Як сказав журналіст, що трьох моїх. Порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком. Неправильна побудова речення з непрямою мовою

Правильно: У «Вільності» порушується тема свободи. АБО: В оді «Вільність» порушується тема свободи.

Назва, укладена в лапки і дана ПІСЛЯ родового слова («роман», «повість», «вірш», «ода», «картина», «журнал», «газета», «телепрограма» тощо), має стояти у формі.

Назва, укладена в лапки і дана без родового слова, змінюється за відмінками.

1. Помилки, пов'язані з неправильним вживанням відмінкової форми іменника з приводом

• Після прийменників ДЯКУЮ, ЗГОДНО, Всупереч, подібно, наперекір, НАПЕРЕРЕЗ іменники вживаються тільки у формі ДАТЕЛЬНОГО ПАДІЖУ

Помилково: Справжній успіх може бути досягнутий лише завдяки наполегливості, цілеспрямованості та глибоким знанням людини.

Правильно: Справжній успіх може бути досягнутий лише завдяки наполегливості, цілеспрямованості та глибоким знанням людини.

• Після прийменника ПЗ у значенні «після чогось» іменник вживається у формі прийменникового відмінка

Помилка: Після закінчення курсів англійської мови я отримав сертифікат.

(Правильно: Після закінчення).

Помилка: Після завершення будівництва робітники залишили на об'єкті ідеальний порядок. (Правильно: По завершенні).

Помилково: Після приїзду до Венеції я одразу відвідав кількох своїх давніх знайомих. (Правильно: По приїзді).

Помилково: Після прильоту до Москви слід відвідати Червону площу.

(Правильно: По прильоті).

• Граматичні помилки, пов'язані з відмінковою формою іменника або займенника, що стоїть після дієслова

Сплатити (що?) проїзд (помилково: сплатити за проїзд).

Вражатись (чому?) твоєму терпінню (помилково: вражатись твоїм терпінням).

Дорікати (у чому?) в невиправданому безсердечності (помилково: дорікати невиправданим безсердечністю).

Дивуватися (чому?) оповіданням (помилково: дивуватися оповіданнями).

1. Порушення зв'язку між підлеглим і присудком

Найчастіше помилка проявляється у реченні так:

• не збігається число підлягає і присудка;
• не збігається рід підмета і присудка.

• Помилково: Ті, хто прийде пізніше, займуть вільні місця.

Пропозиція є складнопідрядною. Основа більшості - ті займуть (підлягає і присудок в). Основа придаткової частини - хто прийдуть (хто - в , прийдуть - в множині). Зв'язок між підлеглим і присудком порушений, тому потрібно поставити присудок «прийдуть» в однину.

Правильно: Ті, хто прийде згодом, займуть вільні місця.

• Помилково: Суперечка — це спосіб колективного вирішення проблеми, коли кожна зі сторін претендують на встановлення істини.

Пропозиція є складнопідрядною. Основа головної частини - суперечка це спосіб (підлягає і присудок в однині). Основа в придатковій частині - кожна претендують (кожна - в однині, претендують - у множині). І хоча в придатковій частині йдеться про сторони, яких кілька, слово «сторони» не підлягає. Замість нього підлягає слово «кожна». Тому присудок «претендують» потрібно поставити в однину.

Правильно: Суперечка — це спосіб колективного вирішення проблеми, за якого кожна зі сторін претендує на встановлення істини.

• Помилково: Команда орнітологів із кількох університетів розробила методику вивчення рідкісних птахів.

Основа пропозиції: команда розробили (команда – в однині, розробили – у множині). Хоча у реченні йдеться про орнітологів, яких кілька, підлягає слово «команда» (т.к. команда в називному відмінку, а орнітологи в родовому відмінку). Тому присудок «розробили» потрібно поставити в однину.

Правильно: Команда орнітологів із кількох університетів розробила методику вивчення рідкісних птахів.

• Помилково: Друк, зокрема молодіжні журнали, багато уваги приділяють питанням культури.

Основа пропозиції: друк приділяють (друк – в однині, приділяють – у множині). Хоча в реченні є відокремлена частина «зокрема молодіжні журнали» у множині, вона не впливає на кількість присудка. Зв'язок між підлеглим і присудком порушений, тому потрібно поставити присудка «приділяють» в однину.

Правильно: Друк, зокрема молодіжні журнали, багато уваги приділяє питанням культури.

• Помилково: П'ятдесят один будівельний об'єкт здано минулого року.

Основа пропозиції – п'ятдесят один об'єкт здані. Так як у підлягає є числівник, що закінчується на один, присудок має бути в однині, хоча в пропозиції йдеться про кілька об'єктів. Тому потрібно поставити присудок «здані» в однину.

Правильно: П'ятдесят один будівельний об'єкт зданий минулого року.

1. Помилки у побудові пропозиції з непрямою мовою

Помилково: Петько сказав, що я ще не готовий до іспиту і дуже боїться не скласти його.

Правильно: Петько сказав, що він ще не готовий до іспиту і дуже боїться не скласти його. Або: Петько сказав: "Я ще не готовий до іспиту і дуже боюся не здати його".

Займенники 1-ї та 2-ї особи в реченні з непрямою мовою не використовуються.

1. Порушення у побудові складної пропозиції

• Помилки у побудові складносурядних речень

• Ми піднялися на вершину гори, а внизу було спекотно. (Смислова непоєднуваність простих речень у складі складносурядного).
• Автор висловлює своє ставлення до проблеми, але він дає можливість читачеві погодитись чи не погодитися з ним. (Вживання протилежного союзу замість сполучного).
• Батьки та діти часто не можуть знайти спільної мови, і вони ображаються один на одного, і в цьому полягає Головна проблема. (Тавтологія при вживанні спілок).

• Помилки у побудові складнопідрядних пропозицій

• Коли важкий бій уже закінчився, але де-не-де ще чути були окремі постріли. (одночасне вживання автора та підпорядкованого спілоку складнопідрядному реченні).
• Вони мріяли, щоб колись настане весна, знову розцвіла стара черемха. (Невиправдане сусідство двох підрядних спілок).
• Вона говорила те, що в житті є не лише корисне, а й прекрасне. (Вживання зайвого вказівного слова у головному реченні).
• Ми вдячні їм, що живемо під мирним небом. (Відсутність у головному реченні вказівного слова).
• Він запізнювався на лекції, тому транспорт через ожеледицю майже не ходив. (Пропуск частини складової спілки).
• Він побачив черемху, яка росла у дворі будинку, який не вцілів під час війни. ( Невиправдане повтореннясоюзу чи союзного слова (тавтологія).

1. Помилки, пов'язані з порушенням видовременної співвіднесеності дієслівних форм

Помилково: піддає Онєгіна найскладнішого випробування - «випробування любов'ю» - і цим розкрив справжню сутність свого героя.

Правильно: піддає Онєгіна найскладнішого випробування - «випробування любов'ю» - і цим розкриває справжню сутність свого героя.

Такі лише основні типи граматичних помилок.

У завданні 7 демоверсії ЄДІпо 2017 року їх всього 5:

А) порушення зв'язку між підлягаючим і присудком;

Б) порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком;

В) помилка у побудові пропозиції з однорідними членами;

Г) неправильне побудова речення з оборотом;

Д) порушення у побудові пропозиції із причетним оборотом.

Як зробити грамотніше усну і письмове мовленняучнів, як зменшити кількість граматичних помилок?

Порушення зв'язку між підлеглим та присудком – помилка, яку часто потрібно визначити в .

Найчастіше помилка проявляється у реченні так:

• не збігається число підлягає і присудка;
• не збігається рід підмета і присудка.

Щоб знайти помилку, потрібно вміти визначати підлягає і присудок у реченні, а також знати основні правила:

• Сказане має бути узгоджено з підлягає, а чи не з другорядними членами пропозиції.
• Якщо підлягає іменник чоловічого роду, що позначає посаду або професію, то рід присудка визначається з контексту. Якщо присутня вказівка ​​на жіночу стать, присудок має бути жіночого роду, інакше – чоловічого.
• Якщо підлягає складноскорочене слово, рід присудка визначається головним словом з словосполучення.
• Займенник «хто» вживається з дієсловом в однині і чоловічому роді.
• Відокремлений оборотне впливає форму присудка.
• Якщо числівник є підлягає і закінчується на один, то присудок має бути в однині.

Порушення зв'язку між підлеглим та присудком: приклади пропозицій

Розглянемо кілька пропозицій, що містять помилку «Порушення зв'язку між підлеглим і присудком», та виправимо їх.

Пропозиція, запрошення, речення:

Ті, хто прийдуть згодом, займуть вільні місця.

Пропозиція є складнопідрядною, що складається з 2 частин: головна та підрядна. Основа головної частини: ті займуть (підлягає і присудок у множині). Основа в придатковій частині: хто прийдуть (хто – в однині, прийдуть – у множині). Зв'язок між підлеглим і присудком порушений, тому потрібно поставити присудок «прийдуть» в однину.

Вірний варіант:

Ті, хто прийде згодом, займуть вільні місця.

Пропозиція, запрошення, речення:

Суперечка - це спосіб колективного вирішення проблеми, у якому кожна зі сторін претендують встановлення істини.

Пропозиція є складнопідрядною, що складається з 2 частин: головна та підрядна. Основа головної частини: суперечка це спосіб (підлягає і присудок в однині). Основа в придатковій частині: кожна претендують (кожна – в однині, претендують – у множині). І хоча в придатковій частині йдеться про сторони, яких кілька, слово «сторони» в родовому відмінку не підлягає. Замість нього підлягає слово «кожна». Тому присудок «претендують» потрібно поставити в однину.

Вірний варіант:

Суперечка - це спосіб колективного вирішення проблеми, за якого кожна зі сторін претендує на встановлення істини.

Пропозиція, запрошення, речення:

Команда орнітологів із кількох університетів розробила методику вивчення рідкісних птахів.

Основа пропозиції: команда розробили (команда – в однині, розробили – у множині). Хоча у реченні йдеться про орнітологів, яких кілька, підлягає слово «команда» (т.к. команда в називному відмінку, а орнітологи в родовому відмінку). Тому присудок «розробили» потрібно поставити в однину.

Вірний варіант:

Команда орнітологів із кількох університетів розробила методику вивчення рідкісних птахів.

Пропозиція, запрошення, речення:

Друк, зокрема молодіжні журнали, багато уваги приділяють питанням культури.

Основа пропозиції: друк приділяють (друк – в однині, приділяють – у множині). Хоча в реченні є відокремлена частина «зокрема молодіжні журнали» у множині, вона не впливає на кількість присудка. Зв'язок між підлеглим і присудком порушений, тому потрібно поставити присудка «приділяють» в однину.

Вірний варіант:

Друк, зокрема молодіжні журнали, багато уваги приділяє питанням культури.

Пропозиція, запрошення, речення:

П'ятдесят один будівельний об'єкт здано минулого року.

Основа пропозиції: п'ятдесят один об'єкт здано. Так як у підлягає є числівник, що закінчується на один, присудок має бути в однині, хоча в пропозиції йдеться про кілька об'єктів. Тому потрібно поставити присудок «здані» в однину.

Вірний варіант:

П'ятдесят один будівельний об'єкт зданий минулого року.

Пропозиція, запрошення, речення:

Сухумі розкинулася на березі моря.

Основа пропозиції: Сухумі розкинулася (Сухумі – це місто, тобто слово чоловічого роду, розкинулось – жіночий рід). Тому потрібно поставити присудка «розкинулася» в чоловічий рід.

Вірний варіант:

Сухумі розкинувся на березі моря.

Інші види помилок можна вивчити в завданні 7 з ЄДІ з російської мови для 11 класу. Більше розібраних прикладів за 7 завданням можна знайти в розділі

Приклад3 Команда орнітологів з
кількох університетів
розробили методику вивчення
рідкісних птахів.

Приклад4

Друк, зокрема молодіжні
журнали, приділяють багато
уваги питань культури.

Приклад5

П'ятдесят один будівельний
об'єкт здано минулого року.

Приклад6

Сухумі розкинулася на самому
узбережжя моря.

Порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком

Додаток – це визначення (ознака
предмета, що відповідає питанням: який?),
виражене іменником.
у пропозиції додаток, а також знати,
що додаток завжди має бути
узгоджено з обумовленим словом.

10.

Про своє ставлення до
класичній музиціВ.П.
Астаф'єв написав у нарисі
"Постскриптумі".

11. Помилка у побудові речення з однорідними членами

Щоб знайти помилку, потрібно вміти знаходити
однорідні члени в реченні, а також знати
основні правила: Не можна об'єднувати в
однорідний ряд дієслова та іменники,
повні та короткі формиприкметників та
дієприкметник, причетний або дієприслівниковий оборот
і підрядне речення, родові та видові
поняття, і навіть далекі за змістом поняття.
Не можна вживати загального залежне словопри
однорідних членів, які вимагають різного
управління

12.

Пропозиція, запрошення, речення:
Неподалік старого кварталу ми побачили і
познайомились із місцевими жителями.
Вірний варіант: Неподалік старого
кварталу ми побачили місцевих мешканців та
познайомились із ними.

13.

Пропозиція: Підібравшись ближче,

лише поранений.
Вірний варіант: Підібравшись ближче,
мисливці побачили, що ведмідь не вбито, а
лише поранений.

14.

Застудам схильні до домашніх
тварини, собаки, коти, гризуни.

15.

Пропозиція, запрошення, речення:
Книга не тільки призначена для
вчителів, а й учнів старших
класів.
Вірний варіант: Книга призначена не
тільки для вчителів, а й для учнів
старших класів.

16.

Пропозиція, запрошення, речення:
Студенти-дипломники Веймарського університету

показує як кінофільми, а також телепередачі
на будь-якій поверхні.
Вірний варіант:
Студенти-дипломники Веймарського університету
створили комп'ютерний проектор, який
показує як кінофільми, так і телепередачі на
будь-якої поверхні.

17. Порушення у побудові речення з відокремленим визначенням

18.

Тургенєв був письменником,
надзвичайно чуйний до краси слова.
Вірний варіант: Тургенєв був письменником,
надзвичайно чуйним до краси слова.

19.

Стаття про Корнея Івановича Чуковського,
відомим широкому загалу, мабуть, лише


Вірний варіант:
Стаття про Корнея Івановича Чуковського,
відомому широкому загалу, мабуть, лише
творами для дітей, відкриває нам
нові межі його таланту перекладача.

20. Порушення у побудові пропозиції із причетним оборотом

21.

Пропозиція, запрошення, речення:

придатне для лікування застуди та
загоєння ран.
Вірний варіант:
Олія евкаліпту - потужний антисептик,
придатний для лікування застуди та
загоєння ран.

22.

Вражаючий парк у Павлівську своїй
красою давно привертає увагу
туристів.
Вірна відповідь: Вражаючий своєю красою
парк у Павлівську давно привертає увагу
туристів. : Парк у Павлівську.
своєю красою, давно привертає увагу
туристів.

23.

Восени колоски пшениці чекають тієї години, що обважніла
від дозрілих насіння, коли з'являться в полі комбайни.
Вірний варіант 1: Восени колосся пшениці,
обважнілі від дозрілих зерен, чекають тієї години, коли
з'являться у полі комбайни. Вірний варіант 2: Восени
обважнілі від дозрілих зерен колоски пшениці
чекають на ту годину, коли з'являться в полі комбайни.

24. Порушення у побудові пропозиції з дієприкметником.

Щоб знайти помилку, потрібно вміти знаходити
у пропозиції дієпричетний оборот, а
також знати що дієприслівник і дієслово
повинні ставитись до одного і того ж
особі.

25.

Пропозиція, запрошення, речення:
Перебуваючи у дорозі, завжди згадується будинок.
Дієпричетний оборот: перебуваючи в дорозі.
Вірний варіант: Перебуваючи в дорозі, я завжди
Згадую будинок.

26.

Йдучи зі зміни, робітниками перевіряється
Устаткування фабрики.
Вірний варіант: Йдучи зі зміни, робітники
перевіряють обладнання фабрики

27.

Насолоджуючись смачною вечерею, розмова
наша протікала безтурботно.
Вірний варіант: Насолоджуючись смачним
вечерею, ми безтурботно розмовляли.

28. Порушення погодження

29.

Пропозиція, запрошення, речення:
На весь опор мчали коні козаків,
покриті піною.
Вірний варіант: На весь опор мчали
коні козаків покриті піною.

30.

Пропозиція, запрошення, речення:
Автор «Слова про похід Ігорів» закликав до
єднання російських князів, постійно
ворогуючим один з одним.
. Вірний варіант: Автор «Слова про похід
Ігоревим» закликав до єднання росіян
князів, які постійно ворогують один з одним.

31. Помилка у побудові складної пропозиції

Складні пропозиції бувають 3 видів: складносурядні
(складаються з рівноправних частин), складнопідрядні (складаються
з головної та придаткових частин) та складні пропозиціїз
різними видами зв'язків.
Найчастіше потрібно знайти помилку у побудові складного
пропозиції, рідше – у побудові складнопідрядного
пропозиції.
Щоб знайти помилку у реченні, потрібно знати основні
правила:
Союзне слово «який» відноситься до найближчого перед ним
іменнику того ж роду;
Складові спілки не повинні бути спотвореними;
У реченні не можна вживати зайві спілки.

32.

Коли важкий бій уже закінчився, але подекуди

Вірний варіант 1:
Коли важкий бій уже закінчився, подекуди
ще чути було окремі постріли.
Вірний варіант 2:
Тяжкий бій уже закінчився, але подекуди ще
чути було окремі постріли.

33.

Пропозиція, запрошення, речення:
Матрена була тим праведником, без
якої, за прислів'ям, не вартує село
. Вірний варіант: Матрена була тим
праведником, без якого, за прислів'ям,
не вартує село.

34.

Пропозиція, запрошення, речення:
Мама завжди мене лає, що я
розкидаю свої речі.
Вірний варіант: Мама завжди мене лає,
бо я розкидаю свої речі.

35. Неправильна побудова речення з непрямою мовою

Щоб знайти помилку, потрібно вміти
визначати пряме і непряме мовлення в
пропозиції та не змішувати їх.

36.

Автор статті пише, що я звертаюсь до
всім, кому не байдужа доля Росії.
Вірний варіант: Автор статті пише, що він
звертається до всіх, кому не байдужа
доля Росії.

37.

Як сказав журналіст, що трьох моїх
життів не вистачить, щоб вичерпати тему
Байкалу.
Вірний варіант 1: Як сказав журналіст,
що трьох його життів не вистачить, щоб
вичерпати тему Байкалу.

38. Порушення видовременної співвіднесеності дієслівних форм

Найчастіше ця помилка проявляється в
реченні наступним чином: не
збігається вид дієслів; не збігається
час дієслів. Щоб знайти помилку,
потрібно вміти визначати вид та час
дієслів у реченні.

39.

Пропозиція, запрошення, речення:
Бабуся в'яже шарф і подарувала його своєму
онуку.
Вірний варіант: Бабуся зв'язала шарф і
подарувала його своєму онукові.

40.

Пропозиція, запрошення, речення:
Вони розбредали хто куди, а деякі
дуже близько підійшли до оповідача.
Вірний варіант: Вони розбредалися хто
куди, а деякі зовсім близько
підходили до оповідача.

41.

Влітку небо на півдні чорне-чорне і зірки на
ним ніби вели хоровод.
Вірний варіант 1:
Влітку небо на півдні було чорне-чорне, та
зірки на ньому ніби вели хоровод.
Вірний варіант 2:
Влітку небо на півдні чорне-чорне та зірки
на ньому ніби водять хоровод.

42.

Пропозиція, запрошення, речення:
Льотчик діяв згідно з інструкціями,
отриманих від головного диспетчера
аеропорту.
Вірний варіант: Льотчик діяв
згідно з інструкціями, отриманими від
головного диспетчера аеропорту

43.

Пропозиція, запрошення, речення:
Після приїзду до міста ми зупинилися у
маленький затишний готель.
Вірний варіант: Після приїзду до міста ми
зупинилися у маленькій затишній
готелі.

44.

Після закінчення свята учасники
починають майструвати нові ліхтарі на
майбутній рік.
Вірний варіант: Після закінчення свята
учасники починають робити нові
ліхтарі на майбутній рік.

Неправильне вживання відмінкової форми іменника

ПРИКЛАД 1

Пропозиція, запрошення, речення:Льотчик діяв згідно з інструкціями, отриманими від головного диспетчера аеропорту. (Іменник «інструкцій» стоїть у родовому відмінку, а має бути в давальному (відповідно до чого? інструкцій)).

Вірний варіант:Льотчик діяв згідно з інструкціями, отриманими від головного диспетчера аеропорту.

ПРИКЛАД 2

Пропозиція, запрошення, речення:Після приїзду до міста ми зупинилися у маленькому затишному готелі. (Іменник «приїзду» з прийменником «по» у значенні «після приїзду» стоїть у давальному відмінку, а має бути у прийменниковому)

Вірний варіант: Після приїзду до міста ми зупинилися у маленькому затишному готелі

ПРИКЛАД 3

Пропозиція, запрошення, речення:Внаслідок сильних дощів вода у річці все прибувала. (Іменник «дощів» стоїть у давальному відмінку, а має бути в родовому (внаслідок чого? дощів)).

Вірний варіант:Внаслідок сильних дощів вода у річці все прибувала.

ПРИКЛАД 4

Пропозиція, запрошення, речення:Після закінчення свята учасники починають робити нові ліхтарі на наступний рік. (Іменник «закінчення» з прийменником «по» у значенні «після закінчення» стоїть у давальному відмінку, а має бути у прийменниковому).

Вірний варіант:Після закінчення свята учасники починають робити нові ліхтарі на наступний рік.

Пропозиція, запрошення, речення:Завдяки дружбі з родиною Черкасова після приїзду з Петербурга Гоголь оселився у будинку письменника. (Іменник «дружби» стоїть у родовому відмінку, а має бути в давальному (завдяки чому? дружбі)).

Вірний варіант: Завдяки дружбі з родиною Аксакова після приїзду з Петербурга Гоголь оселився у будинку письменника

ПРИКЛАД 6

Пропозиція, запрошення, речення:Завідувач поліклініки прийняв нас швидко. Іменник «поліклініки» стоїть у родовому відмінку, а має бути в орудному (завідувач чим? поліклінікою).

Вірний варіант:Завідувач поліклініки прийняв нас швидко.

Порушення зв'язку між підлеглим і присудком

ПРИКЛАД 1

Пропозиція, запрошення, речення:Ті, хто прийдуть згодом, займуть вільні місця. (Пропозиція є складнопідрядною, що складається з 2 частин: головна і підрядна. Основа головної частини: ті займуть (підлягає і присудок у множині). Основа в придатковій частині: хто прийдуть (хто – в однині, прийдуть – у множині). Зв'язок між підлеглим і присудком порушений, тому потрібно поставити присудок «прийдуть» в однину).

Вірний варіант:Ті, хто прийде згодом, займуть вільні місця.

ПРИКЛАД 2

Пропозиція, запрошення, речення:Суперечка - це спосіб колективного вирішення проблеми, у якому кожна зі сторін претендують встановлення істини. (Пропозиція є складнопідрядним, що складається з 2 частин: головна і підрядна. Основа головної частини: суперечка це спосіб (підлягає і присудок в однині). Основа в придатковій частині: кожна претендують (кожна – в однині, претендують – у множині) . І хоча в придатковій частині йдеться про сторони, яких кілька, слово «сторони» в родовому відмінку не підлягає словом «кожна».

Вірний варіант:Суперечка - це спосіб колективного вирішення проблеми, за якого кожна зі сторін претендує на встановлення істини.

ПРИКЛАД 3

Пропозиція, запрошення, речення:Команда орнітологів із кількох університетів розробила методику вивчення рідкісних птахів. ( Основа пропозиції: команда розробили (команда – в однині, розробили – у множині). Хоча у реченні йдеться про орнітологів, яких кілька, підлягає слово «команда» (т.к. команда в називному відмінку, а орнітологи в родовому відмінку). Тому присудок «розробили» потрібно поставити в однину).

Вірний варіант:Команда орнітологів із кількох університетів розробила методику вивчення рідкісних птахів.

ПРИКЛАД 4

Пропозиція, запрошення, речення:Друк, зокрема молодіжні журнали, багато уваги приділяють питанням культури. (Основа пропозиції: друк приділяють (друк – в однині, приділяють – у множині). Хоча у реченні є відокремлена частина «зокрема молодіжні журнали» у множині, вона не впливає на кількість присудка. Зв'язок між підлеглим і присудком порушений, тому потрібно поставити присудок «приділяють» в однину).

Вірний варіант:Друк, зокрема молодіжні журнали, багато уваги приділяє питанням культури.

ПРИКЛАД 5

Пропозиція, запрошення, речення:П'ятдесят один будівельний об'єкт здано минулого року. (Основа пропозиції: п'ятдесят один об'єкт здані. Так як у підлягає є числівник, що закінчується на один, присудок має бути в однині, хоча в пропозиції йдеться про кілька об'єктів. Тому потрібно поставити присудок «здані» в однину).

Вірний варіант:П'ятдесят один будівельний об'єкт зданий минулого року.

ПРИКЛАД 6

Пропозиція, запрошення, речення:Сухумі розкинулася на березі моря. (Основа пропозиції: Сухумі розкинулася (Сухумі – це місто, тобто слово чоловічого роду, розкинулася – жіночий рід). Тому потрібно поставити присудка «розкинулася» в чоловічий рід).

Вірний варіант:Сухумі розкинувся на березі моря.

Порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком

ПРИКЛАД 1

Пропозиція, запрошення, речення:Про своє ставлення до класичної музики В.П. Астаф'єв написав у нарисі «Постскриптумі». (Визначуване слово: нарисі. Додаток: Постскриптуме (в нарисі якому?). Потрібно узгодити додаток з обумовленим словом (нарисі «Постскриптум») чи усунути обумовлене слово, і тоді форма слова «Постскриптум» залежатиме від дієслова «написав»).

Вірний варіант 1:Про своє ставлення до класичної музики В.П. Астаф'єв написав у нарисі «Постскриптум».

Вірний варіант 2:Про своє ставлення до класичної музики В.П. Астаф'єв написав у «Постскриптумі».

ПРИКЛАД 2

Пропозиція, запрошення, речення:Вранці хлопці вже були на туристичній базі «Райдузі». Визначається слово: базі. (Додаток: Райдузі (на базі який?). Потрібно узгодити додаток з визначеним словом (базі «Райдуга»). Вірний варіант: Вранці хлопці вже були на туристичній базі «Райдуга». ПРИКЛАД 3 Пропозиція: Ми зустрілися, від'їхавши від міста Сочей кілька кілометрів. Визначається слово: міста Додаток: Від міста якого?

Вірний варіант:Ми зустрілися, від'їхавши від міста Сочі кілька кілометрів.

Відповідями до завдань 1–24 є слово, словосполучення, число чи послідовність слів, чисел. Запишіть відповідь праворуч від номера завдання без пробілів, ком та інших додаткових символів.

Прочитайте текст та виконайте завдання 1–3.

(1)Люди створили надійну зброю - мову - і з її допомогою розвинули науку та техніку, а потім змусили науку та машини покращувати цю зброю. (2) Перша серйозна допомога від механічних пристроїв дійшла мови, коли винайшли друкарство. (3) _____ сталося близько 1450 року, коли німець Йоганн Гуттенберг винайшов набірні літери.

1

У яких із наведених нижче пропозицій правильно передана ГОЛОВНА інформація, що міститься у тексті?

1. Мова допомагає розвитку науки та техніки.

2. Книгодрукування надало першу серйозну допомогу у покращенні мови.

3. Люди змусили науку та машини покращувати мову.

4. Першу серйозну допомогу у розвитку мови надав винахід друкарства.

5. Набірні літери, винайдені Йоганном Гуттенбергом, прийшли на допомогу мові.

2

Яке з наведених нижче слів має стояти на місці пропуску у третій (3) пропозиції тексту? Випишіть це слово.

4. Можливо,

5. Зрозуміло,

3

Прочитайте фрагмент словникової статті, в якій наводяться значення слова ЗБРОЯ. Визначте значення, у якому це слово вжито у першому (1) реченні тексту. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

ЗБРОЯ, -я, порівн.

1. Технічне пристосування, за допомогою якого проводиться робота або якесь. дія. О. виробництва. Сільськогосподарське о. Знаряддя праці. Знаряддя лову (рибальські).

2. перекл. Засіб для досягнення якої-н. цілі. Мова – о. спілкування. О. в руках когось. (про те, хто покірно виконує чиюсь зв. волю).

3. Загальна назваартилерійської зброї (гармата, гаубиця, міномет, мортир та ін). Артилерійське о. Протитанкове о. Зенітне о.

4

В одному з наведених нижче слів припущено помилку в постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.

опломбувати

наділений

5

В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

1. Природа ніби хотіла різко відмежувати тут прибережний район від басейну Імана.

2. Виїхавши на галявину, вони відразу почули КОНСЬКИЙ тупіт і іржання.

3. Дисциплінарним батальйоном в дореволюційної Росіїназивалася військово-виправна військова частина царської армії.

4. Прикрашання, пишність, зовнішня ЕФЕКТНІСТЬ в архітектурі далекі від японського духу.

5. Єгор був людина по-своєму хороша, добра, але безвідповідальна.

6

В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова. Виправте помилку та запишіть слово правильно.

ЧОТИРИМ'ЯСТАМИ рублями

Вище веселки

Найкоротший шлях

Їдьте автобусом

Ляжте на підлогу

7

Встановіть відповідність між пропозиціями та допущеними до них граматичними помилками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ	ПРОПОЗИЦІЇ
А) неправильне вживання займенника з прийменником	1) Як сказав журналіст, що трьох моїх життів не вистачить, щоби вичерпати тему Байкалу.
Б) порушення побудови пропозиції із причетним оборотом	2) Команда орнітологів із кількох університетів розробили методику вивчення рідкісних птахів.
В) неправильна побудова пропозиції з дієприкметником	3) Гудіння мухи, що летить, створюють її крила; деякі мухи здатні рухатися зі швидкістю 15 м/с.
Г) порушення зв'язку між підлягаючим і присудком	4) Дівчинка, взявши нотну папку зі столу, чемно попрощалася з учителем.
Д) неправильне побудова речення з непрямою мовою	5) Цей символ відсилає туристів до історії міста, яке пережило не одну повінь.
	6) Олія евкаліпта - потужний антисептик, що підходить для лікування застуди та загоєння ран.
	7) Сильне враження на відвідувачів зоопарку справили мавпи: з них сміялися навіть найсерйозніші.
	8) Прагнучи придбати ідеальну засмагу, вам допоможе спеціальний крем.
	9) Завідувач поліклініки прийняв нас швидко.

Відповідь запишіть цифрами без пробілів та інших знаків

8

Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що перевіряється. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

признач..чення

припуст..гать

пост..мент

п..лісадник

ц..ремонія

9

Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.

з...змала, вз...мати

і...витрачати, роз...

пр...возмочь, пр...чуда

зірковий, в...загально

мавпо...яна, в...ється

10

Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква Е.

залежний ...

закле...

запа...ний

пристріляна (зброя)

застелена (ліжко)

11

Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква І.

гадаю...

захоплений ...

висп ...

отриманий ...

склеєний

13

Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

1. У ТО(Ж) час я був гордий (ВІД) ТОГО, що мою дипломну роботувисоко оцінили.

2. Навколо було ТАК (А) тихо, як і (НА) НАПЕРЕДІ.

3. (В)НАСЛІДСТВА поруч зі станицею повинні були побудувати новий міст, але, (В)ВИДУ того, що людям не було де жити, вирішили спочатку побудувати будинок.

4. Вони йшли (НА) ЗУСТРІЧ небезпеки, не шкодуючи себе, ЩО (Б) потім про них не говорили.

5. Я намагався йти ТАК(ЖЕ) швидко, як це робив наш провідник, але (В)ХУТКО зрозумів, що вибився з сил.

14

Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться ПН.

На ногах у водолаза тривалі(1)і ласти, зробили(2)і зі звичайної(3)ої гуми, а до спини прикріплені(4)и балони з повітрям.

15

Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, в яких потрібно поставити ОДНУ кому.

1. У 1856 році в німецькому місті Карлсруе побачило світ перше видання поеми «Демон» колишнього поручика Тенгінського полку М.Ю. Лермонтова й у тому року у Омську у сім'ї штабс-капітана тієї ж Тенгинского піхотного полку А.М. Врубеля народився син – майбутній художник Михайло Врубель.

2. Багато полотна І.К. Айвазовського сприймаються як музичні чи віршовані імпровізації.

3. Повість Є.І. Зам'ятіна «На паличках» сповнена любові та співчуття до співвітчизників і висловлює протест проти суспільних умов.

4. З поетами-декабристами композитора О.О. Аляб'єва пов'язували як спільні поглядитак і багато обставин життя та важкої особистої долі.

5. Тут заповідними стали витоки річок та джерела та гаї та діброви.

16

Кур'єр (1) привітавшись із батьком (2) та (3) передавши йому пакет (4) зняв (5) пристебнутий до пояса (6) планшет із квитанціями.

17

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у пропозиціях повинні стояти коми.

Він не помічав того, що відбувається і (1) на щастя (2) був так само незворушний.

Людина в пориві (3) на щастя (4) здатна творити чудеса.

18

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Старовинний ставок (1) у темній глибині (2) якого (3) ховалися величезні коропи (4) давно привертав нашу увагу.

19

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Коли нічна роса і гірський вітер освіжили його гарячу голову (1) і (2) думки прийшли в звичайний порядок (3) він зрозумів (4), що гнатися за втраченим щастям марно (5) і (6) треба повернутися.

20

Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, замінивши неправильно вжите слово. Запишіть підібране слово, дотримуючись норм сучасної російської літературної мови.

Пташеня зозулі з'являється з яйця дуже маленьким і безпорадним, але швидко росте і незабаром переганяє своїх зведених братів і сестер.

Прочитайте текст та виконайте завдання 21-26.

(1) Коли сонце розтопило чорний зернистий сніг і в повітрі піднялася гармидер запахів, в якій найсильнішим був сирий і солодкий запахвесняної землі, на подвір'я вийшов Геня Пірап-льотчиків.

(2)Его прізвище писалося так безглуздо, що з того часу, як він навчився читати, він відчував її як приниження.

(3) Крім цього, у нього від народження було негаразд з ногами, і він ходив дивною, стрибаючою ходою.

(4) Крім цього, у нього завжди був закладений ніс, і він дихав ротом.

(5) Губи сохли, і їх доводилося часто облизувати.

(6) Крім цього, він не мав батька. (7) Батьків був у половини хлопців. (8)Але на відміну від інших Геня не міг сказати, що його батько загинув на війні: у нього не було взагалі батька. (9) Все це, разом узяте, робило Геню дуже нещасною людиною.

(10)Геня стояв посеред двору і приголомшено вслухався в піднебесний гул, а товста кішка, обережно торкаючись лапами мокрої землі, навскіс переходила двір.

(11) Перший ком землі впав саме посередині, між кішкою і хлопчиком. (12) Кішка, зігнувшись, стрибнула назад. (13)Геня здригнувся - бризки бруду важко шльопнули на обличчя. (14) Другий грудок потрапив у спину, а третього він не став чекати, пустився підстрибом до своїх дверей.

(15) ... Напередодні дня народження мати сказала Гені, що влаштує йому справжнє свято.

(16) - Поклич з класу кого хочеш і з двору, - запропонувала вона.

(17) - Я нікого не хочу. (18)Не треба, мамо, - попросив Геня.

(19) - Треба, - коротко відповіла мати, і після того, як здригнулися її брови, він зрозумів, що йому не відвернутися.

(20) Увечері мати вийшла надвір і сама запросила хлопців на завтра. (21) Запросила всіх поспіль, без розбору.

(22) ... Геня сидів біля підвіконня, спиною до столу, і намагався не думати про те, як зараз у його будинок увірвуться галасливі, веселі і непримиренні вороги ... (23) Здавалося, що він повністю поглинений своїм улюбленим заняттям: він складав із газети кораблик із вітрилом.

(24)Він був великим майстром цього паперового мистецтва...

(25) До четвертої години на розсунутому столі стояла велика супова миска з дрібно нарізаним вінегретом, смажений хліб з оселедцем і пиріжки з рисом.

(26)Геня крутив у руках недороблений кораблик і з жахом чекав на прихід гостей. (27) Вони прийшли рівно о четвертій, всією юрбою.

(28) Голені голови хлопчаків, стягнуті тугими кісками голівки дівчаток схилилися над столом. (29) Човен ... кораблик ... кораблик з вітрилом ... склянка ... сільничка ... хлібниця ... сорочка ... (З0) Він ледве встигав зробити останній рух, як готову річ негайно вихоплювала рука, що чекала . (31) Вони тягли до нього руки, і він роздавав їм свої паперові чудеса, і всі посміхалися, і всі дякували йому.