adsby.ru → anak sekolah

Sekolah bertanggung jawab untuk mengatur dan sibuk dengan anak-anak sekolah, mereka melewatkan pelajaran karena sakit. Untuk ayah sekolah dari tanaman dan bukan tanaman untuk membayar di sekolah, salahkan di sekolah

Nutrisi ini telah diakui dalam praktik saya. Bagato batk_v vvazhayut, sekolah gondok terikat untuk menjaga ketertiban anak dengan borgol dan zoshit yang bekerja. Maaf, bukan seperti itu. Di Tolyatti, kantor kejaksaan kota bergerak dalam pose seperti itu. Ale pengadilan telah melihat di pozovі tersebut.

Salah satu editor pasal 35 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 "Tentang pendidikan di Federasi Rusia". Mari kita dengan hormat membaca bagian pertama dari artikel ini. "Saya akan mulai, saya akan menguasai program pendidikan dasar untuk alokasi anggaran anggaran federal, anggaran sub'ektiv Federasi Rusia dan anggaran anggaran dalam batas-batas standar pendidikan negara bagian federal, standar pendidikan, Organisasi, sehingga Anda dapat menyambut iluminasi hari ini pendatang baru dan juga bahan metodis awal, Berhasil ".

Pangkat seperti itu, arti materi - pawang, kepala suku, dan penginapan. - nadayutsya bezkoshtovno di koristuvannya, dan tidak berkuasa. selama satu jam sekarang, dan jangan menunggu. Jadi, penangan terlihat dari perpustakaan dan berbalik. Zoshiti yang berfungsi dan sebutan untuk penyimpanan - akan cocok di sana - dan secara fisik tidak dapat diubah menjadi kondisi yang sama, dalam bau yang sama boule diambil. Bau busuk tidak berubah, dan saya tidak bisa dilihat lagi. dana perpustakaan sekolah. Rupanya, tidak mungkin untuk masuk ke koridor selama satu jam. Dengan peringkat seperti itu, untuk Art. 35 Hukum tidak mencium bau busuk, tetapi tidak apa-apa untuk melihatnya. Ini adalah logika manajemen kapal.

Riziknu bahkan akan salah, ale saya untuk dibangun, menjelaskan kepada klise "ni, tidak goiters'yazana" dapat vyvernuti sedemikian rupa. Omong-omong, be-tsi work zoshiti yak bi jadi opsional, rekomendasi, tidak mengikat. Tobto bau bagian dari kompleks metodis awalnya, untuk pergi sebagai suplemen untuk pawang, untuk disimpan oleh penulis yang sama, meskipun, menurut pendapat saya (saya tidak tahu pasti), tidak ada yang mengatakan bahwa bau busuk bersalah karena terlihat tertusuk. Itu secara teoritis mungkin dan tanpa mereka. bagaimana cara berkeliling semua sekolah di mana untuk menavigasi tidak lebih buruk kabut yang luar biasa Itu mungkin, saya pikir, untuk mengetahui beberapa dari tiga, jangan kejam untuk bekerja dengan karya, mungkin, sejarah subjek. Untuk itu sekolah bukanlah pemandangan. Di sebelah kanan, di sekolah bau yang besar, sering diperlukan, yang tidak diperlukan untuk proses awal. Harga untuk pinjaman pembaca. Dan sumbu pidruchnik adalah suatu keharusan dengan cara apa pun. Arahkan jika sejarawan Anda membacakan kuliah untuk Anda dari tangan master, kami akan menambahkan catatan, atau ahli matematika juga mengajarkan pelajaran dari jenis bantuan dan distribusi itu, semuanya untuk pawang mempertajam program, rencana utama dan sejauh ini. Dan bau busuk itu pasti akan terlihat.

Nah, pengacara telah menjelaskan semuanya - saya ingin menavigasi bukan dari sudut pandang hukum, tetapi dari sudut pandang logis, dimungkinkan untuk mentolerir opsi, jika satu dan hal yang sama, seperti handler, dapat ditransfer dari generasi ke generasi. Ale todі bekerja, seperti di akhir buku, bazhano, Anda tidak akan menyimpan tampilan yang saleh, saya tidak menghapusnya lagi, dll. Dan jika itu dengan pawang - yah, jadi untuk berbicara, Anda dapat menutup mata Anda, jika tidak "dalam kondisi baik", jika hanya satu hal, tunggu sebentar, itu tidak dapat diterima, maka itu dengan seorang pekerja: esensi dan fungsi zoshit bekerja adalah yang paling sering dari pelatihan itu sendiri, pengeboran , vikonannya memiliki hak untuk menyesuaikan aturan dan sejauh ini - dan menjamin harga bagi mereka yang menggunakan bahan itu sendiri dalam proses tsієї vikonannya benar. Jadi, jika semuanya hancur sebelum Anda, maka terlibatlah dalam arti tertentu. Anda dapat boulo b, dengan jelas, bermain dan mentransfer robot menjahit Pada akhirnya, di perpustakaan kebersihan dan pekerjaan, semuanya dalam kondisi sempurna, dan butuh banyak waktu dan banyak dokumen :)

Sebagai hasil dari reformasi sistem pendidikan, yang diluncurkan pada 2013, semua sekolah dan pusat penitipan anak di Rusia telah dapat diakses oleh anak-anak penyandang disabilitas. Namun, di banyak daerah di negara ini, anak-anak sejak awal pertempuran masih tidak dapat mengambil hipotek mereka. Untuk apa yang harus dilihat, Olga Allenova, koresponden khusus Kommersant VD, diselidiki.

Rusia memiliki 481 yew. Anak-anak banyak kesempatan kesehatan (HVD). Dari mereka 159 yew. Anak-anak belajar di kelas inklusif organisasi pendidikan, 110 ribu. Prodovzhuyut dengan membaca di hipotek navchalnyh khusus untuk anak-anak dengan banyak kesempatan. Demikian disampaikan Yak dalam buletin kunjungan Demi gizi di ranah sosial Olga Golodets, sejumlah anak yang mulai tumbuh besar dengan kulit batu: demi pangan di ranah sosial. ... Jumlah kelas bahasa Korea di sekolah telah bertambah 458. Pada akhir tahun 2015, 20% sekolah di Rusia tidak akan memiliki bar. "Chotiri rocky ke sekolah seperti itu hanya 4% dari jumlah sekolah, jadi dinamismenya bagus," - berarti Golodets. Pembentukan dan program untuk kemajuan kualifikasi guru - pada tahun 2015, melalui kesalahannya untuk melewati 10 ribu. Fakhivtsiv. Namun, program-program tersebut tidak terbentuk sampai akhir, dan para guru tahu, tetapi saya tidak tahu, bagaimana anak-anak cacat, terutama anak-anak dengan autisme. Di balik kata-kata Golodets, dari sisi penguasa yang berkuasa, diperlukan kontrol atas hak-hak anak penyandang disabilitas atas pendidikan, itulah sebabnya telah dibentuk untuk masuk ke organisasi inklusi secara formal.

"Kami diberitahu bahwa pendatang baru tidak senang"

Maxim berusia 10 tahun, memiliki cerebral palsy, memiliki tingkat perubahan yang tinggi, buta. Fakhivtsi menyebut kubu mereka banyak pembangunan yang merusak. Tujuh tahun pertama kehidupan Maxim tidak pergi ke kebun anak dan duduk di rumah bersama ibunya Olena. "Saya tidak tahu bagaimana robiti dan di mana itu," kata saya, saya seorang anak angin puyuh sendirian. Maksudnya bukan bachiti yang disucikan bagi kami. "

Dalam masa tenang perubahan berlimpah. Istilah "anak nezdіbnіkh" secara resmi tidak lagi snu - pada tahun 2012 Rusia meratifikasi Konvensi Hak-hak Orang Cacat dan Visnal sendiri, sehingga semua orang dari tanpa pandang bulu dapat memiliki hak untuk belajar jika saya boleh. Komisi Psikologi-Medis-Pedagogis (PMPK) sekarang tidak menyangkal hak untuk berbicara tentang "ketidakmampuan belajar", tetapi gondok direkomendasikan untuk anak-anak dari jalur pendidikan yang inovatif dan individual. "Kami menghabiskan lebih dari satu jam, - bahkan Elena. - Yakbi Maxim, di masa kecilnya, setelah mengakui bantuan fakhivts, lebih indah daripada tuduhan. untuk dapat mengembangkannya. "

Dengan satu tangan, sisa dari tiga situasi yang menentukan di Moskow berubah: ada penumpang di bus, dan di metro tim khusus akan membantu penumpang dengan mobilitas rendah turun ke perjalanan. "Hidupku tertidur, aku sendiri tidak bisa membawa kursi roda ke bus, atau membiarkannya turun metro, - bahkan Elena." Itu tidak cukup. Osvita untuk seluruh keluarga - dirinya sendiri masalah besar... "Moskow memiliki sekolah untuk anak-anak dengan cerebral palsy, yang dapat menyelamatkan kecerdasan. sekolah untuk anak-anak tunanetra. Dan kita membutuhkan pusat khusus untuk anak-anak tunanetra dengan cerebral palsy yang memiliki jangkauan jarak pandang yang luas, dalam jarak dekat."

"Anak-anak tunarungu Navchit di rumah tidak mudah di rumah, tidak mudah dinavigasi jika Anda akan memulai swalayan," kata presiden yayasan "Co-Ednannya" Dmitro Polikanov. pekerjaan rumah"Ini bahkan lebih penting, tetapi prosesnya akan berjalan lancar, karena anak itu akan berada di pusat khusus." Di balik kata-kata Polikanov, adine saat ini di seluruh negeri telah menetapkan bahwa anak-anak tunarungu harus berada di komunitas berkembang khusus, - sebuah sekolah asrama di Sergiy Posad, anak yatim tersayang, jadi keluarga bahagia... Mereka tidak memiliki cara, bau kecerdasan, bagaimana mengembangkan seorang anak dan tumbuh menjadi dewasa hidup lebih indah dan lebih cepat karena fakhivtsiv kritis. Selain itu, Yayasan So-Udnannya telah mengumumkan pusat sumber daya untuk anak-anak tunarungu dengan berbagai jenis perkembangan di Moskow - sebuah kesempatan besar bagi orang-orang baru, untuk konsultasi, dan untuk pemindahan anak-anak sehari-hari.

"Sampai baru-baru ini, ayah, ketika anak-anak bergulat dengan penghancuran pembangunan yang penting dan banyak, mengembara pengganggu ke sekolah asrama kekanak-kanakan untuk rozumov, anak-anak yang berkeliaran, - Oleksandr Fadin, wakil direktur Pusat Pedagogi Pendidikan, anggota Komunitas demi melindungi hak-hak anak di bawah Departemen Perlindungan Sosial Moskow, anak keluarga di sekolah asrama. pusat sosial untuk seorang anak dengan cacat dalam aksesibilitas singkat dari rumahnya - hanya seorang ayah yang dapat menghapus anaknya sendiri, dan tidak mengaturnya. Dan kekuatannya akan lebih murah."

"Sekolah di halaman stan Anda tidak berhak membawa Anda dan anak Anda"

Sejak 2013, Rusia memiliki reformasi sistem pendidikan, salah satu bangunan di antaranya - membuat pendidikan dapat diakses oleh anak-anak cacat. Oleksandra Fadina akan menjelaskan mengapa reformasi diperlukan: Konvensi Hak-hak Penyandang Cacat diadopsi oleh PBB pada tahun 2006; pada tahun 2008 Rusia tinggal bersamanya untuk sementara waktu, setelah menandatangani dokumen; dan pada 2012 Moskow meratifikasi konvensi tersebut. “Sudah di worm 2012, Strategi Nasional Anak diadopsi untuk kepentingan anak 2012-2017,” bahkan Fadin, “adalah dokumen yang baik, yang, di masa lalu, ditransfer dari model medis ke tingkat sosial perubahan. orang-orang, bersalah karena pergi ke taman dan sekolah anak, otrimuvati pendidikan profesional". Terkait dengan tanaman, seperti yang diambil Rusia sendiri, setelah meratifikasi konvensi, di negara itu undang-undang akan berubah, sehingga hak-hak penjajah dimenangkan. Anak-anak atas pendidikan yang dapat diakses. Undang-undang baru dalam istilah "korektsіyna" dan "sekolah terbelakang" - sekarang semua bau bisa disebut suaka.mulai dengan janji baru untuk pilihan ayah. menguduskan.

“Є daftar sekolah dengan wilayah yang melekat padanya,” kata Fadina. “Sekolah di dekat halaman Anda tidak berhak memperkenalkan Anda kepada anak kecil Anda, karena anak Anda tidak sehat. Jika Anda benar-benar ingin datang ke sekolah, Anda akan bersalah . Anak ayah dari nvalіdnіstyu untuk telinga perlunya memangkas PMPK, karena diperlukan untuk masuk ke sekolah. Saya bersalah meminta orang seperti itu. Tentunya, jika lebih tepat, jika ayah datang ke sekolah tidak 31 sabit, tetapi lampiran dan untuk memasok mereka ke rumah tentang rencana mereka.

Dytina dari nvalіdnіstu bersalah karena berintegrasi ke dalam penangguhan dari orang-orang, bersalah karena pergi ke taman dan sekolah anak,

Namun, mengabaikan deklarasi tentang aksesibilitas pendidikan untuk semua anak dengan banyak kesempatan untuk kesehatan, siswa sekolah sering berpikir tentang ayah melalui "kejahatan pikiran khusus untuk seorang anak yang sangat diperlukan". “Sekolah anak pasti berpikir untuk anak, tapi tidak bisa dijadikan alasan untuk berpikir,” kata Fadina. Saya mohon, ke kejaksaan, atau Rosobrnadzor. “ karena saya sekolah dengan inklusif. Dan penting untuk berpikir bahwa sekolah itu sangat penting, tetapi bukan para ayah yang bersalah karena dapat melakukannya oleh institut.

Kehidupan keluarga, seperti anak keji dari seorang yang tidak pandang bulu, tidak diremake menjadi cobaan tak berujung dari orang dan kawan dalam pertempuran sosial 2015 roci). Undang-undang ini mengatur hak keluarga, sebagai anak yang tidak bermartabat, atas pelayanan sosial. Pelayan, bagaimanapun, adalah dari sifat deklaratif. "Ibu dari anak bersalah karena beralih ke otoritas kesejahteraan sosial karena kecacatan, dan ada kesalahan program individu untuk menyediakan layanan sosial," kata Fadina dalam pendidikan otrimanny; dalam persalinan yang sehat dan kinerja yang wajar, termasuk apa yang diperlukan untuk seluruh suprovid. dan dalam hukum, semuanya .

Banyak organisasi besar berbicara tentang perlunya mendirikan pusat interdisipliner khusus, sebagai pengawas untuk anak-anak dengan yang tidak dapat diganggu gugat dan menjadi jalur sosial dan pendidikan bagi mereka. Direktur Pusat suprovod sm'ї dan anggota demi Berkat Downside Up Foundation, Tetyana Nechava telah mengembangkan program komprehensif di tanah Bagatian dengan kabar baik tentang bantuan awal. Dytina akan mengabaikan layanan medis, pendidikan, sosial, yang dibayar oleh negara, dan saya tidak mengambil bagian dalam negosiasi dengan badan khusus dan anggota fakultas - untuk merampok sistem pengawasan pusat sosial.

Dengan berkembangnya sistem seperti itu di Rusia, banyak keluarga dapat memiliki konsultasi dan pelayan yang diperlukan hanya untuk mengirim orang anak sampai hari berikutnya. Infeksi Institute for Early Assistance di Rusia sebenarnya bodoh: jika seorang anak miskin, dia tidak tahu siapa anak itu dibunuh, seperti di maybutn anak, dan sering kali takut hilang dari pandangan adalah penyebab kegagalan. "Di pusat konsultasi kami, seolah-olah ibu dari seorang anak dengan sindrom Down datang, bau busuk dari Spanyol, dan di Rusia, dia menjadi robot, - bahkan Tetyana Nechaev." Saya tahu itu di taman kanak-kanak anak dan di sekolah di masa depan, di perguruan tinggi, di mana fakhivtsi akan menjadi bantuan tambahan. Bahkan lebih penting bahwa ada lebih banyak ayah yang takut menjadi tunawisma. "

"Sistem bantuan awal adalah zruynovan"

Di Moskow Pertama Z``zdі Keluarga, saat mereka menggaji anak-anak cacat dan cacat sejak kecil, yang diadakan di Moskow Asosiasi Myska Batkiv Anak-anak cacat. "Sistem bantuan awal di Moskow adalah zruynovana, - bahkan kepala koordinasi untuk hak orang cacat di RF OP, anggota Komunitas untuk nutrisi di bidang sosial dalam kasus Rusia, Olena Klochko. dan seorang pengawas psikologis dan pedagogis. Dengan demikian, ini adalah bantuan tambahan di siang hari, untuk membantu anak di taman anak, atau sekolah akan menjadi semakin dilipat. "

Olga Moskvicheva, kepala. Sektor mengamankan pelaksanaan program pendidikan untuk orang-orang dengan kebutuhan khusus ke Departemen Pendidikan Kota Moskow, saya memesan: Pusat Bantuan Dini Kota Moskow, bahkan jika Anda ingin tahu, Departemen perlu mengetahui situsnya, Anda perlu mengunjungi Benar, pejabat itu tampaknya menjadi bantuan awal di Moskow untuk anak-anak dari masa lalu. "Mengapa tidak ada dua bulan? - Klochko akan diberi makan." Kepala Departemen Kebijakan Negara di Bidang Perlindungan Hak Anak Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia Larisa Falkovskaya pidtverzhun: dua bulan.

- Hukum telah menjamin hak anak untuk menerima bantuan awal, - Klochko prodovzhu. Siapa yang Anda bimbing? Yak bau tentang dia?

- Melalui portal pegawai negeri, - Vidpovida Moskvichev. pendidikan prasekolah Kirim aplikasi Anda.

- Mengapa ada banyak informasi di poliklinik, wanita dan orang-orang yang tidak lebih sering keluar, lebih sedikit di Internet? - nyalakan Klochko - Atur stan informasi di poliklinik, di stan dangkal.

Hall pidtrimu: "Biarkan pediatri tahu, ke mana harus mengirim batkiv!"; "Informasi nemaє niyakoi!"

- Sesekali Anda memberi makan makanan Anda, - Moskvicheva obitsya.

- Karakter yang dideklarasikan - tse salah, - penonton akan tercengang. Mengapa saya harus menyalahkan anak-anak yang membutuhkan bantuan sejak dini? Hiba tse kurang jelas? Mi di semua pangkalan departemen, kami disiksa seratus kali, jadi mengapa kami tidak diganggu, mengapa kami tidak diberi informasi?

Sedikit, bahkan jika perlu untuk memperluas kuesioner khusus ayah dengan makanan tentang perilaku dan standar anak, yang dikirim ke nutrisi kuesioner semacam itu, sang ayah heran, yang kemudian melanjutkan ke mengunjungi Moskvicheva povidomlyaє, jadi di situs web departemen pendidikan, kuesioner semacam itu telah muncul.

- Sekarang Anda dapat mengunduh semua orang secara online? - Klik Klochko - Tidak semua orang di negeri kita merayap di Internet.

Mabut, yang paling penting bagi industri makanan Batkiv - adalah akses anak-anak dari invalidnist ke pendidikan prasekolah dan sekolah.

Olga Moskvicheva rozpovidaє, 35 tahun, tinggal di Moskow. Anak-anak cacat, dari mereka aku akan mengambil 20 ribu hamba suci. program individu pembangunan (HAKI). Vidpovidalnist bagi mereka yang ІПР chorіchno novlyuvala, berbaring di ayah. Untuk pelipatan jalur suci individu, sang ayah masuk ke Panitia Pedagogi Psikologi-Medis-Pedagogik (PMPK). Tetapi para ayah tidak mengambil dokumen dan tidak menyatakan status anak, kami tidak dapat mengalahkan mereka. ”Sebagai perwakilan administrasi ibukota, departemen jaminan sosial masih mendekati 2 ribu.

- Berjalan, lebih dari 10 yew. Anak-anak di Moskow tidak menerima layanan suci, - ringkasan moderator diskusi Olena Klochko. Saya tidak ingin ayah, mengapa anak-anak datang?

- Vypevneni, scho tsi 10-15 yew. Anak-anak jangan salahkan bapak-bapaknya, jangan salahkan kurikulum sekolah dan kandang-kandang anak, mau dibawa kemana anak-anak itu? - digemakan oleh anggota pertama dari asosiasi "Down-syndrome", asisten deputi Duma Negara Sergiy Koloskov.

Sebagian besar ayah Moskow tidak puas dengan reformasi pendidikan di Moskow. Oleksandra Fadina, direktur pemenang Pusat Pedagogi Pendidikan, akan menjelaskan: awal reformasi semua-Rusia diberikan pada tahun 2012 oleh keputusan presiden, di mana ada kebutuhan untuk melakukan revisi, pendidikan, efisiensi gaji, pendidikan “Secara global, saya mulai menyingkirkan sumber daya yang tidak efektif, ale daerah kulit menjadi pengunjung dekrit karena deklarasi efisiensinya,” jelas Fadina. Dan di sekolah kami pergi ke kut terpencil. Penyesuaian gaji dan pembayaran untuk tingkat kecepatan cepat guru "tidak efektif" (terapis wicara, psikolog) dan peningkatan jumlah anak.

Untuk mempercepat vitrati dan meningkatkan gaji guru, sekolah Moskow, taman anak-anak dan koreksi, mengaturnya di satu area, sejak 2013 mereka menjadi marah besar Pusat kesehatan... Sistem keuangan per kapita (semakin banyak anak dalam kelompok atau kelas, semakin besar gaji guru), untuk memperbesar kelas tidak hanya di tulang punggung, tetapi di sekolah Korea. Untuk anak-anak, lihat lebih banyak sen, Nіzh pada anak sekolah zvychaynykh. Di Moskow, misalnya, untuk pendidikan anak cacat berdasarkan dukungan dan peralatan, sekolah akan menolak pembayaran yang hemat biaya, dan untuk semua anak cacat - yang lebih rendah. Namun, pembiayaan pendidikan, termasuk fasilitas canggih, jenis gondok Federasi Rusia, dan dalam pikiran, jika anggaran lebih besar dari wilayah, ada kekurangan ekonomi. "Untuk pergi ke Moskow untuk bisnis kecil, tidak ada cukup uang untuk membayar pembayaran tambahan, yang diperlukan untuk anak-anak yang tidak pandang bulu, - laporan" Power "Olena Klochko. Zrozumіlo, n tentang yake povnotsіnnna zabrechennya nklyuzії akan ada menjadi. "

Di benak Klochko, sistem pendidikan belum siap sebelum inklusi: guru di sekolah dan taman kanak-kanak anak tidak tahu, seperti pratsyuvati dengan anak autis atau down syndrome; dalam hal lembaga pendidikan, tidak ada motivasi untuk robot dengan ciri khusus pengembangan; kofіtsієnti kecil, dan sekolah yang tak terbayangkan pada anak khusus; Intinya dari situasi keuangan adalah memanjakan anak berkebutuhan khusus yang baru - jika ada 30 orang di kelas, maka guru tidak cocok dengan anak-anak yang tidak valid. Hal yang sama terlihat di sekolah Korea: bahkan sebelumnya di kelas ada 5-7 anak, sekarang - 15. "Dan bagaimana dengan guru di kelas, 15 anak luar biasa? Sumbu dan bingkai sekolah pendidikan pertama sederhana, dalam pikiran keuangan per kapita, dalam pikiran keuangan per kapita, gaji minimum akan dipotong, lebih mudah untuk pergi ke kebun dan melihat praktik pribadi. humoris."

Bagaimana Anda bisa menumbuhkan seorang guru di kelas, dengan 15 anak istimewa? Axis vimivayutsya kadri dari sekolah Korea. Guru hanya pergi dan pergi

restrukturisasi sistem sekolah korea ayah vvazhayut oleh kepala pidsumkom reformasi pendidikan Moskow. Jika Klochko akan memasok para peserta di negara itu, dia akan baik untuk mereka, tetapi sebagai hasil dari reformasi pendidikan Moskow dari sekolah-sekolah Korea, seluruh aula diberikan. "Bukankah itu bagus?" - nyalakan moderator. Tangan dikirim ke tiga perwakilan dari departemen pendidikan.

Selain itu, Larisa Falkovskaya, perwakilan dari Kementerian Pendidikan Federasi Rusia, menyatakan bahwa di masyarakat Moskow "tidak semua keputusan manajemen yang benar telah dilakukan, terkait dengan keuangan", menjadi jelas bahwa departemen ibukota federal memiliki Departemen pemasaran. Pejabat Moskow perlu menghemat uang dari anggaran, dan pemerintah federal ingin melihat strategi nasional demi kepentingan anak. Tsі zavdannya, ymovіrno, masuk satu per satu ke alam gaib.

Dari amandemen hak-hak anak-anak di Moskow, Evgen Bunimovich merekomendasikan bahwa departemen pendidikan untuk anak-anak cacat, termasuk dalam standar pendidikan persyaratan terapis wicara dan defektologis untuk kontrolyuvati anak bernyanyi, sebagai satu sen, seperti yang terlihat pada anak-anak kh.

"Tidak perlu curang dalam inklusi dan cakupan inklusif"

Sebagai hasil dari optimalisasi, sekolah yang marah dan kekejaman orang-orang sekolah menengah, tidak hanya anak-anak berkebutuhan khusus Moskow yang menderita, tetapi di daerah menantu kecil mereka menjadi vivodites di rumah. "Untuk memotivasi pembentukan ide-ide pendidikan khusus yang tidak menguntungkan." "Anak-anak dari teman kekanak-kanakan - magang hingga kesejahteraan sosial, yang tidak memikirkannya secara langsung dari sisi Departemen Pendidikan tentang tidak dapat diterimanya rekomendasi semacam itu. Sepotong menunjukkan daftar ayah dari Irkutsk, anak-anak dari zmushuyut tidak terlibat pergi ke rumah navchannya. "Hari ini, satu lagi perawat telah melihat seorang anak dengan sindrom Down di lembaga pendidikan prasekolah dewasa," tulis orang tua. shkіlnogo vіku sama. Jangan mengambil anak-anak dari dunia dan vidstalisme kemerahan, hanya mencium pekerjaan rumah. Kami harus pergi ke kantor kejaksaan, tetapi kami tidak memiliki pengacara yang baik di organisasi."

Dalam sejarah Natalia dari Yoshkar-Oli semuanya: seorang anak dengan zatrimkoy pengembangan gratis, Yaka untuk tahun menjadi anak usia dini autis, untuk anak PMPK, dia menganjurkan pengasuhan anak yang boros drive "merusak hak anak autis yogo ayah". Poten - komik di sisi kanan yang tidak lengkap dan untuk perlindungan haknya (KDNiZP), sebagai akibat dari masalah ayahnya dengan autisme dan bersikeras merekomendasikan untuk memindahkannya ke taman anak-anak Korea. V karakteristik psikologis Sina Natalia terlihat: "Dinamika negatif dalam perkembangan seorang anak dibuat untuk dihubungkan dengan seorang anak, tetapi di dinding-dinding taman kanak-kanak seperti anak-anak, tidak bijaksana untuk menemukan pikiran yang diperlukan untuk pengawas anak" khusus ". Pada saat yang sama, ahli cacat menulis bahwa bocah itu "dengan cepat mengeluarkan materi baru, dibangun di instalasi pencahayaan." Keluarga itu berubah menjadi apartemen anak Federasi Rusia, Pavel Astakhov, yang dipercayakan dengan hak-hak anak Federasi Rusia, di mana mereka membantu saya membayar lagi di depan pengadilan tentang keputusan komite di sebelah kanan dari yang tidak lengkap, dan ombudsman anak sendiri beralih ke jaksa Republik , untuk fakta diskriminasi anak-tidak sah dari samping, menginstal. Jelas, karena undang-undang tentang pendidikan jenderal untuk penyediaan layanan penerangan kepada anak dari taman anak yang tidak pandang bulu, dan bukan ayah dari anak laki-laki itu, singkatan dari Astakhov. Sebagai hasil dari rekonsiliasi jaksa kandang bayi bulo vinyo uvalya tentang usunennya porushen, dan keputusan komik di sisi kanan skasuvali anak muda tidak lengkap.

Tampaknya sponsor Vlast tampaknya memiliki uap seperti itu sering, sedikit lebih banyak ayah vvazhayut untuk lebih indah tidak memperjuangkan hak-hak anak, jadi mereka tidak boleh percaya pada kekuatan mereka atau takut. Pada jam yang sama, para ahli akan terlibat di masa sekarang, karena sistem pencahayaan belum siap ke titik inklusi, hukum sering dibawa ke sekolah psikologi anak. "Anak itu tidak bersalah karena ditabrak, begitulah cara menerobos tembok," kata pemimpin provinsi Polina Zhiyanova kepada Pusat Pengawasan Yayasan Downside Up. Anak-anak yang bersalah pergi ke sekolah pendidikan, kami, gila, seperti mereka yang tidak termasuk, tetapi yang bersalah dimasak. itu akan membuat stres bagi seorang anak, dan bagi mereka yang sakit. " Pada pemikiran fakhivtsya, gagasan aksesibilitas, apakah semacam hipotek yang tidak masuk akal untuk anak dengan kehidupan yang tidak realistis, tidak realistis, dan itu dapat menarik hanya karena murahnya - Anda tidak bisa menjadi semacam pejuang untuk statistik fakhіvtsya garis pendek Saya belum pernah melihat hukum sebelumnya. "Mi bosya, di sekolah-sekolah ini anak-anak hanya akan duduk di gaya, tidak ada yang membutuhkannya, tetapi" untuk pertunjukan "sekolah akan disebut inklusif. Untuk memulai proses awal, dan guru tidak dapat mengendalikan situasi? Sejak tidak ada pikiran di sekolah untuk mengajar sekolah seperti itu? , tutor, ahli cacat, terapis wicara, psikolog, kelas okremi untuk anak-anak khusus, Anda dapat menolak benda lipat untuk diri sendiri, dan pergi ke lukisan, budaya fisik, musik sekaligus dengan nіtіh, dengan, dengan anak-anak. Ada banyak sekolah seperti itu di Moskow setiap tahun, dan saya tahu bahwa saya ingin berbau bergengsi, karena baunya dilengkapi dengan baik, dan ayah dari anak-anak kekanak-kanakan masih ingin makan di sana. dan yang paling umum, lebih baik di sekolah. Dan jelas, tidak mungkin pergi ke sekolah untuk semua orang, tidak semuanya siap. Para ayah bersalah karena bertanggung jawab atas semangat sekolah pendidikan dan khusus ", - vvazha Zhiyanova.

Batkiv bersalah atas butti vibir dan sekolah khusus

Seorang anggota ahli demi Yayasan Downside Up, Tetiana Nechava, tampaknya tentang pendidikan inklusif, membawa anak-anak pra-sekolah ke Downside Up sebelum pergi ke Museum Pushkin: segenggam musik untuk anak-anak dana; kemudian sebelum mereka datang ke museum; Pada tahap ketiga, setelah menjadi kunjungan ke museum dan tamasya reguler, sebelum jam itu, beberapa anak dapat menikmati ruang baru. "Bau dari gambar, spratsovuvala signalizatsiya, pergi ke para pahlawan, anak-anak harus sesuai, dan bau untuk mengenal mereka, - seperti Nechaev." Mereka bersiap-siap untuk hari di perbatasan. Dan sekarang ayah bisa pergi dengan mereka ke museum tanpa masalah. Ini sedikit lebih luas, tetapi tidak perlu membangunnya sampai disetujui. Terima anak-anak dengan fitur khusus. Yah, langkah pertama belum selesai, tetapi sistem pendidikan inklusif akan merata lebih penting. "

Pendidikan gudang tak terlihat vikhovannya - manajemen rasional pedagogis dari proses pengembangan kekhususan anak. Alasan semacam ini diabadikan dalam Hukum Ukraina "Tentang Pendidikan" yaitu untuk mengetahui bukti dalam praktik robotika dan pendidikan yang didirikan oleh Federasi Rusia. selamat sekolah Saya akan menjadi aktivitas saya sendiri, berputar menuju hak dan kebebasan rakyat dan komunitas, yang diabadikan dalam dokumen internasional dan hukum.
Corpus memiliki sistem pembersihan diri. Fondasinya didasarkan pada gagasan pedagogis yang kompleks, semangat penciptaan sistem, dan struktur yang unik. Inti dari sistem pusat dan menjadi penyolderan kolektif anak-anak, ayah dan guru, yang menang dalam bentuk robot manajemen demokratis mereka. Ini adalah dasar dari hak dan kebebasan dasar rakyat.
Pengetahuan tentang hak dan kebebasan seseorang, gagasan untuk mewujudkan, mengambil alih, memahami kebebasan dan kesadaran khusus, membangun perselisihan dan konflik dengan cara hukum - poros guntur di Denmark adalah dasar guntur.

HAK OBOVYAZKY UCHNY

Siswa itu benar:

Hak untuk menolak cakupan bebas selimut sesuai dengan standar pendidikan negara. Pengembangan spesialisasi sendiri, bakat seseorang, kemerahan dan kesehatan fisik.
Hak untuk navchannya dalam kerangka kedaulatan standar pencahayaan untuk rencana individu, dalam urutan yang ditetapkan oleh Statuta sekolah (navchannya di rumah untuk indikasi medis). Navchalne navantazhennya, rezim untuk menduduki sekolah-sekolah, untuk memulai dengan Statuta sekolah berdasarkan rekomendasi, cuaca pengantin pria dengan otoritas perlindungan kesehatan.
Hak untuk mengalihkan pandangan Anda untuk sebagian besar, untuk mengubah pikiran Anda dalam bentuk yang benar, bukan untuk meremehkan hak orang-orang itu. Saya akan melihat beasiswa dan memiliki rasa hormat yang baik untuk kebaikan hari dan usia.
Hak untuk didengar.
Hak untuk menyangkal informasi, yang akan menyebabkan perubahan tujuan dan karyawan dari proses awal.
Hak atas kebebasan berpikir, berkeyakinan dan beragama.
Hak untuk povaga sampai hari manusia.
Hak atas bantuan seorang guru dalam pekerjaan pra-sekolah, ditransfer oleh grafik robot dan sekolah.
Hak untuk menolak layanan publik berbayar tambahan, sesuai dengan Statuta Sekolah.
Hak atas penilaian pengetahuan dan pengetahuan tentang pengetahuan, penolakan penilaian pada subjek kulit, tunduk pada persetujuan sebelum pengetahuan dan pengetahuan seseorang.
Hak untuk mengawasi prosedur pengendalian yang dilakukan sesuai dengan grafik.
Hak bangsawan tentang jumlah robot kontrol sepanjang hari dan setiap hari, tergantung pada standar sanitasi.
Hak kaum bangsawan untuk memberi mereka penilaian atas pesan dan surat mereka dari robot.
Hak atas kerahasiaan penilaian untuk pendapatnya atau surat kepada robot.
Hak untuk mengeluh tentang penundaan persyaratan robot kontrol untuk melewati penyakit, dikonfirmasi oleh dokumen medis.
Hak untuk berdandan selama istirahat antara pelajaran dan pada jam canicular.
Hak untuk berpartisipasi dalam kehidupan budaya sekolah, yang diselenggarakan dalam kunjungan baru, dan disajikan kepada siswa.
Hak untuk mengambil bagian dalam administrasi tempat suci dalam urutan yang ditetapkan oleh Anggaran Dasar Sekolah (Rada Sekolah).
Hak untuk berpartisipasi di sekolah-sekolah bergengsi, konferensi, dan mikrofon kritis.
Hak untuk beralih ke kepercayaan hak-hak peserta proses ringan.
Hak untuk menerjemahkan sebelum yang terakhir instalasi pencahayaan Melaksanakan penerangan program pendidikan umum, demi penerangan ini, dan berhasil menyelesaikan pengesahan oleh mereka.

Persyaratan uchnya:

Aturan umum perilaku

Siswa datang ke sekolah dan mengambil 15 menit sebelum tongkol, bersih, mengagumkan, tahu di lemari pakaian atas, mengambil sedikit kembung, meminjam pekerjaan yang sedang berlangsung dan bersiap-siap untuk semua aksesori yang diperlukan sebelum pelajaran.
Tidak mungkin membawa sekolah ke wilayah negara, baik dengan cara dan cara yang keji (termasuk pisau); minuman beralkohol, rokok, kecanduan narkoba.
Sekolah tidak mengizinkan zhuvati zhuvalnu gumku.
Chi tidak diperbolehkan menggunakan pemain dan telepon seluler di dalam kelas.
Untuk pagar di virazi cabul dan timah.
Tidak mungkin tanpa izin dari juru tulis terbaik dan administrator gereja, (saudari medis) untuk pergi ke sekolah pada jam yang ditentukan. Dimungkinkan untuk pergi ke sekolah dengan memberikan catatan dari vikhova terbaik dan administrator Chergov, (mandor medis) untuk melindungi sekolah, dan pada saat yang sama dari Chergov, di atas 1, saya akan menuliskan jam masuk dari sekolah ke sekolah.
Jika membutuhkan waktu hingga 3 hari untuk lulus, siswa bersalah karena memberikan petunjuk dari klinik kepada petugas terbaik, atau saya akan menyatakan kepada ayah (siapa pun mereka) tentang alasan untuk bekerja. Selama lebih dari 3 hari, siswa gondok harus menunjukkan suplemen untuk pengaturan medis.
Halaman di wilayah sekolah dipagari. Dalam kasus pelanggaran non-satu kali dari poin ayah yang diberikan, guru tertarik pada perubahan administratif, sesuai dengan undang-undang.
Siswa sekolah harus disalahkan atas kebanggaan anak sekolah dan pekerja sekolah.
kekerasan fisik, Zalyakuvannya kesedihan, mencoba meremehkan kekhususan, diskriminasi untuk keakraban nasional bentuk perilaku yang tidak dapat diterima. Ulama, yang telah merusak seluruh intinya, tertarik pada putusan administratif atau pidana menurut hukum.
Hingga anak-anak sekolah yang tidak menjaga kebersihan dan ketertiban di wilayah dan di sekolah-sekolah primitif, terjebak dalam kedisiplinan.
Pelajar menjaga jalur sekolah, dengan hati-hati menempatkan jalurnya sendiri dan jalur orang lain. Kadang-kadang zapodyannya sekolah utama shkodi (penguraian furnitur abnormal, harta benda, piring, stin dan n.) Ayah (perwakilan sah) crop'yazanі vіdshkoduvati yogo.
Mahasiswa zobov'yazyaty povazhaty hak kekuasaan. Sekolah itu baik, karena pidato khusus itu, bagaimana berada di sekolah, menjadi tanggung jawab para master.
Sebelum belajar, yang telah menarik pembicaraan asing, untuk mengambil disiplin, masuk, sampai ke penjelasan pidana.
Seorang sarjana yang tahu bagaimana kehilangan pidato atau pidato yang terlupakan diberikan kepada Administrator Chergov, atau Ohoronet Chergov.
Ikut serta dalam kunjungan ke lansekap sekolah dan wilayah sekolah, di dunia kemungkinan fisiknya.

Perilaku Sibuk

Jika guru masuk kelas, belajar bangun, putar guru. Jadi para ilmuwan itu sendiri yang cukup tua untuk mengambil satu jam ke kelas (setidaknya satu jam robot di komputer dan robot kontrol dan robot laboratorium).
Siswa zobov'yatsii vikonuvati rumah zavdannya dalam hal, didirikan oleh guru.
Untuk vimoy pertama guru, siswa menghadirkan anak sekolahnya sendiri.
Para ilmuwan dari kelas 1-11 gondok terikat untuk memimpin anak sekolah. Untuk vimoy pertama guru, siswa menghadirkan anak sekolahnya sendiri.
Mahasiswa pengerjaan ibu disibukkan dengan buku-buku pegangan yang diperlukan, pengerjaan, alat-alat dan surat-surat terlampir.
Di kelas, pagari diri Anda dan ambil kesempatan untuk mengambil daftar nama pihak ketiga, permainan, dan lainnya
Siswa menjepit tangannya, jika dia ingin meletakkan makanan pada pembaca, atau pada kekuatan guru.
Uchen berhak bertanya kepada guru satu jam sebelum pelajaran, selama materi tidak dijelaskan.
Jika satu jam untuk mengambil siswa, perlu pergi ke kelas, maka bersalah meminta guru untuk menelepon.

Perilaku ulama saat istirahat dan setelah selesai menempati.
1. Selama satu jam, hentikan studi gondok:
... untuk membawa kebersihan dan ketertiban untuk pengerjaan Anda;
perebuvati dalam rekreasi sekolah.
2. Jam ular adalah jam khusus mempelajari kulit. Siswa tidak bersalah mengikuti aturan perilaku di sekolah:
zaboronyaєatsya bіgati di sekolah, shtovhati satu per satu, melempar benda dan menyimpan kekuatan fisik.
Buka jendela sendiri, duduk di ambang pintu.
Chi p_dkoryatsya vimogam vhchegovogo di atas.
3. Kelas Chergovian akan membantu pengunjung Chergovy untuk menjaga disiplin selama satu jam istirahat.
4. Saat studi kulit terputus, Anda dapat beralih ke pelapor terbaik Anda sendiri, sipir, administrator, atau salah satu hak peserta yang dapat dipercaya dalam proses awal perang, seolah-olah harus melalui proses.

Perilaku cendekiawan di Inggris
1. Ini adalah satu jam bagi resepsionis untuk melihat sopan santun dan berperilaku sopan:
Cendekiawan ditempatkan dengan cara yang memalukan sebelum esai.
Secara ilmiah ditempatkan ke jalur sekolah.
Di adalna tidak boleh bersuara, bigati, grati.
Siswa merajut rajutan diminta untuk membersihkan piring dari meja.
2. Tidak diperbolehkan meminum wine dari makanan, sandwich, dan produk makanan lainnya, podbani di buffet.
3. Ulama berhak membawa hadiah dari rumah ke rumah.
4. Chergovy dari kelas pada satu waktu (10 menit sebelum akhir pelajaran) untuk menutupi gaya untuk seluruh kelas (ekspres-snidanki, obid)
5. Kelas Chergovy untuk quilting untuk kebersihan dan ketertiban di jalan, bantuan tambahan untuk menggulung meja untuk tongkol.
6. Datanglah ke pagar di ruang jauh di bagian atas garmen.

Obv'yazy chehgovoy berdasarkan kelas
1. Chergov diakui menurut kelas menurut grafik.
2. Guru chi dopomagayut mendidik kelas untuk pelajaran, viroblyayut sebisa mungkin merapikan kelas.
3. Selama satu jam, istirahatlah untuk menguji kelas, untuk membantu orang berkembang bahan asli untuk pelajaran yang menyinggung, bagikan zoshiti untuk kelulusan guru.
4. Pislya untuk akhir pelajaran untuk mempersiapkan kelas untuk hari kerja yang akan datang (menghapus minuman dari furnitur, menyirami kamar, membisukan pidlog, anggur smittya).
5. Chergov dari 1-4 kelas zdіysnyuyut sebanyak mungkin merapikan (menghapus banyak, air jendela, anggur smittya).

Kewajiban kelas cheergov untuk sekolah.
Kelas Chergovy datang ke sekolah pada garis peringkat sekitar 7 tahun 45 khvili. Buat cherguvannya untuk administrator Chergov untuk pelajaran.
1. Chergov menurut sekolah:
- untuk menjalankan kebersihan dan ketertiban di sekolah;
- Pengunjung yang mendapat dukungan dari pembaca dan administrator tagihan;
- untuk berbicara tentang disiplin pengacara dan administrator;
2. Meja makan:
- berlari untuk kebersihan dan ketertiban di jalan;
- bantuan tambahan tabel nakrivati untuk kelas tongkol;
- jangan izinkan masuk ke sandwich dan minuman. Untuk hidup sesuai dengan serambi, secara berurutan, mereka dibunuh dengan bantuan pemandu sorak.
abo administrator chergovogo;
- ketika uang kembalian sedang dirapikan, ada banyak hidangan di atas meja;
3. Tagihan Chergovy untuk pintu masuk:
- visi wali administrator Chergov. Saya meminta obrolan para pembaca dan para ulama di atas 1, segera setelah ayah melahirkan di depan mereka.

Ilmuwan datang ke sekolah dengan pakaian yang bagus, dimaksudkan untuk sibuk. Datang ke sekolah untuk keluar dengan atasan, mini, pakaian dengan atasan bercat, celana pendek.
Anda tidak dapat membeli kosmetik dan memakai hiasan di sekolah.
Di sekolah, semua sarjana pergi ke vzutt masam.
Pakaian olahraga hanya ditujukan untuk pelajaran budaya fisik.
Tidak diperbolehkan berada di sekolah dengan pakaian atasan, tanpa alasan khusus untuk alasan tersebut.
Pada anak-anak sekolah datang para sarjana untuk datang dengan pakaian lengkap (pemuda - jas, selangkangan; gadis kecil atas beliy, bawah gelap)
Di diskotik svyatkovy, malam belajar memilih pakaian sesuai dengan rekomendasi para ayah dan untuk penyelidikan mereka sendiri.

HAK-HAK ITU LATAR BELAKANG GURU PENDIDIKAN

Guru, main hakim sendiri mungkin benar:

Tentang kehormatan profesi zakist, kejayaan umat, serta kehancuran dari sisi administrasi, beasiswa atau beasiswa bapak.
Untuk kebebasan hati nurani.
Vislovlyuvati (tidur atau menulis) dalam bentuk yang benar tanpa melanggar ruang hukum guru dan main hakim sendiri adalah kritis terhadap martabat setiap guru sekolah dan sistem pendidikan.
Mengalahkan administrasi pada yogo tsikavlyat. Mari kita rasakan dan perbaiki.
Itu dilakukan secara individu, untuk di gudang sekelompok individu, hingga yang paling penting untuk hak-hak para peserta dalam proses pencahayaan, di lembaga mana pun dengan klaim, proposisi, skargs.
Mengetahui Statuta sekolah, tindakan normatif dan legislatif yang terkait dengan proses pemberian sanksi.
Tahu tentang posadovy obovyazki Anda.
Mengadopsi kualifikasi, secara independen dari awal bentuk dan metode Anda sendiri suaka dalam kerangka konsep pendidikan sekolah. Vikoristovuvati metode modernisasi modern dan tradisional.
Vimagati di sekolah administrasi pikiran untuk pengembangan proses awal dan mental, penolakan terhadap pengerjaan, yang dimiliki oleh norma-norma sanitasi-higienis dan norma-norma perlindungan hak, yang diperlukan untuk
Pada insentif material berupa pembayaran tambahan, tunjangan, premi.
Ikut serta dalam organisasi sekolah manajemen itu, visuvati pencalonan Anda untuk masa depan.
Untuk kreativitas, inovasi dalam pengembangan program pendidikan dan pengembangan.
Buti informasi zzdalegіd tentang mengganti pelajaran. Guru memiliki hak untuk belajar dari pelajaran, untuk mempelajari alasannya.
Hal ini terlihat dari dokumen administrasi yang tidak terkait dengan daftar peraturan posadovyh dan tanaman tertentu.
Di perjalanan untuk robot di hari-hari terakhir. Sejumlah visa ditunjuk oleh direktur sekolah dan oleh komite profesional, dengan tunduk pada Peraturan Perburuhan Internal.
Pencuri kelompok hari yang berkepanjangan, sesegera mungkin sebelum grafik yang ditetapkan, saya berhak untuk membawa ke rumah administrator tentang kegagalan ayah untuk kesepakatan, karena ayah tidak datang untuk anak di jam yang tepat.
Guru tidak berhak untuk tidak menerima siswa untuk pelajaran.
Guru budaya jasmani memiliki hak untuk tidak mengizinkan siswa mengambil tanpa seragam olahraga
Dalam bentuk yang halus, ada klaim dan penghormatan terhadap para sarjana.
Vimagati adalah sumber pikiran normal untuk pengasuhan anak (roboche misce, rutinitas harian).
Vimagati berasal dari ayah dari ayah dari ayah, menurut ketentuan konstitusional para ayah.
Jika diperlukan, secara spiral dengan komite Batkiv dan guru sosial, bawa pulang pelajaran di rumah dengan navchannya ditini,
Tentang pelanggaran keterlibatan ayah yang tidak dapat dibenarkan dalam jumlah kewajiban profesional guru.
Vimagati dari studi Aturan kehidupan sekolah, Povagi dengan tradisi hipotek awal.
Selamat belajar menjalani gaya hidup sehat.

Guru, pengikat gondok:

Bantu orang-orang di dunia untuk berpartisipasi dalam proses pencahayaan.
Jadilah penopang moral bagi para cendekiawan Anda.
Atur pekerjaan Anda, cari penghematan jalur sekolah, dan segera laporkan tentang kerusakan administrator administrator atau kepala departemen negara.
Beri anak hak untuk memiliki pemikiran dan pertimbangan ulang sendiri.
Pidtrimuvat disiplin dengan metode yang mencakup kekerasan fisik dan mental, meremehkan dan merendahkan kekhususan pendidikan.
Chi tidak pergi ke pelajaran.
Pelajaran tidak diperbolehkan selama satu jam.
Selimut schotizhnya untuk pengetahuan anak sekolah. Setiap dua tahun sekali, peringkat ditampilkan di anak-anak sekolah.
Perkirakan bukan kekhususan dan perilaku anak, tetapi perilaku anak.
Guru tidak berhak menempatkan penilaian dalam jurnal atas perilaku siswa pada saat pelajaran atau perubahan.
gnoruvati pekerjaan rumah pada jam kanikular, selama pembacaan literatur artistik.
Jika Anda tidak ingin belajar dari pelajaran, Anda akan belajar bagaimana memenangkan disiplin.
Kami tidak memiliki hak untuk mempelajari pengetahuan pengetahuan.
Jangan biarkan anak pergi dari sekolah dan mengambil satu jam tanpa catatan dari ayah atau dari bukti medis.
Pislya akhir pelajaran dari studi suprovodzhuvati di atas 1.
Membawa pesan untuk kehidupan dan kesehatan para ilmuwan di tingkat mereka sendiri dan untuk kunjungan terakhir.
Untuk menanggung hukuman atas yang ditimbulkan oleh Shkodi pada kesehatan anak, karena itu menjadi kesalahan guru.
Untuk mengatasi kemungkinan trauma para ilmuwan saat istirahat.
Zd_ysnyuvati cherguvannya di sekolah menurut graph_sherguvannya.
Bangun di perpustakaan sekolah secara metodis sastra seniman, saya pergi ke pintu masuk Chergov atau diberikan m_stsya robot.
Sudah waktunya untuk mengubah ayah tentang zbori ayah.
Untuk dikenal dengan cendekiawan Anda sendiri selama jam kunjungan sekolah, liburan, perjalanan hiking.
Simpan grafik Cherguvannya sesuai dengan kelas dan bantuan tambahan untuk Chergov.
Mengatur dan mengendalikan kelas di sekolah.
mengadakan godini terbaik 1 kali per hari.

HAK TA OBOVYAZKI BATKIV

Ayah (atau perwakilan hukum) dapat memberikan hak:

Tentang semangat untuk anak-anak mereka (sebelum main liputan rumah) Bentuk iluminasi dan jenis instalasi iluminasi.
Pada penerimaan anak sampai hipotek awal (nomor sekolah _____) tunduk pada Statuta sekolah.
Pengetahuan tentang Statuta Tanah Suci dan dokumen-dokumen lain yang mengatur penyelenggaraan Proses Suci. Sekali lagi, informasi tentang proses awal.
Untuk berpartisipasi dalam pengelolaan tempat kudus, di mana anak-anak akan datang (Rada sekolah, Opikunska senang).
Tentang pengetahuan tentang kemajuan dan proses pencahayaan yang bersemangat, serta penilaian keberhasilan anak-anak mereka.
Atas pemindahan anak yang telah memberikan pendidikan dalam keluarga, untuk kelanjutan pendidikannya kepada hipotek awal dengan pengesahan yang positif.
Ketika arwah didiagnosis dengan makanan, mereka akan mendiskusikannya dengan guru atau administrasi sekolah dan menyerahkan hak-hak yang dapat dipercaya dari para peserta dalam proses pendidikan.
Bezpechuvati relіgіyne dan secara moral anak vikhovannya sesuai dengan kekuatan perekonan mereka.
Memberikan dukungan material sukarela untuk pendirian dalam bentuk yang disampaikan oleh Statuta; Ketahui materi tentang visi kemenangan.
Ayah, yang tinggal di seluruh dunia dari seorang anak, mungkin tidak memiliki hak untuk melihat zboriv ayah, serta menolak informasi tentang anak mereka, karena mereka tidak melampaui hukum dan tidak mendapatkan hak anak. sekolah.
Vimagati benar ditini.
Pada pendidikan prasekolah dengan seorang guru (pelajaran menulis), seperti vvazhaє ayah, bagi mereka yang hadir.
Vislovlyuvati mengajukan kritik di alamat sekolah di Batkivsky zbora, dan dengan bantuan direktur sekolah.
Pada informasi singkat tentang Batkivska zbori dan instruktur komunitas Batkivskoy dengan direktur sekolah.
Dalam hal terjadi konflik antara ayah dan guru, dan guru, kita akan belajar, dan juga pada saat konflik antara ulama itu sendiri, untuk memindahkan anak untuk alasan administrasi ke kelas pertama.

Kewajiban Batkiv

Melupakan dan merampas hak dan kepentingan anak-anaknya, tidak menyerah pada kesehatan fisik dan mental, perkembangan moral.
Anak-anak Vikhovuvati, sangat marah; kasarnya, zhorstoke, saya akan meremehkan kebanggaan orang akan keberadaan, citra, eksploitasi.
Lindungi anak-anak hingga usia 15 tahun dari pendidikan rumah utama di sekolah luar dan bagi yang sudah terbiasa dengan status pemasangan sanctuary.
Vikonuvati Menetapkan Statuta Tahta Suci.
Kontrol atas kinerja pelajaran, review pekerjaan rumah dan hasil dari proses awal.
Menjadi saksi untuk likuidasi perdagangan luar negeri dengan anak sebelum jam proses awal.
Tinjau zbori Batkivska secara teratur, datang ke sekolah untuk wiki kurikulum berkelas, guru atau administrator.
Jangan biarkan keterikatan yang tidak dapat dibenarkan dalam robot untuk makanan, karena karakternya memasuki sejumlah tugas profesional.
Di dunia kesehatan dan kemampuan finansial Anda, jagalah hidup Anda, yang diperlukan untuk perkembangan normal seorang anak.
Berikan anak itu aksesori kantor dan sekolah yang diperlukan, seragam olahraga, pemilik tambahan.
Biarkan anak pergi ke sekolah, masuk, karena anak itu sehat dan bazha sendiri.
Dilihat dari kemungkinan anggaran, keluarga materi akan dimasukkan dalam pengenalan teater dan museum, serta program untuk kelas atau sekolah.
Jahitan rajutan ayah jahitan untuk zovnishnim viglyadom ditini
Ambil bagian dalam kehidupan kelas dan sekolah.

Begitu studi Kozhen akan memenuhi Statuta sekolah, dalam instalasi itu akan menjadi suasana yang baik dan tenang.

Sebelum bayi diperkenalkan ke kelas pertama, para ayah dan guru bersalah karena menjelaskan kepadanya tidak hanya aturan perilaku. Ditina bersalah atas keluhuran hak dan kewajibannya. Anda dapat membacanya di artikel kami.

Hto maє hak untuk navchannya

Otrimannya untuk mendidik rakyat demi kepentingan rakyat, penangguhan dan negara. Saya akan membayar Anda untuk biaya, bukan orang dewasa kurus, Anda dapat memberi anak Anda tidak hanya rata-rata, tetapi juga liputan pochatkovu... Faktanya tidak kosteless, semua anak bisa dengan tenang membaca ke dalam setting negara.

Sho ambil Sekolah Pochatkova? Pergi ke kelas pertama untuk menyangkal pengetahuan. Sebelum Tim Yak membacakan anak untuk perkembangan ilmu pengetahuan, para pembaca tanaman, untuk menjelaskan kepada anak-anak sekolah semua hak, peraturan dan aturan perilaku dalam terang hari. Untuk tongkolnya, mari kita luang, tetapi kita memiliki hak untuk menolak pendidikan rata-rata. Tlki rosіyskі hulks chi nі?

Konstitusi Federasi Rusia dalam pasal 43 mengatakan: ludina kurus berhak untuk dididik. Terlepas dari vіku, bangsa, vikhovanya agama, untuk status, baik itu individu, yang tinggal di Rusia, Anda telah membaca hasil panen dan Anda akan memiliki pendidikan rata-rata. Sejauh lyudin bukan bahasa Rusia Volodya, saya tidak dapat mengambil bagian dalam proses baru.

Zgіdno h.4 Seni. 43, kulit gondok Lyudin pasti akan menguasai punggung program sekolah... Karena itu, anak yak menolak pendidikan menengah, ia memenangkan hak untuk masuk sebelum hipotek utama secara kompetitif untuk mengenali profesi. Osvita pergi ke pengembangan spesialisasi orang kulit. Pislya end navchannya kozhen uchenya bersalah atas ibu pengetahuan dalam masyarakat menyanyi. Kozhna anak maє sebelum rilis sekolah dan membangun sebuah piti, yakі mengevaluasi pengetahuan. Hanya dengan begitu saya dapat melihat sertifikat, yang akan saya masuki sebelum universitas.

Penting! Hak atas pendidikan di Rusia adalah warga negara muda di negara kita.

Hak apa yang Anda ajarkan di sekolah?

Tidak semua anak bazhayut dengan pangkat yang pantas, dan mereka menyeru tidak kepada orang yang berbau busuk. Di sebelah kanan, pada kenyataannya para ulama tidak mengharapkan untuk menciptakan suasana yang baik dan santai di sekolah. Melalui proses tersebut, bazhanya seringkali hilang dan terbaca serta menghilangkan ilmunya. Anak-anak perlu mengetahui hak-hak anak di sekolah dan di kelas.

Dan ketika Anda cukup dewasa untuk mengetahui hukum, mengapa Anda harus membicarakannya dengan anak-anak Anda, dan kemudian mencari tahu untuk menunjukkan minat Anda.

Hak-hak siswa sekolah di sekolah:

Ditina berhak atas program sekolah baru.
Damai untuk spesialisasinya sendiri - guru tidak bersalah atas kekasaran dan kekasaran kekanak-kanakan.
Ditina memiliki hak untuk suasana yang baik dan tenang sebelum jam.
Siswa sekolah berhak atas penilaian aktif atas pengetahuannya: guru tidak bersalah meremehkan, atau iri pada anak-anak bali.
Siswa dapat melihat pikirannya sendiri, dan guru gondok, pikiran, belajar dan menjelaskan kepada mereka, mereka benar.
Ditina memiliki hak untuk suatu sudut pandang dan bersalah untuk membawa kebenaran, karena itu adalah kesalahan pikiran dan penilaiannya.
Pada kurangnya kerapian pidato khususnya - seorang guru atau satu baris tidak bersalah saudara tanpa izin mempelajari benda-benda seperti telepon, tablet, pawang dan penginapan.
Pada akhirnya - guru tidak bersalah mengambil bagian dari musim dingin, melanjutkan pelajarannya.
Siswa memiliki hak untuk berkonsultasi dengan pengacara atau psikolog.
Anak Kozhna memiliki hak atas kebebasan berlangganan berlebih di sekolah selama istirahat.
Cendekiawan Kozhen bersalah atas kebangsawanan haknya.

Di ahli dermatologis, Pochatkova bersalah atas pendidikan hak dan kewajiban anak dan guru.

Hak belajar di urotsi

Anak kulit ingin ditempatkan dengan baik tidak hanya di sisi berdaun satu, tetapi juga pembaca. Guru tidak mengharapkan para ulama untuk mengatakan, bola apa yang dimasukkan untuk pendapat atau untuk tulisan robot kendali... Tse tidak benar. Anak kulit memiliki hak tidak hanya di sekolah, tetapi dalam pelajaran.

Bahkan lebih sering, pembaca tidak mempermasalahkan, ketidaknyamanan mana yang dilihat oleh anak-anak, geli dengan kemampuan kaum bangsawan tentang keberhasilan dan kegagalan mereka.

Hak belajar di pelajaran:

Ditina bersalah atas kaum bangsawan, karena sebuah bola diberikan kepada youma untuk mendapatkan pengetahuan.
Ulama berhak mengetahui semua penilaiannya untuk mata pelajaran tersebut.
Ditina dapat menggantungkan pikirannya pada pelajaran itu.
Siswa sekolah berhak untuk tidak melihat guru di toilet, tetapi menempatkan guru sebelum kunjungan.
Siswa di pelajaran dapat mengoreksi guru, seolah-olah dia ditelan.
Siswa sekolah memiliki hak untuk mengangkat tangannya dan menerima, karena itu bermanfaat untuk mengambil bagian dalam pelajaran.
Siswa dapat melanjutkan ke akhir pelajaran dari kelas (jika ada tautan lanjutan).

Secara keseluruhan hak guru di sekolah dan di tingkat tidak terputus. Dytina memiliki hak dan hak untuk memberikan layanan, seperti tiang di hadapan praktisi medis yang berkualitas, melindunginya. Baca lebih lajut ...

Hak anak sekolah atas kesehatan dan kualitas layanan

Kozhen uchen berhak mendapatkan pendidikan yang lebih baik, lebih sehat, dan lebih baik. Yak tse zrobiti? Semuanya berasal dari sekolah administrasi negara bagian itu. Suasana di sekolah itu sehat, akan aman, sehingga Anda dapat melihat pikiran yang ofensif:

1. Ditina berhak menolak pelayanan medis yakisny dan bezkoshtovny selama hari kerja.

2. Untuk anak sekolah, administrasi bersalah memperkenalkan kebersihan di seluruh wilayah hipotek awal.

3. Kelas kulit bersalah karena pandai memberikan sanksi.

4. Rivn tidak bersalah karena mengubah norma.

5. Suhu di sekolah bertanggung jawab atas kenyamanan pekerjaan.

6. Dia bersalah tapi dia sehat dan yakisna. Setidaknya 20 khvili harus diperkenalkan di resepsi.

7. Untuk pergi ke toilet, semuanya perlu: imut, papir, rushnyk.

Dulu, mereka bersalah merampas hak anak di sekolah. Aze hanya dari mereka untuk meletakkan pengetahuan fisik dan cerah.

Hak anak atas tahun kelas

Di sekolah kulit vikhovna ke robot... Pelajaran Tsey disebut waktu terbaik.

Hak-hak anak sekolah di Rusia setiap saat:

1. Anak-anak mungkin memiliki hak untuk memilih topik diskusi. Bau goiters'yazany datang ke spanduk runcing. Siswa memiliki hak untuk mempersiapkan presentasi tentang pelajaran yang sama atau untuk mengembangkan sejarah.

2. Anak sekolah Kozhen dapat mendiskusikan presentasi atau presentasi dalam suasana spok_yn_y_, dan melihat pemikirannya sendiri. Guru tidak bersalah mengganggu anak. Yaksho uchen mє rats, guru gondok yogicheskiy benar jelaskan apa yang dikatakan salah.

Kewajiban anak sekolah

Kozhen uchen tidak hanya maє hukum, ale dan kebutuhan pokok, baik di sekolah, maupun di sekolah. Kami akan membicarakan semua detailnya.

Kewajiban anak sekolah di otoritas negara baru:

Anak sekolah Kozhen bersalah karena menggurui semua guru sekolah.
Kozhen uchin goiter'yatsya vіtatisya zі tua-tua.
Ditina bersalah karena membesarkan orang dewasa. Bukan hanya gurunya saja, tapi penjaganya, penjaganya, dan sebagainya.
Siswa bersalah setelah rezim sekolah.
Anak sekolah itu bersalah, setelah memahami, menguasai pengetahuan dan kiat.
Sebagai seorang anak, saya di sekolah, saya bersalah karena memberikan laporan medis kepada teman sekelas, atau catatan dari batkov (opikuniv).
Kozhen si anak sekolah bersalah atas viconuvati semua direktur, guru dari setiap orang dewasa yang mematuhi Statuta sekolah.
Siswa zobov'yazaniyy dotrimuvatisya semua norma higienis: tapi kami membersihkan, memperbaiki dan menerapkan aturan sekolah.
Kulit anak bersalah atas aturan teknologi keselamatan.
Setelah siswa tiba di wilayah sekolah dan telah dewasa, saya akan melempar tas, dan saya akan bolak-balik tentang administrasi sekolah.
Dytina bersalah karena menciptakan ketertiban, kebersihan di sekolah dan wilayah.
Segera setelah Anda mempelajari istilah, Anda harus mengambilnya dari pelajaran, jika Anda ingin membawa catatan dari ayah kembali ke kelas terlebih dahulu.

Persyaratan untuk anak sekolah di sekolah

Kulit siswa tidak hanya perlu di sekolah untuk melihat semua aturan dan peraturan, tetapi di dalam kelas. Bagaimanapun, guru mentransmisikan pengetahuan, dan bagaimana menguasainya, perlu mengikuti aturan ini.

Sekolah kulit memiliki undang-undang untuk siswa yang dapat belajar pada waktu yang tepat.

Persyaratan untuk pelatihan di tingkat:

Cendekiawan Kozhen bersalah atas perawatan total di rumah terhadap objek kulit.
Goiter'yatsya Ditina mempersembahkan schodennik kepada pembaca untuk pershu vimogu.
Siswa bersalah karena dengan hormat mendengar semua yang dikatakan guru di pelajaran.
Siswa sekolah bersalah membawa segala sesuatu yang diperlukan untuk kehidupan yang sibuk: pena, garis zaitun, buku dan barang.
Anak tidak bersalah karena telah mengambil benda dan mainan di dalam tas punggung.
Siswa zobov'yaziyami untuk instruksi guru untuk pergi ke adonan, atau melihat dari bulan, jangan bingung.
Jika saya telah melewati topik, siswa sekolah bersalah atas vivchiti dan memberi guru balita, jika dia haus.
Siswa zobov'yazaniy datang ke pelajaran segera, tanpa reservasi.
Selama satu jam untuk mengambil anak sekolah bersalah karena diam. Begitu orang baru belajar di level itu, perlu mengangkat tangannya.
Siswa gondok didengar oleh pembaca.

Semua hak dan kewajiban anak sekolah tidak hanya bersalah pada anak sekolah dan guru sekolah, tetapi mereka akan dapat melihatnya tanpa gagal.

Aturan perilaku di sekolah

Anak sekolah Kozhen bersalah karena perilaku menyanyi baik di dalam kelas maupun selama interupsi.

Aturan perilaku per jam pelajaran:

Kulit anak bersalah karena datang ke kesibukan selama 15 jam sebelum dzvіnka, menggoyangkan dan mengencangkan dan bersiap-siap sebelum pelajaran.
Ulama tidak bersalah karena melekat pada gaun atau topi bagian atas.
Anak sekolah bersalah karena berada di kelas pada saat itu, jika ada kemajuan.
Ditina tidak bersalah karena datang untuk sibuk dengan guru pada waktu yang sama.
Pada jam itu, jika guru yang bertanggung jawab, anak-anak bersalah untuk memprivatisasi mereka.
Seorang anak gondok tugasnya di les untuk diam dan tidak menerima anak-anak.
Jika ada pelajaran, cendekiawan tidak bersalah atas zhuvati zhuiku, atau vzhivati zuizu.
Luangkan waktu satu jam untuk menikmati panggilan telepon seluler.

Aturan perilaku untuk istirahat

Anak zobov'yaziyam untuk melakukan dirinya dengan peringkat yang tepat, tidak hanya pada tingkat, tetapi pada saat istirahat. Tse berarti bahwa aturan dijabarkan dalam Statuta sekolah. Mari kita lihat urutan seperti apa yang dipersalahkan para ulama sebelum mengurus di sekolah.

Perilaku saat istirahat:

Pada jam itu, jika kedipan mata lebih lanjut dalam pelajaran, anak bersalah untuk menertibkan pekerjaannya dan bersiap-siap untuk pelajaran yang akan datang.
Pada interupsi, siswa bersalah berjalan di sekitar sekolah, bukan bigati.
Anak sekolah bersalah spilkuvatisya ramah dengan odnolitki (jangan memukul dan tidak memasak).
Dengan bantuan mandor sekolah, saya mengawasi.
Ini seperti anak kecil yang masuk ke komunitas, dan di belakang ada guru, murid merajut gondok untuk melepaskan yang lebih tua.

Bagaimana cara memagari siswa di sekolah?

Pidato Deyakі, yang dengan tegas menghalangi pekerjaan anak sekolah:

Anak-anak tidak dapat diairi di sepanjang turunan dan naik di pagar.
Anda tidak dapat membawa barang-barang ke sekolah yang tidak aman untuk kehidupan.
Zaboronyaya di wilayah grati sekolah di gambar.
Anda tidak boleh merokok dan minum alkohol.
Tidak mungkin untuk membuka pintu kecil, karena dimungkinkan untuk membukanya.
Keluar dari cara bersikap kasar dan kasar kepada orang yang lebih tua.
Seorang anak sekolah dapat menggunakan bahasa cabul tidak hanya ketika dia sudah tua, tetapi juga ketika dia sudah tua.
Mengganggu pidato saudara-saudara lain, tim lebih psuvati. Sebagai seorang anak, setelah membuat orang asing dengan meno, rintisan ayah dirajut dari jalan.
Anak-anak sekolah datang ke pelajaran untuk menyingkir tanpa ada pekerjaan rumah.

Masalah sekolah

Anak-anak memiliki masalah dengan anak-anak dan guru. Untuk apa harganya? Masalah anak di sekolah dimunculkan melalui perilaku. Menang tidak bisa duduk diam di gaya, berputar-putar, bermain dengan pesta, guru dan semua anak. Guru itu, rupanya, marah padanya, dan proses awal menghancurkan.

Demikian juga ada anak yang tidak terlibat dalam materi awal buku yang sama.

Tinggalkan dua as roda, karena anak sekolah dapat memiliki masalah dengan pendatang baru.

Anak-anak bersalah dalam hal ini di kelas tongkol bangsawan dari kewajiban dan hak anak sekolah.

Berapa banyak warisan yang tidak mengikuti Statuta sekolah?

Karena anak tidak menjelaskan hak dan kewajiban anak sekolah, Anda bisa dengan mudah menjadi pencuri. Yah, mungkinkah itu bukan masalah vikonuvati norma yang ditetapkan? Guru akan menyalahkan guru untuk beberapa siswa. Sebagai anak sekolah, ia mendengar dan prodovzhu psuvannya mena, bіyku t.D., Todi wiked ke sekolah ayah, yang meminta anak mereka ke direktur. Semuanya didasarkan pada perilaku tertentu. Iakshcho belajar tanpa henti untuk anak-anak, mencuri, mengabaikan nilai-nilai moral, sehingga mereka dapat terlibat di sekolah.

Siapa yang tidak akan ditambahkan, admin, kelas, karyvnik chi nsh dewasa terbaik dapat mengambil pelajaran dewa yang hebat untuk pengetahuan anak dengan norma-norma tingkah laku. Hak dan kewajiban anak sekolah sama hukumnya bagi guru, begitu juga bagi akademisi. Pertama, perlu mulai menyesuaikan diri dengan lembaga negara.

visnovok

Anak banteng memiliki reputasi positif di sekolah, dia perlu membaca dari kelas satu, suka memimpin dirinya sendiri di sekolah. Kozhen uchen bersalah atas kaum bangsawan, tidak hanya sebagai kewajiban, tetapi juga hak anak di sekolah. Seringkali guru tidak adil kepada para sarjana. Anak-anak tidak berharap untuk tahu, sebagai skor untuk pengetahuan guru. Demikian pula, pembaca sering meremehkan atau iri dengan Bali. Sedemikian rupa, ayah pergi ke sekolah dan merebut hak-hak anaknya dalam situasi spirniy. Hak pendidikan di sekolah dikontrol secara ketat oleh guru. Harga penting untuk pengembangan generasi yang berkelanjutan. Pada hari ini, topik "Zachist of the Schoolboy's Rights" relevan. Saya tidak hanya dapat membantu ayah, tetapi juga layanan sosial. Anak-anak mungkin memiliki hak untuk menggunakan telepon dan membicarakan masalah mereka di telepon organisasi lain.

Sekolah pada prinsipnya diperbolehkan memberikan layanan berbayar. Menavigasi berdasarkan undang-undang (No. 45) dalam Undang-Undang "Tentang Pendidikan" . Mereka mengatakan bahwa suaka negara bagian dan kotamadya menetapkan hak untuk memberikan biaya untuk layanan suaka tambahan:

navchannya untuk dodatkovy Program edukasi;
kemenangan kursus khusus dan siklus disiplin;
les;
sibuk dengan ulama;
layanan, tidak ditransfer oleh standar pendidikan negara.

Bentuk layanan pendidikan pra-sosial didasarkan pada undang-undang sekolah kulit tertentu.

Anda dapat tinggal di sekolah semacam itu jika Anda ingin pulang tentang grafik individu atau meminjamnya untuk anak Anda. Rencana yang paling ambisius adalah dibiayai sepenuhnya oleh negara.

Pasal 45 Undang-Undang "Tentang Pendidikan" secara kategoris terobsesi dengan hal-hal berikut:

semua layanan berbayar dilakukan pada pengajuan perjanjian individu tertulis dengan ayah kulit;
semua koleksi barang jadi di sekolah dapat dilihat melalui alat kasir, atau kepada bapak-bapak yang bersalah menerima kwitansi pembayaran jasa melalui bank;
semua tanggung jawab keuangan bersalah atas restrukturisasi akuntansi sekolah.

Lupakan milis

Buvah seperti ini: seorang anak pergi ke sekolah, kelas gimnasium, sekolah negeri, dan meminta ibu saya untuk menulis surat tentang mereka yang memenuhi syarat untuk membayar layanan pendidikan tambahan. Lupakan milis! Anda tidak ingin membayar untuk "layanan tambahan" abstrak. Isi kontrak! Akan ditulis secara rinci untuk pendatang baru, bahwa mesin itu sendiri termasuk dalam harga layanan tambahan dan harga untuk mereka. Di peringkat ini, Anda dapat mengontrol semua layanan yang Anda bayar dengan memangkas anak. Dan jika tidak benar, kami akan menyelesaikan kontrak dengan otoritas terkait.

Niyakikh: "Kirim untuk diperbaiki!"

Lebih sering, para bapak-bapak yang tidak mau melewatkan kesempatan untuk bolos kelas konsumen, bersiap-siap untuk perbaikan sekolah, atau membeli bahan-bahan baru. Panggil gondokmu ke zbori ayahmu. Jadi sumbu, sehingga keputusan pelanggaran berat Batkiv zboriv vvazhayutsya undang-undang Federasi Rusia tentang sanksi. (Pengajuan Kantor Kejaksaan Agung Federasi Rusia tertanggal 28 April 2006 No. 21-22-06 "Tentang melemahnya hukum, yang menjamin hak untuk menolak pendidikan umum utama.")

Tentang pertarungan tanpa kontrak

Jika pada layanan berbayar sekolah gondok terikat oleh aturan dengan ayah perjanjian, maka, setelah administrasi administrasi, buat perjanjian untuk penyediaan pendidikan, buat bantuan tambahan untuk pemirsa ekstra tanpa uang - Saya ingin melakukannya karena peraturan yang tidak siap - untuk mengubah undang-undang. Mereka bersedia menerima kesepakatan tentang bantuan di jalur viglyad. Faktanya adalah sangat berharga bagi sekolah untuk membelinya tanpa kesepakatan apa pun.

Namun, sen di okremi memenangkan konsumen - apakah mereka pemilik tambahan, saudara ... - hanya dapat diambil secara sukarela. yaksho na Batkivsky zborah Ketika mereka berbicara tentang tawaran bantuan, mereka kurang lebih mengatakan di jalan: “Shanovna ayah, tidak ada mesin fotokopi di sekolah kami. Selama Anda memiliki kesempatan untuk membelinya, itu bagus. ” Dengan vipadku seperti itu ayah hanya bisa menjelaskan kepada pembaca bahwa mereka tidak memiliki kekuatan seperti itu.

Di sebelah kanan, saya berbicara tentang perlunya membayar uang untuk pembelian mesin fotokopi. Di sini juga perlu untuk pergi ke Layanan Federal untuk Pengawasan dalam Perawatan Kesehatan. Makanya seluruh sekolah gondok seharusnya dilakukan dari catwalk, yang dilihat dari dana APBN (yang sekolah kota), atau, ternyata, dari APBD (berkala). Tobto, menyumbangkan uang untuk dana sekolah, para ayah sebenarnya menutupi keniscayaan pemilik sekolah dan mengatasi usaha mereka.

Dovidka. Yayasan Sekolah adalah badan hukum, yang bersalah tetapi disahkan oleh berbagai dokumen. Tanyakan di sekolah untuk programnya, untuk kaum bangsawan, di mana harus membayar uang Anda, kenali dengan sertifikat dana. Jika Anda ingin melihat semuanya untuk Anda, bawalah satu sen.

shukaєmo vikhid

Jelas bahwa jelas bahwa ayah tidak pergi ke sekolah, tidak bersalah atas bantuan tambahan dengan perbaikan, pengadaan tas. Namun, seringkali administrasi memungut satu sen bukanlah kehidupan yang baik. Bagato shkil kekurangan dana. Terutama di daerah, di Glybintsi. Tentunya, Anda bisa dan tidak memberi saya sepeser pun. Kami menyiapkan ale tod, tetapi kami memasak sampai anak-anak Anda dapat membacanya dengan tangan, duduk di kelas lusuh, makan abiyak.

Jadi ide pagar sen cukup cerdas dan prima. Dan biarlah semuanya diuraikan secara spesifik - itu sama saja, atas dasar keseluruhan. Misalnya, satu sen dapat diambil oleh komite Batkiv - yaitu, kebutuhannya hanya untuk menggetarkan orang-orang yang paling inovatif dan umum, yaitu menyajikan vitrat yang layak, dan kemudian akan ada awan ternak, tetapi mereka ingin dan mengirim pesan tentang mereka. Dapat dilipat, seperti uang receh kerivnik terbaik- tidak berguna untuk bertanya.

Ini seperti satu sen yang dibawa sebagai hadiah dari viglyad, atau untuk rakhunok sekolah - bahwa, menurut hukum, itu bukan sen (itu sekolah) tidak bengkok, tapi itu hanya satu sen.

Untuk ilmuwan yang sehat

Di sekolah maє buti, ada makanan rumah tangga terorganisir untuk kelompok lanjut usia dan makanan panas untuk anak kecil. Untuk ayah dari ayah, mereka dapat diberikan dan dipatuhi (SanPin 2.4.2.1178-02).

Jika anak Anda sakit sampai kedinginan, temui guru tentang hal itu. Anak-anak yang sering sakit di GRZ, masuk angin, angina, menyalahkan rosadzhuvati jauh dari terakhir kali (SanPiN 2.4.2.1178-02).

Sekolah memiliki anak-anak yang harus disalahkan atas potongan-potongan itu. Ale daddy mungkin memiliki hak untuk ditampilkan (Pasal No. 12 Undang-Undang "Tentang penghancuran populasi dari penyakit menular").

Kelas tidak bersalah mengubah 25 individu. Dan hal sepele dari pelajaran adalah 45 menit. Anak-anak dalam kelompok hari yang diperpanjang bersalah karena berjalan tidak kurang dari satu tahun sehari (SanPin 2.4.2.1178-02).

Oscar administrasi sekolah dapat dilakukan dalam Inspeksi di bawah Administrasi Kesehatan Umum (Rosobrnadzor), yang diperintahkan oleh kejaksaan atau hakim. Majalah Shchotizhneviy "Vse dlya zhinki" 41. Dijual mulai 9 zhovtnya

Semua hak untuk bahan dani untuk mengikuti majalah "Semuanya untuk wanita" ..