Освіта. Журнали з педагогіки, що входять до Scopus. Регіон – Східна Європа Статті про педагога англійською мовою
Опубліковано: 26.02.2016
Освіта включає як навчання, так і вивчення знань, правильної поведінки та технічної компетентності. Таким чином, воно спрямоване на розвиток навичок, ремесел чи професій, як і на інтелектуальний, моральний та естетичний розвиток.
Офіційна освіта складається із систематичних інструкцій, навчання та підготовки професійними викладачами. Це включає застосування педагогіки та розвиток навчальних програм.
Право освіту є фундаментальним правом людини. З 1952 року, Стаття 2 першого Протоколу до Європейської конвенції з прав людини зобов'язує всі сторони, які підписали цей документ, гарантувати право на освіту. На світовому рівні, Міжнародний пакт ООН про економічні, соціальні та культурні права від 1966 року гарантує це право відповідно до своєї статті 13.
Системи освіти створені, щоб забезпечити освіту та підготовку, часто для дітей та молоді. Навчальні програмивизначають – що учні повинні знати, розуміти та бути здатними робити в результаті освіти. Система регламентів, нормативних документів, іспитів, структур та субсидування дозволяє викладачам навчати на повну міру своїх здібностей. Іноді системи освіти можуть бути використані для просування теорій чи ідеалів, як і знань, що відомо як «соціальна інженерія». Це може призвести до зловживання системою з політичною метою, особливо в тоталітарних державах і тоталітарним урядом.
Початкова освіта складається з перших кількох років формальної, структурованої освіти. Зазвичай початкова освіта складається з шести або семи років. шкільного навчання, Починаючи з віку 5 або 6 років, хоча це різниться між країнами, а іноді і всередині однієї країни. У світовому масштабі, 70% дітей віком початкової освітивнесені до списків для початкової освіти, і ця пропорція зростає.
У більшості сучасних світових систем освіти середня освіта складається з наступних кількох років формальної освіти, що відбувається у підлітковому віці. Воно характеризується переходом від, як правило, обов'язкової, всеосяжної початкової освіти для молодших – до необов'язкової, виборчої третинної «пост-середньої» або вищої освіти (наприклад, університет, професійно-технічний навчальний заклад) для дорослих.
Вища освіта, також звана «третинна», «третя стадія», або «пост-середня» освіта, є необов'язковим рівнем освіти, який слідує після закінчення школи, яка надає середню освіту, таку як Середня школа. Третинна освіта, що отримується зазвичай, включає переддипломне та постдипломне навчання, а також професійно-технічну освіту та підготовку. Коледжі та університети є основними організаціями, що надають третинну освіту. Всі разом вони іноді відомі як третинні інститути (організації). Третинна освіта зазвичай закінчується отриманням свідоцтв, дипломів або академічних ступенів.
*****************
Education
Education об'єднує в собі, вивчаючи і вивчаючи знання, загальну напругу, і технічну компетенцію. Це це фокусування на cultivation of skills, trades or professions, як добре, як ментальний, moral & aesthetic development.
Формальна освіта полягає в systematic instruction, teaching and training by professional teachers. Це поняття application pedagogy і розвитку curricula.
right to education is a fundamental human right. Since 1952, Article 2 of first Protocol to European Convention on Human Rights obliges all signatory parties to guarantee the right to education. На світовому рівні, United Nations' International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights of 1966 guarantees this right under its Article 13.
Educational systems є встановлені для забезпечення освіти і тренування, працюють для дітей і молодих. А curriculum defines what students should know, understand and be able to do as the result of education. Систему policies, regulations, examinations, structures і funding enables teachers to teach to the best of their abilities. Деякий раз освітні системи можуть бути використані для сприяння doctrines або ideals як добре, як знання, які є відомою як social engineering. Це може бути спрямовано на політичну аbuse of the system, особливо в totalitarian states and government.
Primary (or elementary) education consists of first years of formal, structured education. У загальному, перша освіта складається з шести або сьомих років навчання школярів на початку 5 або 6 років, хоча ці варіації між, і деякі з них, країни. Globally, за 70% перших-років дітей є переміщені в початкову освіту, і це співвідношення є зростанням.
In most contemporary educational systems of the world, secondary education consists of the second years of formal education that occur during adolescence. Це характеризується переведенням від типового училища, сучасної освітньої освіти для minors, до опційного, selective tertiary, “post-secondary”, або “highher” education (e.g., university, vocational school) for adults.
Висока освіта, також названа територія, третій період, або після 2-го ступеня освіти, є некомплексором освітнього рівня, що дотримується навчання в школі, вивчаючи 2-у освіту, так само як високу освіту або 2-у школу. Tertiary education is normally take to include undergraduate and postgraduate education, as well as vocational education and training. Colleges and universities є основними інститутами, які забезпечують територію освіти. Колективно, вони є деякимивідомими як територіальні інститути. Тертиричне навчання загальним результатом в отриманні certificates, diplomas, or academic degrees.
Джерело англійського тексту: сайт My English Pages www.myenglishpages.com
*****************
Словник для тексту
- to encompass - включати, укладати, охоплювати
- to teach – вчити (когось), навчати, викладати
- to learn – вчити (щось), вивчати, навчатися
- competency - здатність, дані, знання, компетентність (достатні для здійснення будь-якого виду діяльності)
- to focus – зосереджувати; концентрувати; направляти (до певної мети)
- cultivation – культивація; розвиток, покращення, удосконалення
- skills – навички; вміння; практичний досвід
- trade – торгівля; заняття, ремесло, професія
- consist of – складатися з
- curricula – навчальні програми
- human right – право людини
- policy (множ. год.: policies) - політика; лінія поведінки; встановлення; стратегія; регламент
- regulations – нормативні документи; регламенти; правила; норми; інструкція
- examination – іспит
- funding – субсидування, фінансування
- to promote – просувати; сприяти, сприяти; підтримувати, заохочувати
- doctrine – теорія, доктрина; вчення; теоретичні погляди
- social engineering - соціальна інженерія (методи прикладної соціології, орієнтовані на цілеспрямовану зміну соціальних та трудових відносин)
- primary education; elementary education – початкова освіта
- first years – практично: перші роки, тобто. перші кілька років
- formal education - формальна, офіційна освіта (очевидно, мається на увазі загальна, обов'язкова освіта)
- in general - взагалі; зазвичай; в основному
- secondary education – середня освіта
- second years – буквально: другі роки (очевидно, мається на увазі наступний період після початкової освіти)
- typically – типово; зазвичай; найчастіше; як правило
- optional – необов'язковий; додатковий; на вибір, на вибір, опціональний (можливий у разі вибору; залишений на вибір; надає можливість вибору між різними варіантами)
- tertiary – третинний
- post- - пост-; після (тобто наступний після чогось)
- e.g. (лат.: exempli gratia) – наприклад
- high school; secondary school – середня школа
- undergraduate education – переддипломне навчання ( академічний курсна базі середньої освіти на здобуття ступеня бакалавра)
- postgraduate education – післядипломне навчання (академічний курс на базі вищої освітина здобуття ступеня магістра та доктора філософії)
************************
Проблеми сучасної педагогіки на сторінках наукового журналу
Вийшов черговий номер міжнародного наукового видання, що рецензується, «Педагогічний журнал» 3-4 за 2013 рік. На сторінках журналу читач зустріне статті дослідників педагогічних питань, об'єднаних однією метою – вивести вивчення педагогіки як наукина якісно інший рівень, сприяти її розвитку та вдосконаленню методів дослідження. Автори «Педагогічного журналу» надсилають свої статті із самих різних куточківРосії, з Москви, з республік Дагестан та Марій Ел, з України та Білорусії… Неважливо, де живе, викладає та веде свої наукові дослідження автор нашого педагогічного журналу. Головне, що всі ці дослідники, що щиро переживають за стан сучасної педагогічної думки, зібралися на сторінках нашого журналу.
Цілі та завдання педагогіки, що піднімаються авторами в даному випуску
Декілька статей даного випуску педагогічного журналу написані на стику філології та педагогіки. Наприклад, в одній із статей (автор Яковлєва С.Л.) проведено аналіз паремій фінської мови з метою представлення фреймової організації концепту «Сім'я» у прислів'яній картині світу, що дозволяє зрозуміти систему цінностей цілого народу, його унікальність і своєрідність. В іншій статті автор Омельчук С.О. обґрунтовує суть основних принципів навчання морфології, а також пропонує методичні шляхиїхньої реалізації на уроках української мови.
Про організацію самостійної роботистудентів, про проблеми їхньої самореалізації в сучасному вузі, про проблеми підготовки майбутніх вчителів розмірковують на сторінках журналу автори Азізова С.М., Бондар Л.А., Полюхович Н.В. Ознайомитись з усіма статтями цього випуску ви можете онлайн на сайті видавництва. Також повнотекстові версії випусків наших журналів викладаються у базі РІНЦ.
Статті англійською з педагогіки
Хотілося б акцентувати увагу на статтях, опублікованих у виданні «Педагогічний журнал» двома мовами – російською та англійською. Наприклад, у № 3-4 це стаття Бондар Л.А. Редакція журналу дуже вітає подібні публікації, оскільки видання призначене не тільки для російськомовних читачів. Будучи міжнародним «Педагогічний журнал» поширюється в країнах далекого зарубіжжя і відправляється в бібліотеки. університетів. Публікація наукової статті з педагогіки англійською мовою- це чудовий спосіб заявити про себе в міжнародному науковому світі.
Запрошуємо авторів для публікації у нашому журналі з педагогіки
Ми запрошуємо Вас стати одним з авторів педагогічного журналу. Багато дослідників не зупиняються на одній публікації, а стають нашими друзями, регулярно надсилаючи свої нові статті. Ми дуже цінуємо наших постійних авторів і раді всім, хто знову приєднався. Ми будемо вдячні, якщо ви окрім публікації власних статей, братимете активну участь у житті нашого наукового видання, пропонуючи свіжі ідеї для його вдосконалення, наводячи аспірантів та студентівдля .
 |
|
Журнал відкритого доступу, тобто весь зміст знаходиться у вільному доступі безкоштовно для користувача відповідно до визначення
Матеріали журналу доступні за ліцензією Creative Commons Attribution (Атрибуція) 4.0 Всесвітня . |
Засновник:
Vedecko vydavatelske centrum «Sociosféra-CZ»
Імпакт-фактор у Scientific Indexing Services(2016 ) - 0 , 832 .
| Завантажити інформаційний лист |
ISSN 2464-675XMK ČR E 22426 |
Журнал публікує наукові статті зпедагогіціі методичні розробкизанять та додаткових заходів для освітньої сфери.Рукописи перевіряються на відсутність плагіату. Статті, що надсилаються до редакції, підлягають рецензування незалежними експертами. Редакція гарантує, що рецензенти незалежні від авторів і не працюють з ними в тих самих установах.
До публікації приймаються матеріали на чеською,російською та англійською мовами.Повнотекстові версії всіх номерів журналу розміщуються на сайті НДЦ "Соціосфера" у вільному доступі (CC BY-SA). Автори одержують сертифікат про публікацію.
Журнал зареєстрований у наукометричних базах:
- Електронної наукової бібліотеки (Росія),
- Research Bible (Китай),
- Scientific Indexing Services (США),
- CrossRef (США).
Обсяг журналу – 150-200 сторінок.
Періодичність випуску – 4 номери на рік (лютий, травень, серпень, листопад).
Головний редактор – Котенко Людмила Віталіївна,лікар педагогічних наук, професор.
Міжнародна редакційна колегія
Бейсенбаєв Садибек Калмаханович,доктор педагогічних наук, професор (м. Шимкент, Казахстан).
Волчегорська Євгенія Юріївна,доктор педагогічних наук, професор (м. Челябінськ, Росія);
Гневек Ольга Володимирівна,доктор педагогічних наук, професор (м. Магнітогорськ, Росія).
Горбачова Діана Олександрівна, доктор педагогічних наук, професор (м. Краснодар, Росія).
Звонова Олена Володимирівна,кандидат педагогічних наук, доцент (м. Москва, Росія).
Рузієва Дільноз Ісомжонівна,доктор педагогічних наук, професор (м. Ташкент, Узбекистан).
Хакунова Фатімет Пшимафівнадоктор педагогічних наук, професор (м. Майкоп, Росія).
Вимоги до оформлення матеріалів
Матеріали подаються в електронному вигляді на e-mail: sociosphere@ yandex.ru. Кожна стаття повинна мати УДК.
Формат сторінки А4 (210 х 297 мм). Поля: верхнє, нижнє та праве – 2 см, ліве – 3 см; інтервал полуторний; відступ – 1,27; розмір (кегль) – 14; тип - Times New Roman, стиль - Звичайний. Назва друкується великими літерами, жирний шрифт, вирівнювання по центру. На другому рядку друкуються ініціали та прізвище автора(ів), вчений ступінь, посада, е-mail, ORCID. На третьому рядку - повна назва організації, місто, країна. Після пропущеного рядка друкується назва англійською мовою. На наступному рядку прізвище авторів, науковий ступінь, посада, e-mail, ORCID англійською. Далі назва організації, місто та країна англійською мовою. У статтях англійською мовою дублювати назву, автора та місце роботи автора іншою мовою не треба. Після пропущеного рядка слідує анотація англійською (600-800 знаків) та ключові слова (5-10) англійською мовою. Після пропущеного рядка друкується текст статті. Графіки, малюнки, таблиці вставляються як впроваджений об'єкт повинні входити до загального обсягу тез. Номери бібліографічних посилань у тексті даються у квадратних дужках, а їх список – наприкінці тексту із суцільною нумерацією. Джерела та література у списку перераховуються в алфавітному порядку, одному номеру відповідає 1 джерело. Посилання розставляються вручну. За потреби допускають підрядкові виноски. Вони мають бути оформлені таким самим шрифтом, як і основний текст. Обсяг статті може становити 4-25 сторінок. Відомості про автора розміщуються після тексту статті та не враховуються при підрахунку обсягу публікації.
Матеріали мають бути підготовлені в текстовому редакторі Microsoft Word, ретельно вивірені та редаговані. Ім'я файлу, що надсилається по e-mail, мати вигляд АП-ПІБ, наприклад: АП-Петрів ІВабо AP-German P. Файл зі статтею має бути з розширенням doc або docx.
Прізвище ім'я по батькові
Вчений ступінь, спеціальність
Вчене звання
Місце роботи
Посада
Домашня адреса з індексом
Стільниковий телефон
Необхідна кількість друкованих екземплярів
Автори оплачують видавничі послуги: друкарські роботи, поштове пересилання, редагування та рецензування. Автори із Чехії публікуються безкоштовно.Для громадян Росії вартість публікації складає 250 рублів за 1 повну (неповну) сторінку, при необхідності переклад інструкції та ключових сліванглійською - 200 рублів.
Друкований екземпляр оплачується додатково - 500 рублів при надсиланні простим листом або 600 рублів при відправці рекомендованим.
Кожному автору надсилається електронний сертифікат. Вартість друкованого сертифіката 200 рублів (для іноземних авторів 5$). Для авторів з інших вартість витрат на видавничі послуги та поштове пересилання розраховується залежно від країни.
Сплачена квитанція надсилається у відсканованому вигляді і має називатися відповідно АП-Петрів ІВ квитанціяабо AP-German Preceiptта мати розширення jpg або pdf.
Квитанція на оплату відправляється автору лише після ухвалення статті до публікації! Термін подачі матеріалів до № 1 до 20 січня, до № 2 до 20 квітня, до № 3 до 20 липня та до № 4 до 20 жовтня.
Journal of Baltic Science Education. ISSN 16483898
Journal of Baltic Science Education- Литовський журнал відкритого доступу, публікує оригінальні наукові статті у галузі викладання природознавства та суміжних областей на всіх рівнях освіти в країнах Балтійського регіону (мають вихід до Балтійському морю). Статті (від 7 до 15 сторінок А4) мають бути представлені англійською мовою. У разі успішного проходження сліпого peer-review та публікації статті, стягується плата (processing fee) у розмірі 380 євро за 1 сторінку.
Science of Gymnastics Journal. ISSN 18557171
Q3 Education, Orthopedics and Sports Medicine, Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
Science of Gymnastics Journal- журнал із Любляни (Словенія). Публікує оригінальні дослідницькі статті про різні аспекти спортивної гімнастики. Вітаються статті, що стосуються аналізу виконання, суддівства, біомеханічного аналізу елементів гімнастики, медичного аналізу в гімнастиці, педагогічних аспектів гімнастики, біографій відомих гімнастів та інших видів історичного дослідження гімнастики, соціальних аспектів гімнастики, вивчення моторики та управління рухом у гімнастиці і т.д. Приймаються статті англійською мовою. Об'єм рукопису, що рекомендується, 12 сторінок.
Journal of Teacher Education for Sustainability ISSN 16914147, 14078724, 16915534
Q3 Education
Латвійський « Журнал підготовки вчителів для сталого розвитку»(JTEFS) приймає статті з питань теорії та практики підготовки вчителів, орієнтованих на ідеали сталого розвитку. Приймаються статті англійською мовою.
Ljetopis Socijalnog Rada. ISSN 18465412
Q3 Developmental and Educational Psychology, Education, Social Work, Sociology and Political Science
« Щорічник Соціальної Роботи» Досліджує сучасні тенденції в теорії та методах соціальної роботи, у тому числі педагогіку соціальної роботи. Журнал також публікує статті про дослідження в інших сферах, в яких соціальна робота застосовується. Окрім оригінальних статей, журнал також видає переклади вибраних творів, особливо важливих для розуміння сучасної соціальної роботи, а також огляди конференцій, книг та журналів, пов'язаних з теорією та результатами соціальної роботи, іншими соціально-гуманітарними науками, важливими для соціальної роботи. Приймаються рукописи англійською. Рекомендований обсяг 16-18 сторінок А4.
CHEMISTRY: BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATIONS. ISSN 08619255, 13138235
Q3 Chemistry (miscellaneous) Education
Видається Міністерством освіти та науки Болгарії. Публікує статті болгарською та англійською мовами з широкого кола питань викладання хімії та інших природничих наук, а також результати експериментальних та теоретичних досліджень у галузі природознавства.
New Educational Review. ISSN 17326729
Q3 Education
Журнал New Educational Reviewвидається університетами із трьох країн: Словаччини, Чехії та Польщі. Публікує статті англійською мовою, які описують або синтезують результати як теоретичних, так і емпіричних досліджень у галузі педагогічних наук, соціології освіти та психології навчання. Статті можуть бути двох типів: оригінальні дослідні – звіти про значущі дослідницькі проекти, та листи – загальні зауваження, короткі відгуки, короткі описинових результатів. Обсяг рукопису трохи більше 25.000 знаків, включаючи прогалини, малюнки, таблиці.
Acta Mathematica Academiae Paedagogicae Nyiregyhaziensis. ISSN 17860091, 08660182
Eesti Rakenduslingvistika Uhingu Aastaraamat. ISSN 17362563, 22280677
Q3 Education, Language and Linguistics, Linguistics and Language
Щорічник естонської асоціації прикладної лінгвістики публікують статті, які охоплюють різні сфери прикладної лінгвістики, причому перевага надається статтям теоретичної спрямованості. Вітає наукові статті, написані в рамках будь-якого теоретичного спрямування, які показують, як локальні питання використання мови, навчання, комп'ютерної лінгвістики, перекладу чи лексикографії пов'язані з більш загальними та фундаментальними питаннями. Журнал наголошує на питаннях прикладної лінгвістики в Естонії, а також в цілому в Прибалтиці, Скандинавії. У центрі уваги знаходяться фінно-угорські та балтійські мови.
Приймаються статті естонською, англійською, німецькою та російською мовами до 1 жовтня. Обсяг рукопису трохи більше 40.000 символів. Періодичність виходу 1 раз на рік, у квітні.
Теорія і Практика Фізіческой культури. ISSN 00403601
Q3 Education, Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
Електронний журнал «Теорія та практика фізичної культури» – щомісячний науково-теоретичний журнал із Росії. Приймає статті англійською.
Центр для Educational Policy Studies Journal. ISSN 22322647, 18559719
Зборник Інституту за Педагоська Істразіванша. ISSN 05796431
Q4 Education
Журнал Інституту досліджень у галузі освіти публікує теоретичні, оглядові та оригінальні дослідницькі роботи з педагогіки, які раніше не опубліковані в інших місцях. Важливими критеріями у процесі відбору є якість аргументації, ясність викладу та виховне значення. Приймаються статті сербською та англійською мовами обсягом не більше 40.000 знаків. Періодичність виходу – 2 десь у рік.
Sociologija i Prostor. ISSN 18465226
Q4 Education, Geography, Planning and Development, Sociology and Political Science, Urban Studies
Соціологія та простір – щоквартальний журнал досліджень просторового та соціокультурного розвитку. Публікує наукові роботи, присвячені соціології простору (міського та сільського) та пов'язаних з ними дисциплін (освіта, урбанізм, архітектура, географія, соціальна демографія, економіка міста, соціальна екологія тощо). Приймаються статті хорватською та англійською мовами.
Orbis Scholae. ISSN 18024637
Q4 Education
Видається університетами Праги та Брно. Публікує статті про шкільну освіту у широкому соціально-культурному контексті. Направлено дослідження розвитку шкільної освіти, осмислення педагогічної практики та освітньої політики. Приймаються статті чеською та англійською мовами. Обсяг статті трохи більше 36.000 символів. Виходить 3 номери на рік.
Technics Technologies Education Management. ISSN 18401503
Q4 Computer Science (miscellaneous), Education, Engineering (miscellaneous), Environmental Science (miscellaneous)
Мультидисциплінарний журнал з Боснії та Герцеговини. Публікує оригінальні статті про дослідження в галузі техніки, технології, освіти, управління, комп'ютерних наук та інформатики, архітектури, урбанізму, економіки, мистецтва тощо. Приймаються статті англійською мовою обсягом не більше 12 сторінок (або не більше 9000 слів). Вимоги до якості англійської мови, судячи з опублікованих номерів, не дуже високі. Виходить 4 номери на рік.
Journal of Special Education and Rehabilitation. ISSN 1857663X, 14096099
Q4 Developmental and Educational Psychology, Education, Psychiatry and Mental Health
« Журнал спеціальної освіти та реабілітації- мультидисциплінарний міжнародний журнал відкритого доступу. Видається у Скоп'є (Македонія). Публікує оригінальні та оглядові статті, короткі звіти, листи до редакції, клінічні дослідження, дослідження випадків (case studies), інформацію про захист докторських дисертацій у всіх галузях спеціальної (корекційної) освіти, медицини, психології, педагогіки, соціальної політики та суміжних наук. Запрошуються спеціальні педагоги, лікарі, психологи, педагоги, соціальні працівники та інші працівники державних та приватних спеціалізованих шкіл, установ органів охорони здоров'я Республіки Македонія та всього світу. Опубліковано близько 20 статей на рік англійською мовою.
Journal of Baltic Science Education. ISSN 16483898
Journal of Baltic Science Education- Литовський журнал відкритого доступу, публікує оригінальні наукові статті у галузі викладання природознавства та суміжних областей на всіх рівнях освіти в країнах Балтійського регіону (що мають вихід до Балтійського моря). Статті (від 7 до 15 сторінок А4) мають бути представлені англійською мовою. У разі успішного проходження сліпого peer-review та публікації статті, стягується плата (processing fee) у розмірі 380 євро за 1 сторінку.
Science of Gymnastics Journal. ISSN 18557171
Q3 Education, Orthopedics and Sports Medicine, Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
Science of Gymnastics Journal- журнал із Любляни (Словенія). Публікує оригінальні дослідницькі статті про різні аспекти спортивної гімнастики. Вітаються статті, що стосуються аналізу виконання, суддівства, біомеханічного аналізу елементів гімнастики, медичного аналізу в гімнастиці, педагогічних аспектів гімнастики, біографій відомих гімнастів та інших видів історичного дослідження гімнастики, соціальних аспектів гімнастики, вивчення моторики та управління рухом у гімнастиці і т.д. Приймаються статті англійською мовою. Об'єм рукопису, що рекомендується, 12 сторінок.
Journal of Teacher Education for Sustainability ISSN 16914147, 14078724, 16915534
Q3 Education
Латвійський « Журнал підготовки вчителів для сталого розвитку»(JTEFS) приймає статті з питань теорії та практики підготовки вчителів, орієнтованих на ідеали сталого розвитку. Приймаються статті англійською мовою.
Ljetopis Socijalnog Rada. ISSN 18465412
Q3 Developmental and Educational Psychology, Education, Social Work, Sociology and Political Science
« Щорічник Соціальної Роботи» Досліджує сучасні тенденції в теорії та методах соціальної роботи, у тому числі педагогіку соціальної роботи. Журнал також публікує статті про дослідження в інших сферах, в яких соціальна робота застосовується. Окрім оригінальних статей, журнал також видає переклади вибраних творів, особливо важливих для розуміння сучасної соціальної роботи, а також огляди конференцій, книг та журналів, пов'язаних з теорією та результатами соціальної роботи, іншими соціально-гуманітарними науками, важливими для соціальної роботи. Приймаються рукописи англійською. Рекомендований обсяг 16-18 сторінок А4.
CHEMISTRY: BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATIONS. ISSN 08619255, 13138235
Q3 Chemistry (miscellaneous) Education
Видається Міністерством освіти та науки Болгарії. Публікує статті болгарською та англійською мовами з широкого кола питань викладання хімії та інших природничих наук, а також результати експериментальних та теоретичних досліджень у галузі природознавства.
New Educational Review. ISSN 17326729
Q3 Education
Журнал New Educational Reviewвидається університетами із трьох країн: Словаччини, Чехії та Польщі. Публікує статті англійською мовою, які описують або синтезують результати як теоретичних, так і емпіричних досліджень у галузі педагогічних наук, соціології освіти та психології навчання. Статті можуть бути двох типів: оригінальні дослідні – звіти про значущі дослідницькі проекти, та листи – загальні зауваження, короткі відгуки, короткі описи нових результатів. Обсяг рукопису трохи більше 25.000 знаків, включаючи прогалини, малюнки, таблиці.
Acta Mathematica Academiae Paedagogicae Nyiregyhaziensis. ISSN 17860091, 08660182
Eesti Rakenduslingvistika Uhingu Aastaraamat. ISSN 17362563, 22280677
Q3 Education, Language and Linguistics, Linguistics and Language
Щорічник естонської асоціації прикладної лінгвістики публікують статті, які охоплюють різні сфери прикладної лінгвістики, причому перевага надається статтям теоретичної спрямованості. Вітає наукові статті, написані в рамках будь-якого теоретичного спрямування, які показують, як локальні питання використання мови, навчання, комп'ютерної лінгвістики, перекладу чи лексикографії пов'язані з більш загальними та фундаментальними питаннями. Журнал наголошує на питаннях прикладної лінгвістики в Естонії, а також в цілому в Прибалтиці, Скандинавії. У центрі уваги знаходяться фінно-угорські та балтійські мови.
Приймаються статті естонською, англійською, німецькою та російською мовами до 1 жовтня. Обсяг рукопису трохи більше 40.000 символів. Періодичність виходу 1 раз на рік, у квітні.
Теорія і Практика Фізіческой культури. ISSN 00403601
Q3 Education, Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
Електронний журнал «Теорія та практика фізичної культури» – щомісячний науково-теоретичний журнал із Росії. Приймає статті англійською.
Центр для Educational Policy Studies Journal. ISSN 22322647, 18559719
Зборник Інституту за Педагоська Істразіванша. ISSN 05796431
Q4 Education
Журнал Інституту досліджень у галузі освіти публікує теоретичні, оглядові та оригінальні дослідницькі роботи з педагогіки, які раніше не опубліковані в інших місцях. Важливими критеріями у процесі відбору є якість аргументації, ясність викладу та виховне значення. Приймаються статті сербською та англійською мовами обсягом не більше 40.000 знаків. Періодичність виходу – 2 десь у рік.
Sociologija i Prostor. ISSN 18465226
Q4 Education, Geography, Planning and Development, Sociology and Political Science, Urban Studies
Соціологія та простір – щоквартальний журнал досліджень просторового та соціокультурного розвитку. Публікує наукові роботи, присвячені соціології простору (міського та сільського) та пов'язаних з ними дисциплін (освіта, урбанізм, архітектура, географія, соціальна демографія, економіка міста, соціальна екологія тощо). Приймаються статті хорватською та англійською мовами.
Orbis Scholae. ISSN 18024637
Q4 Education
Видається університетами Праги та Брно. Публікує статті про шкільну освіту у широкому соціально-культурному контексті. Направлено дослідження розвитку шкільної освіти, осмислення педагогічної практики та освітньої політики. Приймаються статті чеською та англійською мовами. Обсяг статті трохи більше 36.000 символів. Виходить 3 номери на рік.
Technics Technologies Education Management. ISSN 18401503
Q4 Computer Science (miscellaneous), Education, Engineering (miscellaneous), Environmental Science (miscellaneous)
Мультидисциплінарний журнал з Боснії та Герцеговини. Публікує оригінальні статті про дослідження в галузі техніки, технології, освіти, управління, комп'ютерних наук та інформатики, архітектури, урбанізму, економіки, мистецтва тощо. Приймаються статті англійською мовою обсягом не більше 12 сторінок (або не більше 9000 слів). Вимоги до якості англійської мови, судячи з опублікованих номерів, не дуже високі. Виходить 4 номери на рік.
Journal of Special Education and Rehabilitation. ISSN 1857663X, 14096099
Q4 Developmental and Educational Psychology, Education, Psychiatry and Mental Health
« Журнал спеціальної освіти та реабілітації- мультидисциплінарний міжнародний журнал відкритого доступу. Видається у Скоп'є (Македонія). Публікує оригінальні та оглядові статті, короткі звіти, листи до редакції, клінічні дослідження, дослідження випадків (case studies), інформацію про захист докторських дисертацій у всіх галузях спеціальної (корекційної) освіти, медицини, психології, педагогіки, соціальної політики та суміжних наук. Запрошуються спеціальні педагоги, лікарі, психологи, педагоги, соціальні працівники та інші працівники державних та приватних спеціалізованих шкіл, установ органів охорони здоров'я Республіки Македонія та всього світу. Опубліковано близько 20 статей на рік англійською мовою.