adsby.ru → čitateľovi

Postprodukcia dobrovoľnej samoregulácie od Eidmana. "Samoregulácia Doslіdzhennya volovoy" A. Zvurkov a Є.V. Eidman. Kľúč pre indexy samoregulácie dieťaťa

Kresby do 1 kapitoly:

1. Dobrovoľná sebakontrola v procese ľudskej činnosti môže byť typom ukazovateľa charakterizujúceho osobitosť, vizualizáciu viditeľnosti osoby, ktorá je v mysli konfrontovaná so stresom. Dôvodom je počiatočný charakter sebaovládania jakov a zároveň rovnováha robotov dvoch psychologických mechanizmov: sebaovládania a korekcií.

2. Adaptívne schopnosti reprezentovať pripravenosť ľudí na efektívnosť v zrýchlených mysliach. Smrad si predstavuje kvalitu toku regulačných procesov (kroky šprintu), aby sa v novom prostredí zabránilo dynamickej rovnováhe (homeostáze) tela ako celku.

3. Špecialita, typ činnosti spájania s robotom v extrémnych mysliach, sa kombinuje s mnohými nízkymi psychogénnymi faktormi: monotónnosť (zmenená aferentácia), desynchronóza, zmeny priestornosti štruktúry, nedostatok sebapoznania .

všetky vische zaistených úradníkov Cítim prejav celej série extrémnych podmienok na dezorganizáciu moci ľudí (napríklad stres, afekt, strach, panika a psychická kríza).

Aby sme otvorili mechanizmy mentálnych porúch, musíme z nich vidieť špecifické črty pokožky.

4. Koncepcia obrazu I a prejav zvláštnosti o sile robotiky v extrémnych mysliach obrazu krokov primeranosti (harmónia zvláštnosti).

5. Analýza teoretickej literatúry s cieľom hovoriť o nedostatočnom osvetlení problému, ktorý musí rešpektovať potrebu ďalších informácií.

psychologická adaptácia sebaovládanie špeciálny kontingent

Empirické sebaovládanie pre správanie v extrémnych mysliach

Myšlienka a pohyb empirického povedomia z hodnotenia dobrovoľnej sebakontroly správania sa v extrémnych mysliach

Ob'kt doslіdzhennya - správanie zvláštnosti v extrémnych mysliach.

Predmetom prípravnej práce je psychologická mechanika, ktorej bola do správania v extrémnych mysliach aplikovaná dobrovoľná sebakontrola.

Meta vedomia: rozvíjajúce sa odborné povedomie v psychologických mechanizmoch dobrovoľnej sebakontroly správania sa v extrémnych mysliach.

hypotéza: Prenášanie, silná sebakontrola je provinčným faktorom úspechu výkonu v extrémnych mysliach. Vedením procesov v priebehu є adaptácie predspievajúcich myslí a samoregulácie správania v prípade nového zriadenia.

zavdannya:

1. Vykonajte teoretickú analýzu vývoja volovej sféry, adaptácie a samoregulácie v extrémnych mysliach.

2. Rozviňte program empirický život a poskytuje výber procedúr.

3. Prekážte ceste a získajte formu dobrovoľnej sebakontroly od zástupcov špeciálneho kontingentu.

zariadenie doslіdzhennya

Moderátori zachytili osud dvoch skupín viprobovanikh - celkom 20 osôb: účastníkov izolačnej komory doslidzhen, ktoré sa uskutočňujú z iniciatívy RGNII CTC im. Yu.A. Gagarina (7 členov) a bojové špeciálne jednotky ministerstva spravodlivosti Ruskej federácie (13 členov), členovia vo veku 23-40 rokov.

Meta, monitorovanie a hlásenie neuropsychiatrických stavov špeciálnemu kontingentu v izolačnej komore:

Meta dávkovanie: hodnotenie prenosnosti špeciálneho kontingentu zložených myslí hodnotených v mysliach regulovaného informačného a ekologického centra.

Hlavné preferencie:

· Viznachennya nervovo-psychická stikosti na špeciálny kontingent;

· Vivchennya individuálnych a psychologických špecialít a sloboda individuálneho pripútania sa k špeciálnemu kontingentu k myslí viprobuvanu;

· Roboty Nabuttya dosvidu v ekologicky uzavretých systémoch;

· Nácvik psychologických funkcií, vlastností, emocionálno-volovoy sfér;

· Úprava úrovne výkonu v vzlyku;

Odmietnutie psychofyziologických informácií pre formáciu jednotlivé programy podrobné psychofyziologické vlastnosti špeciálneho kontingentu počas výcviku extrémnych myslí aktivity.

továrne dovkilla Scho nalejte do špeciálneho kontingentu:

1. s úsekom piatich dib pre nepretržitú kontrolu v priebehu 64 rokov (bez spánku)

2. neprerušovaný spôsob činnosti v priebehu 64 rokov (bez spánku)

3. sociálna izolácia

4. uzavreté priestory

5. biologická izolácia (vzhľad vonkajších zvukov a ospalé svetlo)

6. uloženie spôsobu účinku v priebehu piatich dib

7. pravidelné lekárske vyšetrenie

Metóda Doslіdzhennya

1. Pozor.

2. Psychologické testovanie na ďalšiu pomoc útočných techník:

Opituvalnik NPN

MLO-Adaptability A.G. Maklakova, S.V. Chermyanina

· Metodika vizualizácie neuropsychickej stuhnutosti,

· Riziková nesprávna úprava v strese „Predpoveď“

Samoregulácia Doslidzhennya volovoy A V Zvurkova, E V Eidman

Metodika diagnostiky pripravenosti na Rizika Schuberta

3. Metódy deskriptívnej a induktívnej štatistiky.

1. Opituvlik NPN

Opituvalnik preponation T.A. Nemchinov. Významy pre viyavlennya znak neuropsychického stresu. Je to znak neuropsychického stresu, ktorý sa skrýva za údajmi o klinickej a psychologickej opatrnosti a pomste 30 hlavných charakteristík celého tábora, rozdelených do troch fáz rotácie

Pidrakhunok balіv sa vykonáva pomocou pkh pіdsumovannya, ak je znamienko (+) nastavené proti bodu „a“, je daný 1 bod, proti bodu „b“ - 2 bali a proti bodu „c“ - 3 bali. Minimálny počet skóre, ako môžete dosiahnuť, je 30 a maximum je 90. Rozsah slabého alebo „obranného“ neuropsychického stresu rastie od 30 do 50 skóre, stredného, intenzívneho až do 70 a podsvetia. alebo „rozsiahle“, - od 71 do 90 bodov.

Prázdny test sa prináša na Dodatku 1.

2. Adaptabilita MLO A.G. Maklakova, S.V. Chermyanina

Bagatorial special opituvlik (MLO) "Adaptabilita" fragmentácie A.G. Maklakov a S.V. Chermyaninim (1993). Významy pre rozvoj adaptačných schopností jednotlivca na základe hodnotenia psychofyziologických a sociálno-psychologických charakteristík, ktoré predstavujú integrálne znaky mentálneho a sociálneho vývoja. Stanovisko k prijatiu v rámci štandardizovanej metodiky a odporúča sa do konca týždňa na revíziu zriadenia profesionálneho psychologického prieskumu, psychologického supervízora nového profesionálna činnosť.

Výsledky testu MLO je možné interpretovať od najjednoduchších sujenov („doplnok - nie doplnok“) po vykazovanie špeciálnych charakteristík.

Teoretickým základom testu je tvrdenie o adaptácii, podobne ako o postprocesovom procese aktívneho pripútania sa jednotlivca k mysli. sociálne centrum, Ktorý si vyslúži všetky základné funkcie ľudí. Účinnosť adaptácie v zmysle sveta ležať ako geneticky mutované sily nervový systém, Tak a z myslí zlých, osvojených stereotypov správania, primeranosť sebahodnotenia jednotlivca. Z dôvodu nedostatočného uvedomenia si seba samého vediem k zničeniu adaptácie, ale je možné dohliadať na vývoj konfrontácie, na nerozumnosť mojej sociálnej úlohy a na zhoršenie môjho zdravia. Nedostatky v adaptívnom zlyhaní môžu viesť k chorobám, symptómom v domácnosti, profesionálnemu výkonu, asociálnym infekciám. Proces adaptácie je mimoriadne dynamický. V mnohých ohľadoch sa vám podarilo uspieť v celom rade aktívnych a subaktívnych myslí, funkčného tábora, sociálneho povedomia, životného postoja atď. Koža človeka je primerane upravená na jeden a ten istý podiyam a jeden a ten istý prílivový stimul u detí môže byť odlišný v reakcii. Je možné vidieť určitý interval reakcií jednotlivca, ktorý povedie k vyhláseniu o mentálnej norme, a je tiež možné vidieť určitý „interval“ reakcie jednotlivca do prvého výskytu, a to stále geologické hodnoty, Yakiy neprekračuje hranice morálnych štandardov. Štádium adaptability na „interval“ mentálnych a sociálnych a morálnych štandardov a zachovanie účinnosti procesu sociálnej a psychologickej adaptácie, vzhľadom na pôvod špeciálneho psychologického adaptačného potenciálu (labka), dôležité Charakteristiku špeciálneho adaptačného potenciálu je možné zrevidovať vyhodnotením regulácie správania, verejného zdravia a morálnej normativity.

Behaviorálna regulácia (PR) je koncept, ktorý charakterizuje zdravie ľudí a reguluje ich interakciu so stredom rozsahu. Hlavnými prvkami regulácie správania sú: sebahodnotenie, úroveň neuropsychickej stuhnutosti, ako aj prejav sociálnej konfrontácie (sociálna výchova) zo strany ľudí, ktorí sa cítia príjemne. všetky vidіlenі konštrukčné prvky nie je prvým základom regulácie správania. Vôňa vás zbavuje predstavivosti osobných potrieb, motívov, emocionálneho pozadia nálady, sebauvedomenia, „konceptu“ a in. Riadiaci systém je skladacia, architektonicky vzdelaná a integrovaná integrácia všetkých komponentov do jedného komplexu a zaisťuje stabilitu procesu regulácie správania.

Komunikačná kapacita (komunálny potenciál - KP) є útočný sklad špeciálny adaptačný potenciál (labky). Oskіlki lyudin je prakticky potrebný na to, aby bol v sociálnom rozvoji, táto činnosť je spojená s myšlienkou poznať ostatných ľudí. Komunikatívna mobilita (z dôvodu dosiahnutia kontaktu a pocitu chladu) u dermálnych ľudí. Smrad vám začne ukazovať znalosti a konzumáciu alkoholu, ako aj konflikt.

Morálna normatívnosť (MN) zabezpečí, že budova bude adekvátne a individuálne navrhovaná na nové sociálna rola... V tomto teste výživa, ktorá charakterizuje úroveň morálnej normativity jednotlivca, predstavuje dve hlavné zložky procesu socializácie: odstránenie morálnych a etických noriem vykonávania a dovedenie na hranicu priemerného sociálneho hodnotenia.

Bagatorial special opituvlik (MLO) „Adaptabilita“ je uložená zo 165 potravín (doplnky 11) a 4 štruktúrnych úrovní, čo vám umožňuje opraviť informácie o rozumnom postoji k postave.

Škály 1. stupňa є sú nezávislé a vychádzajú zo základných stupníc SMIL (MMPI), ktoré umožňujú typologické charakteristiky špecializácie s dôrazom na charakter.

Váhy 2. stupňa sú založené na stupniciach DAN („vyladenie nesprávneho nastavenia“), určené na rozvoj porúch prispôsobenia, v drvivej väčšine astenických a psychotických reakcií a stanov.

Škály 3. úrovne: behaviorálna regulácia (PR), komunikačný potenciál (KP) a morálna normatívnosť (MN).

Stupnica 4. úrovne je špeciálny adaptačný potenciál (labky).

Pokyny: Na vznášajúcej sa nižšej tvrdosti dajte „So“ alebo „Ні“.

Formulár na test je uvedený v Dodatke 2

3. Metodika diagnostiky úrovne pripravenosti na Risika Schuberta

Metodika umožňuje posúdiť kroky pripravenosti na riziko. Rizik myslí na vec navmannya v nádeji na šťastný výsledok, pretože ako môžete byť v bezpečí, v skutočnosti je v mysliach bezvýznamnosti.

Visoka pripravenosť na riziká supervodzhutsya nízka motivácia k nešťastným zlyhaniam (zahist). Pripravenosť na risik je priamo úmerná počtu povolených milostí. Predtým nám tiež ukázali:

· Pripravenosť riskovať padaє;

· V prípade najpokročilejších lekárov je pripravenosť na riziká nižšia a nižšia ako u nekompetentných;

· Ženy sú pripravené realizovať riziká s veľkou mysľou, nie s cholovikmi;

· Všetci velitelia a pracovníci podnikov sú pripravení riskovať, ale nie medzi študentmi;

· S rastom ľadovo chladných ľudí, zvláštnosť v situácii vnútorného konfliktu rastu, pripravenosť na riziká;

· V mysliach skupiny je pripravenosť prejaviť sa silnejšie pred rizikami, nie vtedy, keď robíte jeden po druhom, a ľahnúť si do jedného zo skupinových ochikuvanov.

· „Som fit“, „šialene“: + 2 bali;

· „Viac, nіzh nі“: + 1 bod;

· „Ahoj, ni ni“, „no, priemer“: 0 bodov;

· „Viac nі, nіzh so“: - 1 bod;

· „Možno nevhodné“: - 2

Spracovanie a interpretácia výsledkov testov

Dávajte si pozor na množstvo bodov, ktoré ste nazbierali, podľa pokynov a vyhodnotte svoj výsledok. Zagalna otsinka udávané na neprerušovanej stupnici ako zobrazenie priemernej hodnoty.

Pozitívne náznaky štipendia pred rizikom.

Indikátory úrovne pripravenosti pred rizikom:

· Menej ako -30 bodov - málo.

· -10 ... + 10 bodov - priemer.

· Ponad 4-20 bal_v - vysoký.

Prázdny test sa prináša na Dodatku 3.

4. Metódy hodnotenia neuropsychickej stuhnutosti, rizika nesprávneho nastavenia v strese „Prognóza“

Expresná metóda „Predpoveď“ bola v roku 1986 rozdelená na Po-medaily. CM. Kirova Yu.A. Baranovim je určený na kobaltový prejav podrobností so znakmi neuropsychickej nestability. Umožníte vznik pre-morbídnych znakov zvláštneho poškodenia, ako aj posúdenie vývoja choroby a prejavu v správaní a aktivite ľudí. Metodika je široko používaná v záujme odborného poradenstva a odborného personálu.

Technika je pomstiť sa 84 výžive (stvrdnutej), na koži pokožky sa prenášajú slová „tak“ alebo „ni“. Výsledky dotazníka sa otáčajú o niektoré ukazovatele v loptičkách pri prezentácii rôznych výhier o úrovni neuropsychickej stuhnutosti. Spracovanie údajov sa vykonáva pre ďalšie „kľúče“, ktoré opravujú rozsah šírky, ako vikoristovuyutsya na hodnotenie platnosti indikácií. Vypočíta sa počet mínus podľa danej stupnice. Pokiaľ je rozsah sily daný viac ako 10 bodmi, potom sa vicoristovuvati v analýze neodporúča, ale dôvody neúspechu sú v procese incidentov

„Kľúče“ na spracovanie údajov z dotazníka „Predpoveď“

Ukazovatele na stupnici neuropsychických nonstikosti sú dané počtom plusových bodov za pozitívne názory a niekoľkými mínusmi za negatívne názory. Významy „sіrі“ sú preložené do stini a začína sa úroveň neuropsychickej nestability v súlade s údajmi v dotazníku „Prognóza“. Analýza indikácií umožňuje objasniť zvláštnosti správania a psychickej aktivity ľudí v nedávnych situáciách.

Jednotlivcom, u ktorých sú hladiny NPU k dispozícii pre 1-2 stin, sa ukáže konzultácia s neuropsychiatrom (psychiatrom).

U osôb, na niektorých úrovniach NPU pre 3-4 stin, je potrebné prísť s lekárskymi a psychologickými korekciami

Prázdny test sa prináša na Dodatku 4.

5. Pred zasadnutím volovoy samoregulácie A.V. Zvurková, E.V. Eidman

Predbežná úprava samoregulácie volovoy na pomoc testovanému pacientovi sa vykonáva buď s jedným viprobuvanim alebo so skupinou. Aby bola zachovaná nezávislosť správ v teste, odstránim text znalca, formulár pre správu, na ktorom je uvedený počet potravín a poradie, stĺpec pre správu.

Pokyny pre viprobay. „Dostanete test, ktorý sa má pomstiť za 30 tvrdých bodov. Podľa správy pre vás si dôkladne prečítajte kožu a uistite sa, bez ohľadu na to, aké je to ťažké. Je to pravda, potom v oblúku pre dôkazy proti číslu znamienka „ + tvrdo“. vvazhaєte, ak je to pre vás v poriadku, potom „mínus“ (-).

Vo väčšine Zagalom viglyadі uprostred dobrovoľnej samoregulácie svet samoregulácie vyrastá ako silné správanie v mladých situáciách, budovanie je založené na činoch, postavách a spontánnom správaní cheruvatiho.

Rozvoj dobrovoľnej samoregulácie možno charakterizovať ako celok a okrem iného aj takýmito charakterovými silami, ako je ľahkosť a sebakontrola.

Ekvivalentná samoregulácia je založená na priemerných hodnotách kožných šupín. Ak je zápach uložený viac ako polovici maximálneho mladistvého súčtu zbigiv, potom dánsky exponent zobrazuje vysokú úroveň rozvoja samoregulácie, ľahkosti alebo sebaovládania. Pri stupnici „B“ je hodnota 12, pri stupnici „H“ - 8, pri stupnici „C“ - 6.

Vysoké skóre pre stupnicu „B“ je charakteristické pre obzvlášť emocionálnych dospelých, aktívnych, nezávislých, nezávislých. Vidх vidrіznyaє hovoril, vіdrіnіst sám o sebe, vіykіst nіvіrіv, realіstіnіtіvіvіv, rozvinnіt for the power borg. Spravidla láskavo páchne zamyslieť sa nad špeciálnymi motívmi, systematicky realizovať víťazov našich myslí, v spôsobe rozvoja zusillu a v ovládaní vlastných detí môžu byť sociálne pozitívni. Na hranici môžu ľahko vybudovať vnútorný stres, zviazaný s pragmatikmi, na kontrolu kožnej nuansy silového správania a triviálneho úsilia o najmenšiu spontánnosť.

U citlivých ľudí, emocionálne labilných, zraniteľných a neúčinných vo vlastných rukách je držaná nízka guľa. Ich reflexivita nie je viditeľná a pozadie činnosti je spravidla nízke. Som sila, impulzívnosť a nestabilita mysle. Celé to môže byť viazané jednak na nezrelosť, jednak na pokrútenú vitalitu prírody, nevyrastať v reflexiu a sebaovládanie.

Subškála „plochosť“ charakterizuje silu myslí ľudí - ich pragmatizmus až do dokončenia odoslania. Na pozitívnom póle - múdri, vlasteneckí ľudia, aktívne tlačení na koniec správy, mobilizujú sa na ceste k značke, ale vidia alternatívy a zameranie, hlavnou vecou je poslať list doprava. Títo ľudia sa imperatívne riadia sociálnymi normami a modlia sa, aby zvýšili svoje správanie. Pri extrémnych výkyvoch dochádza k strate necitlivosti správania, k vzniku manických tendencií. Nízke hodnoty pre túto stupnicu naznačujú zmenu lability, nedostatok výkonu, impulzívnosť. čo môže viesť k nesúladu a spôsobiť problémy so správaním. Zníženie pozadia činnosti a chvály je u týchto jedincov spravidla kompenzované zvýšenou citlivosťou, necitlivosťou, odolnosťou voči vínu a tiež tendenciou k úplne odlišnej interpretácii sociálnych noriem.

Subškála „sebaovládania“ dáva vznik kontrole nad emocionálnymi reakciami a postojmi. Vysoké skóre v rámci subškály dosahujú ľudia, ktorí sú v nových situáciách emocionálne strnulí a láskavo sebavedomí. Vláda má vnútorný pokoj, pocit strachu tvárou v tvár strachu z nepohodlia, ochotu pustiť sa do niečoho nového, nesporne, spravidla vziať slobodu pohľadu, tendenciu vidieť niečo nové. Zároveň z času na pragmatické sebaovládanie, v drvivej väčšine až do miery spontánnosti, môže viesť k zvýšeniu vnútorného stresu, zdrvujúcich nepretržitých problémov a žalúdočnej nevoľnosti.

Na najnižšom póle tejto subškály - spontánnosť a impulzívnosť tvárou v tvár náročným a zdrvujúcim tradičným pohľadom na zachytenie ľudí z intenzívneho prežívania a vnútorného zmätku z nepríjemnosti, spontánnosti.

Sociálna základňa najvyšších ukazovateľov na škále je nejednoznačná. Vysoká úroveň rozvoja dobrovoľnej samoregulácie môže byť spojená s problémami v organizácii života a sociálnych vzťahov s ľuďmi. Často sa zdá, že sa zápach javí ako neprispôsobivá ryža a formy správania, pretože kvôli nim majú nízku úroveň ľahkosti a sebakontroly v počte typov kompenzačných funkcií. Za zmienku tiež stojí zlom vo vývoji orgánov, osobitosť a možnosť byť s inými ľuďmi a adekvátne na tieto situácie reagovať.

Prázdny test sa prináša na Dodatku 5.

Výsledky Doslіdzhennya

Malé. 1.


1. skupina








2. skupina

V priebehu našej poslednej návštevy sme vyhrali u poskytovateľa zdravotnej starostlivosti NNP

Výsledky popierame a sú zahrnuté v tabuľke 1 a obrázku na dieťati 1


1. skupina







2. skupina

V priebehu nášho nedávneho vývoja máme metodiku vikoristanu MLO-Adaptability. Otrimanі nami sú výsledky uvedené v tabuľke 2 a obrázkoch na malej jednotke 2.

Malé. 2.

3. Výsledky predúpravy Schubertovou metódou „Pripravenosť na riziku“ Pripravenosť na riziku

1. skupina		Goth. rizika








2. skupina

V priebehu nášho predškolského vzdelávania je metodika Vikoristanu „Ready to Riziku“.

Otrimanі nám výsledky uvedené v tabuľke 3 a zobrazené na dieťati 3.

4. Výsledky metodiky predikcie

V priebehu nášho posledného zasadnutia sme mali metodiku vikoristanu „Predpoveď“

Otrimanі nám výsledky sú zapísané v tabuľke 4 a obrázky na obrázku 4.

Tabuľka 4


1. skupina








2. skupina

5. Výsledky ďalšej dobrovoľnej samoregulácie

Tabuľka 5


1. skupina







2. skupina

V priebehu nášho pokroku je Vikoristanská hrádza metódou ďalšieho rozvoja samoregulácie volovej. Otrimanі výsledky uvedené v tabuľke 5 a obrázky na obr. 5. Na zosúladenie významu indikácií v skupinách 1 a 2 použijeme parametrické kritérium študenta pre nezávislé vibrácie.

Kritérium T pre adaptabilitu MLO

Kritérium T pre predpoveď

Analýza a interpretácia výsledkov v minulosti

1. Výsledky dávkovania neuropsychických kmeňov sú uvedené v tabuľke N1. Jaka je vidieť z tabuľky 1 a skupina 1 dieťaťa prevráti skupinu 2. Stojí za to vidieť, že zástupcovia 1. skupiny majú nedostatok neuropsychického stresu.

2. Výsledky testu tuhosti MLO -adaptabilita - 1 a 2 skupiny striel sú zahrnuté v tabuľke N2.

Yak je vidieť z tabuliek 2 a malá 2 1 skupina trochí predbehne kontrolu pre váhy AC, NPU, KP, mierne stúpne na stupnice MN a mnohokrát som prevrátil hlavnú stupnicu labiek. Malo by sa pamätať na to, že jednotlivci z celej skupiny sa môžu ľahko prispôsobiť novým inteligenciám, ľahko a primerane sa prispôsobiť situácii a rýchlo prispôsobiť stratégiu svojho správania.

3. Výsledky aktuálnej metodiky „Pripravenosť na rizik“ sú uvedené v tabuľke N3. Jaka je vidieť z tabuľky 3 a dieťa 3 1 skupina trochí prekoná kontrolnú skupinu. Nie je ľahké pochopiť, že jednotlivci z celej skupiny majú nízku motiváciu až do nešťastných zlyhaní.

4. Výsledky aktuálnej metodiky „Prognóza“ budú doplnené do tabuľky N4. Jaka je vidieť z tabuľky 4 a skupina dieťaťa 4 1 mierne prekonala kontrolu. Je potrebné mať na pamäti, že v konkrétnej skupine je viac neuropsychickej sily a menšie riziko nesprávneho nastavenia v strese.

5. Výsledky postupu dobrovoľnej samoregulácie 1 a 2 skupín striel sú uvedené v tabuľke č. 5. Z tabuliek 5 a 5 je zrejmé, že 1 skupina mierne mení 2 na stupnici H a C a mierne sa pohybuje 2 na stupnici B. počkať, kým sa dokončí odoslanie práva, väčšia úroveň kontroly nad kontrolou sociálnych reakcií a stanіv.

Ako zobraziť údaje v tabuľkách N1 a tabuľkách N2 o spoľahlivých štatistických údajoch pre kritérium T pre test NPN a stupnicu labky pre test MLO-Adaptability.

A.V. Zvurková a V. Eidman

meta: hodnota rozvoja dobrovoľnej sebakontroly (VSC), na ľahkosti a sebakontrole.

Materiál stomleniy: test-opituvalnik A.V. Zvurková a V. Eydman (30 jedál), formulár na výhľady, pero.

Pokyny na testovanie VIP:"Dostanete test, že sa môžete pomstiť 30 tverdzhen." S úctou si prečítajte kožu a vírus, ale ak si nie ste istí odpoveďou na vás. Ak je to pravda, zadajte znamienko plus (+), a ak nie je, zadajte znamienko mínus (-).

Testovacia súprava TSK

1. Nie je ľahké sa držať, často nemám bazhannya, aby som hodil doprava.

2. Nemyslím na svoje plány a mám pravdu, nechcem si vybrať medzi nimi a mojou spoločnosťou.

3. Ak je to potrebné, nie je dôležité streamovať spánky.

4. Zavolaj mi, urobím si čas a vrátim sa na určenú hodinu svojho priateľa.

5. Menej dôležité je rozpoznať veľkosť robota.

6. Menej vibrujúce z množstva fyzického úderu.

7. Som hladný po vypočutí sp_vrozmovnik, neruším, nemôžem sa dočkať, až si ho necháš.

8. Chcem "gnu" svoju linku.

9. Yaksho je náročný, nemôžem spať všetky výklenky (napríklad robot,
cherguvannya) a byť v dobrej kondícii celý nasledujúci deň.

10. Moje plány sú často perekreslyuyutsya zannіshnіy okolia.

11. Sám Vavazhayu je koláčový ľud.

12. Nie je pre mňa také ľahké pestovať druh hvilyuyuche.

13. Je zriedkavé, aby som sa kvôli sérii starostlivých zlyhaní vzdal robotu prodovzhuvati.

14. Keď som sa dostal do bodu, že som zhnitý, je dôležité prikhovuvati moju nechuť k novému.

15. V prípade potreby sa môžem postarať o svoju pomoc v nemanuálnej, nekonkrétnej situácii.

16. Pre mňa veľmi urýchľujem prácu s učením sa toho, čo je potrebné, ale čo by nebolo, vypracovať sa na spevácky termín.

17. Sám Vvazhayu je smiešny ľud.

18. Z fyzického hľadiska sa vyrovnávam krajšie, nizh іnshі.

19. Krásnejšie pochekati tіlki scho pіshov lіft, nіzh pіdnіmatisya na zhromaždeniach.

20. Zipsuvati moja nálada nie je taká jednoduchá.

21. Nedám pokoj a nevidím žiadny zvuk.

22. Je menej dôležité byť viac zameraný na prácu s robotmi, alebo menej.

23. hádka je menej dôležitá

24. Chcem priniesť správu napravo na koniec dňa.

25. Je menej ľahké vidieť referenciu.

26. Inodi Chcem túžiť po svojich proti pozorovacím okolnostiam.

27. Ľudia strávia hodinu spaním nad mojou trpezlivosťou a svedomitosťou.

28. Je veľmi dôležité brať hovorený zo stresových situácií.

29. Budem predstierať, že po hodine monotónnych robotov opravujem zmenu v spôsobe robenia vecí a je to len hodina na dosiahnutie výsledkov až do zničenia.

30. Me zazvychay silne dratuє, ak pred mojím nosom dvere blízko baní transport alebo výťah.

Skryl doslidzhennya.

Formulár pre správy

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.
11.	12.	13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.
21.	22.	23.	24.	25.	26.	27.	28.	29.	30.

Spracovanie výsledkov

Meta spracovaním výsledkov je hodnota indexov vôľovej samoregulácie pre body zahraničnej škály (TSC) a indexy pre podškály „Napoleglivist“ a „Self-control“. Kozhenov index - cena súčtu baliu, ktorá sa vyberá v prípade podrakhunku vidpovidy vyprobuvanny s kľúčom vonkajšej stupnice alebo subškály.

kľúč

Analýza výsledkov

Keď dospejeme k samoregulácii, svet samoregulácie vyrastie ako silné správanie v mladých situáciách, budovanie je založené na činoch, postavách a spontánnom správaní cheruvatiho. Rozvoj dobrovoľnej samoregulácie možno charakterizovať ako celok a okrem iného aj takýmito charakterovými silami, ako je ľahkosť a sebakontrola.

Natívny index TSK... Vysoká hladina TSK (17-24 bodov) je charakteristická pre emocionálne zdravé, aktívne, nezávislé a nezávislé špeciality. Є vidrіznyaє hovoril, vіdrіnіst sám o sebe, vіdpovіdnіst, vіdrіznіst nіvіrіv, realіstіnіnіnіtіv, vіdnіnіnі vіdnіvnі vnútorný borg. Spravidla láskavo páchne, keď sa zamyslí nad silnými motívmi, systematicky realizovať svoje vlastné zámery, rozvíjať silu zosillu, ovládať vlastné deti, dokázať sociálne pozitívne rotovať. V hraničných podmienkach existuje možnosť zvýšenia vnútorného stresu a úzkosti, zviazaných rukami na ovládanie nuansy správania pokožky. Od 9 do 16 bodov - stredná úroveň rozvoja TSK.

Nízka úroveň (0-8 bodov) TSK charakterizuje ľudí, ktorí sú citliví, emocionálne labilní, zraniteľní, nevykonávajú sami seba, s nízkou úrovňou reflexivity. Pozadie činnosti, spravidla, zníženie, ich sila, impulzívnosť a nestabilita myslí. Dá sa zviazať ako so zvláštnou nezrelosťou, tak aj so striedanou vitalitou prírody, ktorá nedorastie do reflexie a sebaovládania.

Mierka „rovinnosť“ charakterizuje v skutočnosti silu zámerov ľudí - ich chvála až do dokončenia odoslania. Viprobovanі s vysokým rіvnem (od 9 do 13) - dіyalny, prazdatnі ľudia, aktívne tlačia na koniec odoslania doprava, mobх mobilizujú popruhy na ceste k značke, nevidia alternatívu - zameranie, hlava Títo ľudia sú silne vedení k sociálnym normám („svedomitosť“) a budú obozretní, aby zvýšili svoje správanie. V extrémnych prípadoch dochádza k strate necitlivosti správania, prejavu maniakálnych tendencií.

Middle Riven vývoj ľahkosti - v rozmedzí od 5 do 8 bodov.

Nízka úroveň pre túto stupnicu (0-5 bodov) naznačuje zvýšenie lability, neschopnosti, impulzívnosti, čo môže viesť k nejednotnosti a zmene správania. Poklesy na pozadí aktivity a chvályhodnosti sú u takýchto jedincov často kompenzované zvýšenou citlivosťou, necitlivosťou a vínom a tiež tendenciou k veľmi živej interpretácii sociálnych noriem.

Vysoký štandard na stupnici „Vlastníctvo“ (9–13) charakterizuje ľudí, ktorí sú emocionálni a silní, láskavo ochotní konať v rôznych situáciách. Sila vnútorného mieru, pocit strachu z neidentifikácie, presadzovanie pripravenosti vzlietnuť z nového, bezpodmienečného a sloboda pozerať sa na radikála, tendencia predinovačných inovácií. Modlitba až k nepretržitej sebakontrole, drvivo prepletenej s vlastnou spontánnosťou, môže zároveň viesť k zvýšenému vnútornému stresu, zdrvujúcej neustálej konsternácii a zmätku. Priemerná úroveň sebakontroly je 5-8 bodov.

Nízka úroveň sebaovládania (0-4 body)-spontánnosť a impulzívnosť tvárou v tvár náročným a zdrvujúcim tradičným pohľadom na zachytenie ľudí zo skúsenosti a vnútorného pozadia zmätku nepríjemnosti.

Téma 1.10. temperament

Metódy na dosiahnutie temperamentu

meta: druh temperamentu závisí od typu temperamentu.

Materiál stomleniy: test-opituvnik G. Eysenk je uložený na 57 jedál, formulár na listy, pero a olivy.

Pokyny na testovanie VIP:"Dostanete správu o 57 jedlách." S úctou čítajte jedlo a počas čítania vo forme odložte buď „So“ alebo „Ні“. Pokúste sa porozumieť typom situácií a poskytnite prvý „prirodzený“ pohľad bez ďalšieho premýšľania. Pamätajte si, že neexistujú žiadne „dobré“ a „škaredé“ názory. Keď žiadate o jedlo, napíšte to do formulára na vystúpenie proti konkrétnemu číslu. Dávajte si pozor, aby ste nejedli jedlo bez správy. “

Test opiátov G. Eysencka

1. Ako často vidíte svoje ťahy k novým nepriateľom, cítite sa slobodní, cítite sa silní?

2. Často vidíte, čo potrebujem v priateľoch, ako môžete byť inteligentní, pidbadoriti, ospalí?

3. Ako privediete Vi k sebe ako búrlivému ľudu?

4. Ako dôležité je pre vás vidieť svoje nápady?

5. Prehodnocujete svoju spravodlivosť?

6. Chcete streamovať svoje videá?

7. Ako často sa cítite zle a máte náladu?

8. Zavolali by ste svojmu dieťaťu a hovorili bez akéhokoľvek zmätku?

9. Čo ste zistili, ak ste to cítili, ale čo to nebolo šťastné, ak na to nebol vážny dôvod?

10. Je pravda, čo duch V, použili všetko, čo bolo pre nich dobré?

11. niyakovite Vi, ak chceš spoznať zastarané štatistiky človeka, ktorá je pre teba roztomilá?

12. Chi buvaє, prečo nahnevaný Vi ide so sebou?

13. Ocitáte sa často v infúznej nálade?

14. Chi často Vy turbírujú tými, ktorí bijú alebo hovoria: Čo nešlo?

15. Chcete vidieť, ako čítate knihy pre ľudí s ľuďmi?

16. Je pravda, že ťa ľahko vykresľuje?

17. Milujete Wee často buwati vo firmách?

18. Čo si myslíš, že nechceš byť s inými ľuďmi?

19. Je to pravda, čo to je?

20. Koľko priateľov máš?

21. Vi bagato mriєte?

22. Ak na teba kričíš. Vidíš to isté?

23. Cítite sa často previnilo?

24. Sú všetky vaše hovory dobré?

25. Chcete dať svojim zmyslom voľnú ruku a zabaviť sa v spoločnosti?

26. Ako môžem povedať, ako často sú vaše nervy namáhané až na doraz?

27. Vvazayut vás ako ľudí, žijeme a bavíme sa?

28. Ak to môžem urobiť dobre, prečo sa často otáčate a premýšľate, ako ste mohli urobiť krajšie?

29. Nuž, naozaj, čo zvyčajne robíš, pohybuješ sa a streamuješ, ak vyrušuješ medzi ľuďmi?

30. Chi buvaє, čo hovoríš, že si citlivý?

31. Chi buvaє, prečo nemôžeš prespať tých, ktorí ti idú do hlavy lízať smiešne myšlienky?

32. Bola by pravda, prečo sme v knihe Nadaste perevagu poznali odpustenie, aby sme nekŕmili ostatných ľudí?

33. Máte silné srdce?

34. Ste ako robot, ktorý je nabitý rešpektom?

35. Chi na teba zaútočí tremtinnya?

36. Iste, vždy hovoríte o ľuďoch, ktorých poznáte, je to celkom dobré, ak spievate, nepoznáte zápach?

37. Je pravda, že sa vám nepáči byť v spoločnosti, neustále vyprážať jeden nad druhým?

38. Chi virno, čo vy drativlivi?

39. Ste ako robot, yak vimagaє shvidkostі dії?

40. Iste, často často nerobíte pokojné myšlienky o problémoch nesúhlasu a „zhahi“, ako by to mohlo byť, ak chcete, aby všetko dobre dopadlo?

41. Je pravda, že Vi nekape v ruksaku?

42. Chcete vedieť niečo o robote?

43. Máte často nočné mory?

44. Prečo je pravda, že Vi je taký milovník rozprávania, prečo by mu nemalo chýbať dieťa, aby sa mohol porozprávať s neznámou osobou?

45. S čím si musíte robiť starosti?

46. Boli by ste veľmi zmätení, čo keby ste nemohli biť so svojimi priateľmi?

47. Chi, môže sa Vi nazývať nervóznym človekom?

48. Chi є uprostred vášho know-how, ktoré vám zjavne nevyhovuje?

49. Mohla by Vee povedať, že Vee bola spievaná v Ludinovom vzlyku?

50. Ľahko vyhráte kritiku svojich nedostatkov alebo nedostatkov svojho robota?

51. Vy vvazhaєte, aké dôležité je napraviť pomoc a spokojnosť z návštev, ktorých sa zúčastňuje veľa účastníkov?

52. Prečo sa cítiš dobre?

53. Bolo by ľahké prispieť únavnej spoločnosti?

54. Chi buvaє, hovoríš o prejavoch, v ktorých neriešiš?

55. Sturbovany V o vašom zdraví?

56. Máte radi zatuvati nad іnshim?

57. Trpíte nespavosťou?

mal doslіdzhennya. Viprobniy zapamätaný formulár na ukážku myšlienok podľa pokynov.

Formulár pre správy

Spracovanie výsledkov. Na určenie typu temperamentu je potrebné určiť veľkosť ukazovateľov v extroverzii a neurotizme. A na posúdenie účinnosti ukazovateľov ukazovateľa hodnota ukazovateľa šírky. Hodnota indexov sa meria v bodoch, ako pre počet indikácií pre výživu váh.

Index šírky (I) je množstvo indikácií príjmu potravy od začiatku jedla: pohľad „So“ z jedla 6, 24, 36. Pohľad na „Ні“, 30, 42, 42, 18.

Ukazovateľ extroverzie („E“) prevládajúcich hodnôt incidentov z minulosti ako takých: 56; pošlite „Ні“ na potraviny č. 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Indikátor neurotizmu je veľkosť indikácií „So“ s takýmito kanálmi na stupnici číslo 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Analýza výsledkov. Výsledky senzorickej analýzy, ako výsledok viprobuvanny boule, dosahujú široký rozsah a hodnota indexu „I“ nemení 4 bali.

Podľa myšlienky G. Eysencka existuje druhý typ extraverzie-introverzie a neurotizmu-emocionálneho štýlu, ktorý je silou temperamentu. Sila extroverzie a antroverzie protikladov, teda ona sama a druhá dvojica, to je neurotizmus a emocionálna sila. Extroverzia Rivne bola pripravená pre ďalšie stoly.

Index extroverzie „E“	Extroverzia Rivne - introverzia
0 – 6	dočasná introverzia
7 – 12	stredná introverzia
13 – 18	stredná extroverzia
19 – 24	viditeľná extroverzia

Podobne vzťah medzi polaritou sily neurotizmu - emocionálnym štýlom. Začínajú na základe tichých intervalov, ako aj extraverzie-introverzie.

extroverzia - je to zameranie špecialít na zúfalých ľudí a rodiny, Introverzia - priamosť špeciálnych funkcií na її vnútorné svetlo, a neuróza - porozumenie, synonymická úzkosť, prejavujúca sa ako emočná nestabilita, stres, emočný zápal, depresivita.

extrovert, V niektorých prípadoch s introvertom, hanblivo viroblya myšlienkové reflexy Som tolerantnejší k bolesti, o niečo menej tolerujem senzorickú depriváciu, aj keď nemôžem tolerovať monotónnosť, robotom to často chvíľu trvá. Typické behaviorálne prejavy extroverta friend: priateľskosť, impulzívnosť, nedostatok sebakontroly, dobré priľnutie k stredu, viditeľnosť. Vyhrajte chuiny, zhittaradisny, spev v sobe, pragna to rozvag, milujte risikuvati, do tej doby nedostanete obyazkovy.

introvert problémy v sebe, znášanie ťažkostí, nadväzovanie kontaktov s ľuďmi a prispôsobovanie sa realite. Väčšina vipadkov má pokojný, vyrovnaný, mierumilovný, premyslený a racionálny prístup. Nyogovi priatelia nie sú skvelí. Introvert milovať planuvati maybutnє, láskyplne nad časom, ako a ako by to malo byť robiti, nie schillská chvíľa na špik, pesimistický, nemilovať hvilyuvan, aby sa dotkla zavedeného životného štýlu. Kontrola vlastného pocitu a zvyk byť agresívny, posadnutý.

neurotici sú náchylné na nestabilitu, neurologický stres mentálne procesy„Emocionálna nestabilita, ako aj labilný autonómny nervový systém. Zápach je ľahko nepríjemný, charakterizuje ho nedostatok nálady, citlivosti a tiež úzkosť, nedostatok dôvery, poslušnosti a nedostatku rozruchu. Emocionálne stabilní ľudia Vyznačuje sa pokojom, dočasnosťou, bohatstvom.

Podľa charakteristík vedúcich dvojíc síl môže temperament začať charakterizovať typy temperamentu. Druhy temperamentu sú uvedené na diagrame (obr. 4).

Téma 1.11. charakter

Metodika na dokončenie zvýraznenia charakteru

meta: na úroveň zvýraznenia charakteru.

Materiál stomleniy: opituvnik Shmishek (97 potravín), formulár na vyhlásenia, pero.

Pokyny na testovanie VIP:"Budeš testovaný ako pomsta na 97 tverdzhen." S úctou si prečítajte kožu a vírus, ale ak si nie ste istí odpoveďou na vás. Ak je to pravda, zadajte znamienko plus (+), a ak nie je, zadajte znamienko mínus (-).

opituvnik Shmishek

1. Je váš postoj spravidla jasný a nie hlúpy?

2. Rozumiete obrazu, obrázku?

3. Chi ľahko Wee plakať?

4. Prečo si myslíš, že skončíš, buď nejaký robot, zhrnutie kvality vašej návštevy a dáš ti to pred zmenou - je to v poriadku?

5. Chi buli Vee u dieťaťa je rovnako roztomilé ako vaše jednoradové vložky?

6. Máte často veľa zmien vo svojej nálade (iba oni sa vznášali v šere od Šťastia a vytrhnutie bolo ešte úplnejšie)?

7. Chi buvaєte Vi výzva na hodinovú zábavu v centre uvagi?

8. Aké sú tvoje dni, ak si nešťastná bez zvláštneho dôvodu a nie si so všetkým spokojná, prečo si krajšia?

9. Koľko čítaš?

10. Myslí to Lyudina vážne?

11. Chcete tak zle ísť na hodinu von, prečo pre vás všetko prestáva mať zmysel?

12. Zachytili sme sa?

13. Chi shvidko vi zabudnúť obrázky a obrázky?

14. Si srdečný?

15. Ak hodíte list na obrazovku pošty, prevrátite Vi a hodíte ho tam?

16. Chi vimagau Vaša ambícia byť jedným z prvých v robotoch (navchanni)?

17. Báli sme sa Vee v detskej skale, hrozbe a psoch?

18. Čo si myslíš o obscénnom zhartіv?

19. Chi є uprostred svojich známych ľudí, ktorí vás vvazayut pedantský?

20. Chcete si udržať náladu na základe aktuálnych podmienok a dôvodov?

21. Viete, ako vás ľúbiť?

22. Ako často sa premáhaš pod nadvládou silných vnútorných problémov a spontánnosti?

23. Je tvoja nálada závislá?

24. Chi trapalyalya vás ridati, starosti o svoje nervy a trasenie?

25. Je pre teba dôležité sedieť na jednom mieste?

26. Vadil by ti tvoj záujem, ak by si toleroval nespravodlivosť?

27. chváliť sa Vi inodi?

28. Chi by Wee v prípade konzumácie domestikovanej potravy alebo vtáka?

29. Chi drau Ty, ak záves alebo obrus visia nepravidelne, napravíš to?

30. Mali sme strach z Vi samotného detského domova?

31. Často sa obávate o svoju náladu bez zjavného dôvodu?

32. Chee trapalal pre teba bootie jeden z tých, ktorí boli vo vašom profesionálnom abo primárna činnosť?

33. Dostanú sa Chi ľahko do Wee?

34. Chee vdatnі Wee sú prázdne-veselé?

35. Začnem sa s tebou hrať, ak znova vybavíš šťastie?

36. Mohol by Vi grati hrať úlohu zabávača pri veselých udalostiach?

37. Hltali ste Vi v živote?

38. Hovoríte ľuďom Vi, čo si o nich myslíte, priamo do očí?

39. Chi, môžeme sa Wee pokojne čudovať na streche?

40. Si ako robot, ak si jediný, kto to o nej vie?

41. Viho príhovor za ľudí, ktorí boli prijatí do bezprávia?

42. Potrebujete ísť do tmavého liohu, ísť do prázdnej, tmavej miestnosti?

43. Chcete vidieť predstavenie, ako potrebujete, aby ste to dokázali, a určite to je tým, že nie je možné mať veľkú relativitu a byť plachý?

44. Máte radi tovariska lyudin?

45. Čítal si verše v škole?

46. Videli ste V v dome vášho dieťaťa?

47. Zavolajte na V bez kolivana, konáte v autobuse pre starých cestujúcich?

48. Považujete sa často za dôležitého?

49. Prečo ste si z takého konfliktu urobili také starosti, že ste sa nevideli ako had v robote?

50. Môžete povedať, že ak neuspejete, budete cítiť humor?

51. Chi namagaєtesya Vi vymysli, ako si niekoho formoval? Chi rob Vi persim kroki zmieriť?

52. Chi duzhe Vi máš rád stvorenia?

53. Chi trapalyalya, keď ideš von z domu, otoč sa, musíš znova zvážiť: prečo si nevidel chogos?

54. Ak vám nie je jedno, či máte nejaké myšlienky, prečo by ste sa mali vy alebo vaši príbuzní previniť v jedení?

55. Chcete si udržať náladu všade?

56. Je pre vás dôležité byť prítomný pred veľkým publikom?

57. Chi môže Vi, nahnevaný na niekoho, pustiť ruky?

58. Máte radi zábavu?

59. Povedali by ste to tým, ktorých si myslíte?

60. Qi, môžeš sa pri pohľade na razcharuvannya dostať do mysle?

61. Prečo ste dostali úlohu organizátora ako takého?

62. Ako môžete vidieť, že sa to deje, vytrváte na ceste, až kým nedosiahnete bod?

63. Čo ste videli?

64. Ako vás môže chytiť tragický film, aby ste mu videli na vlastné oči?

65. Zamýšľate sa často nad problémami minulosti alebo nad dňom dňa?

66. Chi vás silne privedie do školská skala pidkazuvati alebo odpiseme sudruhov?

67. Mohla by Vee prejsť samotným skladom do temryavi?

68. Nemyslíš na to, urob z toho pokladníka, yakbi, nebudeš si myslieť, že je príliš veľký?

69. Aká je najväčšia hodnota? Dáte takú, ktorou sa koža vášho domu previní na svojom mieste?

70. Prečo vás pasť, hej, hrajte spánok vo vidinnej nálade, ofenzívnej rane? Vstávate so špinavou náladou ako triviálna kilka godin?

71. Chi ľahko Wee držať nová situácia?

72. Máte s vami často problémy?

73. Máte často zmätok?

74. Dokázali by ste sa postaviť pred ľudí, o akých nechutných myšlienkach, tak vďačne, prečo sa nedivíte svojmu projektu pred sebou?

75. Je Lyudin nažive a rukhoma?

76. Ako veľmi trpíte, keď vidíte nespravodlivosť?

77. Ste vášnivým milovníkom prírody?

78. Choďte von z búdky alebo ospalí, prečo prekrúcať vypínanie, vykúpenia sú všade svetlo, prečo sú dvere zatvorené?

79.

80. Ako môžete piť alkohol, aby ste zmenili náladu?

81. Chi dychtivo Zúčastňujete sa podprseniek umeleckej výroby vlastnej výroby?

82. Čo by ste radi videli, ak cestujete ďaleko od domova?

83. Zaujíma vás pesimisticky V at maybutn trohi?

84. Prechádzate z veselej nálady do drsnej?

85. Ako môžete Vy rozvazit pozastavenie, byť dušou spoločnosti?

86. Chidovgo Vy sa zberigayte pocit škriatok, mrzutosť?

87. Máte strach? Máte triviálnu hodinu na zabitie iných ľudí?

88. Ak na vás čakáte, budete voči svojej adrese cítiť rešpekt, pochopíte správnosť?

89. Mohlo byť Vi prepísané do školského rocku pomocou blottingovej stránky knihy?

90. Pokiaľ ide o postoje k ľuďom, sú viac ochranárske a nie zdravé, nie sú spokojní?

91. Máte často hrozné sny?

92. Keď máte jednu z týchto vtieravých myšlienok, prečo, keď stojíte na peróne, môžete sa proti svojej vôli ponáhľať cestovať, ako sa môžete priblížiť alebo sa môžete ponáhľať oknom zvršku na vrchu veľký dom?

93. Urobíte vás veselšími v suspenziách veselých ľudí?

94. Vi je lyudín, pretože nemyslím na problémy so skladaním, ale ak sa o ne starám, nie je to dobré.

95. Prečo ste zdravý?

96. Pohybujete sa viac pri konverzáciách, čo hovoríte?

97. Mohla by Vi, keď si niekoho predstavíme, byť taká smädná, prečo na hodinu zabudnúť, čo je to Vi kvôli pravde?

mal doslіdzhennya

Testovanie sa vykoná pred pokynom k testu na potraviny a formulár na test sa uloží.

Formulár pre správy

Spracovanie výsledkov. Typ testu sa nastavuje pomocou kľúča testu. Ak je veľkosť zmeny 18, potom je potrebné znížiť prevalenciu tohto typu zvýraznenia.

sila v charaktere	Koefektívne	„SO“ Nie. Jedlo	„НІ“ № jedlo
hypertymicita		1, 12, 25, 36, 50, 61, 75, 85	–
dystymický		10, 23, 48, 83, 96	34, 58, 73
cyklotymická		6, 20, 31, 44, 55, 70, 80, 93	–
emócia		3, 14, 52, 64, 77, 87	28, 39
demonštratívnosť		7, 21, 24, 32, 45, 49, 71, 74, 81, 94, 97
zaseknutý		2, 16, 26, 38, 41, 62, 76, 86, 90	13, 51
pedantstvo		4, 15, 19, 29, 43, 53, 65, 69, 78, 89, 92
úzkosť		17, 30, 42, 54, 79, 91	5, 67
bdenie		8, 22, 33, 46, 57, 72, 82, 95	–
povznesenie		11, 35, 60, 84	–
hovadina		9, 47, 59, 68, 88	18, 27, 37, 63

Analýza výsledkov. Podľa teórie „akcentovaných špecialít“ človek vníma špeciality, ktoré nie sú vôbec patologické, ale iné mysle sa môžu vyvíjať v pozitívnom alebo negatívnom napätí. Risi ci є yak bi zagretennyam deyakim powervich skin people іndivіalnyh power. Psychopati majú obzvlášť veľké rozdiely. Existuje desať hlavných typov akcentácie (klasifikácia K. Leonharda).

1. Hypertizmus.Ľudia, ktorí sú psychicky zdatní, optimistickí, rýchlo prechádzajú z jedného práva na druhé, neprivádzajú polovičatých k veci, nedisciplinovanosť, ľahko si doprajú záplavu nefunkčných spoločností. Pidlіtki sú fit, romantika. Netolerujte vlastníctvo nad sebou, nemilujte, ak ste s nimi opití. Tendencie k dominancii, vedenie. Drvivá úprava nálady môže viesť k nedostatočnosti správania - „patologickému šťastiu“. V patológii - obsedantná neuróza.

2. Džem- prefíkaný na „uviaznutie v afére“, na reakcie majáka. Ľudia sú pedantickí, zlomyseľní, pamätajú si obrázky, hnevajú sa, obrazhayutsya. Nestáva sa často na celej zemi, aby sa objavili rušivé nápady. Silne posadnutý jednou myšlienkou. Zanadto sa narovnal, „v jednom“, „mimo mierku“. V. emocionálne tuhosť. V niektorých prípadoch môžete efektívne spať, môžete prejaviť agresiu. Patológia má paranoidného psychopata.

3. Motivácia.Ľudia, ktorí majú príliš veľa na to, aby ukázali svoju emocionálnu citlivosť, rýchlo zmenia svoju náladu a urobia pre nich nepodstatnú jazdu. Od nálady položiť fúzy: a chvála, a sebaúcta. dobre zorganizované emoji sféra: Skvelé skúsenosti a skúsenosti. Veľa šťastia všetkým. Láska je zraniteľná, ale ako inak. Na okraji je to veľa hrubosti, hrubosti, prichádzať za vami, depresie, keď to vidíte, alebo to stratíte so svojimi blízkymi.

4. Pedantry. Odhaľuje tuhosť ryže a pedantnosť. Ľudia sú rigidní, je dôležité prejsť z jedného emotikonu na druhý. Aby milovali, všetko bolo samo o sebe, ľudia jasne vymieňali myšlienky - extrémna pedantnosť. Myšlienka poriadku a presnosti je hlavným zmyslom života. Periodi so zlomyseľnou a túžobnou náladou, všetci їkh draci. V patológii - Epileptoidná psychopatia. Môžete prejaviť agresiu.

5. Úzkosť.Ľudia s melancholickou (alias cholerickou) dispozíciou s veľmi vysokou konštitučnou úzkosťou do seba nezapadajú, podceňujú, využívajú svoje zdravie, snažia sa cítiť sa dobre, obávajú sa všetkých ťažkostí s vlastnými túžbami a sú blízko k realizácii svojich bojí sa a bojuje.

6.cykloimny. Rizki mení náladu. Garny nastr_y krátko, škaredé dovgo. Keď máte depresiu, môžete začať byť nervózni (div. S. 5), unaví vás to, príďte na pohľad nevhodnosti, a to až do samovraždy. o dobrá nálada viesť ako hypertenzia (div. položka 1).

7. Ukážka. V patológii - psychopatia hysterického typu. Ľudia, ktorí majú silné obrátky v jeho centrizme, sú vždy v centre uvaga („nenávidieť, abi nešikanovať baiduzhimi“). Takíto ľudia sú často zvyknutí na scénické predstavenie, zápach láskyplného verejného vystúpenia. Každý deň v deň, pokiaľ ide o možnosti, ktoré vám umožnia vidieť z vonkajšieho sveta a rešpektovať tých, ktorí sa cítia dobre, si môžete získať rešpekt voči sebe samým prostredníctvom blaha asociálnych síl. Shilny nosí yaskraviy, extravagantný odeag - dá sa čisto nazvať.

8. Bdelosť. Agilita k pokročilej impulzívnej reaktivite v oblasti túžby. V patológii - Epileptoidná psychopatia.

9. Vzdialenosť “. Pomalosť k nálade. Prevalencia hypertymicity. Nálada klesajúca, pesimizmus, mračenie sa pri pohľade na prejavy, dupanie. Shvidko visí v kontaktoch a bude sa na seba spoľahnúť.

10. Povýšenie. Prefíkané až afektívne povýšenie (blízke demonštratívnosti, ale hlavne charakteru). Tu to máte, ukážte to, pivo za rovnakých podmienok (všetko má temperament). Religinnyy extaz.

Všetky skupiny „zvýraznených špecialít“ spája princíp zvýraznenia moci, charakteru alebo temperamentu.

Pred zvýraznením orgánov je postava označovaná ako: demonštratívnosť(V patológii: psychopatia sterickej coly); pedantstvo(V patológii: anankastická psychopatia); bdenie(V patológii: epileptickí psychopati); zaseknutý(V patológii: paranoidný psychopat).

Reshta typov zvýraznenia súvisí so zvláštnosťami temperamentu a rýchlosťou a hĺbkou afektívnych reakcií.

Téma 1.12. Ahoj

Metódy vizualizácie out-of-the-box zdravia (G. Eysenck)

meta: viznachiti pivnі rozvoj domáceho zdravia.

Materiál stomleniy: test G. Eysencka (40 zamestnancov), list pre výpisy, pen.

Inštrukcie viprobuvano: "Na konci týždňa sa všetkým 40 cestám podá 30 khvili. Chi sa netraste kvôli jednému problému. Ale možno sa dostanete na ibištek a je lepšie ísť na ďalšiu úlohu. Ak nie, nevzdávajte sa príliš ľahko: existuje veľa zamestnancov, ktorí sa častejšie ukážu, ak prejavíte ľahkosť. Chi prodovzhuvati razmіrkovuvati cez zavdannyam alebo vіdmovitisya vіd prob a prejsť do útoku - rovnako ako zdravý nepočujúci. Na začiatku série je horlivá pýcha tohto miesta. Koža ludina je schopná panenstva pre časť predpokladaných budov, ale nie je to had, ktorý by sa k nám zmestil. Zapíšte si číslo mena a typu, ktoré je možné pridať až k jednému číslu, písmenu alebo slovu. Yaksho, nie si v zmozi panenstva stvorenstva - nie je v umení písať vidpovid navmannya.

Poznámky: 1) bodky znamenajú počet písmen v chýbajúcom slove; 2) na revíziu zamestnancov deyakyhu je potrebné určiť schválenie písmena ruskej abecedy bez písmena „E“.

Stomleniy materiál

pred metodikou „Vymenovanie prínosov pre zdravie mimo domova“

test 1

1 Viber bude potrebovať figúrku z číslovaných.

1 Vložte slovo, yak slúžil koncovkám prvého slova a uchu iného

obi ( . . . ) CA

1 Nájdite anagramy a vyhrajte slovo.

AALTERK shkira DMONCHEA SHKAACH

4. Vložte každý deň.

5. Vložte chýbajúce slovo

Háčik (ROSA) Tesak

GARÁŽ ( . . . . ) TUTYUN

6. Vložte chýbajúce číslo

7. Pokračujte v sérii čísel

Test opituvnik A.V. Zverkov a E.V. Eidman.

Pokyny: „Dostanete test, ktorý má získať 30 tverdzhen. Podľa vyhlásenia, ktoré vám oznámime, si dôkladne prečítajte kožu a verdikt, ak ho nepoznáte správne. V skutočnosti potom v oblúku za plusové čísla „Ak vvazhaєte, pokiaľ ide o vzťah s vami, potom„ mínus “(-).

Meta spracovaním výsledkov je hodnota indexov vôľovej samoregulácie pre body vonkajšej stupnice (B) a indexy pre podškály „ľahkosti“ (H) a „sebaovládania“ (C) .

Kozhenov index - cena súčtu baliu, ktorá sa vyberá v prípade podrakhunku vidpovidy vyprobuvanny s kľúčom vonkajšej stupnice alebo subškály.

V opytuvalnik používa maskovaný tverdzhen. K tomu je guľa zagalny sumarny na stupnici „B“ vinná v rozsahu od 0 do 24, na subškále „jednoduchosť“ - od Pro do 16 a na subškále „sebakontrola“ - od 0 do 13. .

2.2. Analýza a interpretácia výsledkov.

V priebehu nášho pokroku, aby sme objavili prepojenie medzi ukazovateľmi motivácie dosiahnuť a rovnakej samoregulácie, metódy V.I. Morosanova, A.V. Zverkova a E.V. Eidman, Yu.M. Orlova a Mehrabiana.

Aby sa zaistil vznik týchto psychických procesov, naše deti podstúpili podrobnú analýzu výsledkov kožnej techniky okremo.

Rozpoznateľné výsledky uznané v rámci prípravných kurzov metodiky V.I. Morosanova„Kvôli špecialite je reprezentovateľný viglyadi hisstograms (div. Malyunok 1).

Malunok 1

Rospodil doslidzhuvanih s

rіznіy rіvnymi zagalya

samoregulácia

Histografovia ukazujú, že väčšina detí (65%) má väčšiu pravdepodobnosť stredná riv tvorené zahraničnou samoreguláciou. Povedzte o tých, ktorí môžu títo ľudia dosiahnuť aktívnych, sebestačných, budov adekvátne reagujúcich na zmenu situácie, schopných láskavo naplánovať svoju činnosť.

Visokiy rіven tvorba samoregulácie je podporovaná u 20% detí. Som silou nezávislosti, aktivitou, necitlivosťou, zápach budovy adekvátne reaguje na zmenu myslenia, je zaistené, aby zaradil život spoločnosti. S vysokou motiváciou dosiahnuť smrad je formulovaný tento druh štýlu samoregulácie, ktorý umožňuje kompenzovať prílev špeciálnych, charakteristických vlastností, aby prekročil dosiahnutú značku. chim whish zagalny rіven asimilovaná regulácia, ktorá sa ľahšie ako lyudín otvára novým typom aktivity, sa cíti lepšie v neznámych situáciách kvôli stabilnému úspechu v rôznych typoch aktivít.

Mať staré deti slabý výkon(15%) pre daný rozsah dopytu po asimilovanom pláne, že program ich správania nie je vytvorený, zápach je oveľa viac opustený zo situácie a myšlienok túžiacich po ľuďoch. U takýchto pre-mladistvých ľudí je schopnosť kompenzovať nepohodlné dosiahnutie súboru špeciálnych funkcií znížená, v niektorých prípadoch s minulosťou s vysokou úrovňou regulácie. Úspech nových typov aktivít vo veľkom svete zrejme spočíva v rozmanitosti štýlových vlastností regulácie a dá sa zvládnuť podľa druhu činnosti.

V takom postavení sme zastávali názor, že väčšina testovanej samoregulácie je vytvorená na dostatočnom základe, ktorý je akceptovaný pri danom úspechu jej činnosti.

Metodika V.I. Morosanova pripúšťa dôležitosť nielen vonkajšej úrovne samoregulácie, ale aj formovania nových regulačných procesov, ako sú: plánovanie (P), modelovanie (M), program (Pr), vlastnosť (C), op. ).

Výsledky Otrimanі a predstavené trochu 2.

dieťa 2

rospodil doslijuvanih

s malými tvarovanými rіvnyi

hlavné regulačné procesy

Podľa stupnice „Plánovanie“ je 40% študentov schopných dosiahnuť vysokú úroveň formovania tohto regulačného procesu a naznačiť prejav spotreby v asimilovanom pláne činnosti. Nízka úroveň na stupnici „Plánovanie“ bude pravdepodobne zbavená 15% tých, ktorí to vyskúšali, ale umožňuje nám to vybudovať počet študentov pre tých, ktorí majú veľký počet študentov, aby sme porozumeli plánu na dosiahnutie svojich cieľov a pred inscenáciou.

V mierke „Model“ je 25% vysoká a 55% priemerná rýchlosť tvorby daného procesu. V takom poradí by sa mal väčší počet budovania vízií zmysluplného chápania cieľov, ako v súčasnej situácii, ako aj v sľubnej budúcnosti, prejaviť v pohľade na víziu programu dosahovania cieľov, výsledky dosiahnutia Nízka úroveň tohto procesu je zbavená 20% tých, ktorí to vyskúšali, ale umožňuje nám to vykonať zmeny v súvislosti s tými, ktorí sú pre tých, ktorí boli pred mladistvými, ťažkí, aby sťažili stanovené ciele a programy, ktoré sú adekvátne súčasnej situácii v takýchto situáciách ....

Mierka „Programovanie“. Vysoká výkonnosť daná procesom výkonov u 20% a stredných u 70% z nich sa snažila, poďme sa teda rozprávať o tých, ktoré väčšina študentov formulovala tak, že je potrebné premyslieť si spôsoby svojich vlastných myšlienok a správania dosiahnuť svoje ciele.

Mierka „Gnuchkist“: väčšina študentov demonštruje plasticitu hlavných regulačných procesov. 25% z tých, ktorí to vyskúšali v múdro malej situácii, sa cítia nepríjemne. Je dôležité zavolať na zmeny v ich živote.

Stupnica „Hodnotenie výsledkov“ charakterizuje individuálny vývoj a primeranosť hodnotenia pri testovaní nás samých a výsledkov v našom výkone a správaní. V našich predchádzajúcich správach 70% testovaných vzoriek vykazovalo priemerné výsledky pre túto škálu, čo naznačuje úroveň rozvoja a primeranosti sebahodnotenia, tvorbu a stabilitu subaktívnych kritérií na hodnotenie výsledkov.

Gistogramy ukazujú, že najčastejšie sa ľudia, ktorí sa o to pokúšajú, pokúšajú vyhodnotiť výsledky a sú nezbední a informovať o nich ľudí v procese prispôsobovania sa novým myšlienkam a nedôležitým výsledkom, aby primerane zhodnotili svoje schopnosti. Študenti s nízkou úrovňou nezávislosti však nie sú schopní učiť sa. Informovať o autonómii pri organizovaní aktivity študentov, o tom, ako si naplánovať vlastnú aktivitu a správanie, organizovať robota podľa postupu visiacej metódy, kontrolovať priebeh a výsledky hodnotenia, analyzovať výsledky Scho є dokončiť je dôležité pre mysle univerzity.

V takom poradí môžeme vytvárať nové nápady o tých, ktorí sa pokúsili dosiahnuť dobrú úroveň rozvoja, hlavné zaistené regulačné procesy, vďaka ktorým bude zrejmé, že dosiahnete vysokú úroveň motivácie dosiahnuť vysokú úroveň úspechu.

Jedlo je zreteľne vnímané ako dôsledok tvorby hlavných zložiek samoregulácie v tabuľke (div. Tabuľka 1).

stôl 1

Indikátory tvarovania

hlavné konštrukčné prvky

samoregulácia vo viprobesoch,%

V takom poradí je uvedená tabuľka, ktorá nám umožňuje jednu hodinu strkať ružicu samoregulácie a štruktúrnych komponentov s nízkou, strednou a vysokou úrovňou vývoja.

Svet samoregulácie má pre najdôležitejšiu osobu vo svete samoregulácie na pamäti silné správanie v každodenných situáciách;

V priebehu prípravných zápasov boli testované, ale v 30% testovaných vzoriek volovoy samoregulácie formácií na vysokej úrovni. Nehovorte o tých ľuďoch, ktorí sú obzvlášť zdraví, aktívni, nezávislí a nezávislí. Vidх vidrіznyaє hovoril, vіdrіnіst sám o sebe, vіykіst nіvіrіv, realіstіnіtіvіvіv, rozvinnіt for the power borg. Spravidla láskavo páchne zamyslieť sa nad špeciálnymi motívmi, systematicky realizovať víťazov našich myslí, v spôsobe rozvoja zusillu a v ovládaní vlastných detí môžu byť sociálne pozitívni. Na hranici môžu ľahko vybudovať vnútorný stres, zviazaný s pragmatikmi, na kontrolu kožnej nuansy silového správania a triviálneho úsilia o najmenšiu spontánnosť.

Nízku úroveň ukazovateľa dobrovoľnej samoregulácie podporuje 20% našich zmijí, ktoré ich charakterizujú ako citlivých ľudí, emocionálne nestabilných, zraniteľných a nepohodlných. Ich reflexivita nie je viditeľná a pozadie činnosti je spravidla nízke. Som sila, impulzívnosť a nestabilita mysle. Celé to môže byť viazané jednak na nezrelosť, jednak na pokrútenú vitalitu prírody, nevyrastať v reflexiu a sebaovládanie.

Prejdeme k analýze výsledkov techniky Yu.M. Orlova.

Test konjugácie na zistenie stupňa obratu, konzumácia ľudí v úplnom úspechu pri akejkoľvek činnosti (aby stupeň úspešnosti bol nabitý).

V priebehu postupu sa ukázalo, že nízke ukazovatele motivácie k pokroku sa nevyskytli u jedného viprobuvanu (div. Malunok 3). Väčšina študentov vykazovala pre túto metodiku priemerné (85%) a vysoké (15%) výsledky. Nedovoľujeme, aby sme si vytvorili víza o tých, ktorí majú v minulosti veľký úspech. Vôňa jasne ukazuje pragmatickosť, nestačilo by dosiahnuť iba úspech vo vašej aktivite, šepkať takú aktivitu, aktívne sa v nej zapínať, vibrovať, aby ste ju získali, a využívať krásne veci, ktoré môžete robiť .

Pokyny pre viprobay.„Dostanete test, ktorým sa môžete pomstiť 30. tverdzhen. Vážene si prečítajte svoju pleť a tón, ak si nie ste istí dátumom, ktorý máte. Je to pravda, potom do archívov pre opačné číslo zadajte„ plus “ „znak“ Ak vám to nie je v poriadku, zadajte „mínus“ (-).

test

1. Nie je ľahké sa držať, často nemám bazhannya, aby som hodil doprava.

2. Nemyslím na svoje plány a mám pravdu, nechcem si vybrať medzi nimi a mojou spoločnosťou.

3. Ak je to potrebné, nie je dôležité streamovať spánky.

4. Zavolaj mi, urobím si čas a vrátim sa na určenú hodinu svojho priateľa.

5. Menej dôležité je rozpoznať veľkosť robota.

6. Menej vibrujúce z množstva fyzického úderu.

7. Som hladný po vypočutí sp_vrozmovnik, neruším, nemôžem sa dočkať, až si ho necháš.

8. Chcem "gnu" svoju linku.

9. Yakshcho dopyt, nemôžem spať všetky výklenky (napríklad robot, cherguvannі) a celý nasledujúci deň budem v „garnіy formі“.

10. Moje plány sú často perekreslyuyutsya zannіshnіy okolia.

11. Prisahám na seba ako na mrchu.

12. Nie je pre mňa také ľahké chladnokrvne prijať druh hvilyuyuche.

13. Je zriedkavé, aby som sa kvôli sérii starostlivých zlyhaní vzdal robotu prodovzhuvati.

14. Akonáhle sa dostanem do bodu, že som zhnitý, je pre mňa dôležité, aby som prikhovuvati svoje úsilie do bodky.

15. V prípade potreby sa môžem postarať o svoju pomoc v nemanuálnej a nepohodlnej situácii.

16. Robota veľmi urýchlim v chápaní skutočnosti, že je potrebné dospieť k speváckemu termínu.

17. Sám Vvazhayu je smiešny ľud.

18. S fyzikou sa teraz vyrovnávam ľahšie.

19. Krásnejšie pochekati tіlki scho pіshov lіft, nіzh pіdnіmatisya na zhromaždeniach.

20. Zipsuvati moja nálada nie je taká jednoduchá.

21. Nedám pokoj a nevidím žiadny zvuk.

22. Je menej dôležité byť viac zameraný na prácu s robotmi, alebo menej.

23. Argumentácia je menej dôležitá.

24. Chcem priniesť správu napravo na koniec dňa.

25. Je menej ľahké vidieť referenciu.

26. Budem si pamätať inodi, takže budem túžiť po svojich proti pozorovacím okolnostiam.

27. Ľudia strávia hodinu spaním nad mojou trpezlivosťou a svedomitosťou.

29. Budem predstierať, že po hodine monotónnych robotov opravujem zmenu v spôsobe robenia vecí, aby výroba výsledkov až do zničenia trvala hodinu.

30. Me zazvychay silne dratuє, ak "pred nosom" zakryvayutsya dvere mina doprava abo výťah.

Spracovanie výsledkov

Meta spracovaním výsledkov je hodnota indexov vôľovej samoregulácie pre body vonkajšej stupnice (B) a indexy pre podškály „ľahkosti“ (H) a „sebaovládania“ (C) .

Kozhenov index - cena súčtu baliu, ktorá sa vyberá v prípade podrakhunku vidpovidy vyprobuvanny s kľúčom vonkajšej stupnice alebo subškály.

V opytuvalnik používa maskovaný tverdzhen. K tomu je zhrnutá guľa na stupnici „B“ vinná z toho, že je v rozsahu od 0 do 24, na subškále „jednoduchosť“ - od Pro do 16 a na subškále „sebakontrola“ - od 0 do 13:

Kľúč pre indexy pidrakhunku samoregulácie volovoy.

Analýza výsledkov

Svet samoregulácie má pre najdôležitejšiu osobu vo svete samoregulácie na pamäti silné správanie v každodenných situáciách;

Rozvoj dobrovoľnej samoregulácie možno charakterizovať ako celok a okrem iného aj takýmito charakterovými silami, ako je ľahkosť a sebakontrola.

Sociálna základňa najvyšších ukazovateľov na škále je nejednoznačná. Vysoká úroveň rozvoja dobrovoľnej samoregulácie môže byť spojená s problémami v organizácii života a sociálnych vzťahov s ľuďmi. Pach sa často javí ako neprispôsobivá ryža a formy správania. Vidím z nich nízke úrovne ľahkosti a sebaovládania v počte typov kompenzačných funkcií. Za zmienku tiež stojí zlom vo vývoji orgánov, osobitosť a možnosť byť s inými ľuďmi a adekvátne na tieto situácie reagovať.

Po odstránení informácií o naučených špeciálnych vlastnostiach samoregulácie je možné program dôkladne rozvinúť, to znamená, že sila, ktorá si v prvom rade bude vyžadovať vývoj alebo opravu.

zavdannya 34
Predbežný vývoj charakteristických tendencií

Meta doslіdzhennya: stanoviť dominantné charakterologické tendencie špecializácie.

Materiál a ustatkuvannya: prepis 128 ryží, propozície T. Liriho na skladanie charakteristického portrétu muža, dve reštaurátorské formy a olivy.

metódy doslіdzhennya

Predbežný vývoj charakteristických tendencií je založený na dvoch technikách. V prvej fáze sa testuje technika sebahodnotenia a na druhej strane technika vzájomného hodnotenia. Tom dnu pred skupinou slidnitsku vstúpiť do experimentátora a dvoch viprobovanikh, mnoho z tých, ktorí poznajú jedného, by chceli 1,5-2 mesiace.

Spôsoby dávkovania je možné uložiť po jednej, teraz po jednej, niekedy po jednej alebo jednej hodine. Zároveň je dôležité, aby testovacie náboje neboli bližšie ako 2 m od jednej k jednej. Koža z nich bude odstránená z prenosu 128 ryže, formy na obnovu a olív. Experimentátor dáva pokyny a pomocou hodinovej roboty sa dvaja ľudia pokúšajú nasledovať rovnakú sebestačnosť.

Pokyny k prvému viprobuvanu pre sebahodnotenie je ryža charakter: „Pred tebou je znak ryže, za ktorý môžeš opísať psychologický portrét byť ako ľudia. Zo sady vidíte, ako ju vo všeobecnosti môžete zadať sebe, a zakrúžkujte daný počet ryží v reprodukčnom formulári. Staňte sa múdrymi a reagujte, ako môžete. “

Pokyny k ďalšiemu viprobuvanu za vzájomné hodnotenie ryže k postave: „Pred tebou je znak ryže, pomocou ktorého môžeš opísať psychologický portrét osoby. Pozrite sa na množinu ľudí, ako môžete pridať k N. ( k prvému) na základe obmedzovacieho formulára. Uistite sa, že ste čo najefektívnejší. “

pretečená ryža

1. Zdatny to spіvpratsі, vzaєmodopogi.

2. Vylepšenia sobі.

3. Korodujú s pomocou ostatných.

4. Netolerujte, bolo vám prikázané.

5. Dvere.

6. Skarzhnik.

7. Často sa poddávajte pomoci druhým.

8. Hračka, hto shukaє skvalennya.

9. Dovirlivy a pragne potešia ostatných.

10. Milujte viditeľnosť.

11. Odhaľovanie nepriateľstva významu.

12. Maє veľmi pekné,

13. pidbadyoryuvati.

14. Vyachny.

15. Zlé, kruté.

16. Chvála.

17. bastard.

18. Keď vieš, že sa mýliš. 19 Despotický.

20. Musím trvať na svojom.

21. Veľkorysý, tolerantný voči nedostatku.

22. šéf-vlastník.

23. Pragne proteguvati.

24. Chi zdatniy viclicati zajatia.

25. Nadaє іnshim prijíma riešenia.

26. Odpustite všetkým.

27. Lagidny.

28. Môžete ukázať baiduzhizmus.

29. Nedostatok zvedavosti.

30. Láska rozdáva potešenie.

31. Úhor, ne-ja.

32. Vlastný spev a asertivita.

33. Chekaє pretečenie pokožky.

34. Často sumy.

35. Je dôležité vysporiadať sa s nepriateľom.

36. Komunikácia a pripájanie.

37. Nadhľad a priamosť.

38. Hnev.

39. Láska podkoryatsya.

40. Na objednanie tými.

41. Chi je veľký bootie, ktorý je pre teba kritický.

42. Veľkorysý.

43. Staňte sa milými v beštii.

44. Príjem.

45. Soromov sval.

46. Milovať pіkluvatsya o іnshih.

47. Mysli iba na seba.

48. Príjem.

49. Chuiny, kým nekričí o pomoc.

50. V mieste poriadku potrestajte.

51. Často sa nechaj zdrviť.

52. Neprínosné, ale neočakávanie.

53. Často obscénne.

54. Kritický pre najmenších.

55. Staň sa láskavým.

56. Snob (súdiť ľudí podľa hodnosti a bohatstva, a nie podľa špeciálnych vlastností).

57. Viete, ako prejaviť nedôveru.

59. Žiarlivosť.

60. Milovať „plač“.

61. Sorom'young.

62. Zjavné, jemné.

63. Často nepriateľský.

64. Vladny.

65. Neúmyselne.

66. Chee a great bootie suvorim.

67. Jemné.

68. Všetka súcit.

69. Dilovosť, praktické.

70. Prepisovanie nadpozemského spivchuttyam.

71. Rešpekt a náklonnosť.

72. Prefíkaný a usilovný.

73. Vážte si myšlienku na chlad.

74. Únava a sebauspokojenie.

75. Drvivá dovirlivy.

76. Ochotný niekomu dôverovať.

77. Chi ľahko niyakovin.

78. Nezaležnyj.

79. hispánsky.

80. Nízka, myakoserd.

81. Je ľahké podľahnúť druhým.

82. Dôležitejšie.

83. Uvoľnenie sporu o chorých.

84. Sertseviy.

85. Ochotne prosím prijmite.

86. Mám talent na učebné osnovy.

87. V halepe sa dá ľahko jesť.

88. Obrázok pamäte Dovga.

89. Je ľahké podľahnúť priateľom.

90. Preniknúť duchom trenia.

91. Psu ľudí s ohromujúcou láskavosťou.

92. Zanadto odpustky až do nevoľnosti.

93. Marnolyubny.

94. Pragne dobrota pokožky.

95. zakoplyuvatisya, schilny to nasliduvannya.

96. Ochotný objednať.

97. Chvíľu počkáme.

98. Napíšte o іnshih na Škode sobі.

99. Dratyvlivy.

100. Sorom'young.

101. Uvedomte si ohromnú pripravenosť smútiť.

102. Dobromyselný, dobromyseľný.

103. Dobriy, inšpiruje spev.

104. Chladný, bezcitný.

105. Pragne k úspechu.

106. Netolerantný k milosti ostatných.

107. Plnosť všetkým bez vyberania.

108. Prísne, ale spravodlivé.

109. Miluj všetkých.

110. Milovať ho milovali.

111. Nikomu nič nehovorím.

112. Myacotilia.

113. Je pekné myslieť na nového chlapa.

114. Tvrdohlavosť.

115. Štýlový a chladný, zúfalý.

116. Možno budeme shirim.

117. Skromný.

118. Chi zdatny sám podbati o sebe.

119. Skeptický.

120. Sly, mazaný.

121. Obsessive.

122. Zlomyseľnosť.

123. Milovať háčkovanie.

124. Pragne, aby vychádzal s ostatnými.

125. Nedodržanie.

126. Dostať sa do kože.

127. Boj so sebou samým.

128. Baiduzha, baiduzhiy.

obmedzovací formulár

Spracovanie výsledkov

Meta spracovanie výsledkov - odmietnuť indexy ôsmich charakteristických tendencií a na ich základe virahuvati ukazovatele dvoch hlavných tendencií: „Dominovannya“ a „Prívetivosť“. Výsledky zdokonaľovania metód sebahodnotenia a vzájomného hodnotenia sú založené na jednom a tom istom princípe: spôsobe nosenia v indexových skóre podľa tendencií pokožky pomocou dolného kľúča a výsledok sa zadá do stôl na špeciálnom základe, ale formálne pre

Vzorce pre indikátory pіdrakhunku v hlavných tendenciách sú zložené z hodnôt ôsmich charakteristických tendencií označených rímskymi číslicami.

Domynuvannya = IV + 0,7 x (VIII + II - IV - VI)

Prívetivosť = VII - III + 0,7 x (VIII - II - IV + VI)

kľúč

počet tendencií	Počet ryže
I.	3, 10, 11, 19, 20, 22, 24, 30, 33, 40, 50, 64, 83, 86, 105, 113
II.	2, 12, 16, 28, 32, 47, 56, 69, 72, 74, 78, 79, 93, 104, 118, 123
III.	5, 15, 17, 37, 52, 53, 54, 63, 66, 99, 106, 108, 115, 116, 120, 128
IV.	4, 6, 34, 35, 38, 51, 57, 59, 60, 62, 88, 89, 90, 114, 119, 122
V.	18, 27, 41, 44, 45, 48, 61, 65, 77, 96 100, 101, 112, 117, 125, 127
Vi.	9, 7, 8, 14, 25, 31, 39, 58, 75, 82, 85 87, 95, 110, 111, 121
VII.	1, 36, 43, 55, 68, 71, 73, 76, 81, 84, 94, 97, 102, 107, 109, 124
VIII.	13, 21, 23, 26, 29, 42, 46, 49, 67, 70 80, 91, 92, 98, 103, 126

Analýza výsledkov

Z ôsmich charakteristických tendencií je analyzovaných množstvo kožných indikátorov; Najmenšia tendencia je 0 a maximálna je -16.

Charakteristické tendencie pokožky majú tri fázy obratu. Kroky sú vedené dešifrovaním po a po sedadle. Prvým krokom s hodnotami indexov od 1 do 5 bodov je adaptívna možnosť prejaviť sa v charaktere podľa postoja k iným ľuďom. Ďalším krokom je prechodná možnosť pre skóre od 6 do 10. Tretí krok, ktorý je viac ako 10 skóre, je dôkazom maladaptívnych tendencií. Vo všeobecnosti je možné rešpektovať, že kde je hodnota indexu väčšia, tým významnejšia je charakteristická tendencia.

S takýmto poradím sa dešifruje počet tendencií.

Prvá tendencia (I) - dominancia - posadnutosť - despotizmus- zobrazovanie údajov vodcu, chvála pred dominanciou, nezávislosť, budovanie bratov na sebe.

Iné tendencie (II) – zhovievavosť -zhovievavosť -zhovievavosť - obraz bytia v sebe, nezávislosti, nedostatku moci, v extrémnom prejave - jeho pravdivosť a bezcitnosť.

Tretí trend (III) – impertinencia - neústupčivosť - tvrdosť - umožnenie posúdenia takých vlastností, akými sú vďačnosť, kritika, neznášanlivosť voči partnerovým odpusteniam. Extrémny zvrat trendu sa môže prejaviť na humore a laxnosti.

Štvrtá tendencia (IV) – skepsa - tvrdohlavosť - negativita - charakterizuje nedôveru, pozitivitu, žiarlivosť, nápaditosť a zlomyseľnosť.

Päť tendencií (V) – priznanie - laggy - pasívna poslušnosť - Umožnenie posúdiť kritickosť voči sebe, skromnosť, strach, strach.

Shosta tendencie (VI) – dôveryhodnosť - poslušnosť - poslušnosť - hodnotenie takých vlastností, akými sú dôležitosť, uvedomelosť, pochvala, aby partnerovi priniesli radosť.

Syomové tendencie (VII) – dobrosrdečnosť - nesebeckosť - nadpozemský konformizmus - charakterizuje zdravie pred pomocou, kamarátstvom, láskavosťou, úctou.

Osem tendencií (VIII) - Chuiness - nedostatok netrpezlivosti - obeta - Vidieť jemnosť, nedostatok starostí, pragmatizmus voči svojim blízkym, ako aj toleranciu voči nedostatku a myseľ odpustenia.

Poznanie charakteru ľudí vám umožní predpovedať správanie ľudí a prejsť okolo coriguvati a ovládať spôsob zabíjania ľudí, detí a detí. Zvlášť zásluha analýzy hlavných tendencií, akými sú dominancia a priateľskosť. V prípade prehodnotenia prevalencie nových konfliktov a nesprávnych myslí všetkých ľudí je organizácia efektívnej z psychologického hľadiska interakcie zložitejšia. Preto je dôležité stavať na dobrom a kooperatívnom vzťahu s ostatnými.

TÉMA 12. ZOBNOSTІ

Hovorím tomu jednotlivé psychologické špeciality špecialít a volám ich jeden po druhom, nazývam to jedným z najlepších úspešných predstavení v mojej mysli.

Na základe formulácie zdіbnosti ležia sklony. Sklony - celé morfologické a funkčné vlastnosti Budovy do mozgu, orgánov k zmyslom a k ruchu. Ak sa vám ho podarí uložiť, nie je to len kvôli nim. Dôležitú úlohu zohráva motivácia a kvalita mentálnych procesov, ako aj samotné sociálne povedomie, ktorého manažéri sú zodpovední za znalosti, myslenie a tipy. Spievanie mentálnych vlastností kvôli efektivite, pretože špecializácia je spojená s ďalšími záujmami a mentalitou, je vytvorená pre modulárny systém, ktorý je silný a zdravý.

Je dobré ísť na vidiek, pretože tam môžu byť tí, ktorí to dokážu zvládnuť vedomosťami a rôznymi druhmi aktivít, a za tými špeciálnymi, ako sú ľudia, ktorí sú schopní dosiahnuť najvyššie výsledky v konkrétnom druhu činnosti. Jednou zo zvláštností tohto a toho istého druhu zdravia je, že existuje mimoriadne veľký potenciál kompenzácie, „nahradenia“ niektorých zložiek štruktúry zdravia tými, ako keby ľudia netrpezlivo dbali na právo, nenechajte si ujsť pripravenosť ostatných. Dá sa povedať, že zvláštny charakter a zložka motivácie a potreby osobitosti sa tu môžu stať panenskými. Pozriem sa na cenu, ktorá je navrhovaná nielen pre intelekt, ale aj pre schopnosť charakterizovať domáce zdravie"A test-opytuvalniki, určené na detekciu rozkolov, vrátane počtu rozkolov do" pedagogická činnosťštudenti

zavdannya 35
Doslіdzhennya rozumovyh zdravie

Meta doslіdzhennya: viznachiti rivn zagalny rozumovyh zdіbnosti.

Materiál a ustatkuvannya: krátky online test(KOCOUR), papir, pero alebo olivy na písanie, sekundy.

Testovaný pacient umožňuje rozvoj dobrovoľnej samoregulácie. Predbežná úprava samoregulácie volovoy na pomoc testovanému pacientovi sa vykonáva buď s jedným viprobuvanim alebo so skupinou. Aby bola zachovaná nezávislosť správ v teste, odstránim text znalca, formulár pre správu, na ktorom je uvedený počet potravín a poradie, stĺpec pre správu.

Pokyny pre viprobay. Dostanete test, že sa môžete pomstiť 30 tverdzhen. Vážne si prečítajte kožu a list, je pravda, že si nie ste istí odpoveďou na vás. Ak je to pravda, potom v oblúku na zobrazenie proti číslu tverdzhennya vložte znamienko plus (+), a ak vvazhaєte, ako sa zdá, nie je vám to v poriadku, potom „mínus“ (-).

opituvale
1. Nie je ľahké držať sa, nie je pre mňa ľahké mať bazhanyu na zahodenie pravice
2. Nemyslím na svoje plány a mám pravdu, nemyslím si, že si vyberiem medzi nimi a mojou spoločnosťou.
3. Ak je to potrebné, nie je dôležité streamovať spánky
4. Zavolaj mi, urobím si čas a vrátim sa na určenú hodinu svojho priateľa.
5. Menej dôležité je rozpoznať veľkosť robota.
6. Menej vibrujúce z množstva fyzického úderu.

7. Som hladný po vypočutí sp_vrozmovnik, neruším, nemôžem sa dočkať, až si ho necháš.
8. Získam „gnu“ svoju linku.
9. Yakshcho dopyt, nemôžem spať všetky nich (napríklad robot, cherguvannі) a celý nasledujúci deň budem v „dobrej forme“.
10. Moje plány sú často perekreslyuyutsya zannіshnіy okolia.
11. Prisahám na seba ako na mrchu.
12. Nie je pre mňa také ľahké chladnokrvne prijať druh hvilyuyuche.
13. Je zriedkavé, aby som sa kvôli sérii starostlivých zlyhaní vzdal robotu prodovzhuvati.
14. Keď som sa dostal do bodu, že som zhnitý, je dôležité prikhovuvati moju nechuť k novému.
15. V prípade potreby sa môžem postarať o svoju pomoc v nemanuálnej a nepohodlnej situácii.
16. Robota veľmi urýchlim v chápaní skutočnosti, že je potrebné dospieť k speváckemu termínu.
17. Sám Vvazhayu je smiešny ľud.
18. S fyzikou sa teraz vyrovnávam ľahšie.
19. Krásnejšie pochekati tіlki scho pіshov lіft, nіzh pіdnіmatisya na zhromaždeniach.
20. Zipsuvati moja nálada nie je taká jednoduchá.
21. Nedám pokoj a nevidím žiadny zvuk.
22. Je menej dôležité byť viac zameraný na prácu s robotmi, alebo menej.
23. Argumentácia je menej dôležitá.
24. Chcem priniesť správu napravo na koniec dňa.
25. Je menej ľahké vidieť referenciu.
26. Budem si pamätať inodi, takže budem túžiť po svojich proti pozorovacím okolnostiam.
27. Ľudia strávia hodinu spaním nad mojou trpezlivosťou a svedomitosťou.
28. Je dôležité zachovať pokoj od stresových situácií.
29. Budem predstierať, že po hodine monotónnych robotov opravujem zmenu v spôsobe robenia vecí, aby výroba výsledkov až do zničenia trvala hodinu.
30. Me zazvychay silne dratuє, ak sú "pred nosom" dvere koncipované mina doprava alebo výťah.

Spracovanie výsledkov a interpretácia

Hodnota indexov vôľovej samoregulácie začína pre body náhrobnej stupnice (B) a indexy pre podškály „ľahkosti“ (H) a „sebaovládania“ (C).
Kozhenov index - cena súčtu baliu, ktorá sa vyberá v prípade podrakhunku vidpovidy vyprobuvanny s kľúčom vonkajšej stupnice alebo subškály.
V opytuvalniku je 6 maškarných tverdzhen. K tomu je guľa zagalny sumarny na stupnici „B“ vinná v rozsahu od 0 do 24, na subškále „jednoduchosť“ - od 0 do 16 a na subškále „sebakontrola“ - od 0 do 13.

Kľúč pre indexy pidrakhunku samoregulácie volovoy.
Mierka chrbta: 1, 2 +, 3 +, 4 +, 5 +, 6, 7 +, 9 +, 10, 11+, 13-, 14-, 16-, 17+, 18+, 20+, 21- , 22-, 24+, 25-, 27+, 28-, 29-, 30-
„Ľahkosť“: 1, 2+, 5+, 6, 9+, 10, 11+, 13-, 16-, 17+, 18+, 20+, 22-, 24+, 25-, 27+
„Vlastníctvo“: 3+, 4+, 5+, 7+, 13-, 14-, 16-, 21-, 24+, 27+, 28-, 29-, 30-
Svet samoregulácie má pre najdôležitejšiu osobu vo svete samoregulácie na pamäti silné správanie v každodenných situáciách;
Rozvoj dobrovoľnej samoregulácie možno charakterizovať ako celok a okrem iného aj takýmito charakterovými silami, ako je ľahkosť a sebakontrola.
Ekvivalentná samoregulácia je založená na priemerných hodnotách kožných šupín. Ak je zápach uložený viac ako polovici maximálneho mladistvého súčtu zbigiv, potom dánsky exponent zobrazuje vysokú úroveň rozvoja samoregulácie, ľahkosti alebo sebaovládania. Pri stupnici „B“ je hodnota 12, pri stupnici „H“ - 8, pri stupnici „C“ - 6.
Vysoké skóre pre stupnicu „B“ je charakteristické pre obzvlášť emocionálnych dospelých, aktívnych, nezávislých, nezávislých. Vidх vidrіznyaє hovoril, vіdrіnіst sám o sebe, vіykіst nіvіrіv, realіstіnіtіvіvіv, rozvinnіt for the power borg. Spravidla láskavo páchne zamyslieť sa nad špeciálnymi motívmi, systematicky realizovať víťazov našich myslí, v spôsobe rozvoja zusillu a v ovládaní vlastných detí môžu byť sociálne pozitívni. Na hranici môžu ľahko vybudovať vnútorný stres, zviazaný s pragmatikmi, na kontrolu kožnej nuansy silového správania a triviálneho úsilia o najmenšiu spontánnosť.
U citlivých ľudí, emocionálne labilných, zraniteľných a neúčinných vo vlastných rukách je držaná nízka guľa. Ich reflexivita nie je viditeľná a pozadie činnosti je spravidla nízke. Som sila, impulzívnosť a nestabilita mysle. Celé to môže byť viazané jednak na nezrelosť, jednak na pokrútenú vitalitu prírody, nevyrastať v reflexiu a sebaovládanie.
Subškála „plochosť“ charakterizuje silu myslí ľudí - ich pragmatizmus až do konca odoslania. Na pozitívnom póle - múdri, vlasteneckí ľudia, aktívne tlačení na koniec správy, mobilizujú sa na ceste k značke, ale vidia alternatívy a zameranie, hlavnou vecou je poslať list doprava. Títo ľudia sa imperatívne riadia sociálnymi normami a modlia sa, aby zvýšili svoje správanie. Pri extrémnych výkyvoch dochádza k strate necitlivosti správania, k vzniku manických tendencií. Nízke hodnoty pre túto stupnicu naznačujú zmenu lability, nedostatok výkonu, impulzívnosť. čo môže viesť k nesúladu a spôsobiť problémy so správaním. Zníženie pozadia činnosti a chvály je u týchto jedincov spravidla kompenzované zvýšenou citlivosťou, necitlivosťou, odolnosťou voči vínu a tiež tendenciou k úplne odlišnej interpretácii sociálnych noriem.
Subškála „sebaovládania“ zobrazuje úroveň kontroly nad emocionálnymi reakciami a podmienkami. Vysoké skóre v rámci subškály dosahujú ľudia, ktorí sú v nových situáciách emocionálne strnulí a láskavo sebavedomí. Vláda má vnútorný pokoj, pocit strachu tvárou v tvár strachu z nepohodlia, ochotu pustiť sa do niečoho nového, nesporne, spravidla vziať slobodu pohľadu, tendenciu vidieť niečo nové. Zároveň z času na pragmatické sebaovládanie, v drvivej väčšine až do miery spontánnosti, môže viesť k zvýšeniu vnútorného stresu, zdrvujúcich nepretržitých problémov a žalúdočnej nevoľnosti.
Na najnižšom póle tejto subškály - spontánnosť a impulzívnosť tvárou v tvár náročným a zdrvujúcim tradičným pohľadom na zachytenie ľudí z intenzívneho prežívania a vnútorného zmätku z nepríjemnosti, spontánnosti.
Sociálna základňa najvyšších ukazovateľov na škále je nejednoznačná. Vysoká úroveň rozvoja dobrovoľnej samoregulácie môže byť spojená s problémami v organizácii života a sociálnych vzťahov s ľuďmi. Pach sa často javí ako neprispôsobivá ryža a formy správania. Vidím z nich nízke úrovne ľahkosti a sebaovládania v počte typov kompenzačných funkcií. Za zmienku tiež stojí zlom vo vývoji orgánov, osobitosť a možnosť byť s inými ľuďmi a adekvátne na tieto situácie reagovať.
Po odstránení informácií o naučených špeciálnych vlastnostiach samoregulácie je možné program dôkladne rozvinúť, to znamená, že sila, ktorá si v prvom rade bude vyžadovať vývoj alebo opravu.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.
11.	12.	13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.
21.	22.	23.	24.	25.	26.	27.	28.	29.	30.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.
11.	12.	13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.
21.	22.	23.	24.	25.	26.	27.	28.	29.	30.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.
11.	12.	13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.
21.	22.	23.	24.	25.	26.	27.	28.	29.	30.