География на науката и образованието. Настоящият етап от развитието на училищната география в Русия. Екологията като самостоятелен предмет

В процеса на своя ред географията се проявява в средното географско образование, в училищната география и със специален човекучителят, който, като от една страна е географ -професионалист, от друга - учителят в качеството на водач (проповедник) на масовата географска култура в младежки център... В такъв ранг, от представлението географияв училищата в висока стъпкада определя географската култура на суспендиране и в цялата география на географските и културните функции.

Otsіnyuyuchi ролеви geografії як, предмет на преподаване в suchasnіy rosіyskіy аз bіloruskіy shkolі, fahіvtsі vvazhayut Scho в danii часа Уон zabezpechuє formuvannya neobhіdnoї geografіchnoї култура uchnіv як skladovoї Частейн zagalnoї култура Scho Особено vazhlivo на urahuvannyam kulturologіchnoї аз gumanіstichnoї spryamovanostі vsogo reformuvannya rosіyskoї училище.

Заслужава да се отбележи, че всичките пет курса по география на основните учебни заведения Руска федерация: Початковски курс по география (6 клас), континенти, океани, народи и земи (7 клас), география на Русия: природа (8 клас), география на Русия: население и правителство (9 клас) и икономически социална география svitu (10 класа) и целия курс по география на Билоруси: курсът по география (6-7 клас), географията на континента и сушата (8-9 клас), географията на Bilorus (10 класа) , географията на света (11 клас) - разказвам за географски снимки, оформям география, да познавам основните методи на географията и моя живот, а също така да участвам активно във формулираната политическа, икономическа, екологична култура на учените, по пътя на младите хора, живеещи в обществото.

В същото време това ще означава, че в съвременна Русия и Билорус училищната география не се счита за броя на приоритетните предмети и ще се опита да „наруши“ опитите да я завършва често.

Сред актуалните проблеми на съвременната училищна география вижте офанзивата:

Полиране на темата по кратък начин, за да покаже най -основните посоки на географската наука, я научни методии напредване, както и повишаване на ролята на сложното регионално образование в средната и чуждестранната география в гимназията;

Работата на училищния ръководител по география, която е показана за напредъка на вимогите, е представена пред ръководителя на новото поколение, така че моделът, структурата, нечестието и формата на wiklade трябва да бъдат приети;

Напредъкът на методическото образование в училищната география е интензификация на целия процес на развитие на географията, пренасяне на ориентация към овладяването на фундаменталните основи на предмета и методите за добавяне на нови знания, компютъризиране на първичните.

Системата на новата география е виновна, но мотивирана въз основа на три основни принципа: 1) методология; 2) традиция; 3) съвет. С цяла поредица от промени в многоизмерността на географията, свързани с прехода към физиката на естествените и устойчивите науки, със сложността и териториалността на един час. Трябва да се има предвид както теорията, така и методът и резултатът от географията.

Първият план е многоизмерен - за излизане от класическия обект на географията - единството на природата, държавността и населението. Друг план - сложността - позволява единен изглед на сгъваемата структура на обектите, техния многокомпонентен и многофункционален характер във физическото и социалното икономическа география... Третият план е териториалността - една от най -важните географски аксиоми - развитието на териториални (просторни) системи на глобално, регионално и местно ниво.

От гледна точка на теорията на познанието и трите планират да имат избор на сватби и победи: 1) описания; 2) емпирична комуникация; 3) теоретична публичност; 4) конструктивен.

Багатоплановизмът на научната география е отправна точка и част от училищната география. И така, механизмът за подбор на научен материал, основан на методологията на географията, трансфер на знания на учени от развитието на земна повърхност, С практически формализирани теории и модели (бих искал да използвам стандартни мотиви на стандартните теории) и, решаване на задачите за решаване на проблеми и максимално приближаване до реалното представяне.

Структурата на училищната география е виновна за началото на процеса на учене чрез дидактически вимоги, тъй като в стиглас вигляд виластът може да бъде обиден ранг:

Цикъл на науката, трансформиращ в живота проявлението на спиралоподобен познавателен процес в рамките на законите на диалектиката;

Повторение в хода на историческото развитие на знанието, което еволюира в категорията единство на историческото и логическото. Като цяло системата от географски дисциплини е виновна в това, че довежда развитието на знанията от ежедневните знания чрез систематични несегментирани и аналитични до системно синтетични знания;

Отидете на знания от близко до далечно и се обърнете към кочана в процеса на осъзнаване на гледката. Географското осветление е идеалната възможност да се премине от vivchennya към собствения ръб през целия свят - оттук нататък до собствения му ръб, т.е. „Близко и далечно“ е тук, в съзнанието на всички военноморски дисциплини, буквално означаващо.

Запознати сме със знанията за училищната география и методологията на основния предмет по смисъла на принципите.

География (всички курсове средно училище) Виновен съм, че гледам към центъра на географската наука в съответствие с методологическата идея: основната територия на нейните материални напомняния - мястото; кожата има свои компоненти и характеристики, които съхраняват потенциала на територията; проявлението на потенциала за растеж да произвежда големи количества. Повна информация за мястото е описание; характеристики на особеностите и образа на мисията; всички открити пространства, за да се избегне иронията на специалитетите, в същото време има срив на речта, енергията, ценностите:

Системата на училищната география, установена с помощта на три гледни точки - методология, традиция и осъзнатост, поликан „помири се“, пожелавам за този етап, теорията на регионализацията, географията на културата, концепцията за груповите интереси на преходния период в развитието на страната.

4. Перспективи за развитието на географията

В края на живота на животното до най -младите перспективи, предсказващи развитието на географската наука през първите десет години на XXI век.

Дори четвърт век, виждайки перспективите на географията, от гледна точка на географията, географите са писали за развитието на конструктивна, пресъздаваща роля на науката:

„... новата роля на географията сега се оформя не в здравия разум на света, който се чувства добре за нас, а в смисъл, че е преосмислен в интерес на всички хора. След като установи своята роля и роля в развитието на грандиозното предприятие, като направи най -правилния път към развитието, нашата стара наука е да запазим „младостта на приятеля си“;

„Перспективите на географията в смисъла на света се крият в това, което географите могат смело и теоретично да осмислят глобалната и териториалната връзка между природните, социалните и икономическите процеси. Не само целият арсенал от факти и емпирични закономерности, които се появяват, се появяват без причина и са различни. географски науки, Ale и да подпомогне процеса на "география" на всички науки, като приведе броя на фактите в съответствие с теорията? Как можете да управлявате вонята на днешното разузнаване и развитието на вашата наука, за да управлявате дейностите си? Как можете бързо да развиете интегративни импулси в географията? ".

Якът се вижда, чимало е поставено сгъваема хранаЗа да станем по -актуални в нашия час. Необходимостта от по -нататъшно развитие на интеграционните процеси в географията е абсолютно очевидна. Очаквано бих искал да видя развитието на нашата наука в необичайния ориз, стъпка към развитието на науката и в бъдеще „капитал на синтеза“ в научното познание, като цяло синтез в географията е абсолютно необходимо. Следователно първата прогноза е, че ще можем да запазим тиха география, тихо напрегната, тъй като ще бъдем в най-големия свят за последен път от природни и социално-икономически явления, така че да можем да живеем в реалния живот .

Chi иsnuvatime за малко от десет години в невидимостта щастлива системагеографски науки? По всяко време трябва да нарисувате своя собствена нинишка "zhorstkosti", категорична payuvannya. Системата на географските науки ще стане много по -гадна, около нейната част ще има „припокриване“, z'udnuvatisya, ще има абсолютно нови „области на интеграция“, региони на същите, а понякога и безсмислени) науки.

В tsikavi statti, задаване на географията на Maybutny, A.D. Арман даде храна за потенциала за развитие на географията в ерата на информатизацията. По техните мисли, тенденции щяхме да позволим да предвидим радикална трансформация на географските знания в близко бъдеще. Постенето с храна: как виждате географията в пренаселена информационна среда? Професионалната география става все по -професионална, а оста е защитена като училище за образователна дисциплина, която може да бъде пренесена. В близък майбутний е възможно да се прехвърли трансформацията на деяки разпределения на проучване на земя в ширвжиток. Възможностите за бързо масово събиране на информация за саморазвитие са отговорни за генерирането на поредица от електронни атласи, така че в реално време мога да видя не само задръствания (но все още да практикувам), но дори такива показатели за вода, напрежение , валутни курсове, пазарни цени, вирулентност и обновяване на листата, наркотици и алкохол и информация. Старата география на сегашните природни, създадени от човека, човешки, космически преходи, приключения за хора, Правителството на Силской, Транспорт, стотинка инвестиция. Географията е стара география на швидкоплинните процеси и сама по себе си е една от важните в процесите на управление и самоорганизация, социалната еволюция.

Възможно е нашите сайтове да станат свидетели на информационната география, да се грижат за описанието на наличността на населението на новата информация, географското подразделение на процеса на развитие на масовата и професионална информация главни ипотекиче в.

Географията на Maybut е все по -очарована от стила на реалното пространство, а от малкото виртуално пространство. Когато много картографи идват да ме видят географска картатрансформирането на най -важния ранг, площ, изглед, кути, цвят и мислене на картата бяха показани не географски, а като един вид ментална реалност.

Противно на очикуването, науката ни, обогатявайки числената информация, не стана по-точна не по-рано. Автоматичното извличане на информация от космоса и наземните средства не само не позволи да се разберат формулите на далечните закономерности, но доста бързо, показвайки универсалността на тънки, безобидно малки залежи, като природата.

Запасът на командира с прогнози, изчакайте малко. Появата на досадни компютърни системи, които затрупаха величествения масив от цифрови трибути, не успя в революцията в точността на прогнозите. Валидността на краткосрочните прогнози умира в края на 80-85% и не напредва. По време на прехода към климатични прогнози преди строителството не само мащабът на промените, но и самата тенденция, знакът на бъдещата разруха да послужи като предмет на дискусия.

За развитието на системата на географските науки в бъдеще, интегрирайте следните процеси:

1) „биология“ на цялата география;

2) "хуманизация", включително силна "икономика";

3) "математизация", як, зокрем, ако влезе в географията чрез силата и формата на картометрични роботи;

4) "химия" на географията, тоест проникването на Е. Глибоке в ежедневните процеси на миграцията химични елементи v в средата на средата, В химията на развитието, в напредъка на технологиите на бъдещето, за да се промени циркулацията на думите в природата;

5) автоматизиране на събирането и обработката на географска информация, по -специално информация за нашата планета, как да се приближим от спътниците на орбитата и космическите кораби;

6) преход от научен анализ към решаване на проблема и управление териториални системи, Scho vivchayutsya географски науки;

7) голямо въвеждане на картометрични методи в науката и практиката, по -широко тестване, особено за нейната териториална организация, за управление на процесите на сгъване.

За да се разрасне бързо, това „биологизира“ „полетата на интеграция“, тъй като например вече беше там (уви, за съжаление, тя не ни отне развитието) на биоклиматологията. Възможно е да го оставим, геогенетика, първите идеи в района на такъв булевард на N.I. Вавилов. Ризноманитни могат да бъдат връзка на географските науки. На ръба на екологията и икономическата география, например, американската доктрина на U. Isard отвори математическите и икономическите регионални модели.

Хуманизацията на географията не е портал. Има един от редовните и прогресивни процеси. Важно е да преразгледате възможните „области на интеграция“, като икономическа климатология, икономическа хидрология, икономическа икономика и т. Н. Можете да управлявате всяка от другите оперативни нужди.

Младите fahhivtsyam да имат в живота си здрави и интегрирани процеси, за това как да отидат за обещаващи. Аз в тандем с цим веднага от Ю.Г. Саушкин иска да му даде някои важни неща за географа:

1. Голямата научна философска култура. Географът не може да се изгуби в областта на емпирията, не може да бъде „дилягою“. Хуманизацията на географията като цяло представя особено големи вимоги в целия свят.

2. Получаване на интерес към неговата специалност с интерес към географските теоретични постижения, zokrem, към теоретичната география.

3. Познания в областта на витчизната наука, тъй като търсенето на вивчати е особено глибоко, познания в областта на науката свитова. Добре володиння хоча б едно з земяВинятково е важно за географ.

4. Smilivosti в производството и излъчването на научна и практическа храна, можете да кажете по -силно - ужасът в изцяло нова, умна мисъл. Жалко, че за мен това е голям проблем и че е в решаването на най -важните проблеми.

5. Bezperervnogo pratsі във voskonalennі това, scho MM Барански го нарича „географски мисии“ е основата за исторически анализ с простор. Географът отваря картина на динамична картина, как се разгръща картината. Също така е много важно да се направи снимка, но професионалният географ е виновен за резултата от пост-роботизираната работа по изпълнението на трудна географска мисия.

6. Ovolodinnya с най -точните методи за откриване, включително математически методи, моделиране географски проявии процеси, които се развиват в предварителните етапи на ефективни технологии, базирани на разработването и внедряването на различни геоинформационни системи, включително интегрираните, както и синтезиране на методите за преобразуване на традиционните системи за дистанция

7. Бъдете добър, дисциплиниран и възхитителен наблюдател. Новите методи за приемане, включително дистанцията, не само не включват полските юноши, но ги правят още по -важни.

8. Известия на полското Doslidzhennya от умовете на експериментатора и далеч до желанията на дизайнера. Географът е конструктор на навиколна среда, пряко развитие. Спечелете организатор на териториалния живот на суспендирането.

9. Непрекъсната връзка с практиката, Истински животизобщо я сгъва. Shaped във форма виси „да се придържа към земята“. За географ това става буквално, така както при появата, как да бъде видян на земната повърхност, да събере необходимия материал, за следващото бъдеще, да го използва, да ограби висновката.

„Географията не е непременно ходеща енциклопедия, ейл е виновен за развитието на енциклопедична зависимост сама по себе си“ - по тези думи на виден френски географ, първа жена, тя стана професор - твърде разумен човек у дома . Отличен професионален географски поглед към navkolishn_y светлина... „Географията, - пише Бог -Гарн, - за мен означава повече, а не само професия: колкото по -скоро са начините за разбиране на светлината. Географът оцени добре неговата оточеня: например великият регион Гирски се събуди в нова природна стойност, не само студена, но и заинтересувана от установяването на нейната структура и фази на еволюцията. Разни не да съсипят не лишени от духовност и жакх, а да отворят историческите и социалните корени на благородните умове на живота. Географът не е просто изумен и спостериг - той е автоматично прагматичен за окото на ума. Безпосредният половий досвид вичення земи и хора - безпрецедентен елемент от професията на географ - позволяващ да видите живота на нашия народ и да прецените по -скрупулезно няма живот... Сферата на интереси на географ е много жива светлина, не само малко информация, но, смея да заявя, че съм гаден ”.

5. Международен спорт в областта на географията

Рокът от 70 -те години XX век. ЮГ. Саушкин пише, че изолацията на националните научни училища в света на науката ще донесе велико училище, превъзхождащо тяхното развитие. Казват, че ако основната тенденция в анализа на теорията и методологията на географията е била по -рано, не изоставяне, а контраст с радиогеографията на буржоазната география, тоест практически цялата географска част на съвременната наука.

svitovy научен прогресза постепенно да се установи, че те не са взели знанията, напредъкът е възможен въз основа на стабилно взаимодействие и сътрудничеството на националните училища по наука, активно и ефективно спортно майсторство сред учениците ризни земи... Необходимо е да се преразгледа формулирането на такъв образователен процес в съвременната география на науката, той може да се е оформил през последните десет години на 19 - началото на 20 век, което ще бъде свързано с растежа на географията, което е податливо на престижа на географията.

По време на поредица от промени в съзнанието виждате:

1) увеличаване на броя на професионалните географи и създаването на географски катедри в редица университети (в Нимеччина, Франция, Русия и др.);

2) формирането на университетски географски училища, които са били най-популярни по това време: антропогеографската школа на Ф. Ратцел (Университета в Лайпциски, от 1866 г.), геоморфологичната школа на А. Пинка (1866 r. Vidala de la Blacha (Сорбона, c 1897) );

3) разширяване на пропагандата на географските знания, увеличаване на броя на географските списания и др .;

4) създаването на международни групи в областта на постоянния напредък в тихите научни проблеми.

Глобалното значение на географията е породило идеята за международен образователен процес „на постоянна основа“, както е реализирано в кликнатите международни географски конгреси (MGK).

Първият международен географски конгрес се проведе в Антверпен през 1871 г. Има 32 такива конгреса и вонята отне обмен на възхищение и идеи, резултатите на тези, които са получили новината, развитието на научната и основна география и социални функции.

Dosvid MGK е присаден в собственото си сърце към идеята за създаването на Международния географски съюз (MGU), който е създаден през 1922 г., първите членове са Франция, Белгия, Великобритания, Италия, Португалия, Испания и не забравяйте Япония. През 1956 г. Русия се присъединява към IGU, а през 1992 г. Русия става офанзива, тъй като играе активна роля в IGU, в нейните основни органи, в дейността на комиксите и работните групи.

Международният географски съюз се състои от три компонента: Общото събрание на делегатите на страните-членки на Международния географски съюз, което се избира веднъж въз основа на скалата и решението, които са основни за дейността на Съюза; Комитет Виконавчи, който се състои от президента, осем заместник-председатели и генералния секретар; Комична и работна група за координиране и координиране на работата на географите на руските региони за всички основни географски области. Филми на IGU Robots - английски и френски.

За даден час IGU включва 87 територии. Tsili MGS:

1. Приемане на географски проблеми;

2. Институти и координати на географските постижения, които могат да доведат до международна спиробитнатва, получаване на широко научно обсъждане и публикуване на резултати;

3. Безпечуват съдбата на географите в роботите на международни организации;

4. Приема намаленото събиране и разширените географски данни и документация както на всички държави-членки на МДР, така и сред тях;

5. Срещи на Международните географски конгреси, регионални конференции и специални симпозиуми, теми, свързани с целите на Съюза;

6. Участвайте във всякакви други форми на международно спировробитство с помощта на географски предварителни данни и съхраняване на техните резултати на практика;

7. Приемане на международна стандартизация и унифициране на методи, номенклатура и символи, как да бъдем победители в географията

Основните направления и проблеми на развитието на научната география в този свят са показани в програмите на Московската градска консерватория, тъй като първите конгреси непрекъснато се ускоряват и разширяват. В другата Московска държавна консерватория имаше само раздели по математическа география, хидрография, физическа география (която се тълкуваше още по -широко - от геология до зоология), историческа география, икономическа география и „дидактика“ (т.е. Чрез редица ракети, в края на 19 и 20 век, VI, VII и VIII, Московската градска консерватория вече беше видяна от най -новите разработки в областта на науката, част от теоретичните постижения бяха въведени и развитието на специализирани ком В края на периода тя направи всичко възможно да развие географското покритие, в съответствие с методологията на географията.

През другата половина на ХХ век. за MGK станаха характерни деяки нови загален ориз: Структурата и темата на конгресите са по -разнообразни, особено подозрителната география и геоекология. Сред участниците в Московската консерватория има все повече практики, тъй като те разбират ролята на географията и заместителните резултати и възможности. географски дослижен... Особено след XXIII Московска консерватория (1976 г.), откакто е въведена за първи път в СССР, в Москва. Целият конгрес се характеризира с обхвата на проблемите си, голям брой делегати (над 3200 от 57 територии), високо теоретично ниво и организационна организация. Програма Yogo (в горната част на реда пред MGK), в по -голямата стъпка на булевото към щастливия ден... Вона се интересува от висшите интеграционни линии и основните конструктивни институции на географските преподаватели.

Разглеждайки значението на такива леки форуми на географи от селските райони, ние правим три доклада за смяната на роботи и идеи на двата останали международни географски конгреса. XXVIII MGK преминава 4-9 серпня 1996 скала в Хаази. Голямо уважение на Хаасианския конгрес беше дадено на големите регионални проблеми и на факта, че регионализмът е поел своята стрижневска роля в системите на географските науки.

Далеч от випадково и тези конгрес, който заминава за Холандия, преминавайки под мотото „Земя, море и човечество“. Значението на крайбрежните зони в териториалните структури на светлото правителство и като цяло в живота на хората, нарастващата роля на географската наука в опазването и запазването на естествените и естествените съвременни стоманени системи в контактната зона на сушата и

Конгрес на Хааз, демонстриращ важната роля на географията в преговорите и освобождаването глобални проблемихора. Победа, показваща активната хуманизация на географията и необходимостта от интеграция на природното, държавното и екологични проблеми.

Nastupny, XXIX MGK е изпратен през 2000 r в Сеул. Його девиз "Животът в розмайти", пренасящ установяването на хармония между различни етнически групи, културни традиции, между и минало и майбутним, розвинен и менш жалко държави, Нарещи, между човека и природата. Разбирането за „развитие на бизнеса“ в ерата на глобализацията може да бъде ядрото на географията, изграждането на единно окачване във всяка светлина. Хитростта на глобалната хомогенизация се променя с декларациите за важността и развитието на света на природата и хората.

На Serpna 2004, в Глазгоу, едно от местата на Придобитото кралство, открито в Чергови, 30 -ият конгрес, организиран от Международния географски съюз (MGU). Його девиз - „Една Земя - много светлина“. На срещите на географите в змиите през 2004 г. в Глазгоу бяха регистрирани над 2000 делегати, не по -малко от 100 държави. Власне, делегатите и допълнителните съвети на конгреса не бяха представени от страната, а от научните центрове, академии, университети, институти и лаборатории. Преди подсвиркването на допълнителни събития не земята беше донесена от това, което дойде от вонята, а преди какъв вид научно създаване на дух (не е важно, голямо или малко), вонята остана. Знакът на интернационализацията на науката.

От Русия и страната SND пристигна близо 40 делегати: от MDU IM. М.В. Ломоносов, Санкт Петербургски университет, Институт по география на РАН, Сибирски и Далекоизточен клон на РАН, научно образованиецентрове на Украйна, Казахстан, Вирмения, Грузия.

Според комисиите след издаването и пред-сладнични групи 32 тематични секции са формирани от Международния географски съюз. Сред тях: "Динамика на икономическото пространство", "Климатични промени", "Брегови системи", "Геоинформатика", "Стихийни лихи и рискови", "География на здравето и навигация в средата", "Деградация на географията на модните системи", „Ефективност на системата“ и др.

Голямо уважение беше дадено на форума на географите. геополитически теми. В миналото се виждаха проблемите на духовните кордони между държавите, както и политическите и икономическите промени в земите на континентите. Особено уважение бе заето от перспективата за развитие на страната и защитата на многостранността в съзнанието на глобализацията.

Конгресът означаваше, че ще спрем за час и ще си припомним процеса на хуманизация на географията. Те имат нов фокус върху видяното в предварителните конференции: география към туризъм, образование, култура, мистерия ... Етичната география се превърна в тема на пленарната допълнителна дискусия на Лиз Бенолие от Института по география, която е само един да бъде известен. Предварително развитие на бизнес отношения в света етични нормисред всички хора хората с природата се занимават главно с новото директно в географията.

Голям интерес към прояви към тези, свързани със законите на глобалния климат, развитието на регионалния климат, контрастите на времето, омайващото по -топло време на Земята през последните десет години, прогнозата за бъдещия климат.

На Конгреса той е особено седнал, който е практически навсякъде по Земята, за да насърчи деградацията на земи, които са свързани с държавната дейност: процесите на установяване на карст, разрушаване земно покритиеи безлюден.

В края на деня, за 2005-2014 г. rr. ООН възнамеряваше да проведе „десет години образование в интерес на развитието на стоманата“, на Конгреса специално уважение беше отдадено на проблемите на училищното и културното образование на населението.

Конгресът на роботите, незасегнат от недостатъците в организацията, изглежда още по -плодотворен. Вона показа, че след като навлезе в третата хиляда години, световната география заемаше всеки ден в средата на науките, докато не беше само естествена, но и глобално променена икономически, политически, социално и културно. щастлива географияСпасявам в съзнанието на глобализацията на естественото и културното развитие на Земята, като основа на развитието.

От 12 до 15 септември 2008 г. скалата в столицата Тунису - м. Тунис - XXXI Международен географски конгрес. 1205 души от 75 територии взеха съдбата на конгреса. Yogo програмата беше много голяма. Основна темаконгресът звучеше така: „Веднага ще остана на нашата територия“. В моята собствена къща тя беше разделена на 8 основни теми: Teritor_ya yak obêkt geography; Стратегически подход към територията; Географията е приложна наука; Глобализация и територия; Нови технологии и територии; Територия и navkolishnê среден курс, територия planuvannya и слой на развитие; Територия: зона и контакт за счупване; Реконструкция на територията в география.

Руската делегация в Тунис беше близо 20 души от Института по география на Руската академия на науките (Москва), Москва и Св.

В рамките на числените сесии, сесии, секции са разработени над 800 допълнителни идеи по различни теми - от палеогеографията и глобалното изменение на климата до териториалното развитие на стоманата, туризма и развитието в областта на географията. Естествено, не беше въпрос да ги чуем всички, така че участниците във форума протестираха чак до тяхното подобие. Предложенията на интерес намигнаха за допълнителни причини, представени на специална сесия, задачи международен рокпланетата Земя. Це виступи проф. Юкио Химияма (Япония) - за оценка на глобалните екологични проблеми и приноса на географията към тези решения; проф. Ханил (Пивдена Африка) - за конфликта на природата и условията на околната среда и в.

Булите Цикавими също са допълнителни доказателства, присвоени на еволюцията на географските знания. И така, проф. Т. Вилзински (Полша) изрази необходимостта от по -нататъшно развитие на такова пряко развитие на географията, като историята на географските познания, макар и не само през изминалия век, но и случайната географска чувствителност през голямата зима.

Жалко за онези, които на заден план, приписвани на историята на развитието на географските знания, може да не се разглеждат като големите постижения на руските SND и Русия. Например, на фона на английските географи за разработването на регионални доклади, те не знаеха за развитието на SND и Русия в TPK, икономическия район, геосистемите.

Практически всички руски участници в Конгреса направиха свои собствени прогнози, тъй като като цяло се развиваха с интерес. Голямо уважение беше получено в представленията по история на географията в региона на регионалното развитие; моделна динамика на просторни системи; екологичен и икономически анализ; регионални проблеми на развитието на стоманата; картография; собственици на земя и собственици на земя

Конгресът показа, че в географията има достатъчно място за дейността на хората от регионите на Багатйох. Международен географски съюз на успешно функциониращите. Гледната точка за дефиницията на географията като наука („всичко вече се е виждало отдавна“) може да бъде направена с голямо уважение без предизвестие. Развитието на географските структури и системи, напредването на процесите в естествената и антропогенната динамика - най -фундаменталното развитие на научната география.

32 -ият международен географски конгрес се проведе в Кьолн, Нимеччина, от 26 до 30 септември 2012 г. В този робот участваха 2400 географи от 80 държави. Видимостта на Конгреса в контекста на иновативната програма даде прекрасна възможност за образование и обмен на мисли и идеи.

Делегацията на Конгреса на Була и От Русия е неизбежно голяма - около 90 души. В нейния склад вчени-географи от Московски суверенния университетИма 30 души на брой, включително само млади - до 35 години - 11 индивида.

Конгресът „По -близо до Земята“ беше наистина погасен, Конгресът премина на територията на Университета в Кьолн, който е не само най -старият, но и най -напредналият научен залог на Нимечкини. В процеса на роботиката Конгресът получи безплатни секции от най -популярната география. Най -интересни бяха разделите, от гледна точка на географията, до процесите на глобализация, развитие, рационално опазване на природата, социални и икономически проблеми и ландшафтна наука.

Особено след като младежката секция, в която младите хора, включително студентите, биха могли да представят своята наука за бъдещето. На предишните конференции, във втората секция, беше видяна делегация на Финландия, която щеше да стане основният студент на финландските университети. Младите момчета имат възможността да представят цикавите на науките за предпоставки, уви, мелодично, най -силно, вонята стигна до „великата наука“, преди дебата в ривния с уважавани учени. Първите контакти на Мали бяха не само в аудиториите на университета, но и на първия час на приятелски коктейли и числени научни екскурзии в Нимеччина и подозрителните страни.

Това е час за ограбване на Конгреса, за да види и организира храна. През цялата история на IGU руският и руският гражданин не са намерили място за президента на IGU. Първата ос в целия Конгрес, за първи път президент на IGU, е ръководител на лабораторията по геополитически доклади на Института по география на РАН, професор Владимир Александрович Колосов.

Международните образователни географи се развиват в различни форми, включително в участието си в изпълнението на международни научни и предшестващи проекти (програми), в роботите на младите общности и работни групи на МГС. Така че, през 1965-1974 rr. Роботите се разпалиха в резултат на Международния хидроложки декрет на ЮНЕСКО (с активната роля на Общия комитет на IGU). От 70 -те години ние провеждаме собствена програма за опазване на околната среда на ЮНЕСКО „Лудина и биосферата“, преди да участват в подобни дейности, ще участват географи. От 1977 г. в рамките на ООН, програма „Борба срещу изпразването за допълнително интегрирано развитие“ с участието на географи, включително руски. През 1986 г. стартира международната програма за геосфера-биосфера „Глобални промени“ и скоро се научи, че тази програма, заради своята сута е демоекологичен и логичен среден етап от реакцията на естествените хора.

Як задника на един от новите международни проекти в областта на географите в най -значимите години на Русия, Нимеччина и проекта PAR на картината "Лагерът на Новия Близкия Изток в света"

Spívpratsya географи от провинциалните земи да работят в рамките на редовни и необичайни програми по ръководството на UNEP (програми на ООН от новата общност), които са създадени от ООН, за да могат да участват в опазването на природата, По-важно е значението на двустранната образователна дейност на географите на нашата страна и първите региони.

Има големи промени в системата на образователното образование във връзка със стотиците трансформации в спряния живот. Започнете децата в датския час да останат в различни типове училища: образование, училища и лицеи. Запазено да положи кочан и средно професионално образование. Има важни процеси, които са обвързани с набора от стандарти за образование. Методистите и географите на науката разработват нови концепции за училищното географско образование, както и приблизителни програми за основно географско образование и професионални програми за професионално образование. Такъв робот се извършва активно в географските факултети на Билоруския държавен университет и в техните организации. :1 ... Проблемът за разработването на структура и развитието на училищното географско покритие във връзка с необходимостта от стандартизация .2. Консултиране на ролята на географията в трудовото образование и формулирането на диалектическия и материалистичен възглед на учените в училищата .3 ... Разработване и внедряване на нови технологии в областта на географията. 4 ... Развитие на проблеми при формулирането на ученици до познаване на творческата дейност и емоционалното и ценно представяне на светлината .5 ... Проблемът за модернизацията на класовата система и формите на организиране на науката в уроците по география.

8Цели на географското образование

Широка гама от географски и културни изследвания. Вонята започва в три прави линии:

осветление		виховни		развиващи се
Формиране на знания за основите на географските науки, рационално опазване на природата, Rozkrittya роли географ. науки на върха на националните и държавни проблеми, Spriyannya ekonomich. и екологично. vykhovannyu, ovolodinnya методи оригинални роботи, Самосъзнание.	Priyyannya морални vikhovannyu учени, vikhovannyu екологична култура, уважаващи патриотизма. на акция родна земя, Земя. Приемете формата на активна жизнена позиция, ориентация във вибра на живия начин. Естетично виховане.		Вземете развитието на мисията, паметта, uyav, движете се, пестете и др. Интелектуални якости, развитие на познавателен интерес, виня виришувати геогр. проблеми, viroblyaty сложен по вид и процеси, виня misliti просторно.

Развитието на географията е виновно за това, че е възможно най -близо до реалността, насочено към разбиране на настоящата ситуация, текущите тенденции, текущата международна ситуация. Следователно на практика е широко прието да се използват технологиите на диференцираните технологии, елемент на програмиран, проблемен, ИНДИВИДУАЛНА ПИДИДА, Osobist_no-orієntovane navchannya.