adsby.ru → deti

Spoločné a spoločné aliancie spoločné a spoločné aliancie. Prezentácia pred lekciou ruského jazyka na tému „Odbory bežného a bežného“ Abstrakt a prezentácia kreatívnych partnerstiev

Aktuálne znalosti Časť ťahu v ruskom ťahu ísť na nezávislú a ... Presunúť sa do servisných častí ... servisná časť movi, yaka slúžia na zvuk jednostranných členov v reči, ako aj jednoduchými slovami v skladacom sklade - cena ...

Zapíšte si, distribuujte všetky znaky, pridajte druhy spojov. 1. Za horizontom celý deň medzery іmla () ležia v guličkách a línie nízkych brehov do nich miznú. 2. Večer Zorya kajajte sa (), ak už slnko prechádza cez okraj zeme. 3. Richka teraz vibrovala blakitnym () teraz zelenou. 4. Na začiatku sa slnko krútilo () cesta ešte nebola zavesená.

Možnosť 1 Možnosť 2 1. Ak sme sa obrátili na dedinu, všetci ešte spali. 2. Viiє teplá zima a mierna para, ktorá sa môže valiť okolo rieky. 3. Celú hodinu sa doliny hojdali z diaľky a zem sa triasla nohami. 4. Natalya Savvishna niyak nevidela, ale Karl Ivanovič poykhav. 5. Na ľavej prírube kliknite na mňa Burtsev, napravo vidím špekety. 1. Po uliciach blúdilo iba niekoľko mláďat a pes šoféroval. 2. Išli sme po lose a išli nezabarom, keďže cesta viedla k močiarom. 3. Chlapci išli na pagorb, ktorý bol známy ako їхній tabіr. 4. Slnko už vyšlo a za nízkymi lúkami všetko zaplavila hmla. 5. Lesnik, pre ktorého sme išli do nichligu, nám povie veľa nových nápadov.

Popratsyuєmo spánok 1. Ak chcete veľa šľachty, potrebujete trochu spánku. 2. Nerobte navchayuchis a nemôžete tkať lykové topánky. 3. Biznis je hodina, ale niekoľko rokov. 4. Neprimerané vchit, scho lítiová voda do bezodného suda. 5. Neváhajte čítať knihy, aj keď len jeden vrchol kovtati. 6. Korin navchannya je horký, že ovocie je sladké drievko.

Pomenovanie textu Nadpis textu 1. Rýchlo medzi postrekmi a postrekmi sme si predstavili niektoré ich vlastné znepokojujúce zvuky. 2. Vyzerá to ako bulo, že - potom sa to už blížilo k uchopeniu šrotu cryptna. Zvuky melódie gule sú také slabé, že sa oholili od vetra ako pavutinka, tenká niť tajomného trilku. 4. Keď som počúval, zachytil som pravidelný zvuk medzi škrípaním a in vitro: varto bulo vіtri trochi vshuhnyuti, pretože husle prešli do mnohých nízkych tónov, zvuk zosilnel a v novom jasnom zafarbení.

Zadajte názov názvu textu. 5. Ak to bolo v poriadku, zvuky boli úplne odstránené a zápach sa stal pohostinným, ako žihadlo, husle plakali a vzlykali. Postavil som sa a zvuky vychádzali z potápajúcich sa škrupín na hrebeni hrboľa s jedlom. 7. Opatrne som vzal umývadlo a premýšľal som, či neviem niečo zvláštne. 8. Poklepal som na colishn mіsce a pripravil sa na zvesti, ale umývadlo - hudobník sa presťahoval.

Zavdannya až k textu Vyberte typ a štýl prekladu. Ukážte svoje myšlienky. 1. Návrhy 5-8 vipishit slovo (slová) so samohláskou v koreni slova. 2. 3 vety 6 napíšte slovo, pozri ORFOGRAM hláskovanie predpon v s - \ s 3 vety 1-4 píšte nesviať súčasnú hodinu.

Pred textom 4. Vytvorte zoznam všetkých bežných spoločníkov z textu 5. Vymenujte všetky bežné zväzky z textu 6. Návrh 3-5. 7. Poznajte návrh na základe schémy [(schob)] a zadajte číslo. 8. Na doplnenie čísla - na gramatických základoch v 4 vetách.

Vytrvajte sami 1. Vyliezli sme, poklav. 2. Vihodiv. 3. úzkosť 4. І, ale. 5. Scho, yak, if, schob, poki. 6. Yak pavutinku, gostry, yak sting

Test 5. Predstavte návrh, v ktorom sú zväzky a jednostranné jednostranné členy (neboli umiestnené žiadne značky.) B) V uliciach aktuálneho roka panujú silné mrazy a výlet sa pozrieť. C) Otočím sa a všetko ti poviem.

snímka 2

Diktát Slovník.

Nechajte to tak, vyrastte, uvidíte to, uvidíte to, prijmete to, dostanete to, očaríte to, vystrčíte, plakujete, vystrčíte, svrbí.

snímka 5

Syntaktická hilinka

Graficky napíšte: 1. Dva roky zaplavovala voda pobrežie, cestu, pole za cestou a malú líšku. [І O, і O, і O, і O] 2. Tráva má stále slzy a v diaľke viac make-upu. [- ==], a [- =]

snímka 6

schéma

V -vieš --nevedomí + -Chcem šľachtu? - jedlo 1. Vedeli ste? 2. Nevedeli, či sa chcú učiť? 3. Yaka pidkazka є v tých? Čo si myslíte o bežných a bežných alianciách?

snímka 7

analýza návrhu

1. Iulskaya Nich objala veštkyňu, Aleksandr nevstúpil do kurenu. 2. Keď sa Taras prokinuvsya pozrel na Dnistera, kozáci sa tiež týrali na chavny. Yak vi think, de kompozičný zvuk, a de pidryadny? Sme v tsyomu ďalšie pomoc deti.

snímka 8

Ktoré slová jedného jednoduchého návrhu je možné dodať s jedlom? Visnovok: Aké odbory sú priemerné, ale aké odbory? Rozpoznateľné so skupinami rozdeľovačov.

snímka 9

Priemerní spoločníci uviažu rovnaké množstvo priestoru v skladacom sklade (FSC) Je tma, odľahlosť, stromy, voda a ľudia.

snímka 10

snímka 11

snímka 12

Spoločné a spoločné odbory

Viconalská učiteľka ruského jazyka a literatúry Kormacheva Nina Oleksandrivna

Metodická lekcia:

1. Opakujte a zaistite porozumenie zväzu;
2. znalosti Zakrіpiti o týchto zväzkoch priemernosti a predryadnie;
3. Prodovzhuvati k robotovi podľa zväzu.

aktualizácia znalostí

1. Časť ťahu v Rusku ťah na nezávislého a ...
2. Prejdite na servisné diely ...
3. Servisná časť je pohyblivá, pretože slúži na spojenie jednostranných členov v okrese, ako aj jednoduchých slov pri skladacom sklade - cena ...
4. Splinks are coming ...

Upravte propozície

Obloha sa zatiahla a obloha stmavla.
Vrátil som sa do domu, aj keď nie v dusnej miestnosti, ale v záhrade a kráčajúci po cestách s mládežou, pokvapkaný čerstvými plastmi.
Obloha sa zatiahla, takže je to také jednoduché.

Spoločné a spoločné odbory

Ja, ale, ale, to, potom však to isté, potom akosi abo, abo, nie to isté.

No, dobre, za to, z toho dôvodu, prečo, ak, potom, odísť

pіdryadnі

umelecké práce

Vytvorte zoznam umiestnenia chýbajúcich deliacich značiek, pridajte typy rozdelení

Za horizontom celý deň bude v obraze diera () a v nich zmiznú línie nízkych brehov.
Večerné svitanie, aby sa kultivovalo (), ak už slnko prechádza nad okrajom zeme.
Richka vibeskuvala () teraz blakytnym () potom zelena farba.
Na začiatku sa slnko vlnilo () cesta ani nebola suchá.

Uložte schémy propozícií

Možnosť 2

Po uliciach sa motali iba sliepky, ten malý pes mával.
Išli sme po lose a išli nezabarom, keďže cesta viedla k močiarom.
Chlapci išli na pagorb, ktorý bol známy ako їхній tabіr.
Slnko už zapadlo a za nízkymi lúkami sa zaplavila všetka hmla.
Lisnyk, na ktorom sme išli do nichligu, nám hovorí veľa nových vecí .

možnosť 1

Ak sme sa obrátili na dedinu, stále sme spali.
„Teplá zima, ľahká para, ktorá sa valí okolo rieky.
Celú hodinu sa údolia vzdialili z diaľky a zem sa triasla nohami.
Natalya Savvishna niyak nevidela, ale Karl Ivanovič poykhav.
Na ľavej prírube vo mne kudi klikne Burtsev, pridal sa prízrak svetla.

zdrvujúci seba

Možnosť 2

, Takže.
, (Sho).
, (De).
, І.
[(pri yakogo)].

možnosť 1

(Ak) ,.
, І.
, A.
, ().
[(Shho)].

1. Servisná časť je pohyblivá, aby slúžila na zvuk jednoduchých slov v skladacom sklade s názvom ...

B) živé

B) časť

2. Vykonajte nesprávne kalenie .

Zoznam je možné rozdeliť na:

A) priemerný a bežný

B) jednoduché a skladacie

C) stratené a neukradnuté

3. Viber, všetky slová v rade sú spojky:

A) jak, jaky, i

B) pre, dobre, schob

C) potom, potom, potom, pivo

4. Predstavte variant typu, v ktorom sú všetky zväzky bežné:

A) de, potom tiež

B) Chránim, to isté

C) ak, ak, tak

5. Predstavte návrh, v ktorom zväz a jednostranné členy (značky nie sú umiestnené):

A) Medovgo nemohlo vibrovať od líšky a my sme mali šancu prevrátiť sa.

B) Tento rok je na ulici veľmi chladno a je potrebné sa pozrieť na výlet.

C) Otočím sa a všetko ti poviem.

6. Predstavte ucelený návrh:

B) Nepoznali cestu do domu a šepkali cestu.

C) Naše zapletenie je len prvým, kto to vie, ale niektoré problémy prešli.

Pridať skladací zoznam:

A) Ak hmla klesá nad tajgu, prúdim k brehu.

B) Gorobtsi bleskovo letel a reval v diaľke.

C) Je chladné a bezkonkurenčné za Winky bulo, silnou doskou.

zdrvujúci seba

Napíšte si deň, vložte chýbajúce písmená a vložte interpunkčné znamienka. Pozrite sa na aliancie, viznachte, ako smrady: priemerné alebo nepárne.

Lyudin (ne) dokáže vibrovať..zober ju navonok..je tu ale ale vin ime..t dá sa .. vibrovať dôležitejšia vec (?) - charakter. Môžeme sa .. m (s / s) obliecť, takže yakim chceme dupačky. A čo je ešte dôležitejšie, budeme spokojní a zanietení. Takíto ľudia všetci vdaєtsya krásne nіzh slabý..charakteristický. Z detinskosti pr..učte sa (nie) .. oddávať sa ťažkým d..vodіt až do konca tse v..pôjdete na zvonkohru і, ak budete vir..tete budete..t majú zázračnú kvalitu - skutočne ... je.

Lekcia Pidib'єmo pidsumok

Čo je to únia?
Na Jaku 2 radov únie?
Usmerniť priemer priemerných aliancií?
Zdvihnúť zadok predných špicov?
Aké ťažké sú?

Domov zavdannya

Napíšte mini tvir (3-5 slov), ktorý bol implantovaný do nového spojenia YAK.

Otvorte svoj účet Google (cloudový záznam) a prejdite na nový: https://accounts.google.com

Podpisy pred snímkami:

Komplexné a pomocné odbory. Vikonala: učiteľ ruského jazyka a literatúry GBOU ZOSH № 1368 r z Moskvy Shlyamova K.P.

Dokončite frázy: Presuňte časti v ruštine, presuňte sa na oddelenie a ... Presuňte sa na servisné časti ... Presuňte servisnú časť, aby slúžila na spojenie jednostranných členov v reči, ako aj jednoduchých slov v sklad ... Odbory idú do ... služieb. priymenniki, spoločníci, malé súčiastky. Únie. jednoduché a skladacie.

„Aliancie nie sú podstatou toho, čím sú, ako nápady, s ktorými sa dá zaobísť; z rovnakého, ako smrad tsvyakh alebo lepidlo, sú niektoré časti takého prútia zložené a prilepené ... dôležitejšie a nádhernejšie, nižšie v novom rozdelení menej. Nevinia však nové sklzy takýchto trhlín, cez ktoré by sa mohli rozpadnúť. “ Michail Vasilovič Lomonosov

Porovnajte propozície: Obloha sa zatiahla a obloha je tmavá. Vrátil som sa do domu, aj keď nie v dusnej miestnosti, ale v záhrade a s chladom som kráčal po cestách a šúchal som sa o zasnežené plasty. Obloha sa zatiahla, takže je to také jednoduché.

Únia tvorivých spisovateľov

i, a, ale, to, potom, potom - to, nie o - ani tie, ani, alebo možno to isté. Priemerní spoločníci:

oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, yes. Vedľajší spoločníci:

Úloha priemerných odborov: Spojiť rovnaké parity pre zlomyseľnosť reči v sklade skladacích (skladacích) návrhov. Na pletenie jednostranných členov línie

Viazať jednoduchú čiaru v sklade skladacieho (skladacieho) návrhu. Taký skladacia reč jedna objednávka pre toho zlého, aby od jednej reči k poslednej bola zásobená potravou. Úloha rozdelení bočných radov:

Obloha bola zamračená temnotou a chladné studené dosky chrastili na dachoch. , Ja Ľadová obloha zatiahnutá pochmúrnymi, mrazivými studenými doskami bubnujúcimi na dachov. (Ľad ...),. Napíšte návrhy:

Vzhivannya spilok Kompozičné spilki Pidryadny spoločníci SSP  Pro і Pro  SPP

Na odpísanie distribuujte v deň znaky interpunkcie; vkazhit tipi spіlok. Za horizontom celý deň otvory іmla ležia ako gule a línie nízkych brehov do nich miznú. Večerné svitanie by sa malo vykonať, ak už slnko prešlo cez okraj zeme. Richka teraz vibroval žiarivým zeleným svetlom. Slnko sa pred tým dňom krútilo o niečo viac, ako sa zdá, že cesta nevyschla. Hneď za prefíkaným stromom, upínajúcim sa do kopca, odkiaľ je vidieť celé periférie. Sluha viyshov a nahých koní je pripravený.

1. Ak sme sa obrátili na dedinu, všetci ešte spali. 2. Veje teplý vietor a ľahká para sa víri ako riečka. 3. Celú hodinu sa údolia vzdialili a zem sa triasla pod nohami. 4. Natalya Savvishna niyak nevidela, ale Karl Ivanovič poykhav. 5. Na ľavej prírube kliknite na mňa Burtsev, napravo vidím špekulácie. 1. Po uliciach blúdilo iba niekoľko mláďat a pes šoféroval. 2. Kráčali sme po lose, nasledoval nezabar, ale cesta viedla k močiarom. 3. Chlapci išli na pagorb, ktorý bol známy ako їхній tabіr. 4. Slnko už vyšlo a za nízkymi lúkami všetko zaplavila hmla. 5. Lisnyk, u ktorého sme išli do nichligu, nám porozpráva veľa nových myšlienok. Možnosť 1 Možnosť 2

Pereirka: 1. (Ak),. 2., t.j. 3., a. 4., (scho). 5. [(kudi)]. 1., takže. 2., (scho). 3., (de). 4., t.j. 5. [(pri yakogo)]. Možnosť 1 Možnosť 2

Z danykh návrh na uloženie SPP. Búdky boli preč iba od babičky a vnučky. Všetci išli do roboty. Polia sú už tmavé. Išli sme do dediny. Vykonajte výmenu honorárových a dipricmetnikovyh obratov v súlade s ostatnými. Uložte schému SPP. Cestu blokoval veľký strom ležiaci na zemi. Pereyshovshi cez nízky horský hrebeň, naliaty do údolia, zarastený hustým lesom. vymeniť pіdryadnі rechennya dієprislіvnikovym i čisté obraty... Krásne sme sa otočili k domu, a tak sa stratili v líške. Misyats, yaka, vyšiel z chladu a osvetlil predmestie svetlom.

Zmeň sa!  Búdky stratila iba babka a vnučka ,  viac ich išlo do roboty .  Na poliach už bola tma ,  keby sme išli do dediny)  Veľký strom,  ako ležal na zemi , zablokoval cestu . (Ak prešlo nízkym horským hrebeňom ,  pilo sa v údolí ,  rozrástlo sa o hustý les . Keď sme stratili cestu v líške, otočili sme sa, než sme išli úžasne.

Vložiť aliancie 1. Na začiatku sme boli virálni, ... počasie bolo ospalé. (Prečo?) 2. Na začiatku sme sa stali virálnymi, ... až kým večer nedosiahneme bod potreby. (O čom hovorím?) 3. Na začiatku jesene sme sa stali virálnymi, ... počasie bolo ospalé. (Ak?) 4. V ranných hodinách jesene by sme sa stali virálnymi, ... počasie bolo ospalé. (Čo hovoríš?)

Odliaty v zlatej hmle, kučeravej záhrade a vtáčej píšťale vín až do svitania. Úplne zhora na tabuli sa obloha pred poludním vyjasnila a my sme mohli pokračovať v ceste. Neďaleko budinočky žije spisovateľ majestátneho topoľa. Otočím sa, ak dáme svoju záhradu na jar. A záblesky sa trblietali v hmle a chladné svetlo nad lipami sa lesklo. Doprajte si schémy daných propozícií, očíslujte ich a rozložte značky.

 , і  . Ale , ale  , і  .  ...,  de ... , .  ,  keď ... .  = і = . Zmeň sa!

Lyudin stratil kómu, začal sa báť skladania fráz a šepkania jednoduchších fráz. Pre trápne frázy prišli trápne myšlienky. Potom odbočíme v znamení hovoru a potom potichu hovoríme z jedného zo slov. Yogi nebol vôbec šťastný alebo zdrvený. Výhru odstránime odmietnutím znaku napájania a zastavením dodávky všetkých potravín. Nebolo veľa podvodov. Aj po niekoľkých skalách som stratil dvojfarebnosť a prestal som ľuďom vysvetľovať svoje vlastné deti. Až do konca života stratili iba labky. Win nezostal len pri svojich myšlienkach, ale citoval celú hodinu. Takže vyhrať zovsim rozuchivya bludy a deishov k veci. Postarajte sa o znamenia!

Domáca úloha: & 5 6; Č. 322.

trieda: 7

Typ lekcie: vysvetlenie nového materiálu.

ustatkuvannya: počítač, projektor, prezentácia, distribučný materiál.

tsіlі:

osvetlenie:
- znalosť typov dlahy;
- formulácia prepojenia medzi priemernými a sekundárnymi alianciami, skladacími a skladacími a skladacími vzťahmi;
- viroblenya vidieť výkon Komi v únii skladacej reči;
vikhovni:
- vikhovannya lyubov i povaga to rіdnoї movi;
Rozvíja sa:
- rozvoj úcty, pravopisu a interpunkčnej gramotnosti vedcov.

plán lekcie

1. Organizačný moment. (1 minúta.)
2. Vysvetlenie nového materiálu. (5 min.)
3. Upevnenie znalostí o praxi. (30 min.)
4. Komentár domáca úloha... (2 min.)
5. Vezmite si lekciu. (2 min.)

XID LEKCIA

I. Organizačný moment

II. Aktualizácia znalostí vedcov. terminologický diktát

Hloptsi píšu iba vidpovidі.

Časť ťahu v ruskom ťahu ísť k nezávislému a ... (Služby)
Prejsť na servisné diely ... (Prijímače, spoločníci, diely)
Servisná časť je pohyblivá, pretože slúži na pripojenie jednostranných členov v okrese, ako aj jednoduchých fráz na skladacom sklade - cena ... (Únia)
Sojuz bude fúkať ... (Jednoduché a skladacie).

- Roky z vás sa dajú naučiť z rovnakých klasifikácií. Zapíšte si, buďte lasička, tému hodiny.

III. Ohromení tými a cieľmi lekcie

1. Zaznamenávanie viet pre diktáty

1) Obloha sa zatmela a obloha je tmavá.

2) Vrátil som sa do domu, aj keď nie v dusnej miestnosti, ale v záhrade a prechádzal som sa po cestách s mladými ľuďmi, trením snehovými plastmi.

- Vymenovať aliancie v propozíciách cich? Ako spojiť zväzky v prvom a druhom prejave? (V prvom prípade má zväzok a obväz jednoduché vyhlásenie v skladacom sklade a v druhom jednoriadkovom oddiele výpisu.)

3) Obloha sa zatmela, takže je preč.

- Ako sa volá únia? Čo je to? (V tomto prípade je únia povinná spojiť jednoduché vyhlásenie v skladacom sklade)

Mikrovivod: Pri akejkoľvek hodnosti môžeme povedať, že jedna únia môže v skladacom sklade pliesť jednoriadkové členy výpisu a jedno jednoduché vyhlásenie a do skladacieho skladu iba jedno jednoduché vyhlásenie, jeden návrh, ktorý je potrebné položiť od druhého. Vždy je bežnou záležitosťou, aby všetky odbory boli rozdelené na priemerné a sekundárne.
- bežní spoločníci ( Dodatok 1 , Snímka 7)
- ďalšie odbory ( Dodatok 1 , Snímka 8)
Na základe tabuľky pridajte 2 propozície s kreatívnymi a postupnými zväzkami (usno)

2. Ak chcete zapísať návrh, rozloženie, ak je to potrebné, v oblúkoch sú interpunkčné znamienka, vložiť ich do oblúkov, pretože návrh je skladací alebo zložitý. Pomenujte typ pre zväzok.

1) Na obzore, celý deň, položte medzery іmla () do guličiek a línie nízkych brehov v nich zmiznú.
2) Večerné svitanie k pokániu (), ak už slnko prechádza nad okraj Zeme.
3) Richka vibroval blakytným () alebo zeleným svetlom.
4) Pred slnkom sa slnko krútilo () cesta ešte nebola zavesená.
5) Hneď za prefíkaným stromom, upínajúcim sa na kopec (), z ktorého je vidieť na celé okolie.
6) Sluha viyshov a nahé () kone sú pripravené.

Mikrovivod(Naučte sa podvádzať): V skladacej reči je kóma postavená pred skladateľov a ostatných spoločníkov a s dobrými slovami.

- Odvtedy sme hádali o nastavení špeciálnych značiek v skladacích a skladacích oblastiach. Hádajme teraz, ako sa vytvárajú schémy takýchto propozícií.

Chlapci boli stále unavení, ale robot ešte nebol dokončený.
Mandrivniki sa dostal do blízkosti dzherelu, živeného vodou.

(Učiteľ zvertaє uvagu vedci, ako budú schémy SSP a SPP inteligentným spôsobom).

3. Grafický diktát so vzájomnou revíziou

Vedci uchovávajú iba schémy propozícií. (Schémy inverzie na snímkach)

možnosť 1.

1. Ak sme sa obrátili na dedinu, všetci ešte spali.
2. Vіє teplú zimu a ľahkú paru na krútenie bіlya rychka.
3. Celú hodinu sa doliny hojdali z diaľky a zem sa triasla nohami.
4. Natalya Savvishna niyak nemohla byť inteligentná, ale Karl Ivanovič poykhav.
5. Na ľavej prírube kliknite na mňa Burtsev, napravo vidím špekety.

Možnosť 2.

1. Po uliciach blúdilo iba niekoľko mláďat a pes šoféroval.
2. Kráčali sme po lose, nasledoval nezabar, ale cesta viedla k močiarom.
3. Chlapci išli na pagorb, ktorý bol známy ako їхній tabіr.
4. Slnko už vyšlo a za nízkymi lúkami všetko zaplavila hmla.
5. Lisnyk, u ktorého sme išli do nichligu, nám porozpráva veľa nových myšlienok.

4. spánkový robot

Učiteľ prečíta návrh. Hovoria tomu aliancie a pre všetky účely a ciele, ako napríklad smrad, priemerný alebo nepárny.

1. Ak chcete veľa vznešenosti, potrebujete trochu špati.
2. Nerobte navchayuchis a nemôžete tkať lykové topánky.
3. Biznis je hodina, ale niekoľko rokov.
4. Neprimerané vchit, scho lítiová voda do bezodného suda.
5. Neváhajte čítať knihy, aj keď len jeden vrchol kovtati.
6. Korin navchannya je horký, že ovocie je sladké drievko.

5. komplexný robot nad textom

1. Rapt zo stredu sherekhivu a špliechanie sa zdali byť alarmujúcou potrebou zvukov. 2. Bulo je podobný tomu, že tu zvuk krikhitských huslí hral veľmi blízko. 3. Zvuky melódie gule sú také slabé, že sa oholili od vetra, ako pavutinka, tenká niť tajomného trilku.

4. Keď som počúval, zachytil som pravidelný zvuk medzi škrípaním a in vitro: varto bulo vіtri trochi vshuhnyuti, pretože husle prešli do mnohých nízkych tónov, zvuk zosilnel a v novom jasnom zafarbení. 5. Ak to počasie urobilo, zvuky by celú cestu zosilnili a zápach, zápach sa stal pohostinným, ako bodnutie, husle plakali a plakali.

6. Po postavení sa zvuky šírili od špinavých škrupín na hrebeni potravinového hrbu. 7. Opatrne som vzal umývadlo a premýšľal som, či neviem niečo zvláštne. 8. Poklepal som na colishn mіsce, a keď som sa chystal počuť, ale lastúrnik sa presťahoval. 9. Vyzerá to, že sa hnevala na tých, ktorí bez okolkov rušili a kontrolovali, pokiaľ viem, že idem.

Zavdannya k textu

Vyhľadajte typ a štýl zmeny. Ukážte svoje myšlienky.

1. Návrhy 5-8 vipishit slovo (y) so samohláskou v koreni slova.
2. 3 vety 6 napíšte slovo podľa ORFOGRAMU, hláskovania predpon na s-/s-.
3. Návrhy 1-4 vypishit akciu dnešnej doby.
4. Vytvorte zoznam všetkých bežných spoločníkov z textu
5. Vytvorte zoznam všetkých ďalších zväzkov z textu
6. Návrh 3-5.
7. Poznajte návrh na základe schémy [(schob)] a zadajte číslo.
8. Uveďte niekoľko gramatických základov v 4 výrokoch.

IV. na lekciu

V. Domáca úloha. Pidberitova umelecká literatúra 10 propozícií s kreatívnymi a postupnými zväzkami.