Prezentácie o hydine pre deti.

adsby.ru

Pori roku

Ak chcete rýchlo zobraziť svoju prezentáciu vopred, vytvorte si vlastný účet Google a prejdite na nový: https://accounts.google.com Titulky pred snímkami: Vtáčie dvere.

Domáce vtáky.

Prezentáciu pripravila pani učiteľka

seniorská skupina d/s č. 582 Bistrová Tetyana Viktorivna. Domáce vrhanie vrhanie je reťaz vtákov strednej a malej veľkosti s veľmi krátkym krkom a hlavou, vpredu pokrytá priečnymi štítmi.

Zahalené perie je rôznorodé a mnohé druhy majú na krídle špeciálne „zrkadlo“.

Pre množstvo druhov je charakteristický ostrý prejav v období rozmnožovania stavového dimorfizmu, ktorý sa najčastejšie prejavuje u rozdielne operených samcov a samíc.

U väčšiny druhov dochádza na rieke k prelínaniu za dva dni;

leto - povna, jeseň - chastkova.

Individuálna rodina Individuálny indický jedinec

kto to je

Vrany kvákajú kvákanie kvákanie škrípanie škrípanie štebotanie

Komu máme zavolať?

"Tsip - kurchata - kurchata " Uti - uti - uti " "Tega - tega - tega"

Poď, pochod späť, kura, Zalaziti nesmie do postelí.

Tvoja matka si z teba robí srandu, kýva s tebou... Hej, chlapci, kam idete?

Je tu psia búdka. Tvoja matka kontroluje tvoju stávku. Po vytiahnutí husi sa v spánku obzerá.Ľad - ľadový ospalý - syn ganka zistil ... Čo sa stalo s Indiánmi, prečo sa smradi ponáhľajú?

Poznal som Červa v stodole za vaňou... Hádajme, hádame, rozmýšľame. Pre zvieratá, pre vtáky, pokryte telo vlnou;

Zakryte telo perím a páperím;

mám ústa;

Є dziob;

Є labky, nohy; A nohy a krídla; Chodia a bežia;

Smrdí tečú a úlomky lietajú;

Ich mláďatá prospievajú mlieku, kladú vajíčka, liahnu sa im mláďatá Za témou: metodický vývoj, prezentácie a poznámky, chuť do jedla klesá, rast a chudnutie sa zvyšuje.

Je to kvôli tomu, aby sa jocksy nepotili.

Po znesení vajíčka sa vajíčka inkubujú.

Reprodukčná plodnosť husí je výrazne nižšia, nižšia u kurčiat a vyššia.

V strede môže byť celé vajce znesené do rieky, navyše formované vajce môže byť 80% a až 50%.

To znamená, že po znesení všetkých vajec sa kurčatá vyliahnu za menej ako polovicu.

Matkou dneška môže byť len samotárka, ktorá možno nikdy neopustí hniezdo.
Inkubácia ničí produkciu.
V tomto kotovacom období je potrebné zabezpečiť zásobu potravy s proteínovými doplnkami a pokoj počas hodiny inkubácie, hus by sa nemala dostať do hniezda.
Husi sú najbežnejšou hydinou.
Dokonca aj keď sa husi vyliahnu, stlačte 2 kg, až do mesiaca dosiahne smrad 2 kg a pred dňom ich hmotnosť zväčší 40-krát!
Očakáva sa, že morky pobehnú k rieke dvakrát: na jar môžu zniesť 15–20 vajec, ktoré bez ohľadu na spôsob chytenia musia byť skontrolované.
Prvé vajce znesené moriakom sa nazýva hniezdne vajce a je držané v hniezde, takže morka znesie ďalšie vajce vedľa neho.
Podávajte mesačným kurčatám trávu s kyslým mliekom, postupne pridávajte srvátku a čistú vodu.
Keď sa to stane, jedlo sa miesi ako cesto na chlieb.
Keď hlavy začnú černieť, je potrebné im dať obilniny alebo nože na šťavel s kašou, aby tvorili tretinu celkového krmiva.
1. Organizačný moment.
a) hra „Kto je dôležitejší?
- Chlapci, poďme sa hrať na skupinu „Kto je úctivý“.
Sadneme si do ulíc, keď pocítime dravosť šelmy.
Otec, počúvajte: „Posaďte sa, všetci“, „Švidko, všetci si sadnite“, „Posaďte sa, prosím.
b) číslo, dátum.
(kôň, jahňa, teľa, koza, mačka, šteniatko, prasiatko atď.)
- Ako môžeme pomenovať všetky stvorenia, o ktorých sme hovorili, jedným slovom?
(Domov)
-Prečo ten dom smrdí?
(Zapácha to žiť s ľuďmi, v dome alebo v kabínke a ľudia o nich hovoria)
3. Aktualizácia vedomostí.
- A teraz vám poviem, aby ste uhádli hádanku
Letelo to ako líška,
Voda padla
Stalo sa to blízko vody
Stratil som to nasucho.
- Čo je to? (pierko)
- Ako si vážite tie hviezdy, ktoré sa pred nami stratili?
(Možnosti pre detské typy: ako vtáky)
- Kto by mal podľa teba dať tento koláč?
(vták)
- Mohli tie hviezdy doraziť pred nami?
(z lesa a pod.)
4. Formulujte témy lekcie:
- Poďme si vypočuť malý úryvok a skúsme uhádnuť, kde môžeme počuť niektoré z týchto zvukov a koho zaujíma ten smrad?
(pivnyu, blízko dvora) - Ako mohlo to pierko, ktoré k nám priletelo, skončiť na strome?(takže)
- Prečo si to myslíš? (piven - ptah)
- Prečo si to myslíš?
- Aké druhy vtákov poznáte?
- A ako rastie strom napríklad z vrany?

- Čo ešte, krém?
pohľad zvonku dovnútra
Prečo sa vtáky hrajú?
(Spievaj svojho vtáka)
- Ako môžu vtáky žiť s ľuďmi?
- No, dnes vám hovoríme o vtákoch, ako žiť pod vládou ľudí.
Zopakujme si ešte raz, ako sa tieto vtáky nazývajú jedným slovom?
(domáci) Nuž, poďme sa rozprávať o našich vtákoch.
1)5. „Objav“ nových poznatkov: a) Rozmov k téme
Ako sú vtáky na obrázku domáce?
- Je v poriadku, aby ľudia chovali sliepky, husi, jocksy?
- Prečo to smrdí bývať blízko miesta alebo na dedine?
(Neďaleko dediny, na vtáčom dvore)
- Prečo tieto vtáky nemôžu žiť blízko miesta?
- Ako ich vidia ľudia?
(jebať, kurva)
- Čo jedia vaše vtáky?
b) robot s mozaikou (vo dvojiciach)
Teraz sa poďme chvíľu hrať.
Kozhen pre vás vystrihuje obrázky na stole.
Musíte urobiť celý obrázok.
Pratsyuєmo majú páry.
- Kto môže rozhádzať vajcia?
(Použiť)
- Prečo?
(Všetky kurčatá idú pre vajcia)
- No, zopakujme si to znova: u Gandera?
- Goslings
-Pri Indici?
- Indiáni
- Na spúšti?
– kurchata
- Pri drakovi?
- skaly
d) Práca s dieťaťom (s. 4-5 príručky)
-Aké vtáky hádžeš na malého?
(piven, indik, gander)
- Pomenujte časti tela kačice, kačice a háďatka.
- Zarovnajte týmto vtákom hlavy, krky, perie, krídla, chvosty a nohy.- Prečo má gander také labky?
(Vin pláva)
- Ako sa volajú vtáky, ktoré plávajú?
(povodia)

- Koho ešte poznáte medzi domácim vodným vtáctvom?
(nadhadzovanie)
e) Samostatná práca s bábätkom (s. 4-5)
Vezmite očarujúce ovečky a čerpajte zo stád tých malých, ktoré ľudia zobrazujú ako vtáky.
- Vysvetlite, prečo ste zakrúžkovali vankúš, páperovú bundu a šípku.
Prstová gymnastika
"Pivnik"
Pivnik stojí celý jasný,
Hrebeň očistite labkou.
(Spodná časť jemného prsta prekrýva veľkú. Chrbát prstov je roztiahnutý do strán a zdvihnutý nahor)
6. Reflexia:
a) „Hádaj hádanku“
1. Kráčajte po cestách Kalyuzha dôstojne
Poďme na sucho,
Noste červené čižmy,
Dáva miazgu peria (guska)
2. Ťuká nosom o zem,
Zamávaj krídlom a krič.
ospalo kričať,
Krikľavý krikľúň.
(piven)
3. Rozdelené dieťa:
Len kopa peliet,
Môžete plávať a plávať,
Ako vaša drahá matka.
(kachenya)
4. Nadýchnite sa, vypite trochu vody,
Hľadám strúhanku,
A potom znesiem vajce,
Budem slúžiť Ditlakhivovi.
(spúšťač)
5. Celý deň na vode,
A nemôžete sa nabažiť vody.
6. Môže sa zlomiť,
Môžete sa hnevať.
Čokoľvek chcete, majte vtáka
Môžete zmeniť názor.
(vajce)
7. Žujte prsia
Pľúca ako vata,

Bežia za quokkou.

Kto je to?... (kurchata)

- O kom boli hádanky? (O našich vtákoch) MOBU "ZOSH s.

Najdôležitejšie,“ Miller Nadiya Viktorivna

Vedecká klasifikácia

kráľovstvo:

Trieda:

Podtrieda:

Zagin:

rodina:

Pidrodina:

Skupina:

Domáca spúšť Kura , alebo (domáce kura lat. Gallus gallus , inod - Gallus gallus domesticus alebo iný ; Gallus domesticus - Muž , pіven - mláďatá vtákov kučeravý ), - najväčší a najrozšírenejší druh naše vtáky . Letí sa zle, neďaleko. Na dlhú históriu domestikovaný ľudia objavili veľké množstvo rôznych typovі kuracie plemená. Kurčatá by mali ležať, kým nie sú čo najhnedšie a viditeľné kvôli produktivite ich vtákov.і Chov ich pre ich dobro .

mäso

som Okrem toho sú z nich odstránené pierko (lat. páperie Divokí predkovia Je dôležité, aby sa domáce kurčatá podobali divým (bankovníctvo kurčatá ), prečo v Ázii prokrastinujú. : Krém z banky alebo červené, kura z džungle (čítať), vyčesané kurčatá (bankovníctvo Gallus ) zadajte ďalšie tri myseľ (bankovníctvo pan džungľové kura Gallus sonneratii Spúšť cejlónskej džungle , lafayettei , ), že , zelená spúšť džungleі Varius .

).

Územie obývajú divokí predstavitelia klanu India Indochita Pivdennogo Čína Indonézia Filipínsky Hodinová a stredová domestikácia Rané svedectvá, keďže boli skryté vo svojej práci a Charles Darwin , predpokladá sa, že kurčatá boli domestikované v indickej oblasti okolo roku 2000 pred Kristom. e. Neskorší potomkovia potvrdili, že to mohlo byť takmer 3200 rokov pred hviezdou. e. a píšte skôr v inom regióne Ázie. V tejto dobe sa nazhromaždilo veľa faktov, ktoré potvrdzujú viac staré príbehy domestikácia kurčiat - pred 6000-8000 rokmi. e - y Pivdenno-Skhidna Ázia a Čínou.

Nasleduj mitochondriálne DNA ukázali, že predkovia moderných kurčiat boli domestikovaní okolo roku 3500 pred Kristom. e. v ázijskom regióne. Okrem toho analýza mitochondriálnej DNA ukázala prítomnosť troch kontroverzných haploskupín medzi domestikovanými vtákmi: haploskupina E (dôležitý je najväčší počet domácich kurčiat, ktoré sú vo svete rozšírené), haploskupina D

(rozšírené v oblasti

• Tichý oceán ), že haploskupina (U),
• (V Pivdenno-Skhidnaya Ázii). Svet mlčí (plemeno kurčatá, inak vyzerajúce,
• farbavanni , špecifiká rozvodu a priame vikoristnya. U rôznych plemien vajcia chradnúť

Tieto plemená priamo vykazujú konštitučné a vonkajšie znaky. Vaječné sliepky sú malé, rýchlo rastú a dozrievajú skoro. Kurčatá druhov mäsa a vajec sú väčšie, s lepšie prehnitým mäsom a menej rýchlo zosklovatajú.

Okrem toho, predtým boli plemená rozdelené, úžasné pre svoju živosť, ktorá sa datuje od r

• nasijuvannya
• a s veľkým rastom a pokrokom Kura Kým dlho známe plemená vajec neklamú: .
• španielčina .
• taliansky
• leghorn .
• Hamburzka .

Chervonoshapochna

• andalúzsky Menorca Vonkajší vzhľad
• Kurčatá vážia 1,5 až 5 kg v závislosti od plemena. Pri tejto cene dávajte pozor na samice: rozdiel vo váze môže byť až 1 kg. Okrem toho sa objavuje trpaslík plemeno - od 500 g do 1,2 kg. Kurčatá majú svetlé otáčky stavový dimorfizmus . S ľuďmi sa zaobchádza inak ako so ženami, kým im to ukážeme perie, čo je viditeľné najmä pri dlhom písme chvosty ta shii. V hornej časti spodnej časti metatarzály Vzniká virulencia cysty – ostrohy. A spúšť a pahýľ visia na hlave, viditeľne označené fúzy a hrebeň

.

Smrdí orgány termoregulácia і povoliť presmerovanie krvácajúca predtým kože . Najčastejšie je hrebeň väčší na chvoste a nižší na spúšti. Hrebene sa delia na: listovité (s mnohými zubami), rohovité, strukovité a iné formy. Kurti majú menej výrazný hrebeň a bradu v telovej farbe. Dziob sa mierne prehne. .

• Opuch chodidla a metatarzu je však u väčšiny plemien rovnaký: hnedý, biely, čierny atď. Farba peria je rôznorodá.
• Rozmnožovanie
• Signálom spokojnosti je vysoký štebot, ktorým vtáčik s vajíčkami reaguje na pokojné štekot sliepky alebo na jej signál v súvislosti s objavením sa ježka.
• Hniezdny signál je zvuk, ktorý je desivý a alarmujúci, ktorý možno vidieť za vajíčkami, čo naznačuje, že vtáčik hniezdi pod krídlom matky.
• Spúšť reaguje na nové cvaknutia alebo rev, čím sa upokojí.

Signál alarmu je vysoký piskot, ktorý je reakciou vajíčka na signál alarmu pred žuvaním spúšte o výskyte nepriateľov.

Kharchuvannya ta goduvannya Vhodné na fajčenie pobehlica Krmivo podávané kurčatám musí byť spracované v malom objeme a intenzite. Kuri každý deň , : smrady sú špinavéі na Teraz ,

bylinky , listy hrobakami komahami .

a dajte nám vedieť s priateľmi chrbtice V domácich kráľovstvách slúžia kurčatá ako hlavné jedlo rôzne pohľady zrná , , s , ovosі jačmeň pohánka proso , najlepšia kompatibilita. Môžu byť použité na kŕmenie kurčiat po celý život bez poškodenia ich zdravia a produktivity. Často fajčite, aby ste pri veľkých vyhľadávaniach vykopali zemі komah larvy ten dnešný deň. Prísada do krmiva obilia v malom množstve zeleň stvorenia

Ezhi (v minulosti napr.

konini , sušené trávové chrobáky ), ak vtáky necvičia a nemôžu samy zbierať červy a klovať trávu, kôra stromu spôsobí väčšie škody. Gospodarský význam Kurčatá sú najrozšírenejším vtákom na svete: v roku 2003 ich populácia predstavovala 24 miliárd jedincov. Kurivnitstvo hrá dôležitú úlohu vo sfére ptahivnitstva , Ale a Vzagali vidiecke panstvo

, dodanie rýchlo a lacno jedlo výrobky (mäso a vajcia), ako aj páperie, perie a hodnota láskavo

(Pom'e).

Na výrobu vajec a kuracieho mäsa na komerčnej báze vznikli veľké továrne na hydinu a špecializované kráľovstvá hydiny.

Téma: "Domáce vtáky"

: materiály pre hru a vezmite deti na 3-4 roky.

Obrázky hydiny pre deti na vytvorenie domova pre deti,

Máte právo

Je čas chovať svoje vtáky.

Valcované a kučeravé

Mláďatá a kurčatá sú si veľmi podobné.

V čom sú si vône podobné?

(Smrady sú žlté, našuchorené, kolíšu hlavou, dzyobom, očami, krídlami, labkami, srsťou, chvostom...). Čo spôsobuje smrad?(Kurti majú ostrý malý dziobik, ale Katchets ho majú tupý, podobný lopatke. Katchets majú nohy s pavučinou, takže môžu plávať, ale Kurti nie...)

Čo hovoria vaše vtáky? Slovotvir

Malí chlapci hovoria: „Kvak-kvak-kvak“ - prečo sa obťažovať tým smradom?

Kvákať!

Zdá sa, že spúšťačom je: "kudi-tah-tah!" - Tam... (Chokot). Pivnik kričí: "Vrana!" - Vin... (vrany). Ako sa husi chichotajú?

(ha-ha-ha).
Kurča hovorí: "Pi-pi-pi" - prečo sa obťažovať tým smradom?
(Pípnutie).
Kto ešte jedáva?
(medveď)
čuduj sa
malá karikatúra po kozákovi od V. Sutieva „Kučeravá a valivá“.
Mam sa este raz porozpravat s malym ze ako je ten smrad podobny a aky voni?

Ako to vonia, keď kopú jamu a hľadajú červy?

Prečo Kurcha neplával ako Kachenya? Curcha a kachenya natrieme žltým gvašom. Ako to natrieť tak, aby bolo jasné, že pre nášho drobčeka máme rolku a pre malého kučeru?

Nech ti to vysvetlí malý a nech si malý preberie jeho diktát.

V ďalšej hre si vymyslite vlastný nezmysel o sliepke.

Ste výživný a dieťa, pomenované po kura, je konzistentné.

Diskutujte s malým, kam by ešte mohlo kuriatko ísť a čo?

Napríklad: „Kura lieskový tetrov, kam si šiel?

Na trh.

Sliepka, už si odišla? Na zrná. Sliepka, čo s obilím?

Nechajte kurčatá zomrieť a tak ďalej.“

Od takýchto jednoduchých úloh začína rozvoj verbálnej tvorivosti tých najmenších. Obov'yazkovo zapíšte nebilitsa dieťaťa do samostatne vyrobenej knihy.

Maľujte obrázok, kým sa nevytvorí. Dovoľte mi ukázať vám, aké dôležité sú pre vás vaše úspechy a záujem o verbálnu kreativitu..

Príbeh vám povie o tom, čo sa stalo v skutočnosti.

A medzi Kazachmi sú nebilitsyah - o tých, ktoré neexistujú. Aké rozprávky poznáte o pyvniku?(„Veľryba a peň“, „Zayuškina chata“, „Peň a semienko fazule“, „Klások“ atď.) Čo sa stalo s pňom týchto kozákov? Prosím Korisna:

1. Čítanie Malyukovových príbehov a odhalení, ctite ho v jasnom svetle obrazné slová

a frázy, dusiť ich všetky naraz od dieťaťa

(„Ako úhľadne povedal kazkar o rieke! To je bublinkové, balakucha!“).

Nechajte dieťa opakovať piesne hrdinov, jednoduché dialógy.

Tsim Vi kladie základy pre rozvoj vírusového jazyka a obohacuje slovnú zásobu dieťaťa.

Bagatorovo opakovanie piesní, nezmyslov a potišok sa u dieťaťa rozvíja, akoby to bolo v rytme.

2. Nechváľte sa, pretože dieťa chce tento príbeh počuť mnohokrát,

Chcem to vedieť a možno si to aj zapamätám.

To je skutočne potrebné pre rozvoj.

A pre každého je veľmi dôležité, aby vopred vedel, čo bude nasledovať!

Potom sám prešiel na iného Kazkiho.

Dnešné deti majú často milosť, pretože... Lietajte svojimi vtákmi nad životom, najmä na obrázkoch. Video pomôže, rád by som im trochu otvoril

kvetinový svet

hydina.
Poďme to prekonať!
Prstová gymnastika „Domáce vtáky“ pre deti vo veku 3-4 rokov

Naši športovci sú kvákanie-kvákanie-kvákanie, kvákanie-kvákanie-kvákanie.

Naše husi tipujú - ha-ha-ha, ha-ha-ha.
A uprostred dvora - lopta-bal-ball, baldi-balda!

Predstavujeme jocka a gandera, takýchto rúk sa bojíme: prostredník a prostredník orezávame súčasne.

Dvoma prstami a palcom zobrazujeme kývavý pohyb, ktorý sa otvára a zatvára, a blúdenie v rytme slov detskej riekanky (známe aj ako kývanie: kvákanie, kvákanie, otváranie a zatváranie malých pohybov).