Perubahan musiman kanopi. Topik: "Perubahan musim di alam
Lilia Ekaterinushkina
Abstrak NSD “Musim semi. perubahan musim di alam "
ringkasan dari NSD
Tema: « Musim semi. Perubahan musim di alam»
meta: Memperjelas dan memperluas pengetahuan anak berdasarkan topik « Musim semi» ; memperluas dan mengaktifkan kosakata anak dari yang diberikan;
Korektsіyno-osvіtnі zavdannya:
1) tutup kata dari kata i kata-kata:
2) uzgodzhennya mennikіv dengan prikmetniki; mennikіv dengan kata-kata;
3) mengambil prikmetniki ke n. ;
4) mengembangkan tautan;
5) menutup pesan untuk makanan dengan saran baru;
Korektsіyno-berkembang zavdannya:
1) meningkatkan kesadaran fonemik;
2) pengembangan memori, rasa hormat, informasi yang salah;
Korektsіyno-vikhovni zavdannya:
1) vikhovuvati pada anak-anak, merasakan cinta dan berani alam,
2) membaca perilaku yang benar dalam alam.
ustatkuvannya: Gambar dari gambar ke gambar, gambar dari gambar ke tanda musim semi, subjek Foto-foto: Bola, sonechko,
Pergi sibuk.
SAYA. momen organisasi : (Tunggu dulu "Sekali")
Terapi bicara: Halo, bertanya-tanya, siapa yang datang mengunjungi kami?
anak-anak: Sonekko.
Terapi bicara: Mari kita berterima kasih kepada satu putra dan satu.
Halo anak emas, (Anak-anak membuka lembah ke arah matahari) Halo langit blakitne, (Tinggalkan tanganmu ke atas)
Halo ibu bumi, (Tekan tanganmu ke bawah)
Halo untuk semua teman-teman saya. (Tangan ke bawah, tempel satu per satu lobus)
Terapi bicara: Dan sumbu tidak akan mengatakan apa-apa tentang itu dalam kesibukan
Saya akan membacanya.
(Terapis bicara membaca teka-teki)
sindiran gemuk
Pada lagu,
Viteret di gilki grau,
Ini berarti bahwa itu telah datang kepada kita.
(Anak-anak setuju dalam paduan suara : Musim semi).
Selamat mencoba, kira-kira jam berapa kita akan membahas tentang rock?
anak-anak: tentang musim semi
Terapi bicara: Semua radius musim semi, Chekayut dengan tidak sabar. Mereka dihormati selama berjam-jam, yah Musim semi tidak datang dengan sendirinya... lebih awal musim semi diundang untuk mengunjungi dan mengucapkan kata-kata seperti itu. musim semi berwarna merah! Selamat datang untuk mengunjungi! Cepat datang! Bawa bersama Anda. Mari kita meminta Anda untuk sesuatu. musim semi.
(Terapis wicara memberikan cardinus-sonechko, jika Anda ingin mengetahui detailnya. membawa musim semi: Cuaca baik, sonechko kecil yang hangat, rumput hijau, vіterets hangat, spіvayut ptakhіv, prіski dll. Sidayut untuk pesta).
II. Bagian utama.
Terapi bicara: Perche zavdannya juga: Perlu memberi nama dan menandai musim semi, Dan bantu kami dalam seluruh gambar dengan tanda-tanda musim semi... Untuk memperbaiki proposisi diperlukan dari sliv - kanopi.
(Anak-anak menyimpan pernyataan berdasarkan gambar. Menggantung langit di kuil, Blakitne. Cahaya matahari gantung. kanopi burung datang dari tanah yang hangat. kanopi kami menggali birulki dari dakhіv budinkіv. kanopi snig menjadi tanuti dan sungai mulai mengalir. Gudang tampak mencair).
Terapi bicara: Hllops, bagaimana menurut Anda, mengapa tane snig, lid, bizhat stream?
Terapi bicara: Chi Nastane Musim semi, Bagaimana Anda bisa? Untuk apa?
Terapi bicara: Dan putra kami, setelah mempesona angin, menyapu semua keunggulan putra, dan itu menjadi summable.
Terapi bicara: Tunjukkan padaku yak sonechko sumє. Ale apakah ada kepala sekolah di musim semi... Hlops, apa yang perlu dilakukan, mengapa Sonya menjadi menyenangkan?
Ayo datang dengan mo kata - kata yang indah ke Sonya.
gra didaktik "Kata Pidbury" (Pada pidlozі berbohong zhovty kolo, anak-anak tampaknya prominchik tanda-hadir).
Terapi bicara: Kita harus terkejut bahwa kita punya sedikit anak kecil, kita bisa menertawakan kita. Bagus, Anda memilih kata-kata yang tepat.
1. (Melakukan pijat kecaman).
Merayakan musim semi itu manis - membelai dan membina mengungkapkan bagi kita.
Papan masih dingin. - mengetuk dengan ujung jari
Vrantsi shche inodi akan mencubit embun beku. - mencubit
Dan semua sama, sonechko ringan lebih kuat. - Saya tahu menepuk
gra didaktik "Laskni di lembah"
Terapi bicara: Halo, sekarang bersikaplah hormat. Saya akan menyebutkan kata-katanya, dan jika Anda bertepuk tangan di lembah, jika Anda merasakan kata itu, Anda akan dikenalkan musim semi.
kata-kata: Hangat, daun gugur, tanya, khurtovina, dzyurchit, warmer, yaskravish, cold, swell, snazhinki, povin, come, thawed out, frost, drip, frost, note, snigfall, sonechko.
(Terapis bicara meminta klarifikasi kata-kata: Mencair, krapel, es)
Terapi bicara:
Katakanlah perubahan ditambahkan ke engsel dalam kehidupan tvrin?
anak-anak:
kanopi Weedpeople prokidayutsya karena jas musim dingin, mereka memiliki keturunan. Zaєts zmіnyu bіlu mantel bulu pada surah. Bilka tahu bijih tua.
Terapi bicara:
Di atas meja, semua makhluk kacau, Anda hanya perlu menggetarkan produk daun kami dan kata-kata di gudang. (Bіlya doshki)
Terapi bicara:
Anehnya, yak telah membuat kita kehilangan pohon MUSIM SEMI... Wono tidak mudah, tetapi dengan zavdanny. Ada suara padat dan daging tergantung di pohon. Saya menyebutnya suara keras - seperti zaitun biru, seperti hijau lembut. (B, P, M, N, V, X, F, K, T)
menit fisik
Soneko, Soneko,
Hari emas, berjalan di tiang, bergandengan tangan.
Bakar, bakar dengan jelas
Schob tidak keluar. Zmіnyuit lurus ke depan.
Lari di strumok taman, besar di cola
Seratus grakiv tiba "Terbang" oleh kola.
Dan kutipannya terus bertambah. Regangkan pada jari kaki Anda.
Dan perhatikan tanut, tanut. semua orang hadir.
Terapi bicara:
Apakah Anda membantu saya? musim semi lebih cepat datang kepada kita, kita perlu membuat burung berbalik. (Foto-foto) Zhayvoronok, Benteng, Zhuravel, Zozulya, Last_vka, Shpak, Burung Bulbul
Terapi bicara: Siapa burung-burung yang datang pertama kali dari daratan yang hangat? (Graci)
Dan siapa mereka? (Penghapus).
Pidsumok. Penilaian kinerja anak.
Terapi bicara:
Axis saya jatuh ke dalam mantra jahat, Musim semi Rasanya enak dan kami akan hangat. Yake garne jam batu - Musim semi... tentang tulis lagu spring vershi Pelukis melukis gambar, komposer menulis musik yang indah. Dengarkan salah satunya.
Petro Illich Tchaikovsky - « Musim semi... Pisnya zhaivoronka".
Sangat mudah untuk menambahkan robot bagus Anda ke basis pengetahuan. Vicorize formulir
Mahasiswa, pascasarjana, anak muda, yang berjaya mengembangkan basis pengetahuan dalam kehidupan mereka sendiri dan robot, akan menjadi teman terbaik Anda.
Ditandai dengan http://www.allbest.ru/
Perubahan musim di alam
Pidgotuvala Nilova Anastasia siswa kelas 10A
Salinan sains: Sobolova Tetiana Gennadiyivna
Pintu masuk
"Musim gugur adalah waktu, mata terpesona ..." OS Pushkin berkata begitu tentang musim gugur. Tentang musim gugur, ada banyak koleksi sikap dan perintah populer, misalnya: “Musim gugur adalah perubahan; siє, vіє, memelintir, mengaduk, parit, sapit, di atas, di bawah, di bawah."
Veresen zamikaє secara harfiah. Perhatikan musim gugur di mana-mana: rumput ada di rumput, oholola, lihat menembus pepohonan. daun zhovty... Tsey misyats disebut "daun gugur", "penjual musim panas", "veresnya" - hanya satu veresnya lagi. Saatnya mekar veres - chagarnik hijau rendah, sering tumbuh di Polissia, di hutan dan di lisostep. Dіysno, dari awal musim gugur daun di pohon, kentut dalam nada emas, tumbuh lebih dingin, berubah sampai malam hari. Semakin sedikit cahaya si kecil dan semakin banyak cahaya papan. Mengapa saya harus begitu terlihat? Seberapa sering Anda melihat perubahan seperti itu di alam, kehidupan mawar dan makhluk?
1. Ular dari pikiran cuaca
suhu. Saat Anda meregangkan batu, suhu berubah terus. Selama transisi dari musim panas ke musim gugur, suhu turun. Di Pershu Cherga, suhu berubah selama musim dingin kuta, jatuhnya kawasan pejalan kaki yang mengantuk. Lebih banyak perubahan mengantuk jatuh, lebih banyak energi mengantuk jatuh pada satu area permukaan bumi, Dan ini berarti bahwa kita akan memanas lebih kuat, dan lebih panas karenanya. Delapan kut jatuh dari pertukaran mengantuk kurang, kurang sedikit, yang lebih cenderung menurunkan suhu minuman.
Namun, untuk perubahan suhu, Anda dapat memasukkannya ke dalam mas povitryan: Ketika suhu hangat atau dingin, suhu dapat berubah cukup sering.
Jadi perubahan suhu di tengah-tengah keruntuhan rendah dan rendah berlimpah dalam apa yang harus berbaring karena taruhan air.
Turun. Atmosfer jatuh - tujuannya adalah untuk membalas dendam pada jenis yang berbeda: Snig, papan, lulusan, dll. Rіchny hіd dіv znіy di lintang bawah dan navіt di batas zona yang sama. Dimungkinkan untuk menumpuk karena jumlah panas, rezim termal, sirkulasi panas, visibilitas ke pantai Uzbekistan, sifat bantuan. Tertidur dalam proses sirkulasi air di alam. Air menguap dari air permukaan, naik dan mengembun pada ketinggian yang sangat tinggi, dan kemudian jatuh ke tanah dalam kualitas jatuhnya. Ascending, prosesnya semakin intens melalui seringnya perubahan front hangat dan dingin.
Manifestasi kabut, nebula, neu. Kabut itu seperti kegelapan yang tebal, yak telah menjadi permukaan bumi itu sendiri. Penurunan suhu yang tajam di peringkat awal tahun terlihat oleh dokter di pagi hari, berkonsentrasi pada yang baru. Begitu suhu naik, kabut tumbuh, dan vologue tahu bagaimana ia jatuh di tanah. Kabut mengendap selama cuaca dingin selama cuaca hangat.
- partikel tse menangkap embun. Baunya mirip dengan kepingan salju berduri, yang menutupi semua permukaan dengan bola berduri yang tidak beraturan. Sebagai aturan, penampilan pokryvu yang bengkok ringan berbicara tentang mereka yang muncul dengan suhu negatif dan salju yang persisten.
Dovzhin dari hari yang cerah. Hari Vosni svitlovy menjadi lebih pendek, dan bahkan tidak lebih baik. Ini terkait dengan pecahan Bumi di orbit. Membungkus Bumi adalah nahilen, dan nasib hari akan berubah. Hal sepele ini juga berubah dalam perubahan garis lintang geografis.
Visnovok: Musim gugur adalah waktu perubahan kehangatan musim dingin dan aliran dingin musim dingin; Gelombang panas mengantuk berubah. Cuacanya tidak menentu, papannya sering dijebak, tetapi di paruh pertama musim semi tidak ada hari-hari dorman yang cerah.
2. Perubahan musim dalam kehidupan Roslin
Dewlines herba: ada sebagian besar dewline berumput, dan batang dan daun sendiri siap untuk musim dingin, sebelum tersesat dalam pandangan spesies bawah tanah dari spesies akar, umbi, batang bawah, cybulin di mana ada, stok pidato berlimpah rik ofensif untuk periode vegetatif baru.
Cukup: Kutipan berarti tidak ada transisi ke tahap baru kehidupan garis yang sedang tumbuh. Kebanyakan dari mereka adalah rezim suhu di pagi hari, serta di vologosti duniawi, kurangnya cahaya.
Perubahan daun dan gugurnya daun: setetes daun dapat mengalirkan warna hijau melalui sejumlah besar pigmen klorofil, yang dapat terjadi di dalamnya. Namun, urutan klorofil, balas dendam daun hijau dan pigmen nsh - xantofil zhovty dan karoten oranye. Banyak pigmen yang tidak nyaman, jadi mereka menyamar nomor yang bagus klorofil. Di tengah dunia, padamnya kehidupan di daun klorofil secara bertahap memudar. Saat itulah saya muncul di daun dan hati xantofil dan karoten. Ruinuvannya chlorophyllintensive melihat pada lampu, tobto dalam cuaca mengantuk. Sumbu chomu, dengan kerutan, membuat daun musim gugur lebih hijau. Jika kita datang ke "babina lito" untuk perubahan waktu, maka mahkota pohon akan ditanam di musim gugur emas musim gugur selama 1-2 hari. Indah emas, pohon primordial untuk membalas dendam vidtinki merah. Pigmen Tsei colir pumovlyu, yang disebut antosianin. Dengan suhu rendah, serta dengan cahaya terang, sedikit antosianin masuk jus anggur lebih baik.
Visnovki: Musim gugur adalah titik balik nasib: dalam jangka pendek, dari musim semi ke daun gugur di alam, akan ada transisi dari panas ke beku, dari hijau ke salju, dari musim panas ke musim dingin. Ini akan memakan waktu 3 bulan untuk menutupi daun hijau hutan dengan penutup berumput, mengambil seluruh tampilan musim dingin - tanpa daun, kepala pohon di atas kutu putih.
3. Perubahan musim dalam kehidupan tvrin
Prystosuvannya makhluk berdarah dingin sebelum musim dingin. Makhluk berdarah dingin bertahan di musim dingin di kamp yang tidak aktif. Dalam perubahan khnye organіzm terlihat, yang diperbaiki sekaligus selama beberapa tahun terakhir. Sampai musim gugur, mereka akan memiliki stok pidato yang hidup untuk tumbuh, untuk rakhunok, yang dengan kecepatan yang dapat dipercaya akan ditukar dengan pidato. Jumlah air berubah dalam sel kh. Tidak penting untuk jenis masakan ini, makhluk berdarah dingin yang kaya musim dingin di skhovishchi, di mana mereka menunjukkan diri mereka lebih cepat.
Prystosuvannya makhluk berdarah panas sebelum musim dingin. Makhluk berdarah panas kehilangan kesehatannya sebelum menjadi terlalu dingin, bukan berdarah dingin. Setelah suhu rendah, mereka memiliki intensitas pertukaran suara yang tinggi. Untuk menyesuaikan suhu pada satu tingkat, mereka memiliki fitur khusus seperti kurva isolasi panas dari lemak di set. Untuk mengubah keluaran panas di pikiran musim dingin, mereka melihat linen musim gugur - perubahan pertanian musim panas di petani dan bulu burung di musim dingin yang lebih padat. Makhluk berdarah panas tidak jatuh ke dalam kamp ketenangan musim dingin, karena bau busuk dapat membuat diri Anda pergi. Ssavtsi, karena mereka tidak tumbuh untuk menambahkan makanan di pikiran musim dingin, jatuh ke dalam banyak. Sebelum makhluk sepon, terakumulasi dalam organisme ucapan yang hidup, di lemak utama hingga 40% dari massa, dan vlashtovuyutsya di jalur.
Burung, yang tidak peduli pada diri mereka sendiri dalam pikiran musim dingin mereka, terlihat di virii, mereka tahu makanan jahat.
Visnovki: Gudang, jika hangat, tiba burung yang bermigrasi, Bangun dari spageti ssavtsi, berjalan dari perkemahan makhluk berdarah dingin. Pada hari-hari awal cuaca dingin, mereka akan melihat semua tidur siang. Telah ditetapkan bahwa faktor pengatur utama perubahan musim dalam kehidupan makhluk bukanlah perubahan suhu, tetapi perubahan hari yang membentang hingga nasib.
jatuh dari musim dingin makhluk
Musim gugur adalah waktu karisma untuk rock. Semua jalan di taman ditutupi dengan daun dan jarum. Tetesan papan diketuk di tanah dengan meredam ritme. Pertama dan terutama di musim gugur, buaya demi buaya mendekat sampai musim dingin. Musim gugur adalah musim dingin, jam pertama cuaca dingin. Musim gugur adalah satu jam, jika langit menjadi gelap dan hari semakin pendek. Musim gugur adalah jam navchannya. Musim gugur adalah jam papan. Musim gugur adalah jam bernyanyi. Musim gugur pertama adalah yang paling mahal. Dan, itu berarti, musim dingin sudah dekat ...
Diposting di Allbest.ru
lebih banyak dokumen
Budova shkiri di tulang rusuk. Ciri-ciri khusus dari tanda epidermis dan musim ini pada anak-anak dari spesies tulang rusuk. Struktur mikro rumah sakit. Injeksi faktor eksternal dan internal ke dalam pabrik kromatofor - sel pigmen. Pristosuvalnaya zaparvlennya tila.
presentasi, donasi 19/11/2015
faktor ekologi, Scho vplyyut pada organisme hidup. Faktor alam tak bernyawa. Kekeliruan matahari tidak hanya intensitas cahaya, tetapi tumbuh selama fotosintesis, atau bahkan suhu tengah. Pabrik satwa liar. Keterkaitan antar makhluk hidup.
abstrak, tambahan 05.03.2009
Pejabat duniawi dan kosmik dari kehidupan Roslin. Sonyachna radiatsіya yak terutama dzherelo lampu untuk roslin. Radioaktivitas dan makna fotosintesis dan fisiologis aktif. Injeksi iluminasi intensitas. Arti kehangatan dan makanan dalam kehidupan Roslin.
presentasi, donasi 02/01/2014
Fitur Budovi. Penampilan musiman dalam kehidupan burung, berkembang biak, tumbuh dan melimpah. Stabilitas burung hingga kelas menengah akomodasi. Peran burung di alam dan signifikansinya dalam kehidupan manusia.
robot kursus, penambahan 26/08/2007
Keunikan Budovia dan Mata Pencaharian Ptahiv, Perbanyakan dan Pengembangan. Penampilan musiman dalam kehidupan burung (gn_zduvannya, penerbangan, migrasi). Tanda-tanda burung dan plasun mencurigakan. kelompok ekologi ptakhiv, kh artinya alam dan kehidupan manusia.
abstrak, tambahan 07/03/2010
Metode untuk dosis jamur, ganggang, lumut, vishykh roslin, Makhluk tak bertulang dan tak bertulang. Aturan untuk pengumpulan roslin dan makanan, pengeringan roslin, kematian dan penyimpanan makanan. Tips praktis melakukan tamasya ke alam.
panggilan untuk latihan, sumbangan 06/04/2014
Biologi adalah ilmu tentang alam yang hidup. Gulma super dari roslin, sporozoa dan jamur. Klorofil adalah pigmen hijau, yang dapat digunakan untuk menyimpan kloroplas dalam roselin dalam warna hijau. Saprofit - roslini, yang menggerogoti kain, roslin atau makhluk yang mati dan membusuk.
penyerahan donasi 25/04/2012
Peran makhluk di alam. Domestikasi atau domestikasi. Monumen untuk anjing terbaru. Pristosuvannya organizmіv ke pikiran kehidupan tengah. Karakteristik terestrial, air, pusat tanah, bagkant. Keterkaitan makhluk di alam.
presentasi, donasi 25/09/2013
Kekhasan kuncup daun, morfologi, urat, anatomi, tua dan gugur daun. Sebuah analisis awal dari keasyikan daun ke pikiran ekologi muda. Infus intensitas iluminasi pada anatomi daun mawar yang suka tipis dan yang suka cahaya.
robot kursus, penambahan 25/12/2011
Ciri khas Zagalna dan spesialisasi kelas Komakhi, ubah pikiran Anda secara luas, lihat dan lihat. Bukti perangkat literal untuk produksi beras, metode perkalian dan fitur khusus budovi . internal... Kerutan musiman dalam keadaan koma.
Topik: "Perubahan musiman pada kanopi alam. Vchisya sposterigati"
Pada bahan hati-hati perubahan musim semi di alam.
meta: - memungkinkan untuk melihat alam di musim semi;
Pengembangan hemat, dalam pikiran sebuah tujuan
Sebuah rencana dengan hati-hati; mengembangkan dosl_dnitski navichki;
Sarjana Zbagatiti dari subjek pengetahuan tentang tanda-tanda musim semi
Sedimen alami.
Vihovuvati tertarik pada vivchennya penyakit alami, Cinta untuk tepi sendiri.
Pelajaran Zavdaniya:
1. Anak-anak bersalah atas kecerdasan, dan alam menjadi hidup. Pewaris pertama musim semi adalah burung.
2. Salah satu tanda alam hidup - reproduksi - kita bisa melihat tumbuhnya nasinya di pantat.
3. Lihatlah anak-anak dari manifestasi spontan di alam.
4. Anak-anak Navchit untuk memasuki hati-hati mereka di sekolah khusus, vikoristovuchi membersihkan tanda-tanda.
Pengetahuan dasar. Musim semi berubah di alam. Pohon, chagarniki, rumput. Terbang dan burung musim dingin, makhluk liar.
pengetahuan dasar... Alam hidup dan mati, benda-benda, rusak oleh tangan manusia.
Ustatkuvannya. Loop, buku sketsa, buku catatan untuk catatan, kotak, toples, tas kecil.
Untuk pembaca.
Pelajaran dilakukan di tempat yang sama, guru kembali sebelum anak-anak tentang perjalanan ke alam, untuk menyenangkan, karena perlu berdandan, untuk membawa Anda untuk melakukan langkah-langkah dan catatan yang tepat (loop, buku sketsa , buku catatan, catatan, kotak kecil.
Sebelum dimulainya tamasya di kelas, diadakan diskusi tentang siapa yang akan membantu anak-anak, dan bagaimana bau busuk akan dijaga, serta tentang aturan perilaku di alam (tidak berisik, tidak melihat garis yang tumbuh , jangan lama-lama di grup, jangan pergi dll.).
Pergi dari tamasya:
Zanurennya dalam pelajaran.
Kami telah memata-matai ular musim semi di alam, membaca pesan, melihat bayi, gambar di musim semi. Nama bulan-bulan musim semi... Yaky pada suatu waktu pergi misyats?
Saya memanggil anak-anak.
. Percakapan pembaca dengan para cendekiawan tentang masalah tamasya.
- Jika Anda ingat tanda-tanda pertama musim semi? Roskazhіt tentang kehati-hatiannya.
Anak-anak. Tse Bula adalah awal musim semi. Setelah menyeruput tanuti snig.
Langit tidak sama seperti dulu. Bully blakitn pencerahan. Itu sedikit dingin, kadang-kadang dingin.
guru: Uzagalniti danі semangat Anda untuk pohon birch, cukup untuk kalender alam dan prats.
Anak-anak pergi ke kalender terbaik. Ngomong-ngomong, jumlah hari mengantuk yang jelas dan hari-hari gelap di pohon birch dan musim dingin tumbuh di pohon birch.
- Apakah Anda membuat kapur?
D. Telah menjadi jauh lebih hangat di kvіtn, menjadi lebih hari-hari mengantuk... Zhodniy tidak pernah vipadav snig.
guru: Coba tebak apa yang mereka sebut periode musim semi.
anak-anak: Berezen - cahaya musim semi; April adalah mata air.
Anak-anak menjelaskan arti dari periode. Kendor, scho awal musim semi artis Levitan dalam lukisan "Mart" bahkan lebih baik menyampaikan bau busuk yang mereka lihat.
guru: Apa yang disebut musim semi di dunia?
anak-anak: Musim semi April. Kviti setara. Bunga pohon. Musim semi berwarna hijau.
guru: Mungkin kita tidak ingin pergi bertamasya, tetapi untuk mengadakan pelajaran di kelas? Kita bisa membaca laporan, berbicara dan tahu, bagaimana melihat kanopi.
anak-anak:(Rosy terpesona). Todi mi tidak melihat musim semi.
- Chi tidak terlihat dengan bau pohon yang lepas.
- Chi tidak merasakan suara burung.
- Chi tidak terlihat, yak sonechko menyeringai.
- Chi tidak berlebihan, karena anak-anak menyiarkan musim semi dan bermain di jalanan.
- Masih perlu menunda untuk gumpalan, untuk burung, seperti bau sarang, membawa makanan di sarang.
- Saya kembali, karena di kota orang telah mengambil rumput kering dan menggali tempat tidur.
Guru membagikan rencana (persiapan sebelumnya).
- Sekarang saya pikir, yang merupakan karakteristik orang yang hemat.
anak-anak: Orang dapat berhati-hati tentang sesuatu, misalnya, karena sudah terbuka, dan pada beberapa ada kuncup.
- Jmely dan badai salju duduk di yak kiti.
- Yak mekar dari pohon. Saya mendorong meriam di wilha, willow. Lalu ada file, dan bau busuk jatuh.
U. Mengapa pohon mekar sebelum daun muncul?
D. Viterets istri file mіzh gіlochok, daun tidak membanjiri.
U. Kualitas seperti apa yang menjadi ciri orang yang hemat?
D. Menang bisa mengalahkan mereka yang tidak.
- Menangkan sisi lain, sebelum bulo itu dan sekaligus.
- Misalnya, saya bachiv, scho bergantung dengan yang pertama ada kutipan ibu-dan-machuha, dan daun itu bodoh.
W. Hto bach daun ibu-dan-machuhi, cat mereka. Jika baunya ada di Roslin?
Anak-anak mengecat dedaunan, membedakan bagaimana bau busuk keluar.
- Kami melihat kualitas yang lebih penting: kehati-hatian orang, selain sifat dingin, di samping detail yang tidak nyaman.
Panduan pantat jika hemat membantu orang.
D. Saya mengenal seorang anak di belakang anak-anak kecil, ketika mereka pergi ke salju untuk menangkap binatang. Saya bisa mengembangkan kelinci, vovka, rubah, anjing.
- Penting untuk mengambil potongan dari garis yang tumbuh dan tidak mengambilnya di kayu, misalnya, buah beri (buah) dari konvoi.
- Hal ini diperlukan untuk pengembangan bangsawan roselin asli, sebagai kebutuhan untuk perlindungan.
- Jika saya kagum pada vikno dan bachu, ketika orang-orang digambar, saya tahu bahwa saya perlu digambar. - Di Mene tato vodіy. Win zavzhd hormat kagum di jalan, semua bantuan dan saya untuk membaca.
U. Wee membawa puntung yang lebih baik. Berhemat itu penting dalam kehidupan manusia, baik itu profesi. Saya ingin, tetapi Anda melihat lebih dan lebih penting lagi karakter orang-orang yang hemat. Pikirkan mengapa kualitas penting dalam hidup.
D. Misalnya, orang melihat segala sesuatu dan membuat gambar.
- Misalnya es jenis apa yang ada di pasaran dan apa yang bisa dialirkan ke sungai sama sekali tidak aman.
U. Bagus sekali. Penting untuk membangun visnovka dengan peringatan.
D. Misalnya, kami melihat anak-anak kecil dari pawang dziobi ptahiv dan merampok visnovok: gubuk atau koma.
- Cakar Yaksho lemah, yang berarti burung berjalan penting di tanah; ada lagi litati terlampir, misalnya swift.
- Jika saya menyodok nasi di pohon pada si kecil, maka saya tidak bisa melihatnya di balik jeruji wol, selama saya duduk dalam gelap.
U. Saya mendukung kualitas orang-orang yang hemat, begitu mereka menyebutnya.
Ekskursi dilakukan di pinggiran sekolah. Di sekolah podvir'i ada nasadzhen hijau yang kaya: maple, birch, poplar, pohon elm, sebelum bangun sekolah - hamparan bunga kvitkov. Handguard adalah taman kecil dengan sekolah, di mana pohon poplar, pinus, chagarniki kecil, koriguyuchi tumbuh.
Rencana tamasya, saran guru, akan menunjukkan penglihatan di depan penjaga musim semi musim dingin di alam paruh pertama rumput.
. Seleksi ilmuwan mengukur suhu makanan sesuai dengan termometer, atur data pada tanggal. Gambarkan warna langit, hmare. Untuk menghindar dari cuaca, cuacanya mengantuk dan mood saat ini aktif.
Para ilmuwan melihat dan mengkarakterisasi daun muda birch, poplar ("hijau muda", "tipis - ringan saat tidur", "lengket", "bau resin", "lengket - tangan kasar"). Asumsikan bahwa di tanah terdapat potongan-potongan nirk poplar yang kaya, jelaskan bagaimana potongan-potongan nirk ditangkap oleh nirka dari muatan beku, dan pada saat yang sama mereka meledak dan potongan-potongannya jatuh. Guru dengan hormat akan melihat piala nirka robek di semak-semak, peluit buzzy.
guru:- Apa anting-anting poplar?
Guru akan menjelaskan bagaimana rantai kutipan, dari mana file akan diajukan, akan diatur hari ini. Hlops, coba tebak, seperti pada tongkol sampah bulu poplar bersiul di semua tempat, angin berhembus dan masuk ke dalam nafsu makan. Pidnimit tangan, hto bachiv di pohon poplar pusi bili nasinnya. Ketika anak-anak ayam bangkit, anak-anak dengan hormat melihat anak-anak muda di bawah daun birch, dan ada juga anting-anting - silinder hijau kecil dan hijau kecil. Taburkan dengan benar, seperti rantai selimut pohon. Guru akan mengklarifikasi bahwa pada akhir bulan, pada tongkol musim gugur di anting-anting, anting-anting matang, anting-anting tumbuh, dan bahkan lebih sering, krill kecil dapat disebarkan di pagi hari di tempat-tempat yang bagus. Jadi dengan pikiran yang ramah, birch muda bisa menjadi perawan. Blotting catatan, anak-anak kecil di buku catatan mereka. Kemudian kita dapat pergi ke kelompok kecil yang terdiri dari 5-6 orang, mendiskusikan mereka yang memiliki masalah. Sekelompok gadis yang bersalah karena menyerah untuk makan malam dibebaskan dari daun. Lanjutkan dengan hati-hati dengan merentangkan stiker selama berhari-hari dan karena distribusi ke pemuda, daun kanopi tumbuh lebih cepat.
Teman-teman kelas melihat, seperti maple berbunga, ceri burung. Nah, selain itu, orang Bur'an segera muncul - kulbaby, kutu kayu dan perlu untuk memperbanyak, agar taman tumbuh dengan baik.
Untuk memastikan bahwa Anda tahu tentang musim semi yang tenang, untuk membantu Anda merasakan momen kehidupan alam yang liar, guru selama perjalanan dapat menunjukkan kepada Anda persiapan album barvist, selebaran tanaman mawar tinggi, hiasan taman. Untuk batang bachennya puitis dari unrepeatability dan keindahan manifestasi alam, seseorang dapat membaca baris puitis dari syair S. Asenin "Burung cherry".
Ceri burung dibajak
kota mawar, varto,
Dan hijaunya berwarna emas.
Membakar Sonya.
Guru vikoristovuє grovі priyomi, teka-teki.
satu kutipan seperti itu,
Chi tidak bisa ditenun menjadi pokok anggur.
Tiup dengan ringan:
Kutipan Bouv - dan Kuota Jerman.
(Kulbab)
gudang hijau,
Vlіtka dibutakan,
vosni nadilu
karang merah.
(Gorobina)
Hijau, bukan padang rumput,
Bela, tidak dengki,
Kucheryava, tapi tanpa rambut.
(Birch)
Bagaimana kita akan dilahirkan?
(Rumput)
Di burung murai kecil yang hitam
Berlari di sepanjang bagian bawah itu cerah.
(Struma)
V. Selama tamasya, guru akan melihat beberapa informasi tambahan tentang gradasi periode musim semi untuk perawatan pertumbuhan dan perkembangan mawar.
Musim semi berwarna hijau - di semua tempat di galyavin sampai mekarnya ceri burung di hutan; Musim semi adalah dari mekarnya ceri burung hingga pohon apel. Belajar menjelajah pepohonan, sehingga dalam perjalanan, bau busuk menyeruak di ujung mata air hijau, itulah sebabnya burung sakura bermekaran.
Pada awal hari, di belakang gedung sekolah, anak-anak sedang memukul-mukul kulbab yang santai.
Saya memanggil tsі roslini.
Selama perjalanan, para ilmuwan mengeluarkan badai salju, suara chuli dan burung - peluit shpaks, warna gorobt, mereka menangis gagak. Burung oskilky pengganggu di Polandia, dan sangat penting untuk diwaspadai, guru dapat menghafal hati-hati dan mempersiapkan anak kecil hayvoronnya, shpak, gagak, gorobtsiv. Pertumbuhan bulu, grack dan gagak serupa dalam ukuran, bentuk dzhobes, mereka berasal dari bulu, dalam bentuk kepala. Sepanjang jalan, ulangi penunjukan, yang disebut burung musim dingin, calon dan migrasi.
V. Wisata Pidsumok.
Selama tamasya, guru mengarahkan anak-anak sekolah ke pelajaran yang ditentukan: "Vchisya postergati".
Biarkan deyaki pidsumki, pada kenyataannya, semua dilakukan untuk menyelesaikan tsikavi dengan hati-hati, mengisi banyak pesan, mengisi pengetahuan mereka. Saya juga mendukung dari memori penciptaan catatan yang sebenarnya, anak-anak kecil di lapangan.
mempelajari zavdannya Pikirkan tentang kualitas bau busuk yang mereka tunjukkan, dan kualitas kulitnya perlu diperhatikan.
V. Pekerjaan rumah.
Terkesan dengan kreasi kreatif "Musim semi hijauku", "Aku dan kanopi alam",
"Aku vivchay yak navkolishn_y cahaya".
Ilmuwan robot Qiu dapat vikonuvati untuk bazhannyam.
2 kelas
Jalan-jalan ke taman
Tema: " perubahan dasar dalam kehidupan roslin dan tvarin "
meta:- belajar tentang belajar dalam anggur, bagaimana terlihat di mawar dan makanan
Hari-hari suci musim gugur.
Razvivati pintar razriznyati groupy roslin, bisa mengarahkan pantat roslin
kelompok kecil mencirikan seratus tanda.
Vihovuvati pada anak-anak hemat, cinta dan rana dbaylive sebelum alam.
zavdannya: 1. memperluas pemahaman tentang groupie roslin;
2. pengetahuan tentang 2 - 4 roslin berdasarkan kelompok kulit;
3. memberikan pemahaman tentang ular roslin yang terlihat di musim semi.
Pengetahuan dasar... Zmіni, wіdbuvayutsya dengan irisan fajar, menghubungkan dengan alam mati. Penurunan suhu, jatuh, hmarn_st, kecepatan hari.
Memiliki pelajaran:
1. Piring untuk penunjukan tanda-tanda pintar dari kasih sayang mereka sendiri.
2. Zaitun berwarna.
literatur:
1. Ensiklopedia anak "Aku tahu cahaya". M.: Ensiklopedia, 1995.
3. Pleshakov A. A. Buku untuk pembaca. M.: sekolah Nova, 1994.
Pergi dari tamasya:
Zanurennya dalam pelajaran.
Lampiran Yogo dan lampiran vlіtku Mi bachili,
Dan di musim gugur, semua kemeja diambil dari bidolakhi.
(Kayu).
Apakah Anda tahu nama pohon?
. Itu dilakukan dengan hati-hati di belakang pohon decalcoma, menggosok kesiapan kulit untuk musim dingin (beberapa pohon memiliki daun opal, yang lain - chastkovo, yang ketiga berdiri di belakang daun - ek musim dingin).
Bungkus aku di atas daun: warna, jumlah, buah telah diperas,: gantung saja di gilkah.
Mengapa pohon berdering dari daun?
Daun vidihayut bagato panas - keluar oh untuk musim dingin!
Pohon-pohon dibuang dari diri mereka sendiri, dilihat dari mereka, sehingga Anda perlu tetap hangat dalam hidup Anda. Dan membuang daun dari pembusukan di tanah, daun itu sendiri memberi kehangatan dan merebut akar bawah pohon dari pembekuan.
. Guru tahu dengan pohon, berbicara, yak wono dipanggil, dan anak-anak dengan mengantuk menggambarkan yogo. Temukan struktur pohon:
A) untuk campak berwarna,
C) dengan buah,
B) pada daun kering pada alat penyiram,
D) hari ini
Gra "Tahu pohonnya"(Dengan daun, dengan buah). Guru memberikan daun, atau hasil belajar, pergi ke pohon dan beri nama.
. Pukul aku di rumput.
Di atas tanah, seketika, tidak ada yang tersisa, kecuali daun dan batang yang membusuk. Ale yaksho poshukati, kh nirki, maka kita tahu bіlya dari bumi itu sendiri.
Jika vipade snig, roslin akan menjadi hangat.
Bukan hanya nyrka untuk melindungi rerumputan rendah, tetapi mereka sendiri tidak cukup pintar untuk menciptakan pegas.
V. Koleksi buah-buahan dan biji-bijian untuk burung musim dingin yang lebih tua.
saat mengambil nasinnya guru zagostryuє menghormati anak-anak untuk itu, untuk usinnya, yang dikonsumsi di tanah, dengan senang hati bertahan sampai musim dingin, dan untuk usinnya, yang ada di permukaan, tenggelam.
V. Wisata Pidsumok.
Akibatnya, guru akan mengikat perwalian anak-anak bertamasya dengan materi. Anak-anak tiba sebelum kunjungan dimulai:
A) munculnya cuaca dingin, tanah mencapai, kehangatan berubah, daun jatuh dari pohon, rumput tumbuh layu;
B) mematangkan buah dan meminumnya ke dalam tanah;
C) nasinnya, scho diminum di tanah, musim dingin sampai musim semi;
D) semua biji dan buah matang di musim semi.
V. Pekerjaan rumah.
Pidbir prisliv'iv, perintah, teka-teki.
Jelaskan perasaan ketika: musim gugur adalah cadangan, musim dingin diambil.
Binatang Saya menghormati kehidupan makhluk, untuk kehidupan hidup mereka.
Jelaskan misi Anda. Siapkan tentang salah satunya.
Tamasya ke kepala sekolah
Topik: "Vchisya pratsyuvati"
meta:- mengenal para ilmuwan dengan "kerabat" keluarga dari alat yang dikenal,
"Mainkan semuanya dengan tanganmu sendiri"; mengembangkan dosl_dnitski navichki;
Ambil pengembangan minat untuk pekerjaan manual, profesi, merajut untuk
Dengan tangan.
zavdannya: 1. untuk memberikan pendidik tentang alat-alat, yang menang di kelas senior pada pelajaran pratsi;
2. pengembangan hemat, rasa hormat, memori, tidur;
3. tepatkan minat Anda ke intinya
ustatkuvannya: notes untuk catatan dan petting.
Pengetahuan dasar. Stagnasi alat dalam robot untuk mempersiapkan virus muda.
Sebelum bertamasya, guru tongkol tumpah ruah dengan guru pekerjaan teknis, cara melakukan tamasya, merundingkan rencana, meringkas satu jam, merencanakan penempatan sarjana di induk, tempat menyiapkan alat, memajang robot, melihat teknologi utama.
Tentang'єkti dengan hati-hati:
Satu set alat pada mesin yang bekerja
pisau penting
Membungkuk dan menempel
Peralatan
kosong
virob uji Vistavka
sverdling verstat
Mengubah vertikal untuk kayu
Mengubah verstat untuk logam
(Slіd vrahuvati, dalam penguasaan nama yang konkret, mungkin tidak mungkin untuk menonaktifkan nama-nama objek perhatian).
Sebelum telinga tamasya, diskusi pendahuluan diadakan.
Kemungkinan makanan untuk mengobrol:
Apa robimo di pelajaran pratsi?
Apakah kita mengambil pelajaran kita dengan benar?
Bagaimana kita melihat gaya kerja kita dari itu, di balik apa pekerjaan saya dalam pelajaran ini?
Mengapa robimo virobi? Yak bisa disebut semuanya dalam satu kata7
Alat Yakimi mi pratsyuєmo?
Aturan khusus apa yang perlu diperhatikan sebelum satu jam pelajaran pratsi?
Operasi Yaka nipersha kapan siap untuk segala jenis viroba?
Apa kabar mi viconuєmo operatsii?
Mengapa kita harus memulai robot?
Apa akhir dari robot?
Biarkan guru memberi tahu anak-anak tentang mereka yang bau dalam perjalanan ke master, anak laki-laki akan berada di kelas V. Ada beberapa pengerjaan, banyak alat yang tidak diketahui, ayat. Tamasya akan terlihat pada jam tersebut, jika siswa SMA tidak berada di sekolah induk, jika sekaligus membaca pelajaran di sana, maka guru perlu jelas tentang urutan guru. Selain itu, keterikatan dan, omong-omong, dapat melihat bagian yang berduri dan berduri, yang membutuhkan disiplin, tanpa izin untuk tidak menguasai tangan, cedera dapat dinegasikan.
Zavdannya.
Saya akan memberi nama meja kerja, nama alat, nama bahan.
Biarkan aku tertidur, ceritakan tentang mereka yang menggetarkan pelajaran kelas V - IX di sekolah utama.
. Saran dari ahli teknis.
Demonstrasi kecerdasan yang jelas, karakteristik (dari bahan penghancuran, seperti pengoperasian boule viconani, pada beberapa verstat dan dengan beberapa alat, detail terkelupas, cara pemrosesan dan pemrosesan).
. Terorganisir secara ilmiah berubah menjadi kelas.
Yak disebut pisau pohon?
Yak menyebut dirinya pohon pesawat?
Yak disebut Rizannya di bangku putar?
Yak disebut bor pada verstati pengeboran?
Sebutkan alat-alatnya?
Yaka, milik utama para pekerja dikirim ke sekolah master?
. Pidsumok. Viconati zavdannya (ditunjukkan).
V. Pekerjaan rumah.
Varian jenis kegiatan cendekiawan untuk tamasya:
Daftar kata instrumen di kepala sekolah.
Ketahui teka-teki tentang alat.
Desain koran "De mi buli, shho mi bachili"
Melaporkan tentang pendatang baru, diburu saat bertamasya.
Jalan-jalan ke taman
Topik: “Perubahan musim di hutan. musim dingin "
meta: temukan fitur khusus perwakilan musim dingin dari satwa liar.
zavdannya:
1.zagalniti dan sistematisasi pengetahuan anak-anak tentang musim dingin di alam;
2. pengembangan pasokan makanan sehari-hari; pengembangan vmіnnya uzagalnuvati otrimanі danі robiti visnovka; pengembangan kegiatan hemat dan pendidikan;
3. Vihovuvati dbaylive dimasukkan ke alam.
Informasi Pendirian dan Dzherela: teks virsha, dua topi petani anak, dua termos berisi es, termometer ruangan, termometer sekolah menengah, sekop untuk menggali snig, buku catatan, spidol, makanan untuk burung.
Persiapan sebelum ekskursi:
Tamasya ke alam berlangsung dalam satu waktu yang sama selama musim dingin dan batu (musim gugur, musim dingin, musim semi). Untuk waspada terhadap burung, atur tahun.
Pergi ke pelajaran
1. Aktualisasi pengetahuan (dilakukan di kelas)
Guru. Baca kata terakhir dan katakan, seperti yang Anda lihat sebelum pelajaran kita:
Saya sumbu dada, vin biloi dingin dikhaє,
Di rumah, saksi hilang.
Saya menulis di pintu dengan kaki melengkung:
“Saya sedang menyelam musim dingin. Jangan berisik”.
Sekarang ini adalah negara pra-sungai, dan akan melangkah lebih jauh.
Mengelilingi kepingan salju, badai salju sebelum bertaruh.
Semua orang terbungkus. Mulai mengganggu:
"Sekarang bi lizhi bagus!"
G. Vitez
Anak-anak. Kami memberikan topik “Roslinnist dan tvarinny svit". Pertama, ada yang suka menghabiskan musim dingin. Tse, dengan merdu, akan menjadi tema pelajaran kita.
Tentang yaki zmіni in alam mati kata penulis ayat itu?
Apa jenis bau di alam? - Apakah dia bernyanyi tentang jenis ular apa yang hidup di alam?
Kedipan macam apa di alam mati yang dikaitkan dengan bau busuk? - Mengapa Anda dapat menambahkan penyair dalam kreasi Anda sendiri? - Apakah Anda tahu tentang kehidupan Roslin dibebankan? - Apakah Anda tahu tentang kehidupan burung?
Bagaimana Anda akan membantu roslin dan burung-burung untuk bertahan dari masa takdir yang dingin?
Visibilitas anak-anak. Terutama menghormati informasi tentang peran penutup salju untuk roslin, tentang peran penutup salju pada burung.
Mereka diminta. Terdengar bahwa snig zigrivє bumi dan akar roslin. Bulo mengatakan bahwa itu hangat ditutupi dengan tanah. Jadi zigrіvaє atau zberіgaє? Yak z'yasuvati?
(Ketika Anda mendengarnya. Minta saya untuk mengulanginya jika Anda dapat membantu saya membacanya.)
Zavdannya 1. Rozkopati mencibir, awas, yak viglyadayut macet roslini berumput... Ubah suhu penutup yang paling bersalju, tanah tanpa penutup salju, dan tanah yang ditangkap oleh salju. Mari kita singkirkan, dapatkan lebih banyak visnovki.
Bagaimana Anda akan menjadi meta doslіdzhennya?
Pertimbangkan kembali perilaku Anda sendiri, setelah lulus pemeriksaan yang diperlukan.
Untuk menghabiskan waktu, lakukan perjalanan ke taman. Berapa banyak lagi yang bisa saya dapatkan untuk satu jam perjalanan?
Anak-anak. Yak pohon viglyadayut, chi berubah. Posposterigati untuk burung.
Guru sekaligus dengan anak-anak memulai rencana robot pada sudut pandang;
1. Keriting bersalju.
- Rozkopati dengan spatula sig dan tutupi tanah.
Ubah suhu penutup yang paling bersalju, tanah tanpa penutup salju, dan tanah yang ditangkap oleh salju.
Zrobiti visnovok. 2. Kayu.
- Untuk mengetahui pepohonan, dengan yaky mi kita mengenal matahari (birch, hump, maple, willow). Untuk beberapa tanda pengetahuan? Chi zmini?
Zamaluvati sebotol dengan nirkami. Buah zamalyuvati nasіnnya, seperti bau busuk . - Zrobiti visnovok. 3. Burung.
- Pobachiti, diznatisya ptahіv, awas kh. - Posposterіgaty untuk hewan, perilaku burung.
Zrobiti visnovok.
Guru untuk melakukan instruksi.
Coba tebak apa aturan perilaku di tempat pertama?
Bisakah Anda berbicara tentang aturan perilaku dalam perjalanan?
Apakah mereka akan mengatakan b vi, yakbi mereka mulai menyanyikanmu, nіbi winter odyag anіtrohi tidak banyak?
Visibilitas anak-anak.
Sebelum pergi bertamasya, hargai diri Anda dengan menunjukkan termometer ruangan. Bungkus yogo dengan topi rumah pertanian kecil. Sekarang ada dua termos dengan es; satu terbungkus topi teman, yang terlalu tidak bermoral.
2. Doslіdzhennya secara berkelompok (diadakan di taman)
Diperkenalkan selain:
Cuacanya seperti apa?
Perkemahan langit?
Turun? Suhu?
Kagumi taman dan lihatlah, seperti yang Anda lihat.
Para ilmuwan memecah kelompok mereka sendiri (kami akan mengambil pohon).
3. Pertukaran informasi (dilakukan di kelas)
Guru. Yaka Bula Meta Doslіdzhennya? Grup Whisup. Saya terutama menghormati koneksi.
4. Informasi publik Guru. Kami akan terkejut bahwa kami akan berada di kantong membawa slide. Termometer kamar kami tidak ada. Berapa banyak yang akan Anda tunjukkan? "Grila" topi siapa itu?
Anak-anak. Suhu tidak berubah. Artinya topi itu "Tidak keren".
Apa yang terjadi dengan es dalam termos?
Anak-anak. Dalam satu termos, es memanggang. Di sklantsi, yang ada di tutup, esnya baru mulai tanuti.
Otzhe, tutupnya dengan es "berputar" ...
Anak-anak. Vaughn dibayangi oleh tanennya.
Dan bagaimana dengan odyag musim dingin? Bagaimana dengan keren?
Bagaimana saya bisa memanggil Anda selama pendahuluan informasi tentang kekhasan musim dingin, yang telah kami jaga dengan geraman dan ptakh?
Visibilitas anak-anak.
Visnovok diformulasikan: Tidak ada kehangatan di musim dingin. Termometer yang ditunjukkan, jika dibungkus dengan topi, tidak berubah. Tutup, obhornuti di topi, lebih dari mengambil suhu rendah, sehingga topi itu disegel dengan akses ke panas baru zzovn tersebut. Sneg, topi yak, membuat kehangatan dari tanah yang tertutup. Di dekat tanah, ditangkap oleh bola, termometer menunjukkan suhu ikan, di bawah tanah, telanjang dari salju. Ini berarti bahwa salju tertutup hangat dengan tanah. Chi tidak akan menjadi snigu - pohon itu membeku. Saya pir'yaniy curl, topi yak, menambah kehangatan burung zberigati.
5. Informasi Pidsumkiv, refleksi
Yaka baris dari seorang virsha bisa menyelesaikan doslijennya kita? Batasi pandangan Anda. Yaku informasi apakah Anda mengenalinya sebagai tsykava dan klise untuk diri sendiri? Perbaiki hasilnya dengan penjaga untuk pohon di tabel.
Kelas 3
4.1 Perjalanan ke taman.
Topik: "Mewaspadai bentuk hmar"
meta:- posposterіgaty untuk bentuk hmare.
zavdannya: 1. memperluas pengetahuan studi berdasarkan topik;
2. vchiti razrіznyati vidi Khmar untuk tanda nyanyian;
3. mengembangkan kesehatan pra-slidnitsky;
4. cubit cintamu sampai luar biasa.
Pengetahuan dasar. Cuaca. Khmari. Lihat itu hmare. Pikiran makna.
Pengetahuan dasar. Bersemangat pada pengetahuan anak-anak, otrimanі pada kunjungan berikutnya.
ustatkuvannya: buku catatan untuk petunjuk dan catatan, olivtsi, pengorganisasian rencana pada kulit
Ilmuwan.
Mempersiapkan pembaca sebelum tamasya.
Zanurennya dalam pelajaran.
Terbang tanpa krill
Tanpa nig bizhat,
Minum tanpa vitrile.
(Hmari)
wol kapas halus
Pli ke mana.
Chim vata nizche,
Tim lebih dekat.
(Hmari)
Di atasku, di atasmu
Menerbangkan beruang dengan air,
Melompat ke hutan yang jauh,
Setelah melewati dan mengetahui.
(Khmara)
Anda dapat memberi umpan untuk obrolan perkenalan:
Jika ada taruhan air, bagaimana dengan berada di senja, diubah menjadi tetesan air?
Yak berpura-pura menjadi hmari?
Apakah kamu tahu?
Kudi tahu taruhan air?
Menghormati suara langsung kesuraman dan kejatuhan di alam.
mendistribusikan untuk robot individu rencana-atauієntir porіvnyannya ob'єktіv.
Apa yang akan Anda pertimbangkan dalam tamasya?
Rencana-orintir produksi
1. Razglyan ob'єkt atau sekelompok ob'єktіv. Z'yasui, chi kesamaan dari seratus tanda; telah melihat tanda-tanda suttavi di kulit tubuh; z'yasui, chi vіdminnostі stotnyh tanda.
2. Informasi gudang tentang detail dan informasi dapat ditambahkan ke objek.
Pergi dari tamasya:
Ι. Dalam perjalanan kursus pendidikan, Anda akan melihat momen.
Membawa, menyebutkan tanda-tanda tertentu. Menutupi kegelapan.
Secara visual, objek tersebut terlihat seperti chi nshu hmara.
Vykonuyut titik pertama dari rencana-orintira.
. Uzagalnennya.
Pembelian tetesan air dan kristal di atmosfer akan membuat Anda terlihat buruk. Titik-titik dan kristal Razmіri dalam skala kecil, tetapi vischіdn yang lemah mengalirkan vіdra untuk menghasilkan sebelum titik dan kristal tidak jatuh, tetapi tersesat di pabrik yang bergeser. Karena itu benar-benar menggairahkan, jika saya mengeringkan kesuraman, tumbuh, maka titik-titik tumbuh dalam ukuran dan jatuh ke tanah.
Nainizhchi Khmari - sharuvati- adalah pokryv hmarny abu-abu susu, menutupi seluruh langit, atau sebagian dari yogo. Bau busuk air yang menetes turun di ketinggian hingga 2 km.
Pada ketinggian 2 hingga 5 km, didirikan membeli suku cadang khmari (menumpuk kup khmar kulyastoi forma). persetujuan diikat dengan aliran cepat ke bawah dari permukaan bumi yang panas. Setelah naik ke atas bukit, ternyata dingin, dan Anda melihat tetesan air lainnya darinya. Di bagian atas, khmari disimpan dalam kristal, dan di bagian bawah - dalam kristal dan bintik dengan ukuran yang semakin besar. Tsi hmari jatuh ke karakter yang marah. Mereka diikat dengan badai.
Nayvisch khmari - bulu- rostashovuyutsya dalam bola tinggi (6-11 km) dan disimpan dalam kristal es. Bau busuk warna putih dan viglyad pir'ya mungkin.
- Gra "Khmara Hidup"
Dalam cuaca cerah di perjalanan, brutal rasa hormat anak-anak sekolah untuk menuangkan kesuraman dan dorong dia untuk berpikir, itu terlihat seperti makhluk yang chi seperti makhluk, bagaimana "merampok" pada saat tertentu, untuk suasana hati apa pun Anda sedang mencoba untuk melewati navit namalyuvati.
. Wisata Pidsumok.(Makanan untuk zm_stom)
V. Pekerjaan rumah.
Pilihan untuk desain bahan tamasya:
A) Viconati adalah item lain dalam rencana.
B) Mengunyah hmark. (Malunok)
C) Sejarah kehidupan satu hari di bumi buruk.
Perjalanan ke Kar'uru.
Topik: "Jelajahi bola keturunan girskikh»
meta: - Mengetahui bola keturunan girskikh;
zavdannya: -
1. navchit viznachati vidi girskikh porid, jelaskan arti negara,
Korintus kekuasaan;
2. pengembangan hemat, kesehatan sebelumnya;
3. Klip cinta Anda sampai Anda mengetahuinya.
Pengetahuan dasar. Korisny kopalini. Lihat copalin kayu manis. Cara membuat vid kopi kayu manis.
Pengetahuan dasar. Arti kopalin kayu manis dalam kehidupan orang. Jenis zastosuvannya dari kayu manis copalin. Penjaga copalin coklat dan ekonomi adalah victoria.
ustatkuvannya: notebook untuk catatan, mouse untuk pengumpulan sampel.
Mempersiapkan pembaca sebelum tamasya.
Guru, di depan dirinya sendiri, akan mengenal siswa itu sendiri, jika dia melakukan perjalanan Maybut, ini tentang belajar, dan dalam hal apa pun, siswa terbukti bersalah selama jam perjalanan, untuk menjadi guru untuk para ulama.
Persiapan ulama sebelum bertamasya.Guru akan mengajari Anda dalam perjalanan, Anda akan menyingkirkan topik, meta, zavdannya, saya akan menjelaskan, scho, para sarjana bersalah membuat catatan di sekolah.
Pergi bertamasya.
. Tanya pembaca.
Para ilmuwan sedang mengembangkan catatan di buku catatan mereka.
Ketika datang ke perkembangan kulit, itu adalah tanggung jawab untuk mengetahui berkembang biak dan membawanya sebelum persiapan anak-anak kecil.
. Nutrisi pembaca untuk mengubah tingkat pengetahuan menjadi materi.
Materi sebelum tamasya... (Untuk pembaca)
1. Lihat girskikh porid.