokovim sposobnostim. Neregulativnost v odnosu do igre z otrokom Viznayuchin je glava otroka v težini otrokovega grla, saj je treba odraslega v vseh oblikah prilagoditi potrebam po Bazhano glede na vloge organizatorja igralnega okolja, demonstratorja, sposterja, aktivnega in naklonjenega poslušalca, asistenta, zaprošenega partnerja in po potrebi generatorja idej.

26 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Sramotno uprizorjen pred otrokom in samim otrokom, lahko Malyuk izbere "slabo", "primitivno" z vidika otrokovega očeta. Ale tse vibir ditini, za kar imam prav. Ditina verjetno ne bo hvaležen tistim, ki niso dobri za nov čut. V tem primeru so odrasli krivi, da so se poskušali prilagoditi teži, saj so postali udeleženci le zato, da bi vzpostavili partnerstva, ki bi pokazala prilagodljivost spremembe (saj je mesto še močnejše in monotono). Treba je biti zelo občutljiv na otrokove signale, pokazati pogrbljenost grisu in igrashoku. Še posebej nesprejemljivo je kritizirati otroka, ne da bi ga pripravili, da bi spremenili otrokov gris. Za razvoj otroka bajdužista do prvega ni samoumevno

27 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Ustreznost igorja in igrashok іvnyu ter posebne značilnosti razvoja otroka Kozhna otrok živi s svojimi nagnjenji. Genetski vzroki, bolezen in srednji tok, izvirajo neposredno iz individualnega razvoja. Posebnosti otrokovega temperamenta, prednosti in slabosti psihe se postopoma kažejo v procesu njihove interakcije z otočenjo. Pametna pomoč in učenje značilen riž Otrokovo vedenje lahko pomaga odraščati od mimičnega in formalnega razvoja otroka do nespecifičnega igorja (zaradi zlaganja vzporedne majhne prilagodljivosti). Misel na fakhivtsya je mogoče videti cimet na stopnji ocenjevanja otrokove funkcionalne usposobljenosti in primarne izbire potrebnih iger. Za izvedbo poskusa igre so pomembni podatki o igrah za otroke, njihovem slogu igre, veščinah igre in stereotipih o igrah. Na podlagi racionalnih informacij je mogoče oblikovati ustrezno uspešnost igre in razumno izbiro iger

28 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Optimalna organizacija igralnega centra Potreba po otrokovem igralnem centru je očitna. Protest, v družini osebe ne pride do ustreznega spoštovanja, krmariti s prisotnostjo zadostno število krat za začetek baby mucka... V takih vipadkah igrashki otroci, saj jih je mogoče tudi uporabljati, nepremišljeno, rivnomírno razpodіlyayuyutsya na vseh stanovanjih; Lahko ga razumemo kot posest, ki je potrebna za otroka v vzporednih položajih (ležeč, sedeč, stoječ). Razlog za to bodo govori, ki jih očetje najpogosteje ne utemeljujejo glede pomena podíya, tako da se otrokov pesek vzgaja pred uro, za razvoj otroka. Težko je najti univerzalno, optimalno sredino za otroka s posebnostmi razvoja. Vzpostavitev domačega prostora za igre je dobro načrtovana v skladu z naravo naplavin in težkim razvojem. Celotna sredina igre je organizirana tako, da bo otrok nanjo pritrjen in jo bo spravil v red. Fakhivtsi Lekoteka poklikaní nadati kvalífіkovanu kvalífіkovanu svetovalno pomoč pri hranjenju s čičem. Nujne elemente posedovanja igralnega okolja, za katerega je kriv otrok, je praviloma mogoče narediti vzporedno, samostojno, za kar bi skrbel oče. Če zaradi odsotnosti nesreče zaradi vzporednic v otrokovih posebnih potrebah posest najdemo v ekipi Lekoteke.

29 diapozitiv

Opis diapozitiva:

30 diapozitiv

Opis diapozitiva:

31 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Posvetovanje (C) Posvetovanje-tse instrumental fahivtsya Lekoteka z očeti (vikhovtsya), pred uro, koliko je potrebno za izvedbo konstruktivnega procesa fahivtov in očetov. Diagnostična igroviy seja (DІS) Diagnostična igroviy seja je spilnogo nesramno (protja) z otrokom v posebej posedeni dvorani. Strokovnjak se zaveda ekipe, ki si v Ideal-DIS-u ogleda video kaseto. Rezultati previdnosti so določeni na formaliziranih obrazcih. Glede na rezultate DIS je za nasprovod družine določen sezonski načrt. Terapevtska igra (TIC) Za eno uro terapevtske igre (zazvychay-40 khvilyn) si oglejte igro interakcije z otrokom v prisotnosti, v nekaterih primerih pa za udeležbo batkiva (vikhov). Pred ušesom TIC in črko konca fakhivtsi kmalu (5 čilinov) jih vzgajata skupaj z očeti (vikhavatel). Fahiveti Pislya TIS si zapomnijo protokol. Skupinsko usposabljanje Batkiv (GRT) V skupinsko usposabljanje Batkiv so udeleženci vključeni prostovoljno. Razpis za usposabljanje o spílkuvannyu, grí, asertivnosti, umetniških metodah, posebnih tehnikah, o pripravi iger in inší. Za številne vipadkív batkam bratje sodelujejo pri usposabljanju zmag z rezultati DIC.

32 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Elektronska knjižnica Elektronsko knjižnico so v mislih Lekoteka začeli zusillas fahivtov. Vaughn vključuje približno 150 dzherel iz razvojnih problemov defektologije. Fakhívtsі za dobavo sedmih zložljivih konstrukcij uničenega otroka urahuvannya poberejo metodični blok za očete s pomočjo zdravih pedagoških infuzij ne le v Lekoteki, aleju in v hiši. Videoteko so v mislih Lekoteka začele zusile fahivtov. Obstaja trgovina umetniških, dokumentarnih in glavnih filmov, kako si predstavljati življenje robota in otrok z bogatimi zdravstvenimi možnostmi. Gradivo videoteke je za očete na prvi pogled z zavedanjem problema edinstvenosti posebnih težav. Tudi vir bo očkam omogočil, da pridejo različne poti komuna, igralni odnos z otrokom v prahu v obliki njegovega uničenja. Za pogled na film ali za branje knjige se razpravlja o možnostih shranjevanja metod in sprejemanju za razvoj otroka. Razvoj zaposlenosti integriranega značaja se izvaja v navzočnosti očetov, bratov in sester, prijateljev in družinskih članov z normativnim razvojem, tako da za njih ni časa vključiti otrok s posebnostmi v razvoju.

33 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Oblike in spremembe robotov ruske knjižnice Robot fachivtov s sedmimi deli v različnih oblikah, saj so izbrani glede na potrebe družine in za zagotovitev načrtovane sezonske uspešnosti na podlagi programov. Tipičen odnos do družine, ki se je obrnila na pomoč v knjižnici, je naslednji: prvo posvetovanje → oskrba očetov s hrano za vzdrževanje družine in otroka med tednom ali priprava psihologije primarnih udeležencev za dan →

34 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Oblika in sprememba robotov ruske lekoteke Zlaganje s strani Fakhivtov dogovora (načrtovanje rezultatov položaja nove družine v konziliju fakultete lekoteke) → ponavljajoče se posvetovanje z očeti: poznavanje rezultatov robotika; skupinske seje (tukaj imate dodatne diagnostične postopke) → nadzor nad situacijo na začetku skale → pogovor s sorodniki o obiskih v poletnem obdobju.