Yak menulis ringkasan rencana sibuk. Garis besar pelajaran: apa yang dibutuhkan pembaca

Statuta surat kabar Republik Bilorussian "Zvyazda" dalam terjemahan bahasa Rusia.

Suntikkan boule daun vital yang lebih melebar. Bau dan bau sekaligus, dan bau dan indah, rendah, besar ...

Sekarang, dimungkinkan untuk memprivatisasi melalui Internet, dan memprivatisasi supervisor ... Sederhana saja: mengambil ponsel dan menelepon drive orang suci itu. Dan dalam nasib masa muda saya, jauh dari semua pengganggu untuk menelepon, jadi mereka telah mengunjungi kerabat dan orang yang mereka cintai untuk meminta bantuan dari orang-orang kudus itu sendiri.

Tidak mudah bagi saya untuk menulis teks selebaran penting! Untuk dibangun, yah, ada yang bisa dilipat: Anda bisa memikirkan semua jumlah baris virtual. Ale niyak tidak berkeliling setidaknya beberapa baris: tidak stereotip, tidak mirip, tidak mirip satu sama lain.

Dalam ritus penulisan pesona seperti itu rencana-catatan sebelum pelajaran kulit Chimos membuatku begitu lama. Dengan satu kekurangan perbedaan: Saya mendapatkan selusin atau lebih kesehatan yang baik, tidak lebih, tetapi catatan rencana untuk hari kulit - lima setengah ...

Dan bagaimana dengan kebutuhan akan bau bagi pembaca, untuk rencana harian?

Secara khusus, semua dibutuhkan, terutama untuk guru-guru. Seorang guru muda mungkin tidak melihat pelajaran pada pelajaran di seluruh garis besar (atau bahkan tidak melihat ke dalam), tetapi hanya mereka yang dapat membantu, setiap saat, mengingatkannya akan jiwanya. Rencana garis besar dapat membantu Anda untuk tidak mengalahkan ritme pelajaran, dengan benar mengembangkan hal-hal sepele dari langkah itu, menyelesaikannya dengan cepat. Kemudian "mungkin satu jam" Anda akan datang sendiri ... Jika Anda siap untuk membaca pelajaran, mereka menguraikan rencana garis besar perkiraan - lebih cepat untuk alasan keamanan, sehingga selama satu jam Anda mungkin tidak melihat catatan Anda.

Jadi, rencanakan dan catat semua kebutuhan pembaca. Isha di sebelah kanan, yaki?

Mungkin ada sketsa skema kecil dari pelajaran, dan mungkin ringkasan pembukaan kembali ... Bentuk yang sama akan mengubah segalanya.

Nah, obov'yazkovo maє termasuk dalam seluruh rencana?

Rasa bersalah bersalah atas balas dendam dari dua bagian: secara formal dan formal. Bagian formal dari sinopsis termasuk jumlah pelajaran dalam topik, cara belajar, topik dan pelajaran. zm_stovna chastina rencana garis mencakup deskripsi langkah-langkah dalam pelajaran, dan pengulangan itu sendiri pengetahuan penting, Adopsi materi baru, rumusan minus dan navichok (ini yang namanya refleksi) dan pekerjaan rumah.

Cukup baik, panggung dapat ditulis dengan cara bergambar. Anda dapat dengan cepat, secara skematis, Anda dapat meletakkannya lagi, tetapi tidak banyak quilting kulit. Silakan hubungi rencana dan catatan seperti itu sebelumnya dalam pelajaran gotuyut ... Ale kecepatan zrobiti - juga di sebelah kanan tidak sekilas.

Dan berapa banyak yang diperlukan untuk satu malam untuk menulis banyak? Dan semua perbedaannya? ..

Penulisan pelajaran itu sendiri, dan gagasan tentang saya, itu adalah pelipatan teks-teks penting yang sudah berlangsung lama kepada kerabat. Untuk dibangun, seperti maє buti meta menjadi seperti pelajaran tanpa kesalahan? Sendirian, dalam pandanganku, - menguasai materi pelajaran... Todi sekarang di skin lesson sinopsis tentang meta writing?

Ale, di dumka tenang, hto razroblya garis besar catatan, pelajaran meta bersalah dari "triadinoi": pendidikan, pengembangan, dan vikhovnoy... Pada bagian formal dari rencana-garis besar kulit dengan tiga tujuan, perlu ditulis secara rinci. jadi tuliskan, Anda tidak mengulangi diri Anda di sinopsis rencana kulit!

Dan yak tidak akan terulang di sini, ingin menjadi bangsawan saya?

Axis "churn out" dalam rencana-sinopsis (seperti di lembar vital yang tenang) frasa resmi seperti: " vikhovati menghormati humanisme, povagu sampai dengan orang tua, negatif dimasukkan ke panggilan kecil shkidlivy juga."(Tse untuk komponen jahat meti) atau yang lain:" mengembangkan pesan logis, memori, penggunaan data dan ketahanan yang lebih jelas dan benar ..."(Tse, yak vi sami rasumієte, jika komponennya berkembang).

Kata-kata yang bagus, benar ... Dan untuk semua tanpa menyalahkan, benda-benda pergi - memperbaiki fisika dari kimia dan diakhiri dengan bahasa Bilorussian. Nah, jika baunya sangat penting, tsіlі, maka mungkin tulis sekali saja rencana tematik- dan untuk menyelesaikan?

Gennady Avlasenko. Koran "Zvyazda", 4 daun gugur 2015 batu.
asli untuk bilorusskoyu moyu: zviazda.by/2015/11/108768.html

Garis besar pelajaran - "alfa" dan "omega" dari aktivitas pembaca. Sebuah laporan, rencana peningkatan dapat membantu Anda untuk melakukan pelajaran seefisien mungkin, untuk meluangkan waktu dan memungkinkan Anda untuk mencapai tujuan Anda. Dan struktur vibuduvana jelas dari pelajaran akan membantu guru untuk utrimuvati uvagu belajar sepanjang seluruh pelajaran.

Langkah 1. Topik pelajaran

Topik pelajaran ditentukan dalam rencana pelajaran pembaca. Ale di deyaky vipadkah membutuhkan klarifikasi. Misalnya, topik "Biografi A. Pushkin" di kelas 5 akan ditinjau untuk sejumlah besar materi dari yang ada di kelas 9. Untuk itu, merumuskan topik, sudah waktunya untuk memperjelas subjek materi.

Tahap II. pelajaran meta

Teknik saat ini tidak untuk digunakan untuk tujuan utama, pengembangan dan pengembangan. Ale untuk pembaca muda, kami akan menyerahkan kepada orang tua, kami akan memutar seluruh pelajaran dalam tiga posisi:

Navchalnі tsіlі. Tse bisa seperti ini, seperti:

Tanggal tentang ...;

Publikasi dan sistematisasi pengetahuan tentang ....;

Cendekiawan Oznajomiti z (untuk memahami, aturan, fakta, hukum, dll.)

Virobiti navichki (misalnya, analisis teks lirik).

vikhovn:

Vihovuvati dalam beasiswa untuk patriotisme, kemanusiaan, pratsovitosti, povagi kepada para tetua, kenikmatan estetika, norma etika, Disiplin.

Mengembangkan. Di sini tujuannya akan terlibat, yang akan membantu mengembangkan memori, fantasi, informasi yang salah, kognisi, kemauan, kemandirian, komunikasi dalam sains. Segera setelah Anda melihat robot dalam pemindahan kelompok, Anda dapat menggunakan kepala Anda untuk mengembangkannya dalam perintah, untuk menangkap dan mengambil sudut pandang Anda, untuk mengembangkan tip komunikatif.

Tahap III. perencanaan zavdannya

Di sini, pengetahuan dan kecerdasan minimal, sebagai kesalahan belajar selama pelajaran, dimulai. Rencananya adalah menetapkan biaya awal untuk vimog untuk pengetahuan dan pengetahuan para ilmuwan, yang ditetapkan oleh Departemen Pendidikan untuk kelas kulit dan untuk objek kulit.

Tahap IV. Lihat dan bentuk pelajaran

Pada rencana dimungkinkan dan tidak untuk vkazuvati, tetapi untuk saya sendiri cukup untuk memperjelas, apakah ada pelajaran penjelasan, pelajaran-pelajaran atau pelajaran non-standar.
Untuk kecepatan, masukkan jenis dan bentuk paling populer ke pelajaran.

Lihat dan bentuk pelajaran

1. Pelajaran mempelajari materi baru.

Bentuk: besіda, pelajaran bermasalah, ceramah.

2. Pelajaran dari vivchenny.

Bentuk: gri, kompetisi, KVK, podoroz, manfaat, pengarahan, lelang, kazka, pengarahan, pertunjukan, dll.

3. Pelajaran menyimpan pengetahuan baru dan mengamalkannya.

Bentuk: juga, scho dan untuk pelajaran. Anda juga dapat melakukan pelajaran-pendidikan tambahan, laboratorium, master kreatif, zmagannya, tes, kunjungan tosh

4. Pelajaran dalam pengetahuan publik dan sistematisasi pengetahuan.

Bentuk vibiraєtsya adalah vіlna, untuk bazhannyam guru.

5. Pelajaran kontrol.

Bentuk: tradisi yak robot kendali, Zalіki, dikte, membuat, pandangan begitu dan lebih kreatif: seminar, briefing dan konsultasi.

6. Pelajaran terpadu. Bentuk vilny, sehingga dapat membawa 2 item atau lebih dalam satu level.

Langkah V. Kepemilikan

Di sini semuanya akan sebanding jika guru akan menang dalam pelajaran. tse presentasi multimedia, Reproduksi lukisan, materi audio dan video, materi khusus dan distribusi.

Langkah VI. Pergi ke pelajaran

1. momen organisasi - tahap umum dari semua pelajaran. Bantuan tambahan untuk berkonsentrasi pada penghormatan terhadap para sarjana, berdasarkan pilihan dan kesiapan mereka sebelum pelajaran.

2. Perevirk pekerjaan rumah. Guru yang ditentukan mempraktikkan revisi harian staf rumah. Bantuan tambahan ini tidak hanya untuk mempertimbangkan kembali, segera setelah topik latar depan telah diambil alih, dan untuk kelas tesis dasar dari pelajaran sebelumnya.

Sketsa untuk menjadi pelajaran kontrol.

3. Aktualisasi pengetahuan ulama berdasarkan topik. Tahap Tsey tidak obov'yazkovy, ale velmy populer dalam metodologi Vikladannya. Aktualisasi bantuan tambahan kepada siswa yang dilatih untuk merawat mereka yang, omong-omong, memiliki banyak nutrisi, karena mereka akan dilihat di level. Sampai saat itu, aktualisasi memberikan kemungkinan untuk mengadakan pelajaran praktis.

Misalnya, mendengarkan komposisi P. Tchaikovsky "Pori Rock" mengaktifkan imajinasi, menjabarkan studi tentang mereka yang berpikir tentang rock.

4. Kebodohan dengan itu dan tujuan pelajaran. Guru dapat membaca pelajaran sendiri. Dan dimungkinkan untuk membawa para ilmuwan ke garis depan percakapan, melipat cluster atau pengujian mini.

5. Bagian utama dari pelajaran.

Bagian pelajaran akan tumbuh dalam ukuran dan bentuk pelajaran. Alle, prinsipnya didorong oleh satu: dari yang sederhana - hingga lipat, dari zalny - hingga pribadi.

6. Pengiriman pidsumkiv. Panggung tidak mengikat. Bagato vchiteliv akan menggantikan panggung dengan refleksi. Bagi pembaca, penting untuk memiliki kecerdasan, bagaimana para ilmuwan memperolehnya, karena makanan menjadi tidak masuk akal, karena masalahnya tidak mematikan.

7. Evaluasi Vistavlyannya. Daniy etap bukanlah vimagaє roz'yasnen. di luar spesifikasi. Penilaian dapat dilakukan oleh guru sendiri, dianalisis dan dievaluasi oleh robot di pelajaran. Saya akan tinggal satu jam lebih lama untuk berlatih penilaian diri atau sistem akumulasi skor. Pada akhirnya, para ilmuwan sendiri yang mengevaluasi robot mereka.

8. Beranda zavdannya.

Secara tradisional, langkahnya adalah zalishayut di akhir pelajaran. Pekerjaan rumah Ale dapat diberikan pada rebusan, dan di tengah-tengah pelajaran. Apalagi kalau akan dipasang di stand-stand, misalnya ditulis oleh ESS, lakukan sesuatu seperti uji laboratorium. Pada akhirnya, guru memiliki sejarah panjang rasa hormat, sehingga Anda dapat tumbuh di tingkat, menjadi penting ketika Anda mengunjungi rumah Anda.

Metodologi saat ini direkomendasikan untuk pemasangan sistem pengikat, untuk mengajar siswa dan opsi untuk tempat tidur lipat besar, atau untuk mengarahkan pengembangan. kesehatan kreatif... Misalnya, tidak hanya vivchiti virsh, tetapi juga membuat kolase, melukis anak-anak kecil dengan topik bagaimana menyiapkan informasi tambahan, presentasi.

Rekomendasi: Ingatlah bahwa pelajaran kulit bersalah atas balas dendam "rodzinku". Tse mozhe bootie fakta tsikaviy, Zavdannya yang tidak baku, bentuk penyampaian materi yang tidak khusus, prasasti yang menggelitik - itu, yang akan diterima oleh siswa.

Kita tahu bahwa sinopsis dapat dibuat dalam proses mendengarkan informasi apa pun, misalnya, ceramah atau informasi. Sinopsis - catatan singkat tentang esensi utama makhluk hidup, seolah-olah Anda menang selama setahun (misalnya, sebagai siswa untuk pelatihan sebelum tidur atau sebagai koresponden untuk menerbitkan statistik). Harganya benar. Namun, di ilmu pedagogis murid "ringkasan pelajaran" adalah pengertian descho nshy: di sebelah kanan dalam arti yang garis besar pelajaran, Berbeda dengan bunyi kata "sinopsis", stok sebelum kelas, Dan tidak di yogo prodovzhenya. Kami tidak akan belajar bagaimana menyimpannya, tetapi sebagai guru. Nah, ini juga ringkasan pelajaran, siapa dan untuk siapa itu dibutuhkan?

Persh untuk semuanya, jelas, scho ringkasan pelajaran - rencana tse rozgornuty dari peredbachuvany mulai sibuk dengan deskripsi berkobar dari gerakan yogo. Dengan kata lain, guru akan menuliskan untuk apa kesibukan itu, tentang apa, apa yang ditugaskan, dalam bentuk apa yang akan disampaikan di kelas, baik literatur maupun bantuan untuk bersama vikaris lainnya.

Untuk pemahaman tentang "ringkasan pelajaran", jadilah seorang guru untuk tetap berpegang pada proses pembelajaran yang sama di universitas: mata pelajaran seperti, seperti " Zagalna pedagogyka"І" Metodologi kemenangan ": pada musim gugur terakhir dari ringkasan pelajaran yang dibuat sendiri sekolah Menengah dan itu tidak mudah - satu pikiran diterima untuk melipat pintu tidur. Sementara itu, dalam kegiatan praktismu, jadilah seorang guru, semacam pekerjaan di sekolah, tempat penyimpanan rencana pelajaran yang tetap, yang akan dilaksanakan.

Untuk siapa garis besar pelajaran diperlukan?

Seluruh dokumen diperlukan, yang pertama untuk semuanya, kepada rektor sendiri, Dan tidak hanya untuk direktur atau kepala sekolah, seperti vvazhayut deyakі vchitelі, terutama pohatkіvtsі. Di sebelah kanan, jika seperti pelajaran dalam pelatihan, dan jika Anda siap untuk sibuk, guru dapat melewatkannya, lupakan mereka yang ingin mengatakan melalui situasi saat ini di kelas. Jelas, itu hanya mengalir di rute yang sibuk, dan jauh dari melangkah ke arah.

Jadi, misalnya, guru mungkin ingin membaca pelajaran tentang gaya dan pergi ke semacam itu, seolah-olah secara tidak sengaja "viletilo" dari ingatan, bertanya-tanya di seluruh lembar dan tahu ada "petunjuk". Otzhe, rencana seperti itu adalah elemen yang tidak penting proses awal... Saya ingin, dari sisi, dari sudut pandang, dari dokumen resmi, yaitu untuk menginformasikan tentang mereka yang efektif dalam program utama, dan bagaimana kemenangan dilakukan dengan benar, yang tidak mungkin dari sisi guru kekurangan metodologis.

Mengapa garis besar pelajaran harus disimpan?

Misalnya sinopsis, sinopsis pelajaran disimpan di bagian decal, atau sub-poin. Pererakhumo kh.

1. Topik pelajaran.

2. Pelajaran meta (iluminasi, pengembangan, dan vikhovna).

3. Kemajuan ke pelajaran.

4. Menyimpan pelajaran secara metodis.

5.Home zavdannya (yakscho juga proponyutsya ke viconati ke ulama) atau merupakan bentuk kontrol.

Topik pelajaran

Di sini, mabut, semuanya lebih jelas: topik pelajaran adalah tset untuk kesibukan yang ditetapkan. Vona mengayun secara informatif, tetapi agak singkat. Misalnya, tema pelajaran matematika dapat dirumuskan: "Tanda identitas untuk dua." Wah, saya akan menjelaskan tanda untuk pelajaran tugas, jika ada, itu mungkin, tetapi jika jumlahnya habis dibagi dua. Untuk topik pelajaran sejarah: "Kriposne tepat di Rusia Tsar", - sekarang, mari kita bicara tentang kebenaran tentang fenomena sejarah, dan para sarjana akan diberitahu apa esensi dari fenomena ini, dan seperti apa penuangannya dalam perjalanan sejarah sejarah.

pelajaran meta

Di sini Anda dapat menyelesaikan semuanya dengan tidak penting - vkazuє guru, kemungkinan besar untuk melaksanakan kesibukan, dan untuk apa yang diperlukan untuk para ulama. Benar, dalam meta pedagogis, kesibukan meningkat tiga poin:

Osvitnyu,

saya mengembangkan saya

· Vihovna.

Vidmytimo, sekolah tidak semua orang sibuk dengan ketiganya. Misalnya, kita tidak dapat menggunakan kimia yang ditugaskan untuk pencangkokan gudang molekul asam organik, tetapi di sini meta pengetahuan (kognitif) ditampilkan dengan jelas, dan perlu dijelaskan secara singkat.

Pergi ke pelajaran

Tse - naigolovnіsha dan pekerja buruh chastin ke ringkasan pelajaran. Dengan kata lain, pergi ke pelajaran - tse “ instruksi penutup»Bagi pembaca, perlu mengadakan pelajaran, dan itu dibangun oleh guru sendiri. Pergi ke pelajaran untuk belajar di sekolah, kulit adalah elemen dari pelajaran. Dengan semua elemen, perlu untuk memasukkannya ke dalam haluan kasus, karena guru sendiri akan memperkenalkan satu jam untuk presentasi elemen kulit, sekaligus memasukkan 45 cabai pada pendahuluan. Elemen-elemen ini dapat berupa:

Privitanya,

Pengalaman frontal,

Rekonstruksi staf rumah,

· Viconannya zavdannya di doshka,

diskusi Navchalna,

Penjelasan materi baru,

· Robot laboratorium Viconannya,

Memberikan informasi dalam pelajaran,

· Produksi rumah telanjang.

Tidak apa-apa juga, terlalu mudah untuk mengesampingkan penamaan elemen dalam pelajaran tidak cukup: garis besar transfer Deskripsi Singkat Selain itu, segera akan ada guru dan guru. Misalnya, untuk mengetahui bagaimana nutrisi akan diberikan kepada anak-anak sekolah, bagaimana perlunya seorang pengunjung yang ditugaskan untuk berdiskusi.

Secara metodis menyimpan pelajaran

Guru bersalah karena memberikan apa yang diperlukan bagi siswa untuk keberhasilan pelaksanaan pekerjaan. Tse mozhut buti:

• Pidruchnik,
• Materi didaktik (distribusi),
• Peta geografis atau sejarah,
• Instrumen untuk melakukan robot laboratorium,
• Dukungan teknis untuk peralatan (proyektor, komputer, laptop, peralatan linguaphone, magnetophone).

Beranda zavdannya

Guru benar-benar bersalah bersalah dalam waktu yang lama karena karakter dan jumlah pekerja rumahan dan penyajian pelajaran dalam catatan pelajaran, dan di majalah berkelas, dan terlebih lagi, pekerja rumahan tidak bersalah mengubah 1 /3 dari anak yang susah payah. Staf tuan rumah menang untuk lebih banyak dan lebih banyak pengikatan dari tangkapan ujung dan ke yang lebih jelas.

1. Menjadi kritis terhadap Internet: Di Merezha ada banyak sumber daya, Anda bisa menulis ulang ringkasan pelajaran, dilipat oleh guru. Pelajaran adalah proses kreatif, dan pelajaran kulit dengan caranya sendiri unik dan unik, dan bahkan lebih indah daripada guru itu sendiri (termasuk rekannya) tidak mengenal penonton, kekhususan dan kekhasannya. program awal 100% untuk kelas yang diberikan okremikh yogo ulama.
2. Jadilah singkat: sinopsis bukanlah stenografer, tetapi jika Anda tidak memiliki pelajaran "libreto" singkat, jika Anda poklikan membantu Anda menghabiskan lebih banyak waktu sibuk.
3. menganalisa utusan navchalny, Sebuah buku untuk pembaca, kunjungi dengan volume bahan awal, Dengan bantuan tips yang jelas dan kelas yang lebih sedikit, Anda harus menggunakan seperangkat fasilitas dan makanan, sehingga kelas dapat digunakan.
4. Viber di rumah Perawatan di rumah bukanlah tujuan itu sendiri, tetapi karena perumusan sistem dan cara yang cepat dan mudah. Itu tidak bersalah tapi kami ketat untuk sarjana, dari satu sisi, dan kami akan pintar, dari dalam.

Ingin, bagaimanapun, resep "untuk semua uap kehidupan" di sini tidak dapat ditemukan. Yak bulo artinya vishche, pelajaran aku menciptakan alam, dan itu artinya - Vi yogo sang penulis. Bukan tanpa alasan mereka kaya akan vvazhayut, tetapi pedagogi bukan hanya sains, tetapi juga misteri pertama.