Glavne skupine zložljivih besed s svojimi pomeni. Glavne skupine zložljivih besed

Zložljive besede se imenujejo zložljive besede, pri katerih na enostaven način besede, ki stojijo za hudobnim redom, niso povezane z njimi in so z njimi povezane z eno samo zvezo ali enotno besedo.

Takšen predlog lahko povzamemo v dva ali več preprostih stavkov, od katerih je eden glavni, drugi pa predlog.

Pred glavo lahko črta stoji pred glavo ali za navigacijo na sredini.

Pidryadní rechennya služi za razlago enega člana v govoru glave ali celotnega predloga glave kot celote.

Pídryadní rechennya, da se držijo glave za pomožne sindikate, kako se obrniti vrednost, Za pomoč sorodnim besedam.

Na vrhu okna so samo povezane besede pídryadní rechennya z glavo, ale in í člani vrst.

dodatni spremljevalci:

Preprosto: scho, schob, yak, if, poki, nibi, nache, yakscho, točno, led, lishe, hocha, bo iin.

Skladišča: do tega, torej jaka, do tega, bom pogledal tiste, ki so, v povezavi s tem in v.

Besede sindikata:

Navadni zajčki: scho, hto, yaky, yaky, yaky, chiy, skilki i n.

Služabniki: de, jak, če, kudi, zvídki, chu i ін.

Besede scho, yak, če so v SPP lahko tako sindikati kot sorodne besede.

Na glavnem delu SPP so lahko besede vikoristovuvaty: to, tako, vse, koža, nichto, tam, tod in in.

Glavne skupine zložljivih besed

Za vrednost Budimske SPP jo lahko razdelimo v tri glavne skupine. V vrsti zložljivih predlogov so povezani s tremi skupinami drugih članov vrstice na seznamu: označba, dodatna oprema in oprema.

1. Pomembno (vključno z oznako zamennikovo)

2. Nerazložljivo

3. Pohištvo:

* Do poti díї, míri і korakov (jaka ?, jakov čin?),

* Uro (če ?, o kateri?),

* Miscya (zvezde ?, Kudi ?, De?),

* Tsili (zdaj ?, s kakšno oznako?),

* Razlogi (zakaj ?, zdaj?),

* Um (za kakšen um ?, na kakšen način?),

* dejanja

* porvnyannya

* sledenje

SPP se lahko uporablja ne samo z eno besedo, ampak s številnimi drugimi besedami.

Vrste zložljivih besed

Na začetku dejstva, na katerega se nanašajo dodatni deli in kako je vonj povezan ena na ena, obstajajo tri vrste SPP s številnimi dodatnimi.

1. SPP z zadnjim vrstnim redom dodatkov. Pri takem urejenosti se prvi podrejeni nanaša na predlog glave, drugi - na prvega podrejenega, tretji - na drugega podrejenega itd.

2. SPP z enostransko podrejenostjo priveskov. S tem vrstnim redom se vse dodatne besede nanašajo na eno besedo v govoru glave ali na vse predloge glave, nanašajo se na eno in isto hrano in ležijo do iste vrste drugega govora.

3. SPP z neenakim redom prilepkov (ali z vzporednim redom). S tem vrstnim redom dodajanja je treba uporabiti naslednje:

a) do konca govorice ali enega dela na celo glavo in inša - do ene tretjine besede;

b) na eno besedo ali na celotno glavo, ale hranaі є različni tipi dodatne besede.

Zlaganje in veslanje v glavnem pisanje pisem Ale je še posebej razširjen v umetniški literaturi.

Lekcija iz ruskega jezika v 9. razredu "Glavne skupine zložljivih besed"

Pidgotuvala in vodila: učiteljica ruskega jezika in književnosti Angarkhaeva E.D.

Meta lekcija:

• Poskrbite za sprejem, obvladovanje in razumevanje novega gradiva skozi korenino problemske situacije → njen predrazvoj → rešitev → analiza → komunikacija;
• Ustvarite um za razvoj, prvič zmanjšajte formule, neodvisno razvijajte povezave in sporočila med inteligenco, roboti samozavedanja;
• Hudobnost učenjakov pri prvih problematičnih, uvodnih, kognitivnih primarnih nalogah.

Slovnikova robot:

• Be..etristika
• The..іtorіya
• І..ledovaníe
• Etі..ologíya

Fonetično rožnato: v katerih besedah ​​je manj črk, ni zvokov?

• politiko
• pollê

Razredčite za pomene in pisanje:

• Zasveti spomladi;
• Na pomladni lisici;

Visnichiti cob form sl_v:

• vidokremlyu
• z nami
• obesiti

Nastavite enostavnejšo rešitev:

• Bodite zelo spoštljivi.

Vizualno je v zložljivem skladišču več preprostih besed, vendar je med njimi več preprostih besed:

• Toplo vreme prečka črto čez polje, razčlenjuje pomen ušesa in v življenju se zdi, navdušeno vame in v spoznanju teme miluvati-modrih, golobov belih las; daleč naprej, da se izgubijo na poteh, da stojijo nad zemljo neposlušne bili in schilny lipe.

Porabite predlog za diagramom:

• [Natančno, │ ~~~~~~~ │, ...].

Jasno so predlogi:

• Obožujem sončni padec, ..., mízh hmarinoki in megle se prebijejo, nato pa vržejo mrzlico na zemljo.
• Ščurka me je vzela za vedno, ... Yevseich nasadzhuvav mi gachok s hlibom ali ostrižem, ... vudka nasajuvala s črvom.
• Obrnili smo se na postajo, ... bili smo naravnost.

1) Zapisni predlogi in drugi člani govora so pri njih pomembni:

• Srce je videlo (kaj?) Neljubazno.

• (Chiy?) Moja hiša se nahaja na novem območju.

• Zvečer smo prišli na našo glavno cesto (če?).

2.)

• Moje srce je videlo, da je bilo neljubo jesti.

• Budinok, kjer živim, se nahaja v novem okrožju.

• Bili smo na poti proti naši cesti, če so bila navodila zvečer.

Športna vzgoja

• Pidnimaêmo roke vse - ves čas,
• Glava se je obrnila - dva,
• Roke dol, čudite se naprej - tri,
• Roke v smeri shirha so bile odprte na chotiriju,
• Z močjo ikh, da se stisnejo do ramen - pet,
• Vsi fantje imajo miren sistem - vse skupaj.

Porívnyannya, istavlennya, visnovka

• Pidryadní besede so dodane za zmíst z drugimi predlogi vrstice.
• Tri glavne skupine zložljivih besed so predstavljene trem skupinam drugih članov vrstice: dodatni, označbeni in pohištveni. Skupine SPP so podobne imen drugih članov vrstice na seznamu: pomembne, z'yasuvalny (nekatere z dodatnimi), pohištvo, ki na svoj način gredo v skupino.
• Mimogrede, vrsta SPP je potrebna, hrano je treba pravilno dobaviti podrejeni ponudbi.

previdno: preden se zaporedoma postavi govor v glavi.

• 1) Kímnata (jaka?), Prinesli so mi Kudija, bik je videti kot hlev.

• 2) Ko sem očeta priščipal (kaj?), Sem šel z njimi.

• 3) Prišel sem v dodomo (če?), Če je že bil zvodnik.

Naši visnovki so slišni:

• 1 - do prvega
• 2 - pred besedo v prvem govoru
• 3 - vsem predlogom glave

Kartica je zelena:

• 1) SPP s pídryadnymi, ki pomeni (jaka?)
• 2) SPP z dodatno razlago (o scho?)

Zhovtova kartica:

• 1) SPP s pidryadnym označevalci, uvesti ime imena, vezano z dodatno zvezo;
• 2) SPP z dodatnim iz'yasnitel'nym, upodobljenim pred besedo, vezano z dodatno besedo sindikat;
• 3) SPP s pidryadnyh obstavinnyh, predstaviti vsem predlogom glave, ki jih povezuje sindikat, poleg tega pa je pred glavo

Chervona kartica:

• 1) SPP z dvema vrstama znakov, poleg tega, da se pridruži sindikatu de in sindikalna beseda jaka.
• 2) SPP s prvim pidryadnym iz'explanatory (zveza scho), drugi - adverbial (union of poki), tertê - determinativen (union de), četrti - determinativen (union of yaksho).
• 3) SPP s pidryadnym obstavinnikh (de?)

formula vivedennya

• 1 krokodil: poznati vodjo predloga;
• 2 croc: pomen, kaj vprašati za prehrano pred podrejenim predlogom;
• 3 croc: s hranilna vrednost je videz dodatka;
• 4 croc: poskrbite, da imate povezavo.

• Vaša različica je pravilna, v ruskem jeziku obstajajo tri glavne skupine zložljivih stavkov: SPP s čelnimi pomeni, s pomenljivimi nazaj, z zadnjimi.

Domača naloga:

• Sinonimi preprostosti in zlaganja:
• na "5" - pet parov predlogov;
• na "4" - chotiri stava;
• na "3" - tri stave predlogov.

§ 1 Glavne skupine zložljivega govora

Meta ts'go lekcija - širjenje znanja o zvijanju besed, o yo budovu in strukturi; podati seznam besed o skupini zložljivih besed, s posebnim spoštovanjem do prihoda gub pomenljivih besed.

Zdi se nam, da je bolj zložljiv, pri katerem naj bi ena preprosta beseda za hudobijo in strukturo ležala od druge (treba jo je naročiti) in ne vezana nanjo na podlagi linijske povezave, da bi se imenovala zložljiva. Deli zložljivega govora niso enaki kači: predlog glave je podrejen podrejenemu, od glave do podrejenega je mogoče dati pomen prehrane. Poleg tega bi morali klici med vodjo in drug poleg drugega podpirati dodatni sindikati in sorodne besede ter dodatne informacije.

na primer:

V celotnem predlogu prilog je slovnična osnova glavnega dela "občutljivo bulo" in je podlaga za podajanje prehrane podrejenemu predlogu, saj je povezava med deli dela slovnična zveza "scho" .

Zložljivi tip, ki je glede na pomen dodatka shranjen v dveh preprostih, lahko razdelimo v tri glavne skupine. Imena skupin so lahko podobna imenom drugih članov vrstice (če tega ni, kateri član je član seznama nadomestkov za činele):

Besede v zložljivi vrstici z znaki v prvi vrsti,

Pojasnilo (podobno kot dodatno)

І opremljanje.

V pogledu tabele so lahko predstavljene skupine drugih besed

	kaj mislim		Pritrdite se na glavo		Navedel bom te besede
			dodatni spremljevalci	sindikalne besede
Določi-	Značilnosti predmeta ali pojava, imenovanega v delu glave			Yakiy, scho, yakiy, de, chiy	To, tako, tako, vsi, suhi, podobni, vse
Pojasnite	Značilnosti glavnega člana predloga iz pomenov gibanja, morda misli, imenovane v delu glave	vidmínkoví prehrana	SCHO, SCHOB, YAK, NIBI, CHI del	Shho, koli, jak, kudi
Go-telstvenny	Značilnosti člana predloga za pomen poslanstva, uro, način gibanja, korak, misel, da v., Poimenovano v delu glave	De? Kako? Kudi? Zdaj?	Če, pooki, yaksho, schob, torej scho	Kudi, če, zvezde in v.	Tam, tam, pojdi, povsod, povsod, doti, v tistem vipadku, ropotaj naprej

V takem rangu se za take znake začnejo skupine govorov v zloženih vrstah:

1. za pomen hrane, za katero koli vrsto opisa;

2. glede na način, zvok vrstice besed z glavo (pidryadny zavezništva, sorodne besede, vkaz_vní besede).

na primer:

V celotnem predlogu dodatkov se del nanaša na ime "stojnice" v glavnem delu, sama beseda pa je podrejena predlogu, saj je za povezavo med deli beseda "v čem" zavezniški. Pred nami je zložljiv govor s številnimi označevalci.

V primeru podrejenega predloga se podrejeni del imenuje glavni del "peredchuvalo"; Pred nami je zložljiva črta s postavitvijo in jasno razčlenjeno.

V celotnem delu glave je celoten del glave označen kot "šli smo na cilj", iz celotnega dela glave pa se hrana položi na podrejeni del, kot vez med vodjami "hudobne zveze" "je postavljeno. Pred nami je zložljiva črta s postavitvijo okolice.

Obstaja še ena vrsta dodatnega govora - ista vrsta dodatnega govora, ki naj bi se maščevala nad dodatnimi informacijami, razloženo s pogonom tiste, ki jo je mogoče zlahka najti v govoru glave; smrad prikr_plyuyutsya za pomoč sorodnih besed: scho, de, kudi, if, yak, chomu, chomu, navischo, vnaslidok chho.

Posebnost takih predlogov je, da je od glavnega dela do podrejenega nemogoče dati hrane, v govoru glave ni veliko besed ali besed, kot bi bile vimagalne z izrecnostjo sekundarnega govora .

na primer:

Pomen dodatka v celotnem zložljivem govoru je datum dodatne razlage pogona v delu glave.

§ 2 Imena zložljivih vrstic

Podrobneje pojasnjujemo skupine zložljivih besed s pomenom od spredaj do zadaj. Takšni dodatki razkrivajo značilnosti subjekta pojava, imenovanega v glavnem govoru, in se nanašajo na hrano "yaky?"

Dodatkova naj bi se na začetku držala smiselne besede v glavnem govoru za dodatno pomoč sorodnim besedam - haremen in glasnik: kaj, kaj, kaj, kaj, de, kudi, zvidki, če.

na primer:

Če je beseda pravilno vidna v govoru glave, jo je mogoče vstaviti v besedo.

V takih predlogih prilog je del s koncem dneva pritrjen s skupno besedo, saj ni obov'yazkovy in ga je mogoče izpustiti.

Dodatkova temelji predvsem na glavi ali sredi predloga, poleg tega pa strogo izhaja iz pomena besede, ki označuje isto.

Zaradi te posebnosti tistih, ki tega ne potrebujejo, ni mogoče prenesti na predlog vodje.

na primer:

Na stičišču besede to pomeni, da je sorodna beseda, to je, ki je vezana na pomen besede v rodu in številko, druge besede pa so oblikovane tako, da ležijo kot član govora, beseda je v istem delu.

na primer:

Beseda "dzhereltse" je v tem predlogu pogosta, saj se uporablja beseda "dzhereltse", v rodu in v enem je varto, v dodatnem delu pa je beseda kot simbol povezana, zato stoji v oblika nazivnega vidminka.

Vrstni red besed v besedah ​​s pidryadnymi označevalci ni pogosto uničen. Praviloma sorodne besede (kot, na primer, katerih) nadomeščajo najpogostejše ime.

Cena situacije ni ujeta v žaljivo rit Knjige naših piscev, ki predstavljajo uspeh, so neizogibno uspešne. Za usunenny veliko pomonekov možno je, da se za to vnese predlog vnaprej določenega zajčka, ki se nanaša na sindikalno besedo, na primer:

Pogosto zložljive besede s pomenom drug ob drugem lahko nadomestimo s sopomenkami s preprostimi besedami s pomenljivimi obračanjem v prihodnost.

Preverite:

Do naslednjih označenih bližnjih se je mogoče seznaniti s tistim, suhim, vsem, vsem, pa naj bo, tako, tako (tako in tako).

Smrad se nanaša na hrano "Kaj enako?", "Kaj isto?".

na primer:

(Kdo naj dela s corystyjem Batkivshchyna), [tisti se preprosto ne bo ločil od njega].

Paydryadní, ki ga označuje Zaymennikovo, lahko stoji do povzete besede, do celotnega dela glave.

Shema (Xto ...), [drugo To ...].

V takih predlogih se zaporedoma konkretizira, spominja na pomen zajca v govoru na glavo, na to, kaj bi moral biti. Izraz "atributiven" po definiciji podrejene klavzule vikorystovuêtsya v tem vypadku pametno, v pomenu "odprti zmist".

Pidvodyachi pidsouk, je mogoče pokazati, da je pravilno in pravilno vikoristovuvati različne skupine zložljive besede so potrebne za kožo, vendar za razvoj ruskega jezika, torej sposobnost doseganja slovničnega znanja in ločilnih namigov.

Seznam literature o zmagi:

1. Єгорова N.V. Časovne škatle iz ruskega jezika: univerzalna knjiga. Razred 9 - M.: VAKO, 2007.- 224 str.
2. Bogdanova G.A. Lekcije ruskega jezika v 9. razredu: knjiga za bralca. - M.: Izobraževanje, 2007.- 171 str.
3. Baranov M.T. Ruski mov: Dovídkoví materiali: Knjiga za učenjake. - M.: Izobraževanje, 2007.- 285s.
4. D. E. Rosenthal Praktična stilistika ruskih movi: Pidruchnik za univerze. - M.: Šola Vishcha, 1977. - 316s.

razdeljeno: Ruska mova

Meta:

• Datumi o skupini zložljivih govorov za pomene ikh;
• Zakrípiti vmínnya vznachati epididimis v zložljivem govoru, način jogo zvoka z glavo;
• Poskrbite za pravilno namestitev razdíloví znaki, Skladati sheme SPI.

Vikhovna meta:

• Motivi Vykhovannya navchannya, pozitiven odnos do znanja.

Rastoča meta:

• Formulirajte vmínnya vidílyati sto znakovі moč;
• Razvoj pametnejše izobraževalne uspešnosti, značilne za zasebni sektor.

ustatkuvannya: pidruchnik z ruski movi, listi z besedilom za usnjeno uchnyo, miza.

Pojdi na lekcijo

1. Organizacijski trenutek.

2. Lyric chilinka ( uprizoritev hudobnih meti):

Z tikh pyr yak svit vinik in imli,
še vedno nichto na vsej zemlji
ne zrajuvav žal
o tistih, ki so na življenje gledali kot na študij.
Tihi pir jak isnu svitobudov -
Tega ni, če ni zahtevno v znanju.
Yakiy mi ní vízmemo mov in vík,
Začnite pragneo do znanja lyudina.

3. Izjava tistih, ki poučujejo lekcijo.

• Še naprej smo lahko pragmatični do znanja.
• So govorili o prejšnjem tednu?
• Letno spodbujajte znanje z zložljivimi izjavami in govorite o glavnih skupinah SPP za vrednote.
• Meta naše lekcije je vidna na podlagi glavnih skupin dodatkov, izvora vmesnih površin in dodatkov ter pravilne postavitve znakov.

4. Ponavljanje prenesenega gradiva.

Hkrati ugibamo, da vem za SPP. Če ste v dobrem stanju, v polja vnesite "plus", če ni dobro, pa "minus". Otzhe,

1. Predlogi zložljivih vrstic se imenujejo zložljive besede, deli kakšne zveze in sindikalne besede.
2. SPP ima dva dela, medtem ko del države ne leži ob strani.
3. Priveski SPP lahko stojijo samo z glavo.
4. Sekundarne spremljevalce in sorodne besede najdete v dodatnih delih.
5. Sekundarni spremljevalci v SPP so člani seznama.
6. Sindikalne besede so člani govora.

• Obrnite poglede: 1. +; 2; 3; 4 +; 5; 6+.
• Nekdo, ki je v prvem usmiljen, do drugega itd. utrjen. Sliši se pravilno.

5. Nova tema.

- Dobro opravljeno. Naj se obrnemo na te lekcije. Odlično je za robota, zato gre v skupino skupin, kot da je tiho smiselno, saj diši. Poskusite zlahka razumeti, takoj ko mu lahko postavite hrano.

- Vzemite tri predloge in se podajte od glave do podrejene klavzule.

- Videl bom slovnično osnovo, pojasni Komi uprizoritev.

- Kaj pa skupni predlogi? ( Tse SPP, je glava in dodatki.)

- Kaj veš? ( Za hrano.)

- vipishemo hrano. ( Yakiy? Zdaj? Kaj?)

- Kdo so člani seznama vprašanih za isto hrano? ( Drugi člani govora.)

- Za poimenovanje drugih članov vrst so dali imena skupinam prilog: označeno, zyasuvalny in obstavinni.

(Med robotom se miza korak za korakom premika naprej)

Skupinski dodatki

Yakiy?	Zdaj?	Kaj?
vizualno	pohištvo	iz pojasnilo
Predstavite se imenu osebe, ki vam daje značilnost skrajšanega znaka	Zaradi pomena gibanja, misli in premisleka naj bo v nadaljevanju objavljeno v glavnem govoru in pojasni spremembe	Uvedite dan za besede iz okoliških pomenov v govoru glave in pojasnite misce, uro, razlog, meta.
Pitannya: jakiy?	vidmínkoví prehrana	opremljanje hrane
Sprejeti pomoč sorodnih besed - krajev, dedičev: scho, hto, yaky, de, kudi, stars in in	Da bi se spopadli s pomočjo zavezništev ali zavezniških, jakov, nache yin.	Sprejeti pomoč zavezništev in sorodnih besed
Ne pozabite ugotoviti, če je glava na sredini glave	Naj vas najde glava	Lahko se ve, kadar koli je v glavi.

- Otzhe, si vedel?

- Ja, je to nekakšen dodatek? ( Napajanje z glave je treba podrejati k podrejeni klavzuli.)

6. Zaključek.

Viconaêmo na desni strani št. 8. Podpišite kordon predlogov za vstop pred zložljivim skladiščem. Dodajte 1) slovnične osnove; 2) zavezništva ali sorodne besede, ki se uporabljajo za povezovanje z glavo; 3) kot člani govora so sindikalne besede; 4) nastavite hrano in vrsto dodatka.

1. Na desni je vino potisnilo velikega galiavina, na jaku je kremenčev hrast.
2. Preostanek skaleŽivljenje Opekushina v domači vasi na brezi Volge;
3. Oh, moje noge so se zmočile do kolen, zato so bili fantje nemi, samo pihali so jih v potok.
4. Dokler ni šla rička, če je sonce za njihovimi hrbti ozdravilo do daljne lisice.
5. Razumni bach, za chim ide.
6. Ne glede na to, kar mi je postalo super-mladoletna velika sreča.

7. Avtonomija robota.

№ 11. Vstavite manjkajoče črke, ločila. Oglejte si kordon glave in dodatka. S sindikatom ali z besedo sindikata je treba povedati, da so deli zložljivega predloga povezani. Ustvarite shemo predlogov. Določite prehrano in vrednost za skupino epididimis.

1. Bilo je že temno, če so bili na cesti.
2. Spustili smo se v vas Linu de r..eli r.. veličasten cvet rožnate himere in se ustavili.
3. Jegulja .. rosa je olupke prekrila s škropljenjem polžev, v katerih je ropotalo sonce.
4. Hkrati so se besede razvoja v luč ponavljale, da je laskavo podlo ... na shkidlivu.
5. Nisem vedel, kako biti robotiziran v subtilni situaciji in drobljenju.

8. Dostava pidsumkiv.

Glavno načelo učinkovitosti na začetku zaposlenosti je problem intelektualni razvoj znanstveniki, dodatna pomoč pri organizaciji ustvarjalnega procesa samorazvoja.

Tehnologija problematičnega znanja ter tehnologije oblikovanja in razvoja omogočajo aktivizem izredna usposobljenost vzgojitelji, udoskonaluvati ichih nasvetov za robote z informacijami, predstavljenimi v različnih oblikah, razvoj obzorij, kultura, samozavest učenjakov, razvoj ustvarjalnosti in zdravje skupnosti.

Zavantazhiti:

Pogled od spredaj:

MOU "Pogromska sredina zagalnoosvitnya šola imeni A.D. Bondarenko Volokonovskiy okraj Bulgorodskaya regija "

Povzetek za pouk ukrajinskega jezika v 9. razredu

« Glavne skupine zlaganje predlogov »

pidgotvala

učitelj ruskega jezika in književnosti

Morozova Alla Stanislavivna

z. Pogrom

2011

LEKCIJA RUSKIH MOVI V 9. RAZREDU

Glavno načelo učinkovitosti pri začetku zaposlovanja je problem, saj bo preprečil intelektualni razvoj znanstvenikov, dodatno pomagal pri organizaciji ustvarjalnega procesa samospoznanja.

Tehnologija problematične znanosti in oblikovanja ter predhodne tehnologije omogočajo aktivni razvoj izobraževalne dejavnosti znanstvenikov, učinkovitost robotike pri informacijah, predstavljenih v gospodinjskih oblikah, razvoj samozavedanja, razvoj izobraževalnih svet

Rozminka za tehnologijo Yu.A. Potashkin - skladišče kožne lekcije, saj vam omogoča, da aktualizirate in sistematizirate znanje znanstvenikov na stopnji usposabljanja pred atestiranjem v ruskem jeziku v novi obliki.

Zaporedje korakov v lekciji, drobtine o organizaciji zvoka začetni postopek idpovídaê logítsі problematična navchannya: formulacija problema → shouk shlakhіv іrіshennya problem → formuluvannya visnovka.

Stagnacija računalniške predstavitve bo preprečila sprejem, učenje, razumevanje gradiva in vizualizacijo rezultatov začetnih priprav.

Visoka hitrost zaposlovanja, sprememba vrst dejavnosti za razvoj zanimanja učencev pred poukom na splošno.

Domača naloga za izbor študija je cilj večstopenjskega izobraževanja, ki prikazuje stanje:

1. "Vibriram → inteligenca" ("Diagnostika uspeha");
2. "Vibriram → želim inteligenco" ("Diagnostika težav").

Danska lekcija v primeru dobre organizacije problematičnega in pred-mladostnega pedagoga na začetku prehoda v situacijo uspeha za kožnega specialista, kar je glavna stvar vsakega vsakodnevnega pouka.

TEMA LEKCIJE: "Glavne skupine zložljivih predlogov".

META LEKCIJA:

1. skrb za sprejem, obvladovanje in razumevanje novega gradiva skozi korenino problemske situacije → njen predrazvoj → rešitev → analiza → komunikacija;
2. odpreti um za razvoj, prvič zmanjšati formule, samostojno razvijati klice in vsakega med inteligenco, delo samozvane visnovke;
3. Zmaga pri akademikih

TIP LEKCIJE: vivchennya nov material

VIKORISTOVUVANA TEHNOLOGIJA: ni problema, Dizajn in tehnologija.

OBLADNANNYA: osebni računalnik, večpredstavnostni projektor, projekcijska plošča, magnetno snemanje.

BITNO: Predstavitev Microsoft PowerPointa "Glavne skupine zložljivih predlogov".

Epigraf k lekciji: "Doslidzhennya je pot do ustvarjalnega dela"

Pojdi na lekcijo

I. Rozminka (za sistemom Yu.A. Potashkina).

1. Skanduvannya sliv:etimologija, klasika, ozemlje, leposlovja, doslídzhennya.
2. Pidbir sliv - sorodniki do besede"Raziskovanje" (sledenje, preteklost, dedovanje).
3. Diagnostika: približno b o s o Blenu, cc líd o kopeli, začetek.
4. Fonetični del rosima je:

v kateri besedi je manj črk, manj zvokov:vidokremlennya, politika, pollê.

1. Razredčite za pomene in pisanje:

svetloba spomladi, spomladi lisica.

6. Viznachennya oblika storža:

vidokremlyuê, z nami, scho obesiti.

1. Nastavite enostavnejšo rešitev:Bodite zelo spoštljivi.
2. Število preprostih besed v zložljivem skladišču: [Toplo vreme prečka črto čez polje in razvrsti pomen nalivanja konice], І [ v svojem življenju vidim, navdušen sem nad sabo in poznam temo miluvati-modrih, golobov, do belkastih las] ; [ daleč naprej, (vključiti se na khlibah način), stati nad tlemi neposlušni bili in schilny lipa hmari] .

Zložljiva shema predloga:, і; [..., (de), ...].

1. Stavek obrnite z znaki:

Trava, udarjena z udarci v tla in desko, je udarila po tleh.

[Im., | ~~~~~~~ |, ...].

II. Predstavljeno lekciji

Sinhrono vključevanje diapozitiva št. 1 "O tej sezoni?" (Div. Dodatok 1, diapozitiv 1) Posnel bom magnetofon.

Magnetofonno snemanje:

"Pozdravljeni, za nas obstajajo trije predlogi, ne vem. Smrdi se skrivati ​​za nami. Z'yasuvati njihov delavnik v distribuciji " Zložljiv predlog"Pustite nas pri sebi, ne da bi prišli.

Potrebni znaki za umik ustanovitve posameznika, ki ne ve! "

III. Zavračanje novega znanja. doslídzhennya

Izjava o težavi

Predstavitev diapozitiva 2 "Glavne skupine zložljivih predlogov". (Div. Dodatok 1, diapozitiv 2).

učitelj:

Popratsyuêmo nad naslovom tisti zagon zaposlen... Preberite njihov zvok. Pogledal bom problematično situacijo, lahko bom zapisal med poslušanjem magnetofona in oblikoval začetno meta, začetno težavo.

/ Znanstvena prehranska formula:

"Katere so glavne skupine zložljivih predlogov v ruskem gibanju?" /

učitelj:

Glavne krokodele moramo virobirati v skladu z označbo glavnih skupin zložljivih predlogov. "

Poshuk shlyakhiv novice o težavi

učitelj:

Za rešitev problema je potrebna šala. Robot ni enostaven, ni lahek, je enostaven, ugleden, samostojen, nabiral znanje po malem. Odprite pot do ustvarjalnega dela.

/ Zvertaêmosya pred škofom /

Iz nekega razloga je glavni doslídzhennya:

1) (div. Dodatok 1, diapozitiv 3)

Zapisni predlogi in drugi člani vrstice so pri njih pomembni in določajo naslednjo prehrano:

Moje srce je čutilo (kaj?) Neprijetno.

- (kdo?) Moja hiša se nahaja na novem območju.

Zvečer smo prišli na našo glavno cesto (če?).

(Zaženite diapozitiv številka 4)

2) (raz. Dodatok 1, diapozitiv 5)

Pidberemo do danih predlogov skladenjskih sopomenk - pereshikuêmo propozicij, tako da je smrad postal zložljiv:

Moje srce je začutilo, da je bilo neljubo jesti.

Budinok, kjer živim, se nahaja v novem okrožju.

Če smo zvečer poučili, smo prišli do cilja.

3) (div. Dodatok 1, diapozitiv 6)

Hrano lahko dobavljamo do:

Imam občutek (kaj?)

Budinok (kako?)

Imam (če?)

IV. Porívnyannya, namestitev, visnovka.

Enostavnost in zlaganje predlogov ter vsestranskost Rivnee (raz. Dodatok 1, diapozitiv 7):

1. Pídryadní іtіbnі pіbnі za zmíst z drugimi člani predloga.
2. Tri glavne skupine naslednje vrstice so tri glavne skupine naslednje vrstice: dodatne, oznake, pohištvo.

učitelj:

Uzagal'no material doslіdzhennya. Bom formuliral ostriž različica rešitve problema, specifičnega za problem.

učenjaki neodvisno oblikujejo rezultate originalni roboti nad problemom"Katere so glavne skupine zložljivih predlogov v ruskem gibanju?"

1. Glavne skupine zložljivih predlogov nosijo imena, podobna imenom drugih članov vrstice: SPP s pomeni drug ob drugem, izrazložljive (podobne dodatnim) in opremo, saj lahko gredo v skupino.
2. Če obstaja vrsta SPP, je treba pravilno napajati napajanje.

učitelj:

Izvedeno s previdno analizo.

meta:

1. z'yasuvati, čemu je treba podrejeni podatek podati, iz katerih besed v stavku za glavo je treba podrejeni člen?
2. Na kakšen način se pritrdimo na glavo?

Uvedba diapozitiva №8 "Predlogi za previdnost in analizo" (razdelek Dodatok 1, diapozitiv №8).

1) Kímnata (jaka?), Prinesli so mi Kudija, bik je videti kot hlev.

2) Oče, ko sem ščipal (kaj?), Sem šel z njim.

3) Prišel sem v dodomo (če?), Če je že bil zvodnik.

učitelj:

1. Kaj je treba priznati pred tem? (1 do imena v glavi, 2 do besede v glavi, 3 - do celotnega stavka v glavi).
2. Na kakšen način dodati glavi? (Za pomoč spílokkudi, schob, če).

formula vivedennya

učitelj:

Uzagalnimo material prihranjen-doslіdzhennya. Oblikoval bom različico 2 rešitve problematičnih in zvočnih težav.

učenjaki neodvisno oblikovati rezultate začetne robotike nad problemom in osnovna pravila za oblikovanje glavnih skupin zložljivih predlogov ".

1 croc: poznate glavo predloga;

2 croc: če želite videti, kaj bomo dobavljali s hrano;

3 croc: zgadati, ki je še en član vrstice v naslednjem obroku:

4 crocs: place in zrobiti visnovok (tse datkova je začetna, izrazložljiva ali prislovna);

5 croc: vizualno obstaja povezava.

Sinhrono vključevanje diapozitiva št. 9 "Osnovni kroks z označbo glavnih skupin zložljivih predlogov".

(Div. Dodatok 1, diapozitiv 9) Zapisal bom magnetofon:

"Vaša različica je pravilna. Rusko gibanje ima tri glavne skupine predlogov zložljivih vrstic: SPP s sekundarnimi pomeni, razlaga in okolica).

Diapozitiv 10:

V. Zaključki lekcije po korakih

1. Refleksija: zlaganje sinhronizacije.
2. Gospodinjsko osebje: pidruchnik, §22, desno 109, 110, 111, 112 - po izbiri učenjakov.

Dodatek 1

1 diapozitiv:

2 diapozitiv:

3 diapozitiv:

4 diapozitiv:

5 diapozitiv:

Diapozitiv 6:

7 diapozitiv:

8 diapozitiv:

9 diapozitiv: