adsby.ru → školáci

Škola je zodpovedná za organizáciu a je zaneprázdnená školákmi, vynechali hodiny kvôli chorobe. Za to, že otec školy plodiny a nie plodiny platí v škole, obviňuj v škole

Táto výživa je v mojej praxi uznávaná. Bagato batk_v vvazhayut, škola strumy je povinná zachovať poriadok dieťaťa s putami na rukách a pracovnými zoshitmi. Prepáčte, nie je to tak. V Togliatti sa prokuratúra mesta presťahovala do podoby tohto druhu. Ale súd videl na pozovі.

Jeden z redaktorov článku 35 federálneho zákona z 29. decembra 2012 „O vzdelávaní v Ruskej federácii“. Prečítajme si s úctou časť prvej časti tohto článku. „Začnem, zvládnem základné vzdelávacie programy pre prideľovanie rozpočtu federálneho rozpočtu, rozpočty sub'aktivity Ruská federácia a rozpočtové rozpočty v medziach federálnych štátnych vzdelávacích štandardov, vzdelávacích štandardov, Organizácie, aby ste mohli vítať svätyňu svojej práce, môžete bezpočetne dúfať, že vaši zamestnanci budú hodinu posvätení nováčikovia a tiež prvotno-metodické materiály, Uspieť v ".

Takáto hodnosť, význam materiálov - manipulátory, navchalnі posіbniki a іn. - nadayutsya bezkoshtovno v koristuvannya, a nie pri moci. І už hodinu a nečakajte. Psovodi sú teda videní z knižnice a otočia sa. Pracovné zoshiti a označenia pre skladovanie - budú sa hodiť podobne - a fyzicky sa nedajú uviesť do rovnakého stavu, v rovnakom zápachu boli odobraté gule. Smrad naberá obrátky a ja ma už nevidí. knižničný fondškoly. Na hodinu sa zrejme nedá dostať do chodby. S takouto hodnosťou sa za čl. 35 Zákon nezapácha, ale nie je v poriadku sa naň pozerať. To je logika riadenia lode.

Riziknu sa bude dokonca mýliť, ale ja budujem a vysvetľujem hlúpym „ni, not goiters'yazana“ sa dá takýmto spôsobom vyvernuti. Mimochodom, be-tsi práca zoshiti є yak bi tak voliteľné, odporúčanie, nezáväzné. Smrad Tobto je súčasťou pôvodne metodického komplexu, ktorý má byť doplnkom psovoda, a ktorý majú uložiť tí istí autori, ale podľa môjho názoru (neviem s istotou) sa nikde nehovorí, že by smrad je vinný z toho, že je vizuálne zaseknutý. To je teoreticky možné a bez nich. І Ako obísť všetky školy, v ktorých sa orientovať nie je horšie veľké misti Myslím si, že je možné vedieť niekoľko troch, nebuďte zlomyseľní pri práci s históriou predmetu. Na to škola nie je zrak. Vpravo vo veľkej škole smradu je to často potrebné, čo nie je potrebné pre počiatočný proces. Cena za požičanie čítačky. A os pidruchnik je v každom prípade nevyhnutnosťou. Navigujte, ak vám váš historik číta prednášky z majstrovej ruky, pridáme poznámky alebo matematik tiež poučí z týchto typov pomoci a distribúcie, všetky pre psovoda zostrili program, majstrovský plán a doteraz. A ten smrad bude určite vidieť.

Právnik už všetko vysvetlil-chcem sa navigovať nie z právneho hľadiska, ale z logického hľadiska z bodu na bod je možné tolerovať možnosti, ak jedna a tá istá vec, napríklad handler, je možné prenášať z generácie na generáciu. Ale todі platí, pretože mám knihu, bazhano, zachránila zbožný pohľad, znova som nebol odpísaný atď. A ak je to s psovodom - dobre, takpovediac môžete zavrieť oči, ak nie je „v dobrom stave“, ak je len jedna vec, chvíľu počkajte, je to neprijateľné, potom je to s pracovníkom: samotná podstata a funkcia pracovného zoshitu je najčastejším zo školení samotného, vŕtania, vikonannya má právo prispôsobiť pravidlá a zatiaľ - a poistiť ceny pre tých, ktorí používajú samotný materiál v procese vikonannya tsієї right. Ak je teda pred vami všetko zničené, zapojte sa v istom zmysle. Dá sa to, šibalsky, použiť na hranie a prenos zautomatizuje Nakoniec je v knižnici čistoty a práce všetko v perfektnom stave a zabralo to veľa hodín a veľa papierovania :)

V dôsledku reformy vzdelávacieho systému, ktorá bola spustená v roku 2013, sa všetky školy a materské školy v Rusku stávajú prístupnými pre deti so zdravotným postihnutím. V mnohých regiónoch krajiny však deti od začiatku bitky stále nemôžu vziať hypotéku. Aby bolo čo vidieť, bola vyšetrovaná špeciálna korešpondentka Kommersant VD Olga Allenova.

Rusko má 481 tisu. Deti s dostatok príležitostí zdravie (HVD). Z nich 159 tis. Deti študujú v inkluzívnych triedach vzdelávacích organizácií, 110 tisíc. Prodovzhuyut čítaním v špeciálnych navchalnyh hypotékach pre deti s dostatkom príležitostí. Yak v bulletine o návšteve uviedol V záujme výživy v sociálnej oblasti Olga Golodets, počet detí, ktoré začínajú vyrastať v skin rocku: kvôli jedlu v sociálnej oblasti .... Počet kórejských tried v školách sa zvýšil o 458. Do konca roka 2015 nebude mať 20% škôl v Rusku bar. "Chotiri rocky do takej školy boli iba 4% z počtu škôl, takže dynamika je dobrá," - znamená Golodets. Formácia a programy na zvyšovanie kvalifikácie učiteľov - v roku 2015, cez jej vinu prejsť 10 tis. Fakhivtsiv. Programy však neboli vytvorené pred koncom a učitelia vedia, ale ja neviem, ako môžu deti so zdravotným postihnutím, najmä deti s autizmom. Za slovami Golodetsa je zo strany úradov pri moci potrebná kontrola práv detí od zdravotného postihnutia k vzdelávaniu, a preto bolo zavedené formálne ísť k organizácii inklúzie.

„Bolo nám povedané, že nováčik nie je šťastný“

Maxim má 10 rokov, detskú mozgovú obrnu, vysokú mieru postihnutia, je slepý. Fakhivtsi nazývajú svoj tábor mnohými deštruktívnym vývojom. Prvých sedem rokov života Maxim nešiel do detskej záhrady a sedel doma so svojou matkou Olenou. „Nevedel som, ako sa robiti a kam to pohlo,“ povedal som, som sám víchrica. Tse znamenalo, že to pre nás nebolo posvätené bachiti. “

V čase pokoja nastáva veľa zmien. Pojem „nezdіbnіkh dieťa“ už oficiálne neexistuje - v roku 2012 Rusko ratifikovalo Dohovor o právach invalidov a visnalov samo, aby všetci ľudia bez rozdielu mali právo učiť sa, ak môžem. Psychologicko-lekársko-pedagogická komisia (PMPK) teraz nepopiera právo hovoriť o „poruchách učenia“, ale struma odporúča deti z inovatívnej a individuálnej vzdelávacej cesty. "Strávili sme dokonca viac ako hodinu, dokonca aj Elenu." Yakbi Maxim v ranom detstve, keď rozpoznal pomoc podvodníkov, bol krajší než obvinenia. Aby bolo možné ho rozvíjať. "

Rukou sa zmení zvyšok troch skalných situácií v Moskve: v autobusoch sú cestujúci a v metre pomôžu špeciálne tímy cestujúcim s nízkou pohyblivosťou ísť na výlet. „Môj život zaspal, sám som nemohol vziať invalidný vozík do autobusu alebo ho nechať ísť metrom, dokonca ani Elena.„ To nestačí. “ Osvita pre celú rodinu - seba veľký problém... "Moskva má є školy pre deti s detskou mozgovou obrnou, ktoré môžu zachrániť inteligenciu. Є školy pre nevidomé deti. A potrebujeme diferencované centrum pre nevidomé deti s detskou mozgovou obrnou, ktoré má široký rozsah viditeľnosti, na krátku vzdialenosť."

„Navchitské nepočujúce deti doma nie sú doma jednoduché, navigácia nie je ľahká, ak sa chystáte začať so samoobsluhou,“ hovorí Dmitro Polikanov, prezident nadácie So-Ednannya. domáca úloha„Je to ešte dôležitejšie, ale tento proces bude shvid, pretože dieťa bude v špeciálnom centre.“ Za slovami Polikanova súčasný adine v celej krajine stanovil, že nepočujúce deti by mali byť v špeciálnej rozvojovej komunite, - internátna škola v Sergive Posade, ako sirota, takže šťastné rodiny... Nemajú žiadny spôsob, zápach inteligencie, ako rozvíjať dieťa a dospieť do zrelého života, je krajší a rýchlejší kvôli kritickému fahivtsiv. Nadácia So-Udnannya okrem toho oznámila v Moskve centrum zdrojov pre nepočujúce deti s mnohými druhmi rozvoja-skvelú príležitosť pre nových ľudí, pre konzultácie a pre každodenný prenos detí.

„Ocko, donedávna, ako sa deti krútia s dôležitými a početnými deštrukciami vývoja, blúdi šikanovaním do detskej domácej internátnej školy pre rozumov, putujúce deti, - Oleksandr Fadin, miestodržiteľský riaditeľ Centra pedagogickej pedagogiky, člen Komunita v záujme ochrany práv detí pod ministerstvom sociálnej ochrany Moskvy. Rodinné dieťa v internáte. sociálne centrum pre dieťa s invaliditou v krátkej dostupnosti z jeho domu - iba otec bude schopný vymazať svoje vlastné dieťa, a nie ho nastaviť. A právomoci budú lacnejšie. “

„Škola na nádvorí vášho stánku nemá právo priniesť vás a vaše dieťa“

V Rusku prebieha od roku 2013 reforma systému vzdelávania, ktorého jednou z budov je - sprístupniť vzdelávanie deťom - invalidom. Oleksandra Fadina vysvetlí, prečo je reforma potrebná: Dohovor o právach invalidov prijala OSN v roku 2006; v roku 2008 s ňou Rusko chvíľu zostalo po podpísaní dokumentu; a v roku 2012 Moskva dohovor ratifikovala. „Už v červi 2012 bola v záujme detí na roky 2012-2017 prijatá Národná stratégia pre deti,„ dokonca aj Fadin, “je dobrým dokumentom, ktorý sa v minulosti prenáša z medicínskeho modelu do miery sociálnych zmeniť. samotní ľudia, sú vinní z toho, že idú do detskej záhrady a školy, otrimuvati odborné vzdelávanie". V súvislosti s plodinami, ako sa Rusko ujalo po ratifikácii dohovoru, sa v krajine zmenia právne predpisy tak, aby boli získané práva útočníkov. Deti v prístupnom vzdelávaní. Nový zákon v pojme" korektsіyna " a „zaostalá škola“ - teraz sa všetkým druhom zápachu hovorí svätyňa. začnite akýmkoľvek novým prísľubom výberu otca. posväcovať.

„Є zoznam škôl, ku ktorým patria územia, - Fadinino vyhlásenie. - Škola blízko vášho dvora nemá právo predstavovať vám vaše malé dieťa, akoby ste neboli zdraví. Svoju školu určite chcete vziať na vaša škola. ". Otcove deti z іnvalіdnіstyu za ucho potreby skrátiť PMPK, pretože je to nevyhnutné pre prijatie do školy. Som vinný, že žiadam o takýchto ľudí. Iste, ak by to bolo správnejšie, keby otec prišiel do školy nie 31 kosákov, ale prílohy a aby ich zásobil domom o svojich plánoch.

Dytina je vinná z integrácie do suspenzie od samotných ľudí, vinná z návštevy centra starostlivosti o deti a školy

Napriek tomu, že študenti školy ignorujú vyhlásenie o dostupnosti osvetlenia pre všetky deti s dostatočnými príležitosťami na zdravie, často sa na otcov odvolávajú prostredníctvom „neschopnosti špeciálnych myslí pre dieťa, ktoré je nevyhnutné“. "Škola detí musí myslieť na dieťa, ale nemôže to byť dôvod na premýšľanie," hovorí Fadina. Pýtam sa vás, choďte na prokuratúru alebo na Rosobrnadzor. "Pretože som škola s inkluzívnym prístupom A je dôležité si myslieť, že je dôležité, aby bola škola veľmi dôležitá, ale nie sú to otcovia, ktorí sú vinní z toho, že to ústavy dokážu.

Život rodiny, ako začarované dieťa z bez rozdielu, sa neprerobil na nekonečné hľadanie ľudí a komiksu v boji za sociálne roci 2015). Tento zákon ustanovuje právo rodiny, ako dieťaťa nedôstojnosti, na sociálne služby. Sluhovia majú však deklaratívny charakter. „Matka dieťaťa sa viní, že sa kvôli zdravotnému postihnutiu môže obrátiť na úrady sociálneho zabezpečenia, a za to je zodpovedný individuálny program poskytovania sociálnych služieb,“ hovorí Fadina. čo je potrebné pre celý supravid. a v zákone všetko є.

Je veľa obrovských organizácií, ktoré hovoria o potrebe zriadiť špeciálne interdisciplinárne centrá, ktoré budú dohliadať na deti s nedotknuteľným a stanú sa pre nich sociálnou a vzdelávacou cestou. Riaditeľ Centra pre suprovod sіm'ї a člen kvôli Vďaka nadácii Downside Up Foundation vyvinula Tetyana Nechava komplexný program na implementáciu frakcií vo svetoch sveta ako partneri ľudí v krajine s veľkým šťastím poskytnúť včasnú pomoc. Dytina bude zanedbávať lekárske, vzdelávacie a sociálne služby, ktoré sú platené štátom, a ja sa nezúčastňujem rokovaní so špecializovanými agentúrami a fahivtsy - okradnúť dozorný systém sociálneho centra.

S rozvojom takéhoto systému v Rusku mohlo mnoho rodín absolvovať potrebné konzultácie a služobníctvo, len aby poslali detský ľud do nasledujúceho dňa. Infekcia Inštitútu včasnej pomoci v Rusku je v skutočnosti tupá: ak je dieťa nemajetné, nevie, koho dieťa zabíja, ako napríklad dieťa môže prísť, a často je príčinou strach z toho, že sa stratí z dohľadu neschopnosti. „V našom centre pre konzultácie, ako keby prišla matka dieťaťa s Downovým syndrómom, smrad zo Španielska a v Rusku sa stala robotickou - dokonca aj Tetyana Nechaeva.“ Vedela som, že v detskej škôlke a v škole v r. v budúcnosti, na vysokej škole, v škole, v škole, v škole, v škole, v takej škole, bude nejaká dodatočná pomoc.

"Systém včasnej pomoci je zruynovana"

Na prvom moskovskom Z'yzdі rodín, pretože od detstva platia deti-invalidov a invalidov, ktoré držali na trávniku Asociáciu moskovských myslí detí Batkіv-іnvalіdіv. „Systém včasnej pomoci v Moskve je zruynovana, - dokonca aj vedúci koordinácie v záujme práva invalidov pri RF OP, člen Spoločenstva pre výživu v sociálnej oblasti v prípade Rusko, Olena Klochko. A psychologický a pedagogický dozor. Iakshcho taká doplnková pomoc počas dňa, pomôžte dieťaťu v materskej škole dieťaťa, alebo sa škola stane šikovnejšou. “

Olga Moskvicheva, vedúca. Sektor zabezpečujúci implementáciu vzdelávacích programov pre ľudí so špeciálnymi potrebami na ministerstvo školstva mesta Moskva, vyhradzujem si: moskovské centrum pre včasnú pomoc, aj keď chcete vedieť, ministerstvo potrebuje poznať miesto, musíte navštíviť Je pravda, že sa zdá, že oficiálny predstaviteľ ranej pomoci v Moskve nadayetsya deťom z minulosti skalnaté. „Prečo nie sú dva mesiace? - Klochko bude kŕmený.“ Vedúca odboru štátnej politiky v oblasti ochrany práv detí Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie Larisa Falkovskaya pidtverzhun: od dvoch mesiacov.

- Zákon zabezpečil právo dieťaťa na skorú opravu pomoci, - prodovzhu Klochko. Koho vedieš? Yak vôňa o nej?

- Prostredníctvom portálu štátnych zamestnancov, - Vidpovida Moskvičev. predškolské vzdelávanie Odošlite svoju žiadosť.

- Prečo je v poliklinikách veľa informácií, deti s inými ako krížencami sú častejšie, nie na internete? - zapni Klochko, - zorganizuj informačné stánky v poliklinikách, v plytkých búdkach.

Hall pidtrimu: „Nechajte pediatri vedieť, kam poslať batkiv!“; „Nemaє niyakoi informácie!“

- Raz za čas nakŕmite svoje jedlo, - Moskvicheva obitsya.

- Deklarovaná postava - nie je to správne, - Diváci budú ohromení. - S otcami ľudí, ktorí sú invalidní s deťmi, je veľa problémov. Prečo by som mal viniť deti, ktoré potrebujú včasnú pomoc? Čo to nie je jasné? Mi є na všetkých základniach oddelení sme boli stokrát posraní, tak prečo by sme sa nemali obťažovať, prečo by nám nemali byť poskytnuté informácie?

Trochu, aj keď je potrebné rozšíriť špeciálny dotazník otca o jedlá o správaní a štandarde dieťaťa, ktoré boli zaslané na výživu takéhoto dotazníka, otec bol užasnutý, ktorý neskôr šiel na návštevu jemu. Moskvicheva povidomlyaє, na webovej stránke ministerstva školstva sa takýto dotazník už objavil.

- Teraz si môžete stiahnuť všetkých online? - Klochko klikne - Nie všetci ľudia v našej krajine sa plížia na internet.

Mabut, najdôležitejší pre batkivský potravinársky priemysel - je prístup detí od invalidnist k predškolskému a školskému vzdelávaniu.

Olga Moskvicheva rozpovidaє, 35 tis žije v Moskve. Deti-invalidi, od nich odnesiem 20 tisíc svätých služobníkov. individuálny program rozvoj (IPR). Vidpovidalnist pre tých, ktorí ІПР ІПР ІПР ІПР chorіchno іnovlyuvala, ležia na otcovi. Na sklopenie individuálnej vzdelávacej trasy tátoša idú do Psychologicko-lekársko-pedagogického výboru (PMPK). Otcovia však nevzali dokumenty a neoznámili stav dieťaťa, nemôžeme ich poraziť. “Ako zástupcovia správy hlavného mesta sa oddelenie sociálneho zabezpečenia stále blíži k 2 tisícom.

- Choďte, viac ako 10 tisov. Deti v Moskve neprijímajú sväté služby, - súhrnná moderátorka diskusie Olena Klochko. Nechcem ocko, prečo prichádzajú deti?

- Vypevneni, scho tsi 10-15 tis. Kde deti neberú vinu na svojich otcov a nie na osnovy školy a detských klietok? - zopakoval prvý člen asociácie „Downov syndróm“, asistent poslanca Štátnej dumy Sergiya Koloskova.

Väčšina moskovských otcov nie je spokojná s reformou školstva v Moskve. Oleksandra Fadina, víťazná riaditeľka Centra pedagogickej pedagogiky, vysvetlí: začiatok celo ruskej reformy bol daný v roku 2012 prezidentskými dekrétmi, v ktorých je potrebné vykonať revíziu a podporu efektívnosti platov, vzdelávania „Globálne som sa začal zbavovať neúčinných zdrojov, ale región sa stal návštevníkom vyhlášky kvôli vyhláseniu účinnosti,“ vysvetlil Fadina. A v škole sme išli na diaľku. Úprava platu a platba za kurz rýchlym tempom „neúčinných“ učiteľov (logopédi, psychológovia) a zlepšovaním počtu detí. “

Ak chcete urýchliť vitrati a zvýšiť platy učiteľom, moskovským školám, detským záhradám a opravám, nastavte ich v jednej oblasti, od roku 2013 sa hnevajú na veľkosť zdravotné stredisko... Systém financií na obyvateľa (čím viac detí je v skupine alebo triedach, tým vyšší je plat učiteľa), aby sa trieda rozšírila nielen o chrbtovú kosť, ale aj o kórejskú školu. Vidieť pre deti viac drobných, Nіzh na zvychaynykh školákoch. Napríklad v Moskve, pokiaľ ide o vzdelávanie dieťaťa invalidného na základe podpory a vybavenia, škola odmietne nákladovo efektívnu platbu a pre všetky deti-invalidov-ich podriadených. Avšak financovanie vzdelávania, vrátane pokrokových zariadení, druh strumy Ruskej federácie a v mysliach, že ak je rozpočet obmedzenejší, je s ním veľa ekonomiky. "Ak chcete ísť do Moskvy na malý podnik, nie je dostatok peňazí na zaplatenie dodatočných platieb, ktoré sú nevyhnutné pre deti bez rozdielu, - správa" Power "Olena Klochko. Zrozumіlo, nі about yake povnotsіnnna zabrechennya іnklyuzії go there “.

Podľa Klochka nie je vzdelávací systém pripravený na zaradenie: učitelia v školách a detských škôlkach nevedia, ako pratsyuvati s dieťaťom s autizmom alebo Downovým syndrómom; v prípade vzdelávacích inštitúcií neexistuje motivácia pre robota so špeciálnymi vlastnosťami vývoja; kofіtsієnti malé a školy nepredstaviteľne na špeciálne dieťa; Základom finančnej situácie je rozmaznávať nové deti so špeciálnymi potrebami - ak je v triede 30 ľudí, učiteľ sa do dieťaťa -invalida jednoducho nehodí. To isté vidíme v kórejskej škole: ešte predtým bolo v triedach 5-7 detí, teraz - 15. „A čo učiteľ v triede, de 15 špeciálnych detí? Osa a rámec prvých vzdelávacích škôl sú jednoduché. v mysliach na obyvateľa, v mysliach na obyvateľa, bude minimálna mzda skrátená, je jednoduchšie ísť do záhrady a pozrieť sa na súkromnú prax. také mysle sú choré- poradil. "

Ako môžete vyrásť z učiteľa v triede, ktorá má 15 špeciálnych detí? Axis a vimivayutsya kadri z kórejskej školy. Učitelia jednoducho idú a idú

reštrukturalizácia systému Kórejské školy otec vvazhayut s hlavou pidsumkom reformy moskovského školstva. Ak Klochko dodá účastníkom v krajine, bude pre nich dobrý, ale v dôsledku moskovskej reformy vzdelávania z kórejských škôl dostáva ruku celá sála. „Nie je dobré jesť?“ - zapnite moderátora. Ruky sa posielajú trom zástupcom rezortu školstva.

Larisa Falkovskaya, zástupkyňa ministerstva školstva Ruskej federácie, okrem toho vyhlasuje, že v moskovskom spravodajstve „neboli vykonané všetky správne rozhodnutia v súvislosti s financiami“, je zrejmé, že ministerstvo federálneho kapitálu má maloobchod. Moskovskí predstavitelia musia ušetriť peniaze z rozpočtu a federálna vláda chce vidieť národnú stratégiu v záujme dieťaťa. Tsі zavdannya, ymovіrno, vstupujte jeden po druhom do nadprirodzena.

O prijatí práv dieťaťa v Moskve Evgen Bunimovič odporúča, aby metropolitné oddelenie vzdelávania na základe vzdelávania pre deti so zdravotným postihnutím zadalo do štandardu vzdelávania požiadavky na uznanie logopéda a defektológa pre spievajúce dieťa. kontrolyuvati, ako cent, ako je vidieť na їkh deťoch.

„Nie je potrebné podvádzať v začlenení a inkluzívnom pokrytí“

V dôsledku optimalizácie, rozhnevanej školy a rýchlosti stredoškolákov neutrpeli iba moskovské deti so špeciálnymi potrebami, ale v oblastiach malých svokrov sa stali vivoditmi doma. „Motivovať nešťastné zakladanie špeciálnych vzdelávacích myšlienok.“ „Deti od detských kamošov -medzináboženstiev k sociálno -ochranárskemu, ktorí o tom neprípustnosti takýchto odporúčaní zo strany ministerstva školstva neuvažujú na rovnej čiare. Časť, ktorá mi ukazuje zoznam otcov z Irkutska, deti z nezúčastneného zmushuyutu odchádzajú domov navchannya. „Dnes ešte jedna zdravotná sestra videla dieťa s Downovým syndrómom v predškolskom vzdelávacom zariadení pre dospelých,“ píšu rodičia. shkіlnogo vіku rovnaký. Neberte deti z pokojného a ružového vidstalu, aby voňalo iba domov navchannya. Musíme ísť na prokuratúru, ale v organizácii nemáme dobrého právnika. “

V histórii Natálie z Yoshkar-Oli є všetko: dieťa so zatrimkoy slobodný vývoj„Yaka sa na rok stala raným dieťaťom s autizmom, pre dieťa PMPK, že odporučila extravagantnú detskú záhradu, zriadenie invalidity a odporúčanie pre pohon„ deštruktívny pre práva dieťaťa s autizmom, jogín “ ocko". Poten - komiks napravo je neúplný a podporuje jeho práva (KDNiZP), ako dôsledok problémov jej otca s autizmom a naliehavo odporučil preniesť ho do kórejskej detskej záhrady. V. psychologické vlastnosti Sina Natalia vidí: „Negatívna dynamika vo vývoji dieťaťa je spojená s dieťaťom, ale v múroch detskej materskej školy je nerozumné nájsť potrebnú myseľ pre dozorcu„ špeciálneho “dieťaťa. Defektológ zároveň píše, že chlapec „rýchlo vystrelí nový materiál, vybudovaný v osvetľovacích zariadeniach“. Rodina sa objavila v byte dieťaťa Ruskej federácie Pavla Astakhova, ktorému boli zverené práva dieťaťa Ruskej federácie, kde mi pomohli znova zaplatiť pred súdom o rozhodnutí výboru o neúplné, a samotný detský ombudsman sa obrátil na prokurátora republiky, za skutočnosť diskriminácie dieťaťa-invalidného z boku, inštal. Je zrejmé, že kvôli zákonu o vzdelávaní generála o poskytovaní osvetľovacích služieb dieťaťu z bez rozdielu garden detská záhrada, a nie otec chlapca, stojí za Astakhovom. V dôsledku zmierenia prokurátora detská klietka bulo wino uvaleno o usunennya porushen, a rozhodnutie komiksu na pravej strane neúplných mladých otcov skasuvali.

Zdá sa, že Vlastovi sponzori zrejme mávajú takéto pary často vlečené, o niečo viac tátoša vvazhayut, aby krajšie nebojovali za práva dieťaťa, takže by nemali veriť v svoju silu ani sa báť. V rovnakú hodinu budú experti zapojení do prítomnosti, pretože svetelný systém nie je pripravený na zaradenie, zákon sa často prináša do školy psychologickej školy dieťaťa. „Dieťa nie je vinné z toho, že ho niekto vrazil, a tým sa dá preraziť múr,“ hovorí líderka provincie Polina Zhiyanova, Nadácia Provident Center for Supervision of the Family Downside Up Foundation. Deti, ktoré sú vinné z viny, chodia do škôl vzdelanie, šialene sme ako tí, ktorí nie sú zaradení, ale sú vinní z toho, že sú uvarení. Bude to stresujúce pre dieťa aj pre chladného. “ Pokiaľ ide o fakhivtsya, myšlienka prístupnosti, či už ide o nejaký druh absurdnej hypotéky pre dieťa s nereálnym životom, je nereálna a môže priťahovať iba kvôli jej lacnosti - nemôžete byť akýmsi bojovníkom za štatistiku fakhіvtsya krátka čiara Nikdy predtým som zákony nevidel. „Mi bosya, v týchto školách budú deti len tak sedieť na štýle, nikto to nepotrebuje, ale„ na ukážku “sa škola bude nazývať inkluzívna. Ak chcete začať počiatočný proces a učiteľ nie je schopný ovládať situáciu? Keďže V školách nie je žiadna myseľ na vyučovanie takejto školy? je v Moskve veľa takýchto škôl a ja viem, že smrady sú prestížne a smrad je dobre vybavený a otec detských detí tu stále chce jesť. a najbežnejšie, lepšie v škole. A evidentne nie je možné, aby všetci chodili na vzdelávacie školy, nie všetci sú pripravení. Otcovia sú vinní z toho, že sú zodpovední za vibrácie vzdelávacej a špeciálnej školy “, - vvazha Zhiyanova.

Batkiv má na svedomí butti vibir a špeciálnu školu

Členka expertky v prospech nadácie Downside Up, Tetiana Nechava, zdanlivo o inkluzívnom vzdelávaní, vychováva deti prípravného školstva v Downside Up pred vstupom do Puškinovho múzea; potom pred nimi prídu do múzea; V tretej etape, keď sa stali návštevou múzea a pravidelnými exkurziami, si pred hodinou mohli niektoré deti užiť nový priestor. „Smrad z obrázkov, spratsovuvala signalizatsiya, išiel k hrdinom, deti by mali byť vhodné a smrad ich poznať, - ako Nechaev.“ Chystali sa na deň na hranici. A teraz môže otec ísť s nimi do múzea bez problémov. Je trochu širší, ale nie je potrebné ho stavať, kým nebude schválený. Prijmite deti so špeciálnymi funkciami. Prvý krok nebol dokončený, ale systém inkluzívneho vzdelávania bude rovnomerný. dôležitejšie. "

Neviditeľné skladové vzdelávanie є vikhovannya - pedagogicky racionálne riadenie procesov rozvoja zvláštnosti dieťaťa. Tento druh uvažovania je zakotvený v ukrajinskom zákone „o vzdelávaní“, ktorý má poznať dôkaz v praxi robotiky a vzdelávania zavedený Ruskou federáciou. šťastná škola Budem svojou vlastnou činnosťou, ktorá bude smerovať k právam a slobode ľudí a komunity, ktoré sú zakotvené v medzinárodných a právnych dokumentoch.
Korpus mal samočistiaci systém. Základ je založený na komplexe pedagogických myšlienok, duchu vytvárania systému a jedinečnej štruktúre. Jadrom centrálneho systému a solidarity kolektívu detí, otcov a učiteľov, ktorí víťazia v robote, je demokratická forma riadenia. Toto sú základy práv a základných slobôd ľudí.
V Dánsku je osou hromu znalosť svojich práv a slobôd, myšlienka uvedomovania si, preberania, premýšľania o osobitnej slobode a informovanosti, vytvárania sporov a konfliktov zákonným spôsobom.

PRÁVA NA TO OBOVYAZKY UCHNY

Študent má pravdu:

Právo odmietnuť neobmedzené pokrytie podľa štátnych vzdelávacích štandardov. Rozvoj vašej vlastnej špecializácie, vášho talentu, ružového a fyzického zdravia.
Právo na navchannya v rámci suveréna svetelný štandard pre individuálne plány v poradí stanovenom štatútom školy (navchannya doma pre zdravotné indikácie). Navchalne navantazhennya, režim obsadzovania škôl, začať so Štatútom školy na základe odporúčaní, obhliadnuť ženícha s úradmi na ochranu zdravia.
Právo na veľký obrat v pohľadoch, na zmenu myšlienok v správnej forme, nie na znevažovanie práv týchto ľudí. Pozriem sa na štipendium a budem mať dobrý rešpekt k dobru dňa a veku.
Právo byť vypočutý.
Právo na odmietnutie informácií, ktoré povedú k zmene cieľov a zamestnancov počiatočného procesu.
Právo na slobodu myslenia, svedomia a náboženského vyznania.
Právo na povahu do ľudských dní.
Právo na pomoc učiteľa v predškolskom zamestnaní, prevedené grafom robota a školy.
Právo odmietnuť ďalšie platené verejné služby v súlade so štatútom školy.
Právo na hodnotenie znalostí a znalostí o vedomostiach, odmietnutie hodnotení na kožný predmet, podlieha schváleniu pred vlastnými znalosťami a znalosťami.
Právo dohliadať na kontrolné postupy vykonávané podľa grafu.
Právo šľachty na počet riadiacich robotov počas celého dňa a každý deň v závislosti od hygienických noriem.
Právo šľachty poskytovať im hodnotenia za ich správy a listy od robotov.
Právo na dôvernosť posúdenia jeho stanoviska alebo listu robotovi.
Právo sťažovať sa na odklad termínov kontrolných robotov na prejazdy chorobou, potvrdené lekárskymi dokumentmi.
Právo na líčenie počas prestávok medzi vyučovacími hodinami a v hodine canikulárnej.
Právo zúčastňovať sa na kultúrnom živote školy, ktoré je organizované novými návštevami a je prezentované študentovi.
Právo zúčastňovať sa na správe svätyne v poradí, ktoré je stanovené štatútom školy (Rada školy).
Právo zúčastňovať sa na prestížnych školách, konferenciách a kritických mikrofónoch.
Právo obrátiť sa na dôveru v práva účastníkov ľahký proces.
Právo na preklad pred posledným svetelná inštalácia Realizovať osvetlenie programu všeobecného vzdelávania v záujme tohto osvetlenia a ich úspešného absolvovania atestácie.

Požiadavky uchnya:

Všeobecné pravidlá správania

Študent príde do školy a trvá 15 minút, kým mu bude klas, čistý, úžasný, vedieť v šatníku vrchného plášťa, trocha sa nafúknuť, požičať si rozpracovanú bielizeň a pripraviť sa pred lekciou na všetko potrebné príslušenstvo.
Nie je možné priniesť školy na územie krajiny, či už je to druh a vikoristovuvati-druh spôsobu (vrátane nožov), vibuhovi, ohnivých rečí; alkoholické nápoje, cigarety, drogová závislosť.
Škola nepovoľuje zhuvati zhuvalnu gumku.
Chi nemôže v triede používať hráčov a hovory z mobilného telefónu.
Oplotiť obscénne virazi a cín.
Nie je možné bez dovolenia najlepšieho úradníka a správcu kostola (lekárskej sestry) ísť do školy v určenú hodinu. Do škôl je možné ísť predložením poznámky od najlepšieho správcu vikhovej a chergovskej (majsterky zdravotníctva) na ochranu školy a zároveň z čergovského, na 1. vrchol, odpíšem hodinu vstupu od škola do školy.
Ak povolenie trvá až 3 dni, študent sa previní tým, že poskytne najlepšiemu úradníkovi stopu z kliniky, alebo vyhlásim otcom (ktokoľvek z nich) dôvod práce. Viac ako 3 dni by mal študent strumy predložiť doplnok k zdravotnému prostrediu.
Nádvorie na území školy je oplotené. V prípade nejednotného porušenia daného bodu otca učiteľa podľa legislatívy láka.
Študent školy má na svedomí hrdosť školákov a pracovníkov školy.
fyzické násilie„Zalyakuvannya a jeho úzkosť“, snažte sa bagatelizovať osobitosť, diskrimináciu pre národnú známosť a neprípustné formy správania. Učenca, ktorý túto doložku zničil, priťahuje administratívne alebo trestné odôvodnenie podľa zákona.
Kým školáci, ktorí na území a v primitívnych školách nedodržiavajú čistotu a poriadok, stagnujú a sú disciplinovaní.
Študent sa stará o školský pruh, starostlivo ho zaraďuje do svojho a do iného pruhu. Niekedy hlavná škola zapodyannya shkodi (porucha abnormálneho nábytku, majetku, riadu, zápachu a iných.) Otcovia (legitímni zástupcovia) plodín'yatsya vіdshkoduvati yogo.
Študent zobov'yazyaty povazhaty právo moci. Škola je dobrá, pretože vďaka tejto špeciálnej reči, ako byť v škole, mať na starosti majstrov.
Pred učením, ktoré pritiahlo akúkoľvek cudziu reč, prevezmite disciplínu, choďte dovnútra, až po trestné vysvetlenie.
Učenec, ktorý vie, ako stratiť alebo zabudnúť prejavy, dostane sa od správcu Chergova alebo od Chergovy Ohoronets.
Zúčastnite sa návštev pozemkových úprav školy a školského územia, vo svete jeho fyzických možností.

Rušné správanie

Ak učiteľ vstúpi do triedy, naučte sa vstávať, otočte učiteľa. Sú to teda samotní vedci, ktorí sú dostatočne starí na to, aby im hodina trvala hodinu (najmenej hodinu robotov na počítačoch a riadiacich robotov a laboratórnych robotov).
Študent zobov'yatsii vikonuvati domov zavdannya v termínoch, stanovených učiteľom.
Pre prvého učiteľa vimoyu študent predstavuje svoj schodennik.
Vedci z 1-11 tried strumy sú povinní viesť školáka. Na prvého vimoy učiteľa študent predstavuje vlastného školáka.
Študentka práce matky v zaneprázdnenosti potrebnými putami, priloženou prácou, nástrojmi a listami.
V triede sa ohradte a zistite, či si chcete vziať zoznamy, hry a ďalšie položky tretích strán, takže vám nevadí lekcia vpravo
Študent si prišpendlí ruku, ak chce položiť jedlo na čitateľa alebo na silu učiteľa.
Študent má právo požiadať učiteľa o hodinu pred vyučovacou hodinou, pokiaľ k materiálu neexistuje vysvetlenie.
Ak trvá jedna hodina, kým môžete vziať študenta, musíte ísť do triedy, potom je vinné požiadať učiteľa, aby zavolal.

Správanie sa vedcov počas prestávok a po skončení k obsadeniu.
1. Na hodinu prerušte štúdium strumy:
... vniesť do vášho spracovania čistotu a poriadok;
perebuvati v školskej rekreácii.
2. Hodina hada je špeciálna hodina štúdie pokožky. Študent nie je vinný za nedodržiavanie pravidiel správania v škole:
zaboronyaєatsya bіgati v škole, shtovhati jeden po druhom, hádzanie predmetov a ukladanie fyzickej sily.
Otvorte okná sami, sadnite si na prah.
Chi p_dkoryatsya vimogam chergovogo na vrchole.
3. Trieda Chergovian pomôže návštevníkovi Chergovy zlepšiť disciplínu na hodinovú prestávku.
4. Po prerušení štúdie o koži sa môžete obrátiť na svojho najlepšieho informátora, správcu, správcu alebo dôveryhodné jedno z práv účastníkov počiatočného vojnového procesu, ako keby ste chceli prejsť proces.

Správanie sa vedcov v Spojenom kráľovstve
1. Je to hodina, aby recepční videli dobré mravy a správali sa slušne:
Učenec je pred esejami škandalózne postavený.
Vedecky umiestnený do školského pruhu.
Na adalne nie je dovolené vokalizovať, bigati, grati.
Študentka háčkovaného pletenia bola požiadaná, aby vyčistila riad od stola.
2. V bufete nie je dovolené piť víno z jedla, sendviče a iné potravinové výrobky.
3. Učenec má právo nosiť darčeky z domu do domu.
4. Chergovy z triedy naraz (10 minút pred koncom hodiny) na pokrytie štýlu pre príjem celej triedy (expres-snidanki, obid)
5. Trieda Chergovy k prešívaniu kvôli čistote a poriadku na ulici, dodatočná pomoc pri zvinutí stolov klasy.
6. Choďte k plotu vo vzdialenej miestnosti v hornej časti odevu.

Obv'yazy chehgovoy podľa tried
1. Chergov je rozpoznaný podľa triedy podľa grafu.
2. Chi dopomagayut učiteľ vzdelávať triedu na hodinu, viroblyayut čo najviac urobiť poriadok v triede.
3. Na hodinu si dajte prestávku na testovanie triedy, aby sa ľudia mohli rozvíjať pôvodný materiál na útočnú hodinu distribuujte zoshiti za učiteľovu smrť.
4. Pislya na konci vyučovania pripraviť triedu na nadchádzajúci pracovný deň (utrieť nápoj z nábytku, zaliať izbu, stlmiť pidlog, vínny nápoj).
5. Chergov z 1-4 tried zdіysnyuyut čo najviac upratuje (utrite pozemky, zalejte okná, víno smittya).

Povinnosti triedy cheergov pre školu.
Chergovy trieda prichádza do školy na hodnotenej línii asi 7 rokov 45 khvili. Vytvorte cherguvannyu pre správcu Chergova na hodiny.
1. Chergov podľa školy:
- behať po čistote a poriadku v školách;
- Návštevníci potvrdenia čitateľa a správcu charg;
- hovoriť o disciplíne advokáta a správcu;
2. Jedálenské stoly:
- behať po ulici po čistote a poriadku;
- dodatočná pomoc nakrivati tabuľky pre klas klas;
- neumožňujú vstup na sendviče a nápoje. Aby dodržali porchnikov, v poriadku ich zabijú pomocou zadržanej osoby.
abo správca chergovogo;
- keď sa robí poriadok, na stoloch je veľa riadu;
3. Chergovy účet pri vchode:
- vízum opatrovníka správcu Chergova. Žiadam o rozhovor čitateľov a učencov na 1. vrchole, hneď ako sa pred nimi otecko ponesie.

Vedci prichádzajú do školy v úžasných šatách, ktoré majú byť zaneprázdnené. Do školy prichádzajú v topoch, mini, v oblečení s decalted topmi, šortkami.
V školách nemôžete kupovať kozmetiku a nosiť ozdoby.
V škole idú všetci učenci do zmätku.
Športové oblečenie je určené iba na hodiny telesná kultúra.
Bez zvláštnych dôvodov z týchto dôvodov nie je dovolené byť v škole s horným oblečením.
U školákov prichádzajú učenci v úplných šatách (chlapci - oblek, posteľ; malé dievčatá sú hore, dole tmavé)
Na svyatkových diskotékach si strany vyberú oblečenie podľa odporúčania otcov a podľa vlastného rozhodnutia.

PRÁVA NA TOTO SÚVISLOSTI UČITEĽA І EDUCATORA

Učiteľ, vigilante, má pravdu:

Na základe profesionálnej cti, slávy ľudí, pretože je zničená zo strany administratívy, otcovho štipendia alebo vzdelávania.
K slobode svedomia.
Vislovlyuvati (spí alebo píše) v správnej forme bez narušenia zákonného priestoru učiteľa a zločinca je kritické pre dôstojnosť akéhokoľvek učiteľa školy a systému vzdelávania.
Porazte administratívu na yogo tsikavlyat. Vnímajme to a opravme.
Vykonáva sa individuálne, v skladoch skupiny jednotlivcov, až po najdôležitejšie pre práva účastníkov procesu osvetlenia, v akýchkoľvek ústavoch s nárokmi, propozíciami, skargmi.
Oboznámiť sa so štatútom školy, normatívnymi a legislatívnymi aktmi spojenými s procesom sankcií.
Vedzte o svojich posadových obovyazki.
Prijmite kvalifikáciu nezávisle tým, že začnete vlastnú formu a metódy svätyňa v rámci vzdelávacej koncepcie školy. Vikoristovuvati moderné a tradičné metódy modernizácie.
Vimagati na administratívnej škole myslí na rozvoj počiatočného a duševného procesu, odmietnutie spracovania, vlastnené hygienickými a hygienickými normami a normami ochrany práva, nevyhnutné pre
Na materiálne stimuly vo forme dodatočných platieb, príspevkov, prémií.
Zúčastnite sa organizácie tejto manažérskej školy a zviditeľnite svoju kandidatúru do budúcnosti.
Za kreativitu, inovácie v rozvoji vzdelávacích a rozvojových programov.
Buti informácií zzdalegіd o nahradení lekcií. Učiteľ má právo poučiť sa z hodiny, z dôvodu príčiny hodiny.
Vyplýva to z administratívnych dokumentov, ktoré nie sú spojené so zoznamom ich posadovyh predpisov a konkrétnych plodín.
V posledných dňoch na cestách za robotou. Riaditeľ školy a odborná komisia vymenujú niekoľko víz podľa interného pracovného poriadku.
Zlodej skupiny predĺženého dňa, čo najskôr pred zavedeným grafom, má právo doviesť správcu do domu o zlyhaní otcov v dohode, pretože otec si pre dieťa nepríde správnu hodinu.
Učiteľ nemá právo neprijať žiaka na hodinu.
Učiteľ telesnej kultúry má právo nedovoliť žiakom nastúpiť bez športových uniforiem
Krehká forma má veľa nárokov a rešpektu k učencom.
Vimagati je zdrojom normálnej mysle pre život dieťaťa (málo pracuje, denný režim).
Vimagati pochádza z otcov otcov otcov, podľa ústavných ustanovení otcov.
Kedykoľvek je to potrebné, špirálovo s batkivským výborom a sociálnym učiteľom prineste domov štúdiu doma s navchannya ditini,
O priestupku neoprávneného zapájania otcov do počtu profesijných povinností učiteľa.
Vimagati zo štúdia Pravidiel školský život Povagi k tradíciám počiatočnej hypotéky.
Užite si učenie viesť zdravý životný štýl.

Učiteľ, struma tyran:

Ukážte ľuďom radosť zo všetkých účastníkov procesu osvetlenia.
Buďte pre svojich učencov morálnym zadkom.
Dajte si do poriadku svoju prácu, honbu za úsporami školského pruhu a okamžite podávajte správy o poruchách správcu úradu alebo vedúceho oddelenia štátu.
Dajte dieťaťu právo na chlpatú myšlienku a prehodnotenie.
Pidtrimuvujte disciplínu metódami, ktoré zahŕňajú fyzické a duševné násilie, znevažovanie a ponižovanie osobitosti vzdelávania.
Chi nechodí na hodinu.
Lekcia nie je povolená hodinu.
Schotizhnya deky pre znalosti školáka. Raz za dva roky sa hodnotenia zobrazujú školákom.
Nehodnoťte špeciálnosť a správanie dieťaťa, ale správanie dieťaťa.
Učiteľ nemá právo do denníka hodnotiť správanie sa študenta na hodine alebo zmenu.
Orugnoruvati domáca úloha v kanikulárnu hodinu, počas čítania umeleckej literatúry.
Ak sa nechcete z hodiny poučiť, naučíte sa vyhrávať disciplínu.
Nemáme právo študovať znalosti o znalostiach.
Ak dieťa nepustíte zo školy a budete potrebovať iba hodinu bez poznámky od otca alebo z lekárskych dôkazov.
Pislya koniec lekcií štúdií suprovodzhuvati na 1. vrchole.
Prenášajte posolstvo pre život a zdravie vedcov na ich vlastnej úrovni a pri posledných návštevách.
Niesť trest za spôsobenie Shkodiho na zdraví dieťaťa, pretože sa to stalo chybou učiteľa.
Na prekonanie možnosti zranení počas prestávok.
Zd_ysnyuvati cherguvannya v školách podľa graph_sherguvannya.
Metodicky stavať v školskej knižnici výtvarná literatúra, Idem na Chergovov vstup alebo vzhľadom na m_stsya roboty.
Je načase zmeniť otcov o zbori otcov.
Byť známy s vlastnými vedcami počas hodiny školských návštev, prázdnin, turistických výletov.
Uložte graf Cherguvannya podľa triedy a dodatočnej pomoci Chergovovi.
Organizácia a kontrola triedy v školách.
správanie najlepšie godiny 1 krát za deň.

PRÁVA NA TÚTO OBOVYAZKI BATKIV

Otcovia (alebo zákonní zástupcovia) môžu priznať právo:

V vibrácii pre ich deti (pred hlavným domáce pokrytie) Formy osvetlenia a typy osvetľovacích zariadení.
Na recepcii detí do počiatočnej hypotéky (číslo školy _____) sa riadi Štatútom školy.
O znalosti Štatútu Svätej zeme a ďalších dokumentov, ktoré upravujú organizáciu svätého procesu. Ešte raz informácie o počiatočnom procese.
Zúčastniť sa na vedení svätyne, do ktorej prídu deti (Rada školy, Opikunska rád).
O znalosti pokroku a pútavého procesu osvetlenia, ako aj o hodnoteniach úspechu ich detí.
O prevode dieťaťa, ktoré poskytlo vzdelanie v rodine, o pokračovaní vzdelávania na počiatočnú hypotéku s kladným osvedčením.
Akonáhle je duchom diagnostikované jedlo, prediskutujú to s učiteľmi alebo administratívnou školou a obrátia sa na dôveryhodné práva účastníkov vzdelávacieho procesu.
Bezpechuvati relіgіyne a morálne vikhovannya deti, zakaždým, keď ich moc perekonan.
Poskytovať dobrovoľnú materiálnu podporu pre zriadenie vo forme, ktorú uvádza štatút; Zoznámte sa s materiálmi o víťazných víziách.
Otcovia, ktorí žijú po celom svete od dieťaťa, nemusia mať právo vidieť zboriv otca, ako aj odmietnuť informácie o svojom dieťati, pretože nejdú nad rámec zákona a dieťa nedostanú. škola.
Vimagati má pravdu.
O predškolskom vzdelávaní s učiteľom (hodiny písania), ako otec vvazhaє, o tých є prítomných.
Vislovlyuvati kritizoval na adrese školy v Batkivskej záme a za pomoci riaditeľa školy.
Stručné informácie o Batkivskej zbori a inštruktoroch komunity Batkivskoy s riaditeľom školy.
V prípade konfliktu medzi otcom a učiteľom a učiteľom sa naučíme, a tiež v čase konfliktu medzi samotnými vzdelancami, previesť dieťa z dôvodu administratívy do prvej triedy.

Povinnosti Batkivu

Zabúdanie a zabavovanie práv a záujmov svojich detí, nepoddávanie sa ich fyzickému a duševnému zdraviu, morálny rozvoj.
Vikhovuvati deti, zlomyseľne nahnevané; hrubo, zhorstoke, budem znižovať hrdosť ľudí na bytosť, imidž, vykorisťovanie.
Chráňte deti do 15 rokov pred hlavným domácim vzdelávaním v odchádzajúce školy a pre toho, kto bol na to zvyknutý z hľadiska stavu inštalácie svätyne.
Vikonuvati Zriadiť Štatút Svätej stolice.
Kontrola nad výkonom lekcií, kontrola domácich úloh a výsledkov počiatočného procesu.
Vydať svedectvo o likvidácii zahraničného obchodu s dieťaťom pred hodinou počiatočného procesu.
Pravidelne kontrolujte Batkivskej zbori, príďte do školy a vyhľadajte si wiki hodnotného učebného plánu, učiteľa alebo správcu.
Nedovoľte, aby sa do robota neoprávnene zaplietlo jedlo, pretože vzhľadom na svoj charakter vstupuje do niekoľkých profesijných povinností.
Vo svete svojich zdravotných a finančných schopností sa starajte o svoj život, ktorý je potrebný pre normálny vývoj dieťaťa.
Zaistite dieťaťu potrebné kancelárske a školské doplnky, športové uniformy, ďalších majiteľov.
Nechajte dieťa ísť do školy, vojdite dnu, keďže je dieťa zdravé a samotný bazha.
Podľa možnosti vidieť z rozpočtu bude rodina materiálov odoslaná na konkurz do divadiel a múzeí, ako aj na program pre triedu alebo školu.
Pletené stehy pre oteckové stehy pre zovnishnim viglyadom ditini.
Zapojte sa do života triedy a školy.

V skutočnosti bude potrebné splniť stanovy školy a atmosféra bude v zariadení príjemná a pokojná.

Predtým, ako bolo dieťa predstavené v prvej triede, sa otcovia a učitelia previnili, že mu vysvetlili nielen pravidlá správania. Ditina je vinná šľachetnosťou svojich práv a povinností. Môžete si o tom prečítať v našom článku.

Má právo na navchannya

Otrimannya vzdelávať ľudí v záujme ľudí, pozastavenia a štátu. Zaplatím vám za poplatok, nie vychudnutý dospelý, svojmu dieťaťu môžete dať nielen priemer, ale aj pokrytie pochatkovu... Faktom je, že to nie je bez kostry, všetky deti môžu pokojne čítať v štátnom nastavení.

Sho take Škola Pochatkova? Choďte do prvej triedy, aby ste odmietli znalosti. Predtým, ako Tim yak prečíta dieťa vývojových vied, čitateľov plodín, deti musia školákom vysvetliť všetky práva, predpisy a pravidlá správania sa vo svetle. Pokiaľ ide o klas, nechajme to, ale máme právo odmietnuť priemerné vzdelanie. Tіlki rosіyskі hulks chi nі?

Ústava Ruskej federácie v článku 43 hovorí: kozhnaya lyudina má právo na vzdelanie. Nezávisle od vіku, národa, náboženského vikhovannya, pre štatistiky, či už ide o jednotlivca, ktorý žije v Rusku, ste si prečítali úrodu a budete mať priemerné vzdelanie. Pokiaľ Lyudin nie je ruským jazykom Voloďu, nemôžem sa zúčastniť nového procesu.

Zgіdno h. 4. čl. 43, koža Lyudinovej strumy je povinná ovládať chrbát školský program... Za to dieťa yak odmietlo stredné vzdelanie, predtým získalo právo vstúpiť majstrovská hypotéka na konkurenčnom základe s cieľom uznať povolanie. Osvita ide na rozvoj špeciality ľudí s kožou. Pislya end navchannya kozhen uchenya má na svedomí znalosti matky v speváckej spoločnosti. Kozhna dieťa maє pred uvoľnením školy a postaviť іpiti, yakі vyhodnotiť znalosti. Až potom môžem vidieť osvedčenie, ktoré sa chystám zadať pred univerzitou.

Dôležité! Právo na vzdelanie v Rusku je mladým občanom našej krajiny.

Aké práva učíte v školách?

Nie všetky deti majú bazhayut s príslušnou hodnosťou a nevolajú na toho, kto zapácha. Vpravo v skutočnosti, že vedci neočakávajú, že by v školách udržiavali dobrú a uvoľnenú atmosféru. V priebehu tohto procesu sa bazhanya často stráca a je prečítaný a porozumený. Je potrebné, aby deti poznali práva dieťaťa v škole a v triede.

A keď už máte vek a poznáte zákony, prečo sa o nich nerozprávať so svojimi deťmi a potom ich zistiť, aby ste prejavili záujem.

Práva školákov v školách:

Ditina má právo na nový školský program.
Pokojne k svojej vlastnej zvláštnosti - učiteľ nemá na svedomí detskú hrubosť a hrubosť.
Ditina má právo na milú a pokojnú atmosféru pred hodinou dňa.
Žiak školy má právo na aktívne hodnotenie svojich znalostí: učiteľ sa nemôže previniť podceňovaním alebo závidením bali deťom.
Žiak si môže zavesiť vlastnú myšlienku a učiteľ strumy, myslí, naučiť sa im to a vysvetliť im, majú pravdu.
Ditina má právo na uhol pohľadu a je vinná za predloženie pravdy na stôl, pretože je to chyba jej myšlienok a úsudkov.
Vzhľadom na nedostatok poriadku vo svojich špeciálnych prejavoch - učiteľ alebo jednoriadková nevinnosť bratov bez povolenia sa učí také predmety, ako sú telefón, tablet, psovod a hostinec.
Na konci dňa - učiteľ nie je vinný za to, že si vezme časť zimy a pokračuje vo svojej lekcii.
Študent má právo obrátiť sa na právnika alebo psychológa.
Dieťa Kozhna má právo na slobodu predplatenia v škole počas prestávok.
Kozhenský učenec je vinný za vznešenosť svojho práva.

U dermatologickej expertky je Pochatkova vinná zo zodpovednosti za vzdelávanie o právach a povinnostiach dieťaťa a učiteľa.

Učebné práva na urotsi

Kožné dieťa chce byť láskavo umiestnené nielen na stranu jednostranovej stránky, ale aj čitateľa. Učiteľ neočakáva, že by učenci povedali, aký druh loptičky bol vložený za názor alebo za písanie riadiaci robot... Tse nemá pravdu. Kožné dieťa má práva nielen v škole, ale aj počas vyučovania.

Ešte častejšie čitateľovi nevadí, aké nepohodlie vnímajú deti, bavené schopnosťou šľachty o svojich úspechoch i neúspechoch.

Učebné práva na hodinách:

Ditina má na svedomí šľachtu, pretože youma dostala loptu pre poznanie.
Vedec má právo poznať všetky svoje hodnotenia k predmetu.
Ditina môže na tieto lekcie zavesiť svoje myšlienky.
Školák má právo nevidieť na toaletu, ale dať učiteľovi návštevu.
Žiak na hodine môže opraviť učiteľa, ako keby ho pohltilo.
Školák má právo zdvihnúť ruku a prijať, pretože stojí za to sa hodiny zúčastniť.
Študent môže ísť na koniec hodiny z hodiny (ak existujú pokročilé odkazy).

V pravom zmysle slova školáci a na úrovni nie sú zameniteľné. Ditina má právo poskytovať služby, ako napríklad polyagu v prítomnosti kvalifikovaného lekára, ktoré si v ňom chránia. Čítaj viac ...

Práva školáka na zdravie a kvalitu služieb

Kozhen uchen má právo na lepšie, zdravšie a lepšie vzdelanie. Ako tse zrobiti? Všetci si ľahli z administratívnej školy toho štátu. Atmosféra v škole je zdravá, bude bezpečná, aby ste videli ofenzívnu myseľ:

1. Ditina má právo odmietnuť jakisny a bezkoshtovny zdravotnú službu počas pracovného dňa.

2. U školáka sa administratíva previnila zavedením čistoty na celom území pôvodnej hypotéky.

3. Trieda pokožky sa viní z toho, že je dobrá na posvätenie.

4. Rivn nie je vinný zo zmeny normy.

5. Teplota v škole je zodpovedná za pohodlie pri zamestnaní.

6. Je vinná, ale je zdravá a jakisna. Na recepcii by sa malo predstaviť najmenej 20 khvili.

7. Na cestu na toaletu je všetko potrebné: roztomilý, papir, uterák.

Už dávnejšie sa previnili tým, že sa chopili práv dieťaťa v škole. Aze iba od nich položiť ružové a fyzické znalosti.

Práva dieťaťa na najlepšie roky

V kožnej škole vikhovna do roboty... Tseyovu hodinu treba nazvať najlepším časom.

Práva školáka v Rusku vždy:

1. Deti môžu mať právo vybrať si tému diskusie. Smrad goiters'yazani príde na spilny banner. Študent má právo pripraviť prezentáciu k tej istej hodine alebo vypracovať históriu.

2. Kozhenský školák môže diskutovať o prezentácii alebo prezentácii v hovorenej atmosfére, zavesiť vlastnú myšlienku. Učiteľ nie je vinný za prerušenie dieťaťa. Yaksho uchen of maє ratsії, teacher of goiters, yogo repairing and vysvetľuje, čo je povedané nesprávne.

Povinnosti školákov

Kozhen uchen nielen právo, pivo a základné požiadavky, a to v škole aj v škole. Budeme hovoriť o všetkých podrobnostiach.

Povinnosti školáka v štátnom ústave:

Kozhenský školák sa viní z toho, že sponzoroval všetkých učiteľov školy.
Kozhen uchin goiter'yatsya vіtatisya zі starších.
Ditina je vinná z výchovy dospelých. Nie sú to len učitelia, ale strážcovia, upratovači a podobne. D.
Po školskom režime je študent vinný.
Školák je vinný z čítania, osvojovania si znalostí a rád.
Ako dieťa som v škole, previním sa predložením lekárskej správy spolužiakovi alebo poznámky z batkova (opikuniv).
Školák Kozhen je vinný z viconuvati všetkých riaditeľov, učiteľov dospelých, ktorí sa riadia stanovami školy.
Študent zobov'yazaniyatrimuvatisya všetky hygienické normy: ale čistíme, opravujeme a uplatňujeme pravidlá školy.
Koža dieťaťa je vinná z pravidiel bezpečnostnej technológie.
Akonáhle sa študent dostane na územie školy a vyrastie z neho človek, hodím tašku a budem sa tam a späť venovať školskej správe.
Dytina je vinná z vytvárania poriadku a čistoty v škole i na území.
Hneď ako sa naučíte termín, musíte si ho vziať z vyučovania, ak si chcete vopred priniesť poznámku od otca späť do triedy.

Požiadavky na školákov v škole

Kožní študenti potrebujú nielen v škole, aby videli všetky pravidlá a nariadenia, ale aj v triede. Učiteľ napriek tomu odovzdáva znalosti a ako ich ovládať, je potrebné dodržiavať tieto pravidlá.

Kožená škola má štatút študenta, ktorý sa môže učiť vo veľkú hodinu.

Požiadavky na školenie na úrovni:

Kozhenov učenec má na svedomí celkovú domácu starostlivosť o predmet pokožky.
Ditinine kozie pletenie predstavuje školáka čitateľovi pre persh vimogu.
Študent je vinný s rešpektom počuť všetko, čo učiteľ na hodine hovorí.
Študent školy je vinný, že prinesie všetko potrebné pre uponáhľaný život: pero, rad olív, knihy a tovar.
Dieťa nie je vinné za to, že vzalo predmety a hračky do batohu.
Študent zobov'yaziyami za pokyn učiteľa, aby išiel na cesto, alebo aby videl od mesiaca, sa nezamieňa.
Ak som tému prešiel, študent školy má na svedomí vivchiti a ak je smädný, dá učiteľovi batoľa.
Študent strumy príde na hodinu okamžite, bez rezervácie.
Školák sa hodinu môže previniť tým, že mlčí. Hneď ako sa nový človek naučí na úrovni, je potrebné zdvihnúť ruku.
Študenta zväzovania strumy čitateľ počuje.

Všetky práva a povinnosti školáka majú na svedomí nielen školáci a učitelia školy, ale budú ich môcť bez problémov vidieť.

Pravidlá správania na hodinách

Školák Kozhen sa viní zo speváckeho správania v triede aj počas vyrušovania.

Pravidlá správania za hodinu lekcie:

Koža dieťaťa je vinná z toho, že 15 hodín pred štartom prichádza do práce, dieťa musí byť pred lekciou príliš utiahnuté a pripravené.
Učenec sa neviní, že je pripevnený k horným šatám alebo čiapke.
Školák je vinný z toho, že v tom momente bude v triede, ak sa dosiahne pokrok.
Ditina nie je vinná z toho, že sa súčasne zaneprázdňuje učiteľmi.
V tú hodinu, ak to má na starosti učiteľ, sú deti vinné za to, že ich sprivatizujú.
Dieťa s goiterskými povinnosťami na hodinách byť ticho a deti neprijímať.
Ak je z toho lekcia, učenec nie je vinný zhuvati zhuiku alebo vzhivati zhuizu.
Trvajte hodinu, kým si vezmete plot, aby ste sa mohli rozprávať s hovorom z mobilného telefónu.

Pravidlá správania počas prestávok

Dieťa zobov'yazheniyam, aby k sebe viedlo správnu hodnosť nielen na urotsі, ale aj na prestávke. TSE znamená, že pravidlá sú uvedené v školskom štatúte. Pozrime sa, akým poradím sa vedci previnili, kým nie sú v škole.

Správanie počas prestávok:

V tú hodinu, ak sa v lekcii rozšíria žmurknutia, je dieťa vinné, že dá svoju prácu do poriadku a pripraví sa na nadchádzajúcu hodinu.
V prípade prerušenia sa študent dopúšťa prechádzky po škole, nie bigati.
Školák je vinný z priateľského delenia s odnolitki (nebiť a nevariť).
S pomocou majstrov školy som to sledoval.
Je to ako dieťa vstúpiť do komunity a vzadu je učiteľ, študent goiterovho pletenia, aby nechal staršieho odísť.

Ako oplotiť študentov v školách?

Є Deyakiho prejavy, ktoré sa kategoricky bránia školákom:

Deti sa nedajú vyzliecť pri zjazde a jazdiť na zábradlí.
Do školy nemôžete nosiť predmety, ktoré nie sú bezpečné pre život.
Zaboronyaya na území školy grati na obrázku.
Nemôžete fajčiť a piť alkohol.
Malé dvere nie je možné otvoriť, pretože je možné ich otvoriť.
Vyvarujte sa toho, aby ste boli k starším hrubí a hrubí.
Školák môže používať obscénny jazyk nielen vtedy, keď je starý, ale aj vtedy, keď patrí k týmto učencom.
Prekážte rečiam ostatných bratov, tim viac psuvati. Yakshho dieťa, koniec koncov, po tom, čo sa stalo mojím cudzincom, boli otcove úponky pletené z cesty.
Školáci prichádzajú na hodinu, aby sa dostali z cesty bez akýchkoľvek domácich úloh.

Školské problémy

Deti majú problémy s deťmi a učiteľmi. Za co su ceny? Problémy detí v školách sú vyvolané správaním. Win nemôže ticho sedieť na štýle, točiť sa, hrať večierok, učiteľa a všetky deti. Učiteľ sa na neho zrejme hnevá a počiatočný proces skaza.

Rovnako sú deti, ktoré sa nezapájajú do pôvodného materiálu rovnakých kníh.

Nechajte dve zadné nápravy, pretože školáci môžu mať problémy s nováčikmi.

Na svedomí to majú deti v triede klasov šľachty povinností a práv školákov.

Koľko dedičstiev sa neriadi školským štatútom

Keďže dieťa nevysvetľuje práva a povinnosti školáka, môžete sa ľahko stať zlodejom. Možno je možné, že nejde o vikonuvati zavedených noriem? Učiteľ bude viniť učiteľa za niektorých žiakov. Ako školák počul a prodovzhu psuvannya mena, bіyku і t. D., Todi wiked do školy otcov, ktorí žiadajú svoje dieťa riaditeľovi. Všetko je založené na konkrétnom správaní. Iakshcho sa pre deti nekonečne učí, kradne, prehliada morálne hodnoty, aby sa mohli zapojiť do škôl.

Kto sa nebude učiť, administratívny a elegantný kerivnik chi іnshі dospelý sa môže poučiť veľké bohyne za poznanie detí s normami správania. Práva a povinnosti školáka sú pre učiteľov, ako aj pre akademikov rovnaký zákon. Najprv je potrebné začať sa prispôsobovať štátnym inštitúciám.

visnovok

Dieťa býka má v škole pozitívnu povesť, potrebuje z prvej triedy čítať, ako sa v škole správať. Kozhen uchen je vinný zo šľachty, pretože nielen povinnosti, ale aj práva dieťaťa v škole. Učitelia sú voči učencom často nespravodliví. Deti neočakávajú, že budú vedieť, ako hodnotenie znalostí učiteľa. Rovnako tak čitatelia Bali často podceňujú alebo im závidia. V takom vipade ide otec do školy a v duchovnej situácii sa chopí práv svojho dieťaťa. Práva na vzdelávanie v školách sú prísne kontrolované učiteľmi. Cena je dôležitá pre rozvoj kontinuálnej generácie. V tento deň je aktuálna téma „Zachovateľ práv školáka“. Môžem pomôcť nielen otcovi, ale aj sociálnej službe. Deti môžu mať právo používať telefón a hovoriť o svojich problémoch na telefónoch iných organizácií.

Školy môžu v zásade poskytovať platené služby. Navigujte na základe stanov (č. 45) v zákone „o vzdelávaní“ є. Hovorí sa, že štátna a mestská svätyňa zakladá právo poskytovať poplatky za ďalšie služby svätyne:

navchannya pre dodatkovy vzdelávacích programov;
víťazstvá špeciálnych kurzov a cyklov disciplín;
doučovanie;
zaneprázdnený vedcami;
інші služby, ktoré nie sú prenášané štátnymi vzdelávacími štandardmi.

Forma predsociálnych vzdelávacích služieb vychádza zo štatútu konkrétnej školy kože.

V takom druhu školy môžete zostať, ak chcete ísť domov o individuálnom grafe alebo si ho požičať pre svoje dieťa. Najambicióznejší plán je byť plne financovaný štátom.

Článok 45 zákona o vzdelávaní je kategoricky posadnutý nasledujúcim:

všetky platené služby sa vykonávajú po predložení písomných individuálnych dohôd s kožnými netopiermi;
všetku zbierku konfekcie v školách je možné prezerať prostredníctvom zariadenia pokladníka alebo otcom, ktorí sú vinní z prijímania potvrdení o zaplatení služieb prostredníctvom banky;
všetka finančná zodpovednosť je vinná z reštrukturalizácie školského účtovníctva.

Zabudnite na zoznamy adries

Buvah takto: dieťa chodí do školy, triedy telocviční, štátnej školy a požiadajte moju matku, aby napísala list o tých, ktorí sú oprávnení platiť za doplnkové vzdelávacie služby. Zabudnite na zoznamy adries! Nechcete platiť za abstraktné „doplnkové služby“. Vyplňte zmluvu! Pre nováčika bude podrobne napísané, že samotný stroj je zahrnutý v cene doplnkových služieb a cenách za ne. V tomto poradí môžete orezaním dieťaťa ovládať všetky služby, za ktoré ste zaplatili. A ak to nie je správne, vrátime sa k dohode príslušným orgánom.

Niyakikh: „Odoslať na opravu!“

Oveľa častejšie sa otcovia, ktorí nechcú nechať ujsť príležitosť preskočiť na triedu spotrebiteľa, pripraviť sa na opravu školy alebo nakúpiť nový materiál. Zavolajte svojich návštevníkov do zbori svojho otca. Takže os, také rozhodnutia Batkivových zborivov, vvazhayutsya hrubé porušenie právnych predpisov Ruskej federácie o sankcii. (Podanie Generálnej prokuratúry Ruskej federácie z 28. apríla 2006 č. 21-22-06 „O oslabení zákona, ktorý zaručuje právo odmietnuť hlavné verejné vzdelávanie.“)

O boji bez zmluvy

Ak je škola strumy viazaná na platené služby pravidlami s otcami dohôd, potom po správe administratívy vypracuje zmluvu o poskytovaní vzdelania a zriadi dodatočnú pomoc pre divákov doplnkov bez peňazí - Chcel by som to urobiť pre nepripravenú úpravu - zmeniť zákon. Tí sú ochotní prijať dohody o ďalšej pomoci vo viglyad pruhu. Faktom je, že sa to škole oplatí kúpiť bez akýchkoľvek dohôd.

Penny na okremi však získavajú spotrebiteľov - či už sú to doplnkové majiteľky, sestry ... - je možné vyzdvihnúť len na dobrovoľnom základe. yaksho na Batkivsky zborah Keď hovorili o návrhu pomoci, cestou viac -menej povedali: „Shanovna, otec, v našej škole nie je kopírka. Hneď ako budete mať príležitosť kúpiť si ho, je to dobré. “ S takým vipadku môže otec len vysvetliť čitateľovi, že nemajú takú silu.

Vpravo hovorím o potrebe zaplatiť centy za nákup kopírky. Tu je tiež potrebné ísť na Rosobrnadzor s písmenom scargo. Preto sa má celá škola strumy realizovať zo zariadení, ktoré sú videné podľa financovania zo štátneho rozpočtu (čo je obecná škola), ale zrejme z rozpočtu kraja (podľa pravidelného cena) Tobto, otcovia, ktorí darovali peniaze do fondu školy, v skutočnosti kryjú nevyhnutnosť majiteľov škôl a vyrovnávajú sa s ich snahou.

Dovidka.Školská nadácia je právnická osoba, ktorá je vinná, ale je legalizovaná rôznymi dokumentmi. Požiadajte školu o program, o šľachtu, o peniaze a o svoje drobné, zoznámte sa s fondom fondu. Ak to chcete všetko vidieť, prineste penny.

shukaєmo vikhid

Je jasné, že je jasné, že otec nemusí chodiť do školy, neobviňovať za ďalšiu pomoc pri opravách ani kupovať kabelky. Administratíva vyberania haliera však často nie je dobrý život. Bagato shkil nedostatok financií. Najmä v regiónoch, v Glybintsi. Iste, môžete mi dať nie jeden cent. Pripravujeme ale todі, ale varíme skôr, ako si ich vaše deti budú môcť prečítať ručne, posedieť si v ošumelých triedach, jesť abiyak.

Myšlienka penny plotu je teda primerane múdra a základná. A nechajte to všetko špecifikovať - to je celkom rovnaké. Penn môže napríklad získať batkivský výbor - to znamená, že je potrebné rozvibrovať najinovatívnejších a najvšeobecnejších ľudí, ktorí predstavia hodnotného vitrata, a potom budete viesť oblak dobytka, ktorý však potrebuje a pošlite o nich správu. Skladacie, ako idú haliere najlepší kerivnik- pýtať sa nie je vhodné.

Je to ako keby ste dar priniesli cent od viglyada alebo na školský rakhunok - že podľa zákona nie je ani cent (to je škola), ktorý nie je pokrivený, ale je to len cent.

Pre zdravého vedca

V školách maє buti sa organizuje domáca strava pre skupiny pokročilých a teplé jedlá pre malé deti. Pre otcov otcov môžu byť dané a poslušné (SanPin 2.4.2.1178-02).

Ak je vášmu dieťaťu nevoľnosť až zimnica, navštívte o tom učiteľku. Deti, ktoré sú na GRZ často choré, prechladnú, hnevajú sa a nesú vinu z rosadzhuvati ďaleko od posledného času (SanPiN 2.4.2.1178-02).

Školy majú na svedomí šrotovné deti. Ale otec môže mať právo byť videný (článok č. 12 zákona „O ničení obyvateľstva infekčnými chorobami“).

Opakovaná návšteva triedy nemá za následok zmenu 25 osôb. A triviálnosť hodiny je 45 minút. Deti v skupinách predĺženého dňa majú na svedomí chôdzu najmenej jeden rok denne (SanPiN 2.4.2.1178-02).

Oscary školskej správy sú možné v Inšpekcii pod verejnou správou o zdraví (Rosobrnadzor), ktorú nariaďuje prokuratúra alebo sudcovia. Časopis Shchotizhneviy „Vse dlya zhynki“ č. 41. V predaji od 9 zhovtnya

Všetky práva na Daniy materiál sledovať časopis „Všetko pre ženu“ ..