adsby.ru → Фізика Землі

Групи та розряди прислівників за значенням. Розряди прислівників за значенням. Методи. Чи вірно думати, що до прислівників ставляться несхильні, непогані і неузгоджені слова

Прислівники часу позначають час дії. Якісні прислівники виражають характеристику чи оцінку дії чи ознаки. За своїм значенням прислівники бувають визначальними та обставинними. Визначні прислівники можуть належати як до дієслова, а й до прислівнику, іменнику, слову категорії стану, характеризуючи їх із різних сторін. Якщо прислівник приєднується до дієслова, воно означає ознака дії.

Прислівник як самостійна частина мови було виділено ще в античній граматиці. У наші дні, як і раніше, існують різні погляди на прислівник. Деякі лінгвісти (послідовники відомих вчених Л.В. Щерби та В.В. Виноградова) відокремлюють від прислівників так звану категорію стану.

Прислівники немає роду, числа, відмінка, не схиляються і спрягаются. Прислівники зазвичай залежить від дієслів, прикметників та інших прислівників, створюючи із нею словосполучення. За формою вони схожі на прислівники, відповідають такі питання. Але, на відміну від прислівників, у реченні вони залежать від інших слів і є присудками в безособовому реченні (пор.: душі весело; Вночі світло).

1) Якісні прислівники на -о (-е) збігаються формою з формами середнього роду коротких прикметників. 2) Простий порівняльний ступінь прикметників збігається з простим порівняльним ступенем прислівників. Ср.: Він спокійніший за мене (прикметник – він спокійніший, ніж я; він спокійний) – Говори спокійніше (говірка – говори спокійніше; говори спокійно). Частина мови, загальна граматичне значеннята питання.

На відміну від знаменних прислівників вони називають різних обставин, лише вказують ними, у реченні служать для узагальнення, і навіть висловлення питання. Частина в російській мові - Цей термін має й інші значення, див. Визначні кількісні прислівники позначають міру та рівень якості, інтенсивність дії. Грунтовні прислівники є показниками просторових, тимчасових, причинних і цільових відносин.

Прислівники місця вказують на місце вчинення дії або його спрямування. Прислівники причини вказують на причину, внаслідок якої відбувається дія. Прислівники мети позначають мету, заради якої відбувається дія. На відміну від обставинних прислівників, прислівники означальні постійно поповнюються. Питання прислівника залежить від висловлюваного їм значення.

Якою мірою якісних прислівників ознака проявляється найбільшою чи найменшою мірою?

У реченні прислівники найчастіше виступають у ролі обставин різних типіві іменної частини складового присудка. Грунтовні прислівники найчастіше ставляться до дієслова і характеризують час, місце, мету, причину дії.

Спеціально, навмисне, на зло, наперекір, жартома, навмисне. Морфологічний розбір прислівника включає виділення двох постійних ознак(Розряд за значенням та наявність форм ступенів порівняння). Непостійних ознак прислівник немає, оскільки є незмінним словом.

141. Спишіть фразеологізми, підбираючи до них прислівник-синонім. 142. Прочитайте текст. Заголовіть його. Випишіть словосполучення з прислівниками. Та й собі двічі, а то й тричі на день ставили самовар. Випишіть прислівники. 145. Прочитайте текст. Назвіть займенники та їхні групи.

146. Прочитайте пісеньку Вінні - Пуха. У чому особливість виділених прислівників? Дайте відповідь на кожне з питань, використовуючи якомога більше прислівників. А тут співають! 2. Підкресліть прислівники як члени речення. 3. Знайдіть займенникові прислівники. Домашнє завдання.Чим займенникові прислівники відрізняються від інших прислівників? Знайдіть прислівники, які використовуються в ролі присудка (або його частини). 1. У Вітальні було шумно і безладно (Купр.).

9. Трофімов зробив крок уперед і знову завмер навитяжку (Кетл.). Вправа 377. Уважно прочитайте речення і поясніть, у чому виражається їх особливість. Вправа 379. Перепишіть речення, підкресливши прислівники.

Вправа 389. Уважно прочитайте і порівняйте наступні пропозиції. 4. Нагадати про синтаксичну роль прислівників. Пояснити на прикладах, зі словами якої частини мови можна переплутати прислівники, і побудувати алгоритм міркування, щоб уникнути подальших помилок.

Чи вірно вважати, що до прислівників відносяться несхильні, непогані і неузгоджені слова?

Займенникові прислівники одні з найдавніших. Клас прислівників поповнюється рахунок слів різних частин промови: іменників, прикметників, дієслів, числівників. Чудовий ступінь також має просту та складову форми, але в сучасною мовоюскладова форма найбільш уживана.

Дивитись що таке «розряди прислівників» в інших словниках:

Штат нашої компанії налічує 30 постійних перекладачів та понад 1000 вузькоспеціалізованих фахівців. З давньогрецької мови термін дослівно можна перекласти як «запрошення», тобто слово, що безпосередньо стосується дієслова.

Ця категорія формується на підставі того, що слова такого типу займають невластиву прислівникам синтаксичну позицію (присудок) і називають не ознака, а стан суб'єкта. Початкова форма(незмінне слово; форма позитивного ступеня- Для якісних прислівників). Віра ж була суворо проста, з усіма холодно і трохи зверхньо люб'язна, незалежна і царственно спокійна. Частини промови - Частини промови класи слів мови, що виділяються на основі спільності їх синтаксичних (див. Синтаксис), морфологічних і семантичних властивостей.

У реченні прислівники зазвичай є обставинами. Прислівники причини позначають причину вчинення дії. У кількісному відношенні у мові переважають означальні прислівники. Кількісні прислівники визначають міру чи ступінь прояви дії чи ознаки.

Прислівники - це така частина мови, головною функцієюЯкою є вказівка на різні обставини або на ознаку дії, про яку йдеться у реченні. Прислівник може належати до дієслова.

У цьому випадку воно вказує, з якої причини, де, коли, як і з якою метою відбувається дія. Наприклад: Завтра артисти їдуть виступати у далекий колгосп. Прислівник "завтра" відноситься до дієслова "поїхали", від якого до прислівника можна поставити питання коли?

Прислівники також можуть ставитися до іншого прислівника, або до прикметника. Наприклад: Всюди відомий, завжди привітний. Дуже охоче навчається.

Прислівники, що утворюються від якісних прикметників, мають порівняльним ступенем. Наприклад: голосно – голосніше; високо – вище.

Розряди прислівників

Прислівники діляться відповідно до значення на такі розряди:

1. Прислівники способу дії. Такі прислівники відповідають питання: Яким чином? Як? Наприклад: по-вченому, верхи, раптом, ледве - ледве, швидко, добре.

2. Прислівники часу. Прислівники часу відповідають питанням Коли? Наприклад: вранці, вчора, зараз, ніколи, ніколи, напередодні.

3. Прислівники місця. Такі прислівники відповідають питання: Куди? Де? Звідки? Наприклад: Скрізь, зблизька, сюди, вдома, там, тут, нікуди.

4. Прислівники ступеня та заходи. Прислівники ступеня та заходи відповідають на запитання: Наскільки? Скільки? Наприклад: дуже, двічі, багато, уп'ятеро, зовсім, дуже.

5. Прислівники причини. Прислівники причини відповідають питання: Чому? Чому? Наприклад: сліпу, згаряча.

6. Прислівники мети. Прислівники мети відповідають питання: Для чого? З якою метою? Наприклад: нема чого, навмисне, на зло.

Освіта прислівників

Освіта прислівників відбувається за допомогою різних частин мови. Так прислівник можна утворити практично від кожного прикметника. Якщо прислівник утворюється за допомогою якісного прикметника, то до прикметника додається закінчення – е; - про.

Наприклад:

Старанний - старанно,

Чистий – чисто,

Щира – щиро.

Якщо ми формуємо прислівник із відносного прикметника, то в такому випадку слід застосовувати закінчення – і, або ж приставку - по.

Наприклад:

Осінній – по-осінньому,

Дружній – по-дружньому.

Від коротких і повних прикметників можуть бути утворені прислівники з приставками. Наприклад: часто, насухо, знову, здалеку, коротко, звисока.

Прислівники можуть бути утворені за допомогою числівників. У таких випадках до числа ми додаємо вставки – вабо – во.

Наприклад: по-перше, по-друге, втричі.

Визначні займенники утворюють прислівники всіляко, зовсім, зовсім.

Прислівники тоді, завжди, іноді, де, коли, тут утворені від займенників.

За своїм значенням прислівники поділяються на два основні розряди: означальні та обставинні.
Визначні прислівники характеризують дію, ознаку чи предмет із боку якості, кількості, способу здійснення дії і тому поділяються на групи:

якісні прислівники (відповідають питанням «як?»): добре, погано, швидко, повільно, голосно, тихо, відмінно, блискуче, чудово, іронічно, нашвидкуруч, напружено та інших.; Іван Олексійович радісно та схвильовано усміхався (М. Шолохов);
кількісні прислівники (позначають невизначену кількість, міру або ступінь ознаки, ступінь інтенсивності дії та відповідають на запитання «скільки?», «як багато?», «до якої міри?»): багато, мало, приблизно, майже, двічі, тричі, удвічі, уп'ятеро, надвоє, втричі, трохи, вельми, зовсім, вкрай, надмірно, вдосталь, досхочу;
прислівники образу і способу дії (відповідають на запитання «як?», «яким чином?»): впритул, верхом, вереницею, лежачи, вбрід, вплавь, вручну, вголос, басом, пошепки, тишком-нишком, перевалку, навиворіт, по -літньому, по-ранковому, по-моєму, по-нашому, по-вовчому, по-дитячому, по-дівочому, по-російському, по-французьки і т. д. У прислівники образу і способу дії входять всі прислівники , утворені від прикметників за допомогою приставки по-(російською, по-літньому, по-вовчому), а також прислівники, утворені від тих, що схилялися в давньоруській мові коротких формімен прикметників з приставкою на-(легку, напоготові, напідпитку), від іменників з приставками на-і в-(навикаті, вчасно, потай), від іменників у формі орудного відмінка (потай, стовпом).

Визначні прислівники можуть примикати до дієслова, прикметнику, іменника, прислівника: Ніч пройшла (як?) тртожнр_ і_ тужливо (В. Катаєв); Ось ця повість, ясна (до якої міри?) не дуже (Є. Євтушенко).
Грунтовні прислівники є виразниками тимчасових, просторових, причинних, цільових обставин і тому поділяються на чотири групи:

прислівники місця (відповідають питання «де?», «куди?», «звідки?»): де, тут, там, скрізь, внизу, ніде, вдалині, де-не-де, куди, туди, сюди, вліво, вниз, кудись, звідки, здалеку, зсередини, звідти і т. д. (понад 110 слів);
прислівники часу (відповідають на запитання «коли?», «як довго?», «відколи?», «доки?»): коли, перш, тепер, спершу, завтра, повсякденно, щодня, роками, здавна, задовго, незабаром, спочатку та ін (більше 130 слів);
прислівники мети (відповідають питанням «навіщо?», «навіщо?», «з метою?»): навіщо, потім, на зло, навмисне, на сміх, навмисне, напоказ та інших. (більше 10 слів);
прислівники причини (відповідають питання «чому?», «чому?»): згаряча, мимоволі, спросоння, зі зла, тому, тому, тому, неспроста, сослепу, хоч-не-хоч, випадково, спроста та інших.

Ґрунтовні прислівники примикають до дієслова: Я побачив (де?) далеко під собою величезну рівнину (І. Тургенєв); Поїзд прийшов (коли?) рано, але це дивне місто вже бадьоре (А. Платонов); Не можна виставляти (навіщо?) наш наказ. своє страждання (В. Саянов).
Залежно від цього, називає прислівник ознака чи лише свідчить про нього, прислівники діляться на займенникові і знаменні.
Займенникові прислівники поділяють на особисті (по-моєму, по-твоєму, по-своєму), вказівні (тут, там, тут, тоді), означальні (усюди, завжди, скрізь), питання-відносні (куди, де, коли, звідки , чому, чому), невизначені (десь, куди-небудь, як-небудь, де-небудь, куди-небудь, абияк, де-не-де), негативні (ніде, нікуди, ніколи, ніяк , ніде, нікуди, ніколи, нема чого, ні звідки)с Ці сльози коли-небудь згадаєш ти із заздрістю (Є. Євтушенко); Десь по кімнатах вітер пройшов: там вітали закоханих; Сонечко сяє, музика грає. Чому так серце завмирає? (Б. Окуджава); Сльози є сльози, горе, нехай воно і дитяче, - горе, і ніколи нічого не минає безслідно (В. Бєлов).
Однак у мові переважають знаменні прислівники (вранці, тихо, сумно, весело, німецькою та ін.): І чиїсь сумні очі звуть мене тихо назад (Н. Гумільов); Мені й донині хочеться гризти жаркої горобини гірку кисть (М. Цвєтаєва); Безвихідь туги подвійно з пустелею моря схожа (Б. Пастернак).

Розряди прислівників за значенням

Розряд	Запитання	Приклади
	як? яким чином?
заходи та ступеня
	де? куди? звідки?


	чому? від чого?

Ступені порівняння прислівників

Форма

Ступінь порівнян.

Проста

(утворюється за допомогою

суфіксів)

Складова

Порівняльна

ЇЇ (ЇЇ), Е, ШЕ

БІЛЬШЕ/МЕНШЕ + нар. у н. ф.

Чудова

АЙШЕ, ІНШЕ

(Вживається рідко)

Розряди прислівників за значенням

Розряд	Запитання	Приклади
прислівники образу та способу дії	як? яким чином?	добре, погано, швидко, повільно, голосно, тихо, чудово, блискуче, чудово, іронічно, нашвидкуруч, напружено, впритул, верхом, низкою, лежачи, вбрід, вплавь, вручну, вголос, басом, пошепки, тишком-нишком, перевалку, навиворіт, по-літньому, по-ранковому, по-дівочому, по-російському, весело, потворно, сумно, красиво, мелодійно, повільно, так.
заходи та ступеня	якою мірою? якою мірою? наскільки? скільки?	багато, мало, приблизно, майже, двічі, тричі, вдвічі, вп'ятеро, надвоє, втричі, трохи, вельми, зовсім, вкрай, надмірно, вдосталь, досхочу; дуже, занадто, багато, набагато, абсолютно, абсолютно, надто, вкрай, незвичайно, дуже, зовсім, настільки, вдвічі, ледве, ледве-ледве, ледве-ледве, трохи, кілька, крапельку (розг.), крихітку (розг. )
	де? куди? звідки?	де, тут, там, скрізь, внизу, ніде, вдалині, де-не- де, куди, туди, сюди, вліво, вниз, кудись, звідки, здалеку, зсередини, звідти, навколо, далеко, поблизу, поруч, спереду, вдома, лісом, дорогою, навколо, зверху, здалеку, тут, усюди, нікуди, звідси
	коли? як довго? з яких пір? до яких пір?	коли, перш, тепер, спершу, завтра, повсякденно, щодня, роками, здавна, задовго, незабаром, спочатку, потім, вчора, вдень, вночі, вранці, увечері, взимку, навесні, давно, скоро, раніше, напередодні, вчасно, завжди, іноді, зараз, сьогодні, здавна, спершу, вже
	навіщо? для чого? з якою метою?	навіщо, потім, назло, навмисне, на сміх, навмисне, напоказ, назло, у позику, у борг, заздалегідь, на помсту, на насмішку, на жарт
	чому? від чого?	згарячи, мимоволі, спросоння, зі зла, тому, тому, тому, неспроста, сослепу, хоч-не-хоч, випадково, спроста, ненароком, ненавмисно, з чуток, здуру, дурню, спросонок, згаряча

позначає стан середовища/людини, є оповіддю. в безособ. запропонувати.

(тепло, холодно, боляче, тихо, весело, рано, смішно, зручно, боязко, соромно, соромно, можна, треба, час, час, полювання, небажання, лінь, дозвілля, гріх, шкода, сором, не під силу, неспроможність ).

Ступені порівняння прислівників

Форма

Ступінь порівнян.

Проста

(утворюється за допомогою

суфіксів)

Складова

(утворюється за допомогою спеціальних слів)

Порівняльна

ЇЇ (ЇЇ), Е, ШЕ

сильніше, розумніше, спекотніше, довше, краще, гірше

БІЛЬШЕ/МЕНШЕ + нар. у н. ф.

більш високо, менш швидко, несподівано

Чудова

АЙШЕ, ІНШЕ

(Вживається рідко)

покірніше, глибоко, найнижче, найсуворіше

1) НАЙБІЛЬШЕ / НАЙМЕНШЕ + нар. у н.ф.

2)нар. у простий. порівняти. + ВСЬОГО/ВСІХ

найцікавіше, найменш весело, найкрасивіше, тихіше за всіх, краще за всіх

Розряди прислівників

Прислівник є розвиваючу частину промови. Лінгвісти, які вивчають давньоруську мову, стверджують, що ще в давньоруських писаннях були присутні прислівники. Вже тоді намічалися перші їх групи та підгрупи за способами освіти та морфологічними значеннями.

Прислівники у реченнях частіше виконують синтаксичну роль причин. За лексичним значенням виділяють дві групи: обставинні та визначальні розряди прислівників.

Визначні прислівники

Ці прислівники позначають кількісні та якісні ознаки дії, стану та інших ознак. Розряди прислівників поділяються на три підгрупи:

Кількісні прислівники. Позначають ступінь якості та міру дії, відповідають на запитання: якою мірою? скільки? (Приклади - мало, подвійно, трохи, досить, дотемно, багато, майже).
Якісні прислівники. Утворюються від якісних прикметників, визначають якість ознаки чи предмета, відповідають питанням як? (Приклади – слабо, скромно, швидко, темно, повільно)
Образу та ступеня дії. Прислівник характеризує те, як відбуваються дії, відповідає питанням: як? як? (Приклади - вщент, наосліп, нишком, на дотик)

Грунтовні прислівники

Грунтовні розряди прислівників описують цільові, тимчасові, причинні та просторові відносини. Розділено на 4 групи:

Прислівники місця. Вказують на місце дії, відповідають на запитання: де? звідки? куди? (Приклади - вправо, вліво, зверху, тут, скрізь, там, туди).
Прислівники часу. Вказують на час вчинення дій, відповідають на запитання: відколи? до яких пір? коли? (Приклади - сьогодні, вчора, постійно, іноді, щодня, влітку, навесні, досі).
Прислівники цілі. Позначають мету дії, тобто навіщо ця дія здійснюється, відповідають на запитання: з якою метою? навіщо? (Приклади - напоказ, на зло, випадково, ненароком, навмисне, навмисно).
Прислівники причини. Зазначається причина, через яку відбуваються дії, відповідають на запитання: чому? (Приклади - тому, гаряча, зі зла, по дурості, задарма, сослепу).

Прислівники співвідносяться і з іншими самостійними частинами мови – прикметниками, іменниками, дієсловами, займенниками, чисельними та дієприслівниками.

Освіта прислівників відбувається декількома способами:

Злиття прийменників з самостійною частиною мови з одночасним переосмисленням відмінкової форми та перетворення її на кілька окремих слів.
Повторення слів з додаванням приставок (наприклад, на-) до форми прислівника (приклад - сухо-насухо). Повторення одного й того ж слова в різних відмінкових формах (приклади – білим-біло, чорним-чорно). Також використовують повторення слів із синонімічним значенням (приклади – міцно-міцно, подобру-поздорову).
Перехід із однієї в іншу частину мови. Так, поширене переосмислення дієприслівника шляхом втрати видових і тимчасових значень (приклади – лежачи, стоячи, неохоче, негайно).
Освіта прислівників шляхом додавання суфіксів до основи прикметника та причастя теперішнього часу (приклади – співуче, широко, загрозливо, дружньо). Також такий спосіб застосовується і до кількісних числівників (одноразово, двічі).
Суфіксально-префіксальний спосіб. Прислівники утворюються від займенників та прикметників за допомогою двох суфіксів -йому-і -ому-. Також додається приставка по-(приклади – по-старому, по-весняному, по-новому, по-хорошому, по-англійському).
Також прислівники можуть утворюватися від стійких виразів, які вживаються у вигляді обставин (приклади – рукою подати, абияк, вгору ногами, ні світло ні зоря, ніж світло, на швидку руку).

Це – Основні методи освіти прислівників.

Правопис прислівників

Одним із найскладніших розділів є правила правопису, яким підпорядковуються різні розряди прислівників. Проте, написання більшості з них потрібно просто запам'ятати.

Прислівники виконують одну з важливих функцій мови: вони доповнюють граматичну основу та уточнюють сказані чи написані фрази.

До морфологічних особливостей цієї частини мови лінгвісти відносять незмінність прислівників, тобто відсутність кількох форм змін за числами та відмінками та наявність деяких словотворчих суфіксів.

Прислівник.

Вправа 1 . Знайдіть прислівник. Визначте, якими частинами мови є виділені слова.

1. 1. « Добро просимо, мій сину! - сказав з усмішкою він Руслану.- Вже двадцять років я тут один у темряві старого життя в'яну; але нарешті дочекався дня, давно передбаченого мною». 2. Уздовж берегів Дніпра щасливих летять у пилу, що клубиться; вже ховаються вдалині ; вже вершників не видно більше. 3. Вже було пізно і темно; сердито бився дощ у вікно, і вітер віяв, сумно виючи. (З произв. Пушкіна.) ,

ІІ. 1. Ще з раннього ранку Усе небо обклали дощові хмари; було тихо , не жарко і нудно , як буває в сірі похмурі дні, коли над полем давно вже нависли хмари, чекаєш на дощ, а його все ні . (А. Чехов.) 2. Ні глибше , ні солодше спокою, який посилає нам ліс, нерухомо, безтрепетно стоячи під холодом зимових небес. (Н. Некрасов.) 3. У кімнатах було душно , а на вулицях вихором гасав пил, зривало капелюхи. Весь день хотілося пити, і Гуров часто заходив у павільйон. (О.Чехів .) 4. Вже мені за п'ятдесят давно перевалило, і голосом сильнішим і всім зрозуміліше я... (С. Михалков.) 5. Якщо ж з без роботи засумує, сам себе впевнено і швидко призначає – то військовим, то юстиції, то яким-небудь ще міністром. (В. Маяковський.)

Вправа 2. Знайдіть слово, від якого залежить виділене прислівник, і вкажіть значення прислівника (1. Позначає ознаку дії; 2. Ознака предмета; 3. Позначає ознаку ознаки, названої прикметником або причастям; lV. Ознака ознаки, названої прислівником або дієприслівником)

1. 1. І старий Бульба помалу гарячкував. 2. Усі три вершники їхали мовчазно . 3. Одна бідна мати не спала. Вона припала до голови дорогих синів своїх, що лежали ря будинок . 4. Вона розчісувала гребенем їхні молоді, недбало скуйовджені кучері і змочувала їх сльозами... 5. І сльози зупинилися в зморшках, що змінили її колись прекрасне обличчя. 6. Остап вважався завжди одним із найкращих товаришів. 7. Притому в рисах його нічого не було страшного: він був дуже гарний собою. 8. Старий Тарас думав про давнє: перед ним проходила його молодість, його літа, його минулі літа, про які майже завжди плаче козак. 9. Один раз... візник, що сидів на козлах, з дивними вусами хлиснув його досить справно бичем. 10. Скоро весь польський південний захід став видобутком страху. 11. Все підіймалося і розбігалося в цей безладний, дивовижно безтурботне століття. (З произв. н. Гоголя.)

ІІ. 1. Дві старі берези біля будинку Олександра Федоровича, черемха біля Микола-Петрових, верби перед кожним будинком, дрімучі липи, що кільцем ростуть навколо церкви, - та хіба можна уявити, що колись було no-іншому, що село виглядало інакше, а було, а виглядало. (В. Солоухін.) 2. Можна, звичайно, заново поринути у казкове та співуче море рідної мови... (І. Стаднюк.) 3. Приїзд додому на канікули перетворився на свято. (А. Коптяєва.) 4. Батько любив картоплю по-селянськи . (А. Первенців.)

Вправа 3. Розкрийте дужки, обравши правильне написання; визначте, якої частини мови відносяться виділені словоформи: 1) до прислівнику; 2) до іменника. Вкажіть синкретичні явища.

1. Пізній восенибуває іноді зовсім як ранньою навесні: там білий сніг, там біла земля. Тільки навесніз проталин пахне землею, а осенью- Снігом. Так неодмінно буває: ми звикаємо до снігу взимку, і навесні нам пахне земля, а вліткупринюхаємося до землі, і пізньої восенипахне нам снігом (Пришв.). 2. За вечерею він [ПетрСергійович] багато їв, говорив дурниці і запевняв, що коли взимкуїж свіжі огірки, то в роті пахне навесні(Ч.). 3. [Пришвін] дуже сердився на мене за те, що я написав книгу "Мещерська сторона" і тим самим привернув до Мещерських лісів пильну та згубну (на жаль) увагу людей з його неминучими тяжкими наслідками - натовпами туристів, що витоптали. в кінець)ці свіжі місця колись. (Пауст.). 4. В таємниці)жінки заздрили Насті - і її косам, важким, русявим, з модним відливом, і великим очам, і особливо довгим чорним віям (Пауст.). 5. Пристрій приладу Гаррі тримав в таємниці)(О.М.Т.). 6. З тих пір відчуття життя все ж таки притупилося, і багато з того, що колись манило і окриляло, лякало і мучило, хвилювало і тішило, тепер здавалося малозначним і нецікавим, а часомі зовсім нікчемним та жалюгідним (К.В.). 7. Одного разу, темною часом, по каменях, крутим берегом Наш витязь їхав над річкою (П.). 8. (С) початкуюності шукав я діяльності, життя повного; шум життєвий манив мене (Герц.). 9. (С) початкуу Москві її [Мавру Іллівну] носили на руках, вважали за особливу рекомендацію на світське значення їздити до графини; але помалу жовчний язик її і нестерпна гордовитість відучили від її будинку багатьох (Герц.).

Вправа 4. Визначте, якою частиною промови є виділені словоформи: 1) говіркою; 2) коротким прикметником.

1. Той тільки сонце любить сміливов кому почуття життя вічно, хто мови хитроне двоїть, чия думка ясна, чия прямослово, чий дух вільний та відкритий (Акс.). 2. Писарєв мав дратівливий, але зосереджений характер, зовнішній вираз у нього було тихо, спокійноі холоднонавіть тоді, коли він задихався від внутрішнього хвилювання (Акс.). 3. Левінсон здригнувся і випростався, і щось болячеі солодкозадзвеніло в ньому (А.Ф.). 4. Гримнув грім і, заглушаючи людський шум, урочисто,царственнопрокотився в повітрі (Гонч.). 5. Найбільше я боявся заразитися спертою і безпорадною мовою. Він безжальноі швидкопоширювався у роки. Та обставина, що я майже несвідомовідштовхував від себе і забував потворності мови, очевидно, і допомогло мені надалі стати письменником (Пауст.). 6. Не знаю, чи був її [Тані] вплив на мене добреу всіх сенсах. За багатьох справжніх і прекрасних переваг меленківська кузина не була звільнена від натягнутої "сантиментальності"... (Герц.). 7. Глинський подячнокивнув головою і мовчки попрямував до протилежної колонади (Ів. С.). 8. Він же, Володимир Святославович Глінський, юрист за освітою, не лише добрезнає закони, але й уміє майстерно винаходити їх такими, якими вони йому потрібні (Ів. С.). 9. Вечір пожинає плоди ранкових дурниць. Саме про це вже не вперше розмірковував, гіркоприкро, майор Рукатов (Ів. С.).

Вправа 5 Вкажіть, до якої частини мови примикає прислівник

1. Він по-французьки цілком міг висловлюватися і писав; легко мазурку танцював та кланявся невимушено. (А. Пушкін.) 2. Князь підвівся, поспішно зняв із себе плащ і залишився в досить пристойному і спритно зшитому, хоч і поношеному костюмі. (Ф. Достоєвський.) 3.Здавна намір жахливий виплекав таємно злий старий у душі своїй. (А. Пушкін.) 4. Ці панове всезнайки зустрічаються іноді, навіть досить часто, у відомому суспільному прошарку. (Ф. Достоєвський.) 5. Після прогулянки верхи чай, варення, сухарі та олія здалися дуже смачними. (А. Чехов.) 6. Жахливих дум безмовно повний, він блукав. (А. Пушкін.) 7. У сильного завжди безсилий винен. (І. Крилов.) 8. Праця ця, Ваня, була страшно величезний – не під силу одному. (Н. Некрасов.) 9. А скринька просто відкривався. (І. Крилов.) 10. Але одного разу на світ прилетів якийсь жук. Він підлетів занадто близько до вогню і, зрозуміло, обпік собі крильця. (Ф. Кривін.) 11. Їзда кроком набридла їй. (М. Горький.) 12. Лермонтов стоїть дома боком до Мартинова, прикривши цей бік рукою з піднятим, але направленим вгору пістолетом. (С. Сергєєв-Ценський.) 13. Ось тепер-то , коли небезпека для оперованого минула, по справжньому затремтіли руки. (В. Польовий.) 14.Ніколи я ще не бачив пічника, який працював би так повільно і вдумливо . (В. Солоухін.)

Вправа 6 . Визначте синтаксичну функціювиділених слів (1. Обставина; 2. Визначення; 3. Частина присудка; 4. Підлягає).

1. Багатий відкупник у хоромах пишних жив, їв солодко, смачно пив. (І. Крилов.) 2. З Кочубеєм безстрашний Іскра заразом . (А. Пушкін.) 3. І бурі йому дарма . (М. Лермонтов.) 4. Тут буде місто закладено на зло пихатого сусіда. (А. Пушкін.) 5. Прокинься: громи вади сміливо . (Н. Некрасов.) 6. У сталевих, небагато навикати очах його грали веселощі і хитрі безумства. (К. Федін.) 7. Гарний кум завжди стикається з кумою. (Д. Бідний.) 8. Рід йде, рід приходить, а земля перебуває. навіки , і навіки перебувають у ньому сліди людства. (М. Миколаєва.) 9. Нас не може ніщо ніколи розлучити, назавжди роз'єднати, до життя нарізно привчити. (Н. Браун.) 10. Будувати заново, по-своєму, по-мужицьки , як ще не будував ніхто, багату, сите державу, - було привабливо. (Е. Пермутін.) 11. Ось воно, одне з тих ще, з яких виросло наше сьогоднішнє Вже . (А. Левіна.) 12. Але порожньо було на понівеченому пароплаві, тільки знаряддя все лінивіше клацали по бортах, і звідкись знизу тягнуло гаром. (М. Миколаєва.) 13. Пароплав повільно тонув, трюми вже були залиті водою. (М. Миколаєва.) 14. Розступайся, вал бутирський! Подивись, як він іде: крок у хлопця богатирський, брови горді вразліт . (В. Лівшиць.) 15. А сміх, він людям про запас . (А. Твардовський.)

Ураження 7 . Визначте розряд виділених прислівників за значенням (1. Якісні (образу та способу дії); 2. Кількісні (заходи та ступеня); 3. Порівняльно-уподібнні (образ або спосіб дії характеризують шляхом порівняння або уподібнення)).

1. 1. Місяць стояв високо і ясно осяяв околицю. (Н. Тургенєв.) 2.Строкатий хустка візерункового цвіла в полях зоря. (В. Харитонов.) 3. Мене природа чуткою не образила, можу по-солов'їному свистіти. (В. Боков.) 4. І по-дитячому Моргунок раптом простягнув долоню. (А. Твардовський.) 5. Там королевич мимохідь полонить грізного царя. (А. Пушкін.) 6. Вчителька Елькіна розкриває абетку. Повторює повільно, повторює ласкаво . (Є. Євтушенко.) 7. Аглая злегка потиснула руку князеві і вийшла... (Ф. Достоєвський.) 8. Коротка шия Долгова була втягнута в плечі, руки n-боксерськи трохи зігнуті у ліктях. (Н. Горбачов.) 9. Агроном радгоспу спочатку поставився до нас ані не сердечніше бухгалтера: ні, і все. (В. Солоухін.) 10. Лейтенант збуджено і швидко говорив щось, він енергійно жестикулював. (М. Миколаєва.) 11. Не може син дивитися спокійно на горі рідної матері. (Н. Некрасов.) 12. Таким і залишуся - закоханим у слово, на слух і на дотик його беруть. (Н. Браун).

П. 1. Хочу сяяти змусити заново величне слово – партія. (В. Маяковський.) 2. Ми з ім'ям партії гори зрушуємо, в ній черпаючи свою силу, а якщо доводилося зустрічатися з ворогами, ми на смерть стояли у бою. (М. Ісаковський.) 3. Щастя у робочі руки сміливо бери, людина. (В. Харитонов.) 4. А мені наказ: і тут по-нашому, по-комуністично служити. (Н. Горбаче8.) 5. Петроград жив у ці січневі дні нарядно, схвильовано, зло, шалено . (А. Толстой.)

6. Ракетним потрапив у крапку. (Н. Горбачов)

Ураження 8 . Знайдіть у реченнях прислівника, розподіліть їх за семантичними розрядами: 1. Визначні: 1) якісні; 2) кількісні; 3) образу та способу дії; 4) порівняльно-зрівняльні; 5) прислівники спільності; П. Грунтовні: 1) місця; 2) часу; 3) причини; 4) цілі.

1. Білі, майже прозорі пелюстки проліска, зім'яті після зимового сну, розпрямилися на сонці і здригалися (Пауст.). 2. На гілках лози тісно сиділи, як крихітні горобці з жовтими грудками, пухнасті бруньки - "баранчики" (Пауст.). 3. Моє захоплення географією Росії йшло напливом: то я читав запоєм усе, що міг дістати про Білорусь, потім - про Закаспійські степи, а один час захопився Північчю, зачитувався суворою і неквапливою книгою Максимова "Рік на Півночі" та описами північних монастирів (Пау .). 4. Хвиля то піднімала його [Левіна] вгору, то жбурляла вниз з такою швидкістю і силою, що дух захоплювало, але тепер він не відчував страху, бо, по-перше, був зайнятий своїм рятівним костюмом, по-друге, цілком довірився команді на шлюпці, яка весь час була з ним, над ним, настільки близько від нього, щоб він не турбувався, і настільки далеко, щоб не забити його ні бортом, ні веслом (Ю.Г.). 5. Перший день війни застав Синцових зненацька, як і мільйони інших сімей (Сим.). 6. Шалентьєв, засліплений хуртовиною, вибрав зручне положення, підняв комір і, насунувши глибше шапку, став навпомацки спускатися по заваленим снігом сходам; незабаром йому вдалося трохи віддалитися від будинку ... (Пр.). 7. На другий день Шалентьев знову спробував умовити тестя на поїздку до Москви, і той, починаючи сердитися всерйоз, тепер уже навідріз відмовився (Пр.). 8. Лісник знову запросив гостя до будинку, але тому зовсім по-старому захотілося посидіти на лавочці... під старим, царським дубом (Пр.). 9. Навколо простиралося рівне, що злегка підвищується убік близького моряневелике плоскогір'я, суцільно усеяне химерно вивітреними скелями, що наполовину зруйнувалися (Пр.). 10. Вдалині, наприкінці алеї, пронизуючи парк, горіли, як струмені рожевого сиропу, перші сонячні смуги (Дуд.). 11. Нагорі зійшла з кущів роса і внизу під кущами блищить тільки в пазусі такого листка, де ніколи й не просихає (Пришв.). 12. Я точно знав, де гніздо, і дуже дивувався, як близько підпускають мене птахи (Пришв.). 13. Грають Грига за стіною, І від душевної долі, Що знаю так тебе давно, Я повторююсь дуже часто (Чорн.). 14. Я від яскравого смерчу долонею закривав щохвилини очі, Але мене обдавало водою і на розмах хльостала гроза (Чорн.). 15. Груди мою проб'є навиліт куля. Упаду, розкинувши руки нарізно, На гарячий, що пахне липнем І травою пряною покос (Чорн.). 16. Вогкий дощ приніс здалеку Холодні сирі хмари, І третій день стоїть туман у вікні... (Чорн.). 17. Мені хочеться невігласам не в гнів дуже старовинне нагадати думку, що якщо голова порожня, то голові розуму не додадуть місця (Кр.). 18. Бобров безцільно блукав між спорожнілими заводськими будівлями і, як це трапляється іноді при особливо сильних душевних потрясіннях, говорив сам із собою вголос (Купр.). 19. Шофер вантажівки по-братськи поділився з Синцовим сухарями і витяг з-під сидіння пляшку теплого солодкого ситро (Сим.). 20. Масленников кивнув двом бійцям, що чекали його, вони втрьох вийшли через укриття (Сим.). 21. Ворог був, напевно, вчетверо сильнішим, якщо вважати скупчення його резервів, що ледь помітні в бінокль (А.Н.Т.). 22. Солдати перескакували через палісад і, згоряючи, не боячись стрілянини зі стін, похопили чимало нарвських мешканців (А.Н.Т.). 23. Хлинула злива, застигла стару дорогу додому, сослепу вона впала в калюжу (М.Г). 24. По вулицях слона водили. Як видно, напоказ (Кр.). 25. Ліворуч дві навстіж відчинені двері. В одну з них видно телеграфний верстат і лампа із зеленим ковпаком, в іншу – невелика кімнатка, наполовину зайнята темною шафою (Ч.). 26. Задаючи свої швидкі питання, він [Шмаков] кумедно, по-пташиному, клав свою білу головуна ліве плече і через окуляри з уважним доброзичливістю поглядав на Синцова (Сим.). 27. На мить у грудях Рябовича спалахнула радість, але він відразу ж загасив її, ліг у ліжко і на зло своїй долі, ніби бажаючи досадити їй, не пішов до генерала (Ч.). 28. Ганна скинула з себе сукню і ковзнула в зелену воду, забила ногами, пливучи по-собачому (О.К.). 29. Біля продуктового магазину з однією тріснутою навпіл і з іншої вибитою вітриною чергували міліціонер і двоє підперезаних ременями цивільних з гвинтівками (Сим.). 30. Обличчя молодої людини було, втім, приємне, тонке і сухе, але безбарвне, а тепер навіть досіня зябле (Даст.). 31. Дік провів [Оленку] за ворота, уважно і довго дивився слідом, потім повернувся до себе під навіс (Пр.). 32. Мишко продовжив на мотоциклі шлях, вже точно орієнтуючись за допомогою топографічної картина місцевості (Ів. .). 33. Мишкові здалося, що життя навколо раптово обірвалося, зануривши його в мерзенну тишу (Ів. .).

Вправа 9 . Розмежуйте якісні та кількісні прислівники. Визначте, які їх можуть мати форму порівняльного ступеня.

1. У Інсарова... вираз обличчя залишився той самий, але риси його жорстокозмінилися (Т.). 2. Тепер йому раптом стало очевидно, що він вчинив жорстоко, Що Аночка обов'язково докорятиме його в бездушності (Фед.). 3. Небо було цілковитоясне, ні звідки не пливли хмари, невеликий вітерець анітрохи не заважав нам (Арс.). 4. Він по-французьки цілковитоміг розмовляти і писав, легко мазурку танцював і кланявся невимушено (П.). 5. Нехлюдов, з пристрастю своєї натури, весь віддався цій новій, що схвалюється всіма його оточуючими життям і цілковитозаглушив у собі той голос, який вимагав чогось іншого (Л.Т.). 6. Хлопчина зніяковіло, недовірливо шморгнув носом, але, зрозумівши, що страшного нічого немає, а все, навпаки, виходить жахливовесело, зморщився так, що ніс його піднявся догори, і залився бешкетно і тоненько (А.Ф.). 7. - Адже він, здається, багата людина?.. - Так, багата, хоча одягається жахливоі їздить на бігових дрожках, як прикажчик (Т.). 8. Нестерпнохочеться звернути мрію в дію, сон у дійсність (Купр.). 9. Не можу ніяк утриматися, щоб не сказати кілька слів і про це дивака; мене жахливо займають біографії всіх осіб, які мені зустрічаються (Герц.). 10. У повітрі парило, і день обіцяв бути нестерпножарким (Купр.). 11. Він був чудовогарний собою, з прекрасними темними очима, темно-русявий, тонкий і стрункий (Дост.). 12. Творці парку, підбираючи ключі до тутешньої природи, знайшли всі місцеві джерела та чудовоїх використовували (В.Ч.). 13. Місяць зійшов сильнобагряна і похмура, зірки також хмурилися (Ч.). 14. Розповідь молодого чиновника сильномене зачепив (П.). 15. Степові місця, як слід по-справжньому називати їх, бувають дивногарні навесні своєю розкішною, свіжою рослинністю (Акс.). 16. У городах перед будиночками біліли і дивнопахли квіти (О.М.Т.). 17. Женевець був чоловік чудовоосвічений, славно знав латиною, був гарний ботанік. (Герц.). 18. "Сучаснику" дали цензора Крилова - людину страшнобоягузливого, який був мучеником, коли Некрасов просив його пропустити закреслені їм місця у статті, унаслідок чого виходила нісенітниця (Пан.).

Вправа 10. Встановіть групу виділених обставинних прислівників (1. Місця; 2. Часу; 3. Причини; 4. Цілі).

1. 1. Москва даремно до себе гостей чекала всечасно ... 2. Душі глибокий смуток прагнути сміливо вдалину вождеві України не заважає. 3. Тоді-то над натхненним пролунав гучний голос Петра ... 4. до ой-де гарцюють козаки. 5. І де ж Мазепа? Де лиходій? Куди біг Юда в страху? 6. Навіщо король не серед гостей? Навіщо зрадник не на пласі? 7. Тому на годину веселий хаща царська сповнена і Нева важкою пальбою далеко вражена. 8. А там люди вже гніздяться в горах. 9. Навіщо арапа свого молода любить Дездемона, як місяць любить ночі імлу? 10. Потім , що вітру та орлу та серцю діви немає закону. 11. Навіщо , як тульський засідателю, я не лежу в паралічі? 12. Навіщо не відчуваю у плечі хоч ревматизму? 13. Ось із моря виліз старий біс: « Навіщо ти, Балдо, до нас заліз? 14. Лоб у нього заздалегідь тріщить. (З произв. А. Пушкіна.)

2. 1. І добра працівниця, і співати-танцювати мисливця я змолоду була. (Н. Некрасов.) 2.Навколо роса медв'яна сповзає у сріблі. (С. Єсенін.) 3. Адже кожен спотикався згаряча, крокуючи до світла через буреломи. (А. Петровичов.) 4. Нас від рідної землівдалині завжди туга бере. (В. Харитонов.) 5.Одне знайоме йому насамперед відчуття тяжкості. (М. Миколаєва.) 6. Чомусь ці яблука найсмачніше було їсти вприкуску з чорний хліб. (В. Солоухін.) 7. Розум у тебе, мабуть, не вистачить зрозуміти - та й дурень зрозуміє! - що всіх дорожче той, хто всіх дорожче платить. (Д. Бідний.) 8. Цінителі прийшли. Картину слон відкрив. Хтось далі встав, хтось підійшов ближче .(С. Михалков.) 9. Друзі, боятися не треба! Прославимо наше стадо і голосніше дев'яти сестер піднімемо музику і свій складемо хор! (Н. Крилов.)

Вправа 11 . Встановіть, від якої частини мови утворені виділені прислівники (1. від іменника; 2. від прикметника; 3. від займенника; 4. від дієслівних форм; 5. від прислівника; 6. від імені чисельного) .

1. 1. Якось в холодну зимову пору я з лісу вийшов, був сильний мороз. 2. Додому без матінки гірко повернутися: дорогий дітлахи ревм'я ревли. 3. У нашому болотистому, низинному краї уп'ятеро більше б дичини велося, якби мережами її не ловили, якби силами її не тиснули. 4. Вдев'ятьох копали ми, до півдня пропрацювали, поснідати хочемо. (З произв.. Н. Некрасова.)

2. 1. Вчора та позавчора ще показувалося сонце. (В. Овечкін.) 2. Маша повинна була назавжди залишити батьківську хату. (А. Пушкін.) 3. У Старцева перестало неспокійно битися серце. (А. Чехов.) 4. Йде праворуч - пісня заводить, ліворуч - казку каже. (А. Пушкін.) 5. Бабуся, зовсім вже стара, як і раніше сповнена і негарна, охопила Надю руками і довго плакала, притулившись обличчям до її плеча, і не могла відірватися. (А. Чехов.) 6. Степан мовчки глянув на дружину. (М. Горький.) 7. Так, є слова, що палять, як полум'я, що свердлять вдалину і в глибину до дна, їх заміна словесами зраді може дорівнювати. (А. Твардовський.) 8.Колив руках робота важка, тоді і дихається легко. (В. Харитонов.) 9.Сюди тече фабричне безліч, тут загартується в ленінській кузні. (В. Маяковський.) 10. Які тут тимчасові? Слазь! Скінчився ваш час. (В. Маяковський.)

Ураження 12 . Виділіть ряд, в якому всі прислівники утворені від іменників. Визначте способи освіти прислівників інших рядах.

1. Зовні, здавна, спочатку, марно, здалеку, без упину, впевнено, гаряче, зовсім, пастуші.

2. Напам'ять, навесні, влітку, владно, по-братськи, одного разу, знову, упереміш, на власні очі, напоготові, перевалку, впевнено.

3. Давно, догори, підстрибом, взимку, вщент, вчасно, крадьком, бігом, зранку, без утримання, мимоволі, похапцем.

4. Навздогін, у темряві, наперекір, навскіс, нишком, вбрід, збоку, стрибати, потай, цілком, набік, впевнено, відкрито, десь.

Вправа 13 . Виділіть ряд, у якому всі прислівники утворені лише з прикметників. Визначте способи освіти прислівників інших рядах.

1. Потроху, марно, коротко, деякі, неспроста, злегка, сослепу, розмірено, вчотирьох, кудись, попереду.

2. Здавна, трохи, чимало, не раз, жодного разу, вгору, вдалині, сьогодні, згоряючи, по-маяківськи, живцем.

3. Замолоду, доп'яно, затемно, надовго, по-нашому, по-дружньому, по-вовчому, незабаром, тут, там, тут.

4. Раптово, майстерно, помісячно, сослепу, як і раніше, по-доброму, надовго, вхолосту, наудалу, звисока, рвучко.

Вправа 14. Визначте, у якому ряду слів усі прислівники утворені від дієслів чи дієслівних форм.

1. Заздалегідь, неохоче, лежачи, кишма, згодом, тепер, заразом.

2. Походя, граючи, крадучись, навмисно, пригнічуючи, гордовито.

3. Майже, трохи, підбадьорливо, приголомшливо, не дарма, жаліючи.

4. Підкупливо, вражаюче, насторожено, впевнено, вітряно, лякано, вміючи, ревмаючи.

Вправа 15. З'ясуйте, у якому ряду слів усі прислівники утворені від чисельних. Вкажіть, від яких частин мови утворені прислівники інших рядах.

1. Подвійно, впівціни, вчетверо, цілком, спершу, п'ятьма, по-третє.

2. Одного разу, вперше, удвох, наодинці, вісім, по-друге.

3. Двічі, уп'ятеро, по двоє, утрьох, одразу, по-перше, єдино.

4. Тричі, вдвічі, по четверо, надвоє, втричі, другорядно, потроху, втридорога.

Вправа 16. Визначте, у якому ряду всі прислівники утворені від прислівників. Вкажіть, від яких частин мови утворені прислівники інших рядах.

1. Тому, так собі, наяву, вбрід, немало.

2. Тому, чимало, колись, десь, досхочу, землю.

3. Назавжди, післязавтра, дотепер, позавчора, якось.

4. Ледве, по-своєму, раз-по-раз, зроду, чимало.

Вправа 17. Визначте шляхи утворення виділених прислівників. (1. Відрив однієї з форм від слів-імен та її перехід у прислівники; 2. Відрив та переосмислення окремих дієслівних форм; 3. Злиття знаменних слів; 4. Злиття прийменників зі знаменними словами; 5. Освіта за допомогою афіксів). Виконайте повний морфологічний аналіз кожного прислівника.

I. 1. Я приступлю до справи не схожий . Я розрахую кожен нерв. (М. Борисова.) 2. Справа для нас знайдеться - варто придивитись вдалину . (В. Харитонов.) 3. Руслан томився мовчазно , і зміст і пам'ять втративши. (А. Пушкін.) 4. Жив Бучинський на копальнях приспівуючий u,їв чотири рази на день, а в хорошу погоду любив блукати копальнями. (Д. Мамин-Сибіряк.) 5. І вдень, і вночі кіт учений все ходить по колу кругом. (А. Пушкін.)

2. 1. Наприкінці січня наш полквпершеступив на землю ворога. (Р. Аронова.) 2. Є немічний, жалюгідний терпець. У ньому повна забитість єства, у ньому рабська покірність, отупіння Росії суть зовсім не така. (В. Ввтушенко.) 3. Сьогодні, каже, рано підніматися. А післязавтра - Пізно! (В. Маяковський.) 4. Краще влада добром залиши... (В. Маяковський.) 5. І, як разом упали, так і разом лежать безпартійні хлопці з комісарами до ряду. (В. Євтушенко.) 6. І, урке вперті поводи всіх стихій тримаючи у своїй руці, Ленін бачить роки родючості, наші роки бачить вдалині . (Н. Браун.) 7. Зроби все, щоб люди по справжньому відчули турботу про себе. (В. Ажаєв.) 8.Сьогодні ми не на параді, ми до комунізму на заваді. (В. Харитонов.) 9. Нам планету Мрії підкорювати, наяву бачити все те, що сниться. (В. Харитонов.)

Вправа 18. Знайдіть форми ступенів порівняння прислівників, охарактеризуйте їх.

1. Я тільки подивився на яйця, і птахи, побоюючись людського ока, поспішили їх сховати подалі (Пришв.). 2. Я знаю в лісі одне дерево: скільки вже років воно бореться за своє життя, намагається вище рости, піти від рук тих, що ламають (Пришв.). 3. Найбагатші з людей не ті, хто отримував багато, а ті, хто якраз щедріше за всіх інших роздавав себе людям (Леон.). 4. У години тривалого вечірнього застілля ... Сергунов детальніше обговорили свої обов'язки (Ю.Н.). 5. Сонцем, терном, горіхами, медом Пахне кожного дерева тінь. Святкує, сяє природа - Довше століття блаженствує день (Чорн.). 6. Ревнощі - це пристрасть, яка спеціально, жадібно шукає те, що зачіпає всього болючіше (Дуд.). 7. Стежка візерунчасто обвиває дерева і то припадає ліворуч до яру, а то піднімається вище, правіше, до вершини пологого схилу, порослого березняком і осинником (О.к.). 8. Усіх бугаїв у вагоні вісім, одні з них, обернувшись, дивляться на людей і помахують хвостами, інші намагаються лягти чи сісти зручніше (Ч.). 9. У місті ми сильніше відчували стіну, яка була між нами: я знана і багата, а він бідний, він не дворянин навіть... (Ч.). 10. Мороз ще сердитий застукав у вікно, і вітер заспівав про щось у камінній трубі (Ч.). 11. Йому [Сінцову] здавалося, що якби він не прийняв цього рішення раніше і не сказав про нього Серпіліну, то зараз би злякався і поїхав (Сим.). 12. Через нестачу артилерії та снарядів танків спалили менше, ніж минулими днями, але все-таки дев'ять штук їх згоріло в різних місцях (Сим.). 13. З нетерпінням чекаючи початку, Синцов стояв неподалік знамені і розмовляв з людиною, яку він найменше чекав зустріти тут (Сим.). 14. Зазвичай з усіх зазубрин у характері Автономова найважче Грекову було миритися з його нещадними вироками людям (Кал.). 15. Граф любив мене і щиро нав'язувався до мене в друзі, а я не мав до нього нічого схожого на дружбу і навіть не любив його; чесніше було б тому прямо, якщо назавжди відмовитися від його дружби, ніж їхати до нього і лицемірити (Ч.). 16. [Сергій Васильович] розповідав дуже смішні історіїз народного життя, сам сміявся найголосніше, плетені дачні меблі під ним ходили і здавались солом'яними (В.Ч.).

Вправа 19. Розмежуйте форми порівняльного ступеня прикметника та прислівника.

1. Я наслухався письменницьких розмов (загалом справедливих) про те, що чим важче пишеться книга, тим вона обдуманіша і міцніша (Пауст.). 2. Після Мещери я почав писати по-іншому - простіше, стриманіше, став уникати помітних речей і зрозумів силу і поезію самих невибагливих душ і самих ніби непоказних речей, - наприклад, вітерця, що несе над вигоном запах диму і качає рудий сутан кінського щавлю (Пауст.). 3. Поля пустіють, і в міру цього коротші дні і раніше спати лягають у селі, зате яскравіше за зіркуна небі (Пришв.). 4. І на самоті жорстокій Сильніше пристрасть її горить, І про Онєгін далекому Їй серце голосніше говорить (П.). 5. Грубість і образи завжди ранять нас глибше, ніж хотілося б (К.В.). 6. Увійшла й Ганна Сергіївна. Вона сіла в третьому ряду, і коли Гуров глянув на неї, то серце в нього стислося, і він зрозумів ясно, що для нього тепер на всьому білому світі немає ближче, дорожче важливіша за людину(Ч.). 7. Надія, не роздягаючись, присіла на стілець, відкинула голову. Її обличчя було трохи блідим, і тому ще темнішим здавалося гладко зачесане волосся (Б.Щ.). 8. Зоря ширилася, охоплюючи небо над лісом, тепер по-іншому, розмашистіше і щедріше, золотячи поверх нечасті острови дубів і кленів (Пр.). 9. Немає нічого безрадіснішого, ніж видовище брудних річок, що пересихають, порубок, гарей, усіх цих пусток, викликаних до життя невіглаством, недбальством і жадібністю людини... (Пауст.). 10. Нічого не кажучи, Петя щоразу дивився в небо, на вершини гір, що виступали з темряви, з кожною новою хвилиною різкіше і ближче врізалися в світле небо і нестримно притягують до себе ... (Пр.). 11. Але, як вино, смуток минулих днів У моїй душі, що старіше, Тим сильніше (П.). 12. Думаю, що все сталося тому, що ми ще не досить один одного дізналися і на багато чого дуже важливого глянули легко, принаймні, набагато легше, ніж слід було (Г.). 13. Письменнику буває необхідне тимчасове віддалення від предмета, що він бачив поблизу, щоб краще обійняти його (Г.). 14. Обличчя Зіночки здавалося суворішим, холоднішим, ніби мармуровішим, а очі дивилися дивно, прямо мені в обличчя, і я даю вам слово честі, що навіть у гончаків, коли вони виганяють вовка, Я ніколи не бачив таких вражаючих, нищівних очей ( Ч.). 15. Але бог допоміг - став ремствування нижче, І скоро силою речей Ми опинилися в Парижі, а російський цар головою царів (П.).

Вправа 20. Визначте, функції яких прислівників (або займенників-говір) виступають виділені фразеологічні звороти.

1. Синцов, за дорученням Серпіліна, саме сьогодні питав Хоришева про Баранова, і Хоришев невдоволено відповів йому, що Баранов воює ні хитко ні валко(Сим.). 2..Баюков став вивертати один за іншимкишені і по крихті сипати в долоню махорку, що застрягла в швах (Сим.). З. Писав за диктуванням Синцов, а Караулов, стоячи за спиною, як запорожець, час від часуввертав різні вирази на адресу німців (Сим.). 4. Курсанта медичного училища в одному з міст Середньої Азії Михайлова перший час, так само як і всіх, долали спогади (Пауст.). 5. "Нерозумно, що пароплав спізнився і прийшов уночі, - подумав Кузьмін. - Чому Башилов, його сусід по палаті, коли дізнався, що Кузьмін проїжджатиме повз Наволок, попросив передати листа дружині неодмінно з рук в руки?" (Пауст.). 6. Поклавши свою валізку і шинель поруч з водієм і розташувавшись на задньому сидінні,... Звягінцев то й справаповертав голову, намагаючись розглянути вулиці, якими вони проїжджали (Чак.). 7. Валицький не знав, що його листи... взагалі не були передані маршалу, вдень та вночізайнятому невідкладними справами (Чак.). -8. Час від часуз під'їздів будинків вибігали патрульні, що сховалися на якийсь час, з наміром перегородити шлях мостової "емці", що мчала по центру (Чак.). 9. Сам із собою Сиромуков порозумівся на тому, що рано чи пізноале дощ все одно пройде і тут (КВ.). 10. Ломінадзе почувається як риба у водіна ливарному дворі домни, на трибуні, за столом президії, за шахівницею в клубі ІТП (Авд.). 11. Тут, на чорних густих темряві там і сімпозначилися різкими плямами проблиску місячного світла (Ч.). 12. Накинувши план місцевості і розпитавши взятих з нами кучерів про становище, в якому була знайдена Ольга, ми поїхали назад, почуваючи себе не солоно хлібавши(Ч.). 13. Рибний лов тим і хороший, що він залишає нас віч-на-вічз природою, у будь-який час доби, у будь-яку пору року та в будь-яку погоду (Пауст.). 14. Мальцев не відразу звик до фронтової обстановки, смерть його не лякала, але боявся, що зможе як слідвоювати, не знайде слів, здатних підняти бійців: був він людиною книжковим і малотовариським (І.Е.). 15. Шлюбне життя Олексія Абрамовича потекло як по маслу, на всіх каретних гуляннях була його четверня і блискучий екіпаж і пишна щастям подружжя в цьому екіпажі (Герц.). 16. Любонька у ці п'ять років почала відчувати та розуміти такі речі, про які гарні людичасто не здогадуються до гробової дошки...(Герц.). 17. Кинути все це, взяти її (Оленку) і поїхати куди очі дивляться, на берег якоїсь світлої тихої річки... (Пр.). 18. Сокольцев бачив, що Пекарєв виснажений до останнього, але водночас за невизначеними прикметами він відчував, що Пекарєв кам'яно спокійний, це певною мірою заспокоювало Сокольцева (Пр.).

Вправа 21. Проаналізуйте факти субстантивного вживання прислівників. Яким є лексичне значення цих словоформ, синтаксична функція?

1. ... Адже відомо, що нічого немає легше, як здалеку бачити предмети такими, якими нам хочеться їх бачити; тому що Ви, у цьому прекрасному далеку, живете зовсім чужим йому, у собі, у собі, чи одноманітності гуртка, однаково з вами налаштованого і безсилого противитися Вашому на нього впливу (ВГ. Бєлінський Н.В. Гоголю). 2. Мабуть, і підступна життя суть, Але не тобою замкнеться вічний шлях, - Нехай завтра буде гірше, ніж вчора, Не треба голосної і непотрібної мови, смішити лише буде дурна гра, Твій шлях задовго до тебе намічений (Пр.). 3. - Ось, Євстигнєєв, закінчили навантаження архіву. А ти казав, до завтра не скінчимо! - весело крикнув [Єлкін], пробігаючи повз міліціонера і не звертаючи уваги на Сінцова (Сім.). 4. А то раптом з невиразного далека з'явиться в грудях щось на кшталт больової точки, яка нудить і нудить, поки що-небудь, сьогоднішнє непомітно не залікує її (В.Ч.).

Які бувають розряди у прислівників?

Анна яяяяяя

1) образу та способу дій
2) міри ступеня
3) місця
4) часу
5) причини
6) цілі
ось! ми енто у школі у довідник писали! можу ще приклади написати, чи потрібні? якщо будуть питання з російської - пиши!!

Astar_ta

а ще дуже повна інфо на цю тему - http://www.durov.com/study/1117363463-134.html

Ганна Гришко

За своїм значенням прислівники бувають визначальними та обставинними.
Визначні прислівники можуть відноситися не тільки до дієслова, але і до прислівника, іменника, слова категорії стану, характеризуючи їх з різних сторін. Серед визначальних прислівників виділяються: 1) якісні прислівники, що вказують на якісну ознаку; 2) прислівники міри та ступеня; 3) прислівники образу чи способу действия.
Групи визначальних прислівників і значення Приклади
1. Якісні прислівники виражають характеристику чи оцінку дії чи ознаки. Сумно, дивно, жахливо, страшно, швидко, правильно.
2. Кількісні прислівники визначають міру чи ступінь прояви дії чи ознаки. Багато, мало, трохи, подвійно, втричі, тричі, вшістьох, дуже, цілком, абсолютно, абсолютно.
3. Прислівники образу та способу дії вказують на спосіб вчинення дії. Бігом, галопом, кроком, уплав, упереміш, вхолосту, горілиць, напевно.
Грунтовні прислівники найчастіше ставляться до дієслова і характеризують час, місце, мету, причину дії. До складу обставинних прислівників входять: 1) прислівники місця, 2) прислівники часу, 3) прислівники причини, 4) прислівники мети.
Групи обставинних прислівників і значення Приклади
1. Прислівники місця позначають місце скоєння действия. Вдалині, зблизька, назад, здалеку, назустріч, збоку.
2. Прислівники часу позначають час вчинення дії. Вчора, сьогодні, завтра, вдень, вночі, вранці, навесні, іноді зараз.
3. Прислівники причини позначають причину вчинення дії. Згарячи, здуру, п'яну, сліпу, мимоволі, недарма.
4. Прислівники мети позначають мету здійснення дії. Спеціально, навмисне, на зло, наперекір, жартома, навмисне.
У кількісному відношенні у мові переважають означальні прислівники. Потім йдуть прислівники місця та часу. Склад же прислівників причини і особливо мети дуже нечисленний.

Антоніна маханькова

За значенням і функції у реченні прислівники поділяються на два великі розряди: означальні і обставинні.

Визначні:

а) якісні прислівники(як?) Найчастіше утворюються від якісних прикметників

ПР: дивився уважно, кричав голосно, йшов повільно

В.В.Виноградов писав: «Широкий розвиток якісних прислівників на -о, -е свідчить про зростаючу потребу якісної диференціації відтінків дії. Якісні прислівники найчастіше визначають дію… У розряд якісних прислівників з системи імен прикметників переноситься цілий арсенал форм, якими проходить і якими характеризується прислівник із значенням суто якісного визначення. Це насамперед форми ступенів порівняння, форми суб'єктивної оцінки…».

б) кількісні прислівники: 1) невизначені прислівники (скільки?). Позначають невизначену кількість дій, властивостей.

ПР: трохи, чимало, багато, мало, майже, приблизно, приблизно.

2) прислівники заходи (скільки? у скільки разів?). Позначають певну кількість:

ПР: тричі, удвічі, сім, потрійно, надвоє;

3) прислівники ступеня (якою мірою?). Позначають ступінь прояви дії чи ознаки:

ПР: дуже, украй, вельми, зовсім, надмірно, вдосталь, вщент, досита, до відвалу, трохи, надзвичайно, абсолютно.

В.В.Виноградов зазначав: «З якісними (визначальними) прислівниками “зближуються”, з одного боку, емоційні визначення ступеня, на кшталт надзвичайно, чудово, з другого боку, прислівники кількісні: дуже, дуже, трохи, зовсім, цілком…» Далі, на думку В.В.Виноградова: «... У системі прислівників значення ступеня та кількості (як визначень якості та дії) стає, мабуть, засобом якісної характеристики. У цьому відношенні дуже показово наявність форм суб'єктивної оцінки (тобто утворень із зменшувально-пестливими суфіксами) у кількісних прислівників, наприклад: трохи-трохи-трохи; потроху – потроху.».

в) прислівники образу та способу дії(Як? Яким чином? Яким способом?). Позначають спосіб здійснення дії, манеру:

ПР: кругову, горілиць, на розмах, плашмя, врозтіч, пошепки, тишком-нишком.

г) порівняльно-зрівняльні(Як? Яким чином?) Дуже різноманітні за своєю семантикою, можуть позначати подібність, порівняння, зіставлення на підставі різних ознак:

ПР: по-весняному, по-ранковому; по-твоєму, на вашу думку; по-вовчому, по-людському, по-котячому; по-дитячому, по-братськи, по-товариському, по-джентельменськи; по-празькому, німецькому, польському, англійському; вихором, кулею, стрілою, колесом.

д) прислівники спільності(Як? Яким чином?). Позначають ознаку дії щодо спільності чи сукупності суб'єктів чи об'єктів, що у цій дії.

ПР: удвох, утрьох, табунами, парами, поротно, повзводно, рядами, по двоє, по п'ятеро.

Проте слід враховувати, що дві останні групи (прислівники порівняльно-зрівняльні та прислівники спільності) можуть розглядатися у складі прислівників образу та способу дії (див. підручник П.А. Леканта).

Докладні:

а) прислівники місця(Де? Куди? Звідки?). Позначають ознаку дії за місцем:

ПР: тут, там, куди, сюди, де, скрізь, унизу, збоку, поряд, довкола, лісом, додому, звідти, зсередини, здалеку.

б) прислівники часу(Коли?). Позначають ознаку дії за часом:

ПР: коли, тепер, учора, завтра, вдень, уночі, скоро, раніше, завжди, раніше, щогодини.

в) прислівники причини(чому?). Вказують причину вчинення дії:

ПР: чому, тому, здуру, п'яну, сліпу, згарячи, мимоволі, зі зла.

г) прислівники мети(Навіщо?). Вказують на мету вчинення дії:

ПР: навіщо, потім, на зло, навмисне, на сміх, напоказ, навмисне, спеціально.