Математичні головоломки для дітей та дорослих. Захоплююча математика: завдання та вправи для дошкільнят Ігрові завдання з геометричними фігурами для дошкільнят

Олена Фадєєва
Ігри з геометричними фігурами (ФЕМП) для дітей старшого до шкільного віку.

ГРИ З ГЕОМЕТРИЧНИМИ ФІГУРАМИ.

/ старший дошкільний вік /

В іграх використовуються 8 геометричних фігур: коло, овал, квадрат, прямокутник, ромб, трапеція, багатокутник, трикутник, 10-ти квітів: червоний, синій, жовтий, зелений, оранжевий, фіолетовий, білий, рожевий, коричневий, сірий.

Усього 80 штук. Щоб полегшити гру, треба зменшити кількість кольорів та кількість геометричних фігур.

Геометричні фігури мають колір з двох сторін, розмір 10 х 10см (для рухливих ігор, настільних ігоррозмір зменшений у половину (5 х 5см).

Ці ігриможна використовувати в роботі з формування елементарних математичних уявленьу дітей старшого дошкільного віку .

ГРА №1 «ХТО ШВИДШЕ ЗБЕРЕ Фігури свого кольору»

Ціль: Вчити відбирати предмети за названою ознакою, чітко виконувати завдання, розвивати швидкість реакції. Закріплювати знання кольорів. Розвивати партнерство та доброзичливість під час ігри.

Хід гри:

У грі використовуються геометричні фігури 10-ти кольорів по 8 фігур кожного кольору.

На столі лежать смужки 10 кольорів 2х6 см, по 2 штуки кожної, кольором вниз. Вихователь пропонує кожному підійти до столу та взяти по одній смужці. Діти зі смужками однакового кольору встають у пари. І збирають фігури того кольору, якого кольору їм дісталася смужка.

За командою вихователя діти починають виконувати завдання, перемагає та пара, яка швидше та правильніше виконає завдання. Діти самі аналізують правильність виконання завдань.

ГРА №2 «ХТО ШВИДШЕ ЗБЕРЕ ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ»

Ціль: Закріпити знання дітей про геометричні фігури, вчити чути завдання педаго-га і виконувати його. Розвивати партнерство під час ігри.

Хід гри:

На підлозі розкидані геометричні фігури.

Усього 8 геометричних фігур: квадрат, коло, овал, трикутник, прямокутник, трапеція, ромб, багатокутник – ці фігури десяти кольорів. Діти поділяються на пари. Беруть участь 8 пар.

Вихователь дає дітям завдання розподілитися парами для ігрирозрахуватися по порядку номерів у парах. Діти запам'ятовують порядковий номерсвоєї пари.

Вихователь дає парам завдання:

1-а пара збирає квадрати,

2-а пара збирає трикутники,

3-я пара збирає кола,

4-а пара збирає овали,

5-а пара збирає трапеції,

6-а пара збирає ромби,

7-а пара збирає прямокутники,

8 пара збирає багатокутники.

(Закріпити, яка пара що збирає).

За сигналом вихователя діти починають виконувати завдання. Після ігривихователь пропонує парам перевірити один в одного правильність виконання завдання, для цього вони змінюються зібраними фігурами та, Переглядаючи їх, перевіряють правильність виконання завдання.

Перемагає та пара, яка швидко та правильно виконала завдання.

ГРА №3 «БУДЬ УВАЖНИЙ - 1».

Ціль: Розвивати у дітейвміння виконувати завдання щодо встановлення вихователя, діяти швидко, закріпити знання назв геометричних фігур.

Хід гри:

На підлозі розкидані фігури: круги, трикутники, овали, прямокутники, квадрати, багатокутники по 8 штук кожного кольору. Ромби, трапеції для цієї ігри забираються. Геометричні фігурибезладно розкидані на підлозі. Всього 60 фігур.

Діти діляться на 2 команди, команда дівчаток та команда хлопчиків, вибираються «капітани»команд.

Діти можуть вигадати назву своїй команді.

Вихователь дає граючим завдання:

Команда дівчаток збирає чотирикутники (квадрати, прямокутники).

Команда хлопчиків збирає фігури без кутів(овали, кола).

Перемагає той, хто швидше виконає завдання, для перевірки правильності виконання завдання, можна змінити зібраними фігурамита перевірити один у одного правильність виконання завдання.

Діти оцінюють правильність виконання ігрового завдання.

ГРА №4 «ХТО БІЛЬШЕ ЗБЕРЕ ЧОТИРОХУГОЛЬНИКІВ».

Ціль: Розвивати у дітей швидкість, вміння чути ігрове завдання дорослого та чітко виконувати його.

Хід гри:

На підлозі розкидані геометричні фігури: квадрати, прямокутники, круги, овали, трикутники, ромби, трапеції, багатокутники – всі ці фігури 10-ти кольорів. Вихователь звертає увагу дітей на те, що збирати фігури треба по одній, Повзати по підлозі на колінах забороняється.

Діти стоять у великому колі, геометричні фігурирозкидані в середині кола.

Під веселу музику діти біжать по колу, за сигналом чи командою вихователя діти збирають лише чотирикутники. Після закінчення ігривихователь пропонує кожному порахувати, скільки він зібрав фігурчотирикутної форми.

«Підніміть руку, у кого 1 чотирикутник».

«Підніміть руку, у кого 2 чотирикутники».

«Підніміть руку, у кого 3 чотирикутники».

«Підніміть руку, у кого 4 чотирикутники»і т.д.

Перемагає той, хто найбільше зібрав чотирикутників.

ГРА №5 «БУДЬ УВАЖНИЙ -2».

Ціль: Розвивати увагу, добиватися у дітейвміння чітко виконувати правила ігрового завдання, виховувати доброзичливість до гравців.

Хід гри:

На підлозі розкидані геометричні фігурирізних кольорів -80 штук (8 різних фігур десяти кольорів) .

Діти стоять у колі, руки ззаду, очі закриті, педагог проходить позаду. дітей, кому він торкнувся руки, вважається граючим. Відбирається половина дітей(10 людей).

Вихователь:- Підійдіть до мене ті діти, до кого я торкнулася, ви гратимете зараз, А інші трохи пізніше.

Вибрані діти діляться на 2 команди: команда дівчаток та команда хлопчиків (по 5 осіб у кожній команді).

Кожна дівчинка збирає: 2 сині фігури та 2 жовті фігури; кожен хлопчик повинен зібрати 2 червоні фігури та 2 зелені фігури. На виконання завдання дається певний час.

Гра починається після слів вихователя:

Один, два, три, чотири, п'ять, починаємо збирати.

Перемагає той, хто швидко та правильно виконає завдання. Діти змінюються зібраними фігурами, перевіряють правильність виконання завдання

ГРА №6 «Вважай, не помилися».

Ціль: Розвивати слухову та зорову увагу, вміння чітко виконувати завдання педагога, закріпити навички рахунку.

Хід гри:

На підлозі розкидані геометричні фігурирізних кольорів – 80 штук.

Лічилкою вибирається одна дитина, він повинен не кажучи, одним поглядом вибрати 5 дівчаток і 5 хлопчиків для ігри. Діти з погляду повинні зрозуміти та вийти на гру.

У грі беруть участь 5 дівчаток та 5 хлопчиків.

За командою вихователя дівчатка збирають по 5 фігур, хлопчики по 4 фігури(будь-якого кольору та форми).

Перемагає той, хто швидко та правильно виконав завдання.

ГРА №7 «ЗНАЙДИ СЕБЕ ПАРУ».

Ціль: Вчити бачити в предметах подібні ознаки, вміти пояснити свій вибір, розвивати швидкість та увагу.

Хід гри:

Дітям лунають геометричні фігури, різного кольору (за кількістю дітей) .

Діти під музику бігають врозтіч. За сигналом вихователя вони мають знайти собі пару та аргументувати свій вибір (за якими ознаками вони шукали собі пару: за кольором, за формою, за кольором та формою).

ГРА №8 «ХУДОЖНИКИ».

Ціль: Розвивати абстрактне мислення, вміння підгрупою домовлятися та планувати роботу згідно з заданою вихователем темою. Вчити будувати загальний план та діяти за планом.

Хід гри:

На підлозі розкидані 80 геометричні фігурирізного кольору та форми.

Діти діляться на 4 команди, або вибираються 4 особи. Вихователь пояснює завдання: «- Складіть з геометричних фігурзображення будь-якої тварини. Але перш ніж почати роботу, ви повинні домовитися про те, яка тварина ви збиратимете, і які геометричні фігуривам для цього знадобляться». За сигналом вихователя діти починають виконувати завдання.

Завдання можуть бути різними, наприклад: викласти веселого чоловічка

Перемагає та команда, яка швидше та правильніше виконає завдання.

Діти самі обирають переможця, пояснюючи свій вибір.

Ігри з геометричним матеріалом на відтворення фігур-силуетів для дітей старшого дошкільного віку

Рябіченко Надія Володимирівна, учитель початкових класівМКОУ «Михайлівська ЗОШ» Кіквідзенського району Волгоградської області
Короткий опис:
Цю груможна використовувати у роботі з дітьми 5-7 років. Для гри потрібно взяти квадрат, виготовивши його з картону, пластику або інших матеріалів, і розрізати його лініями на різні фігури. Всього вийде 11 фігур: два квадрати, чотири трикутники, один великий чотирикутник і чотири маленькі чотирикутники. При складанні фігур-силуетів використовуються всі частини, які приєднуються одна до одної, але не накладаються одна на одну. Можливе застосування цієї гри з дітьми 3-4 років, при використанні зразків складених фігур-силуетів.
Ціль:формування умінь створювати фігури-силуети з багатокутників
Завдання:
- закріплювати знання дітей про геометричні фігури;
- Розвивати пізнавальний інтерес, самостійність, кмітливість, спостережливість, логічне мислення, здатність до творчого пошуку, вміння знаходити нові способи вирішення поставленого завдання.
Пропоную шаблон квадрата, який, за бажанням, ви можете збільшити або зменшити. Не обов'язково він має бути такого ж розміру, як у мене (тому розміри самого квадрата я не вказую).

Попередньо з дітьми можна розглянувши квадрат, з'ясувати, з яких фігур ін складається, загадавши загадки:
На цю фігуру ти подивися:
У неї кутів лише три.
Ти назвати її, мабуть, готовий
За кількістю кутів. (трикутник)
Маю я три сторони,
Маю три кути.
Мене ти швидко назвеш,
Про це я знаю.
Адже знає кожен школяр,

Мене – я… (трикутник)
Я постать – хоч куди,
Дуже рівна буваю завжди,
Усі кути в мені рівні
І чотири сторони.
Кубик – мій улюблений брат,
Тому що я… (квадрат)
Чи не трикутник і не коло,
І овалу я не друг.
Прямокутнику я брат,
Адже звуть мене... (квадрат)
Чотири кута, як квадрат я маю,
Але тільки квадратом назватися не смію,
І все ж, схожий на квадрат, між іншим,
Дві довгі сторони, дві – коротші. (чотирикутник)
Розтягнули ми квадрат
І представили на погляд,
На кого він став схожим
Або з чимось дуже схожим?
Чи не цегла, не трикутник -
Став квадрат… (чотирикутник)

Приклади складання фігур:

Корова

Жираф

Конверт

Собачка

Вежа

Гра я склала, використовуючи шаблон DragAndDrop. Цей макрос створений програмістом Гансом Хофманом (Німеччина).
Робота із шаблоном DragAndDrop.
1. Відкрийте програму.
2. Натисніть Показ слайдів, Виберіть З початкуабо З поточного слайду.
3. У вікні, що з'явилося Оповіщення системи безпекиВиберіть Включити цей вміст, потім натисніть ОК.
4. Виконуючи роботу зі створення фігур-силуетів на слайді, потрібно клацнути по будь-якій фігурі лівою кнопкою миші одинраз, перемістити її в потрібне місце, і знову зробити клацання лівою кнопкою миші. Так само переміщуємо всі фігури.
Якщо дитина не може з виконанням завдання самостійно, він може скористатися підказкою. При натисканні на слово підказкау верхньому лівому куті слайжу з'являється зображення з зображенням. При натисканні на якусь фігуру картинка-підказка закривається.
Підказкою можна скористатися необмежену кількість разів.
Для створення наступного силуету необхідно перейти на наступний слайд.
Виконавши завдання можна зберегти роботу, але краще натиснути «не зберігати».
Ігри можна використовувати вчителям початкової школина позакласних заходахз математики з учнями 1,2 класів, а також вихователям дитячих садків під час проведення занять із дошкільнятами. Цією розробкою можуть скористатися батьки в організацію дозвілля своїх дітей.

Презентація на тему: Математичні ігри з геометричними фігурами

Тут ви з дитиною можете вивчити геометричні фігури та їхні назви за допомогою веселих завдань у картинках. Але навчання проходитиме найефективніше в тому випадку, якщо до роздрукованого завдання ви додасте ще й різні зразки геометричних фігур. Для цієї мети можуть підійти такі предмети, як м'ячики, пірамідки, кубики, надуті повітряні кулі (круглі та овальні), кружки для чаю (стандартні, у формі циліндра), апельсини, книги, клубки ниток, квадратні печива та багато іншого - все, що вам підкаже фантазія. Всі ці предмети допоможуть дитині зрозуміти, що означає об'ємна геометрична фігура. Плоскі фігури можна підготувати, вирізавши з паперу потрібні геометричні форми, попередньо розфарбувавши їх у різні кольори.

Чим більше різних матеріалівви підготуєте для заняття, тим цікавіше дитині вивчати нові поняття.

Геометричні фігури та їх назви - Проводимо заняття з дитиною:

Щоб легко та невимушено дитина змогла запам'ятати геометричні фігури та їх назви, скачайте спочатку картинку із завданням у вкладеннях внизу сторінки, роздрукуйте на кольоровому принтері та покладіть на стіл разом із кольоровими олівцями. Також до цього часу у вас вже мають бути заготовлені різні предмети, які ми перераховували раніше.

• 1 етап.Спочатку нехай дитина виконає завдання на роздрукованому аркуші – проговорить вголос назви фігур та розфарбує усі картинки.
• 2 етап.Необхідно наочно показати дитині відмінності об'ємних фігур від плоских. Для цього розкладіть всі предмети-зразки (як об'ємні, так і вирізані з паперу) і відійдіть з дитиною від столу на таку відстань, з якої добре видно всі об'ємні фігури, але загубилися всі плоскі зразки. Зверніть увагу малюка на цей факт. Нехай він поекспериментує, підходячи до столу ближче, далі, розповідаючи вам про свої спостереження.
• 3 етап.Далі заняття потрібно перетворити на своєрідну гру. Попросіть дитину, щоб вона уважно подивилася навколо себе і знайшла предмети, які мають форму будь-яких геометричних фігур. Наприклад, телевізор – прямокутник, годинник – коло тощо. На кожній знайденій фігурі - голосно плескайте долонь, щоб додати ентузіазму в гру.
• 4 етап.Проведіть дослідницьку та наглядову роботу з тими матеріалами-зразками, які ви заготовили до заняття. Наприклад, покладіть на стіл книгу та плоский прямокутник із паперу. Запропонуйте дитині помацати їх, подивитися на них з різних боків та розповісти вам свої спостереження. Таким же чином можна дослідити апельсин та паперовий круг, дитячу пірамідку та паперовий трикутник, кубик та паперовий квадрат, повітряна куляовальної форми та овал, вирізаний з паперу. Список предметів можна доповнити самі.
• 5 етап.Покладіть у непрозорий пакет різні об'ємні зразки та попросіть дитину дістати на дотик квадратний предмет, потім круглий, потім прямокутний тощо.
• 6 етап.Розкладіть перед дитиною на столі кілька різних предметів із тих, що беруть участь у занятті. Потім нехай дитина відвернеться на кілька секунд, а ви сховайте один із предметів. Повернувшись до столу дитина повинна назвати захований предмет та його геометричну форму.

Завантажити геометричні фігури та їх назви – Бланк завдання – ви можете у вкладеннях внизу сторінки.

Назви геометричних фігур - Картки для друку

Вивчаючи з малюком геометричні фігури, ви можете використовувати під час занять картки для друку від Лисенка Бібуші . Завантажте вкладення, роздрукуйте на кольоровому принтері бланк із картками, виріжте кожну картку за контуром – і приступайте до навчання. Картки можна заламінувати, або наклеїти на щільніший папір, щоб зберегти зовнішній виглядкартинок, адже використовуватимуться вони неодноразово.

Перші шість карток дадуть вам можливість вивчити з дитиною такі фігури: овал, коло, квадрат, ромб, прямокутник та трикутник, під кожною фігурою у картках можна прочитати її назву.

Після того, як дитина запам'ятала назву певної фігури, попросіть її виконати наступне: обвести по контуру всі зразки фігури, що є на картці, а потім розфарбувати їх у колір основної фігури, розташованої у верхньому лівому кутку.

Завантажити назви геометричних фігур - Картки для друку - ви можете у вкладеннях внизу сторінки

За допомогою наступних шести карток дитина зможе познайомитися з такими геометричними фігурами: паралелограм, трапеція, п'ятикутник, шестикутник, зірка та серце. як і в попередньому матеріаліпід кожною фігурою можна знайти її назву.

Щоб урізноманітнити заняття з малюком, поєднуйте навчання з малюванням – такий метод не дасть дитині перевтомитися, і малюк із задоволенням продовжуватиме навчання. Слідкуйте за тим, щоб обводячи фігури по рисочках, дитина не поспішала і виконувала завдання акуратно, адже подібні вправи не тільки розвивають. дрібну моторику, вони можуть вплинути на почерк малюка.

Завантажити картки для роздруківки із зображенням плоских геометричних фігур ви можете у вкладеннях

У процесі того, як ви вивчатимете з дитиною об'ємні геометричні фігури та їх назви, використовуючи нові шість карток від Бібуші. із зображеннями куба, циліндра, конуса, піраміди, кулі та півсфери, придбайте фігури, що вивчаються в магазині, або скористайтеся предметами, що знаходяться в будинку, що мають подібну форму.

Покажіть малюкові на прикладах, як у житті виглядають об'ємні фігури, дитина повинна помацати і пограти з ними. Насамперед, це необхідно для того, щоб задіяти наочно – дієве мислення малюка, за допомогою якого дитині простіше пізнавати навколишній світ.

Завантажити - Об'ємні геометричні фігури та їх назви - ви можете у вкладеннях внизу сторінки

Також вам будуть корисні інші матеріали з вивчення геометричних фігур:

Веселі та барвисті завдання для дітей "Малюнки з геометричних фігур" є дуже зручним навчальним матеріалом для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з вивчення та запам'ятовування основних геометричних форм:

Завдання ознайомлять дитину з основними фігурами геометрії – кругом, овалом, квадратом, прямокутником та трикутником. Тільки тут не занудне зазубрювання назв фігур, а своєрідна гра-розмальовка.

Як правило, геометрію починають вивчати, малюючи плоскі геометричні фігури. Сприйняття правильної геометричної форми неможливе без виведення її своїми руками на аркуші паперу.

Це заняття неабияк потішить ваших молодих математиків. Адже тепер їм доведеться знаходити знайомі форми геометричних фігур серед багатьох картинок.

Накладення фігур одна на одну - це заняття з геометрії для дошкільнят та молодших школярів. Сенс вправи полягає у вирішенні прикладів додавання. Тільки це незвичайні приклади. Замість цифр тут потрібно складати геометричні фігури.

Це завдання складено у вигляді гри, в якій дитині потрібно змінювати властивості геометричних фігур: форму, колір чи розмір.

Тут ви можете скачати завдання в картинках, в яких представлений рахунок геометричних фігур для математичних занять.

У цьому вся завдання дитина познайомиться з таким поняттям, як креслення геометричних тіл. По суті, це заняття є міні-уроком з накреслювальної геометрії

Тут ми підготували для вас об'ємні геометричні фігури з паперу, які потрібно вирізати та склеїти. Куб, піраміди, ромб, конус, циліндр, шестигранник, роздрукувати їх на картоні (або кольоровому папері, а потім наклеїти на картон), а потім дати дитині для запам'ятовування.

Тут ми виклали для вас рахунок до 5 – картинки з математичними завданнями для малюків, завдяки яким ваші діти потренують не лише свої навички рахунку, а й уміння читати, писати, розрізняти геометричні фігури, малювати та розфарбовувати.

І ще можете пограти в математичні ігри онлайн від лисеня Бібуші:

У цій розвиваючій онлайн грідитині належить визначити, що є зайвим серед 4 картинок. У цьому необхідно керуватися ознаками геометричних форм.

Як познайомити дитину із геометрією?

Геометрія- наука, з якою можна і треба навчати дітей із раннього віку.

На цій сторінці представлена ​​добірка матеріалів - картки, розмальовки, теми для завдань, ігри, за допомогою яких вам буде легко познайомити дитину з основними геометричними формамита фігурами.
Всі матеріали ви можете відкрити, завантажити та роздрукувати за прямими посиланнями.

Картки з геометричними фігурами та формами

Яскраві картки з основними геометричними фігурами і формами. Картки можна використовувати як наочний посібник на першому занятті.

Геометрія для дітей - розмальовки, прописи, робочий зошит

1.Зошит-розмальовка для дітей 3-5 років. На кожній сторінці зошита прості графічні вправи та завдання.
завантажити

2. Робочий зошиту 2ух частинах зі зрозумілими та цікавими завданнямидля дітей віком 3-4 років. Виконуючи завдання, дитина познайомиться з геометрією та дізнається назви геометричних фігур та форм.
Завантажити
3. Ще один дуже гарний зошит для ознайомлювальних занять із геометрією для дітей 4-5 років. У зошитах багато захоплюючих і кумедних завдань, виконуючи які дитина легко засвоїть початкові основи та поняття геометрії.

4. Зошит з навчальними та розвиваючими завданнями для дітей 6-7 років.
У зошиті дитині пропонується виконати нескладні графічні завдання. Дитина вчиться працювати з лінійкою та циркулем.
завантажити

Книги про геометрію для дітей

1. Цікава книга у віршах "Весела геометрія для найменших" - автор Олександр Тимофєєвський.

Смішні та задерикуваті вірші допоможуть малюкам швидко познайомитися та запам'ятати багато важливої ​​інформаціїпро геометричні фігури та масштаб предметів.
У веселих віршах А. Тимофіївського гумор і жарт допоможуть маленькому читачеві співвіднести поки що незрозумілі геометричні поняття з давно звичними побутовими предметами. Діти побачать у спідниці трапецію, у тарілці коло, а у трубі циліндр. І, як сказав поет, "шкільні науки дадуться самі до рук".
Книгу можна завантажити і роздрукувати, але краще придбати оригінал.