Конспект уроку з літературного читання. Тема "Садко". Риси билини і казки в тексті. Тема проекту, над якою працювала наша група, називається «Маршрутом

Садка день не кличуть на почестей бенкет,

Інший не кличуть на почестей бенкет

І третій не кличуть на почестей бенкет,

За те Садко скучив.

(Експозиція розповідає про передісторії подій: колись Садко був незаможним бідним гуслярем, він чимось не догодив новгородським купцям, і вони перестали кликати його на свої бенкети, мабуть, позбавивши цим заробітку).

Як пішов Садко до Ільмень-озера,

Сідав на біл-горючий камінь

І почав грати в гусельки яровчати.

Як тут-то в озері вода всколибалася,

Здався цар морський,

Вийшов з Ильмени зі озера,

Сам говорив такі слова:

«Ай ж ти, Садко новгородський!

Не знаю, чим буде тебе просимо

За твої втіхи за великі,

За твою-то гру ніжну:

Аль численної золотий скарбницею?

А не те іди у Новгород

І вдар про великий заклад,

Заклади свою буйну голову

І виряджали з інших купців

Лавки товару червоного

І сперечайся, що в Ільмень-озері

Є риба - золоті пера.

Тоді ти, Садко, щасливий будеш! »

(Зав'язка: Садко своєї "грою ніжною" заворожує водну стихію, персоніфіковану в образі морського царя, міфічного господаря Ільмень- озера, який дає можливість бідному гусляр утвердитися серед людей, і навіть стати багатшими всіх новгородських купців).

Пішов Садко від Ільменя від озера,

Як приходив Садко під свій у Новгород,

Покликали Садка на почестей бенкет.

Як тут Садко новгородський

Став грати в гусельки яровчати.

Як тут стали Садка попаівать,

Стали Садко поднашівать,

Як тут-то Садко став похвастивать:

Як знаю диво-дивне в Ільмень-озері:

А є риба - золоті пера в Ільмень-озері! »

Як тут-то купці новгородські

Кажуть йому такі слова:

«Не знаєш ти дива дивного,

Не може бути в Ільмень-озері риби - золоті пера ».

«Ай, ж ви, купці новгородські!

Про що ж б'єте зі мною про великий заклад?

Вдаримо-ка про великий заклад:

Я заклав свою буйну голову,

А ви залагайте лавки товару червоного ».

(Розвиток дії - Садко хвалиться тим, що знає чудесну таємницю: в Ільмень-озері є риба - золоті пера. І пропонує купцям спір на лавки з товарами, а сам ставить в заставу свою буйну голову. В цьому відрізку тексту ми знайдемо традиційні епітети: почестей бенкет, тобто бенкет на честь господаря або свята, гусельки яровчати - з явора, білого клена, великий заклад - серйозна суперечка на грошовий заклад, товар червоний, тобто цінний, риба-золоті пера - плавники).

Три купця повикінулісь,

Заклали по три лавки товару червоного,

Як тут-то зв'язали невід шовкової

І поїхали ловити в Ільмень-озеро.

Закинули Тоньку в Ільмень-озеро,

Добули рибку - золоті пера.

Закинули іншу Тоньку в Ільмень-озеро,

Добули іншу рибку - золоті пера,

Третю закинули Тоньку в Ільмень-озеро,

Здобули третю рибку - золоті пера.

(Кульмінація - Садко виграє суперечку з новгородцями. У билині використовується характерний прийом триразового повторення дії).

Тут купці новгородські

Віддали по три лавки товару червоного.

Став Садко поторговивать,

Став отримувати бариші великі.

У своїх палатах білокам'яних

Влаштував Садко все по-небесному:

На небі сонце - і в палатах сонце,

На небі місяць - і в палатах місяць,

На небі зірки - і в палатах зірки.

(Розв'язка сюжету - Садко стає казково Опис палат розбагатів Садко - це типове місце, воно зустрічається і в інших билинах, в ньому використовується прийом анафори - Единопочаток).

Потім Садко-купець, багатий гість,

Покликав до себе на почестей бенкет

Тиіх мужиків новгородських -

Фому Назарьева і Луку Зінов'єва.

Все на бенкеті наїдалися,

Все на бенкеті напивалися,

Похвальби все Похвалялася.

Інший хвалиться бессметной золотий скарбницею,

Інший хвалиться силою - удачею Молодецьке,

Який хвалиться добрим конем,

Який хвалиться славним вітчизною,

Славним вітчизною, молодим молодчеством.

Розумний хвастає старим батюшка,

Божевільний хвастає молодою дружиною.

Кажуть настоятелі новгородські:

«Всі ми на бенкеті наїдалися,

Все на почестний напивалися,

Похвальби все Похвалялася.

Що ж у нас Садко нічим не похвалиться?

Що у нас Садко нічим не похваляється? »

«А чим мені, Садко, хвалитися,

Чим мені, Садко, похвалятіся?

У мене ль золота скарбниця не тощітся,

Цветно політиці НЕ носиться,

Дружина Хоробрів не змінюється.

А похвалитися - не похвалитися численної золотий скарбницею:

Повикуплю товари усі новгородські,

Худі товари і добрі!

Не встиг він слова вимовити,

Як настоятелі новгородські

Вдарили про великий заклад

Про численної золотий скарбниці,

Про грошик тридцяти тисячах:

Як повикупіть Садко товари новгородські,

Худі товари і добрі,

Щоб в Нове-граді товарів і в продажу більш не було.

(Нова зав'язка, характерна для початку багатьох билин: «почестей бенкет». Тут використовується традиційний прийом виділення героя: всі вихваляються, один Садко Не хизується. Типовим місцем є опис похвальби бенкетуючих і првоцірованіе на вихвалки героя билини. Можливо, що гості навмисне провокують Садко на спір, бажаючи його розорити).

Ставав Садко на інший день рано-рано,

Будив свою дружину Хоробрів,

Без рахунку давав золотий скарбниці

Як повикупіл товари новгородські,

Худі товари і добрі,

На другий день ставав Садко рано-рано,

Будив свою дружину Хоробрів,

Без рахунку давав золотий скарбниці

І розпускав дружину по вулицях торговиім,

А сам-то прямо йшов в гостинний ряд.

Удвічі товарів прінавезено,

Удвічі товарів прінаполнено

На тую на славу на велику новгородську.

Знову викуповував товари новгородські

Худі товари і добрі,

На свою незліченно золоту скарбницю.

На третій день ставав Садко рано-рано,

Будив свою дружину Хоробрів,

Без рахунку давав золотий скарбниці

І розпускав дружину по вулицях торговиім,

А сам-то прямо йшов в гостинний ряд.

Втройнє товарів прінавезено,

Втройнє товарів прінаполнено.

Не забарились товари московські

На тую на велику на славу новгородську.

(Розвиток нового дії. Билина використовує прийом триразового повтору - три дня Садко скуповує товари, але з усіх міст і заморських країн прибувають все нові і нові товари більш як перше)

Як тут Садко задумався:

«Не викупити товару з усього білого світла.

Ще повикуплю товари московські -

Приспіють товари заморські.

Не я, видно, купець багатий новгородський -

Багатший мене славний Новгород ».

Віддавав він настоятелям новгородським

Грошиків він тридцять тисячею.

(Нова кульмінація. Згідно билинною традиції, герой завжди повинен виграти суперечку. Садко багатий, у нього «численна золота скарбниця», але він приходить до висновку, що марно сперечатися з Паном Великим Новгородом).

На свою незліченно золоту скарбницю

Побудував Садко тридцять кораблів,

Тридцять кораблів черлениіх.

На ті кораблі на Черлене

Звалив товари новгородські.

(Нова, вже третя зав'язка всередині одного тексту билини)

Поїхав Садко по Волхову,

З Волхова у Ладозьке,

А з Ладозького у Неву-річку,

А з Неви-ріки у синє море.

Як поїхав він по синю морю,

Ділків він в Золоту Орду,

Продавав товари новгородські,

Отримував бариші великі.

Отримував бариші великі,

Насипав бочки-сороковки красна золота, чиста срібла,

Їдь назад у Новгород,

Поїдьте він по синю морю.

(Розвиток нового дії. Дивно точно описується в билині шлях, яким йшла новгородська торгівля. Правда, за синім морем у нього виявляється Золота Орда. Багатство Садко гіперболізується: свої доходи він міряє бочками-Сороківка).

На синьому морі сходилася погода сильна,

Застоялися кораблі на синьому морі:

Ламає кораблики Черлене,

Каже Садко-купець, багатий гість

До своєї дружини до Хоробрів:

«Ай, ж ти, дружінушка Хоробрів!

Як ми століття по морю їздили,

А морського царя данини НЕ виплачують.

Видно, цар морський від нас данини вимагає,

Вимагає данини у синє море.

(На море відбувається диво: буря б'є кораблі, рве вітрила, але вони не рухаються з місця. Садко розуміє, що морський цар вимагає данини).

Ай, ж братці, дружина Хоробрів!

Стягуйте бочку-сороковку чиста срібла,

Спущайте бочку під синьо море ».

Дружина його Хоробрів

Стягувала бочку чиста срібла,

Спускала бочку під синьо море.

А хвилею-то б'є, вітрила рве,

Ламає кораблики Черлене,

А кораблі нейдут з місця на синьому морі.

Тут його дружина Хоробрів

Брала бочку-сороковку красна золота,

Спускала бочку під синьо море.

А хвилею-то б'є, вітрила рве,

Ламає кораблики Черлене,

А кораблі нейдут з місця на синьому морі.

Каже Садко-купець, багатий гість:

«Видно, цар морський вимагає

Живий голови у синє море.

(Буря не припиняється - морський цар вимагає жертвоприношення).

Робіть, братці, лошат Вольжан,

Я сам зроблю на червоному на золоті.

Всяк свої імена підписуйте.

Спускайте лошат на синє море:

Чий жереб на дно піде,

Такому йти у синє море ».

Робили лошат Вольжан,

А сам Садко робив на червоному на золоті.

Всяк своє ім'я підписував,

Як у всій дружини Хоробрів

Каже Садко-купець, багатий гість:

Етия лошат неправильні:

Робіть лошат на червоному на золоті,

А я зроблю жереб вольжаний ».

Робили лошат на красноем на золоті,

А сам Садко робив жереб вольжаний.

Всяк своє ім'я підписував,

Спускали лошат на синє море.

Як у всій дружини Хоробрів

Лошат гоголем по воді пливуть,

А у Садка-купця - ключем на дно.

Каже Садко-купець, багатий гість:

«Ай, ж братці, дружина Хоробрів!

Видно, цар морський вимагає

Самого Садка багатого в синє море.

(Кульмінація. У всіх варіантах билини завжди детально описується жеребкування. Що б не робив Садко, жереб завжди падає на нього. У далекій давнині той, на кого падав жереб, повинен був беззаперечно виконувати волю долі. Садко упокорюється з неминучим і готується до смерті) .

Несіть мою чорнильницю вальяжную,

Перо лебедине, аркуш паперу гербовий ».

Несли йому чорнильницю вальяжную,

Перо лебедине, аркуш паперу гербовий.

Він став іменьіце відписувати:

Дещо іменьіце відписував Божим церквам,

Дещо іменьіце злиденній братії,

Інша іменьіце молодій дружині,

Решта маєток дружині хороброей.

Говорив Садко-купець, багатий гість:

«Ай, ж братці, дружина Хоробрів!

Давайте мені гусельки яровчати,

Пограти-то мені в остатня:

Більше мені в гусельки НЕ ігриваті.

Алі взяти мені приємній із собою у синє море? »

Стягує він гусельки яровчати,

Сам говорить такі слова:

«Звалите дощечку дубову на воду:

Хоч я впаду на дошку дубову,

Не настільки мені страшно прийняти смерть у синьому морі ».

(Перед смертю Садко шанується, пише заповіт, і в останні хвилини життя знову відчуває себе гуслярем).

Звалили дощечку дубову на воду,

Потім їдьте кораблі по синю морю,

Полетіли, як чорні ворони.

Залишився Садко на синьому морі.

З тоя зі пристрасті зі великі

Заснув на дощечці на дубовоей.

Прокинувся Садко у синьому морі,

У синьому морі, на самому дні.

Крізь воду побачив пекуче червоне сонечко,

Вечірню зорю, зорю ранкову.

Побачив Садко: у синьому морі

Варто палата білокам'яна.

Заходив Садко в палату Білокам'яній:

Сидить в палаті цар морський,

Голова у царя як купа сінна.

(Перехід Садко в підводне царство описується як сон і пробудження. Щоб перейти в інший світ, герой повинен померти для земного світу. У цьому контексті сон Садко сприймається як тимчасова смерть. За давніми уявленнями, підводний світ нагадує земний: там так само сходить зоря, світить сонце, побудовані білокам'яні палати, в яких живе морський цар. у билині не дається портрет морського царя, можна тільки здогадуватися, що він антропоморфен і величезного зростання, тому що голова у нього, «як купа сінна»).

Каже цар такі слова:

«Ай, ж ти, Садко-купець, багатий гість!

Століття ти, Садко, по морю езжівал,

Мені, царю, данини НЕ виплачують,

А нонь весь прийшов до мене у подаруночки.

Скажуть, майстер грати в гусельки яровчати,

Пограй ж мені в гусельки яровчати ».

Як почав грати Садко в гусельки яровчати,

Як почав танцювати цар морський під синьому морі,

Як расплясался цар морський.

Грав Садко добу, грав і інші

Так грав ще Садко і третини -

А все танцює цар морський під синьому морі.

У синьому морі вода всколибалася,

З жовтим піском вода смути,

Стало розбивати багато кораблів на синьому морі,

Стало багато гинути іменьіце,

Стало багато тонути людей праведних.

(Морський цар, до якого потрапляє Садко, більш високого рангу, ніж той міфічний господар Ільмень-озера, який колись нагородив його. Він живе в океані, він чув про Садко як про майстерному музиканта, але ніколи не чув його гру. Билина відображає стародавні уявлення про те, що буря на морі походить від танцю морського царя. в даному випадку в цьому винен Садко).

Як став народ молитися Миколі Можайському,

Як зворушило Садка в плече під праве:

Годі грати в гуселишкі яровчати! »

Обернувся, дивиться Садко новгородський:

Ажно варто старий седатиій.

Каже Садко новгородський:

«У мене воля НЕ своя під синьому морі,

Наказано грати в гусельки яровчати ».

Каже старий такі слова:

«А ти струночка повидирає,

А ти шпенечкі повиломай,

Скажи: у мене струночек не сталося,

А шпенечков не придатний,

Не у що більше грати,

Пріломаліся гусельки яровчати.

Скаже тобі цар морський:

Говори йому такі слова:

Знову скаже цар морський:

Як станеш вибирати дівчину-красуню,

Так першо триста дівчат пропусти,

А друго триста дівчат пропусти,

Позаду йде дівчина-красуня,

Красуня дівчина чернавушка.

Бери тую Чернави за себе заміж ...

Будеш, Садко, у Новіші-граді.

А на свою численних золоту скарбницю

Побудуй церква соборну Миколі Можайському.

(Микола Можайський, або Микола Чудотворець, -хрістіанскій святий, особливо шанований на Русі як «рятувальник на водах». Він дає наказ перестати грати на гуслях і рада, як повернутися в Новгород).

Садко струночка у гусельки повидернул,

Шпенечкі у яровчати повиломал.

Каже йому цар морський:

«Ай, ж ти, Садко новгородський!

Що само не граєш у гусельки яровчати? »

«У мене струночка у гусельки висмикнув,

А шпенечкі у яровчати повиломалісь.

А струночек запасних не сталося,

А шпенечков не придатний ».

Каже цар такі слова:

«Чи не хочеш одружитися синьому морі

На серденько на червоній дівчині? »

Каже йому Садко новгородський:

«У мене воля НЕ своя під синьому морі».

Знову каже цар морський:

«Ну, Садко, вставай вранці ранешенько,

Вибирай собі дівчину-красуню »

Вставав Садко вранці ранешенько,

Подивиться: йде триста дівчат красния.

Він першо триста дівчат пропустив,

І друго триста дівчат пропустив,

І третє триста дівчат пропустив,

Позаду йшла дівчина-красуня,

Красуня дівчина чернавушка.

Брав тую Чернави за себе заміж.

Як пройшов у них столованье почестей бенкет,

Як лягав спати Садко у першу квитанцію ніч,

Як прокинувся Садко у Новіші-граді,

Про річку Чернави на крутому кряжу.

(Садко-християнин виконує поради Миколи Можайського і рятується від морського царя, погоджуючись одружитися, будучи одруженим, вдруге. Це хитрість, за допомогою якої він зможе повернутися на землю. Дуже важливо, яку дівчину вибере Садко, бо тільки одружившись на Чернави, він потрапить в Новгород. Вона виявляється рідної річкою Чернави, що впадає в Волхов).

Як поглядіт- ажно біжать

Його Черлене кораблі по Волхову.

Поминає дружина Садка з дружиною на синьому морі:

«Не бувати Садко зі синя моря».

А дружина поминає одного Садка:

«Залишився Садко у синьому морі!»

А Садко стоїть на крутому кряжу,

Зустрічає свою дружінушку зі Волхова.

Тут його дружина сдівовалася:

«Залишився Садко у синьому морі,

Опинився попереду нас у Новіші-граді,

Зустрічає дружину з Волхова! »

Зустрів Садко дружину Хоробрів

І повів у палати білокам'яні.

Тут його дружина зарадовалася,

Брала Садка за білі руки,

Цілувала у вуста у цукрові.

Почав Садко вивантажувати з Черлене зі кораблів

Іменьіце - численних золоту скарбницю.

Як повигрузіл зі черлениіх кораблів,

Скорчив церкву соборну Миколі Можайському.

Не став більше їздити Садко на синє море.

Став поживати Садко у Нове-граді.

(Розв'язка - Садко повертається до подив і радість дружини і дружинників, будує обіцяну церква Миколі Можайському і живе в багатстві і пошані. У тексті, по суті, можна побачити три сюжети: три зав'язки, три кульмінації, три розв'язки. Перед нами рідкісне тричастинне твір або контамінація трьох билин).

конспект відкритого урокупо літературного читанняв 4 класі.

Тема урока : «Садко». Риси билини і казки в тексті.

цілі: виявити в билині «Садко» риси власне билинного

жанру і жанру казки;

відкрити особливості жанру билини: билинний співуча мова;

повтори слів, зменшувально-пестливіформи слів;

познайомитися з репродукцією картини Н.К. Реріха «Заморські

гості »;

розвивати творчі здібностіуч-ся.

устаткування: проектор, екран,DVDдиск, репродукція картини

Н.К.Реріха.

Тип уроку: урок-дослідження

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

Великий, могутній, вільний

Надії і сили джерело,

Тобі присвячуємо урок ми сьогодні,

Рідний наш, правдивий і гордий мову! (1-ий слайд)

Перевірка домашнього завдання.

двоемирие

повтори

магічні

числа

сліди тотемических

уявлень

чарівний

помічник

Які особливості жанру чарівної казкиви знаєте?

(2-ий слайд, схема на екрані з'являється по черзі)

Ось ми і проклали доріжку до чарівного світуказки.

3.подготовка до сприйняття.

Робота з таблицею.(3-ий слайд)

Визначте жанр твору і закрийте відповідну графу в таблиці. Хто виконає завдання без помилок, дізнається, з яким літературним твором будемо знайомитися на цьому уроці.

казка

скоромовка

прислів'я

пісня

билина

заклички

загадка

лічилка

потешка

Йшов Єгор через двір

Ніс сокиру лагодити паркан. (Скоромовка)

Огуречек, огуречек,

Не ходи на той конечек.

Там мишка живе,

Тобі хвостик отгризёт. (Потешка)

Гей, хлопці, встаньте в коло!

Ати-бати, бурундук!

Хто не пляшет- вийди геть.

Цілий кін вважай ворон! (Лічилочка)

Баю-бай, баю-бай,

Ти, собачка НЕ гавкіт.

Белолапка, не скули,

Мою Таню не буди! (Пісня)

В деякому царстві, у деякій державі жив-був цар, і було у нього три сини. Молодшого звали Іван-царевич. (Казка)

Вгадай, що за шапка:

Хутра цілий оберемок,

Шапка бігає в бору,

У стовбурів гризе кору. (Загадка)

Поспішиш людей насмішиш. (Прислів'я)

Назва якого літературного творузалишилося в таблиці? (Билина)

Чи знайомий вам цей жанр усної народної творчості?

Що ви вже знаєте про цей жанр?

(В билинах йдеться про богатирів, реальність поєднується з вимислом- казкою, неквапливе, плавне розповідь - билини співалися)

Билина - це поетичний твір. У них багато несподіваного, дивного, неймовірного. В основі своїй билини правдиві, вони передають народне розуміння історії, народні уявлення про борг, честі, справедливості. Биліна- це пісня-сказання. У ній розповідається про події, об'єднаних між собою одними і тими ж персонажами. У билинах багато історично достовірних прийме. Всі знають, наприклад, старовинне озброєння воїнів: меч, спис, шолом, кольчугу. Все це обов'язково є у билинного героя. У билинах згадуються і оспівуються стародавні міста: Київ, Великий Новгород, Чернігів, Муром. Билини достовірно описують реальне життянаших предків. Вони донесли до нас деталі життя, вони дивують нас своєю фантазією і вигадкою.

(Основні риси казки і билини виносяться на екран)

4-ий слайд

казка Билина

Чарівні предмети Сказання про богатирів і

історичні події

Чарівні помічники Неквапливе розповідь

Триразові повтори Билина співалася

магічні числа

тотемізм

двоемирие

Так що таке билина? (це російські народні пісенні оповіді)

Назвіть героїв російських билин.(Ілля Муромець, Альоша Попович, Добриня Микитич, Святогор)

Сьогодні ми знову звернемося до цього древнього жанру і почнемо читати билину «Садко».

4. Постановка цілей уроку.

Мета нашого читання - виявити риси казкового жанру в билині.

(Перед початком читання звучить уривок з опери М. А. Римського-Корсакова «Садко»)

Починає читання билини учитель, звернувши увагу дітей на особливості читання (співучість).

Продовжують читання добре читають діти (с. 21-26)

лексична робота . учитель роз'яснює незрозумілі словапо ходу читання.

5. Физминутку.

6. Робота за новою темою.

Аналіз тексту билини.

Які риси казкового жанру вам вдалося виявити в билині в цьому уривку?

(Особливості казкового жанру на екрані)

(Діти аналізують уривок і знаходять в ньому схожість з казкою:існування двох світів, наявність кордону між ними, історія про златопёрой рибі, триразові повтори)

Які особливості читання билини ви помітили?

(Неквапливість, плавність)

Вибіркове читання.

Чи є в билинному оповіданні неквапливість, дбайливе ставленнядо кожної подробиці? Підтвердіть словами тексту.

Робота з прислів'ями . (5-ий слайд)

Билина старовину любить.

Бувальщина не казка, з неї слова не викинеш.

Бувальщина за казкою не викрадають.

Поясніть сенс цих прислів'їв. Як ви розумієте сенс третьої прислів'я?(Билина пов'язана з історією)

Ось про це ми поговоримо на наступному уроці.

4) Робота по картині М. Реріха «Заморські гості»

(Репродукція картини 6-ий слайд)

Прочитайте завдання підручника (с.38). Що таке билинний світ?

(Змішання конкретно-історичних і казкових рис)

Чи є у вас відчуття, що ви потрапили в казку?

(Пейзаж казково-гарний, по темно-синій воді пливуть ошатні човни, яскраво-червоні човни надуті свіжим вітром)

- Зверніть увагу на назву картини. Хто ці гості?(Варяги)

Уважно розгляньте торговий караван. Створюється чи у вас враження історичної достовірності?

Ось це поєднання казкової краси і історичної достовірності і нагадує билинний світ.

5) Відгадування кросворду . (На екрані 7-ий слайд)

1. Ім'я одного з богатирів з картини В.М. Васнєцова «Три богатирі».

(Добриня)

2. Богатир, що поклав Іллю Муромця в кишеню.(Святогор)

3. Старовинний музичний інструмент, під звуки якого позначалися билини. (Гусли)

4. Бойова дубина. (Палиця)

5. Натягнута частина цибулі.(Тетевен)

6. Правдиве оповідання.(Бувальщина)

7. Прізвище богатиря, який в результаті своєї хвороби просидів на печі рівно 30 років і 3 роки. (Муромець)

8. Київський князьчасів Іллі Муромця. (Володимир)

7. Підсумок уроку.

Що таке билина?

Чим билина схожа на казку?

8.Домашнее завдання.

Підготувати виразне читання цього уривка (С.21-26).

9.Рефлексія «Все в твоїх руках»

(8 слайд-малюнок долоні)

(У дітей заздалегідь заготовлені малюнки своїх долоньок)

Зафарбуйте пальчики у відповідні кольори. Кожен палець-це якась позиція, по якій треба висловити свою думку:

великий - для мене тема була важливою і цікавою -червоним

вказівний - я дізнався багато нового -жовтим

середній - мені було важко- зеленим

безіменний - мені було комфортно- синім

мізинець - для мене було недостатньо інформації -коричневим

література:

Н.Л.Круковская, Г.Ю.Шілова Поурочні розробки по літературному читання.

4 клас Москва «ВАКО», 2009р.

Навчальний проект: Маршрутом билинного героя Садко

автори проекту:

Е.В.Гращенкова, Н.М.Давидова

анотація проекту

Даний проект призначений для використання на уроках літератури та географії в 5,8 класах при вивченні тем «Билини» (література), «Східно-Європейська рівнина» (географія). Дана тема вивчається в розділі «Фольклор» (література), « природні райониРосії »(географія).

Використання УМП розраховане на 1 годину планування, збір і обробка інформації протягом 2-х тижнів.

Тип проекту- дослідницький.

За кількістю учасників- груповий.

Мета проекту:показати через інтеграцію літератури та географії поетичність билин, відображення в них історичної (в узагальнених образах) і географічної реальності.

Дидактичні завдання:

Формування компетентності в сфері самостійної пізнавальної діяльності.
Формування умінь отримання і обробки інформації з різних джерел.
Формування навичок роботи в групі.
Розвиток інтересу до процесу пізнання на уроках літератури та географії.

Методичні завдання:

Формування наукового світогляду в результаті знайомства з фізико-географічними характеристиками географічних об'єктів, Що зустрічаються в билині «Садко».
Формування вміння показувати по карті дані географічні об'єкти (топоніми).
Формування естетичного виховання через читання і аналіз билини; виховання патріотизму.

В результаті роботи над цим проектом учні дізнаються особливості билини «Садко», поняття «топоніми», «етимологія», фізико-географічні характеристики географічних об'єктів, що зустрічаються в билині (Східно-Європейська рівнина). Цей проект сприяє формуванню умінь здобувати знання з різних інформаційних джерел, інтегрувати їх, аналізувати факти, робити узагальнення, висловлювати власну думку, розвиває комунікативні навички. виконання дослідних проектівдає можливість учням об'єднатися за інтересами, активізує їх розумову і творчий потенціал. Участь у створенні проекту допомагає школярам проявити себе індивідуально і в групі, а також публічно показати досягнутий результат.

Етапи роботи над проектом

Етапи роботи над проектом	опис етапу
1.Знакомство з жанром билина на уроках літератури; читання і аналіз билини «Садко»
2. Визначення теми, постановка цілей та завдань дослідження	Тема проекту:Маршрутом билинного героя Садко Мета пректу:Виявити достовірність зображення маршруту Садко: Новгород - Золота Орда Завдання пректу: гіпотеза:Маршрут Садко по Волхову ... зі Волхова в Золоту Орду вірний Ключове запитання:Як Садко потрапив з Новгорода в Золоту Орду? (Куди веде маршрут Садко?) Проблемні питання:
3.Распределеніе завдань по групах	5 клас.Познайомитися з билиною «Садко». Виписати назви географічних об'єктів, які зустрічаються в билині, показати їх на карті. Пояснити етимологію слів і оформити невеликий етимологічний словник. Зробити ілюстрації до билині «Садко». 8 клас.Познайомитися з билиною «Садко». Простежити шлях Садко і його дружини з Новгорода в Золоту Орду. Позначити маршрут Садко на контурній карті. Підготувати повідомлення про географічні об'єкти, Які згадуються в билині при описі маршруту.
4.Сбор і обробка матеріалу по темі	http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница
5.Оформлення результатів дослідження	Маршрутом билинного героя Садко,
6.Презентація дослідницької роботи
7.Подведеніе підсумків

Презентація дослідницької роботи

Учень 1. Тема проекту, над якою працювала наша група, називається «Маршрутом билинного героя Садко».

До складу групи входили учні 5-б і 8-а класів.

Метою нашого проекту було: виявити достовірність зображення маршруту Садко (Новгород - Золота Орда).

Ми поставили такі завдання:

Познайомитися з билиною «Садко».
Вивчити маршрут билинного героя Садко з Новгорода в Золоту Орду, з'ясувати його достовірність.
Створити етимологічний словник географічних назв, що зустрічаються в билині «Садко».

Питання, який лежав в основі дослідження: Як Садко потрапив з Новгорода в Золоту Орду? (Куди веде маршрут Садко?)

Нами була висунута гіпотеза: Маршрут Садко по Волхову ... зі Волхова в Золоту Орду вірний.

В ході нашого дослідження ми повинні були відповісти на проблемні питання:

Які географічні назви зустрічаються в билині «Садко» і чи є вони справжніми?
Яка етимологія виявлених географічних об'єктів (топонімів)?
Як Садко по Волхову потрапив в Золоту Орду?

У нашій групі було дві підгрупи: 5 клас і 8 клас. Для кожної підгрупи було визначено завдання.

5-го класу.Познайомитися з билиною «Садко». Виписати назви географічних об'єктів, які зустрічаються в билині, показати їх на карті. Пояснити етимологію слів і оформити невеликий етимологічний словник. Зробити ілюстрації до билині «Садко».

8 клас.Познайомитися з билиною «Садко». Про стежити шлях Садко і його дружини з Новгорода в Золоту Орду. Позначити маршрут Садко на контурній карті. Підготувати повідомлення про географічні об'єкти, які згадуються в билині при описі маршруту.

Таким чином, учні 5 класу працювали над темою - «Які таємниці зберігають географічні назви в билині« Садко », а учні 8-го класу -« Загадка маршруту Садко ».

Робота над проектом включала кілька етапів:

Знайомство з жанром билина на уроках літератури; читання і аналіз билини «Садко»
Визначення теми, постановка цілей та завдань дослідження
Розподіл завдань по групах.
Збір матеріалу по темі
Обробка матеріалу
Оформлення результатів дослідження
Презентація дослідницької роботи
Підведення підсумків

А зараз вашій увазі ми представимо результати нашого дослідження. Слово надається учням 5-Б класу.

Особливості билини «Садко»

Учень 2.Биліни виникли в ранню епоху існування давньоруської держави, коли головними містами були Київ і Новгород, а Москва лише влаштувалася, як невелике поселеніе.Слово билина походить від слова бувальщина, тобто в цих старовинних піснях, виконуваних співаками - оповідачами, йдеться про тому, що було на самому деле.Биліна «Садко» одна з небагатьох, сюжет якої заснований тільки на вигадку. Вона оповідає про долю новгородського Гусельщиков, весело своєю грою на бенкетах бояр і купців. Але не покликали Садко на «почестей бенкет», і, скучивши, пішов він до Ільмень -озера, став грати там з ранку до вечора. Води хвилюються озера, вийшов з них водяний цар. Звідки він Садко за гру, обіцяв нагородити рибою з золотим пером. Став Садко багатим. Зголосився він посперечатися з усім Новгородом - хто багатший, він, Садко, або Пан Великий Новгород. Переміг Новгород: не зміг Садко викупити всіх товаров.Отправляется він в Золоту Орду, а на зворотному шляху потрапляє в підводне царство на вимогу морського царя. Грає йому на гуслях. Цар хоче, щоб Садко залишився у нього в море. Пропонує йому в дружини одну зі своїх дочок-красунь, незліченні багатства. Однак любов до рідній землі, До Новгороду, до сім'ї допомогли Садко повернутися додому. Такий зміст билини «Садко».

Відзначимо особливості билини:

немає рими;
прийом триразового повторення (Садко тричі грає в гуслі на березі Ільмень-озера, тричі від його гри вода в озері коливається і ін.);
епітети (горючий камінь, добрий кінь, червоно сонечко, світлий місяць і ін.);
повтори (повторюються окремі слова, словосполучення);
кінцівка:

А тепер йому, та після цього,

А тепер Садко славу співають.

Які таємниці зберігають географічні назви

П'ятикласники працювали над темою: «Які таємниці зберігають географічні назви» і одне із завдань було створити етимологічний словник

Хоча билина «Садко» заснована на вигадці, ми зустрічаємо в ній достовірні географічні відомості. Це назви міста Новгород, озер Ільмень і Ладозьке, річок Волхов, Чернава і Нева.Ми з'ясували, що географічні назви населених пунктів, річок, озер і т.д. називаються топоніми. Визначимо етимологію, тобто походження даних географічних назв.

Волхов- єдина річка, що витікає з озера Ільмень. За легендою про скіфських князів Словене і Русе, річка названа по імені старшого сина словами - Волхова. Саме співзвучне з назвою річки слово «волхов» трактується словником Даля як «мудрець», «звіздар», «астролог», «чарівник».

Ільмень- озеро в західній частині Новгородської області. Існує кілька версій походження його назви. За легендою про скіфських князів Словене і Руссе озеро названо в ім'я їх сестри Ілмери.Другая версія походження назви від племені меря, який проживав раніше на берегах озера. Найбільш поширена версія: від фіно-угорського слова Ilmeri - «небо, повітряний простір, небесні сили». Ще одна версія: слово «Ільмень» прийшло з фінської мови. Так називали «невелике озеро, яке залишилося після повені». У середньовічні часи його також називали «Словенським морем», назва походить від назви племені словен.

ладожське озеро- також Ладога; історичну назву - Нево - «морська затока» море).

Нева- про походження назви «Нева» сказано дуже багато. Існує думка про спорідненість цієї назви з якимсь словом «нёва» - болото, багно, трясовина. Походження від стародавнього фінського назви Ладозького озера - «Нево» (морська затока, море). У «Повісті временних літ» назва «Нево» відноситься і до річки, і до Ладозького озера. У шведських документах зустрічається інша назва нашої Неви - «Ню» - Нова. З такою ж назвою річка згадується в договорах Новгорода з німецькими містами у 1269 році. Ряд дослідників допускає можливість походження слова «ню», а також слова «нёва» від загального древнього кореня зі значенням «новий». У книзі Р. А. Нежиховський «Річка Нева» читаємо: «Нева (Нев, Нево) мовою сарматів - народностей, що населяли південь нашої країни до III-IV ст., - означає затоку або море. З фінської мови це слово перекладається як болото, трясовина і взагалі всяке топке і заболочені місце. За старих часів річка Нева і Ладозьке озеро не мали роздільного найменування і у різних народностей називалися одним словом - або Алдеа, Алдаген, Алдеск, Альдога, або Нью, Нев, Нево. Роздільні найменування озера і річки зустрічаються вперше в офіційних документах 1264 г. »

Новгород- "нове місто". Середньовічне місто склався на місці більш ранніх селищ біля витоків річки Волхов і озера Ільмень. Новгороду передував «старе місто» ільменських словен. За переказами 8 вересня 862 року сюди на 160 кораблях прибув зі своєю дружиною датський князь Рюрик. Його новгородці добровільно запросили в свої краї княжити. Великий Новгород - один з найдавніших міст Росії, в 2009 році він офіційно відзначив 1150-річчя.

Чернава- гідронім походить від слова чорнолісся - листяний ліс. Річка отримала назву по місцевості, в якій тече.

Загадка маршруту Садко

Наша група (учні 8 класу) працювала над темою «Загадка маршруту Садко», так як не всі в билині «Садко» географічно вірно. Одним із завдань було простежити шлях Садко і його дружини з Новгорода в Золоту Орду.

У славноем в Новеграде Як був Садко-купець ...

Великий Новгород

Середньовічне місто склався на місці більш ранніх селищ біля витоку Волхова з Ільменя. C VIII століття - центр ряду селищ Приильменья, в IX - XII століття столиця, потім другий за значимістю після Києва центр Давньоруської держави, Столиця Новгородської республіки до її підпорядкування Московського князівства в 1478 році. Офіційною датою виникнення Новгорода - без урахування археологічних та інших заперечень такої дати - прийнято умовно вважати 859 рік.

Поїхав Садко по Волхову ...

річка Волхов- річка в Новгородській і Ленінградській областях. Довжина річки 224 км, площа басейну 80,2 тис. Км2. Єдина ріка, що випливає з озера Ільмень. Волхов протікає по приильменских низовини, впадає в Ладозьке озеро. Головні притоки: справа - Вішера, Пчевжа, Оську; зліва - Керестей, Тігода. Людство з кінця листопада до початку квітня. Річка судноплавна. На річці побудована Волховська ГЕС (Ленінградська область). Річка до будівлі Волховської ГЕС могла змінювати напрямок своєї течії на протилежне. Випадок такого роду був описаний в одній з Новгородських літописів. Пояснюється це тим, що ухил земної поверхнівід витоку річки Волхов в сторону її гирла в Ладозькому озері дуже незначний. Коли в нижній течії річки випадають сильні дощі або навесні утворюється крижаний затор, а у верхній течії стоїть суха погода, рівень води в низинах стає вище, ніж у верхів'ях. Тому річка і текла у зворотному напрямку, тобто до озера Ільмень.

З Волхово у Ладозьке. . .

ладожське озеро- озеро в Карелії і Ленінградської області, найбільше прісноводне озеро в Європі. Відноситься до басейну Балтійського моря Атлантичного океану. Площа озера без островів складає від 17,6 тис. КмІ (з островами 18,1 тис. КмІ); обсяг водної маси - 908 кмі; довжина з півдня на північ - 219 км, найбільша ширина - 138 км. Глибина змінюється нерівномірно: в північній частині вона коливається від 70 до 230 м, в південній - від 20 до 70 м. Ладозьке озеро займає восьме місце серед найглибших озер Росії. У Ладозьке озеро впадають 32 річки: Свір, Волхов і інші, а витікає лише одна - Нева. Котловина Ладозького озера льодовиково-тектонічного походження. Північні берега Ладозького озера високі, скелясті, сильно порізані. Південні береги низькі, слабо порізані. На озері спостерігаються постійні хвилювання. Під час сильних штормів вода в ньому «кипить», а хвилі майже суцільно вкриті піною. Озеро замерзає в грудні (прибережна частина) - лютому (центральна частина), розкривається в квітні - травні. Площа водозбірного басейну - 258 600 кмІ. На Ладозькому озері близько 660 островів. Найбільш відомі на Ладозькому озері Валаамские острова, завдяки розташуванню на головному острові архіпелагу Валаамського монастиря. Озеро багате прісноводної рибою. У Ладозькому озері мешкають 53 види і різновиди риб: ладожская рогатка, лосось, форель, палія, сиги, ряпушка, корюшка, лящ, сирть, синець, густера, краснопірка, жерех, сом, судак, плотва, окунь, щука, минь і інші . Озеро судноплавної, є частиною водної магістралі, що входить до складу Волго-Балтійського водного шляху і Біломорсько-Балтійського каналу. На Ладозі не рідкісні серйозні шторму, особливо в осінню пору.

А з Ладозького у Неву-річку ...

Річка Нева- річка в Росії, що протікає по території Ленінградської області та Санкт-Петербурга, що з'єднує Ладозьке озеро з Невської губою Фінської затоки Балтійського моря.Нева - це єдина річка, яка випливає з Ладозького озера. Судноплавна на всьому протязі, є частиною Волго-Балтійського водного шляху і Біломорсько-Балтійського каналу. Випливає з Ладозького озера в районі Шлиссельбурга, протікає по Приневской низині, впадає у Фінську затоку (Балтійське море). Її довжина від Шлиссельбургской губи Ладозького озера до гирла, при впадінні Великої Неви в Невську губу у Невський воріт Санкт-Петербурзького торгового порту - 74 км. Відстань від витоку до гирла Неви по прямій - 45 км. Площа власного басейну 5 тисяч кмІ. Долина Неви складена озерно-льодовиковими і післяльодникової відкладеннями. Протікаючи по рівнинній Невської низовини, Нева має невисокі берега. Середній багаторічний рівень падіння річки 4,27 метра. Середня швидкість течії води в стрижні Неви близько 0,8-1,1 метра в секунду. Нева - широка і глибока річка. Середня ширина 400-600 м. Середня глибина 8-11 м; найбільша глибина-24 м. За багатоводні Нева поступається в Європейській частині Росії лише Волзі, Камі і Печорі. Через рівномірного стоку води з Ладозького озера у Неви протягом всього року не буває весняного підйому води і паводків. Замерзає Нева на всьому протязі. Середні терміни замерзання Неви - перша декада грудня, а розкриття - перша декада квітня. У Неву впадає 26 річок і річок. Основні притоки: зліва - Мга, Тосно, Іжора, Слов'янка, Мурзинка, праворуч - Охта, Чорна річка. Через швидкої течії, холодної води, відсутність тихих заплав та водної рослинності в Неві видове різноманіття невелике. Постійні мешканці Неви (окунь, йорж, плотва та інші) невибагливі до умов зовнішнього середовища. У Неві переважають прохідні риби, з яких промислове значення мають корюшка, ряпушка, мінога, почасти лосось.На Неві часті небезпечні і катастрофічні повені в результаті нагону води з Фінської затоки.

Як поїхав він по синю морю,

А з Неви-ріки у синє море ...

У билині «Садко» не вказано, про яке синьому морі йдеться. Ми вирішили з'ясувати, яке море на Русі називалося Синім.

Синє море- так на Русі називали Азовське море. Море було відомо в I в н.е. Азовське море - північно-східний бічний басейн Чорного моря, з яким воно з'єднується Керченською протокою (Босфор Кіммерійський в давнину, шириною в 4,2 км). Азовське море відноситься до морів Атлантичного океану. найбільша глибинане перевищує 14 м, а середня глибинаблизько 8 м. Найбільша його довжина 343 км, найбільша ширина 231 км; довжина берегової лінії +1472 км; площа поверхні - 37605 кмІ. морські берегав основному плоскі і піщані, тільки на південному березі зустрічаються пагорби вулканічного походження.

Але якщо слідувати маршрутом Садко річка Волхов - Ладозьке озеро - ріка Нева, то ми опиняємося в водах досконалого іншого моря - Балтійського, яке раніше називав вісь Балтійським.

Балтійське море(C давнини і до XVIII століття було відомо як Балтійське море) - материкове околичне море, глибоко вдається в материк. Балтійське море розташоване в північній Європі, належить до басейну Атлантичного океану. Площа: 415 тис. Км.кв. Глибина: середня - 52 м, максимальна - 459 м.

У билині сказано:

Як поїхав він по синю морю,

золота Орда. На початку XIII століття монгольські племена, об'єднані під владою Чингісхана, почали завойовницькі походи, метою яких було створення величезної наддержави. Вже в 2-й половині XIII століття простору від Тихого океанудо Дунаю виявилися під контролем Чингизидов. Відразу після своєї появи велетенська імперія розділилася на окремі частини (улуси), найбільшим з яких був улус нащадків Джучі (старшого сина Чингісхана), куди увійшли Західна сибірь, Частина Середньої Азії, Приуралля, Середнє і Нижнє Поволжя, Північний Кавказ, Крим, землі половців та інших тюркських кочових народів. Західна частинаулусу Джучиева стала юртом сина Джучі Батия і отримала в російських літописах назва «Золота Орда» або просто «Орда». Золота Орда була одним з найбільших державсередньовіччя. Її військова міць протягом довгого часу не мала рівних. Дружби з ординцями шукали правителі навіть віддалених країн. У Золотій Орді було створено понад сотні міст, які виконували функції адміністративно-податкових та торгово-ремісничих центрів. Столиця держави - місто Сарай. По територіях Орди проходили найважливіші торгові маршрути, котрі пов'язували Схід і Захід.

Дотримуючись маршрутом Садко, ми виявили, що до певного моменту шлях описується з географічною точністю: річка Волхов - Ладозьке озеро ¬река Нева ... і раптом Золота Орда - явне порушення географії. Таким чином, Садко ніяк не міг прибути в Золоту Орду, так як він прямував в протилежному напрямку. Але маршрут Садко - Волхов - Ладозьке озеро - ріка Нева - Балтійське море - це частина відомого торгового шляху в 8 - 13 ст. «З варяг в греки».

Шлях «З варяг у греки» - водний (морський і річковий) шлях з Скандинавії через східну Європудо Візантії в Середні століття (VIII-XIII століттях н. е.). Цим шляхом користувалися російські купці для торгівлі з Константинополем і зі Скандинавією. Літописець Сильвестр в своїй праці називає цей шлях «з грек в варяги» .Від Балтійського моря він проходив по річці Неві, Західній Двіні, Ладозького озера, річки Волхов, озеру Ільмень, річці лову; потім волоком до річки Західна Двіна; далі волоком до річки Дніпро і далі виходив у Чорне море. По морю уздовж узбережжя Болгарії до Константинополя. Існував і більш древній варіант Шляхи з варяг у греки, він йшов прямо з Балтійського моря в Західну Двіну. Потім, через волоки в Верхнє Подніпров'я (р.Друть) і далі вниз по Дніпру в Чорне море. Паралельно йому існував також Східний водний шлях «з варяг у перси» - через Волгу і Каспій. А також Західний шлях - уздовж Атлантичного узбережжяЄвропи аж до портових міст Італії в Середземному морі. Спочатку цей шлях, як і паралельні йому, використовувалися варягами для грабіжницьких набігів на економічно і культурно більш розвинені міста і країни Європи, а також Візантію. Згодом цей шлях став важливим торговим маршрутом між Скандинавією, Північною Європою, Багатою Візантією, Востоком.Со часом значення торгового шляху падало. Роздробленість Русі, централізація країн Скандинавії, занепад Візантії і, нарешті, захоплення монголами приволжских земель поклали край шляху «з варяг у греки».

Якщо говорити про чудесне повернення Садко. Садко прокинувся на березі річки Чернава.

Як прокинувся Садко у Новеграде,

Про річку Чернави на крутому кряжу ...

У багатьох джерелах говориться, що річка Чернава - реальна річка. Дійсно, така річка існує. Ми знайшли інформацію про річку Чернава. Одна Чернава протікає в Саратовській області, а інша в Орловській області. Інформації про що цікавить нас річці в Новгородській області ми не знайшли. Зате ми з'ясували, що в озеро Ільмень впадає річка Чернець, яка має такий же корінь що і Чернава. Корінь загальний, а назва трансформувалася. І ми припускаємо, що Чернава і Чернець - одна і та ж річка.

річка Чернець- річка в волотовских і Старорусском районі Новгородської області. Исток знаходиться в болотистій місцевості в 2 км на південь від села Гребля. Устя - озеро Ільмень. Протяжність - близько 40 км. Басейн Балтійського моря. Має кілька приток, найбільший з яких Витка (зліва).

В результаті нашого дослідження ми зробили такі висновки:

У билині «Садко» використовуються справжні географічні назви
Маршрут Садко в Золоту Орду, описаний в билині, не співпаде з реальним маршрутом.
Билини не є літописом. Це твори мистецтва, тому для них характерний художній вимисел.

Обговорення

Привіт, Олена Валеріївна. Вивчила Ваш проект. Ви виконали дуже велику роботу, проект, на мій погляд, дуже цікавий і пізнавальний. Хотілося б дізнатися, скільки часу (уроків) буде потрібно на його реалізацію і як до нього поставилися діти? Ваша праця безцінний. Молодці. Бажаю Вам і Вашому колективу творчих успіхів і допитливих учнів .-- Наталія Коногорова 19:15, 23 лютого 2011 року (UTC)

Билина «Садко» - одна з перлин російських народних билин новгородського циклу. її головною темоює барвисте опис торгової купецької життя Новгорода і фантастичних мандрівок купця-гусляра по морській безодні.

Історія

За версією істориків, першою основою давньої билини про Садко була пісня про новгородському купця, якого звали Содко Сотинець. Він був згаданий в Новгородському літописі 1167 роки як будівельник Борисоглібській церкви в Новгороді. Примітно те, що прототипи головних персонажів - Садко-гусляра і морського царя, зустрічаються в епічних оповіданнях різних народів- грецьких, фінських, естонських, киргизьких і давньофранцузька переказах.

аналіз

опис твору

Дія відбувається в багатому і процвітаючому Новгороді. Молодий співак-гусляр Садко догоджає своїм сладкогласная співом численних новгородських купців. На одному з бенкетів, зрозумівши, що його ніхто не слухає, засмучений співак йде на берег Ільмень-озера. Виливши душу в прекрасній, але при цьому сповненої смутку пісні, Садко схвилював своїм співом морського царя, який віддячив гусляра можливістю знайти багатство. Вигравши суперечка у трьох купців, про те, що в Ільмень-озері водиться риба з золотими перами, Садко стає багатою людиною і протягом дванадцяти років багаторазово примножує своє майно.

Одного разу пускається Садко-купець в далеке торгове подорож, навантаживши тридцять кораблів незліченні багатства. Раптово розігралася сильна буря змушує Садко до спроб задобрити морського царя, але жереб показує - морському володареві не потрібні багатства, йому потрібен сладкоголосий співак-гусляр. Ублажав Садко своєю грою з ранку до вечора царя і всю його свиту, йому обіцяли незліченні багатства, але мрії про свій улюблений Новгороді виявилися сильнішими диявольського спокуси підводного світу. Завдяки любові до морської красуні чернавушка і допомоги відомого святого Миколи Чудотворця (Можайського), Садко повертається в своє рідне місто, влаштовує бенкет і будує церкву в ім'я врятував його святого.

Головні герої

Талановитий молодий співак-гусляр. Жертвує собою під час бурі, рятуючи тим життя своєї дружини. У цьому вчинку проявляється християнський дух героя поряд з високою моральністю і патріотизмом.

Образ володаря морів вельми неоднозначний, в ньому поєдналося як могутність і руйнівна сила, так і любов до таланту співака-гусляра Садко. Цей персонаж виступає спочатку благодійником, а з часом - поневолювачем співака, при цьому він не розуміє, що для Садко дорожче земного життя в рідному місті нічого немає.

структура твору

Сюжетно-композиційна побудова билини включає в себе три самодостатніх частини. На думку Бєлінського, в творі яскраво виражений драматичний конфлікт історичного характеру. Унікальність твору - поєднання трьох билин різного часу написання, починаючи від раннеязического (образ доброго морського царя) і закінчуючи християнськими (образ святителя Миколая Чудотворця). Незвичайним також є вибір головного героя - епічного богатиря, а бідного талановитого співака-гусляра.

підсумковий висновок

Билина «Садко» - унікальний пам'ятник російської культури, в якому виражена вся історико-патріотична сутність образу мандрівного співака-гусляра, який переміг як купців, так і спокусливі спокуси фантастичною підводного життя. Святість образу рідного Новгорода - ось що буде вищою за все для Садко - патріота і християнина. Билина являє собою особливу історичну цінність - в ній з великою правдивістю показана побутове життя новгородців у всіх її проявах.