Ekstra lahka → Pojdite na www.adsby.ru.

Mehanizmi disgrafije.

adsby.ru Narava v literaturi Disgrafijo posebej imenujemo motnja duševnih funkcij osebe, ki je povezana z nadzorom in izvajanjem

pisni jezik

.

Zaradi razvoja takšnih lezij pride do nastanka lezij drugačne narave.

Disgrafi ne morejo samostojno sestavljati in izražati pisnega jezika.

  • Najpogosteje se disgrafija pojavi pri mlajših šolarjih.
  • Vendar pa se lahko patologija na splošno razvije pri odraslih.
  • Približno 10 % vseh epizod motenj pisnih funkcij se pojavi pri odraslih kot posledica različnih dejavnikov, ki motijo ​​duševno delovanje.
  • Zakaj odrasli trpijo za disgrafijo?
  • Vzrok za krivdno motnjo pisne komunikacije pri odraslih je lahko pomanjkanje zunanjih in notranjih uradnikov.
  • Obstaja zelo negativen vpliv na delovanje možganskih struktur, takšni dejavniki vodijo do disgrafije in drugih duševnih motenj.
  • Med glavnimi razlogi za težave s pravilno obliko pri odraslih fakhivtsi zagovarjajo:
  • poškodbe glave;
  • nevrokirurške operacije;

rast možganov je polna;

okužbe možganov (meningokokne okužbe);

vnetni procesi, ki vplivajo na možgane (meningitis);

  • kapi;
  • poškodbe pod zavesami;
  • splošne družbene misli;
  • pomanjkanje kislosti v krvi (asfiksija).
  • Kako se odkrije disgrafija pri odraslih?
  • Motnje pisne komunikacije se lahko kažejo na značilne načine.
  • Oseba z disgrafijo naj poskuša doseči značilno milost pri pisanju govora.

Izjave imajo močan tipičen značaj in se med pisnim posredovanjem informacij pogosto ponavljajo.

  • nevrološka oskrba;
  • motnje kognitivne sfere;
  • zložljive informacije;
  • izguba spomina;
  • rahlo otekanje;
  • izboljšanje motoričnih sposobnosti;
  • zmanjšana produktivnost;
  • dezorientacija v času in prostoru.

To kaže na poškodbe ligamentov med možganskimi vrvicami.

Jasno je, da disgrafija sploh ne prispeva k inteligenci in bistrosti osebe.

Pomembnih simptomov ni mogoče nadzorovati z močjo.

Potrebno je neposredno in sistematično delo na korekciji disgrafije. Disgrafija pri odraslih Likuvannya uničenje listov pri zrelih odraslih, tako kot pri

  • otročji
  • , se začne z učiteljevim usposabljanjem pisnih veščin, ki temelji na posebnih tehnikah. Najprej mora logoped ugotoviti, katere pisne napake se kažejo z disgrafijo, ki so posledica nepismenosti osebe.
  • Preizkušanje nizkih vrstnih redov pisanja, med njimi:
  • kopiranje besedilnega gradiva (ročno pisanega in ročno pisanega);

pisanje narekov; zlaganje opisov k slikam; branje celotnega besedila, pa tudi celotnega besedila in ostalih delov.

  • V času diagnostike bom opravila tudi cepljenje
  • ustni jezik
  • , kar vsebuje:

ocena pravilnosti vizualnih zvokov;

razvoj besedišča;

analiza - naučite se prepoznavati zvoke na uho.

Po opravljenih potrebnih preiskavah logoped analizira govorne vzorce, ki so značilni za najpogostejše vrste disgrafij. Nato se razvije logopedski okvir. Ko je diagnoza potrjena, je treba izvesti nadaljnjo korekcijo okvare.

Zdravljenje disgrafije pri odraslih

  • Vse delo logopeda za razvoj disgrafije pri odraslih je razdeljeno na oblike okvare in idiosinkrazije.
  • Pomembno je vedeti, da preprosto mehansko popravljanje črk ne bo prineslo rezultata in celo težava je veliko globlje - v analizi in sintezi možganskih struktur pisnih simbolov, skladišč, besed in besed.
  • Danes je število progresivnih
  • korekcijski programi
  • zdravljenje disgrafije, ki se razvije iz kompleksnih rehabilitacijskih ciklov.
  • Takšni programi pomagajo popraviti pisne napake in oblikovati pravilne veščine.
  • Podana so ključna navodila za logopedsko korekcijo disgrafije:

Korektorski robot prenaša znanja pisnih veščin različne narave, jih izpolnjuje in razvija različne pisne spretnosti.

Poleg tega lahko starejši ljudje z diagnozo disgrafije dodatno koristijo:

  • pomirjujoča terapija s pomočjo zdravil;
  • fizioterapija;
  • tečaj masaže;
  • vodne likuvannya;
  • Likuvalnaya telesna vzgoja.

Sistematično in pravilno delo z logopedom in v nekaterih primerih z nevrologom pomaga disgrafikom izboljšati pisne sposobnosti, odpraviti pomanjkljivosti v jeziku in razviti spomin.

Ko človeku upade samozavest, se zmanjšajo njegove komunikacijske sposobnosti in pojavijo se številne specifične težave. Ne glede na razloge za razvoj disgrafije je lahko korekcija neposredno usmerjena v učinkovito izboljšanje duševnega zdravja osebe. Disgrafija je uničenje lista, ki se pojavi pri zamenjavi ali opustitvi črk, pregibov, besed; povezava z besedami reka ali napačen odsek in druge vrste. Yakshcho kazati

s preprostimi besedami , potem bo otrok sramežljivo ponovil brušenje na pločevini, ki se ne krči brez posebnega popravljalni roboti z logopedom. Danes je motnja pisne komunikacije pri otrocih vse pogostejša. Na podlagi raziskav se disgrafija pri otrocih pojavlja pri 80 % vseh motenj pri šolarjih. cob razredi

in 60% - med srednješolci.

Fahivtsi pletene tako stabilno obliko

movno uničenje

Ker veliko otrok, ki vstopijo v prvi razred, že trpi bodisi za fonetično-fonemskimi okvarami oz

To vrsto okvare spremljajo okvare fonemskega prepoznavanja.

Otrok morda ne bo mogel razlikovati glasov, ki so mu blizu, na primer: o-u (golobi - golobi), mehki in trdi glasovi (šlap - kapljice, žerjav - žerjav, lestenec - lestenec, album - album), tavajoči zvončki in gluhi glasovi. tisti (diktat - diktat, prišel - prišel), piskajoči in žvižgajoči zvoki (masina - stroj, jajčevec - jajčevec), zložljivi zvoki (afrikati) z njihovimi skladišči, na primer: ts-s, ts-t, ch-t, ch -sch.

Pri akustični disgrafiji otrok pravilno razume same zvoke in ohrani sluh.

  • Optična
  • Optična disgrafija pri mlajših šolarjih je povezana z nezrelostjo vizualnih in prostorskih pojavov.
  • Pokličite ga iz drugega razreda, če otrok že pozna črkovanje vseh črk ruske abecede.

Otroci začnejo črkam dodajati različne elemente: zanke, palice, kavlje ali jih dvigovati, na primer: p-t, l-m, b-d, i-y, o-a, i-sh, a-d;

Črke so tavajoče, saj so različno razporejene v prostoru (v-d, t-š); Črke pišite zrcalno (na drug način) - ta list je značilen za otroke, da pišejo z levo roko, v kosih lahko neposredno pišejo črke, številke in znake. Agramatično

Agrammatična disgrafija je označena s pomanjkanjem temeljitosti leksikalne in slovnične strani jezika. In tukaj otroci ne morejo pravilno živeti veliko besed. Na primer, smrad, znan kot sunnitsa ali ji, vendar se je v industriji redko imenoval

dana moja beseda

Na primer, "fant je gledal iz drevesa", "avto se je vozil po cesti", "na mizi je visela svetilka." Pri osebi z disgrafijo lahko pride do težav z vsakodnevno strukturo govora, izpuščanjem delov govora in motnjami zaporedja besed. Pogosto se takšna prijaznost pojavi v dvojnih družinah, kjer govorijo očetje

različnih jezikih

, Ditin mora govoriti vzporedno z ruskim in tujim jezikom.

Artikulacijsko-akustično

Vaughn je prav tako kriv, če otrokov govor kaže poslabšanje zvoka.

Otrok, medtem ko govori, svoje besede izgovarja tako, kot jih piše.

Na primer, ne morete jasno izraziti glasov z, з, ц, zato lahko mirno napišete ne "kozmični zajec", ampak "kozmični zajec".

Ker je v učnem jeziku glas r nadomeščen z l, potem lahko delate tudi z listom vina, saj je pri otrocih s temi motnjami poleg težav z zvokom prisotna nepopolnost fonemskega prepoznavanja, kot pri akustičnem disgrafija. Ducat živih zadnjic, podrobneje opisanih iz moje prakse: Disgrafija na terenu je premalo razvita za gibljivo analizo in sintezo

Ta vrsta disgrafije je pri otrocih še bolj razširjena zaradi premajhne temeljitosti procesov, kot so analiza, analiza in sinteza. Učim se zlahka prepoznati zvok pesmi, besede ali besede, poimenovati njeno mesto v besedi, jo označiti s številko, poimenovati vse glasove v besedi. Na primer, ne [g, r, y, w, a], ampak [g, r, w].

Vzroki za pomanjkanje temeljitosti pisnega jezika

Vzroki za razvoj disgrafije so lahko posledica travme, bolezni možganov ali socialnih in psiholoških dejavnikov.

Veliko fahivcev kaže na padec, dokler nekdo ne zboli. Pomanjkljivosti v določenih delih možganov se genetsko prenašajo na otroke in njihove starše. Duševna bolezen pri sorodnikih lahko povzroči tudi disgrafijo pri otroku.

Glede na etiologijo (v grškem prevodu so informacije o vzrokih) te motnje predhodniki kažejo na prisotnost patoloških dejavnikov, ki vplivajo na otroka v prenatalnem in poporodnem obdobju, pa tudi ob rojstvu.

To vključuje okužbe in druge bolezni, ki jih je ženska prebolela med nosečnostjo, Brezplačni piski matere, zgodnja in dolgotrajna toksikoza, porodne poškodbe novorojenčka, huda ali dolgotrajna nosečnost, asfiksija (kislo stradanje), meningitis, poškodbe glave, kratko obdobje med prostimi mesti (manj kot ponavljanje usode) itd.

Vzroki za disgrafijo so lahko organske ali funkcionalne narave.

Funkcionalne razloge na svoj način delimo na notranje, na primer somatske bolezni, in zunanje - nepravilen, nezadosten govor odsotnih, pogosto šepljanje z dojenčkom, pomanjkanje spanja, nespoštovanje otrokovega duševnega razvoja, dvoličnost v njej itd.

Fahivtsi v zaporniško območje pripeljejo otroke, katerih očetje so se začeli opismenjevati zelo zgodaj zaradi stalne psihološke nepripravljenosti otrok. Disgrafija se pogosto pojavi pri otrocih z duševnimi boleznimi. movnega razvoja

Gube na listu z disgrafijo niso povezane z otrokovo nezmožnostjo oblikovanja črkovalnih pravil.

Teh uslug je veliko, istovrstnih in podobnih.

Zamenjava črk, uničenje ločenih in ločenih zapisov besed, izpusti in prerazporeditve črk in pregibi v besedah, nepravilno spreminjanje besed in ustvarjanje novih besed, zrcalno pisanje črk - na te simptome morate biti opozorjeni kot bralci v šoli, tako in očetje.

Tako se akustična disgrafija manifestira pri otrocih v zgodnji predšolski dobi.

Ker do 7 let otrok ne razlikuje zvokov, ki so blizu akustiki, potem, ko list začne nadaljevati, pogosto spremeni eno črko v drugo.

Drug simptom slabe pisne komunikacije je nečitljiva pisava.

Takšni otroci pišejo v celoti in neenakomerno. Pogosto višina in širina črk nihata, pri čemer velike črke nadomeščajo z manjšimi.Če vam lahko učitelj pomaga razumeti to težavo, lahko opozorite na njen obstoj.

Diagnostične metode Diagnoza disgrafije je omejena na ustni in pisni jezik ter analizo. Dobljeni rezultati vključujejo korekcijo okvare kot logopedsko intervencijo.

Da bi ugotovili razloge za okvaro pisne komunikacije, je treba preizkusiti številne fakhivte.

Na splošno posvetovanja z nevrologom, oftalmologom in otolaringologom.

Ko se ugotovi, da je otrokov pisni jezik neizoblikovan, se očetje takoj zaskrbijo, kako zdraviti disgrafijo, kako se soočiti s temi motnjami in kako je možna nadaljnja korekcija.

Zahvaljujoč kompetentnemu pristopu učiteljev, podpori očetov in učiteljev je možna disgrafija pri mladih učencih.

Pomembno je, da se očetje založijo s terpini, saj ta proces dela na otroški disgrafiji ni enostaven.

Lahko traja mesece ali včasih mukotrpno delo.

Težje je izvajati delo s starejšimi otroki na enak način kot druga sorodna zdravljenja izhajajo iz težav z listi.

Odprava poškodbe bo posledica izboljšanja videza poškodbe in starosti otroka.

movno analizo In sinteza najrazličnejših iger: Warehouse, Ladder, Basic aritmetic in druge..

Zdravnik lahko vključi rehabilitacijsko terapijo, kot so masaža, telesna vadba in fizioterapija.

Ti postopki bodo pomagali ugotoviti organski vzrok, tako da bo logoped lahko odpravil motnjo.

  1. Imeti pravico do zasedbe tistih, ki so neodvisni V domačih glavah je nemogoče rešiti ta problem brez sodelovanja fakivcev.Če očetje upoštevajo priporočila logopeda in skrbijo za otroka ter izpolnjujejo vsa navodila, potem rezultat spalne dejavnosti ne bo izgubljen.
  2. Ni pravic do tega, kako lahko očetje in otroci preživljajo čas doma. Za urjenje motorike se v Labirintu obrnite na desno, ko želi otrok narisati črto brez črte. Ko se mora otrok zrušiti samo z roko, ji ne dovolite, da spremeni položaj loka.
  3. Identifikacija predmetov in črk
  4. slike zgodbe
  5. Pravilno oblikovanje fonemskega sistema pri otrocih.

Najpomembnejše mesto je zdravo (npr. na storžu, na sredini) za dodajanje rib in beljakov.

Riba se pojavi ali postane majhna in je razdeljena na tri dele: glava - začetek besede, telo - sredina, rep - konec.

Gra Lanzyuzhok, če odrasel poimenuje besedo, na primer avtobus, otrok pa si za ostalo izmisli svoj zvok, na primer »sani«.

Prehiti tistega, ki ne poškoduje cele sulice. Izberete lahko tudi besedo za ostalo skladišče, na primer tudi riba - babica - kaša. Nežne in sistematične domače vaje za zmanjšanje poškodb listov lahko pospešijo proces popravljanja pri otrocih. Preprečevanje poškodb listov pri otrocih Preprečevanje prizadetosti pisnega jezika je omejeno na razvoj večjih duševnih funkcij pri otroku in na začetek osvajanja pisanja.



Dejavnosti in začetne igre z otroki za razvoj fine in grobe motorike, igre za čast in spomin, bodo pripomogle k razvoju uma pri otrocih, vadba s poljubnim glasbilom – os najbolj preventivnih pristopov. Kako lahko svojega otroka naučite rasti, razvijati intelekt in spomin?

Spanje brez duše

vzemite igralce z otrokom, ki je usmerjena v razvoj duševnih funkcij.

To vključuje zlaganje piramid in kock, zbiranje mamic igrač in raznih konstrukcijskih kompletov, dodelavo pravljic, izbiro slik za naloge, zvok oz. »

leksikalna tema

(zelenjava, sadje), reševanje ugank in ugank, nizanje različnih predmetov na nit ali vrvico, razvrščanje različnih po obliki in barvi gudzikov ali uporaba vseh vrst sortirnikov v te namene, igranje z žiti, iskanje manjšin, razl. igre s predmeti, npr.: posadi vrača pod mizo, vzame izpod mize, dvigne nad posteljo, postavi med mize ipd.

Vstop na metodično

logopedinje 17.12.2015 Predstavitev " Disgrafija.simptomi.Značilnosti vrst disgrafije Učitelj-logoped Belyaeva L.G. Diapozitiv 1.DIGRAFIJA.SIMPTOMATIKA.

ZNAČILNOSTVIDETI DISGRAFIJE.Diapozitiv 2Disgrafija - tse chastkove onmotnje v procesu pisanja, ki se pojavi vstíy

kdo, kaj se ponavljabore oprostite, misli oblikovanje glavnih duševnih funkcij іTo je tisto, kar sodeluje pri procesu listov. V trenutni literaturi se za identifikacijo specifičnih motenj lista uporablja vikoristaposebni pogoji.

Delne poškodbe listovTa merila je treba pojasniti na podlagiObstaja nekaj razlik z disgrafijo indizortografija.To glavno merilo je, da načelo pravopisa, ki je pomembno .

se popolnoma uničiZdi se, da v ruščiničrkovanje se zdi tako osnovno kot prin cipi: fonetični (fonemski), morfolo

starodavno, tradicionalno.V glavnem fonetični (fonemski) prin cipačrkovanje lažnega zvoka (fonemskiSky) analiza filma. Besede so napisane takole smrad se čuti in vidi (DIM, TRAVA, KA NAVA, ČUTIM).Pisatelj analizira zvokTa oblika besed pomeni zvoke pesminaših pisateljev.Na ta način za izvedbo načelo fonemskega delovnega lista potrebno .

tvorba diferenciacije fonemov in ozadij nematska analizaMorfološki principverjame, damorfemi besed (koren, predpona, pripona, vikon nja)Vendar pa za istimi pomeni obstajajo novi zapisi,Želim, da so v močnem in šibkem položaju, lahko drugačen.DO(a)MA, JEKLO - STO(a)LI, ZIYTI - Z(z)BE-V ŽIVO).Vykoristanny na morfološki princip Cypa prenaša pomene v pomen morfemske besede,pomenijo morfološkezgradba besede, glej morfemes vendar pomeni, vimova yakih lahko

spoznati različne fonetične misli.Razvoj morfološke analize za tesno povezanost z razvojem slovarja in slovniceFilm Cheskogo Ladu.I počivaj,tradicionalno načelona pol poti do talTako so zapisane besede, kot je nastala vzgodovina razvoja pisave in ne morerazloženo s fonetičnimi in oblikoslovnimi načeli pravopisa.Več o načelih črkovanja lahko izvesteJasno je, da je disgrafija pomembna povezana z

motnje izvajanja fonetičnega principa,

z dizortografijo pa se uniči vikoristan morfološka in tradicionalna načela

    črkovanje.MEHANIZMI UNIČENJA LISTOV.Diapozitiv 3. 4.Psihološki pristop k analizi mehanizmov disgrafije

pri

disgrafija

oprostitvevztrajni in specifični ter številnejši, ki se ponavljajo in prihranijo čas.

Disgrafske motnje govora so povezane s pomanjkanjem oblikovanja drugih duševnih funkcij, ki se pojavljajo v procesu: Skrivnost za spomin

    Pojavi se škodarazlikovanje fonemov po sluhu in jeziku, analiza govora v besede, shranjevanje in fonemska analiza in sinteza, leksikalno-slovnični jezik, optično-prostorske funkcije.

    Diapozitiv 5.

    Psiholingvistični pristop k analizi mehanizmov disgrafije

    V primeru disgrafije se poškodujejo

    posebne operacije pihanja pločevine:

    Prevod fonemov na raven zvezdnih simbolov

    Vizualno-motorična koordinacija

    Motorična realizacija črk

Diapozitiv 6. Vzroki za krivdo, uničenje pisnega jezika

    Zanjo so značilni počasni prilivi v obporodnem obdobju razvoja in počasna počasnost nastajanja funkcijskih sistemov, pomembnih za pisanje;

    uničenje jezika organske geneze;

    težave pri razvoju funkcionalne asimetrije hrbtenice (lateralizacija) pri otroku;

    senčenje vzorcev otrokovega telesa;

    kot posledica destrukcije prostora in časa, analiza in ustvarjanje prostorsko-časovnega zaporedja

Diapozitiv 7. Glej uničenje pisnega jezika

    Motnje branja: Oleksia Disleksija.

    Zlomljen list Agrafija.

Disgrafija. Dezorforapija. Diapozitiv 8. - 9.SIMPTOMATIKA.Odvisno od dogovora

1 Uporabimo lahko izraz "disgrafija". є Značilnosti koristi za disgrafijo: . Za disgrafijo, usmiljenje vztrajen in specifičen,kar je dovoljenoTe koristi je treba mešati s koristmi "rasti","fiziološke" koristi,in se naravno poveča pri otrocih med pubertetone list.V tem primeru navedite to MEHANIZMI UNIČENJA LISTOV. Komplimenti za disgrafijo, da bi se manifestirali є podobna tako imenovani fiziološki oprostitve. .

2. Protepri to je odpuščanje bolj številčno, ponavljajoče se , - Po najboljših močeh se trudimo, da bi se rešili težkega časa Disgrafske pohvale so povezane z nesfor jezik večjih duševnih funkcij,

kaj sodelovati v postopku seznamadiferenciacijate foneme za analizo sluha in vida

predlogi o besedah, skladiščna in fonemska analiza in sinteza, leksik.-slovJezik Lada, optične prostorske funkcije.Okvara elementarnih funkcij (analizator) lahko povzroči poškodbelisti.Ne glej zlomljenega listaobstaja kot disgrafija. Poškodbe listov pri otrocih (npr dejavniki duševnega razvoja). iz pedagoškega zedbanistyu, iz uničenja

3. spoštovanje, nadzor, kar bo dezorganiziralo celotoproces pisanja kot logična dejavnost.Vendar pa v tem primeru pride do molže, saj smrad ni povezan z pomanjkanje oblikovanja splošnih duševnih funkcij to ni specifično, temveč spremenljive narave So tudi disgrafični. Za disgrafijo so značilni naslednji simptomi: uničene kopeli fonetično na listno načelo, tobto. popravki so varovani v močni fonetiki tsії (LOPADA - zamenjajte LOPATO, DM - takoj

4. potem DIM), za spremembo oblike pravopisnih popravkov, ki so previdnejši v šibki glasoslovni

Pri otrocih predšolska starost pločevinasti suprovoddajejo številčne koristi, podobno kotPokazal bom disgrafski značaj.OdVendar pa imajo predšolski otroci še vedno premalonatančno oblikovana z bogastvom duševnih funkcijcij, ki bodo zagotovile proces listov. Zato oprostitve je naravno, "fiziološko

"Skimimi." Diapozitiv 9.

    Narava zamenjav črk

    Zamenjaj črke, ki so si optično podobne

    Zamenjajte črke, ki predstavljajo fonetično podobne glasove

    Vztrajanja

Predvidevanja Diapozitiv 10. Takšne skupine odpustkov opazimo, ko dis

    grafi.Zmedeno pisanje črk (npr. E-b,

    S-o).Zamenjaj rokopisne črke: a) grafičnonjih (npr. - h - a-, l - J C, sch);b) kaj pomenijo fonetično podobni glasovi (npr. …).

    ššššRazumevanje zvočno-črkovne strukture plastiva: permutacije, izpusti, dodajanje, persevіobrokov, kontaminacije pisem, skladišč (npr.
    BE-SENA- zamenjava - POMLAD, STANASTRASENAON, KULBOK

    CLEW).Prispevek k zgradbi predloga: delitevnov zapis besede, jezen zapis besed, kintaminatsiy sliv (na primer STERPLIKH KRAINELETEČI GRACHI - MISTA IZ TOPLE DEŽELE LE

    TYAT ROOKS).Agramatizmi na listu (npr.VELIKO

Olivtsiv, za minuto ni ključev). Diapozitiv 13-14.

OGLEJTE SI DISGRAFIKO. različnih jezikih Diapozitiv 15. disgrafijase kaže v tem, kar se pojavi na listu pardon, premisleki ne pravilen pogled zvoki jezika (otrok napiše besede tako, kot jih razume)ali pomanjkanje oblikovanja kinestetičnih podob zvokov (pri notranji stimulaciji ni podpore za pravilno artikulacijo zvokov).

Artikulacijsko-akustična disgrafija se kaže v zmedi, zamenjavah, izpustih črk, ki so združene z enakimi napakami v govoru. Ker veliko otrok, ki vstopijo v prvi razred, že trpi bodisi za fonetično-fonemskimi okvarami oz Diapozitiv 15. Diapozitiv 16.(z razumevanjem destrukcije fonemskega prepoznavanja – razlikovanje fonemov). , Opombe za to vrsto disgrafije so posledica netočnosti slušnega razlikovanja zvokov za njihovo pravilno prepoznavanje v zamenjavah črk so smrdiKaj pomenijo fonetično podobni zvoki? .Najpogostejše črke so tiste, ki označujejo sibilante in sibilante, zvonke in dolgočasne glasove, afričane in komponente, ki so vključene v njihovo skladišče.

(h-t, h-sh, ts-t, ts-t, ts-s, s-sh, z-f, b-p, d-t, g-k itd.

d..). Diapozitiv 17.

Mehanizem te vrste disgrafije je okvara: (Tvorba zvočne črke, skladiščna struktura besede, izpusti vokalov med njihovim pobegom (deske-deske, deki-denki), izpusti glasov (dekleta-dekleta, pishli-poshli), preureditve črk (paketi-peke). ), dodatek črk, skladišča (pomlad- pomlad)).

Diapozitiv 18. Otroci začnejo črkam dodajati različne elemente: zanke, palice, kavlje ali jih dvigovati, na primer: p-t, l-m, b-d, i-y, o-a, i-sh, a-d; Diapozitiv 15. se kaže vagramatizem v pisni obliki in je posledica pomanjkanja oblikovanja leksikalne in slovnične govorice jezika. Značilnosti obroka:

napačna izkušnja Dokončano, enojni in večkratni (les, ročaji), enak nadzor;

nepravilna namestitev dodatkov (lisičji rep, lisičji krzneni plašč);

Uporaba različnih delov jezika v besedah ​​(sіm kony, dvu koní, rdeča krpa, dosh p_shla ta in.)

nepravilna uporaba predvidenih konstrukcij (kuhinje stojijo ob vazi; pes zleze iz pesjaka);

izpusti stavčnih členov, največkrat besed.

(Fant __ peskovnik.) Morda bo potrebno tudi pogosto polniti vrečko.

(Pishov v bližini gozda. Nabira gobe.)Razpad povezave med sosednjimi predlogi je najpogosteje posledica opustitve katere koli epizode.(Zajček je tekel, tekel po gozdu. In začel repati. Ima noge. Lisica je jezna.);

nepravilna delitev besedila na reke, neoblikovane movne občutljive, prozodične sestavine Otrok morda ne bo mogel razlikovati glasov, ki so mu blizu, na primer: o-u (golobi - golobi), mehki in trdi glasovi (šlap - kapljice, žerjav - žerjav, lestenec - lestenec, album - album), tavajoči zvončki in gluhi glasovi. tisti (diktat - diktat, prišel - prišel), piskajoči in žvižgajoči zvoki (masina - stroj, jajčevec - jajčevec), zložljivi zvoki (afrikati) z njihovimi skladišči, na primer: ts-s, ts-t, ch-t, ch -sch. Diapozitiv 15. film, ritem in intonacija pred nami.Za slovnično disgrafijo je značilno veliko število popravkov pri samostojnem pisanju in prepisovanju. Diapozitiv 19.

opremljenopomanjkanje oblikovanja vizualno-prostorskih funkcij

: vizionarska gnoza, vizionarska mneza, vizionarska analiza in sinteza, ekspanzivne manifestacije.V primeru optične disgrafije bodite pozorni na ustvarjanje črk na listu: nepravilno ustvarjanje prostora

spajanje črkovnih elementov, zrcalni zapis črk, podpisovanje elementov, pritrjeni elementi; zamenjajte to mešanicografično podobne črke (P-t, p-t, l-m, i-š, v-d).Dobesedno optično Disgrafija se kaže v težavah pri ustvarjanju posameznih črk.

priverbalno optičnodisgrafija se nanaša na kombinacijo črk v besedi (zamenjava in mešanje grafično podobnih črk, kontekstualnonaval velikih začetnicustvariti vizualno podobo črke v dani besedi).

Praviloma je disgrafija v "čisti" obliki izjemno redka, najpogosteje o združitvi različnih vrst dis

grafi. Disgrafija se pogosto prepleta z disortografijo in disleksijo. V takih situacijah je pomembno direktni, korekcijski sistem Imate pravopisno znanje, spomin in spretnosti.

    simptomi biti polimorfne narave:

- nejasna opredelitev izhodiščne terminologije in formulacije pravila črkovanja,

- Težave z obvladovanjem in stagniranjem pravopisnih pravil, predvsem oblikoslovnega načela, kar se kaže v velikem številu pravopisnih napak v pismu.

Diapozitiv 22-23. Kako pred šolo ugotoviti, ali je otrok dovzeten za disgrafijo ali disleksijo?

Pomembno je, da pokažete spoštovanje, ko pišete z otrokovo roko. Chi ni ponovno učil joga. Yakiybesedni zalog

ditini? Stopnja oblikovanja slovnično pravilnega jezika.

Kako se razvijajo fonemični procesi?

Ali nastaja v odprtem prostoru? Kako pomemben je otrok, ki ve, da so predmeti upodobljeni nepravilno ali da se v različnih predmetih nahajajo drugače?

Jak je kriv

vidno-motorična koordinacija. Diapozitiv 24-25. Diktat za disgrafične otroke. Slide 26- Usoda otrok z resnimi jezikovnimi motnjami v EDI Diapozitiv 27.

Seznam literature Wikilist.

Slide 28. Hvala za vaše spoštovanje, kolegi!

Disgrafija ima izrazite simptome, vendar lahko natančno diagnozo postavi le zdravnik, najpogosteje logoped. Disgrafija ne izgine sama od sebe in napreduje v nadaljnji razvoj otroka: brez reševanja problema pubertetešolski program

pokazati na

Zaradi tega je pisava otrok pogosto nečitljiva in neenakomerna.

Pri listanju otrok razkrije veliko zusil, vendar je hrana zelo močna.

Fahivtsi pletene tako stabilno obliko

  • različnih jezikihČe tak otrok začne pouk s starejšimi otroki, lahko zazna resne občutke skozi učiteljevo opravičilo, pomilovanje in nezadovoljstvo.
  • Ker veliko otrok, ki vstopijo v prvi razred, že trpi bodisi za fonetično-fonemskimi okvarami oz Profesionalni otrok z disgrafijo pogosto ne more dolgo govoriti in se ne izraža ali govori kratko.
  • Otrok morda ne bo mogel razlikovati glasov, ki so mu blizu, na primer: o-u (golobi - golobi), mehki in trdi glasovi (šlap - kapljice, žerjav - žerjav, lestenec - lestenec, album - album), tavajoči zvončki in gluhi glasovi. tisti (diktat - diktat, prišel - prišel), piskajoči in žvižgajoči zvoki (masina - stroj, jajčevec - jajčevec), zložljivi zvoki (afrikati) z njihovimi skladišči, na primer: ts-s, ts-t, ch-t, ch -sch. Zaradi te "disgrafije" ni polnopravne interakcije z istoletniki in zdi se, da so sošolci proti njemu.
  • Na žalost obstaja resna težava »nesamega hodinja«: najpogosteje se disgrafija kaže hkrati s težavo pri branju, otrok pa ima lahko tudi težave z jezikom in motnje drugih telesnih funkcij.. To je posledica dejstva, da otrok nepravilno razume zvoke in jih nato, ko govori sam s seboj, nepravilno zapiše. Za zdravljenje te vrste disgrafije je potrebno delati na pravilni obliki zvokov.
  • . V tem primeru otrok pravilno prepozna zvoke, vendar jih zamenjuje s podobnimi zvoki (brezglasni zvoki: b-p, d-t, z-s; sibilanti: s-sh, z-zh; in tudi ne loči mehkobe robov zvokov).

.

Otrok z optično disgrafijo ima težave pri pisanju in dopolnjevanju črk: dodajanje potrebnih elementov (palčke, riž, skodelice), preskakovanje potreb, pisanje v ogledalo na vratih).

Dejstvo je, da otrok z disgrafijo ne more pisati brez napak, ker so njeni možgani, slušni, vidni in ustni analizatorji poškodovani, otrok ne more procesirati informacij (sinteze in analize).

Kako lahko odpravite disgrafijo?

Na srečo, tako za petje zusili tako ob strani očetov, fakhivtov, kot otroka samega Disgrafijo je mogoče popraviti in zmanjšati.

Seveda to ni hiter proces: morda bodo potrebni meseci in sistematično delo, da se disgrafija in slabše pisanje, jezik in branje popolnoma odpravijo. Ampak tako bo: otrok lahko v celoti začne osnovno šolo in postane polnopravni član zakonske zveze, osnovnošolski otrok. Disgrafija ni nekaj, s čimer bi lahko živeli, vendar lahko zahteve vaših očetov in učiteljev vodijo do te bolezni.

Na srečo so bile razvite številne metode za odpravo disgrafije.

To je potrjeno

vidni ljudje

ki trpijo za disleksijo in disgrafijo.

Obstaja le kratek seznam imen: Hans Christian Andersen, Albert Enstein, Tom Cruise, Salma Hayek, Cher, Dustin Hoffman, Walt Disney, Fedir Bondarčuk, Volodimir Majakovski, Marilyn Monroe.

Kateri zdravnik zdravi disgrafijo?

Disgrafija je motnja, ki jo je možno in potrebno zdraviti: odpraviti jo, odpraviti sorodne težave (na primer težave pri komunikaciji z vrstniki).

Posebnosti te poškodbe in njenega pomena za prihodnje življenje otroka ni mogoče dovoliti neprofesionalno - obrniti se je treba na zdravnike, najprej na logopeda.

Fotografija disgrafije

Fotografijo Koristuvach Belenko, Vitaly Kupriyanov.Foto Nadana Koristuvac

Alla Max.

Dragi bralci!

Če imate fotografije priloženih posnetkov otroka z disgrafijo, prosim za ilustracijo tega in drugih člankov na to temo.

Poberi se!

Disgrafija pomeni, da je list papirja popolnoma uničen.

Pojavlja se tako pri odraslih kot pri otrocih.

Vsi očetje ne poznajo vrst disgrafije, ki so značilne za to bolezen.

  1. Nizka raven inteligence. Očitno je, da bi se otrok naučil brati in pisati, kriv mati, ki si to želi srednja rabarbara
  2. razvitku.
  3. V nasprotnem primeru se lahko pojavijo težave pri razmišljanju in pomnjenju pisanja črk.

Težave z vzpostavljanjem zaporedij.

V tem primeru otrok ne more razumeti pravilnega razvoja črk v besedi.

Ali pišeš v celoti in pravilno, ali pa hitiš, hkrati pa dopuščaš malomarna pomilovanja.

Nezmožnost obdelave osnovnih informacij.

Za takega otroka je pomembno, da bere.

Hitro lahko analizirate, kaj morate preučiti.

  • Pogosto se vrste disgrafije (govorimo o nevropsihologiji) pojavijo pri otrocih, katerih starši se začnejo učiti brati in pisati, ne da bi bili pozorni na njihovo psihološko nepripravljenost.
  • Po poškodbi možganov se lahko pojavi poškodba.
  • Lahko zbolite ali se rodite.
  • Pogosto je razloge mogoče iskati v nejasnosti in nepravilnosti vašega tujega jezika.
  • Pri odraslih se lahko pojavijo različne vrste težav z disgrafijo.

Poškodba se lahko pojavi po travmatičnih poškodbah možganov, možganski kapi in drugih kirurških posegih.

disleksija.

Tajni podatki

Zdi se, da se disgrafija pogosto pojavlja pri otrocih, ki pišejo z levo roko. Vendar levičarja ni mogoče prekvalificirati. Otroci, ki imajo

leva roka

Če veste, da če pišete z desno roko po očetovem imenu, pogosto trpite za disgrafijo.

Smrdi vstopijo pred groupie risik.

Otroci iz dvojnih družin se lahko srečujejo s težavami.

Praviloma je pomembno, da se prilagodijo in se vsaj ene lekcije temeljito naučijo.

Pogostnost občutka krivde se poveča, če ima otrok druge duševne težave.

Zelo verjetno je, da otroci z motnjami fonetične zavesti niso krivi za disgrafijo.

Pravzaprav so taki otroci sredi skupine otrok.

Po literaturi se praviloma sprehajajo smradi.

Na primer, napišite "komu" namesto "budynok".

Določanje vrste disgrafije je pomemben proces.

Praviloma lahko bolezen prepoznajo le fahiveti.

Prej ko bo diagnosticirana, lažje se boste zbudili.

Nagnjenost k disgrafiji se pojavi pri predšolskih otrocih, starih 3-5 let.

Najpogosteje se to ugotovi z zdravniškim pregledom, ki je nujen za vstop pred koncem dneva.

Diagnoza je že možna, takoj, ali očitno je bolezen absolutno možna v vsakem primeru.

  • Diagnoza disgrafije je potrebna za izbiro zdravljenja in korekcije.
  • Pred fakhivtsya je treba v tej situaciji znoreti, saj otrok pozna vsa pravila črkovanja in ne dajati usmiljenja.

Diagnostiko je treba opraviti tudi, če študent med pisanjem preskoči črke ali jih nadomesti z drugimi.

Za diagnostiko fašisti uporabljajo tudi tuje kartice.

Končno je mogoče izvesti popolno omejitev in identificirati vrsto disgrafije, ki je prisotna pri pacientu.

Na kartici morate vnesti vse podatke o otroku in razvoju.

  • Obstajajo znaki disgrafije, po katerih lahko starši sami diagnosticirajo motnje pri svojih otrocih.
  • Pomembno jih je poznati.
  • V tem primeru lahko prej prejmete popravek bolezni jakmoga.
  • Kot smo že povedali, se v času disgrafije otrok boji velikega števila razvajanj.
  • Takšni otroci ne delijo takih pisem:

"b" in "P";

"Z" in "E". Smradu se izognemo z nečitljivo pisavo. Po nareku takih otrok pišite čim več.

  • Očetje pogosto nimajo pojma o težavah, ki jih ima otrok.
  • Lajajo zaradi nespoštovanja in nepismenosti.
  • Lahko zbolite ali se rodite.
  • Pogosto je razloge mogoče iskati v nejasnosti in nepravilnosti vašega tujega jezika.
  • motnje premične analize.

Ta odlomek najpogosteje zlorabljajo fahivci.

Mnogi od njih so bili neodvisno poučeni in razčlenjeni po vrstah disgrafij.

Vendar pa smrad ne ovira uspeha.

Opis vrst disgrafije

Vrste disgrafije po Lalaevi najpogosteje kritizirajo fahivci.

Naš članek opisuje vse vrste, ki jih razdeli Oddelek za logopedijo RDPU.

Otroci pogosto trpijo zaradi same artikulatorno-akustične disgrafije.

Tokrat otrok piše tako, kot vidi.

Temelji na kopiji napačne vrste lista.

Najpogosteje otrok preskoči črke ali jih nadomesti z drugimi.

Pogosto se gube na listu izgubijo po popravku zamegljenega jezika.

Obstaja tudi optična disgrafija.

Tak otrok ne zna pisati okrog črke. Ta neumnost bo njihova. Koža črke je sestavljena iz več elementov.

Otrok z optično disgrafijo ne more razumeti procesa pisanja in pisanja.

Obstaja tudi disgrafija mešanega videza.

Kaj lahko vidite v naši statistiki?

Disgrafija mešani tip Diagnosticira se, ko ima bolnik več vrst bolezni.

Pomembno je, da se takšno uničevanje ustavi. Brez pomoči policista ne gre. Likuvanniya disgrafija med fakhivtsya

Otrok bo ob takih izbruhih slepo lajal za pomilovanja v pravopisu in jeziku. Očetom svetujemo, da se o disgrafiji poučijo vnaprej. Povsem mogoče je, da pomilostitve niso posledica nesreče, temveč ruševin.

Da bi se zbudili, morate poiskati pomoč pri certificiranem logopedu.

Postopek odpravljanja disgrafije lahko traja dolgo časa.

Zdravljenja disgrafije se lahko naučimo iz uma, ki je udoben za otroka.

Na delovnem mestu je morda mogoče odpraviti vsa pozitivna čustva.

Vsakič, ko ne morete povzdigniti glasu in besedila večkrat prepisati.

Tak postopek lahko privede do čarovništva in nepotrebnega snemanja.

Logopedi in očetje vedno niso krivi, da pokažejo nadnaravni stres zaradi bolezni.

Pomembno je, da otroka ne pozabite pohvaliti za vsak manjši uspeh.

Pravica do korekcije disgrafije in disleksije

Imate pravico trpeti zaradi disgrafije (stopnja 5) in njihovega vikonannyja - to je pomembna faza v procesu lajšanja poškodb. Priporočljivo je, da jih danes zavržete kot otroke. Tako se lahko v najkrajšem možnem času znebite disgrafije in disleksije.

Ni metod in pravice, ki bi dopuščala motnje pisnega in pisnega jezika.

Učitelji pogosto priporočajo, da otroci spregovorijo o problemskih pismih.

Disgrafija je bolezen, za katero so značilne specifične motnje pisnega jezika.

Kmalu ga lahko spremlja disleksija.