Л Нейко, колники, гр бник, п ветеринари, рчна, кр Клив, л ниви. E? Аз? L Neyko, kolniki, gr bnik, p vets, r chnoy, cr Kliv, l nivy Технологична карта към урока
Останалите гъби Viter rozletivsya, липа излетя и nibiизглед относно hnula z себе си milyon z относнолотих лист і kov. Ветеринарен лекар д p sh spl дтел, пв анула с усилие - и веднага всички листа се ядосаха и се забиха на стари липи д, На черно их я в д tvah tilki rdkіsnі златни монети TКи. така н относногроб (_____________) víter z lip относной, отиде в hmare д, Мухнув, измърморих и веднага всички станаха относночекаемо. Іншу хмару витер н а gnav (________) и стр относно gnav (______________), и ос z-píd tsі тази hmar і се втурна ярко іобмен, аз мокра и e l д sa i n относноза s аса мрънкали. Rudi лист z а sipali (__________) Рига относнов, и под относно synovik относно in, i pidbiti д rezovik относно v. Це и були останни гр іб.
Видилени букви трябва да бъдат посочени във всяка част на думата.
При лъковете е необходимо да се напише отменена дума; бъди невестулка, за да помогнеш
текст, план використовучи. Obov'yazkovo донесе задника. Можете да vikoristovuvati текстове вдясно от манипулатора.
план
1. Как се казват мъжете.
2. Менти в ролята на ръководител и други членове на реда в списъка.
3. Роля в съобщението на единични членове, Люлеещи се имменници
4. Vikoristannya в превода на имената в пряко и преносно значение
МОУ SShІ No2
вещ:Руска мова
клас: 2 клас
UMK:"Училище на Русия", "Руска мова" (В. П. Канакина, В. Г. Горецки)
Тема на урока:"Правопис на думи с негласни гласни в корена"
Тип на урока:Урок по систематизиране на знанията.
мета: вземете развитието на vmіnnya rozrіznyati в корените на думата неударен звук, scho vimagає обрати; развитие за промяна на думата и коригиране на правописа за промяна; прочетете децата миркувати, работата на загалненя, висновката, прочетете целите и обхвата на тях пред вас.
завданя:
осветление
Затворете правописа "bachiti" в корена на думата с негласна гласна и обяснете правописа;
Вземете правилото за писане на негласни гласове в основата, въз основа на алгоритъма;
развиващи се
Развитие на правописната пилилност; разработване на логически съобщения; самоконтрол, взаимно преразглеждане, самооценка на учените;
виховни
Виховувати се интересува от темата.
Планирани резултати:Научете се да познавате с думи буквата на небалансиран вокален звук, написана като искане за преобръщане; улавяне на преобразуването на думи чрез словесната форма и избор на еднокоренна дума; обрънтовуват правилността на изписаните думи с негласен гласен звук.
Регулаторен UUD:
- вземете и вземете в паметта началото на урока;
- zd_ysnyuvati решение първични задачис удостоверение на читателя;
- оценете резултатите и собственото си представяне.
Piznavalny UUD:
- научете учебна задача, слушайте я на ухо, гледайте я като учител;
- Ориентира се на рецепцията на първоначалния мениджър въз основа на възможните начини за приемане;
- инсталирайте алгоритъма за преобразуване на буквата на небалансирания гласов звук;
Комуникативен UUD:
- слухове за шпионския дилър и интелигентността на съобщението;
- працувайте по двойки, връховувайте мисълта на партньора, улавяйте мисълта си, прибирайте се вкъщи и стигайте до разпиляно решение при спиличното изпълнение;
- buuvati през повечето време е актуално;
- Рискове и оценки на нови попълнения в списъка на жилищни сгради;
- ще бъдем толерантни към милостта и мислите на другите.
установка:
интерактивна дъска, мултимедиен проектор;
електронно допълнение към В.П. Канакина, В.Г. Goretsky Russian Mova, 2 -ри клас;
презентация преди урока;
манипулатор + изработка "Руска мова", клас 2, част 1 (В.П. Канакина, В.Г. Горецки);
разпределителен материал за роботи по двойки.
организиране на пространството:
- предната част на робота
- робот по двойки.
Завантажити:
Изглед отпред:
Технологична карта за урока
Рогова Юлия Петривна, учител кочани
МОУ SShІ No2
Тема: руска мова
Клас: 2 клас
UMK: "Училище на Русия", "Руска мова" (В. П. Канакина, В. Г. Горецки)
Тема на урока: "Правопис на думи с негласни гласни в корена"
Тип на урока: Урок по систематизиране на знанията.
мета: вземете развитието на vmіnnya rozrіznyati в корените на думата неударен звук, scho vimagає обрати; развитието на думата за промяна на правилността на правописа за промяна на думата;прочетете децата миркувати, работата на загалненя, висновката, прочетете целите и обхвата на тях пред вас.
завданя:
осветление
Затворете правописа "bachiti" в корена на думата с негласна гласна и обяснете правописа;
Вземете правилото за писане на негласни гласове в основата, въз основа на алгоритъма;
развиващи се
Развитие на правописната пилилност; разработване на логически съобщения; самоконтрол, взаимно преразглеждане, самооценка на учените;
виховни
Виховувати се интересува от темата.
Планирани резултати:Научете се да познавате с думи буквата на небалансиран вокален звук, написана като искане за преобръщане;улавяне на преобразуването на думи чрез словесната форма и избор на еднокоренна дума; обрънтовуват правилността на изписаните думи с негласен гласен звук.
Формиране на универсални навигационни дии в стипендии на ниво:
Регулаторен UUD:
- приемете и вземете в паметта началото на урока;
- zd_snuvati ríshennya nachalnoї zavdannya píd kívnіstvom guru;
- оценете резултатите и представянето си.
Piznavalny UUD:
- инсталирайте алгоритъма за преобразуване на буквата на небалансирания гласов звук;
Комуникативен UUD:
- працуват по двойки, враховуват мисълта за партньор, улавят мисълта ви, прибират се и стигат до спилничното решение на спилнито представление;
Формиране на специални резултати:
- разузнаване и оценка на нови попълнения в списъка на жилищните сгради;
- ще бъдем толерантни към милостта и мислите на другите.
установка:
интерактивна дъска, мултимедиен проектор;
електронно допълнение към В.П. Канакина, В.Г. Goretsky Russian Mova, 2 -ри клас;
презентация преди урока;
манипулатор + изработка "Руска мова", клас 2, част 1 (В.П. Канакина, В.Г. Горецки);
разпределителен материал за роботи по двойки.
Организационно пространство:
- отпред на робота
- индивидуален робот
- робот по двойки.
стъпка към урок | Отидете на урок | формулиране на UUD |
||||||
I. Мотивация до началото на изпълнението. |
Дин - дзен - дзен За да звънне на двинок, Да поправя урок. Нека пикаем красиво Ще бъдем приятелски настроени Нека помислим, миркувати Дотримувати се дисциплина.
Хайде да ставаме! Наластуем се на робота! Избършете долината, усетете топлината! И сега, топлината е една по една: да издърпате вдлъбнатините на съседите! Смейте се, ще имам един късмет! Нехай добър, с уважение поставящ един към един от нас надзирател в края на деня. Слайд 1. | Специалист UUD:
|
||||||
II.Актуализиране на знанията и изпитание на предницата. | Слайд 2. -Хлопти, реконвертируеми за d / z. 100 бивши САЩ 154 - камера за документи -Щракнете върху екрана и запишете номера. -Напишете: „Хубав робот“.
деца: Шия съобщението си, Откраднах товара. Аз съм приятел от теб, не съм приятел. Подрязвам дръжката Седя прав, няма да се огъвам Отивам за робот. Слайд 3. Писане на букви a, o, i, e и техните ziednan U: За калиграфия букви z d / z - те не използваха гласове, бяха преработени - vipishit ih, предпишете до края на реда. А за ti i aa at ae AI oa oo e oji ea eo йе єї ia v.o. не иї - Променете буквите. Yak zienuatsya ред букви с инших букви? D: Vgory или по -долу. Да оставим настрана факта, че писмото е до него, иначе е написано. Y: Познай загадката: Д: Писането с неударена гласна в корените тръгва от Вимова. | Комуникативен UUD:
Регулаторен UUD:
Piznavalny UUD:
|
||||||
III. Формулиране на основната задача. | Д: Как ви мисли, какво ще правим тази година? Д: Ще можем да четем правилните думи в училище през цялата година. Д: Темата на този урок познаваме ли чи ни? - Да, мислите ли, ще бъдем ли отново виновни на урока? Д: Правописът на негласни гласове в основата на думата. Слайд 4. - Как можете да промените неударения гласов звук? Слайд 5. На: Повторете правилото. Д: За да промените ненапрегнатия гласов звук в корените на думата търсене, променете формата на думата или конвертирайте една дума, за да станете акцентирани с глас! Ударният и негласен звук в корена е написан по същия начин. Контрол. 155, стр. 100 Д: По какви начини можете да промените думата за дума с негласни гласни в корена? D: За да преобразувате небалансиран вокален звук в корена, е необходимо да промените формата на думата или да добавите една дума. U: Робот на дощи и в зошиц, 3 души: Полякова В., Аристова Е., Прокопьев Е. У: Какви са приликите на всички обърнати думи? Д: Те имат буква Е Д: Прочетете го, необходимо е да го уважавате. 100 щатски долара | Регулаторен UUD: предскажете (мислено с учителя) бъдещето на робота; Комуникативен UUD:buuvati през повечето време е било актуално; Piznavalny UUD: научете учебна задача, слушайте я на ухо, гледайте я като учител; |
||||||
IV. Побудова за проекта. | Слайд 6. Планът (алгоритъмът) на робота.
| Регулаторен UUD:
|
||||||
V. Първото място за промоция в горната част на линията Физическо възпитание |
Робот на копие z industrial: Ученик: (назовете думата). Слагам гласа си ..., виждам корена ..., шепна, за да пренапиша думата ..., пиша думата ..., добавям ненапрегнат глас. Слайд 7. "Еднокоренни думи" Веднага щом думите с един корен бъдат имитирани, децата отправят едно към едно обвинения и плискат по долината като форма на една и съща дума -присъстват. Малък е малък; малък - бебе; малко момче; момчета - момчета; вареня - вареня; варено-варено; готвя - да готвя; готвя - готвя. | Piznavalny UUD:
Регулаторен UUD:
Комуникативен UUD:
|
||||||
Ви. Самостоятелно управление на роботасъс самоконтрол по стъпка | Робот по двойки: Контрол. 90, стр. 42 (работа като работник) завданя: Pidberit, докато думата на кожата не бъде повторена. Поставете липсващите букви. Намерете същия глас в основата на превода и превода на думата. Зърна - Зърнен лист - Листа Сестра - сестрата на Шаф - Шафи Зирки - зирка хлиб - хлиб 1) Упражнение 156, стр. 101 (манипулатор) D: Як дизнатися, яку вмъкнете буквата на искането в думите? Д: Трябва да смениш думата Слайд 8. Стандарт за преобразуване: І E l i Neiko kvitnik gr и bnіk spívak kr i Kliv richkovy sv i Stetem леден h и аз само да видя n аз седнах голям n и smo lípiti | Регулаторен UUD: otsinuvati навичални диїпри предварителна доставка; Piznavalny UUD: orіêntuvatisya по време на освобождаването на първоначалния мениджър въз основа на възможните начини за освобождаване; |
||||||
Вии. закриване animovana sorbonka | сънлив речникова диктовка (Със сигнални карти): такса, снижок, моряк, полета, дъски, стрелки, стовбури, думи. | Piznavalny UUD:
|
||||||
VIII. рефлексия | - Яку не е безопасно на листовете да представлява негласове? - Трябва ли да можете да го направите, защо не помилвате, когато пишете думи с неверни гласни? - Кое беше най -хубавото за вас тази година? - За кого ви е било трудно? слайд 9 Тази година знам ... було цикаво ... беше тежко ... сега мога ... Видях, добре ... Аз купих ... Заяждам се ... - Какво можеш да ти кажеш: „Тази година направих много неща, като създадох, Знанието е ново за себе си vidkriv. Лесно ми е да го видя. " | Регулаторен UUD:
|
||||||
Начало zavdannya | Контрол. 158, стр. 101,102 | |||||||
Работникът измисля " Навколишний свят"За различен клас, част от приятел," Перспектива "УМК, разрешение - Плешаков, Новицка. Пърша част на Була ще бъде присвоена за есента, логично, но приятел е виновен за лов за зимата, пролетта и лято, те точно повтарят 1 част роботизиран.
Трохи не прозвучаха, засега 3 пъти за navchalny rikПрочетете сузирия на зората на небето, защото някои и тихи птици, вместо разрешението на водача, бяха наредени по същия начин. За лятото и това са само няколко страни, ако изчакате, по време на съдбата има няколко от най -прекрасните и примитивни.
Нашият вземащ решение е да отмъстим на всички gzz, въз основа на друга част от работата зошит за втора класа според Перспективата. Всички видове промени от читателя на класове кочан. В голям брой сгради можете да намерите подобни разширения, да добавите още презентации отстрани на нашия сайт.
Вижте до 2-та част от работния процес за 2 клас
Кликнете върху номерата на страната, за да бъдете изумени от новините.
зимата
Ред 3-5. зимни месеци
Завданя 1.На първо място, прочетете името с глас зимни месеции древноримския календар. Съпоставете звуците със звуците на актуалните руски имена на зимните месеци. Запишете руското име с друг стоп. Ясно е, че visnovok за тяхното показване.
1 век: декември, януари, февруари.
2 стотинки: гърди, s_chen, лютня. Назовете ги по звуците, подобни на римските.
3 стотинки: желирано месо, филийка, сняг.
2. Запишете имената на зимните месеци в хората на вашата земя, от които са плетени
2) с проявите на живата природа;
3) с хора.
Опции за вибриране можете отстрани Назовете зимните месеци, обвързани с проявите на жива и неодушевена природа, с практиката на хората >>
Завданя 3.Велика Русия. Това и зимата идват в страната на ранен час... Итрива я пануване на условията за развитие. Запишете датите, ако зимата дойде във вашата земя и ако отидете.
Зимата на Урал и в Сибир е естествена скала. Ще трябва да го поправите в края на деня, ако има дълго студено време и отрицателна температура. Зимата ще завърши в районите на Чич в 20 -тата брезова гора. Снежна къдрица лежи близо до 5 месеца и достига 30-40 см в средата.
Зимата в европейската част на Русия е около календарната година: от ухото на гърдите до края на лютата.
зимата в Краснодарска териториякратко, през есента на листата все още има плюсова температура. Зимата ще се ремонтира в средата на гърдите, а до ухото на лютата ще се прави с пролетните прояви на природата.
Завданя 4.Вижте снимката. Склад към него вирш, присвя, гатанка (на вибир) за зимата-червено. Да го напишеш.
Била памучна вата all lis zigrila. (Сниг).
ковдра жлъчка
Чи не се чупи с ръце.
Ние не тъках и не режех,
От небето до земята се наричаше. (Сниг).
Натрупано, navyuzhilo.
Всички дървета са фантазирани!
Снег по боровете, по храстите,
В големи кожени палта.
Загубих се в гърлата
Буйни хуртовини.
Завданя 5.Поклади снимки или малки на родното място (село), разбити. Измислете и напишете подписи пред тях.
Такса за градина Miskyi
Районът на Ленина
Катедралата Свети Василий
Катедралата на Христос Спасител заредена
Ред 6-7. Зимата е часът на науката и Казок
завданя 2... Запишете хората за реколтата във вашата земя.
Предложение: Ако отидете до Стритеня (15 яростни) по пътя, аз ще ви отведа по добър път.
С голяма мечта и hlib ще бъде много, а с малък hlib не е достатъчно.
Ясен нов ден - отглеждам хляб до обогатяване, до Нови Риксилни студове и снеговалежи.
Това е като лед върху богатството, това означава, че няма достатъчно хляб, но когато ледът е стар, той е достатъчно богат.
Вибрирайте и го отбележете и можете да го вземете от страната на хората, за да го видите >>
Завданя 3.Познайте казката на хората от вашата земя за създанията. Дайте й бебетата.
Згадаймо казку "Зимен звирив". бебе:
Завданя 4.Пидбъри и запиши поздравите, как да имаш смисъл, преди да кръстиш малките си.
Присливия: Вземи шейната и вземи каруцата.
Страна 8-9. Зима в неживата природа
Завданя 1.По значението на малките, което показва позицията на заряда. Обяснете вашата вибрация.
Предложение: най -последното малко вдясно, че на новата мечта е най -ниското и дава знак за зимата: изрязване, дърво без лист.
Завданя 2.Списък на магазините хибернацияв неодушевена природа зад помощния текст на манипулатора.
Мечтата в небето пада ниско. Кратък ден. Замръзване. Снеговалеж, забележете. Лед върху вода. Vidliga, че ozheleditsya. Памороз на дървета.
Завданя 3.Запишете датата:
Завданя 4.Бъдете наясно с времето и заредете. Shomisyatsya водят с повишено внимание с отсечка от един tyzhnya (приблизително в средата на месеца). Въведете резултатите в таблиците, като използвате умствени знаци.
Ако не можете да следите времето, можете да използвате сайта на архивите, да изчакате сайта Gismeteo (gismeteo.ru), на новия, изчакайте малко за учениците. Времето на Vipisumo за необходимите дни и беше подобрено, както и разчистено.
Ред 10-11. Зоряно небесно зареждане
Завданя 1.Познайте малката полярна звезда и я напишете. Обяснете (заспал) как сте отишли в далечината, за да видите светлината на средата.
Polyarnaya zirka - nayaskravisha zirka suzir'ya Mala Vedmeditsya (maliy kivsh), разположена в края на кофата.
Завданя 2.Измислете казка за сузирската Мала Ведмедиция и Полярната звезда. Запишете я върху okremomu arkushі и красив дизайн.
Далеч от земята живееше полярна Зирка, която искаше още повече информация за Земята. Замислих се, не видях, паднах в гората, тя не отиде просто в гората, а направо до опашката на гората - малките вещици, които вървяха по гората. Vedmeditsya zdivuvala и заредена с енергия:
- Кой си ти?
- Аз съм Полярная Зирка! Паднах от небето - приветства гост.
- Дошъл ли си тук?
Зирка, не пропускайте съобщението:
- чуди се Шоб на същата земя.
Тоди, малкият свидетел от наводнените райони, предложи всички представления и вонята отиде на разходка по лисицата. Вонята се смили над прекрасните красиви рослини и не по -малко красиви създания. Зирочци всичко беше почетено и тя помоли дамата да я посети на небето. Вонята е заспала на небето и гостите са били толкова почитани там, че вонята е паднала в небето. Сега вонята на неразделни приятели и наричащи себе си Мала Ведмедиция и Полярная Зирка.
Завданя 3.Напишете името на страната до хоризонта.
Веднага щом бъдат изложени на полярна зирка, отпред ще има пивнич, отзад - пивден, ливоруч - закид, отдясно - плъзгане.
Завданя 4.За помощта на илюстрацията на манипулатора, изпратете бегъл поглед към малкия (стр. 11), така че ето фрагмент от сузирия Орион. Познайте малката звезда Сириус и я изпратете. Обяснете (заспал), че сте помогнали да видите светлината.
Ако начертаете права линия отдясно наляво по пояса на Орион, тогава предната част на звездата е на права линия и бъдещето на Сириус.
Завданя 5.Запишете името на сузира и зирока, доколкото можете на зимното небе.
Suzir'ya: Орион, Голямо и Мало куче, Телец, Близнюки, Единъриг, Рак.
Зирки: Полиарна Зирка, Сириус, Капела, Бетелгейзе.
Ред 12-13. Зима в Свят Рослин
Завданя 1.
Вижте злото вдясно: липа, бистра, клен, горобина, бряст.
Завданя 2.
Вижте злото вдясно: yalina, modrina, bor.
Завданя 3.Як ти гадаеш, как рослина е изобразена на снимката.
Изглед: yalivets.
Завданя 4.За час разходка се опитайте да видите броя на дърветата и чагарниците през зимата (според силуети, плодове, шишарки и други знаци). Запишете имената на знаците roslin и namaluy, за които сте определили roslini.
Прилагане на грешки:
Горобинът може да се види по плодове, избираме го в грона.
Шипшината е важна за плодовете на червеи.
Брезата е важна за билой стовбур.
Пепелта е значима за винягнутих насинню, ние избираме в гласовете.
Страна 14-15. Зимата е свята
Завданя 1.Насърчете съученика си да бъде дете с коледна песен.
Коляда, коляда!
Колядата е пътувала от Нова-Мист.
Як прошепна каретата на Машенка в двора.
Знайте каретата на вратите на машината.
Колите на вратите не са малки, не са страхотни, ...
Щастие, радост за теб, Машенка!
Завданя 3.
Предложение: фарбови гурток от янголятка, лебед и лимон. Можете да добавите удар към заема си.
Сторинка 16-17. Рослини в домашната аптека
Завданя 2. Практичен робот"Ликарски Рослини".
Името на Рослин - Yaki chastini vikoristovytsya
кораби - плодове
zvirobiy - напуска, листа, стъбло
циклама - bulbi
аптека лайка - кити
яливец - плод
невен - кити
Завданя 2.Кръстословица Розгадати за допълнителен текст на манипулатора.
1. Валериана
3. Невен
4. Липа
5. Живовляк
6. Дървета
Завданя 3.Запишете името на домашния комплект за първа помощ на Likarsk roslin.
Тип: кораб, животно, мента, лайка, дървета, шавля, невен.
Сторинка 18-19. Зимен живот на птици и животни
1. Между другото опознайте птиците. Намерете редовете на бебето и името.
Завданя 2.Бъдете наясно със звуците за описанията. Напишете името.
Завданя 3.Каква беше промяната в поведението на птиците, за кого празнувахте живота?
Птиците все по -често започват да пристигат в живота на хората. Синигрите могат да отлетят до балкона възможно най -скоро. Воняща шега храна.
Колко птици имате на пътя?
Синици, снигурия.
Posposterіgayte за птици през годината.
За резултатите, моля, напишете съобщение. Играйте с малко момче.
Бяхме поразени от таблетите на годината. Татко го закачи на дърво в парка. Мама я изнасили днес и зърна. Няколко птици така и не пристигнаха. Нарещи, един по един, те вивили, че храната е храна! Це означаваше, че птиците познават нашето настояще! Ние идваме и често и носим пресни фуражи.
Сторинка 20-21. Невидими нишки в зимната гора
Завданя 1.Як свързан между ялин и изкопаеми същества?
Клест, кълвач, билка, миша, ще бъдат подходящи за ялини и ще ги разширят. Навесите от семена, тъй като са пропуснали създанията, покълват, от тях израстват нови ялинки.
Завданя 2.Прочетете в наръчника отговора „Як на същество, един към един, помогнете на един“. Дайте най -малките със стрелци, така че да покажат обаждане през зимната лисица.
Сторинка 22-23. Яростна зима има битка през пролетта
1. Съхранявайте кратка реч за жестоката, використовучи в нови думи „меза“, „меза“, „рубиж“.
Говорете за жестоката.
Луций е последният зимен месец, между зимата и пролетта. Между ожесточени и брезови дървета преминете през кордона между студено и топло. Изглежда, че през жестоката зима и пролет това се случва. Tse означава, че става все по -топло и се забелязват първите признаци на пролетта. Снегът все още не е зишов, но слънцето затопля, размразените линии са зададени.
Нарисувайте картината, докато не бъдете уведомени.
Завданя 2.Познайте загадката.
Закачете торба с писъци зад края.
Плачем весело и ухаем на пролет.
Видгадка: бирулки.
Завданя 3.Научете домашната рецепта за приготвяне на линта, запишете я и кажете на съучениците си за това.
2 яйца, 3 супени лъжици зукру, 1 литър мляко, половин чаена лъжичка сол, борошна стилус, малко поръсване (vono maêviyti ridkim), масло от рослина.
Zm_shati яйца с tsukrom, добавете borosno, sil, мляко. Добро росмишати тисто, гърдата не дойде. Можете просто да добавите 3-4 супени лъжици маслинови маслини.
Смажете на горещ тиган, намажете със зехтин.
Завданя 4.Пидбъри и залепете снимка на зимния светец зад стария календар на народите от вашата земя.
Сила означава zustrіch. Tse свещено дойде при нас от Biblіynykh Storinok. Един от старейшините на името на Симеон беше изумен от Бог, че няма да умре, стига да не победи познатия Месия (Христос). Първата ос на едно време, ако беше в храма, Мария и Йосип донесоха Малкото дете на Исус, което беше законът на виконати. Симеон взе Детето на Исус в обятията на Бога, поклонниците на Бога, като каза: „Нини изведе слугата Ти, Владико, според Твоето слово, с мир, избухна в очите на моя Спасител Ти, както Твоят подготви пред всички народи , Света светлина за славата на вашия Израел. ". В чест на Църквата на Отечеството и светия празник, Света улица.
Vvazhaêtsya, scho през Старата зима и пролетта през пролетта.
Сторинка 24-25. зимна працю
Завданя 1.Разкажи (сънлив) за старицата працю през зимата.
Жените взимали подкуп за занаяти, предели прежди, тъкали, шиели и бродирали. Дори вонята обзе съществата.
Завданя 2.Запомнете пропуските в текста независимо или за помощта на приятел.
Хората се съхраняват добре заради зърното в зърнени стопанства - асансьори.
Домашните същества ще бъдат таксувани в кварталите. Там е топло, сухо, светло.
Приятелите на Chotirino са помолени да направят това в їжу витамини.
Писля видлиги, по твърдия път и тротоарите потъна.
Стаите се поливат бързо.
Завданя 3.
Вижте злото вдясно: цибуля, виолетово, декабрист, лимон.
Сторинка 26-27. Бъдете здрави
Завданя 1.
Завданя 2.Помислете и запишете как разработвате игри, колко обичате да плащате.
Зимни дни в снега, за да започна да впрягам здравето си, да развивам жизненост, дух и сила. И когато си буден, ти става фантазия.
Завданя 3. Зимова грахора във вашата земя.
Награда за 100
Сред хората от бататок, включително руснаците, булата е такова зимно забавление. По средата на площада беше поставена страхотна спирка. Вода се изля върху Його. В студа водата се трансформира в лед и става дори слузеста. В горната част на магазина имаше страхотна награда, например Chervony chobots. Оста е тук и гра е възстановен! Бъди дете, или холовик може да се опита да се изкачи до самия връх и да вземе чоботи. Ale p_dnyatisya на лигавата стопа потъна само в най -силните и най -спритни.
Якости, като развитие на гра: сприт, сила, мощ, жизненост.
Сторинка 28-29. Такса за опазване на природата
1. Namalyuy година, в yaky ti pidgodovush ptakhiv. Можете да залепите снимка.
2. Напишете колко пернати гости бяха във вашата „реклама“.
Тип: Гълъби, свраки, гарвани.
3. Напишете какъв вид храна ще ядете.
Тип: просо, царевица, крутони.
4. За помощта на манипулатора, rosefarbuy tvarin от книгата на Червона на Русия и ги назовете.
Амурски тигър, плашило.
5. Напишете изявление за някакво същество, включено в книгата на Червона на Русия (бажано живее във вашата земя). Можете да добавите малко към списъка.
Ласка е най -добрият отвличане в нашата земя. Ласката е величествена като броя на миша. Вона живее в полета и гори, както и по бреговете на реки и езера. Tsei zvir да бъде ценен от техния hutrom. Малка козина на невестулка е кафява с бяло пазва и колекцията е увеличена.
Ред 30-31. Зимна разходка
Завданя 1.Вижте снимки. Помислете, че в някои региони на Русия хората ще се нуждаят от такъв топъл отяг.
Предложение: в зимните региони на Русия.
Завданя 2.
Пролет и лято
Ред 32-33. пролетни месеци
1. На първо място прочетете името с глас пролетни месецив древния римски календар. Сравнете звученето със звученето на актуалните руски имена на пролетните месеци. Запишете руското име с още сто ...
Проверете при старейшините си и напишете в третата стотина имената на пролетните месеци в съобщенията до хората от вашата земя.
I век: Марций, април, Маус
2 -ри век: бреза, отказ, трева
3 стовпеца (украински): зимно пристанище, снежна преса, трева.
2. Запишете имената на пролетните месеци в хората на вашата земя, които са обвързани:
а) с вредители неживата природа -
б) с проявите на живата природа -
в) с хора -
3. Поставете снимка или на малките от родното място (село), разбития балдахин. Измислете и напишете подпис.
4. Върнете се на страница 6 и завършете преобразуването национален прикметза реколтата в дните на Свети Никола. За голямо разнообразие от билки, до 22 билки. Запишете вашите зимни и пролетни предупреждения:
Прогнозата на хората беше вярна.
С. 34-35. Пролет в неживата природа
1. По смисъла на малките, който показва позицията на сенника. Обяснете вашата вибрация.
Вижте: малкият вдясно, тоест на новото слънце, в природата има признаци на пролет: лед по реката, пристигане на птици.
Складски списък пролетни изявив неодушевена природа зад помощния текст на манипулатора.
Предложение: затопляне, tanennya snigu, lodohid, rychok, poven, persha гръмотевична буря
3. Запишете датата.
4. Бъдете наясно с навесите за времето ...
Можете да вземете действителните данни за вашето място на уебсайта на Gismeteor, изчакайте малко за учениците.
Странична лента. 36-37. Пролет - ranok roku
1. Запишете датите за идването на пролетта според старите календари на вашата земя.
2. Във видривния календар и виси, който и ден да дойде. Запишете по -голямата част от деня:
Благовищеня
Stor. 38-39. Небесни сенници на Зоряне
2. ... Запишете имената на сузира и зирока, доколкото можете да видите в пролетното небе. Namalyuy one z suzir'iv на селото. 39.
Сузирия: Касиопея, Лъв, Велика Ведмедица, Мала Ведмедиция.
Зирки: Регул, Полярна зирка, Сириус.
Suzir'ya, yake в далечината до pachiti на пролетното небе: Vagi
3. Напишете съобщение за един от сузирите на пролетното небе.
suzir'ya leva
Лъвът е основната фигура на свободното пролетно небе. Разташуване на яскравих зирок нагаду легнало вляво, главата и гърдите на които представляват видомия астеризъм „сърп“, подобен на огледалния образ признак на хранене... Suzir'ya Lyova е още по -богата в развитието на цикави обекти, тъй като е още по -лесно да гледате през малък телескоп и да се движите с нечупливо око. Його може да се популяризира от ожесточените брези в северната част на небето. сами яскрави звезди suzir'ya Leva: Regulus, Denebola, Algeiba.
Regul - е най -важният обект на сузира Лев. Звездата се намира в центъра на света и често се свързва със сърцето. Все още беше ярко, яркостта беше 160 пъти по -висока, отколкото в близост до нашата Сонця. Tsia zirka roztashovuutsya в 85 светли скали от нас, които и обясняват я много видими бликс.
Денебола е друг обект за яскравистю, който се предава на Лев. Тази екстремна звезда, Як често е опашка.
Algeiba е подлиния на звездата, една от най-красивите в небето. Това означава размерът на гривата. Ако сте изненадани, тогава леко оранжевата звезда има тъмно златист спътник. Периодът на обгръщането на подсистемата е приблизително 510 години.
4. Помислете за казка за пролетното небе. Запишете я върху okremomu arkushі и красив дизайн.
Лъвът е жив в Африка, царят на животните е лъвът. Страхуваха се от всички тях и в страх станаха, ако видят грозния си Левин Рик. Веднъж вечерта лъв избута главата му нагоре по хълма и бие безпомощния сузир'ив - има булчици и зайчета и сватби. Вин гласно им изрева, но едно малко дете не се обърна. Печелете малко по -силно, ale nichto в зората на зората, без да бързате от морето. Тоди лъвът искаше да чете звездите. Притискайки се към земята и подстринувайки толкова високо, той пиеше директно до небето, бира, чудейки се на земята в земята, толкова ядосан, че умря и забравен, вероятно се качи тук. Ето как могъщият лъв е пресъздаден в сузирйя Лев.
Страница 40-43. Весняне събуди Рослин
Zl_va вдясно: анемона, черен дроб, майка-и-мачуха, медунка, чистяк, ряст, гушай цибуля.
2. Rosefarbuy kiti. Назовете ги.
Злива вдясно: Чубарка, медунка, гусачий цибулю
3. ... Вземете редовете на бебето и го кръстете. Зроби це е независим, за помощта на манипулатора.
Назовете дърветата подкресли зелени маслини, чагарников - име на червей.
4. Моля, помогнете и запишете, ако има произволен брой цветя:
Мати-и-мачуха-кинец березня
Кулбаба - в трав
Конвалия - на тревата
Череша - трева на кочана
Череша - кинет трева
Яблуня - кинетна трева, ухо на червей
Топола - червей
Бреза - в квитни
Вилха - в травия
5. Наблюдавайте и записвайте, ако листата на гората, ябълката, брезата, дъба са започнали да се разгъват.
Лищина: царевичен кочан - трева.
Yablunya: Kinets Quitnya - средата на тревата.
Бреза: кинети quitnya - средата на тревата.
Дъб: средата на листа е ръбът на тревата.
7. Напишете съобщение за една от бързите рози. Побързайте за цялата книга "Зелени страни" или с малко литература (за мощна вибрация).
Черешова череша
Tsia roslina се нарича красиво име сред хората. Це е свързан с онова, което окачването на черешовата череша огягую светкови били набира и превръща в чудесно чудо.
Черешова череша - це чагарник от семейство розови. Її стовбур ще увеличи покритието с кора от тъмно сив цвят, върху която има ръждиво-кафяви плажове. Листата на черешата са покрити с яйцевидни форми. Сметките са малки, малко по -ароматни. Вонята на били и вдига красива четка.
Черешката е санитарна гора. Цитати и листа имат специален аромат и затова те имат фитонична сила. Дървото се разпадаше по специален начин, тъй като беше нанесено на сградата му под формата на коми и микроби. Дървото е безмилостно морско за комари и глини.
Пише се за черешовото дърво.
Stor. 44-45. Прекрасни цитати от балдахина
1. Вириж с фотографски програми и залепи кожата си в края.
2. Rosefarbuy kiti. Името им (сънлив)
Злива вдясно: лалета, братчета, нарциси
3. Visnachte k_lka roslin пролетни цитати. Намалюйте 2-3 рози или залепете снимка.
Иглика
Конвалия
4. Напишете доклад за един от пролетните кишове на пролетта, за поетите, свързани с него, легенди.
Не го приемаха за даденост, наричат го първите цветя - смрадът надвисна преди всичко.
В скандинавските саги примулите са наричани ключове на богинята на пролетта Фрея. Yak tilki ziyde snig, млада красива богиня, която ще дойде на земята и ще я украси с цигари и билки. I de f her íí і íí і ííí ííѕ íѕ namisto - жизнерадостта на земята, там и вироста в първите цветя.
Primuli - рози и цветя от франзела само веднъж на рик - балдахин.
Ред 46-47. Пролет в леки коми
1. Знаете ли името на виелиците? Virízh бебе от Dodatka и ги залепете във vіkontsya. Перевири се на малкото гадже.
3. Да знаете в наръчник за тези, които имат кома. Да го напишеш. Да се отглежда висновок и да се донесе ts komakhi до скодата на хората
Гъсеница на кропивянка е лист от кропиви.
Гъсеница траур - брезови листа, оси.
Бабата е ларви на комар.
Ларва на баба - ларви на комари.
Мураха - комахи.
Ци komakhi не завиждат на skodi хората.
4. Vikoristovuyuchi danі от манипулатора, напишете в диаграмите името на съществата, които са изгризани от комари и техните ларви.
Ред 48-49. Пролет в svit_ птици и звезди
1. За допълнителния текст на манипулатора е необходимо да номерирате малките в последния, в който числата са обърнати от virii.
2. Наблюдавайте и запишете, ако сте пред вас в далечината, хайвороннята е ухото на бреза, плюнката е краят на брезата, чинката е краят на брезата, ресничката е краят на трева.
3. В текста на манипулатора знайте информацията за тези, които разбират разликата. Да го напишеш.
Їзхак - комахи, жаба.
Ведмид - горски плодове, комахи, корен рослин, риба, големи същества (лосове, елени)
Летящ Миша - комахи.
Зафарбувати гурток е поверен на текста " летяща миша"- вонята се прокидават за по-добро от всичко, така че да се грижат само задържащите се бучки и тези, които го поправят добре.
4. Наблюдение на птиците.
Недалеч от щанда ни ластевки звъняха в гнезда. Воно беше известен пред магазина. В днешно време ластерите се обръщат в гнездата си и раждат малките си птички. В края на годината вонята пролива живота ви и вижда вириите.
Къпал съм се повече от веднъж; Ако майката по някакъв начин се е доближила до гнездото, пиленцата окачват отворите си и поправят храната си за пикане и вимагати. Трябва да съм по -скоро като спостер за птици.
Ред 50-51. Невидими нишки в пролетната лисица
1. С кого е върбата да бъдеш приятел?
3. Вкарайте приклада на невидимите нишки в пружинното фолио и изображението му в диаграмата на виглядите.
4. В допълнителната литература знайте за живота на Зозул. Има ли яйца в гнездата на птици? Пиши малка разликаза зозуля.
зозуля - прелетна птица... Вона депозира яйцата им в гнездата на другите птици, като якове: Плиска, червен старт, червеник, шафин, виюрок. Идват гъсеници Волохай, които не могат да се ядат от птици. Зозул има мъж, а не жена.
Ред 52-53. пролетна працю
1. Отгадайте загадките за пролетния старец Чолович. Запишете предположенията.
От ръба до ръба рижу черна крава ... Подложката накрая покри цялото поле.
2. Отгадайте загадките за деня през пролетта. Запишете предположенията. Превирете себе си според Dodatka.
Мрачен към грима, блискавка вибрира, от единия бряг на тана, от безкрайно замразения (чичи платното).
Малка птица с нос пирне, опашка с мрежа, пренасяне на карета (вишиване)
3. Загадка.
Те се късаха със скоби, плетени по полето,
Бият ме, бият ме,
Усукана, тъкана,
Спряха ключа, сложиха го на стъклото.
Следа: лъв.
4. Пидбъри и залепете снимката на пролетни роботи във вашата родина.
Сторинка 54-55. Старият пролетен свят
1. Отгадайте загадката. Напишете предположение. Преверете себе си според Dodatk.
лъжа мест
За седем мили,
В края на моста -
Златна верста.
Видгадка: ВЕЛИК ПИСТ І ВЕЛИК ДЕН.
2. Прочетете текста на песента, сякаш младоженците са вътре. Вместо пропуски, запишете съобщението.
Също и в дома Господен,
Кабината има ли тиган?
Витаемо с един приятел,
С Алексеюшка!
С младо момиче,
Z Tatyanushka!
Скилки в лиси пенкив -
Стилове bazhaєmo синхронизирате!
Skílki в lusí kupin -
Стилове bazhaêmo дъщери!
3. Прочетете текста на руската картина за брези. Pidkresli в текста на песента всички ласкателни думи. Запишете думите по значенията на цвета.
Ласкави думи (тяхното търсене се подписва): бреза, витерец, дъска.
Думи за значението на цвета: зелено, зелено, било, русява.
4. Пидбъри и залепете снимка на пролетния светец зад стария календар на народите от вашата земя.
Свети Велик ден - Христос Воскресе!
Stor. 56-57. Бъдете здрави!
1. Намалюй, в такава игра обичаш прикачени файлове grati. Тук можете да замените най -малките с фотография.
2. Помислете и запишете какъв вид развитие харесвате, как харесвате решетките на сенника.
както следва: Творческо здраве, Приятелство, търпение.
3. Помолете старейшините в семейството да ви разкажат за правилата на същите за хората от вашия регион.
Мистечка - Руски народен спорт Гра. В тази група е необходимо да се използват "vibiwati" metanyes на "missta" - фигури, сгъваеми по модерен начин от пет дървета с цилиндри (чокове), наречени "mistechki" или "ryuhami".
За грис се сервират 15 фигурки в градовете. С помощта на промяна се включват надписи или екип, витрати, за да вибрират фигурите в по -голямата си част. Figuri поправя вибрациите от стойката (далечна линия). Бих искал да вибрирам на едно място, но те са загубили вибрациите си от napivkon (близка линия); Фигурата на "затвореното листо" вибрира само от стойката, а чучурът е мястото в центъра, което означава "марката". Кожаното парти може да има 6, 10 или 15 фигурки. Всички фигурки, около 15 -и, ще бъдат на лицевата страна на линията на града.
Градът ще вибрира, ако заведа посетителите в задната част на града. Ако има място за шофиране напред до линията на наказанието или за границата в правилната посока, то трябва да се постави отпред, срещу центъра на мястото: на 20 см от линията на наказанието, сякаш от фигурата I искам да вибрирам, но не 40 см joden mistechko. Малък град, който е бил вишов за линията и отново е бил забит на мястото, или преди него, е бил забит във вибитим.
Помислете и запишете какво е развитието на хората.
Предложение: Sprite, сила, okomir, vmіnnya zoosreditsya.
Stor. 58-59. Природозащитни сенници
2. За помощта на асистента, rosefarbuy tsikh на представителите на Червонската книга на Русия. Дайте името.
3. Напишете изявление за някакъв вид гъби, отглеждащи гъби, въведени преди Червонската книга на Русия.
Овен от гъби (къдрав грифон)
Гъби - овен - rdkіsny i duzhe tsikaviy изглед... Назовете винената атмосфера за собственото си различно лису с широколистни дървета. Обичам да се заселвам върху кленове и дъбове, което е по -добре от вибрирането за линийката ми, кестените и бука. Събирайте същите гъби само в полумесец и вереск, а една гъба може да бъде до десет килограма.
Stor. 60-61. пролетна разходка
Снимки от разходката:
Благости пристигнаха
путка върба
Первоцвит
Stor. 62-65. лито червоне
1. Назовете буквите.
1 век: Юний, Юлий, Август
2 стотинки: червей, липа, змия
3 стопета (украински): червей, липа, змия
2. Запишете имената на буквите на хората във вашата земя, каквито са били
1) с проявите на неживата природа;
2) с проявите на живата природа;
3) с хора.
Възможни са вибрации отстрани: Назовете месеците, свързани с проявите на живата и неживата природа, с практиката на хората
3. В северните земи на нашата велика Батковщина има нов термин. Запишете датите, ако дойдете в земята си и ако отидете.
Pidkazka: няма нужда от shukati dati е свято в старинните календари, а това не е така за храната. Просто напишете, ако се затопли във вашия район. Например в Краснодарския край лито често се влива в средата на тревата и е на кочана. В Урал и в Сибир е лесно да се дойде в червни, иде в сърпни.
4. Поставете снимка на малките от родното място (село), които растат. Измислете и напишете подпис.
парк с vlіtku
5. За допълнителна помощ на календара vidrivny, бъдете наясно с троен час светлина в дните на лятното песенно вещество, лятната песен на деня и на Петров ден. Запишете предпазливостта си.
Забележка: Довгота на деня е записана за Москва.
6. По смисъла на малките, който показва позицията на детето.
Отговор: най-малкото десница. Мечта за нова е разпръсната за всичко, дърветата са привлечени в листа.
7. Запишете датите:
8. Уверете се, че сте в крак с времето. Водете с повишено внимание, въведете резултатите в таблицата.
* Ако не сте били в състояние да следите времето, тогава можете да използвате уебсайта на Gismeteo - ученик, изчакайте малко за учениците, ако е необходимо, вибрирайте мястото и датата и дайте информация за времето.
Сторинка 66-67. Литни светец и пратся
Зинут в дъга, Влитка на джобове, Трик на кука - КОСА
Зъби, а не ухапване - ГРАБЕЛКА.
3. Вириж с програмите на малкото момиче дарив лита. Поставете в края на злото надясно, така че един по един Светите Три Спасители в полумесеца да вървят един по един.
МЕД ЯБЪЛКА ГОРИХИ
Дати е свят:
4. Namaluy почистващ знак за завой "кръг пик".
Stor. 68. Лятна разходка
Разгледайте вашите снимки.
Що се отнася до това, не е звучно, въведете в коментарите.