Enkrat je zbiranje dve metodični knjigi. Alternativna znanost. Eno zbiranje, dva zbiranja. Praktični tečaj matematike za predšolske otroke. Metodična priporočila. Peterson L.G., Holinu N.P.
Metodični vodnik za razvoj matematični pojavi otroci 5-6 in 6-7 let so del neprekinjenega tečaja matematike "Šola 2000 ...". vključno z Kratek opis koncepte, programe in organizacijo praktično vzeti z otroki. Dodatni materiali za organizacijo posamezni roboti za maščevanje otrok v zoših na podlagi ročno izdelanega »Eno je druženje, dva je zbiranje ... *, ure 1-2, tiho avtorji. Začetno -metodični sklop "Eden - druženje, dva - druženje ..." ustvarjalno zdravje otroci, ki jih zanima matematika. Pripravo robota v 3-4 in 4-5 dneh lahko zaključite s kompletom "Play", 1-2. Del, avtorja L. G. Peterson in E. Ye. G. Peterson. Prosilec za azil se lahko vikoristovuvatisya o zaposlitvi s predšolskimi otroki v otroških vrtovih, instalacijah " Šola Pochatkova - otroška kletka»Prve predšolske vzgojne ustanove, pa tudi za individualne robote za očete z otroki.
Program za razvoj matematičnih pojavov "Eden - druženje, dva - druženje ...".
tuje obveščevalne službe
Moč predmetov: barva, oblika, velikost, material in v. Prilagajanje predmetov po barvi, obliki, velikosti, materialu.
Sukupnosti (skupine) predmetov ali figur, ki jih poznam. Zložljiva sukupností glede na danega znanca. Vizija dela sukupnosti.
Primerjava dveh objektov sukupnosti (skupin). Spoštovanje nedoslednosti in nedoslednosti.
Vzpostavitev enakega števila dveh sukupnosti (skupin) predmetov za dodatne zložljive pare (torej samo po sebi - ni drago, več za ... - manj za ...).
Oblikovanje navadnih izjav o zlaganja skupin predmetov v eno celoto. Oblikovanje zunajzakonskih pojavov o vizualizaciji delov predmetov iz celote. Povezava med celoto in delom.
Pochatkov іyavlennya o vrednotah: dozhina, masa predmetov, obsyag divjih in hripavih besed. Vimíryuvannya vrednosti za dodatne čiste klice (vídrízok, kítinka, steklo itd.).
Naravno število jaka je rezultat rakhunku і vimíryuvannya. Številčni izhod.
Zložljivi zakoni. Poshuk je kršitev zakonov.
Robot z mizami. Poznavanje simbolov.
Zm_st.
Vstop.
Program za razvoj matematičnih izrazov.
"Eden - druženje, dva - zbiranje ..." (64 zasedenih).
"Eno je druženje, dve je zbiranje ..." (64 zaposlitev).
Zrazkov tematski načrt za programom.
"Eden - druženje, dva - zbiranje ..." (86 zaposlitev).
1. del.
2. del.
Prenesi brezplačno e-knjiga v ročnem formatu se sprašujte in preberite:
Knjiga med zaznamki Eno srečanje, dva zbiranja ..., Praktični tečaj matematike za predšolske otroke, Metodična priporočila, Peterson L.G., Holinu N.P., 2016 - fileskachat.com, skoki iz švidke in brezkilnya.
dodaj nov djvu
Spodaj lahko kupite knjigo po najboljši ceni in dostavi po vsej Rusiji.
povzetek: Metodični priročnik za razvoj matematičnega izražanja otrok 5-6 in 6-7 let, del neprekinjenega tečaja matematike "Šola 2000 ...". Vključuje kratek opis koncepta, programov in organizacije praktičnih programov za otroke. Dodatni materiali za organizacijo posameznih robotov za maščevanje otrok v zoših na podlagi "En - druženje, dva - druženje ..."
Začetno -metodični sklop "Eden - druženje, dva - druženje ..." Pripravo robota v 3-4 in 4-5 dneh lahko zaključite s kompletom "Play", 1-2. Del, avtorja L. G. Peterson in E. Ye. G. Peterson.
Predlagatelj je lahko zmagovit pri delu s predšolskimi otroki v otroških vrtovih, instalacijah "Pochatkova šola - otroški vrt" in drugih predšolskih vzgojnih zavodih, pa tudi pri posameznih robotih in očetih za otroke.
Dodatek v pdf (119 MB):
Peterson L. G., Holinu N. P. / Eno je druženje, dve je druženje ... Praktični tečaj matematike za predšolske otroke. Metodična priporočila.
Ime: En - druženje, dva - druženje ... Matematika za otroke in njihove očete v 2 delih. del
| --- Volina V.V. - Številke so svete. Tsikava matematika za otroke - 1993.pdf | --- MATE _Entsiklopedia Za otroke.pdf | --- Natalia Tomilina _ Poznam svetlobo (za
Naslov: Logopedska enciklopedija za očete predšolskih otrok in mladostnikov
Ime: Vchimosya, grayuchi. Matematika za najmlajše Avtor: Kuznatsova E. Povzetek: Knjiga je bila napisana za tavalce otroških kletk, za zmage matematike leta
Ime: Delavec dela za logopeda
Občinska proračunska hipoteka za izobraževanje "Licej št. 35"
Direktor MBOU "Licej št. _"
Z veseljem bom licej št.
Odredba št. 211 Protokol št. 8
O programu je govora na metodično vchiteliv storži
Protokol št
program
s pripravljalno šolo za matematično izobraževanje
"Prvi kroks v matematiki"
Namestitev programov:
za učitelja razredov MBOU "Lycei št. _":
Lonshakova N.V.
Okrožje Novokuznetsk, 2016
Pojasni opombo
Ozadje programa od pripravljalnega procesa predšolskega do matematičnega izobraževanja je sestavljeno v skladu z navodili zvezne dežele standard osvetlitve storž pokritost doma Glavni izobraževalni program je licej na podlagi državnih programov, razvoj matematičnih izrazov "Eno je druženje, dva je zbiranje ...", ki ga je predlagal L.G. Peterson in N.P. Holin za predšolsko vzgojoі takoj iz določb za zložljivo, uzgodzhennu, і konsolidiran program delovanja po urah (naročilo v skladu z MBOU "Lycei št. 35" z dne 26. avgusta 2016, št. 211).
Program je bil zložen za 74 let, zavarovanih že 5 mesecev.
Pomoč programa temelji narazvoj otrokove posebnosti: razvoj njegovih kognitivnih interesov, intelektualnih in ustvarjalnih silpredšolski otroci. Med razvojem programov so bile osnove svetlobni programi pochatkovo zalalnoy raziskava MBOU "Lyceum №35".
Novost dajejo programi s področja v procesu napredovanja do razvoja otroka, po načelu interdisciplinarne integracije.
ustreznost praktični pomen programov s področja pri viroblenni v mislih pa usmerja volodya volova zusillas, namestite pravilne enoslojne plošče z enim lizanjem in postanite starejši, prvošolci sami.
Glavnimeta program -oblikamotivacija za nove ideje, motivacija za zadovoljevanje kognitivnih interesov, veselje do ustvarjalnosti, razvoj domišljijskega in pestrega namena, uyav, ustvarjalno zdravje.
Zavdannya glede na programe:
oblikovanje motivacije za razvoj, usmerjenost v zadovoljevanje kognitivnih interesov, veselje do ustvarjalnosti.
Obshennya obsyagu spoštovanje in spomin.
oblikovanje rožnatih operacij (analiza, sinteza, analiza, uporaba, klasifikacija, analogija).
razvoj domišljijske in raznolike zavajajoče, domišljije, uyav, ustvarjalne zdibnosti.
razvoj movi, vminnya argumentuvati njihovo vislovlyuvannya, buuvati najpreprostejši razlog.
Vyroblennya vminnya poravna volodya volova zusillas, dobite pravilno stosunki z odnolitkami in odrasli, bachiti sami ochima otchuyuch.
oblikovati manj planirati svoje delo, poskrbeti, da se boste odločali v skladu s postavljenimi pravili in algoritmi, ponoviti rezultat svojega dela.
Uvedli posebne programe je prilagoditev otrok med prehodom na novo stopnjo izobraževanja.
Zaseden s programomoblika in metode organiziranje prevzema:
praktično
besedno
Ігрові
Navchano-igroví
Zm_st programi za izobraževanje otrok od začetka predšolsko vzgojo, Znanost MAU bo enostavna in bo temeljila na didaktičnih sistemihnačela :
Načelo psihološkega udobja. propad svetišče, Yaka bo v začetnem procesu poskrbel za dejavnike, ki povzročajo stres.
Načelo kreposti. Novo znanje se ne uvaja v že pripravljenem pogledu, ampak skozi samostojen »pogled«.
Načelo minimaksa. Skrbel bo za moč zdravega in zdravega življenja otrok.
Načelo jasne izjave o svetlobi. Z uvedbo novega znanja je mogoče odpreti povezavo s predmeti in manifestacijami novega sveta.
Načelo prekinitve. Zagotovil bom propadajoči zvok med koraki na začetku.
Podajte načelo domišljijskega pogleda na osnovo organizacije razvijajoče se znanosti. Vonj ni le napaka, ustvarjanje intelektualnega in posebnega razvoja znanstvenikov, oblikovanje njihovih izobraževalnih interesov in ustvarjalna beda, Ale in skrbite za svoje zdravje.
Načrtovanje rezultatov in obvladovanje programov o pripravljalnem vrtcu
Do konca dneva prenos otrok na razvoj dezinformacij, razvoj, duševne funkcije, oblikovanje njihovih izobraževalnih interesov, skupnostno ministrstvo in ustvarjalno zdravje.
Kmalu boste krivi za izjavo matere:
O registraciji številskega prikaza za dodajanje in štetje enega ali decila;
O vimiru dodajanja predmetov brez predhodnega in za dodatnim svetom;
O rostashuvannya predmetov v vrstnem redu povečanja in vrstnem redu spreminjanja v vrstnem redu rasti, širine, višine;
Približno geometrijske figurice: Kvadrat, tricikel, število, danka, bagatokutnik, paralelepiped, cilindri, stožec, piramid;
O najlažjem načinu, da se znebite figuric na številnih delih in zložite številne izdelke iz njenih delov.
plemstvo:
Del dobičkov, zadnji dan v življenju, zadnji mesec v državi;
Za številko kože v mejah 10 spredaj in na začetku številke;
Skladišče prvih desetih številk;
Znaki>,<, = для записи сравнения;
Znaki +, -, = za pisanje dodatnih podatkov in informacij;
Število prejetih vrednosti glede na količino je: centimeter, liter, kilogram.
vmíti:
Videti in videti v gibljivih znakih podrobnosti in podrobnosti o predmetih in splošnosti;
Ob'nuvati skupino predmetov, videti del, vzpostaviti medsebojne povezave med delom in tsilimom;
Spoznajte dele celote in celoto po vidnih delih;
Za dodatno znanstveno gradivo ujemajte številke med 10;
Spívvіdnositi številko iz številnih predmetov;
Vislovlyuvaty besede m_sceznokhozhennya predmet, oríêntuvatisya na loku risank papirja (vgory, spodaj, desničar, lívoruch, na sredini);
Če želite nadaljevati življenje, je pravilnost od 1-2 spremenjena po znakih, da veste, da je zakon kršen;
Vykonuvati dodajanje in označevanje števil v mejah 10 na podlagi vsebine;
Brezposeredno raztrgani predmeti po teži.
Hkrati se tako oblikujejo otrociglavna vmínnya:
Glavni letniki so podani na dveh ravneh:
Рівень А - načrtovanje minimalnega kritja; ríven B - bazaniy ríven.
1) Jasnejše, spiralno do točke, ki naroča, da številke stojijo na mejah 10.
2) Umínnya nazivati za številko kože v vrsticah 10 spredaj in na začetku številke.
3) Umínnya viznachati skladišče številk prvih deset na podlagi vsebine.
4) Jasnejše število postavk.
5) Zmanjšajte, da povečate in zmanjšate, da povečate in zmanjšate velikost, širino, višino.
10) Jasnejši vp_znavati in nazivati trg, colo, trikutnik.
6) Najenostavnejše načine razčlenite figurice na nekaj delov in zložite številke figuric iz njihovih delov.
7) Počistiti besede o napačnem razumevanju teme z uporabo arkushi iz risank na papirju (vgori, spodaj, desničar, livoruch, na sredini).
8) Počisti imena delov dobi, zadnji dan v življenju, zadnji dan v gnilobah.
raven A
1) Jasnejši vid in vidnost pri premikajočih se znakih sposobnosti in vpogleda
predmetov in sukupnosti.
2) Umínnya ob'єnuvati skupino predmetov, videti del, vzpostaviti medsebojno povezavo med delom in celoto.
3) Pametnost pozna dele celote in celoto po vidnih delih.
4) Počisti skupino predmetov za nekaj dodatnih parov in raste na dva načina.
raven B
1) Jasnejši napredek daje pravilnost 1 - 2 za spreminjanje znakov, da se pozna razčlenitev pravilnosti. Pametno neodvisno postavite nekaj stvari, da se maščevate dejaku.
2) Zmanjšajte število na meji 10 za dodatno znanstveno gradivo in ga nastavite za eno število več ali manj. Uminnya vikoristovuvati za zapisovanje znakov>,<,=.
3) Zmanjšajte število številk znotraj 10. na podlagi vsebine.
4) jasnejše beleženje dodatnih podatkov in informacij za dodatne znake;
5) Zmanjšajte število številk za pripenjanje in štetje enega ali drugega:
6) Čiščenje brez predrezanih predmetov glede na čas, težo, obsyag (napačno navedbo), površino;
7) Pametnost je praktična za jesti in piti ter jesti z majhnimi gubami (lonček, alkohol, steklo itd.). Predložitev o zalnoprinyatí odnitsy vimíru cich vrednosti: centimeter, liter, kilogram.
8) Brisanje vrstnega reda s kvadratom, kolom in triciklom, branje in uporaba danke, bagatokutnika, kulije, kocke, paralelepipeda (škatla), valja, stožca, piramide. Sredi sredi stvari, ki so si podobne oblike.
9) Jasnejše za dano jasnejšo obliko in več zložljivih figuric iz preprostih.
Tematski načrt
p / p
Naymenuvannya razdilu
čas za izposojo
tuje obveščevalne službe
Številke in operacije na njih
Prostorne ure
Geometrijske figure in velikosti
ENKRAT:
zmist programi
Papež Zagalny (20 let)
Moč predmetov: barva, oblika, velikost, material in v. Prilagajanje predmetov po barvi, obliki, velikosti, materialu.
Sukupnost (skupine) predmetov ali figur, ki jih poznam v ozadju. Zložljiva sukupností glede na danega znanca. Vizija dela sukupnosti.
Primerjava dveh objektov sukupnosti (skupin). Spoštovanje nedoslednosti in nedoslednosti.
Vzpostavitev enakega števila dveh sukupnosti (skupin) predmetov za dodatno zlaganje parov (tako je tudi sama - nerіvno, bolj za ... - manj za ...).
Oblikovanje navadnih izjav o zlaganja skupin predmetov v eno celoto. Oblikovanje zunajzakonskih pojavov o vizualizaciji delov predmetov iz celote. Povezava med celoto in delom.
Pochatkovi uyavlennya o vrednotah: dovzhina, masa.
Številke in operacije z njimi (24 let)
Ravni in ritmični rakhunok v mejah 10. Navadni in ritmični rakhunok.
Osvita ofenzivnega datuma z dodajanjem ene enote. Ime, zadnja in pomen številk od 1 do 10 mest, pike na ravni črti. Skladišče prvih desetih številk.
Enakost in nedoslednost števil. Razmerje števil (več za ..., manj za ...) na netrivialni osnovi.
Oblikovanje izjave o zvijanju in predstavitvi števil v mejah 10 (iz zmag na podlagi podpore). Povezava med zloženimi in vidnimi številkami.
Število 0 in moč.
Rešitev enostavne (v enem dnevu) gradnje za dodatne informacije o znanstvenem gradivu.
Prostorovo - odpiralni čas (15 let)
Postavite malo: na - zgoraj - spodaj, zlo - na desni - na sredino, spredaj - zadaj, zgoraj - spodaj.
Oríêntuvannya na arkushi papirju v oknu.
Geometrijske figure in velikosti (15 let)
Oblikovanje vmínnya vidílyati v navkolishníy situacijskih predmetih in isti obliki. Poznavanje geometrijskih figur: kvadrat, pravokotnik, trikotnik, chotirikutnik, colo, kulya.
Oblikovanje izjave o točki, naravnost, menjavi, vidrizku, lamano liniji, bagatokutniku, kutasu, o majhnih figurah, zaprtih in odprtih črtah.
Sprva metodičen začetek
L.G. Peterson, N.P. Holin. Eden - druženje, dva - druženje ... Praktični tečaj matematike za predšolske otroke. Metodična priporočila. Pogled. 3., dodatno in revidirano - M.: Vidavnistvo "Juventa", 2008.
L.G. Peterson, N.P. Holin. En - druženje, dva - druženje ... Matematika za predšolske otroke (1., 2. del). ("Shkilnitstvi 2000 ...").
"Shkilnitstvi 2000 ...". Matematika za kožo: koncepti, programi, robotski odmerki / Ed. G.V. Dorofêêva. - M.: NMC "shkilnitstvi 2000 ...", 2000 ..
elektronskih virov
1. Velika otroška enciklopedija za otroke. [Elektronski vir] (09.03.11)
Dodatek 1
Koledarsko-tematski načrt
Moč predmetov: materialskupinski predmeti
Združite predmete, kar pomeni znak
Poshuk zakonov
Poshuk zakonov. mize
Prilagoditev skupin postavk
Določanje brezbrižnosti in brezbrižnosti.
Stavlenya: del-tsele.
Predstavitev o dodatkih diyu
Široki odprti prostori: on, on, on.
Široki odprti prostori: zlo, kajne.
Široki odprti prostori: na, zgoraj, spodaj, na desni.
Del celote
Predstavitev predstave
Široki odprti prostori, na sredini
Povezava med celoto in delom.
Poddnya: ena - veliko.
Številka 1 in številka 1.
Odprti prostori na sredini, na sredini
Številka 2 in številka 2.
Številka 2 і številka 2. Par.
Predstavitev točke in črte.
Vidrizok, promin
Številka 3 in številka 3.
Številka 3 in številka 3.
Izjava o zaprtih in odprtih linijah.
Linija Lamana. Bagatokutnik.
Številka 4. Številka 4.
Rakhunok 1-4. številka 4
Predstavitev o kutisih in vrstah kutisov.
Predstavitev numerične povezave.
Številka 5. Številka 5.
Kovanci. P'yatak. številka 5
Široki odprti prostori spredaj, zadaj
Prilagoditev skupin postavk
Vidnosin vrednost: bolj ali manj.
Prostorne ure dneva prej, pizzerija
Ura dneva: prej, pozneje.
Številka 6. Številka 6
Računok 1-6. številka 6
Prostorne ure so boljše, krajše
Količine in njihov vimir
Dovzhin. Vimiryuvannya dozhini
Številka 7. Številka 7.
Število rakhunok. rahunok 1-7
Poshuk zakonov
Vidnosini: pomembnejše, lažje.
Porivnyannya masi.
Vimiryuvannya masi
Sprehodite se po vrtu. Število rakhunok.
Številka 8. Številka 8.
Število rakhunok. Računok 1-8.
Število rakhunok. Številka 8.
Predložitev o obsyagu.
Porivnyannya za obsyag.
Vimiryuvannya obsyagu
Število rakhunok.
Številka 9. Številka 9.
Število rakhunok. rakhunok 1-9
Smrt na tem območju. Območje Rovnyannya.
Območje Vimíryuvannya
Številka 0. Število 0.
Številka 0. Število 0.
Številka 10.
Številka 10.
Predstavitev zlaganja in predstavitev v mejah 10.
Dodatne informacije in informacije na obmejnih območjih 10.
Ob'єmni predmeti okoli nas. Kulya. Kocka paralelepiped
Ob'єmni predmeti okoli nas. Piramida. Stožec. valj
simboli
ponavljanje
Eno zbiranje, dva zbiranja. Praktični tečaj matematike za predšolske otroke. Metodična priporočila. Peterson L.G., Holin N.P.
3. izd., Dopolnilo. і revidiran - M .: 201 6 - 2 56 str.
Metodični priročnik za razvoj matematičnega izražanja otrok 5-6 in 6-7 let, del neprekinjenega tečaja matematike "Šola 2000 ...". Vključuje kratek opis koncepta, programov in organizacije praktičnih programov za otroke. Dodatni materiali za organizacijo posameznih robotov za maščevanje otrok v zoših na podlagi "En - druženje, dva - druženje ..." Začetno -metodični sklop "Eden - druženje, dva - druženje ..." Pripravo robota v 3-4 in 4-5 dneh lahko zaključite s kompletom "Play", 1-2. Del, avtorja L.G. G. Peterson. Predlagatelj je lahko zmagovalec pri delu s predšolskimi otroki v otroških vrtovih, instalacijah "Pochatkova šola - otroški vrt" in drugih predšolskih vzgojno -izobraževalnih ustanovah, pa tudi pri posameznih robotih in očetih za otroke.
format: pdf(2016, 256 s.)
Rosemir: 7,1 MB
Presenetite se, prenesite:drive.google
zm_st
uvod 3
Program za razvoj matematičnih pojavov "Eden - druženje, dva - druženje ..." (64 zasedeno) 9
Zrazkov je tematsko načrtoval za program "Eden - druženje, dva - druženje ..." (64 zaposlitev) 12
Zrazkov je tematsko načrtoval za program "Eno zbiranje, dvoje zbiranje ..." (86 zasedenih) 14
1. del
Zaseden 11
Zaseden 219
Zaseden 3 22
Zaseden 4 25
Zaseden 5 29
Zaseden 6 32
Zaseden 7 34
Zaseden 8 38
Zaseden 9 40
Zaseden 10 45
Zaseden 11 47
Zaseden 12 51
Zaseden 13 55
Zaseden 14 59
Zaseden 15 62
Zaseden 16 65
Zaseden 17 68
Zaseden 18 71
Zaseden 19 74
Zaseden 20 78
Zaseden 21 82
Zaseden 22 85
Zaseden 23 89
Zaseden 24 94
Zaseden 25 98
Zaseden 26 103
Zaseden 27 106
Zaseden 28 VP
Zaseden 29 113
Zaseden 30 117
Zaseden 31 120
Zaseden 32 - 34 124
2. del
Zaseden 1 125
Zaseden 2 128
Zaseden 3.133
Zaseden 4.137
Zasedenost 5 sond: 140
Zaseden 6 143
Zaseden 7 147
Zaseden 8 150
Zaseden 9.154
Zaseden 10160
Zaseden 11 164
Zaseden 12 168
Zaseden 13 171
Zaseden 14 175
Zaseden 15.179
Zaseden 16 183
Zaseden 17 187
Zaseden 18 192
Zaposlen 19 1%
Zaseden 20.200
Zaseden 21.204
Zaseden 22 208
Zaseden 23 212
Zaseden 24 217
Zaseden 25 220
Zaseden 26.225
Zaseden 27.229
Zaseden 28 233
Zaseden 29 237
Zaseden 30 242
Zaseden 31.246
Zaseden 32.249
Seznam literature o zmagi 254
Osnovna metodična knjiga "Eno je druženje, dve je zbiranje ..." To je del skladišnega dela neprekinjenega tečaja matematike za predšolske otroke, storž in glavno šolo, ki se bo v dani uri razvil v Društvu "Šola 2000 ..."
Predšolski program "Šola 2000 ..." je shranjen v dveh delih: "Igra"-za 3-4 in 4-5 otrok 6-7 rock_v. Možno pa je vaditi za program "Eden - druženje, dva - druženje ..."
Iglylochka-zbiranje v šolo. Praktični tečaj matematike za predšolske otroke. Metodična priporočila. 4. del (1-2). Peterson L.G., Kochemasova E.E.
M .: 20 1 4 - 320 str.
Osnovno-metodična knjiga "Igra-srečanje pred šolo" za razvoj matematičnega izražanja otrok 6-7 let je cob-lanka brez prekinitve tečaja matematike "Šola 2000 ...". Razkrijte kratek opis koncepta, programov in dejavnosti, ki bodo otroke popeljale od začetka do novih, preden se organizirajo za prevzem iz didaktičnega sistema izobraževalne metode "šola 2000 ..." Dodatkoví gradiva do te knjige za organizacijo individualnih robotov za otroke, ki bodo potekali v zoših na priročni podlagi "Igra je zbiranje v šolo", h, 4 (1-2), avtorji so tiho. Začetno -metodični sklop »Igra - zbiranje v šolo« aplikacij za razvoj cilja, ustvarjalno zdravje otrok, njihovo izobraževalno dejavnost in zanimanje za matematiko. Nadaljevanje danega začetno-metodičnega niza je sklop "One-step, two-step ..." L. G. Peterson N. P. Kholina za šolarje šole-matematični tečaj L. G. Peterson. Predlagatelj je lahko zmagovit pri delu s predšolskimi otroki v otroških vrtovih, instalacijah "Pochatkova šola - otroški vrt" in drugih predšolskih vzgojno -izobraževalnih ustanovah, pa tudi pri posameznih robotih in očetih z otroki.
format: pdf
Rosemir: 46 Mb
Presenetite se, prenesite:drive.google
zm_st
uvod 3
Program-tečaj "Igra-zbiranje v šolo", 3-4. Deli za otroke 5-6 let in 6-7 let 7
Zrazkovo tematsko planuvannya "Igra - zbiranje pred šolo", 4. del.
Četrtina Rik Navchannya (6-7 let, pripravljalna šola in skupina) 10
Metodično zavarovan tečaj matematike "Igra - korak do šole", 4. del 11
Zaseden 1. TEMA: Ponovi 14
Zaseden 2. TEMA: Vaja 19
Zaseden 3. TEMA: Ponovi 25
Zaseden 4. TEMA: Ponovi 32
Zaseden 5. TEMA: Številka in številka 1 38
Zaseden 6. TEMA: Številka in številka 2 45
Zaseden 7. TEMA: Številka З 53
Zaseden 8. TEMA: Številka in številka З 60
Zaseden 9. TEMA: Številke in številke 1-3 67
Zaseden 10. TEMA: Številke in številke 1 - 3 72
Zaseden 11. TEMA: Obdobje. Linija. Ravne in ukrivljene črte 79
Zaseden 12. TEMA: Ray. odhod 87
Zaseden 13. TEMA: Odprte in zaprte linije 94
Zaseden 14. TEMA: linija Lamana. bagatokutnik 101
Zaseden 15. TEMA: Številka 4 106
Zaseden 16. TEMA: Številka in številka 4 112
Zaseden 17. Tema: Številka in številka 4 119
Zaseden 18. TEMA: Številčne povratne informacije 119
Zaseden 19. TEMA: Številčni izhod 125
Zaseden 20. TEMA: Zliva, na desni 130
Zaseden 21. TEMA: Prostornost 136
Zaseden 22. TEMA: Številka 5 136
Zaseden 23. TEMA: Številka in številka 5 142
Zaseden 24. TEMA: Številka in številka 5 148
Zaseden 25. TEMA: Številke in števke 1-5 153
Zaseden 26. TEMA: Več, manj kot 157
Zaseden 27. TEMA: Vseredin, pokliče 163
Zaseden 28. TEMA: Številka 6 169
Zaseden 29. TEMA: Številka in številka 174
Zaseden 30. TEMA: Številka in številka 6 181
Zaseden 31. TEMA: Ponovljeno 188
Zaseden 32. TEMA: Ponovljeno 188
Zaseden ZZ. TEMA: Številka 7 188
Zaseden 34. TEMA: Številka in številka 7 193
Zaseden 35. TEMA: Številka in številka 7 199
Zaseden 36. TEMA: Številke in številke 6-7 203
Zaseden 37. TEMA: Prej, piznishe 207
Zaseden 38. TEMA: Vimíryuvannya obsyagu 212
Zaseden 39. TEMA: Vimíryuvannya obsyagu 218
Zaseden 40. TEMA: Številka in številka 8 222
Zaseden 41. TEMA: Številka in številka 8 228
Zaseden 42. TEMA: Številke in števke 6,7,8 233
Zaseden 43. TEMA: Številka in številka 237
Zaseden 44. TEMA: Številka in številka 243
Zaseden 45. TEMA: Območje Vimíryuvannya 249
Zaseden 46. TEMA: Številka in ŠTEVILKA 255
Zaseden 47. TEMA: Številka in številka 0 262
Zaseden 48. TEMA: Vimíryuvannya dozhini 267
Zaseden 49. TEMA: Ponovljeno 272
Zaseden 50. TEMA: Vimíryuvannya dozhini 272
Zaseden 51. TEMA: Vimíryuvannya dozhini 278
Zaseden 52. TEMA: Številka 10 285
Zaseden 53. TEMA: Številka 10 291
Zaseden 54. TEMA: Delo po masi 296
Zaseden 55. TEMA: Vimíryuvannya masi 301
Zaseden 56. TEMA: Vimíryuvannya masi 307
Zaseden 57. TEMA: Godinniki 312
Zaposlenih 17,21,31,32,34,58-64. TEMA: Ponovljeno 317