Liečebno -pedagogický výbor. Ditina bola poslaná do PMPK. Čo sa stane s Psychologickým, lekárskym a pedagogickým výborom? Služba služby a platobný príkaz
Nie je to tak dávno, v jeden zo školských dní u nás, som videl taký zázrak, že PMPK išla dole.
Ale neviem, PMPK je celý psychologicko-liečebno-pedagogický výbor. Hlavnými riaditeľmi komiksovej komunity sú nastavenie / znalosti diagnostiky (čo je spravidla štandard diagnostiky), označenie špeciálnych vzdelávacích programov pre deti, ktoré prechádzajú komiksom.
Komisia tiež poskytuje ďalšiu pomoc pri nasledujúcich jedlách:
- chi zmozhe ditina čítať ďalej záhadný program?
- čo deti potrebujú dodatočne zaneprázdnený a yaki?
- viníme sa z robiti otca, aby sme sa uistili, že nedostatky prídu rýchlo.
- Aký druh navchannya a aký program sa pre toto konkrétne dieťa navchannya chystá?
Očividne je v skutočnosti jedlo väčšie, tu sa neprezentuje. Chcem svoju vlastnú víziu opatrnosti a nepriateľstva, pretože na mňa to bola výzva. Toto je podstata špeciálnej starostlivosti a priznávam, že existujú ľudia, ktorí pre nich nie sú dobrí.
Na situácii z dôvodu mentálneho vývoja (ZPR) sa zúčastnilo 12 učencov 4. ročníka (10-11 rokov). Kilka vedcov nešikanovala s rodnými nosmi ruského jazyka.
Ako môžem prejsť všetkým?
Ak chcete vyzdvihnúť decile falzifikátov: lekár-psychiater, psychológ, učiteľ, logopéd, logopéd, učiteľ, správca školy, požiadajte dieťa s otcom alebo opikun (zákonný zástupca dieťaťa) ), naučte sa čítať dieťa, dávajte, plus ďalšie informácie o znalosti zmyslu pre čítanie a logike.
Prvý nepriateľ, ako som otrimav - tse bulo vzivuvannya a šokoval. Staviam na tomto formalizme, s ktorým „dozrel“ podiel detí. Yak ma, bol som v dobrom zdravotnom stave, ale v niektorých prípadoch to bola prvá vec „stanoviť diagnózu“, a potom dieťa. S menej škodlivým zadkom, ako keby jeden chlapec videl tučnú hrôzu, sa droga vzala do úvahy a hneď bol vynesený verdikt o jeho neurotizme, v ktorom odporučila mame, aby sa prihlásila na drogu a vypila pilulky. Yakos okamžite zaznamenáva jogína v kategórii „chorôb“. Aby ste to urobili, je dobré stanoviť diagnózu a potom začať s robotom pracovať s človekom.
Navyše, hlavné a zvyškové rozhodnutie bolo prijaté tak, že sme zobrali jednu osobu (likar) a ostatní členovia komiksu boli zbavení predbežných výsledkov diagnostiky a potom im bola diagnostikovaná. Na môj pohľad cena nie je správna. A prečo by mal byť tsya lyudin milosrdný? Nemám s tebou problém ?! Je úžasné vidieť, ako to je, dokonca aj v každom zmysle vidieť jedlo o podiele dieťaťa.
Výsledkom je, že sa môžem vrátiť, premýšľam o svojich myšlienkach v dokumentoch pripravených pred PMPK a pri komikse sa pozerám na dokument, keď je prijaté rozhodnutie.
Čo mi dáš?
Na prečítanie bol poskytnutý malý text o pivstorinki. Chvíľu bolo dieťa kŕmené hadom prečítaného, čo bolo o pamäti, požiadali dieťa, aby ho nakŕmilo za hada prečítaného textu.
Vidím jedlo tsіkavim. Prečo to povedať? Ticho prídeš.
Rovnaké jedlo dodával psychiater-lekár.
Zaujímalo by ma, ako správna je cena jedla a prečo môžete požiadať dieťa o desať skál? V priebehu rozhovoru mi bolo jasné, že dieťa bude vnímať zmysly.
Ale sám, pre seba, „chomu“ neprichádza k zmyslom.
Chuv, pretože deti deyaki opravili svoj názor zo slova „tak dobré ...“.
Sens, aké dieťa fráz nada nájdete v potravinách „Jak“ a „Scho“.
Je možné napríklad nakŕmiť: „Vysvetlite svojimi vlastnými slovami yak ty sprymash tse prisliv'ya?“ "Čo to znamená?" "Ako myslíš?"
Je pre mňa úžasné, že je to ludinský spôsob, ako veci robiť, nie robiť veci. Zvidsi vinikaє je rozumné jesť, prečo je správne, že dieťa je sprym zvdannya a kto fakhіvets bude „vedieť“, ako vidieť?
Jedlo je skryté o zmysle a akoby sa odhalila príčina. Nechtiac jakám dieťa, ako si berie manžela.
Ďalší moment tsykavim bulo, ak bolo dieťa požiadané, aby urobilo reklamu, analogické, pivo s rovnakým hadom. Tsim zdannyam z'yasovutsya formovanie zrozumiteľného aparátu a slovnej zásoby dieťaťa.
Mova, prisliv'ya, rády, sociálne rituály - centrum kultúry, kultúrna sféra, ktorú je možné rozvíjať medzi inými národmi.
Dnes v školách existujú vedecké štúdie rôznych kultúr a národností. Kultúra pokožky má svoj vlastný názov a svoj vlastný jazyk. Štipendium samozrejme nemusí poznať prístupy, ktoré nie sú víťazné. Ja sprava mi nechýba nedostatok analógie a abstraktnosti, ale v tom, uprostred kultúry, nikdy nebol taký záver.
Celkom mi ide o to, ako otec (zmysluplná staroba) „neštipne“ prvky kultúry dieťaťa: mova, kazki, prisliv'ya, zvichay, potom budú zvuky dieťaťa vnímané?
A dokonca aj v tomto vipadku (na základe prvých zobrazení) mentálny vývoj ditini. Prvá vec, ktorú musíte urobiť, je okradnúť liek, čo je dôležitá diagnóza. Ditina je možno úplne normálny, ale v pláne kultúrneho prijatia mu nebudeme nič pripomínať. A tu dochádza k zmene počtu neverbálnych víz: deti môžu podať DPR, ale v prípade, že môžu byť len pedagogické, ale nemožno ich brať do úvahy pri vývoji.
Zamieňať sa s rovnakou výživou: ako byť prevrátený a ako sa má interpretovať?
Traja matematici detí s pokožkou dali jeden problém na dva dni a dodatočnú úlohu na týždeň. Deti detí boli prevedené na znalosti tabuliek.
Sám Ditina si prečítal problém a napísal na papier. Z personálu sa prakticky všetky deti zmestia. O to viac ma ľudsky zarazila reakcia cool kerivnik(Vchitelі): v procese učenia dávať deťom impulz, opakovať program, nastavovať vhodnú výživu a pridávať odkazy na skutočnosť, že pokožka vedcov je pre deti to pravé. Chcel by som povedať slová Podyakiho a, podľa definície, širšie, ako keby boli kladené deťom.
Počas návštevy matematiky som premýšľal o tom, ako deti v čase prenosu určitého zadku (veľa času) vyvolávajú čísla o sebe v čase výpočtu. Tse bulo je možné vidieť na perách na perách, pretože po naučení sa vynásobiť dve čísla.
Pre deti, ktoré si urobia sami, sa stalo ťažkým typ: „Súkromne poznať čísla X a Y“ a zápach bol zničený. Čitateľ bol informovaný opakovaním údajov s pomocou jedla, aby dieťaťu pomohlo uhádnuť rovnaké „súkromné“ čísla. Vvazhayu, je dôležité, aby deti deyakim zneli menom a svedkom.
Pozícia a verdikt Baťkivu
Tsіkavo bulo sposterіgati pre reakciu Batkіv. Bol som užasnutý a vítaný, ako hovorili otcovia predtým, keď ľudia zvonku určovali diagnózy pre deti. V tichosti bol „verdikt“ „verdiktu“ otca, aby to nebolo tsіkavilisya scho pre usporiadanie písania comіsіya. Necítim jedlo pre náročnú časť diagnostiky; Je to také nepriateľstvo, že ľudia môžu ešte jednoduchšie dať podiel svojich detí „profesionálom“, „fakhivtsy“.
Ďalší moment, ktorý, keď som pokazil svoj rešpekt, sa v momente diagnostiky nedostavil. Deyakyové deti boli choré a tyran v tejto chvíli skákal, ak sa pozerali, čítali text. Potom, čo učiteľku postrčil.
Menej však zapôsobilo na to menej, potom na „verdikty“ a aranžmán, dôležitosť a špeciálne myšlienky o zdraví a kompetenciách detí a o zvuku v prítomnosti detí. Yak, to je situácia, ak je auto ako mama: „... vieš, je to dokonca slabé.“ „A jak bude v piatej triede?“ І dieťa tse všetko je chuє a iakos svojim spôsobom sprym. Sebahodnotenie dieťaťa je navyše v prítomnosti tátoša ešte „profesionálnejšie“ a efektívnejšie. A akonáhle je otec v poriadku, zagaly sa bez komentárov.
Vvazhayu, scho, podobná situácia je neprijateľná. V extrémnych prípadoch môže byť dieťa požiadané, aby išlo na súlož (so psychológom alebo učiteľom), ak boli predložené odporúčania otcom a prediskutovali sa diagnózy.
Neviem, že v mladšom školskom veku je pre neho obzvlášť dôležitý úspech dieťaťa a hodnotenie jeho stavby. Prostredníctvom svojich úspechov v škole dieťa tvorí stretnutie s učiteľom a jednoradovými študentmi. Pozitívne „znamenia“ pre nového človeka sú indikátorom vlastnej „harmónie“ pre učiteľa a otca. Prvý pohľad na sebahodnotenie dieťaťa, predtým ako sa popíše ako vnútornosti. Nie je dobré byť prekvapený „úspechom“ dieťaťa, pretože nie je otázkou rýchlosti uspieť, aj keď ho samotní dospelí predbehli v tom, že nie je dostatočne starý.
Pozície učiteľov a správcov školy
Učitelia a správcovia školy sa učia v prospech úspechu svojich škôl. Je to hlavné mesto pravdy Ameriky a ja to tu nevidím.
Výsledkom úspechu a úspechu vedcov je hodnotenie školy a financovanie časti prémiového fondu. Prvý dôvod, prečo čitateľ „ťahá“ neinvazívne inštitúcie Vykonajte ďalšiu zaneprázdnenosť, podávajte zle vykonávané hodnotenia, vzagal - „víťazstvo“, aby ste zlepšili úspech.
A samozrejme, administratíva je najmenej účinná, ale stred učencov budú vedci s diagnózou ZPR;
Ak škola nemá licenciu na právo prinášať deti z DPR, potom by takéto deti mali byť prevedené na Korektsіynі školy Typ VII a deti s ružovou formou - v škole a typ VIII. Myslím, že všetko je v poriadku. Є detské špeciality - є špeciálna sada pre nové deti s takýmito špecialitami. Po prvé, špeciálne školy a deti preložiť do Korektsіynі.
Škola v Yakiy I Buv - malá licencia pre nové deti zo ZPR. Zrejme kvôli vízam PMPK dostali deti, ktoré dostali takúto diagnózu, možnosť začať navštevovať školy. Skladanie poľa je v tom, že v triedach ZPR je malý počet ľudí. І odchádzajúca škola u nás, ako môže byť licencia pre navchannya deti zo ZPR - je tiež prepojený. Rôzne nie sú vistachaє. Správca je v zložitej situácii: dieťa, ktoré nedostane osvietený program, si musí prečítať špeciálne, ale heslo pre všetkých je hlúpe. Na začiatku nie je také ľahké dať špeciálnu myseľ. A v rovnakú hodinu, keď sme boli uprostred našich detí, sa také dieťa nepostavilo k ukazovateľom „pes“.
Os je taká situácia.
No si ešte šťastný?
Nebolo ľahké poznať pozitívne momenty vo vchode, ktorý je zameraný na tých, ktorí ho zisťujú, alebo uľahčiť prerastanie do mentálneho vývoja detí. Usmernite inštaláciu k diagnostike prídavkov, ktoré máme pred chorobami. To isté, pozitívne momenty gule. Ako som už mal na mysli zrak, je to sebaurčenie učiteľky, ktorá bola postavená pred deti. Potom, čo sa potešili skutočnosti, že mnohé deti vedeli o diagnóze DPR a bolo im odporučené začať študovať na vzdelávacích školách.
od 9. júna 2019 do rocku
| P.IB. | Posada | Graf robota | plán počet detí |
|
Brigáda číslo 1 1. Krivulya A.P. |
Po 10.00-13.00 |
3 | |
|
Brigáda číslo 2 1. Ivashkina T.Є. |
pedagogický psychológ učiteľ-logopéd, učiteľ-defektológ učiteľ-logopéd, učiteľ-defektológ |
W 10.00-13.00 |
3 |
|
Brigáda číslo 3 1. Mostepanenko T.I. |
učiteľ-psychológ, učiteľ-defektológ pedagogický psychológ učiteľ-logopéd, učiteľ-defektológ |
Streda 10.00-13.00 |
3 |
|
Brigáda číslo 4 1. Bogachkova N.L. |
pedagogický psychológ pedagogický psychológ učiteľ-psychológ, učiteľ-defektológ |
NS 10.00-13.00 |
3 |
Podľa vyhlášky ruského ministerstva školstva a vedy zo dňa 09/20/2013 N 1082 „O konsolidovanom nariadení o psychologicko-lekársko-pedagogickom výbore“
1. Dokument scho pidtverdzhu obnova dieťaťa v o. Khimki.
2. Kópia pasu na svedectvo o osobách dieťaťa.
3. Kópia pasu jedného z otcov / zákonného zástupcu dieťaťa z reštaurovania v Khimki.
4. Pedagogickú charakteristiku toho, kto začína, vidí organizácia svätyne (v charakteristikách je to nevyhnutné pokrytie programu OOP / AOOP / AOP, navchannya forma, navchannya uchnya režim).
5. Viditeľnosť úspechu dieťaťa bola stanovená, potvrdená správcom.
6. Podrobná kópia histórie vývoja dieťaťa s licenčnou rodinou, ktorá povzbudzuje dieťa v lekárskej organizácii, aby vyhľadala miesto bydliska (nové vrstvy).
7. Visnovok lykar-psychiatr (Kuznatsova O.S., Borisova IV), člen mestskej PMPK, podľa nariadenia úradu o schválení správneho obvodu Khimki, Moskovská oblasť.
8. Kópia dokladu potvrdzuje lekársku a sociálnu odbornosť (MCE) o invalidite (pre jednotlivcov, ktorí boli v súlade so zavedeným postupom vyhlásení invalidmi).
Každá hodina odovzdania komiksu je potrebná pre to, aby sa matka posledné 2-3 mesiace učila z ruského matematického jazyka s veľkým počtom pracovných listov.
„Navischo odovzdáva PMPK pred MCE“
Otec Shanovna!
Hodinu sme často strávili veľa času na právnu pomoc, aby sme sa mohli pozrieť na dieťa v PMPK a MCE. Hlavné skargi sú zviazané s tímom, ale otcovia nie sú múdri, prechádzajú PMPK pred MCE. Po analýze názorov právnikov dostalo naše centrum právne pripomienky z tohto kanála.
Dňa 12. septembra 2017 po napísaní čestného príkazu Ministerstva Ruska z 13. júna 2017 č. 486n, ktorým sa schválil nový postup pre rozvoj a implementáciu jednotlivých programov Predsedníctvo MCE), і їх nové formy.
Posunutím označte nástup inovácií v distribučnom postupe IPRA:
- Uvádza sa, že vývoj IPRA dieťaťa invalidného v rámci návštev psycho-pedagogickej rehabilitácie a habilitácie, vývoj psychologicko-liečebno-pedagogickej komisie (PMPK) o výsledkoch vzdelávania dieťaťa Tim sám formálne zabezpečil právo predsedníctva MCE požiadať o predloženie PMPC v balíku dokumentov pre MCE.
- Zavedenie PMPK as a skôr sa však stalo právom otca dieťaťa ako prechod PMPK. Otcovia môžu pripustiť právo na zváženie a na to a na to. Zároveň je pre deti ťažké začať s ťažkosťami kvôli problémom so správaním a ťažkostiam, ktoré si lekári nepamätajú, ale v prípade vážnej rehabilitácie alebo doktorov historických vied je potreba PMPK ako argument z dôvodu Ukladáme do IPA psychologickú a pedagogickú rehabilitáciu, aby sme splnili potrebu odporúčaní na organizáciu myslí už teraz, v túto hodinu môžete vysvetliť iba tých ľudí, hneď ako PMPK pripojí pomoc stranám najoptimálnejším spôsobom. rehabilitácie dieťaťa.
- Nie je dôležité, aby tí, ktorí pochádzajú z otca PMPK, videli, že väčšina právnikov ich toľko nepoteší, takže nevyvolávajte žiadne problémy. Ak je chorá osoba v úrade MCE uznaná za invalidnú a ak existujú nejaké indície o neplatnosti, previní sa tým, že uvidí IPR s odporúčaniami pre novú metódu.
Vimogi bude akceptovať IPR vo všetkých regiónoch Ruskej federácie.
Pokiaľ ide o nové deti do 18 rokov, mali by sa zaznamenávať záznamy o IPR vyšetrení MCE o návrhoch (z urahuvannyam) o najnovších návštevách PMPK.
Každý deň aplikácie PMPK v dokumentoch o MCE, keď sa pozriete na úrad MCE, dostanete PDO (doplnkový kondicionačný program) s odporúčaniami pre aplikáciu PMPK.
Podmienky skúšky budú trvať dlho, do kancelárie MCE prídete opäť (opäť) s PMPK.
Správu na zoznámenie sa s pripomienkami právnikov nájdete tu:
Vážim si tvoje zviera, scho:
- Záznam na PMPK sa vykonáva iba vtedy, ak je to zrejmé všetok balík dokumentov;
- Na prechod komiksu sa iba originálne dokumenty;
- Stredisko nevykonáva fotokopírovanie dokumentov, je však potrebné na PMPK.
- Odmietnuť odporúčania PMPK o navchannya doma na individuálny program je potrebné dať visnovok od lekára-psychiatra alebo politického komiksu (doplnok k VK).
- Na odmietnutie odporúčaní PMPK o možnosti vytvorenia EEG / OGE v režime GVE je potrebné poskytnúť aktualizácie od profesionálneho lekára alebo komiksu Likarsky (doplnok VK) z hodnôt v novom odporúčaní.
- Visnovok PMPK má charakter odporúčania a môže byť udelený v Ústrednom psychologickom, lekárskom a pedagogickom výbore (TsPMPK): TsPMSS-mo.rf / cpmpk /
1.2 Príkaz ministerstva školstva a vedy Ruská federácia(Ministerstvo školstva a vedy Ruska) zrevidované 20. jari 2013 p N 1082 Moskva „O konsolidovaných predpisoch o psychologickom, lekárskom a pedagogickom výbore“
1.3 Uznesenie Ministerstva školstva vedy Ruska z 19. 12. 2014 N 1 598 „O konsolidácii federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre verejné vzdelávanie vedcov s dostatkom príležitostí pre zdravie“ (registrované na ministerstve spravodlivosti Ruska) 03.02.2015 N 3547
1.4
Dіyalnіst Psychologicko - lekársko - pedagogického výboru (PMPK).
1. Tsіlі, vedúci PMPK, sklad fahіvtsіv.
2. Zásady PMPK.
3. Funkcie PMPK.
Pre aktuálny rok je problém včasnej diagnostiky a profylaxie poškodenia vo vývoji obzvlášť úžasný, takže ešte skôr ako otec a dieťa sa bude musieť so svojim problémom vysporiadať v špeciálnej službe, aby dostal ďalšiu pomoc efektívnejšie.
Patronát je druh pomoci pre deti, otcov, učiteľov s vírusovými problémami, zapojených do vízií, nových dcér, špeciálnych nováčikov a zástupných ľudí, ktorí sa stávajú ľuďmi ako špeciality.
Záštita v oblasti medicíny - sociálna - psychologická - pedagogická - vstup do komplexného rehabilitačného programu, školenia o rozvoji dieťaťa, ktoré sa má rozvíjať, pomoc v procese vývoja programu rozvoja
Tseyho patronát podporujú psycho-dlhé pedagogické a lekárske sociálne inštitúcie a štátne služby. vychovávať socialistu a socialistu. inkontinentné zariadenia: Založiť komunitu, asociácie, bezplatné fondy.
Základné sponzorstvo є PMPK, Diagnosticko -rehabilitačné centrá, sociálne centrá, logopedické body, Služby ranej a domácej navchannya.
Systém liečebno - psychologicko - pedagogickej pomoci je tvorený ako súčasť systému špeciálnej pedagogiky, koordinujúcej jej činnosť s vedecky metodický zariadenia, s inštaláciami na ochranu zdravia a sociálnej ochrany obyvateľstva.
S takouto hodnosťou poskytne PMPK veľkú pomoc pri diagnostike, vývoji a obnove detí.
Psychologické - lekársko - pedagogické komisie (konzultácie) sú stanovené pre:
Krajský úrad (chilna) a
Do mestskej časti (miski, okres PMPK) - konzultácie o poskytovateľovi zdravotnej starostlivosti, zriadení lekárskej a sociálnej pomoci alebo ako centrum diagnostiky a konzultácií.
Svedomie na základe náboženského základu.
meta PMPK- vymenovanie špeciálnych vzdelávacích potrieb a myslí na oddelenie diagnostiky tak, aby nedochádzalo k rozvoju, vzdelávaniu, prispôsobovaniu integrácie do sociálnych a vzdelávacích procesov
vedúci PMPK:
1) Rozvoj a rozvoj liečebno - psychologicko - pedagogickej pomoci obyvateľstvu s cieľom zlepšenia rozvoja rozvoja.
2) Každodenná rutina raného predškolského dieťaťa shkіlnogo vіku„Odhalenie deštrukcie fyzického, intelektuálneho, emocionálny vývoj S pomocou nadannya korektsiynoy ďalšiu pomoc.
3) Pomoc v rozvíjajúcom sa vývoji.
4) Prejav pripravenosti predtým školská navchannya staršie dieťa predškolská výchova, Viznachennya tvorí navchannya, distribúcia jednotlivých odporúčaní na lіkuvannya, navchannya, vikhovannya.
5) Poskytovanie poradnej dodatočnej pomoci otcom, metodická doplnková pomoc učiteľom.
Ak je to potrebné, pozrite sa na skoršiu diagnostiku pre deti (visnovok PMPK). V dôsledku komunity je potrebné predložiť návrhy na organizáciu osobitnej pomoci v regióne.
Sklad Fakhivtsiv:
žiarlivý;
Sociálny pracovník;
Psychológ (znalosť klinickej a špeciálnej psychológie);
Likar - psychiatr;
Defektológovia (oligofrenopedagóg, logopéd, na regionálnej úrovni v PMPK: tylopedagóg, nepočujúci učiteľ);
Metodista;
Lykarі (otolaryngológ, ortopéd, neuropatológ);
Osud vikhovatel je možný.
Postavte dieťa na špeciálne miesto, pričom dokončite skupiny podľa typu rozpadu vo vývoji a založte tiež špeciálny PMPK na úrovni okresu a v prostredí.
S plným zápachom dodržiavajte tieto zásady:
1) Vymedzenie detí od rôzne druhy porushen (d / s kompenzujúci typ V (pre deti s pohyblivými vadami)).
2) Diferenciácia vzdelávania nad úroveň závažnosti smrti (d / s pre nepočujúcich a d / s pre ľudí vo vade).
3) Vіkovy princíp (v skupine pokožky na ochranu detí od 2 do 7 rokov).
4) Tsilisny, komplexná pidhid k dieťaťu (prepojenie v robotoch všetkých funkcií, zabezpečenie všetkých aspektov mentálnej výkonnosti a špecialít). Špeciálne. DNZ pratsyuє lykar, scho ďalšia pomoc presnejšie diagnostikovať dieťa, znamenať a vykonávať liečbu, dodržiavať režim.
5) Komplexná analýza psychofyzického a sociálneho vývoja dieťaťa.
6) Analýza dynamiky vývoja dieťaťa.
7) Vikoristannya v mysliach PMPK, počiatočný experiment organizácie ZPD dieťaťa, vo forme gri, atď.
8) Individuálny robot s dieťaťom, v malých skupinách, s otcami, v prítomnosti niekoľkých podvodníkov.
Funkcie PMPK (v smere činnosti):
1) Expert a diagnostika.
Vyskúšam to - profesionálny rivn diagnostika vývoja dieťaťa, navchannya a vikhovannya toho, čo je v rodine, kvôli svätyni špeciálnej pomoci psychológa, zlato. pratsivnikiv, sociálny pratsivnik.
dotyk:
Spoľahlivosť diagnostiky;
Šanca (včasná diagnostika, stanovenie jedla o dávkovaní, aby sa objavila viditeľnosť vo vývoji);
Komplexná, všestranná diagnostika (oblasť lekárskych, pedagogických, psychologických, sociálnych aspektov diagnostiky, zoznámenie sa s mladými odborníkmi);
Dynamická diagnostika vývoja-analýza anamnestických a následných poct, sledovanie dieťaťa v počiatočných fázach.
Takto sa realizuje celá myšlienka dieťaťa.
Výzdoba Visnovka (div. Zrazok) i
Označenie špeciálnych vzdelávacích potrieb detí vo vzťahu k so špeciálnymi funkciami rozvoj, záujmy, priania, „sociálny rozvoj“
Označenie myslí (typ, typ OU, program), formy odmietania vzdelávania (frontálne, individuálne; doma, zmena znalostí),
Dátum nového a vývoj výživy sociálneho zabezpečenia pre dieťa.
2) Informácie (formulácia základne informácií o deťoch a deťoch, o vytvorení špeciálneho pokrytia, ochrane zdravia, sociálnej ochrane).
3) analytický:
Plánovanie obsozhennya;
Viznachennya postupy a múdrosť mysle;
Vyjednávanie výsledkov všetkých faktorov.
4) Organizačné riadenie (koordinácia aktivít miestnych a regionálnych PMPK, kontrola PMPK rôznych podmienok medzi sebou, s inými zariadeniami atď.
5) Metodický.
Zd_ysnyuєtsya na troch riadkoch systému PMPK, de:
Jediný balík štandardizovaných diagnostických techník na úpravu pokožky, ale sada pre jednotlivcov na koži (podľa plánovaného ošetrenia pokožky).
Iba jedna cesta k formám dokumentácie a štatistickej spoľahlivosti výsledkov zaokrúhľovania.
Odin vimogi pred procedúrou.
Poskytovanie kvalifikácie na školenia pre špecializácie (nie viac ako 1 krát za 5 rokov).
6) poradný:
Konzultácie pre deti a deti,
Konzultácie otcov, zákonných zástupcov detí, učiteľov, zdravotníckych a sociálnych pracovníkov.
7) Funkcia suprovodu (kontrola účinnosti odporúčaní PMPK a dynamika vývoja dieťaťa - prostredníctvom konzultácií PMP -e so sanitárnym zariadením a prostredníctvom batkivu).
8) Vzdelávanie (vzdelávanie v oblasti potravín v rôznych formách: prednášky, školenia, konzultácie, výrobky pre deti, obyvateľstvo všeobecne, fahivtsiv, ЗМІ)
Zvernennya v PMPK:
Otcovia a chránenci boli ustanovení na vek otcov.
Učitelia nasmerujú otca na psychiatra, dajú dieťaťu psychologické a pedagogické vlastnosti, okrem toho, že je dôležité to najťažšie, najmä vývoj dieťaťa. Yakshcho prostredníctvom svätyne sľubu otcom, pozitívna úloha úradníka je priamo stanovená. Dokumenty na riešenie problému dieťaťa. Bez pomoci otcov alebo po prvý raz nemožno ísť do PMPK. PMPK zasa zaručuje dôvernosť informácií o dieťati.
Viesť deti a deti k rozvoju takýchto prechodov, adaptácií, rozvoja a pokrytia detí a detí v inštaláciách, v rodine, v spoločnosti.
Predtým, ako sa na vás obrátia učitelia a psychológovia, absolvujte lekársku diagnostiku:
Pozrite sa okolo dieťaťa,
Zbierka anamnestických záznamov,
Posúdenie somatickej, neurologickej a psychickej postavy dieťaťa nervový systém, Dôkaz o patológiách vo vývoji artikulačného aparátu).
Tábor obezhutsya mentálneho vývoja dieťaťa: intelektuálny, pohyblivý, emocionálny. Oddaný poslušnosti za vivchennya nemoderné funkcie. Je dôležité poznamenať, že prekážky v štruktúre duševnej činnosti neboli vytvorené (alebo poškodené), takže sa dieťa bude môcť vyvinúť z oblastí skutočného vývoja a z organizácie do zóny najefektívnejších rozvoj
Štandardom mentálnych procesov je posúdiť vývoj psychiky dieťaťa podľa konkrétnych znakov. (Doslіdzhennya pre ďalšiu pomoc іznіh techniky) Vykonávať diagnostiku, stráženú dieťaťom, konštruktívnu akciu, jogínske správanie v rôznych situáciách.
metódy:
opatrnosť,
experiment,
Jednu hodinu môžete počuť múdrosť v pohybe, v pohybe, že reč spilkuvannya, v pohybe činnosť dieťaťa, vzdialenosť - mobilný vývoj(Vlastnosti zvuku atď.). Keď sa dobre orientujete, musíte si tým byť istý. Metódy na detekciu chyby vo vývoji dieťaťa sa používajú podľa rozhodnutia dieťaťa, ktoré dostalo poruchu (na ulicu Ave.
Obzvlášť skladacie je poskytovanie neinteligentných a nehovoriacich detí s poruchou správania so zvýšenou psychologickou viditeľnosťou. Ukážem veľmi dôležité rozdiely do budúcnosti, dôvody, predpoveď môže byť flexibilná.
V každom prípade situácia v predškolskej vzdelávacej inštitúcii a v PMPK môže byť vratká, je ťažké problémy prekonať, je to spôsobené problémami veľkých, špeciálnych zvláštností, ak je nielen ťažké prežiť v ťažké deti, ale tvorí navchannya a vikhovannya. Istota je vinná z toho, že je individuálny (v pláne je pri výbere budovy správna väčšina didaktického materiálu). Vysnovka na víno s usima fakhivtsy
PMPK - chcete to vziať? Poďme von.
Ja, podobne ako psychiatr, sa často musím podieľať na práci Psychologicko-lekársko-pedagogického výboru (PMPK) a vychudnutých časoch, ak sa mi prehodia oči, keď som prišiel do komiksu s dieťaťom, chcem ním byť milý a zrozumiteľný.
dokumentárna základňa
PMPK-477615029.jpg
Pre malé ucho malého rytiera z oficiálneho dokumentu „Ustanovenia o psychologickom, lekárskom a pedagogickom výbore“.
Hlavné činnosti komiksu:
a) vykonávanie starostlivosti o deti od 0 do 18 rokov pomocou rýchleho zistenia osobitostí vo fyzickom a (alebo) duševnom vývoji a (alebo) vývoji v správaní detí;
b) príprava na výsledky zlepšovania odporúčaní na poskytovanie psychologickej, lekárskej a pedagogickej pomoci deťom a organizácie ich nováčikov a poradenstva, objasnenie všetkých skôr uvedených odporúčaní;
c) poskytovanie poradenskej pomoci otcom (zákonným zástupcom) detí, predkov vzdelávacích organizácií, Organizačné, sociálne služby, lekárske organizácie, potravinové organizácie dostatok príležitostí zdravie a (alebo) deviantné (podozrivo neisté) správanie.
V takej pozícii, až do skladu výboru PMPK, sú: učiteľ-psychológ, defektológ (pre konkrétny profil: oligofrenopedagóg (pre deti s ružovým okom), tylopedagóg (pre ostatné deti), a pedagóg hluchoty (pre dieťa) očný lekár, ortopéd, detský psychiater, sociálny pedagóg. V prípade potreby sú pred skladom provízie zahrnuté v inventári.
Keď budú fakhivci výboru povzbudzovať deti a radiť sa s deťmi a ich otcami (zákonnými zástupcami), budú schopní bez problémov vychádzať.
Na účely starostlivosti o dieťa sú výboru predložené tieto dokumenty:
Otcov pas (zákonný zástupca)
· Svedectvo o ľuďoch dieťaťa, pas vydaný k 14. výročiu
Opikunskoy venované (pre opikuvannyh deti)
Vipiska z histórie vývoja dieťaťa od pediatra (F-12)
Visnovok oftalmológa (oftalmológa)
Visnovok otolaryngológa (ORL)
Visnovok neuropatológa (pre deti predškolského veku)
Rozšírenie osobného skladu, dodatočné financovanie starostlivosti o deti a školu a implementácia lekárskej, psychologickej a pedagogickej podpory pre deti pri rozvoji komplexného riešenia problémov, špecializácií a zrejmých problémov.
Otcovia nechcú byť spokojní s riešeniami PMPK. Zápach môže prejsť cez obstezhennya v blízkosti PMPK (mesto, oblasť).
Chcel by som znova absolvovať vzdelávanie len kvôli otcovi by mali mať visnovok falzifikátov odporúčací charakter a právo batkiv virishuvati - viconuvati a odporúčanie chi ni.