Yaki obov'yazy ty vikonush в училищата. Права и задължения на учениците в съвременните училища. Бъдете заобиколени, отговаряйте на етичните норми на поведение, уважавайте и уважавайте учените, бащите и членовете на училищния екип, задника към учениците

Важно е да научите основите на поведението в суспензията на velma, за развитието на специална специалност. Например, също и мишки в общността, театър на яко (музей, зоологическа градина, виставка) vimagaê dotrimannya прости правила на поведение.

Такива мащабни чудовища имат деца, които се разхождат по начин, който им улеснява работата по пътя на екскурзолозите, театралните работници и т.н.

майучи елементи на културно поведениеможете да намерите много неудобни моменти:

1. Дитя е виновен за благородството, така че говорете в огромен миски тихо, не можете да крещите. Вината са по -красиви, тъй като трябва да се ръководите, след което обяснете мета на въвеждането на културната общност. Кабини винаги са готови за разговор, пригответе се за културно посещение.
2. В огромни културни сцени нецензурните цукерки, мрачните опаковки на бонбони са неприлични. Има бюфет за гладен глад, специално въведение в среща, по време на антракта, когато сте поканени.
3. Не е възможно да сте мразовити, да видите музеи, изложби на голяма тълпа. Забранено е да се свързва с експонатите на Vistavk. Необходимо е уважително да чуете екскурзовода, да не вдигате шум. Необходимо е да нарисувате дете, ако има интерес да чуе от бившия водач или актьори, от друга страна, няма неприемливи наследства.

Общественият транспорт има следните правила:

• Ако влезете в транспорта, трябва да пропуснете буквите, както и майките с малки деца;
• отидете на входа, не пресичайте пътя на хората;
• Инвалиди, хора, които са били отвлечени, и така жени, които са бременни или за малко дете трябва да направят нещо нередно;
• Ако виждате през хората, не можете да използвате вашите трикове, можете да поискате трош, като търкате;
• кашляне, chhayuchi, плъзгайте устата си с бързане, servetka;
• не възпрепятствайте пътниците, съжалението е втвърдено, е в обществения транспорт (автобус, тролейбус, метро);
• в салоните не е позволено да се озвучава или говори.

visnovok

Правилата вече са неудобни. Чудовищно с хората плъзнаха, vivuly vivayuyu думи: "Благодаря", "бъдете привързани", "бъдете привързани", "vibachte". Нека децата са виновни за порасналите - бащи, учители.

Правилата продължават да се обясняват от най -ранна възраст и през развитието, първото е дете на интелигентността и овладяването й. Положителната страна е, че порасналата вируста е културна, Людина е нечестива. Inodi детето не усеща веднага звука на думите на възрастен, ale vin zvzhdi sposterіgaê.

Ученикът не само е прочел правилата и е развил своето здраве, бира и права. Нещо повече, точно както за правото на избор на училище, безкоштоваща библиотекою, отримуват необходимите ръководители, за да знаят всичко, така и за хората с правото на много ученици и бащи да не кораб не се забравя.

Веднага щом се познае SRSR, тогава всички ученици на гушата трябва да споделят съдбата на подозрително-баналните праци и самообслужването. Сега връзката е мъртва. Сега това е право на ученик, а не на възражение. Ако искаш - вземи съдбата, ако искаш - не взимай съдбата. Това е невинно за всеки примус до точката.

Ученикът не е нужно да приема съдбата на брат в подкрепяща-полезна практика, никой от учителите не може да има право да се кълне в лоши оценки или да ги спира, сякаш са дошли в „изнудване“, свидетел да ги възпитат в затрупване

Много е важно да се промени законодателството, за да се игнорират много читатели.

Тъй като в училищата подобна ситуация, макар и бащи и деца, всички са властови - еднакви, но ако не е, тогава ще бъде невъзможно да се зачитат критичните училища за такава разрушителност.

Съгласно закона "За образованието в Руската федерация", ученикът не е виновен за виконувати независимо дали работят без баща. Є Година на Баткив - можете да предлагате ученици, да се грижите за детето и т.н. Yakshho ditina не иска - його правилно, primusuvati yogo не е възможно. В такъв ранг, за да може едно дете да иска да направи окачване-corisne в училище, трябва да го довършите:

згода баткив + бажаня на самия ученик.

На първо място, можете да vvvazyuyu primus pracea непълно дете - от наследство, как да сифон звезди за училище и конкретни читатели с наследство. За третото шофиране в училищата, големите скандали на побойника - контролът на организацията върху нарушаването на правата на децата.

Друг, ученик, който не излиза от бизнеса, ходи на училище, ходи на училище, влиза - концерти, детски рани, срещи и т.н. Очевидно не трябва да се въвежда преди влизане, което е включено в училищната програма.

Третият е страхотна училищна практика. В деня, същата суспензия-канела пратся. И как ми vzhe z'yasuvali вище - вдясно tsya е доброволно. Това е невинно за всеки примус преди тази практика. Благосъстоянието на училището, отдалечените бюра и иншето са цената на робот и хората са пораснали за един робот, за да получат стотинка. Значи chim дете girshe? И дори учениците не плащат за цената - и наричат ​​себе си цялата практика.

Не е виновен за никаква практика, защото детето не иска да бъде против него.

Освен това, за изпълнението на пеещи роботи е възможно да се установи взаимовръзка, проста и елементарна технология за безопасност. Тук не се допускат щети. И така, защо учениците са виновни за партията Фарбувати, без да участват в битката, с голите ръце на Мити Пидлог, или Викунувати на роботите от Земята, или на Смити? Направете грешка, как да го направите, как можете да бъдете добър ученик, който е мъдър да отиде да живее, за да гарантира безопасността на живота и здравето си.

Свичайно, всичко е от гледна точка на закона. Това обаче не означава, че таткото вече е виновен за агресивното налагане на деца - „не ходя там“, „не се разболявам“, „не давам на самия учител витирак“ и т.н.

За всички нужди отидете умно. И сякаш в приятна училищна атмосфера, децата с удоволствие се грижат за цитатите в класната стая, за мънкане на дъската, за извършване на рани - това е просто прекрасно.

И все пак училището на дете трябва да бъде прекарано дори повече от час;

За това относно правата му татко и ученици са длъжни да обвиняват благородството и да го изповядват според ситуацията.

Учен, като и аз съм като инши холовик, прав съм. Освитата не е голяма част от хармоничното развитие на специалността и правото на детето е да я отрече. Редът на ученика обаче е и задължения, като виновни виконувати, видвичи училище. Познаването на вашите права и необходимите условия, които да ви помогнат да създадете нормална работна среда, да развиете култура на поведение, да развиете култура на поведение, да се специализирате. Правата и задълженията на децата в училищата са под закрилата на законодателството на страната и Конвенцията за правата на ученика, приета от ООН.

Правата на учениците в училище

Otzhe, Kozhen uchen maê право:

• да достигне най-съвременния стандарт за осветление;
• да вибрира училище, в което има, и форма на обучение (в училища или у дома, според програмата извън града или ускорена програма);
• да се скитате през живота си без полов акт или дискриминация за това, че сте запознати, както и правото на особена липса на комуникация;
• четете в съзнанието на другите (безопасна среда, в чисти и топли класове, с възможност за отхвърляне на яки храни),
• vílly vylovlyuvatіvіyu поглед и преразглеждане, алея в правилна форма, без да се копират правата и гостите на нашите учени и спортисти в училищата;
• отримувати сега за условията и обсягите управляващи роботиПрез първия ден може да се извърши само един контролен робот;
• се сблъсквам моя роденвземам курса Всесвета историяв активния wikladi;
• otrimuvaty оценки по училищната кожа кожа, дадени на вашите знания и информация и информация за критериите за представяне;
• оставете за часа на деня, в почивките между уроците, през почивните дни;
• участва в управлението на училището и в културния живот, организирайки посещения;
• otrimuvati достъп до технически ресурси на просветената ипотека (например до книги от училищни библиотеки) без кредит;
• vidviduvati допълнително зает, Избори, гурти;
• към свободата на съвестта, информацията, словото и приятелите, творчеството.

Ale kozhn_y дете е необходимо не само за благородството, като правата на ученик, но и за следните правила:

Осъзнаването на важността на храната е необходимо за децата, веднага щом тръгнат на училище. Tse ще им помогне правилно да вибудуват със съучениците, учителите и персонала, уникалността на техните права, да докажат, че сте прави, да се подготвите да започнете процеса. Вникване в правата и задълженията на малките ученици се извършва на адрес в класната стаяи задкулисни посещения.

Ученикът е прав:

1.1. Към свободата на мисълта, съвестта и религията, свободното въртене на силовите мисли и промяната, свободата да изхвърляме информация, по пътя към човешкия живот и да се включваме в специалния живот.

(Обща декларация за правата на хората, Конвенция за правата на детето, членове 12-14,16,17, Конституция на Руската федерация, глава 2)

1.2. Въз основа на икономическата експлоатация на тези роботи, която може да послужи като преход към отхвърляне на здравеопазването.

(Конвенция за правата на детето, член 32)

1.3. За развитието на специалности, таланти, висококачествено и физическо здраве.

(Конвенция за правата на детето, член 28.29)

1.4. Въз основа на установяването на методи за физически и психически тормоз(Разд. Добаток 1)

(Закон на Украйна „За образованието, член 15, точка 6)

1.5. За отхвърляне на покритие без котки до държавните образователни стандарти.

(Конвенцията за правата на детето, член 28, Конституцията на Руската федерация, член 43, Законът на Украйна „За образованието, член 5, точка 3, член 50, точка 7)

1.6. За допълнителна помощ на учителя при отхвърляне на знания за специални работни места, прехвърлени от графиката на робота и училището и учителя.

1.7. На navchannya в границите на правомощията образователни стандартиза индивидуални планове, включително работа у дома по медицински показания, скорост на ускорениенавчаня.

(Закон на Украйна „За образованието, член 50, точка 4)

1.8. На вилен изглед на записи, които не са прехвърлени към основния план.

(Закон на Украйна „За образованието, член 50, точка 16)

1.9. Върху вибирната форма на отрязване на образование (на пълен работен ден, стаж, семейство и инше), завършване на доставката на испит (в зависимост от документите, как да се регулира първоначалния процес), навикация у дома (за медицински показания).

(Закон на Украйна „Член 10, точка 1, член 50, точка 2; Резолюция на Московския уряд от 29.09.07 г. № 827-ПП“) изходящи програми, В различни форми на обучение ")

1.10. При прехвърлянето към първата ипотека, която ще реализира осветяването на програмата на общото образование, в полза на осветяването и успешното атестиране.

(Закон на Украйна „За образованието, чл. 50, стр. 19)

1.11. За отхвърляне на допълнителни (включително платени) услуги за светилища, които се основават на Устава на училището.

Платените религиозни услуги могат да се дават само за познаване на образованието и само извън рамките на основното светилище, Прехвърлени от държавните образователни стандарти.

(Закон на Украйна „Член 45, точка 3; Резолюции на Уряд на РФ от 5 април 2001 г., № 505„ За консолидиране на Правилата за предоставяне на платени осветителни услуги “, точки 4, 5; Инструкции за платени допълнителни образователни услуги, които разчитат на държавни и общински образователни институции

1.12. На не-kostuvannya библиотехно-информационни ресурси на училището.

(Закон на Украйна „За образованието, чл. 50, стр. 4)

1.13. На доброволни начала до подходящия момент, корупция чрез непрехвърляне програма за светилища... Ученикът не може да се поучи от уроците за посетител да бъде робот, който не е обвързан с първоначалния процес.

(Конвенция за правата на детето, член 32, точка 1; Законът на Украйна „За образованието, член 50, точка 14; Видът на разпоредбата относно юридическото образование на главната ипотека“)

1.14. Отриманния оценки подлежат на всички знания и спомени.

1.15. Вдясно от благородството относно постулираните оценки, както за спящите, така и за съветните писма. Поверителност на информацията за рейтинга за писма от роботи.

1.16. При обективна оценка на техните знания, повишаване на дефиницията и критериите на оценката.

1.17. При обжалване от задвижването на обективността се показва оценката за писмото до управляващия робот, ако не е подходяща за него. Обжалването ще бъде отправено до покровителя на директора за първи път и нечестието на робота, простиращо се за два дни, за оценка на голотата.

1.18. На използваната шкилна лента, след края се обърнете към учителя, за да вземете запазеното вигляди.

(Клаузи 1.15-1.18, приети от училището на Радой)

1.19. В заключение на техните погледи и помирение, когато обсъждат спиртните напитки и двусмислената храна в правилната форма. Виклад на най -добрия учител, психолог, директор на училище, учители, на които се доверяват правата на участниците лек процестехните проблеми и отхвърлянето им, допълнителна помощ, обяснение, предложения.

(Вид разпоредба за зелено-святния навичален пешка (запечатан с Указа на Уряда на Руската федерация от 19 бреза 2001 г. № 196) стр. 49)

1.20. При обявяването на училището на конкурси, погледи, дисплеи и други посещения, колкото е възможно по -дълго и възможно най -малко.

(Видът на разпоредбата относно юридическото образование на първичната ипотека (запечатана с Указа на Уряда на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), точка 49.1; Процедурата за провеждане на олимпиадите на ученици (запечатана от Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 22.10.07 г. № 285))

1.21. Имаме предвид, че можем да гарантираме опазването и подобряването на здравето.

(Закон на Украйна „За образованието, чл. 51, Федерален закон от 30 март 1999 г. № 52“ ФЗ „За санитарно и епидемиологично благосъстояние на населението“, член 28)

1.22. В началото на срещата относно условията и общите правила за писмените роботи за управление, които се извършват на базата на графиката, поради факта, че не са извършени повече от два атестационни робота (включително контролни творчески роботи) .

(MCO лист от 31.08.2001 r № 2 - 14 - 20/15 "За вниманието на хигиенните вимоги към организацията на процеса на осветяване в светилището на Москва", Заповед на YUOUO DO за организиране на процеса на осветление при осветление инсталации "

1.23. при видимост домашна работав събота и неделя от 1 до 4 часа (престъпно четене художествена литература), Както и наличието на персонал за канабис за учени от всички класове.

(Конвенция за правата на детето, член 31; Резолюция на Главния суверен санитарен лекар на Руската федерация от 28 листопад 2002 г. № 44 „За въвеждане на санитарни и епидемиологични правила и разпоредби SanPin 2.4.2.1178-02 ", точка 2.9.19; лист на Руската федерация от 22.02.99 р. № 220 / 11-12" За недопустимостта на повторно заплитане на учени кочан училище»)

1.24. При установяване на задължение за час при посещението на наблюдателната част на домашния офис, не променям 50% от остаряването на заема в класната стая за конкретен предмет.

(MCO лист от 31.08.2001 r № 2-14-20 / 15 "За хигиенните мерки за организацията на процеса на осветление в културните проекти в Москва", Заповед на YUOUO DO Mista на Москва от 05.12.2005 r № 676 "За организирането на процеса на осветление в осветителни инсталации")

1.25. При определяне на броя уроци не променям броя на уроците в деня на пет - в училището за кочани и шест - в основното.

(Типични разпоредби за учебните заведения, стр. 41; Резолюция на главния суверен лекар на Руската федерация от 28 листопад 2002 г. № 44 „За въвеждане на санитарни и епидемиологични правила и разпоредби SanPin 2.4.2.1178-02“, стр. 2.9.9; MCO лист в 31 серпня 2001 г. № 3-14-20 / 15 "За вниманието на хигиенните вимоги към организацията на религиозния процес в светилището на Москва")

1.26. По време на прехвърлянето на кандидати в 1-7 клас. Провеждане на трансфери в 8.10 класове не повече, не повече от два предмета, с добре определен етап в развитието изходен материал, І само извън рамките на първоначалния процес, а не в кукуларния час.

(Заповед на YUOUO DO Mista Moskvy от 05.12.2005 г. № 676 "За приемането на санитарните процедури за организиране на процеса на светилището в светилищата". 4.3).

1.27. По време на почивките между уроците и в часовия час, в ранните сутрешни часове, в първия клас.

(Вид разпоредба относно юридическото образование, клауза 42, Указ на главния суверен санитарен лекар на Руската федерация от 28 листопад 2002 г. № 44 „За въвеждане на санитарни и епидемиологични правила и стандарти SanPin 2.4.2.1178-02“, клауза 2.9.4, клауза 2.9., осемнадесет)

1.28. Да участва в културния живот на училището, включително в организирането на нови посещения, както и в представянето на новините.

(Конвенция на ООН „За правата на детето“, чл. 31)

1.29. Показване на идеята за създаване на вашите мисли, предложения за промени в просветлението на образованието, за качеството на образователния процес в Радио училищата.

(Вид разпоредба за просветената ипотека на началния (затворен с Указ на Уряда на Руската федерация от 19 Березня 2001 г. № 196) клауза 49; Закон на Украйна „За образованието)

1.30 Участвайте в управлението на училището, при спазване на Устава.

(Закон на Украйна „За образованието, чл. 50, клауза 4; Типични разпоредби за просветлението на ръководителя на закона“

1.31. Доброволно влизайте в обществени организации, отваряйте училища за деца от обществени организации, отваряйте малки обществени организации, сякаш вонята не надвива Устава на училището.

(Закон на Украйна „За образованието, стр. 50, стр. 15; Федерален закон от 24 юли 1998 г. № 124-ФЗ„ За основната гаранция на правата на дете в Руската федерация “, член 9)

1.32. Купувайте продукти в училищния бюфет, но само в общността.

1.33.При отхвърляне на консултации в случай на пропускане на урок по важна причина, часът на консултативните години се дава според графиката на робота и училището и учителя.

мисъл и собствено помирение, когато се договаря с деца и двусмислено хранене в правилната форма.

Задължения на научните институции:

2.1. Прочетох го напълно.

(Конституция на Руската федерация, чл. 43, клауза 4, вид разпоредба относно зално-свещената ипотека за начало (затворена с Указа на Уряда на Руската федерация от 19 Березня 2002 г. № 196), клауза 57)

2.2. Viconuvati vimogi Устав на училището.

2.3. Той е достоен, културно ангажиран в училището и извън границите, като говори за честта и традицията на училището и авторитета.

1.26.Уважавайте честта и честта на своите учени и работници от училището.

(Закон на Москва от 10 Березня 2004 г. № 14 „За домашното образование в град Москва“, чл. 17, стр. 3, Вид на осигуряването за външно образование в началото (запечатано с Указа на Уряда на Руска федерация от 19 Березня 2001 г. № 196) стр. 57)

1.27. Грижи се за основното училище, поддържайки чистота и ред на територията на училището.

(Вид разпоредба относно просветляването на главната ипотека (запечатана с Указа на Уряда на Руската федерация от 19 Березня 2001 г. № 196) стр. 57)

1.28. Участвайте в посещения на озеленяването на училищната територия, подреждане на класовете и чергуваните, за възрастта и за бащите (законни представители)

(Закон на Украйна „За образованието, чл. 50, стр. 14, Закон на Москва от 10 март 2004 г. № 14„ За домашното образование в град Москва “, член 17, т. 3, Заповед на Министерството на образованието на Руска федерация от 09.02.1998 г., стр. No 322 „За втвърдяването на основния план за основния план на Руската федерация“ основни плановеза учебното заведение на Руската федерация, за изпълнението на програмите във фонов режим ")

1.29.Уважавайте правото на власт и интелигентност, така че училището да е годно, поради речта на участниците в процеса на пребиваване в училище. Познаването на чужд рич трябва да получи охоронцев, администратор на Чергов или учител.

1.30. Отидете на училище 15 минути преди кочана, вземете го, познайте горния слой, рисувайте през зимата, вземете го в кутията, вземете работа до първото обаждане и вземете цялото необходимо оборудване.

1.31. Приемане на всички необходими манипулатори, пари, помощници, инструменти и писма.

(Вид разпоредба относно просветляването на главната ипотека (запечатана с Указа на Уряда на Руската федерация от 19 Березня 2001 г. № 196) стр. 57)

1.32. Извършвайте домашна работа при установяване на срока.

(Конституция на Руската федерация, член 43, точка 4, Типични разпоредби за юридическото образование в град Москва ", член 17, точка 3)

1.33 Всеки ден водете записи на домакинския персонал в училищната сграда и представяйте училищната къща в сметката на учителя.

Schodennik uchnya е основният документ, в който са фиксирани всички факти, свързани с процеса на иницииране.

1.34.За урок физическа култураидват в спортна форма. Ученикът, който не може да се формира, но и да се занимава с представления, е виновен, че е във фитнеса.

1.35. Изпълнете правилата на учебните заведения на училището и правилата на вътрешния ред. Дотримуват се правила на поведение, установени от читателя в натоварено време.

(Вид разпоредба относно встъпителната ипотека, стр. 57)

1.36. В случай на пропуск е необходимо да донесете бележка от бащите (законни представители) или потвърждение от медицинската ипотека.

(Закон на Руската федерация, ревизиран 10 липня 1992 г. № 3266-1 „За образованието“, член 51, Типични инструкции за съхраняване на формуляри за първична медицинска документация на лечебни и превантивни инсталации (печат. Заповед на Министерството на здравеопазването на Украйна от 20 Chervnya 1983 p.)

Общи правила за поведение на учените:

Поведение на учените на ниво:

3.1. Ако не сте съгласни със себе си и не приемате, че ще заемате, тъй като това ще наруши правото на тези учени да отхвърлят необходимите знания.

(Конституция на Украйна, чл. 17, т. 3, Закон на Москва, издаден от 10 Березня 2004 г. № 14 „За домашното образование в град Москва“, чл. 17, стр. 3)

3.3. Зимният час е специален час за науката за кожата, тъй като можете да го изразходвате за собствено разследване, без да се занимавате с него.

В продължение на час ученият е отговорен за подреждането на нещата в работната си мисия; подгответе всичко необходимо преди следващия урок; отидете в офиса, ако попитате учителя; p_dkoryatsya vimogami chergovyh отгоре; не се възползвайте в полза на другите.

(Конституция на Украйна, чл. 17, стр. 3)

2.26. Поведение на учените в страната:

Да, трябва да се постави към главната лента,

Време е да се държите добре на улицата, да вземете седящ човек,

Подредете след себе си писмото за приемане, поставете стил на мястото,

Не влизайте в общежитието с горната дреха,

Не го обвинявам Ученикът може да донесе със себе си сданок от вкъщи, да купи випичка, сокове и други продукти в училищния бюфет.

3.5. Чергов по училища(Здисните се учени 7-11 класове) култури

Но те присъстват на линията, която се извършва от администратора на Chergov и елегантния kervnik за около 7 години. 55 мин .;

Да преразгледа проявата на промяна в училище на входа на училището;

Помогнете на малките ученици да се презаредят;

Стъпка по стъпка в разпределението, дайте допълнителна помощ в дисциплината по време на почивките;

Pidtrimuvati чистотата на вратите, закрепени зад тях; След края на урока направете среща и създайте територията на администратора на Чергов за много готин стандарт.

Черговските огради за защита на физическата сила, както и за намаляване на специалността на учените, за създаване на воня за нарушаване на правилата за поведение. Ако е необходимо, обърнете се към администратора на администратора за акаунт в класната стая.

3.6. Вимоги до зовнишният виглядомучени:

В училището на училищното училище початково и елате в училищна форма. (Потвърдено за начина на подготовка на училището за кочани)

Учениците от 5-11 клас идват на училище в непринуден стил. Момчетата са в костюми (пиджак, риза с водолазка). Dívchatka - spidnitsya тъмен цвят, блуза или водолазка,

Неприемливо е да носите рокля с преобладаващо влюбване;

Ние не допускаме yaskravі, но wikklikayut елементи odyagu, bizhuterії,

Неприемливо е да се носят дрехи, прикрепени към някакъв младежки или огромен рук,

В училищата на учени, разходки на вина и в училище,

Не е позволено да се пресича на уроците на академици със спортни дрехи,

Чи не е позволено да ходи на училище с горна дреха, без специални причини.

Учените влизат:

4.1. Донесете zbroya (включително ножове), vibuhovs, речи без огън; алкохолни напитки, цигари, наркотици и опияняващи наркотици.

(Федерален закон, издаден на 10 декември 2001 г., № 87-ФЗ „За полов акт kurinnya tyutyunu“, чл. 6, Федерален закон, издаден на 7 май 2005 г., № 11-FZ „За продажбата на полов акт и пиенето (пиенето) на бира) и основа за пиене ", член 2).

4.2. Куриня на територията на училището.

4.3. Koristuvatisya за един час, за да вземе мобилен телефон разговор, играчи. На живо zhuvalnu gumka yak да отнеме час, така че на почивки ..

4.4. Vikoristovuvati неприлични virazi и калай.

(Конституция на Украйна, чл. 19, стр. 2, чл. 21, стр. 2, Видът на разпоредбата относно зелено-свещената ипотека на началния (затворен с Указа на Уряда на Руската федерация от 19 Березня 2001 г. № 196) стр. 57)

4.5. Да се ​​признае мързеливостта, омразата, омаловажаването на специалността, както и дискриминацията за национално или расово съзнание, моята ямаЗа първи път причините за това - за износване на подобни на хората.

(Конституцията на Руската федерация, чл. 19 стр. 2, чл. 21 стр. 2)

4.6. Ходене на училища в началото на годината без разрешението на много класен служител или администратор на чаргов.

(Вид разпоредба относно просветляването на главната ипотека (запечатана с Указа на Уряда на Руската федерация от 19 Березня 2001 г. № 196) стр. 57)

4.7. Зает съм.

(Вид разпоредба относно просветляването на главната ипотека (запечатана с Указа на Уряда на Руската федерация от 19 Березня 2001 г. № 196) стр. 57)