Старши съветник в училище. Роботизиран план ул. като съветник. Посадови за училище
Андреев К.А.
Отже - стана! Ti - съветници. Hiba vi не дойде, но трапилия? Вие предлагате на статията или сами се проповядвате в ролята на най -прекрасния лидер на училището.
След всички 11 -и клас, след като е преминал, той напусна родната си земя, застанал на сцената със сълзи на очи, ако луната беше Останий дзвоник. Тай си мислиш, как можеш да се разбираш без вас, момчета от 5 -ти клас, защото сте взели урок по Мъжественост или сте сменили учителя по география. Те не познаваха този момент, ако го знаеха, отидохме веднага на училище през натоварените дни на фънки екскурзии, отидохме на театри, отидохме на мястото на турнето. Дипломите за помощта в състезанието „Мистър / Мис училище“ ще заемат половината стена над дивана на вашето дете. Todi tsya малка книга за вас.
И дори да сте влезли в престижния VNZ, не сте се грижили за децата, по -млади от вас, ако не сте станали активни в старшите класове и сте поставили целия акцент върху предоставянето на завършено и ранно образование. Първият човек, който се намери в училището, е невидимият. Но ако сте в позиция, ако имате задвижвани статии, ние ще ви преведем през тези, които ще отидат в банката, които ще бъдат прехвърлени във вашето училище, ако Те не се четат просто. Изисквайте його да чете с оливките в ръце. Четейки със страстна страст, bazhannyam научават повече, pachyty за този уникален lyudin.
По разумен начин хората идват пред педагогиката. Елате при робота съветник по интелигентен начин. Някой трябва да предложи съветник по статистика, самият той ще стане наставник за младите. В кожата на чича опциите са без плюс.
Ако сте били подпомогнати от статиите на съветника, тогава те бръмчат във вас със задатъците на учител и доброта. Мелодично зрителят на людин и сградата ще се впише в детския екип.
Също толкова добре, че те пускаха статиите по пътечките на цъкането - пееха мелодично в масоя на Володия на володите якуси. Tse zavdit vіtaєtsya kіrіvnіstvom свещена ипотека... И ако са учили там, значи вашите качества вече са преминали през преобразуването на училищния живот отдавна.
Ale inodi в съветника ще практикува vipadkovo. Istoria zberiga без vipadkiv, ако човек чрез zbigiv obstavin, става учител, лидер.
Е, това е неудобно - хората често отиват да ги видят или да ги видят през тези, които просто не могат да ги видят, не могат да кажат твърдо „ni“. Веднага щом видите, как станахте съветник, не звучете да казвате "ni" на любимите си класици (както преди, вие сте главният учител на училището) - бъдете предпазливи към всичките си vchinki и rukham в рамките педагогическа дейност... Бо людин, за да не се научите да казвате „ni“ в млади ситуации, е малко вероятно да можете да предадете на детето мисъл за онези, за които по предложение на дим или напитка е необходимо да се мисли. Ако искам, не се сблъсквам: кожата на мъжа е уникална и кожата е невероятно красива.
Privatne zlepokladannya, засега съм лидер.
Ако се замислите, най -вероятно живеете на цялата земя, която сте разпределени в педагогическия ВНЗ (или не в педагогическата), това, което искате да видите, повечето училища са се заели с малките гурти на Двореца на творчеството.
Кожен за нас в be-yak_y дясно може да се срещне. Мета - това, което искате да достигнете. Людин, формулирам своите житейски приоритети и мета - хора, изградени върху страхотни вчинки. Веднага щом вонята може да научи смисъла на живота си, народно да разроби зробитите, със страх да формулира стратегически живот, тогава това е кльощав живот на живота, не е ярък, споменът на кожата не е чудо, това е кльощав момент от живота.
Можете да прочетете за основите на жизненото чувство за справка в множество цикави материали, книги, трактати, дисертации. Ако не го направите, ние ви молим да запомните, може би, думата е нова за вас - "състрадание".
Защо, ако не определите робота си за лидер, не можете да го направите така? Можеш. Три можете. Ale не е ефективен. Чи не е ефективен за себе си, нито за децата, нито за училището като цяло.
Не се страхувайте да осъзнаете себе си, като завданя, докато го правите, ние ви водим - не благородните, не самите деца. Набагато гирше, ако се заблудиш. Nabagato girshe, ако така казваш, ти си дошъл на училище, защо не отидеш в историята, но за най -добрата част - искаш да се чудиш от кабинета на директора за няколко панти от ябълковото дърво. Първият отдясно не цъфти и не през пролетта. Вдясно, в тази, която трябва да се прочете формулите на целта и усърдието: като за целия живот, така и за малка промяна.
Незабарно, ако сте израснали с предучилищни учители, с талантливи организатори и по -ниски методисти - внимателност, и при организиране на посещения, помощ, концерти, игор, походи, екскурзии - изисквания за виза.
За да видите дали сте нарушили актива на училището към музея. Просто съм поверен на училище. Захранване - "Навищо?" Ще кажете: "Це цикаво!" Ще бъда прав. Ако не мислите за храната "Navischo?"
Vchimosya постави цили. Формулюйте завданя.
Така че нека го направим малко. За кого са ви - съветниците?
Можете да имате няколко празни страници, за да можете да напишете мислите си. Але се опитайте да запомните мислите, докато те разляха храната ви. Самият център на мисълта може да бъде отчасти вашите цели в съветник -робот. И може би в живота като цяло.
Но за да станете по -лесни за разбиране в завданята, както можете да видите, като ръководство, ние евентуално можем да преминем през цикъла от възможности, опции, хоризонти - застанете пред вас.
Какви перспективи виждате пред себе си? Можеш:
ü Otrimuvati е малък, стабилен ейл заплата(Tse е важно, особено ако сте студент);
ü Divitsya навеси на vzhe zgadanі yablunі;
ü Отримувати подаръци от учени на Нови Рик, Свети Валентин и Св.
ü Грати Снегуронка или Дида Мороз на сцената;
ü Познайте задника за ръководителя на педагогическата теория в Института;
ü Napratsyuvati dosvіd spílkuvannya с деца на risnogo víku;
ü Otrimati navichki sp_lkuvannya за татко;
ü Разширете хоризонтите си;
ü Pridbati komun_kative navichki;
ü Промяна и virobit organizer_zats_yni navichki;
ü Практикувайте организиране на запитвания, посещения;
ü Въвеждане на звукова, визуална структура различни самозасмукващи, Познавайте своите бизнес партньори (какво би било. Ако не искате да се занимавате с бизнес - ако искате, ще победите за всички натрупвания на багажа си);
ü нормативна и правна база Vivchiti;
ü Spilkuvatisya с предварително квалифицирани учители, психолози, организатори
ü Залишити се плъзна в историята;
ü Статии от реда на суверенната общностна администрация на светилището;
ü Създаване на нови традиции;
ü Промяна в Обръщам отстраниживота на училището;
ü екип на Zgurtuvati;
ü Вектор на датата при развитието на училищния актив;
ü Zrobiti добре вдясно;
ü Помогнете на любим човек;
ü Помогнете за вибриране на добър път към млад човек;
ü Станете приятел;
ü Познавайте приятели.
Първият е богат и богат може да се намери в ролята на мет и фабрика. Ale нужда от памет и интелигентност, което е ваша вина. Чи не Мария Ивани, но не Вася Пупкина, а ТВОЯ. Приет от вас, асимилиран, опитен - формиран от вас.
Змусити мисли за собствения си смисъл в средата на отнемане от живота или в живота като цяло - отчасти и мисията на учител, учител, съветник. Към това, колекция от формули за цялото, може би за останалите. Избор на жизненоважни приоритети и самия принцип - след това го формулирайте допълнително.
Как ще бъда робити?
Ако искате да бъдете построени, ще поставя съветник, който да ви намери и който идва при вас в системата на образование, да зададе - за да запази цената на виждането. Ако искате да бъдете изградени - няма да сте в съответствие с позицията на режисьора - помислете за това. Adzhe kozhna lyudin garniy на този m_sci, yak zaymaê. Аз, щом бяхме жизнени цели- можете да го направите, като бъдете лидер, работите върху директора на училището и станете президент на страната.
Кълнете се в принципа „БЪДЕТЕ ЕФЕКТИВНИ, НЕ ИМАЙТЕ ЗАЕМАНЕ НА РАСТЕНИЕ“.
Как можете да бъдете ефективни при посещение на съветник в най -стандартното училище? Як да не стоиш на мястото, а да се развиваш? Как можете да станете свидетели на факта, че надграждате повече и да не се страхувате от здравината на правилните крокодали за бъдещето, звяра, реализацията на богатия му потенциал?
По време на храненето ще бъдете информирани, след като сте получили правилно информацията, избрана от тези страни.
Видовище. За всички предложения. За всякакви въпроси?Развитието на позицията и разработването на формулировката е богато и разнообразно решение при формулирането на проблема и в първия вариант.
Е, за кого мога да / или иначе висшите съветници са виновни в сегашното образователно училище.
У нас кожата е обрасла с инструкции, разпоредби, тарифни ставки и специално изработена документация.
Значи слусар или токар е виновен за знанията и служението на Володя, за да премине през началото в техническите първични ипотеки, до благородството на технологичната сигурност и т.н. Водачът не е злодей и не е стругар. Не са гайки с болтове. В ръцете на съветника има по -сериозно вещество. Веществото е уязвимо, ненужно. Трябва да бъда с нея в съответствие със стандартите на ГОСТ.
У нас функционалността на старши съветник е фиксирана с регулаторните актове. Видът на инструкцията за пасадова е разбит. Vona zakrіplyuê основните позиции на изискванията на старши съветник в училището. Ale трябва pam'yatati, наставлението е типично. И това означава, че в административния съд първоначална ипотекаможе да бъде p_dkoriguvati. Аз съм страхотен плюс за игра. Ако директорът на училището се отнася към вас като към ръководството, тогава ще ви попитам и ще ви изпратя инструкции. И какъв вид zm_st да сложиш има да лежиш много в какъв от теб. Ale в ръководствата за употреба и тези, които не могат да бъдат сечени.
Не забравяйте, че ще сложа съветник на робота с детски екип и ще го прехвърля на робота с деца.
Посадовата инструкция фиксира основната директност на старшия съветник в училище. tse:
· Развитие и ефективност на детски обществени организации, обединен;
· Ученици по организацията на науката.
Цената е ясна.
На първо място, има много шум. Aje "dozvilla" е по -близо до нас. На първо място, трябва да организираме деня за час. Първите се опитват да изострят уважението си, тъй като то отдавна се е превърнало в училище. Първата история на цялото е доста чудодейна в своята красота, мащаб и вдясно. Вона напомня за yaskravim podíy.
Функцията на старши съветник е ясно видима.
Посадови обевязки маят на уваз, като учител-организатор:
Развитие и развитие на организациите на детската общност, образование, допълнителна помощ при разработването и изпълнението на програми на тяхната дейност на принципите на доброволността, самоувереността, човечността и демокрацията от
В зависимост от интереса на учените (вихованеци, деца) и живота, организиране на тяхната колективно творческа дейност, разработване на нови форми на дейност на обществеността
· Изпратете ми съобщение за широка информация на учени (вихованец, деца) за децата на общностната организация и организацията.
· Създайте приятелски ум, тъй като те позволяват на учените, вихованците, децата да проявят огромно и морално отношение, да реализират своите интереси и потребители, както и да отделят голям час за тяхното развитие.
· Здрав калкан за здравето и безопасността на учените (вихованцив, деца).
Организирайте се, погрижете се за съдбата при организирането на конусовидни отпочинку, вивчаучи и використовучи напреднал dosvidроботи с деца и деца.
· Да извърши робота по подбора и подготовката на керивници (организатори) на първите групи детски обществени организации, обединен.
· Забезпечува в обмена на органи за самостоятелно сглобяване на учебни заведения, педагогически колективи на учебни заведения и детски обществени организации.
Вземете съдбата на робота педагогически, методически, други форми на методическа роботика, при подготовката и провеждането на срещите на Баткив, здравни работници, порочни и първите посещения, предаване програма за светилищазалог, в организацията на методическа и консултативна допълнителна помощ на бащите (лица, които не отговарят) на учените (вихованец, деца).
Ще гарантирам защитата на живота и здравето на учените (вихованец, деца) на всеки час лек процес... Viconu правила за защита на свещеника безопасно.
Старшият съветник, който е лидер във военноморските обещания, е виновен за благородството:
Ø приоритетни направления осветителни системи Руска федерация;
Ø закони и нормативни правни актове, които регламентират осветителна дейност, Физическа култура и подобряване на здравето;
Ø Конвенцията за правата на детето;
Ø víkovu i специална педагогикаи психология;
Ø физиология, хигиена;
Ø закономерности и тенденции на развитие на детска руша;
Ø педагогика, дете виков i социална психология;
Ø индивидуално викови специалитетиучени, вихованеци, деца;
Ø спецификата на роботиката на детски обществени организации, образованието, развитието на интересите и нуждите на учените, вихованеци;
Ø методологията за идеята за талант и организацията на необходимото представяне;
Ø основите на роботи с персонален компютър (текстови редактори, електронни таблици), електронно съдържание и браузъри, мултимедийни притежания;
Ø методи за преразглеждане, аргументиране на техните позиции, установяване на контакт с учени, вихованци на детето, техните бащи (лица, такива, каквито са), педагогически работници;
Ø технологии за диагностика на причините конфликтни ситуации, Їх профилактика и разрешителност;
Ø основи на екологията, икономиката, социологията; правилата на вътрешния трудов ред за първоначалната ипотека;
Ø правила за защита на служителите на реда.
Вимоги до квалификацията на висшия ръководител на офанзивата:мустаци професионално образованиеЗа средно професионално образование без предизвестие можете да сте в крак с опита на робот.
Документите представят сериозни вимоги до старшия съветник, дори и съветниците, тъй като те трябва да са по -близо до детето, до нейните нужди, подкрепа, идеи, инициативи, проблеми.
Защо лидерът на съветниците е?
Ако сте написали заявление за името на директора, за да ви приеме за „старши съветник“, мислили ли сте за значението на думата „старши“? Думата „съветник“ ви е близка и позната. А оста в смисъла на думата „старши“ се изгражда все повече и повече.
Ale de f "Не старши"? De f е млад, de f t, кой е виновен, но под статуса?
свидетел детска обществена организация і учител-организатор Плътно преплетени в историята на училището.
Изгубено в историята на едно дете огромна рушМожете да научите за централните аспекти на педагогиката, да видите имената на най -надарените хора, които се занимават с прилагането на техники, технологии за развитие, форми на роботика за деца. Vivchennya история на детска ръка zdatne даде kaloriynu uzhu за преподавателска практика, Дайте силата на viprobuvati на тези, които viprobuvano десет години.
Деяки представители на педагогическите професии иноди декларират за тези, които са измислили нещо ново. През повечето време трябва да декларирате, че не знаете за историята. Необходимо е да превъртите екрана назад, за да го прочетете. Ale само, спирала в знания, натрупани преди.
Веднага щом сте готови да научите за историята на историята, превръщайки се в далечната 20-ти скала през миналия век. Час, важен за страната. Час, как диктува нови мисии, открития, вчинки. Тоди и стоманени пионерски загони. Празнувах живота си Пионерска организация. Boyazki crocs на първите съветници, организатори на non-bar, bully, pídtrimanі окачване. Корпусите на Пионерски започнаха да изостават от мястото на живеене, в сирадите, в предприятията. На скин падока - организатор на броя на комсомолците - водачи.
След час по -късно пионерските формирования отидоха на училище.
Има чудотворни практикуващи учители, които са преминали през чудотворната школа на Пионерия. За нас ние имаме способността да научим от хора с опит за тези, които са организирали робот в пионерска организация. Погледнете колегите си. Багато от читатели, представители на административния отдел - без никакво средно и ясно плетене от пионери. Нашите колеги, с много информация, които са променили начина, по който могат ясно да разширят знанията си, виждат сами уникални методи.
Двусмисленото възлагане на Пионерската организация на името на V.I. Много хора се възхищават на нея през призмата на негативни публикации, неточни пакости и специални, често очаквани предупреждения. Ale yak шоу опит, zroblenі в останалата част от скалата- до миналото на пионерите всичко е по -опростено, положително, гравирано. Пионерството се отрази сериозно върху установяването на подкрепа и върху развитието на педагогиката, системата на образование и образование.
Але, за нас е важно в същото време да завием ранга на съветниците, дошли на училище.
Писане на реформата на училището и предлагането на универсално образование (общо образование кочан navchannya) В училищата започнаха да растат пионерски загони. Пионерската организация ще се основава на следния принцип: училище - отряд, клас - загин. Пионерският отряд се превърна в организационна основа на детската комунистическа руча, като за кратко време влезе в основната, бяха оформени 4-5 платна, които могат да се комбинират в около 40-50 деца. От робота на кожния загон керуварът на съветниците е комсомолец.
За това, тъй като пионерските загони започнаха да се появяват в училищата - структура училищен животпоправено.
Напред терминът „водач на пионерите“ се появява през 1922 г. роци. Zmіst dіyalnosti píonerіv лидер, йога права и разпоредби са документирани и подробно, но не всички наведнъж. Радикално научете за „Разпоредбите за старшия и чуждестранния пионерски водач на Всесъюзната пионерска организация im. В. И. Ленина ", като пачило свят на 1957 г. роци.
Ще разгледам училищния клас - загин, училище - отряд; rozumієmo, scho zagіn координира лидери от броя на старшите ученици (komsomoltsіv), отрядът се контролира от старши пионерски лидер.
Писля, изобразяваща пионерската организация на името на В. И. Ленин - позицията на старши съветник се промени. От официалното номенуване дойде думата "пионерски". Посада се изгуби. И тогава, в името на подтримки, засаждането на николи беше въведено - изкривено. Оста е такъв парадокс на историята, който е запазил спомена за пионерската организация.
В началото на 90 -те години старши съветник не стана същите хора, които са били преди това. Без пионерска организация и без вниманието на комсомолската организация те взеха своето собствено прозрение - учителят -организатор зае много скромни позиции. Ако лидерите не са на власт - по -ясно по отношение на техния статус. Развитието на цената е възможно чрез активна работа, като робот, социални инициативи и съдбата на самостоятелно направена свята основа.
Общинска бюджетна законна ипотека
„Средно загалноосвитна школа№ 31 "
втвърдявам
Директор на МБОУ "ЗОШ №31"
_____________________ Л.О. Маликова
ПОСАДОВА ИНСТРУКЦИИ
Педагог-организатор
____________________________
1. ПРАВНО ПОЛОЖЕНИЕ
1.1. Старшият съветник е определен и удостоен да бъде седнал от директора на училището. По време на периода на стартиране и отнемащата време нередовност на старшия съветник може да сте отговорни пред ходатайството на директора ( виховна робот), Много готин мърдач, ракита (CPD), или готин керовник. По време на посещението инструкциите за такива випадки трябва да бъдат получени при уведомяване на директорите на училището, които са видели законодателството за праци.
1.2. Старшият съветник не е виновен за майката на долната средна класа.
1.3. Възлага се на старшите съветници да поръчват без застъпника на директора (виховна на робота).
1.4. В своята дейност учителят-организатор спазва Конституцията на Руската федерация, закона на Руската федерация „За образованието“, „Стандартни разпоредби за познаване на правото“, Семейния кодекс на Руската федерация за професионалните системи, закон на Руската федерация, Федерация, отдели на Кабинета на министерствата на Украйна и ведомства на региона и ръководни органи с цел образование и образование на учени; административно, трудово и държавно законодателство; правилата и нормите за защита на труда, технологиите за безопасност и противопожарна защита, както и Уставът и местните правни актове на училището (включително Правилата на вътрешния трудов ред, заповеди и заповеди на директора, стандартен договор ), трудови договори. Висшите съветници поглеждат към Конвенцията за правата на детето.
2. Функции
Основните насоки на дейността на старши съветник е:
2.1. организация на развитието и ефективността на детски извънучилищни организации, техния надзор и контрол върху техните функции;
2.2. методическа помощ за осигуряване дейността на детските организации в училищата.
3. Завданя и обовязики
Старшият съветник на vicon е следният:
3.1. анализ:
Проблеми, напредък, развитие и резултати от дейността на детски социални организации;
Доказателства и обещаващи възможности за дейност на детски организации;
Формуляр и промяна от предишни посещения, които се извършват от детски организации на училището;
3.2. прогноза:
Тенденции за промяна на ситуацията в суспендирането и в илюминацията за корекция на дейността на детските извън училищни организации;
Следи от планираните роботи и детска организация на училището;
3.3. план и организация:
по -точно аз обещаващ пландейността на детски извънучилищни организации;
Процесът на разработване и реализиране на програми за дейността на детски организации извън града;
Систематичен контрол върху дейността на извънградски детски организации;
На робота от подготовката и провеждането на посещенията, подготвени от детските извънградски организации;
Спящи роботи представители на общността и детски организации извън града;
3.4. координира:
3.5. керує:
Dіyalnіstu дете zagalnoshkіlny organizіzіy;
На хората от приятелския микроклимат в детските организации;
3.6. контролира:
Броят на детските организации извън училище;
Bezopka vikoristovuvanih в обхвата на детски организации ustatkuvannya, прикачени файлове, технически и nauchnyh работа;
Дотриманя учени Единих вимог до навичаването;
Оптималност на разпределението в часа на влизане, което се осъществява от детски организации;
3.7. коригує:
Скрити програми за vikonannya на роботи на детски нестандартни организации;
Планиране на роботи за детски организации;
3.8. развитиеê:
Фрагменти от злите програми на училището;
Методология и ред на провеждане на посещения, организирани от детски изходящи организации;
3.9. консултирайте се:
Представители на детски организации извън училище, базирани на принципите на методичното хранене;
3.10. оценени и оценени от:
Предложения за организиране на дейността на детски организации извън училище и установяване на връзки от партньори извън кутията;
3.11. редактира:
Подготвен преди да видите материала на детски организации извън града.
4. ПРАВА
Старшият съветник има право в границите на своята компетентност:
4.1. но те присъстват:
При всяко посещение то се извършва от представители на детски организации (без право да влизат в приложението на кочан на обаждания без срочно потребление и уважение към участниците в процеса на влизане);
4.2. давати:
Obov'yazkovyh за vikonannya rozporazhen на представители на детски изходящи организации;
4.3. вземете участие в:
Разработване на икономическата политика и стратегия на училището, в контекста на общите стратегически документи;
Разработване на всякакви управленски решения, които трябва да бъдат част от удоволствието на детски организации извън града;
Провеждане на преговори с училищни партньори и организиране на дейностите на деца извън града;
Приели са педагогическо решение в името на колегиални административни органи;
4.4. прави предложения:
За ухото, припинението или призупинението на дейността на конкретни детски организации извън града;
За zaokhochennya представители на детски изходящи организации;
Schodo vikhovnoy роботи подробно;
4.5. настройвам:
От името на училището и дните на контакт с отделни лица и организации, за да можете да изпитате подробностите за дейността на детски организации извън града;
За контрол и въвеждане на коригиращи работни документи на детски социални организации;
В основата си итримуват и vikoristovuvati информационни материали и регулаторни правни документи, необходими за избор на техните posadovyh задължения;
4.7. контрол и оценка:
Отидете и резултатите от роботите на детски нестандартни организации, за да наложи вето на тяхното представяне, няма да бъда в безопасност за претоварените учени, тъй като ще съсипя здравето им, но ще съсипя технологията на безопасност, тъй като не пренасят професионализма;
4.8. искане:
От името на училището на бащите (законни представители) за информиране за дейността на децата в складовете на детските организации извън града;
4.9. vimagati:
Виконания от учените, докато човек не го види;
4.11. pidvischuvati:
Вашите квалификации.
5. VIDPOVIDALNІST
5.1. При недеклариране, без уважителна причина, Устава и Правилника за вътрешния трудов ред на училището, правния ред на директора на училището, покровителя на цивилния робот и другите местни нормативни актове, които определят правилата за инструктор, което предизвика дезорганизация на учебния процес, учителят-организатор нямаше дисциплината да спазва реда, установен от трудовото законодателство. За грубо нарушение на трудовата дисциплина, като дисциплина, наказанието може да бъде възпрепятствано.
5.2. За съхранение, включително еднократни, методи за нечестие, плетени с физически и (или) психическо насилиеНад специалността на образованието учителят-организатор може да бъде свързан с трудовото право и Закона на Украйна „За образованието“.
5.3. За нарушаване на правилата за пожарна безопасност, защита на праци, санитарно-хигиенни правила за организиране на първоначалния процес, организаторът-учител се привлича към административния преглед по реда на рекламното законодателство.
5.4. За създаването на училища за учениците в първоначалния процес (включително моралния), във връзка с видимостта (неприемането) на техните пасадови обязки, както и липсата на права, дадени на инструктора, учителя -организаторът не е всичко, по което работим и (или) гражданското законодателство.
6. ВЗАМОВИДНОСИНИ. Вратовръзки зад posoya
Старши съветници:
6.1. Працю в режим на ненормален работен ден зад графиката;
6.2. роботът му върху кожата navchalny rikи skin navalny module е план за одобрение от покровителя на директора (vikhovna на робота), е план за закаления директор не повече от пет дни след изтичането на планирания период;
6.3. Ще разпозная ръководителя на училището и (или) неговия защитник в информацията от нормативно-правен и организационно-методичен характер, за да се запозная със съответните документи;
6.4. Систематично обменя информация за храненето, за да влезе в нейната компетентност, най -добрите керивники, Класни вихователи и защитници на директора на училището;
6.5. viconu на обвързването на покровителя на директора (vikhovna на робота), най -добрите керивници, педагози допълнително образованиеи читателите в периода на часа през деня (отпадъци, малко заболяване). Определяне на задълженията, които трябва да бъдат установени в съответствие със законодателството за прилагане на Устава на училището по указание на директора.
Метеорологично време:
_______________________________________
(Лице, което е без предварителна поръчка на предшественика)
_______________________________________
(специален подпис)
"_________" ___________________ 200 ____
специалист z рамки
(Служба за персонал на Kerivnik)
_____________________________
(специален подпис)
"_________" ______________ 200 ____
Z posovaya инструкция за знания (а),
Инструкции за подрязване ___________________________
(специален подпис)
"______" ______________ 20 ____
анализ на роботи
детска организация "Веселка"
MBOU лицей с. Хлевное
За учебната 2015-2016 г. пик
Пидготувала: Чл. съветник Андреєва А.С.
„Дъгите“ прекараха целия ден, наслаждавайки се и активно се наслаждавайки. Чимало е унищожен от актива на детската организация "Веселка". Разтягайки цялата съдба, дейността ще се основава на колективна творческа дейност с успех на индивидуални и групови форми на роботика. Детска организация на працювал над проблема за корена на системата и организацията на доза-реакция за развитието на творчески хора индивидуални характеристикикожен лицеизъм.
В DO успешно реализираме набор от комплексни програми: Международен съюз на организациите на детската общност „Съюз на детските организации - Федерация на детските организации“, „Централният ред на Всемилостта“, Обхватът на концепцията за превенция намеса в превенцията на HIV инфекцията в Образователни организацииЛипецка област за 2013-2020 г., Регионална комплексна програма „Аз съм огромен човек“, Общинска програма „Ключ към успеха“, Общинска програма към Съюза на детските и пионерски организации, „Майбут и Русия“. Като цяло основните директни роботи на "Райдуга" са принципите на екология, милосърдие, патриотизъм, артистичност, dozvilla, водач на робота, доброволчество и здравословен начин на живот, който се реализира въз основа на програми за живот.
Активността на активния лицей се координира от активите на старшите ученици и актива на детето спирално със слугата към старшия съветник Андравой А.С., класните корелини и административния лицей. Децата влязоха, свети, участваха в промоции и конкурси, популяризирани от творчеството на Budinka, като ръководство за образованието и културата на администратора на Хлевенски общински район, Отдел младежка политика на Липецка област, Център за развитие на творчеството на децата и младежите на Липецка област, G (O) U Център за развитие на доброволчеството на Липецка област, Регионален представител на Руската общоруска младеж Хлевное, Г (О) БОУ ДОД Център за детско здраве и отдих (спорт и туризъм) м Липецк, Г (О) БОУ ДОД Детски еколого -биологичен център м Липецк, ДО ДОСААФ Русия Хлевенски район.
Pidvodyachi pídshki roku, scho mina по окончателното ограждане, лицейство - според активността на 5a, 5b, 6a, 6c, 7a, 7d класове, 11 -ти клас, за заниманията и часовете, класовете са
С помощта на рока бяха връчени 21 награди на активите на „Дете на земята“, 37 бяха изпратени в активите на „Юнист“, разпределени за актуално хранене, живи неща за правене, организиране и провеждане на нови конкурси, промоции.
Активизмът на доброволческия загон „Обещания на надеждата“: те приветстваха читателите на ветераните от Деня на летните хора, проведоха концерти, посветени на светия ден на Деня на ветерана и Деня на летните хора, до Майчината Ден, Международен ден на деня; присадени читатели ветерани от професионален светеци в Деня на майката; Приветствахме ветераните на BBB и читателите - ветераните на новия рок и звездата; те приветстваха ветерани от BBV, участници в бойни събития в републиките Чечения и Афганистан в Деня на победата; благодарни читатели ветерани в Международния ден на жената; те приветстваха ветерани от BBB и ВВС, които загинаха в скалата на BBB и работната сила в Деня на Перемоги.
В рамките екологична дейностдецата активно практикуваха лицея на цветните лехи в района, озелениха района на лицея, придържаха се към чистотата и реда на територията на Братската гробница, мемориала, бяхме убити от децата по време на BBB часа, Радианска, бреговете на река Дон и територията лежат на лисосмуг.
С ръка към дъгата, лицей от купчини подготовка и изпълнение, влезте така:
С помощта на старши съветник и активен човек можете да влезете така:
Святкова линия до Деня на знанието (1-11 клас)
· Витрина с основни композиции „Подарък за читателя“ (1-11 клас)
· Есен „Младежка служба-2014“ най -добрата годиначе инши действия, инициативи и състезания, ученици 5-11cl.)
Ден на здрави усмивки (5кл.)
· Участие в регионалния свят "Вчителски ден" (8-11 клас)
· Традицията на православната култура (1-11 клас) + Организацията на фотошоуто „Красотата на Бога свиту“ (1-11 клас)
Топка Осиний (1-11 клас)
· Доброволец на акцията "Ветеран на ръка"
· Доброволец на акцията "Вдячни площи"
· Доброволец на акцията „Сир заплати“
· Доброволческа акция „Играчка, чтене на автобус“
· Подготовка и обучение за лагер „Осинка”.
· Подготовка за VI ЗИМНА КУБА НА КВН "РЕГИОНАЛЕН ТУРНИР" Всеруски ЮНИОР - ЛИГИ КВН "
· Специална оферта „Спортна алтернатива на зъбните знаци“, 1-11 клас.
· Игрална програма + дискотека „Вибрирам живота“ (Андрава А.С., Мерзликина И.В., Мерзликин А.А., Кудаева А.В., Коротких Г. В. 8-11 клас).
· Концерт преди Деня на майката "" (1-11 клас)
· Изложба на нови композиции "Зимна книга на природата" (1-11 клас).
· Нови чинове и вечори (1-11 клас).
· Привитаня с Новата скала на свидетелите - ветерани, ветерани от ББВ (Доброволец Загин „Проминчики Надии“, 5-11 клас).
· Подготовка за регионалното състезание „Лидер Рок -2016“ (11 клас).
· Подготовка за Всеруския конкурс на млади фотоапарати „Юнист Русия“ (5-11 клас).
· Промоция „Имайте топла душа“ (селекция от добра помощ за игрални зали за опазване здравето на община Хлевенски и училище - интернат IV тип от с. Дмитриашевка доброволец се обади „А. Надявка“.
· Промоция „Подарък на Дида Мороз“ (дарение от добра помощ за игрови зали за опазване здравето на община Хлевенски и училище - интернат от IV тип с. Дмитриашевка, доброволец загин „Проминчики.
· Промоция „Подарък на приятел“ (дарение от благодатна помощ за стаите на геймърите за опазване здравето на община Хлевенски и училища - интернат IV тип от с. Дмитриашевка доброволно погребение „Проминчики Надя“, А.С.)
· ЦЯЛ ДЕН НА БОРБА С СНИДОМ (1-11 клас).
· Общоруска акция „Тиждън към захъст тварин“
Святковски концерт "Вечер на изпълнения на випусници"(8-11 клас).
Привитаня ветерани от BBB, участници в борбата в републиката
Подобна информация.
ПОТВЪРЖДАВАЙТЕ:
[Завод Найменуване]
_______________________________
_______________________________
[Наименуване на организацията]
_______________________________
_______________________ / [P.IB ..] /
"______" _______________ 20___ стр
ПОСАДОВА ИНСТРУКЦИИ
старши съветник
1. Централен офис
1.1. Dana posadova innstruktsіya viznacha и разпоредби, нови правила, функционални и posadovі регламенти, права и обнародване на старши съветник
1.2. Старшият съветник се назначава в посада и се затваря по реда, установен от подреденото трудово законодателство, със заповедта на началника на учреждение „Освитня”.
1.3. Старшият съветник е отнесен към категорията фахивцив и мае в реда [посочване на posad pidleglich в дадения изглед].
1.4. Старши съветници поръчват без средна [найменуване растение безпосредствен керивник в даден изглед]
1.5. За офиса на старши съветник се назначава лице, което може да види професионално образование или средно професионално образование без предизвестие преди работата на робот.
1.6. Старшият съветник отговаря за:
- Не е ефективно да подкрепяте роботите youmu;
- dotrimannya vimog vikonavskoy, трудова и технологична дисциплина;
- да внимавате да бъдете намерени на нов въз основа на документи (изгледи) и да отмъстите (складова) търговия от собственика на магазина на инсталацията „Освитньой”.
1.7. Старшият съветник е виновен за благородството:
- приоритет в развитието на здравната система на Руската федерация;
- закони и нормативни правни актове, които регламентират здравните и фитнес дейности;
- Конвенцията за правата на детето;
- виков и специална педагогика и психология;
- физиология, хигиена;
- закони и тенденции на развитие на детска хлебарка;
- педагогика, детски Виков и социална психология;
- индивидуални и специфични черти на учени, вихованти, деца;
- спецификата на роботи и детски обществени организации, образование, развитие на интереси и нужди на учени, вихованеци;
- методика за преподаване и обучение на таланти, организация на дозировката;
- основите на роботи с персонален компютър (текстови редактори, електронни таблици), електронно съдържание и браузъри, мултимедийни притежания;
- методи за преразглеждане, аргументиране на техните позиции, установяване на контакт с учени, вихованци на детето, техните бащи (лица, такива, които те ще заменят), педагогически работници;
- технологии за диагностика на причините за конфликтни ситуации, превенция и разрешителност;
- основи на екологията, икономиката, социологията;
- правилата на вътрешния трудов ред за първоначалната ипотека;
- правила за защита на добрата и лошата безопасност.
1.8. В посвещението си старши съветник се кълне:
- установяват с местни актове и организационни и административни документи;
- вътрешни трудови разпоредби;
- правилата за защита на практическата и техническата безопасност, защита на санитарните условия и противопожарната защита;
- vkaz_vkami, наредено, r_shennyy и предадено на bezposeredniy ker_vnik;
- към инструкцията posadovyu.
1.9. По време на деня от деня на старшия съветник той е длъжен да плати за [найменуване седне ходатайството].
2. Завданя и обовязки
Старшият съветник по работата на гуша се извършва със следните работни функции:
2.1. Развитие и развитие на детски обществени организации, образование, допълнителна помощ при разработването и прилагането на програми за дейност на принципите на доброволността, самоувереността, човечността и демокрацията в образованието
2.2. Всъщност до голяма степен на интересите на учените (вихованеци, деца) и начина на живот, организиращ колективното творчество на тяхното колективно творчество, развитието на промяната и формите на дейност на мащабните деца
2.3. Ще забравя за широка информация на учени (вихованец, деца) за децата на общностната организация, за организацията.
2.4. Приятелските хора мислят, тъй като позволяват на учените, вихованците, децата да проявят огромно и морално отношение, да реализират своите интереси и потребители, да отделят голям час за своето развитие.
2.5. Zdíysnyu turbot за здравето и безопасността на учените (vikhovantіv, деца).
2.6. Организирайки, участвайки в организирането на ревизия на канюли, vivchayuchi и vikoristovuyu разширена информация за роботи с деца и юноши.
2.7. Да извърши робота по подбора и подготовката на керивници (организатори) на първите колективи от детски общностни организации, ob'ednan.
2.8. Осигуряване на взаимната връзка на органите за самостоятелно сглобяване на учебни заведения, педагогически колективи на учебни заведения и детски обществени организации.
2.9. Участвайте в роботизираната педагогическа, методическа работа, другите форми на методическа роботика, в подготовката и провеждането на срещите на Баткив, оздравителните, порочни и нови посещения, учени (вихованец, деца).
2.10. Ще запазя защитата на живота и здравето на учените (вихованец, деца) преди часа на процеса на светилището.
2.11. Vikonuє правила за защита на най -добрата защита.
Ако има някакви нужди от услуги, учителят-организатор може да започне да работи върху свои собствени спасови спазвания в съответствие с нормата, по начина, предписан от разпоредбите на федералното законодателство за практиката.
3. Права
Старши съветник може да е прав:
3.1. За всички трансфери съгласно законодателството на Руската федерация за социални гаранции, включително:
- за бърза тривиалност на работния час;
- по допрофесионално образование за профил на педагогическо представяне не повече от веднъж за три скали;
- на основна основа за плащане за прием, чиято дребна виза се стартира от кабинета на Министерството на финансите на Украйна;
- на задвижване на три колела, в ред на една съдба, той не премина през десет години непрекъсната педагогическа роботика;
- при приключване на срока на трудовата пенсия за старост;
- за дарение за издръжка на живот след работа след договора за социално наемане (като служител на офиса ще бъде прехвърлен на терен като необходимост от поддържане на живота);
- за дарение на специален жилищен фонд;
- за допълнително обезщетение за витрати за изплащане на жилищни помещения, изгаряне и осветление [за живеене и работа в селски селища, работни селища (селища от второстепенен тип)];
- за изплащане на допълнителни витрати за медицинска, социална и професионална рехабилитация в случай на здравословни проблеми, в резултат на злополучното влияние върху превенцията на професионалното заболяване.
3.2. Знайте решенията за проектите, за да можете да го направите.
3.3. Що се отнася до храната, трябва да можете да видите вашата компетентност, да представите основното предложение за това как да подобрите ефективността на организирането и разбирането на методите на роботиката, както и възможностите за разбиране на очевидната липса на организация.
3.4. Осигурете специално за одобряване на сертификата за структурна поддръжка и информация и документи, необходими за представяне на техните собствени posadovyh изисквания.
3.5. Приемете fahіvtsіv usіkh (okremіkh) структурни пидроздиливи преди възлагането на задачи, възложени на новите (както и прехвърлени разпоредби за структурните пидроздили, както и тъпи - след това с разрешението на ядрото).
3.6. Вимагати е източникът на ума за установяване на професионални изисквания, включително осигуряване на необходимото притежание, инвентар, изработка, в съответствие със санитарно -хигиенните правила и разпоредби.
3.7. Други права, прехвърлени от законодателството на Украйна относно pratsyu.
4. Разнообразие и оценка на изпълнението
4.1. Учителят -организатор няма административни, дисциплинарни и материални (а в някои случаи, приети от законодателството на Руската федерация, - и наказателни), доказателства за:
4.1.1. Nevikonannya или vikonannya vikonannya услуга vkaz_vok bezposerednogo kirіvnik.
4.1.2. Неподчинение или по-ненадеждно представяне на техните трудови функции и задачи към тях.
4.1.3. Погрешно победилите военнослужещи са по -важни, а също и спечелилите за специални цели.
4.1.4. Липса на информация за лагера на назначения робот.
4.1.5. Небрежност при навлизане в навика да се нарушават правилата за технологиите за безопасност, противопожарните и други правила, които представляват заплаха за бизнеса на предприятието и неговите работници.
4.1.6. Неосигурена трудова дисциплина.
4.2. Оценка на роботите на старши съветник:
4.2.1. Безпосредствен керивник - редовно, в процеса на усърдна работа от бригадира на неговите трудови функции.
4.2.2. Атестационната комисия на бранша - периодично, но не повече от веднъж за два пъти по представените документи за прогнозния период.
4.3. Основният критерий за оценка на роботите на старши съветник е качеството, силата и свободата на персонала, дадени им от инструкциите на обучителите.
5. Измийте роботите
5.1. Режимът на роботиката на старшия съветник започва според правилата на вътрешния трудов ред, установен в института „Освитен”.
6. Право на подпис
6.1. Старшият съветник, за да осигури своята компетентност, ще получи правото да подпише документите за организиране и поръчване на храна, предадени в негова компетентност по указание на пасадов.
______ / ____________ / "__" _______ 20__ r
EKSD 2018 г.... Ревизия от 9 април 2018 г.
За шегата на втвърдените професионални стандарти на Министерството на вътрешните работи на Руската федерация, vikoristov довидник на професионалните стандарти
старши съветник
Posadov_ obov'yazy.Развитие и развитие на детски обществени организации, образование, допълнителна помощ при разработването и прилагането на програми за дейност на принципите на доброволността, самоувереността, човечността и демокрацията в образованието Всъщност до голяма степен на интересите на учените (вихованеци, деца) и начина на живот, организиращ колективното творчество на тяхното колективно творчество, развитието на промяната и формите на дейност на мащабните деца Ще забравя за широка информация на учени (вихованец, деца) за децата на общностната организация, за организацията. Приятелските хора мислят, тъй като позволяват на учените, вихованците, децата да проявят огромно и морално отношение, да реализират своите интереси и потребители, да отделят голям час за своето развитие. Zdíysnyu turbot за здравето и безопасността на учените (vikhovantіv, деца). Организирайки, участвайки в организирането на ревизия на канюли, vivchayuchi и vikoristovuyu разширена информация за роботи с деца и юноши. Да извърши робота по подбора и подготовката на керивници (организатори) на първите колективи от детски общностни организации, ob'ednan. Осигуряване на взаимната връзка на органите за самостоятелно сглобяване на учебни заведения, педагогически колективи на учебни заведения и детски обществени организации. Участвайте в роботизираната педагогическа, методическа работа, другите форми на методическа роботика, в подготовката и провеждането на срещите на Баткив, оздравителните, порочни и нови посещения, учени (вихованец, деца). Ще запазя защитата на живота и здравето на учените (вихованец, деца) преди часа на процеса на светилището. Vikonuє правила за защита на най -добрата защита.
Виновник на благородството: prіoritetnі napryamki rozvitku osvіtnoї системи Rosіyskoї Federatsії, закони, които INSHI normativnі pravovі АСТИ Scho reglamentuyut osvіtnyu dіyalnіst, fіzkulturno-ozdorovchu dіyalnіst, Konventsіyu за правото ditini, vіkovu аз spetsіalnu pedagogіku аз psihologіyu, fіzіologіyu, gіgієnu, zakonomіrnostі че tendentsії rozvitku ЦДГ Ruhu, pedagogіku, Детска градина víkovu i sotsіalnu psihologіyu, индивидуални, че víkí osoblivostí uchnív, vihovantív, dítey, spetsifíku робот Детска градина Gromadska organízatsіy, objednán, rozvitku интересив и изискват khívívívívívívívívívívívívívívívívív mater (текстови редактори, електронни таблици), електронна поща и браузъри, мултимедийни притежания, методи за повторно свързване, аргументиране на позицията си, установяване на контакт с учени, вихованеци на деца, учители на изповеди, ситуации на учители и, превантивни мерки и разрешителност, основите на екологията, икономиката, социологията, правилата на вътрешния трудов ред на първоначалната ипотека, правилата за защита на работниците и сигурността.
Vimogi към качеството. Povna vyshta образование с общо или средно професионално образование без предварително представяне на опита на робот.
свободни работни местада заемат поста висши съветници въз основа на свободните работни места в Руската федерация