Komite pedagogis medis. Ditina dikirim ke PMPK. Apa yang akan terjadi pada Komite Psikologi, Medis dan Pedagogis? Layanan layanan dan urutan pembayaran
Belum lama ini, di salah satu masa sekolah di tempat kami, saya melihat keajaiban yang membuat PMPK turun.
Tapi entahlah, PMPK itu keseluruhan panitia psikologi-medis-pedagogis. Pengarah utama komunitas komik adalah pengaturan / pengetahuan diagnostik (yang biasanya merupakan standar diagnostik), penunjukan program pendidikan khusus untuk anak-anak yang melalui komik.
Komisi juga memberikan bantuan tambahan untuk makanan berikut:
- chi zmozhe ditina sedang membaca program yang penuh teka-teki?
- apa yang dibutuhkan anak-anak sibuk tambahan ya?
- kami bersalah atas ayah robiti untuk memastikan bahwa kekurangan muncul dalam perjalanan
- Jenis navchannya apa dan program seperti apa yang navchannya lakukan untuk anak ini?
Jelas, kenyataannya, makanannya lebih besar, tidak disajikan di sini. Saya ingin visi saya sendiri tentang kehati-hatian dan permusuhan, karena bagi saya itu adalah panggilan. Inilah inti dari perhatian khusus, dan saya akui ada orang yang tidak baik untuk mereka.
12 cendekiawan kelas 4 (10-11 tahun) ikut ambil bagian dalam situasi tersebut karena perkembangan mental (ZPR). Kilka sarjana tidak menggertak dengan hidung asli bahasa Rusia.
Bagaimana saya bisa melewati semuanya?
Untuk mengambil satu desil fakhivts: dokter-psikiater, psikolog, guru, ahli terapi wicara, ahli terapi wicara, guru, administrasi sekolah, bertanya kepada anak dengan ayah, atau opikun (perwakilan hukum dari anak), belajar membaca anak, memberi huruf, ditambah informasi tambahan tentang pengetahuan pengertian membaca dan logika.
Musuh pertama, seperti yang saya otrimav - tse bulo vzivuvannya dan terkejut. Saya membangun dengan formalisme ini, yang dengannya "mematangkan" bagian anak-anak. Yak saya, saya dalam keadaan sehat, tetapi dalam beberapa kasus itu adalah hal pertama yang "menempatkan diagnosis", dan kemudian anak. Dengan pantat yang tidak terlalu merusak, seolah-olah seorang anak melihat hal yang mengerikan, pikir obat itu, dan segera vonis tentang neurotisismenya, merekomendasikan ibu untuk mendaftar obat, minum pil. Yakos segera merekam yogo dalam kategori "sakit". Mabut tse suto "lykarskiy" pidhid, itu ide yang baik untuk membuat diagnosis, dan kemudian untuk memperbaiki robot dengan manusia.
Selain itu, keputusan utama dan sisa diambil dengan mengambil satu orang (likar), dan anggota komik lainnya dicabut dari hasil diagnosa menengah, dan kemudian diberikan diagnosa. Sekilas saya, harganya tidak tepat. Dan mengapa tsya lyudin harus berbelas kasih? Saya tidak punya masalah dengan Anda? Sungguh luar biasa melihat bagaimana hal itu seperti itu, bahkan dalam segala hal melihat makanan tentang bagian anak.
Sebelumnya, saya siap untuk pergi, saya memikirkan ide-ide saya di dokumen yang disiapkan sebelum PMPK, dan di komik saya berputar ke proses dokumenter untuk menerima solusinya.
Apa yang kamu berikan padaku?
Sebuah teks kecil di pivstorinki diberikan untuk dibaca. Untuk beberapa saat, anak itu diberi makan ular dari apa yang dibaca, ada apa dengan ingatan, mereka meminta anak itu untuk ular dari teks yang dibaca.
Saya melihat tsіkavim makanan. Mengapa mengatakan itu? Tenang kamu akan datang.
Makanan yang sama dipasok oleh seorang psikiater-dokter.
Saya di sini bertanya-tanya seberapa benar harga makanan dan mengapa Anda bisa bertanya kepada anak sepuluh batu? Selama percakapan, menjadi jelas bagi saya bahwa anak itu akan memperhatikan indera.
Ale sendiri, berdasarkan nutrisinya, "chomu" tidak masuk akal.
I Chuv, sebagai anak-anak deyaki telah memperbaiki pendapat mereka dari kata "sangat bagus ...".
Sens, apa anak frase nada dapat ditemukan dalam makanan "Yak" dan "Scho".
Misalnya, Anda dapat memberi makan: "Jelaskan dengan kata-kata Anda sendiri yak ty sprymash tse prisliv'ya?" "Apa artinya?" "Yakin menurutmu?"
Sungguh luar biasa bagi saya bahwa ini adalah cara ludin dalam melakukan sesuatu, bukan melakukan sesuatu. Zvidsi winnicka, masuk akal untuk makan, mengapa benar bahwa anak itu sigap zvdannya dan siapa fakhіvet akan "tahu" cara melihat?
Makanannya tersembunyi tentang rasa, dan seolah-olah penyebabnya terungkap. Tanpa disadari saya yak seorang anak mengambil pasangan.
Lain tsykavim saat bulo, jika anak diminta untuk membuat halo, analog, ale dengan ular yang sama. Tsim zdannyam z'yasovutsya pembentukan peralatan yang dapat dimengerti dan stok kosakata anak.
Mova, prisliv'ya, ordo, ritual sosial - pusat budaya, lingkungan budaya, yang dapat dikembangkan di antara orang-orang lain.
Hari ini di sekolah ada studi ilmiah tentang budaya dan kebangsaan yang berbeda. Budaya kulit memiliki nama dan bahasanya sendiri. , tentu saja, beasiswa mungkin tidak akrab dengan sikap yang tidak kejam. Saya dari kanan tidak kekurangan analogi dan abstraksi, tetapi di tengah budaya, tidak pernah ada kesimpulan seperti itu.
Saya to the point, bagaimana ayah (usia tua yang bermakna) tidak "mencubit" elemen budaya anak: mova, kazki, prisliv'ya, zvichay, lalu suara anak akan terlihat?
Dan bahkan di vipadku ini (berdasarkan pandangan pertama) perkembangan mental ditini Hal pertama yang harus dilakukan adalah merampok obat, yang merupakan diagnosis penting. Ditina mungkin benar-benar normal, tapi dalam rencana masuk budaya, kita tidak akan diingatkan. Dan di sini ada perubahan jumlah visa non-verbal: anak-anak dapat menempatkan DPR, tetapi dalam hal ini mereka hanya dapat menjadi pedagogis, tetapi tidak dapat diperhitungkan dalam pengembangan.
Dibingungkan dengan nutrisi yang sama: bagaimana cara dibalik dan bagaimana menafsirkannya?
Tiga matematikawan kulit anak memberikan satu soal selama dua hari dan satu tugas tambahan selama seminggu. Anak-anak dari anak-anak dikonversi ke pengetahuan tabel.
Ditina sendiri membaca soal dan menulis di secarik kertas. Secara umum, praktis, semua anak cocok dari staf. Saya bahkan lebih terhuyung-huyung secara manusiawi oleh reaksi itu keren kerivnik(Vchitelі): dalam proses belajar, memberikan dorongan kepada anak-anak, mengulang program, mengatur nutrisi yang tepat, menambahkan referensi fakta bahwa kulit dari para ilmuwan tepat untuk anak-anak. Saya ingin mengucapkan kata-kata Podyaki, dan menurut definisi, lebih luas dari pada anak-anak.
Selama kunjungan ke matematika, saya berpikir tentang bagaimana anak-anak pada saat transmisi pantat tertentu (banyak waktu) mendorong angka tentang diri mereka sendiri pada saat menghitung. Tse bulo dapat dilihat di kerut bibir karena fakta bahwa, setelah mempelajari instruksi untuk mengalikan dua angka.
Untuk anak-anak do-it-yourself, ketik: "mengetahui secara pribadi angka X dan Y" menjadi sulit dan bau busuk telah hilang. Pembaca diberitahu oleh pengulangan data, dengan bantuan makanan, untuk membantu anak menebak angka "pribadi" yang sama. Vvazhayu, penting bagi anak-anak deyakim untuk membunyikan nama dan saksi.
Posisi dan keputusan Batkiv
Tsіkavo bulo postergati untuk reaksi Batkіv. Saya terkesima dan disambut, seperti yang dilakukan ayah seram sebelumnya, seperti orang luar yang membuat diagnosis untuk anak-anak. Diam-diam, "putusan" dari "putusan" ayah adalah, untuk navіt tidak tsіkavilisya scho untuk pengaturan penulisan comіsіya. Saya tidak merasa perlu makanan dari bagian semangat diagnostik, visnos dan laporan tentang anak-anak lain, diagnosa, yang dirampok oleh anggota masyarakat komik. Ini adalah permusuhan sedemikian rupa sehingga orang dapat dengan lebih mudah memberikan bagian dari anak-anak mereka kepada "profesional", "fakhivtsy".
Momen lain, yang telah mengacaukan rasa hormat saya, tidak muncul pada saat diagnosis. Anak-anak deyaky sedang sakit dan menggertak pada saat itu, jika mereka menonton, mereka membaca teks. Setelah memberikan dorongan kepada guru.
Tetapi yang kurang adalah yang paling terkesan, kemudian "putusan" dan pengaturan, keunggulan dan pemikiran khusus tentang kesehatan dan kompetensi anak-anak dan suara suara di hadapan anak-anak. Yak Anda memiliki situasi seperti itu, jika Anda menyukai seorang ibu: "... Anda tahu, itu bahkan lemah." "Dan yak akan berada di kelas lima?" anak tse semuanya chuє dan iakos dengan caranya sendiri sigap. Penilaian diri anak, apalagi, di hadapan ayah, bahkan lebih "profesional" dan efektif. Dan begitu ayahnya baik-baik saja, maka dia zagaly tanpa komentar.
Vvazhayu, scho situasi yang sama tidak dapat diterima. Dalam kasus ekstrim, anak dapat diminta untuk melakukan hubungan seksual (dengan psikolog atau guru), jika rekomendasi dibuat untuk ayah dan diagnosa didiskusikan.
Saya tidak tahu bahwa pada anak sekolah yang masih kecil, keberhasilan anak dan penilaian pembangunannya sangat penting bagi anak itu sendiri. Melalui keberhasilannya di sekolah, anak membentuk pertemuan dengan seorang guru dan one-liners. "Tanda" positif untuk orang baru adalah indikator "harmoni" seseorang untuk seorang guru dan ayah. Pandangan sekilas pertama ke dalam penilaian diri anak sebelum digambarkan sebagai ada. Bukan soal heran “berhasil” pada seorang anak, karena sangat disayangkan seberapa cepat keberhasilannya;
Jabatan guru dan administrator sekolah
Guru dan administrator sekolah diajarkan dalam kemajuan keberhasilan sekolah mereka. Tse adalah ibu kota kebenaran Amerika, saya tidak melihatnya di sini.
Sebagai hasil dari keberhasilan dan keberhasilan para sarjana, peringkat sekolah dan pendanaan untuk sebagian dari dana premi. Alasan pertama bagi pembaca untuk "menarik" institusi non-invasif, Untuk melakukan kesibukan tambahan, untuk memberikan penilaian berkinerja buruk, untuk "menang", untuk meningkatkan kesuksesan.
Dan, tentu saja, administrasi yang paling tidak efektif, di tengah para ulama akan menjadi ulama dengan diagnosis ZPR, tetapi, amit-amit, dengan pandangan cerah.
Jika sekolah tidak memiliki izin untuk membawa anak dari DPR, maka anak tersebut harus dipindahkan ke Korektsіynі sekolah Tipe VII, dan anak-anak dengan bentuk mawar - di sekolah dan tipe VIII. Saya nachebto semuanya baik. spesialisasi anak-anak - set khusus untuk anak-anak baru dengan spesialisasi tersebut. Pertama-tama, sekolah khusus dan anak-anak untuk menerjemahkan ke dalam Korektsіynі.
Sekolah di Yakiy I Buv - lisensi kecil untuk anak-anak baru dari ZPR. Saya, rupanya, untuk visa PMPK, untuk anak-anak, untuk pemberian diagnosis seperti itu, kesempatan diberikan untuk memulai di seluruh sekolah. Lipatan lapangan adalah fakta bahwa ada sejumlah kecil orang di kelas ZPR. І sekolah asing di tempat kami, karena mungkin lisensi untuk anak-anak navchannya dari ZPR - itu juga saling berhubungan. Lain-lain tidak vistachaє. Administrator berada dalam situasi yang dapat dilipat: seorang anak yang tidak mengikuti program yang tercerahkan perlu membaca yang khusus, tetapi moto untuk semua adalah bodoh. Tidak mudah untuk memberikan pikiran khusus untuk permulaan. Dan pada saat yang sama, ketika anak-anak datang dari kami, anak seperti itu tidak tahan dengan indikator "anjing".
Poros adalah situasi seperti itu.
Nah, apakah kamu masih bahagia?
Memang tidak mudah untuk mengetahui momen-momen positif di pintu masuk, yang ditujukan untuk hal-hal yang bersifat memastikan atau untuk memudahkan perkembangan dalam perkembangan mental anak. Panduan instalasi pada diagnosis tunjangan, yang kita miliki di depan kita penyakit. Semua sama, momen positif dari boule. Seperti yang telah saya tandai sebagai pemandangan - seluruh penentuan nasib sendiri guru, posisinya di depan anak-anak. Senang dengan kenyataan bahwa banyak anak yang mengetahui diagnosis DPR dan direkomendasikan untuk memulai di sekolah pendidikan.
dari 9 Juni 2019 hingga rock
| P.IB. | posada | Grafik robot | rencana jumlah anak |
|
Brigade nomor 1 1. Krivulya A.P. |
Senin 10.00-13.00 |
3 | |
|
Brigade nomor 2 1. Ivashkina T.Є. |
psikolog pendidikan terapis guru-bicara, guru-defectologist terapis guru-bicara, guru-defectologist |
W 10.00-13.00 |
3 |
|
Brigade nomor 3 1. Mostepanenko T.I. |
guru-psikolog, guru defektologis psikolog pendidikan terapis guru-bicara, guru-defectologist |
menikahi 10.00-13.00 |
3 |
|
Brigade nomor 4 1. Bogachkova N.L. |
psikolog pendidikan psikolog pendidikan guru-psikolog, guru-defectologist |
NS 10.00-13.00 |
3 |
Menurut Ordo Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 20/09/2013 N 1082 "Tentang Peraturan Konsolidasi tentang Komite Psikologi-Medis-Pedagogis"
1. Dokumen pemulihan scho pidtverdzhu anak di o. Khimki.
2. Salinan paspor untuk kesaksian tentang orang-orang dari anak tersebut.
3. Salinan paspor salah satu ayah / perwakilan hukum anak dari pemulihan di Khimki.
4. Sifat pedagogis orang yang memulai dilihat oleh organisasi suaka (dalam sifat itu perlu cakupan program OOP/AOOP/AOP, bentuk navchannya, navchannya mode uchnya).
5. Visibilitas keberhasilan anak telah ditetapkan, dikonfirmasi oleh administrator.
6. Sebuah salinan rinci dari sejarah perkembangan anak dengan keluarga lisensi, yang mendorong anak dalam organisasi medis untuk tempat tinggal (re-strata).
7. Visnovok lykar-psychiatr (Kuznatsova O.S., Borisova IV), anggota PMPK kota, menurut Ordo Kantor atas persetujuan Distrik Administratif Khimki, wilayah Moskow.
8. Salinan bukti penetapan ahli medis dan sosial (MCE) tentang ketidakabsahan (bagi orang yang telah dinyatakan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh orang cacat).
Selama satu jam melewati komik, perlu bagi ibu untuk belajar dari bahasa Rusia matematika dalam 2-3 bulan terakhir dengan volume besar surat kerja.
"Navischo melewati PMPK sebelum MCE"
Ayah Shanovna!
Selama satu jam, kami sering menghabiskan banyak waktu untuk bantuan hukum melihat anak di PMPK dan MCE. Skargi utama terikat dengan tim, tetapi para ayah tidak pintar, mereka melewati PMPK di depan MCE. Setelah menganalisis pendapat para pengacara, Center kami menerima komentar hukum dari umpan ini.
Pada 12 September 2017, setelah mengetik untuk menghormati Perintah Kementerian Rusia tertanggal 13/06/2017 No. 486n, yang menyetujui Prosedur baru untuk pengembangan dan implementasi program individu Biro MCE), formulir baru.
Geser untuk menandakan inovasi yang akan datang dalam prosedur distribusi IPRA:
- Diindikasikan bahwa perkembangan IPRA anak tidak sah dalam bagian dari kunjungan ke rehabilitasi dan habilitasi psiko-pedagogis, pengembangan komisi psikologis-medis-pedagogis (PMPK) tentang hasil pendidikan anak. Tim sendiri secara resmi mengamankan hak Biro MCE untuk meminta presentasi PMPC dalam paket dokumen untuk MCE.
- Namun, pengenalan PMPK sebagai prasyarat menjadi hak ayah dari anak, seiring berjalannya PMPK. Ayah dapat memberikan hak untuk mempertimbangkan dan dari ini, dan dari itu. Pada saat yang sama, tidak mudah bagi anak-anak untuk merasa sulit untuk memulai, karena masalah perilaku dan kesulitan yang tidak diingat oleh dokter, tetapi dalam kasus rehabilitasi serius, atau dokter ilmu sejarah, perlu menggunakan PMPK sebagai argumen. Menyimpan di IPA tentang rehabilitasi psikologis dan pedagogis, untuk memenuhi kebutuhan akan rekomendasi untuk mengatur pikiran sekarang, pada jam ini Anda hanya dapat menjelaskan orang-orang itu, segera setelah PMPK ditambahkan untuk mulai membantu para pihak dengan cara yang paling optimal untuk merehabilitasi anak.
- Tidak penting bagi mereka yang berasal dari ayah PMPK dapat melihat, kebanyakan pengacara tidak begitu menyenangkan, jadi jangan membuat masalah. Jika orang sakit diakui sebagai cacat di kantor MCE, jika ada petunjuk tentang ketidakabsahan, ia akan bersalah melihat HAKI dengan rekomendasi untuk metode baru.
Vimogi sejauh pendaftaran HKI akan diterima di semua wilayah Federasi Rusia.
Selama menyangkut anak baru sampai dengan usia 18 tahun, maka pencatatan dalam HKI pemeriksaan MCE harus dilakukan pada pemberitahuan (dari urahuvannyam) kunjungan terakhir PMPK.
Setiap hari aplikasi PMPK dalam dokumen di MCE, ketika Anda diperiksa oleh biro MSE, hasil panen akan dikirimkan kepada Anda dengan PDO (program pengkondisian tambahan) dengan rekomendasi untuk aplikasi PMPK.
Syarat ujiannya lama, nanti datang ke biro MCE lagi (lagi) dengan PMPK.
Anda dapat menemukan laporan untuk berkenalan dengan komentar pengacara di sini:
Saya menghormati binatang Anda, scho:
- Pencatatan pada PMPK dilakukan hanya jika sudah jelas semua paket dokumen;
- Untuk bagian dari komik ambil hanya dokumen asli;
- Pusat tidak melakukan fotokopi dokumen, tetapi diperlukan di PMPK.
- Untuk menolak rekomendasi PMPK tentang navchannya di rumah pada program individu perlu untuk memberikan visnovok dari dokter-psikiater atau komite politik (tambahan untuk VK).
- Untuk menolak rekomendasi PMPK tentang kemungkinan membuat EEG / OGE dalam mode GVE, perlu memberikan pembaruan dari dokter profesional atau komik Likarsky (add-on VK) dari nilai-nilai dalam rekomendasi baru.
- Visnovok PMPK memiliki sifat rekomendasi dan dapat diberikan penghargaan di Komite Pusat Psikologi, Medis dan Pedagogik (CPMPK): TsPMSS-mo.rf / cpmpk /
1.2 Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia(Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia) direvisi 20 musim semi 2013 p N 1082 Moskow "Tentang ketentuan konsolidasi komite psikologis, medis dan pedagogis"
1.3 Perintah Kementerian Pendidikan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 19/12/2014 N 1 598 "Tentang konsolidasi standar pendidikan negara federal untuk pendidikan publik para ilmuwan dengan banyak peluang kesehatan" (Terdaftar di Kementerian Kehakiman Rusia) 03.02.2015 N 3547
1.4
Dіyalnіst dari Komite Psikologi - Medis - Pedagogis (PMPK).
1. Tsіlі, kepala PMPK, gudang fahіvtsіv.
2. Prinsip-prinsip PMPK.
3. Fungsi PMPK.
Untuk tahun ini, masalah diagnosa dini dan pencegahan kerusakan dalam perkembangan sangat luar biasa, sehingga bahkan lebih awal dari ayah dan anak, dia harus menangani masalahnya di layanan khusus, sehingga dia akan diberikan bantuan tambahan dengan lebih efisien.
Perlindungan adalah semacam bantuan untuk anak-anak, ayah, guru dengan masalah virus, kabel untuk visi, putri baru, pendatang baru khusus dan orang perwakilan, menjadi orang-orang seperti spesialisasi.
Medis - sosial - psikologis - perlindungan pedagogis - datang dalam program rehabilitasi komprehensif, pelatihan perkembangan anak untuk berkembang, membantu dalam proses perkembangan anak dari program perkembangan
Perlindungan Tsey didukung oleh lembaga sosial pedagogis dan medis psiko-panjang dan layanan negara. mendidik kaum sosialis dan sosialis. instalasi inkontinensia: Mendirikan komunitas, perkumpulan, dana gratifikasi.
Perlindungan dasar PMPK, Pusat rehabilitasi diagnostik, pusat sosial, poin terapi wicara, Layanan navchannya awal dan rumah.
Sistem bantuan medis - psikologis - pedagogis dibentuk sebagai bagian dari sistem pendidikan khusus, mengkoordinasikan kegiatannya dengan ilmiah metodis instalasi, dengan instalasi untuk perlindungan kesehatan dan perlindungan sosial penduduk.
Dengan peringkat seperti itu, PMPK akan sangat membantu dalam diagnosa, deteksi dan pemulihan anak dalam perkembangan.
Komisi psikologis - mediko - pedagogis (konsultasi) ditetapkan untuk:
Kantor wilayah (chilna) dan
Untuk kabupaten kota (kota, kabupaten PMPK) - konsultasi seperti untuk anak-anak kesehatan, mendirikan dan bantuan medis dan sosial, atau sebagai pusat diagnostik dan konsultasi.
Hati nurani atas dasar hipotek penerangan.
meta PMPK- penunjukan kebutuhan dan pikiran pendidikan khusus di departemen diagnostik, sehingga tidak ada pengembangan, pendidikan, adaptasi integrasi dalam proses sosial dan pendidikan
Ketua PMPK:
1) Pengembangan dan pengembangan bantuan medis - psikologis - pedagogis kepada penduduk dengan tujuan meningkatkan pembangunan pembangunan.
2) Rutinitas sehari-hari anak prasekolah awal shkіlnogo vіku, Mengungkap kehancuran fisik, intelektual, perkembangan emosi Dengan bantuan nadannya korektsіynoi bantuan.
3) Bantuan dalam perkembangan yang muncul.
4) Induksi kesiapan sebelum navchannya sekolah anak sulung pendidikan prasekolah, Viznachennya membentuk navchannya, distribusi rekomendasi individu pada lіkuvannya, navchannya, vikhovannya.
5) Memberikan bantuan tambahan konsultatif kepada ayah, bantuan tambahan metodis kepada guru.
Jika perlu, lihatlah diagnosa dini (PMPK visnovok) untuk anak-anak. Sebagai hasil dari masyarakat, perlu adanya usulan untuk penyelenggaraan bantuan khusus di daerah.
Gudang Fakhivtsiv:
cemburu;
Pekerja sosial;
Psikolog (pengetahuan tentang psikologi klinis dan khusus);
Likar - psikiater;
Defectologist (oligophrenopedagogue, terapis wicara, di tingkat regional di PMPK: typhlopedagog, guru tuli);
Metodis;
Lykar (ahli THT, ahli ortopedi, ahli saraf);
Nasib vikhovatel adalah mungkin.
Mendirikan anak di tempat khusus, melengkapi kelompok-kelompok sesuai dengan jenis gangguan perkembangan, dan juga mendirikan PMPK khusus tingkat kabupaten dan di setting.
Dengan bau busuk, ikuti prinsip-prinsip ini:
1) Pembatasan anak-anak dari spesies yang berbeda porushen (d / s kompensasi tipe V (untuk anak-anak dengan vads bergerak)).
2) Diferensiasi navchannya melebihi tingkat keparahan kematian (d/s untuk tunarungu dan d/s untuk orang di vada).
3) Prinsip Vіkovy (dalam kelompok kulit untuk melindungi anak-anak dari 2 hingga 7 tahun).
4) Tsilisny, pidhid kompleks untuk anak (interkoneksi dalam robot dari semua fungsi, penyediaan semua aspek kinerja mental dan spesialisasi). Spesial. DNZ pratsyuє lykar, bantuan tambahan scho lebih akurat untuk diagnosis anak, menandakan dan melaksanakan pengobatan, untuk mengikuti rezim.
5) Analisis komprehensif perkembangan psikofisik dan sosial anak.
6) Analisis dinamika perkembangan anak.
7) Vikoristannya dalam benak para PMPK, percobaan awal pengorganisasian ZPD anak, dalam bentuk gri, dll.
8) Robot individu dengan seorang anak, dalam kelompok kecil, dengan ayah, di hadapan beberapa fakhivts.
Fungsi PMPK (dalam arah kegiatan):
1) Ahli dan diagnostik.
Saya akan mencobanya - rivn profesional diagnosa perkembangan seorang anak, navchannya dan vikhovannya dari apa yang ada dalam keluarga, demi perlindungan bantuan khusus seorang psikolog, sayang. pratsivnikiv, pratsivnik sosial.
menyentuh:
Keandalan diagnostik;
Svouchasn_st (diagnostik awal, pengaturan makanan tentang dosis untuk penampilan visibilitas pada pengembangan);
Diagnostik serba guna yang komprehensif (bidang diagnosa medis, pedagogis, psikologis, sosial, bagaimana menjadi akrab dengan profesional muda);
Diagnostik dinamis perkembangan perkembangan (analisis anamnestik dan upeti tindak lanjut, mengawasi anak pada tahap awal).
Inilah bagaimana seluruh ide anak diwujudkan.
Dekorasi Visnovka (div. Zrazok) i
Penunjukan anak berkebutuhan pendidikan khusus dalam kaitannya dengan: dengan fitur khusus perkembangan, minat, keinginan, "pembangunan sosial"
Penunjukan pikiran (jenis, jenis OU, program), bentuk penolakan pendidikan (frontal, individu; di rumah, perubahan pengetahuan),
Tanggal baru dan perkembangan gizi kesejahteraan sosial untuk anak.
2) Informasi (merumuskan dasar informasi tentang anak dan anak, tentang penetapan cakupan khusus, perlindungan kesehatan, perlindungan sosial).
3) analitik:
Perencanaan obsozhennya;
Tata cara viznachennya dan kecerdasan pikiran;
Menegosiasikan hasil dari semua faktor.
4) Manajemen organisasi (koordinasi kegiatan PMPK lokal dan regional, pengendalian PMPK dari berbagai jenis orang, dengan instalasi lain, dll.
5) Metodis.
Zd_ysnyuєtsya pada tiga baris sistem PMPK, de:
Satu paket teknik diagnostik standar untuk pengkondisian kulit, set bir untuk individu kulit (sesuai dengan pengkondisian kulit yang direncanakan).
Hanya satu cara yaitu berupa dokumentasi dan akurasi statistik dari hasil pembulatan.
Dini vimogi sebelum prosedur.
Penyediaan kualifikasi untuk kursus pelatihan untuk spesialisasi (tidak lebih dari 1 kali per 5 tahun).
6) penasehat:
Konsultasi untuk anak-anak dan anak-anak,
Konsultasi ayah, perwakilan hukum anak, guru, pekerja medis dan sosial.
7) Fungsi suprovod (pengendalian efektivitas rekomendasi PMPK dan dinamika perkembangan anak - melalui konsultasi PMP-e instalasi sanitasi dan melalui batkiv).
8) Pendidikan (pendidikan makanan dalam berbagai bentuk: kuliah, pelatihan, konsultasi, produk untuk anak-anak, populasi pada umumnya, fahivtsiv, )
Zvernennya di PMPK:
Ayah dan leluhur didirikan untuk kelahiran ayah.
Guru mengarahkan ayah ke psikiater, memberikan karakteristik psikologis dan pedagogis kepada anak, di samping yang terpenting adalah yang paling sulit, terutama perkembangan anak. Yakshho melalui ikrar suci kepada bapak-bapak, peran positif pejabat itu langsung ditegakkan. Dokumen untuk menyelesaikan masalah anak. Tanpa bantuan orang tua, atau untuk pertama kalinya, seseorang tidak dapat pergi ke PMPK. PMPK, pada gilirannya, menjamin kerahasiaan informasi tentang anak.
Membawa anak-anak dan anak-anak untuk anak-anak pada perkembangan transisi, adaptasi, perkembangan dan cakupan anak-anak dan anak-anak semacam itu dalam instalasi, dalam keluarga, dalam masyarakat.
Sebelum ditanggung oleh guru dan psikolog, menjalani diagnosa medis:
Lihatlah ke sekeliling anak,
Koleksi catatan anamnesa,
Penilaian perawakan somatik, neurologis dan psikis seorang anak sistem saraf, Bukti patologi dalam pengembangan alat artikulasi).
Dalі obezhutsya kamp perkembangan mental anak: intelektual, bergerak, emosional. Dikhususkan untuk mematuhi fungsi non-modern vivchennya. Penting untuk dicatat bahwa lanks dalam struktur aktivitas mental belum terbentuk (atau rusak), sehingga anak akan dibawa dari area perkembangan aktual dan dari orientasi ke zona terdekat. perkembangan.
Standar proses mental adalah menilai perkembangan jiwa anak sesuai dengan ciri-ciri tertentu. (Doslіdzhennya untuk bantuan tambahan teknik znіh) Untuk melakukan diagnosa, dijaga oleh anak, tindakan konstruktif, perilaku yogo dalam situasi yang berbeda.
metode:
peringatan,
percobaan,
Satu jam Anda dapat mendengar kebijaksanaan bergerak, bergerak yang non-spilkuvannya, memindahkan aktivitas anak, jarak - pengembangan seluler(Fitur suara, dll.). Ketika Anda berpengalaman, Anda harus pintar. Metode untuk mendeteksi cacat pada perkembangan anak diambil sesuai dengan keputusan anak yang diberikan cacat (ke Ave.
Terutama yang dapat dilipat adalah penyediaan anak-anak yang tidak cerdas, tidak berbicara, dengan perilaku tidak teratur, dengan visibilitas psikologis yang meningkat. Saya akan menunjukkan pentingnya diferensiasi untuk masa depan, alasannya, ramalannya bisa masuk akal.
Bagaimanapun situasi di lembaga pendidikan prasekolah dan di PMPK dapat tumpah, sulit untuk mengatasi masalah, itu disebabkan oleh masalah besar, kekhasan, jika tidak hanya sulit untuk bertahan hidup. anak-anak yang sulit, tetapi membentuk navchannya dan vikhovannya. Jaminan bersalah menjadi individu (dalam rencana, untuk memilih bangunan, benar, sebagian besar materi didaktik). Vysnovka untuk anggur dengan usima fakhivtsy
PMPK - baik tse ambil? Mari kita keluar.
Bagi saya, sebagai psikiater, saya sering harus mengikuti pekerjaan Komite Psikologi, Medis, dan Pedagogis (PMPK) dan kulit sekali, jika mata saya dirombak, jika saya datang ke komik dengan seorang anak, saya ingin untuk mengetahui ini.
dasar dokumenter
PMPK-477615029.jpg
Untuk telinga kecil seorang ksatria kecil dari dokumen resmi, "Ketentuan Komite Psikologis, Medis dan Pedagogis."
Kegiatan utama komik:
a) Melaksanakan pemeliharaan anak-anak dari usia 0 sampai 18 tahun dengan bantuan penemuan cepat kekhususan dalam perkembangan fisik dan (atau) mental dan (atau) perkembangan perilaku anak;
b) persiapan untuk hasil perbaikan rekomendasi untuk penyediaan bantuan psikologis, medis dan pedagogis untuk anak-anak dan organisasi pendatang baru mereka dan saran, klarifikasi dari setiap rekomendasi yang diberikan sebelumnya;
c) pemberian bantuan nasihat kepada ayah (perwakilan hukum) anak, leluhur; organisasi pendidikan, Organisasi, layanan sosial, organisasi medis, organisasi makanan banyak kesempatan kesehatan dan (atau) perilaku menyimpang (mencurigakan tidak aman).
Dalam pangkat seperti itu, hingga gudang panitia PMPK, ada: seorang guru-psikolog, seorang defektologis (untuk profil tertentu: oligophrenopedagogue (untuk anak-anak dengan mata merah), seorang typhlopedagog (untuk anak-anak lain), a pendidik seorang tuli (untuk anak) dokter mata, ahli ortopedi, psikiater anak, guru sosial. Jika perlu, sebelum gudang, komisi dimasukkan dalam inventaris.
Dorongan anak, musyawarah anak dan bapaknya (perwakilan hukum) oleh fahivtsy panitia akan bisa akur tanpa halangan.
Untuk melaksanakan pemeliharaan anak, dokumen-dokumen berikut diserahkan kepada panitia:
Paspor ayah (perwakilan hukum)
· Kesaksian tentang orang-orang anak, paspor yang dikeluarkan untuk ulang tahun ke 14
Opikunskoy didedikasikan (untuk anak-anak opikuvannyh)
Vipiska dari sejarah perkembangan anak dari dokter anak (F-12)
Visnovok dari dokter mata (dokter mata)
Visnovok dari seorang otolaryngologist (THT)
Visnovok dari ahli saraf (untuk anak-anak usia prasekolah)
Perluasan gudang personel, pembiayaan tambahan penitipan anak dan sekolah, dan penerapan dukungan medis, psikologis dan pedagogis untuk anak-anak dalam pengembangan pengembangan solusi kompleks dari masalah, kekhasan, dan masalah yang jelas.
Ayah tidak mau senang dengan solusi PMPK. Bau busuk bisa lewat obstezhennya di dekat PMPK (kota, oblast).
Saya ingin menjalani pendidikan lagi hanya demi sang ayah, visnovok para fakhivt harus bersifat rekomendasi dan hak batkiv virishuvati - viconuvati dan rekomendasi dari chi ni.