Значення умовних рефлексів для організму. Рефлекс - основа нервової діяльності. Безумовні і умовні рефлекси, їх роль в житті людини і тварин. Оральні сегментарні рефлекси

Освіта і значення умовних рефлексів досить цікаві питання для розгляду.

Значення умовних рефлексів

Якось учений Павлов розділив всі рефлекторні реакції на 2 групи - умовні і безумовні рефлекси.

Утворення умовних рефлексів відбувається в процесі поєднання умовного подразника з безумовним рефлексом. Щоб це сталося, необхідно дотримуватися двох умов:

1. Дія умовного подразника обов'язково має кілька передувати дію безумовного подразника.
2. Умовний подразник неодноразово підкріплюється впливом безумовного подразника.

Навколишнє середовище знаходиться в постійно мінливих умовах, тому для збереження життєдіяльності організму і пристосувального поведінки і потрібні умовні рефлекси, вплив яких можливо завдяки участі великих півкуль головного мозку.

Варто відзначити, що умовні рефлекси не вроджена, вони утворюються протягом усього життя на основі безумовних рефлексів під впливом деяких факторів довкілля. Такі рефлекси індивідуальні, тобто у особин одного виду один і той же рефлекс може у одних відсутні, а у інших присутнім.

Механізм утворення умовних рефлексів полягає в процесі встановлення тимчасової зв'язку між 2 джерелами збудження в осередках головного мозку. У вищих тварин вони виробляються постійно, особливо у людини. Це можна пояснити динамічністю навколишнього середовища, постійною зміною умов життя, до яких повинна швидко пристосовуватися нервова система.

Біологічне значення умовного рефлексувеличезне у житті тварин і людини - вони забезпечують пристосувальне поводження. Завдяки їм є можливість точно орієнтуватися в часі і просторі, знаходити їжу, уникати небезпек і усувати шкідливі впливи для організму. Кількість умовних рефлексів з віком все збільшується. До того ж набувається досвід поведінки, який допомагає дорослим організмам краще пристосовуватися до життя.

Про умовних і безумовних рефлексах школяр дізнається ще на перших уроках зоології, коли наводиться яскравий приклад «собаки Павлова», у якій починається слиновиділення після подачі певного сигналу. Тоді ж учень отримує перше уявлення про роль рефлексів в житті людини і про існування так званої «першої сигнальної системи». Однак за рамками шкільної програмизалишається таке поняття, як «друга сигнальна система», яка має не менше значення.

Роль системи умовних і безумовних рефлексів в житті людини

Які ж бувають види рефлексів, в чому відмінність умовних рефлексів від безумовних, і в чому їх значення?

Наприклад, ви обпекли сірником палець і відсмикує руку, причому відразу ж, не роздумуючи. Болюче подразнення шкіри нервові волокна передали групі клітин в центральній нервовій системі, що відають руховими функціями м'язів рук. Виник в них збудження тут же передалося по іншим нервовим волокнам м'язів. Вони різко скоротилися - рука сіпнулася, вогонь вже не обпікає палець. Цей вид рефлексу людини називається безумовним, таких рефлексів безліч і всі вони вроджені.

А рефлекси умовні потрібно створювати, виробляти. Дослідження в цій області пов'язані з ім'ям нашого знаменитого фізіолога І. П. Павлова. Саме цей вчений обгрунтував значення рефлексів в житті людини і довів, що якщо система безумовних рефлексів буде неодноразово супроводжуватися певним подразником, то через деякий час подразник буде викликати цей рефлекс.

Ось приклад. Вам роблять укол голкою і одночасно дзвонять в дзвіночок. Після деякого числа повторень звук дзвіночка стає сигналом до того, щоб отдернуть руку. Голка НЕ ​​вколола, а рука мимоволі сіпнулася. Умовний рефлекс створений.

Умовні та безумовні рефлекси людини відіграють важливу роль в житті. Дитина, обпікшись вогнем, в подальшому відсмикує руку ще до того, як вогонь знову буде палити йому шкіру. Лісовий звір, близько познайомившись з якоюсь небезпекою, в інший раз поводиться більш обережно. Таке сприйняття навколишньої дійсності мозком людини і тварин І. П. Павлов назвав першою сигнальною системою.

Крім того, у людини існує і друга сигнальна система. При цьому умовним подразником є ​​слова-образи і поняття. Якщо, скажімо, людина відчув сильний переляк, пов'язаний з пожежею, то при ньому досить крикнути «Пожежа!», Щоб викликати такий же переляк.

Обидві сигнальні системи умовних рефлексів в нашому організмі тісно взаємопов'язані. Вони і представляють роботу нашої центральної нервової системи. А остання регулює всю діяльність організму. Відомо, що різні душевні переживання (переляк, горе, радість і т. Д.) Можуть викликати зміни роботи серця (почастішання і уповільнення серцебиття, звуження або розширення кровоносних судин, почервоніння або збліднення шкіри), можуть призвести до посивіння волосся і так далі. Значить, тим чи іншим способом ми можемо впливати і на роботу багатьох внутрішніх органів, в тому числі словом. Воно здатне помітно впливати на психіку, а значить, на роботу всього організму.

Матеріал підготовлений редакцією сайту сайт

Будемо дуже вдячні, якщо залишите свою оцінку

Стр.219. Перевір себе

1. У чому прогресивність поглядів І.М. Сеченова на психічну діяльність людини?

У 1863 р вийшла книга І.М. Сеченова «Рефлекси головного мозку». У цій роботі вперше в історії природознавства поведінку і «душевна» - психічна діяльність людини були пояснені рефлекторним принципом роботи нервової системи. І.М. Сєченов стверджував, що рефлекси головного мозку включають три ланки. Перше, початкова ланка - це порушення в органах почуттів, що викликається зовнішніми впливами. Друге, центральна ланка - процеси збудження і гальмування, що протікають в мозку. На їх основі виникають психічні явища (відчуття, уявлення, почуття і т. Д.). Третє, кінцева ланка - руху і дії людини, т. Е. Його поведінку. Всі ці ланки взаємозв'язані і обумовлюють одна одну.

2. Яке значення робіт І.М. Сеченова і І.П. Павлова для розвитку науки про поведінку?

Роль І. М. Сеченова і І.П. Павлова у створенні вчення про вищу нервову діяльність. Протягом багатьох століть люди замислювалися над дивовижною пристосованістю поведінки тварин до умов існування. Ще більш загадковим здавалося доцільне, розумна поведінка людини.

Початок науковому вивченню складних пристосувальних реакцій людини і тварин, розумової та психічної діяльності людини було покладено працями великих російських вчених І.М. Сеченова і І.П. Павлова.

3. Які рефлекси називаються безумовними?

Безумовні рефлекси - спадково передаються (вроджені) реакції організму, властиві всьому виду. виконують захисну функцію, А також функцію підтримки гомеостазу (пристосування до умов навколишнього середовища).

Безумовні рефлекси - це успадковується, незмінна реакція організму на зовнішні і внутрішні сигнали, незалежно від умов виникнення і протікання реакцій. Безумовні рефлекси забезпечують пристосування організму до постійних умов середовища. Основні типи безумовних рефлексів: харчові, захисні, орієнтовні, статеві.

Прикладом захисного рефлексу є рефлекторне вилучання руки від гарячого об'єкта. Гомеостаз підтримується, наприклад, рефлекторним почастішанням дихання при надлишку вуглекислого газуу крові. Практично кожна частина тіла і кожен орган бере участь в рефлекторних реакціях.

4. Яке значення мають безумовні рефлекси? Наведіть приклади безумовних рефлексів і поясніть їх значення для організму.

Безумовні рефлекси допомагають людині виживати на ранніх стадіях розвитку. Тобто, наприклад, дитина при народженні. Його безумовним рефлексом буде крик, тому що інакше він не зможе дихати.

Безумовні рефлекси даються від народження, а умовні людинавиробляє в процесі існування.

Як вже було написано вище, безумовний допомагає на ранньому етапі розвитку, а умовний - на наступних, тобто коли людина вже в змозі зробити обдумане дію.

5. Які рефлекси називаються умовними?

Умовні рефлекси, це придбані в період нашого життя. І.П. Павлов показав, що поряд зі спадковими існує безліч рефлексів, які купуються організмом протягом життя. Такі рефлекси виникають при певних умовах, тому вони були названі умовними.

6. Яке біологічне значення умовних рефлексів?

Умовні рефлекси виробляються на основі безумовних рефлексів, вони допомагають нам пристосуватися до життя. Наприклад навчитися ходити, розмовляти, читати книги і т.д. Коли ми бачимо їжу - у нас виробляється слина наприклад в цьому і є їх біологічне значення.

7. У чому полягає павловська методика формування умовних рефлексів у тварин?

І.П. Павлов вивчав умовні рефлекси в дослідах на тваринах (собаках). Для цього собаку закріплювали в спеціальному верстаті, щоб обмежити її руху. Коли собаці давали їжу (безумовний подразник), у неї рефлекторно виділялася слина - виникав безумовний слиновидільний рефлекс. Щоб виробити умовний рефлекс, за півхвилини до годування включали електричну лампочку або інший, байдужий для слюноотделительного рефлексу подразник. Після кількох поєднань включення лампочки з годуванням одна лише спалах світла викликала слиновиділення навіть у тому випадку, якщо їжі в годівниці не було. Таким чином спалах світла ставала сигналом появи їжі - умовним подразником. У собаки виробився умовний слиновидільний рефлекс.

8. Яке біологічне значення гальмування умовних рефлексів?

Умовне = внутрішнє гальмування:

а) забезпечує поступове згасання умовних рефлексів при відсутності підкріплення умовного подразника безумовним. Завдяки внутрішньому гальмування біологічно недоцільних реакцій організму можливе вироблення нових умовних рефлексів, зміна поведінки в процесі адаптації до зовнішнього середовища. Наприклад, при пересиханні водойми, з якого пили тварини, вони перестають приходити до нього і знаходять нове водоймище.

б) сприяє виникненню - здатності відрізняти один сигнал від інших, схожих. Якщо один подразник підкріплювати, а інший, близький до нього, не підкріплювати, то умовно рефлекторна реакція виникає тільки на підкріплюваний подразник, а реакція на інший подразник гальмується. Наприклад, за характером умовного стукоту в двері собака може визначати, хто прийшов - свої або чужі, і реагувати відповідним чином.

9. Чим відрізняються умовні рефлекси від безумовних?

Безумовні рефлекси - це природжені, спадково передаються реакції організму. Умовні рефлекси - реакції, придбані організмом в процесі індивідуального розвитку на основі «життєвого досвіду».

Безумовні рефлекси щодо постійні; умовні рефлекси непостійні і ця властивість відбита в самому їх назві. Здійснюються безумовні рефлекси у відповідь на адекватні подразнення, прикладені до певного рецептивного поля. Умовні рефлекси можуть утворитися на будь-які сприймаються організмом роздратування будь-якого рецептивного поля. Умовні рефлекси є переважно функцією кори великого мозку. Безумовні рефлекси можуть здійснюватися на рівні спинного мозку і мозкового стовбура.

10. У чому значення безумовних і умовних рефлексів?

Особливе місце серед безумовних рефлексів в забезпеченні безпеки займає орієнтовний рефлекс. Він з'являється у відповідь на новий подразник: людина насторожується, прислухається, повертає голову, скошує очі, замислюється. Орієнтовний рефлекс забезпечує сприйняття незнайомого подразника.

Освічені в процесі навчання умовні рефлекси дозволяють організму більш гнучко пристосуватися до конкретних умов навколишнього середовища і лежать в основі вироблення у людини звичок, всього способу життя. Пристосувальне значення умовних рефлексів величезна. Завдяки їм людина може завчасно вжити необхідних заходів для свого захисту, орієнтуючись на ознаки можливої ​​небезпеки, не бачачи при цьому самої небезпеки. Умовні подразники мають сигнальний характер. Вони попереджають про небезпеку.

Всі безпосередні відчуття, сприйняття і відповідні їм реакції людини здійснюються на основі безумовних і умовних рефлексів. Однак в специфічних умовах соціального середовищалюдина орієнтується і реагує не тільки на безпосередні подразники. Для людини сигналом будь-якого подразника служить позначає його слово, причому його смисловий зміст. Слова вимовлені, чутні і видимі - це сигнали, символи конкретних предметів і явищ навколишнього середовища. Словом людина позначає все, що сприймає за допомогою органів почуттів.

Лекція 2. ФІЗІОЛОГІЯ вищої нервової діяльності. ІНТЕГРОВАНА ДІЯЛЬНІСТЬ МОЗКУ І СИСТЕМНА ОРГАНІЗАЦІЯ пристосувальних ПОВЕДІНКОВИХ РЕАКЦИЙ. Вчення І.П. ПАВЛОВА ПРО ТИПИ вищої нервової діяльності

Вища нервова діяльність і її вікові особливості. Умовні та безумовні рефлекси.

1. Відмінності умовних рефлексів від безумовних:

безумовні рефлекси- вроджені реакції організму, вони сформувалися і закріпилися в процесі еволюції і передаються у спадок.

умовні рефлексивиникають, закріплюються, згасають протягом життя і є індивідуальними.

Безумовні рефлекси обов'язково виникають, якщо на певні рецептори подіють адекватні подразники.

Умовні рефлекси для своєї освіти вимагають спеціальних умов, вони можуть утворюватися на будь-які подразники (оптимальної сили і тривалості) з будь-якого рецептивного поля.

Безумовні рефлекси щодо постійні, стійки, незмінні і зберігаються протягом усього життя.

Умовні рефлекси мінливі і більш рухливі.

Безумовні рефлекси можуть здійснюватися на рівні спинного мозку і стовбура мозку.

Умовні рефлекси є функцією кори великих півкуль, реалізованої з участю підкіркових структур.

Безумовні рефлекси можуть забезпечити існування організму лише на самому ранньому етапі життя.

Пристосування організму до постійно мінливих умов середовища забезпечується що виробляються протягом усього життя умовними рефлексами.

Умовні рефлекси мінливі. В процесі життя одні умовні рефлекси, втрачаючи своє значення, згасають, інші виробляються.

1. Біологічне значення безумовних рефлексів.

Організм народжується з певним набором безумовних рефлексів. Вони забезпечують підтримку життєдіяльності організму у відносно постійних умовах існування. До них відносяться безумовні рефлекси:

харчові- жування, смоктання, ковтання, відділення слини, шлункового соку і ін.,

оборонні- вилучання руки від гарячого предмета, кашель, чхання, миготіння при попаданні струменя повітря в око і ін.,

статеві рефлекси- здійснення статевого акту, вирощування і догляд за потомством,

теплорегуляційні,

дихальні,

серцево-судинні,

підтримують сталість внутрішнього середовища організму(Гомеостаз) і ін.

1. Біологічне значення умовних рефлексів.

Умовні рефлекси забезпечують більш досконале пристосування організму до мінливих умов життя. Вони сприяють знаходженню їжі по запаху, своєчасному догляду від небезпеки, цінній вказівці в часі і просторі.

1. Умови освіти умовного рефлексу.

Умовні рефлекси виробляються на базі безумовних. Для утворення умовного рефлексу потрібні певні умови. Перш за все, потрібен умовний подразник, або сигнал. Умовним подразником може бути будь-який подразник із зовнішнього середовища або внутрішнього середовища організму.

наприклад :

в лабораторії І. П. Павлова в якості умовних подразників застосовували спалахування електричної лампочки, дзвінок, булькання води, подразнення шкіри, смакові, нюхові подразники, дзвін посуду, вид палаючої свічки та ін .;

умовні рефлекси на час виробляються у людини при дотриманні режиму праці, прийому їжі в один і той же час, постійному часу відходу до сну.

Щоб виробити умовний рефлекс, умовний подразник треба підкріплювати безумовним подразником, т. Е. Таким, що викликає безумовний рефлекс. При утворенні умовного рефлексу умовний подразник повинен передувати дії безумовного подразника (зазвичай на 1-5 с).

Умовний рефлекс можна виробити, поєднуючи індиферентний подразник з раніше вироблених умовним рефлексом - це умовні рефлекси другого порядку, тоді підкріплювати індиферентний подразник треба умовним подразником першого порядку.

наприклад :

Дзвін ножів в їдальні викличе відділення слини у людини лише в тому випадку, якщо цей дзвін один або кілька разів підкріплювався їжею. Дзвін ножів і виделок в нашому випадку є умовним подразником, а безумовним подразником, що викликає слиновидільний безумовний рефлекс, є їжа.

Вид палаючої свічки може стати сигналом до вилучання руки у дитини лише в тому випадку, якщо хоча б один раз вид свічки збігся з болем від опіку.

на тему: «Вища нервова діяльність»

1. Поняття про вищу нервову діяльність 3
2. Характеристика умовних рефлексів в порівнянні з безумовними 5
3. Порядок вироблення умовного рефлексу 6
4. Значення умовних рефлексів 8
5. Значення умовних рефлексів у розвитку захворювань у людини 8
6. Гальмування умовних рефлексів і значення гальмування 9
7. Типи вищої нервової діяльності (ВНД) 10
8. темперамент 11
9. Значення і знання темпераменту в роботі з пацієнтами 12

1. Поняття про вищу нервову діяльність

Вища нервова діяльність - це процеси, що відбуваються у вищих відділах центральної нервової системи тварин і людини. До цих процесів відносять сукупність умовних і безумовних рефлексів, а також «вищих» психічних функцій, які забезпечують адекватну поведінку тварин і людини в умовах, що змінюються навколишніх природних і соціальних умовах. Вищу нервову діяльність слід відрізняти від роботи центральної нервової системи по синхронізації роботи різних частин організму між собою. Вищу нервову діяльність пов'язують з нейрофизиологическими процесами, що проходять в корі великих півкуль головного мозку і найближчої до неї підкірці.

Відділи головного мозку

безперервне вдосконалення психічних процесіввищої нервової діяльності відбувається двома шляхами - емпіричним і теоретичним. Теоретичний здійснюється в процесі навчання (засвоєння чужого досвіду). Емпіричний здійснюється в процесі життя - при отриманні безпосереднього досвіду і перевірки, сформованих в результаті теоретичного навчання стереотипів на особистій практиці.

Вища нервова діяльність (ВНД) - це діяльність кори великих півкуль головного мозку і найближчих до неї підкіркових утворень, що забезпечує найбільш досконале пристосування (поведінку) високоорганізованих тварин і людини до навколишнього середовища. Вищу нервову діяльність центральної нервової системи слід відрізняти від роботи центральної нервової системи по синхронізації роботи різних частин організму між собою.

Термін "вища нервова діяльність" вперше введений в науку І. П. Павловим, який вважав його, еквівалентним поняттю психічна діяльність. І.П. Павлов виділив у фізіології вищої нервової діяльності два основні розділи: фізіологію аналізаторів і фізіологію умовного рефлексу. Надалі ці розділи були доповнені вченням про другу сигнальну систему людини.

Завдяки роботам І.П. Павлова фізіологія вищої нервової діяльності стає наукою про нейрофізіологічних механізмах психіки і поведінки, що базується на принципі рефлекторного відображення зовнішнього світу.

Фундаментом ВНД є умовні рефлекси. Вони виникають на основі поєднання дії безумовних рефлексів і умовних подразників, до яких відносяться сигнали, що надходять до людини через зір, слух, нюх, дотик. У людини діяльність кори великих півкуль головного мозку має найбільш розвиненою здатністюдо аналізу і синтезу сигналів, що надходять з навколишнього і внутрішнього середовища організму.

Мислення і свідомість І.П. Павлов також відносив до елементів ВНД. Безперервне вдосконалення вищої нервової діяльності відбувається в процесі навчання (засвоєння чужого досвіду).

перші експериментальні дослідженняна тварин пов'язують з ім'ям римського лікаря Галена (129- 201гг.н.е.), на думку якого душевна діяльність здійснюється мозком і є його функцією. Гален відчував дію різних лікарських речовин на тварин організмах, спостерігав їх поведінку після перерізання нервів, що йдуть від органів почуттів до мозку.

Гален описав деякі мозкові центри, що керують рухами кінцівок, мімікою обличчя, жуванням і ковтанням. він розрізняв різні видидіяльності мозку і вперше висунув положення про вроджених і набутих формах поведінки, про довільних і мимовільних м'язових реакціях. Однак через слабке розвитку експериментальних наук протягом багатьох століть вивчення психічних процесів проходило без зв'язку з морфологією і фізіологією мозку.

2. Характеристика умовних рефлексів в порівнянні з безумовними

Терміном "умовний рефлекс" І. П. Павлов називав рефлекторну реакцію, яка виникає у відповідь на спочатку індиферентний подразник в тому випадку, якщо він кілька разів поєднується в часі з безумовним подразником. В основі утворення умовного рефлексу лежить або модифікація існуючих нервових зв'язків, або формування нових.

Умовний рефлекс характеризується наступними ознаками:

Гнучкість, можливість змінюватися в залежності від умов;

Пріобретаемость і відміні;

Сигнальний характер (індиферентний подразник перетворюється в сигнал, тобто стає значущим умовним подразником);

Здійснення умовного рефлексу вищими відділами центральної нервової системи.

Біологічна роль умовних рефлексів полягає в розширенні діапазону пристосувальних можливостей живого організму. Умовні рефлекси доповнюють безумовні і дозволяють тонко і гнучко

пристосовуватися до різноманітних умов навколишнього середовища (табл. 1).

Таблиця 1

Відмінність умовних рефлексів від безумовних

безумовні рефлекси	умовні рефлекси
Вроджені, відображають видові особливості організму	Купуються протягом життя і відображають індивідуальні особливості організму
Щодо постійні протягом життя особини	Утворюються, змінюються і можуть скасовуватися, коли вони стають неадекватними умовами життя
Реалізуються по анатомічним шляхах, певним генетично	Реалізуються за функціонально-організуючу тимчасовим зв'язкам
Властиві всім рівням ЦНС і здійснюються в основному її нижчими відділами ( спинний мозок, Стовбурової відділ, підкіркові ядра)	Реалізуються за обов'язкової участі кори головного мозку, і тому потрібно її цілісність і збереження, особливо у вищих ссавців
Кожен рефлекс має специфічне рецептивное поле і свої специфічні подразники	Рефлекси можуть утворюватися з будь-якого рецептивного поля на найрізноманітніші подразники
Реагують на дію готівкового подразника, якого вже не можна уникнути	Пристосовують організм до дії стимулу, якого ще немає, його тільки належить випробувати, тобто вони мають попереджувальне, сигнальне значення

3. Порядок вироблення умовного рефлексу

Умовно-рефлекторна зв'язок не є вродженою, а утворюється в результаті навчання. У новонародженої дитини є лише набір нервових елементів для формування умовних рефлексів: рецептори, висхідні і низхідні нервові шляхи, що знаходяться в стадії формування центральні відділи сенсорних аналізаторів і мозок, який має необмежені можливості об'єднання всіх цих елементів.

Формування умовних рефлексів вимагає певних умов:

1) наявності двох подразників - безумовного (їжа, больовий подразник і ін.), "Запускає" безумовно-рефлекторну реакцію, і умовного (сигнального), що передує безумовному;

2) неодноразове вплив умовного подразника, попереднє безумовному;

3) індиферентний характер умовного подразника (не повинен бути надмірним, викликати оборонної або будь-який інший безумовної реакції);

4) безумовний подразник повинен бути достатньо значущим і сильним, збудження від нього повинно бути більш вираженим, ніж від умовного подразника;

5) формування умовного рефлексу перешкоджають сторонні (відволікаючі) подразники;

6) тонус кори головного мозку повинен бути достатнім для утворення тимчасової зв'язку - стан втоми або нездоров'я перешкоджає формуванню умовного рефлексу.

Процес формування класичного умовного рефлексу складається з трьох стадій:

Перша стадія - стадія прегенералізаціі. Для неї характерна виражена концентрація збудження, в першу чергу в зонах проекцій умовного і безумовного подразників. Ця стадія концентрації збудження короткочасна, і за нею йде друга стадія - стадія генералізації умовного рефлексу. В основі стадії генералізації лежить процес дифузного поширення збудження (іррадіація). У цей період, умовні реакції виникають як на сигнальний, так і на інші подразники (явище афферентной генералізації). Також реакції виникають в інтервалах між пред'явленням умовного стимулу - це межсігнальние реакції. На третій стадії, у міру того як підкріплюється тільки умовний стимул, межсігнальние реакції згасають, а умовний відповідь виникає тільки на умовний подразник. Ця стадія отримала назву стадії спеціалізації, на її протязі біоелектрична активність мозку стає більш обмеженою і пов'язана переважно з дією умовного стимулу. Даний процес забезпечує диференціювання (тонке розрізнення) стимулів і автоматизацію умовного рефлексу.

4. Значення умовних рефлексів

Умовні рефлекси забезпечують досконале пристосування організму до мінливих умов життя і роблять поведінку пластичним. При дії умовного сигналу (сигнал, що викликає відповідний умовний рефлекс) кора великих півкуль забезпечує організму попередню підготовку реагування на ті подразники зовнішнього середовища, які в наступні часи нададуть свій вплив.

Умовний подразник повинен трохи передувати безумовному подразнику, т. Е. Сигналізувати про нього. При утворенні умовного рефлексу виникає тимчасова зв'язок між центрами аналізатора умовного подразника і центром безумовного рефлексу. Умовний рефлекс Павлов назвав тимчасової зв'язком, тому що цей рефлекс з'являється тільки тоді, поки діють умови, при яких він сформувався. Умовні рефлекси є основою навичок, звичок, навчання, виховання, розвитку мови і мислення у дитини, трудової, громадської і творчої діяльності.

Умовні рефлекси можуть виникнути, а можуть і зникнути, якщо сигналізують невірно. Однак якщо необхідність в рефлексі НЕ відпадає, він може існувати все життя.

1. Значення умовних рефлексів у розвитку захворювань у людини

Такими відомими вченими, як Ч. Шеррингтон і Р. Магнус було доведено, що рефлекси можуть бути досить складними, що залучають при своєму здійсненні цілі системи органів. Приклади таких рефлексів - ходьба, установка голови, очей і тулуба в просторі.

Було показано, що рефлекторний принцип лежить в основі всіх

процесів в організмі, пов'язаних з підтриманням життєдіяльності (дихання, кровообігу, травлення та ін.), рухової

активністю, процесами сприйняття і т. д.

індивідуальні особливостіпрояви вищої нервової діяльності залежать від характеру, темпераменту, інтелекту, уваги, пам'яті та ін. властивостей організму і психіки. Розлад вищої нервової діяльності людини (невроз) викликається несприятливими умовами зовнішнього середовища (біологічної і соціальної), фізичною та розумовою перенапруженням і супроводжується порушеннями функцій різних органів і систем.

6. Гальмування умовних рефлексів і значення гальмування

Гальмування - це активізація гальмівних нейронів, яка призводить до зниження збудження в центрах вже виробленого умовного рефлексу. Гальмування умовно-рефлекторної діяльності проявляється у формі зовнішнього, або безумовного, гальмування і в формі внутрішнього, або умовного, гальмування.

Зовнішнє безумовне гальмування умовних рефлексів - це вроджене генетично запрограмоване гальмування одного умовного рефлексу іншими умовними або безумовними. Розрізняють два види зовнішнього гальмування: позамежне і індукційне.

1. Позамежне гальмування умовних рефлексів (УР) розвивається або при великій силі стимулу, або при слабкому функціонуванні нервової системи. Позамежне гальмування має охоронне значення.

2. Индукционное гальмування УР спостерігається в разі застосування нового подразника після вироблення УР або разом з відомим подразником.

Біологічне значення зовнішнього гальмування полягає в тому, що організм затримує свою реакцію на другорядних події і зосереджує свою діяльність на найбільш важливих в даний момент.

Внутрішнє, або умовне, гальмування - це гальмування, яке виникає всередині рефлекторної дуги в разі неподкрепления умовного рефлексу. Біологічне значення внутрішнього гальмування полягає в тому, що якщо умовно-рефлекторні реакції на вироблені сигнали не можуть забезпечити пристосувальне поводження, необхідне в даній обстановці, особливо коли обстановка змінюється, то такі сигнали поступово скасовуються при збереженні тих, які виявляються більш цінними.

Розрізняють три види внутрішнього гальмування умовного рефлексу: дифференцировочное, угасательное і запізнюється гальмування.

1. В результаті дифференцировочного гальмування людина починає розрізняти подразники, подібні за своїми параметрами, і реагує тільки на біологічно значущі.

2. Угасательное гальмування виникає тоді, коли при виробленому умовний рефлекс вплив на організм умовного подразника підкріплюється впливом подразника безумовного. Завдяки згасання організм перестає реагувати на сигнали, що втратили своє значення. Згасання допомагає звільнитися від непотрібних зайвих рухів.

3. запізнілих гальмування виникає, якщо вироблений умовний рефлекс відсувати у часі від підкріплює його безумовного подразника. Запізнення у дітей виробляється з великими труднощами під впливом виховання і тренування. Запізнення - основа витримки, сили волі, вміння стримувати свої бажання.

7. Типи вищої нервової діяльності (ВНД)

Врівноваженість нервових процесів - це збалансованість процесів збудження і гальмування, що створює основу для більш врівноваженого поведінки.

Були виділені додаткові властивості нервових процесів.

Динамічність - здатність мозкових структур до швидкої генерації нервових процесів при формуванні умовних реакцій. Динамічність нервових процесів лежить в основі навченості.

Лабільність - швидкість виникнення і припинення нервових процесів. Це властивість дозволяє здійснювати рухи з великою частотою, швидко і чітко починаючи і завершуючи рух.

Активування - характеризує індивідуальний рівень активації нервових процесів і лежить в основі процесів запам'ятовування і відтворення.

На основі різних комбінацій трьох основних властивостей нервових процесів формуються різні типиВНД. У класифікації І. П. Павлова виділяються чотири основні типи ВНД, що розрізняються по адаптивності до зовнішніх умов:

1) сильний, неврівноважений ( "нестримний") тип характеризується високою силою процесів збудження, які переважають над гальмуванням. Це людина з високим рівнемактивності, запальний, енергійний, дратівливий, що захоплюється, з сильними, швидко виникаючими емоціями, які яскраво відображаються в мові, жестах і міміці;

2) сильний, урівноважений, рухливий (лабільний або "живий") тип характеризується сильними врівноваженими між собою процесами збудження і гальмування при здатності до легкої зміни одного процесу іншим. Це люди енергійні, з великим самовладанням, рішучі, які вміють швидко орієнтуватися в повий обстановці, рухливі, вразливі, яскраво виражають свої емоції;

3) сильний, урівноважений, інертний (спокійний) тип відрізняється наявністю сильних процесів збудження і гальмування, їх врівноваженістю, але при цьому низькою рухливістю нервових процесів. Це дуже працездатні, які вміють стримуватися, спокійні люди, але повільні, зі слабким проявом почуттів, важко переключаються з одного виду діяльності на інший, прихильні своїм звичкам;

4) слабкий типхарактеризується слабкими процесами збудження і легко виникають гальмівними реакціями. Це слабовільні, похмурі, тужливі люди, з високою емоційною вразливістю, недовірливі, схильні до похмурих думок, до пригноблюваному настрою, вони полохливі, нерідко піддаються чужому впливу.

8. Темперамент

Ці типи ВНД відповідають класичному описутемпераментів, створеному Гіппократом - давньогрецьким лікарем, який жив майже за 2,5 тисячоліття до І. П. Павлова (табл. 2).

Таблиця 2

Співвіднесення типів вищої нервової діяльності і темпераментів за Гіппократом

Темпераменти за Гіппократом		врівноваженість	рухливість
		Неврівноважений, з переважанням процесу збудження
сангвінік		врівноважений	рухомий
флегматик		врівноважений	інертний
меланхолік

Однак зазвичай комбінація властивостей нервової системи більш різноманітна, і тому в житті рідко можна побачити такі "чисті" типи ВНД. Ще І. П. Павлов зазначав, що між основними типами знаходяться "проміжні, перехідні типи, і їх треба знати для того, щоб орієнтуватися в людській поведінці".

Будь-яка робота з людьми нерозривно пов'язана з процесом і проблемами спілкування, воно пронизує професійну діяльністьмедпрацівників на будь-якому рівні. Індивідуальні особливості психіки пацієнта в умовах лікувальних взаємовідносин і взаємодій приходять в зіткнення з психологічними властивостями медичного працівника. Метою такого контакту є допомога, що надається пацієнту.

Зіткнення інтересів є джерелом конфліктів, проте чинники, які провокують конфлікт, вкрай різноманітні. До них можуть бути віднесені характер-логічні особливості людини: знижена самокритичність, упередження і заздрість, користолюбство, егоїзм, бажання підпорядкованих-нить інших собі; його настрій, самопочуття, інтелект, знання і незнання психології людини, психології спілкування і т.д.

У підсумку все, що становить міжособистісну ситуацію спілкування, може виступати в ролі конфліктогенного чинника, бар'єру в спілкуванні, створити складну психологічну ситуацію.

Імовірність настання конфліктів підвищується при:

Несумісності характерів і психологічних типів;

Наявності темпераменту холерика;

Відсутності трьох якостей: здатності критично ставитися до себе, терпимості до інших і довірі до інших.

Спокій і розуміння, стриманість і терпимість, чуйність і культура поведінки медичного працівника позитивно вплине на встановлені взаємин з хворим, і сформують його довіру до медиків і медицині.

Список використаної літератури:

1. Батуев А. С. Вища нервова діяльність: Учеб. для вузів по спец. «Біологія», «Психологія». - М .: Вища. шк., 1991.-256 с.

2. Анатомія людини: навчальний посібникдля студентів установ, що забезпечують освіту за спеціальністю «Сестринська справа» / Е.С. Околокулак, К.М. Ковалевич, Ю.М. Киселевский. Під редакцією Є.С. Околокулака. - Гродно: ГрГМУ, 2008. - 424 с.

3. Смирнов В.М., Будиліна С.М. Фізіологія сенсорних систем і вища нервова діяльність. / Москва, «Academa», 2003.

4. Фізіологія вищої нервової діяльності / H.H. Данилова, А.Л. Крилова. - Ростов н / Д: «Фенікс», 2005. - 478, с.

5. Фізіологія вищої нервової діяльності: підручник для студ. установ вищ. проф. освіти / В. В. Шульговскій. - 3-е изд., Перераб. - М .: Видавничий центр «Академія», 2014. - 384 с.