Tvir "кошница от конуси от ялин" в кратък разрез. Виклад и преразказване на сюжета

Оста е толкова навън, но един и същ актьор vchor ще бъде подъл vvchuyu, тази година се превръща в твърд кохан, утре ще бъде кралски огън, а утре ще бъде национален герой.

Дагни, - извика титанът Магда в такъв випадам, - затвори вухата и не чувай жахлив балаканин! Самият Вин не е мъдър, как да кажа, планински философ!

Buv топъл червей. Имаше няколко нощи. Концертите се проведоха в московския парк под открито небе.

Дагни отиде на концерта заедно с Магда и Нилс. Вона искаше да носи собствено още едно заплащане. Але Нилс каза, че красивото момиче е виновно, но е толкова достойно, че се вижда от зараждащата се оточеня. Zagalom, задвижването беше направено дотам, че през белите нощи беше необходимо да се отиде до черното и navpaki, в тъмното, до живата кърпа.

Спорът с Нилс беше нещастен и Дагни облече черния плат от шипования, мек оксамит. Магда донесе кърпата от гардероба.

Ако Дагни искаше да плати, Магда не чакаше Нилс, mabut, ma ratsiyu - това не отговаряше на Сувор с богохулството да изобличава Дагни и нейния Довги със стария златен поглед, като опитомения оксамит.

Толкова е! - актуализирана Магда. - Е, не се обезкървих с божи руж, тъй като го направих сам. Просто имам базова линия. I Магда целунах чичото на Нилс в главата.

Концертът е мечта за екстравагантна вечерна сграда от старата сбруя в пристанището. Изградено значение сънлив жид.

Без значение за вечерта, нито диригентът, нито оркестърът не запалиха светлината над конзолите. Вечер от булеварди от светлини, лихтари, които изгаряха в листата на липите, були, изстреляни, очевидно, само заради празнуването на коледен концерт.

Дагни за първи път чува симфонична музика. Вона отпразнува чудо при нея. Всички препълнени и гърмящи на оркестъра намигнаха на Дагни без картини, подобни на тези отдолу.

После вдигна поглед и я погледна. О, хей, хей, тънък чоловик във фрак, показващ програмата на концерта, наричайки я имиджа.

С по -малко кликвания, Нилс? - енергизира чичото на Дагни Нилса, погледна новото и веднага се намръщи.

Чичо Нилс се чудеше на Дагни, а не на онези, които щяха да бъдат заловени. Бях толкова изумен от нея, след като стиснах хустка към компанията, титан Магда.

Какъв беше трапилът? - енергизира се Дагни. Магда я хвана за ръката и прошепна:

Тоди Дагни почула, като чоловик на фрак и казва:

Слуховете от останалата част от поредицата ме молят да го повторя. Otzhe, в същото време, Viconan е известен с музикалното изпълнение на Едуард Григ, възложено на дъщерята на Хагеруп Педерсен, Дагни Педерсен, в името на факта, че е била свидетел на петнадесет скали.

Дагни ужили толкова силно, че гърдите й се разболяха. Вона искаше да поточи зитаните, отидоха до гърлото, но това не помогна. Дагни се наведе и извика доносите с хралупи.

Тук няма какво да се намери. Всичко по средата имаше буря. След това имаше нареща почула, още когато с овчарската въшка се говореше със стотици гласове;

Мелодията растеше, растеше, бушуваше, бушуваше, като вятър, се втурваше по върховете на дърветата, виждаше листата, люлееше тревата, биеше по обвинения със студени бризове. Дагни видя малко време, видя музиката и се почувства утешена.

Така! Tse buv her lis, her batkivshchyna! О, изгаряне, песни, шум на морето!

Стъклените кораби са пили водата. Viter surmiv в тези справки. Tse! звукът, който неприятно преминава в предната част на лисиците, в свирката на птиците, преминава вечер, в търга на децата, в песента за момичето - в деня на влюбване, хвърляне на песен на малкото парти . Дагни чула цю пее в моите планини.

И така, това означава, че був вин! Този сирен чоловик, който dopomíg Їy донесе котката в къщата джалиенови шишарки... Це був Едуард Григ, Чаривник и страхотен музикант! Няма да го завърша, но не ми е на ум да бъда умен.

И така, оста на тези подаръци, които са видели растежа в десет скали!

Дагни плачеше, а не плачеше, със сълзи на интимност. В този час музиката запомни цялото пространство между земята и комини, надвиснало над мястото. От мелодичния шум по бузите се появи лека седалищна част. Kryz neї зори.

Музика не спеше. Вон щракна. Щракнах след себе си в тази земя, де нияки не можеше да охлади любовта, де нихто не взе едно в едно щастие, де слънце да изгори, като корона в косите на добрите чарове на Казков.

Музиката утихна. Малко по малко, поради целия растеж, те създадоха пръски.

Дагни стана и бързо тръгна към изхода от парка. Всички й се чудеха. Може би това е деяким от слуховете, че в главата ми е дошла мисъл;

"Вин е мъртъв! - помисли си Дагни. - Сега?" Якби може да победи його! Якби вин е тук! Със силно сърце тя избяга до следващата точка, прегърна я, прегърна я мокро от устните до устата и каза само една дума:

"Благодаря ти!" - "За шко?" - с включен би вин. "Не знам ... - каза Дагни. - За тези, които не ме прецакаха. За вашата щедрост.

Дагни вървеше по празните улици. Вона не се поколеба, но до нея, няма нищо против да не я изяде в очите, ишов Нилс, посланията на Магда. Спечелете pogoyduvavsya, yak p'yany и има бурмоа за чудото, което се е превърнало в малкия ви живот.

Един ден през нощта лежеше над мястото. Але в прозорците, слабата позлата вече се грижи за пивничния свитанок.

Дагни отиде на море. Вон лежеше в тънко легло, без нито едно пръскане.

Дагни стисна ръцете й и се отдалечи от неясните неща, но тя преследва цялата красота на своята красота.

Слушай, живот - тихо каза Дагни, - обичам те.

Чудех се дали са изумени от широката отвореност на очите си пред огъня на парните топилки. Вонята обикновено се използваше от виденията на зелената вода.

Нилс, застанал виддалик, преди това усещаше усмивките и пишовете. Сега той е спокиен за Дагни. Сега знам, че животът няма да бъде пропилян.

Котка с конуси от ялин

Композиторът Едуард Григ прекара есента в горите на Берген.

Всички листа са гарнирани с гъби и шумолене на листа. Але особено гарни гирски лиси биля на морето. Имат малко шум от сърфа. От морето непрекъснато се образува мъгла и поради голям брой причини мъхът расте бурно. Спечелете zvysa от giloks зелена трева до самата земя.

Освен това в гирските гори живеят, yak ptah ремикс, луната е по -весела. Wono only и chekah, какъв звук и го захапа през скелета.

Веднъж Григ зустрив в лисица е малко момиченце с две котки - дъщеря на лисица. Вона взе конусите от ялин в котката.

Беше есен. Ако можете да вземете цялото злато и средно, като е на земята, и да извикате от тях хиляди хиляди тънки листа, тогава вонята щеше да премахне незначителна част от тази есенна вбрання, която лежеше по планините. Преди това подправените листа се разглеждаха като груби в правилните условия, особено в листата на осата. През цялото време, когато костите преминават през свирката на птицата.

Як ти се обажда, dvchinko? - с захранване на Grig.

От бида! - каза Григ. - Нямам какво да ти дам. Не нося лялокс, нито шевове, нито оксамитни зайци в Кишинев.

При мен е лялка на старата майка, - иповила дивчинка. - Ако тя изпищя очите си. Оста така!

Малкото момиче обърна очи отново и отново. Ако знаех, че знам, тогава Григ уважи зеленината на зеленото и проблясъка на листата в тях.

И сега има да спите с очите на очите, - обобщи Дагни - Старите хора имат мечта. Ще изчакам всички nich krekche.

Чуй, Дагни, - каза Григ, - аз съм изобретил. Ще ти дам един цикава рич. Ale само, не наведнъж, а rockiv в десет.

Дагни събра ръце заедно.

О, как дълго!

Розумиеш, трябва да порасна.

А какво да кажем за това?

Diznaêshsya potim.

Хиба за целия ти живот - Дагни строго заредена с енергия, - можеш ли да направиш всичките пет от тях? Gríg znіyakovіv.

Това ни, це не е така, - без да пее виното. - Разболявам се може би за няколко дни. Не държа такива речи на малки деца. Аз съм плах подарък за възрастни.

Не съм розов - каза любезно Дагни и дръпна Грига за ръкава. - Нямам нищо против. Разклатете оста! В didusya е играшкова choven от skla. Измивам я пияна и никога не отслабвам върху най -малката дреха.

„Вона ме нарече изгубен, ця Дагни“, - раздразнено мислеше Григ и казваше на тези, които трябва да говорят достатъчно възрастни, ако играят в лагера преди децата.

Твърде малък е и не е голяма работа. Опитайте се да бъдете търпеливи. Сега да отидем при котката. Ледът й е тежък. Ще ви покажа и ще поговорим за нещо друго.

Дагни щракна и удари котката на Грига. Вона е много важен. Ялиновите шишарки имат много смола, а вонята е по -важна от боровите шишарки.

Ако къщата на лисицата се появи насред дърветата, Григ каза:

Е, сега го направи сам, Дагни Педерсен. В Норвегия има много момичета с такова име и извинение като теб. Как да се обади на баща си?

Хагеруп - каза Дагни, сбръчкайки чело, заредена с енергия: - Хиба ви, няма ли да дойдеш при нас? Имаме покривка за вишита, рудиев комплект и скляна човен. Очаквам с нетърпение да ви позволя да го вземете в ръцете си.

Благодаря ти. Инфекция на мен nicoli. Сбогом, Дагни! Григ приглади косата на малкото момиченце и пишов към морето. Дагни, намръщен, се чудеше през цялото време. Котката беше подрязана настрани, шишарките се виждаха от нея.

"Ще пиша музика, - Виришив Григ. - На заглавието ще накажа кормилото" Дагни Педерсен - дъщерята на лисицата Хагеруп Педерсен, ако успея да настигна петнадесетте скали. "

В Берген всичко вървеше по същия начин.

Всичко, което би могло да заглуши звуците - килими, портиери и меки мебели - Григ е подредил къщата за дълго време. Само старият диван е засенчен. До десетина гости могат да бъдат настанени на нов, а Григ не попречи на викинути.

Приятели казаха, че щандът на композитора е подобен на плевнята. Його рисува само пиано. Ако Людин Була е завладян от uyavoyu, тогава се чувствам като в средата на билих stin очарователни речи - от gurkot в океанаСигурен съм, че те бяха смразяващи от imli и victu, когато изсвириха дивата си сага над тях, докато момиченцето не пееше, получих ganchir'yan lyalka.

Роялът е за всичко - за порива на човешкия дух към великия и за любовта. Били и черни клави, подобно на пръстите на Грига, бяха обобщени, посмяни, с гримаса с буря и горчиво и възторжено, веднага бяха изхвърлени.

Тоди в тишината прозвуча само една малка струна, но Попелюшка плачеше, изкрещяла от сестрите си.

Григ, след като видя, след като чу, остави последния звук, без да изчезне в кухнята, тъй като отдавна цвиркунът се установи.

Ставаше чувствителен, сякаш за секунди с точността на метронома, водата на петна от чешмата. Петните непрекъснато повтаряха, че няма да отнеме час за проверка и ако трябва да вземем малко пари, можем да завършим всичко, което е планирано.

Григ пише музика за Дагни Педерсен повече от месец.

Зимата е на почит. Мъглата уви мъста до гърлото. Ръждивите парни стопилки идват от селските земи и спят на дървените докове, тихо придружени от двойка.

Неограничен пишов клон. Gríg bachiv от svogo wіkna, yak в наклонено години, chyplyayuchis за върховете на дърветата.

Неразумно е, zychayno, да предаваш на музиката с думи, yak bi not buv our bagatiy mova.

Григ пише за голямо дарение за божественост и щастие.

Спечелете pisav и bachiv, като порив за живот, открадвайте се от радост, момиче със зелени очи. Вон прегърна його за шию и се прегърна с топла напитка, докато його сиви нещастно скуоци "Благодаря!" - сякаш е излязъл, аз самият не знам, за дякуе йому.

"Ty yak sonce, - kazhe їy Grіg - Як слаб вятър и ранна война... Имаш рози на сърцето си Била квиткаи напомня на цялата ви природа с оранта на пролетта. Аз съм бачив живот. Е, не говориш за нея, знаеш ли, тя е красива и прекрасна. Аз съм стар, но съм дал млад живот, робот, талант. Виждайки всичко, без да се обръщате. За това може би мога да помогна на тези, които са щастливи, Дагни.

ти - Била ничс мистериозна светлина. Ти - щастие. Ty - светла зора. От вашия глас към сърцето.

Хей, всички ще бъдат благословени, ако искам да се ровиш около теб и в това, което боцкаш, колко си щастлив и ще мислиш за това. "

Григ мислейки по този начин и сериозно за всичко, мислейки за това. Печелете да чуете. Трябва да можете да се чувствате здрави и да сте заети. Цели кичури цици по дърветата, моряци на разходка от пристанището, пералня от малка будка, цвиркун, кихане, скитащи се от висящото небе и Попелюшка в парче плащане.

Кожен чува по свой начин.

Синигерите бяха болни. Като вонята се въртеше, трикът не можеше да удави пианото.

Моряците се разхождаха, сядаха в будката на сбирките и чуха това, те се изгубиха. Працивникът изпъна гърба си, избели очите й с кухо сърце и удари главата й с Цвиркун вилазив от коритото в качелната печка и надникна в пукнатината зад Григ.

Падащ се счупва zupinyavsya и виси в здрача, звукът на звука на дзвин, капещ на потоци от къщата.

И Попелюшка се учуди на подлога. Наблизо, бос негър стояха кришталеви филийки. Вонящият zdrigalis, stikayuchis един по един, начело на Akordi, scho dolital от стаята на Grig.

Има много слушатели Gríg tsіnuvav повече, по -малко колебливи и важни vdvіduvachіv концерти.

На шестнадесет години Дагни завършва гимназия.

Бихте ли искали да видите баща ми да го води до Кристияния и да посети сестра ви Магдия. Нека малкото момиченце (татко обича малкото момиче, искам Дагни Була с низ от момиче, с важни руски плитки) да се чуди как светят криволичещите, как живеят хората и да се забавлява.

Кой знае какъв е чекът на Дагни в бъдеще? Можете ли да бъдете обувка, честен и обичащ, или по -скоро подъл и скучен мъж? За продавачка на роботи в силски крамница? Какво ще кажете за услуга в един от многото офиси на параход в Берген?

Магда похвали театралната кравчинея. Чоловик я Нилс е служила в същия театър като перукар.

В стаята близо до театъра имаше смрад. Можете да видите редовете от военноморските заповеди в оттока и паметника на Ибсен.

Парни топилки бръмчеха цял ден на открито. Чичо Нилс е толкова жизнен техните гласове, добре, за думите му, той знаеше без pomilkovo, hto gude - "Norderney" от Копенхаген, "Scotch spívak" от Глазгоу или "Jeanne d'Arc" от Бордо.

В стаята на Tiny Magdie имаше много театрални речи: брокат, шивачка, тюл, шевове, фестон, старомодни филцови капки с черен щраусов пирям, циански шалове, сив перук, ботуши със срединки, средни шпори, шпори zgini. Всички цисове бяха отведени до пидшивати, лагодити, почистване и гладене.

По стените имаше снимки, книги и списания: кавалерия от часовете на Луи XIV, красавици в кринолини, въшки, рускини в сарафани, моряци и викинги с дъбови вина на главите.

В стаята търсенето беше изградено със стръмни спускания. Там имаше миризма на фарбой и лак с позлата.

Дагни често ходи на театър. Це було зает зает. Ейл, когато Дагни изсвири, тя не заспа;

Налякана с титонка Магда успокои Дагни. Вона каза, че човек не може сляпо да повярва, че се вижда на сцената. Але, чичо Нилс, наричайки Магда „кучка“ и казвайки: „Е, navpaki, в театъра трябва да си верен на всичко“. Хората нямат нужда от театри. I Дагни вирила.

Но все пак, Титонка Магда наполягла за факта, че трябва да отиде на концерта.

Нилс не се бори срещу това. - Музика - каза Вин, - огледало на гения.

Нилс, обичащ да се усуква, е носен и мъглив. Говорейки за Дагни Вин, тя изглежда като първият акорд на увертюрата. И Магди, зад думите му, има властта над хората. Погледна тази, която Магда уши с театрални костюми. Но не знам дали кожата на хората веднъж, ако облечете нов костюм, ще се промени. Оста е толкова навън, но един и същ актьор vchor ще бъде подъл vvchuyu, тази година се превръща в твърд кохан, утре ще бъде кралски огън, а утре ще бъде национален герой.

Дагни, - извика титанът Магда в такъв випадам, - затвори вухата и не чувай жахлив балаканин! Самият Вин не е мъдър, как да кажа, планински философ!

Buv топъл червей. Имаше няколко нощи. Концертите се проведоха в московския парк под открито небе.

Дагни отиде на концерта заедно с Магда и Нилс. Вона искаше да носи собствено още едно заплащане. Але Нилс каза, че красивото момиче е виновно, но е толкова достойно, че се вижда от зараждащата се оточеня. Zagalom, задвижването беше направено дотам, че през белите нощи беше необходимо да се отиде до черното и navpaki, в тъмното, до живата кърпа.

Спорът с Нилс беше нещастен и Дагни облече черния плат от шипования, мек оксамит. Магда донесе кърпата от гардероба.

Ако Дагни искаше да плати, Магда не чакаше Нилс, mabut, ma ratsiyu - това не отговаряше на Сувор с богохулството да изобличава Дагни и нейния Довги със стария златен поглед, като опитомения оксамит.

Толкова е! - актуализирана Магда. - Е, не се обезкървих с божи руж, тъй като го направих сам. Просто имам базова линия. I Магда целунах чичото на Нилс в главата.

Концертът е мечта за екстравагантна вечерна сграда от старата сбруя в пристанището. Изградено значение сънлив жид.

Без значение за вечерта, нито диригентът, нито оркестърът не запалиха светлината над конзолите. Вечер от булеварди от светлини, лихтари, които изгаряха в листата на липите, були, изстреляни, очевидно, само заради празнуването на коледен концерт.

Дагни за първи път чува симфонична музика. Вона отпразнува чудо при нея. Всички препълнени и гърмящи на оркестъра намигнаха на Дагни без картини, подобни на тези отдолу.

После вдигна поглед и я погледна. О, хей, хей, тънък чоловик във фрак, показващ програмата на концерта, наричайки я имиджа.

С по -малко кликвания, Нилс? - енергизира чичото на Дагни Нилса, погледна новото и веднага се намръщи.

Чичо Нилс се чудеше на Дагни, а не на онези, които щяха да бъдат заловени. Бях толкова изумен от нея, след като стиснах хустка към компанията, титан Магда.

Какъв беше трапилът? - енергизира се Дагни. Магда я хвана за ръката и прошепна:

Тоди Дагни почула, като чоловик на фрак и казва:

Слуховете от останалата част от поредицата ме молят да го повторя. Otzhe, в същото време, Viconan е известен с музикалното изпълнение на Едуард Григ, възложено на дъщерята на Хагеруп Педерсен, Дагни Педерсен, в името на факта, че е била свидетел на петнадесет скали.

Дагни ужили толкова силно, че гърдите й се разболяха. Вона искаше да поточи зитаните, отидоха до гърлото, но това не помогна. Дагни се наведе и извика доносите с хралупи.

Тук няма какво да се намери. Всичко по средата имаше буря. След това имаше нареща почула, още когато с овчарската въшка се говореше със стотици гласове;

Мелодията растеше, растеше, бушуваше, бушуваше, като вятър, се втурваше по върховете на дърветата, виждаше листата, люлееше тревата, биеше по обвинения със студени бризове. Дагни видя малко време, видя музиката и се почувства утешена.

Така! Tse buv her lis, her batkivshchyna! О, изгаряне, песни, шум на морето!

Стъклените кораби са пили водата. Viter surmiv в тези справки. Tse! звукът, който неприятно преминава в предната част на лисиците, в свирката на птиците, преминава вечер, в търга на децата, в песента за момичето - в деня на влюбване, хвърляне на песен на малкото парти . Дагни чула цю пее в моите планини.

И така, това означава, че був вин! Този Sivy Cholovik, който dopomíg Їy донесе у дома котка с лалинови шишарки. Tse buv Едуард Григ, чаровник и страхотен музикант! Няма да го завърша, но не ми е на ум да бъда умен.

И така, оста на тези подаръци, които са видели растежа в десет скали!

Дагни плачеше, а не плачеше, със сълзи на интимност. В този час музиката запомни цялото пространство между земята и комини, надвиснало над мястото. От мелодичния шум по бузите се появи лека седалищна част. Kryz neї зори.

Музика не спеше. Вон щракна. Щракнах след себе си в тази земя, де нияки не можеше да охлади любовта, де нихто не взе едно в едно щастие, де слънце да изгори, като корона в косите на добрите чарове на Казков.

Музиката утихна. Малко по малко, поради целия растеж, те създадоха пръски.

Дагни стана и бързо тръгна към изхода от парка. Всички й се чудеха. Може би това е деяким от слуховете, че в главата ми е дошла мисъл;

"Вин е мъртъв! - помисли си Дагни. - Сега?" Якби може да победи його! Якби вин е тук! Със силно сърце тя избяга до следващата точка, прегърна я, прегърна я мокро от устните до устата и каза само една дума:

"Благодаря ти!" - "За шко?" - с включен би вин. "Не знам ... - каза Дагни. - За тези, които не ме прецакаха. За вашата щедрост.

Дагни вървеше по празните улици. Вона не се поколеба, но до нея, няма нищо против да не я изяде в очите, ишов Нилс, посланията на Магда. Спечелете pogoyduvavsya, yak p'yany и има бурмоа за чудото, което се е превърнало в малкия ви живот.

Един ден през нощта лежеше над мястото. Але в прозорците, слабата позлата вече се грижи за пивничния свитанок.

Дагни отиде на море. Вон лежеше в тънко легло, без нито едно пръскане.

Дагни стисна ръцете й и се отдалечи от неясните неща, но тя преследва цялата красота на своята красота.

Слушай, живот - тихо каза Дагни, - обичам те.

Чудех се дали са изумени от широката отвореност на очите си пред огъня на парните топилки. Вонята обикновено се използваше от виденията на зелената вода.

Нилс, застанал виддалик, преди това усещаше усмивките и пишовете. Сега той е спокиен за Дагни. Сега знам, че животът няма да бъде пропилян.

- . , - . - . | : | : 19.05.2013 | | :

разпределени: 1. Организирайте изначалния емоционално-естетически начин за създаване на мащабни същества. 2. Подгответе проучванията, преди моделът да бъде информиран и планът да бъде сгънат. установка: Илюстрация с изглед към гирския лису, аудиозапис от Е. Григ "Peer Gynt", портрети на писателя К.Г. Паустовски и композитор Е. Григ. План за борда на урока за кочани . а). Слушане на музика. Е. Григ „Peer Gynt“: Ранг. (1-3 hvilini). б). Бесида влезе. - Музиката ни успокои. Има много забавление, забавление и релаксация и много забавление. За scho mi buvaêmo на музиканти: композитор, пишещ музика, художник, като vikonav нея. В средата на думите, записани на Doshts, знайте името на композитора. Откъде знаеш за Григ? v). Разкажете на читателя за композитора. Едуард Григ е норвежки композитор, пианист, диригент. Той е жив през 1843-1907 г. Яскраво има много норвежки музикален фолклор в своите произведения. В произведенията на Григ вилени изображения на пивнична природа, снимки на народния живот. Ж). По тези уроци. - Можете да научите за годината с помощта на К.Г. Паустовски за композитора Е. Григ и музиката. Той ще се казва „Котка с ялинови шишарки“. д). Slovnikova робот. Думите от първия ред в думата ни говорят за посланието на деня. Прочетете ги с правилния глас. Думите от втория ред ни наричат ​​герои на посланието. Прочетете ги. д). Коментарът на читателя пред речника. Разглеждайки илюстрацията, показваща картината на историята с кратко описание. Ще спомена статуса на героя: норвежкият композитор, който е жив в края на XIX век - началото на XX век, Едуард Григ. Дивчинка Дагни - дъщеря на лисица, нейният батко Хагеруп Педерсън, нейната титка Магда, чичо Нилс. Мирис на живот в град Берген. Речта на Паустовски за норвежците, вигаданите и не-бдителите. По някаква причина е заразно. Вижте и музиката на Е. Грига. 3. На първо място. а). Комбинирано четене. 1 -ва част - 1 -ва половина на четене музика Е. Григ "Peer Gynt": Ранок. Втората част се чете от учени. 2, 3, 4 (ушни) части - четене от учени. Четвърта част (завършваща) учителят чете по музика Е. Григ "Peer Gynt": Dance Antri. б). Разговор от прочетеното. (Отмяна на първоначалната реципрочност към творението.) - Какво ви грабна най -добре, когато чухте репортаж? Към какво? - Ако Дагни е ревностен за стойността на подаръка, кой е великият композитор, който се е разбил? - Кой има стойността на този подарък? 4. Повторно четене с анализ на творбата. а). Разговор с елементите на вибриращо четене. - Как робив Григ в лиси? - Защо искате да посещавате гората толкова често? - Познайте текста и прочетете описанието есенна гора. б) Побудов словесен модел. Осиний лис. храна с гъби шум при сърф зелен мъх по -забавна луна златен лист - Чому Паустовски описва земята толкова красиво. v). Робот с помощ. "Кожата sv_y edge е женско биле". Прочетете рекламата. Yak vi rosumite й смисъл? Ж). Бесида. - Какво беше творението в Лис Григ? - Кой ограби в лисицата Дагни? - За кого си помислихте? - Защо е девствена да се родиш като подарък? - Защо не искаше да го убие наведнъж? - Ако Дагни е виновен за отхвърлянето на подаръците? - На какво място Григ пише музика за Дагни? - Прочетете, как Паустовски ще опише зимата в Берген? - Има ли красиво описание, включено в списъка? д). Vibirkove четене. - Прочетете го, докато разглеждате кабината на композитора. Въведете референтните думи в текста. д). Сгъваем словесен модел. Кабината на композитора. git килими развалят m'yak_ мебели диван пиано ж) ж. Разговор с елементите на вибриращо четене. - Прочетете кой Бачив Григ, ако сте писали музика? - Бихте ли искали да кажете на Григ с музиката си Dagny? - Щастлив композитор ли е Чи Був, ако е написал музика? Към какво? з). Прехвърляне на 3 -та част. Разказът, как в 10 рока Дагни се появи в Берген? i). Разговор с елементите на вибриращо четене. - Четете, kudi обичаше да ходи и Dagni на мястото? - Защо плачехте, докато играете театралните гледки? - Як Дагни се появи ли на концерта? - Как започнахте на концерта? Прочети го. - Защо Дагни плака? 5. Вземете си урок. - Как видяхте Дагни за себе си на концерта? - Обидихте ли се от композитора за онези, които ви донесоха десет скали? - Ами известието? 6. Начало zavdannya. а). Ще го назова за целия процес. б). Namalyuvati графичен модел зад zmisty текст. Оставете плана. v). Namalyuvati osinniy lis. Ж). Pidgotuvatisya преди да прочетете текста за ролите. д). Pidgotuvati препрочете текста. Организирайте и анализирайте анализа на части от уведомлението. Развитие на творчеството чрез учене чрез думи, музика, рисуване. Formuvati navik viraznogo четене и запомняне формулирането на идеята до създаването. установка: портрет на Е. Григ, илюстрация с изглед към гирски лису, аудиозапис на Е. Григ „Peer Gynt“, малки учени. План на кочана за урок. Отидете на урок 1. Организационен момент. а). Бесида. Яки твир, какъв автор четеш у дома? Yak bi vee, наречено qiu rasspovіd in inshom? Към какво? Отчупили ли сте парчетата части? б). Побудова графични модели за нечестивия текст върху думата. Сгъване на плана. Як части, наречени? Вибир найбилш в далечината е името на частта. Цустрих в есенната гора. На щанда на Едуард Григ. Далеч. Dovgooch_kuvaniyu подаръци. 3. Повторно четене с анализ на творбата. а ). Разговор с елементи за презареждане. Как робив Григ в лиси? Кой знае кой е идвал в гората повече от веднъж? (Григ обича природата. Його беше завладян от красотата на природата.) - Вербален модел на Vikoristovuchi, сгънат на последното ниво, rozkazhіt, като гледане на основната линия в Норвегия. Осиний лис. храна с гъби шум при сърф зелен мъх по -забавна луна златен лист Якими ливади на лисици? Какви звуци напомнят на йога? Какво мирише? б ). Робот с дисплей на malunks. Yaky osіnnіy пейзаж най -vídpovídaê lísі, описан от К. Паустовски? Към какво? v). Читаня за роли. Кой е Едуард Григ в Лисия? Стигнахте ли до Les Dagni сега? - Нека го прочетем, Яка Розмова беше видяна от композитора Едуард Григ и дъщерята на един лисник. Ж). Разговор за илюстрация на манипулатора. Какъв е епизодът от изображения на илюстрацията на манипулатора? За какво говориха Григ и Дагни? Какво е на първо място? Защо Григ би искал да убие Дагни като подарък? д). Вичитане на питекст. Фантазия, базирана на илюстрация. (Вона е малка, ale pratsovita. Кошница от шишарки много обича дома. Vona dovіrliva: веднага ми каза, че не знам за кабини и игри. Чудесен. Тя е страхотна, като лялка, очи със зелени прозорци. Тих глас zbentezhennya. Спечели chuyna. Не мислете за стария didusev, spivchuvay за вас.) д). Формулиране на виведения. - Дагни е добро сърце, вместо да мисли за тях. Същият Григу искаше да убие подарък. ж) ж. Бесида. Защо Григ би написал връчването на подарък и подарък от подарък от нетърпелив? Допълнение на читателя към възгледите на учените: - Подаръци от материали - речи, играшки - по -леки от дарувати. Григ, като е замислил двойно сгъване - духовен дар - музика. Не очаквайте малките деца да мислят за сгъваема музика. За това композиторът ще му даде своите подаръци. Ако Gríg obіtsyaê дарява його? Колко рок ще бъде за Тоди Дагни? з). Разговор с елементите на вибриращо четене. На кое място Григ е написал музика за Дагни Педерсън? Прочетете, как Паустовски ще опише зимата в Берген? Каква е разликата в известието, подобна на отговора? (Драскането не е живо.) - Навищо Паустовски е включил красиво описание на зимното място във вашия състав? (За композитора е важно да черпиш знанието не само от природата, но и от цялото знание. Адже в своите творения визуализира новия живот.) i). Вибриращ трансфер. Скривайки се на модела, опишете как гледате на щанда на композитора. щанд на композитора. git килими m'yak_ мебели развалят диван пиано Да се). Vibirkove четене. Прочетете кой е Бачив Григ, ако сте писали музика? Искате ли да кажете на Григ музиката си на Дагни? Прочети го. Чи Був е щастлив композитор по време на писането на музика? Кой има щастието на Едуард Григ? (Григ е дал на хората своята музика, талант, любов за цял живот. Щастлив съм.) л). Робот с помощ. "Ако не живеете по -добре, вие живеете по -добре." Прочетете рекламата. Yak vi rosumite й смисъл? Как можете да внесете циу в живота и творчеството на Едуард Григ? м). Повторно доставяне. Роуз, как Дагни дойде в Берген след 10 години? н). Разговор с елементите на вибриращо четене. Обичаше ли Куди да ходи и Дагни по света? Защо плака, когато театралните свирки? (Дагни се лиши от такъв силен, симпатичен и вбесяващ як в дете.) Появи ли се Як Дагни на концерта? О). Vibirkove четене. Моделиране на настроението на главния герой. Какво настроение изпита Дагни на концерта? Боядисайте го. Yake стана чудо преди концерта? Прочети го. Как можете да промените настроението на divchini? Боядисайте го. Как се чувстваше Дагни в отдадеността на музиката? NS). Разнообразие на четене на част от описанието музикално творчествоЕ. Грига към фонограмата на Е. Грига "Peer Gynt": Танцът на Антри. Yaky почти видя dvchin, ако музиката звучи? Боядисайте го. R). Бесида. Защо Дагни плаче, докато слуша музиката на Григ? (Не плачете. Хората плачат не само заради скръбта, но и заради големите добри хора. Освен това, Дагни Шкода, че Григ вече е мъртъв и не можете да помогнете на Йома за прекрасен подарък.) Чи беше почитан от музиката на Григ за тези слухове? Приведете фасовете към текста. Защо пръските се плъзнаха навсякъде и след това пораснаха, гримираха се? (Хората бяха шокирани от враговете заради музиката. Вонята не можеше веднага да zruynuvat пръска атмосферата.) 4. Урок Pidsumok. а). Uzagalnyucha besída. Yak vi rozumієte: щастливи чи ни кинети в тази росповіди? Чухте ли мислите на Дагни за себе си, чухте ли музиката на Едуард Григ? ("Ако сте видели нещо по -красиво пред мен, аз не съм виновен за живота на човек.") Ами четенията? (За красотата на светлината и хората, за онези, които са красиво загадъчни, как животът е оживен.) б). Музиката на Едуард Григ преди драмите на Г. Ибсен "Peer Gynt" прозвуча на сцената. в) Оценки на Vistavlyannya. Урок по литературно четене по теми: К.Г. Паустовски „Котка с лалинови шишарки“ Склала: учител кочаниМБОУ ЗОШ №6 Е.Н. Целта на урока: формиране на знанията на децата за морала, естетическата стойност въз основа на комплексното възпитание на литературни и музикални произведения върху приложението на съобщението на К. Г. Паустовски „Котка с ялинови шишарки“ и изучаването на музиката на Е. Грига. .Г. Паустовски "Котка с ялинови шишарки", за анализа на йога; за да покажете как музиката ще се появи и как можете да я излеете върху слушателя, но можете да разберете; - формулирането на навичка на различен прочит и на началото и на формулирането на идея за създаването; - navchannya анализ на художественото творчество; - формулирането на уважавано протеже, което да движи художественото творчество; - Научете за живота и творчеството на Едуард Григ Развитие: - вземете развитието на художествената наслада и интерес преди четене; - развитие на образователни институции; - развитие на ученици, мизерия, творческа здравина на учениците. - любов към музиката и литературата. Тип на урока: интегриране на урок в разработването на нов материал. Форми на роботика: групова, индивидуална, челна, сдвоена. Оборудване: запис на музикално творчество. Грига, Речник на Тлъмачи на Ожегов. урок go1. Организационен момент. Днес на урока се опитайте да проявите уважение и активност, покажете своето творческо здраве, В ума на правилното мислене на мислите си, в ума на слушане и мислене за писане и говорене за класическа музика. 2. Цел и мотивация. Нашият урок, бих искал да използвам красиви и мъдри думи. Нека прочетем това заедно. СЛАЙД 2 „... Не прави пакости на сърцето си, не прикривай добротата и незначителността си, Не подстригвай с презрението и проницателността си в съзнанието на хората ..., Сгряваме се с ядосан, s_gom chi ние подпухнали на сладкия баща да спести. ”Това, което звучеше в редовете на цих, ще се смутим. Авторът на цих рядкив ще зарадва всички хора, тъй като е правилно да се предаде тяхното жив шлях... Струва си да се говори за онези, които са слаби хора, които са виновни, че са оставили следата си на земята. Ето как хората са живели живота си, тъй като ще бъде назначен урок по четене. Це Костянтин Георгийович Паустовски и Едуард Григ. литературна творбанека настояваме да четем. Имате карти, лежащи на масите с virhem. Прочетете този "Ptashinim Bazaar" Прочетете това с глас с храна Говорейки за четене: Хлопс, обичаш ли да се разхождаш в лисицата? Защо бихте искали да се разходите? Мислите ли за това или отивате на разходка? Обичам и да се разхождам из гората, особено за да разгледам факта, че в средата на скалата гората е още по -красива и непретенциозна. Коледа не е изненада, по някаква причина познаваме ново създание. Погледнете в края на доклада. Прочетете останалите думи. ("... кой е виновен за живота на Людин ...") - Какъв разрушителен знак си струва да се напише? (Три петънца) - Защо авторът е поставил три петна? (Ъ продължаване или смущение, е необходимо да се домисират) - Литературата се нарича: риторично хранене. Нека се чудим на речника на tlumachy, което означаваê. (Риторичната храна не изисква подсказване, ale zmushuє размишлявайте) - Опитайте се да формулирате урока. (Помислете: каква е вината за живота на един човек, познайте мнението на автора за цената на храната в текста, вижте вашата мисъл за захранването) 3. Подготовка преди художественото пръскане, вече сме чели произведенията на К.Г. Паустовски. (На дъската вижте портрета на К. Г. Паустовски) Познайте их. („Заешки лапи“, „Яки буват дъски“, „Staleve kіlce“, „Borsukovy nis“) СЛАЙД 3 Е, веднага Таня ни разказва за живота на Костянтин Георгиевич. Природата и th за чудотворните хора. Спечелете zustrіchavsya s bagatma видян от хората: Композитори, художници, писатели. Често Костянтин Георгийович е описвал изпаренията от живота си. Една от тях е историята на годината, която трябва да бъде известна. Необходимо е да се отбележи, за хората, за това как ще четем тази година, К.Г. Паустовски се учи чрез музика. Слушайте музикалния твир и открийте собствените думи на композитора, който го е написал. (За да озвучите музиката на Е. Грига "Ранок") Релаксация на тиха класическа музика - Искаше ли ви се да свирите музика? Представяхте ли си, ако чуете музиката на музиката? (Плескит хвил до океана, гирская луна, звуци на овчарска рижка, отиване на малки очарователни джуджета) (портретът на Е. Григ се появява в предучилищната възраст) - Авторът на това музикално творение е великият норвежки композитор Едуард Григ. Нека го чуем малка разлика за нещо, което Ксюша ни беше подготвила. Ученикът говори за композитора. Тук за хората и ще прочетем беседата на К. Паустовски „Котка с ялинови шишарки.“ Паустовски. 1 част - прочетете учителя 2 - 3 части - четете деца "при копието" 4 части - прочетете учителя по музика Грига "Ранок" - Как ограбване на лисицата Е. Григ? - Как дъщерята на лисицата удари гората с вируса? - Роуз за изпълнението на малката Дагни с композитора. Vikoristovyte във вашата структура думите на автора. Прочетете urivok за тези, като например Григ е поставил свой собствен твир, посветен на дъщерята на лисица. За това какво мисли композиторът за часа gri? Колко снимки си имал? - Ами великият композитор, който говори за живота? - Защо трябва да се виждам като щастлив човек? - Як чул Dagni музика, назначен йy? - Яки думки и почти раптом я преследваха? - Защо веднага се сетихте за онези алчни хора, които бяха решителни в лисицата и нямаше нужда да довеждат котка с ялинови шишарки до щанда? - Мислихте ли за композитора? Як се нарича його? 6. Обобщение - В живота на Паустовски те не са създадени. Как си мислиш, защо? - Защо К. Паустовски vir_shiv трябва да напише изявление за Е. Грига? - Може ли вонята да се сприятели? Обяснете си мнението.- Какво чудо се е превърнало в живота на Дагни? - Яку главно наистина видя Дагни сам, чувайки музиката на Едуард Григ? 7. Урок Pidsumok - И така, каква е грешката в живота на Людин? - Кой би искал да прочете някои от произведенията на К. Г. Паустовски за целия урок, посланията на някои от музикалните произведения на Е. Григ? 8. Рефлексия - Защо бихте се похвалили за урок? - Станете в nogodí вие otrimanі знания в фалшив живот? - Направихте ли Висновки за себе си? - Надявам се, че сега вие ще бъдете по -често обичани от природата и ще изтънявате кожата на живота. Четене ", автор Кубасова О. В. Клас: 4 Тема за урока: К.Г. Паустовски "Котка с конуси от ялин" Мета урок. Формулирайте у децата твърдение за морал, естетическа стойност въз основа на сложно въвеждане на литературни произведения и музика по приложението на съобщението на К. Г. Паустовски „Котка с ялинови шишарки“ и музика на Е. Григ. Класическа музика. Формулирайте за творческо уяву чрез vminnya за представяне на снимки. Працювайте над нечестивото създание, като по същество получавате критично послание. Развитие на образователни институции, по -интелигентни працювати в групи. Vyhovuvati морал, творческо здраве на учениците. Планирани резултати: Регулаторен UUD - вземете формата и формулирайте на урока за помощта на читателя; вземете яхнията си на базата на роботи с материала на манипулатора; планирайте вашия dіyu според настройката Piznavalny UUD - в средата на организиране във вашата система на знания: да видите нов от този, който виждате като асистент; Здравейте нови знания: Знам за храненето, vikoristovychi обработващи информация, информация за живота и информация, ще го извадя завинаги. Комуникативен UUD - можете да изразите мислите си в сънна форма; слухове и интелигентност на съобщението; формулирам моите мисли и позиция Osobistіsnі - умовете на гледната точка на хората, децата в съзнанието на огнището на мисли, планове за умовете на ума, за вземане на умствени решения. Тип на урока: Прозрение в нови знания

Стъпка към урок и його цилиУчителска дейностДейности на ученицитепланирани резултатиОрганизационна мета: Манталитетът за положително психологическо, емоционално отношение на учените към бъдещето на робота в уроцитеОрганизирайте и настройте децата за спящ робот.Преразгледайте готовността на работната мисия, адаптирайте се към робота Домашна работа на Перевирка. Актуализация на знанията- Преразгледайте домашното задание.1. - Прочетете описанието на обаждането на Ани Мамедова.2. - Авторът ще опише ли ураган? Прочетете 3. - Какво ще кажете да видите един дъбов ураган за един час? Потвърдете мнението си с думи от текста.

Вибриращо четене

Отчитане. Подготовка преди спринт. (Актуализиране на знания, прогнозиране, слушане на музика)- Прочетете това една година кражба на творенияПаустовски "Котка с ялинови шишарки". „Срещна се. rychok. "с. 19- Вижте илюстрациите. Как ги биеш? - Да, мислиш ли, че ще бъдеш главата в известието? - А какво ще кажете за вас, ако прочетете името на съобщението? Кой е авторът на това творение? Слайд Прочетете думите: Слайд. Кой ще бъде главният герой? Защо знаеш, че съм Едуард Григ? Знаете ли за нови? Слайд - Слушайте този музикален твир, как да се нарича "Ранок" - Видяхте ли го и си представихте, ако сте чули музиката? „Срещна се. rychok. "с. 19 - 20- Пианист, пиано, море ... ..- К.Г. Паустовски слуша музикаУмно оринувате се в навколно свети використовую и витуй хитвид и изрично информациу. (Piznavalny UUD).Знания с текста на Цили: познание с творбатаЧитателят чете на блокове с представените споразумения за най -важното и циклично хранене, увредено в кожата s nich. Първият блок - 1 и 2 части Вторият блок - 3 части и ухото на четвъртия (проучване) Третият блок - до края на 4 части музика (може да бъдеЧувам, участвайте в преговоритеПо -ясна разузнавателна информация.Преговори за четенето и робота с текста (резерв)- Познайте в 1 част диалога на композитора и Дагни. Прочетете за себе си и се пригответе да прочетете ролите. „Срещна се. rychok. "с. 21Прочетете зад текста рефлексия основна дейностна уроци (пидсумок) .Мета: да се извърши рефлексивен анализ на началната дейност от гледна точка на посетителя към учените;- Тогава защо животът на Людин е виновен? - Кой би искал да прочете някои от произведенията на К. Г. Паустовски за целия урок, посланията на някои от музикалните произведения на Е. Григ? - Бихте ли могли да се похвалите за урок? - Станете в nogodí вие otrimanі знания в фалшив живот? - Направихте ли Висновки за себе си? - Насърчавам се, че сега ще бъдете по -често благодарни на природата и ще отслабите кожата на живота. ни изпрати тази година на електрозахранването: "Защо К. Паустовски така нарече своя път?" - Tse, трябва ли да имаме zyasuvati в офанзива?оценете силата на ниво;Направете мислите си под формата на ваша (Комуникативен UUD)XI. X. грижи в домашни условияПрочетете отново доклада.... Преговаряйте и записвайте домашните

организационен момент

- Кой, според вас, този, който го е намерил, се нуждае от мъж за текущата година? - Имам очарователен екран. Кожен за вас, гледайки я, можете да победите този, който е най -важен и ще се нуждае от човека на нашето ниво. - Е, оставете тайната. - Насърчавам се да видя тайната в края на урока. II. Самоназначение преди дейност 1. Откъде са веригите? ... Всички гарнитури са гарнирани с гъбена храна и шумоленето на листата, макар и особено гарнирани с гарнитури от морето. Имат малко шум от прибоя, от морето, непрекъснато се образува мъгла и от големия брой волози мъхът расте бурно. Спечелете zvysa от giloks зелена трева до самата земя. - И предположихте, кой е създателят на уривоките? .- И как мислите, как трябва да определим сезона вместо нас? (Анализ към създателя) -Регистрирайте се в урока.1. „Котка с конуси от ялин“ .2. К. Паустовски 3. Е. Григ4.музика и природа-завданя: 1. да разбереш духа на творението, по основната идея на текста 2. Говорете за писателя и композитора на Паустовски Григ-Такаж ми дповимо за подхранване: 3. Кой има очарованието на силата на музиката и природата? Защо са дошли портретите на писателя и композитора? За кого говориш? (Мистерия) 2. Въведение в сюжета на урока.- За да бъдем по -наясно и по -наясно с идеите на Паустовски, е необходимо доброто благородство да притежава творчеството на Григ и неговия живот. За тези, в които творчеството на Григ е поляризирано, разповист (Ангелина) - Перш, не отивам да говоря за норвежкия композитор Е. Григ, бих искал да мисля за страната, в която виното е живо и пише собствено независимо творение. (Rozpovida Nastya) Пързалката е голяма колкото Сувора Норвегия - земята на недостъпни скали, гъсти лисици, вълнисти вивисти морски корита. Берген ... едно от намерените места в западна Норвегия, вълнението на морето, увенчаващо скелетните върхове на планините. Глибоки езера, зелени хълмове и планини планини, страхотни планини от природата и тихи спокойни долини. Самият тук, в средата на казахската красавица, 15 червня 1843 г. е роден Едуард Григ, композитор, диригент, пианист. В продължение на шест скали, момчето започна да свири на пиано при майка си, талантлива пианистка. Вон се запознава с творбите на Моцарт, Шопен, Менделсон. (Слайд) Грей млад Григ веднъж усети известните личности на писателя, след като се радваше на съвета на момчето, той прочете на Нимечини. Петнадесет Едуард, след като влезе в консерваторията и чрез хотер рок, успешно завърши класовете по композиция и пиано. Талантът на композитора на Грига Швидко взе проникновението в спиввитчизниците и името му стана незабравимо при всякакви хора. Gryg поскъпна, като изнесе концерти в ризни земи... Ale vin dermatologic веднъж pragnuv бързо се обръщат към Batkivshchyna, в неговата скромна къщичка на брезата на морето. Легендите и казахите оживяват с тази музика, мръсни картининароден живот, образ на природата на Норвегия. Те имат звука на прибоя на виненото море. Денят, в който Григ умря, след като бе лишен от деня на национален траур. Композиторът в скелета над вечно се гордее с морето. Здравейте, мислите ли, че кой може да уважава Едуард Григ и К. Паустовски без да дойде при нас? (Видовиди деца) (Ни, вонята да живееш в безсмъртните си творения. Грига беше разбита от вечната музика, талант, любов към хората, към живота, бажана се отдай на тези, дай душата си на хората. Не само за природата, но за чудотворните хора, трябва да видите много mriya - вземете колекция от биографии на известни личности, опишете най -добрите цикави изпадки от вашия живот, доказателство за тези е? 3. (Робот с книжарница) III. Робот с текст до създателя. И сега сме зверски към създанието и чудесно, в нова част. (4) Планът на изпращането (планът за промени) е разбираем и видим 1. Среща в лисицата. 2. В кабината на композитора. (За народната музика) 3. Дагни на парти. 4 .______________. Dagni на концерта - Да те попитам за това как да отида до кожената част? 1. ЗУСТРИЧ Учител: Дезустрив Едуард Григ момиченце Дагни Педерсен? (В гирската гора на брезата на морето.) Учител: Защо композиторът би обичал да прекарва един час в гората? (Красотата на природата влюби композитора в новата музика.) Група I - за познаване на сравнението; II група - за класифициране; III група - за персонализиране; IV група - метафора (За да звучи музиката) Епитети - луната е по -весела, гъбената храна, основното облекло. Метафора - зелени чилета, растат бурно. Porívnyannya - оставя да играе с музика и злато, да види луната с подигравки. -Да предположим, как стана tsya zustr_ch. И да ни помогне с целия ни млад изпълнител: (Децата показват сцената на музикално момиче и композитор за записа „Звуците на Лису“). Сцена "Звук в Лиса".
Григ: Здравей, момиченце. Да ви се обадя ли?
- Дагни Педерсен.
- От бида! Нямам какво да ви дам. Не нося лялокс, нито шевове, нито оксамитни зайци в Кишинев.
- Имам лялка на старата майка. Ако си бил навън, тя изпищя очи. Оста така! И сега трябва да спите с очите на очите си. Старите хора с развален сън имат мечта. Ще изчакам всички nich krekche.
- Хей, Дагни, измислих го. Ще ти дам един цикава рич. Ale само, не наведнъж, а rockiv в десет.
- О, как довго!
- Разумиеш е необходимо, за да раста.
- А какво ще кажеш за це вземеш?
- Дизнаеш се потим.
- Hiba през целия ти живот, можеш ли да развиеш всичките пет от тях?
- Не е така. Ядосвам се, може би за няколко дни. Не държа такива речи на малки деца. Аз съм плах подарък за възрастни.
- Не съм розов. Нямам нищо против. Разклатете оста. В didusya е играшкова choven от skla. Измивам я пияна и никога не отслабвам върху най -малката дреха. (Gríg гласува rozmіrkovuê: "Вона ме нарече изгубен, tsya Dagni").
- Твърде малък е и не е голяма работа. Опитайте се да бъдете търпеливи. Ще ви покажа и ще поговорим за нещо друго. (Григ е в безопасност при котката на малкото момиченце и вонята идва) - Кой е в розовото? (Тези, които са Gríg viríshiv zrobiti понички Dagnі) - Защо Григ би изписвал понички и дори donkiv започва проверки с нетърпение? Знайте и прочетете за това в книгата. (... плах съм за подаръци за възрастни, които все още са малки и много неща не са мъдри, научете се на търпение ...) - Е, дарбите от материали са лялки, играчките са по -леки от дарувати. Григ, като е замислил дори сгъваем - духовен дар - към музиката, към което композиторът ще се върне в 10 скали. - А защо в 10 скали? (На този, който прави Dagny viroste и може да види подаръците) -Какви главни думи се виждат от цялата част? (Grіg virіshiv zrobiti понички Dagnі) Робот над 2 части. На щанда на композитора). Разговор с елементите на оживено четене. На кое място сте написали музика на Григ за Дагни Педерсън? Прочетете, как Паустовски ще опише зимата в Берген? - Какъв е писателят на художника Використовуе? (Отделен) б). Вибриращо преразказване. Въз основа на модела опишете как гледате на кабината на композитора. Къщата на композитора.
килими
m'yak_ мебели
развалят
диван
пиано) вибиркове четене-А какво ще кажете за представянето на Е. Грига, ако сте написали музика за Дагни? -Какъв литературен приём використовуе автор? (Porívnyannya. Спечелване на Dagny със син.) - Какво помогна на Григ да напише музика? (Красотата на природата) - За колко слушатели говорите? - Какво прочете щастието за великия композитор. - Прочетете думите на цялата част. Stor 75Fizkultmіnutka 1) дясна ръка до носа, ляво зад ухото. повитряна куля(S -s -s) - забавлението свърши - clap4) зареждане на очите (момичета върху стелата рисуват над стария връх на стрелата, момчета срещу) - те извикаха очи и представиха галявин, морска вълна .. Работете върху 3 части. (Дагни на парти) -Как аз се обадих на третата част? - Какво се промени в живота на Дагни, откакто беше на 18 години? Защо Дагни си ляга? - Какъв знак изпратихте на леля Магдия? (Шаоб се чудеше, как ващовани свети, как живеят хората) - Време ли е да опишем съдбата на автора? Робот над затворената част. (На концерта) 1. Работа с речник и лексика. Какво знаете за значението на tsikh? Yaky речникът е по -полезен за развитието на тихи думи? (Tlumachny речник.) Разпознаваемо от значението на думите: Оркестърът е група музиканти, които свирят музика на музикални инструменти. музика-музикаТвир, като симфоничен оркестър. Музикално произведение не е страхотна музикална продукция. Значението на музикалните термини беше отнето и по -красиво от интелигентността на последната част. Четене на 4 части за деца 1) децата четат по верига 2) Описание на песента и час на концерта. (18) - Куди спечели първото място? (Към концерта на симфонична музика) -Де дия виждаш ли? Да заглавим ли четвъртата част? 3) - За автора на доклада в тази част? (За музиката, за усещането Дагни.) Ами музиката? (За Баткивщина.) 4) Чуване на музикалните произведения на Е. Григ. И веднага чуйте два музикални фрагмента от произведенията на Е. Григ. (Чувайки характера на музиката на Е. Григ „в пещерата на Краля на Гира“ и „Рани“.) - Мелодията на Яка съответства на - Разказжит, как се разляха снимки във вашето слушано описание на музиката? -Яки б колора взе за рисуването на картината преди музиката да бъде пренавита: топло - студено; яскрави - блиди; светло тъмно? Visnovok: Музиката е добра идея в образа на картина при хора, които се чувстват добре 3) Анализ на музикалния образ въз основа на текста. Прочетете його. - Каква част от думата има в инвентара? (Дуже богато умира.) Прочетете их. - Защо авторът на використов е толкова богат на дислив? (Ще покажа развитието на проекта.) -Як музика зад думите на Паустовски? (Жив)
- Уверете се, че музиката е жива. (Вона растеше, растеше, растеше и потъваше, бързаше. Бушувала, видя листата)
-Авторът е вдъхновил, надделява над човешките качества. -Звучи ли мелодията по същия начин? - С какво темпо ще четем: срамежлив, помирен, генерал? (Малко по малко, после от ускореното.) - Каква смелост: глас, тихо, тихо? (Чатът е тих, докато нарастващата плаваемост нараства.) Нека се усъвършенстваме при различното четене. Висновок: Влязохме във фабриката. 5) Анализ на сетивата на Дагни въз основа на текста. Робот по двойки - Задайте правилното съобщение на Dagny. Працуем с текст по двойки. По средата имаше буря. (2) o Дагни плачеше, а не плачеше със сълзи на очи. (4) o Дагни потъна толкова силно, че гърдите й бяха болни. 1 (3) - Защо Дагни плака? (Не е само това, ако е болезнено и отвратително, а от големите, добрите и по -ниските чувства.) (Духовни.) - Дагни успя ли да оцени подаръците? Искате ли да видите звука? ("И така, това означава це був вин! Това .... За вашата щедрост ... Живейте лудин ...") (Композиторът запазва мелодията от звуците на природата, мрачна музика за обикновените човешки чувства, за любовта, за красотата, за добротата) Висновок: В собствената си музика Григ има много впечатления и изслушвания. Rozgaduvannya tamnitsі на създателя, вижте на контролното захранване на урока.- Преместване на 10 скали назад ... Искате ли да кажете на Григ вашата музика? „... аз съм гръбнакът на живота. Какво не бихте говорили за нея, надяваме се, че сте божествени и красиви. ”? (Обичайте живота.) - Какво е в мислите на Григ, както и на вас, Дагни? („Благодаря“ - не знам за това.) Думата „благодаря“ се чете: от взрива, радостта, подиву, байдушост, пеене, подяки. - Как така Дагни ще може да каже на композитора след 10 рок пъти? (Благодаря!) - Бихте ли искали да говорите? (Успех.) Какво за дяку спечели Григ? (За „щедрост, за тези, които са виновни за това, че са по -красиви, но не са виновни за живота на Лудин ...“) - Колко малко е за уважението на Дагни, че думите са по -красиви? IV.Общо объркване. - Как срещу зрозумили, за съобщението? Помолете за храна, за да ни помогне да се плъзга, върху която бяха поставени важните думи от кожата. - (за красотата на светлината и музиката, за това как се визуализира животът; за батитската доброта е по -красива в най -уникалното.
- Необходимо е да живееш и да обичаш живота си с този, който е прекрасен и красив, защо да не говорят за нея) Кой си ти? (Мистерия) - (Е. Грига и К. Паустовски - велики майстри. Едни думи, тази - с музика, събужда в нас чиста и любезна. Е. Грига - за чудотворната музика, за себе си - за робота на ниво . А гостите - отвън. Кой ще бъде най -важният и нужен за нашето ниво. За вас днешният ни урок няма да бъде за вас. добри хора... І думи от М. Пришвин и В. Сухомлински Bouly your deviz in life.Всичко е добро по природа - насън;
И всички най -хубави неща в живота са като хората.
М. Пришвин. Направете така, моля хората, когато се чувствате добре, късмет.
В. А. Сухомлински.7. Домашно задание. Домашният робот се съхранява в 2 части: 1) да го чете по различен начин по начин, подобен на работата; 2 *) запишете най -важните мисли стр. 82; Рефлексия. +, -, + -

Общинска бюджетна образователна ипотека „Средно загалноосвитна школа№13 със смъртта на vivchennyam okremikh обекти "mista Gubkín Bêlgorodskoy oblastі Урок литературно четенев 4 клас Тема. К. Паустовски. "Котка с ялинови шишарки" "Учител Олена Анатолиевна Санкова Губкин 2015 Цели: 1. Да продължим робота над" Котката с ялинови конуси "на К. Г. Паустовски отвъд думите, преживяни в такъв смисъл, като благородство, интелигентност. 4. До подобряване на уменията за четене от гледна точка на неговата променливост и осъзнатост 5. Развиване на ума за водене на диалог. творчески, чрез ума за представяне на картини. в групи. образователни технологии, Победа на програмно-педагогическите дейности: слушане на музика, тестване на ИКТ на ниво мултимедийно образование, на робот над нечестивото създаване, отговарящо на децата в критична работа, на специализация в групи (създатели) интелигентни гледни точки на други хора, действия в съзнанието на конфронтация на мисли, планиране на умствена дейност, приемане на умствени решения. практически знанияи изпълнения първични задачи, Моделиране, моделиране на разбирането, мислене за главата към текста, структурата на знанията за тези уроци. .G. Горецки, Л.Ф. Климанова, М.В. Голованов "Литературно четиво". 2) Дал В.И. „Тлумачен речник на живите руски филми“. 3) Представяне с музикален ръководител (музика на Е. Григ, портрети на писателя и композитора.) 4) Карти за попълване. Шаблони. Собственост: 1. мултимедийна презентация... 2. Е. Григ. Peer Gynt: Ранг. В пещерата на царя Гир. Писня Солвейг. Е. Григ. Симфоничен концерт № 1, част 1. Развитие на урока

Организационен момент. Положително отношение към урока

(Музикален звук) Нека денят ни донесе радостта от спилкуване, за да напомня на сърцето с благородна чест. (Слайд 1) - Запознахме ли се с същество на последния урок? Как думите стигат до това, което е дадено на създателя? Към какво? (Говорихме за музика и музиката може да напомни на сърцето ви с благородни чувства) -Пред вас са картите за оценка. Не забравяйте да го запомните за урока по кожата.

Домашна работа на Перевирка.

- На щандовете имаше було разподилно за групите. 1 група. Изглежда, че са деца. Говорете за творчеството на Григ и його. Ще ни разкажем за фактите от биографията ... (Звучи спокийна музика). (Слайд от снимки на Григ) Откъде знаем за Е. Григ? Де вин роден? (В Норвегия, в м. Берген) 1843-1907 г. Вече 107 години, както на светло Е. Григ почина. останалата част от скалатаживот Григ вече стана известен музикантСлед като прослави мистерията си на толкова малко хора в страната, Норвегия. Спечелете концерт, като композитор, диригент и пианист. Ale през топлия сезон, рокът живее в Норвегия, в село власт, в град malovnichi, недалеч от град Берген. Слайд вили Грига. Самият композитор нарече разното Trollhaugen, което означава "pagorb troliv". Аз ще бъда като името на Казков, и vin, jartome chi vserioz, vvvazv, scho е съседи от тролове. Отделно, има vili buv, подсказващ работен ден, особено за писане на музика. Тук, в тихата и самостоятелна природа, хората бяха възхитени от мислите на създанията на група Грига.2. - Играхме върху образа на момиченцето Дагни Педерсен. (Малюнки Дагни. Характеристики на момичето). Група 3. Osinniy lis (malunky, mini-tvir). Карти за оценка. -Ами тези, които бяха видени у дома? -Как ви мислите, на кого е дадено булото преди цезавданята? (Vzaêmozvyazok.) - Завършихме ли робота над сиренето? (Ні.) - Защо мислиш така? - Нека направим най -важните герои на изкуството. Информира се класът карти с имената на героите. Вземете и запазете списък. (Дагни, Едуард Григ, титонка Магда, чичо Нилс, осиний лис, музика, трол, джудже, Пер Гент). Учените избират необходимите карти и вино на дъската. - Има ли карти с имена на герои, които може да са виждани преди това литературно произведение? (Ні) -Каква е миризмата от присъствието тази година на уроците ?? (Це от героите на норвежкия фолклор, ела вонята не се познава в творението.) - Майната им на героите. - Какъв герой на творението и какъв термин бихте сложили в списъка? (Григ, музика) - Да се ​​изненадате от дъската и да формулирате темата на урока. Музика Е. Грига в творбите на К. Г. Паустовски „Котка с конуси от ялин“. Характеристики на героите "(Слайд)

Определяне на урок.

-Да ти дадем смислен урок. (Децата ще започнат да учат урок) (Слайд) -Ще можем да популяризираме знанието за знанията за различни видове знания. С алинови конуси "? (Григ, Паустовски) (Слайд) - Чудете се на екрана. (На екрана думите: „Чаровникът и великият музикант“) (Слайд) - За кого се говорят думите? (За Е. Грига.) - Mi chitaєmo tvіr за истински мъж. Каква е вината на благородството, писателят на першите, да не разкаже за великия лудин? Биография (час, mce, композиторът е жив, z kim spílkuvsya.) Начертайте героя (yakim bula lyudin: виж, другарю, или ще се загубим, оттеглени) Има много интереси. Неговото творчество. Шишарки "? - Потвърдете чрез известие. (1. Биография. 2. Характерен характер. (За час ходене Григ - композиторът вижда целия свят, поради удоволствието да расте с дъщерята на лисник. Вид - „очите на Григ се смееха“, уважаван - "А сега, нека да котка. Ty й лед tyagnesh." (От биографията на Григ е известно, че дъщерята на композитора е живяла една нощ. Вона Була Билява и Зеленокук, подобно на Дагни от росповидите на Паустовски. Григ нямаше повече деца). От spogad_v за композитора виждаме, че той е вин, като вече е пораснало човешко същество и има душа, близка до децата. Спечелете любящи казки и легенди за духовете на лисицата тамничи, за гноми, тролове, елфи и често ги разказвайте на малките си приятели. (Григ и Дагни са създадени в листата) (Ни. Григ все още обича природата). - Защо композиторът virishiv zrobiti divchintsi е подарък? (Vona youmu беше почетен и те имат много дух - любов към природата). 2. Нека отгатнем как е станала музиката на композитора и Дани, уважително ги изслушайте и се опитайте да бъдете възможно най -важни. (Четене за ролите „Зустрич в глупаците“) (Прочетете диалога стр. 47 за ролите на 1 човек от групата (Гра на музиката) - Как ме наричаш, момиченце? - Дагни Педерсен. - От В червата няма лиалоци, няма нападатели, няма оксамитни зайци, имам стамина лялка. Ако си бил навън, тя изпищя очи. Оста така! И сега трябва да спите с очите на очите си. Старите хора с развален сън имат мечта. Очаквам всички стенания. - Хей, Дагни, мисля. Ще ти дам един цикава рич. Ale само, не наведнъж, а rockiv в десет. - О, как довго! - Разумиеш се нуждая от нея повече, за да расте. - А какво ще кажеш за це вземеш? - Diznaєshsya по -късно.- Hiba през целия си живот, можеш ли да създадеш всичките пет от тях? - Не е така. Ядосвам се, може би за няколко дни. Не държа такива речи на малки деца. Аз съм плашещи подаръци за възрастни. - Не съм розов. Нямам нищо против. Разклатете оста. В didusya е играшкова choven от skla. Изтривам я, пих и нито веднъж не отслабнах от най -малкото нещо (Григ възмирковуе: „Изгубих се в сърцето си, Дагни“). Опитайте се да бъдете търпеливи. Ще ви покажа и ще поговорим за нещо друго. - Да, мислиш, защо Григ би искал да прави деца като подаръци? К. Паустовски не ни казвайте директно за ts, ale vi, предполагате ли? Загубете деца. (1. Това малко момиченце живее в лизи за Григ - привличане към природата, тя има зелена жена. Вона е подобна на дъщерята на твоя. 2. Дагни е момиче от хората. И творчеството на Григ е извлечено от хората., ново поколение, сякаш искам да пускам музиката си, но музиката ми е важна) Здравеопазване Работа в зошит стр.69, З.2 - Прочетете трика по различен начин. художник засоби vikoristovuê писане и за кого? -Ами цикавишето, което издава съобщение, предайте писателя vikoristovuv по начина на художника (Дискретност, епитети, порвняня) Робот с манипулатора (описание на музиката) (20сек.) Ясно е, че те присъстват на концерта едновременно с Дагни. - слушане на уривоци от музикални записи на творбите на Е. Григ „Ранок“. Писля слушаше rokazkazit, как си представяхме, слушаше музика.- А сега прочетете за тези, които чула Dagni в посветеното музикално създаване. Робот с текст стр.56 Какви знаци често се използват в текста? Здравейте знаци. - Почти можете да прехвърлите завдяките знаци в градушка? Радост, hvilyuvannya, щастие. IV. Етапът на разбиране. Написване на синхронната музика „Музика“. (Пързалка). Звук на музика от Е. Григ "Dance of Anti". Инфекцията ще се опита да pomirkuvati по темата "Музика" (робот в групи) Запишете името - музика На 2 -рия ред напишете 2 prikmetniki, които характеризират цената на съществителното. и отворете темата На 3 -ти ред напишете 3 думи, които се въртят през идеите на това разбиране Сега запишете думите, които представляват вашето протеже за цялото разбиране. Запишете синоними до цялата дума. На кого е казано за Григ, той е очарователен мъж и страхотен музикант. (само очарователен мъж би могъл да напише толкова красива музика. Велики хора в своята простота. Музика Grig, за да ограбва хората по -красиво) Pidsumok към урока (Слайд # 15) тази година знам ... bulo tsikavo ... I zoosum, ами ... сега мога ... не прозвуча ... урок, даден ми за цял живот. .. К. Паустовски на думи, Е Грига с музиката осмисли онези, които виждат и преживяват хората в душите си; събуди в нас чисто и добро чувство. Не напразно се казват редовете: „Животът е кратък - много величие“ (Слайд).

стъпка към урок

5

4

3

2

1

0

Домашна работа в Перевирк

Робот с текст

сгъваема змия

рейтингови листове

стъпка към урок

5

4

3

2

1

0

Домашна работа в Перевирк

Робот с текст

сгъваема змия

рейтингови листове

стъпка към урок

5

4

3

2

1

0

Домашна работа в Перевирк

Робот с текст

сгъваема змия

цили:

Навчална, частково шукова:

nvchati vmіnnu pídorodkovati моя робот ще назова тези vnnú robiti visnovka, buuvati umovivіd, покажете музиката на слушателя, покажете стила КИЛОГРАМА. Паустовски, Pratsyuvati над клона движение, прочетете слуховете, изслушайте вашите мисли, чувства.

разширяване:

разработване на съвети за разнообразно четене, за анализ на tvir, независимост, емоционална светлина, уя, творческо здраве, памет, дезинформация.

Виховна:

prishplyuvatya любов към литературния, чете красотата на природата, растат мили, chuiny, животолюбиви.

Отидете на урок.

Представете думата на читателя.

Музиката е в нашия живот. Tse TV, tse radio, htos, за да влезете музикални училищаЕ, вие пишете сами и пускате прости мелодии. Музиката е гра в душите, ако сме: щастливи, накратко, тревожни, спокойни. Музика за грижа за кожата за нас. Говори се, че е едно от музикалните творения, за които вече има много десетки скали, макар и все още надничащи през бурята от емоции.

(За озвучаване на музиката на Е. Григ от операта "PerGynt" "Ranok".Добавка 1. (Слайд 1 до 11)

U: - Яка гарн музика!

Hto да напишеш qiu чудо музика. ? (Е. Григ.) (Слайд 12)

Рефлексия.

Як, чувството, враждебността и настроението ти са зли, tsei tvir?

Представяхте ли си да слушате музика?

И какво предизвика повече враждебност върху вас, самата музика или описва музиката на Паустовски?

Ти си по -красив от ума, художествен твирпо -музикален ли е?

Да, мислиш, защо мислиш така? Какво е необходимо за звука на музиката?

(Изискват малко)

U: - Як поязани литература и музика?

Д: Създайте мистерия, като слушане на читателя или чуване на читателска заблуда, виждане, преживяване.

Вирно, Паустовски теж це розумие. Знайте и прочетете фразата, в която ще обясня, важно ли е да опиша музиката с думи?

(Трудно е да се опише музиката с думи, как би не е був багатай нашия мов)

De Vie, черпиш ли технологията за създаване на такава garnoy музика? - енергизиран як - след това Е. Грига.

На големия, сувор, pívnіchnіy kraínінедостъпно момиче, дебели листа, очарователен фиордів. На земята живеят горди и силни хора.

У: - Хлопс, и кой знае, означава ли думата fiordi?

U: Земята Tsia е изпечена на скандинавския пивостров, зад полярния кол, в зоната на арктическия климат на сувогого. Ами държавата? Разгадайте думата.

Назовете Батковщина на композитора. (Плъзнете от 13 до 16)

Норвегия - Батьковщина Грига, композитор и музикант.

Проблем с храненето.

U: Чуу на уроци литературно четенесвирихме с композитора и чудотворна музика? (Слайд 17)

Д: Е. Григ и музиката е очарователна да лежи в основата на „Котка с ялински шишарки“ на К. Паустовски. (Слайд 18)

У: К. Паустовски обича да пише история от живота на известни личности. Така измислих съобщение „Котка с конуси от ялин“.

Тема: "Котка с конуси от ялин"

Достигане на темата:

- Чим виновен ли е за живота на Лудин?

Какъв неканен е споменат в записа на този урок?

Д: Ми бачимо е по -хранителен и това означава, че се нуждаем от дата за нова дискусия.

(Слайд 19)

Д: Искам да се уча от уважително, сериозно, внимателно четене, добри мисли, да анализирам, да виждам със сърцето и душата си.

Състрадателен.

(Слайд 20 Zustrich Gríga i Dagni)

Д: Е, лукаво, виждал ли си героите? А какво да кажем за котката на момичето? Вон е толкова важен!

Д: В котката при Дагни неравностите!

Проблем с храненето.

У: А какво ще кажете за големите неравности? (Опции за деца.)

Д: шишаркиВъзможно е да удавите пича, да затоплите къщата, да затоплите сепаретата.

Д: И какво знаеш? (Слайд 21)

У: Смерекови лиси растат от днес, тъй като по средата има неравности. (Слайд 22 за всеки.)

Дагни е дъщеря на лисицата. Вона взе шишарки от дърветата за бащата, а виното, саджаючи усиня, вирошував дървета.

У: Чи би могъл дагни жити в ци хатинци?

(Слайд 23 Хатинка Лисник)

Анализ на текста.

У: Хлопс, нека вземем нашите „неравности“, да ни отнеме знанията за „насиня“, които ще станат в настоящето в несериозния живот. (Слайд 24)

Перевиримо домашна работа.

а. Поставени думи по групи (асоциативен ред) (Слайд 25)

б) Според основната схема на склада rozpovid (описание) (Слайд 26)

Д: Как мислите, сега К. Паустовски включи описание на основната гора и зимно място? (Опции за деца.)

Д: Композиторът черпи природата не само от природата, но и от конкретната ситуация, от много специфичната. (Контраст: средни и златни листа и ръждясала пара.)

У: Телевизионният филм на Костянтин Паустовски прочете повече от 150 скали!

Нека се вслушаме в красотата на художественото слово, анализираме текста.

(Учителят разпределя персонала - „неравности“ от котката.

Децата отгатват правилата на роботи в групата. (Слайд 27 "Четене и четене")

(Четене с глас на копие, vibir на старшата група, името на главата с глас, храната не се чете, не може да се чете, включително музика.

„По един начин тези знания са добри. „Б. Покажи.

Д: Давам ти хубави роботи. (Слайд 28)

- Може да се намери малко троха.

Физическо възпитание. (Слайд 29)

(Намерява да виконят завдания, мемориали на використовуиучи: „Компоненти на интонациите“, „Идеален читател“, „Вися працуват за алгоритъма“.

Робот в група по глави към създаването.

1 -ва група "Zustrich in Lis". (Слайд 30)

U: Дарове от материал - речи, играшки - по -леки от дарувати.

Григ, като е замислил двойно сгъване - духовен дар - музика.

Не очаквайте малките деца да мислят за сгъваема музика, така че Gryg obítsyaê дава подаръци на деца.

2 група "В кабината на композитора". (Слайд 31)

Д: "... Имаш листовка на сърцето си и тя напомня на всички твои хора с оранта на пролетта."

Як яскраво и това е все едно да използвате художествената дума на К. Паустовски. (Като чух за това, подводжу до висновка.)

3 група "На гости". (Слайд 32)

U: Dagni chuyna, сладък, енергичен, Як в дете. (Като чух за това, подводжу до висновка.)

4 група "Dovgoochіkuvaniy понички". (Слайд 33)

(Слайд 34 Пиано)

(Virsh vlasnogo творение. Sinquain.)

У: Чувствай се добре, защото Дагни преименува душата й. Дивчина се издигна като куитка всички цветове са забавни.

Тя може да се корени в душата на кожата за вас.

Нека се обърнем към тези от нашия урок. (Чуване на видповиди, подводжу до висновка. За да звучи музиката.)

D: Манекенката на Яку се замисли за мен Дагни, чуваш ли музиката на Е. Грига?

Як Главна думканаправи го? (Слайд 35)

(Д: "... Ако сте виждали преди мен, значи е по -красиво, но не е виновно за живота на един лудин.")

Тема:

"Котка с конуси от ялин"

Достигане на темата:

- Чим виновен ли е за живота на Лудин? (Слайд 36)

У: Отговорът е включен мръсна хранаурок.

Какво е виновно за живота на Людин? (Слайд 37-38)

D: Mriyu, Batkivshchinoyu, мистерия, музика ...

У. Така че музиката е цяло нещо. В ирисценцията на струните, в звучащата черно-бяла клавица има такова чувство, което може да промени живота ни. Вижте сами класическата музика, чуйте я често. След като го видите, хапнете във вашата казка.

U. Sogodnі в urotsі mi говорихме за това, говорихме за богата храна. И един беше прецакан. И защо има неравности?

Познайте, как Григ dopomig дете?

- Винът й е важна кошница.

И как във възходящия им живот от пораснал живот?

- Спечелете допомиг своя живот.

А животът е по -важен, за да намериш котка с шишарки. (Слайд 39)

U: Tvir, сякаш бяхме оживени с теб много и спешно. Всички те са много важни за нас. Є Талановит (Е. Григ и К. Паустовски), които помогнаха да се отвори и озвучи книгата на душите.

Може би искам да ти направя искрен подарък. (Учителят чете вирш.)

Не правете пакости, не крийте

Вашата доброта и незначителност.

Цялата им проницателност и отговори

Не подрязвайте хората в стаите ...

Спи цял живот,

Щеб, пишовши до небутя, във владение,

Топлим се с ядосан, сигом чи, раздухваме

Знам да спестя на сладкия баща.

(Слайд 40)

Тези scho звучаха в цих редове, прегърнете всички нас. Авторът на цих виршив ще зарадва всички хора, тъй като е правилно да преминат през техния жизнен път. Струва си да се говори за онези, които са слаби хора, които са виновни, че са оставили следата си на земята. По този начин хората са живели живота си, което ни даде нашия урок по задачи. Це К. Г. Паустовски и Едуард Григ.

Домашна работа. (Слайд 41)

Пригответе духовен подарък за вашите съученици. Прочетете новия tvir КИЛОГРАМА. Паустовски "Котка с ялинови шишарки".

Искрените думи са добри за децата за робот на уроците. (Слайд 42).

ГБОУ Жовтнева специално (корекцийна) домашно училище №19 VII-VIII видове

Очертателен план урок с литература по темата:

Провежда се от: учител Тимеркаева С.Н.

Тема: К. Паустовски "Котка с ялинови шишарки".

Отидете на урок.

Смейте се едно към едно. Седнете на ръка, затворете очи. Поставете глави върху купона.

В училище съм на уроците.

Ще прочета заразата.

Радвам се на всички.

Увага расте.

Ще уважавам всичко като дистрибутор.

Моят спомен е майка ми.

Главата е чиста.

Искам да чета.

Все още искам да чета.

Аз съм готов за роботи.

Працую.

- Можем да се поучим от творчеството на видни хора. Ще го уважаваме, мислим, успокояваме, опитваме се да го направим красив.

Имам един обект на Казков: оста q е чарна кошик. Кожен за вас, гледайки я, можете да победите този, който е най -важен и ще се нуждае от човека на нашето ниво. Е, оставете тайната. Насърчавам се да покажа тайната в урока.

III . movna rozminka

- Много добре! Подготвено преди четене.

Подготовка преди спринт.

Удивете се на дъската. Прочетете прякорите.

Смрад, знаеш ли?

Пише ли Yak PIB?

Yak z tsikh prízvish zyva? Към какво?

Какъв е произходът на поезията и прозата?

Познание на К. Паустовски.

Продължаваме да познаваме изкуството на К. Паустовски през цялата година.

1 Костянтин Георгийович Паустовски Вирис в Украйна. Писателят е присвоил редица книги, предполагайки за достойнството и младостта. Писач, който взема съдбата на битките огромни вина... В час Vіtziznyanoї vіyni buv vіyskovym кореспондент. Костянтин Георгийович е поскъпнал много, като е обиколил цялата страна. Враждата, отримани в цих пътувания, познаваше най -многото в съществата йога багаток. Паустовски пише за чувствата на хората, за природата, за творчеството.

2. Най -зловещият писател има чудо и неповторимо нещо за нас, така че създайте любов към всичко красиво в живота. Паустовски ни казва да бъдем добри и духовно щедри.

На гроба му в Таруса идват старостта и децата, всички, които го обичат, създават, като подарък за хората. От пролетта до началото на есента на гроба ви лежат букети с цитати и се събират зелени джалини.

Робот с илюстрация

– Кого подкрепяте за илюстрациите?

– Какво ще кажете за скалистите диви?

Какво подстригваш в руци?

речник робот

Прочетете, докосвайки направо знаците.

Известие за различни герои

Пивнична Крайна Норвегия, Едуард Григ,

Мисто Берген. Дагни Педерсен

Хагеруп Педерсен

Знания от Е. Грига

Известията ще бъдат публикувани в Северната територия на Норвегия. В Норвегия иглолистните фолиа растат с големи дървета, норвежката земя е украсена с морски потоци вузка със стръмни и високи брегове. (Гледайки снимката от снимките на норвежката природа)

Едвар Григ е роден преди около 150 години в град Берген. Бих искал да платя много пари, като изсвирих концерти в руските земи и след като се отдръпна, скоро щеше да се обърне към Баткивщина, към собствената си къщичка на брезата на морето. Първи път ...

Аудио запис.

Разговор зад zmist на 1 част:

Кой е Едвар Григ в Лисия?

Защо трябва да идвам тук?

Сега дойде ли дъщерята на лисицата?

Vibirkove четене.

След като прекарахте есента Едвар Григ?

Как се казваше момичето?

Какви са очите на Едуард Григ? А Дагни?

Едвар Григ пише ли в заглавието arkushi?

Читания от lantsyuzhku

При росповиди има тъмно ухо. Познайте какво да поправите? (Ще опиша ossyny girskogo lisu).

Якими ливади на лисици? Звучеше ли като його? А миризмите? visnovok:Какво настроение смърди? (Пиднене, Казкове, тамниче. Есента е по -поетично време за рок, има натчнение, налащову към творчеството)

Читаня за роли.

- Нека познаем как стана звукът на композитора и Дагни. (Читания за роли)

– Да, мислиш ли, защо Гри би искал да направи божествени дарове?

К. Паустовски не ни казвайте директно за ts, ale vi, предполагате ли?

visnovok:Ця дивчинка живее в лисивон за Грига- природа, при нейната зеленина зиница. Дагни е момиче от народа, има добро сърце. И Григ черпеше от хората. I nareshty, dvchinka За Грига, изолацията на младостта, новото поколение, за тези, които искат да свирят тяхната музика.

за урок

И сега можем да се съсредоточим върху всичко по средата и да се чудим колко важно ще ни е необходимо на нашето ниво (на екрана - огледало. Кожен обратно към себе си)

Щастлив ли си? Без кожата за вас днешният ни урок няма да бъде б. Бихте ли искали тя да бъде важна и необходима за вас?

Бих искал да стана добри хора. Първите думи на Пришвин побойник твоят девиз според живота

deviz:

Всичко е добро по природа, под формата на сън;

И всичко е по -красиво в живота на хората.

М. Пришвин.

Ограби го така, за хората, ако искаш да се чувстваш добре, добре.

В. А. Сухомлински.

отражение:

Паустовски Дагни събираше шишарки от работата на Паустовски. Може да имате подутини. Миризмата на розов цвят: жовт, зелен, червон.

Yaksho vi vvazhaute, scho урокът е направен за вас цикаво. Показал си се, работил си добре - сложи бучка в котката (самата стигла).

Не всички са оставени в далечината, мисля, че има проблем, но не е изчезнал.

Веднага щом пораснете гладко, е трудно да отглеждате зелено, трябва да го направите.

Домашна работа. Отсутствие.

2 4 2 3 2 1 4

1. Четене на информация от К.Г. Паустовски "Котка с ялинови шишарки".

1. Робот с текст преди четене.(Слайд 5) Приемането на деца за zmist rozpovidі на името на автора: Земята на Пивнична в Норвегия: гора, планина, море, място на Берген.

(Слайд 6) Ще видим в известието за новата земя - Норвегия, ще се намръщим пред величието на иглолистните лисици и с голямата красота на вълчастите морски потоци със стръмни и високи брегове, като малките.

(Слайд 7) Ще ви кажа още една тайна: героят, който виждате на снимката, композиторът вижда всичко

- Знаете ли за Едуард Григ? Rozpovid за Е. Григ

Едно от намерените места в западна Норвегия е Берген. Глибошки езера, зелени езера и планински планини. Самият тук, в средата на казахската красавица, 15 червня 1843 г. е роден Едуард Григ, композитор, диригент, пианист. В тази музика Казки, снимки на народния живот, образи на природата на Норвегия оживяват. - В продължение на шест скали, момчето започна да свири на пиано при майка си, талантлива пианистка. Вон се запознава с творбите на Моцарт, Шопен, Менделсон. - Гру на младия Григ веднъж усети известните личности на скала и, след като удовлетвори съвета на момчето, той прочете на Нимеччин. Петнадесет Едуард, след като влезе в консерваторията и чрез хотер рок, успешно завърши класа по композиция и пиано

5. Сега, какво правите тази година? Формула за деца тези и мети.

Двама велики хора. К. Паустовски и Е. Грига. Смрадливите са живели отдавна. Да, мислиш ли, че на яката храна ще бъдем шукати видповид? (Слайд 8)

Защо боли безсмъртното? Как ще оживее музиката?

Slovnikova робот. (Слайд 9)

- Норвегия е на събирането и зимното събиране на скандинавския Пьостров. Tse girskaya земя, известна със своите гори, реки, езера, фиорди. І и др. (Според презентацията)

2. Робот с текста за часа на четене.

1. Pervinne четене. (Фоново бебе(Слайд 10.11)

(Уривок към диалога, който ще се води от децата)

Част 1 и Хранене за четене:

Какъв е размерът на Дагни и Грига найголовнише? (Gríg virіshiv zrobiti dívchintsі понички).

Как си мислите, какъв подарък иска композитор? (музикален твир)

Мислила ли е Дагни за какъв подарък? (За лялката, за цукерките)

Хлопс, и какви подаръци прецака? (Материали)

Подаръците дават ли материални и нематериални (духовни)?

Преди материалните подаръци всички, които вече са били затрупани от лялок, зукерки, играшки и т.н. Това е всичко, което можете да купите за стотинка, в противен случай ще направите свои собствени материали. Подаръците на Ци могат да се ядосат и те забравят за тях.

А какво да кажем за духовните дарби? (Всичко това ще ни даде украсяващо настроение: Музика, вирши, смишка, нижен вид,подаръците на момиче да останат с нас за мечта, подаръкът на момиче е актуален, вонята да си в поза с часове се помни за тях)

Защо Григ би искал да убие Дагни? (Вона беше почетена от композитора, Тим, тя е прекрасна, красива, chuyna: Мисля, че отивам, тя е мила, сърцето на chuyna)

И все пак, момчета, малката дъщеря на музиканта Александра беше убодена от бика, Александра живя дълго ... През целия живот Е. Григ прониква в сърцето му. Любовта преди дъщеря ми да се пренесе на чужди деца. За това, нечестиво добре, познавайки добре и К. Паустовски, с любезния живот на Е. Грига и майстерно се приближи, за да ни покаже.

Защо Едуард Григ не искаше да даде на тези, които мислят, наведнъж? (Григ, като е замислил дори сгъваем духовен дар, музика и малки деца „сериозна музика“ не започват да мислят)

Skílki rokіv ще дивчинци, ако не отнемете подаръци? (Вона ще бъде достатъчно възрастна, 18 години)

Част 2 от текста. (Слайд 13.14) Четене за деца с копие

Говорейки за четене:

Как ще украся щанда? (Пиано)Към какво? (Композиторът пусна нова музика и тогава дойдоха приятели, очевидно седнаха на големия диван и чуха музиката)

Има ли красиво описание на зимата, включено в списъка? (Красотата на природата на надиха на композитора. Композиторът е нарисувал своето natchnennya в този, който ще си тръгне).

Кой Бачив Григ, ако е написал музика? (Vín bachiv yak nazustrіch yom bízhit dívchina ...).

Искате ли да кажете на Григ музиката си на Дагни? („Тай, като син ... Аз съм стар, но съм дал млад живот, робот, талант ... щастлив за теб Дагни“).

И така, как излиза музиката?

Защо всички навиколни хора мислят така като Григ? Защо всички ние поемаме отdavati, ниж братя? (Миркуют)

Защо хората, които бяха готови да ви държат, ви изнесоха не само речи, но и малко гарнирано настроение, усмивка, душата все още е там?

За boula е писано от Grig music? Прочети го. ("Григ, мислейки така и гравирано за всичко, мислейки така").

Кой ще чуе първи? (Синици, моряци, пералня, цвиркун, сник, Попелюшка).

Яки едва не събуди тихо музиката на Григ, кой чу? Предаване на думи от текста. (Синици бяха болни, изсумтяха се, зъпинявся, моряците чуха, че се подхлъзват, праля удари с глава и витирален слози, цвиркун вилазив се грижеше за Григ).

И защо Grigue би оценил повече слушателите, по -малко за колебливите и важни изпълнения? (Ето защо честното изслушване не е важно модерно, а важно е онези, които се чувстват като уикик)

Как мислите, кой е Григ щастлив народ?

Какво ви напомни за щастието?

Yak vi vvazhaête, chi otrima Dagni obіtsyaniy їy подарък?

Цикаво, как ще стане. Невероятно прочетете, научете за това.

2 блок- 3 части и ухо от 4 части. ("Хората нямат нужда от театри. I Dagni virila ...")(Слайд 16,17,18 Як fonoviy бебета)

И докато вие внасяте, което може да се радва - титка Магда, изглежда, че е невъзможно да се види всичко, но да се види на сцената, за чичо Нилс, който е отговорен, необходимо ли е да се види всичко в театъра?

3 блок- до края на 4 -та част (за музиката E Grіga "Ranok").

Какво чудо се е превърнало в живота на Дагни?

- Как ви zrozumіli zmіst ostannogo rechennya?

- Кой беше най -добрият начин в известието за вас?

Едуард Григ на похвалата в собствения си баща, в скелета над вечното море. Защо могат да ви уважават, без да се отвръщат от нас, които присъстваме или невидимо присъстваме в живота ни?

7. Узагалнена.(Слайд 19.20)

Бихте ли подарили Григ Дагни? (До Музику)

Кой има стойността на този подарък? (Razmirkovuyut, спечелил подарък на горчиво настроение, вражда, tse подарък на vichny)

Искате ли да оцените подаръците на Дагни? (Значи тя има добро сърце)

Защо боли безсмъртното?(Х творчество: К. Паустовски -оповидания и Е. Грига - музикант)

Прочетете рекламата: Ако не живеете по -добре, живеете по -добре.

Обяснете сензорното значение. (Довго ще помни този човек, който е плах и добър, но не и този, който е жив и не плах за другите хора)

Chi излезте за zmist на цялото творение. (Та)

На кои герои и кого трябва да видим? (На Григу от представянето на музиката)Григ живее в своите безсмъртни творения. Йога душа чрез музика да говори с нас, предавайки своите dosvid, чувства и познания за живота. Тези, които живеят в душите на хората, тъй като не са отишли ​​от живота. Миришете на воня по нас и това означава, на живо.

Музиката на такива хора е vikonuyut и смърт, те знаят филми за тях, пишат книги като К. Паустовски.

3. Слушане на p'usi Е. Грига "Ранок".

Преди да слушате:

- Опитайте се да се почувствате като композитор, природата е малка, как се променя музиката, как звучат инструментите.

Писля слуша:

- Чухте ли яку за характера на пьеса, чухте ли яку?

- За какво е музиката? (Увеличаването на звука на допълнителна помощ, poachiti, uyaviti skid sontsya.)

- Знайте във втората част на редовете, в които мелодичните настроения, сгънати за Dagny, се въртят наоколо. ("Аз съм гръбнакът на живота. ... Прекрасен и красив.")

- Кого ви ограбиха? (Те прочетоха текста, заведоха ги в текста според текста, разкриха позицията си пред героите.)

- Вие формулирахте ли Yake?

В края на деня нека поговорим за известието на Костянтин Георгийович Паустовски (фиг. 1) "Котка с конуси от ялин".

Малка. 1. К. Г. Паустовски ()

U 30-i pp. XX век Костянтин Паустовски да бъде убит от тези хора и природата. С един вид пролог към ухото на нов творчески етап, мога да ввазирам оста на такава разнообразна миниатюра:

Малка. 2.V.A. Луговски ()

Вечер на този ден, ако ни беше поверен кленов лист по улиците, Луговски(Фиг. 2) Прийшов за мен, очевидно се отегчавам, казвайки:- Розумиеш, такъв випадок. Отидох само до телефонната станция, която се обаждаше в Москва, а от самия вход на нашия парк зад мен беше вързан кленов лист(Фиг. 3) ... Спечелете много под краката ми. Ако аз zupinyavsya, vín може да zupinyavsya. Ако съм швидше, също съм голям швидше. Не отидох на телефонната станция, но не отивам и на телефонната станция: твърде е готино да отида там, а преди това е инсталирана. Виновна обувка основни листовесъщо влизат огради. Погалих го по гърба и загубих проверката на вратите. Але, ако съм вийшов, нямам никакви проблеми. Очевидно е трябвало да прогоните или разчавив. Аз, rozumієш, станах недобър, не бях здрав и не взех умен малък приятел. Не е ли неразумно?- Не знам - казах - по -накратко ...

Малка. 3. Кленов лист ()

Мисъл за красотата и пътуването на човешката душа. Паустовски възнамерява да събуди в своите читални най -красивото и най -малко чувство.

отговор "Котка с конуси от ялин"- Вигадана, ала, в същия час е вярна историята за човек, който фино вижда природата, - за композитора Едуард Григ, който се вижда от норвежеца (фиг. 4).

Малка. 4. Едуард Григ ()

Едуард Григ е норвежки композитор, в творчеството си той е бил показан, звучи, ритуали, разказва на родната си земя, която е разказала на целия свят за тях.

Норвегия е земя на недостъпна скала, гъсти лисици, цивистични морски корита (фиг. 5).

Малка. 5. Природата на Норвегия ()

Хората, които обитават цялата страна, са усмихнати, горди, които звучаха, за да чуят техните елементи, да ги назидаят. хората не са загадкаНорвегия е толкова самосъзнателна и красива, като живота на хората и природата на цялата страна. Норвегия е богата на песни, реказови, легенди за походите на викингите, за селските сили или зли духове.

Багата Норвегия и музика. Изглежда, че най -красивите са откраднати от зли духове от смиловци, но те не са просто хора, а изгарят.

Самостоятелното изкуство на малка страна се е превърнало в гледка на вниманието на създателите, като например като Генрих Ибсен (мил норвежки драматург) (фиг. 6) и Едуард Григ (композитор).

Малка. 6. Генрих Йохан Ибсен ()

Композиторът Едуард Григ прекара есента в горите на Берген.

Всички листа са гарнирани с гъби и шумолене на листа. Але особено гарни гирски лиси биля на морето. Имат малко шум от сърфа. От морето непрекъснато се образува мъгла и поради голям брой причини мъхът расте бурно. Спечелете zvysa от giloks зелена трева до самата земя.

Освен това в гирските гори живеят, yak ptah ремикс, луната е по -весела. Wono only и chekah, какъв звук и го захапа през скелета.

Веднъж Григ зустрив в лисица е малко момиченце с косички, дъщеря на лисица. Името им беше Дагни Педерсен. Вона взе конусите от ялин в котката (фиг. 7).

Малка. 7. Григ Зустрихау Дагни ()

Беше есен. Ако можете да вземете цялото злато и средно, като е на земята, и да извикате от тях хиляди хиляди тънки листа, тогава вонята щеше да премахне незначителна част от тази есенна вбрання, която лежеше по планините. Преди това всички изковани листа се разглеждаха като груби от гледна точка на референтните точки, особено за листата на осата.

В инвентара на природата има важна справка, справка; Дания

- От бида! - каза Григ. - Нямам какво да ти дам. Не нося лялокс, нито шевове, нито оксамитни зайци в Кишинев.

Григ с уважение, че в зеленината й има зиници и в тях проблясъци на листата.

Портретът на момиченцето има органична връзка с гората, с природата.

Зустрич е събудил в композитора бажанята на дарбата на Дагни, безсмисленост и сто зоозума, които могат да бъдат музикален дар (фиг. 8).

- Ще ти дам един цикава рич. Ale само, не наведнъж, а rockiv в десет. Аз съм плахи подаръци за възрастни, научете се на търпение.

Самият Григ, мислейки:

„Ще пиша музика.На заглавието ще накажа надрукувати: „Дагни Педерсен са дъщерите на лисицата Хагеруп Педерсен, акойy изповница вимтейн рок ".

Малка. 8. Едуард Григ и Дагни Педерсен ()

Григ не осъзнаваше, че след десет каменисти години тя ще може да почувства Дагни и няма да види звуците на нейната гора, от това естество, тъй като й беше болно от детството. Музика, замислен от Григ, е виновен за пресичането за час и пространство.

DU " Средно училище№ 8 имени А. П. Гайдар "

viddilu покритие на град Степногорска

Вострикова Олена Степанивна

учител по класове кочан

2015г.

методическо разпределениеурок по литература в 4 класа

К. Г. Паустовски "Котка с ялинови шишарки".

Тип на урока: урок по vivchennya lyricnyk към изкуството на К. Г. Паустовски „Котка с конуси от ялин“, убит е робот с текст.

Монтаж на светилища: ДУ "Средно училище № 8 имени А. П. Гайдар" отдилу освити миста Степногорска.

завданя:

развиване на художествена наслада, любов и интерес преди четене и класическа музика;

форматирайте до творческо уяву чрез vminnya за представяне на снимки;

працюват над творението на zmist, vikoristovuchi ríznі priyomi критично подвеждащо;

развитие на образователни институции, по -ясни працювати в групи;

виховуват морални качества, креативни здравни учени.

цили:

създават анализ на лирическото творение;

уточнете знанията на учените за литературните термини;

разработване на сън, движение, съвети за аналитичен анализ, съвети за пред-слидницки роботи;

да получите правилните инструменти за четене от гледна точка на неговото разнообразие и усвояване;

развийте vminnya за водене на диалог.

Кратко описание на урока: урок от комбиниран тип, Використан интеграционна технология за развитие на науката (четене на литература и музика).

Освити технологии, програмно-педагогическа програма за викорстания:

слушане на музика;

vikoristannya ІKT на сцената с мултимедийна поддръжка,

робот над нечестието на творението с победни награди за критично послание,

робот в групи (творчески майстор),

робот по двойки,

учени-експерт.

Планирани резултати:

специален - умовете на гледната точка на другите хора, умовете на конфронтацията на мислите, планирането на интелектуалната дейност, приемането на интелектуалното решение.

метасубект - образователни и регулаторни дейности, целта за комуникация въз основа на практически знания и изпълнение на първоначалното управление, моделиране, моделиране на разбирането, vikoristovuvati глава на текста, структурата и знанията на тези уроци.

Предмети - бдителността на працювати над змиста на главите, vikoristovuchi vizni vid и chitannya, приемащи критично подвеждащи, суетни и прецизно изкривяващи мислите ви чак до режисьорите.

установка:

1) Пидручник "Литература", В. Павленко

2) Дал В.И. „Тлумачен речник на руските мови“.

3) Презентация (Div. Dodatok) с музикален гид (музика на Е. Григ, портрети на писателя и композитора.)

4) Карти за съхранение. Шаблони.

Отидете на урок.

1. Организационен момент .

Звук на музика от Е. Григ "Norwegian Dance"

2. Актуализиране на знанията. (1 слайд)

Епиграф преди урока:

„Слабото розумие щастие по свой начин.

Кожата има своя собствена ... "

К. Г. Паустовски.

Как можем веднага да въведем темата на урока и каква е ролята в целия музикален видеоклип?

Vislovlyuvannya деца.

3. Поставяне на основната задача .

Научете се да започнете целия урок.

"КИЛОГРАМА. Паустовски "Котка с ялинови шишарки".

Годините в уроците ще бъдат завършени от робота с текста. Нека разширим кръгозора си, нека поговорим за живота на чудотворните хора.

4. Реконструкция на домашния персонал: За писателя К.Г. Паустовски и композитор Е. Григ.

(2,3 слайда) - портрети, дати.

1 група: Костянтин Георгийович Паустовски Вирис в Украйна. Писателят е присвоил редица книги, предполагайки за достойнството и младостта. Писарят участва в битките на огромната война. В продължение на часове Vіtziznyanoї vyyny buv vіyskovy кореспондент. Децата на света се разболяха: Костянтин Георгийович много поскъпна, след като пътува из цялата страна. Враждата, отримани в цих пътувания, познаваше най -многото в съществата йога багаток. Паустовски пише за чувствата на хората, за природата, за творчеството.

2 група: Най -зловещият писател е създал чудо за нас и уникално, така че създайте любов към всичко красиво в живота. Паустовски ни казва да бъдем добри и духовно щедри. На гроба му в Таруса идват старостта и децата, всички, които го обичат, създават, като подарък за хората. От пролетта до началото на есента на гроба ви лежат букети с цитати и се събират зелени джалини.

За какво чудо е написал Людин К. Г. Паустовски в изявлението си?

(За композитора Едуард Григ)

Група 3: Едуард Григ е роден в град Берген. В продължение на шест скали, момчето започна да свири на пиано при майка си, талантлива пианистка. Вон се запознава с творбите на Моцарт, Шопен, Менделсон. Гру на младия Григ веднъж усети известните личности на скала и, след като удовлетвори съвета на момчето, той прочете на Нимечина. Петнадесет Едуард, след като влезе в консерваторията и чрез хотер рок, успешно завърши класовете по композиция и пиано.

4 група : Талантът на композитора на Грига Швидко отне познанията за спиввитчизников и неговото непокрито име се превърна във всевъзможни светове. Григ е поскъпнал много, като е свирил с концерти в селските земи. Ale vin dermatologic веднъж pragnuv бързо се обръщат към Batkivshchyna, в неговата скромна къщичка на брезата на морето. Легенди и казахи, ярки снимки на народния живот, изображения на природата на Норвегия оживяват в тази музика. Те имат звука на прибоя на виненото море. Денят, в който Григ умря, след като бе лишен от деня на национален траур. Композиторът в скелета над вечно се гордее с морето.

Писателят Костянтин Паустовски и композиторът Едуард Григ са две велики маестри: една с думи, с тяхната музика, събуждащи се любезно в нас.

5. Откритие нови знания. Самостоятелно управление на роботав групи .

(4 групировки)

Със своята креативност на велики хора ни спонсорирайте ... (4 слайда).

Завършете забавлението. (Роботи в групи в техниката "Mozkovy Sturm")

Да звучи музиката на Е. Григ. Роботните правила в технологията за мозъчна атака

(5 слайда):

Бъдете като идеи, включително фантастични. Няма лоши хора.

Не е възможно да се критикува разпространението на идеи, супергерои и дискусии, които да бъдат победени.

Има развитие, по -сложно и съчетаващо чужди идеи.

Идеите плъзгат викладати скоро, не пречат на идеята за идеи.

Главата мета - отрежете yakomog още идеи.

Vislolennya на идеи по групи. Загален висновок.

И сега сме зверски към създанието и чудесно, в нова част. (4)

Какво ще кажете да отидете на кожата? (6 слайда)

1 - изпълнение на композитора и момичето;

2 - за тези Як Григ, които са писали музика за Дагни;

3 - Дагни при титонка;

4 - на концерти.

Ще ви предложа думите и снимките на плана, порочните на вашите малки. Заповниня заготовки. Pratsyuyut в групи.

(В същото време се свири музиката на Е. Григ "Холберг. Сюйта").

Uzagalnyuchi си vislovlyuvannya, можете да поставите такъв план (7 слайд)

1. Zustr_ch.

2. На щанда на композитора.

3. Дагни е гост.

4. На концерти.

6. Речник и лексикален робот.

(За един час роботи в групи, за да звучат музиката на Грига "Dance Anіtri)

Групата кожа ще премахне картите от размазаните думи и думите от текста. На слайда има групи от думи и думи, свързани с думите. Ръководителят на групата кожа е да знае думите, които се появяват на картите, да ги познава в текста, да ги чете.

Робот с текст, речник ... Чотири групи думи и думи се пренасят в избраните части на текста. В света на анализ на илюзията за думи има кратко предаване на текста и четене на думите от епизодите.

7. Физическо възпитание. "На Лисовия Галявин" (8 слайда)

8. Включване в системата на знанието и повторение.

Нека всички заедно от Dagni virusimo до концерта и есето на думите на музикалното произведение на Едвард Григ "Ранок".

(слушане на музика)

- Защо песента отиде в мелодията на прекрасната музика „Много неща, след това всичко расте, направихме пръски“? ( класическа музикаизлива се в душата, като зло и широко на всяка крачка, а ако музиката е стих, е необходимо сърцето на световния режисьор и един час, за да можете да дойдете при себе си, да видите себе си познаващи на земята.)

Те не го видяха, затова чуха много музика. Но ако все още имате всичко предварително: и късмет, и музика и т.н.

- Защо Дагни плака? Какво ще правиш за мързелив? (Sluzi vyachnostі)

- Време ли е рокът да бъде описан в известието Паустовски? (Есен, зима, лято - жлъчни нощи)

Ръководител на групата кожа (9 слайда):

1 група - описание на лято, много нощи.

Група 2 - описание на музиката.

Група 3 - зимно описание.

4 група - описание на есента.

Приём "Podviynyy schodennik". (10 слайд) На таблиците за стипендии напишете описание от текста, дясната ръка е ваша.

(За озвучаване на музиката "Концерт за пиано и оркестър" (No 12)

9. Урок Pidsumok.

Много рок е преминал в тихи времена, каквито не са станали прекрасният писател Костянтин Паустовски и талантливият композитор Едуард Григ, но ние четем съобщения, слушаме музика, дори създаваме, ставаме безсмъртни хора.

Така че защо трябва да вземем tsey tvir?

цитати:(11, 12 слайда)

Всичко е добро в природата - от слънцето;

И всички най -хубави неща в живота са като хората.

М. Пришвин.

Ограби го така, за хората, ако искаш да се чувстваш добре, добре.

В. А. Сухомлински.

Vislovlyuvannya деца. (Изисква живот, носещ радост на хората)

10. Рефлексия. (13 слайда)

Дагни събираше шишарки от създанието. Може да имате подутини (два шаблона за командата skin). Yaksho vi vvazhayte, че урокът е направен за вас в цикаво, вие сте се показали, любезно ви похвалили, трябва да зафарбувате един с бучка от цвят на червей. Сякаш не всички останаха в далечината, сякаш имаше проблеми, не излязохме - живеем. Друг удар може да бъде rozfarbuvati с целия екип. Слабо за цялата атмосфера на този цвят, който трябва да предаде настроението на робота над работата и слушането на музиката.

намигнахме на Дагни без снимки, подобни на тези отдолу.

После вдигна поглед и я погледна. О, хей, хей, тънък чоловик във фрак, показващ програмата на концерта, наричайки я имиджа.

С по -малко кликвания, Нилс? - енергизира чичото на Дагни Нилса, погледна новото и веднага се намръщи.

Чичо Нилс се чудеше на Дагни, а не на онези, които щяха да бъдат заловени. Бях толкова изумен от нея, след като стиснах хустка към компанията, титан Магда.

Какъв беше трапилът? - енергизира се Дагни.

Магда я хвана за ръката и прошепна:

Тоди Дагни почула, като чоловик на фрак и казва:

Слуховете от останалата част от поредицата ме молят да го повторя. Otzhe, в същото време, Viconan е известен с музикалното изпълнение на Едуард Григ, възложено на дъщерята на Хагеруп Педерсен, Дагни Педерсен, в името на факта, че е била свидетел на петнадесет скали.

Дагни ужили толкова силно, че гърдите й се разболяха. Вона искаше да поточи зитаните, отидоха до гърлото, но това не помогна. Дагни се наведе и извика доносите с хралупи.

Тук няма какво да се намери. Всичко по средата имаше буря. След това имаше нареща почула, още когато с овчарската въшка се говореше със стотици гласове;

Мелодията растеше, растеше, бушуваше, бушуваше, като вятър, се втурваше по върховете на дърветата, виждаше листата, люлееше тревата, биеше по обвинения със студени бризове. Дагни видя малко време, видя музиката и се почувства утешена.

Така! Tse buv her lis, her batkivshchyna! О, изгаряне, песни, шум на морето!

Стъклените кораби са пили водата. Viter surmiv в тези справки. Tse! звукът, който неприятно преминава в предната част на лисиците, в свирката на птиците и към .....