Резюме на натоварен ден по темата за натюрморта. Интегриране на заетостта от дейност поради нетрадиционна технология на приложение „Натюрморт с плодове и зеленчуци

Олга Дроздова

« Натюрморт с плодове и зеленчуци» старша група

мета:

1. Освитня: Разгледайте жанра на живописта - натюрморт, Удосконалювати прийоми Техника в техниката torcyuvannya върху пластилин, близък в служението на децата viconuvati колективно АпликацияНа задайте темаи обединете вирубите в колективен робот.

2. Развиващи се: Развитие на активни деца лихви, Емоционалното съобщение е включено създавайте изкуство, Бажаня с уважение поглед натюрморт, Miluvatisya красота на обекти, nevichnіstu техен цвят, форма, композиции. За да развиете моториката на дибну, тактилна видчуття, развийте пространството на мисията, уяву.

3. Виховни: wihowuwati лихвипреди въображаема мистерияи ръчна работа.

материали:

натюрморт видоми художници

Запис на мелодии от П.И. Чайковски

Незавършен състав за сгъване натюрморт за деца

Гофриране на хартия с малки цветове, размер на квадрати 1 на 1 cm

усукване: Syrniki, vatyani sticks

шаблони плодове и зеленчуци, Замурзани пластилин

Незавършена композиция с ваза за събиране на колаж

отпред на робота: изглед натюрморт, Говорете за тях, d / gri z зеленчуци и плодове, Изготвяне на шаблони зеленчуци и плодове, Знаейки за tortsyuvannyam.

Зает скрит:

бдителни: Здравейте, кажете бъдете невестулка, имате ли настроение в момента? Тази година при нас дойдоха гости. Нека се свържем с тях.

Бичът се погрижи за палитрата и четката

Здравейте, тази година не съм просто хакер, тази година съм ... (Художник)... Предположихте ли как vi? (Изглед на деца).

Деца, тази година с вас ще бъде показана в галерията с картини - чудесно място, можете да се чудите на снимките на различни видове художници. Нека се смилим веднага със снимки и ни помогнете с музиката на известния композитор Пьотър Илич Чайковски.

Групата на развитие художници на натюрморт, натюрмортнапукана от ръцете на деца и скитници. (Децата да гледат снимките)

Деца, заслужили ли сте виставка?

Кои снимки бяха достойни за най -великите?

Yaki farbi vicoristav художник в картини?

Видяхме вашите снимки. На тях има снимки на комплекти, зеленчуци, Гъби и инши предмети. Художниците са много уважавани хора, вонята ще помогне за красотата на най -примитивните предмети. Їх тишина, чудя се клатенето на обекта, неговата форма, цвят. Снимки, на някои изображения, напускане, горски плодове, плодове, зеленчуци, Елементи за извикване натюрморт... Zirvani kviti, плодове, Хората правят плодове, а художникът ще живее вечно.

Дитина чита вирш про натюрморт:

Якшо бачиш на снимката

Чаша кави на масата,

Або морс в големия графин

За троянски кон,

Або бронзова ваза

Abo круша abo торта

За всички обекти наведнъж

Знам, че натюрморт.

бдителни: Здравейте, нека опитаме сами натюрморт... Имам кошница (плоска, в плодови wickladens на масата). А натюрмортможем да ви помогнем с гатанките, които ще накарат момчетата да отгатнат.

Спечелете страхотната, яко футболна топка,

Якшо стиглий - всички са доволни.

Така че вземете вино за удоволствие!

Ами топката? (Кавун)

познавам tsey плодови дитлахи,

Да обичаш е його мавпи.

Първоначално от горещи земи

По пътищата на растеж. (Банан)

tsey добър плод за наслада

І е подобен на крушка. (Круша)

Сок, спирт, ром, чар. На дърветата ми ростемо.

(Яблука)

В оранжевия шкирой,

Подобно на топката,

Але в центъра не е празен,

И сочно и вкусно. (Оранжево)

Вин майже як портокал,

С добър shkіroyu, сокове,

Само един краткотраен -

Киселина, енергично, енергично. (Лимон)

Чи не е в гори или в градини,

Не с теб и не с нас,

И в тропическите полета

Виростає. (Ананас)

бдителни: Hloptsi, нека веднага опитаме с теб да го разтворим натюрморт с допълнителни технологии, И тогава сме оста на плодове и зеленчуци в такава ваза... Нека да предположим как ми стига пластилин: Вземете края (Пръчка)квадрат от хартия с консумативен цвят, задръстване близо до пръчката и малко търкаляне между пръстите, след това вградено в пластилин. Prodovzhuêmo на тихи празници, докато цялата форма не се помни. (Децата седят на масите)

За кочан, нека омесим нашите пръсти:

"Компот"

Да сготвим компот

Плодовете изискват много ос:

Нека бъдем ябълката на Кришити,

Ще рубатираме круша

Нека изцедим лимоновия сок,

Angry е гъвкав и пиклив.

Гответе, гответе ми компот

Често много честни хора

Децата тренират за музика.

Физическа минута в средата на робот в света на детската харта

Оранжево

Жовти, кръгли, звезди?

(Ръце на колана, nahili tuluba вляво - вдясно)

Направо от сънливи дни

Самият той е подобен на Соня

(Ръцете отстрани - на колана)

Можеш да ме имаш, ale tilki

(Stribki на местността)

Слагам го на филийки

(Пляскане в долината)

Да, ще ми се обадиш

Децата отиват при робота. Писля края да вземе колаж, бъдете мили, измислете име натюрморт.

Публикации по теми:

ОБЩИНСКО АВТОНОМНО ПРЕДШКОЛНО ОСВЕТЛЕНИЕ инсталирайте "ДЕТСКА ГРАДИНА № 5 м Благовищенски" (Маду "ДС № 5 м Благовищенски").

Цикъл, който трябва да се вземе от победоносната нетрадиционна техника на дейностТема: „Нетрадиционни технологии в образователното творчество на децата в предучилищна възраст“. Уместност. От 01 юни 2014 г., след като набра ранг на федерален.

Интегриране на натовареността "Ранна пролет". Победата на нетрадиционната техника на рисуване - "капсотерапия"Организация без прекъсване без прекъсване светилищедеца в средна групана тема „Пролетта е червен призив“ Авторът на конспекта.

Сложна заетост от рисуване от използването на нетрадиционни техники на рисуване от глупак"Сниговик" ( комплекс заетживопис)

Meta: prodvzhuvati vchit и деца malyuvati предмети и закръглени форми, pratsyuvati penzlem (правилни trimati, намокря я в farb с цялата дрямка, благородство.

Нина Килтенберг
ООД резюме за кандидатстване в подготвителна група"Осиний натюрморт"

мета:Реализация на самостоятелна творческа дейност на децата (конструктивна и моделна).

програма zm_st

Osvitní zavdannya: прочетете децата на сюжетни композиции, vikoristovuchi цялата област на arkusha;

Развиващ се: развиващ се творческо здраведеца, друга подвижност на ръцете;

Vihovni: vihovuvati е интересно за художествено творчество; независимост; художествена наслада.

Предната част на робота: Обиколка с екологичен бод. Преглед на основните композиции.

Роботът на Словников: чете стихове за есента от А. Пушкин „Небето се издигна дихало“, А. Фет „Восин“, К. Балмонт „Есен“.

Материали и вещи: ножове, картон с малки цветове, цветна хартиямалък размер и форма, лепило, четка за лепило, серветка; осини листа, gilka gorobini, ваза.

от диалности

1 част. организиране

Whisker: Здравейте, чудите се какво е новото в нашата група?

Видове деца: букети от осини, шипове от горобини.

Whisker: Деца, но какво ще кажете за есента?

Тип деца: Есен, ако листата по дърветата са твърде червени, вонята пада, а пътеките в парка, пътеките в гората ... Пролетта е богата на плодове, зеленчуци. Колгоспниците събират богата реколта. Миризмата да караш йога с коли до мястото.

Whisker: Смятате ли, че трябва да занесете реколтата на мястото за сега?

Видове деца: Зеленчуци, плодове, зърно са необходими на хората, домашните животни за храна.

Уичър: А какво да кажем за птиците и животните в лисицата?

Вижте деца. Горски плодове, гъби, лисичи ябълки.

Мустачка: Точно така.

2 част. практичен

Бичът: Деца, ако искат да използват стар натюрморт.

Вижте деца.

Whisker: Ale sphatku, познайте какво фарби ще ни даде една есен.

Видове деца: жълти, червония, кафяви.

Мустачка: Добре. Изпробвайте сами ръбовете на композицията. Деца, и можете да визонатите същия натюрморт, само за допълнителна хартия, нож и лепило.

Децата казват: Така че, ще опитам.

Мустач: Хлопс, имаме листа с квадратна форма. Как можете да отглеждате плодове от тях?

Тип деца: Obr_zaty kochnoi i viide gurtok. Виното е подобно на зрънце.

Чистач: Браво. Удивете се на нашата композиция. Какви са листата?

Вижте деца. Бодлив, овален.

Whisker: Добре, вонята на пестеливост. Хлопси, не ти ли омръзна? Колко е часът за нас?

Моля ви да вземете още един път.

Главата се завъртя на две.

Вдигнете ръце, започнете да се чудите три.

Ръцете се отглеждат shirshe на чотири.

Със силата на пръстите си стиснете, смачкайте, пет.

Всички момчета имат тиха система!

Whipper: Хлопс, как сме се отървали, защо сме попаднали в основната композиция?

Изглед на деца: Ваза Virizati, кат.

Мустачка: Точно така.

Част 3. Самостоятелно управление на роботадеца

Whipper: Нека подготвим пръстите си за важния робот с документите.

Едно две три chotiri p'yat! (Загинати пръсти, поправяне от големия);

Да вземем лист. (Stiscati, roztiscati cams);

Листа от бреза, (свийте пръстите си, фиксирайте страхотното);

Оставяйки гъската

Тополови листа,

Оставяйки осата,

Дъбови листа mi zberemo.

мамо осенний букетда! („Krokuêmo“ на масата е средно и непринудено

пръсти).

Сигналист: Видяхте ли го? Добре. Първо, слезте при робота, да кажем очарователните думи: „Ще седя изправен, няма да бъда невеж, ще взема робота“. Сега можете да стигнете до робота.

4 част. е сключен