Sibuk dengan sertifikat untuk pengesahan. Ringkasan rencana dari pekerjaan yang sangat jelas dalam kelompok persiapan dengan diploma “Proposisi. Analisis suara dari kata: _____________________
Saya memberikan sinopsis yang sempurna suaka untuk anak-anak dari kelompok persiapan untuk distribusi Diploma. Sinopsis Denmark akan berwarna coklat untuk pelatih kelompok persiapan.
Integrasi bidang pendidikan:"Komunikatsiya", " sastra seni"," Piznannya "," sosialisasi "," kesehatan ".
meta sibuk: Zakrіpiti znannya, vіnnya i navichki pada distribusi "Navchannya literatі".
zavdannya:
penerangan f: Revisi pengetahuan yang diperoleh anak;
pindah: Trenuvati dalam diferensiasi suara vivchenih; menyesuaikan kata-kata dalam analisis suara; menutup flip dan menganalisis skema proposisi; viyaviti rivn ovolodinnya navichkoyu membaca; zakryplyuvati uzagalnyuchyuch jenaka; stok kosakata zbagachuvati anak-anak;
Mengembangkan: zakrіpiti vminnya pratsyuvati di zoshit dan bіlya doshki;
vikhovni: Vihovuvati vmіnnya mendengar kawan, jangan menyela satu.
bahan demonstrasi: Kartu dengan kata-kata: ROCKET, COBRA, KOLOBOK, knot, DINNER; kartu dengan budaya fisik.
Bahan Rozdatkovy... "Zuckerki" - bagian dengan chip (suara bersuara, beraksen, suara lembut bersuara rendah, suara keras bersuara tinggi, suara bernada rendah, kusam, suara bersuara rendah, gudang (tekanan, tidak bersuara), kartu dengan gambar ikan lele, tombak, ikan mas crucian, hiu; colorov olivtsi, zoshiti atau daun bersih, amplop dengan skoromovkoy; kartu dengan baris "Surat itu hilang"
V. Khloptsi, tamu telah datang kepada kami, banyak tamu, mengagumi mereka dan terbiasa dengan mereka. Bau Saya ingin bertanya-tanya pada Anda, karena Anda adalah anak-anak yang cerdas dan melek huruf.
B. Duduklah di atas kilim dan segala hormat untukku.
T. Saya ingin mengirim Anda kembali ke tanah Gramatics. Pertama, Anda perlu menebak dan memberi tahu semua yang Anda ketahui tentang suara, huruf, gudang. Apakah kamu siap?
T. Apa suara-suara itu? Bagaimana dengan baunya? Lihat anak-anak. (Suara dan suara: keras dan lembut, suara dan tuli).
Q. Shho mengambil literi? Bau apa yang berasal dari suara? Lihat anak-anak. (Suaranya adalah mi chuєmo vimovlyaєmo, dan huruf-hurufnya ditulis, bachimo, dll.)
V. Molodtsi.
V. Kapak ada bersama Anda dan di tanah Tata Bahasa. Penduduk negara telah menyiapkan bagian untuk Anda, tetapi itu bukan hanya bagian, pergi ke meja Anda, ikuti trik dan pergi, dan pergi ke tengah trik, beri tahu kami apa yang Anda ketahui tentang mereka. Anak-anak rozgortayut dan mengembangkan suara bersuara, aksen, suara tak terdengar lembut, suara tak terdengar padat, suara tak terdengar membosankan, suara tak terdengar tuli, gudang (stres, non-bersuara).
V. Molodtsi!
V. Duduk, jadilah musang, di meja. Kita sudah tahu bagaimana kata-kata dibangun dari suara. Dan mengapa kata podіlity bisa? Bagian kata yang berbunyi seperti itu disebut gudang. Kata itu terdengar benar, kami mengatakannya ... langsung. Yak untuk memakai suara yang tepat? Lihat anak-anak (kata perlu diklik dan gudang yang akan ditarik dan akan dipukul)
V. Axis zavdannya, saat penduduk negara bersiap untuk Anda - mereka menyebarkan kata-kata di gudang dan mengeluarkan suara mereka. Sirip adalah sebuah karya. rychka (rychka)
(Semua kata di kartu adalah anak vikonuyut, kata-katanya adalah: lele, pike, crucian carp, shark)
V. Bagus sekali, teman-teman! Dan, seperti dalam satu kata, Anda dapat menyebutkan kata-kata itu, di atas yakim kita melihat pratsyuvali (ribi) Siapa yang ingin menangkap iga, bagaimana terdengar tsyu lyudin? (Ribalka) Mari kita tuliskan seluruh kata dan analisis suara. Anak-anak bekerja di meja, satu papan besar.
V. Rozumnitsi. Sekarang, pulanglah padaku, mari kita perbaiki. Pendidikan jasmani untuk ayat . Mikolayovich
Seekor cacing untuk duduk di gerobak dorong, (anak-anak duduk sendiri)
Iga lyakayuchi, saya akan sekop. ( senam artikulasi"Indik")
Dari itu - pivdnya ribalka
Tidak boleh ada kejahatan. (Anak-anak sedang streaming)
Anak-anak duduk di atas kilim.
B. Zvernit menghormati papan, de kata tertulis, baca ROCKET yogo. Apa arti kata itu? Lihat anak-anak. (Peralatan literal yang bergerak di ruang angkasa)
Yak makhluk berlari di seluruh kata? Anak Kanker
KOBRA. Apa arti kata itu? Perlihatkan anak-anak (cahaya ular terbaik)
Yakiy nastіnniy svіtilnik untuk memakai kobra di sobі? Anak-anak BRA
KOLOBOK. Apa arti kata itu? Anak-anak Vidpovidi (karakter kazka nasional)
Yaka, bagian dari pengungkapan orang, apakah mereka muncul secara utuh? Lihat anak-anak LOB
Uzlissi. Apa arti kata itu? Lihat anak-anak (tepi lisu)
Yake artileri garmat ditangkap di uzlis? Vidpovidi anak-anak HARMAT
MALAM. Apa arti kata itu? Anak-anak Vidpovidi (Pesta malam)
Apakah Anda datang ke makan malam? Lihat anak-anak hari ini.
V. Molodtsi! Dan sekarang, pergilah ke meja dan ambil amplop itu, sesegera mungkin. Anak-anak membaca.
Kumbang dikonsumsi oleh kumbang untuk makan malam.
V. Chudovo. Katakan padaku, apakah kamu sudah membacanya, bagaimana kamu bisa menyebut dirimu sendiri? Saran untuk anak-anak Proposisi.
Q. Kata-kata skilki di seluruh pidato? Mari kita beri diagram kecil untuk keseluruhan proposisi (satu anak pergi ke yang kecil, tuliskan di lembaran kertas mereka).
Yak dieja kata pertama dalam pidato? (Bertengger kata dalam pidato ditulis dari huruf besar). Apa yang harus dimasukkan ke dalam daftar? Saran untuk anak-anak (titik) Tanda apa yang ditempatkan di akhir daftar? (!?)
V. Molodtsi! Datanglah padaku. Sekarang mari kita selesaikan semuanya sekaligus (dengan tenang, tenang, cepat, suara, dan sekarang, seperti tidak ada apa-apa pada akhirnya tanda nutrisi, Radisno). Memberi pengemudi untuk memberi daya pada anak-anak.
V. Molodtsi. Suara apa yang sering terdengar? [F], scho vi: Anda dapat memberitahu tentang suara tse. Yaki vin? Anak-anak Vidpovidi (Lama, selalu tegas, dzvinky) Luar biasa!
B. Duduk di meja. perpisahan dengan pemecatan tanah ajaib, mereka menyiapkan untuk Anda sisa buku "Surat itu hilang"
V. Axis dan perjalanan kita telah berakhir di wilayah Sastra. Bagus, anak-anak, apakah Anda cocok dengan majikan, tetapi apakah Anda tidak mengurus kesibukan? Yake adalah yang terbaik? Suasana apa yang akan mengakhiri kesibukan kita?
Zhanna Kocherga
Kepala Departemen:
Zakryplyuvate navik razrіznennya suara dan suara tak terdengar;
Analisis suara navik formuvati kata, kata podil di gudang (bagian);
Trenuvati dalam proposisi terlipat dari diberi kata;
Zakrіpiti vminnya dіliti kata di gudang.
Persiapan tangan Prodvzhuvati sebelum menulis;
Kepala Pengembangan:
Perkembangan anak;
Pengembangan logika menyesatkan, rasa hormat, pendengaran fonemik, Duduk.
Kepala vikhovna:
Kemerdekaan Vihovuvati, minat pada tata bahasa, rana dbaylive hingga posibnikiv, budaya spilkuvannya dengan odnolitki.
Pergi sibuk.
Anak-anak termasuk dalam kelompok, tamu dipersilakan.
1. Momen organisasi.
Whisker: Ayo tebak roset "Musim Semi" kita
Anak-anak harus diulang sekaligus dengan whipper.
Axis i skіnchilas musim dingin (tumpul)
Musim semi telah tiba di depan kita (percikan)
Sonny yaskrav promenі (angkat tangan)
Ubah snig menjadi jahitan.
Ptahi jadi twitter (melambaikan tangan yak krill)
Richki tovstiy tutup lamati (belok kiri, kanan)
Datanglah sebelum kami. S'ogodnі, tamu. Hal ini menunjukkan bahwa kita berada di kanan dan akrab, tetapi yang pertama adalah aturan, yang akan membantu kita untuk memberitahu.
Semua anak dalam paduan suara:
Kami berbicara dengan indah
Mudah dan tidak mudah menguap,
Bersuara dengan lancar
Aku, licik, tidak tepat waktu.
2. Bagian utama.
1. Senam artikulasi.
Musim semi telah tiba, dan lidah masih duduk di rumah:
Viteret duv, duv. Pintu rumah kecil bisa dibuka (buka mulut, lalu tutup 9 tutup mulut) 3-5 kali;
Satu lidah razvicheskogo dari rumah kecil, bertanya-tanya ke kiri, ke kanan (ke kanan "Godinka");
Poten meregang ke sonechka (tampilkan) lіg untuk gank (sisi kanan "Pisau bahu);
Setelah meniup angin kencang, lidah melihat ke atas (ke kanan “Strelka, mencengkeram stan.
Aku duduk di stiles.
Tahun ini saya melihat amplop seperti itu di atas meja. Dan baru ada tertulis - "Zavdannya sedikit literatіam" kelompok senior"Sudarikov". Lembar tengah, membacanya?
“Sampai saya, rumah-rumah telah hilang, tetapi Anda masih anak-anak yang lebih bergizi dan suka bertunangan. Saya telah mengirimi Anda hadiah, ale of you otrimati, permintaan viconati my zavdannya "Peri Musim Semi.
Apakah Anda siap untuk mengunjungi? Todi cukup baik.
Zavdannya 1.
Peri Musim Semi mengirimi kami sebagai hadiah selimut yaskrav dengan nama (tunjukkan gambar)
Anak-anak: Poppy
Whipper: Mari kita kacau, suara kata-kata Poppy. Suara yaky perry?
Anak-anak: Mm.
Whiner: Suara M. Mari kita coba suaranya. Mm. Masuk? Mengapa Anda tidak memberikannya kepada kami?
Anak-anak: Gubi
Kumis: Jika kita tidak bisa tidur, apa suaranya?
Anak-anak: Tua
Kumis: Benar! Suara apa lagi yang dimiliki kata Mac?
Anak-anak: M-aaa-k! suara A
Whiner: Mari kita coba suaranya.
Anak-anak: A-a-a.
Whiner: Suara Dan Anda bisa tidur, Anda tidak keberatan apa pun. Suara yaky tse?
Anak-anak: Golosny.
Peniup peluit bangun untuk tidur dengan suara ketiga.
Whipper: Bagus sekali, kami mengatasi pekerjaan pertama.
Zavdannya 2.
Vikhovatel distau razrizni gambar.
Yak di rіchtsі trasnuv lіd
Aku merasa sedingin es.
Kryzhinki akan segera membawamu
Saya tahu perusahaannya.
Anak-anak berkumpul di 3 perusahaan untuk satu warna. Rozdatkovy Zibrati.
Kumis: Dengarkan zavdannya.
Tara - ra, tara-ra
Si kembar memiliki lompatan,
Tidak tahu stan Anda, Anda berdering
Bantu mereka.
Whipper mendistribusikan 3-4 gambar dari gambar binatang: wovk, rubah, anjing.
Di depan Anda ada 3 stan, mengapa baunya berasal?
Anak-anak: di hari pertama, satu kedipan, di dua lainnya, di tiga kedipan ketiga menang.
Perusahaan pid nomor 1 akan mengisi makhluk itu di hari pertama. Nama memiliki 1 gudang;
Perusahaan nomor 2 akan berada di rumah lain untuk menghuni makhluk itu, atas nama gudang kedua;
Nomor pid perusahaan 3 akan mengisi gudang ketiga di rumah ketiga;
Anak-anak menampilkan gambar.
kumis:
Dan sekarang, sekaligus, pergi ke binatang untuk berkunjung. Kami mengulurkan tangan ke pidboriddya katakanlah Anda hidup di hari pertama. (Vykonuyut semua) .Sekarang kita telah mengubah nama seluruh makhluk (semua vikonuyut) Penduduknya benar (lihat anak-anak).
Mirip dengan booth-booth lainnya.
Zavdannya 3.
Tsila berjalan keluar. Dan jika tamu kami tahu lebih banyak tentang penduduk kota, perusahaan kulit akan mengajukan 1 proposisi tentang makanan mereka dan jika mereka menelepon, maka semua tamu akan diberitahu.
Anak-anak datang dengan 1 proposisi, imovlyayut.
Whipper: Bagus sekali dan staf menghubungi dan meminta semua orang untuk melakukan latihan yang menyenangkan.
Tekuk ke belakang (tekuk, tekuk tangan Anda)
Masuk untuk olahraga Vovk besar (besar pada tikus)
Anjing Shkerebert (bungkus dengan tangan ditekuk di likts)
Chanterelle ingin kurus
Telah menjadi ekor yang berputar-putar (tangan di ikat pinggang, membungkus tulub ke kanan, kiri) Whitcher: Dan sekarang, uvaga. Bagi Anda, sebuah misteri adalah zavdannya.
Pishe menang, jika Win mendikte dan anak ayam dan bayi Gila memenangkan penolong kami
Saya meminta semua orang untuk meja dan mengajukan.
Anak-anak duduk di meja.
Zavdannya 4.
1. Lingkari gambar, atas nama suara
2. Lingkari huruf pada titik-titik tersebut, seperti gambar bunyi M.
3. Cat gaya gurt, bunyi atas nama objek pada gambar. Zavdannya 5.
Dikoreksi, anak?
Musim semi telah siap untuk Anda!
Vy shvidshe kepada saya bizhit
Pertama, saya akan membuktikannya.
Anak-anak pergi ke pengendara dan masuk ke colo. kumis:
Ra-ra-ra - bersenang-senanglah dengan anak Na-na-na - musim semi telah datang kepada kita Lo-lo-lo - di jalanan dengan hangat sekali-sekali - terangi matahari!
Peri - Musim semi yang baik senang melihat lagu seperti Darinya - hadiah untuk kami,
Tsikavo, kan?
Baca catatan dari amplop.
Gantung di akhir.
Di vіkontz - Antoshka.
Vidishov Antoshka.
Vіkontse kosong.
Anak-anak akan melihat teka-teki dan cermin akan tahu layar.
Haruskah saya berbaring di sana di bagian bawah?
Nah layar zberigє?
vidkriva
Musim semi mengirimi kami senyuman
Kami akan mengambilnya!
Opsi Abo dengan buku.
Chi bukan semak, tapi dengan daun.
Bukan lyudin, tapi rozmovlyaє, Chi bukan kemeja, tapi dijahit.
Kami akan shukati di sana, de books.
Siklus sibuk:
Ulangi dan tutup pengetahuan tentang suara. Suara dan suara prodvzhuvati vzryznyati.
Dekat dengan suara saat ini Prodovzhuvati vchit vikonuvati analisis suara dari kata: kata diliti di gudang.
Ambil pengembangan analisis suara dan pendengaran fonemik.
Perkembangan gerakan mengantuk, ketidakcocokan logis, rasa hormat, keterampilan motorik jari lainnya, kognisi.
Vihovuvati bazhannya untuk membantu yang lemah, kebaikan, cinta, dan bahkan kepada burung.
Bagian depan robot: Membaca teka-teki kazka "Angsa-Angsa", berbicara tentang burung.
ustatkuvannya: Pohon apel, kasar, rychka, ikan warna, gambar subjek, zoshiti, olivtsi, apel, kucing dengan apel, gambar tit.
1 Organisasi momen
2 Oleh mereka dan oleh mereka yang sibuk.
Apapun: Selamat siang, anak-anak, kami akan membuat Anda di hari yang sibuk untuk literasi. Dan menurut yakiy kaztsi, Anda bersalah atas vgadati.
Di Kaztsi langitnya biru
Burung Cossack menakutkan
Yablunka selamatkan aku
Richka selamatkan aku
(Angsa-angsa)
Halo, kami telah menerima daftar dari Olenka won untuk meminta untuk mengetahui dan vryatuvati saudaranya Ivan, yang angsa-angsa dibawa ke dovbni-yazi. Mungkin Olentsi? Untuk mendapatkan kenaikan harga untuk kazt, katakanlah, kata-kata yang menawan.
Ra-ra-ra-gra diperbaiki.
CA-sa-s-memeriksa keajaiban di jalan kita.
(Vibigak baba-yaga untuk musik)
Apakah Anda datang ke sini sekarang? Saya tidak memberi tahu Anda Ivanka, Anda tidak tahu vi yogo.
(Tikak baba yaga)
Halo, baba yaga masih hidup? (Dalam fosil yang tidak aktif)
3. Pengisian fonetik
Lakukan lisi vyut vovki u-u-u
Gemerisik daunnya sh-sh-sh
Untuk bersiul dan bersiul ular s-s-s
Apa katamu? (Suara)
Apa yang terdengar seperti itu? (Mi chuєmo, vimovlyaєmo)
Apakah Anda mendengar suara? Suara apa yang berasal dari suara-suara itu?
Cotton, kagumi pohonnya? Apa pohon? (Yablunya). Ayo, apakah ivan-geese-swans diambil dari apple-kudi?
Yablunya, yablunya, katakan padaku, di mana angsa-angsa itu terbang?
- Bermain dengan apel. Gra "Suara kehancuran."
(Kata itu diteruskan ke apel)
... arlka, ... tul, ... sue, ... iba, ... urtka, ... kafe, ... ozhka, ... iph, ... ilka.
menit fisik
Di lisi gelap hatinka (krokuєmo)
Varto mundur (putar)
At tiy khatintsi tua (nahili)
Nenek Yaga masih hidup (kembali)
gachkom (tunjukkan )
Mata itu bagus (tunjukkan mata)
Tanah liat Nemov terbakar
Uh, apakah yak itu marah? (Aku akan mengubur jariku)
Rambut Dibki berdiri.
- Senang mengagumi saya pergi ke guntur sungai kecil tanda kudi angsa-angsa Ivanushka
Apakah mereka sudah dibawa pergi? Ayo, kekuatan itu. Richka, richka kudi apakah angsa-angsa itu terbang? Kita harus melewati sungai. Untuk melewati sungai, Anda perlu membaca daging dan suara padat dengan benar, dari mana kata-kata pada kartu diperbaiki.
Ikan hijau lemon
Riba-blue chip
(Robot dengan kartu dan chip)
Bagus sekali, teman-teman! Kami masuk ke dalamnya. Sumbu E telah melewati sungai bersamamu.
- sangat kasar
Angsa-angsa kudi yang kasar terbang? Visnachte mіsce terdengar dan dalam kata-kata zavdannya sebelum kami datang titmouse. Vaughn ingin membantu kita. Yak dengan kata lain, titmouse memiliki ear-head, middle-tilo, end-tail. Apakah kita memiliki tit live vlіtku? Dan bagaimana dengan tagihannya? Untuk apa?
Sinitsi membawa warna cokelat yang luar biasa ke hutan, taman, dan kebun.
Besar tit untuk doba z'ydaє gaya koma, tapi penting untuk diri sendiri.
menit fisik
tangan mengambil
aku menculik
Tse pohon di rubah
tangan ditekuk
diam-diam ketakutan
Tse pohon di rubah
Tangannya melambai dengan mulus
Burung Tse terbang ke kita
Yak bau duduk tag
Tampil, tangan diletakkan kembali.
(Baba-Yaga vibigak untuk musik)
- Tebak teka-teki
di tempat
di jalan
varto budinok
Pada ayam nіzhkah
analisis suara kata-kata khata
Bagaimana bunyi dalam kata-kata? (4)
1 bintang? (saya) suara
2 bintang? (H) keras, tegas, mempesona.
3 bintang? (6) keras, tegas, mempesona.
4 bintang? (A) suara
Ada berapa gudang? Sudah selesai dilakukan dengan baik!
Baba-Yaga, saya tidak akan melihat Ivanka, menaungi topi saya, jadi saya akan melihatnya.
- Robot di zoshity
Baba Yaga: Vi masuk ke zavdannymi, ambil Ivan-mu.
Ivanushka: Terima kasih, kalian telah bersembunyi dari babi-yaga yang jahat. Apel memberi Anda apel,
Silahkan
Saya akan meminta guru pendidikan prasekolah Wilayah Tyumen, Okrug Otonom Yamalo-Nenets dan KhMAO-Yugri diterbitkan bahan metodis:
- dosvid pedagogis, Program Penulis, profesor metodis, Presentasi sebelum meminjam, permainan elektronik;
- Catatan dan skenario kinerja pendidikan, proyek, master - class (termasuk Ch. Video) yang terfragmentasi secara khusus, membentuk robot dengan tujuh guru.
Mengapa dipublikasikan dengan jelas kepada kami?
Vikhovatel: Gusєva A.P. MDOU #60 "Musim semi"
Meta: Zakrіnі diperoleh oleh pengetahuan anak-anak, nіnіa navichki, dibentuk pada pekerjaan dengan literasi navchannya.
zavdannya:
- Tutup gambar huruf;
- Anak-anak Trenuvati dalam analisis suara vykonuvati pintar kata-kata, kata-kata di gudang, lihat gudang shock;
- menjelaskan "Suara" і "litera" ;
- Prodvzhuvati untuk membaca anak-anak untuk mengeluarkan kata-kata dari kata yang diberikan, menganalisisnya, menuliskannya secara grafis di hadapan mereka dengan aturan penulisan;
- Zakrіpiti vminnya pratsyuvati di zoshit dan bіlya doshki;
- Vihovuvati vmіnnya kawan dengar, jangan menyela satu pun.
Materi sebelum sibuk: Kartka "Yaka surat wazierє z vikontsya" ; skema kata buku; rebus; keripik (Chervoni, hijau, biru); lіteri untuk melipat slіv; tongkat; zoshiti; olivtsi sederhana.
Persembunyian sibuk:
V. Khloptsi, bagaimana suasana hatimu saat ini?
D. Garniy, selamat, rad_sniy ...
C. Mari kita berpegangan tangan dan memberikan satu ke salah satu sikap kita.
Mengambil semua anak di colo,
Aku adalah temanmu, dan aku adalah temanmu,
Mtsnіdia dengan tangan
Dan satu menertawakan satu.
Tunjukkan senyum Anda kepada tamu kami.
V. Anak-anak, setahun sebelum kami, sehelai daun tsikaviy dengan satu negeri yang menakjubkan dan menawan - Gramatika datang ke grup. Suara, huruf, kata-kata hidup di sana. Penduduk negara itu menulis bahwa saya ingin tahu teman-teman mereka. Apakah Anda ingin mengenal mereka?
B. Mereka memeriksa Anda di negara ini tsikavi zavdannya, Yak vi povinni viconati. Jika Anda cocok dengan kami, Anda akan berada di kota.
Nah, apakah kalian sudah siap untuk pergi ke tanah Gramatika?
V. Saya memiliki zaitun menawan yang dapat membantu kami menemukan jalan ke tanah Gramatika. Tutup matamu. "Satu - dua - tiga ke tanah Gramatika, pimpin kami!"
V. Axis mi di tanah Tata bahasa, duduk di meja.
1. Otzhe, persche zavdannya.
"Tebak yak, huruf penglihatannya adalah z vіkontsya" .
Sebutkan bunyi-bunyi seperti baunya. Sudah selesai dilakukan dengan baik!
2. Dalam huruf-huruf yang kacau, Anda perlu melipat kata dan membunyikan suara - huruf-huruf analisis.
Hingga I A G N
1 3 5 4 2
Anak-anak menyusun huruf dengan angka dan menemukan buku kata. Mari kita letakkan skema kata dan lakukan analisis huruf-suara. Anak-anak bekerja di meja, satu papan besar.
R. Dalam kata-kata ada sebuah buku, dua gudang, gudang kejutan - yang pertama. Di seluruh kata ada suara.
Suara pertama - ke - acc., Ch., Tv., Ditandai dengan kotak biru;
Suara ke-2 - n - acc., Suara, Lembut., Ditandai dengan kotak hijau;
Suara ke-3 - i - head., Ud., Menjadi kotak nama cacing;
Suara ke-4 - g - acc., Sound., TV., Ditandatangani oleh kotak biru;
Suara ke-5 - a - ch., Bezud., Menjadi kotak cacing.
3. Budaya fisik: Gra dengan bola "Katakan nawpaki" .
4. V. Khloptsi, apakah sudah waktunya bagi kita untuk melakukan rock sekaligus?
B. Dengan kata pegas, buat proposisi dan tuliskan secara grafis di selembar kertas.
T. Apa aturan kesalahan saya?
D. Perche, kata dalam pidato ditulis dari huruf besar, di akhir pidato diletakkan setitik, tanda atau tanda nutrisi.
(Pemukul akan memberi makan anak-anak, yake bertengger, teman, kata dalam pidato; kata-kata kata dalam pidato Anda?)
5. Gra "Kata Rozsipalosya" .
Mawar kata
Yak nasinnya di punggung bukit.
Satukan kata-katamu
Membantu anak laki-laki.
Anak-anak berlatih berpasangan, menyusun kata-kata kata dan skema suara kata.
6. Senam untuk mata.
7. Zoshity "Pelajaran Literasi" . (Fit Liter).
8. V. Saya akan nazivati kata-kata sekaligus, dan untuk bantuan, tongkat vicladati hanya pershі lіteri dari kata kulit: Piven, aprikot, krіp, kelinci. Baca kata yak viishlo (SPAVER).
9. Rebusi.
V. Bagus sekali teman-teman! Kami memiliki vidminno cocok dengan upaya staf dan untuk penduduk tanah yang menawan Gramatika akan memberi Anda keajaiban sastra.
Nah, sumbu saya selesai milik kita, saya akan mendapatkan lebih mahal, saatnya untuk berbalik dalam kelompok kami.
Tutup matamu. "Satu - dua - tiga membawa kita ke kelompok kita!"
Sinopsis pekerjaan untuk anak-anak dengan literasi di sekolah persiapan sebelum sekolah dan kelompok
zavdannya:- Pastikan Anda memiliki penerimaan fonemik yang sama, bukan awal angka dan kata terakhir dalam pidato.
- Ambil primer pada kata yak tentang bagian dari proposisi.
- Pengembangan skema lipat pintar dari proposisi dan rekaman.
- Pastikan Anda memiliki dialog.
- Pengembangan uyavu i kesehatan kreatif anak-anak, activizuvati mova.
- Buat latar belakang emosional yang ramah.
- Bacalah secara mandiri, guru zavdannya vikonuvati.
- Kontrol diri formuvati navik dan penilaian diri robot viconanoy.
sibuk
guru: Luka yang bagus! Setelah memulai hari baru. Aku menertawakanmu, tapi kamu tertawa sendirian. Menumbuhkan nafas dalam melalui nis dan menghirup kesegaran, kebaikan dan keindahan dalam diri. Dan untuk melihat melalui mulut semua gambar, kemarahan dan siksaan. Anak-anak, para tamu telah datang kepada kami untuk hari yang sibuk. Mari kita terbiasa dengan mereka dan diam-diam duduk di stiles.
anak-anak: bergaul dengan para tamu dan duduk di depan tikus mereka di meja.
guru: Untuk sisa tahun ini, satu tamu lagi akan datang kepada kami, tetapi Anda tahu, setelah menebak teka-teki itu:
Nedotorka yang marah,
Hidup di hutan belantara,
Golok bahkan lebih bagato,
Dan utasnya adalah zhodnoi.
anak-anak: jack.
guru: Itu benar, anak-anak. Katakan padaku, siapa yang sensitif?
anak-anak: Anda tidak dapat membelai tamu baru.
guru: Dan sekarang untuk mengagumi bagaimana Anda mengalahkan zhak? (Domagatisya lebih vidpovidі).
anak-anak: Setelah membunuh jamur.
guru: Apakah Anda memiliki kata-kata?
anak-anak: Kalimat tersebut terdiri dari 3 kata.
guru: Yake adalah kata persim? Seorang teman? Ketigaє.
anak-anak: Bertengger kata - zhak, ke teman - membenturkan, tertє - jamur.
guru: Mari kita peras kata itu. Dan siapa yang memiliki zdogadavsya mengapa proposisi?
anak-anak: Proposisi harus disimpan dalam kata-kata.
guru: Anda dapat menuliskannya dengan diagram. Di balik diagram, Anda dapat mempelajari sedikit kata dari kata-kata tersebut. Kata okreme Kozhne dikenal sebagai rektum. Satu persegi panjang berarti satu kata. Beberapa kata dalam proposisi kami: "Ozhak telah membunuh jamur."
anak-anak: Tiga kata dalam pidato.
guru: Skіlki uprightkutnikіv akan berada di skema kami?
anak-anak: Tiga persegi panjang.
guru: Kagumi diagram kami di bawah ini, mengapa Anda melihat diagram pertama?
anak-anak: Dalam skema lain, ada risiko pada kata pertama dan titik di akhir.
guru: Garis lurus dengan risiko berarti telinga dari proposisi, dan titik berarti akhir dari proposisi. Dan sekarang tiga hal sudah selesai.
Pendidikan jasmani "Їzhak"
Jahitan tumpul
jamur ns di belakang.
(Berjalan di tiang satu per satu.)
ЇЇ
Daun gemerisik yang tenang.
(Berjalan di atas musik.)
Dan kelinci melompat nazustrіch,
Dovgovuhy poprigayka.
Saya chiєmus spritically dekat kota
Morquin miring Rozdobuv.
(Stribki di mіsci.)
guru: Dan sekarang, secara terprogram, yang saya sebut sita untuk gaya. Yang pertama duduk adalah anak-anak yang namanya diperbaiki untuk suara "A" dan seterusnya. Apa gambar pada gambar? (Їjack membawa apel)... Ada berapa kata?
anak-anak: jak membawa sebuah apel. Tiga kata.
guru: Cotton, Anda memiliki kartu di atas meja untuk kulit Anda dari pabrik. Ketahui skema yang benar untuk proposisi: "Zhak bukan apel." Beri tanda centang pada pesanan. Dan sekarang kami bertanya-tanya bagaimana kami menyesuaikan diri dari staf. Apakah kamu baik-baik saja? Yak vi berpikir, mengapa kita tidak menerima skema itu?
Lihat anak-anak.
guru: Apakah Anda semua cocok dari staf? Cat smiley di kartu Anda. Ayo dapatkan lebih banyak lagi di gro "Jangan kasihan"... Saya akan menyebutkan proposisi, tetapi Anda melewatkannya, dan kemudian menyebutkan beberapa kata.
Musim gugur datang.
Flapnya hilang.
Vipav snig pertama.
Segera Noviy Rіk akan datang.
Anak-anak vvazhayut kata-kata, percikan di lembah, dan penamaan mereka dalam urutan lewat proposisi.
guru: Dilakukan dengan baik, dilakukan dengan baik! Coba tebak apa yang kami katakan kepada Anda tahun ini? Apa yang disebut? Jadi mengapa proposisi harus dibentuk? Apa arti dari telinga proposisi? Apa yang dimasukkan dalam kutipan?
anak-anak: Z sl_v. Jalur lurus berisiko. Titik.
guru: Semoga berhasil saatnya untuk kembali ke rumah - di hutan. Win vtomivsya dan ingin menerima. Anda lihat, mereka melakukan pekerjaan dengan baik. Siapa yang akan Anda senangi dengan robot Anda? Sudah selesai dilakukan dengan baik.