Сонце не блищить дощ мрячить. Дитячі вірші про осінь
Навчити дітей розпізнавати ознаки осені, знаходити зміни у природі восени; розвивати пам'ять, мислення, здатність правильно та грамотно висловлювати свої думки; познайомити з осінніми святами; прищеплювати любов до природи через поезію, мистецтво, музику.
Заплановані результати: вивчити головні особливості осені, грамотно описати ілюстрацію з осіннім пейзажем, використовуючи епітети та порівняльні звороти, вивчити осінні святата прикмети кожного місяця.
Обладнання:картинки із зображенням природи восени, композиція П. І. Чайковського із серії «Пори року» «Жовтень».
Попередня робота:підготувати репродукцію, композицію.
План уроку:
I.Організаційний момент.
II. Повторення раніше вивченого, перевірка домашнього завдання.
III. Повідомлення теми та цілей уроку.
IV. Вивчення нового матеріалу.
V. Фізмінутка.
VI.Закріплення нової теми
VII.Підсумок уроку.
VIII. Домашнє завдання.
* У зображенні картина С. Андріяка "Золота осінь".Поїзд Красноярськ-Москва " , 1983, бум., акв., 10х14
Хід уроку
I. Організаційний момент.
Вітання з дітьми перевірка готовності до уроку.
ІІ. Повторення.Закріплення знань, здобутих на минулому уроці, перевірка домашнього завдання. Оцінювання активних учнів.
ІІІ. Повідомлення теми та цілей уроку.На дошці висять картинки із зображенням осені. Вчитель пропонує розглянути їх та самостійно визначити тему сьогоднішнього заняття. (осінь) Правильно, сьогодні ми говоритимемо про прекрасну пору року - осені.
IV. Новий матеріал
Осінь настала
Урок починається з того, що вчитель пропонує дітям заплющити очі та прослухати композицію П. І. Чайковського із серії «Пори року» «Жовтень». При цьому тихим голосом прочитатиме вірш Олексія Плещеєва «Осінь».
Осінь настала,
Висохли квіти,
І дивляться похмуро
Голі кущі.
В'яне і жовтіє
Трава на луках,
Тільки зеленіє
Озимий на полях.
Хмара небо криє,
Сонце не блищить,
Вітер у полі виє,
Дощ мрячить.
Зашуміли води
Швидкого струмка,
Пташки відлетіли
У теплі краї.
Вчитель просить розплющити очі та проводить колективне обговорення про те, що представляли діти під час прослуховування. Далі, розглядаючи ілюстрації на дошці дітям дається завдання придумати імена для осені? (золота, строката, різнокольорова, жовта, багатогранна, кольорова, врожайна, оксамитова, глибока, рання, пізня). Молодці, а хто може перерахувати осінні місяці? (вересень, жовтень, листопад) Визначте, якому місяці відповідають картини на дошці? (картинки необхідно підбирати, щоб ними чітко розглядалися особливості кожного месяца)
Осінні місяці
Вересень
Літо скінчилося вільне,
Настає час шкільний,
І правду кажучи,
Він улюблений та бажаний,
Довгоочікуваний, довгоочікуваний
Дзвінке свято вересня!
Отже, перший місяць осені – це вересень. А хто розповість, якими ознаками це можна визначити? (день стає коротшим, дерева «перевдягаються» у жовте вбрання-листя, у лісі люди збирають горіхи та гриби, а на городах овочі)
Які свята відзначають у вересні? (1 - День знань, 8-Міжнародний день грамотності) Хто знає прикмети про осінь?
- У вересні вогонь і в полі, і в хаті;
- У вересні одна ягода, і та — гірка горобина;
- У вересні синиця просить осінь у гості;
- У вересні шуба за каптаном тягнеться.
Жовтень
Читання вірша Михайла Садовського "Жовтень"
Листя опало,
Птахи зникли,
Все, що цвіло
Причаїлося в опалі.
Зайняті нори,
Завмерли суперечки,
Зайняли вранці паркани...
Що ж так солодко в цій порі,
У серці стискає нам жовтні?!
Які відмінні особливостіможна зарахувати до жовтня? (дерева стоять без листя, птахи полетіли в теплі краї, з'являються перші заморозки)
Про які жовтневі свята пам'ятаєте? (Міжнародний день музики, День вчителя, Міжнародний день Лікаря)
Чи знаєте ви прикмети про жовтень?
- Жовтень – місяць близької пороші;
- Жовтень ні колеса, ні полоза не любить;
- Жовтень плаче холодними сльозами;
- Жовтень розвезе – листопад підбере;
- Жовтневий грім – зима безсніжна.
Листопад
Чорний ліс
Неперевершений
Промальований до коріння,
За листопадовим попередженням
Снігу чекає душа швидше.
За похмурими ночами
Білих танців хоровод,
За терпіння та смутку
Довгоочікуваний Новий рік!
Задаються питання:
Що можна розповісти про листопадові дні? (Стало помітно холодно, з'являється перший сніг, короткий день, рано темніє)
Які свята цього місяця? (День міліції, Всесвітній день дитини, День букви "Е")
Які прикмети про листопад?
- Листопад – ворота зими;
- Листопад - вересень онук, жовтень син, зими рідний батюшка;
- Листопад - сутінки року;
- Листопад цвяхить - грудень намостить;
- Листопадові ночі до снігу темні.
V Фізмінутка.
Ми з вами входимо до лісу.
Скільки тут довкола чудес! (Подивилися праворуч, ліворуч)
Руки підняли і похитали.
Це дерева у лісі.
Руки зігнули, кисті струснули
Вітер збиває росу.
У сторони руки, плавно помахати -
Це до нас птахи летять.
Як вони тихо сідають
Покажемо - крила склали назад,
Нахилилися та присіли.
Займатися тихо сіли.
Далі пропонується провести гру. Учні поділяються на дві команди. Діти один за одним виходять до дошки та пишуть у колонку слова пов'язані з восени. У перших завдання «Город», у других «Одяг та приладдя». Провести колективну перевірку. Перемагає та команда, яка має більше слів.
VI. Закріплення теми
Пропонується вирішити кросворд.
- Перший місяць осені (вересень)
- Якого місяця святкують День вчителя? (жовтень)
- У якої рослини листя червоніє? (горобини).
- З віршами якогось автора ми сьогодні познайомилися? (М. Садовський)
- Зростають - зеленіють,
Впадуть - пожовкнуть,
Полежать – почорніють. (листя)
7. Хто всю ніч по даху б'є
Так постукує,
І бурмоче, і співає, заколисує? (дощ)
8. Хмари наганяє,
Виє, задує.
Світом нишпорить,
Співає та свище. (вітер)
9. Стоїть Трохи на одній ніжці,
Його шукають, а він мовчить. (гриб)
VII. Підвести підсумки, подякувати дітям за урок, оцінити та виставити оцінки.
VIII. Завдання додому.Намалювати малюнок фарби для конкурсу. Тему задають різну, перший ряд - Рання осінь», Другий – «Золота осінь», третій – «Пізня осінь».
Небо вже восени дихало
А.С. Пушкін
Небо вже восени дихало,
Вже рідше сонечко блищало,
Коротше ставав день,
Лісова таємнича покрова
З сумним шумом оголювалася,
Лягав на поля туман,
Гусей крикливих караван
Тягнувся на південь: наближалася
Досить нудна пора;
Стояв листопад уже біля двору.
А. Плещеєв
Осінь настала,
Висохли квіти,
І дивляться похмуро
Голі кущі.
В'яне і жовтіє
Трава на луках,
Тільки зеленіє
Озимий на полях.
Хмара небо криє,
Сонце не блищить,
Вітер у полі виє,
Дощ мрячить.
Зашуміли води
Швидкого струмка,
Пташки відлетіли
У теплі краї.
Листопад
І. Бунін
Ліс, як терем розписний,
Ліловий, золотий, багряний,
Веселою, строкатою стіною
Стоїть над світлою галявиною.
Берези жовтим різьбленням
Блищать у блакиті блакитний,
Як вежі, ялинки темніють,
А між кленами синіють
То там, то тут у листі наскрізний
Просвіти в небо, що віконця.
Ліс пахне дубом та сосною,
За літо висох він від сонця,
І Осінь тихою вдовою
Вступає у строкатий терем свій…
Настала осінь
Є. Арсеніна
Осінь настала,
Почалися дощі.
До чого ж сумно
Виглядають сади.
Потягнулися птахи
У теплі краї.
Чується прощальний
Клокіт журавля.
Сонечко не балує
Нас своїм теплом.
Північним, морозним
Дме холодом.
Дуже сумно,
Сумно на душі
Від того, що літо
Чи не повернути вже.
К. Бальмонт
Встигає брусниця,
Стали дні холоднішими,
І від пташиного крику
У серці стало сумніше.
Зграї птахів відлітають
Геть за синє море.
Усі дерева сяють
У різнобарвному уборі.
Сонце рідше сміється,
Немає в квітах пахощі.
Скоро Осінь прокинеться
І заплаче спросоння.
Осінній листок
О. Чусовітіна
За вікном лист осінній пожовк,
Відірвався, закружляв, полетів.
Жовтий лист подружився з вітерцем,
Усі кружляють і грають під вікном.
А коли веселий вітер відлітав,
Жовтий лист на асфальті занудьгував.
Я пішла у двір і лист підняла,
Принесла додому та мамі віддала.
Залишати його на вулиці не можна,
Нехай живе всю зиму в мене.
Прикмети осені
Т. Шоригіна
Осінь підійде нечутно,
Тихо встане біля воріт.
У городі листок вишні
На доріжку впаде.
Це перша прикмета,
Що від нас йде літо.
А друга – кущ малини
У нитках білого павутиння.
Трохи коротшим стане день,
Потемніють хмари,
Немов їх накриє тінь,
Чи стане похмурою річка.
Третя вірна прикмета:
Осінь бродить близько десь.
Раннього ранку на галявини
Ляжуть білі тумани,
А потім уже, чекай не чекай,
Дощі, що мрячать
Пеленою затягнуть просінь,
Значить настала ОСІНЬ.
Золотий клубочок
Т. Шоригіна
Зайнялися, як пожежа,
На горобині пензля.
Котиться назустріч куля
З осіннього листя.
Ти його не впізнаєш?
Придивись! Це їжак!
Золотим клубочком став
Хитрий їжачок колкий
Листя клена нанизав
На свої голки.
Їх несе до себе додому,
Стелет на ліжечко,
Щоб довгою зимою
Спати під ялиною солодко.
Нехай йому навіють сни
Снігові хуртовини,
Хай проспить він до весни
У теплій колисці
Парасолька
М. Сидорова
Якщо дощ проливний,
Парасольку я беру з собою,
Дуже яскравий та великий,
Жовто-червоно-блакитний.
Хто не зустрінеться,
Дуже дивується.
Каже, кругом, народ:
“Ось таке диво! Парасолька йде!”
Навіть трохи прикро,
Що мене зовсім не видно.
В. Авдієнко
Ходить осінь доріжкою,
Промочила в калюжах ніжки.
Лють дощі
І немає просвіту.
Загубилося десь літо.
Ходить осінь,
Бродить осінь.
Вітер з клена листя
Під ногами килимок новий,
Жовто-рожевий
Кленовий.
І. Винокуров
Ходить осінь у нашому парку.
Дарує осінь усім подарунки:
Фартух рожевий – осинки,
Намисто червоне – горобині,
Парасолька жовта – тополі,
Фрукти осінь дарує нам.
* * * * *
Є. Ніколаєва
Осінь пензлик дістала,
Все довкола розмалювала!
На кольори змінила моду,
Прикрасила Природу:
У берізок, у сестричок –
Стрічки жовті у кісках.
У червоний шарф одягнені клени.
У строкатих сукнях газони.
На горобині прикраса –
Яскраві ягід намисто.
Оновлюючи всім вбрання,
Осінь ходить з нами поряд.
У жовтні
Г. Долонщиків
Сірий день коротший від ночі.
Холодна вода в річці.
Частий дощ землю мочить.
Свище вітер у дротах.
Опадає листя в калюжі.
Хліб прибрали у засіки.
До приходу зимової холоднечі
Утеплюються будинки.
М. Садовський
Берези коси розплели,
Руками клени ляскали,
Вітри холодні прийшли,
І тополі затупотіли.
Поникли верби біля ставка,
Осики затремтіли,
Дуби, величезні завжди,
Наче менше стали.
Все присмиріло, зіщулилося,
Поникло, пожовкло.
Лише ялинка гарна
До зими подобрішала.
* * * * *
Є. Благініна
Листя золоте, падає, летить,
Листя золоте встеляє сад.
Багато на доріжках листя золотого,
Ми гарний букет зробимо з них,
Ми букет поставимо посеред столу,
Осінь золота у гості до нас прийшла.
Золотий дощ
М. Лісова
Листя сонцем наливалося,
Листя сонцем просочилося.
Налилися, обважніли,
Потекли та полетіли,
Зашурхотіли по кущах,
Поскакали сучками.
Вітер золото кружляє,
Золотим дощем шумить!
* * * * *
М. Сидорова
Не можна нам у світі прожити без чудес,
Вони нас усюди зустрічають.
Чарівний, осінній та казковий ліс
Нас у гості до себе запрошує.
Закрутиться вітер під пісню дощу,
Листочки нам під ноги кине.
Така гарна ця пора:
Прийшла до нас знову Чудо-Осінь.
Олена Павлова
Завчання вірша А. Плещеєва «Осінь»
Конспект освітньої діяльностів старшій групіна тему:
« Заучування вірша А. Плещеєва« Осінь» » .
Програмні завдання: Допомогти дітям запам'ятати вірш А. Плещеєва« Осінь» за допомогою різноманітних методів заучування; закріпити характерні прикмети осеніпри розгляді картин і ілюстрацій, впізнавати ці прикмети в вірші; розвивати виразність мови, почуття ритму, усне мовлення, уява; виховувати кохання та бережливе ставленнядо природи; виховувати бажання надавати допомогу.
Обладнання та матеріали:
Пташка-іграшка, розрізні картинки про осені(2шт., м'яч, картинки-схеми для заучування вірша, фонограма: Бетховен «До Елізи», П. Чуковський "Жовтень"із циклу "Пори року", трель птахів.
Попередня робота:
Екскурсії до парку, спостереження, розгляд ілюстрацій, бесіда, читання художньої літератури.
Хід спільної освітньої діяльності
(діти перебувають у холі)
Гра "Коли це буває?"
Вихователь: Хлопці, кому я кину м'яч, той постарається відповісти на питання: Коли це буває?
1. День став коротшим, ніч довша.
2. Листя пожовтіло.
3. Птахи полетіли в теплі краї.
4. Сонце вже гріє негаразд.
5. Дерева готуються до зими.
6. Мрячить холодний дощ.
7. Стало холодніше.
8. Люди одягаються тепліше.
9. Темніє швидше.
10. Дме холодний вітер.
Молодці. Яка це пора року? (осінь)
Скажіть, як називається явище в природі, коли опадає листя восени? (листопад)
Зараз ми з вами перетворимося на листочки. Раптом повіяв осіннійвітер і листочки полетіли (діти забігають у групу під музичний супровід-Бетховен «До Елізи»)
Закружляли (Діти кружляють на килимі, вихователь розсипає фрагменти картинок).
Вітер затих, листочки обпали. Хлопці, осіннійвітер розколов дві картинки на дрібні шматочки.
Розвиваюча гра «Збери картинку»
Зберемо їх і подивимося, що вийде.
(Діти беруть по фрагменту і за столом складають картинки)
Що вийшло? (осінь) .
Перед вами картинки непрості, чарівні. У них сховалися слова про осені. Як ви її уявляєте? Назвіть яка вона? (сумна, золота, похмура, красива, дощова, негодна, похмура)
Молодці! (звучить фонограма трелі птиці).
Ой хто це? (вихователь шукає, звідки йде трель і знаходить пташку).
Хлопці, до нас у гості прилетіла пташка. Пташка, чому ти така сумна? Що трапилося?
Хлопці, пташка просить допомогти їй. Осіннійвітер так сильно дмухав, що пташка відбилася від зграї і тепер не може полетіти в теплі краї. Вітер обіцяв пташці допомогти, якщо вона вивчить вірш. Допоможемо їй. (Вихованець бере вірш у пташки) .
-Вірш називається« Осінь настала» . Написав його Олексій Плещеєв. (Вивішується портрет А.). Плещеєва)
Слухайте, я його прочитаю.
Осінь настала,
Висохли квіти.
І дивляться похмуро
Голі кущі.
В'яне і жовтіє
Трава на луках,
Тільки зеленіє
Озимий на полях.
Хмара небо криє,
Сонце не блищить.
Вітер у полі виє,
Дощ мрячить.
Води загомоніли
Швидкого струмка,
Пташки відлетіли
У теплі краї.
Про що це вірш? (про осені)
А що ви відчули, коли я прочитала вірш? Як я його прочитала? (сумно, сумно).
Для того, щоб легше запам'ятати вірш, нам допоможуть картинки-схеми Давайте їх намалюємо. (Вихованець малює картинки до вірша.)
Хлопці, пташка не розуміє, що означає «І дивляться похмуро голі кущі».Допоможіть їй. (дерева сумні, тому що опало листя).
А що таке озимина? (поля, що засіяли на зиму зерном, пшеницею).
А тепер ще послухаємо вірш. Я починаю говорити фразу, а її закінчуйте.
Молодці!
Хлопці, пташка сказала, що ви без мене не зможете вивчити вірш. Доведемо їй, що ви впораєтеся?
Для цього ви самі оберіть картинку-схему. Подивіться уважно, що на ній зображено, ту частину віршіі будьте розповідати.
(діти розповідають віршза допомогою мнемотаблиць).
Хто ж найсміливіший і хоче розповісти все вірш? Ось бачиш, пташка, хлопці впоралися самостійно.
(вихователь нахиляється до пташки)
Пташка каже нам спасибі. Ви допомогли пташці запам'ятати вірш. Тепер вітер допоможе полетіти в теплі краї. До побачення, пташка.
(Пташка відлітає)
Хлопці, вам сподобалося вірш?
Як воно називається?
Хто його написав?
Давайте ще раз повторимо вірш.
(діти читають вірш)
Дякую, хлопці, величезне всім
За те, що наполегливо всім світом працювали,
Працювали дружно, зовсім не лінувалися.
Публікації на тему:
«Завчання вірша А. С. Єсеніна «Біла береза» з використанням мнемотаблиць» у старшій групі Мета: 1) сформувати вміння заучувати вірші за допомогою мнемотаблиць; 2) сформувати вміння дітей емоційно сприймати вірш;
Конспект інтегрованої НОД «Заучування вірша О. Благининою «Шинель» Програмний зміст. Формувати вміння уважно слухати вірш, запам'ятовувати та виразно читати його, долучити дітей до поетичного.
Конспект НОД для дітей другої молодшої групи «Завчання вірша Д. Хармса «Кораблик» за картинками» Мета: створення умов для запам'ятовування та відтворення вірша за допомогою прийому мнемотехніки. Завдання: Допомогти дітям за допомогою.
Конспект НОД з розвитку мови у середній групі «Заучування вірша А. Барто «Я знаю, що треба вигадати» Конспект НОД з розвитку мови середній групі«Завчання вірша А. Барто «Я знаю, що треба вигадати» Мета: познайомити дітей.
Конспект заняття з ОХЛ «Завчання вірша М. Кравчук «Виростає місто»» (середня група) Завдання: 1. Закріплювати знання дітей про назву рідного міста, про основні пам'ятки, вулиці, вміння пізнавати їх на фотографіях.
Конспект заняття з розвитку мови у старшій групі. Заучування вірша С. Когана «Листки» Завдання: формування вміння дітей виразно читати напам'ять вірш, передаючи інтонацією спокійний смуток осінньої природи, відчувати.
Вірші для осінь А.Н.Плещеева особливо милі серцю. Що ти, осінь, поспішала, що прийшла так рано? Серце ще вимагає тепла та світла. Пташки! Нам шкода ваших дзвінких пісень. Не відлітайте в теплі краї, зачекайте!
«Осіння пісенька»
Минуло літо,
Осінь настала.
На полях та в гаях
Пусто і похмуро.
Пташки відлетіли,
Стали дні коротшими,
Сонечко не видно,
Темні, темні ночі.
Олексій Миколайович Плещеєв, нащадок старовинного російського дворянського роду, народився 22 листопада 1825 року у Костромі. Дитинство він провів у Нижньому Новгороді, куди дворічного хлопчика привіз батько. У 1838 році молодий Плещеєв вирушив до Петербурга, де вступив до Університету.
«Діти та пташка»
«Пташка! Нам шкода твоїх пісень дзвінких!
Не відлітай від нас геть ... Почекай! »-
«Мили крихти! З вашого боку
Гонять мене холоди та дощі.
Он на деревах, на даху альтанки
Скільки на мене чекає подруг!
Завтра ви спатимете ще, діти,
А ми вже понесемося на південь.
Немає там ні холоду тепер, ні дощів,
Вітер листи не зриває з гілок,
Сонечко в хмари не ховається там ... »-
«Чи скоро, пташка, повернешся ти до нас?»
«Я із запасом нових пісень
До вас повернусь, коли з полів
Сніг зійде, коли в яру
Зажурить, блищачи, струмок-
І почне під весняним сонцем
Вся природа оживати...
Я повернуся, коли, малеча,
Ви вже читатимете!»
Вийшовши з Університету, Плещеєв присвячує себе літературній діяльності, спочатку як поет, а потім як прозаїк. Його перші вірші та оповідання друкуються у «Вітчизняних записках» 1847 і 1848 року.
«Осінь»
Осінь настала,
Висохли квіти,
І дивляться похмуро
Голі кущі.
В'яне і жовтіє
Трава на луках,
Тільки зеленіє
Озимий на полях.
Хмара небо криє,
Сонце не блищить,
Вітер у полі виє,
Дощ мрячить.
Зашуміли води
Швидкого струмка,
Пташки відлетіли
У теплі краї.
Багато негараздів випало частку російського поета Плещеєва. Потреба, яка постійно переслідувала його, підривала здоров'я.
Його лагідна муза ніколи не брехала, і це була велика її заслуга. Плещеєв не шукав популярності. Вона сама до нього йшла. Від його особи віяло теплом, правдивістю. Як не любити його поезії? Звуки його пісень йшли з серця.
«Осінь»
Я впізнаю тебе, час похмурий:
Ці короткі, бліді дні,
Довгі ночі, дощові, темні,
І руйнування куди не поглянь.
Сиплеться з дерева листя зблікли,
У полі, жовтіючи, поникли кущі;
По небу хмари пливуть нескінченні…
Осінь докучна!.. Так, це ти!
Я впізнаю тебе, час сумний,
Час важких та гірких турбот:
Серце, що колись так пристрасно кохало,
Тисне мертвий сумнів гніт;
Гаснуть у ньому тихо одна за одною
Юності гордий святі мрії,
І у волоссі сивина пробивається.
Старість докучна!.. Так, це ти!
«Нудна картина…»
Нудна картина!
Хмари без кінця,
Дощ так і ллється,
Калюжі біля ганку.
Чахла горобина
Мокне під вікном,
Дивиться село
Сіренькою плямою.
Що ти рано у гості,
Осінь, до нас прийшла?
Ще просить серце
Світла і тепла!
1860 рік
Найбільш популярні:
Mass Effect: Andromeda (2017)
Фантастична...
Чому вашому малюку так подобаються машини?
Якщо дітлахам...
Відгук про казку П. П. Бажова «Блакитна змійка»
Головні герої з...
Дружина-доказниця; російська народна казка
Російська народна...
Симоронські ритуали - чаклунство для тих, хто хоче бути щасливим
Симоронські рит...
Саморобне оснащення для лову з дна
Прочитати стат...
Тюбінги для дітей: позитивні сторони вибору
Під час зимових...
Чоловіча репродуктивна система
Пару десятків років.
Осінь у поезії Олександра Блоку
Вірші А...
Коротка байка з мораллю про вовків
Характерні осо...
У чому полягає сексуальність дівчини?
Напевно, бажання...
Тобі 16 років? Робота знайдеться і для тебе!
Сьогодні, починає...
Огляд доглядаючої косметики для особи: перелік коштів та брендів по країнах-виробникам
Зміст...
Птоз верхньої повіки: причини, види, лікування в домашніх умовах та медикаментозне
Зміст...
Найкращі весняні маски для обличчя в домашніх умовах
Зміст...
Маска з яйця для обличчя – секрет молодості шкіри, перевірений часом
Зміст...