Відкритий університет: чому люди працюють не за фахом? Чому росіяни не працюють за фахом

Отримати диплом за професією – справа нескладна, головне – вчитися. А ось влаштуватися на роботу за фахом – це завдання не з легких. Багатьом хлопцям, закінчивши вуз, доводиться влаштовуватися на протилежні професії посади

Довгий пошук

Коли моя подруга Альона вступала до вузу, то була впевнена, що обирає спеціальність, яка дуже престижна та затребувана у роботодавців – юриспруденцію. Вона вступила на юрфак і успішно закінчила його. Після випуску з інституту настав час шукати роботу. Альона була налаштована працювати за професією, але гідного місця знайти не могла: то копійкова зарплата, то досвід потрібен. Тоді вона вирішила, що не принципово працювати юристом і почала шукати роботу не за фахом.

На той момент мені довелося почати шукати роботу, яка зовсім не пов'язана з моєю освітою, - ділиться Олена.- Я вже не горіла тим, що маю піти юридичним шляхом. Але, звичайно, шукала варіанти, в яких могла б хоч якось застосувати свої знання. Переважно шукала роботу в офісі з документами.

Пошуки роботи зайняли майже рік, і Альоні таки вдалося працевлаштуватися на кадрову службу одного з підприємств міста.

Якщо роботу за спеціальністю знайти не вдалося, не впадайте у відчай, адже головне - не робота по диплому, а задоволення від справи, якою займаєшся.

Зараз я успішно працюю і задоволена місцем працевлаштування, - підбиває підсумок Олена.- Та й моя робота тісно переплітається зі спеціальністю юриста: треба добре знати трудове законодавство, з нормативними документами доводиться працювати, і часом вирішувати ситуації, до яких потрібен юридичний підхід.

Банківський стаж

У різних сферах діяльності кожна людина вибирає для себе той напрямок, який йому до вподоби. Але іноді буває, що, здобувши освіту, людина начебто хоче працювати за фахом, але їй пропонують не зовсім те, що йому до душі.

Я навчалася на журналіста та впевнена, що я отримала гарна освіта, - розповідає Катерина Некрасова.- Я хотіла займатися радіожурналістикою, а точніше – бути ведучою. Але поки що таких вакансій немає. Якось зустріла подругу, яка розповіла, що їм в один із відділів банку потрібні співробітники. Я принесла резюме до цього банку, і мене прийняли. Мабуть, за посадовими вимогами я їм підійшла, зараз займаюся збором інформації та аналізом - по суті, виконую частину функцій, яким навчалася на журналістиці. Звичайно, робота в банку для мене - це не розрахунки, фінанси тощо, але все ж таки думаю, що банківський стаж буде мені корисний у майбутньому.

Робота з хобі

Ще складнощі з пошуком роботи можуть виникнути через те, що випускник після закінчення вишу розчаровується у професії, яку отримав. Усвідомлення того, що все життя доведеться займатися нелюбою, лякає. Тоді й ухвалюється рішення йти працювати зовсім не за фахом.

Знайти вихід із ситуації багатьом допомагає хобі. Рукоділля, танці, вокал і безліч інших захоплень можуть приносити дохід.

Усвідомлення того, що все життя доведеться займатися нелюбою, лякає.

Коли я закінчила коледж за спеціальністю «туризм», зрозуміла, що зовсім не хочу займатися цією справою, – ділиться досвідом Інга Курсова.– Я довгий час думала, чим зайнятися, як реалізувати себе. Справа в тому, що я непогано шила зі школи, навіть своїм домашнім майструвала речі – спідниці, штани тощо. Тепер я шию одяг на замовлення і дуже задоволена своєю роботою.

Думка фахівця

Світлана Дем'янова, менеджер з персоналу:

Коли претендент приходить влаштовуватися на роботу, його освіта та досвід роботи повинні відповідати кваліфікаційним вимогам, які висуваються до майбутнього співробітника відповідно до посади майбутнього роботодавця. Тобто кожна спеціальність, чи то керівник, чи робітник, має відповідати вимогам, встановленим у кваліфікаційних довідниках. Вони затверджені у порядку, встановленому Урядом РФ. Трудові функції прописуються у трудовому договорі, посадової інструкції відповідно до федеральним законом чи іншим нормативно-правовим актом.

Однак у загальних положенняхкваліфікаційного довідника посад визначено, що особи, які не мають спеціальної підготовки або стажу роботи, встановлених у вимогах до кваліфікації, але мають достатній практичний досвід та виконують якісно посадові обов'язки, можуть бути призначені на відповідні посади. Це робиться за рекомендацією атестаційної комісії, як виняток. І вони працюють так само, як і особи, які мають спеціальну підготовку та стаж роботи.

Наприклад, у людини вища педагогічну освітуАле все життя пропрацював він кореспондентом, у нього великий досвід у цій сфері. На підприємстві розроблено та затверджено посадові інструкції, що на посаду кореспондента призначається особа, яка має вищу професійну освітубез пред'явлення вимог до стажу роботи або вищу освіту та стаж роботи за профілем не менше 5 років. Отже, він відповідає посаді, яку претендує. Усе залежить від розроблених та затверджених інструкцій та локально-нормативних актів на даному підприємстві.

З 2020 року росіяни можуть втратити право працювати не за своєю спеціальністю. Це станеться, якщо будуть прийняті поправки до Трудового кодексу, Запропоновані урядом. Для кожної професії планується скласти стандарт, одним із головних критеріїв якого стане профільна освіта. Чиновників таке нововведення може торкнутися вже з 2016 року.

• РІА Новини

Видання зазначає, що ідеї, викладені у законопроекті, знайшли підтримку з боку Державно-правового управління президента РФ, Федерації незалежних профспілок Росії та Російського союзу промисловців та підприємців. Однак останній запропонував враховувати особистісні характеристикипрацівника, які мають значення в оцінці профпридатності.

Нагадаємо, 2013 року на тему обов'язкового застосування профстандартів у Росії висловився президент РФ Володимир Путін.

«Держава має дати ясний сигнал, що стандарти будуть впроваджені на практиці, тому пропоную почати, що називається, із себе: профстандарти насамперед мають стати обов'язковими для держорганізацій, для держкомпаній, для бюджетних установ», - наводить його слова РІА Новини.

Путін підкреслив, що під час підготовки професійних стандартівнеобхідно враховувати насамперед якість. «Не треба гнатися за кількістю, – заявив він. − Головне − забезпечити якість і затребуваність стандартів, що розробляються». Російський лідер нагадав, що завдання розробки профстандартів сформульовано у травневих указах президента РФ.

У Росії за фахом працюють 49,6% осіб із вищою освітою. Трохи більше половини випускників присвячують себе справам, що ніяк не пов'язані з їхньою освітою. Люди, які витратили п'ять років на вивчення однієї професії, розповідають, чому тепер заробляють тим, чого не вчилися.

Володимир Єпіфанов, за фахом фізик, працює веб-дизайнером

За освітою я - фізик-лазерник, і пишаюся цим. Але, на жаль, за фахом попрацювати не вдалося - ще під час навчання стало зрозуміло, що в нашій країні реальної можливості реалізувати себе інженеру лазерних технологій просто немає. Хоча вся сучасна мікропроцесорна техніка, де збирається вся новітня електроніка, виробляється з допомогою лазерних технологій. Але Росія і новітня електроніка - поняття мало сумісні. Це досить інноваційна галузь, а підприємств та виробництв, які користуються її продуктами чи послугами, обмежена кількість. Та й рівень оплати праці бажає кращого.

Знання, отримані в університеті, стали у пригоді на всі сто. Адже вони не обов'язково повинні стати у нагоді в роботі, що виконується сьогодні. Освіта дає фундамент та розуміння парадигми навчання для того, що дозволяє мати можливість навчитися практично будь-якої професії. Іншими словами, фізика настільки сувора, що все інше здається нісенітницею.

Веб-дизайну я вчився повністю самостійно. У вільний час, вечорами, шляхом спроб і помилок. Моїми вчителями були інтернет, крякнутий софт та тицяння пальцем у небо. Але все ж таки я не хотів би все життя займатися дизайном сайтів. У мене є чіткий план: влітку я їду до Німеччини, щоб продовжити свою освіту в Берлінському технічному університеті.

Євген Гайовий, за фахом інженер-будівельник, працює менеджером по роботі з корпоративними клієнтами

Я навчався на інженера ПГС (промислове цивільне будівництво) і навіть встиг попрацювати за спеціальністю 1,5 роки – поки що навчався в універі. З ранку на заняття, у другій половині дня – креслити, рахувати та проектувати. Коли навчався, я розумів, чого саме навчаюсь. І робота мені також подобалася. Якби не криза, то, можливо, я б ще працював інженером. Але тоді всіх молодих звільнили, на жаль.

Зараз я працюю в комп'ютерній фірмі, консультую замовників, підбираю їм сервери, програмне забезпечення, комплектуючі. Робота мені подобається: багато нової інформації, перспектива розвитку. До того ж моя посада навчить спілкуватися з ким завгодно. І можливо, якби зараз я повернувся в той час, коли вибирав чому і де вчитимуся, то пішов би на спеціальність, пов'язану з IT або програмуванням.

Сьогоднішній рівень зарплат молодих фахівців, які тільки-но закінчили інститут, занадто низький, а жити хочеться тут і зараз, а не колись там років через п'ять, коли у тебе буде можливість писати в резюме «стаж більше 5 років», і ти зможеш підшукати щось варте з гарною зарплатою. Прикро, що ти проводиш п'ять років в інституті, тебе вчать, ти працюєш, а потім трапляється чергова економічна підстава і доводиться шукати роботу в іншій сфері. Тим більше, що чим довше ти не використовуєш тих знань, які ти отримав, тим каламутнішими вони стають. Теорія і практика - дві речі, які повинні йти в ногу один з одним, якщо щось починає кульгати, впевненої ходи не вийде.

Ірина Кошкіна, за фахом економіст, працює фотографом

Відразу після універу я знайшла роботу економістом. На той момент я вже серйозно захопилася кінним спортом, що змусило мене шукати роботу з більш вільним графіком. За моєю спеціальністю це нереально, всі існуючі вакансії – це робота в офісі за системою п'ятиденки з фіксованим графіком з ранку до вечора. Для мого життя такий режим не підходить.

Можливо, зараз мені хотілося б працювати за спеціальністю та розвиватися, але маючи можливість регулювати графік зайнятості як по днях, так і по годинах. Добре мати економічну освіту, оскільки робота на себе – це теж маленьке підприємство, в якому я сама собі управлінець.

На мій досвід, першим треба здобувати ту освіту, яку неможливо отримати заочно. Зараз я обрала б освіту дизайнера, якийсь художній вуз. Можливо, їздила б до Фінляндії освітні програми, це поряд з моїм рідним містом, Пітером, і напрямок сучасного дизайну там розвинений якнайкраще.

Фотографія спочатку була лише хобі, але згодом цим заняттям я почала заробляти собі на життя. З одного боку, велика конкуренція на ринку знецінює професію, з іншого – змушує фотографів підвищувати рівень майстерності. При цьому слід розуміти: щоб фотографія приносила стабільний постійний дохід, людина повинна вміти себе організовувати. Не всі творчі людиздатні у собі поєднувати ці якості.

Валерія Сабірова, за фахом менеджер соціально-культурної діяльності, працює у рекламному агентстві

Коли випустилася, виявилося, що я зі своєю спеціальністю – невідомий вітчизняній культурі звір. Та схема управління, якій нас навчали, не працює практично взагалі. Така посада, як менеджер, у закладах культури не передбачена. А ті, хто чують назву спеціальності, радісно вигукують: «А! Масовик-витівник!». Насправді сподівалася, що в процесі навчання зрозумію, куди саме зможу докласти сили, що в інституті направлять і підкажуть, куди піти зі своїми знаннями. Але роки минули, диплом отримано, а ти як був «чебурашкою», так і лишився. І звинувачувати, крім себе, немає кого.

З здобутих в університеті знань, мені, напевно, тільки діловодство знадобилося. І те, воно зараз сильно відрізняється від того, що ми вивчали за старовинними підручниками. І ще маркетинг. У нас в агентстві працюють люди різних професій, навіть є кухар за освітою, але тих, хто вчився саме рекламі - немає. Думаю, це багато про що говорить.

Всім відомо, що сфера культури спочатку не надто прибуткова. Звичайно, хотілося б йти обраним шляхом, працювати тільки там, до чого душа лежить. Можливо, я зрештою відкрию свій бізнес і фінансуватиму за рахунок нього свої ж культурні проекти.

Бранімір Паршиков, за фахом журналіст, працює музикантом

Після кількох років роботи на терені журналістики я зрозумів, що це не моє взагалі. Коли вступав до універу, я мав надто ідеалістичне, романтичне уявлення про журналістське ремесло. У реалі все виявилося прагматично, нецікаво – для мене особисто, а не взагалі. І головне, прийшло розуміння своєї повної профнепридатності. У цій сфері я ніякої користі ні собі, ні засновнику, ні читачеві, ні, тим більше, людству принести не можу. А коли так, то навіщо відбувати свій номер та заповнювати порожнє місце?

Питання постдипломної мобільності любимо та обговорюємо багатьма. На цю тему пишуться дисертації, збираються конференції та робляться репортажі. Ось, наприклад, кореспонденти «Російського репортера» у 2009 році виїхали до міста, яке на той час було одним із рекордсменів з безробіття – місто Уфалей, розташоване на півночі. Челябінській області. Людмила Наздрачова та Ігор Найденов досліджували, як люди виживали у новій для них економічній ситуації. Жителі Уфалея знаходили вирішення проблеми по-різному: хтось їздив на роботу до Єкатеринбурга і працював вахтовим методом, хтось брався за будь-яку роботу, а хтось обурювався у Центрі зайнятості.

Герой репортажу саме з таких: чоловік середнього віку і геройської зовнішності поділився з кореспондентами наболілим: «Вони кажуть: “Переучивайся”. А чого мені переучуватися? Я вуз закінчував. Держава в мене гроші вклала. Я тепер є інтелектуальною інвестицією Росії. І якщо я йду працювати за фахом, то таким чином розкрадаю народне добро. Людина зі спеціальністю - вона як домна: її не можна зупиняти, потім не розпалиш».

А ви працюєте за фахом?

РОБОТА НЕ З СПЕЦІАЛЬНОСТІ. ПЛЮСИ І МІНУСИ.

Сьогодні більшість випускників російських вишів зазнають труднощів при влаштуванні на роботу за спеціальністю. За даними кадрових служб лише 40% зрештою знаходять свою межу, решті доводиться шукати альтернативу.

На думку аналітиків, причиною цього є те, що в інституті дають переважно фундаментальні знання, на відміну від практичних навичок. Крім того, слід враховувати, що ринок праці сам собою динамічний і далеко не завжди вдається вгадати, яка професія до моменту отримання диплома буде затребувана.

У 2005 році було проведено дослідження серед абітурієнтів та виявлено, що найпопулярнішими у вступників виявилися факультети юриспруденції та економіки. На жаль, аналітики все частіше називають ці спеціальності додатковими до іншої освіти. Через велику затребуваність гуманітарної освіти в результаті зріс конкурс на вакансії в цій сфері, а оскільки ця освіта дуже корисна і містить важливі знання для розвитку власного бізнесу, то, як можна помітити, багато хто його отримує як другу вищу. Майбутнє бачать, переважно, за IT-фахівцями. Все тому що ми йдемо впевненими кроками до абсолютної автоматизації трудового процесу, економії часу та коштів, а для цього, безумовно, потрібен персонал, що контролює техніку.

Але так чи інакше, давайте в цій статті поговоримо про користь додаткових знань і для початку звернемося до статистики. Державною службою зайнятості населення Москви було проведено цікаве опитування населення. Він був спрямований на виявлення актуальних складнощів, з якими стикаються претенденти під час пошуку місця роботи. І знаєте, що? Дивно, але на першому місці виявилася зовсім не відсутність освіти, а вік – ця категорія набрала 53% усіх голосів. І лише близько 10% поскаржилися на відмову через недостатню формальну компетенцію у обраній професії. Про що це каже? Заважає відсутність освіти, а метання між різними спеціальностями.

Ким би ви не працювали, дуже бажано періодично підтверджувати та підвищувати свою кваліфікацію. Я дуже люблю приклад зі спортом і завжди наводжу його, коли мова заходить на цю тему. Уявіть, що прекрасна талановита гімнастка не буде, наприклад, місяць сідати на шпагат. Всі інші вправи нею виконуватимуться, крім цього. Отже, з часом вона вже не зможе робити те, що могла раніше. Переходячи на тему нашої бесіди, роботодавцю буде неважливо в цей момент, що ви могли набагато потрібніше те, що ви реально можете запропонувати саме зараз.

Парадокс, але фахівці найпопулярніших спеціальностей дуже часто не можуть знайти прийнятну для себе роботу з пристойним окладом. Серед них часто зустрічаються і психологи, і, вже вищезгадані, економісти і т.д. Це відбувається через те, що з часом потреби роботодавців зростають, а у великих компаніях практикуються різні тренінги підвищення кваліфікації або навіть отримання другого. вищої освіти. Крім того, підвищені вимоги та неможливість влаштуватися за спеціальністю часом змушують людей різко змінювати напрямок своєї діяльності. Так виходять "математики-менеджери".

Оскільки зараз така ситуація нерідка, то було б правильно розглянути її плюси і мінуси. Будь-яке освіту позначається на типі мислення людини, впливаючи на нього з урахуванням отримуваної професії, більше того, спеціалізовані знання формують особливим чином асоціативний ряд у голові людини, залишаючи в ньому професійну термінологію та особливу логіку. “Різносторонньо розвинена людина може підходити до вирішення трудових завдань з абсолютно різних сторін, отримуючи при цьому цілісну думку. ”
Наприклад, давно було помічено, що технічна освітапри правильній подачі розвиває у людині впорядковане мислення, забезпечене чіткими алгоритмами дій, але це дуже важливе властивість у створенні робочого дня, та й у принципі у праці.

Самі спеціальності, по суті своїй, можна розділити лише на два класи – інтуїтивне сприйняття та логічне. Як ви вже, напевно, здогадалися, інтуїтивне ставиться до гуманітарних – серед них і історики, і філософи. Тут превалює абстрактне мислення, мислення в образах і, як правило, людина, що володіє ним і вибирає цей шлях, має більш розвинену праву півкулю мозку, що відповідає за емоційне тло. Не дарма власників саме цих професій зазвичай належать до творчої плеяди. Що ж казати про технарів? Точні науки виховують - це очевидно, розвивають увагу, іноді посидючість і, звісно, ​​відповідають за активність лівої півкулі.

А тепер тільки уявіть, наскільки цінна різнобічно розвинена людина! Це просто неймовірно - він може підходити до вирішення трудових завдань з абсолютно різних сторін, використовуючи і ті, й інші навички та отримуючи, зрештою, цілісну думку. Тільки подумайте, яких висот можна досягти як на робочому, так і особистому фронті. Зараз багато людей, які навчалися в одній галузі, а працюють у зовсім іншій, і при цьому через психологічний бар'єр сприйняття вони навіть не здогадуються, як можна розкрити свій потенціал і лише крихти вкладаються їм у свою справу.

Спробуйте використовувати будь-які знання та навички на своїй роботі, абсолютно будь-яка інформація може виявитися корисною та призвести до несподіваного креативного рішення. Здавалося б, чим може допомогти інженеру в минулому і бухгалтеру в його колишню освіту? Я була знайома з багатьма представниками цієї професії і, за їхніми розповідями, одна з неприємностей, що найчастіше зустрічаються, на їх роботі є втрата рахунків-фактур. Тому доводиться накопичувати великі архіви. А тепер пригадаємо – правильний інженер, як було згадано вище, мислить послідовно, а це вже, у певному сенсі, є страховкою від перипетій подібного образу. З приводу поєднань утворень можна фантазувати майже до нескінченності. Як питання дизайну можна успішно додати, наприклад, менеджеру продажів меблів? Це очевидно – питання інтер'єру тощо. Важливим є сам творчий погляд, готовність до інноваційних рішень і, що дуже важливо, особистий інтерес - тільки тоді можна відкрити приховані можливості, саме так і писали свої картини генії Ренесансу - увага до деталей, натхнення і… як не дивно, дуже часто зовсім нехудожні практики (Той же да Вінчі, який був також захоплений механікою, природою та багатьом іншим).

Напевно, ви помічали, що людина, захоплена будь-якою справою зазвичай цікава і популярна, причому неважливо, чим конкретно вона займається, головне те, наскільки сильно вона поглинута своєю справою. Якщо ви працюєте і при цьому маєте хобі, яке цілком може якимось чином ставитися до вашої спеціальності, то це дає вам новий горизонт для діяльності. Ціле поле творчості – як хочете, так і використовуйте, тільки ви та ваші фарби.

У психології існує безліч технік, які допомагають людині розширювати сприйняття та допомагати їй гармонійно, щодо інтуїтивного та логічного сприйняття, працювати. Наприклад, наведу одну, але дуже просту методику, яка, за постійної практики, тренує людину. Вона полягає в тому, що перед тим, як розпочати виконання справ, слід зосередитися на тому, ким ти є і які знання в тебе зараз присутні. Не треба уявляти себе всього, секрет полягає саме у входженні у певну роль.

Наприклад, якщо ви здобули освіту юриста, то спробуйте максимально себе уявити таким і тільки таким, після цього зосередьте увагу на поставленому завданні та запропонуйте рішення з погляду юриста (тут важливо не плутати – ви шукаєте відповідь не в галузі юриспруденції, але начебто вас , володаря цієї професії, попросили відповісти це питання). Далі, наприклад, у вас є якесь хобі – наприклад, читання книг – подумайте, що б ви запропонували для вирішення цього завдання, якби були літератором. Детально уявляйте, постарайтеся в цей момент максимально можливо увійти до створеного вами образу. По черзі малюйте картини і уявляйте якомога детальніше – це важливо. Таким чином, ви маєте можливість різнобічного розгляду та іншого рівня для своєї роботи. Людина дивовижно влаштована - вона може перетворюватися на абсолютно різні особи, набуваючи різного досвіду аналізу інформації, і що більше він це робить - тим легше йому розумітися на новому, зростання йде подібно до прогресії. Включайте всі свої можливості, це незмінно призведе до успіху.

Спочатку стаття замислювалася як опис поєднання різних професій, в принципі, практично так і вийшло, тільки з'явилася одна важлива річ - всі ми дуже різні, це відбивається не тільки на нашій діяльності, побуті, а й на особистих якостях, прагненнях. За всієї цієї «різношерстості» ми все ж таки живемо за тими самими законами, будучи, в якомусь сенсі, подобою один одного. Тому можна говорити про єдині принципи, оперуючи якими можна дуже вигідно існувати, робити кар'єру. Я говорю про цілісність сприйняття, коли немає перекосу в один бік. Йдеться зовсім не про кількість книжкових знань, а про те, що з'являється при їх вивченні.

До цього моменту ми говорили про класифікування мислення на дві підгрупи, зараз хочеться звернутися до конкретних професій. Плюси розвитку мислення очевидні, тепер розглянемо фактори, які можуть заважати вам працювати. Людина, за своєю природою, прагне оптимізації своїх дій, щоб, так би мовити, не здійснювати зайвих рухів тіла і витрачати зекономлену енергію для інших справ. За рахунок цього в нашому організмі виробляється цілий комплекс звичок і поглядів на звичні речі, орієнтуючись на які ми можемо буквально лавірувати на хвилях своїх думок. Звички, вироблені однією роботі, можуть бути неприйнятні в інший. Наприклад, якщо раніше ви звикли до сидячої неспішної роботи, то якщо вам потрапить вакансія, що вимагає постійних поїздок до клієнтів, то, очевидно, вам буде важко вклинитися в новий графік. І це стосується абсолютно будь-яких аспектів вашої роботи, торкаючись навіть таких, начебто, дрібниць, як звичка пити чай у встановлений час. Абсолютно все має значення, до незначних дій, адже все це формує вас і вашу діяльність у майбутньому.

На сьогоднішній день все більше потрібні співробітники, які працюють за профільною спеціальністю, при цьому не варто забувати про те, що «зустрічають по одязі, а проводжають за розумом». Тому існують люди, які, не маючи освіти, також добре розвиваються у діловому світі. Але, як не крути, працівник із відмінними практичними навичками затребуваний, якщо має офіційне документальне підкріплення своїм знанням.

Нерідко трапляється, що вакансій з основної спеціальності немає, а працевлаштуватись вкрай необхідно. Заявлена ​​зміна діяльності зазвичай викликає питання роботодавця, тому важливо вміти правильно пояснити її причини.

Багато хто з сьогоднішніх випускників російських ВНЗстикаються з проблемами при пошуку роботи за фахом.

За даними кадрових агентств, лише 40% знаходять саме ту професію, на яку навчалися, решта шукає альтернативних варіантів. Аналітики вважають, що основна причина такого стану справ – це фундаментальні знання, які можуть запропонувати навчальні закладибез будь-яких практичних навичок.

Свою роль також відіграє динамічність ринку, і досить важко передбачити, чи буде ваша професія на момент отримання диплома затребувана. Кілька років тому було проведено опитування серед абітурієнтів, і з'ясувалося, що найпопулярнішими серед вступників є економічний та юридичний факультети.

Але в цій статті ми з вами поговоримо про користь додаткових знань як таких. І для початку звернемося до невблаганної статистики. Нещодавно Державна служба зайнятості провела опитування – що найбільше заважає при влаштуванні на роботу?

Згідно з отриманими результатами, 53% опитаних вказали вік, і лише менше 10% скаржилися на недостатню освіту. І це вказує на той факт, що людям заважають не прогалини в освіті, а метання між різними професіямита місцями роботи. Неважливо, ким ви працюєте, у будь-якому випадку необхідно постійно підвищувати та підтверджувати свій рівень кваліфікації. Найвдаліший приклад – це спорт. Що стане зі спортсменом через місяць-другий, якщо він не тренуватиметься?

Правильно він втратить форму. І роботодавець зовсім неважливо, що ви вміли та знали кілька років тому – його цікавить, що ви можете запропонувати йому тут і зараз. Хоч як це парадоксально звучить, але саме представники затребуваних професій часто не можуть знайти собі робочого місця з пристойним окладом. Причина полягає в тому, що вимоги роботодавців постійно змінюються і зростають, у великих компаніях практикують різноманітні тренінги, курси підвищення кваліфікації, і навіть здобуття другої вищої освіти.

Крім того, неможливість влаштуватись на роботу часом змушує людей кардинально змінювати професію. Так і з'являються "філологи-менеджери". Така ситуація в наш час зустрічається часто-густо, і має як позитивні, так і негативні сторони. Наприклад, технічна освіта дисциплінує розум людини, розвиває впорядковане, логічне мислення. Гуманітарна освіта стимулює розвиток образного мислення, та творчого початкуу людині.

А тепер давайте уявимо собі таку, різнобічно розвинену людину. Він зможе підходити до вирішення будь-яких проблем з різних боків, використовуючи різні навички. Багато людей, які працюють не за своєю спеціальністю, через психологічний бар'єр навіть не здогадуються про свій прихований потенціал. Тут важливо застосовувати творчий, інноваційний підхід, і, що важливо, мати особистий інтерес. Тільки тоді стане можливим застосувати всі приховані можливості, що у вас закладені.

Ви, можливо, помічали, наскільки цікавою є людина, яка серйозно чимось захоплена. При цьому не важливим є сам рід його діяльності, а те, наскільки він захоплений своєю справою. Є безліч методик, які можуть допомогти розширити сприйняття, та допоможуть гармонійно працювати.

Наведемо одну з них для прикладу. Перед тим, як почати працювати, потрібно зосередитися на тому, ким ви зараз є, і які знання маєте. Не треба намагатися уявити себе загалом, лише увійти до певної ролі, і все. Наприклад, якщо у вас за плечима інженерна освіта, спробуйте уявити себе інженером і розглянути проблему з погляду інженера.

Далі, наприклад, якщо ви маєте якесь серйозне захоплення, наприклад, книги – подумайте над проблемою з погляду літератора. Так ви отримуєте можливість розглянути проблему під різними кутами. Людина – істота дивовижна, і може «перетворитися» практично на будь-яку особистість. І що частіше він це робить, то легше йому розібратися з якоюсь новою проблемою. Тож не нехтуйте своїми можливостями.

Тепер давайте поговоримо про конкретні професії і розглянемо фактори, які заважають успішній діяльності. Людина за весь час свого життя виробляє цілий комплекс алгоритмів, звичок та поглядів на речі. І звички та навички, які корисні для однієї роботи, можуть виявитися абсолютно неприйнятними до іншої.

Наприклад, якщо ваша робота передбачала неквапливість і докладність, то якщо ви зіткнетеся з вакансією, де доведеться багато їздити і спілкуватися з клієнтами, вам буде дуже важко. Це стосується всіх аспектів роботи, аж до звички покурити на визначений час. Сьогодні найбільше потрібні фахівці, які працюють за «рідною» спеціальністю. Але не варто забувати про те, що тільки зустрічають по одязі, а проводять за розумом, і є люди, які успішні в бізнесі і без освіти. Але таких не дуже багато, і як не крути, а фахівець затребуваний, якщо він має документально підтверджену освіту.