Фактор за самооценка. Резюме: Самооценка и развитие. Имайте предвид формата на висока самооценка

Лесно е да добавите вашия добър робот към базата знания. Викоризирайте формата

Студентите, аспирантите, младите хора, които побеждават да развият базата знания в собствения си живот и роботи, ще бъдат вашият най -добър приятел.

Белязано от http://www.allbest.ru/

Обяснява бележката

1. Самооценка на децата Предучилищно образование

1.1 Еквивалентна самооценка

1.2 Вливане на науколишен посредник върху самооценката на деца в предучилищна възраст

2. Развитие на особености на формата на самооценка на деца в предучилищна възраст

2.1 Фактори на вивченя, които се вливат в самооценката на децата от предучилищна възраст

2.2 Продуктивни методи за формиране на адекватна самооценка

visnovok

Списък на використаните джерел

добавка А

добаток B

добавка Б

добавка G

Обяснява бележката

Изграждането на пидростатично поколение в окачване е предмет на специално турбо. Yoo успяват да започнат сингъл и uzgodzhenstyu да мърдат инжектирани в огромната общност, която е създадена в държавните военни инсталации, в същата общност. Основата на единството е подновеният интерес на държавата и семейството на новото поколение, които са формулирани и хармонично измамени, подозрителни към напрежението, изпратени в Отечеството. Бащите са виновни за интелигентността на А.С. Макаренко за онези, които „виховане на деца - за да намерят областта на нашия живот ... По -правилно виховане - нашата щастлива старост, виховане виховане - нашата майбутна скръб, нашата мърлявост, нашата вина пред другите хора, пред нашата земя“. На неговото дете Виховане не се гледаше като на специален човек отдясно, а като на виконаня на обовязъята на общността пред окачването. Можем да бъдем успешни в развитието на децата в семейството, ако е ясен умът на бащата, начинът и начинът, по който е добър.

Детето е започнало да се връща към себе си, още по -ясно се нарича в спонукалните сили и наследяване на собствената си мъдрост. Ние сме в състояние да се свържем с тях, така че самоувереността да се развие сред децата в предучилищна възраст - интелигентността за това какви са те, като качествата на Володя, като пренасянето на нови времена и защо трябва да мислите за цената на живота си. Промяна на съзнанието за развитие на самосъзнание - гледане на себе си като на един от тези хора, като на това да се видиш в ранното детство. Але, присъединявайки се към предучилищното образование, детето научава само факта, че е вярно, всъщност аз не знам нищо за себе си, за собствената си сладост. Pragnuchi buti yak старо, дете в ранна възраст не се отказва от силите си. Очевидно е, че тя ще се появи в периода на три кризи.

Не е лесно да завършите подготвените и правилни мисли за себе си и от малко дете в предучилищна възраст, което просто ще им припише всички положителни, пораснали, често не знам защо смрадът пада. В порестото училище в къщата на детето, новата река на самосъзнанието. Win се характеризира с дизайна на „вътрешната позиция“ на детето - да достигне стилизираната система и идентичност до себе си, до хората, до най -новата светлина. Вътрешната позиция на детето се е превърнала в отправна точка за разработването и развитието на нови багети, кълнове, волавие специалитети, които се проявяват в тяхната независимост, лекота, независимост, качество.

Това зависи от самочувствието на дете в по-голяма предучилищна възраст, с оглед на децата в по-голяма предучилищна възраст, да излезе извън настоящия час и да оцени броя на децата, както може да бъде. Ditina spryman и оценка на тези, които са били с него в миналото, magatsya mirkuvati за тези, които могат да потъпкват в maybutny. Относно цената на срещите с деца, като: „Ще стана як, ако стана малък?“ Размирковите за майбутн, деца от предучилищна уику, за да отблъскват статуи на хора, затрупани с пеещи горди качества: силен, мил, смиливий, интелигентен и т.н.

Предучилищната възраст се характеризира с факта, че в тази възраст децата получават голямо значение чрез оценки, които им се дават от пораснали хора. Дитина не проверява такава оценка, а активно се моли за себе си, възхвалява похвалата и се опитва да я заслужи. По същия начин при децата в предучилищна възраст те придават положително или отрицателно самочувствие на енергични качества.

Самооценка на две страни - промяна (знания) и емоция (доставка). Познаване на себе си, позоваване на знанията за другите или за идеала. В резултат на това се прави преценка за тези, които са по -красиви със субекта, към по -добро, по -ниско за другите или за идеала. В такъв ранг самооценката е резултат от индивидуалното разбиране на себе си, а не просто изявление на собствените особености, достигащо до резултатите от всякакви очевидни възможности. Тази самооценка не води до саморазпознаване. Остава - необходимо е да се промени мнението за самооценка, но не повече. Самосъзнанието се проявява като поставено пред себе си като специално, сякаш недоволно от себе си, сякаш мисли за себе си като за специално. Във връзката със самооценката има такива специални качества, като саморазговор, съвест, гордост, марнослоризъм, амбиция.

Samootsinka vikonuê редица функции:

1. Познаване на себе си (какво представлявам, включително за окачването);

2. Ще предвидя (добре, мога);

3. Регулаторни (как съм виновен за робити, как да се държа, как да не губя самообщуване със себе си, майчино спокойствие).

Отже, самооценката е обща за вече постигнатото, така е и „проектът на бъдещето“ (до който мога да стигна със здравето, специалните си качества).

Самооценката е целта хората да осъзнаят важността на своето специално представяне в суспендирането и оценката на себе си, на безсилните качества и чувства, достойнства и недостатъци и в начина на затваряне.

Самооценката има голяма роля в живота на хората с кожа, тя е особено важна, ако само характерът е само зъл, тоест при децата, така че вонята интензивно развива деня на кожата и надува нови специални качества.

Притокът на самочувствие е свързан не само с оживяването на хората, но и със сферата на интересите и бъдещите перспективи, както и с това да се поставят хората в точката на вълнение. Манифестирането в начина на поведение, розовото, самооценката често отразява реални промени и недостатъци на хората.

Самооценката на хората е цялостно самовъзприятие, поставено пред себе си и декларирано за себе си. Людин, чиято самооценка на главата, създава атмосфера на честност, видповидалност, духовност, любов. Такъв човек вижда себе си като важен и необходим, вижда, че ни липсва фактът, че сме в нов смисъл. Тилки видя косата ти висока стойностЛюдин е добър в бачити, грижи се и запазва високата стойност на тези хора. Възгледът за самочувствието може да бъде формулиран само в атмосферата на такова семейство (държава, администрация, трудов колектив, училище), за да се вземе предвид дали това е индивидуален възглед за истината, е необходимо да се вземе предвид фактът, че нещо не е наред, но е истина.

Самооценката при детето е една от тези, които са намерили сградата за успешното развитие на живота си.

От голямо значение за формирането на самооценка е стилът на семейството vikhovannya, приет в тази стойност.

Детска предучилищна възраст, за да си направи изстрел от близки възрастни, да се върти наоколо. Тъй като оценките и измамата в семейството не отразяват специфичните и индивидуални характеристики на детето, то неговото проявление за нещо друго, включително за него самия, да се появи в песен.

Психолозите зашиват развитието на самосъзнанието на децата в предучилищна възраст под формата на упадък на особеностите на нечестивото семейство. Децата, с точни изявления за себе си, се въртят из домовете си, децата идват при тях за достатъчно добър час; положително оценяват своите физически и rosumovy данни, дори ако те не vvazhayuyut развитието на храната, не най-много еднолинейни; предсказва успеха в училище. Децата на Цих често се смеят, но не като подаръци; наказвам, основно, вид спилкуване. Децата поради подценяване на самосъзнанието да растат в стаите, в които не се занимават, а не да чуват; ниска оценка, често дорикают, наказват, иноди - с външни лица; да не изясняват постиженията си в училище и значимите постижения в общия живот.

мета: vivchennya факти, инжектирани в самооценката на деца в предучилищна възраст.

обект:развитие на самооценка.

вещ:Всъщност той се инжектира във формирането на адекватна самооценка на децата в предучилищна възраст.

хипотеза:Ако създадете приветлива атмосфера за децата в градината и у дома, ще можете да адаптирате методите на обучение, които аз прокламирах, и с право, ще можем да създадем нормален ден за децата.

метод за самооценка на предучилищно дете

1. Самооценка на деца в предучилищна възраст

1.1 Еквивалентна самооценка.

Самооценката може да бъде оптимална или неоптимална. С оптимална, адекватна самооценка подводницата е да оцени правилно способностите и здравето си, да бъде критичен към себе си, да бъде по-малко реален, чудейки се за собствения си лош късмет и успех, да се надява да постави пред себе си успеха на деня, доколкото е възможно. До оценката на достигнатото вино, вървете не само със собствените си малки светове, но се пригответе за прехвърляне, тъй като то се доставя на хората, приятелите и роднините. С други думи, самооценката е адекватна с постоянна шега на реалния свят, така че без голяма преоценка, дори без критичност към собствената си интелигентност, поведение, представяне, опит. Тази самооценка е най-красивата за конкретни умове и ситуации.

За оптималната самооценка на "високата ривня" І.2 над средната ривня "(един людин заслужава цена, за себе си, да бъде доволен от себе си), както и" среден ривн "(един людин казва на себе си, но знае слабите си страни и е самосъзнателен)

В случай на неоптимална самооценка, тя може да бъде изключително завистлива или подценена.

Въз основа на неадекватно предвиденото самочувствие сред хората, погрешната представа за себе си, идеализацията на образа на собствената особеност и способности, на своята ценност за тези, които се чувстват добре, за справедливостта извън града. В такива случаи един людин е в състояние да игнорира нещастията, за да запази висококачествена оценка на себе си, на собствените си съпруги и на съдия. Vidbuvatsya гост emotsiyne "vidshtovhuvannya" всичко, аз ще разваля проявата на себе си. Възприемането на реално действие е направено така, че да бъде неадекватно - чисто емоционално. Рационалното зърно на оценката ще се увеличи. Честно е да се каже, че уважението към инициативата е правилно и че изстъргването е извършено, а активната оценка на резултатите от робота е, че той е несправедливо подценяван. Неуспешните публикации като наследство от много стъпки или неблагоприятно оформени мебели, нито в който и да е свят не лежат в самата специалност.

Людин, поради завистлива неадекватна самооценка, не я притеснява, но всички цени са наследство на големи помилвания, бельо, познания за брака, доброта или погрешно поведение. виника важке emots_yny воденица- Афект на неадекватност, основната причина за която е сковаността на стереотип, формиран от завистлива оценка на собствената специалност. Веднага щом самооценката стане пластична, ще се променя от гледна точка на реалната, ще бъда прав, да губя с успех и да намалявам в случай на неуспех, тогава можем да предприемем развитието на специалността, така че да може да положи максимални усилия за постигане

Самооценката може да бъде подценена, да бъде по-ниска от реалните възможности на специалността. Искате да компенсирате неизбежността в собствените си, страх и външност от дръзки, нещастия в осъзнаването на вашето здраве. Такива хора не си поставят важни цели и са заобиколени от решенията на непрекъснато нарастващите сгради, но са твърде критични към себе си.

Zanadto висока или zanadto ниска самооценка, за да съсипе процеса на саморегулация, да разруши самоконтрола. Това е особено полезно при спилкуване, тъй като хората с просветлена и подценявана самооценка изглежда са причина за конфликти. В случай на завист към самопризнанието, конфронтацията идва чрез умерена конфронтация с другите хора и привързана грижа към тях, изостанало и безпристрастно поведение по техен адрес, нетърпимост към мислите на някой друг и аз ще покажа възмущение. Ниската критичност към себе си е проникната с помощта на мисли, тъй като вонята имитира най -малките несъответствия и липсата на списък с преценки.

В случай на подценяване на самооценката объркването може да се дължи на огромната критичност на хората. Вонята още по -вимогливи към себе си и още по -вимогливи към другите, не прощавайте нещастие или прошка, хващайки се малко по малко. Аз, искам да се опитам да се измъкна от най -красивите спонукани, все пак причината за конфликтите е, че не е достатъчно, че можете да издържите на системното „пиляня“. И díy.

Ефектът от неадекватността на въпроса е как да се опитаме да се изчистим от реалната ситуация от завистливата самооценка и да запазим самооценката. Това доведе до унищожаване на обикновените хора. Преживяването на образа и несправедливостта ни позволява да възприемаме добротата към себе си, да заспиваме в очите си, да уважаваме себе си, които толерираме или разглеждаме внимателно. Tse да даде на човек в очите му и viklyucha недоволство от себе си. Необходимостта от завист към самооценката е удовлетворена и в отговор на необходимостта от промяна, така че е необходимо да се погрижим за самоподготовката. Неизбежно ще възникнат конфликти с хората, както може да бъде и съобщението за дадената специалност, здраве, енергия и стойност за окачването. Афект на неадекватност - един психологически заджист, спечелен с почасово обаждане, не проверка на централата, а самият фон на неоптимално самочувствие, което е причината за изобличаването на нещастните хора.

1.2 Вливане на науколишен посредник върху самооценката на деца в предучилищна възраст

Вземат ли се звездите за самооценка? Колекция от - цената на оценката на детето за бащите, която се проявява по същия начин поради появата на вагинозност. Ditina sprymê я недвусмислено, подобно на жлъчката и chorne, така че chi ni - без преходни тонове. Веднага щом татковците се покажат, че безумно приемат дете, например вино, което се появява на светлина, тогава едно дете ще бъде придадено на себе си добро, на пръв поглед, то е обичано и бажано. Ако таткото види дете (дете не се търси, дете с грешна статика, което е искало, или дете с влошено здраве), то детето вижда собствената си непоследователност, отрицателно си я поставя и аз поемам разходите от това, което ми трябва, за да го оправя, поправям го.

След около две ракети самооценката започна да се разграничава: "Ако съм гладен, ядосан съм и ситията е добра!" за "И така, тропам навсякъде, но след това рисувам добре и виждам много ястия!" Тук те придобиват стил на виховане, приемане в семейството. .... ” Докато виховането е едностранно, но човек не може да приеме развитието на поведенчески типове (детето ще бъде похвалено само за това, че е наказано или не бито), тогава неадекватността се превръща в неадекватна самооценка.

Крим дий са важни и думи. Тези, които казват татко, проектират собственото си очикуване или се надяват на дете, също влизат в паметта на детето. Думите, пораснали, могат да се превърнат в „пътеводител през живота“ в една випадку или „шкидливи удоволствия“, всичко трябва да бъде строго навика, в иншому: „Ти си толкова славен, същото не е толкова добро, колкото аз“; „Ти ще се обовьазково ще станеш зъболекар, ще измислиш моя свят, дори без да ме достигнеш“; "Насочете се, разраховувайте само върху себе си и не се отпускайте, докато не достигнете каквото искате!" ... В края на етапа на самооценка на детето може да се определят особеностите на военната политика на семейството.

Но не всички педагогически хитрости завършват добре. И за бащите, и за децата природата е дала характеристики, тъй като е невъзможно да се промени. Някои хора имат много самооценка и естественият им лагер (П. Волков ще опише хората, като „искате да живеете в нирки“, искам вонята да вибрира до палаца). В онези володари със силна нервна система, тази свръхсвятска дейност на самооценка, navpaki, е завистлива и критиката не им пречи да предприемат никакви действия.

Често buvaê, scho tsi risi "се предават в рецесията", въпреки че бащата не се бие, virostaê htos е чудесно подобен на тях. И бу, че силните, енергични бащи имат ниско, чувствително дете, което не е като тях: проверете, как ще извикате, хапейки, никога няма да спрете, но детето чете така и чете книга. Або, navpaki, при астенични, склонни бащи, детето изглежда страхотно, дебело и активно, карайки ги с кожата си. Важно е да се враховуват и нуждите, и умовете на „бащата и детето“, които ще станат интелигентни, за да се примирят, или по -скоро конфронтацията да бъде преодоляна.

Често бащите измислят нещо, което е виновно за това, че е дете в идеал, но ако не ги виждат, те им дават за цената, те не се нуждаят от заслуги, защото просто не са се занимавали с насилие, бащи, планове. Нещо повече, детето не е зло с ниско самочувствие и възприемане на малоценност, не е лесно да се възлага на новото като величествените надежди и вие не изпадате пред очарованието. Аз, navpaki, е необходимо усърдно да отбележа стойността, да видим в силата на детето ориз.

Похвалата и критиката може да са по вина на майката. Не е възможно всички, които трябва да бият детето, да хвалят безгрижно, да лаят през целия път - може и да не е така. Ако критиката ще превъзмогне похвалата, тогава детето е почти еднозначно с бащите. Аз, критикувайки дете (по необходимост), е необходимо да знам за какво може да се похвали например за независимост, за интелигентност, сила на волята. Освен това в крайна сметка е необходимо да се вслушаме в надеждата, че детето е помислило за критиката и бързо е поправило всичко.

Особено кокетно необходимо е да се грижат за децата, както две, така и повече. Е татко, докато вратата дърпа децата, сложи едно в дупето. Очевидно е, че си струва да се осъзнае егоцентричността на децата, те имат чувството, че са обзети от любовта на баща си и неприязън към някой, който постоянно се възвишава.

Всъщност самооценката е ценността да бъдеш реален и идеален, а децата, особено децата, обичат да създават свой собствен идеал. За един час вонята искам да приличам на героите от книги или скучните филми, но проблемът е, че не е достатъчно. В резултат на това развитието на подовата настилка е страхотно, но самооценката не пада до нула.

Найприкрише, така че си струва да бъдеш, голям свят, най -умният, интелигентният, който знае и пристрастяващите пидлитки. Самата воня е най-и най-недоволна от мен и може да причини ниско самочувствие. За леките деца, които живеят тази година, не мислят за бъдещето и не вкарват главите си с идеали, тъй като със самооценката всичко е наред.

Приети вважати, що висока самооценка - це завжд добро, а ниско - отвратително. Изглежда, че нашите недостатъци са продължение на нашите заслуги. Оптимизмът, представянето, активността и креативността на хората с високо самочувствие могат да се превърнат в ниска самокритика, агресивност, интелигентност. Според тях песимизмът и неподходящите правомощия са ниски; Сгъваема от неособеност на твърджувати, която е по-красива от видовете самовъзприемане. Искате ли да изясните какви ценности съществуват във всяка ситуация?

Самооценка от ранна детска форма vikhovannya. Ниската самооценка не позволява здравето на детето да се повиши. И най -вече високите мисли за себе си може да не са безопасни, така че детето да бъде приписано на невидимата му слава и нереални перспективи, а след това, може би, на мизерията, ако животът скоро ще постави всичко на мястото си.

Много е важно, необходимо е да се приведе прагматичността на детето към идеал, по самодоволен начин, а дори не до добре позната специалност. Але, на първо място, трябва да увеличиш мащаба и да ти обясни, че можеш да го направиш само с акт за авторско право преди идеалния подход. Обяснете на детето, че ако идеалът не е изграден достатъчно, ако не можете да промените реалното за себе си, тогава трябва да промените представата за идеала. И най -важното е, че трябва да се влюбите в себе си така, по основателна причина.

Самооценката при детето е една от тези, които са намерили сградата за своя живот на бъдещето. От голямо значение при формирането на самооценка е стилът на семейството vikhovannya, приет в тази стойност.

Има три стила на семейно виховане:

Позволително.

С демократичен стил, първо за всичко, не забравяйте да запазите интереса на детето. Згоди стил.

С разрешителен стил детето се насити на себе си.

Дете в предучилищна възраст, за да си подаде ръка за помощ на близките си възрастни, да мърда. Тъй като оценките и измамата в семейството не отразяват специфичните и индивидуални особености на детето, което се възприема като самосъздадено.

Умът на детето в семейството е адекватен и поведението на детето е неадекватно. Децата, които са подценили самооценката, са недоволни от себе си. Tse vidbuvatsya в семейството, де татко постоянно осъжда детето, или поставя завист пред него. Dytina vidchuvê, който не е виновен за vimogam batkiv. (Не изглеждайте дете, което не е грозно, поради комплекс, поради който е нещастен.) Недостатъчността може да се прояви и чрез завистливо самочувствие. Tse vidbuvatsya в семейството, божеството често хвалят, а за детето и да дават подаръци от подаръци (детето е призовано към материалното вино). Детето е наказано също толкова зле, системата на вимога е също толкова лоша.

Адекватно изявление - има нужда от измамническа система от наказания и похвали. Победата завладя и похвала в присъствието на нова. Ридко ще получи подарък за подарък. За семействата децата растат с високо, макар и не завиждащо самочувствие, уважение към особеностите на детето (за тези интереси, удоволствия, стотици приятели и за приятели), за да се срещнат с достатъчно бдителност. Тук не се вдавате в унизително наказание и бих искал да похваля, ако детето заслужава заслуги. Децата с ниско самочувствие (не непременно твърде ниско) се прокрадват в кабинките с по -голяма свобода, ale tsya свобода, през деня, - липса на контрол, следа от baidujosti към стари деца и едно към едно.

Успехът в училище е важен критерий за оценяване на детето като специалност от страна на пораснали и едностранчиви. Да се ​​отдадеш на себе си като на научно значимия свят трябва да получиш същите ценности. Първият план на детето е да отиде на първо място, като най -бурно от баща му - гордостта от престижа, слуха и т.н. При самочувствието на малък ученик акцентите са срамежливи, тъй като бащата не е у дома, а в моментите от училищния си живот („Класът с vikon не dme?“ Преговаряйте или преговаряйте официално. За да завършите храната байдужи: "Какво ще бъде в училище?" в началото, той е приведен в общата форма: „Nichogo special“, „Всичко е наред“. Бащите питат и порочната река в къщата на детето - тези, които твърдят, че основна дейности всички. Деца с висока домакинска къща, омагьосани от самооценката и престижната мотивация да се развиват само на успех. О, твърдението за бъдещето е толкова оптимистично.

на децата нисък ривенДомакинството и ниското самочувствие не се преструват, че са богати на майбут и на настоящето. Вонята да не си поставяш високи цели пред себе си и непрекъснато да придобиваш знания за собствените си способности, бързо да се примириш с това ниво на успех, което е на кочан от най -ранните времена.

Особено специална във всички случаи може да бъде тревожността. Висока тревога от скованост на набува в случай на постоянно недоволство от навичаня от страна на бащите. Предполага се, че детето е болно, след като е видяло съучениците си, важно е да се включи в процеса на стартиране. Трудно е да остарееш, това е тревожност, страх от смъртта, отвратително е, грешно. Същият резултат може да бъде постигнат в ситуацията, ако детето успее да го завърши успешно, ако малкият татко е в състояние да изчисти големия и да представи завист, нереалистични вимоги.

Чрез натрупването на тревожност и ниското самочувствие, свързано с нея, човек може първо да отпадне и да не успее. Невъзможността да се докарат до редица други специалности - бажана безмислено следва инструкциите на по -голямо, дете само за прозрения и модели, необходимост от предизвикване на иновации, формално овладяване на знания и методи.

Израстващ, недоволен от спадащата производителност на основния робот на детето, все повече да се използва за храна заедно с него, както и от емоционалния дискомфорт. Отидете в кръга: неприятните специалитети на детето виждат за първоначалното си представяне, ниското представяне на изпълнението на viclik е според мнението на реакцията на децата, но в същото време негативната форма на реакция, поради тяхното Възможно е да се променят настройките и оценките на бащите. В близост до възрастни, концентрирайки уважението си към най-успешните деца. Не осъждайте йога за недостатъци, намалете нивото на його тревожност и се опитайте да получите успешна виконаня на ръководителите на централата.

Друг вариант е демонстративността - специалността на специалността, обвързана с искането за успех и уважение към себе си. С помощта на демонстративно поведение спечелете малко уважение към децата, израснали до деца, които се виждат изоставени, „недолюбвани“ в седем. Але бувак, детето ще има много уважение, но не е доволно от хипертрофираното консуматорство в контактите си. Вимогите, завиждали на порасналите, не се смятат за безразсъдни, а навпаците, най-подходящите деца. Такова дете ще се Domagatisya uvagi, ще наруши правилата на поведение. („Не лай по -красиво, не го прави по -добре“). Завданята узря - избягва обозначения и повчан, тъй като е възможно да бъде уважаван по -бързо, няма да бъда уважаван за леки провинции и карати за страхотно (да речем, под формата на планирано пътуване до цирка). Цената е много по -важна за възрастен човек, по -ниска dbaylive капакна тревожно дете.

Що се отнася до дете с висока тревожност, основният проблем е, че не е достатъчно похвален за порасналите си, но за демонстративно дете, има малко похвали.

Третият вариант е „вижте от реалността“. Опитайте се да бъдете в спокойно настроение, ако в едно дете демонстративността идва от тревожност. Децата може да имат силна нужда от уважение към себе си, но не могат да осъзнаят собствената си тревожност. Вонята е малко помпозна, да се страхуваш от порочността на нещастието за поведението си, да се страхуваш от порочните, които са пораснали. Недоволен от необходимостта по отношение на нарастването на още по -голяма пасивност и от ускоряването и така липсата на контакт. С нарастващата активност на децата, проявете уважение към резултатите от първоначалната ефективност и шегите на благородството на творческата самореализация, лесно е да се постигне относително лесна корекция на развитието.

2. Развитие на особености на формата на самооценка на деца в предучилищна възраст

2.1 Фактори на вивченя, които се вливат в самооценката на децата от предучилищна възраст

В началото на експеримента проведох диагностика за самооценка на деца в детската градина №22 "Балбобек".

За да ги направя по -красиви от децата, проведох с тях метода "Будинок - Дърво - Людин". Проективният метод за усъвършенстване на специалността на бика е предложен от Дж. Бък през 1948 г. Тя може да бъде групирана по -задълбочено и тествана.

Същността на методологията за изпитване на злонамереното полиага в офанзива:

Общежеваните ще се преподават на малка къща, дърво и човек.

Да се ​​извърши опитуване за разбивка на плана.

Vvazhaêya, scho взаимодействието между budink, дърво и народ е зорова метафора. Ако въведете всички малки в шоуто, тогава можете напълно да споменете онези, които се виждат ефективно в живота ни. (Добавка А)

Докато провеждах цялата методика и наблюдавах децата, знаех психологически особености... Тогава извърших диагностика под името „Драбинка“. Методологията е предназначена за откриване на системата и външния вид на детето за онези, които са преценени от самите тях, които според собствения си ум как да оценят хората и как да се отнасят към проявлението на себе си. (Добавка В).

Също така за потвърждаване на резултатите, направих още една диагностика - "Смишни холовички". Мета на методологията на тази - zyyasuvati ríven на самооценката на детето. Имаше два метода зад торбите:

20% - самооценка

30% - средна самооценка

50% - ниска самооценка

След като проверих и анализирах всички методи и предпазливост, стигнах до такава позиция, която е особено важна, основната роля при формулирането на адекватна самооценка на децата, да заема татко. Също така, за да се увеличи максимално положителното и да се сведе до минимум отрицателният приток на семейство върху детето, е необходимо да се помнят служителите по вътрешна психология, може напълно без значение:

* Братя, вземете активно участие в живота на семейството;

* Просто знайте часа за разговор с детето;

* Справете се с проблемите на детето, разгледайте по -отблизо всички трудности в живота им и допълнителна помощ за развиване на собствения им ум и таланти;

* Не оказвайте натиск върху детето от какъвто и да е натиск, освен че му помагате сами да взема самостоятелно решения;

* Mati uyavlennya за развитието на етапа в живота на детето;

* Povazhati правото на малкото момиче на собствения си манекен;

* В средата на потока, инстинктите на нечестието се възлагат на детето, на равнопоставения партньор, който просто напуска Володя с по -малък живот;

* Лидерът е поставен на прагматизъм на всички членове на родината на робота и се оправдава.

Крим членове на семействотоотносно самооценката на инжектираното дете бебешка клетка... Позицията на сигнализиращия към детето, как, и е формата на позициониране на децата в групата към цялото дете, така като камшик с дупето и голям авторитет.

Дори в детските градини, училищата и осветителни инсталацииОста на Казахстан вече е била успешна в реализирането на обхвата на програмата „Самопознание“. За да бъдеш зает, при някои деца е по -красиво да познаваш себе си, някои хора и navkolishn_y светлиначрез разбирането на стойностите на окачването. Не е загуба на време децата да са заети. Заетостта от „самопознание“ е още по-полезна за формулирането на адекватна самооценка на децата.

2.2 Производителни методи за вливане на адекватна самооценка във формата

За да се потопя в самооценката на децата, гледах от бащите и проведох разговор с тях на тема „Адекватна самооценка на дете“.

Мета на тази лудост беше, за да се обясни на бащите, че самооценката също е адекватна и че основата на приятелските умове е адекватна за успешното развитие на самооценката на детето.

Раздадох посланието за лудост на всички татковци „10 важни правилаза бащите “, в който писмата са написани, моля, според темите ни. (Добавка V)

След като прекарах яростта с таткото, отидох да видя децата. Аз тормозя razroblenі корекцийни роботиза деца с ниско ниво на самооценка и okremotorektsіynі роботи за деца с напреднало ниво на самооценка. На сутринта за тези, които имат ниска и средна самооценка, те се чувстват благодарни в игри.

Гра "Зроби комплимент сусидов". Мета на тази гри подвищи нивото на самооценка на детето. Це ще бъде видян за рахунок на този, който е дете, той усеща речите за себе си, как да говори с него, а самият той ще е наясно с всичко, стъпка по стъпка забравяйки за своите недостатъци.

Гра "Хвалете себе си". Мета тази гри полиагє в това, че като дете да хвали себе си и да разсъждава, какво добро вино, като при нова слава, самочувствие.

Gra "What robiti?" Meta gri - да вземете самооценка на дете, така че не се отчайвайте, не се уморявайте от другите, превърнете се в красиви и щастливи добри моменти. (Добавка G). Благодатна за децата поради подценяване на самооценката при разпадане и подвижна игра, аз се ядосах на неприятностите, давайки им главни роли в същия сюжет на гри.

На следващия етап от процеса на роботика за установяване на положителна самооценка сред децата, тренировъчната сесия ще се нарича „Чудесен съм!“.

Tse buli индивидуални роботи, в хода на които децата получиха възможното усърдие. Pislya ihkh vikonannya ditina спечели картата с думите "Ти си добър!", "Ти си умен!" и така нататък, от любимия му герой от шоуто или от карикатура.

През детството, поради завистлива самооценка, прекарвах собственото си време с бдителност и индивидуални обучения и дори повече, изглежда, но куршумите бяха подготвени за деца поради подценявана самооценка.

Празнувахме с името „Дзеркало”. Мета на тази една гри - нека децата видят особеностите на тези хора, тяхната индивидуалност и неповторимост.

Гра "Зроби комплимент сусидов". В края на деня трябва да знаете положителните и положителните качества на собственото си подозрение.

Gra "What robiti?" Мета тази гри научи детето на солидарността, спървживяния другар, приятел, който се нуждае от допълнителна помощ или подтримка.

След като всички роботи бяха извършени, повторих диагностиката на "Drabinka" и "Smíshny cholovіchki", за да преразгледам остатъчните резултати. В случая с чантата, както се оказа, резултатите станаха по-красиви, децата от подценяваната самооценка станаха по-добри в тяхната собствена, а децата с омагьосаната самооценка станаха bacity добро качествоне само в ридание, но и в тези, които чувстват:

50% - средна самооценка

50% - времева самооценка.

visnovok

След час преди мета металът да се добави към фактите, се изсипвам върху самооценката на децата в предучилищна възраст. Спечелих Bula Viconan.

За нас е далеч да развиваме самооценка и интелигентност, което е рангът на чудесата, при липса на умове.

Всички фактори, които се добавят към самооценката на децата, са дадени подробно от нас.

Хипотезата за топката е успешно одобрена. След като създадоха приятелски ум в градината и у дома, бащите ми успяха да пораснат и да нормализират нивото на самооценка при децата, които се оценяват по-малко положително. Всичко беше изчезнало, забдяки бесиди с татковци, държани от Игор, обучение и за отделни роботис деца.

Тъй като работихме с деца над формулирането на адекватна самооценка само в клетката, те не бяха прецакани с бащите си, тогава очевидно не успяхме да оправим всички приятелски умове за децата, това не се случи да формулира самооценка. Бащите играят водеща роля в развитието на самооценката у децата си, вонята на вина идва едновременно, ако детето го иска. Детето Оскилки ще се нуждае от морално възпитание, на първо място, от страна на бащите, абсолютно мрачно ще се извършва без присъствието и участието на такъв робот.

Ролята на превозвача в градината също е много важна. Том трябва да прекара по -голямата част от деня на детето в детската градина. Освен това виновната страна е отговорна за контрола на адекватността на самооценката на децата. Вината е виновна в търсенето, че всички мислят за побойника в нормата и дори полират самооценката на детето е още по-проста, пищялката е достатъчна за цялото лишаване от кожата на детето за един час.

Мениджърите на моите роботи, моите бащи и деца, се сближиха един към един, станаха по -спилкуватися, станаха един към един.

Децата започнаха да се обичат, да се грижат за децата си и да слушат мислите им, а също така децата станаха мили и справедливи по отношение на едно към едно.

добавка А

Диагностични техники.

Тест "Будинок - Дърво - Людина"

Техниката се основава на два етапа: на първия - детето е малко дете, на другия - се води разговор, ако детето е описано и обяснено от него. Инструкции: "Namalyuy щанд yaknaykrashche". Плъзнете един час, оцветявайки малките. За това, като дете, за да завърши картината, го помолете да нарисува дърво, а след това и хора. Оставете детето да се държи над малкия, трябва да му помогнете, и да робите нотариуси, как да почувствате оцветения час, как да видите в нарисуваните паузи (преди часа на рисуване какви детайли от вейника, като дърво на тривиално) , събуждайки се нормално след изображението, разбито от коментарите на детето и уловено от него емоции.

Skílki на върха на кабината?

Tsei щандове tseglyany, дърво или нещо подобно, нещо?

Какви са вашите сепарета? (Якшо е тъп, тогава какво е това?)

Ако сте нарисували набор от кабини, сте си помислили, кой е този джентълмен?

Ty b hotiv, какви сепарета са твои? Към какво?

Yakby tsey buv your: yaku ti b sob vibrav? Бихте ли искали да живеете в този щанд?

Кабинките Tsey са тук далеч и близо?

За какво мислите, ако сте изумени от куп кабини?

За win tobi nagadu?

Tsey budinok милостив, добродушен?

Вино, подобно на едно от най -добрите бунгала, но какво да кажем за химосите?

Как е времето за цял малък?

Защо не видиш в кабина?

Kudi veda dorіzhka от щанда?

Якби е дошъл да види един людин, кой е бил?

Дърво.

Какво дърво?

Има ли дърво за нас?

Колко близо е дървото?

Живо ли е дървото?

Защо дървото е живо?

Чи е тъп до дървото като мъртва част? Якшо е, яка сама?

Защо дървото отиде (мъртъв съм)?

Дървото е самотно, но за ръка има други?

Как мислиш, как е времето за цялото малко?

Чи е на малък витер?

Покажи ми, в какъв bik dme viter?

Мислите ли за дърво?

Ами ти нагаду?

Здраво ли е дървото?

Дървото по -силно ли е?

Yakbi ti virishiv namalyuvati sun, къде бихте се притеснили?

Кое е дървото за теб? Към какво?

Кой има нужда от дърво най -много?

Людин.

Tse boy chi divchinka?

Колко скалисти планини?

Вашият роднина, приятел на някой, който не е?

За кого мислите, ако сте рисували?

Кой е за ограбване? Де да се намери?

Мислиш ли за това?

Кой е?

Какви мисли ви идват на ум, да се чудите на нова?

Кой си ти nagadu tsya lyudin?

Здрава ли е Qia Lyudina?

Защо мислиш така?

Щастлива ли е Qia lyudina?

Защо трябва да си толкова строен?

Как виждате хората?

Яка времето за малко?

Какво най -много иска Тя Людин? Към какво?

Интерпретация.

Kozhen бебе sl_d razglyatati yak автопортрет на дете. Анализът на бебето се извършва в началото на следното:

перспектива

1 урок. Самооцинка и ривн домаган

Вибирът на професията също е жизненоважна тема, като любовта. Наследството на професионална вибрация за кожата на хората са не по -малко значими, а не вибрации на спътник на живота. Ако няма начин да бъде програмиран, това ще позволи както в това, така и на първо място, да създаде несъстрадателна вибрация. Добре е. За тази цел, вземете го за лудин, внушителен, подказан, не познавате най -красивите спонкани, а не граждани, викликамед отредгненя, тъй като само хората няма да предизвикат освобождаване на волята и душевното състояние. Чи е шанс да създадете такова настроение, защо „не го боли за безцелен рок живот?“ Є. За всички нужди на майката на подаръка. Без тях как можете да разрешите проблема? Дани, тъй като е необходимо да сме наясно с избора на професия и планираните професионални кариери, на първо място, психологическата специалност на хората. Вътрешният живот на хората и вътрешният живот на хората се проявяват, като следват певческите закони, като vivch и описват психологията. Непознаването на тези закони не ни кара да се чувстваме виновни, сякаш трябва да бъдем влюбени в нищо: човек, който мрази своя робот, ще отхвърлим живота, не само нашия, но ще се чувстваме добре.

Програмата „Психология и професии на Вибир“ ще ви помогне да прераснете в себе си, да научите силните и слабите си страни, да научите плюсовете и минусите на младите специалисти. В работата си съставихме специален професионален план и план за проекта „Моята бъдеща професия“.

На ниво кожа ще научите нови неща за себе си или за професията с помощта на специален персонал и правото. Информацията, предоставена с помощта на психологически тестове, е поверителна, толкова тайна. В такъв ранг перша умова на нашите роботи -поверителност.Друг важен ум е широчината на храната. Ако дадете наистина невярно мнение за храненето, че поведението ви в нови ситуации е податливо, резултатите от теста ще бъдат ненадеждни.

В хода на урока по кожата има контролен тест, който се съхранява за пет хранения. За пет правилни мнения ще отречете оценката "vidminno", за chotiri - "good" и досега. Човек ще бъде vikonuvati в уроци, инши - у дома.

• Повечето тестове се основават на самооценка. За да прецените точно способностите си, липсата на майка в нейните специално подредени и специално адаптирани и преработени методи. Необходимо е да се знае този мащаб според това как се оценяват. И всеки го има. Те са били уважавани от дълго време, че Людин е светът на всички речи. Означава ли това, че умението на хората - стилове и вимирювални привързаности?

Завдания номер 1. "Кой съм аз?"

С участък от 5 перки, десет пъти по интелигентен начин, дайте препратка към храната: "Кой съм аз?" Запишете съобщенията, така че вонята да дойде в главата ви.

Познавате ли думата „презентация“? Воно означава публично представяне, показване на избор или нова история, книга, ресторант. На презентацията се планира да покаже стоките от човек - да признае, че са претоварени и ако са неадекватни.

самопрезентация- цената на осъзнаването или познаването на себе си на други хора. Можем да си представим, ако новата компания, ремонтирана до института, пое контрола над робота. Мета на представянето е да накара хората да се чувстват приятелски настроени към себе си. Психолозите vvazhayut, scho враждебност към човек да се увие в pershuyu spilkuvannya с него. И може да искате да помолите за помощ. Лесно е да се включите във враждебност: заради вашите нужди редовно използвате важните събития, домакинството, не се наслаждавате, говорите неуместно и т.н. Коригирайте мръсния враг nagato foldnish.

Уважение към храната "Кой съм аз?" Ако можете да измислите не повече от 5 характеристики, но не искате да се свиете пред себе си или просто да забравите за себе си, ако нямате най -очевидните характеристики („Аз съм човешко същество , научете "и т.н.) ... Е, ако ще бъдете толкова стрийминг в истинска презентация, вашият спонсор ще може сам да „получи“ вашето изображение.

За анализа на промяната на възгледите. Защо сред тях се чуват критични гласове? Възможно е и в живота на вас вие надделявате над недостатъците си, випинати. Докоснете радиостанциите на Андре Мороа: „Никълъс не говори гадно за себе си. Вашите приятели са най -добре обслужвани за вас. "

Най -често се развиват роли и биографични характеристики ("Юнак", "Дивчина", "Грех", "Дъщеря"). Звярно уважение, с такива характеристики във вашия автопортрет. Доколкото е възможно, можете да си представите в живота си, че във вашия живот има формални характеристики, за които можете да се регистрирате за милиони хора. Каква е вашата индивидуалност? Забравили ли сме за нея или не?

Buvag, как се предполага, че развитието ще се върти около същото и тези - тяхното потоп, общо с други хора, планове за майбут. В продължение на час проблемите се появяват така, тъй като е неузнаваемо да започнете децата си.

По кое време думите стоят във вашите възгледи - в настоящето, може би дори последно? Какво ще кажете за вонята на поза за един час? Доколкото по -голямата част от идеите са приети до последния („Аз съм обещаващ спортист“), можете, все още имате хубаво време за нови, поразителни, тъпи стари снимки, голям успех.

Така че, не живеете, но се пригответе да живеете. „Ако отида в вирост ..., ако започна ..., ако си създам приятели ..., ако си купя кола ..., ако бъда буден ...“ и това е толкова далеч до безкрайност. Планиране - вдясно е добре и необходимо за навигация. Въпреки това, животът ще се превърне в страхотно забавление с междинни завършвания. Оценявайте всички надежди за бъдещето, защо мислите за този ден и тази година?

Не се притеснявайте за Мейбут - той изобщо не оживя.
Погребете го - мъртъв е.
Живей днес!
Само в нова душа да работи едновременно с Бог!

Хенри Лонгфелоу

Щом вашите възгледи за вашето присъствие отминат, днес и в бъдеще, това означава, че имате шанс да видите живота си.

Тестът, който е vy tlki scho vikonali, на теста за вашата самооценка.

само оценка - стойността на оценката на себе си. Tse vimіryuvalny привързаност, която зависи от вас самите. Има много техники, които ще ви помогнат да научите в цялата книга, както и въз основа на самооценка. За него е толкова важно, че той ще се побере точно. Ако информацията не е вярна, тя няма да е вярна и ще бъде неправилно проверена.

Завдания номер 2. - Який I?

1 2 3 4 5	УМ	6 7 8 9 10
1 2 3 4 5	ДОБРОТА	6 7 8 9 10
1 2 3 4 5	КРАСОТА	6 7 8 9 10

Завдания номер 3. "Сами самъ".

Ученият по кожарство ще отхвърли листа, за което е виновен, че е написал името на тихи деца и младежи от класа, които са първите в номинациите „най -интелигентни“, „намерени“ и „най -красиви“. Учителят взима листата и чете името. Три-чотири prisvischa, както се случва най-често, се регистрирайте за doshtsi. Победителите могат да получат символични награди, грамоти, знаци. Tsya дясно zmushuê размишлявам, naskílki vlasna otsenka zbіgaєtsya с инкую хора.

• За тях, тъй като отрицателната самооценка не е безопасна, ние сме предшествани от историята на гениалната физика на Еренфест. Багато нин е известен със своя ден, те го подхранваха заради него. Помощта от його няма никаква стойност. Його беше видян от иншистите. Трагедията на Еренфест Була подцени самооценката. Успехът беше решен да бъде прав. Веднъж се чудех дали съм абсолютно безсмъртен и приключих живота си със самоубийство. Не знам много за това.
• Славата обаче не навреди на голямата актриса Грета Гарбо, която също е твърде малка, за да подценява самочувствието си. Тя няма приятели, няма приятели. Имаше побойник, толкова скучен и неудобен в нея, че не можеше да разбере в присъствието на хора. Виняток е плах само за сценични партньори и оператор. Светата вона означаваше един в нейния величествен замък.
• Тези абсолютно различни хора с толкова малки пропорции на насилника са маловажни и успешни в професионалните начинания. Причината за това нещастие е подценяването на самооценката, така че липсата на приемане и любов към себе си, липсата на познание за собствените способности.

Американският психолог Уилям Джеймс вивив формулата за самооценка, както я наричам формулата на щастието:

SAMOOTSINKA = USPIX / Ровенски Домаган

Ровенски домагански специалитети- tse pragnennya да достигнеmeti тия мири сгъване, на яку людин вважа към себе си здравни.

Хората, които volodyutреалистичен Ровенски дом, растат със стил, по -лесно за постигане на целите си, по -голяма производителност по отношение на хората, нивото на доминиране на тези, които са неадекватни на тяхното здраве и способности.

Отслабване между домакинствата и реалните възможности на хората, докато не започнат погрешно да оценяват поведението си, поведението им става неадекватно.емоции виж, p_vischenaтревожност ... От самооценка и мотивация за постигане на успех в различни видове дейност.

Има само два начина за насърчаване на самооценката:

1) търсят успех във всякакъв вид дейност;

2) намаляване на нивото на domagannya.

Посетете веднага и се отдайте само на велики хора.

• Айнщайн строеше сграда, един прекрасен ден, един от най -известните хора в света. Хората се чудеха дали са също толкова страхотни, колкото теорията за жизнеспособността. Преди речта той самият обясни теорията си по следния начин: един чоловик да седне с гарненков двчиной - а старец да лети е неудобно. Ако случайно седнете на плочата за печене, чилинът ще бъде изтеглен за неопределено време. Цена и качество.
• След като капитанът на трансатлантическия лайнер предложи да вибрира бе-як кабина. Айнщайн каза, че трябва абсолютно да ми кажеш не, да спечелиш. готов да подорозувати искам на волана. Спечелване на неуважение към славата, стотинките и титлите. Щастието за новото се формира от роботи, решетки по цигулките и плаващи по китките. (Д. Карнеги, Малки факти за доброто вижте хората, М., 1993).

Докато вашата мета е живот в хармония със себе си и със светлина, тя е необходима, за да може домакинството да бъде успешно. Проблемът е, че успехът на кожния ум е по свой собствен начин.

Как допринасяте за разбирането на „успех“?

Завдания No4. "Успех - це ..."

С ръка от 3 чилина по интелигентен начин, изпратете съобщение до храната: "Значи сте успешни?" Запишете съобщенията, така че вонята да дойде в главата ви.

Отже, вие сте се научили с най-познатото разбиране за психологията-„образ на аз“, „самовъзприемане“, „самопрезентация“, „самооценка“, „rivn domagan“.

Дайте отзиви за храната на растение номер 4 сами, като посочите опцията, която сте избрали да бъде правилна.

Завдания номер 5.

Храна за урока.

1. Общо взето оценявайте себе си като:

а) самочувствие, б)само оценка , Б) самопрезентация, в) самовъзприемане.

2. За самооценка в першу черга се налива:

а) rivn domagan, Б) пристрастяване; в) добро качество, г) здраве.

3. Най -важният принцип на психодиагностиката се нарича:

а) съгласуваност, б)поверителност, В) толерантност, г) лоялност.

4. "Формула на щастието" viviv:

а) Павлов; б) Сел; v)Яков, г) Хипократ.

5. Валидността на резултатите от инжектираното тесто е ваша:

а) дебелина , Б) критичност, в) дружелюбие, г) независимост.

Людин е част от обществото и за новото е важно да се влюбят хората, оценката на техните качества, пристрастяването. Але не меншът е важен за нас и самооценката, създадена от нас самите, как да се формираме в хората, разтягащи целия им живот. В резултат на оценката на правителството за неговите достойнства и липса на ресурси има много неща, които трябва да се държат в напрежение, като заеми и стъпки на социална дейност.

В психологията на самооценката има комплекс от проявата на хората за себе си, които са формулирани въз основа на отношения с другите. Ци проява на важна роля във формулирането на образа на мощното "аз" така или иначе.

Свидомо чи неузнаваеми, ейл ние зависим от себе си за себе си със същото и оценено от позицията „по -красива“, „по -добра“ или „същата, като всички“. Важно е да бъде оценен в Першу Черга, значим за качеството на продукцията. Например за един млад благородник ще стана първият чувер на 19 век, ще бъда нормален миркувати за тези, които са по -красиви или по -добри от танцуващата мазурка, а не поручик Ржевски. И за кучките, стойността не е важна и не се оценява.

В такъв ранг, в основата на самооценката на социално значимите ценности, без която е неудобно да се асимилираш като велик лидер в дадено суспендиране и в даден час.

Зрозумило, добре, можете да оцените себе си по интелигентен начин, ще бъдете по -наясно със ситуацията, ако сте доволни от себе си и сте подобни на себе си, а в последния час малките ви деца ще се изкушат да изпитат госта на неудовлетвореност, ако се грижите за себе си. Самооценката на Ale е част от специалност - образователна верига, която може да искате да промените или да не легнете по ситуационен начин към себе си. Nawpaki, самооценка на показателя корига:

• Людин с възвишена мисъл за себе си казва: "Просто мисля така, това е абсолютно нехарактерно за мен", и се опитайте да забравите за помилванията.
• И на този, който има ниска самооценка, navpaki, ще подчертая уважението си в извиненията си, ако мога да го направя за себе си, помислете за тези, които са „виновни за криворък човек, който всъщност не знае нищо“ .

Вижте и и ивни самооценки

Психологията вижда два вида самооценка: адекватна и неадекватна. Понякога говорим за оптималната и неоптимална самооценка, защото самите те са склонни да мислят така, че хората да се оценяват силно по средния път и колкото по-скоро е нормата, толкова по-ниско е зрението. Инша е вдясно, на върха на главата ми.

адекватна самооценка

Адекватната самооценка в този свят правилно изобразява здравето и качеството на специалността, така че хората да се проявяват за себе си, докато предават истинската реч. Такова проявление може да е като знак +, така че знак -дори хората не са идеални. Например, ако човек говори, когато е стъпил на звук, това може да не е омаловажаване на силата на здравето в музиката, но оценката е адекватна.

Самооценката се влива в цялостното поведение на хората и тяхното отношение към себе си и към другите хора. И така, с адекватна самооценка на индивидите:

• правилно да преценят размера на собственото си богатство и здраве;
• да поставя пред себе си реалистични цели, като в змията за достигане;
• добре е критично да се чудите на ваша страна;
• получете възнаграждение, за да прехвърлите резултатите от собствените си vchinki.

Интересувам се от хора с адекватна самооценка и важни хора. Ale ihkh dumku vín tezh otsіnyu адекватно, по -изразително по силата на изявлението за канела chi skoda тяхната собствена diy.

неадекватна самооценка

Самооценката на два типа е неадекватна: подценявана и завистлива. Етапът на неадекватност на новата ера. Самооценки за нивото на Трохи Вище или Трохи по -ниско от средното - за да достигнат до по -широко проявление, а вонята може да не се прояви в поведението на индивида, да не развали живота му и взаимодействието с тези, които се чувстват комфортно. Видимостта на целия диапазон е възможна само за допълнителни специални психологически тестове. И самооценката на средата не е задължително да се намери в корейците, така че като човек заслужено заслужава да бъде обгрижван и привързан към себе си, но той не се интересуваше от самореклама.

Капан (и неспокоен), но самооценката далеч не е оптимална и смислена, или дори по-ниска от средното ниво. Като цяло е важно да се фиксира сериозна инфузия върху вчинките на хората, което може да доведе до неадекватно поведение и да се почувствате болни.

Индивидуални специалности на хората поради завистта към самооценката

Хората с прекалено завистлива самооценка могат бързо да бъдат забелязани във всеки колектив - вонята да бъдеш на видно място, всички да работят, всички керувати и доминиращ скръз. Такива хора се характеризират със следните специалности:

• вонята е твърде заета, за да оцени нейната гъвкавост и нейното значение;
• не отнемайте критиката, ако влачим чужда мисъл, тъй като няма да ни се размине;
• те често прикриват комплекс от переваги, вважайки се с всичко правилно;
• navalnі и navіt zarozumіlі;
• предоставят помощ и подкрепа на тези, които се чувстват комфортно;
• в своите нещастия и проблеми те призовават други хора;
• не мислете за слабите им страни и не ги виждайте заради техните силни страни, например упоритост за това, че сте ентусиазирани, но нахални за това, че сте глупави;
• често изглеждат като демонстративен тип поведение, да обичат робота за показване;
• може да е достатъчно умен и страшно да се докарат до гадене.

Възприема се такава мисъл, която е по-красива от майчината завист към самооценката, а не подценяването. Но тук всичко е скрито в ривната - хората, които се ценят високо, може да са още по -неприемливи.

Самооценката се подценява

Хората с ниво на самооценка са значително по-ниски от средните, не е възможно веднага да се спомене, особено в колектив. Вонята не се свени да бъде на видно място и са построени просто скромно. Въпреки това, в процеса на комбинирането им, те далеч не се отличават с качество:

• лудост и непреодолима защита;
• натрупването на идеи на първите хора и на първо място след търсенето;
• прагматизмът на преоформянето на различието, включително за собствените милости на раменете на тези, които се чувстват болни;
• комплекс от непоследователност, като наследство от това, огромна променливост, непоследователност;
• поразителна видимост към себе си и другите, перфекционизъм;
• слабост, отмъщение и здраве;
• сериозно поради ниското самочувствие, вонята не означава, че всичко е за да донесе нейната „издръжливост“ и за ограничаване на неадекватните вчинки.

Подценяването на самооценката може да бъде възпиращо за хората от семейството му, само цената на неговото семейство. Вонята на воняща в моето нещастие и обсебена от съжаление към себе си, но не и за да помогна за проблемите на близките ми. Още по-често тези, които имат ниско ниво на самооценка, нямат никаква привързаност или любов.

структура за самооценка

В структурата на самооценката психолозите виждат два компонента: когнитивен и емоционален:

• Когнитивният компонент (от латински познание - знание) включва знанията на хората за себе си, тяхното здраве, интелигентност, способности, слабости и силни страни. Целият компонент се формира в процеса на самопознание и е богато инжектиран в нивото на самооценка. Самооценката е неадекватна, като правило, тя е обвързана или поради това, че не вижда реалността чрез проявите на „аз“, или поради това, че не се формира.
• Емоционалният компонент е цената на привличането на индивида при себе си и към случайното проявление на сила. , Як ми се видя сам, дори свръхсловен: похвала и липса на похвала, саморазговор, например ,.

Доказателствата за тези два компонента са чисто теоретични, в реалния живот вонята е свързана с липсата на яркост - знанията ни за собственото ни качество винаги се съхраняват добре.

Фабрики, които се изсипват във формуляра за самооценка

Самооценката е неадекватна - всичко е изгнило, причинява дискомфорт и проблеми, както и самите хора и те ще се подобрят. Възможно ли е дадено лице да е декларирано погрешно за себе си? Защо трябва да се формира самооценка?

социални служители

Основата на самооценката се полага в детето, от този момент, ако бебето научи своето „аз“ и започне да се компенсира с децата и да порасне. Както в предучилищна възраст, така и в предучилищна възраст те не могат да анализират адекватно собствените си качества и поведението си; следователно прогнозираната сфера трябва да се формира все повече и повече, когато расте. Спомнете си, както при В. Маяковски: „Малко греховче дойде при таткото и предизвика енергичен вик: - Толкова добре? И какво е толкова гнило? "

Хората с чувствителна психика в големия свят преживяват чрез своите неуспехи и чрез оценките на тези, които се чувстват по -добре, не по -малко емоционални.

• Людин, който има меланхоличен ориз, който е болен и уморен да се придвижва през незначителното vypadkovy уважение и спомен за yogo dovgo.
• Флегматичен човек, той не може да му помогне с уважение към уважението.
• Затворени, необщителни чрез оценките на тези, които се чувстват по -добре, те изпитват все по -малко другарски екстроверти. От тяхна страна, чрез тяхната стипендия, до демонстративно поведение, те често страдат от завистливо самочувствие. Еле и уникалността на хората, тъй като виждат смелостта на хората, хората не се отдават на визията на другите, гневят болните, недостойни да се комбинират с тях.

За да добавите индивидуална специалност на специалност, това е лудост, да се влее самооценка във формата, но векторът е зададен пред социалната среда. Є и друг важен фактор, обличането с оценката на хората от Власния „Аз“.

rivn domagan

Mi всички pragnemo до chogos в живота, поставете пред нас цялото. Целя развитието си: искам да печеля пари за нов апартамент, искам да създам жизнеспособен бизнес, а за някой пътуването до морето е границата на семейството ми. Стъпката на сгъване, трудна за посрещане или отдаденост, която прави човек за себе си и нивото на дома му.

По този начин самооценката и самооценката, нивото на изграждане може да бъде адекватно или неадекватно. Адекватни такива, де цили се адаптират към възможностите на хората. Като ученик на училище със слаби познания и ниски резултати според DI, подайте документи в престижен столичен университет, тогава новият е явно неадекватен, а нивото на регистрация е очевидно неадекватно. И ако един добър ученик се стреми да влезе преди началото на ипотека, той трябва да се страхува да се провали, тогава нивото на къщата е ниско. И тези, и неприятни.

Rivn domagan се формира под непрестанните успехи и неуспехи, които контролират хората по живия път и в собственото им сърце се изливат под формата на самооценка. И дори един спортист, който непрекъснато поставя летвата, през якото не може да бъде повторно разтърсен, за да стане по-омагьосващ в силата си и в способността да търси успех. Това подценяване на нивото на домаган не отнема развитието на самореклама и вири само по себе си.

Но психолозите все още вважават, че ниският рив е по -добър от високия и отвратително се влива във формулирането на специалността и позицията в окачването. Спечелете, за да лишите хората от социално пасивно безразличие, а не да се отървете от успеха.

само оценка

Възможност за промяна на самооценката към по-адекватни хора. Особено е характерно за възрастните и когато те вече са там, ще се добавят специалности, ако хората разберат, че оценката на техните сили и способности е неправилна и ще ги накара да достигнат успеха си и да се излеят във всички сини.

Самооценката се извършва на базата на самопомощ, искам помощта на психотерапевт или психолог-консултант в особено занемарени случаи. По-лесно е да се напредва самооценката, но да се понижи неадекватно завистта. По-точно, ум, ако има самооценка, тя се спуска, но по-често за цялата воня на неприемане и навит.

Въпреки че индивидът е научил, че неговата самооценка е недостатъчно завистлива, това означава, че е от решаващо значение да се чуди на себе си и въпреки това не се завижда на такава самооценка на новия човек. Искате ли да сте на прав път.

Безсърдечна радост е да можеш да напреднеш в самооценката. Всичко с много varto rozibrat, в които се подценявате. Няма ли да контролирам повече вас, защото защо не бихте могли да популяризирате самопомощта? Вие пишете на okremomu arkushi в склада на основните региони, в които хората осъзнават:

• посещение на хора;
• професионални умения (или вибрация на професията);
• безчувственост;
• равни знания ,;
• удавяне;
• семейство.

Можете да го направите сами по -важно. А сега оценете успеха си в тези сфери по 10-степенна скала. Ако оценките ще бъдат три или пет точки, тогава имате самооценка в границите на нормите или можете да я посъветвате. И ако тя е просто по -ниска от 5, тогава регионът ще отиде в ада със специално уважение.

Помислете, за кого внасяте, какво в тази област не сте успешни? И защо не посещавате, защо не се виждате по -пеещи, не се опитвате да си кажете и да се почувствате щастливи? Vipishit на okremomu arkushi това, което не vistachaє. Поправям проблемите, асимилирам недостатъците.

Як бачите, нищо сгъване. И ако искате „очарователно хапче“ или готова рецепта, това е толкова тъпо. Хората са добри, имаме и проблеми. Всички, можете да дадете парче загални удоволствия за самооценка:

• Спрете да се биете с другите. Не забравяйте, че кльощавият лудин е уникален, който не е по -красив, а просто по -добър. И вашето предизвикателство е в начина, по който ги виждате.
• Чудете се и се опитайте да полирате всичко възможно най -красиво и леко. Направете грешка, имайте предвид процеса на гледане и се опитайте да избягвате повече негативните мисли - вонята привлича лош късмет.
• Ако мога да го поправя, ако мога да го направя, не забравяйте да успеете, да дойдете преди проверката.
• Посмей се. Усмивката е най -добрият инструмент, който ще донесе нашия лагер към положителното. Не по -малко важно е, че има много хора, които ще се чувстват добре за нас.
• Пишете на папирци всичките си добродетели и ги препрочитайте често, особено ако видите неспособността и страха от провал.
• Бъдете по -наясно. Не се разхищавайте, зверски при хората за помощ и съдействие.

За насърчаването на самооценката е още по-важно да хванете и похвалите хората, които се чувстват комфортно. Тоест да познаеш собствената си доброта или да се удавиш, в което можеш да пожелаеш успех и да не се разочароваш и да демонстрираш успех. Боядисвайте, плетете, вишивайте с гребен, вземете снимки от пластмасови тапи или направете снимки на злобни хмари. Споделям успехите си, търся похвала. Инфекция с развитието на спилкуване в социалните рамки, процесът на развитие е неудобен.

Въведение ................................................. .......................... 3

1. Самооценка. Разберете, вижте, структура .............................. 4

2. Развитие на самооценка ........................................... ... ........ .осем

2.1. Стъпка на развитие на самооценката ................................................. 10

2.2. Фабриките, които се инжектират в клона за самооценка .......... ... .14

2.2.1. Семейни фактор .......................................... 14

2.2.2. Социални фактори ................................................. 16

2.2.3. Принципите на "себе си" ............... 18

Висновок ................................................. .................... ... 21

Списък на литературата ............................................... ............ .23

Влизане

Интензивна заплата на нашето съпилство, Його демократизация и гуманизация подвищуват вимоги за формулиране на активността, творческата персоналност и роблят Особено значими досилидни проблеми Формиране на регулаторен процес, което разрешава людин и вистовиз визитививизит визивитивид визивитивизвизит визивтивизвидьвизвистивизвизвистивизвид, изпълнение.

В средата на града, тъй като те обобщават формата на механизмите за саморегулация, централното място е да се установи самосъзнание, така че нивото на активност на подразделението, формирането на най-важните специални деца,

Самооценката е най-важният психологически фактор при формирането на първоначалната дейност на учените, а ролята при формирането на индивидуални черти и специфични характеристики е значителна. Храненето, свързано с развитието, е включено в редицата централни проблеми на педагогическата и жизненоважна психология.

Помислете за себе си, че ще бъдете обещани в ранно дете и развитието и задълбочеността на това се вижда чрез разтягане на живота на хората.

Известно е, че теоретичните проблеми на самооценката са най-задълбочено обсъждани в трудовете на Б.Г. Ананва, Л.И. Божович, И.О. Кона, М.И. Лисина, А.И. Липкина, В.В. Столин, І.І. Леснокова, Е.В. Shorohovoy, W. James, C. Cooley, J. Mead, E. Erikson, K. Rogers и в. Да обсъдим храненето на онтогенезата на самооценката, ролите при формулирането на особеностите и самосъзнанието, както и структурата и функциите.

В хода на този робот ще бъде описано разбирането на самооценката, развитието на самооценката, както и развитието на самооценката на специалността.

1. Самооценка. Разберете, вижте.

Самооценката на специалността е ценност, тъй като се надяваме да бъдем индивидуални за себе си или ще ограничим качествата си. Основният критерий за самооценка е системата от специални послания на индивида. Основната функция на самооценката е регулаторна, при представянето на която има ново заведение със специален избор и тя се регистрира, така че стабилността и независимостта на особеностите не са гарантирани. Според психолога В.В. Столин, самооценка на цената „свидетелството за суверенната идентичност е независимо от младите умове на средната класа“. Възможно е също така да се каже, че самооценката е от съществено значение, ако хората се оценяват в различни региони, дават оценка на собствените си качества (пристрастяване, сексуалност, професионализъм).

адекватна самооценка

Самооценката се инжектира в ефективността на изпълнението и формулирането на специалност на всички етапи от развитието. Адекватна самооценка на хората по свой собствен начин, която им позволява да поставят и постигат цели в грижите, бизнеса, специалния си живот, творчеството, поради здравето, адаптивността Ниска самооценка на страхливия човек, който не е опитан в прието решение.

Самооценката на Висока по правило не е успешен човек, но не и професия - било то политика, бизнес, представители на творчески специалности. Разширяването и изкривяването на просветлената самооценка, ако хората гледат на същите високи мисли за себе си, мощните таланти и здравето, по това време те са истински постижения, по мисълта на експерти в тези най-скромни области, те представи си. Защо така? Практическите психолози често не различават два типа поведение (мотивация) - практикуване на успеха и унифициране на неуспеха. Ако човек види първия тип цел, корекциите са по -положителни, а моето уважение е по -малко акцентирано върху трудното и в общия смисъл на мисълта, която се губи в обществото, е просто по -малко значима за новия пазар себе си. Людин, който върви от различна позиция, е по -малко сходен до рисик, проявява повече грижи и не осъзнава често страховете си в живота си, но стига дотам, че е обвързан с няколко триколки. Този тип поведение може би не му позволява да се самооценява.

Ниска (подценявана) самооценка и причини

Ниската (подценявана) самооценка не е достатъчно изумена от притока и оценката на бащите в децата, а в несериозния живот-от нестандартната оценка на обществото. Бу, така че това, което едно дете в дете дава подценена самооценка на най-близките роднини, изглежда: "Не можеш да отидеш!" Някои бащи са зловещи „тиранията на задълженията“, те са порочни, когато детето е почти затрупано от превъзходството, което след това може да доведе до емоционална изтърканост и омърлушаване. Често старейшините сякаш казват: „Ти си виновен, че се държиш дори прилично, така е и с баща ти Шанована Людин“, „Ти си виновен, че чуваш от цялата си майка“. Детето има модел на еталон, в контекста на реализацията на някакъв вид вино, което става би добро и идеално, въпреки че не се сбъдва, не е като еталон (идеал) и реалност. Самооценката на специалността се влива в образите на идеала и истинското Аз "- колкото по-голямо е недоволството на хората от реалността на техния живот и по-ниско от техния живот.

По-възрастните хора са подценили самочувствието за специалност, което се вижда в тихите пари, тъй като вонята е от голямо значение за тези на децата, например да играят с деца. В същото време е възможно, смърди, но лошият късмет също е ценен ресурс за информация, а също и че индивидуалността е не по -малко уникална от тази на другите хора. Важно е също така храненето относно критериите за оценка и самооценка (как и как трябва да го оцените?)

Самооценка и причина

И така, какъв татко или повечето роднини на дете, които са умни, претоварени, които искат да знаят как да спечелят (а) любезно да четат вирши или как на музикален инструмент, като например кои са умни и злобни в училище, бира и яжте в градина Виждайки драматичните преживявания, фрагментите от оценката им отвъд реалната скала, според която конструкция се появяват, те далеч не са много високи. В cich vipadkah оценката на бащата за горещината на чакъла завижда, детето има когнитивен дисонанс през периода, ако все още не са нарушени силните критерии за адекватна самооценка. Причината за завистта към нивото на самооценка се променя към намаляването, към психотравмата на детето, поради силната, но през последните години тя стана.

Перфекционизъм и нивото на самооценка

Перфекционизмът - практиката за предоставяне на критерии за максимално съвършенство в тихите райони - не е лесно да служи като друга причина за завист или подценяване на самочувствието. Проблемът е, че критериите за оценка в тихите райони могат да се променят и е доста жалко да се постигне съвършенство по всички възможни начини („да бъдеш свидетел на всичко“). В крайна сметка, за да се насърчи самооценката на хората (всъщност, за да се развие по-адекватно самооценката), е възможно да се видят областите около тях с по-нестандартни критерии и формулирайте самооценката в тях.

структура за самооценкаДа се ​​разглежда от проблясъците на миналото като съставени от два компонента - познавателен и емоционален, които функционират в неясно единство. Първото представяне на знанието на хората за себе си е различен етап на формалност и публичност, другото е самоунищожение, така че човек натрупва „въздействие върху себе си“. Познавайки за себе си Людин набув в социалния контекст, и вонята неизбежно ще „нараства“ с емоции. Отличителността на визуалните компоненти обаче въз основа на същия характер на вътрешна диференциация, във връзка с развитието на кожата, те имат своя собствена специфика. Това означава, че самооценката е функционална в две форми - входяща и частна (частична, конкретна, локална).

Найбилш вивчен е природа, характеристики и динамика на частните самооценки, показващи оценката на подброя на техните специфични прояви и качества; Радвам се да видя проблема и формата и функцията на самооценката. Всички умове са като едно и също нещо, което показва стъпките на самоучение за специалност. С висока самореклама се свързват максималната активност на специалността, производителността на творческия потенциал, реализацията на творческия потенциал. Такава идея за съзнанието на приказната самооценка не оставя послание в светлината на под''кта на самодоволството, критично поставена за себе си като спонгиозна сила на развитие, хората са погълнати от самочувствие . Първият теоретичен подход към интелигентността на външната самооценка се реализира предварително, за да се създаде структурирана система от частни самооценки, която е в непрекъснато взаимодействие със себе си. В същото време липсва осъзнаване на натрапчивостта към себе си до самото наличие на частни самооценки. Същите разсъждения на чуждестранната самооценка позволяват да се характеризира според провинциалните тенденции, които се проявяват във функцията на частните самооценки-в света на адекватността, критичността, рефлексивността и сковаността.

Анализите, натрупани през последните години, ни позволяват да видим характеристиките на частните и частните самооценки. Самооценка на Загалнана ново ниво развитието се характеризира с нарастване на образа на психиката, специалността, на физическите почит; В един малък свят на последователност, координация, интегриране на частни самооценки, стабилност и динамика на системата. Частни самооценкиНе само специфичността на обекта се възприема в тях за нечестието, но нивото на значимост за особеността, света на публичността и еманципацията от най -важните оценки. Показателите, в ранния свят, които трябва да се прилагат към същата форма на функция за самооценка, са представени като правило от гледна точка: самооценката изглежда адекватна - неадекватна, неадекватна - ниска, стабилна - дори пеене - не пеене и др.

Самооценка на функционалността във функционална модалност: категорична, традиционна форма на оценка от субектив на собствените качества, но също така проблематична, но осъзнаваща двусмислена присвоеност на себе си, зад нашите твърдения, определяне на аналогичен рефлексивен

2. Развитие на самооценка

Нашите самооценки са поредица от уникални когнитивни схеми, които ще ви помогнат да разберете специалностите и да организирате нова информация от този аспект.<Я>... В същото време самооценката, особено когато става въпрос за здраве и потенциал, специални характеристики, завой и пеещ поток на къщата. И за мен е да стоя далеч от безсилните умове. Един шамар, hvalkuvatiy с приятели, можете по -скромно да прецените себе си във връзка с учител. Както изглежда, самооценката може просто да се утвърди, произтичаща от по-приятелски настроен враг за себе си.

Неясни и критерии за самооценка. Индивидът се оценява по два начина: 1) начинът да се определи нивото на собствените му домакинства с обективните резултати от неговата дейност и 2) начинът да се направи срещу други хора. Chim vishche ríven domagan, tim по -важно от удовлетворението от тях. Успехите и неуспехите във всякакъв вид дейност наистина допринасят за оценката на индивидуалното здраве в цял вид дейност: провалите най -често подценяват дома и успехът расте. Това не е малък момент от значение: оценете себе си, индивидуално от себе си, безразличен към себе си с другите, не само към собствената си сила, но и към цялата социална ситуация като цяло. Домашната самооценка на специалността е силно наситена със същите индивидуални специалитети и тези, които са много важни за нея, за да оцени качеството на чистотата. Имаше много частни самооценки. Съдейки по тях за един мъж, не познавам системата на нейните специални ценности, това, което само по себе си е качеството на сферата на дейност, е основното за новото, неразумно.

Самооценката не е редовна; Завладяването на нови оценки може да промени стойностите на тези, придобити по -рано. Например, ученик, успешно изграждащ образование, ние ще се важаме сами zdibnim да научим. Горд съм и доволен от себе си, искам да бъда известен като най -добрия: техният успех е в положителните реакции на зрителите, за да видят посланието в семейството и в вълнението от приветстващия социален резонанс. Положителната самооценка обаче може да изглежда разклатена в резултат на това, че е била видяна на изпити, или понякога, ако в същото време стойността на успеха ще бъде доведена до различен план от някои неатлетични спортисти, да речем , Освен това в света на израстването на гимназист е възможно да се види, че успехът в съвременния живот не носи щастие или гаранция за успех в житейски ситуации. Като цяло общата самооценка може да бъде намалена или напълно положителна. Є три момента, suttuvich за самооценка. На първо място, важната роля при формулирането на образа на реалното<Я>в образа на идеала<Я>, T.E. Zyavlennyam за тези, които искаха двубой. Кой може да достигне в действителност характеристиките, които са първични за новите идеали<образ Я>Този е виновен за самооценката на храма на майката. Е, Людин е наясно с характеристиките и реалността на собствените си постижения, самооценката си, все пак, ако е ниска.

Друг фактор, който е важен за формулирането на самооценка, свързан с интернализацията на социалните реакции към даден човек. С други думи, Людин е умна за себе си, така че, както в ума ви, в ума ви. И, nareshti, още един поглед към природата и формирането на самооценка на полето в това, когато хората оценяват успеха на своите действия и се проявяват през призмата на своята идентичност. Не защото просто е добре да грешиш, а защото е правилно и правилно, грешно е. Като цяло картината се вижда в такъв ранг, че хората съобщават за великите Зусили, за да постигнат най -голям успех.<вписаться>в структурата на окачването.

Той е особено податлив на самооценка, безразличен към факта, че човек трябва да лежи в основата на силата на преценка на хората за себе си или тълкуването на преценките на тези хора, индивидуалните идеали или културните очаквания на подтипа.

2.1. Ускорете развитието на самооценката

Ранен вик.Много деца още в първите дни осъзнават своите успехи или неуспехи в изпълнението на собствените си емоционални реакции към тях. По -голямата част от децата просто осъзнават постигането на резултата; dekhto sprymau успяват да се провалят, очевидно, с положителни и отрицателни емоции. В същото време е по-вероятно групата да се опита да прояви самооценка и като цяло не е възможно да се постигне успех в дейността. Дитина не е просто радост от успеха, но и проявява чувство на гордост, демонстрирайки достойнството си по ярък и ярък начин. Да се ​​намерят обаче такива елементарни самооценяващи се реакции за цял живот в района на раждане.

Близо до 3,5 скални при деца, също е възможно да се насърчат масови реакции на успехи и неуспехи, очевидният ранг на свързване със самооценката. Доказателствата за резултатите от представянето на детето се оценяват като отклонение от цялото му здраве, а резултатът от неговото представяне е свързан със специалните възможности и самооценката.

Самооценката на дете, след като се е научило да се мотае, може да бъде приблизително три нарязани скали на базата на връзка към себе си с други хора.

До средната предучилищна възрастНякои от децата имат ум и правилна оценка за себе си, своя успех, неуспех, специално качество и не само в игрите, но и в други видове интелигентност: нова, практична

Така че до края на деня ще изглеждате като още една плетена на една кука по пътя преди нормалното образование в училище в бъдеще, така че както с началото на училищния живот, детето постепенно може да се оценява в различни видове изпълнение, и самозадоволяването замълча.

Специална роля в планирането и прогнозирането на резултатите от специалното развитие на детето се показва за тези, които харесват децата на детето, които са в състояние да приемат и оценят бащите си. Това е добро нещо за наследяване и един час, когато детето е позитивно позитивно, е добре да го фиксирате върху нейната психология и поведение. Установено е сред децата в ранна възраст, че е по -често бащите да се вливат в децата си от три до осем години, освен това сред момчетата и децата те имат певческа яркост. Така че сред момичетата психологическата инжекция на бащите започва да се появява по -рано и по -често, а не сред момчетата. От три до осем скалисти скали, от три до осем скалисти, от три до един час. Веднага щом има момчета, вонята е значително да се промени от течащите бащи за час от пет на седем скалисти скали, тоест с три скалисти по -малко.

При по -голямото предучилищно детедецата придават голямо значение на оценките, които им се дават от пораснали хора. Дитина не проверява такава оценка, а активно се моли за себе си, възхвалява похвалата и се опитва да я заслужи. Цялата информация за тези деца, които вече са навлезли в периода на развитие, са чувствителни за формирането и подобряването на нова мотивация за постигане на успех в редица животи сред специалните власти, в бъдеще в бъдеще в бъдеще

Млад ученик.Особеност на децата в ранна училищна възраст, тъй като те се раждат с деца в предучилищна възраст, е още по-заинтересован от надеждите за училище, е безразборно е да го правите на възрастните, ръководителят на учителите, на ред и наследяване на наследството. Децата ще увеличат видимостта си пред авторитета на порасналите хора и дори може небрежно да приемат техните оценки. Navit се характеризирайте като специалност, младият ученик основно ще повтори казаното за порасналите.

Tse bezposeredno чувствам такова важно специално изявление, да бъде заключено в този порок, като самооценка. Не е необходимо да се разчита на естеството на оценките, които дават на порасналите деца и техните успехи в различни видове изпълнение. Младите ученици развиват и самооценка на по-младите типове на среща на децата в предучилищна възраст: адекватни, завистливи и подценявани.

Самооценката при млад ученик се оформя, рангът на главата и се дават оценките на учителя.

Децата са особено важни, за да дадат своите интелектуални способности, тъй като вонята се оценява от тях. За децата е важно оценката да е положителна.

Pidlitkovy vík.Главата на новия ориз, който се появява в психологията на дете като дете в ранна училищна възраст, е много високо ниво на самосъзнание. В същото време търсенето е ясно изразено в необходимостта от правилна оценка и vikoristovuvati в действителност, за формиране и развитие на здравето, за да ги доведе до нивото, на което вонята се открива сред възрастните хора.

В същото време децата стават особено чувствителни към мисълта за еднолинейни и възрастни, изправени са пред проблеми с морално-етичен характер, обвързани, зокрем, с интимни човешки връзки.

Юношеството - като едно от имената на зрялата възраст - е целият час да станеш истински индивид, да разчиташ на себе си в съвремието и в практиката. В случай на деца от по -малка възраст, децата ще могат да покажат своята увереност в установяването и контрола на своето поведение, своите мисли и чувства. Pidlіtkovy vík - цял час изострен прагматизъм до познаването на самооценката, до формирането на вътрешния, безскрупулен образ „аз“.

В периода между 12 и 14 скали, когато описвате себе си, че други хора отиват да видят децата от най-ранните години, те ще поправят победните присъди, включително в самоописанието думите „един ден“, „може да бъде“ относно позицията на оценка на релативизма, за изясняване на неяснотата, непоследователността и многостранността на специалните прояви на хората.

В периода на кочан (10-11 години) много израстъци (приблизително близо една трета) се отдават на основния отрицателен специални характеристики... Също така е предпочитание за себе си да бъде превзет отново и отново, понякога от 12 до 13 години. Има обаче много положителни промени в самовъзприемането, нарастването на самоусъвършенстването и по-висока оценка на себе си като специалност.

В света на порастването колекция от глобално негативни самооценки на децата стават все по-диференцирани, характеризиращи поведението в социални ситуации, а също и в личен план.

В развитието на рефлексията, така че тази сграда се учи от деца достойнствои недостатъци, спонтанни тенденции, както би protylezhny характер. В най -ранния период на юношеството децата се обучават главно само в пеещи житейски ситуации, поради естеството и, по отношение на, глобалните специалности.

2.2. Фабриките, които се инжектират в развитието на самооценката

2.2.1. семейни фактори

Въпреки че формулярът не се добавя към него, всичко е като една единица окачване. Самият в родината, детето е първото, което оживява, което го обича, което го приема така, supravuchuyut успеете или се провалите. Тъй като участват много психолози, през първите пет години от живота сред хората, структурата на специалността се формира основно, полагат се основите на концепцията за себе си. Периодът на детето е особено разливен и не зависи от себе си, той е морално застоял във всичко това, при което човек се задоволява с увеличението, тъй като няма нужда да увеличава консумацията му. За това е още по -важно да информираме хората и първо за всички бащи за проблемите, трудностите и наследствата, когато детето е неправилно идентифицирано.

Самооценката е обвързана с размера на семейството и старшинството на средата на децата. Сред юношите на Coopersmith 70% от децата, които са имали ниска и средна самооценка, не са първите. В същия час в групата на първокласниците с висока самооценка 42% от децата са били лишени от него. За първите и единствени деца в семейството, mabut, perevagi: ум, в който вонята расте, по-приятелски за формиране на високо самочувствие.

За почитта към миналото момчетата с висока самооценка на своите братя и сестри се оказаха много близки, по-малко конфронтационни. Хармонията на стосунката, съдейки по нея, се разширява отвъд границите на семейството, повече самооценка, без да осигурява добра технология на volodinnya на социалните контакти, позволявайки на индивида да покаже своята стойност, а не да докладва. Dytina добави към семейството душевното състояние до точката, в смисъл на любов, турбо и уважение. Всичко това е в основата на социалното развитие. Семейството от този тип е ревниво и свръхестествено, но децата не се развиват лесно.

Знам как са майките на момчетата с висока самооценка, познавам вонята на повече от половината мои приятели. Навпаки, една трета от момчетата с ниско самочувствие на практика не знаеха как да бъдат приятели със същите хора. Като цяло бих искал да знам, че няма нужда от татко, възможно е да се повиши осведомеността за недоверието на детето пред тях, които са подсилени от оценката си за тяхната роля и позиция в семейството.

Ниската самооценка е тясно свързана с опитите на бащата да формулира здравето на детето преди адаптация, тоест с адаптивно поведение. Tse превърнете в обидни vimogs към нови: слух; посещение на други хора; бездействието на порасналите в обитавания от духове живот; прохлада; безконфликтно взаимодействие с еднолинейни. Съдейки по нас, успехът достига в съзнанието на хората, а не въз основа на специални постижения, водещи до формиране на ниско самочувствие.

Таткото Pragnennya постави децата в плуване, лагер за угар до намаляване на самооценката. Детето в цялата ситуация изглежда психологически претоварено, не е виновно за много светлина и което не вижда мощна специална стойност.

Майка на деца с високо самочувствие е доволна от връзката на едно дете с едно дете. Самите деца също уважаваха бащата като шеф със специален човек. Особеностите на семейството на такава група полиаги са важни за ясното, дългосрочно установяване на ново значение в приетото решение и при липса на значение за показване на авторитет и известност. Един от бащите ще се погрижи за основните решения, заедно с останалата част от цялото семейство. По -малкото принципи на решение за малки хранения са общоприети колективно. Според стандарта на семейно поведение да се прокраднат в такова семейство чужди деца. Ето една пану атмосфера на взаимно довири, членовете на кожата на семейството сами виждат, че ще го включим в домашно приготвена кола. В голям брой видове основното решение се взема от Батко, ала, за формирането на висока самооценка, по-важно е да се видят тези, които се опитват да се състезават с всичките седем. В такъв ранг самооценката се развива сред децата в семейството, пораства и става солидна.

2.2.2. социални служители

Както вече се казва вище, домашната самооценка се формира в млада училищна възраст. Също така, има и частни самооценки, като ситуационни и изграждащи разговори. Събирането на частни самооценки предизвиква промени в ситуацията в живота на хората: успех или провал, изравняване на себе си с другите, изливане в обществото и т.н.

Ако самооценката на хората започне с мисъл за нови хора, нека да я разгледаме, че представителите на други класове ще имат максимума. Позицията, заета от младите хора, не се основава на тяхната власт, а на социалния статус на бащите. Това е много забавно, но в младежката визия за силата на ценността, тя започва с мисълта за роднини, приятели, заподозрени, но не и с огромен престиж.

Намаляването на преобладаващата самооценка поради непрекъснатите експериментални нещастия ще контролира хората с мисли за смъртта, а преработката е високо ценена за здравето на уикипедията. За deyakim danimi популяризирането на домашно говорене, освен личен успех, расте все по-често, а не по-малко от намаляване на размера на лошия късмет.

По мисълта на американската психоложка Рут Уайл, която критично анализира реалните и емпирични прогнози; специфични качества, тъй като те знаят стойността в експеримента; Освен това, както Людин оценява джерело информация за неговия хит или успех и някои победи в довиря джерел. Уайл дойде на шоуто, така че в повечето случаи "хората не се страхуват от самоувереност, а по-скоро от самоуверени. Загубата на демонстрация на силата и нарастването на тривиалността на хората не е много самоуверена. В допълнение, изглежда, че това е експериментална или жизнена ситуация да преживееш и да бъдеш оценен като подводник в светлината на собственото осъзнаване преди града, включително първото саморазговор. Неуспехът на Лудин да намали самопомощта ще оцелее, независимо дали е частен, провалът е още по-важен, по-малко спокоен и незабравим.

2.2.3. Принципите на "себе си"

Когато човек осъзнае себе си, има много причини да мисли за това, особено като групова оценка. За вътрешно симпатичните мисли самооценката напредва, нежеланите - да паднат. Не е лесно да станете твърде лоши и в същото време с самооценките на главата, те често се колебаят силно и така, както оценката на тези, които не са претоварени без средна оценка. Например, сред хората те разпознават от определена група оценки, в края на един час ревностната къща на човечеството се движи, за да излезе отвъд тишината, като були, като положителни.

принцип ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ НА ОЦЕНКИТЕ НА ТУЖ... Промените, предвид положителните оценки, „образът на мен“, като социални и морални нагласи, са по -значими, като например тестване на мисли, които са значими за определен индивид (например другари в роботи), но в оценката на, ако мислите ви са разпръснати. Нарещи, малките хора не са еднакво чувствителни и възприемчиви към чуждите мисли, като ги фиксират по всякакъв начин и завършват с цялата сила на силата „аз“, според бажана на останалите. Психологическото сгъване на интериоризацията се извършва експериментално. Членовете на децилните малки групи от виробничи (пет-седем души в кожата) получиха оценка за организацията и качеството на кожата, включително себе си, и прехвърлянето, за да го оценят въз основа на качеството на кожата . Три индикатора са дадени на случаен принцип: самооценка; об'ктивна групова оценка, отримана чрез усредняване на оценките, дадени на индивида от неговите другари в роботи; предбачувана групова оценка. Z'yasuvalosya, защо хора с висока самооценка отхвърлиха оценката на групата, а не хора с ниска самооценка; Прехвърлените и активните групови оценки също се оказаха равни. Списъкът на самооценките и висящите оценки обаче е идентифициран, по-ниски самооценки и оценки на активни групи. Само 40% от лицата с висока самооценка отхвърлиха висока групова оценка и само 26% от лицата със средна самооценка отхвърлиха средната групова оценка. Повече от половината от хората с висока самооценка са дали ниска групова оценка за скалата на средните качества.

Интернализиране на мислите на други хора, трансферно и социално развитие и атрибутивни процеси (моля, хората по някакъв начин приписват на тези, които не са назначени за себе си, критерии.

Принципът на социалното равенство... Искам много елементи от нашето „аз“ да са чисто описателни, фактически, в голямо разнообразие от воня на злоба и безмотивност доколкото е възможно. На първо място, индивидът ще накара своето изрично „аз“ да мине, или майбутним, и неговата домаганя - с постиженията. По различен начин, това е заради хората.

Първият момент на изображенията вече е в известната формула на У. Джеймс:

самоповага =
	домакинство

Някои хора са непоносимо отвратителни, но победата е приятел, а не малко ръкавица, единствената, която е претоварена в областта. Chim vishche ríven domagan, tim по -важно от удовлетворението от тях. Легитимността на формулата на Джеймс се оживява не само чрез възхищение, но и поради липсата на специални експерименти, но за да се покаже, че успехът и провалът на дома, независимо дали е добър или лош късмет, са много подходящи за себе си образ.

Всички процеси на социално развитие са двустранни. Отделни sprymau и се оценяват от гледна точка на своите, а за тези от тях - от техните собствени. Хранене на Winikak: ако "друго" лежи в основата на "аз", и ако, navpaki, "аз" служи като отправна точка, референт на "другото"? Ако искате вашето самопознание да бъде важно, хората са нетърпеливи да преценяват себе си по-лесно, по-малко за другите и повече се доверяват на такива преценки, особено ако ми разкажете за вътрешните стени, мотивите и т.н. Zvidsy y priliv'ya: "Душата на непознат е тъмна лисица." За тези, които трябва да ни бъдат отдадени под наем „без предварително познание за нас самите“, в смисъл да се приобщят към процеса на приписване (приписване на такива мощни сили).

Ако искам частни самооценки, важни показатели, индикатори за това как хората могат да „подскачат“, вонята все още става твърде локална и не позволява да се преценява за структурата и динамиката на самосъзнанието за специалността като цяло. Трябва да съхранявате човешкото „аз“ в едно нещо, ще е необходимо да надграждате сгъваемите предварителни и теоретични модели.

visnovok

Самооценка багаторивеве, инрархично организирано образование, като функционална подсистема, много специфични характеристики и редовност на развитието, системообразуващ фактор, както в случай на неприемливост, то ще започне да се развива В качеството на самооценки може да има поява на директни самооценки на субективни оценки (интернализирани мисли на другите), трансформация на суб'кта към нейните собствени сфери на търсене на емотикон, към неспецифични ситуационни умове за така че преди анализа на силата на обекта (vchinku) и да се появят в собствената си сила.

Най-ефективният начин за предотвратяване развитието на проблема и причините за самооценката по отношение на механизма на саморегулация и самия контрол на проблема, така че формирането на субективното преди анализа на субекта, начинът към себе си и резултатите от развитието, критерии за оценка.

Самооценката е виновна за разглеждането на единството на структурното Аз функционални характеристики, Тъй като се реализира в различни области на живота на суб'кта и може да бъде представен под формата на структурно динамични модели, които могат да се сгъват по начин на елементи, умове и директно в развитието на самопрезентацията

Самооценката е добра, за да се фиксира големият приток за цялото жив шляхтий чи чи иншої хора. Хората с ниско самочувствие са психически склонни към пасивност, нови и по-малко популярни. Tsi хората са изключително чувствителни към критика, vazhayuyu pidtverdzhennym на тяхното несъгласие. Миризмата не е готова да приема комплименти. Най-често ниската самооценка става причина за трайно самоопределение. Тези, които мислят за себе си, ограбват един поглед в целия ни живот. А тези, до които можем да достигнем в живота, можем да кажем, директно лежат на себе си, от нашето самочувствие.

В такъв ранг познаването на себе си, самочувствието и факторите, което се влива в развитието и ставането, може да означава промяна в живота на хората с кожа.

Списък на литературата

1. Андреєва Г.М. Социална психология... Трети изглед. - М.: Наука, 2004.

2. Бърнс Р. Развитие на „Аз съм концепцията“ и убеждението. - М., 1986.

3. Джеймс У. Психология. - М.: Педагогика, 1991.

4. Дилтей В. Описава психология. - СПб .: Алетея, 1996 ..

5. Мади С. Теория на специалността. Рационален анализ. - СПб .: Мова, 2002.

6. Нємов Р.С. Психология: Учебник. за шпилка. хлен пед. navch. пешки: На 3 kn. - 4 -то изд. - М., 2000 г.

7. Психология на самосъзнанието. Четец. - С., 2003.

8. Рождерс К. Теория на специалността. - К .: PSYLIB, 2005.

9. Rubinstein S.L. Основи домашна психология... - СПб .: Петър, 2000.

10. Самосъзнание и специални механизми. Четец. - С .: БАХРАХ - М., 2003.

11. www.psih.ru - сайт за психология

Татяна Радченко
Разбиране за самооценката на децата от по-голямата предучилищна възраст, вижте и длъжностни лица, които се изсипват във формуляра

само оценка- преценката на хората за проявата на видимостта или слабостта на тихите, силата на обикновените хора с певчески ранг, еталон. С други думи - оценка на цената за себе си. Самооценката е прост факт на свидетелство в различни възгледи в предучилищна възраст, но няколко компонента се формират дори в предучилищна възраст.

само оценка- оценка на цената на специалността на себе си, своите способности, качества и средата на тях. Заложете в основата на специалността. Самооценката е най-важният регулатор на поведението. На сутринта самата самооценка е да легнете между хората и тези, които се чувстват комфортно, тяхната критика, самочувствие, поставени преди успехите и провалите.

Самооценката е обвързана с нивото на дома на хората, тоест чрез стъпката на трудно постигане на целите, като поставяне на вонята пред себе си. Разликата между домакинствата и хората и техните реални възможности води до формиране на неправилна самооценка, тъй като поведението на специалност става неадекватно - емоционалното възприятие се увеличава, тревожността се увеличава. Самооценката ще бъде призната като активен завой в това, тъй като човек оценява гъвкавостта и резултатите от представянето на тези хора.

Самооценката е ценност, която се приписва на индивид или на нашите собствени качества. В качеството на основен критерий за оценка на появата на система от специални съобщения на индивида. Основните функции, които се самооценяват, са регулаторни, въз основа на които се преразглежда установяването на специален избор и се осигурява, така че да се гарантира стабилността и независимостта на специалността.

Вижте самооценките:

стийка;

нестийка;

адекватен;

Неадекватен (завистлив, подценяван)

Силата на самооценката е да оставим настрана успеха и провала на ума и на отчаяните хора. Стилът на самооценка не се променя сред хората в присъствието на ситуацията, а глупостите са силни до мислите на хората, които се чувстват болни.

Адекватна самооценка- е правилен, не завижда или подценява своите способности, собствената си приветливост и собствената мисия сред хората.

Деца с адекватна самооценка на умствените им способности да анализират резултатите от собственото си представяне, да станат магически, за да предизвикат помилвания. Мирише на ваша собствена, активна, отнемаща време, бързо превключва от една дейност на друга, лесна по пътя. Спрете sp_vpratsyuvati, помогнете им, другарски любезен. В ситуацията на неуспех има причина за това и изборът е малък за малко количество сгъване. Нека децата бъдат прагматични, докато успеят.

Деца с неадекватно самочувствиедори ruhlivi, които не се подрязват, бързо превключват от един вид дейност към другия, често не довеждат правилното съобщение до края. Вонята не е силна, за да анализирате резултатите от вашите действия и vchinks, за да станете по -силни, ако сте, включително дори да сгънете "zavdannya" наведнъж. Вонята не разбира вашите неуспехи. Миришете, за да се избягвате да бъдете на видно място, да рекламирате знанията и ума си, да гледате най -малките момчета, да се насилвате. В натоварените дни такива деца могат да викрикуват з мистся, да коментират с гласа на шофьора, да направят гримаса.

Деца с подценена самооценканеразумни, неудобни, непоносими, подвижни, набрани в рупи. Вонята е още по -чувствителна, готова е да плаче всеки момент, да не пръска и да не отстоява себе си. Важно е децата да бъдат тревожни, а не по свой собствен начин, важно е да бъдат включени в дейността. Миризмата на zdaleg_d се вижда от гледката на сградата, която е изградена чрез сгъване, но когато възрастта е стара, е лесно да се справим с тях. Дитина, поради подценяваната си самооценка, ще бъде изградена. Децата, като правило, могат да бъдат ниски социален статусв група, те са в категорията на zelodeen, не искат да бъдат приятели с тях. Името на най -често по -малко привлекателните деца. Причините за индивидуалните особености на самооценката при по-голямото предучилищно дете се обучават чрез развитието на ума за едно кожно дете.

В някои неадекватно vipadkah zavischena samootsіnka в по -старите doshkílnomu vítsí obumovlena некритични представи за dítey страна на зряла, bídnіstyu индивидуалното dosvіdu и dosvіdu spílkuvannya на odnolіtkami uyvíníz ívívíz ívídíz ízídíz При тези, които се формират в резултат на изключително завиждащи възрастни отстрани, ако детето ще отхвърли само негативни оценки за действията си. Тук самооценката на vicon ще регистрира функцията. Свидетелството на дете Як би се „включва“, нямам смисъл да травмирам критични, да уважавам адреса им, да не мисля за неприемливи неуспехи за нови, а не шиличен анализ на техните причини.

Формиране на самооценка за преминаване на стъпките:

Недиференциране на настаняването на детето към оценката на детето от страна на порасналите;

Появата на диференцирано позициониране спрямо оценките на собствените им деца от страна на възрастните;

Появата на изграждане на самооценка на собствените ви деца;

Появата на сгради преди самооценката не е само vchinki, ale и благоприятна за рода на емотиконите;

Появата на изграждане до самосъзнание, т.е.

Има голям брой служители за развитието на самооценка:

1. Сим'я. Ако детето е на светло, няма начин да се знае за тези, които са виновни, как трябва да се водят, както и от ново покачване на дневните критерии за самооценка. Дитина се втурва в комфорта на възрастните, на тези оценки, тъй като те им дават воня.

2. Вік. Є предварително задържане, така че адекватността на самооценката напредва. Самооценката на възрастните хора с по-високо ниво на показатели е по-реалистична и обективна, по-малко млада. Децата на по -голямо дете в предучилищна възраст често се оценяват положително, но не успяват да се свържат с уникалната среда.

3. Mizosobistіsnі vídnosini. Процесът на развитие на човешките специалитети не трябва да се ограничава от участък от живота. Самооценката също може да бъде оформена чрез разтягане на живота на хората, изпълнена с възхищение, както при спилкуване с други хора, както и чрез отношение към себе си. Mízhosobistіsne spílkuvannya maê във връзка с цим колосално значение. Недостигът на спилкуване под формата на недооценени оценки на здравето, далеч на косъм - появата в характера на самооценката.

За едно дете е още по-важно не просто спилкуване, а спилкуване с възрастни. Добродушен храм на детето отстрани е израснал е един от главните умове на неговото развитие.

Публикации по теми:

Фактор, който може да се използва за изливане на психологическото благосъстояние на детето в семейството. Превенция на социалното сирачествоВ датския час, цялото голямо значение в весели празници nabava термин "социално сиропиталище". Социално сираче - це дитина ,.

Фактор, който се използва за вливане на поведение в развитието на културата на децата в предучилищна възрастФакторът се инжектира в развитието на културата на поведение при дете в предучилищна възраст. Културата на поведение е един от моралните лидери.

Формиране на общностно здраве при деца в старша предучилищна възраст с ДНРТема: „Формиране на общностно здраве сред децата в старша предучилищна възраст със ЗПР (преодоляване на психоразвитието)“ Здатнист.

Формиране на патриотични чувства сред децата в старша предучилищна възрастФормиране на патриотични чувства сред децата в старша предучилищна възраст в процеса на учене от мордовските изкуства и занаяти.

Формиране на валеологични основи при деца в старша предучилищна възрастНавлизаме в 21 -ви век, цивилизацията прави кръг в собственото си развитие. Хората са били в Мисяц, компютрите вече са показани в петото поколение.