fyzika → Príroda

Vimogi na začiatok.

Extra svetlo

Prejdite na stránku www.adsby.ru.

adsby.ru

Podrobnosti vytvorené: 27. Bereznya 2017	Na uskutočnenie školenia profesionálnych špecialistov, ceremoniárov a administrátorov sa odporúča organizovať základné špecializácie v kancelárii asistenta manažéra.
Na tejto stránke zverejňujeme a aktualizujeme možné odporúčania pre organizovanie základných tried s cieľom zlepšiť posluchové schopnosti našich kurzov a znížiť riziká pri organizovaní seminárov iv	Vimogi až po základnú triedu
Počet pracovných miest pre účastníkov seminára	Nie menej ako 7 (mimoriadny dosah na načúvacie stanice)
Počet pracovných miest pre mzdy	1 (mimoriadne užitočné pre pracovné stanice načúvacích prístrojov)
Počiatočný server na inštaláciu serverového softvéru	1 (div. Vimogi na úvodný server)
Potreba lokálnej siete, ktorá kombinuje úložnú pracovnú stanicu, domáci server a pracovné stanice pre kurzy počúvania	Takže až 100 Mbit/s (správa je úžasná až po softvér a hardvér triedy začiatočníkov)
Kancelárska laserová tlačiareň pre prevádzkového riaditeľa úlohy, správnych a východiskových materiálov	Bazhano, pripojenie k jednému z počítačov v základnej triede
Potreba inštalácie počiatočnej databázy na počiatočný server	Inštalujú ho teda spyvrobitnici "ATLAS". Potreba nainštalovať DBMS na počiatočný server* Serverová časť MS SQL je teda inštalovaná poskytovateľmi zabezpečenia spoločnosti do kapacity OS
Potreba nainštalovať DBMS na pracovné počítače počujúcich študentov*	takže, klientskej časti
MS SQL, inštalovaný na firemných počítačoch v závislosti od kapacity OS	Potreba inštalovať ďalší softvér na počítači pre začiatočníkov**
Štandardná sada kancelárskych programov (MS WORD, MS EXCELL, ADOBE READER atď.	Špecializované CAD systémy, na základe ktorých sa práca vykonáva
Potreba viditeľnosti projektora pripojeného k pracovnej stanici na zobrazovanie a zobrazovanie obrazovky v základnej triede	Ak je teda počet poslucháčov viac ako 2
Potreba prítomnosti detskej poruchy dieťaťa v triede prvého stupňa	Viditeľnosť magnetickej tabule a značiek
Potreba prístupu na internet z pracovných staníc na publikovanie a počúvanie kurzov	Ak je teda počet poslucháčov viac ako 2
Bazhano	Ak je teda počet poslucháčov viac ako 2

Potreba pripojenia k internetu počiatočného servera

* - Súlad s legislatívou Ruskej federácie v oblasti ochrany autorských práv v softvérovom programe (ďalej len PP), ktorý je chránený autorským právom na serveri a pracovných staniciach korešpondentov a platba v priebehu kurzu so Zamovníkom, v gescii tejto firmy mám “ATLAS” na hodinové školenie PZ design “INTERMIX”, “ATLAS” a “FUSION”.

Poznámka 2.

** - Keď administrátori absolvujú školenie pre kurz „Správca systému SEARCH PDM“, nie je potrebná reinštalácia softvéru ITERMIX na počiatočný server a načúvacie stanice kurzu, pretože

Tento proces bude podrobne prediskutovaný počas lekcií.

Potreba predinštalovaného bezpečnostného softvéru, prosím. Prosím, skontrolujte v čase doručenia kurzov. Poznámka 3.

Ak má zástupca už úvodnú triedu z dôvodu zriadenia majetkov a

softvérová bezpečnosť

, ktorej konfigurácia sa líši od tu uvedených minimálnych a odporúčaných prezentácií, nie je vylúčená možnosť zúčastniť sa tejto základnej triedy a možno ju prediskutovať v závislosti od plánovaných kurzov

	Poznámka 4.
Nakoniec manažér plánuje viesť kurzy o priamosti návrhu pomocou modulu INTERMECH® CADMECH™ na jednej z platforiem CAD (Autodesk® Inventor™, Dassault Systems® SolidWorks™, PTC® Creo™, Siemens® NX™, Siemens® Solid Edge ™ ) modulov ASCON ® KOMPAS 3D™ alebo KOMPAS GRAPHIC™, minimum a odporúčania sú možné až po počiatočný server, výpočtové pracoviská a sluchové kurzy sú určené systémovými schopnosťami radového CAD systému ako najvyššieho kishimi.
	Takéto výhody, ktoré sú relevantné v čase vydania streamovacej verzie CAD systému, nájdete na webových stránkach distribútorov týchto systémov:



	Prístup k softvérovým a hardvérovým funkciám pre začiatočníkov (záložky)
Hlavný server
	server DBMS
	Dvojprocesorová konfigurácia založená na procesoroch Intel Xeon série E5



	RAID pole založené na diskoch SAS.
	Neodporúča sa používať RAID 5 na serveri DBMS. Odporúča sa používať RAID 10, RAID 0 alebo RAID 1 v poradí zmien.
	Doplnkový server


Jednoprocesorová konfigurácia založená na procesoroch Intel Xeon radu E3RAID, polia na SATA diskoch 2 Gb RAM

	Poznámka 4.
Microsoft ® Windows Server™ 2003 R2 alebo vyšší
	Microsoft® SQL Server™ 2005 alebo vyšší
	Dvojprocesorová konfigurácia založená na procesoroch Intel Xeon série E5
	RAID pole založené na diskoch SAS.
	4 GB RAM
	RAID pole založené na diskoch SAS.
	Na ukladanie dátových súborov sa na serveri neodporúča používať RAID 5. Odporúča sa používať RAID 10, RAID 0 alebo RAID 1 v poradí zmien.
	Pracovná stanica pre načúvacie prístroje a platbu
	Intel® Core™, AMD® Athlon™ 64 alebo novší
	RAID pole založené na diskoch SAS.
	Neodporúča sa používať RAID 5 na serveri DBMS. Odporúča sa používať RAID 10, RAID 0 alebo RAID 1 v poradí zmien.
	Doplnkový server
	OS Microsoft ® Windows XP™ (32-bitové systémy) / Windows Vista™, Windows™ 7 (32- alebo 64-bitové systémy)
	Microsoft ® Direct3D™ 10 - skvelá grafická karta
Jednoprocesorová konfigurácia založená na procesoroch Intel Xeon radu E3RAID, polia na SATA diskoch 2 Gb RAM
	Veľkosť samostatnej budovy 1 280 x 1 024 alebo väčšia
	1000 Mbit Ethernet na prepínanie medzi servermi a aktívnymi zariadeniami

100 Mbit na prepínanie medzi terminálmi a aktívnymi zariadeniami Spotrebiče, inštalácia a výmena počiatočných inštalácií môžu byť v súlade s hygienickými predpismi, takže počiatočné inštalácie rôznych osvetľovacích systémov sú kontrolované a navrhnuté so stupnicou 18, 24, 32, 48 a 64 počiatočné skupiny

, potom. Dostupné pre 540, 720, 960, 1440 a 1920 študentov. Hlavným hygienickým prínosom, ktorý visí od počiatočných nánosov, je vytvorenie priateľských myslí pre teoretické začiatky,

virobnichego navchannya tú prax.Ďalšou výhodou je umiestnenie týchto počiatočných vkladov v blízkosti podnikov, ktoré sú základňami pre cestovanie virtuálna prax, proteolytické a ulceratívne stavy hygienicko-suchých zón. Počiatočné hypotéky sa majú vyplácať v samostatnej osade osady v blízkosti priemyselných oblastí, v blízkosti základných podnikov (najmä pre počiatočné hypotéky na profesionálny rozvoj

mladý).

Mali by sa umiestniť počiatočné vklady hodvábu

regionálne centrá

, v blízkosti výroby a spracovania poľnohospodárskych produktov. Tretia hygienická potreba diktuje potrebu poskytnúť priateľské, hygienické mysle, ktoré zaberajú chrbticu podpory.- pre denný, denný odchod, denný vstup, v ktorom majú zaručený neprerušovaný spánok minimálne 3 roky v čase od 22.03 do 22.09 v priestoroch v deň 60°C Sh.

і od 22.04 do 22.08 - v oblastiach pri 60 ° N.3 by mala byť hustota pozemkov 15-25%, hustota terénnych úprav - 50%;

stojí od okien počiatočných priestorov ku kmeňom stromov - nie menej ako 10 ma k výsadbe chagarb - nie menej ako 5 m.

V budovách počiatočných depozitov je potrebné previesť počiatočné priestory pre teoretické obsadenie, počiatočné váracie dielne, počiatočné športové, kultúrno-masové, administratívno-služobné, doplnkové, skladové atď. obce, sanatóriá a ambulancie.

Počiatočné položenie vinnej matky nie je viac ako 4 povrchy, počiatočné-virobnichi - 1-2 povrchy, šupka - 3 povrchy.

Pôvodné priestory boli izolované od dielní prvovýroby, športových a montážnych hál a umiestnené v potravinovom bloku, čo malo za následok zvýšený hluk a nepríjemný zápach.

V pivniciach, pivniciach, môžete umiestniť aj toalety, sociálne zariadenia, sprchy, krby, kníhkupectvá a jedálne.

Výška nad počiatočnými uloženiami sa predpokladá 3,3 m od spodnej stavby po vrch ležiacu spodnú stavbu, počiatočno-prípravné uloženia sú závislé od technologického vybavenia a sú určené podľa príslušných noriem.

Plocha nástupných kancelárií a skupinových učební je minimálne 50 m2, plocha nástupných kancelárií pre odbory je 60 - 72 m2, kancelária technického oddelenia je 72 m2, laboratóriá, kancelárske miestnosti Kvalitná grafika práce, ročníkové práce a diplomové projekty – 72 – 90 m2 a prípravné práce -18 m2.

Montážne haly počiatočných ložísk, vyvinuté v lokalitách, sú navrhnuté tak, aby mohli naraz ubytovať 173 a vo vidieckych sídlach - 1/2 z celkového počtu študentov, s rozšírením o 0,65 m2 na jednom mieste.

V zasadacej sále je kinosála (30 m2), rozhlasová miestnosť (10 m2), miestnosti pre samostatné skupiny (min. 4 izby na 12 m2), miestnosť na vybavenie (10 m2) a sklad.

Kníhkupectvo knižnice má 50–60 knižných fondov na študenta a 2,2 m2 priestoru na 1000 položiek.

V čitárni je potrebné preniesť 2,2 m2 plochy na jedno sedadlo.
V čitárni je veľa miesta v závislosti od umiestnenia počiatočného vkladu:
pre 540 študentov – 50 študentov;
pri 720 – 55 minútach;

pri 960 – 60 minútach;

v rokoch 1440 – 85 Moskva.

Vlastné a interne vybavené ubytovanie.

Pri príprave počiatočných surovín postupujte podľa nasledujúcich odporúčaní:

Priestory kovoobrábacích a drevárskych dielní sú naplnené pokojnými tónmi zeleného a žltého spektra;

Tieto farby alebo svetlé farby je možné nastaviť na miestach, kde sa nachádza práca (vstupná hala, šatník, šatňa);

V zóne, kde rastlina rastie, sa odporúča použiť pokojnejšie, tlmené tóny, ktoré pôsobia pokojne (modré, zeleno-čierne, žltozelené);

Neporušené časti kovoobrábacích plôch sa sfarbia do svetlozelenej farby, časti, ktoré sa drobia, sa menia na krém;

Vedľa stavebných prvkov a architektonických štruktúr (nákupné steny, stĺpy, sedadlá, stojany) môžu byť natreté jasnými a kontrastnými farbami;

V dokončovacích oblastiach je potrebné použiť teplé farby: žltá, žltozelená, oranžová.

V gymnastických halách sú spodné strany pokryté pružnými, teplými, zvuk tlmiacimi, protišmykovými a jednofarebnými materiálmi.

Najkrajší je podtext Reiku.

Kovové časti na označovanie projektilov sú položené na rovnakej úrovni ako „vysoký“ substrát.

Materiály, ktoré sa používajú na prípravu tkanín v prvotných výrobných dielňach, musia mať hladký a protišmykový povrch, vhodný na ručnú montáž.

Požaduje sa, aby koeficient absorpcie tepla nebol vyšší ako 5 kcal/cm-g-deg).

Najpríjemnejšie sú asfaltové, xysolitové a iné teplé podklady. V ďalších priestoroch (sprchy, WC) sú podlahy pokryté metlakovou dlažbou.

Zariadenie v predlohách musí byť umiestnené kolmo alebo pod rohom 30 - 45 ° k stene, ktorá nesie svetlo.

Stojte 1,2 m medzi radmi lavíc a aspoň 0,8 mm medzi lavičkami v radoch.

Objem priemyselných priestorov na pracovníka nesmie byť menší ako 15 m3 a plocha priestorov nesmie byť menšia ako 4,5 m2.

Preto návrh a výstavba nových, rekonštrukcia existujúcich (súčasných) počiatočných základov podlieha požiadavkám kapitoly SNiP II -66-78 „odborné technické a stredné špeciálne vedy“ Alnі hypotéka. Dizajnové normy“, ktoré zaisťujú bezpečnosť a zaručujú ochranu zdravia a produktivity ľudí. 1. Pro

Región Zastosuvannya Tento štandard je rozšírený na rozvoj primárnych zamestnancov z odborov akéhokoľvek profilu. Norma stanovuje jednotné dávky do štruktúry a formy predkladania počiatočných dávok.Štandard aplikácie pre účtovnú závierku, ktorý prispieva k rozvoju počiatočných teoretických vedomostí.

2. Pro iné veci Vedúci sprievodcu- spočiatku teoreticky videný, oficiálne potvrdený ako tento typ zameriavača, ktorý často buď úplne nahrádza alebo je doplnkovou podporou.

Počiatočný asistent slúži ako jeden z hlavných pracovníkov so špecifickými znalosťami

primárna disciplína
Je určený na samostatné osvojenie študentmi.
Meta úvodného sprievodcu - organizácia nezávislých robotov

študentov z teoretického materiálu primárneho odboru.

Oddelenie hlavného asistenta:
rozvoj systému poznatkov z východiskovej disciplíny (jej časti, sekcie)*;
otvorenie priebehu formulára, manuálne na učenie a zvládnutie;
manažment
kognitívna aktivita
študentov.

__________________________________________________________________
Hlavné funkcie, ktoré možno zhrnúť v úvodnej príručke: informačno-poznávacie;, objavenie sa nových vedeckých údajov k téme) úvodná príručka môže byť pripravená pre jednu tému.

Aby sme takúto pomoc nahradili a zabezpečili, môžeme poskytnúť pomoc podobnú poskytnutým požiadavkám.

Vimogi k úvodnému sprievodcovi:
systematickosť, logika a konzistentnosť v prínose poznatkov z konkrétnej primárnej disciplíny; vedeckosť, spoľahlivosť tvrdení Budem tam každú chvíľu veda a kultúra: odhalenie základných teórií, zákonov, vedecké vysvetlenie
odhalenia, fakty, kauzálne-dedičné súvislosti a pod.;
spoľahlivosť, spoľahlivosť informácií, zahrnutie unavených vedomostí o základoch vedy;
je dôležité pochopiť presnosť výrazov; dodržiavanie zásady útoku: zmіst základný materiál
môže vychádzať z toho, čo sa už naučilo, s postupným zvyšovaním zložitosti údajov, ktoré sa pridávajú, s preukázaním vnútorných a interdisciplinárnych súvislostí;
prepojenia medzi teóriou a praxou;
Jednota konkrétneho a abstraktného; jasnosť štruktúry, „porcia“ materiálu, ktorý je položený - rozdelenie základné informácie
na časti, rozdelené, rozdelené, odseky;
dostupnosť účtu;
súlad jazyka a štýlu s normami ruského literárneho jazyka;
lakonizmus a expresivita;
zamerať sa na aktivizáciu samostatnej práce žiakov;
zabezpečenie motivácie, formovanie a podnecovanie vnútornej motivácie podnetného žiaka k aktívnej tvorivej práci.Povinnosť prvého sprievodcu nemusí byť menšia 5 d.a.

., čo je približne 120 strán formátu A4, písaných v jeden a pol intervaloch s veľkosťou písma 13-14. 3. Z

štruktúra počiatočného asistenta

3.1 Prvky východiskovej učebnice: obálka, titulný oblúk, golierová strana titulného oblúka, hlavný text, predpôrodný aparát, potrava na zabezpečenie materiálu (môže byť prezentovaná samostatne alebo v hlavnom texte po kožnej časti).

3.1.1.
Podšívka musí odolávať nasledujúcim prvkom:

meno;

miesto a miesto pohľadu.
3.1.2 Titulná strana musí obsahovať tieto prvky:
mimo názvu ministerstva, visím;
údaje o autorovi: iniciály, prezývka; pomenovanie primárnej disciplíny; sup, čo povoľuje (firmy, čo povoľuje alebo odporúča) vikoristán
Podšívka musí odolávať nasledujúcim prvkom:

toto vidieť

ako základná príručka pre študentov, ktorí začínajú študovať konkrétnu špecializáciu;
Titulná strana titulnej strany obsahuje nasledujúce prvky:
informácie o recenzentoch;
popis knižnice;

3.1.3. Hlavným textom úvodnej príručky je absolútny výsledok autorská kreativita ; didakticky a metodicky autorské zostavovanie a systematizácia slovesného materiálu, ktorý predstavuje miesto vytýčeného

úvodný kurz

chi jogo partini.

3.1.3.1.
V závislosti od funkcií konštruovaných v sklade hlavného textu môžu existovať teoreticko-kognitívne aj inštrumentálno-praktické texty. 3.1.3.1.1. Teoreticko-kognitívne texty sú založené na informačnej funkcii a obsahujú tieto prvky:
základné pojmy a ich význam;
základné pojmy a špecifický jazyk
vedecké poznatky
a špecializované činnosti, ktoré táto disciplína predstavuje;
základné zákony, zákonitosti a ich dedičstvá;

charakteristika vývoja súčasných myšlienok a perspektívnych smerov;

základné fakty (výzory, predmety, procesy, nápady, skúmania);

materiály, ktoré sú základom pre formovanie osobitosti odborníka, jeho pozorovateľa svetla;

visnovki.

3.1.3.1.2.

3.1.4.4.

Kniha symbolov, vzorcov a iných významov.

Rôzne vzorce, symboly a iné významy tohto indikátora sú usporiadané v abecednom poradí, ako sú písmená, alebo v poradí podľa dôležitosti.

Keďže takéto umiestnenie nie je možné, mali by byť systematizované podľa poradového číslovania stránok, na ktorých sú umiestnené.

3.1.4.5.

1. Tematické a systematické ukazovatele predstavujú miesto východiskovej učebnice z veľkých majstrovských tém.

Tematické zobrazenie obsahuje abecedné usporiadanie tematických nadpisov z príspevkov na súvisiace stránky. Systematický indikátor umiestnenia nadpisov, usporiadaný skôr v hierarchickom ako v abecednom poradí, a rozširuje sa aj na zodpovedajúce strany pôvodného zdroja. 3.1.4.6.

Dodatky sú súčasťou prípravných prác úvodnej pomôcky, ktorá obsahuje dodatočné informácie vedecko-prípravného charakteru, ktoré vysvetľujú, komentujú alebo dopĺňajú hlavný text.

VIMOG-ODPORUČENIA K MINIMÁLNEJ ŠPECIFIKÁTE A BEZPEČNOSTI VZDELÁVACIEHO PROCESU POČIATOČNÝCH HYPOTÉK PRE REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH PROGRAMÁTOROV PROGRAMOV V-POLYGRAFOLÓGOV

Ide o užitočné odporúčania pre vstupné zásady, ktoré prispievajú k výcviku (odborné preškolenie) a zvyšovaniu kvalifikácie fašistov - polygrafov (ďalej len vstupné informácie) rozdelené podľa metódy Pečeňové zložky prípravy polygrafov, podieľajúcich sa na tzv. aktivity jednotlivcov, ktorí sa snažia bezhlavo riešiť úlohy, ktoré sú o. Účinne neumožňujú poslucháčom jasne zvládnuť úvodný program. Zagalni vymogi az do prvotnej hypoteky 1.1.

Počiatočná hypotéka je kvôli rozvojovej licencii matky osvetľovacie činnosti, a rozbaliť: Kvalifikovaný sklad;

Potrebná počiatočná a materiálna základňa;

Potrebné počiatočno-tematické plány, ktoré vám umožnia vykonávať počiatočné práce na podriadených programoch

2. odborná rekvalifikácia

a zvyšovanie kvalifikácie. 1.2., posadnutý podľa sluchového tréningového profilu.

Umiestnenia môžu byť v súlade s inštaláciou hygienické požiadavky a nám hrozí požiarna bezpečnosť.

3. Vieme potvrdiť kvalifikáciu pedagogických pracovníkov a personálne obsadenie

3.1.

Dôkladnú starostlivosť o celý proces môže vykonávať špecialista na plný úväzok, ktorý môže mať aktuálnu úroveň a/alebo vyššiu hodnosť a ktorý má najmenej tri roky pedagogickej praxe.

3.2. Realizácia komplexných vzdelávacích programov pre polygrafov je povinný zabezpečiť pedagogickým zamestnancom viesť vedecky - dôkladne a vedecky -

metodicky do robota

za profilom programu. 3.3. Pracovníci ústredia v povinnom poradí sú povinní preskúšať fyzické osoby, ktoré majú pedagogický základ a prax učiteľskej práce najmenej 5 rokov, ako aj fyzické osoby, ktoré majú vedeckú úroveň, titul a prax pedagogickej práce najmenej 5 rokov. rokov.

4. 3.4.

Sklad počiatočného skladu v objednávke viazania môže systematicky presadzovať kvalifikáciu oblasti, ktorá je rozvrhnutá, rozvrhnutá pomocou súčasných metód, organizáciu počiatočného procesu, ako aj zriadenie počiatočnej hypotéky, podmienky prechádzajú certifikáciou pre typ výsadby. Pomôžu vám dosiahnuť metodickú a informačnú bezpečnosť 4.1. Vzhľad počiatočného a počiatočného metodickej literatúry základné metodické materiály

, čo umožňuje plné nasadenie na realizáciu dodatočných programov

5. odborné vzdelanie

a organizovať počiatočný proces samozrejme až do súčasného dňa svetla.

4.2. Dostupnosť informačných databáz (portálov), vrátane bibliografických, pre profil prípravy a možnosť vstupu do národných a medzinárodných informačných sietí.;

Vimogi na miesto pôvodnej hypotéky

5.1.Na webovej stránke Počiatočná hypotéka v povinnom poradí budú umiestnené tieto platformy:

5.1.1.

o osvetľovacie organizácie 5.1.2. o štruktúre, riadení a starostlivosti o vzdelávaciu organizáciu od pridelenia každej úrovne a etáp až po ukončenie skladových prác; 5.1.3.

osobný sklad pedagogickí pracovníci z určených stupňov vzdelania a kvalifikácie, praxe a odborov;, v súlade s podmienkami zmluvy - o poskytovaní platených svetelných služieb z určenej ceny platených svetelných služieb.

5.1.8.

kópie dokumentov:

Licencia na vykonávanie osvetľovacej činnosti s ďalšími dodatkami;

štatút;

Plán finančnej a vládnej činnosti;

Miestne predpisy;

interné pravidlá;

Ide o výsledky sebaobmedzovania;

Program pre rozvoj organizácií osvetlenia. 5.2. U

komerčné organizácie , ktorá má vo svojom sklade konštrukčné osvetľovacie teleso, je na webovej stránke doklad, ktorý potvrdzuje existenciu licencie na vykonávanie osvetľovacej činnosti. Vimogi k večnému Robertovi Mertonovi „V cykle práce od konca 50. do začiatku 60. rokov sa Merton posunul až do konca, aby nesledoval tých, ktorí sú vinní z práce, ale to, čo je naozaj zlé.

Výroky o normách a hodnotách, zvnútornené svojou závislosťou od vedy, sú zachované, ale teraz prichádza na rad „patológia“ vedy – konkurencia, podozrievanie, stagnácia, plagiátorstvo atď.

(Akýsi freudovský nádych úľavy od normy).

Podľa Mertona patológia vedy prispieva k motivácii vedca, čoho výsledkom je „ambivalencia“ – dualita a superrozmanitosť motívov a následne aj správania.

Po prioritných konfliktoch (1957) a bohatých prehľadoch (1961) Merton „konvertoval na skutočnosť, že skutočné poznatky medzi mužmi vedy sú zásadne odlišné od prenosu noriem.

Aby popísal skutočné správanie ľudí popri normách vedeckého étosu, Merton zavádza ďalších deväť párov vzájomne súvisiacich normatívnych princípov.

Myšlienka „sociologickej ambivalencie“ spočíva v tom, že vo svojej každodennosti

7) Som vinný, že si pamätám, že poznanie je univerzálnejšie, ale nie som vinný tým, že som zabudol, že všetko je vedecky poškodiť česť národa, ktorého predstaviteľom bol vytvorený;

8) Som vinný tým, že som kazil novú generáciu starých ľudí, ale nie som vinný tým, že novému začiatku zároveň dávam veľkú úctu;

9) Som vinný tým, že sa učím od veľkého Majstra a dedím po ňom, ale nie som vinný tým, že som ako on.“

Mirska E.Z., Étos vedy: ideálne predpisy a každodenná realita, v So.: Étos vedy / Vol.