Sistem komunikasi dan pengembangan Boris dan Lenya Nikitin. Metodologi untuk pengembangan awal Nikitin.

Ditina bukanlah sebuah wadah, Anda perlu mengingatnya, tetapi api, seperti kebutuhan untuk menyalakannya.

Gaya memperindah tamu, dan stan - anak-anak.

Yang itu tidak hilang, tapi yang itu tidak pergi.

Jujurlah untuk mengetahui tentang anak Anda: vikonuy obytsyanka, innakshe memberitahunya untuk omong kosong.


- L.M. Tolstoy

Anak-anak perlu membaca dan berbicara, dan orang dewasa mendengarkan anak-anak.

Berikan masa kanak-kanak kedewasaan pada anak-anak.

Kehidupan permintaan akan dibuat lebih sering, tetapi tidak akan berubah menjadi masam.

- M. Gorky

Anak-anak tidak hanya membutuhkan kehidupan, tetapi juga kekuatan kehidupan.

Bukan ayah-ibu itu, yang telah membuat orang, tetapi itu, yang telah meledakkan, yang telah meledakkan, dengan baik hati terbangun.

Dosvid vikhovannya anak-anak dalam keluarga Nikitin

Dosvid vikhovannya anak-anak dalam keluarga Nikitin.

Nikitini Boris Pavlovich (21/01/1916, desa Suvorovska, Wilayah Stavropol - 30/1/1999, Moskow) dan Olena Oleksiyivna (31/01/1930, Wilayah Moskow Bolshevo) - guru Rusia, praktisi, guru anak usia dini dan lebih dari 10 buku tentang sejarah keluarga keluarga. Kami telah menjadi dari tahun 60-an abad ke-20 di Uni Soviet, dan lebih banyak lagi di Nimechchin, Jepang, dan negara-negara lain. Selama periode popularitas terbesar (70-an - 80-an dan 20-an), buku-buku Nikit terjual dalam jutaan eksemplar, di stan-stan ini hingga 1000 tamu diundang secara teratur, untuk hiburan dan kuliah di berbagai kota Serikat Radiansky ratusan orang datang. Bagato hto vvazhaє, tetapi kekuatan pertapa Nikitin mengubah rasa hormat komunitas menjadi kemungkinan unik perkembangan awal anak-anak dan meletakkan dasar untuk hari yang disebut "svidomim ayah".

Yak menjadi lebih baik sepanjang waktu.

Kalau di tanah air Nikitin ada keutamaan, bukan soal sistem pembangunan dan bukan langkah boolean. Saat itu, Boris dan Olena tidak terlalu senang dengan hal itu. Bau busuk hanya bersukacita biru mereka, mencintainya dan mabuk tentang kebutuhannya.

Ale nezabarom, bau busuk mulai menyerang, tetapi si kecil menangis dengan cara yang lucu, seolah-olah tidak ada yang dimaafkan; untuk memperbaiki opir, jika Anda mengenakan topi, bereaksi terhadap panggilan pengejek, dll. Todi Boris dan Olena yakin akan ntuіtsіі mereka, terlepas dari standar wikipedia, mereka mulai mendengarkan bazhan dan "kisah" dari sinus mereka, untuk mengembangkan kemungkinan fisik dan intelektual mereka. Sekarang dia masih kecil dan dia tidur untuk waktu yang lama, tetapi jika dia mau dan kapan dia mau. Dan setelah menghabiskan hari libur, melakukan budaya fisik, memulai, tidur dengan ibu saya, mendengarkannya, atau secara mandiri mengetahui sendiri, tsikavi sibuk.

Singkatnya, Nikitin telah dipercayakan dengan alam, atau, seperti Olena Oleksiyivna, "Mereka yang terlibat dalam saya tidak tertarik pada inovasi, tetapi sama sekali - untuk beralih ke revolusi". Hasil pertama tidak harus chekati sendiri - dosa telah menjadi razvivatsya nagato shvidshe, nіzh bulo ditulis dalam literatur populer.

Seorang atlet terkenal dan pelatih tambahan, Boris Pavlovich, sekaligus, mulai bermain dengan anak-anak kecil, seperti pelatih bi. Jadi di stan ada peralatan olahraga tournichki, kіltsya dan nsh. "Zagartovuvannya" untuk para ayah, dan untuk anak-anak tidak secara khusus, tetapi dalam cara hidup - seluruh keluarga mengenakan tanpa alas kaki dan terusan ringan. Dan hati-hati, karena mudah dan cepat untuk masuk ke segala sesuatu yang kecil, dipanggil untuk penampilan kubus dengan huruf, peta geografis di dinding, ketersediaan alat referensi, dll. Boris dan Olena ajaib untuk memberikan rasa malu kepada seorang anak dari kehidupan seorang anak dan untuk mengatur ruang rumah dengan peringkat seperti itu, tanpa sedikit pun kekerasan, untuk membantu Anda secara maksimal di seluruh dunia. Hasilnya mengangguk: anak-anak tidak terlalu sakit dan cepat berkembang dalam komunikasi intelektual. (Dalam keluarga, situasi "Spartan" tidak diciptakan secara khusus - hanya saja keluarga itu tinggal di tempat yang sangat sederhana, yang sepenuhnya normal).

Boris Pavlovich dan Olena Oleksiyivna membuat semua orang berpikir demikian dengan kekuatan mereka (dengan sumber daya keuangan yang luar biasa sederhana) untuk membantu anak-anak mereka "kelas menengah yang kreatif dan sehat" di rumah vlasny. Nikitini tidak menyebut citra kehidupan mereka sendiri sebagai "sistem kejahatan". Ini masih merupakan berita bagus, yang telah mengumpulkan lebih dari banyak peringatan terhormat untuk satu atau dua, dan untuk beberapa anak kecil, dan kadang-kadang untuk anak-anak dari jumlah pecandu mereka sendiri. Pada saat yang sama, Boris Pavlovich prodovzhuvav secara permanen vivchati semua literatur yang tersedia baginya, pengakuan rakyat, jangkauan pasca-donor. Yak pada tahun 2005, sinonim senior Oleksiy menulis, “Saya tidak kehilangan sistem khusus apa pun. Setelah memperoleh sejumlah prinsip, digunakan untuk mempraktekkan tuli yang sehat, berputar di dunia besar dengan cara tradisional hingga pendidikan jasmani anak-anak di antara orang-orang etnis, di Rusia, dan robot pendidik, termasuk Montessore. Buv pengetahuan praktis yang benar-benar ajaib, yang merupakan alasan untuk hidup dan pentingnya prinsip-prinsip ini."

Prinsip utama vikhovnya "menurut Mykytinskoy".

Secara tradisional, ada dua ekstrem dalam pemikiran orang Nikitin. Persha - tse terorganisir. Untuk terlihat super peduli dan kesibukan, hobi, gri. Satu jam untuk dyyalnosti independen pada anak tidak akan hilang.

Ekstrem kutub lainnya adalah di zanedbanosti anak. Tse artinya spilkuvannya dengan bayi dibuat hanya untuk pelayan yogo (nagoduvati, minuman, spati uklasti). Pidhіd dhіd veda sebelum kekurangan (lapar psikologis), perkembangan mental) , di kantong, sampai kelingking.

Dasar dari sistem Nikitin adalah berbohong, pertama untuk segalanya, kebaikan, kealamian, kedekatan dengan alam dan kreativitas. Halo - tuan-tuan mereka sendiri, vchinki mereka dan dalam rangka. Ayah tidak ingin menahan mereka, menghalangi mereka dari bantuan tambahan untuk menyelesaikan kehidupan mereka yang dapat dilipat masalah filosofis... Anak-anak yang terkasih, jangan bawa anak-anak, masuklah ke dalam dialog dengan mereka. Kepada kepala karyawan vikhovanya, kepada boneka Nikitin, perkembangan maksimal kesehatan kreatif untuk orang-orang remaja dan persiapan untuk hidup.

Prinsip utama metode otorisasinya adalah memulai dengan peringkat ofensif.
Pertama, kebebasan berkreasi bagi anak-anak dalam kesibukan. Setiap pelatihan khusus, latihan, pelajaran. Anak-anak terlibat dengan cara apa pun yang mereka inginkan, olahraga digabungkan dengan jenis kegiatan lainnya.

Dengan cara yang berbeda, balutan ringan dan suasana sporty di stan: peralatan olahraga untuk masuk kehidupan berhantu anak-anak dari masa kanak-kanak paling awal, bagi mereka menjadi hari sensasi alami, dengan furnitur dan pidato di rumah.

Faktanya, sulit untuk hidup sampai pada titik pergi dengan anak-anak kecil, nasib orang dewasa di iger anak-anak, zmagannykh, itu dan vzagal - dalam kehidupan anak-anak.

Para ayah hanya memiliki satu meta untuk disalahkan atas perkembangan anak: jangan mengambil perkembangan anak, tetapi bantu Anda, jangan merangkul anak-anak selama Anda memikirkan pikiran Anda sendiri, tetapi buka saja untuk beberapa palsu pengembangan, lakukan yang terbaik.

Yak viclikati di bazhannya zamatisya anak?

Sekali lagi, pertimbangkan pelakunya untuk pengembangan proses. Ini berarti bahwa perlu untuk memulai. Tobto di dinding kamar anak, minta peta pivkul, tabel ratusan dan ribuan, tulisan tangan dan huruf kapital, lampiran vimiruvalny, buku. Musuh pertama bisa lewat dengan merusak minat anak terhadap pengetahuan dan perkembangan minat anak. robot spinna Untuk robot yang akan dipercayakan adalah kepentingan yang rumit sebelum proses kerja, dan sebelum hasil dari satu sama lain, dan pada saat yang sama, dan saya akan menuntun Anda untuk bergerak, bertukar pikiran.

Di sini, saya akan disiksa untuk satu momen penting lagi: tidak sulit merampok untuk bayi, mereka yang dibangun untuk menyesuaikan diri, dan tidak percaya bagi mereka yang mampu melakukannya sendiri. Apakah anak-anak sibuk sudah cukup besar untuk bersalah, mereka akan menyukai kreativitas mereka, mereka tidak memaksakan pikiran mereka, mereka tidak menunggu untuk diwajibkan untuk mengambil pengampunan, atau hanya memakainya sekaligus. Dan jika terjadi nasib buruk - jangan selesaikan dan jangan merusak anak. Jika Anda berhasil, Anda harus yakin dan tidak berhemat pada pujian. Noda, para nicholas dewasa tidak menyingkirkan baiduzhim sebelum para pemuda malu untuk berkencan dengan mereka.

Perkembangan fisik.

Anak-anak yang bersalah siap untuk mengambil ilmu tidak hanya kemerah-merahan, tetapi juga fisiknya. Anak tilo itu sendiri merupakan alat pengetahuan. Chi tidak pereobtyazhene zyvoї odyag, tidak terikat kalori zheyu, mudah dan bersemangat untuk "pergi nasustrіch" agar vimogam rozum. Peralatan olahraga adalah bagian kecil dari kehidupan seorang anak. Nikitini memberi saya rasa hormat khusus untuk grafik mereka. bukti yang menunjukkan bahwa ada cara yang bagus untuk membunuh seorang anak dari yang hebat masuk angin.

Intelektual gry Nikіtinikh.

Metodologi:
Ada banyak pikiran ular beludak untuk pengembangan, tentang yak yshl mova vishche, Nikitin telah memecahkan sejumlah igor yang berkembang untuk pemuda, apa pun. Niyaka adalah program tunggal untuk anak-anak yang tidak boleh dipaksakan. Menang dalam terang hari, di mana bidang aktivitas itu sendiri bergetar. Saya tidak menjelaskan sedikit aturan baru, saya hanya akan terlibat dalam beban untuk bantuan tim, diwarisi oleh para tetua, dan mengambil bagian dalam permainan kolektif. Biasanya, banyak orang dewasa atau kakak laki-laki dan perempuan sangat aktif, dan anak dapat merawatnya secara mandiri. Jadi wajar saja ada sejumlah bangunan untuk pengunjung, yang selangkah demi selangkah dipercepat. Dengan banyak malukovі tidak mungkin untuk pіdkazuvati. Anda perlu mendapatkan kekuatan untuk berpikir secara mandiri. Sebagai seorang anak, Anda tidak dapat menyesuaikan diri karena staf, Anda perlu beralih ke yang mudah, yang telah menguasai proyek, jika tidak, saatnya kehabisan gru. Itu bagus, tetapi anak laki-laki itu tidak mencapai prasasti kemampuannya, atau kehilangan minat pada gris, itu lebih indah untuk jam kekuasaan.
Teknik seperti itu memungkinkan anak-anak untuk membantu perkembangan orang-orang yang tidak sehat yang bekerja dengan cara baru, sehingga mereka mengarah pada pengembangan kesehatan kreatif mereka.

fitur:
Ide utamanya adalah fungsionalitas permainan yang kompleks dan ruang kreativitas yang tak ada habisnya. Bau busuk bisa zatkaviti dan merenggut semua anggota keluarga. Saya ingin memulai anak-anak, beralih dari yang sederhana ke tempat yang lebih penting, memotong kegembiraan dan kepuasan dari aktivitas yang menyenangkan, berpikir, menderita selama satu jam, dan bersiap-siap untuk itu.

Kulit gra - tse jenis pabrik, yaki anak virishu untuk tambahan kubus, tseglinks, kotak, rincian desainer-mekanik. Zavdannya proponyutsya kecil dalam bentuk yang berbeda: dalam model, bayi datar, bayi dalam isometrik, kursi berlengan, huruf dan instruksi, dan dalam peringkat seperti itu, untuk mengenalnya melalui berbagai cara mentransfer informasi. Zavdannya razmіshchenі dari sederhana hingga lipat.

Setara dengan lipat: dari dua-tiga-dimensi ke luar biasa untuk orang paruh baya, itu sebabnya bisa sulit untuk menyingkirkan beban batu. Dan akta pertumbuhan lipat tanaman memungkinkan anak-anak untuk mandiri sepenuhnya, untuk mengembangkan kesehatan kreatif.

Vikoristovuyuchi dalam pekerjaan dengan seorang anak

Tidak mungkin menjelaskan metode anak dan urutan penciptaan bangunan, dan tidak mungkin menjelaskannya dengan kata-kata, gerak tubuh, atau pandangan sekilas. Solusinya praktis, adik kecil semua perlu belajar semuanya secara mandiri.

Tidak mungkin untuk vimagati dan domagaty bahwa anak telah memecahkan masalah dari percobaan pertama. Mungkin saja, itu belum mahal, dan perlu menghabiskan satu hari, satu hari, satu bulan atau lebih.

Rishennya zavdannya postaє di depan bayi di viglyadi bayi, v_zerunka atau membangun dari kubus, tseglinks, bagian desainer, sehingga pidato terlihat dan dibaca. Jangan biarkan anak-anak mengubah keakuratan aplikasi.

Sebagian besar igor berkembang tidak berasal dari karyawan binaan, tetapi membiarkan anak-anak dan bapak-bapak berkreasi dengan pilihan-pilihan baru dan memunculkan igri-igri baru, sehingga mereka terlibat dalam karya kreatif.
Otzhe, Keistimewaan utama mengembangkan Igor Nikitinikh - di dalamnya, salah satu prinsip dasar modernisasi - dari yang sederhana hingga lipat - dari yang lain pikiran yang penting aktivitas kreatif - semuanya mandiri.

Dikembangkan oleh Boris Nikitin, dikembangkan olehnya di bagian bawah, seperti yang disebut - "Game Cerdas".

Kepala departemen adalah pengembangan kesehatan.

Ide utama dari metodologi Nikitinikh adalah NUVERS - Non-revolving Penurunan Mobilitas Pembangunan Efektif Kesehatan. Kulit sehat, anak, orang, volodya dengan kemungkinan besar untuk pengembangan kesehatan di semua jenis kinerja manusia. Ale untuk nibilsh perkembangan yang efektif mawar dan tila isnu jam bernyanyi dan bernyanyi. Jika bangunan tidak mengetahui realisasinya untuk sementara waktu, maka potensinya akan habis. Semoga berhasil, karena mereka mengambil gambar pada tahap awal kehidupan, tetapi mereka berkembang sangat pesat.

vvazhaє, tetapi ayah bersalah butti hanya satu meta: tidak merebut perkembangan anak, tetapi untuk membantu Anda. Untuk tuntutan yang lebih luas, ciptakan pemikiran “viperdhayuchy” dan kembangkan tengah yang sedang tumbuh. Diakui, anak itu hanya berbicara sedikit, tetapi di tengah permainan ada kubus dengan huruf, alfabet, huruf plastik, dan angka. Jadi bulo itu sendiri dan matematika (rakhunki, tongkat rakhunkovi, angka, lampiran khusus, meja: ratusan dan ribuan, namystinki pada anak panah dan masuk), Desain (semua kubus, mosaik, konstruktor, kebangkitan, (peralatan olahraga di hari-hari musim dingin di stan dan di halaman).

Membaca di 2-4 berbatu, perpustakaan besar, cabang pengembangan pengembangan Nikitin, gambar geografis, tabel Mendel, tabel matematika dan in. Di dinding anak-anak, mereka adalah anak-anak Nikitin yang terdidik secara efisien, intelektual, sempurna hingga sekolah menengah dan sekolah menengah. Tse memberi ayah hantu memimpin anak-anak ke kelas pertama di lima rockies, mentransfer dari 1 ke 3, dan dari 2 ke 4, dan ibu - memungkinkan mereka untuk terus-menerus melewatkan sibuk. Dalam peringkat seperti itu, penekanannya adalah pada percepatan perkembangan "intelektual" dengan mempercepat sosialisasi anak-anak dari keluarga. Bukan masalah besar, tetapi mereka tidak menyekolahkan anak lebih awal, karena ingin mengembangkan lingkungan rumah, membaca awal, dll. di semua kekuatan dunia itu telah menjadi hak hamba untuk semua.

Bagato hto vvazhav, bahwa anak-anak jin Nikitin virostut, yang akan volodyut dengan kemampuan mereka. Ale sendiri Lena dan Boris berulang kali disambut, tetapi mereka bukan "keajaiban", tetapi orang-orang mandiri yang siap bersyafaat untuk diri mereka sendiri dan melihat "ni". kurus dari mereka Fakhivtsem di galuzi-nya sendiri.

Boris Pavlovich dan Olena Oleksiyivna Nikitinikh disebut klasik pedagogi modern. Di pantat keluarga yang kuat, selama beberapa jam terakhir, bau busuk menunjukkan betapa lelahnya stereotip wanita jahat itu, membantu anak itu berubah menjadi kemandirian, spesialisasi rozvinnu yang harmonis.

Jelas bahwa sistem Nikitin adalah salah satu program dasar anak-anak di Jepang, dan Institut Nikitin telah didirikan di Nimechchin. Buku Nikitin Buli diterjemahkan menjadi film dan perevizayutsya dosi, dengan berbagai popularitas.

Bau busuk pidіrvіlіvіtіst jam mereka sendiri dengan sistem vikhovannya yang tidak konvensional, menunjukkan pentingnya pendidikan keluarga dan menyajikan metode universal perkembangan anak yang harmonis. Semua rekomendasi sudah disiapkan, tetapi penting bagi para pejalan kaki dari ayah yang bahagia, jadi Anda tidak perlu menghabiskan satu jam berikutnya untuk yang biasa. vchat kompeten spіlkuvatisya dengan anak-anak dan dalam segala macam kepuasan besar. Dan de kepuasan, ada hasilnya.

08:31 21.11.2014

Sekitar tujuh pendidik-inovator Nikitin dikenal hingga pertengahan 60-an. Majalah, sinematografi, dan sekadar pelengkap ayah muda disambut di rumah-rumah kecil di desa Bolshovo di desa Bolshovo.

Tentang kh kaya tanah air bulo bezlіch publikasi, dibiasakan dengan film, kh diminta untuk menghadiri konferensi tahunan, rapat umum di kota-kota bagatokh tanah.

Bezposerednyo Nikitin telah menulis lebih dari 1,5 lusin buku, di mana mereka berbagi lelucon dan kebaikan di bidang kejahatan keluarga anak-anak.

Batu telah berlalu dan sekarang dimungkinkan untuk bekerja seperti visnivka - sistem pendidik telah terbukti benar. Anak-anak Nikitin yang pertama dan terpenting dibawa ke metode kehidupan di tanah air Batkiv

Ketujuh anak Nikitin (3 laki-laki dan 4 perempuan), kepala pikiran, ayah (igri dan kanan pada peralatan olahraga, tidur sehari di teras dalam cuaca apa pun, minimum, dll.), dengan cepat bereaksi terhadap apa pun situasi sedang diajukan. Kualitas baja telah menjadi di masa lalu dan dalam "pertumbuhan" kehidupan. Anak-anak tumbuh menjadi keras, mereka sangat sakit, pada hari-hari awal mereka sudah tahu semua huruf dan angka, membaca, menulis dan tidak melipat keterampilan mereka dalam matematika. Harganya diberikan oleh kekuatan, untuk mempercepat jam berada di sekolah, dan dengan mempromosikan kepala keluarga. Bagian anak-anak ditata dengan cara yang modis. Bau busuk terbawa ke keluarga mereka, karena tatanan yang buruk.

Oleksiy
lahir tahun 1959

Di sekolah pishov di 6 batu, tobto 2 batu sebelumnya, sekarang perlu. Jangan heran dengan harganya, itu lebih indah dikembangkan secara intelektual dan fisik, bukan teman sekelas. Pengetahuan Yogo sangat berarti viperjali program sekolah jam itu. Karena perbedaan popularitas keluarga, mereka tidak berolahraga dengan teman sekelas mereka. Pembaca ini mungkin bukan "shanuvali" - mereka menghormati yang gelisah, tetapi mereka semua bersalah karena memprotes apa yang tidak ada dalam keluarga: disiplin yang ketat, tidak penting, kesalahan yang tidak baik. Navchavsya di tengah. Zakhoplyuvsya elektronіkoyu. setelah dilenyapkan liputan pochatkovu(7 kelas), setelah memasuki sekolah pedagogis, pada akhir pekerjaan di laboratorium radio - elektronik, kemudian mereka diberi kategori ke-4 dari regulator peralatan radioelektronik. Satu jam saya berjalan ke sekolah malam, mencabut sertifikat pendidikan menengah. Pada tahun 1977 ia menjadi teman. Setelah memasuki Institut Pedagogis Negeri Moskow . Lenina (Institut Pedagogis Negeri Moskow, setelah berganti nama menjadi Universitas Pedagogis Negeri Moskow - MDPU). Di akhir Sekolah Tinggi Ekonomi, setelah menerima diploma seorang guru fisika dan astronomi dengan profesi utama yang ditugaskan - "Pengembangan insinyur peralatan elektronik". Arahan Buv ke fisika sekolah. Setelah membawa perintah 3 batu, terlibat di sekolah. Pratsyuvav seorang tukang reparasi verstat_v di Pabrik Otomotif Moskow m. Lenin Komsomol, dan kemudian - di departemen desain pabrik "Chervoniy Proletar".

Di telinga tahun 90-an, setelah pergi dari tujuh menjadi tujuh untuk kunjungan ke Inggris, kerabat muncul di skuadron, mereka ditinggalkan di sana. Dalam sehari, Oleksiy Borisovich pratsyu di London sebagai insinyur-konsultan dalam pengembangan elektronik. Putri Natasha (lahir tahun 1980), ketika dia lulus dari universitas, menolak diploma dari sejarah seni, dan, dengan cara yang sama, dalam transfer kualitas, transfer praktis ke perusahaan hukum. Sin Oleksandr (lahir 1984), setelah lulus dari universitas itu sendiri, menerima diploma untuk teknologi Informasi, Pratsyu di perusahaan komputer.

Anton
Lahir tahun 1960

Setelah menerima sertifikat kelulusan sekolah menengah dalam 14 tahun. Satu jam awal di sekolah selama 4 tahun diberikan perkembangan fisik dan intelektual yang lebih awal, cepat (untuk nama ayah, pendidik-inovator). Sebagai anak kecil, saya membaca meja Mendeleev, saya tergantung di dinding di rumah, dan hingga 4 tahun pengembangan.

Rivn yogo pengetahuan tentang setting melewati program sekolah jam itu, setelah tats, Boris Pavlovich, Anton, pada akhir 8 tahun, mereka berubah menjadi kelas. Selama satu jam penuh, saya mengerang dalam kimia. Setelah membuat dokumen tentang akhir sekolah menengah, memasuki departemen kimia dan teknik mesin Shchelkovo.

Pada akhir technicum, setelah bergabung dengan IM MDU. Lomonosov di Fakultas Kimia. Ijazah Otrimav pada tahun 1982 r V daniy chas pratsyu perantara kepala departemen virobnichi. Persahabatan, tinggal di Pidmoskov. Kami memiliki dua anak: Sin Oleksiy (1983 r) dan putri Darina (1986). Keduanya memiliki keluarga sendiri.

Olga
Lahir pada tahun 1962 p

Dia tinggal di Pidmoskov - m Korolov (sebelum desa Bolshovo). Saya pergi ke sekolah lebih awal, lebih rendah pada jam itu. Pada akhir kelas delapan, saya memasuki sekolah pedagogis untuk "Organizaciya Delovodstva Organizaciya". Di sana saya menemukan pengetikan cepat teks pada mesin dan robot tua dengan dokumen resmi. Setelah lulus dari sekolah dengan ijazah cacing, ia menyerahkan dokumen ke Universitas Negeri Moskow di Fakultas Hukum. Pislya selesai VNZ adalah seorang pengacara di bidang lain. Di Daniy Hour - pelindung petugas layanan hukum dalam kemitraan saham gabungan yang hebat. Kami memiliki dua gadis kecil: Nadiya (1982) dan Anna (1984). Keduanya vishta svita, Pamor robot di belakang fahom, baik, ramah, tapi tidak terlalu besar, keluarga.

Gann
Lahir pada tahun 1964 p

Dia merawat saudara perempuan dan saudara laki-laki dari keluarga. Lebih cepat datang untuk membaca, menulis, rakhunku yang lelah, seperti semua kakak dan adik. Sekolah memiliki Bula untuk 2 batu, teman sekelas muda. Pada usia 12 tahun, secara mandiri, dia terlibat dalam seorang teman di mesin drukarsk, dan jika perlu, dia membantunya ke semua teman dan keluarganya. Dia membantu ayah di sekitar rumah dan di robot mereka: tatov adalah seorang anak yang ditemukan oleh igornya, dan ibu saya, yang adalah seorang bibliotekar yang hebat, membantu merancang poster untuk pajangan dan menulis ulang kartu pembaca. Sekolah Pislya memasuki Sekolah Kedokteran Moskow, dengan penerimaan "Perawat Anak". Saya melakukannya dengan baik, dan pada akhirnya saya mengambil ijazah dari kenalan. Pratsyuvala sebagai perawat di klinik anak, di sekolah, di departemen bedah klinik distrik dan di. Ada empat anak dalam keluarga: Petro biru dan Mikhailo, putri Oleksandr dan Tetyan. Pengetahuan dan nasihat dari dokter tersebut selanjutnya membantu dalam menjaga anak-anak dan kejahatan mereka.

Tiga siswa senior datang ke VNZ setelah menyelesaikan sekolah menengah. Bau bersih dan kasar - garny spesial... Onuki, orang jahat mengambil nasib mereka.

Yulia
Lahir pada tahun 1966 p

Saya pergi ke sekolah lebih awal dari yang saya bisa. Dia suka menggambarkan semua yang saya inginkan dan cintai dengan orang-orang. Setelah melepaskan sertifikat kedewasaan, ia memasuki Fakultas Jurnalisme sebelum Institut Kebudayaan Moskow. Pislya menyelesaikan VNZ menjadi jurnalis profesional. Pratsyu di layanan pers perusahaan besar... Zamіzhnya. Kami memiliki dua donki kecil - 1991 r dan 1995 rock folk.

Ivan
Lahir tahun 1969

Saya tinggal di Pidmoskov - m Korolov (sebelum desa Bolshovo). Setelah menghabiskan satu jam di rumah anak di rumah tuannya. Dengan teknologi. Tato dikirim ke sekolah dengan wiki yang disimpan sebelumnya. Pislya kelas 7, setelah memasuki Teknik Mekanik Kaliningradsky di publikasi "Aparatur Sastra", di mana ia lulus dengan baik dan, pada akhirnya, menggambar diploma chervony. Mari luangkan sedikit waktu, tentang dunia: di All-Union Institute for Quality Assurance of Television and Radio Communication. Spesialisasi utama: juru kamera, direktur studio TV.

Persahabatan, dalam keluarga ada lima anak: Pavlo, Boris, Ilya, Yuliya, Oleksandr. Setiap orang yang masih muda harus bersekolah. Selain itu, mereka tidak datang sebelum tidak ada permintaan untuk vik.

Cohannia
Lahir tahun 1971

Saya tinggal di m Korolov (sebelumnya - desa Bolshevo). Putri bungsu dalam keluarga Nikitin. Kelas 1 pergi ke 5 tahun. Pislya menyelesaikan kelas 9 (pendidikan tidak rata-rata), belajar di teknologi perpustakaan Moskow. Setelah melepaskan diploma, ia berlatih 3 musik rock di perpustakaan anak-anak di Moskow. Zamіzhnya. Di jam Denmark - hadiah pembantu rumah tangga. Salah satu dari 7 anak Nikitinh adalah seorang ibu yang sangat penting - ada 10 anak dalam keluarga.

Semua anak B.P. dan L.A. Nikitinikh mentransfer dalam keluarga mereka apa yang diambil di rumah dan mereka yang mempromosikan bau: pengembangan olahraga anak-anak - tourniki, anggur Swedia, dan n. Pada saat yang sama, pembaca di dinding kamar anak-anak, pembangun pendidikan, membaca dengan suara banyak buku dan banyak dari mereka. Naygolovnishe - cinta untuk anak-anak, dengan hormat mengawasi perkembangan dan penenggelaman mereka.

Namun, tanpa mengulanginya, publisitas adalah kehidupan keluarga di bawah pengawasan terus-menerus dari dokter, guru, dan mengirim anak-anak ke sekolah sebelum dititipkan.

bagato informasi corian Anda dapat mengetahuinya di situs web keluarga Nikitin, yang mempromosikan berita anak-anak dan saat ini Boris Pavlovich dan Oleni Oleksiyivni Nikitinikh.

Sistem dasar perkembangan anak-anak di antara orang Amerika adalah metodologi B. Spock, di antara orang Rusia - metode Nikitin. Kulit ibu, spantelic, karena dia sehat dan berkembang secara harmonis, anak itu cukup awal untuk tumbuh menjadi perhatian ayah-inovator Rusa dan Boris Nikitinikh.

Mengapa semuanya diperbaiki? Dan saya memiliki kesempatan untuk ... diagnosis eksudatif. Pada wanita pertama, Anda akan memiliki wajah dan sedikit anggur di scorinky, dan jalang kecil dan vereduvati telah menyematkan anak, jika itu dibawa anggur dalam dingin. Ayah tua terkasih, mereka telah lupa dan mulai meninggalkan jeroan ayam itik itik itik kepada anak untuk makan berikutnya di murai yang sama selama berjam-jam. Awal dari proses start-up telah berkembang menjadi metodologi yang komprehensif untuk pengembangan awal dan semua tujuan.

Dingin adalah dokter, dingin adalah salah satunya

Prinsip dasar memulai adalah tindakan. Anak-anak yang baru lahir, sebelum satu jam mandi, telanjang di tulang belakang ranting, lalu selama satu jam, yang kecil tidak memakai baju yang kecil, dan kemudian seorang anak minum anggur di tempat yang sejuk, katakanlah beranda, selangkah demi selangkah selama satu jam. Gadis kecil itu bisa berjalan tanpa alas kaki. Nikitini tinggal di stan Vlasny dan membiarkan anak-anak pergi ke rumah, ke CIS tanpa bengkak. Kemudian mandi air dingin datang ke rumah, lalu minuman ke jalan, dan muatan ke salju. Anak-anak pergi ke stan tsiliy rik tilki di celana dalam. Kami tidur di kantong tidur ketika kami membuka pintu. Akibatnya, Olena Nikitina bisa mengatasi beberapa pilek, yang diliputi oleh tujuh dan tujuh anak di batu kekanak-kanakan.

"Masalah" makanan

Kata itu dibawa ke cakar untuk alasan yang sama, sehingga masalah di tanah air Nikitin nikoli tidak terungkap. Prinsipnya seperti ini: "Jika Anda ingin - hei, jika Anda tidak mau - Anda tidak membutuhkannya, hei, sampai permulaannya, beberapa shmatkiv."

Satu jam dihabiskan untuk memasak acar dihabiskan untuk makan malam dan minum bersama anak-anak. Stravi buli sederhana, mereka sedang bersiap-siap di pressure cooker. Menir, sayuran, buah-buahan, produk susu, beberapa daging asap dan gostrich strav. Gaya orang dewasa mendekati gaya kekanak-kanakan. Maluk jeroan ayam itik coba cicipi dari meja dewasa, sesendok kartun atau bubur. Lanjutkan ke balapan makanan kekanak-kanakan untuk pergi ke stravs dari meja makan.

Rukh, Rukh, Rukh

Perkembangan fisik dalam keluarga Nikitin didekati dengan keagungan rasa hormat. Anak-anak sehat, mereka tidak tumbuh terlalu banyak, dan itu berarti mereka telah banyak pingsan. Di stan stan, semua pikiran untuk perkembangan kesehatan fisik anak-anak. Tidak ada norma yang mengikat, misalnya pada bilah horizontal, gaya telah berkembang, atau gaya baru saja muncul. Strip, lompat, panjat, robi yang Anda inginkan. Di dekat ruang olahraga ada boule zherdini, drabinka, tali - garis dan tali dengan vuzla, batang, di sisi dinding ada tikus kecil dengan kerikil untuk kekasih, untuk kekasih - "vazhkovagovikiv". Setengah dari status diambil oleh ibu-ibu untuk "pegulat", untuk transfer akrobat, untuk pecinta yogi. Di sepanjang perimeter taman dilyanka ada jalan besar. menggambarkan kesibukan dalam olahraga: “Lompat dari proyektil ke proyektil, ikuti dengan benar satu demi satu, segera lihat dan coba lagi. Para pemuda, yang memiliki anggur dan cinta mereka sendiri, memiliki hak - di kulit mereka sendiri."

Kekuatan, jarak, dan ... perlindungan

Karena kulit anak-anak smokh Nikitin merampok buaya pertama, para ayah praktis tidak mengasuransikan bayi itu. Anak pertama, zvikav berbaring dengan kekuatannya, bersandar ke kanan untuk berkelompok, mendarat di pantat, bangun dan dalnya. Dan poros perjalanan ke nenek, anak-anak sering memperbaiki semacam jatuh, lebih menyakitkan. Vyavilosya, nenek Lovlyacha, hvilyuchis, seperti cucu perempuan TIDAK putus - tidak memukul, pidtrimuval yogo untuk prestasi, anak, terdengar untuk melihat ketakutan tangannya, menjadi memanjakan bukan pada kekuatannya sendiri, tetapi pada orang lain dan dengan benar akibat bunga mawar. Yakshho krykhta adalah seorang dvolitka, mengagumi kakak laki-laki, liza menanjak di drabintsi, tetapi untuk turun menjadi takut dan mencicit, maka saya tidak tahu, tetapi jika saya tidak mendekat, saya tidak tahu caranya menjadi jahat, jika saya sekarat, saya sekarat dan spontanitas.

“Zmushuvati menyebalkan, opіkati menyebalkan, tapi apa itu perlu? Senang, senang saja, kalau si kecil tidak keluar, - tse di balik kehati-hatian kami, insentif kepala bagi mereka yang berhasil mengambil anak. Saya menemukan kompleks olahraga yang tidak terlalu tertarik, bukan "spratsovuє", serta orang dewasa, memiliki banyak baiduzhim sebelum dapat merampok seorang anak dengannya, suka pergi ke yang baru. Nah, bagaimana dengan jatuh? Todi pendiam, vitra mata menangis, pidbadoriti (“Jangan bersedih, kamu akan lihat!”) ”. Tse urivok dari buku Nikitin.

Bagaimana orang bisa menikmati diri mereka sendiri?

Sebelum usia menyanyi, anak-anak Nikitin takut pada mereka yang merasa sakit tidak hanya dengan upeti fisik mereka, tetapi juga dengan perkembangan intelektual mereka. Sampai tiga batu, bau itu diperbaiki, di chotiri - denah dan kursi, di lima - pembacaan sederhana. Anak-anak pengganggu tidak hanya lebih cerah, kurang satu baris, bir atau lebih menjanjikan. Ayah-inovator telah melihat gudang kesuksesan berikut:

Kepala adalah telinga yang cepat

Membela anak-anak, mereka ingat, bagaimana mengembangkan dari mereka ke sisi intelek, yang boules berpikir tentang bagaimana mengembangkan perkembangan itu sendiri. Anak itu baru mulai berbicara, dan di tengah pidato ada kubus dengan huruf, alfabet, huruf plastik, dan angka. Di cich umovah, anak-anak diperbaiki jauh lebih awal, sekarang mereka pergi berobat standar pedagogis.

Dan poros pikiran yang baik untuk mengambil area misteri imajinatif, Biologi, earthmovs, batangnya tidak menggertak, untuk itu, mereka tidak tahu banyak tentang anak sekolah, mereka praktis tidak tahu bahasa anak-anak. Ayah Yakbi berbicara dengan anak-anak kecil, on bahasa Inggris, Maka anak-anak akan tahu inozemna mov, Yak svє rіdne.

Bidang kegiatan yang luas

Ayah-ayah terkasih ingat bahwa anak-anak kecil berkeinginan untuk tidak bermain-main (mereka sangat cepat bau), tetapi untuk melakukan barang-barang rumah tangga, yang digunakan untuk menjadi tua: isian dapur, perlengkapan menulis dan menjahit, peralatan dan perlengkapan. Dan, setelah mengingatnya, mereka mengizinkan kami untuk "melarikan diri" ke dunia orang dewasa dan mengingat kekuatannya yang lebih rendah dan kurangnya rasa aman. Seluruh prinsip swasembada dapat dipegang oleh Nikitini secara permanen, memungkinkan anak-anak mengambil benda "tanpa minum", ala, vimagayuchi "diletakkan di tempat". Saudara dapat melakukan apa saja kecuali dua kategori pidato: pidato asing dan pidato berharga. Para hakim menempatkan individu objek ayah dan kerabat. Misalnya, tidak ada saudara yang diizinkan dari meja tulis. Sebelum pidato yang berharga, magnetofon, kamera, satu tahun dipasang, sehingga anak-anak itu dapat dengan mudah melakukan zipsuvati tanpa menyadarinya. Tidak banyak pidato seperti itu, dan anak itu hanya bisa melihatnya sekaligus ketika kami tumbuh dewasa.

Untuk anak-anak, adalah mungkin untuk menghabisi juru tulis mereka, tergantung pada pidato yang tersedia untuk mereka, dengan memperbaiki mereka dari peralatan olahraga dan menyelesaikan dengan semua jenis alat dan bahan kebangkitan. Di booth Nikitinyh terdapat ruangan untuk ruangan - maisternya, yang bisa digunakan untuk bulo rizati, lem, lipiti, menggergaji, memalu tsvyakhi, mengebor, mengasah.

Nіkіtіni namagalisya it nasustrіch menjadi-seperti jenis anak-anak yang bekerja, tunjukkan diri Anda dalam jenis kreativitas. Mereka ingat bahwa si kecil harus senang menulis dengan kredo, - mereka membuat papan kecil untuk linoleum; Mereka sangat menghormati, jadi Anda bisa pergi ke peta "Childish Encyclopedia", - mereka meletakkan peta pivot yang bagus di dinding. Jadi ada tabel ratusan dan ribuan, surat tulisan tangan dan surat di poster, di kubus, lampiran visual, pohon besar, konstruktor, buku. Poros semua Nikitini disebut lingkungan yang kaya untuk perkembangan anak.

Bersama anak-anak

Kemampuan pikiran bagi mereka yang suka menempati adalah kebebasan kreativitas yang maksimal - tidak semua pikiran untuk perkembangan anak yang harmonis. Apakah perlu, seorang anak mengambil hak? Setelah merawatnya dan mendapatkan hasil? Tse spіlna dіya. Begitu ibu duduk dan dia duduk, maka dia wajib menidurkan gadis kecil itu dengan seutas benang. Daddy menulis, lalu dia menginstruksikannya di seluruh meja, di lengkungan yang tenang dokumennya, dan dengan viglyad serius yang sama hanya ada satu "penulis" atau "artis". Spinna robot, untuk robot, urutan, minat terhadap hasil adalah 1-1, harga perubahan, harga pertukaran pikiran, harga pikiran dalam versi terpendek - dalam semangat aktivitas.

Chi jangan merampok demi bayi

Dari tongkol itu sendiri, dituntun, bahwa mereka yang tumbuh dewasa tidak bergumam untuk si kecil, mereka yang bisa memikirkan dan keperawanan sendiri. The Navpaks, masih mengajar anak-anak untuk tertarik pada kecanggihan, pada solusi dari situasi kehidupan. Yak menerjemahkan "tidak menghormati" ibu di seberang jalan, seperti mengetahui tempat Anda di teater. Nikitini dimagalisasi untuk tidak menyia-nyiakan kekuatan, tetapi melihat anak itu sendiri mirkuvati, virishuvati, untuk menunjukkan diri, untuk menambah rasa takut dan tidak bertanggung jawab.

Razvivayuchi gri

Tersesat dalam ingatan kita Boris Mykolayovich Nikitin tidak hanya, karena sang ayah adalah seorang inovator, yang telah menciptakan sistem uniknya dalam pengembangan inovatif kekhususan anak, dan ia adalah penulis materi didaktik independen :. Di sekolah, di grati, di "pidgruntya" di bawah hijau, karena Anda pandai mengembangkan bisnis, dan karena Anda dapat membaca permainan "pintar" dengan tangan Anda sendiri, "Anda bisa membaca tentang buku di tempat pertama.

Nikitini menggambarkan sistem mereka dengan peringatan praktis dan wikklad teoretis dalam buku "Kami, anak dan cucu kami" dan "Cadangan kesehatan anak-anak kami." Okremo Olena Nikitina menerbitkan buku “Mama abo kandang bayi”, Di masa lalu dia ditempatkan di depan anak-anak di fasilitas prasekolah dan menggambarkan bagaimana, sekilas, anak yang ideal bersalah.

Tiga Sistem Kiti Nikitinikh

Pertama-tama, ada gaun ringan dan suasana sporty di stan: peralatan olahraga telah menghilang ke dalam kehidupan sehari-hari anak-anak sejak abad paling awal, bagi mereka, mereka telah menjadi pusat kehidupan dengan furnitur dan pidato di rumah.

Dengan cara yang berbeda, kebebasan kreativitas anak-anak dalam kesibukan. Setiap pelatihan khusus, latihan dan pelajaran. Mereka senang melakukan gaya, ingin, sekaligus kegiatan olahraga dengan jenis kegiatan lainnya.

Ketiga, itu non-baiduzhisme ayah kita sebelum kita pergi ke anak kecil, nasib kita ada di ehnykh igrah, zmagannyah, kehidupan itu sendiri.

Selain tiga aturan dasar, rekomendasi pertama, untuk membantu anak-anak tumbuh lebih intelektual:

1. Vigodovvannya sternum sebelum munculnya gigi pertama (Rekomendasi viglead sangat diremehkan, tetapi lebih sering daripada tidak, itu bahkan lebih kurang ajar - catatan editor)
2. Kedekatan fisik ibu dan anak (sebisa mungkin nanti akan berpisah).
3. Meningkatkan cakrawala, tidak ada kemungkinan untuk mengetahui cahaya (bukan "mengunci" anak-anak kecil di gerbong dan pelyushki).
4. Mudah dipakai. Kemeja dengan lengan dijahit, yak dan celana ketat, memblokir sistem titik.
5. Situasi sudah diatur: drabinks - "bangkit" Skripalov
6. Kebebasan pengetahuan cahaya, kemuliaan pagar "tradisional", di sebelah zabuti virazi: "Jangan liz", "Jangan chipay"
7. Tunjukkan dan beri tahu anak-anak kecil hanya mereka yang tidak bisa pergi sendiri.

Sepeda Zvorotniy

Pada kunjungannya, Boris Nikitin menulis: "Batko Profesional." Jadi siapa anak-anak itu, siapa yang menjadi ayah yang berbakat, cerdas, dan bijaksana? Apa hasil zusil yang kaya?

Untuk itu, seperti bagian anak-anak kecil, si penindas ditugaskan ke Poros Ksatria dari materi yang diterbitkan: “Ketujuh anak Nikitin akan berbakat, berbakat, vikhovani dengan cara pragmatis untuk menjangkau. Zhoden dari mereka tidak menjadi pemimpin di sekolah. Bau menggertak luar biasa rozvineni secara fisik, ... tapi di tengah potret, yang memuliakan sekolah atlet Nikitin Nemans.

Pengembangan awal zdіbnosti kreatif ditransfer masuk awal ke sekolah. Riznitsa di wakil dengan teman sekelas bermain dengan Nikitin jahat panas. "Mereka yang lebih muda dari kelas - seperti Yulia, salah satu anak Nikitin, yang mengisolasi kami dari cola yang sama dan belajar berbicara dengan orang lain, seperti keluarga".

Anak-anak dipersiapkan dengan baik ke sekolah dan di kelas tongkol mereka terdengar begitu keras sampai mereka tidak dikuasai, tetapi kemudian, jika mereka pergi ke sekolah. sekolah Menengah, Yak zvichno prodovzhuvali baidikuvati, semoga bekal ilmu kh tidak dimulai.

Anak-anak kesal dengan teman sekelas mereka: “Benarkah semua bilik tidur di beruang tidur? Apakah Anda pergi tanpa alas kaki ke tempat di mana Anda memiliki satu sliver untuk tiga? “Tidak heran, lima dari tujuh anak Nikitin naik ke kelas delapan untuk pamit ke sekolah. Empat dari anak-anak menyewakan vishta sanctuary, rashta - rata-rata - khusus.

Hanya dua anak yang menerima estafet batkiv. Dua putri memiliki empat anak, satu memiliki satu anak, dan satu memiliki dua putri. Pada pertemuan kar'єrnyh, tidak banyak anak-anak. kehidupan zvychayna orang-orang yang boros.

Pertama-tama, mereka menganalisis semua informasi, omong-omong, ketika ada pengampunan dalam situasi tersebut, dan salah satunya, kemudian, ketika bau busuk memungkinkan untuk memberikan rasa hormat yang tak henti-hentinya terhadap penangguhan, anak-anak diliputi oleh pemandangan sistem zychano, memaksakan nyanyian pada mereka. "Para pemuda telah menjadi terhormat untuk diri mereka sendiri, istimewa, datang untuk menunjukkan diri mereka sendiri, licik, pidlashtovuvatisya," - kata Nikitini. Pertama-tama, Sutta adalah pengampunan, kemudian, yah, para ayah menjadi marah pada anak-anak, anak-anak menjadi kepala kehidupan. Tse bulo hipertrofi, dan tse bulo tidak baik - di tempat pertama untuk anak laki-laki. "

Nikitini diletakkan sebelum makan dipelajari, mereka menganalisis keberhasilan dan kegagalan, pedagogi politik, menyempurnakan metodologi mereka, dengan murah hati menunda kekaguman. Bau busuk memberi anak-anak maksimal, untuk boule bangunan. sistem pendidikan prasekolah Bula untuk menyelesaikan dengan yang universal. Jadi, bau busuk tidak banyak menambah kekuatan pada rencana estetika vikhovannya anak-anak. Olena Nikitina sendiri sangat sadar, dia tidak kompeten dalam semua makanan dan dihormati untuk hal yang paling indah. Tunggu sebentar, sulit untuk menunjukkan kepada orang-orang di lantai universal, memanggang pai, melipatnya, membalikkannya dan memulainya dengan jigsaw.

Adapun usia sekolah, maka, di sini Nikitini tidak melihatnya, tetapi sekolah bukan hanya benteng pengetahuan, tetapi masyarakat, yang termasuk dalam undang-undang mi all piddaєmosya yogo yang baru. Sekolah memiliki aturan perilaku, nilai, dan prioritasnya sendiri, yang tidak dapat dihindari. Sekolah, janganlah kita mencari tahu tentang kita proses pencerahan, Ya, tips penting: untuk mendapatkan hasil yang baik, untuk meningkatkan kontak, untuk menyesuaikan diri pusat sosial... Tapi kami akan meminta teman sekelas untuk hari orang, Anda bisa, kudi itu penting, bukan solusi dari staf lipat. Sistem krim vikhovannya, hidup, berjalan dengan hukumnya sendiri yang tidak berbelas kasih. Ayah, garth perlu sedikit akal, kagum: semakin tua anak-anak, pengganggu bau dingin ke jalan pulang. Malyuk adalah seorang triokhlіtka, bad'oro bigaє dalam celana pendek, itu adalah fenomena normal, dan seorang siswa kelas delapan yang berjalan di sekitar rumah dengan celana pendek adalah fenomena yang menakjubkan, mayzhe lyakє.

Penyimpangan besar dari Rusa dan Boris Nikitinim. Pada jam mereka, bau busuk memimpin masyarakat dengan sistem vikhovnya yang tidak konvensional, menunjukkan pentingnya perlindungan keluarga dan menyajikan metode universal untuk perkembangan anak yang harmonis. Semua rekomendasi sudah disiapkan, tetapi penting bagi para pejalan kaki dari ayah yang bahagia, jadi Anda tidak perlu menghabiskan satu jam berikutnya untuk yang biasa. vchat kompeten spіlkuvatisya dengan anak-anak dan dalam segala macam kepuasan besar. Dan de kepuasan, ada hasilnya.

tanggal publikasi 31.03.2011
Penulis artikel: Marina Savateeva

Vidoma dalam 70-80 rr. Tujuh pedagog-inovator Nikitin mengatur sistem vikhovnya, seperti viprobuval pada tujuh anak mereka. Pedagogi kebapaan Bula ditujukan untuk pengembangan universal kesehatan intelektual, kreatif, fisik, dan tenaga kerja anak-anak sejak usia dini. Boris Nikitin, setelah melanggar sistem PPR, dengan menipu mengembangkan igor, memperkenalkan undang-undang NUVERS, berpegang pada konsep sekolah buruh baru, menulis buku menurut metodologinya sendiri. Setelah melewati jam, menghabiskan terlalu banyak materi untuk sementara waktu, peringatan dan ide.

Biografi Nikitin:

• Boris Pavlovich (1916 - 1999).
• Lena Oleksiyivna (1930 - 2014 rock).

Pada tahun 1916, Boris Nikitin lahir di desa Suvorovska (Wilayah Stavropol) dalam keluarga seorang paramedis dan keturunan Kuban Cossack. Pada anak-anak dan remaja, dia sendiri telah tumbuh dalam non-abiyakinya sendiri kemampuan teknis, Dan juga olahraga zahoplyuvavsya.

Pada tahun 1934, ia lulus dari sekolah dengan akrab dan lulus dari Institut Industri selama tiga tahun.

Pada tahun 1937 ia memasuki Akademi Ilmu Pengetahuan Zhukovsky sebelum Akademi Vis'kovo-Povitryanu.

Pada tahun 1939 ia menjadi teman. Pada tahun 1941, seorang anak perempuan lahir, dan pada tahun 1943 dan 1946 - biru.

Pada tahun 1941, setelah menghabiskan dalam izin out-of-line, setelah memangkas "insinyur-mekanik dari pabrik" khusus.

Dari tahun 1941 hingga 1946 ia menjabat sebagai instruktur di resimen penerbangan cadangan di Saratov, dan kemudian melanjutkan dinasnya di kota Noginsk, Moskow.

Pada tahun 1949 r didemobilisasi dan melakukan perjalanan dari tujuh ke Moskow ke ayah mertuanya, setelah mempelajari sains dan kegiatan pedagogis di NDO pada cadangan tenaga kerja, untuk pertama kalinya memiliki vіdkrito nezgodu mereka dengan metode resmi vykhovannya muda. Buv zhilnenii, menjelma menjadi teori NDI dan sejarah pedagogi.

Pada tahun 1954 ia berpisah. sangat menyenangkan robot, mencoba sendiri di bidang pedagogis. Pada awal tahun 1949, ia secara serius terlibat dalam pendidikan pedagogi Makarenko dan merencanakan pembentukan komunitas sekolah untuk anak-anak normal. Semua ide vinozhu ciu berbatu, shukak satu-pemikir, perhitungan untuk meminta izin resmi. Mereka tidak menerima ide ini, mereka tidak mengizinkan sekolah, dan represi terhadap inovator.

Pada tahun 1958 ia menghadiri pertemuan guru dengan Olena Litvinova. Bau busuk memperbaiki hidup Anda.

Lena Litvinova lahir pada tahun 1930 di desa Moskow. Bolshevo (nini m Korolov) di tanah air guru dan insinyur Vіyskiy. Dia lulus dari sekolah yang dikenalnya (1948) dan Teknik Perpustakaan Moskow (1950), dan pada tahun 1954 dia lulus dari Institut Pedagogis Moskow.

Saya dikirim ke Institut 2 Rocky sebagai guru sastra di Altai (desa Voevodsk). Kemudian saya melihat pengenalan metodologi saya untuk Hari Kemenangan.

Pada tahun 1956, rotsi beralih ke Moskow dan diajar di sekolah kereta api # 40.

Pislya zamіzhzhya dari tahun 1960 hingga 1980. pratsyuvala zavbіblіotekoy di Bolshevo. Dari tahun 1960 hingga 1998 Lena mempromosikan pra-pendidikan dan praktik pedagogisnya di taman kanak-kanak, sekolah, dan keluarganya.

Pada tahun 1959 primata itu lahir. Biarkan kulit dua batu dalam keluarga berasal dari anak. Sampai tahun 1971, Nikitin juga vykhovuvuyut 7 anak, secara paralel, menguntungkan mengembangkan sistem mereka dan stagnan untuk keluarga mereka. Untuk ketiga kalinya Nikitin mengikuti psikologi NDI. Di sini saya bertanya-tanya tentang daftar "Pengembangan zdіbnosti kreatif teknis" itu.

Anggur mengumpulkan materi tentang perkembangan awal seorang anak, gagasan perawatan kesehatan yang tidak dapat dinegosiasikan, dan rekomendasi "Dinasti tanpa penyakit". Bahannya masih bisa jadi, masih bisa dipakai. Pada tahun 1962, dalam pers, ada publikasi pertama tentang keluarga kaya raya yang menakjubkan dengan sistemnya sendiri yang jahat. Dosvid buv positif. 1965 - Film pertama Viyshov "Chi Pravі Mi?" tentang informasi dan kemungkinan PPR (perkembangan awal) dalam keluarga Nikitin.

Pada tahun 1965, Nikitina zvilnyayut dari Institut melalui pendekatan non-standar ke vikhovanya. Pemenang mulai mengajar di sekolah, secara paralel, setelah menyelesaikan tujuh laboratorium sebelumnya tentang anak-anak inovatif. U 70-i hal. Surat kabar telah menjadi statti drukuvati besar-besaran tentang Nikitin. U 80-i hal. Boris Pavlovich telah bersama sekelompok inovator pedagogis dan diterbitkan di "surat kabar Guru", telah menjadi salah satu pengembangan pendidikan pedagogis. Yogo sm'ya menjadi lebih vіdomoy.

Jika negara tidak menerima ini, popularitas populer banteng itu hebat: di Bolshevo, para penguasa dan ayah datang ke Bolshevo sendiri. Pada tahun 90-an, hal. secara aktif mempopulerkan pedagogi mereka. Pada tahun 1992, atas dasar sekolah Korolev, pusat pedagogis penulis Nikitinikh (APTSN). Laboratorium kreatif Tse bula untuk guru muda. Nikitini, berdasarkan kebijaksanaan, hanya menulis konsep liputan tanpa gangguan untuknya. Hingga 1997, pusat tersebut gulung tikar.

Pada tahun 1999, Boris Pavlovich meninggal di Moskow karena penyakit shvidkoplinnoi, dan pada tahun 2014 Olena Nikitina meninggal di m Korolov.

anak-anak Nikitin

1. Oleksiy (1959) - desainer, London.

2. Anton (1960) - vcheniy-khimik, Moskow.

3. Olga (1962) - pengacara, Korolov.

4. Anna (1964) - perawat, Korolov.

5. Yulia (1966) - bibliotekar, Yaroslavl.

6. Ivan (1969) - Manajer TV, kepala keluarga, Korolov.

7. Lyubov (1971) - bibliotekar, Korolov.

Terinfeksi Nikitin 27 onuk.

Ide pedagogis Nikitin

Boris Hіkіtіn adalah salah satu penulis pedagogi spіvrobіtnіtva dan "Batkіvskoi pedagogіkі2 (pembangunan alami), pendiri metode PPP. Menangkan tulisan pertama bukan tentang mereka yang mengembangkan anak, tetapi tentang mereka yang dapat mengembangkan anak, yang mencintai aktivitas mereka. Yogo idei dan pengakuan praktis berlebihan dengan pendidik Komensky, Makarenko, Korchak ,. Kepala departemen, vikhovannya Nikitini, sibuk dalam pengembangan kesehatan anak-anak. Bau busuk itu dihormati, nah, jika Anda tidak melihat anak sampai 3 berbatu, maka hidup Anda akan kosong dan biasa-biasa saja.

Prinsip pedagogis dasar Nikitin

• Telinga paling awal adalah perkembangan bayi, diperbaiki dari dalam rahim.
• Perkembangan maksimal dari sistem dan organisme sensorik dan kerangka-otot.
• Mempertahankan perkembangan tehnik dan rangsang yang berkembang pada telinga telinga.
• Pengembangan jalan tengah serbaguna untuk aktivitas anak-anak (untuk urahuvanny dari perbudakan).
• Robot untuk menemukan hasil terbaik dalam perkembangan anak: parameter fisik - sebagai catatan, psikis - tanpa inter.
• Kebebasan dan kemandirian anak dalam segala hal.
• Pertumbuhan orang dewasa di semua anak di sebelah kanan.

Pengenalan hukum pedagogis baru (NUVERS)

mengumpulkan dosvid pedagogis vikhovannya dari anak-anak mereka, Nikitin namatsav hukum pedagogis baru, yang disebut NUVERS: hilangnya kesempatan yang tidak dapat diubah untuk pengembangan kesehatan yang efektif. Boris Pavlovich memberikan sekilas primer pertama, berputar pada gagasan dan pendahuluan Amosov, Arshavsky, Grum-Grzhimailo, Descartes, Kapterev, Ouen, Pokrovsky, Sarkizov-Serazin, Skripalov, L. Tolstoy, Hideneyvanyu, Chrobikovnyi Dengan merinci cara-cara tersebut, Nikitin bisa memprediksi pengaruh negatif undang-undang terhadap tingkat perkembangan kecerdasan generasi mendatang.

Dasar-dasar metodologi Nikitinikh

U 1960-1970-i hlm. Nikiti meletakkan dasar-dasar pedagogi Batkiv Rusia. Kepala visi kh kh dalam kejahatan anak: - perkembangan awal anak-anak.

Teknik orang Nikitin bukanlah ilmu, tetapi kehidupan. Landasannya didasarkan pada pratsya, kedekatan dengan alam, kreativitas. Postulat metode: "Katakan padaku - aku akan lupa, tunjukkan padaku - aku akan lupa, biarkan aku tumbuh secara sadar - kecerdasan."

Prinsip dasar metode Nikitin

• Telinga perkembangan semua fungsi dan kesehatan, diperbaiki dari embrio.
• Keterlibatan minimal dalam proses vaginositas dan tempat tidur:
  • anestesi bodoh;
  • tidak mengikat tali pusar sampai akhir denyut;
  • vigodovvannya dari cabai pertama kehidupan dan sebelum munculnya gigi pertama, tidak ada kemandulan dari orang-orang;
  • kehadiran ayah di kanopi;
  • serpihan nemaє, zakopuvannya, zmazuvannya;
  • kebebasan rukhiv dari chilin pertama.
• Budaya fisik alami ikan nila (minimum odyagu, akses maksimal ke alam).
• Olahraga, budaya fisik, charting dari orang-orang.
• Kesederhanaan di zh.
• Perkembangan penduduk tengah berkembang pesat.
• Bantu Batkiv sebagai mentor dan teman.
• - perkembangan intelektual awal.
• Ubah ke minimum transfer anak ke sekolah.
• Zaluchennya z malikh rockiv in pratsyu (merapikan, prannya, kota, pergi ke toko).

Mengutamakan kesehatan anak

vzhavav, bahwa anak-anak sedang membangun diri mereka sendiri untuk semua masalah yang berhubungan dengan mereka dari alam (kejahatan alami). Dengan cara lama ayah memainkan aturan untuk membuat anak-anak sehat:

• rekomendasi dokter untuk dukungan informasi;
• sebagai dasar untuk saudara, hasilnya diikuti oleh anak, harga diri, reaksi;
• pimpin anak sekolah dengan hati-hati;
• indikator kontrol perkembangan fisik anak untuk tes basah;
• dalam kasus masalah, kehati-hatian tambahan dibuat oleh pengetahuan dzherel muda, dan solusi tambahan dari masalah dan solusi.

Bau busuk pun disegani, alangkah sehatnya sehat saja todi, jika kesehatan fisik anak akan berkembang.

Perkembangan fisik dan fisik anak

Nikitini memandang anak, sebagai instrumen pengetahuan, sebagai alat untuk melihat: start-up, olahraga, budaya fisik, visibilitas pakaian ganti dan peralatan olahraga.

Perkembangan fisik anak terkait erat dengan persalinan.

Pratsya adalah komponen penting dari kejahatan. Atur ayahmu melalui sekelompok kamar tidur:

• tuan rumah;
• alat anak-anak;
• pertanyaan rumah;
• kenaikan, perjalanan, perjalanan darat;
• pengganti nyali untuk bekerja.

Awal awal sampai awal perkembangan fisik, perubahan organisme dan kekebalan. Pratsya proponuvavsya belakang vіk, ale buv obov'yazkovym untuk semua.

Membawa kesehatan anak-anak

2 jenis fasilitas kesehatan Menurut Nikitin :

• онавські - hasil penguasaan pengetahuan sebelumnya;
• kreativitas adalah hasil dari pengetahuan diri dan solusi diri dari masalah setan.

Pedagogi resmi saat ini hanya mengembangkan zdibnosti viconavs, dan Nikitin berhenti sejenak untuk mengembangkan materi iklan, dengan bantuan spesial:

• Semua anak yang sehat mungkin memiliki kesehatan yang baik di segala arah.
• Ini bagus untuk diwujudkan, selama jalan tengah berkembang (bagian dari - gri berkembang) telah ditetapkan, dan tumbuh menjadi anak yang diperluas.
• Ketika pusat perkembangan keluar, anak keluar. Kemungkinan pengembangan kesehatan yang efektif.
• chim anak senior, Tim lebih penting daripada mengembangkan kesehatan, dan bahkan lebih buruk dari sebelumnya.

Dunia perkembangan kesehatan anak perlu dinilai, dan Nikitin virobiv menurut kriterianya sendiri:

• Pengujian perkembangan fisik merupakan indeks keadilan, di mana hasil perkembangan, kemajuan dan pertumbuhan seorang anak (sejauh ini tidak diketahui) dipertimbangkan.
• Pengujian pengembangan berwarna mawar, berdasarkan penilaian efisiensi proses proses berwarna mawar menurut Einsenk dan produktivitas aktivitas berbasis mawar menurut Kos.

Perkembangan kesehatan anak yang efektif hanya dapat dilakukan melalui beban. Boris Pavlovich menciptakan masu igor untuk anak-anaknya, yang menjadi dasar sistemnya.

Razvivayuchi gri

Igri Nikitinikh adalah bagian dari awal dan perkembangan tengah.

gry diarahkan pada pengembangan kecerdasan dan kesehatan kreatif:

• Tse mendirikan sebuah bangunan, saat Anda melewati benda-benda kecil (kubus, tseglink, kotak, konstruktor).
• Zavdannya diberikan melalui model, bayi, instruksi.
• Zavdannya dimasukkan dari paru-paru ke lipat.
• gry rozrahovanі pada bunga znіy vіk dan wіklіkіyut bogatoreіchny.
• Stupenevu pertumbuhan lipat tanaman mengembangkan kreativitas kesehatan anak.
• Zavdannya virіshuyut seorang anak mandiri, mengajak bercanda dalam aksi navkolishnya.
• Percobaan untuk pembaruan yang berhasil dapat dilakukan dalam botol, dan bau busuk terbentang dalam satu jam.
• Mempertimbangkan kembali kebenaran keputusan untuk takut pada anak itu sendiri pada presentasi tindakan baru.
• Sampai hijau, Anda dapat membuat kelanjutan secara mandiri.
• Ada banyak aturan dalam permainan.

Secara bertahap, perkembangan kesehatan, sebagai seorang anak, ditarik ke dalamnya secara sukarela dan berdasarkan minat.

Algoritma untuk belajar ditini di gru

• Sukarela.
• Anak gry tidak menjelaskan, tetapi menyukainya melalui kazka, yang diwarisi oleh para tetua.
• Biasakan menggenggam orang dewasa, biarkan anak mengurus dirinya sendiri.
• Dorosly selalu meletakkan segala sesuatu di depan anak untuk menenangkan diri. cerita Vylyuchayutsya.
• Jika Anda gagal, tim akan kembali ke masalah atau pemahaman yang lebih mudah.
• Ketika jangkauan maksimum tercapai dalam grup, Anda akan dapat berkontribusi.
• Jika Anda tertarik dengan gree, saatnya untuk melamar. Ditina bersalah karena berbalik secara mandiri.
• Winigrash dalam kelompok anak-anak untuk satu pertemuan dalam pengembangan, merangsang pengakuan lebih lanjut.

Nikitin telah memecah sejumlah jenis Igor: intelektual, kreatif, dan dapat dimainkan.

Permainan cerdas diarahkan pada pengembangan misi matematika, kelapangan, logika. Baik untuk sintesis dan analisis, persiapan kursi, stereometri dan menggambar geometri. Cukup banyak item dan buku tambahan.

Deskripsi intelektual utama Nikitin:

• Gudang vіzerunok- sekitar 1,5 roket, penyesatan matematis.
• Toko persegi- dalam 9-10 menit
• pecahan- dari 3 hingga 5 tahun, salah arah matematika.
• Kubus untuk semua- 3 figuri berbatu, ruang terbuka, lapang (untuk kursi berlengan, stereometri, geometri bergambar).
• unikub- dari 2-15 tahun, ruang terbuka, rasa hormat, kesiapan (untuk kursi berlengan, stereometri, menggambar geometri).
• bintik - dari 5 batu, penyesatan matematika, pengenalan angka dua digit (pada tampilan kisi tabel matematika Zaitsev).
• Kerangka dan sisipan- dari 10 ms., Pengembangan sensor.

Kreativitas gri tidak vimagayut kepemilikan sebelumnya, tetapi vikoristovuyut setiap tangan (Uvaga - tebak, Mavpochka, KB SAM). Untuk menghias kisi-kisi dengan model vikoristovuyt dari objek v_domeh untuk otrimannya, tip yang diterapkan praktis (tahun tanpa isian, model termometer, bingkai dengan universitas).

peran ayah

Bagi para ayah, vikhovanya menurut Nikitin terkait dengan pemberian diri yang agung dan setiap langkahnya. Perannya dalam seluruh sistem pendidikan, sebagai bagian dari pedagogi sportivitas, bersalah karena dibesarkan untuk mentoring, pengamatan cerdas, pembentukan kehidupan tumbuh dan awal tengah, sebagai akibat dari perkembangan anak hingga kehancuran diri.

Tapi tidak mungkin terjerumus ke ekstrim - JANGAN atur anak-anak (swadaya) jangan ngabisin bahan bakar sendiri (kecuali untuk pumping, minum dan tidur), sebagian besar pembangunan dilakukan sampai selesai. diurus.

Prestasi dan plus sistem Nikitin

Doslіdzhennya dosvіd Nikіtіnykh - ide tse dzherelo di balik pedagogi terintegrasi baru: sintesis fisik dan perkembangan intelektual, Vikhovannya, adaptasi sosial.

Kebajikan Nikitin meletakkan dasar-dasar "bapa suci". Rahasia sukses di grovіvі pіdhodі sampai navchannya. Kelebihan orang-orang Nikitin adalah bahwa bau busuk memperkecil bagian tengah yang tumbuh (penggeliat bicara + tukang goyang + tukang goyang alat) untuk kehidupan sehari-hari yang boros.

Sistem direvisi satu jam dan menunjukkan banyak aspek positif:

• puasa selama 1/3 jam di sekolah;
• vikoristannya zvіlnivya jam untuk penolakan tips sosial dan tenaga kerja, untuk menempati kreativitas;
• efisiensi - dikonfirmasi untuk kesehatan anak-anak;
• pengembangan pracezdatnosty, kemandirian, pukulan trimati vminnya, virіshuvati lipat zavdannya pada sampel vn dan pengampunan;
• perkembangan awal rosum dan tila;
• ntelektualnі mengembangkan gry;
• Konsep membangun kesehatan di masa awal (NUVERS) sudah bubar.

Pomadki Nikitinykh dan minusi sistemi

Sistem Nikitin, hocha dan bula, berdasarkan pendahuluan besar, diatur secara dinamis. Zvychayno, pomorie bulo tidak unik. Kami melihat kesalahan itu segera diperbaiki oleh penulis. Selama satu jam, sejumlah yang tidak dapat dipindahtangankan muncul, di balik layar rahmat tak terlihat vikhovannya di Nikitinsky:

• Zoserezhen_st pada anak-anak sangat bagus.
• Keluarga isolasi dari masyarakat svit, seperti warisan - tidak mungkin untuk menyesuaikan diri dengan sekolah, kehadiran teman-teman.
• а hidup groyu.
• Dibanjiri oleh perkembangan intelektual, kesehatan kreatif, kemampuan fisik, tip persalinan.
• Visibilitas keyakinan estetika dan moral.
• Ketidaksiapan menuju akhir berupa pengetahuan yang sulit dan mandiri.

Hidup tidak sempurna, tetapi sistemnya tidak berlebihan, penulisnya sudah bodoh, dan keajaibannya masih bodoh.

Bagian dari sistem Nikitinh

U 1970-1980 rr. Metodologi Nikitinikh menunjukkan minat burhlivy: buku terjual dalam jutaan eksemplar, 1000 tamu disambut di akhir pekan, dan hiburan serta kuliah dibangun kembali dengan sukarela. Gagasan pedagogis terdidik dari Nikitin:

• akademisi N.A. Amosov - kardiohirurg, ahli gerontologi;
• profesor I.A. Arshavsky - ahli fisiologi;

Semua pedagogi resmi tidak mengenali yang terbaru dari Nikitin dalam proses pengembangan sistem, bukan yang sekarang. Nawpaki, negara bagian telah memperbaiki setiap persilangan keluarga, memperluas dan mempopulerkan pedagogi mereka:

• peluru mengeras dingin di pers dan di TB;
• anak-anak dan sekolah telah dilindungi dengan penggunaan metode Nikitin;
• Boris Pavlovich berulang kali dan tanpa alasan memanggil robot.

Sampai saat ini hipotesis Nikitin NUVERS ni APN, ni Minosviti, ni Kementerian Kesehatan belum diadopsi. Tentang sistem keluarga inovatif zabula pedagogi kantor. Navpaki, di Nimechchin buku-buku guru terlihat secara sistematis, “Lembaga B.P. а ", di Jepang metode ini banyak digunakan pada anak-anak.

melepaskan, sehingga masuk yang paling kuat untuk membaca mereka, saat mereka pergi jauh dan terus di kanan mereka. Aleh spravzhnykh prodovzhuvachiv-razrobnikiv, tolong nikitin nemaє (kecuali untuk anak-anak itu, yang mencela sistem dalam keluarga mereka sendiri, mempromosikan sistem ayah). Di Rusia, sistem nutrisi untuk visi sistem Nikitinh dibiarkan terlihat.

Bibliografi

Buku-buku orang Nikitin muncul di Uni Soviet.

B.P. Nikitin

1. Pengumpulan kreativitas atau pengembangan gri. - 1976, 1989, 1990, 1991.
2. Razvivayuchi gri. - 1981, 1985.
3. Berangkat ke Murashkovsky. - 1985-87.
4. Hipotesis untuk pengembangan kesehatan kreatif. - 1985 (tidak diterbitkan).
5. Kami, anak dan cucu kami. - seribu sembilan ratus sembilan puluh sembilan.
6. Pelajaran pertama dari kejahatan alami tentang Ditness tanpa penyakit. - 1990, 1996.
7. pelajaran kami. - seribu sembilan ratus sembilan puluh dua.
8. Rik pertama adalah hari pertama. - +1994.
9. Game Cerdas. - 1994, 1998 2009.
10. Yak vimіryaty perkembangan anak. - +1997.
11. Dinasti yang lebih sehat tanpa kebocoran dan keripik. - 2001.
12. Tchaikovsky. Lama dan baru. - 2001.

LA. Nikitina

1. Batkivsky redup. - 1982.
2. Saya sedikit seorang ibu. - 1983, 2002.
3. Kebun ibu atau anak. - 1990.
4. Pengakuan. - seribu sembilan ratus sembilan puluh satu.
5. Bapa abad XXI. - 1998.

L. dan B. Nikitini

1. Chi benar? - 1963, 1965.
2. Hari pertama, rіk pertama. - 1 978.
3. Kami dan anak-anak kami. - +1979.
4. Kami, anak dan cucu kami. - 1989, +1997.
5. Jaga kesehatan anak-anak kita. - 1990.
6. pelajaran kami. - seribu sembilan ratus sembilan puluh dua.

Hubungi kami

Pada tahun 2001, ada situs web resmi keluarga Nikitin, yang merupakan Nikitin spilny redup virtual.