Навчальний відділ. Інтерв'ю про професії: фахівець з навчально-методичної роботи Посадова інструкція фахівця з умр вузу

I. загальні положення

1. Дана посадова інструкціярозроблена відповідно доЄдиним кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців (розділ «Кваліфікаційні характеристики посад керівників і фахівців вищої професійної та додаткової професійної освіти»), затвердженим наказом Міністерства охорони здоров'я РФ від 11.01.2011 N 1 н, і визначає посадові обов'язки, права і відповідальність фахівця з навчально-методичної роботи.

2. На посаду спеціаліста з навчально-методичної роботи призначається особа, яка має:

Спеціаліст з навчально-методичної роботи I категорії - вища професійну освітуі стаж роботи на посаді фахівця з навчально-методичної роботи II категорії не менше 3 років.

Спеціаліст з навчально-методичної роботи II категорії - вищу професійну освіту і стаж роботи на посаді фахівця з навчально-методичної роботи не менше 3 років.

Спеціаліст з навчально-методичної роботи - повна вища освіта без пред'явлення вимог до стажу роботи.

3. Спеціаліст з навчально-методичної роботи повинен знати закони та інші нормативні правові акти Російської Федераціїв галузі освіти і науки; локальні нормативні акти освітнього закладу; основні технологічні процеси, правила і прийоми роботи за напрямками діяльності освітнього закладу; методичні та нормативні документи з організації навчального процесу, складання навчально-методичної документації та забезпечення навчального процесу; вимоги освітнього стандартуза напрямами підготовки (спеціальностями) освітнього закладу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

4. Спеціаліст з навчально-методичної роботи призначається на посаду і звільняється з посади наказом керівника навчального закладу відповідно до чинного законодавства РФ.

5. Спеціаліст з навчально-методичної роботи безпосередньо підпорядковується керівнику навчального закладу або його заступнику.

6. Трудові відносини працівника і освітнього закладу регулюються трудовим договором (контрактом), умови якого не повинні суперечити законодавству України про працю.

II. Посадові обов'язки

Виконує методичну роботу з планування та організації навчального процесу. Організовує формування навчальних планів за напрямами (спеціальностями) підготовки студентів (бакалаврів, спеціалістів і магістрів) відповідно до освітніх стандартів. Здійснює розподіл навчального навантаження між факультетами, відділеннями та кафедрами. Складає відомості виконання погодинної навантаження кафедр. складає навчальний розкладвикладачів, розклад виконання лабораторних, практичних робіт, семінарів, консультацій учнів (студентів, слухачів). Контролює наявність і виконання навчальних планів кафедр, індивідуальних планів викладачів, програми курсів, що читаються лекцій на предмет відповідності освітньому стандарту. Перевіряє наявність навчальної документації на кафедрах: робочих програм курсів, розрахунку навчального навантаження на навчальний рік (семестр), планів роботи навчально-допоміжного персоналу, протоколів засідань кафедри, журналів обліку лабораторних робіт, домашніх завдань, курсового проектування, списку тем дипломних проектів, списку керівників дипломних і курсових проектів, розкладів лабораторних робіт, прийому домашніх завдань, проведення консультацій. Здійснює оперативне регулювання виконання навчального процесу. Фіксує відхилення у виконанні навчального навантаження з метою врегулювання розкладу занять і недопущення відхилення від освітнього стандарту. Коригує відомості виконання навчальної (погодинної) навантаження. Здійснює комп'ютерну обробку одержуваної інформації. Керує розробкою системи рейтингів учнів (студентів, слухачів), становить рейтинги, відповідає за забезпечення доступу до них. Координує освітлення освітнього процесу на сайті структурного підрозділу освітньої установи. Аналізує і представляє керівництву відомості про причини академічної заборгованості учнів (студентів, слухачів), відсіву учнів (студентів, слухачів), а також звіти щодо виконання навчального навантаження викладачами. Готує пропозиції за величиною державного завдання і державного замовлення з підготовки бакалаврів, спеціалістів і магістрів та інших учнів на майбутні періоди, за розподілом чисельності професорсько-викладацького (педагогічного) персоналу по кафедрам в залежності від навчального навантаження, що виконується кафедрою. Складає графік використання аудиторного фонду для занять з учнями (студентами, слухачами).

III. права

Спеціаліст з навчально-методичної роботи має право:

Вносити пропозиції керівництву з питань організації та умов праці;

Користуватися інформаційними матеріалами та нормативно-правовими документами, необхідними для виконання своїх посадових обов'язків;

Проходити в установленому порядку атестацію з правом на отримання відповідного кваліфікаційного розряду;

Підвищувати свою кваліфікацію.

Спеціаліст з навчально-методичної роботи користується всіма трудовими правамивідповідно до Трудового кодексу РФ.

IV. відповідальність

Спеціаліст з навчально-методичної роботи несе відповідальність за:

Своєчасне і якісне здійснення покладених на нього посадових обов'язків;

Організацію своєї роботи, своєчасне і кваліфіковане виконання наказів, розпоряджень і доручень керівництва, нормативно-правових актів з своєї діяльності;

Дотримання правил внутрішнього розпорядку, протипожежної безпеки і техніки безпеки;

Своєчасне і якісне оформлення службової документації, передбаченої діючими нормативно-правовими документами;

Надання в установленому порядку статистичної та іншої інформації по своїй діяльності;

Оперативне прийняття заходів, включаючи своєчасне інформування керівництва, щодо усунення порушень техніки безпеки, протипожежних та санітарних правил, Що створюють загрозу діяльності освітнього закладу, його працівникам і навчаються.

За порушення трудової дисципліни, законодавчих та нормативно-правових актів Спеціаліст з навчально-методичної роботи може бути притягнутий відповідно до чинного законодавства в залежності від тяжкості проступку до дисциплінарної, матеріальної, адміністративної та кримінальної відповідальності.

- Розкажіть про себе: ким Ви працюєте і як довго працюєте за цією професією?

Мене звуть Катерина, мені 28 років, я є співробітником Нижегородського інституту розвитку освіти, працюю на посаді фахівця з навчально-методичної роботи. Прийшла в інститут після закінчення вузу в 2010 році.

- Чому Ви обрали цю професію?

На мій погляд, моя робота дуже цікава. Ми співпрацюємо з освітніми установами Нижегородської області (дитячі садки і школи).

- Чи задоволені Ви своїм вибором?

Я задоволена своїм вибором, тому що мені хотілося зв'язати своє життя з освітньою діяльністю.

- Чи складно було освоїти Вашу професію? Яку освіту потрібно здобути для цього?

На початку моєї трудової діяльностівиникали певні труднощі зв'язати зі специфікою роботи, але завдяки моєму вищої освіти з відзнакою, ці проблеми були подолані.

- Чи потрібні якісь особливі якості і навички людини, котра вирішила стати фахівцем в цій галузі?

Перш за все, необхідно володіти інформаційними технологіями, знати електронний документообіг, бути комунікабельними і вміти спілкуватися з великою кількістю людей.

- З якими труднощами Ви стикаєтеся у Вашій роботі?

Труднощі в основному пов'язані з обробкою великої кількості інформації, так як я займаюся моніторингом освітньої діяльності та веденням в інституті електронного документообігу.

- Що найцікавіше у Вашій роботі?

Найцікавіше в моїй роботі займатися моніторингом. В результаті його проведення можна дізнатися такі дані: наскільки слухачі удолетварени курсами в цілому, які труднощі виникають у процесі засвоєння курсом, які побажання у них до викладання даного курсу.

- Чи дозволяє Ваша професія розкрити творчі здібності, проявити себе?

Так, так як я можу сама розробляти анкети для опитувань.

- Збулася чи дитяча мрія про майбутню професію?

Ні, тому що в дитинстві я мріяла отримати професію лікаря, але з віком мої бажання помінялися. Я отримала економічну освіту, що мені дуже допомагає в моїй професійної діяльності.

- Наскільки Ваша професія корисна і важлива для нашої країни?

Думаю, моя робота важлива. Так як завдяки специфіці моєї роботи можна дати оцінку якості освітніх послуг.

- Чи приносить Ваша професія хороший дохід?

Ні, тому що знайшла робота малооплачувана.

Я не можу відповісти на це питання, тому що кожна людина вибирає свою професію сам, але людина у якої є вища освіта може вивчитися на цю професію.

- Про що б Ви хотіли попередити тих, хто збирається отримати таку ж професію як у Вас?

Дана професія, як і інші, має особливі труднощі: потрібно бути терплячим в спілкуванні з людьми і мати досвід роботи з великою кількістюінформації.

- Як Ви бачите свою професію в майбутньому?

Думаю, в майбутньому в зв'язку з ростом обсягу інформація моя робота буде складніше.

- Чи встигаєте Ви виконати свою роботу в повній мірі?

Так, так як я раціонально використовую свій робочий час.

- Чи мрієте Ви про підвищення на посаді?

Так, я хотіла б просунутися по кар'єрних сходах.

- Хотіли б Ви змінити свою сферу діяльності?

Так, так як хочу працювати за фахом (економіст).

- Чому Ви хочете змінити професію?

Я вважаю, що професія економіста цікавіша і високооплачіваема.

- Чому Ви пішли працювати не за фахом?

Після закінчення вузу мені запропонували цю вакансію.

- Щиро Дякуюза ваші відповіді!

Інтерв'ю провела Любаева Анастасія,

Учениця 6 «В» класу МБОУ Пільнінского ЗОШ №2 ім. А.С. Пушкіна

itemprop = "Name">

Навчальний відділ Навчально-методичного управління федерального державного бюджетного освітньої установи вищої освіти «Московський державний юридичний університет імені О.Е. Кутафина (МДЮА) »є структурним підрозділом Навчально-методичного управління Університету імені О.Е. Кутафина (МДЮА). Навчальний відділ створений з метою управління процесами вдосконалення освітнього процесу Університету імені О.Е. Кутафина (МДЮА).

Основними завданнями Навчального відділу є:

1. Удосконалення освітнього процесу в Університеті імені О.Е. Кутафина (МДЮА), спрямоване на підвищення ефективності та якості навчання по реалізованим освітніми програмами.

2. Контроль освітнього процесу за всіма реалізованим в Університеті імені О.Е. Кутафина (МДЮА) освітніми програмами, рівнями та формами навчання відповідно до вимог федеральних державних освітніх стандартів вищої освіти та нормативно-правовими актами Російської Федерації в галузі освіти і науки.

3. Координація робіт щодо впровадження і використання в освітньому процесі сучасних інформаційних технологійі технічних засобів, що сприяють підвищенню його ефективності.

4. Розробка розпорядчої документації, що регламентує організацію освітнього процесу.

5. Планування навчального навантаження кафедр (закріплення навчальних дисциплін за кафедрами, контроль обліку навчального навантаження професорсько-викладацького складу кафедр).

6. Координація роботи інститутів і кафедр в рамках покладених на Навчальний відділ функцій.

Основними функціями Навчального відділу є:

1. Контроль за виконанням календарного навчального графіка, розкладу аудиторних занять, графіків захистів практик і курсових робіт, проміжних атестацій.

2. Здійснення вибіркових перевірок початку і закінчення навчальних занять, щотижневих консультацій.

3. Організація і координація роботи навчальних підрозділів в автоматизованій системі управління Університетом імені О.Е. Кутафина (МДЮА).

4. Щомісячне формування контингенту учнів за формами і основам навчання.

5. Облік і аналіз планової навчального навантаження, щомісячний облік навчального навантаження професорсько-викладацького складу кафедр.

6. Аналіз звітів кафедр з навчальної навантаженні.

7. Контроль відвідуваності занять студентами, організації та проведення заліково-екзаменаційних сесій, ректорського тестування, узагальнення та аналіз матеріалів за підсумками перевірок.

8. Підготовка проектів наказів і розпоряджень ректора, проректора з навчальної та виховної роботи в частині забезпечення та організації освітнього процесу.

9. Контроль за виконанням інститутами, кафедрами розпоряджень, що стосуються сфери діяльності Навчального відділу, з наданням звітності.

10. Участь у підготовці матеріалів по освітньої діяльності для розгляду на засіданнях Вченої ради Університету імені О.Е. Кутафина (МДЮА) і нарадах.

11. Контроль організації освітнього процесу в філіях.

12. Підготовка пропозицій щодо оптимізації чисельного складу педагогічних працівниківУніверситету імені О.Е. Кутафина (МДЮА) на основі аналізу фактичного виконання навантаження на кафедрах.

навчальний відділв своїй діяльності керується чинним законодавством України в галузі освіти, Статутом Університету імені О.Е. Кутафина (МДЮА), itemprop = "DivisionClause_DocLink">, локальними актами Університету імені О.Е. Кутафина (МДЮА).

Режим і графік роботи:

понеділок-четвер з 09:30 до 18:15,

п'ятниця з 09:30 до 17:00,

субота-неділя - вихідні дні.

Місце знаходження:

125993, Росія, Москва, вулиця Садова-Кудринская, будинок 9 itemprop = "AddressStr">

1. Загальні положення

1.1. Спеціаліст з навчально-методичної роботи відноситься до категорії фахівців.

1.2. На посаду спеціаліста з навчально-методичної роботи приймається особа, яка має вищу освіту за напрямом підготовки (спеціальністю), що відповідає профілю структурного підрозділу освітньої організації, І стаж роботи за напрямом підготовки (спеціальністю), що відповідає профілю освітньої організації, не менше ___ років.

1.3. Спеціаліст з навчально-методичної роботи повинен знати:

· законодавчу систему Російської Федерації;

· закони, підзаконні акти та інші нормативні правові документи, що регламентують діяльність освітньої організації;

· основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;

· правила внутрішнього трудового розпорядку освітньої організації;

· правила з охорони праці та пожежної безпеки.

1.4. Спеціаліст з навчально-методичної роботи зобов'язаний проходити в установленому законодавством Російської Федерації порядку навчання та перевірку знань і навичок в галузі охорони праці.

1.5. Спеціаліст з навчально-методичної роботи в своїй діяльності керується:

1) законодавством Російської Федерації в сфері освіти;

2) установчими документами освітньої організації (статутом);

3) правилами внутрішнього трудового розпорядку освітньої організації;

4) положенням про структурний підрозділ освітньої організації;

5) федеральними державними освітніми стандартами;

6) наказами, розпорядженнями і вказівками керівника освітньої організації, локальними нормативними актами, що регламентують освітній процес в освітній організації;

7) цією посадовою інструкцією;

8) інше ( вказати)

1.6. Спеціаліст з навчально-методичної роботи підпорядковується ___________________ ( вказати посадову особу освітньої організації).

2. Завдання та обов'язки

спеціаліста з навчально-методичної роботи

· Виконує методичну роботу з планування та організації навчального процесу.

· Організовує формування навчальних планів за напрямами (спеціальностями) підготовки учнів відповідно до федеральними державними освітніми стандартами.

· Здійснює розподіл навчального навантаження між структурними підрозділами освітньої організації.

· Складає відомості виконання педагогічного навантаження структурних підрозділів.

· Контролює наявність і виконання навчальних планів освітніх програм, Індивідуальних планів педагогічних працівників на предмет відповідності федеральному державному освітньому стандарту.

· Перевіряє наявність навчально-програмної документації в структурних підрозділах освітньої організації.

· Здійснює оперативне регулювання виконання навчального процесу. Фіксує відхилення у виконанні навчального навантаження з метою врегулювання навчального графіка, розкладу занять та недопущення відхилень від освітнього стандарту.

· Коригує відомості виконання навчальної (погодинної) навантаження. Здійснює комп'ютерну обробку одержуваної інформації. Керує розробкою системи рейтингів викладачів і учнів, становить рейтинги, відповідає за забезпечення доступу до них.

· Координує освітлення освітнього процесу на сайті структурного підрозділу освітньої організації.

· Аналізує і представляє керівництву відомості про причини академічної заборгованості навчаються, відрахувань навчаються, а також звіти щодо виконання педагогічного навантаження.

· Готує пропозиції за величиною державного завдання і державного замовлення з підготовки випускників на майбутні періоди, за розподілом чисельності педагогічних працівників.

· Складає графік використання аудиторного фонду для занять з учнями.

3. Вимоги до фахівця з навчально-методичної роботи

Спеціаліст з навчально-методичної роботи повинен знати:

· закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації в галузі освіти і науки;

· локальні нормативні акти освітньої організації; основні технологічні процеси, правила і прийоми роботи за напрямками діяльності освітньої організації;

· методичні та нормативні документи з організації освітнього процесу, складання навчально-методичної документації та забезпечення освітнього процесу;

· вимоги освітнього стандарту за напрямами підготовки (спеціальностями) освітньої організації;

· правила з охорони праці та пожежної безпеки.

4. Права фахівця з навчально-методичної роботи

Спеціаліст з навчально-методичної роботи має право:

4.1. Брати участь в обговоренні проектів документів з організації освітнього процесу.

4.2. Запитувати за дорученням безпосереднього керівника і отримувати від інших працівників організації необхідну інформацію, документи, необхідні для виконання посадових обов'язків.

4.3. Знайомитися з проектами рішень керівництва, що стосуються виконуваної ним функції, з документами, що визначають його права та обов'язки за займаною посадою, критерії оцінки якості виконання своїх трудових функцій.

4.4. Вносити на розгляд керівництва пропозиції по організації праці в рамках своїх трудових функцій.

4.5. Брати участь в обговоренні питань, що стосуються виконання посадових обов'язків.

4.6. За погодженням з безпосереднім керівником залучати до вирішення поставлених перед ним завдань інших працівників і вимагати від них звіти про виконання роботи.

· за правопорушення та злочини, вчинені в процесі своєї трудової діяльності, - в порядку, встановленому чинним адміністративним і кримінальним законодавством Російської Федерації;

· за заподіяння шкоди освітньої організації - в порядку, встановленому чинним законодавством України про працю.

5.2. ______________________________________________.

6. Прикінцеві положення

6.1. Дана посадова інструкція розроблена на основі положень наказу Міністерства охорони здоров'я РФ від 11.01.2011 № 1 н «Про затвердження Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців, розділ« Кваліфікаційні характеристики посад керівників і фахівців вищої професійної та додаткової професійної освіти »з урахуванням ___________________________________________________.

6.2. Ознайомлення працівника з цією посадовою інструкцією здійснюється при прийомі на роботу (до підписання трудового договору).

Факт ознайомлення працівника з цією посадовою інструкцією підтверджується підписом в листі ознайомлення, який є невід'ємною частиною цієї інструкції; в журналі ознайомлення з посадовими інструкціями.

6.3. ____________________________________________.

Реєстраційний N 20237

Відповідно до пункту 5.2.52 Положення про Міністерство охорони здоров'я і соціального розвитку Російської Федерації, затвердженого Постановою Уряду Російської Федерації від 30 червня 2004 р N 321 (Відомості Верховної Ради України, 2004, N 28, ст. 2898; 2005, N 2, ст. 162; 2006, N 19, ст. 2080; 2008, N 11 (ч. I), ст. +1036; N 15, ст. 1555; N 23, ст. 2713; N 42, ст. 4825; N 46 , ст. 5337; N 48, ст. 5618; 2009 N 2, ст. 244; N 3, ст. 378; N 6, ст. 738; N 12, ст. 1427, 1434; N 33, ст. 4083 , 4088; N 43, ст. 5064; N 45, ст. 5350; 2010 N 4, ст. 394; N 11, ст. 1225; N 25, ст. 3167; N 26, ст. 3350; N 31, ст. 4251; N 35, ст. 4574), наказую:

Затвердити Єдиний кваліфікаційний довідник посад керівників, фахівців і службовців, розділ "Кваліфікаційні характеристики посад керівників і фахівців вищої професійної та додаткової професійної освіти" згідно з додатком.

міністр

Т. Голікова

додаток

Єдиний кваліфікаційний довідник посад керівників, фахівців і службовців

Розділ "Кваліфікаційні характеристики посад керівників і фахівців вищої професійної та додаткової професійної освіти"

I. Загальні положення

1. Розділ "Кваліфікаційні характеристики посад керівників і фахівців вищої професійної та додаткової професійної освіти" Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців (далі - ЄКР) призначений для вирішення питань, пов'язаних з регулюванням трудових відносин, забезпеченням ефективної системи управління персоналом освітніх установ і організацій вищого професійного і додаткової професійної освіти незалежно від їх організаційно-правових форм і форм власності.

2. Розділ "Кваліфікаційні характеристики посад керівників і фахівців вищої професійної та додаткової професійної освіти" ЄКР складається з чотирьох розділів: I - "Загальні положення", II - "Посади керівників", III - "Посади професорсько-викладацького складу", IV - " посади працівників адміністративно-господарського та навчально-допоміжного персоналу ".

3. Вимоги, що пред'являються ЄКР до працівників вищого професійного і додаткової професійної освіти, спрямовані на підвищення результативності їх праці, трудової активності, ділової ініціативи і компетентності, найбільш повне використання їх професійного і творчого потенціалу, Раціональну організацію праці і забезпечення його ефективності.

4. Кваліфікаційні характеристики, що містяться в розділі "Кваліфікаційні характеристики посад керівників і фахівців вищої професійної та додаткової професійної освіти" ЄКР (далі - кваліфікаційні характеристики), покликані сприяти правильному добору і розстановки кадрів, підвищення їх ділової кваліфікації, раціонального розподілу праці, створення дієвого механізму розмежування функцій, повноважень і відповідальності між працівниками, а також встановлення єдиних підходів у визначенні їх посадових обов'язків і пред'явлених до них кваліфікаційних вимог.

5. Кваліфікаційні характеристики можуть застосовуватися в якості нормативних документів або служити основою для розробки посадових інструкцій, що містять конкретний перелік посадових обов'язків працівників, з урахуванням особливостей організації виробництва, праці та управління, а також прав і відповідальності працівників. При необхідності посадові обов'язки, включені в кваліфікаційну характеристику певної посади, можуть бути розподілені між кількома виконавцями.

При розробці посадових інструкцій допускається уточнення переліку робіт, які властиві відповідній посаді в конкретних організаційно-технічних умовах, і вимог до необхідної спеціальної підготовки працівників.

6. Кваліфікаційна характеристика кожної посади має три розділи.

У розділі "Посадові обов'язки" встановлено основні трудові функції, які можуть бути доручені повністю або частково працівникові, що займає дану посаду, з урахуванням технологічної однорідності і взаємопов'язаності робіт, що дозволяють забезпечити оптимальну спеціалізацію працівників.

У розділі "Повинен знати" містяться основні вимоги, що пред'являються до працівника щодо спеціальних знань, а також знань законодавчих та інших нормативних правових актів, положень, інструкцій та інших документів, методів і засобів, які працівник повинен застосовувати при виконанні посадових обов'язків.

У розділі "Вимоги до кваліфікації" визначено рівень професійної підготовки працівника, необхідний для виконання посадових обов'язків, а також вимоги до стажу роботи.

7. У кваліфікаційних характеристиках окремих посад працівників адміністративно-господарського та навчально-допоміжного персоналу передбачається в межах однієї і тієї ж посади без зміни її найменування внутрідолжностное кваліфікаційне категорирование по оплаті праці.

8. У кваліфікаційних характеристиках посад працівників адміністративно-господарського та навчально-допоміжного персоналу застосування посадової найменування "старший" можливо за умови, якщо працівник поряд з виконанням обов'язків, передбачених по займаній посаді, здійснює керівництво підлеглими йому виконавцями. Посада "старшого" може встановлюватися як виняток у випадках, якщо на працівника покладаються функції керівництва самостійною ділянкою роботи. Для посад фахівців, за якими передбачається внутрідолжностное кваліфікаційне категорирование, посадова найменування "старший" не застосовується.

9. Посадові обов'язки, вимоги до знань і кваліфікації заступників керівників структурних підрозділів визначаються на основі характеристик відповідних посад керівників.

Кваліфікаційні характеристики посад начальників (завідувачів) відділів є основою при визначенні посадових обов'язків, вимог до знань і кваліфікації керівників відповідних бюро, коли вони створюються замість функціональних відділів (з урахуванням галузевих особливостей).

10. При розробці посадових інструкцій за посадами працівників освітніх установ вищої професійної та додаткової професійної освіти, не передбачених цим розділом ЄКР, застосовуються кваліфікаційні характеристики працівників освіти, які затверджуються в установленому порядку, а також кваліфікаційні характеристики, передбачені по загальногалузевим посадам службовців і за посадами працівників, властивим іншим видам економічної діяльності (медичні працівники, працівники культури: художні керівники, диригенти, режисери, балетмейстери, хормейстери, працівники бібліотек та ін.), з уточненням переліку робіт, які властиві відповідній посаді в конкретних організаційно-педагогічних і технічних умовах.

11. Особи, які не мають спеціальної підготовки або стажу роботи, встановлених в розділі "Вимоги до кваліфікації", але володіють достатнім практичним досвідом і виконують якісно і в повному обсязі покладені на них посадові обов'язки, за рекомендацією атестаційної комісії призначаються на відповідні посади так само, як і особи, які мають спеціальну підготовку і стаж роботи.

На посаді доцента або професора можуть бути прийняті особи, які не мають наукового ступеня кандидата (доктора) наук та вченого звання, але мають стаж науково-педагогічної роботи або роботи в організаціях за напрямом професійної діяльності, відповідної діяльності освітньої установи вищої професійної та додаткової професійної освіти, і обрані в установленому порядку за конкурсом на заміщення відповідної посади, або без обрання за конкурсом на заміщення відповідної посади - при прийомі на роботу за сумісництвом чи у створювані освітні установи вищої професійної освіти до початку роботи вченої ради на термін не більше одного року, а для заміщення тимчасово відсутнього працівника, за яким зберігається місце роботи, - до виходу цього працівника на роботу.

II. посади керівників

Керівник (ректор, директор) освітньої установи вищої професійної та додаткової професійної освіти

Посадові обов'язки.Здійснює керівництво освітнім закладом вищої професійної освіти (додаткової професійної освіти) (далі - навчальний заклад). Визначає цілі і стратегію розвитку освітньої установи. Керує навчальною, науковою, організаційно-господарської та фінансово-економічною діяльністю вченої ради освітньої установи. Організовує роботу і взаємодію структурних підрозділів навчального закладу, направляє їх діяльність на вдосконалення освітнього і наукового процесу з урахуванням соціальних пріоритетів і потреби у фахівцях в економіці країни (регіону). Забезпечує якість і ефективність освітньої, наукової і виховної роботиосвітнього закладу, рівень його матеріально-технічної бази. Забезпечує виконання освітнім закладом зобов'язань перед федеральним (регіональним) бюджетом, державними позабюджетними фондами, кредиторами. Організовує управління освітньою установою на основі досягнень в галузі використання новітньої техніки і технології, вітчизняного і зарубіжного досвіду в освіті, використання прогресивних форм управління та організації праці, обгрунтованих норм витрачання і раціонального використання матеріальних і технічних ресурсів освітньої установи. Організовує зв'язок з науковими організаціями Російської академії наук, з суміжними освітніми установами, спрямовану на підвищення ефективності підготовки фахівців, підтримку і розширення міжнародного співробітництва навчального закладу в галузі освіти і науки. Забезпечує впровадження і залучення інноваційних технологійосвіти з метою підтримки і розширення сфери освітньої діяльності навчального закладу. Стверджує навчальні плани і додаткові освітні програми. Вживає заходів щодо забезпечення освітнього закладу кваліфікованими кадрами, Проведення регулярного підвищення кваліфікації професорсько-викладацького складу та інших категорій працівників освітнього закладу, обміну досвідом, створення сприятливих і безпечних умов праці, дотримання вимог правил з охорони праці та пожежної безпеки. Забезпечує поєднання економічних і адміністративних методів керівництва, застосування принципів матеріальних і моральних стимулів підвищення ефективності діяльності працівників освітнього закладу, застосування принципів їх матеріальної зацікавленості і відповідальності за доручену справу та результати роботи, виплату в повному розмірі належної працівникам заробітної плати в терміни, встановлені законодавством, колективним договором, трудовим договором. Забезпечує дотримання принципів соціального партнерства в діяльності освітнього закладу, функціонування комісії з ведення колективних переговорів, підготовку проектів колективних договорів і угод, виконання колективного договору, дотримання трудової і виробничої дисципліни. Сприяє розвитку трудової мотивації, ініціативи та активності працівників освітньої установи. Здійснює розподіл обов'язків між заступниками керівника (проректорами, заступниками директора) навчального закладу, затверджує посадові інструкції його працівників. Затверджує структуру і штатний розклад освітнього закладу. Здійснює прийом, переклад і звільнення працівників. Захищає майнові інтереси освітнього закладу в суді, арбітражі. Діє без довіреності від імені освітньої установи і представляє інтереси установи в органах державної влади і управління. Забезпечує дотримання державної таємниці, цільове використання фінансових коштів. Організовує в освітній установі облік військовозобов'язаних, які перебувають в запасі, які підлягають призову на військову службу. Забезпечує: подання відомостей до органів місцевого самоврядуванняі військові комісаріати; виконання договірних зобов'язань, а у воєнний час - державних замовлень за встановленими завданнями; організацію заходів з цивільної оборони освітнього закладу.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації, що стосуються сфери вищої професійної та додаткової професійної освіти, які регламентують освітню, наукову, виробничо-господарську і фінансово-економічну діяльність освітніх установ; пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; пріоритетні напрямки розвитку наукової діяльності в Російській Федерації; теорію і методи управління освітніми системами; методичні та нормативні документи, що стосуються сфери підготовки фахівців вищого професійного і додаткової професійної освіти; основи податкового, економічного та екологічного, трудового законодавства; наукові досягнення і передовий досвід зарубіжних освітніх установ в галузі вищої професійної та додаткової професійної освіти; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного, додаткову професійну освіту в галузі державного і муніципального управління, управління персоналом, управління проектами, менеджменту і економіки; наявність наукового ступеня і вченого звання; стаж наукової або науково-педагогічної роботи не менше 5 років.

Президент освітньої установи вищої професійної освіти

Посадові обов'язки.Бере участь в діяльності опікунської ради та інших органів самоврядування освітньої установи вищої професійної освіти, в розробці концепції розвитку освітньої установи вищої професійної освіти, у вирішенні питань вдосконалення його навчальної, наукової, виховної, організаційної та управлінської діяльності. Являє освітня установа в стосунках з державними органами, органами місцевого самоврядування, громадськими та іншими організаціями. Здійснює інші функції та повноваження відповідно до статуту, рішеннями загальних зборів (конференції) працівників і учнів (студентів), вченої ради освітньої установи вищої професійної освіти.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації, які регламентують освітню, наукову, виробничо-господарську і фінансово-економічну діяльність освітніх установ; пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; методичні та нормативні документи з підготовки фахівців вищої професійної освіти; основи податкового, економічного та екологічного законодавства; наукові досягнення і передовий досвід зарубіжних освітніх установ в галузі вищої професійної освіти; основи трудового законодавства; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації. Повна вища освіта відповідного, наявність наукового ступеня і вченого звання, стаж науково-педагогічної роботи або роботи на посаді ректора освітнього закладу вищої професійної освіти не менше 10 років.

Заступник керівника (проректор, заступник директора) освітньої установи вищої професійної та додаткової професійної освіти

Посадові обов'язки.Здійснює керівництво окремим напрямком діяльності освітньої установи. Визначає цілі і стратегію розвитку освітньої установи курирують напрямками діяльності, керує організаційно-господарської та фінансово-економічною діяльністю. Організовує роботу і взаємодію структурних підрозділів навчального закладу, що знаходяться в його веденні, вживає заходів щодо забезпечення їх кваліфікованими кадрами, по формуванню матеріально-технічної бази з урахуванням досягнень в області розвитку вищої професійної та додаткової професійної освіти, використання новітніх техніки і технологій, вітчизняного і зарубіжного досвіду в освіті, розвитку професійних знань, обміну досвідом, прогресивних форм управління та організації праці, обгрунтованих норм витрачання і раціонального використання матеріальних і технічних ресурсів. Забезпечує виконання освітнім закладом зобов'язань перед федеральним (регіональним) бюджетом, державними позабюджетними фондами, кредиторами. Забезпечує заходи щодо створення сприятливих і безпечних умов праці, дотримання вимог правил з охорони праці та пожежної безпеки. Забезпечує поєднання курирують напрямками економічних і адміністративних методів керівництва, застосування принципів матеріальних і моральних стимулів підвищення ефективності діяльності працівників, застосування принципів їх матеріальної зацікавленості і відповідальності за доручену справу та результати роботи. Забезпечує виконання структурними підрозділами навчального закладу колективного договору, дотримання трудової і виробничої дисципліни, сприяє розвитку трудової мотивації, ініціативи та активності працівників. Вирішує питання фінансової, економічної, виробничо-господарської та іншої діяльності освітньої установи в межах наданих йому повноважень. Бере участь у формуванні структури і штатного розкладу навчального закладу.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації, що стосуються сфери вищої професійної та додаткової професійної освіти, які регламентують освітню, наукову, виробничо-господарську і фінансово-економічну діяльність освітніх установ; пріоритетні напрямки розвитку наукової діяльності в Російській Федерації; пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; теорію і методи управління освітніми системами; методичні та нормативні документи, що стосуються сфери підготовки фахівців вищого професійного і додаткової професійної освіти; основи податкового, економічного та екологічного законодавства; наукові досягнення і передовий досвід зарубіжних освітніх установ в галузі вищої професійної та додаткової професійної освіти; основи трудового законодавства; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стаж науково-педагогічної роботи або роботи в організаціях за напрямом професійної діяльності, відповідної діяльності освітнього закладу, не менше 5 років, при наявності вченого ступеня стаж роботи не менше 3 років.

Керівник (директор, завідувач, начальник) структурного підрозділу

Посадові обов'язки.Керує діяльністю структурного підрозділу освітньої установи вищої професійної та додаткової професійної освіти: філії, інституту 1, представництва, кабінету, лабораторії, управління, відділу, відділення, підготовчих курсів (відділень), студентського бюро, майстерні, навчальної станції (бази), міжкафедральної (міжфакультетської ) навчальної лабораторії та інших структурних підрозділів (в т.ч. відокремлених структурних підрозділів), в межах наданих повноважень. Організовує поточне і перспективне плануваннядіяльності структурного підрозділу з урахуванням цілей, завдань і напрямів, для реалізації яких вона створена, видає необхідні розпорядження, контролює виконання планових завдань. Здійснює координацію діяльності працівників структурного підрозділу, створює умови для їх роботи. Вживає заходів щодо створення необхідних соціально-побутових умов для учнів і працівників навчального закладу, вносить необхідні пропозиції щодо їх поліпшення. Бере участь в підборі і розстановці кадрів, в рішенні питань підвищення кваліфікації та професійної майстерності працівників, формування структури і штату освітнього закладу. Бере участь у розвитку і зміцненні навчально-матеріальної бази навчального закладу, оснащенні сучасним обладнанням, навчальною літературою, посібниками та технічними засобами навчання, забезпечує їх збереження, поповнення та ефективне використання. Організовує та проводить навчально-методичні (наукові, науково-методичні) семінари (наради, конференції) та інші заходи. Координує підготовку, рецензування та видання навчально-методичних документів, виконання науково-дослідної, науково-методичної роботи. Забезпечує своєчасне складання встановленої звітної документації.

Організовує роботу і взаємодію структурного підрозділу з іншими структурними підрозділами навчального закладу і зацікавленими організаціями в межах наданих повноважень. В межах повноважень керує діяльністю вченої ради структурного підрозділу, представляє його інтереси в вченій раді головного освітнього закладу. Здійснює звіт про роботу з питань навчально-виховної, науково-дослідної, науково-методичної та іншої діяльності, що здійснюється відповідно до положення про структурний підрозділ. Забезпечує заходи щодо створення сприятливих і безпечних умов праці, дотримання вимог правил з охорони праці та пожежної безпеки.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації, що стосуються сфери вищої професійної та додаткової професійної освіти, які регламентують освітню, наукову, виробничо-господарську і фінансово-економічну діяльність освітніх установ; пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; локальні нормативні акти освітнього закладу, його структурного підрозділу; основи педагогіки, педагогічної психології; основні відомості про розвиток освіти в зарубіжних країнах; теорію і методи управління освітніми системами; основи податкового, економічного та екологічного законодавства; фінансово-господарську діяльність освітнього закладу; основи цивільного, адміністративного, трудового, бюджетного, господарського законодавства; основи менеджменту, управління персоналом, проектами; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Вище професійне освіту за спеціальністю "Державне та муніципальне управління", "Менеджмент", "Управління персоналом" і стаж роботи не менше 3 років або вищу професійну освіту і додаткову професійну освіту в галузі державного і муніципального управління, менеджменту і економіки і стаж роботи не менше 3 років.

Для керівників філій (інститутів) - вищу професійну освіту, наявність наукового ступеня, стаж роботи на педагогічних посадах або керівних посадах в організаціях за напрямом професійної діяльності, відповідної діяльності освітнього закладу, не менше 5 років.

Начальник (завідувач) відділу (управління) аспірантури

Посадові обов'язки.Організовує навчальний процес підготовки аспірантів відповідно до номенклатури спеціальностей наукових працівників. Приймає від вступників в очну і заочну аспірантуру і оформляє згідно з установленим порядком необхідні документи, Передає їх на розгляд приймальної комісії. Розробляє плани прийому аспірантів за спеціальностями за рахунок бюджетних коштів і коштів від приносить дохід діяльності освітнього закладу, графіки проведення та складання вступних і кандидатських іспитів, погоджує їх з керівництвом установи, здійснює контроль за їх виконанням. Повідомляє членів приймальних та екзаменаційних комісій, аспірантів і здобувачів наукового ступеня про час і місце проведення іспитів. Забезпечує роботу приймальних та екзаменаційних комісій. Залучає до участі в навчальному процесі професорів, доцентів, інших працівників з числа професорсько-викладацького складу і фахівців з відповідним профілем підготовки. Організовує розробку і облік виконання аспірантами індивідуальних навчальних планів, складає звіти про роботу аспірантури. Являє необхідні відомості, що стосуються підготовки наукових кадрів, вченому (науково-технічного) раді освітньої установи. За результатами проведених іспитів готує проекти наказів про зарахування аспірантів в очну або заочну аспірантуру, а також про продовження навчання або відрахування їх з аспірантури. Оформляє документи про прикріплення здобувачів наукового ступеня для здачі кандидатських іспитів і підготовки дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата наук. Консультує аспірантів і здобувачів наукового ступеня з питань їх прав і обов'язків, правил, що діють і порядку оформлення дисертаційних робіт.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань освіти і підготовки науково-педагогічних і наукових кадрів; пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; локальні нормативні акти освітнього закладу; основні відомості про розвиток освіти в зарубіжних країнах; основи педагогіки, педагогічної психології; порядок планування і організації навчального процесу в області підготовки науково-педагогічних і наукових кадрів; правила і порядок оформлення дисертаційних робіт та рефератів, уявлення аспірантів до державних та іменним стипендій; порядок обліку і оформлення навчальної документації; основи діловодства, трудового законодавства; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стаж наукової, науково-педагогічної роботи або роботи в організаціях, що відповідає напрямку діяльності аспірантури, не менше 3 років.

Радник при ректораті

Посадові обов'язки.Здійснює збір та аналіз інформації про стратегію, проблеми розвитку освіти, політиці держави в сфері науки і освіти, досягнення в здійсненні наукової, науково-технічної діяльності освітнього закладу, а також підготовку аналітичних довідок і матеріалів за напрямками його діяльності. Здійснює аналіз документів і матеріалів з питань державної політикиі економіки в галузі освіти і науки, виробляє необхідні пропозиції, рекомендації щодо вдосконалення і правового забезпеченнядіяльності освітнього закладу, за напрямками діяльності ректорату.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань освіти і науки; пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; способи і методи проведення експертизи законодавчих та інших нормативних правових актів; вимоги до підготовки експертизи законодавчих та інших нормативних правових актів; основні відомості про розвиток освіти в зарубіжних країнах; теорію і методи управління освітніми системами; локальні нормативні акти освітнього закладу; порядок складання навчальних планів; правила ведення документації по навчальної роботи; сучасні формиі методи навчання та виховання; основні методи пошуку, збору, зберігання, обробки, надання, поширення інформації, необхідної для здійснення науково-дослідницької діяльності; механізми оформлення прав інтелектуальної власності; умови і вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стаж науково-педагогічної роботи або роботи в організаціях за напрямом професійної діяльності, відповідної діяльності освітнього закладу, не менше 10 років, при наявності вченого звання або наукового ступеня стаж науково-педагогічної роботи або роботи в організаціях за напрямом професійної діяльності, що відповідає діяльності освітнього закладу, не менше 5 років.

Вчений секретар ради установи

Посадові обов'язки.Здійснює діяльність вченої ради освітньої установи, забезпечує організаційну і технічну підготовку засідань вченої ради, розробляє плани його роботи, веде протоколи засідань вченої ради, оформляє і готує проекти рішень вченої ради і наказів освітнього закладу для їх затвердження, контролює виконання прийнятих вченою радою рішень. Готує документацію до участі претендентів у конкурсі на заміщення посад професорсько-викладацького складу, науковців, розробляє критерії і методи оцінки їх діяльності. Веде документацію вченої ради освітньої установи, приймає і перевіряє подані вченими секретарями рад факультетів, інших структурних підрозділів навчального закладу атестаційні справи здобувачів вчених звань, представляє їх у Вищу атестаційну комісію. Готує на працівників уявлення до державних і галузевих нагород, оформляє документацію на аспірантів до подання їх до іменних стипендій.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань освіти і підготовки науково-педагогічних і наукових кадрів; пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; основи цивільного, адміністративного, трудового, бюджетного, господарського законодавства; локальні нормативні акти освітнього закладу; основні відомості про розвиток освіти в зарубіжних країнах; порядок і умови проведення конкурсу на заміщення посад професорсько-викладацького складу і наукових працівників; вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях; організацію діловодства, порядок оформлення документації спеціалізованої вченої ради факультету, освітнього закладу; правила і порядок оформлення дисертаційних робіт та рефератів, уявлення аспірантів до державних та іменним стипендій; основні методи пошуку, збору, зберігання, обробки, поширення інформації, необхідної для здійснення науково-дослідницької діяльності; механізми оформлення прав інтелектуальної власності; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стажу роботи в організаціях за напрямом професійної діяльності не менше 5 років, при наявності вченого ступеня стаж роботи не менше 3 років.

Вчений секретар ради факультету (інституту)

Посадові обов'язки.Здійснює підготовку планів роботи спеціалізованої вченої ради факультету (інституту). Контролює виконання прийнятих дисертаційним радою факультету (інституту) рішень. Забезпечує організаційну і технічну підготовку засідань вченої ради факультету (інституту). Веде документацію спеціалізованої вченої ради факультету (інституту), готує на здобувачів вчених звань уявлення, протоколи засідань і рішень спеціалізованої вченої ради факультету (інституту), проекти наказів освітнього закладу, атестаційні справи. Готує подання на працівників до державних і галузевих нагород, претендентів до участі в конкурсі на заміщення посад професорсько-викладацького складу і наукових працівників. Готує подання аспірантів до іменних стипендій, оформляє необхідні протоколи засідань, рішень ради факультету (інституту), проекти наказів керівника освітнього закладу для подальшого подання їх до вченої ради освітньої установи.

Повинен знати: Закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань освіти і підготовки науково-педагогічних і наукових кадрів; пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; основи цивільного, адміністративного, трудового, бюджетного, господарського законодавства; локальні нормативні акти освітнього закладу; основні відомості про розвиток освіти в зарубіжних країнах; порядок і умови проведення конкурсу на заміщення посад професорсько-викладацького складу і наукових працівників; вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях; організацію діловодства, порядок оформлення документації спеціалізованої вченої ради факультету (інституту), освітнього закладу; правила і порядок оформлення дисертаційних робіт та рефератів, уявлення аспірантів до державних та іменним стипендій; основні методи пошуку, збору, зберігання, обробки, поширення інформації, необхідної для здійснення науково-дослідницької діяльності; механізми оформлення прав інтелектуальної власності; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стажу роботи за напрямом професійної діяльності не менше 5 років.

Завідувач (директор, начальник, керівник) розплідника, навчального віварію, лісгоспу, досвідченого поля, ботанічного саду (дендрарію)

Посадові обов'язки.Здійснює керівництво діяльністю розплідника, навчального віварію, лісгоспу, досвідченого поля, ботанічного саду (дендрарію) (далі - навчальний структурний підрозділ), розробляє поточні та перспективні тематичні плани їх роботи за відповідними напрямами підготовки фахівців, проведення практичних і лабораторних занять, всіх видів практики на базі навчального структурного підрозділу, контролює їх виконання. Вживає заходів щодо комплектування навчального структурного підрозділу необхідними видами рослин (тварин) в потрібній кількості, їх розведення і збереження, забезпечення для них кваліфікованого догляду та необхідних умов утримання. Здійснює аналіз роботи навчального структурного підрозділу, розробляє пропозиції щодо вдосконалення умов його роботи. Бере участь у проведенні лабораторно-діагностичних досліджень. Організовує вивчення хвороб, патологій рослин (тварин), наявних в навчальному структурному підрозділі. Здійснює зв'язок з організаціями, що мають профільні біологічні (ветеринарні) служби. Здійснює впровадження передового досвіду роботи в навчальному структурному підрозділі, складає встановлену звітність про його роботі. В межах повноважень здійснює підбір, прийом і розстановку кадрів навчального структурного підрозділу, координує його роботу.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; теорію і методи управління освітніми системами; основи педагогіки, екології, економіки, права, соціології; фінансово-господарську діяльність освітнього закладу; основи адміністративного, трудового та господарського законодавства, управління персоналом; нормативні документи, що стосуються діяльності навчального структурного підрозділу; біологію рослин (тварин) і правила їх розведення (змісту); основи агрономії (агротехніки), біології, зоотехніки, ветеринарії, генетики; сучасні методи розведення рослин (тварин); правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.

Керівник (завідувач) навчальної (навчально-виробничої, виробничої) практики

Посадові обов'язки.Організовує підготовку і забезпечує проведення навчальної (навчально-виробничої, виробничої) практики (далі - практика) відповідно до статуту освітнього закладу і положенням про практику. Здійснює загальне керівництво всіма видами і напрямами проведення практики за напрямами (спеціальностями) підготовки освітнього закладу (структурного підрозділу, факультету (інституту), філії). Визначає стратегію, цілі і завдання практики. Здійснює розробку та подання на затвердження навчально-методичні документи з питань проведення всіх видів практики. Веде роботу по забезпеченню проведення практики за напрямами (спеціальностями) підготовки освітнього закладу спільно з представниками (керівниками) організацій, відповідних профільної підготовки учнів. Спільно з керівниками освітніх установ (структурних підрозділів) вирішує навчально-методичні, адміністративні, фінансові, господарські та інші питання, що виникають в процесі роботи із забезпечення проведення та проведення практики.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; основні відомості про розвиток освіти в зарубіжних країнах; теорію і методи управління освітніми системами; локальні нормативні акти освітнього закладу; порядок складання навчальних планів; правила ведення документації по навчальній роботі; сучасні форми і методи навчання та виховання; основи педагогіки, психології, екології, економіки, права, соціології; фінансово-господарську діяльність освітнього закладу; основи адміністративного, трудового та господарського законодавства, управління персоналом; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стажу роботи на педагогічних посадах або керівних посадах в організаціях за напрямом професійної діяльності, відповідної діяльності освітнього закладу (структурного підрозділу), не менше 3 років.

Директор (начальник, керівник) студентського палацу культури

Посадові обов'язки.Здійснює керівництво студентським палацом культури відповідно до статуту освітнього закладу і положенням про палац культури. Розробляє основні напрямки культурно-освітньої та дозвіллєвої діяльності учнів (студентів). Складає плани творчої діяльності палацу культури. Забезпечує проведення культурно-масових заходів для учнів (студентів), в тому числі силами самих учнів (студентів). Організовує та розвиває форми художньої самодіяльності, роботи гуртків і творчих колективів учнів (студентів) і працівників освітнього закладу. Підтримує і розвиває зв'язки з творчими спілками, громадськими організаціями та установами культури з метою залучення їх до проведених в палаці культури заходам. Організовує облік та збереження довіреного майна, своєчасне подання всіх видів встановленої для палацу культури звітності. Контролює дотримання працівниками палацу культури функціональних обов'язків, трудової дисципліни.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; основи педагогіки, психології, екології, економіки, права, соціології, управління персоналом; фінансово-господарську діяльність освітнього закладу; основи адміністративного, трудового та господарського законодавства і законодавства про культуру; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного напряму підготовки "Культура і мистецтво" і іншим творчим спрямуванням і стаж роботи за напрямом професійної діяльності не менше 5 років.

Директор (начальник, завідувач) студентського гуртожитку

Посадові обов'язки.Керує роботою студентського гуртожитку. Здійснює вселення в гуртожиток і вибуття з нього, стежить за своєчасністю і правильністю реєстрації проживають і виписки вибулих з гуртожитку громадян. Організовує прибирання приміщень і контролює дотримання чистоти в спальних кімнатах і місцях загального користування. Стежить за справною роботою електромережі, засобів зв'язку, водопроводу, каналізації та іншого обладнання гуртожитку. Забезпечує для проживаючих видачу і прийом постільних речей та необхідного інвентарю, видає вибулим з гуртожитку необхідні довідки, заповнює обхідні листи і відомості про відсутність заборгованостей. Веде облік наявного майна, проводить періодично його огляд і забезпечує збереження. Становить при необхідності акти на списання майна, інвентарю, матеріальних цінностей, в установленому порядку оформляє документи на стягнення вартості зіпсованого, втраченого майна, інвентарю з винних осіб. Стежить за забезпеченням гуртожитку необхідним майном, обладнанням, інвентарем. Контролює виконання проживають в гуртожитку правил з охорони праці та пожежної безпеки, веде книгу записів санітарного та пожежного нагляду, а також книгу скарг і пропозицій, вживає заходів щодо усунення зазначених недоліків, вирішення конфліктних ситуацій, Що виникають між проживають в гуртожитку і обслуговуючим персоналом. Забезпечує проведення культурно-масової та виховної роботи.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; основи педагогіки, психології, основи екології, економіки, права, соціології, управління персоналом; фінансово-господарську діяльність освітнього закладу; основи адміністративного, житлово-комунального, трудового та господарського законодавства; порядок утримання житлових, соціально-культурних і побутових приміщень гуртожитку; правила внутрішнього розпорядку в гуртожитках; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стажу роботи за напрямом професійної діяльності не менше 1 року або середню професійну освіту і стаж роботи за напрямом професійної діяльності не менше 3 років.

Директор (керівник, завідувач) видавництва навчальної літератури і навчальних посібників

Посадові обов'язки. Керує редакційно-видавничої та виробничою діяльністю видавництва навчальної літератури і навчальних посібників. Організовує роботу по редагуванню і випуску навчальної, навчально-методичної, наукової, методичної, інформаційної та іншої, використовуваної в діяльності освітнього закладу літератури (далі - навчальна література), здійснює контроль за її змістом і якістю художнього і технічного оформлення. Аналізує стан попиту на продукцію, що випускається навчальну літературу з метою забезпечення її конкурентоспроможності на ринку, підвищення рентабельності та прибутковості видань. З урахуванням запитів і кон'юнктури ринку становить проекти перспективних і річних планів видання навчальної літератури відповідно до планів її випуску, затверджених керівництвом освітнього закладу. Керує розробкою редакційно-підготовчих і виробничо-фінансових планів, графіків редакційних і виробничих процесів видання. Здійснює контроль за термінами подання рукописів, підготовки їх до набору і обробки коректурних відбитків, за виконанням поліграфічними підприємствами графіків по набору, друку і виготовлення тиражу видання. Організовує своєчасне оформлення видавничих договорів з авторами і з зовнішніми редакторами, рецензентами, художниками та іншими особами, що залучаються до виконання робіт з видання навчальної літератури. Здійснює укладання договорів і оформлення замовлень на виконання різних поліграфічних і оформлювальних робіт сторонніми організаціями. Контролює правильність підготовки документів по розрахунках за виконані роботи, встановлення авторських гонорарів і розмірів оплати позаштатним працівникам. Стверджує номінали і тиражі видань. Готує документи для ліцензування видавничої діяльності. організовує своєчасне матеріальне забезпеченнявиробничої діяльності видавництва, роботу з рекламування та реалізації продукції, що випускається літератури, облік виконання укладених договорів. Здійснює заходи щодо скорочення термінів проходження рукописів. Забезпечує економію витрачання коштів при виданні літератури, поліпшення якості поліграфічного виконання, координацію діяльності працівників видавництва навчальної літератури. Подає пропозиції щодо заохочення або накладення стягнень на підлеглих працівників, сприяє підвищенню їх кваліфікації.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації, що визначають основні напрямки розвитку економіки, науки і техніки; нормативні документи, що стосуються редакційно-видавничої діяльності; локальні нормативні акти освітнього закладу; вітчизняні і зарубіжні досягнення в галузі економіки, науки і техніки; порядок розробки планів видання літератури, графіків редакційних і виробничих процесів видань; порядок укладення видавничих договорів з авторами, договорів на виконання поліграфічних і оформлювальних робіт; основи економіки видавничої справи; попит, стан і перспективи розвитку ринків збуту літератури; основи авторського права; порядок підготовки рукописів до здачі у виробництво, коректурних відбитків до видання; технологію поліграфічного виробництва; порядок ліцензування видавничої діяльності; організацію праці; основи трудового, фінансового, господарського законодавства; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стажу роботи за напрямом професійної діяльності не менше 3 років або середню професійну освіту і стаж роботи за напрямом професійної діяльності не менше 5 років.

Помічник ректора (проректора)

Посадові обов'язки.Виконує роботу із забезпечення діяльності ректора (директора, проректора, заступника директора) (далі - керівник). Забезпечує підтримку взаємодії керівника з представниками органів виконавчої влади та керівниками організацій, його телефонних переговорів, координує графік засідань та представництв керівника на різних нарадах, засіданнях, конференціях і семінарах з урахуванням його повноважень, забезпечує його необхідною інформацією для представництва в органах виконавчої влади та інших організаціях . У межах наданих повноважень координує роботу структурних підрозділів навчального закладу, керує підлеглими виконавцями. Веде ділове листування з організаціями. Отримує необхідні відомості для керівника від структурних підрозділів навчального закладу, викликає на прийом працівників за його дорученням. Приймає і передає телефонограми, записує повідомлення і доводить їх до відома адресатів. Здійснює роботу по підготовці засідань і нарад, які проводить керівник. Веде діловодство, приймає кореспонденцію, що надходить на ім'я керівника, систематизує її і доповідає йому про результати виконання прийнятих рішень. Передає документи в структурні підрозділи навчального закладу конкретним виконавцям для використання їх в роботі або виконання і підготовки відповіді і пропозицій щодо їх реалізації, здійснює контроль за термінами виконання доручень. Організовує прийом відвідувачів, сприяє оперативному розгляду їх пропозицій і прохань. У межах наданих прав представляє керівника в інших організаціях.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань освіти і виховання; пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; основні відомості про розвиток освіти в зарубіжних країнах, теорію і методи управління освітніми системами; локальні нормативні акти установи; основи цивільного, адміністративного, трудового, бюджетного, господарського законодавства в частині, що стосується регулювання діяльності освітніх установ та їх структурних підрозділів; основи менеджменту, управління персоналом, управління проектами; локальні нормативні акти освітнього закладу; вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях; організацію діловодства; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стажу роботи за напрямом професійної діяльності не менше 3 років.

III. Посади професорсько-викладацького складу

асистент

Посадові обов'язки.Організовує і здійснює навчальну і навчально-методичну роботу по викладається дисципліни або окремих видів навчальних занять, за винятком читання лекцій. Бере участь в науково-дослідній роботі кафедри, іншого підрозділу освітньої установи. Під керівництвом професора, доцента або старшого викладача (куратора дисципліни) бере участь в розробці методичних посібників, Лабораторних робіт, практичних занять, семінарів. Організовує і планує методичне та технічне забезпеченнянавчальних занять. Бере участь у виховній роботі з учнями (студентами, слухачами), в організації їх науково-дослідної роботи, у професійній орієнтації школярів, в розробці і здійсненні заходів щодо зміцнення, розвитку, забезпечення і вдосконалення матеріально-технічної бази навчального процесу, забезпечення навчальних підрозділів і лабораторій обладнанням. Контролює і перевіряє дотримання учнями (студентами, слухачами) домашніх завдань. Контролює дотримання учнями (студентами, слухачами) правил з охорони праці та пожежної безпеки при проведенні навчальних занять, виконанні лабораторних робіт і практичних занять. Бере участь в організованих в рамках тематики напрямків досліджень кафедри семінарах, нарадах і конференціях, інших заходах освітнього закладу.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; державні освітні стандарти за відповідними програмами вищої професійної освіти; теорію і методи управління освітніми системами; порядок складання навчальних планів; правила ведення документації по навчальній роботі; основи педагогіки, фізіології, психології; методику професійного навчання; сучасні форми і методи навчання та виховання; методи і способи використання освітніх технологій, В тому числі дистанційних; вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях, в тому числі призначених для передачі інформації; основи екології, права, соціології; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.

викладач

Посадові обов'язки.Організовує та проводить навчальну та навчально-методичну роботу з усіх видів навчальних занять, за винятком читання лекцій. Бере участь в науково-дослідній роботі кафедри, іншого підрозділу освітньої установи. Забезпечує виконання навчальних планів і програм. Під керівництвом професора, доцента або старшого викладача розробляє або бере участь в розробці методичних посібників за видами проведених занять і навчальної роботи, організовує і планує методичне і технічне забезпечення навчальних занять. Створює умови для формування в учнів (студентів, слухачів) основних складових компетентності, що забезпечує успішність майбутньої професійної діяльності випускників. Бере участь у виховній роботі з учнями (студентами, слухачами), в організації їх науково-дослідної роботи, у професійній орієнтації школярів, в розробці і здійсненні заходів щодо зміцнення, розвитку, забезпечення і вдосконалення матеріально-технічної бази навчального процесу, забезпечення навчальних підрозділів і лабораторій обладнанням. Контролює і перевіряє дотримання учнями (студентами, слухачами) домашніх завдань. Контролює дотримання учнями (студентами, слухачами) правил з охорони праці та пожежної безпеки при проведенні навчальних занять, виконанні лабораторних робіт і практичних занять. Бере участь в організованих в рамках тематики напрямків досліджень кафедри семінарах, нарадах і конференціях, інших заходах освітнього закладу.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; освітні стандарти за відповідними програмами вищої освіти; теорію і методи управління освітніми системами; порядок складання навчальних планів; правила ведення документації по навчальній роботі; основи педагогіки, фізіології, психології; методику професійного навчання; сучасні форми і методи навчання та виховання; методи і способи використання освітніх технологій, в тому числі дистанційних; вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях; основи екології, права, соціології; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стажу роботи в освітній установі не менше 1 року, при наявності післявузівської професійної освіти (аспірантура, ординатура, ад'юнктура) або наукового ступеня кандидата наук - без вимог до стажу роботи.

Старший викладач

Посадові обов'язки.Організовує та проводить навчальну, виховну та навчально-методичну роботу по викладається дисципліни або окремих видів навчальних занять. Бере участь в науково-дослідній роботі кафедри, іншого підрозділу освітньої установи. Забезпечує виконання навчальних планів, розробку і виконання навчальних програм. Створює умови для формування в учнів (студентів, слухачів) основних складових компетентності, що забезпечує успішність майбутньої професійної діяльності випускників. Проводить всі види навчальних занять, навчальної роботи. Здійснює контроль якості проведених асистентами і викладачами навчальних занять. Розробляє робочі програми з викладаються дисциплін. Комплектує і розробляє методичне забезпечення дисциплін, що викладаються або окремих видів навчальних занять і навчальної роботи. Бере участь в науково-дослідній роботі учнів (студентів, слухачів), керує їх самостійною роботою по викладається дисципліни або окремих видів навчальних занять і навчальної роботи, бере участь у професійній орієнтації школярів. Надає методичну допомогу асистентам і викладачам в оволодінні педагогічною майстерністю і професійними навичками. Бере участь в науково-методичній роботі кафедри в складі методичної комісії за відповідним фахом. Бере участь у розвитку та вдосконаленні матеріально-технічної бази кафедри. Бере участь в пропаганді науково-технічних, соціально-гуманітарних, економічних і правових знань. Контролює і перевіряє дотримання учнями (студентами, слухачами) домашніх завдань, дотримання ними правил з охорони праці та пожежної безпеки при проведенні навчальних занять, виконанні лабораторних робіт і практичних занять. Бере участь у виховній роботі учнів (студентів, слухачів). Бере участь у підготовці підручників, навчальних та навчально-методичних посібників, розробці, робочих програм та інших видів навчально-методичної роботи кафедри або іншого структурного підрозділу.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; освітні стандарти за відповідними програмами вищої освіти; теорію і методи управління освітніми системами; порядок складання навчальних планів; правила ведення документації по навчальній роботі; основи педагогіки, фізіології, психології; методику професійного навчання; сучасні форми і методи навчання та виховання; методи і способи використання освітніх технологій, в тому числі дистанційних; вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях, в тому числі призначених для передачі інформації; основи екології, права, соціології; основні методи пошуку, збору, зберігання, обробки, надання, поширення інформації, необхідної для здійснення науково-дослідницької діяльності; механізми оформлення прав інтелектуальної власності; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стаж науково-педагогічної роботи не менше 3 років, при наявності вченого ступеня кандидата наук стаж науково-педагогічної роботи не менше 1 року.

доцент

Посадові обов'язки.Здійснює планування, організацію і контроль навчальної, виховної та навчально-методичної роботи по курируючих дисциплін. Організовує, керує і веде науково-дослідну роботу за профілем кафедри (факультету). Веде всі види навчальних занять, керує курсовими та дипломними проектами та науково-дослідницькою роботою учнів (студентів, слухачів), переважно магістрів і спеціалістів. Керує, контролює і направляє діяльність наукового студентського товариства. Здійснює контроль якості проведення викладачами кафедри всіх видів навчальних занять по курує дисципліни. Забезпечує виконання навчальних планів, розробку і виконання навчальних програм. Створює умови для формування в учнів (студентів, слухачів) основних складових компетентності, що забезпечує успішність майбутньої професійної діяльності випускників. Бере участь в розробці освітньої програми навчального закладу. Розробляє робочі програми курирують курсам. Бере участь в науково-методичній роботі кафедри (факультету) в складі методичної комісії за відповідним фахом. Бере участь в організованих в рамках тематики напрямків досліджень кафедри семінарах, нарадах і конференціях, включаючи міжнародні. Розробляє методичне забезпечення своїх підшефних дисциплін. Бере участь у підвищенні кваліфікації викладачів-початківців, в оволодінні ними викладацької майстерності і професійних якостей, надає їм методичну допомогу, організовує і планує самостійну роботу студентів, переважно магістрів. Організовує і займається професійною орієнтацією школярів за спеціалізацією кафедри. Бере участь в пропаганді науково-технічних, соціально-гуманітарних, економічних і правових знань. Бере участь у розвитку матеріально-технічної бази кафедри, розробляє підручники та навчально-методичні посібники та описи лабораторних робіт і практичних занять з викладаються дисциплін, у виховній роботі учнів (студентів, слухачів). Керує роботою з підготовки науково-педагогічних кадрів. Контролює дотримання учнями (студентами, слухачами) і працівниками кафедри правил з охорони праці та пожежної безпеки.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; освітні стандарти за відповідними програмами вищої професійної освіти; теорію і методи управління освітніми системами; порядок складання навчальних планів; правила ведення документації по навчальній роботі; основи педагогіки, фізіології, психології; методику професійного навчання; сучасні форми і методи навчання та виховання; методи і способи використання освітніх технологій, в тому числі дистанційних; вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях; основи екології, права, соціології; основні методи пошуку, збору, зберігання, обробки, надання, поширення інформації, необхідної для здійснення науково-дослідницької діяльності; механізми оформлення прав інтелектуальної власності; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного, вчений ступінь кандидата (доктора) наук та стаж науково-педагогічної роботи не менше 3 років або вчене звання доцента (старшого наукового співробітника).

професор

Посадові обов'язки.Здійснює планування, організацію і контроль навчальної, виховної та навчально-методичної роботи по курируючих дисциплін. Веде всі види навчальних занять, керує курсовими та дипломними проектами та науково-дослідницькою роботою магістрів (фахівців). Керує науково-дослідною роботою з наукового напряму роботи кафедри (суміжними спеціальностями), організовує її діяльність. Залучає до виконання науково-дослідницької роботи в установленому порядку викладачів, навчально-допоміжний персонал кафедри, аспірантів і учнів (студентів, слухачів) кафедри і фахівців інших структурних підрозділів навчального закладу. Створює умови для формування в учнів (студентів, слухачів) основних складових компетентності, що забезпечує успішність майбутньої професійної діяльності випускників. Розробляє робочі навчальні програми курирують дисциплін, керує їх розробкою іншими викладачами. Присутній на будь-яких видах навчальних занять за вибором, а також на іспитах і заліках курирують дисциплін. Бере участь в науково-методичній роботі кафедри з питань професійної освіти, а також у складі методичної комісії за спеціальністю або науково-методичної ради факультету освітнього закладу.

Контролює методичне забезпечення своїх підшефних дисциплін. Здійснює керівництво підготовкою підручників, навчальних і навчально-методичних посібників, конспектів лекцій та іншого методичного матеріалу курирують дисциплін, безпосередньо бере участь в їх розробці, в підготовці їх до видання. Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчальної та навчально-методичної роботи кафедри (факультету). Бере участь в організованих в рамках тематики напрямків досліджень кафедри семінарах, нарадах і конференціях, в тому числі і міжнародних. Організовує, планує і керує самостійною роботою учнів (студентів, слухачів) курирують дисциплін, їх науково-дослідницькою роботою, студентським науковим товариством на кафедрі (факультеті), професійної орієнтаційної роботою школярів за спеціальностями кафедри. Бере активну участь в підвищенні кваліфікації викладачів кафедри, надає їм необхідну методичну допомогу в оволодінні педагогічною майстерністю і професійними навичками. Керує підготовкою науково-педагогічних кадрів (аспірантів і здобувачів) на кафедрі. Бере участь в пропаганді науково-технічних, соціально-гуманітарних, економічних і правових знань. Бере участь в роботі виборних органів або структурних підрозділів навчального закладу з питань, що належать до діяльності кафедри (факультету). Читає авторські курси за направленням наукових дослідженькафедри (факультету).

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; державні освітні стандарти за відповідними програмами вищої професійної освіти; теорію і методи управління освітніми системами; порядок складання навчальних планів; правила ведення документації по навчальній роботі; основи педагогіки, фізіології, психології; методику професійного навчання; технологію організації методичної, науково-методичної, науково-дослідницької роботи; сучасні форми і методи навчання та виховання; методи і способи використання освітніх технологій, в тому числі дистанційних; основні методи пошуку, збору, зберігання, обробки, надання, поширення інформації, необхідної для здійснення науково-дослідницької діяльності; механізми оформлення прав інтелектуальної власності; вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях; основи екології, права, соціології; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного, вчений ступінь доктора наук і стаж науково-педагогічної роботи не менше 5 років або вчене звання професора.

Завідуючий кафедри

Посадові обов'язки.Розробляє стратегію розвитку діяльності кафедри за напрямками підготовки, зміцнює і розвиває зовнішні зв'язки з роботодавцями та органами управління освітою. Здійснює аналіз ринку освітніх послуг і ринку праці за напрямами підготовки фахівців на кафедрі. Формує пропозиції щодо поліпшення ведення навчального процесу за профілем кафедри. Організовує Міжфакультетський, міжвузівське, міжнародна взаємодія викладачів кафедри. Забезпечує виконання державного освітнього стандарту. Створює умови для формування в учнів (студентів, слухачів) основних складових компетентності, що забезпечує успішність майбутньої професійної діяльності випускників. Розробляє систему якості підготовки фахівців на кафедрі. Визначає педагогічні методи і засоби навчання з метою забезпечення високої якості навчального процесу. Організовує проведення та контролює виконання всіх видів навчальних занять за всіма формами навчання. Присутній на навчальних заняттях, а також на іспитах і заліках за вибором. Регулярно проводить засідання кафедри з обговорення запланованих і поточних питань навчальної, наукової, методичної діяльності працівників кафедри і виховної роботи. Готує висновки по навчальними програмамиі дисциплін кафедри, за навчальними програмами інших кафедр факультету та освітнього закладу. Створює і читає авторські курси з дисциплін, що викладаються на кафедрі в установленому освітньою установою порядку та обсязі. Подає на затвердження декану факультету (директору інституту) плани роботи кафедри та індивідуальні плани роботи викладачів кафедри. Здійснює розподіл педагогічного навантаження і функціональних обов'язків між працівниками кафедри і контролює своєчасність і якість їх виконання. Здійснює вибір сучасних технічних засобів навчання при проведенні навчальних занять та забезпечує можливості їх використання. Організовує і здійснює контроль за ознайомчої, навчально-виробничої і іншими видами практики учнів (студентів, слухачів), курсовими та дипломними роботами. Забезпечує проведення курсових іспитів і заліків, а також проміжних випробувань учнів (студентів, слухачів) з окремих предметів; аналізує їх результати і доповідає про них на засіданнях кафедри. Організовує за дорученням керівництва факультету проведення науково-дослідницької роботи на кафедрі, розглядає дисертації, що представляються до захисту працівниками кафедри або здобувачами наукового ступеня. Керує науково-дослідною роботою учнів (студентів, слухачів). Організовує обговорення завершених науково-дослідних робіт і результатів можливості їх впровадження. Забезпечує можливість опублікування відомостей про досягнуті наукові результати. Забезпечує складання висновків на підручники, навчальні та навчально-методичні посібники. Організовує роботу і бере безпосередню участь у підготовці підручників, наочних посібників та навчально-методичних матеріалівкафедри. Контролює якість і виконання індивідуальних планів викладачів кафедри та інших працівників. Веде педагогічну і науково-дослідну роботу на кафедрі. Вивчає, узагальнює і поширює досвід роботи викладачів кафедри, забезпечує навчальну і методичну допомогу починаючим викладачам кафедри. Керує підготовкою науково-педагогічних кадрів. Планує підвищення кваліфікації викладачів кафедри. Бере участь в роботі навчально-методичних комісій освітніх установ за напрямами підготовки, встановлює зв'язки з іншими освітніми установами та іншими організаціями з метою надання науково-методичної допомоги. Бере участь в міжнародній діяльності кафедри, факультету освітніх установ, встановлює і підтримує міжнародну співпрацю за профілем кафедри з вітчизняними та зарубіжними вищими навчальними закладами, Науково-дослідними організаціями, підприємствами і установами. Бере участь в розробці штатного розкладу кафедри освітньої установи. Забезпечує складання і зберігання всіх видів документації та звітності за підсумками діяльності кафедри. Контролює дотримання учнями (студентами, слухачами) і працівниками кафедри правил з охорони праці та пожежної безпеки.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; теорію і методи управління освітніми системами; державні освітні стандарти вищої професійної освіти; порядок складання навчальних планів; правила ведення документації по навчальній роботі; основи педагогіки, фізіології, психології; методику професійного навчання; методи і способи використання освітніх технологій, в тому числі дистанційних; основні методи пошуку, збору, зберігання, обробки, надання, поширення інформації, необхідної для здійснення науково-дослідницької діяльності; механізми оформлення прав інтелектуальної власності; технологію організації методичної, науково-методичної, науково-дослідницької роботи; сучасні форми і методи навчання та виховання; правила і порядок подання учнів (студентів) до державних та іменним стипендій; нормативні документи, що регламентують статус наукових, педагогічних і керівних працівників освітніх установ вищої професійної освіти, особливості регулювання їх праці; основи управління персоналом; основи екології, економіки, права, соціології; фінансово-господарську діяльність освітнього закладу; основи адміністративного, трудового законодавства; вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного, наявність наукового ступеня і вченого звання, стаж науково-педагогічної роботи або роботи в організаціях за напрямом професійної діяльності, відповідної діяльності кафедри, не менше 5 років.

Декан факультету (директор інституту)

Посадові обов'язки.Розробляє стратегію розвитку факультету (інституту), забезпечує систематичне взаємодія з роботодавцями, органами державної та виконавчої влади, органами управління освітою, організаціями, установами, підприємствами. Вивчає ринок освітніх послуг і ринок праці за напрямами (спеціальностями) підготовки фахівців на факультеті (інституті), забезпечує облік вимог ринку праці в освітньому процесі на факультеті (інституті). Керує навчальною, методичною, виховної та наукової роботою на факультеті (в інституті). Очолює роботу зі створення і реалізації на практиці професійних освітніх програм, навчальних планів, програм навчальних курсів. Організовує роботу зі створення науково-методичного та навчально-методичного забезпечення навчально-виховного процесу. Бере участь в розробці системи якості підготовки фахівців. Координує діяльність завідувачів кафедрами навчального закладу, що навчаються (студентів, слухачів) і аспірантів факультету (інституту). Забезпечує виконання державного освітнього стандарту. Створює умови для формування в учнів (студентів, слухачів) основних складових компетентності, що забезпечує успішність майбутньої професійної діяльності випускників. Створює і читає авторські курси з дисциплін, що викладаються на факультеті (в інституті), в установленому освітньою установою порядку та обсязі. Подає на затвердження керівництву навчального закладу навчальні плани і програми навчання учнів (студентів, слухачів), програми курсів на факультеті (в інституті); тематику і програми дисциплін за вибором і факультативних предметів. Стверджує індивідуальні плани навчання учнів (студентів, слухачів), теми дипломних та дисертаційних робіт. Бере участь в розробці штатного розкладу факультету (інституту) з урахуванням обсягу і форм виконуваних на факультеті (інституті) педагогічної, навчально-виховної та інших видів робіт. Організовує та проводить професійно-орієнтаційну роботу і забезпечує прийом учнів (студентів, слухачів) на факультет (в інститут), здійснює керівництво їх професійною підготовкою. Керує роботою щодо складання розкладу навчальних занять, прийому іспитів, заліків, контролює і узагальнює їх результати.

Контролює і регулює організацію навчального процесу, навчальних практикумів та інших видів практик; здійснює координацію діяльності навчальних і наукових підрозділів, що входять до складу факультету (інституту). Організовує контроль і аналіз самостійної роботиучнів (студентів, слухачів), виконання індивідуальних освітніх професійних програм. Здійснює переклад учнів (студентів) з курсу на курс, а також допуск їх до екзаменаційних сесій. Дає дозвіл на дострокову здачу і перескладання курсових іспитів. Приймає рішення про допуск учнів (студентів) до здачі державних іспитів, До захисту випускної кваліфікаційної (дипломної) роботи. Здійснює роботу в складі комісії по підсумковій державної атестації випускників факультету, приймальні комісії факультету (інституту). Представляє до зарахування, відрахування та відновленню учнів (студентів, слухачів). Призначає стипендії навчаються (студентам) факультету (інституту) відповідно до положення про стипендіальне забезпечення учнів (студентів). Здійснює загальне керівництво і координацію науково-дослідницької роботи учнів (студентів, слухачів), що проводиться на кафедрах, в лабораторіях, наукових студентських гуртках, наукових студентських товариствах. Організовує зв'язок з випускниками, вивчення якості підготовки фахівців, що випускаються факультетом (інститутом). Керує роботою по працевлаштуванню випускників факультету (інституту). Забезпечує впровадження нових технологій навчання та контролю знань учнів (студентів, слухачів), забезпечує в процесі їх навчання впровадження диференційованої і індивідуальної підготовки. Очолює роботу з формування кадрової політики на факультеті (в інституті), здійснює спільно з завідувачами кафедр підбір кадрів професорсько-викладацького складу, навчально-допоміжного, адміністративно-господарського персоналу, організовує підвищення їх кваліфікації. Організовує та проводить навчально-методичні міжкафедральні наради, семінари, наукові та науково-методичні наради і конференції. Організовує, контролює і приймає участь в міжнародній навчальної та наукової діяльності факультету (інституту) відповідно до статуту освітнього закладу. Керує роботою ради факультету (інституту), здійснює розробку планів роботи факультету (інституту), координацію їх з планами роботи освітнього закладу, несе відповідальність за їх виконання. Керує підготовкою засідань вченої ради факультету (інституту). Здійснює загальне керівництво підготовкою підручників, навчальних і навчально-методичних посібників з предметів кафедр, що входять до складу факультету (інституту), координує їх рецензування, організовує видання навчально-методичної літератури. Бере участь у навчальній та науково-дослідній роботі факультету (інституту), забезпечує виконання наукової роботи і підготовку науково-педагогічних кадрів, звітує про свою роботу перед вченою радою факультету (інституту) освітнього закладу з основних питань навчально-виховної, науково-дослідної, науково- методичної діяльності факультету (інституту). Організовує роботу і здійснює контроль над науково-методичним співробітництвом кафедр та інших підрозділів факультету (інституту) з навчальними закладами, підприємствами і організаціями. Забезпечує зв'язок з однопрофільними освітніми установами з метою вдосконалення змісту, технології і форм організації навчання учнів (студентів, слухачів). Організовує складання та подання факультетом (інститутом) поточної та звітної документації керівництву навчального закладу, в органи управління освітою. Проводить роботу по зміцненню і розвитку матеріально-технічної бази факультету (інституту). Присутній на навчальних заняттях за вибором, а також при проведенні іспитів і заліків. Контролює дотримання учнями (студентами, слухачами) і працівниками факультету (інституту) правил з охорони праці та пожежної безпеки.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; державні освітні стандарти вищої професійної освіти; теорію і методи управління освітніми системами; порядок складання навчальних планів; правила ведення документації по навчальній роботі; основи педагогіки, фізіології, психології; методику професійного навчання; методи і способи використання освітніх технологій, включаючи дистанційні; основні методи пошуку, збору, зберігання, обробки, надання, поширення інформації, необхідної для здійснення науково-дослідницької діяльності; механізми оформлення прав інтелектуальної власності; технологію організації методичної, науково-методичної, науково-дослідницької роботи; сучасні форми і методи навчання та виховання; правила і порядок подання учнів (студентів) до державних та іменним стипендій; нормативні документи, що регламентують статус науковців, педагогічних та керівних працівників освітніх установ; особливості регулювання праці педагогічних працівників; основи управління персоналом, проектами; основи екології, економіки, права, соціології; фінансово-господарську діяльність освітніх установ; основи адміністративного, трудового законодавства; вимоги до роботи на персональних комп'ютерах, інших електронно-цифрових пристроях; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного, стаж наукової або науково-педагогічної роботи не менше 5 років, наявність наукового ступеня або вченого звання.

IV. Посади працівників адміністративно-господарського та навчально-допоміжного персоналу

Диспетчер факультету

Посадові обов'язки.Бере участь у складанні розкладу навчальних занять по семестрах (іншим графіками занять) на факультеті. Здійснює контроль за дотриманням працівниками факультету виконання навчального навантаження. Складає розклад навчальних занять кафедр по семестрах (іншим графіками занять) з урахуванням обсягу навчального навантаження. Бере участь у складанні навчального розкладу викладачів, розкладу виконання лабораторних, практичних робіт, семінарів, консультацій учнів (студентів, слухачів) і доводить їх до відома викладачів кожної кафедри, здійснює контроль за їх виконанням, вносить в них при необхідності відповідні зміни. Погоджує зміни в розкладі навчальних занять кафедр з керівниками кафедр і деканом факультету. Доводить складене розклад навчальних занять до відома учнів (студентів, слухачів) факультету на кожен семестр (інший графік занять). Оформляє навчальну документацію (залікові, екзаменаційні відомості та інші документи, пов'язані з академічною успішністю учнів (студентів, слухачів). Оформляє і веде журнали успішності учнів (студентів, слухачів) факультету, відвідуваності ними лекцій. Здійснює комп'ютерну обробку навчальної документації. Готує графік використання аудиторного фонду для занять з учнями (студентами, слухачами).

Повинен знати:локальні нормативні акти освітнього закладу з організації навчального процесу, складання навчальної документації та забезпечення навчального процесу; правила організації та регулювання навчального процесу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Середня професійна освіта без пред'явлення вимог до стажу роботи.

тьютор

Посадові обов'язки.Сприяє формуванню в учнів (студентів, слухачів) здатності до самостійного дії: надає допомогу в усвідомленні невизначеності наявної ситуації, плануванні кроків по досягненню образу майбутньої професійної діяльності, орієнтації в існуючих інформаційному і освітньому просторахв контексті поставленого завдання, вибудовуванні партнерства і взаємодії з іншими учнями (студентами, слухачами) і викладачами, а також для вирішення своїх завдань, аналізі та переоцінці значущості своїх результатів і цілей. Допомагає які навчаються (студентам, слухачам) в побудові індивідуальної освітньої траєкторії: виборі курсів за вибором, Тим навчально-наукового дослідження, здійснює консультації при підготовці до проведення групових занять-практикумів (тьюторіалов). Надає допомогу які навчаються (студентам, слухачам) у виконанні атестаційних робіт різних типів, Проводить їх перевірку і оцінку, допомагає у вирішенні академічних або особистих проблем, пов'язаних з навчанням. Надає психологічну та педагогічну підтримку навчаються (студентам, слухачам), проводить професійну орієнтацію та консультування з питань кар'єри, в тому числі самовизначення в разі вибору наукової кар'єри, вступу до аспірантури і т.д. Надає підтримку в дистанційній освіті. Сприяє соціалізації, формуванню загальної культури особистості, свідомого вибору професії та освітніх програм, використовуючи різні педагогічні прийомиі технічні засоби, фіксує динаміку пізнавальних інтересів учнів (студентів, слухачів). Бере участь в діяльності методичних об'єднаньта інших формах методичної роботи.

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації з питань вищої професійної освіти; локальні нормативні акти освітнього закладу; освітні стандарти за відповідними програмами вищої освіти; вікову і спеціальну педагогікуі психологію, фізіологію, гігієну; специфіку розвитку інтересів і потреб дорослих, основи їх творчої діяльності; основи навчання дорослих; методику пошуку і підтримки талантів; основи адміністративного та трудового законодавства; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного стажу роботи в освітній установі не менше 3 років.

Спеціаліст з навчально-методичної роботи

Посадові обов'язки.Виконує методичну роботу з планування та організації навчального процесу. Організовує формування навчальних планів за напрямами (спеціальностями) підготовки студентів (бакалаврів, спеціалістів і магістрів) відповідно до освітніх стандартів. Здійснює розподіл навчального навантаження між факультетами, відділеннями та кафедрами. Складає відомості виконання погодинної навантаження кафедр. Складає навчальний розклад викладачів, розклад виконання лабораторних, практичних робіт, семінарів, консультацій учнів (студентів, слухачів). Контролює наявність і виконання навчальних планів кафедр, індивідуальних планів викладачів, програми курсів, що читаються лекцій на предмет відповідності освітньому стандарту. Перевіряє наявність навчальної документації на кафедрах: робочих програм курсів, розрахунку навчального навантаження на навчальний рік (семестр), планів роботи навчально-допоміжного персоналу, протоколів засідань кафедри, журналів обліку лабораторних робіт, домашніх завдань, курсового проектування, списку тем дипломних проектів, списку керівників дипломних і курсових проектів, розкладів лабораторних робіт, прийому домашніх завдань, проведення консультацій. Здійснює оперативне регулювання виконання навчального процесу. Фіксує відхилення у виконанні навчального навантаження з метою врегулювання розкладу занять і недопущення відхилення від освітнього стандарту. Коригує відомості виконання навчальної (погодинної) навантаження. Здійснює комп'ютерну обробку одержуваної інформації. Керує розробкою системи рейтингів учнів (студентів, слухачів), становить рейтинги, відповідає за забезпечення доступу до них. Координує освітлення освітнього процесу на сайті структурного підрозділу освітньої установи. Аналізує і представляє керівництву відомості про причини академічної заборгованості учнів (студентів, слухачів), відсіву учнів (студентів, слухачів), а також звіти щодо виконання навчального навантаження викладачами. Готує пропозиції за величиною державного завдання і державного замовлення з підготовки бакалаврів, спеціалістів і магістрів та інших учнів на майбутні періоди, за розподілом чисельності професорсько-викладацького (педагогічного) персоналу по кафедрам в залежності від навчального навантаження, що виконується кафедрою. Складає графік використання аудиторного фонду для занять з учнями (студентами, слухачами).

Повинен знати:закони та інші нормативні правові акти Російської Федерації в галузі освіти і науки; локальні нормативні акти освітнього закладу; основні технологічні процеси, правила і прийоми роботи за напрямками діяльності освітнього закладу; методичні та нормативні документи з організації навчального процесу, складання навчально-методичної документації та забезпечення навчального процесу; вимоги освітнього стандарту за напрямами підготовки (спеціальностями) освітнього закладу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.

Спеціаліст з навчально-методичної роботи I категорії - вищу професійну освіту і стаж роботи на посаді фахівця з навчально-методичної роботи II категорії не менше 3 років.

Спеціаліст з навчально-методичної роботи II категорії - вищу професійну освіту і стаж роботи на посаді фахівця з навчально-методичної роботи не менше 3 років.

Спеціаліст з навчально-методичної роботи - повна вища освіта без пред'явлення вимог до стажу роботи.

навчальний майстер

Посадові обов'язки.Організовує роботу техніків і лаборантів з підготовки лабораторних робіт, семінарських занять, практичних занять. Знімає показання приладів, які використовуються в роботі. Проводить профілактичні огляди використовуваного в роботі обладнання та приладів, організовує повірку приладів, оперативно вживає заходів щодо усунення виявлених неполадок. Забезпечує робочий стан лабораторного обладнання. Бере участь: у монтажі, налагодженні, проведенні регламентних робіт лабораторій і кафедр; складанні планів розвитку лабораторної бази кафедри, розширення використання новітніх освітніх технологій; розробці та введенні в експлуатацію нових лабораторних установок, стендів, приладів і обладнання; в розробці технічної та методичної документації по використанню обладнання в навчальному процесі. Стежить за правильністю експлуатації лабораторного фонду приладів і обладнання. Присутній на лабораторних і практичних заняттях з метою усунення різного роду неполадок і збоїв в роботі приладів, стендів, установок і обладнання. Проводить демонстрацію роботи на лабораторному устаткуванні, демонстрацію дії приладів, стендів, установок, пояснює учням (студентам, слухачам) правила їх експлуатації і використання в практичних заняттях і в лабораторних роботах. Проводить заняття з учнями (студентами, слухачами) про правила роботи з контрольно-вимірювальними приладами та інструментами, на лабораторному устаткуванні, стендах, установках. Проводить з учнями (студентами, слухачами) інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки, електробезпеки, роз'яснює правила дотримання режимів енерго- і теплозбереження. Стежить за станом навчальних місць, техніки, приладів, обладнання, за їх оновленням, заміною комплектуючих виробів і наявністю запчастин до нього. Стежить за оновленням навчальних, навчально-методичних посібників, макетів, стендів.

Повинен знати:локальні нормативні акти освітнього закладу; нормативні та методичні документи з організації навчального процесу, складання навчальної документації та забезпечення навчального процесу; правила організації та регулювання навчального процесу; основні технологічні процеси і прийоми роботи за напрямками діяльності освітнього закладу; правила експлуатації, монтажу, ремонту обладнання, що використовується; порядок і правила роботи на стендах і установках, на яких проводяться лабораторні роботи, практичні заняття та семінари; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.

Навчальний майстер - вищу професійну освіту без пред'явлення вимог до стажу роботи або середню професійну освіту і стаж роботи за напрямом професійної діяльності не менше 2 років.