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Lección "Ve a la tierra de las letras

Yuliya Jordan
Resumen ocupado "Sube a la tierra de las letras y los sonidos"

« Levántate en la tierra de las letras y los sonidos»

META. Toma el desarrollo sonido - análisis de letras... Recibe el desarrollo de la recepción fonémica. Oznajomiti para el año reiteramos sonido C... Sigue leyendo para ver sonido C en palabras... Oznajomiti s Drukovanoy carta C yak con un signo de letra sonido -ts-... Leer y escribir a Drukovan letra C... Leer los acertijos para niños.

Desarrollo de mensajes lógicos, memoria. Preste atención a la inteligencia de la poesía, que se encuentra en la base del acertijo. Sala de lectura Udoskonalyuvati navik.

Prodovzhuvati realiza fácilmente un análisis fonético de las palabras.

lee la inteligencia nachalne zavdannyaі vikonuvati її de forma independiente. GLOSARIO ACTIVIZATSIYA.

Explore nuevas palabras "Dirigible", "Tsepelin", "Chaplya"і

їх significados. ROSING MEDIANO.

Imágenes gráficas Literi C... Imágenes de imágenes de kurchata, jamón, liebre. Mesa - triciclo para el desarrollo del campo verde. imanes litro... Tarjetas con objetos en la piel del niño. Tarjetas con bolsas de almacenamiento (Para bebés de piel)... tarjetas didáctica gri "Toma Rozsipany litro» (Para bebés de piel)... Acerca de mí, la imagen de la aeronave con figuras de un gatillo, kurchati, una liebre.

Vaya ocupado.

Algodón, al mismo tiempo eres virusin sube al océano de las letras... Ale, persh, nіzh tse zrobiti, necesitamos adaptar nuestro estado de ánimo. aja en subida de precio solo puedes virus de buen humor.

¿Qué lindo día? ¿Fruncir el ceño, fruncir el ceño, ligero o con sueño? ¿Cómo es el clima así?

Y ya sabes, ¿qué necesidad de crecer, cómo pulir el estado de ánimo, qué cálida y tranquila se vuelve el alma? Exija reír.

(Sonido de la música)

Infectado por ti sube las islas Océano Letras y sonidos... nuestro subida de precio estaba muy lejos y podríamos haberlo perdido

lugareños, tenemos que gastar carga de sonido. CARGA DE SONIDO.

Vuela vuela Bilya Wuha: ¡Www! Avispa voló cerca nariz: ¡S-s-s! povzla serpiente: ¡Shhhh! galopó konyachka: ¡Tintineo, tintineo, tintineo! gruñidos Cachorro de tigre: ¡Rrr! Mosca mosquito i dzveniv: ¡Z-z-z!

Ale scho tse? sonechko eclipsado chmarinka: Bula Tisha (3 veces en silencio)

Rapt gurkot truena el ganado. ¡Fuck-bangers! (3 veces voces).

Y el primer eje del tablero todavía está en silencio, ¿chuєsh? Habiendo goteado a lo largo de la dakha. (3 veces en silencio).

(Para sonar el fonograma de natural sonidos) ... -El eje ahora está listo para ti antes más caro... Qué puedes hacer precio en las letras del océano? (Proposiciones de niños).

Propondré volar en dirigibles. Dirizhablce es un aparato tan literal similar a povitryana kulya ale maє forma retorcida... El nuevo tiene masa cultura antigua Y al gato, se le adjunta el motor.

Habiendo ideado un dispositivo tan literal nimetsky constructor con el apodo de Zepelin... Los dirigibles a menudo se llaman Tsepelin

yaky pershiy sonido en palabras"Tsepelin"/ -Vamos a wimoviv tsei el sonido de una daga.

Yak vi piensa, tsey sonido expresado o expresado? ¿Sordo o dvinky? (Ensordecerse)... ¿Duro o suave? (Ponte sólido).

maravillarse ante letra C.

eje del yak letra C

Con garras al final.

Kigtik es un rasguño,

Pata de gatito Yak.

Otzhe, mi virusaєmo. Llévame contigo yo letra C... No nos aburrimos de ti, le pregunté ... Y a quién, ya conoces.

(Hay tres imágenes: De imágenes de kurchati, martillo, liebre. Nómbrelo en el barco que suena).

Quizás algunos de ustedes puedan leer, ¿qué es? - Yak vi piensa, ¿qué pedí? -Posición de ajuste Literi C en la palabra cutánea... -¡Y ahora vamos!

Axis mi pіdlіtaєmo a la isla de Holosnykh letras... ¿Cómo puedes hablar de ellos? Litera Podemos hacernos amigos de ellos, vamos a sorprendernos cuando vayamos.

GIMNASIA PARA OCAS (Boom del campo Zorovaya)

voces los sonidos son aún más alegres... ¿A qué? (Oh, puedes dormir)

Así que disparemos con ellos.

GRA: "Sube con una charla limpia".

ЄTs, ec, ets- vuela ogirok azul.

Tso-tso-tso aterrizó una mosca en el gank.

Tsa, Tsa, Tsa: Sergiy tiene dos caras. etc. Y ahora se ha dado el virus. Maravilloso en el mapa, de mi conocido. Mi pіdlіtaєmo a la isla de Zgodnih letras.

¿Puedes contarnos sobre ellos? En la isla hay muchos caballeros. Intenta adivinar hto y adivina qué hacer con letras

Me paro en una nariz,

Estoy asombrado por el agua, estoy tentado con dziobom navmannya,

Susurro en las ranitas. (GARZA)

Almacenes en palabras "Chaplya" ?

bandas sonoras letras?

voces letras?

Y el eje es una hoja de yaky. Maravilla, está escrito en Nuevo.

“Privit, no estoy en casa ahora mismo. Quien quiera ver mis islas, la viconati es culpable de todos mis trabajos.

1. TARJETAS CON OBJETOS. Círculo de objetos en el nombre de tales є sonido C.

Hola, intentemos escribir la letra C en povіtri... El mango es correcto, la espalda recta, pero ahora se puede escribir.

2. Almacén de BOLAS.

delante de la voz letras Recubierto en bolsas, mano hacia arriba carta Leer los almacenes renderizados.

3. Piensa en palabras para terminar almacenes:

Tsurka, teta ...

Tsokilce, persona ...

Pajaritos, forjados ...

¡Bien hecho! Y de una vez, mi troshi será enviado a toda la isla. Una infección de la piel te convertirá en capellán.

Fizkultkhviliinki.

Es aún más importante estar parado así

No sueltes el pidlog

No me caigo, no me pego,

No trimatis por susida.

(Golpe en una nariz).

Chapla caminar por el pantano (caminar,

Shukaє en los contornos de un kogos (Nahili)

Ranas Shukaє chaplya (extendiendo las manos a los lados.

Quiero apestar (Grande).

Chapla nahilila en el agua (nahili,

En el lago se transporta el won,

Caminé con ribkoy dziob (arquea la espalda,

El ribka se estaba rompiendo. ¡Chapoteo! (Situación)-Hloptsi, y ya sabes, palabra yak winiklo "Chaplya"?

Un ojo para ser como una palabra "Chapati", T.E. "Fox y Crane"?

¿Yak apesta caminó uno a uno en el pantano?

PAP, cap, cap ... Apesta no se fue, pero "Chapaev".

Es lamentable para las masas pantanosas shvidko: Pies en el barro para cargar. Un vityagnesh, insha cargado y un bruto bajo los pies yak bi creciente: -Capítulo- cap.

Ale ptitsu se llamaba capla, no capella. A la derecha, en eso, en los pueblos y aldeas circundantes, hay sonido-h-vimovlyayut -ts-.

Ahora volvamos atrás, enseguida las heces son arrastradas por el mar letras... El mar no está en calma, ahí terrible tormenta... Infectado, miraré dentro de la hoja del chapli y sé que necesito que me roben.

saca las palabras: Zaєts, ogіrok)

El mar está en calma, puedes volar.

¿Has estado de visita?

¿Sabías nuevas palabras? (Dirigible, zepelín, chaplya).

Vamos a escribir qiu carta detrás de la ayuda de palos rakhunkovy.

Tenemos una plantación de smuga. ¿Quieres que la capella nos vea y conozca la nuestra? jaula de bebe para qimi letras.

Publicaciones por tema:

Empleo de logopedia "Diferenciación de sonidos [w] - [w] y letras Ж-Ш en almacenes, palabras, proposiciones" Tsilі navchalnі: los niños conocen los sonidos y las letras "Ж - Ш"; Diferenciación de la letra "Ж - Ш" en palabras, frases. Cіlі korektsіyno.

Sinopsis del empleo de la terapia del habla frontal Diferenciación de sonidos [B] - [P], letras B - P. (grupo preparatorio) Asunto: Diferenciación de sonidos [B] - [P], letras B - P.

Sinopsis de la NSD integrada con los niños del grupo de dirección combinada "Sube a la tierra de las voces y las letras" Sinopsis de la NSD integrada con niños grupo de preparación de alimentos Sencillez combinada "Sube a la tierra de las voces y las letras".

Sinopsis de la NSD con los niños del viku de preescolar superior "Cerrando los sonidos [A], [U], [O], [M], [C], [X] y las letras A, U, O, M, C , X" Sinopsis de la NSD con los niños mayores educación preescolar Sonidos zakrіlennya І LITER A U O M S Kh. Cabeza: Lea que los niños conocen y conocen los sonidos :.

Lección de integración en inglés y ruso movi

de acuerdo a

« Un viaje al país ABC "

profesora de ingles movi

MBOU ZOSH No. 4

m Apatiti

Región de Murmansk

Explica la nota

"No sé inzemnoї movi,

que no sabe svy vlasny ".

Johann Wolfgang Goethe

Continuando con vivchennya іzemnoi movi, se nos indicará las reglas de zgaduvati rіdnoї movi... Rivnyannya, como si fuera una vicladena, cada vez más avanzada y más fácil de entender el Budov de la gramática inglesa. En unas representaciones rozrobtsi dadas lección sobre temas: "A viaje para A B C país "(" Ve a la tierra de las letras ")... El precio de la integración es una lección, que es una sistematización del conocimiento de todas las disciplinas centrales del canto (idioma inglés), así como una síntesis de hechos, para comprender dos disciplinas: el idioma ruso y el idioma inglés, transición de la imagen del desarrollo de sistemas. Tal integración tiene como objetivo "presionar" el material en bloques más grandes, lo que, en el interminable rakhunka, conduce al cambio de estructura al cambio de disciplina. En general, el sentido de integración es más informativo e inteligente y está dirigido a la formulación de mensajes de construcción en categorías informativas.

La necesidad de una lección de un tipo similar, y las que se resumen en un factor bajo: a menudo los eruditos son capaces de intervenir fácilmente en la comprensión y la manifestación de las acusaciones conmovedoras nativas y terrenales, repugnantes de "mezclar" de un movimiento a otro. otro. En la etapa de la mazorca, el proceso a menudo se manifiesta en el hecho de que la ciencia no ve la diferencia entre las letras de los alfabetos inglés y ruso, ya que la llamada del hedor se ve igual. Es importante ayudar a los estudiantes en esta etapa a mejorar el resultado y asegurar el resultado. En las clases de cob, es importante formular la motivación antes de vivchennya inzemnoy movi, para demostrar que ya tienen el primer éxito: conocimiento del alfabeto, formular emoticon antes de la escuela yo actividad primaria.

Esquema de la lección

Vikhovna meta: 1) El desarrollo de mentes para el desarrollo de los niños interesados en la cultura de la comunidad. 2) Asegurar el máximo desarrollo de oportunidades potenciales para la especialidad del niño, construyendo pensamiento creativo.

Desarrollo de metas (aspecto psicológico): 1) la formación de la motivación interna en los académicos antes del desarrollo del idioma y la cultura inglesa, el desarrollo del respeto y la aceptación entre los niños, la memoria auditiva, la mala dirección y la retroalimentación, la buena salud antes rendimiento analítico; 2) desarrollo de mentes iniciales e intelectuales: publicidad, desarrollo; desarrollo de la construcción de edificios modernos y mantenimiento del mensaje en categorías abstractas; El desarrollo del pensamiento comunitario es lógico y lógico.

Osvitnya meta: la repetición de las letras del alfabeto inglés y el robot sobre las letras que se pueden plegar para escanear, para la apertura de los cómplices ingleses y rusos.

Objetivos prácticos (aspecto inicial): 1) El desarrollo de un novato con menos motivación. 2) Conocimiento final del orden de las letras del alfabeto inglés, imagen gráfica, escucha de oído. 3) Investigación de los requisitos e indicaciones del alfabeto inglés y ruso. 4) Ampliación del vocabulario potencial de los académicos para el desarrollo de nuevas palabras. 5) Formación del patio trasero del perdón y corrección de la

Captura esa posesión: UMK en inglés. lang. La autora de "Enjoy English 2" Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva M.M. literatura metódica primaria, Tablas "Alfabeto del idioma ruso", "Alfabeto del idioma inglés", un conjunto de letras del alfabeto inglés, un conjunto de imágenes, una presentación antes de la lección (como de hecho y material funcional de fábrica para robots) programa de computadora a CMK "Enjoy English" para segunda clase - Enjoy the ABC

Vínculos interdisciplinarios: mova ruso

Tipo de lección:

detrás del formulario: una lección-gra.

Método didáctico básico: verbal, reproductiva, heurística.

tecnologías:іgrovі, grupos, salud zberіgayuchі.

Métodos privados y priyomi: robot colectivo, grupal, individual, frontal.

clase: 2da clase (primera ric navchannya, 2 años por un día), una lección de seguros para un grupo (12-15 estudiantes).

Trivialidad de la lección: 45 min

plan corto lección

paso de lección

meta paso

forma de robot

Ped.techno-lógica

material

Etapa de mazorca

1. Momento organizacional.

3 hvilini

denotado por esos y la lección; el establecimiento de una atmósfera acogedora, la formulación de la motivación de los académicos para

actividad principal para la actualización adicional de la situación de éxito

pasado para tomar

frontal-va

IKT, abedul saludable-shchaya

presentación

2. Carga móvil

4 hvilini

preparación

estudios a movimiento de tierras,

antonomia correcta,

fonético

registro movi

colectivo-va

IKT

anexo - nya "Disfruta del ABC"

II. escenario principal

33 hvilini

1. Repetición de voces y voces del idioma inglés.

4 hvilini

repetición del alfabeto, voces y voces, activación del material;

frontal-va

Tarjetas con letras del alfabeto inglés

2.Composición-nya letras de los alfabetos inglés y ruso

10 hilin

activación del alfabeto inglés, desarrollo del instalador, desarrollo audición fonémica

individual

naya, groupova

tecnología spіvrobіtnіtva,

іgrova, grupo B ІКТ

Presentación, rosmalyovki,

3. Actas físicas

2 hvilini

ampollas hiperactivas

colectivo

Salvadora de salud, IKT

Presentación

4. Capitanes de competición, yo robot auto-peer-to-peer

4 hvilini

zasosuvannya otrimani navichok,

individual

іgrova, ІKT

presentaciones, gras online, tarjetas

5. Robot con alfabetos en inglés y ruso

6 chilin

desarrollo del programa en el grupo, repitiendo el orden de las letras del alfabeto inglés, desarrollo del botón de inicio,

zyattya naprugi

Grupóva

іgrova

tarjetas con alfabeto inglés y ruso

6. Repetición del material injertado

7 hilin

Activación de almacenamiento de vocabulario, desarrollo de robótica colectiva

Grupóva

іgrova,

tecnología spіvrobіtnіtva, ІKT

presente-tsiya

III. Etapa final. Reflexión de la actividad primaria.

5 hilin

entrega de información, visualización de evaluaciones,

evaluación de la eficiencia energética a nivel; la fijación de dificultades no autorizadas, como el hedor є, como resultado directo de la posible nueva actividad; presentación de certificados.

Grupóva

IKT

presente-tsiya

ir puesta en marcha ocupada

Etapa de mazorca

momento organizacional... Debido a esos y objetivos de la lección.

profesor : ¡Buenos días, chicos y chicas! ¡Me alegro de verte de nuevo!

eruditos : ¡Buenos días profesor! ¡Nos alegra verte también!

profesor : Gracias, siéntate. ¿Estas listo para empezar?

estudios: sí , nosotros están !

profesor: Niños, hicieron un buen trabajo en los últimos días ocupados. Para la temporada, haré zrobilyuyuyu para crecer más caro, para crecer más caro, a la tierra, sobre yaku y vzhe chuli, ala en los globos para nosotros її año y shukati. ¡Tse tierra de letras! Cholovichki-litteri vive allí. Descubriendo - en todo el país, según el arte de vivir, niños pequeños: inglés y ruso. Antes de Tim, cómo ir a la carretera, anótelo en zoshiti, si es un virus(Aprenda a anotar la fecha en zoshit) y nuestra ruta (anote el tema de la pizarra). (Presentación: diapositiva número 1).

Un viaje al país ABC

Y para llegar a todo el país, necesitamos un viaje a un viaje con encanto.(Presentación: diapositiva número 2).

profesor: ¿No te aburres cuando viajas? ¡Vamos a dormir de inmediato sobre el encantador cholovichki, sobre las letras inglesas!

R

Trabajando con el programa informático inicial del complejo educativo “Enjoy English” para la 2ª clase - Enjoy the ABC: aprende a tocar la canción “ABC”, la imagen se transmite en pantalla.

profesor: Y quién sabe, ¿cómo sonar el cholovichki ruso, cómo vivir en la encantadora tierra de las letras?

Uno de los eruditos pererakhovuє el alfabeto del alfabeto ruso.

profesor : ¡Bien por usted! ¡Gracias!

El escenario principal. Robot sobre el tema de la lección.

profesor: Nuestro viaje tiene dos carruajes. Vamos a ponernos manos a la obra: haga coincidir una carta entre letras. Si es golosna, estás en el primer tráiler, si es bueno, te pedimos que vayas al tráiler número 2.

Los científicos usan tarjetas con letras en inglés (las tarjetas se doblan en una caja, ya que el maestro debe llevarlas en filas, se muestran varias tarjetas en varios científicos), antes de que estén de pie no solo por primera vez, sino durante un año. . Este es el rango de aprender a dividirse en dos comandantes, para ocupar la propia misión. (Dodatok # 1)

profesor: Khloptsi, charivna la tierra de las letras es un duzhe antiguo. Allí vive cholovichki bueno e inteligente, ale el hedor siempre se perdona el perdón. ¡Ayudemos a la gente pequeña, y al mismo tiempo a z'yasuєmo, que es el mejor y más amigable carruaje! Otzhe, sobre el hedor de combinar:

¿Qué alfabeto contiene más letras? ¿En inglés o en ruso?(Presentación: diapositiva número 3, diapositiva número 12)

Aprendiendo a alegrarse y dar opiniones, después de haberlas escrito en papir, el profesor reescribe y otorga 1 punto ("sonrisa") por la respuesta. En el transcurso de la lección, el profesor de cuero, de vez en cuando, superó el dominio de las "sonrisas".

(En la presentación, el botón "Ver" se muestra en la vista actual de la comida, el botón "Para" se muestra en los alfabetos, se escriben varias letras, como los alfabetos en inglés y ruso).

Excelente ! En los alfabetos inglés y ruso, las letras se escriben de la misma manera. Antes de mentir rosmalyovki. Vea el color olivtsy del litro.(Presentación: diapositiva número 4).

Uchnі pratsyuyut con rosmalyovkami. (Dodatok número 2)

Bien - hecho ! Maravilloso, por desgracia, como muchas letras cholovichkiv, ¡similar al uno a uno! ¿Y cómo piensas, quién es igual a imovlyayutsya tsі lіteri? Saque a un pasajero del remolque de cuero que tengo delante y trate de ponerse en contacto con el personal.(Presentación: diapositiva número 4. Botón "Encendido")

Desde el comando de la piel para ir un participante, debido al hedor que llaman letras en pares: inglés - ruso. Revisión de vistas - Diapositiva número 13, botón "Ver". En el botón "Ayuda" hay una diapositiva con las letras del alfabeto inglés, lo mismo para las letras escritas en ruso, se suena la letra de la piel.

profesor: Hlopsi, ya estamos contigo en nuestro viaje, ¿no te has acostumbrado?¡Ahora divirtámonos! ¡Levántate y canta esta canción conmigo! (Presentación: diapositiva número 5)

¡Manos arriba!

¡Manos abajo!

¡Manos en la cintura!

¡Siéntate!

¡Manos arriba!

¡A los lados!

¡Doble a la izquierda!

¡Doble a la derecha!

¡Uno dos tres! ¡Brincar!

¡Uno dos tres! ¡Parada!

¡Estarse quieto!

Los científicos, habiéndose levantado sobre el escritorio, cantan la canción y repiten las gordas después del maestro.

profesor : ¡Bien hecho! ¡Siéntese, por favor!

profesor: ¡Bien hecho, ya lo has traído, que los pasajeros de nuestro tren son aún más amables y amigables! Y vibremos sobre una persona desde el mando, la mejor y la más espontánea. Para ellos, habrá okreme zavdannya!

Los científicos seleccionan a una persona del comando (2 personas). Huelo Me siento frente a computadoras con acceso a Internet y visito la tienda en línea desde el sitio:

En el vikonannya zavdannya 1 se introduce chilina. Durante toda una hora, se pueden seleccionar varios edificios del mismo tipo (es óptimo seleccionar entre 10 y 15 talleres, en la cantidad de tiempo que queda para la preparación de los científicos): conozca la letra en una fila de seis letras en inglés . Peremagaє toi, hto vikonaє zavdannya persim i sin perdón.

profesor: Y deja que los chicos vean el zavdannya, mi conocimiento de ti, que vive en la tierra carismática. Tse es una criatura encantada majestuosa. ¿Quién es? ¡Infección de diznaєmosya! Para una amplia gama de tarjetas, coloque los puntos en ellas en orden alfabético.

En los escritorios de los estudiosos ya hay tarjetas de las imágenes (Dodatok No. 3, Presentación: diapositiva No. 6). Encontrar científicamente puntos, en la imagen del hedor, para zumbar una ballena. Para el autoajuste, el maestro mostrará la Diapositiva No. 7 de las imágenes de la planta victoriosa.

profesor: ¿Quién está ahí para aparecer?

estudios: ¡Tse ballena!

profesor : Dilo en inglés.

eruditos : ¡Es una ballena!

profesor: sí , eso es ! ¡Y ahora, vamos a diznaєmosya, de nuestros capitanes, el primer zmіg viconati all zavdannya!

Ya es posible comprar una mochila escolar para capitanes.

profesor: Axis mi y llegó a la tierra encantadora! Bueno, mi bachimo? ¡Oh, qué lío aquí! ¡Todos los cholovichkas están en mal estado! ¡Busquemos ayuda! Recoja las letras en dos pilas: en una, el alfabeto inglés, en la primera, el alfabeto ruso. Tómelos en orden alfabético.

En las mesas del comando skin, hay tarjetas con letras en inglés y ruso (Dodatok No. 1, No. 5), los científicos las recogen en dos pilas. Gras final, como solo Persha, el equipo encajará desde el personal.

Científicos: ¡Estamos listos!

profesor : Qué inteligente usted está! ¡Maravilloso!

profesor: Hola, estás bien, hola en la tierra encantadora, ¡ya sabemos mucho! ¡Conoces muchas palabras en inglés desde hace mucho tiempo! Piense y escriba más palabras, cómo sonar las mismas (similares) traducciones al ruso y al inglés.

(Presentación: diapositiva # 8. El botón "Preset": el nombre de la fábrica: Nombra una palabra más que suene igual en ruso y suene igual en inglés. Once)

En los eruditos vikonannya zavdannya se introducen 5 hilin. Registre su hedor en el papel del arco.

profesor : Y ahora, por favor, dime, ¿qué son estas palabras?

Aprendió a leer las palabras que se podían adivinar. Re-maga el equipo que pudo nombrar la mayor cantidad de palabras.

Etapa de conclusiones. Proporcionar orientación en la lección.

profesor: Buena gente, este año nos hemos ido, subiré al precio de las letras en la tierra de las letras, y de inmediato letras en vivo de los alfabetos ruso e inglés. ¿Has visto uno nuevo?

estudios: V alfabeto inglés menos letras, más bajo en ruso! Є Cartas en traducciones al inglés y al ruso, que están escritas de la misma manera, pero se llaman de manera diferente, ¡no se requieren trampas! Y, sin embargo, ya es bien conocido palabras inglesas¡Huele a películas rusas!

profesor: Hemos hecho un buen trabajo este año. Los comandantes ofendidos lo trajeron, ¡el hedor es aún más sofisticado y amigable!¡Gracias! ¡Buena compra!

profesor pidrakhovuє bali para la lección, evaluaciones de vistavlyaє, entrega de diplomas al equipo. (Presentación: diapositiva №9, №10. Suplemento №4)

Lista de literatura y dzherel,

vikoristanikh para la preparación antes de la lección:

Idioma inglés: inglés para zdovolennyam / Enjoy English: Pidruchnik para segundo grado, educación general. boca. - Obninsk: Título, 2010 rock.

Mov en ingles Clases 5-11: lecciones no estándar para los manipuladores T.B. Klement'va, V.P. Kuzovleva, I.M. Vereshchaginiy / por orden de autor E.L. Bazarkina. - Volgogrado: Docente, 2007.

Gramática inglesa. Іgri en las lecciones: 2-3 clases: hasta pіdruchnikіv M.Z. Biboletova en. Disfruta el ingles. 2, 3 clase "/ Е.А. Barashkova. - M.: Vidavnistvo "Sueño", 2008.

Dzyuina A.V. Іgrovі lecciones en iniciar sesión sobre inglés: Clase 5-9. M.: VAKO, 2007.

Komarov A.S. Іgri ta p'єsi en navchannі English movi. Vista. 2do - Rostov n / a: Fenix 2009

Paone M., Gret K. ¡Hagámoslo bien! - SPb .: KARO, 2007.

Cuadros de lecciones del idioma inglés para el asistente Biboletov M.Z. і ін., "Enjoy English - 2nd class". Título 2010

Zbirnik tiene derecho a aprender las reglas de lectura en las lecciones de inglés. mov en escuela pohatkov_y: Manual para lectores de la instalación / pedido informativo .: N.Yu. Kozinyuk, N.V. Shudeiko. - 2do tipo. - Mozir: Biliy Viter, 2012.

Filipchenko M.P. Skoromovki Idioma inglés: Tongue -twisters for all / Rostov n / a .: Fenix, 2011 rock.

Programa informático Navchalna para el complejo educativo "Enjoy English" para la 2da clase - Enjoy the ABC

Recursos de la red de Internet:

http://www.primaryonline.co.uk/sitetour/pol/alpha1.html

http: // www.

http:// allgraf . neto / cargas / publicaciones /2011-07/1309513796_553040 df 61 F 6. jpg

meta: pidtrimuvati interés por el rendimiento intelectual, bazhannya grati, mostrando facilidad, franqueza, asistencia mutua, para proteger el conocimiento de los niños antes.

zavdannya:

Asegúrese de que los niños se críen en el almacén, en las proposiciones almacenadas, hay un sentido del sonido en las palabras.
Desarrollo del mensaje y habla de los niños, audición fonémica, recepción, respeto, memoria, mensaje verbal y lógico.
Vykhovuvati vmіnnya nadavati para ayudar a los camaradas, a casa sobre el spіlnіstіt, formuvati navik autocontrol y autoevaluación.

frente al robot : Lectura de informes y mensajes sobre la amistad, un robot con niños según tablas mnemotécnicas y tablas de almacenamiento.

Robot individual: espontáneamente hasta que esté activo gran actividad niños inactivos.

Robot Slovnikova: proposición, sonido sonoro, sonido sonoro, almacén. Materiales: presentación, cuadros, mapa, diagramas de sonido, mesas de almacenes, tarjetas con colillas, tarjetas con simbolos para enviar.

Vaya ocupado.

(Los niños entran al grupo para pasar un buen rato, tomar algo).

bigote: Hola, me pregunto cuántos nuevos huéspedes han venido a nosotros. Acostumbrámonos a ellos.

Niños: ¡Buen día!

Estado de ánimo emocional.

Whisker: Yake, ¿tienes un estado de ánimo actual? (Garneau).

Bigote: tengo menos adornar el estado de ánimo... Sorpresa, tengo una pelota en mis manos, no simple, pero encantadora. Transferiremos uno a uno e invertiremos en nuestra nueva armonía. (Los niños pasan el glomérulo uno a uno de mano en mano). Y ahora, tómate las manos y cierra los ojos. ¿Me pregunto cómo te volviste con nuestra pelota? Te pasamos nuestro estado de ánimo de adorno y nos volvimos geniales.

Hola, Reina del Conocimiento, nos invitaré a la tierra de Abetka, quieres mostrarnos uno de los secretos de la cabeza. Ale tsei secreto de cifrado. Si quieres verlo necesitas un trago, para ello podrás recortar el litro. Podolati viprobauvannya Puede hacerlo usted mismo.

Whipper: Hola, ¿cómo crees? ¿Cómo pudo haber cifrado la Reina del Conocimiento? ¿Cómo podemos aprender un secreto?

niños: ¿Ir a la carretera?

bigote: ¿Cómo podemos ir a la carretera, cómo sabes a dónde ir?

niños: (Tarjeta requerida).

bigote: Dysno. Me sorprende que la Reina del Conocimiento nos haya preparado una pantalla. Puede, allí se guarda el mapa. Si ve una pantalla para ver la falacia, es correcto ver la roseta "Ver correctamente".

bigote: ¿Para qué es nuestro mova? / Le tiro la pelota al niño, gano vidpovid /. (Mova - tse palabras, oraciones)

¿Para qué son las proposiciones? (Las proposiciones son palabras como ser amigo de uno mismo).

¿Para qué son las palabras? (Almacén, sonido)

¿Conoces los sonidos? (Voces y voces).

Cuantas voces escuchas? (Choque y no sonido)

¿Sonidos inaudibles? (Sólido y suave, sano y sordo).

bigote: Bien hecho, muchachos, han adoptado el enfoque correcto para todas las comidas. La tarjeta está en nuestras manos.

bigote: Miremos con respeto y sin virus en el camino. En la tarjeta hay letras: zupinki.

bigote: Hloptsі persha zupinka la letra "B". Nos hemos encontrado en el lugar de Bukvograd. Hola, ¿cómo crees que es el habitante del lugar?

niños: Letras.

bigote: Buena suerte, me pregunto en Bukvograd para pasar los tableros y zipsuv en muchas letras. ¿Cómo podemos convertir yim kolishny viglyad?

niños: Domina con la ayuda del olivtsya.

(Niños en los caballetes para personas y antes de cocinar las letras).

batidor : Hola, encajamos del personal y los habitantes de la ciudad de Bukvograd nos han privado de la letra D.

bigote: Vaya, para que te desmorones de tu piel, eres culpable de inventar una palabra en un sonido.

bigote: Sorprendentemente, se ha llegado a encontrar el lugar: el lugar de Zvukograd. Sobre el mapa de significados con la letra Z. ¿Qué opinas de los habitantes del lugar?

niños : Suena.

bigote: El residente principal de la ciudad es Charivny Gnome, después de haber preparado fotos para ti, el hedor se empantanó. Mira la piel y conoce un par.

batidor : El encantador Enano nos dará una letra, si ve un esquema de sonido antes de la imagen de la piel. Ale, sé respetuoso, el enano puede darte de comer.

Niños para ver el zavdannya.

bigote: ¡Bien hecho, muchachos! Hemos estado vіrno vіrno vykonali zavdannya. Charіvny Dwarf nos dará una carta. (R)

bigote: Hola, bueno, bueno, debes devolver la distancia en los caminos, será necesario volver a la imagen. Sorprendentemente, tuvimos que cruzar el río antes de que se acercara el zupinka.

Niebla a través del río. Gra "Lantsyuzhok sliv"

Ale del puente es tonta. Me propongo. Sorpresa, hay tseglinks aquí. Los cuadros están pintados en ellos. ¿Cómo puedo quedarme con ellos?

niños: viclasty lantsyuzhok de sl_v en viglyad_ mistka.

(Letra U)

Elefante - nіzh - jirafa - prapor - hongo - ventisca - kavun - parkan - kermo - hoja - tricutnik - oreja.

bigote: Chicos, preguntémonos por la tarjeta. Yaka es nuestro desagradable zupinka.

niños: La letra "P"

bigote: Nos encontramos en el lugar de las proposiciones.

Los habitantes del lugar todavía aman grati. Ale el hedor, introduciré una letra en ese vypadku, como programé con ellos en un tsikava gru, que se llama "Live Strelka". (LETRA F)

"El tirador está vivo"

tsіlі: zakr_plyuvati vminnya folda rechennya; establecer en grande con cola y zupintsi en una señal; vihovuvati es sencillo.

ustatkuvannya: cuadros, una bolsa, un babero con strilkoyu.

En el centro de la estaca hay un niño en edad preescolar que representa a un tirador. Un manejador con él en el pidloz es una bolsa con imágenes. Ditina gira sobre sí misma, estirando su mano derecha hacia adelante. Los niños, tomados de la mano, caminan por la estaca con las palabras:

Nuestro tirador se ha ido

¡Shvidko, empezó a girar!

Colo y mira a tu alrededor,

¡Ahora zupin!

"Strelka" zupinyaatsya y con el fin de que el niño. Juguete distak de la bolsa de la foto principal. El líder le pide al niño que haga una proposición de 2.3 o más palabras.

bigote: Hola, es hora de que nos desmoronemos. Maravíllate con la carta, nombra el paso.

niños: Letra C.

bigote: Date la vuelta, apóyate en Slohograd. (Los niños visitan a zakrytimi ochima).

Sorpresa, los muchachos de la palabra se tiraron sobre las camisetas, en el almacén. Si toma la palabra correcta, debe enviarse 2 traseros entre sí. Necesita conocer los números en las tablas, el número de piel significa el almacén. Tendrá que hacer una palabra en tres almacenes. Voy a pisar otrimaєmo la letra en ese vypadku, como si todo el trasero y todas las palabras plegables fueran visibles. Buena suerte para ti, debes distribuirlo entre dos equipos. Levántese con maldad a quien leí de la voz, diestro de la voz. (Los niños pueden usar palabras y palabras).

bigote: ¡Bien hecho! Nos pusimos en contacto con los zims del personal. Primero, niegue la letra B.

Denunciante: Maravillémonos con la tarjeta. Un ostnya zupinka quedó eclipsado. Se acerca nuestro zupinka en la Reina de Znan.
batidor: La Reina del Conocimiento nos ha cifrado adjuntando los símbolos. Riendo, recordaré que guardaré la carta de la misma forma que tú la ves.

(Los niños en kilims se quedan a la deriva y los llaman).

Bien hecho, quitarás la letra A.

bigote: Aplausos, tomamos todas las cartas. Ahora todo está en tus manos. ¿Qué se necesita para poder aprender a cifrar el secreto de la Reina del Conocimiento?

niños: Pon la palabra junto con letras.

bigote: Yaka, ¿nos enteramos?

niños: Amistad.

bigote: Hola, Queen of Knowledge quería revelarte el secreto de todos tus cambios. Tse amistad. ¿Conoces a algunos amigos?

Niños: ...

bigote: esta gente, es fácil para nosotros mantener tsikavo Si quieres venir a ayudar, no te metas en la cama.

bigote: Y al mismo tiempo, chicos, quiero ser bueno para ustedes, elogiarme y decir: "Bien hecho, bien por ustedes ......."

bigote: Hola, hoy también quiero felicitarlos a todos ustedes. ¡Buena suerte, buena suerte! Pasaste por todas las pruebas, mostraste lo mejor animar... Y la mayoría son amigos.

Nuestro camino terminará , Y el tuyo la amistad es trivial!

clase: 1

meta:

Publicación y sistematización del conocimiento sobre las cartas aprobadas (a, o, y, i, i, b, c, d, k, l, m, n, n, p, t, w)
desarrollo de la audición fonémica, movi, mislennya,
desarrollo de un spinner de spіlnoї dіyalnosti.

ustatkuvannya:

imágenes de imágenes de dos personas (tiempo y volumen),
imágenes para análisis de sonido, rompecabezas,
cuadros con letras deformadas,
imágenes para doblar palabras de las primeras letras,
crucigrama.

Hora gastada: 1 lección.

Ir a la lección

I. profesor: La lección de hoy contigo será increíble. Junto con Tim y Tom, volvemos a la ciudad de las letras y las palabras. Adivinemos, ¿quiénes son Tim y Tom?

estudios: Es como amar las palabras, como arrepentirse de un sonido suave e inaudible, Tom, de un sonido sólido e inaudible.

Maestro. Y ayúdanos a subir el precio de una divertida locomotora, que nos llevará rápidamente de una estación a la última. Toma prestada tu misión en el carruaje. Asegúrate de proteger nuestro viaje.

Chuh-chuh-chug,
Para apurar un sorbo de una bebida.
Locomotora de vapor pihkaє:
Duermo - zumbido -

II. profesor: Axis mi y fue a la primera estación. ¿Quién lo leyó? ¿Cómo se llama estación tsya? "Muzyka, scho".

sonaba

Suena en vivo en la estación. Oh, es tan rico, es muy divertido aquí. Pidbigli a Tim y A esas palabras y le preguntó: "Llévanos contigo". Ayudemos a Tim y Tom, ¿cómo podemos ir con Tom y cómo podemos ir con Tim?

Maravíllate con la primera imagen. ¿Quién está en estas imágenes? (Equipo). ¿Quién es la palabra contigo? ¿A qué?

estudios: La palabra es vіzme Tom, por lo que el sonido [k] es sólido.

Autooperación del robot:

Palabras para el análisis del primer sonido: "lamer, zorro, cuchillos, hilos, tigre, sokira, cepillo, vaca, tsibulya, limón, trojanda, rábano, oso, wedmid, hámster, perro, colador, pavuk, pingvin".

profesor: Tim і Vol. ¿Quién es la palabra "Bump"? Parece así: "La palabra es mo. El sonido de un sonido inaudible [і] es un indicador de la carne de uno inaudible". Chi, ¿verdad Tim?

estudios: Bueno, no pienso en la carrera. El sonido [w] es sólido. No muestre la dureza del sonido de la regla declarada: Zhi - SHI escribe con la letra I. Esa es la palabra contigo Tom.

profesor: Bueno, el eje, todo está dispuesto en su lugar y nuestro viaje está listo para seguir adelante. Virushaєmo!

Fizkulminutka

Chuh-chuh-chug,
Para apurar un sorbo de una bebida.
Locomotora de vapor pihkaє:
Duermo - zumbido -
"Duermo, duermo, duermo ..."

III. profesor: Otra estación. ¿Quién puede leer los nombres de las estaciones centrales? "Skladova"

depósito

En nuestra estación, los almacenes se construyeron sobre bolsas viejas.

Kudi culpable de llegar bolsas, ¿por qué te enteraste de la noticia?

(Dos fotografías con bolsitas, en algunas imágenes de almacenes)

profesor: Los almacenes son grandes vygadniki. Todos los que vienen a la estación apestan a hacer rompecabezas. Solo quien puede ver las palabras, puede los virus del dal.

vidgaduvannya rechaza(Palabras que deben incluir "AGUA", "ALMOHADA").

profesor: Nuestros amigos Tim y Tom están abrumados de satisfacción, como lo hemos visto. Shvidshe sidaєmo al viaje, nuestro viaje al destino.

Fizkulminutka

Chuh-chuh-chug,
Para apurar un sorbo de una bebida.
Locomotora de vapor pihkaє:
Duermo - zumbido -
"Duermo, duermo, duermo ..."

IV. profesor: Tercera estación. ¿Quién lee el nombre de la estación central? Yak vi pensar, ¿quién vive en la estación tsiy?

letras

En nuestra estación de tsіy, la tsіkava zustrіch con letras, que vinieron ante nosotros en el aula. Los olores fueron violados, ya que lo recordaron y lo prepararon para la prueba.

Viprobud 1.

Pustunka - gumka borró una parte de las letras. Pruebe nuevas letras y lea las palabras.

Viprobud 2.

Mira las fotos. Tus amigos son los primeros sonidos de las palabras. Pon una nueva palabra en la parte inferior.

(Imágenes: ventisca, ravlik, botones, cuervo y - la palabra "LETRAS")

(Imágenes: bump, kit, wasp, lizhi, kavun - la palabra "SCHOOL")

(Imágenes: pelota, cuchillos, indik, ganso, piña - la palabra "LIBRO")

Viprobud 3.

Crucigrama Vidgaduvannya.

Horizontal	Vertical
1. Puse yogo en té durante una hora. El té es staє taku Sabroso, fragante, Vitamina S Bagatii. (Limón)	1. Shahrayk astuto, Cabeza de mineral Fluffy hvist es una belleza. ¿Quién es? (Zorro)
2. ¿Cómo puedes leerlo? Namalyєsh todo lo que quieras: Sonchiu, mar, quemadura, playa. Bueno, tse toma? (Олівець)	2. La tierra de las maravillas a la vista Planté con héroes, En las cuerdas, en las hojas, Continúa con los puntos. (Libro)
	3. Yaksho їy robot dashi - Olivets trabajando duro. (Borrador)
	4. Є tenemos verdes їzhak, El primer día sabes: En mi dia Habiéndose asentado en misci. (Cactus)
	5. Aún más rico en lo nuevo, Zrostannyam en cabinas mayzhe scho z. Nuevos majestuosos n_s, No hay miles de fotos increíbles. (Elefante)

				Z
				L
	L	І	METRO	Sobre	H
	І			H
	Z		Antes			L
Antes	A	R	A	H	D	A	NS
H			Antes			Z
І			T			T
GRAMO			Tengo			І
A			Z			Antes

profesor:¡Bien hecho, muchachos! En la primera estación, demostraron que no tienes miedo a las dificultades y que puedes manejar todo. Mi querido can virashati dal in shlyakh.

Fizkulminutka

Chuh-chuh-chug,
Para apurar un sorbo de una bebida.
Locomotora de vapor pihkaє:
Duermo - zumbido -
"Duermo, duermo, duermo ..."

V. profesor: Estación Quarter. ¿Quién lo leyó? ¿Cómo se llama estación tsya?

CORRECTO

profesor: Yak vi piensa, ¿por qué se llama así esta estación?

Hay reglas en la estación tsiy. El hedor no soporta la imprudencia.

Hto priyzhdzhaє a ellos, el hedor pozayut rica comida.

profesor: Hola, ¿por qué necesitamos grandes litros?

estudios: Las letras del título son necesarias para denotar el oído de la proposición, el nombre, el nombre, para el padre del pueblo, el apodo de las criaturas.

profesor: Reconsideremos, se han olvidado. Programa. Tan pronto como sienta la palabra, tal como está escrita en letras grandes, suba las manos al cerro, y si no, aplauda en los valles.

Roman, manzanilla, Rusia, Ribin, Riga (hongo yaksho tse), Rizhik (yaksho tse el apodo del gato), Moscú.

profesor:¡Bien hecho, muchachos! Todos estos años han demostrado que ya saben mucho sobre los sonidos y las letras, ya sea un poder para darte fuerza. Nuestro precio subirá hasta el final y tenemos que volver a la escuela.