adsby.ru → fyzika Zeme

Navchalny viddil. Rozhovor o profesii: fakulta základného metodického robota Posadovova inštrukcia fakulty univerzity

1. Pokyn Dana Posadovejrozbitý doDinim kvalifikovaného asistenta plantáže zdravotníckych pracovníkov, školenia zdravotníckych pracovníkov a služieb Označenie predpisov, zákona a revízia fakulty počiatočných metodických robotov.

2. Pri pristátí špecialistu so základným metodickým robotom je priradená osoba, yaka je:

Špecialista prvotriednej metodickej robotiky 1. kategórie - vishcha odborné vzdelávanie a skúsenosti s robotom v škole prvotriedneho metodického robota kategórie II nie sú kratšie ako 3 roky.

Špecialista na prvotriedne metodické roboty kategórie II-hľadá odborné vzdelanie a skúsenosti s robotom na základe prvotriedneho metodického robota najmenej na 3 roky.

Špecialista na základné a metodické roboty - viac vzdelania bez predchádzajúceho upozornenia na skúsenosti s robotmi.

3. Špecialista na počiatočný metodický robot má na svedomí ušľachtilosť zákona a normatívne právne akty. Ruská federácia v oblasti vzdelávania a vedy; miestne normatívne akty svätá hypotéka; hlavné technologické procesy, pravidlá a postupy pre roboty v medziach rozsahu svätyne; metodické a normatívne dokumenty na organizáciu počiatočného procesu, skladanie počiatočnej metodickej dokumentácie a zabezpečenie počiatočného postupu; vimogovia svetelný štandard na priamu prípravu (špeciality) vzdelávacej hypotéky; pravidlá na ochranu dobra bezpečné.

4. Špecialista na počiatočné metodické roboty je pridelený k pristátiu a bude odoslaný na základe príkazu vedúceho počiatočnej hypotéky podľa predchádzajúcich právnych predpisov Ruskej federácie.

5. Špecialista na počiatočné metodické roboty bez predbežného objednávania na základe počiatočnej hypotéky alebo u príhovorcu.

6. Zborník z knihy redaktorov a hypotéky na svätyňu sa riadi pracovnou zmluvou (zmluvou). Nezabúdajte, že nie ste vinní za superčítanie právnych predpisov Ukrajiny o pratsyu.

II. Posadov_ obov'yazyki

Vicon je metodický robot na plánovanie a organizáciu počiatočného procesu. Organizačná formulácia primárnych plánov kmeňov (špecializácií) prípravy študentov (bakalárov, odborov a majstrov) je prispôsobená vzdelávacím štandardom. Zdіysnyu razpodіl nauchnoi navantazhennya mіzh fakulty, vіddіlennyy a oddelenia. Sklad vidomosty vikonannya pooledinnoy navantazhennya stoličky. skladє veliteľstvo vikladachiv, distribúcia certifikátov z laboratórií, praktických robotov, seminárov, konzultantov (študenti, poslucháči). Kontrola nad viditeľnosťou a kontrola hlavných plánov oddelení, individuálnych plánov víťazstiev, programov kurzov, prednášok na tému súladu so vzdelávacím štandardom. Revízia vstupnej dokumentácie na katedrách: pracovné programy kurzov, zoznamy vstupných úloh pre základnú školu (semester), plány robotiky počiatočných-pomocných zamestnancov, protokoly na odovzdanie na oddelenie, časopis laboratórnych výskumných projektov, diplomové a kurzové projekty domácich projektov, distribúcia laboratórnych robotov, recepcia domácich workshopov, konzultácie. Zdijsnyu operatívne reguluje počiatočný proces. Oprava rozhodnutia v návštevníckej kancelárii o začiatku schôdzky pomocou regulácie distribúcie, ktorá sa má prijať, a zabránenia prijatiu sankcionovaného štandardu. Koréma domu návštevníka na začiatku (počasie). Zdijsnyu počítačové spracovanie získaných informácií. Určitý systém hodnotení vedcov (študenti, poslucháči) na stanovovanie hodnotení na základe nedostupnosti prístupu k nim. Zaveďte koordináciu procesu osvetlenia na mieste procesu štrukturálneho vzdelávania. Analýza a predloženie správy o dôvodoch akademického zahraničného obchodu vedcov (študenti, poslucháči), medzi vedcami (študenti, poslucháči), ako aj pri príležitosti počiatočného pridelenia víťazstiev. Gotu propozície pre veľkosť suverénneho štábu a suverénna náhrada za odbornú prípravu bakalárov, odborov a majstrov a ďalších vedcov v Warehouse grafik vikoristannya posluchársky fond na požičiavanie si od vedcov (študentov, poslucháčov).

III. práva

Špecialista na základnú metodickú robotiku má právo:

Predstavte propozície jadra výživy pre organizáciu myslí pratsi;

Správne informačné materiály a normatívne právne dokumenty potrebné na uverejnenie ich posadovyh predpisov;

Zložiť v súlade so zavedeným postupom pre atestáciu s právom odmietnuť udelenie všeobecného kvalifikácie;

Pridajte svoju kvalifikáciu.

Špecialista so základnou metodickou robotikou pracovné práva podlieha Zákonníku práce Ruskej federácie.

IV. dostupnosť

Špecialista na počiatočnú metodickú robotiku nenesie zodpovednosť za:

Tí, ktorí zodpovedajú za nové posadovyh povinnosti;

Organizácia vašich robotov, rýchle a kvalifikované vydávanie objednávok, predpisov a pravidiel, regulačných právnych aktov za účelom ich vlastnej výkonnosti;

Orezanie pravidiel vnútorného poriadku, protipožiarnej bezpečnosti a technológie bezpečnosti;

Včasná a pravidelná registrácia servisnej dokumentácie prenášaná aktuálnymi regulačnými a právnymi dokumentmi;

Poskytovanie štatistík a informácií o vlastnej činnosti v stanovenom poradí;

Včasné prijímanie hovorov vrátane pohotového informovania systému, ktorý sa často používa na odbúranie technológie bezpečnosti, hygienické pravidlá„Predstavujú teda hrozbu pre cnosť svätyne, ktorú môžu predkovia a predpovedači očakávať.

Za porušenie pracovnej disciplíny, legislatívnych a regulačných právnych aktov je možné špecialistov na počiatočné metodické roboty upútať z hľadiska úctyhodnej legislatívy v podobe závažného previnenia až k disciplinárnym, materiálnym, materiálnym.

- Povedzte o sebe: Kim Vi pracuje a ako pracuješ pre dobrú prácu?

Moje meno je Kateryna, mám 28 rokov a som spolupracovníkom Inštitútu pre rozvoj vzdelávania v Nižnom Novgorode, ktorý pracuje na základe základnej metodickej robotiky. V roku 2010 prišla na Inštitút, aby promovala na univerzite.

- Prečo V získal prácu?

Môj pohľad, moja robota je dokonca tsikava. Mi spіvpratsyuєmo so vzdelávacími zariadeniami regiónu Nižný Novgorod (detské škôlky a školy).

- Ste spokojní so svojim výberom?

Som so svojou voľbou spokojný, pretože som chcel svoj život nazvať svätyňou svojho života.

- Zvládli ste rýchlo svoju profesiu? Yaku bude schopný pokryť potreby celého človeka?

Na moje ucho pracovná činnosť Kvôli špecifickosti robotov sa spievali náročné hovory, o niečo viac kvôli mojim znalostiam o nových a kvôli problémom bully podolan.

- Aké sú potrebné špeciálne vlastnosti a tipy ľudí, ktorí zo seba urobili gachivita v celej galuze?

V prvom rade je potrebné používať informačné technológie, ušľachtilosť správy elektronických dokumentov, byť komunálny a schopný sa stretnúť s veľkým počtom ľudí.

- Aké problémy máte s návštevou svojich robotov?

Je to ťažké hlavne v súvislosti s veľkým počtom informácií, pretože sa zaoberám monitorovaním publicity a informovanosti v Ústave pre elektronickú správu dokumentov.

- Aké sú vaše obľúbené roboty?

Hľadanie v mojom robote sa zaoberá monitorovaním. V dôsledku toho je možné dozvedieť sa nasledujúce údaje: ako veľmi sú poslucháči spokojní s kurzami vo všeobecnosti, aké ťažké je zistiť ich v procese zvládnutia kurzu, pretože sú nimi povzbudzovaní až do konca. daného kurzu.

- Chi povolenie vašej profesie kreatívne zdravie, Ukáž sa?

Ako teda môžem sám distribuovať dotazníky týkajúce sa tejto skúsenosti.

- Zbulasya chi dieťa mriya o profesii maybutnyu?

Za to som sa v detstve pokúsil odmietnuť povolanie lekára, ale napriek tomu si moji otcovia pamätali. Ekonomické vzdelanie som zanedbal, ale mám ešte väčšiu pomoc vo svojom profesionálna činnosť.

- Ako dôležité je vaše povolanie pre našu krajinu?

Myslím si, že moja robota je dôležitá. Ako špecifikum mojich robotov je teda možné hodnotiť kvalitu svetelných služieb.

- Prinášate svojej profesii dobrý príjem?

To scho vedel, že robot má malý plat.

Nemôžem prevziať potravinový reťazec, pretože ľudia s pleťou si sami vyberajú svoje povolanie, ale ak je posvätený niekto iný, môžete sa o tejto profesii dozvedieť viac.

- O čom by ste chceli potichu napredovať, koho by ste chceli zbaviť rovnakého povolania?

Profesia je daná, pretože je v prvom rade obzvlášť náročná: je potrebné byť trpezlivý pri spilkuvannom s ľuďmi a matkou, aby videli roboty skvelé číslo informácie.

- Yak Wee bach svoju profesiu v maybutny?

Myslím si, že v budúcnosti v súvislosti s rastom informácií bude môj robot viac skladací.

- Stretávate Vee viconati svojho robota v novom svete?

Takže, keď racionálne začarujem svoju pracovnú dobu.

- Chi mriєte Vi o propagácii v posadi?

Takže by som rád prekĺzol cez zhromaždenia Kar'ernie.

- Chcete zmeniť oblasť pôsobnosti?

Takže, tak chcem cvičiť pre fahom (ekonóm).

- Prečo chcete zmeniť povolanie?

I vvazhayu, že povolanie ekonóma tsikavish a vysoko platené.

- Prečo sme išli pratsyuvati nie pre fah?

Po skončení univerzity som dostal voľné miesto.

- Shiro Dyakuyu za vašu spätnú väzbu!

Rozhovor viedla Anastasia Lyubaeva,

Žiak 6 "B" triedy MBOU Pilninsky ZOSH №2 ім. A.S. Pushkina

itemprop = "Meno">

Navchalny Viddil Navchalny-metodické riadenie federálneho štátneho rozpočtového vzdelávania stanovuje víziu „Moskovská štátna právnická univerzita imeni O.E. Kutafina (МДЮА) "є štrukturálna podpora námorno-metodického manažmentu univerzity imeni O.E. Kutafina (MDYuA). Primárny pohľad na konštrukciu riadenia procesu podrobne o procese vzdelávania univerzity mena O.E. Kutafina (MDYuA).

Hlavný štáb Navchalny viddilu є:

1. Primeraná znalosť procesu na Univerzite O.E. Kutafina (MDYuA), smerujúca k zlepšovaniu účinnosti a kvality nových podľa implementovaných vzdelávacích programov.

2. Kontrola nad celým procesom implementácie na Univerzite O.E. Kutafina (MDYuA) so vzdelávacími programami, rovnakou mierou a formami vedy, podľa federálnych štátnych vzdelávacích štandardov potravinového vzdelávania a regulačných právnych aktov Ruskej federácie v oblasti vzdelávania a vedy.

3. Koordinácia práce v oblasti implementácie a oslavy v náboženskom procese všedných dní informačné technológie a technické schopnosti, aby ste mohli ťažiť zo zvýšenia efektivity.

4. Vypracovanie objednávkovej dokumentácie, ktorá upravuje organizáciu procesu osvetlenia.

5. Plánovanie oddelení navchalny navantazhennya (konsolidácia disciplín navchalnyh pre oddelenia, kontrola nad nauchnoi navantazhennya profesormi-vikladatským skladom oddelení).

6. Koordinácia robotických ústavov a oddelení v rámci funkcií priradených k funkciám Navchalny eddil.

Hlavné funkcie Navchalny Viddilu є:

1. Kontrola viditeľnosti harmonogramu kalendára, distribúcie tried, ktoré si treba vziať, rozvrhu cvičení a kurzov, priemyselných osvedčení.

2. Zdіysnennya vibrujúce zmeny klasu a koniec začiatku brať, schotizhnevyh konzultácie.

3. Organizácia a koordinácia práce vedúcich detí v automatizovaných riadiacich systémoch Univerzity imeni O.E. Kutafina (MDYuA).

4. Formovanie kontingentu vedcov pre formy a základy vedy.

5. Šikmé a analýza plánovaného námorného navantazhennya, nauvichny námorného navalnaya navantazhennya profesorov-vikladatskogo skladu oddelení.

6. Analýza výsledkov oddelení s novými úlohami.

7. Kontrola nad skúškou zo strany študentov, organizovanie a vykonávanie formálnych skúšok, rektorský test, zverejnenie a analýza materiálov na zmeny.

8. Príprava projektov v pokynoch a príkazoch rektora, prorektora počiatočných a vojenských prác v časti bezpečnosti a organizácie výchovno-vzdelávacieho procesu.

9. Kontrola nad blízkosťou ústavov, oddelení organizácie, oblasti činnosti Navchalny viddil kvôli spoľahlivosti názvu.

10. Účasť na príprave materiálov na svetelnú produkciu na prezeranie na stránkach celej únie v záujme O.E. Kutafina (MDYuA) i narada.

11. Riadenie organizácie procesu osvetlenia v súboroch.

12. Príprava návrhov na optimalizáciu numerického skladu pedagogickí pratsivnici O.E. Kutafin (MDYuA) na základe analýzy skutočného vikonannya navantazhennya na oddeleniach.

navchalny viddil vo svojej vlastnej dikcii, aby sa postavili za záslužné právne predpisy Ukrajiny v oblasti vzdelávania, Štatút univerzity s názvom O.E. Kutafina (MDYuA), itemprop = "DivisionClause_DocLink">, miestne akty Univerzity O.E. Kutafina (MDYuA).

Režim grafiky robota:

Pondelok-štvrtok od 09:30 do 18:15,

Piatok od 09:30 do 17:00,

Sobota -týždeň - víkendy.

Misce znakhozhennya:

125993, Rusko, Moskva, St. Sadova-Kudrinskaya, boudinok 9 itemprop = "AddressStr">

1. Ústredie

1.1. Špecialista na počiatočné metodické roboty je zaradený do kategórie fahivtov.

1.2. Po pristátí špecialistu s počiatočným metodickým robotom prevezme osobu, ktorá vás poučí o priamom výcviku (špeciálne schopnosti), ktorá vám ukáže profil štrukturálneho dieťaťa vzdelávacia organizácia, І skúsenosti s robotom v priamom výcviku (špeciálne schopnosti), ako aj sľubné pre profil vzdelávacej organizácie, nie menej ako ___ rakiet.

1.3. Špecialista s metodickým a metodickým robotom je vinný za šľachtu:

· Budem legislatívne upravovať systém Ruskej federácie;

· zákony, predpisy a iné normatívne právne dokumenty, ktoré upravujú činnosť vecí verejných;

· základy robotov s textovými editormi, elektronickými tabuľkami, elektronickým obsahom a prehliadačmi, multimediálnym vlastníctvom;

· pravidlá vnútorného pracovného poriadku verejnej organizácie;

· pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

1.4. Špecialista na základnú metodickú robotiku pletenia plodín sa vykonáva v súlade s postupom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie a konverziou znalostí a nástrojov na ochranu praxe.

1,5. Špecialista na počiatočnú metodickú robotiku vo svojej vlastnej činnosti vychádza z:

1) právne predpisy Ruskej federácie v oblasti vzdelávania;

2) štatutárne dokumenty organizácie pre verejné otázky (štatút);

3) pravidlá vnútorného pracovného poriadku verejnej organizácie;

4) ustanovenia o štrukturálnom vzdelávaní zdravotníckych organizácií;

5) federálne štátne vzdelávacie štandardy;

6) príkazy, príkazy a príkazy osvedčenia vzdelávacej organizácie, miestne normatívne akty, ktoré upravujú výchovno -vzdelávací proces vo vzdelávacej organizácii;

7) tsієyu posadovuyu inštrukcia;

8) ona ( vkazati)

1.6. Špecialista na počiatočné metodické roboty na objednávku ___________________ ( Objednám si osobu zo svätyňovej organizácie).

2. Zavdannya a obovyazki

špecialista na základnú metodickú robotiku

· Vicon je metodický robot na plánovanie a organizáciu počiatočného procesu.

· Organizačná formulácia hlavných plánov kmeňov (špecializácií) odbornej prípravy vedcov podľa federálnych štátnych vzdelávacích štandardov.

· Zdіysnyu námorná naukazdіl naukazhennaya medzi štrukturálnymi jednotkami organizácie svätyne.

· Sklad na prezentáciu pedagogického hniezdenia štrukturálnych pedagógov.

· Kontrola nad vzhľadom a prezentáciou hlavných plánov svetelné programy, Individuálne plány pedagogických pracovníkov na tému súladu s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom.

· Revízia vzhľadu pôvodnej softvérovej dokumentácie v štrukturálnych častiach vzdelávacej organizácie.

· Zdijsnyu operatívne reguluje počiatočný proces. Registrácia počiatočného stretnutia v návštevníckej kancelárii pomocou úpravy pôvodného harmonogramu, distribúcia by sa mala brať tak, že neprípustnosť publikácie v súlade so sankcionovaným štandardom.

· Koréma domu návštevníka na začiatku (počasie). Zdijsnyu počítačové spracovanie získaných informácií. Určitý systém a hodnotiaci systém víťazstiev a vedcov na stanovovanie hodnotení na základe nedostupnosti prístupu k nim.

· Koordinácia osvetlenia procesu osvetlenia na mieste štrukturálneho vzdelávania organizácie.

· Vzniká analýza a prezentácia kritického pohľadu na dôvody akademického zahraničného obchodu, videnie sa blíži, ako aj pedagogický rozhovor.

· Gotu propozície na veľkosť zvrchovaného zmocnenia a suverénnej náhrady z prípravy absolventov na obdobie Maybut, na zvýšenie počtu pedagogických pracovníkov.

· Warehouse grafik vikoristannya auditorium fond na požičiavanie od vedcov.

3. Vimogi na fakhivtsya z počiatočných metodických robotov

Špecialista s metodickým a metodickým robotom je vinný za šľachtu:

· zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie v oblasti vzdelávania a vedy;

· miestne normatívne akty vzdelávacej organizácie; základné technologické postupy, pravidlá a postupy pre roboty v súlade s rozsahom publicity;

· metodické a normatívne dokumenty na organizáciu výchovno -vzdelávacieho procesu, skladanie vstupnej metodickej dokumentácie a zabezpečenie výchovno -vzdelávacieho procesu;

· vimogi vzdelávacieho štandardu pre priame školenie (špecializácie) vzdelávacej organizácie;

· pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

4. Práva fahivtsy na počiatočnú a metodickú robotiku

Špecialista na základnú metodickú robotiku má právo:

4.1. Zúčastnite sa rokovaní o projektoch dokumentov na organizáciu procesu osvetlenia.

4.2. Zabezpečte pokyny pre stredného pracovníka a odstráňte potrebné informácie, dokumenty potrebné na registráciu zodpovednosti za plagáty.

4.3. Vedieť o projektoch je riešením normy, o význame funkcií, o dokumentoch, o začiatku platnosti zákona a o požiadavkách na pôdu, kritériách hodnotenia kvality funkcií práce.

4.4. Predstavte hlavné návrhy na organizáciu práce v rámci ich pracovných funkcií.

4.5. Zúčastnite sa vyjednaného jedla, aby ste mohli navštíviť záväzky osady.

4.6. Po počasí s testovacou knihou bezposeredny, pred dátumom prvého setu pred ním, továreň prvých robotníkov a vimagati, z nich volajú o návšteve robotov.

· za presadzovanie práva a neplechu, zapojené do procesu ich pracovnej činnosti, - v poradí stanovenom oficiálnymi administratívnymi a trestnými právnymi predpismi Ruskej federácie;

· za udržanie školy svätyne organizácie v poradí stanovenom oficiálnymi právnymi predpismi Ukrajiny o pratsyu.

5.2. ______________________________________________.

6. Prikіntsevі pozícia

6.1. Dana Posadov іnstruktsіya rozroblena osnovі na príkaz ustanovení ochrancov zdravia Mіnіsterstva recepčných RF od 11.01.2011 číslo 1 n 'O zatverdzhennya Єdinogo vlastnostiіfіkatsіynoіііііііііі profesіynoї osvіti 's urahuvannyam ___________________________________________________.

6.2. Zoznámenie sa s prácou úradníka pomocou pokynu posadovaya, aby sa zapojil do práce (pred podpisom pracovnej zmluvy).

Skutočnosť, že predák vie o centrálnom pokyne, je potvrdená podpisom v informačných listoch, ktoré nie sú súčasťou pokynu; v denníku informácie o pokynoch na pristátie.

6.3. ____________________________________________.

Reštaurovanie N 20237

S výhradou ustanovenia 5.2.52 Predpisov ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie, schválených vyhláškou Uryada Ruskej federácie, revidovanou 30. čer 2004 p N 321 (Vidomosty, Verkhovna, kvôli Ukrajina, článok 162; 2006, N 19, článok 2080; 2008, N 11 (časť I), článok +1036; N 15, článok 1555; N 23, článok 2713; N 42, článok 4825; Č. 46, článok 5337; č. 48, článok 5618; 2009 č. 2, článok 244; č. 3, článok 378; č. 6, článok 738; č. 12, článok 1427, 1434; č. 33, článok 4083, 4088; N 43, článok 5064; N 45, článok 5350; 2010 N 4, článok 394; N 11, článok 1225; N 25, článok 3167; N 26, článok 3350; N 31, článok 4251; N 35, článok 4574), Trestám:

Potvrďte jedného kvalifikovaného asistenta kapitalistu, odborníka a poskytovateľa služieb, odbor „Kvalitatívne charakteristiky vzdelávacej inštitúcie a vzdelávaciu komisiu odborného a vzdelávacieho zariadenia“.

minister

T. Goliková

doplnok

Jediný kvalifikovaný dôstojník Posad Kerivnikiv, Fakhivtsiv a služby

Rozdil "Kvalitatívna charakteristika semenných záhonov a fakúlt všetkých odborných a doplnkových odborných vzdelaní"

I. veliteľstvo

1. Rozdіl "Kvalіfіkatsіynі charakteristiky Posad kerіvnikіv aj fahіvtsіv vischoї profesіynoї že dodatkovoї profesіynoї osvіti" Єdinogo kvalіfіkatsіynogo dovіdnika Posad kerіvnikіv, fahіvtsіv aj sluzhbovtsіv (Dali - ЄKR) priznacheny virіshennya pre potraviny, pov'yazanih z regulyuvannyam vіdnosin práce, zabezpechennyam efektivnoї sistemi upravlіnnya osvіtnіh zamestnanci Zriadenie a organizácia potravinárskeho odborného a doplnkového odborného vzdelávania nezávisle od všetkých organizačných a právnych foriem a foriem moci.

2. Rozdiel "Kvalitatívne charakteristiky výsadby jadier a fachіvtsіv v potravinárskom odbornom a predbežnom odbornom vzdelávaní" zasadia pracovníkov administratívneho a pomocného a pomocného personálu. "

3. Vimogi, ktorým sa KR predkladá pred rozvojom potravinárskeho odborného a pokročilého odborného vzdelávania, zameraného na zlepšenie výkonu ich práce, pracovnej činnosti, každodennej kompetencie, odborného rozvoja tvorivý potenciál Racionálna organizácia práce a bezpečnosť jej účinnosti.

4. Kvalіfіkatsіynі vlastnosti, scho mіstyatsya v rozdіlі "Kvalіfіkatsіynі charakteristiky Posad kerіvnikіv aj fahіvtsіv vischoї profesіynoї že dodatkovoї profesіynoї osvіti" ЄKR (Dali - kvalіfіkatsіynі charakteristika) poklikanі spriyati správnej priečniky aj rozstanovki kadrіv, pіdvischennya їh dіlovoї kvalіfіkatsії, ratsіonalnogo rozpodіlu pratsі, stvorennya dієvogo mechanizmus interdisciplinárnych funkcií, stále väčšia adaptabilita medzi pracovníkmi, ako aj zavedenie jedného prístupu k špecifickým požiadavkám ich príslušných vlastníkov a kvalite požiadaviek, ktoré sú im predložené.

5. Kvalitatívne vlastnosti môžu byť stanovené v kapacite normatívnych dokumentov alebo môžu slúžiť ako základ pre rozvoj posadovyh inštrukcií s cieľom nájsť konkrétnu zmenu v podivuhodných zásadách pri spravovaní podrobností právnických osôb. V prípade potreby sú plantáže zaradené do kvalitatívnych charakteristík speváckych plantáží a môžu byť rozdelené medzi hostí.

S rozvojom posadovyh pokynov je dovolené objasniť výmenu robotov, ako sú orgány v konkrétnych organizačných a technických mysliach, a zaistiť, aby bolo potrebné špeciálne školenie.

6. Kvalitatívne vlastnosti pokožky kože sú uvedené tri razdili.

Na oddelení „Výsadbový poriadok“ boli stanovené základné pracovné funkcie, ktoré je možné pridať k niektorým praktickým pracovníkom, takže za špeciálnej technologickej jednotnosti a optimalizácii dostanem plantáž.

V odvetví „Vina za šľachtu“ by sa mal pomstiť základný vimogi, ktorý sa predkladá predákovi špeciálnych znalostí, ako aj znalosti legislatívnych a regulačných právnych aktov, nariadení, pokynov a dokumentov, metód a jazyka.

Na oddelení „Vimoga do kvalifikácie“ existuje úroveň profesionálnej prípravy majstra, ktorá je potrebná pre návštevníka predpisov posadovyh, ako aj pre trvanie robotiky.

7. V kvalitatívnych charakteristikách černošskej štvrte administratívno-štátneho a pomocného personálu je personál premiestnený na hranice jedného a toho istého sídla bez akejkoľvek zmeny a určenia kategórie vnútorných právnických kvalifikácií.

8. Vzhľadom na vysokokvalitné charakteristiky personálu administratívneho štátu a personálu personálu možno vymenovanie „vedúceho pracovníka“ považovať za úradníka v poradí návštev v kanceláriách zamestnancov. , pred Posada „senior“ môže byť nastavená ako vignata na vypadkah, ako na predchodcovi, aby sa ohla funkcia kritickej nezávislej robotiky. Pre posad fakhivtsіv, pre tých, ktorí prechádzajú internou kvalifikačnou kategorizáciou, sa posadova pomenujúca „senior“ nezasekne.

9. Výsadbové predpisy s cieľom poznať a kvalifikovať ochrancov jadier štrukturálnych pododdielov vychádzajú z charakteristík konkrétnych výsadieb jadier.

Kvalitatívna charakteristika vedúcich obcí (manažérov) úradníkov basis základ pre stanovenie požiadaviek mestskej časti, môžete poznať a kvalifikovať úradníkov z úradov.

10. rozrobtsі pošadovať іnstruktsіy Posada pratsіvnikіv osvіtnіh SET vischoї profesіynoї že dodatkovoї profesіynoї osvіti nie je peredbachenih CIM rozdіlom ЄKR, zastosovuyutsya kvalіfіkatsіynі charakteristiky pratsіvnikіv osvіti, SSMSC zatverdzhuyutsya predpísaným spôsobom a takozh kvalіfіkatsіynі charakteristiky peredbachenі zagalnogaluzevim Posada sluzhbovtsіv aj pre Posada pratsіvnikіv sme majú na starosti iné druhy ekonomickej činnosti (pedagógovia medicíny, pedagógovia kultúry: umeleckí riaditelia, režiséri, režiséri, baletní majstri, zbormajstrov, navrhovatelia bibliotku a betónu.)

11. Jedinci, ktorí nemajú žiadne špeciálne školenie, ale majú skúsenosti s robotom, ktorí boli zaradení do sekcie „Vimogi na kvalifikáciu“, dostanú dostatočné praktické znalosti a budú im vo všeobecnosti jasne odporúčaní. , ako aj jednotlivci, pretože môžu potrebovať špeciálne školenie a skúsenosti s robotom.

Na miesto docenta alebo profesora môžu byť prijatí jednotlivci, ktorým síce nechýba vedecká úroveň kandidáta (doktora) vied a seniorský titul, ale môžu mať skúsenosti s vedeckými a pedagogickými robotmi alebo s robotmi v r. organizovanie priameho odborného vzdelávania, і stanovené v stanovenom poradí pre súťaž na výmenu určitého závodu, alebo bez toho, aby bola dotknutá súťaž pre substitúciu určitého závodu, pre robota pre jeho honosnosť za výmenu každodenného predchodcu, o ktorého sa má starať robot,-do príchodu úradníka do robota.

II. rastlinné kerivniky

Kerivnik (rektor, režisér)

Posadov_ obov'yazy. Kritické vzdelávanie Zdіysnyu so prísľubom celého odborného vzdelávania (pre -odborné vzdelávanie) (ďaleko - počiatočný sľub). Stanovte stratégiu návrhu a vývoja pre rozvoj životného prostredia. Keru navchalnoy, vedecká, organizačno-najmodernejšia a finančno-ekonomická činnosť v záujme svätyne. Organizácia robota a úprava štruktúrnych zložiek počiatočnej hypotéky, nasmerovanie ich činnosti na dôkladné znalosti vedeckého a vedeckého procesu s rozvojom sociálnych priorít a spotreby hospodárstva v regióne. Zabezpečenie kvality a efektívnosti vzdelávania, vedy a zlí robotiľahká hypotéka, úroveň materiálno -technickej základne. Zabezpechuє vikonannya svіtnіm hypotekárne plodiny'yazan pred federálnym (regionálnym) rozpočtom, štátnymi rozpočtovými fondmi, veriteľmi. Organizačné riadenie vzdelávacieho zariadenia na základe pokroku vo vývoji technických zdrojov novej technológie a technológie, moderných a zahraničných informácií vo vzdelávaní, vývoja progresívnych foriem riadenia rozvoja Organizácia prepojení s vedeckými organizáciami Ruskej akadémie vied so sumarizovanými vzdelávacími zariadeniami je zameraná na zefektívnenie prípravy fakúlt, prípravu a rozšírenie medzinárodnej pedagogickej vedy. Zabezpečím vám to inovatívne technológie Osvetlenie pomocou vzdelávania a rozšírenia sféry osvetlenia počiatočnej hypotéky. Stverjun nové plány a doplnkové vzdelávacie programy. Živý vstup do domu na zaistenie svätej hypotéky kvalifikovaný personál„Vykonávanie pravidelnej propagácie kvalifikácie profesorského a víťazného skladu a ostatných kategórií prativnikov svätyne, výmena dobrej vôle, vytváranie uvítacích a nepohodlných myslí, ktoré sú správne. Zabezpechuє poєdnannya ekonomіchnih aj admіnіstrativnih metodіv kerіvnitstva, zastosuvannya printsipіv materіalnih aj morálne stimulіv pіdvischennya efektivnostі dіyalnostі pratsіvnikіv osvіtnogo hypotekárne zastosuvannya printsipіv їh materіalnoї zatsіkavlenostі aj vіdpovіdalnostі pre doruchenu právo dáva výsledky práce, viplatu v Povny rozmіrі nalezhnoї pratsіvnikam zarobіtnoї plat v termіni, vstanovlenі zakonodavstvom , Kolektívna zmluva, pracovná zmluva. Zabúdame na zásady sociálneho partnerstva v duchu publicity, funkciu výboru pre vedenie kolektívnych rokovaní, prípravu projektov v kolektívnych zmluvách a v záujme potešenia kolektívnej zmluvy stanovením disciplíny práce. Stanoviť rozvoj pracovnej motivácie, inovácie a aktivity pracovníkov v oblasti vzdelávania. Zdіysnjuє razpodіl obov'yazkіv mіzh Obrancovia úradníka (prorektori, obrancovia riaditeľa) počiatočnej hypotéky, vytvrdzujúci posadovі іnštrukcie yogo pratsіvnikіv. Konsolidovala sa štruktúra a distribúcia zamestnancov na hypotéku do svätyne. Zdіysnyu priyom, preklad a znejúce pratsіvnikіv. Zakhischak má záujem na posvätnej hypotéke na súde, arbitráž. Zakladať a zakladať záujmy bez autorizácie na štátnych orgánoch a administratíve. Zabepchuє dotrimannya suverénne tamnitsі, tsіlyov vikorystannya financie. Organizovať v oblasti vzdelávania zriadiť oblasť vyskovozobov'yazanikh, ktorá bude na sklade, ako budem volať po službe. Zabezpechuє: predloženie stanovísk úradom rôzne samonasávacieі vіyskovі komіsarіati; vikonannya zmluvný goiter'yazan, a v hodinu vojny - suverénna náhrada za zriadenie zobdanny; organizovanie návštev civilnej obrany svätyne.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie, kde oblasť potravinárskeho odborného a vyššieho odborného vzdelávania, ktorá upravuje vzdelávanie, vedu, všeobecné najmodernejšie a finančné vzdelávanie priorita vo vývoji zdravotného systému Ruskej federácie; priorita v rozvoji vedeckej činnosti v Ruskej federácii; teória a metódy riadenia osvetľovacie systémy; metodické a normatívne dokumenty, v ktorých sa nachádza oblasť prípravy fakulty potravinárskeho odborného a pregraduálneho odborného vzdelávania; základy daňovej, ekonomickej a ekologickej, pracovnej legislatívy; vedecké pokroky a pokročilé informácie o zahraničnom vzdelávaní zriadené v halách celého odborného a pokročilého odborného vzdelávania; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Všeobecné vzdelávanie všeobecne, doplňujúce odborné vzdelávanie v oblasti štátneho a obecného manažmentu, personálneho manažmentu, projektového manažmentu, manažmentu a ekonomiky; prejav vedeckej etapy a vedeckého názvu; skúsenosti vedeckých alebo vedecko-pedagogických robotov nie sú kratšie ako 5 rokov.

Prezident pre zdravie a krásu zakladá všetky profesionálne vzdelávanie

Posadov_ obov'yazy. Zúčastniť sa na vzdelávacích aktivitách v záujme týchto orgánov samosprávy v oblasti vzdelávania, na rozvoji odborného vzdelávania, na rozvoji koncepcie rozvoja v oblasti vzdelávania, na rozvoji vzdelávacie Svätyňa je inštalovaná v stosunki so štátnymi orgánmi, orgánmi samohybného delostrelectva, veľkými a malými organizáciami. Zdіysnyu іnshі funguje a modernizuje, v súlade so stanovami, riešeniami miestnych stretnutí (konferencií) pracovníkov a akademických pracovníkov (študentov), v záujme vzdelávania vytvoriť skvelé profesionálne vzdelávanie.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie, ktoré upravujú vzdelávanie, vedu, verejnú správu a finančnú a ekonomickú výkonnosť svetelného zariadenia; priorita vo vývoji zdravotného systému Ruskej federácie; metodické a normatívne dokumenty na prípravu fakúlt potravinárskeho odborného vzdelávania; základy daňovej, ekonomickej a ekologickej legislatívy; vedecký pokrok a pokročilé informácie o zahraničných vzdelávacích inštitúciách inštalovaných v halách celého odborného vzdelávania; základy pracovnej legislatívy; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite... Na základe vzdelania všeobecného, prejavu vedeckého stupňa a vedeckého titulu, skúseností vedeckých a pedagogických robotov alebo robotov v sídle rektora základ veľkého odborného vzdelania najmenej 10 rokov.

Obranca Kierivnika (prorektor, obranný riaditeľ)

Posadov_ obov'yazy. Poskytneme vám dobrý štandard kvality. Stanoviť a dohliadať na obchodné ciele a stratégiu rozvoja verejnosti priamym pôsobením, podnikovou organizáciou vo vlastníctve štátu a finančno-ekonomickou aktivitou. Organіzovuє robot aj vzaєmodіyu štrukturálne pіdrozdіlіv Fakultnej hypotekárne scho znahodyatsya v Yogo vedennі, vzhivaє zahodіv schody zabezpechennya їh kvalіfіkovanimi Personál formuvannyu materіalno-tehnіchnoї bazi of urahuvannyam dosyagnen v oblastі rozvitku vischoї profesіynoї že dodatkovoї profesіynoї osvіti, vikoristannya novіtnіh tehnіki aj tehnologіy, vіtchiznyanogo i zahraničné rady vo vzdelávaní, rozvoj odborných znalostí, výmena rád, progresívne formy riadenia a organizácie praxe, zakotvené štandardy vitrakcie a racionalizácie materiálnych a technických zdrojov. Zabezpechuє vikonannya svіtnіm hypotekárne plodiny'yazan pred federálnym (regionálnym) rozpočtom, štátnymi rozpočtovými fondmi, veriteľmi. Uistite sa, že čoskoro prídete ako zdroj priateľských a nekompromisných myslí pratsi, kým nebudete môcť vládnuť ochranou vlastencov a pozhezhnoy bezpeki. V budúcnosti budem dohliadať priamo na ekonomické a administratívne metódy zabezpečenia stability princípov materiálnych a morálnych podnetov pri zvyšovaní efektivity princípov praktickej práce, výsledku fixných Zabezpečenie štrukturálnej podpory pre počiatočný základ kolektívnej zmluvy, zlepšenie práce a všeobecnej disciplíny, rozvoj pracovnej motivácie, inovácie a aktivitu pracovníkov. Dôležitejšie je zabezpečiť, aby sa výživa finančného, ekonomického, verejného zdravia a verejného blaha a blahobytu stanovila v hraniciach potrebných. Zoberte si osud formulovanej štruktúry a personálneho obsadenia počiatočnej hypotéky.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie, kde oblasť potravinárskeho odborného a vyššieho odborného vzdelávania, ktorá upravuje vzdelávanie, vedu, všeobecné najmodernejšie a finančné vzdelávanie priorita v rozvoji vedeckej činnosti v Ruskej federácii; priorita vo vývoji zdravotného systému Ruskej federácie; teória a metódy riadenia svetelných systémov; metodické a normatívne dokumenty, v ktorých sa nachádza oblasť prípravy fakulty potravinárskeho odborného a pregraduálneho odborného vzdelávania; základy daňovej, ekonomickej a ekologickej legislatívy; vedecké pokroky a pokročilé znalosti zahraničného vzdelávania zavedené v halách celého odborného a pokročilého odborného vzdelávania; základy pracovnej legislatívy; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Na základe vzdelávania o všeobecných skúsenostiach vedeckých a pedagogických robotov alebo robotov pri organizovaní priamej profesionálnej činnosti všeobecná účinnosť osvetleného základu, najmenej 5 rokov, s prejavom 3 etáp robotického pokroku.

Kerivnik (riaditeľ, vedúci, vedúci) štrukturálneho oddelenia

Posadov_ obov'yazy. Keruє dіyalnіstyu štrukturálne pіdrozdіlu osvіtnoї Umiestnite vischoї profesіynoї že dodatkovoї profesіynoї osvіti: fіlії, іnstitutu 1 predstavnitstva, kabіnetu, laboratorії, upravlіnnya, vіddіlu, vіddіlennya, pіdgotovchih kursіv (vіddіlen) studentskogo Bureau maysternі, navchalnoї stantsії (Bazi) mіzhkafedralnoї (mіzhfakultetskoї) Počiatočné laboratórne a najväčší štrukturálny podrozdilіv (vrátane staršieho štrukturálneho pіdrozdіlіv), medzi tým dôležitejšie. Usporiadajte v streame a sľubný plán Na účely štrukturálneho rozvoja, na účely riadenia, bola zriadená budova a réžia, na realizáciu rôznych divov, ako je potrebný poriadok, kontrola viditeľnosti plánovaných budov. Vďaka koordinácii práce protagonistov pri vývoji stavby, návrhu pre ich roboty. Živí, keď prídete k vytvoreniu potrebných spoločných myslí pre vedcov a pracovníkov základného základu, urobte potrebné návrhy pre svoje vzdelávanie. Zúčastnite sa výberu a zriadenia personálu, rozvoja výživy, rozvoja kvality a profesionálnej majestátu pracovníkov, formulácie štruktúry a stavu svätyne. Vezmite si osud vývoja a vývoja počiatočnej a materiálnej základne počiatočnej hypotéky, vybavenej moderným majetkom, základnou literatúrou, vlastníkmi a technickými schopnosťami nových znalostí, účinná vikorystannya... Vstupujú organizačné a metodologické (prírodovedné, vedecko-metodické) semináre (naradi, konferencie) a іnshi. Koordinácia školení, rekenzenzácia a prezeranie počiatočných metodických dokumentov, vikonannya vedecké roboty z minulosti, vedecko-metodické roboty. Zaistím rýchle zloženie zavedenej zvukovej dokumentácie.

Organizačná práca a prepojenie štrukturálnych podrozdil s ostatnými štrukturálnymi podrozdilov počiatočné hypotéky a pevné organizatsii v hraniciach toho dôležitejšieho. Medzitým, čo je dôležitejšie, keru robí najlepšie pre štrukturálne pidrozdilu, čo predstavuje jeho záujem o zavedenie hlavného osvetľovacieho fondu. Zdіysnyu hovorí o robotovi s nutričnou, vedeckou minulosťou, vedecko-metodickým a іnшої dіyalnosti, aby sme sa mohli dostať až k bodu o štrukturálnej únave. Uistite sa, že prídete teraz, keď sú uvítacie a nepohodlné mysle správne, vidíte, že ste sa rozhodli chrániť dievčatá a byť v bezpečí.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie, kde oblasť potravinárskeho odborného a vyššieho odborného vzdelávania, ktorá upravuje vzdelávanie, vedu, všeobecné najmodernejšie a finančné vzdelávanie priorita vo vývoji zdravotného systému Ruskej federácie; miestne normatívne akty sociálneho zabezpečenia, štrukturálne podrozdilu; základy pedagogiky, pedagogickej psychológie; základné informácie o rozvoji vzdelávania v cudzích krajinách; teória a metódy riadenia svetelných systémov; základy daňovej, ekonomickej a ekologickej legislatívy; finančná a štátna efektívnosť svätyne; základy občianskej, administratívnej, pracovnej, rozpočtovej, štátnej legislatívy; základy manažmentu, personálneho manažmentu, projektov; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Nebudem sa zaoberať odbornými schopnosťami „Štátny a obecný manažment“, „Manažment“, „Personálny manažment“ 3 rock_v.

Pre študentov škôl (ústavov) - hľadám odborné vzdelanie, dostupnosť vedeckého stupňa, skúsenosti robota na pedagogických školách alebo kritické plantáže v organizáciách na priamy profesionálny rozvoj,

Vedúci (vedúci) oddelenia (manažment) postgraduálneho kurzu

Posadov_ obov'yazy. Organizácia počiatočného procesu prípravy postgraduálnych študentov až po nomenklatúru odborov vedeckých štúdií. Prijímanie denných a externých doktorandov a zápisy v súlade so stanoveným postupom požadované dokumenty, Preneste na displej prijateľný komiks... Plán je prijatie postgraduálnych študentov na špecializácie pre rozpočtové projekty a potreby, aby sa dosiahol pokrok vo vzdelávacom fonde, grafy implementácie vstupu a ašpirácií kandidátov, počasie a zriadenie certifikátov, Každý člen základnej a skúšobnej komisie, postgraduálni študenti a vzdelanie vedeckej úrovne asi hodinu a minútu času stráveného na zdraví. Zabezpečím robota na prijímanie a skúmanie provízií. Bol som povzbudený k účasti na počiatočnom procese profesorov, docentov a odborných lektorov z počtu profesorských skladov a členov fakulty so všeobecným vzdelávacím profilom. Organizačný rozvoj a prezentácia individuálnych majstrovských plánov postgraduálnymi študentmi, skladisko, v ktorom sa hovorí o robotovi pre postgraduálne štúdium. Na zriadenie vedeckého (vedeckého a technického) rozhlasu je potrebná príprava vedeckých rámcov. Na základe výsledkov realizovaných psychoterapií boli pripravené projekty na zabezpečenie postgraduálnych študentov v dennom alebo externom postgraduálnom štúdiu, ako aj na pokračovanie nového štúdia alebo na vzdelávanie postgraduálnych študentov. Pripraviť dokumenty o prílohe vedeckej úrovne k príprave kandidátskych dizertačných prác a príprave dizertačných prác pre vedeckú úroveň kandidáta vied. Konzultácie postgraduálnych študentov a vzdelávanie na vedeckej úrovni v oblasti výživy, práv a predpisov, pravidiel postupu a poradia registrácie dizertačné roboty.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživovú výchovu a vzdelávanie vedecko-pedagogických a vedeckých pracovníkov; priorita vo vývoji zdravotného systému Ruskej federácie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; hlavné názory na rozvoj vzdelávania v cudzích krajinách; základy pedagogiky, pedagogickej psychológie; poradie plánovania a organizácie počiatočného procesu v oblasti odbornej prípravy vedecko-pedagogických a vedeckých pracovníkov; pravidlá a postup pri vydávaní diplomových a abstraktných prác, ako aj prihlasovaní postgraduálnych študentov k štátnym a štipendiám; postup vypracovania a vykonania pôvodnej dokumentácie; základy poľnohospodárstva, pracovná legislatíva; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Na základe vzdelania všeobecných skúseností vedeckých, vedeckých a pedagogických robotov a robotov s organizovaním, ako aj v priebehu postgraduálneho štúdia, najmenej 3 roky.

Radnik na administratíve

Posadov_ obov'yazy. Zdіysnyu zbіr a analýza informácií o stratégii, problémoch rozvoja vzdelávania, politike štátu v oblasti vedy a vzdelávania, pokroku v rozvoji vedy, vedeckej a technickej príprave, pokročilom výskume a vývoji týchto oblastí. Zdіysnyu analýza dokumentov a materiálov pre potraviny suverénna politika a ekonomika v oblasti vzdelávania a vedy, prakticky nevyhnutné propozície, odporúčania a zákonné zabezpečenie efektivita náboženského základu, presahujúca hranice účinnosti administratívy.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu vzdelávania a vedy; priorita vo vývoji zdravotného systému Ruskej federácie; metódy a metódy skúmania legislatívnych a regulačných právnych aktov; vimogi pred prípravou preskúmania legislatívnych a regulačných právnych aktov; hlavné názory na rozvoj vzdelávania v cudzích krajinách; teória a metódy riadenia svetelných systémov; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; poradie skladania hlavných plánov; pravidlá uchovávania dokumentácie o pôvodné roboty; šťastná forma a metódy navchannya a vikhovannya; základné metódy vytvárania, zhromažďovania, zhromažďovania, zhromažďovania, poskytovania a rozširovania informácií, ktoré sú nevyhnutné pre rozvoj vedeckej a predintelektuálnej činnosti; mechanizmy registrácie práv duševnej sily; myseľ a wimogi do robotiky na osobných počítačoch, rovnaké elektronicko-digitálne prílohy; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Hlavným dôvodom vzdelávania všeobecných skúseností z vedeckej a pedagogickej robotiky alebo robotov pri organizovaní priamej profesionálnej činnosti je všeobecná činnosť vzdelávacej nadácie, najmenej 10 fáz vyučovania, s robotickým zvukom. revízia posvätnosti hypotéky, nie kratšia ako 5 rokov.

Sekretárka kvôli nastaveniu

Posadov_ obov'yazy. Zdіysnyuє dіyalnіst vchenoї osvіtnoї zadať objednávku, aj zabezpechuє organіzatsіynu tehnіchnu pіdgotovku zasіdan vchenoї sake rozroblyaє Plagne Yogo robot Veda protokol zasіdan vchenoї kvôli oformlyaє aj gotuє projekcia rіshen vchenoї lebo som nakazіv osvіtnogo hypotéku na їh zatverdzhennya, kontrolyuє vikonannya priynyatih vchenoyu radoyu rіshen. Gotuyu dokumentácia pred účasťou uchádzačov v súťaži o námestnícke vyrovnanie skladu profesorov-vikladatsky, veda, vývoj kritérií a metód hodnotenia ich výkonnosti. V záujme vzdelávania zostavte dokumentáciu, prijmite a zrevidujte dokumenty predložené vedúcimi sekretárkami viacerých fakúlt, prvé štruktúrne pododdiely počiatočného sľubu o atestácii. Gotu o formalitách pre štát a Galuzevianske mestá, vypracovanie dokumentácie pre postgraduálnych študentov pred predložením štipendií.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživovú výchovu a vzdelávanie vedecko-pedagogických a vedeckých pracovníkov; priorita vo vývoji zdravotného systému Ruskej federácie; základy občianskej, administratívnej, pracovnej, rozpočtovej, štátnej legislatívy; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; hlavné názory na rozvoj vzdelávania v cudzích krajinách; postup a usporiadanie výberového konania na zástupné vyrovnanie skladu profesorov-vikladatského a vedeckých prác; vimogi do robotov na osobných počítačoch, іnshih elektronicko-digitálne prílohy; organizácia obchodného chovu, poradie registrácie dokumentácie špeciálneho vzdelávania pre fakultu, svätyne; pravidlá a postup pri vydávaní diplomových a abstraktných prác, ako aj prihlasovaní postgraduálnych študentov k štátnym a štipendiám; základné metódy trepania, zhromažďovania, zhromažďovania, zbierania, rozširovania informácií potrebných na rozvoj vedy a pred dekadenciou; mechanizmy registrácie práv duševnej sily; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Na základe vzdelávania o všeobecných skúsenostiach robota s organizovaním priamej profesionálnej činnosti najmenej 5 rokov, so zrejmosťou predchádzajúcej úrovne skúseností s robotom najmenej 3 roky.

Tajomník v záujme fakulty (ústavu)

Posadov_ obov'yazy. Zdіysnyu príprava plánov pre roboty a špecializácia v záujme fakulty (ústavu). Kontrola dizertačných prác prijatých fakultou (ústavom) rozhodnutia. Zabezpečím organizačné a technické školenie v prospech fakulty (ústavu). Doklady o špeciálnom vzdelávaní uchovávame v záujme fakulty (ústavu), pripravené na prijatie názvu oznámenia, protokolov a rozhodnutia o špecializácii v záujme fakulty (ústavu), návrhu Prijaté podanie na prats_vniks do štátu a Galuzevic miest, žiadatelia pred účasťou v súťaži o zástupcu posada skladu profesorov-vikladatskiy a vedeckých prác. Gotu predloženie postgraduálnych študentov pred štipendiom, vypracovanie potrebných protokolov v záujme fakulty (ústavu), návrh pokynov pre kópiu nadácie na ďalšie predloženie zariadeniu kvôli vzdelávaniu.

Vinný zo šľachty: Zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživovú výchovu a vzdelávanie vedecko-pedagogických a vedeckých pracovníkov; priorita vo vývoji zdravotného systému Ruskej federácie; základy občianskej, administratívnej, pracovnej, rozpočtovej, štátnej legislatívy; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; hlavné názory na rozvoj vzdelávania v cudzích krajinách; postup a usporiadanie výberového konania na zástupné vyrovnanie skladu profesorov-Vikladatskiy a vedeckých prác; vimogi do robotov na osobných počítačoch, elektronických digitálnych príloh; organizácia obchodného chovu, postup pri vypracovaní dokumentácie špeciálneho vzdelávania pre fakultu (ústav), svätyňu; pravidlá a postup pri vydávaní diplomových a abstraktných prác, ako aj prihlasovaní postgraduálnych študentov k štátnym a štipendiám; základné metódy trepania, zhromažďovania, zhromažďovania, zbierania, rozširovania informácií potrebných na rozvoj vedy a pred dekadenciou; mechanizmy registrácie práv duševnej sily; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Výsledkom je vzdelanie všeobecných skúseností robota pre priamu odbornú činnosť najmenej 5 rokov.

Zaviduvach (riaditeľ, vedúci, držiteľ) distribútora, navchany vivariyu, lisgospu, vopred skontrolované pole, botanická záhrada (arborétum)

Posadov_ obov'yazy. Zdіysnyuє kerіvnitstvo dіyalnіstyu rozplіdnika, The Teaching vіvarіyu, lіsgospu, dosvіdchenogo field botanіchnogo garden (dali - The Teaching of struktural pіdrozdіl) základ počiatočného štrukturálneho vývoja, kontrola návštevníka. Žiť v kompletnom súbore počiatočných štrukturálnych podrozdilu potrebných typov roslínu (tvarin) v potrebnom množstve, rozmnožovať sa a zachraňovať, zachovávať pre nich kvalifikovaný odhad a potrebnú myseľ. Zdіysnyu analýza počiatočného štrukturálneho podrozdilu robota, vývoj návrhu a porozumenia myslí robota. Zvážte osud vykonanej laboratórnej diagnostiky. Organizačné choroby, roľnícke patológie (tvarin), zrejmé v námorných štrukturálnych podrozdili. Existuje prepojenie s organizáciami, ako aj profesionálne biologické (veterinárne) služby. Zdіysnyu vprovadzhennya pokročilé povedomie o robotovi v počiatočnej štrukturálnej jednotke, sklad zistil stav jeho robota. V strede cesty, čo je dôležitejšie, je pidbir, berúc do úvahy umiestnenie rámov v počiatočnom štrukturálnom podrozdil, koordinujúcom robota.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; teória a metódy riadenia svetelných systémov; základy pedagogiky, ekológie, ekonomiky, práva, sociológie; finančná a štátna efektívnosť svätyne; základy administratívnej, pracovnej a štátnej legislatívy, personálne riadenie; normatívne dokumenty, kde je sila počiatočného štrukturálneho podrozdilu; biológia roslínu (tvarin) a pravidlá chovu (zmistu); základy agronómie (agrotechnika), biológie, zootechniky, veterinárnej medicíny, genetiky; moderné metódy chovu roslínu (tvarínu); pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite.

Kerivnik (zaviduvach) praktický

Posadov_ obov'yazy. Organizačné školenie a zabezpečenie toho, aby sa počiatočná (spočiatku virobnichi, virobnichi) prax (dištančná prax) uskutočňovala v súlade so štatútom svätyne a ustanoveniami o praxi. Zdіysnyu gaulnye krivnitstvo všetkých typov a priame vykonávanie praxe pre úžiny (špeciality) prípravy svätyne (štrukturálne vzdelávanie, fakulta (ústav), pobočka). Navrhnite stratégiu, ciele a prax. Zdіysnyu vývoj tohto podania na konsolidáciu počiatočných metodických dokumentov na implementáciu všetkých typov postupov. Vediem robota, aby zaistil, že prax sa bude vykonávať podľa kmeňov (špecialít) prípravy iluminačnej hypotéky so zástupcami (úradníkmi) organizácií, vedúcim odborným školením vedcov. Špeciálne s jadrami vzdelávacích zariadení (štrukturálni pedagógovia) sa vykonáva základná metodická, administratívna, finančná, štátna a nutričná podpora, ktorá sa vykonáva v procese robotiky.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a odborné vzdelávanie; priorita vo vývoji zdravotného systému Ruskej federácie; hlavné názory na rozvoj vzdelávania v cudzích krajinách; teória a metódy riadenia svetelných systémov; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; poradie skladania hlavných plánov; pravidlá pre vedenie dokumentácie o počiatočnej robotike; moderné formy a metódy tvorby a vývoja; základy pedagogiky, psychológie, ekológie, ekonómie, práva, sociológie; finančná a štátna efektívnosť svätyne; základy administratívnej, pracovnej a štátnej legislatívy, personálne riadenie; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. V dôsledku vzdelávania všeobecných skúseností s robotom na pedagogických plantážach alebo kritických plantáží v organizáciách pre priamu odbornú činnosť všeobecná efektívnosť hypotéky na vzdelávanie (štrukturálna zmena 3) nie.

Riaditeľ (vedúci, kerivnik) študentského paláca kultúry

Posadov_ obov'yazy. Zdіysnyu kerіvnitstvo študentský palác kultúry v súlade so štatútom svätyne a ustanoveniami o paláci kultúry. Rozvoj hlavného zamerania kultúrnych a vzdelávacích aktivít vedcov (študentov). Sklad pre plán tvorivej činnosti pre kultúrny palác. Zabezpečenie kultúrnych a hromadných návštev pre vedcov (študentov), a to aj prostredníctvom úsilia samotných vedcov (študentov). Organizačné a vývojové formy umeleckej sebamotivácie, roboty a kreatívne kolektívy vedcov (študentov) a chvályhodná investícia. Pidtrimu a rozvoj prepojení s tvorivými rozdeleniami, obrovskými organizáciami a kultúrnym prostredím s cieľom získať ich pred návštevami kultúrneho paláca. Organizačný režim a bezpečnosť upokojenej uličky, voľne predstavujúce všetky druhy zavedené pre palác kultúry vitality. Kontrola patronátu nad kultúrnym palácom, funkčné povinnosti, pracovná disciplína.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a odborné vzdelávanie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; základy pedagogiky, psychológie, ekológie, ekonómie, práva, sociológie, personálneho manažmentu; finančná a štátna efektívnosť svätyne; základy administratívnej, pracovnej a štátnej legislatívy a legislatívy o kultúre; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Hlavným dôvodom pre vzdelávanie v priamom vzdelávaní „Kultúra a umenie“ a pre tvorivú prácu a skúsenosti robota v priamom profesionálnom výkone nie je kratšie ako 5 rokov.

Riaditeľ (šéf, manažér) študentského gurtozhitku

Posadov_ obov'yazy. Keruє robotom študentského gurtozhitku. Zdіysnyu vesmír v gurtozhitok a vibutty, aby hľadali slobodu a správnosť obnovy naživo a vypiski vibulikh z gurtozhitka hromotlukov. Organizačné upratovanie a kontrola čistoty v spálňach a na chodbách. Nasledovať pomoc elektrolyzéra, ktorý má pripojený zvuk, prívod vody, kanalizáciu a držanie gurtozhitku. Zabezpečenie prezerania a prijímania poštových prejavov a potrebného inventára pre obyvateľov, druhu vibulimu z balíka potrebných informácií, zapamätania si denných listov a názorov na prítomnosť zahraničného obchodu. Musíme vykonávať pravidelný prieskum a bezpečnosť. V prípade potreby zriadiť zákon o odpise bane, súpise, vecných hodnotách, v stanovenom poradí, vyhotoviť dokumenty na stiahnutie časti požičanej bane, súpis víťazov. Šitie pre zaistenú gurtozhitku s potrebnou baňou, vlastníctvom, inventárom. Žijem v dozorni pravidiel ochrany dievčat a žien, vediem knihu záznamov o zdravotne a zdravých ľuďoch, ako aj knihu skargov a propozícií, keď žijú v konfliktné situácieŽijú v gurtozhitku a servisnom personáli. Zabezpečím vynášanie kultúrno-masových a vojenských robotov.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a odborné vzdelávanie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; základy pedagogiky, psychológie, základy ekológie, ekonomiky, práva, sociológie, personálneho manažmentu; finančná a štátna efektívnosť svätyne; základy administratívnej, bytovej a komunálnej, pracovnej a vládnej legislatívy; poradie stanovenia životných, sociálnych, kultúrnych a straníckych postojov gurtozhitku; pravidlá pre vnútorné usporiadanie v gurtozhitoch; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. V dôsledku vzdelávania o všeobecných skúsenostiach robota v priamej profesionálnej činnosti, nie menej ako 1 skala, alebo priemerného odborného vzdelania a skúseností z robota v priamej profesionálnej činnosti, najmenej 3 roky.

Režisér (Kerivnik, Zaviduvach) nováčikovia

Posadov_ obov'yazyki... Keruh redakčne-vidavnichy a virrobnichnoy dіyalnіstyu vіdavіtіvіvіvіonіlіlіteratury i nauchnoi pobnikіv. Organizácia práce na úprave a vydaní počiatočných, spočiatku metodických, vedeckých, metodických, informačných a informačných a informačných a informačných procesov, so schopnosťou investície literatúry do vzdelávania, počiatočnou kontrolou vzdelávania Analýza krajiny si z nápoja odnesie nápoj, aby bola literatúra uvoľnená na základe zabezpečenia konkurencieschopnosti trhu a zvýšenia ziskovosti trhu. Pokiaľ ide o dodávky energie a trhové podmienky, trh má rozvíjať projekty sľubných a rozvojových plánov, od počiatočnej literatúry až po plány na vydanie, posilnené investíciami kritického svetla. Keruh vo vývoji redakčných a prípravných a finančných a finančných plánov, grafy redakčných a elektronických procesov, ako je vidieť. Existuje tiež kontrola nad podmienkami odosielania rukopisov, ich prípravou pred nastavením a spracovaním pôvodných úprav, zobrazovaním polygrafických grafov pre množinu, priateľa a prípravou tlače. Zorganizujte včasné plnenie dohôd s autormi a povolanými redaktormi, recenzentmi, výtvarníkmi a inými osobami, aby ste sa mohli pripraviť na zobrazenie pôvodnej literatúry. Výstavba zmlúv a registrácia žiadosti o registráciu nových polygrafických a registračných prác organizáciami tretích strán. Kontrola správnosti prípravy podkladov na registráciu robotov, stanovovanie licenčných poplatkov a platieb pre pracovníkov s odmenou. Nominály Stverdzhun a obehy vidan. Doklady o licencii na vidavnicho vlastnosti. Organizujte voľne materiálne zaistené virobnichoj dyyalnosti vidavnitstva, robot na reklamu a implementáciu produktov, ako pustiť literatúru a potvrdenie uzavretých dohôd. Zdіysnyuє príde na rýchly termín prechodu rukopisov. Zachovám ekonomiku vitriolických služieb v prípade vzhľadu literatúry, zlepšenia kvality polygrafického prieskumu, koordinácie činnosti praktických pracovníkov formou počiatočnej literatúry. Predloženie návrhu na koníček alebo uloženie obmedzení starším pracovníkom, prijatie kvalifikácie.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie, ktoré iniciujú hlavný priamy rozvoj ekonomiky, vedy a technológie; normatívne dokumenty pre redakčné a vizuálne prevedenie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; vіtchiznyansі a zahraničné záležitosti v oblasti ekonomiky, vedy a technológie; postup pri vypracovaní plánov na publikovanie literatúry, grafy pre redakčné a vírusové procesy publikácie; postup pri dojednávaní konkrétnych dohôd s autormi, dohôd o vydávaní polygrafických a formalizovaných robotov; základy ekonomiky tohto druhu; nápoj, tábor a perspektívy rozvoja trhu s literatúrou; základy autorských práv; postup pri príprave rukopisov pred dodaním do knižnice, pri kopírovaní úprav pred tým, ako sú viditeľné; polygrafická technológia; poradie udeľovania licencií na výkon vidavnichoy; organizácia práce; základy pracovnej, finančnej, štátnej legislatívy; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. V dôsledku pokrytia všeobecných skúseností robota s priamou odbornou činnosťou najmenej 3 roky alebo priemerného odborného vzdelania a skúseností robota s priamou odbornou činnosťou najmenej 5 rokov.

Asistent rektora (prorektor)

Posadov_ obov'yazy. Viconu pracovať kvôli bezpečnosti rektora (riaditeľ, prorektor, patrón riaditeľa) (dal - kerivnik). Zabezpechuє pіdtrimku vzaєmodії kerіvnika z Predstavniki organіv vikonavchoї Vladi že kerіvnikami organіzatsіy, Yogo Phone peregovorіv, koordinuє grafіk zasіdan že predstavnitstv kerіvnika na rіznih Narada zasіdannyah, konferentsіyah aj semіnarah z urahuvannyam Yogo povnovazhen, zabezpechuє Yogo neobhіdnoyu іnformatsієyu pre predstavnitstva v orgánoch vikonavchoї Vladi že іnshih organіzatsіyah. .. Na hraniciach dôležitejšej koordinácie práce štrukturálnej podrozdiliv námornej hypotéky, keru pidlegly viconavtsy. S organizáciami realizujeme množstvo letákov. Budem brať do úvahy potrebné názory na základňu zo štrukturálneho podrozdіlіv počiatočnej hypotéky, wіklіk na prijatie pracovníkov pre jogínske dary. Prijaté a odoslané telefonicky, zaznamenajte túto príležitosť a prineste ich do domu príjemcu. Uistite sa, že je robot pripravený na odoslanie správy na vykonanie testu. Vykonávame obchodnú činnosť, korešpondenciu, zisťujeme názov certifikátu, systematizujeme a radíme vám s výsledkami návštevy prijaté rozhodnutie... Prenos dokumentov v štrukturálnych pododdieloch počiatočnej hypotéky na konkrétnu vikonavtsiu za víťaznú prácu v robote, ako aj podanie a príprava predpovedí a návrhov na realizáciu, dobrá kontrola nad podmienkami darcov Organizovanie príjmu divákov s rýchlym preskúmaním ich propozícií a perspektív. Na hranici daných práv je v organizáciách zastúpený učebný plán.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a vzdelávanie; priorita vo vývoji zdravotného systému Ruskej federácie; hlavné názory na rozvoj vzdelávania v zahraničí, teóriu a metódy riadenia vzdelávacích systémov; zaviesť miestne normatívne akty; základy občianskej, administratívnej, pracovnej, rozpočtovej a štátnej legislatívy čiastočne tam, kde je potrebné regulovať efektívnosť vzdelávacích zariadení a štrukturálne podrozdiliv; základy manažmentu, personálneho manažmentu, projektového manažmentu; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; vimogi do robotov na osobných počítačoch, іnshih elektronicko-digitálne prílohy; organizovanie obchodného chovu; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Výsledkom je získanie všeobecných skúseností s robotom pre priamu odbornú činnosť v trvaní najmenej 3 rokov.

III. Postavte profesorský sklad

asistent

Posadov_ obov'yazy. Organizačný a zdіysnyu spočiatku a spočiatku metodický robot na disciplínu si objedná na obsadenie pre prednášky o čítaní vinyat. Zúčastnite sa vedecko-predbežného robota oddelenia a založte nového. Podľa životopisu profesora, docenta alebo staršieho vikladača (kurátora disciplíny) sa postarajte o osud metodickí žiadatelia„Laboratórne roboty, praktické cvičenia, semináre. Organizačný a metodický plán technická bezpečnosť vezmite náčelníkov. Osud v robote uchnyami (študenti, poslucháči) v robotoch NAUKOVO-doslіdnoї, profesіynіy orієntatsії v rozrobtsіn . Kontrola a obrátenie pozornosti žiakmi (študentmi, poslucháčmi) doma. Riadenie pozornosti študentov (študentov, poslucháčov) o pravidlách ochrany pracovníkov a bezpečnosti pri chovaní náčelníkov, ktorí sa majú okupovať, o prostrediach laboratórnych robotov a praktických. Zúčastnite sa organizovania v rámci témy priamo na katedre seminárov, narád a konferencií a prvých návštev posvätnej nadácie.

Vimogi ku kvalite.

vicladach

Posadov_ obov'yazy. Organizujte to, aby ste na začiatku vykonali počiatočno-metodický robot z najlepších názorov náčelníkov, aby si ich prečítali a prečítali prednášky. Zúčastnite sa vedecko-predbežného robota oddelenia a založte nového. Poskytnem zoznam hlavných plánov a programov. Od profesora, docenta alebo vedúceho prednášajúceho, vikladach rozroblya alebo sa zúčastnite na vývoji metodických kníh pre typy činností, ktoré je potrebné vykonať a uvedenie robota do prevádzky, pričom organizovanie a plánovanie metodicky a technicky zabúda na náčelníkov. Konštrukcia na formovanie základnej kompetencie skladu u akademikov (študentov, poslucháčov), aby ste neboli schopní zabezpečiť úspech profesionálnych výkonov študentov. Osud v robote uchnyami (študenti, poslucháči) v robotoch NAUKOVO-doslіdnoї, profesіynіy orієntatsії v rozrobtsіn . Kontrola a obrátenie pozornosti žiakmi (študentmi, poslucháčmi) doma. Riadenie pozornosti študentov (študentov, poslucháčov) o pravidlách ochrany pracovníkov a bezpečnosti pri chovaní náčelníkov, ktorí sa majú okupovať, o prostrediach laboratórnych robotov a praktických. Zúčastnite sa organizovania v rámci témy priamo na katedre seminárov, narád a konferencií a prvých návštev posvätnej nadácie.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a odborné vzdelávanie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; vzdelávacie štandardy pre všetky druhy softvéru; teória a metódy riadenia svetelných systémov; poradie skladania hlavných plánov; pravidlá pre vedenie dokumentácie o počiatočnej robotike; základy pedagogiky, fyziológie, psychológie; metodika odborného výcviku; moderné formy a metódy tvorby a vývoja; Metódy a metódy testovania vzdelávacích technológií vrátane diaľkových; vimogi do robotov na osobných počítačoch, іnshih elektronicko-digitálne prílohy; základy ekológie, práva, sociológie; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Na základe vzdelania všeobecných skúseností s robotikou vo vzdelávacom zariadení najmenej 1 rok s prítomnosťou vzdelávacieho odborného vzdelávania (postgraduálne štúdium, pobyt, ad'yunktúra) alebo vedeckého stupňa kandidáta vied - bez toho, aby ste mohli dosiahnuť zážitok z robotiky.

Starší wikladach

Posadov_ obov'yazy. Organizujte to tak, aby vykonával navchalnu, vikhovnu, toho prírodného metodického robota pre víťaznú disciplínu alebo obsadil nejaký druh navchalnyh. Zúčastnite sa vedecko-predbežného robota oddelenia a založte nového. Prezentáciu hlavných plánov, distribúciu a prezentáciu hlavných programov zachujem. Konštrukcia na formovanie základnej kompetencie skladu u akademikov (študentov, poslucháčov), aby ste neboli schopní zabezpečiť úspech profesionálnych výkonov študentov. Vykonajte všetkých zdanlivo náčelníkov, aby obsadili, hlavne robotov. Malo by byť postarané o kontrolu kvality vykonávanú asistentmi a víťazstvá náčelníkov. Vývoj robotických programov pre disciplíny. Súbor a vývoj disciplín sú metodicky zabezpečené, takže je možné prevziať prvú generáciu robotov. Zúčastnite sa vedecky už existujúcich robotov vedcov (študenti, poslucháči), zúčastnite sa disciplíny nezávislých robotov, napríklad vezmite primárnych robotov a vezmite si osud profesionálnych školákov. Poskytnem metodickú pomoc asistentom a vicudílam v moderných pedagogických a profesionálnych schopnostiach. Zúčastnite sa vedecko-metodického robota oddelenia v sklade metodickej komisie pre obecný fa. Zoberte si osud vývoja dôkladne materiálnej a technickej základne oddelenia. Zúčastnite sa na podpore vedeckých, technických, sociálnych a humanitárnych, ekonomických a právnych znalostí. Riadenie a obracanie pozornosti študentov (študentov, počujúcich) na domáce zariadenia, dodržiavanie pravidiel ochrany pracovníkov a bezpečnosti pri práci vedúcich pracovníkov, vikonanni laboratórnych robotov a praktických zamestnaní. Zoberme si osud robotizovaných vedcov (študenti, poslucháči). Zoberme si osud pedagógov, študentov základných a metodických škôl, vývoj, pracovné programy a ďalšie typy základných metodických robotov a Katedry vnútorného štrukturálneho rozvoja.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a odborné vzdelávanie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; vzdelávacie štandardy pre všetky druhy programov; teória a metódy riadenia svetelných systémov; poradie skladania hlavných plánov; pravidlá pre vedenie dokumentácie o počiatočnej robotike; základy pedagogiky, fyziológie, psychológie; metodika odborného výcviku; moderné formy a metódy tvorby a vývoja; Metódy a metódy testovania vzdelávacích technológií vrátane diaľkových; vimogi do robotov na osobných počítačoch, najväčšie elektronicko-digitálne prílohy, vrátane tých na prenos informácií; základy ekológie, práva, sociológie; základné metódy vytvárania, zhromažďovania, zhromažďovania, zhromažďovania, poskytovania a rozširovania informácií, ktoré sú nevyhnutné pre rozvoj vedeckej a predintelektuálnej činnosti; mechanizmy registrácie práv duševnej sily; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Na základe vzdelania nie sú všeobecné skúsenosti vedeckých a pedagogických robotov kratšie ako 3 roky, pri prítomnosti kandidátskeho titulu nie sú skúsenosti vedeckých a pedagogických robotov menšie ako 1 kameň.

odborný asistent

Posadov_ obov'yazy. Plánovanie, organizovanie a riadenie primárnych, primárnych a metodických robotov v odboroch pod dohľadom. Organizovuє, Keru a Vede vedecko-súčasné práce pre profil katedry (fakulty). Musíme vziať všetkých, ktorí to vidia, absolvovať školské a diplomové projekty a vedecko-prípravnú robotiku (študenti, poslucháči), v drvivej väčšine majstrov a špeciality. Keruk, kontrola a smerovanie partnerstva vedeckých študentov. Kontrolu kvality Zdіysnyu vykonávajú viciálky oddelenia všetkých typov náčelníkov, aby prešli na disciplínu. Prezentáciu hlavných plánov, distribúciu a prezentáciu hlavných programov zachujem. Konštrukcia na formovanie základnej kompetencie skladu u akademikov (študentov, poslucháčov), aby ste neboli schopní zabezpečiť úspech profesionálnych výkonov študentov. Podieľajte sa na vývoji vzdelávacích programov pre počiatočnú hypotéku. Vývoj robotických programov na dohľad nad kurzami. Zúčastnite sa vedecko-metodického robota katedry (fakulty) v sklade metodickej komisie pre všeobecný fah. Zúčastnite sa organizovania v rámci predmetu priamo na oddelení seminárov, narád a konferencií, vrátane medzinárodných. Rozroblyaє metodicky zabezpečuje svoje supervízne disciplíny. Zúčastnite sa vzdelávacích kvalifikácií víťazstiev, ich zástupného majestátu a profesionálnych vlastností, na základe metodickej pomoci, organizovania práce študentov, organizácie práce samotných študentov, ich reštrukturalizácie. Organizovať a zapojiť sa do profesionálnej organizácie študentov školy pre špecializáciu odbor. Zúčastnite sa propagácie vedeckých, technických, sociálnych a humanitárnych, ekonomických a právnych znalostí. Podieľať sa na vývoji materiálno -technickej základne katedry, vývoji obsluhy a počiatočných metodických študentov a súpisov laboratórnych robotov a praktických na preberanie disciplín zo zástupných robotov vedcov (študenti, poslucháči). Keru robotikou zo školenia vedeckých a pedagogických pracovníkov. Kontrola kontroly nad pravidlami na ochranu orgánov činných v trestnom konaní vedcami (študentmi, poslucháčmi) a majstrami oddelenia.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a odborné vzdelávanie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; vzdelávacie štandardy pre najnovšie programy všetkých odborných vzdelávaní; teória a metódy riadenia svetelných systémov; poradie skladania hlavných plánov; pravidlá pre vedenie dokumentácie o počiatočnej robotike; základy pedagogiky, fyziológie, psychológie; metodika odborného výcviku; moderné formy a metódy tvorby a vývoja; Metódy a metódy testovania vzdelávacích technológií vrátane diaľkových; vimogi do robotov na osobných počítačoch, іnshih elektronicko-digitálne prílohy; základy ekológie, práva, sociológie; základné metódy vytvárania, zhromažďovania, zhromažďovania, zhromažďovania, poskytovania a rozširovania informácií, ktoré sú nevyhnutné pre rozvoj vedeckej a predintelektuálnej činnosti; mechanizmy registrácie práv duševnej sily; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Na základe vzdelania všeobecného kandidáta (doktora) vied nie sú skúsenosti vedeckých a pedagogických robotov kratšie ako 3 roky, alebo dokonca titul docenta (starší vedecký učiteľ).

profesor

Posadov_ obov'yazy. Plánovanie, organizovanie a riadenie primárnych, primárnych a metodických robotov v odboroch pod dohľadom. Musíme vziať všetkých, ktorí to vidia, absolvovať ročníkovú a diplomovú prácu a vedecko-pre-slidnitskoy robotiku majstrov (fakhivtsiv). Keruh vedecko-pre-past robotika priamo z katedry (sumy špeciality), organizovanie a organizovanie činnosti. Počiatočný a pomocný personál katedry, postgraduálni študenti a vedci (študenti, sluch) katedry a fakulty štruktúry dieťaťa Konštrukcia na formovanie základnej kompetencie skladu u akademikov (študentov, poslucháčov), aby ste neboli schopní zabezpečiť úspech profesionálnych výkonov študentov. Vypracovanie práce hlavných programov dohliada na disciplíny, keru robkh robochіy іnshih vicladas. Účasť na akomkoľvek druhu navalnyh má na výber a tiež dohliada na disciplíny v hospicoch a halách. Zúčastnite sa vedecko-metodických robotov oddelenia pre výživu odborného vzdelávania, ako aj skladu metodickej komisie pre špeciálne schopnosti alebo vedecko-metodickej pre svetelnú fakultu.

Ovládajte metodicky zabezpečenie ich rodičovských disciplín. Vďaka príprave učiteľov, vedúceho a počiatočných metodických kníh, prednášok a metodického materiálu dohliadam na disciplíny, nepripravené podieľať sa na rozvoji, vo forme. Predstavte propozície dôkladného porozumenia počiatočnej a východiskovej metodickej robotiky katedry (fakulty). Zúčastnite sa organizovania v rámci témy priamo na oddelení seminárov, rozprávok a konferencií vrátane medzinárodných. Organizačná, plánovacia a nezávislá robotika vedcov (študenti, sluch) dohliada na disciplíny, vedeckú a predmladú robotiku, partnerstvo študentských vied na katedre (fakulte), odborné špeciálne školy odborov robotiky. Budem sa aktívne podieľať na zvyšovaní kvalifikácie víťazstiev katedier, potrebujeme metodickú pomoc pri modernom pedagogickom majore a profesionálnych schopnostiach. Kerunská príprava vedeckých a pedagogických zamestnancov (postgraduálnych študentov a zdravotníckych pracovníkov) na oddelení. Zúčastnite sa na podpore vedeckých, technických, sociálnych a humanitárnych, ekonomických a právnych znalostí. Zúčastnite sa na robotických orgánoch živosti alebo štrukturálnej podrozdiliv na počiatočnej hypotéke na potraviny, ale malo by to byť v rozsahu pôsobnosti katedry (fakulty). Pokyny nájdete v autorských kurzoch vedecký doslіdzhen katedra (fakulta).

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a odborné vzdelávanie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; štátne vzdelávacie štandardy pre najnovšie programy celého odborného vzdelávania; teória a metódy riadenia svetelných systémov; poradie skladania hlavných plánov; pravidlá pre vedenie dokumentácie o počiatočnej robotike; základy pedagogiky, fyziológie, psychológie; metodika odborného výcviku; technológia organizácie metodickej, vedecko-metodickej, vedecko-modernej robotiky; moderné formy a metódy tvorby a vývoja; Metódy a metódy testovania vzdelávacích technológií vrátane diaľkových; základné metódy vytvárania, zhromažďovania, zhromažďovania, zhromažďovania, poskytovania a rozširovania informácií, ktoré sú nevyhnutné pre rozvoj vedeckej a predintelektuálnej činnosti; mechanizmy registrácie práv duševnej sily; vimogi do robotov na osobných počítačoch, іnshih elektronicko-digitálne prílohy; základy ekológie, práva, sociológie; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Na druhej strane vzdelávanie všeobecného vzdelávania, výučba krokov doktora vied a skúsenosti z vedeckej a pedagogickej práce nie sú kratšie ako 5 rokov alebo dokonca meno profesora.

Vedúci oddelenia

Posadov_ obov'yazy. Vypracovanie stratégie rozvoja činnosti katedry v kontexte školenia, vývoja a rozvoja telefonátov s učiteľmi robotov a verejnými orgánmi. Zdіysnyu analýza trhu vzdelávacích služieb a trhu praxe pre priamu prípravu fakúlt na katedre. Forma návrhu na školenie sa vykonáva v počiatočnom procese pre profil oddelenia. Organizovuє Mіzhfakultetskiy, mіzhvuzіvske, medzinárodná spolupráca v oddelení. Štandard suverénnej svätyne Zabezpechu vikonannya. Konštrukcia na formovanie základnej kompetencie skladu u akademikov (študentov, poslucháčov), aby ste neboli schopní zabezpečiť úspech profesionálnych výkonov študentov. Vývoj systému na prípravu podvodov na oddelení. Viznacha pedagogické metódy a pomáhajú zaistiť vysokú kvalitu počiatočného procesu. Organizačná implementácia a kontrola všetkých typov náčelníkov s cieľom prevziať všetky formy nováčikov. Účasť na nováčikoch, ako aj na pracoviskách a salónikoch pre vibrácie. Pravidelne uskutočňujte stretnutie katedry z diskusie o plánovaných a súčasných jedlách základného, vedeckého a metodického výkonu pracovníkov katedry a vojenskej robotiky. Gotu visnovka od základné programy a disciplíny katedry, pre hlavné programy ostatných katedier, fakulta a posvätný základ. Autorské kurzy písania a čítania v odboroch, ako byť víťazom na oddelení v zavedenom poriadku svätyne a spoločnosti. Predloženie schválenému dekanovi fakulty (riaditeľovi ústavu) plánovanie katedry a individuálne plánovanie katedry. Rozvoj pedagogickej podpory a funkcionalít medzi zamestnancami katedry a kontrola kvality a kvality ich výkonu. Zd_yysnyu vibrácie šťastnej technickej pomoci počas stretnutia s náčelníkmi, aby využili príležitosť a zachránili deň. Organizačná a zdravá kontrola znalostí, spočiatku virobnichy a ďalšie druhy praxe učencov (študenti, poslucháči), práce v kurze a diplomové roboty. Poskytovanie kurzov pre vzdelávanie a odbornú prípravu, ako aj pre stredné vzdelávanie pre študentov (študentov, poslucháčov) so špecifickými predmetmi; analýza výsledkov a ďalšie informácie o nich na zamestnancoch oddelenia. Organizovanie, podľa pokynov fakulty, vykonávania vedecko-pre-slidnitskoy robotiky na katedre, prezerania dizertačných prác, ktoré sú predložené pred prevzatím členmi fakulty alebo študentmi vedeckej etapy. Keru vedecko-pre-past robotika vedcov (študenti, poslucháči). Organizácia rokovaní o dokončení vedeckých a minuloročných robotov a výsledkoch potenciálu pre nich. Kvôli možnosti publikovania informácií o dosiahnutých vedeckých výsledkoch. Zabezpu skladacie visnovkіv pre psovody, navchalnі a nauchno-metodické posіbniki. Organizácia robota a starostlivosť o najlepší osud pripravených pracovníkov prvotno-metodické materiály oddelenie. Kontrola kvality a prezentácie individuálnych plánov víťazstiev oddelenia a prvých pracovníkov. Na katedre sme pedagogickou a vedecky dlhotrvajúcou prácou. O hlavnú a metodickú pomoc víťazstiev oddelenia sa postará Vivchak, uzagalnu a širšie prijímanie robotov do vicladiem katedry. Keru školenia vedeckých a pedagogických pracovníkov. Plán na zvýšenie kvalifikácie na oddelení. Zúčastňujem sa roboticko-metodického komiksu vzdelávacích zariadení na priamu prípravu, vytvárania väzieb s najnovšími vzdelávacími zariadeniami a inými organizáciami za účelom poskytovania vedecko-metodickej pomoci. Účasť na medzinárodnej činnosti katedry, fakulty pedagogických zariadení, vytváranie a prijímanie medzinárodnej politiky pre profil katedry s patrónmi a cudzincami hlavné hypotéky, Vedecké organizácie, podniky a inštitúcie. Podieľajte sa na rozvoji personálnej distribúcie odboru školstva, inštal. Ustanovenia pre skladanie a zber všetkých typov dokumentácie a recenzií pre oddelené tašky. Kontrola kontroly nad pravidlami na ochranu strážcov zákona zo strany vedcov (študentov, poslucháčov) a majstrov katedry.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a odborné vzdelávanie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; teória a metódy riadenia svetelných systémov; štátne vzdelávacie štandardy odborného vzdelávania v oblasti potravín; poradie skladania hlavných plánov; pravidlá pre vedenie dokumentácie o počiatočnej robotike; základy pedagogiky, fyziológie, psychológie; metodika odborného výcviku; Metódy a metódy testovania vzdelávacích technológií vrátane diaľkových; základné metódy vytvárania, zhromažďovania, zhromažďovania, zhromažďovania, poskytovania a rozširovania informácií, ktoré sú nevyhnutné pre rozvoj vedeckej a predintelektuálnej činnosti; mechanizmy registrácie práv duševnej sily; technológia organizácie metodickej, vedecko-metodickej, vedecko-modernej robotiky; moderné formy a metódy tvorby a vývoja; pravidlá a postup pri predkladaní vedcov (študentov) na štátne a štipendiá; normatívne dokumenty, ktoré upravujú stav vedeckých, pedagogických a základných vzdelávacích zariadení odborného vzdelávania, osobitosti úpravy ich praxe; základy personálneho manažmentu; základy ekológie, ekonomiky, práva, sociológie; finančná a štátna efektívnosť svätyne; základy administratívnej, pracovnej legislatívy; vimogi do robotov na osobných počítačoch, іnshih elektronicko-digitálne prílohy; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Hlavným dôvodom vzdelania všeobecného, vzhľadu vedeckej úrovne a historického názvu, skúseností vedeckých a pedagogických robotov alebo robotov s organizovaním priamej profesionálnej činnosti, konkrétnej činnosti 5 -tich katedier rocku, nie je menej.

Dekan fakulty (riaditeľ ústavu)

Posadov_ obov'yazy. Rozvoj stratégie rozvoja fakulty (ústavu) s prihliadnutím na systematickú interakciu s robotickými učiteľmi, orgánmi štátnej a viconauskej moci, riadiacimi orgánmi školstva, organizáciami, zariadeniami, podnikmi. Trh vzdelávacích služieb Vivchak a trh praxe pre priame (špecializácie) prípravy fakulty (ústavu), zabezpečí oblasť vzdelávania v procese vzdelávania na fakulte (inštitúte). Keru v základnej, metodickej, vikhovnoy a vedeckej práci na fakulte (v ústave). Ocholyuy k robotovi od začiatku a realizácii praktického výcviku odborných vzdelávacích programov, základných plánov, programov počiatočné kurzy... Organizácia robota od začiatku vedecko-metodickej a prvotno-metodickej ochrany počiatočného zlého procesu. Zúčastnite sa na vývoji systému na prípravu podvodov. Koordinácia činnosti vedúcich oddelení počiatočnej hypotéky, ako začať (študenti, poslucháči) a postgraduálni študenti fakulty (ústavu). Štandard suverénnej svätyne Zabezpechu vikonannya. Konštrukcia na formovanie základnej kompetencie skladu u akademikov (študentov, poslucháčov), aby ste neboli schopní zabezpečiť úspech profesionálnych výkonov študentov. Písanie a čítanie autorských kurzov z odborov, ktoré sú zaradené na fakulte (v ústave), v ustálenom poriadku svätyne a spoločnosti. Predloženie sprísnenej certifikácie počiatočnej hypotéky počiatočných plánov a programov pre vzdelávanie vedcov (študenti, poslucháči), študijné programy na fakulte (v inštitúte); témy a programy odborov podľa výberu a voliteľné predmety. Stverdzhu individuálne plány na tvorbu vedcov (študentov, poslucháčov), tých diplomových a dizertačných robotov. Zúčastnite sa na rozvoji personálneho oddelenia fakulty (ústavu) s urahuvannya obsyagu a formami vikonuvannyh na fakulte (ústavu) pedagogickými, počiatočnými a začarovanými a prvými druhmi robotov. Organizovať a vykonávať odborno-organizačné práce a zabezpečiť, aby študenti (študenti, poslucháči) navštevovali fakultu (ústav) s odborným vzdelaním. Keruє je robot, ktorý bude potrebovať veľa ľudí, aby sa o nich starali, starali sa o ľudí, kontrolovali a propagovali ich výsledky.

Kontrola a regulácia organizácie počiatočného procesu, počiatočných seminárov a iných typov postupov; s koordináciou činnosti vedúcich a vedeckých pedagógov, ktoré by mali vstúpiť na fakultu (ústav). Organizačná kontrola a analýza nezávislí roboti učenci (študenti, poslucháči), víza individuálneho vzdelávania profesionálne programy... Prenos vedcov (študentov) z kurzu do kurzu Zdіysnyu, ako aj prijímanie na skúšky. Áno, vyzval na dokončenie dodávky a preloženie kurzov. Rozhodnutie o prijatí o prijatí vedcov (študentov) na doručenie štátni duchovia, Do konca odbornej kvalifikácie (diplomovej) roboty. Pracovať v sklade výboru pre štátnu atestáciu fakulty, výboru fakulty (ústavu). Predstavte pred ochranou vzdelávanie a obnovu učencov (študentov, poslucháčov). To znamená, že štipendiá sa poskytujú (študentom) fakulte (ústavu) až do ustanovenia o štipendiách pre vedcov (študentov). Zdіysnyu v centre výskumu a koordinácie vedecko-pre-slіdnitskoy robotov vedcov (študenti, poslucháči), ktoré sa vykonáva na oddeleniach, v laboratóriách, študentských vedách, partnerstvách vedy a študentov. Organizačné výzvy s absolventmi, školenia členov fakulty, ktoré vydáva fakulta (ústav). Keru robotikou v školstve absolventov fakulty (ústavu). Zabezpečuje zavedenie nových technológií na kontrolu znalostí vedcov (študentov, poslucháčov), do procesu poskytovania diferencovaného a individuálneho školenia. Práca sa vykonáva vo forme personálnej politiky na fakulte (v ústave), v práci vedúcich oddelení personálneho školenia v sklade profesijných vicemédií, primárno-pomocných, administratívnych a štátnych administratívnych pracovníkov, Organizačné a metodické vedenie vzdelávacích konferencií, seminárov, vedeckých a vedecko-metodických konferencií. Organizácia, kontrola a účasť na medzinárodnej primárnej a vedeckej činnosti fakulty (ústavu) podlieha štatútu verejnej hypotéky. V záujme fakulty (ústavu) vypracujte plány fakulty (ústavu), koordinujte ich s plánmi robotickej osvietenej hypotéky, pre viditeľnosť to neviete. Keru kvôli fakulte (ústavu). Zdіysnyu v sídle prípravy učiteľov, šéfov a metodických kníh z predmetov odborov, ktoré by mali vstúpiť na fakultu (ústav), koordinovať prehodnocovanie, organizovať víziu počiatočná metodická literatúra... Zoberme si osud vedeckej a už existujúcej fakulty (ústavu) robotiky, ktorá na vzdelávanie vedeckých robotov a odbornú prípravu vedeckých a pedagogických pracovníkov volá o svojej práci pred vedeckou a pedagogickou fakultou (predškolský ústav) - metodická venovanie fakulte (ústavu). Organizačná práca a dobrá kontrola nad vedecko-metodickým vzdelávacím procesom katedier a fakúlt (ústavu) s primárnymi hypotékami, podnikmi a organizáciami. Zabezpečenie prepojení s jednoriadkovými vzdelávacími zariadeniami pomocou dôkladného porozumenia múdrosti, technológie a foriem organizácie vzdelávania vedcov (študentov, poslucháčov). Organizačné skomponovanie a predloženie tokovej a zvukovej dokumentácie základného základu fakultou (ústavom) pri organizácii riadenia svätyne. Vykonať robota na zdokonaľovaní a rozvoji materiálno -technickej základne fakulty (ústavu). Účasť na začiatku práce pre atmosféru, ako aj počas víkendov a spoločenských akcií. Kontrola kontroly nad študentmi (študentmi, poslucháčmi) a predákmi fakulty (ústavu) pravidlá pre ochranu pracovníkov a bezpečnosť.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a odborné vzdelávanie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; štátne vzdelávacie štandardy odborného vzdelávania v oblasti potravín; teória a metódy riadenia svetelných systémov; poradie skladania hlavných plánov; pravidlá pre vedenie dokumentácie o počiatočnej robotike; základy pedagogiky, fyziológie, psychológie; metodika odborného výcviku; Metódy a metódy monitorovania vzdelávacích technológií vrátane vzdialenosti; základné metódy vytvárania, zhromažďovania, zhromažďovania, zhromažďovania, poskytovania a rozširovania informácií, ktoré sú nevyhnutné pre rozvoj vedeckej a predintelektuálnej činnosti; mechanizmy registrácie práv duševnej sily; technológia organizácie metodickej, vedecko-metodickej, vedecko-modernej robotiky; moderné formy a metódy tvorby a vývoja; pravidlá a postup pri predkladaní vedcov (študentov) na štátne a štipendiá; normatívne dokumenty, ktoré upravujú postavenie vedy, pedagogických a základných vzdelávacích inštitúcií; zvláštnosti regulácie pedagogických pracovníkov pratsi; základy personálneho manažmentu, projekty; základy ekológie, ekonomiky, práva, sociológie; finančná a štátna účinnosť svetelných zariadení; základy administratívnej, pracovnej legislatívy; vimogi do robotov na osobných počítačoch, іnshih elektronicko-digitálne prílohy; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Na základe všeobecného vzdelania nie sú skúsenosti vedeckých alebo vedecko-pedagogických robotov kratšie ako 5 rokov, čo je prejavom vedeckej etapy absencie.

IV. Posaďte sa pracovníci administratívneho štátu a primárny-pomocný personál

Dispečer fakulty

Posadov_ obov'yazy. Zoberte si osud poskladaného rozdelenia vedúcich na semestre (v tých grafoch, ktoré treba vziať) na fakulte. Zd_ysnyu kontrola nad učiteľmi fakulty. Skladová distribúcia vedúcich pracovníkov na obsadenie oddelení podľa semestrov (tých, ktorí sú zaneprázdnení plánmi) so zodpovednosťou za začatie novej práce. Zúčastnite sa uloženej počiatočnej distribúcie víťazstiev, distribúcie laboratórnych osvedčení, praktických prác, seminárov, konzultácií vedcov (študenti, načúvacie prístroje) a priveďte ich k pohľadu na potrebu vykonať potrebnú kontrolu pokožky oddelenie, prevziať nad nimi kontrolu Zmeny počasia v rozložení šéfov obsadiť katedry predsedami katedier a dekanom fakulty. Priniesť skladovanie zamestnancov vedúcemu fakulty na kožený semester (prvé absolvovanie). Príprava základnej dokumentácie (registrácia, preskúšanie z dokumentácie o vzdelávacom pokroku a informácií týkajúcich sa akademických úspechov študentov (študenti, sluch). Gotu grafik vikoristannya z posluchárenského fondu na prácu s učencami (študenti, poslucháči) .

Vinný zo šľachty: miestne normatívne akty svätyne na zorganizovanie počiatočného procesu, zloženie počiatočnej dokumentácie a zabezpečenie počiatočného postupu; pravidlá organizácie a regulácie počiatočného procesu; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. Priemerné odborné vzdelanie bez oznámenia o možnosti pracovať ako robot.

tútor

Posadov_ obov'yazy. Formovanie budovania nezávislej aktivity vo vzdelávacích inštitúciách (študenti, poslucháči): Potrebujem pomoc s pochopením nedôležitosti evidentnej situácie a jednoduchým plánovaním krokodílov. sväté priestory v kontexte zavedeného projektu živé partnerstvá a vzťahy s inými vedcami (študentmi, poslucháčmi) a víťazstvami, ako aj pri revízii ich budov, analýze a prehodnocovaní dôležitosti ich výsledkov a cieľov. Ďalšia pomoc pre študentov a poslucháčov s cieľom navodiť individuálnu vzdelávaciu trajektóriu: vibrácie kurz podľa výberu Tímy začiatku vedeckého výskumu, dobré rady počas prípravy na skupinové okupačné workshopy (tútori). Budem vám musieť pomôcť vidieť (študentov, počujúcich) v Návštevníckej kancelárii atestačných robotov odlišné typy, Vykonajte revíziu a hodnotenie, dodatočnú pomoc s najnovšími akademickými alebo špeciálnymi problémami súvisiacimi so štúdiom. Na začiatok potrebujem psychologické a pedagogické vzdelanie (študenti, poslucháči), aby som vykonal profesijnú organizáciu a konzultáciu o výžive vrátane vlastného označenia v kontexte výberu vedeckých štúdií, začnem pred absolventskou školou atď. Nadaє pidtrimku vo vzdialenosti vzdelávania. Socializácia, formulácia extravagantnej kultúry, špecializácia, výber povolania a vzdelávacích programov, rozvoj vikristov pedagogická priyomi a technická podpora, telesná výchova a dynamika vzdelávacích záujmov vedcov (študenti, poslucháči). Zúčastnite sa podnikania metodický ob'єdnan a najväčšie formy metodickej robotiky.

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie pre výživu a odborné vzdelávanie; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; vzdelávacie štandardy pre všetky druhy programov; vikov i špeciálna pedagogika psychológia, fyziológia, hygiena; špecifiká rozvoja záujmov a potrieb dospelých, základ ich tvorivej činnosti; základy dospievania; metodika výcviku a vzdelávania talentov; základy administratívnej a pracovnej legislatívy; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite. V dôsledku získania skúseností s robotikou v oblasti vzdelávania nie sú kratšie ako 3 roky.

Špecialista na základnú metodickú robotiku

Posadov_ obov'yazy. Vicon je metodický robot na plánovanie a organizáciu počiatočného procesu. Organizačná formulácia primárnych plánov kmeňov (špecializácií) prípravy študentov (bakalárov, odborov a majstrov) je prispôsobená vzdelávacím štandardom. Zdіysnyu razpodіl nauchnoi navantazhennya mіzh fakulty, vіddіlennyy a oddelenia. Sklad vidomosty vikonannya pooledinnoy navantazhennya stoličky. Sklad pre distribúciu víťazstiev, distribúciu pre laboratórium, praktické práce, semináre, konzultácie vedcov (študenti, poslucháči). Kontrola nad viditeľnosťou a kontrola hlavných plánov oddelení, individuálnych plánov víťazstiev, programov kurzov, prednášok na tému súladu so vzdelávacím štandardom. Revízia vstupnej dokumentácie na katedrách: pracovné programy kurzov, zoznamy vstupných úloh pre základnú školu (semester), plány robotiky počiatočných-pomocných zamestnancov, protokoly na odovzdanie na oddelenie, časopis laboratórnych výskumných projektov, diplomové a kurzové projekty domácich projektov, distribúcia laboratórnych robotov, recepcia domácich workshopov, konzultácie. Zdijsnyu operatívne reguluje počiatočný proces. Oprava rozhodnutia v návštevníckej kancelárii o začiatku schôdzky pomocou regulácie distribúcie, ktorá sa má prijať, a zabránenia prijatiu sankcionovaného štandardu. Koréma domu návštevníka na začiatku (počasie). Zdijsnyu počítačové spracovanie získaných informácií. Určitý systém hodnotení vedcov (študenti, poslucháči) na stanovovanie hodnotení na základe nedostupnosti prístupu k nim. Zaveďte koordináciu procesu osvetlenia na mieste procesu štrukturálneho vzdelávania. Analýza a predloženie správy o dôvodoch akademického zahraničného obchodu vedcov (študenti, poslucháči), medzi vedcami (študenti, poslucháči), ako aj pri príležitosti počiatočného pridelenia víťazstiev. Gotu propozície pre veľkosť suverénneho štábu a suverénna náhrada za odbornú prípravu bakalárov, odborov a majstrov a ďalších vedcov v Warehouse grafik vikoristannya posluchársky fond na požičiavanie si od vedcov (študentov, poslucháčov).

Vinný zo šľachty: zákony a normatívne právne akty Ruskej federácie v oblasti vzdelávania a vedy; miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; hlavné technologické procesy, pravidlá a postupy pre roboty v medziach rozsahu svätyne; metodické a normatívne dokumenty na organizáciu počiatočného procesu, skladanie počiatočnej metodickej dokumentácie a zabezpečenie počiatočného postupu; vimogi vzdelávacieho štandardu pre priamu prípravu (špeciality) svätyne; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite.

Špecialista prvotriednej metodickej robotiky 1. kategórie-Hľadám odborné vzdelanie a skúsenosti s robotom na základe prvotriednej metodickej robotiky kategórie II najmenej na 3 roky.

Špecialista na prvotriedne metodické roboty kategórie II-hľadá odborné vzdelanie a skúsenosti s robotom na základe prvotriedneho metodického robota najmenej na 3 roky.

Špecialista na základné a metodické roboty - viac vzdelania bez predchádzajúceho upozornenia na skúsenosti s robotmi.

majster majster

Posadov_ obov'yazy. Organizácia robota pre technikov a laborantov na prípravu laboratórnych robotov, semináre na obsadenie, praktické na obsadenie. Vedieť si zvyknúť na roboty. Vykonajte profylaktické vyšetrenia začarovaných robotov pri držaní a nastavovaní robota, organizujte úpravy, pohotovo žijte v prítomnosti akýchkoľvek porúch. Poskytnem pracovnú lavicu pre laboratórne vybavenie. Postarajte sa o osud: inštalácie, údržby, rutinnej práce laboratórií a oddelení; vypracované plány na rozvoj laboratórnej základne oddelenia, rozšírenie nových vzdelávacích technológií; vývoj a implementácia nových laboratórnych inštalácií, stojanov, príslušenstva a vybavenia; pri vývoji technickej a metodickej dokumentácie o víťaznom vlastníctve v počiatočnom procese. Dohľad nad správnym fungovaním laboratórneho fondu je prílohou a vlastníctvom. Účasť na laboratórnych a praktických prácach s cieľom prispôsobiť sa rôznym poruchám a poruchám robotických nadstavcov, stojanov, inštalácií a držania. Vykonajte ukážku robotov na laboratórnom zariadení, ukážku zariadení, stojanov, inštalácií a vysvetlite vedcom (študentom, poslucháčom) pravidlá ich fungovania a víťaznej práce v praktickom zamestnaní a v laboratórnych robotoch. Vykonávajte činnosti s vedcami (študentmi, poslucháčmi) o pravidlách robotov s ovládacími a vizuálnymi prílohami a nástrojmi na laboratórnom zariadení, stojanoch, inštaláciách. Konajte s odborníkmi (študentmi, poslucháčmi), ktorí vyučujú v oblasti ochrany pracovníkov a bezpečnosti, elektrickej bezpečnosti, roz'yasnyuє pravidiel pre úpravu režimov úspory energie a tepla. Nasledovať tábor vedúcich pracovníkov, technológie, príslušenstvo, držanie, za ich inovácie, výmenu doplnkových virobov a vzhľad náhradných dielov za nové. Držať krok s inováciami šéfov, nauchno-metodických kníh, makiet, stojanov.

Vinný zo šľachty: miestne normatívne akty hypotéky na svätyňu; normatívne a metodické dokumenty na organizáciu počiatočného procesu, skladanie počiatočnej dokumentácie a zabezpečenie počiatočného postupu; pravidlá organizácie a regulácie počiatočného procesu; hlavné technologické procesy a roboty v medziach rozsahu svätyne; pravidlá využívania, inštalácie, opravy majetku, ako vyhrať; poriadok a pravidlá robotiky na stojanoch a inštaláciách, na ktorých sa vykonávajú laboratórne roboty, praktická zaneprázdnenosť a semináre; pravidlá na ochranu dobrých a zlých.

Vimogi ku kvalite.

Hlavný majster hľadá odborné vzdelanie bez predchádzajúceho upozornenia na skúsenosti robota alebo priemerné odborné vzdelanie a skúsenosti z robota na priamu odbornú činnosť v trvaní najmenej 2 roky.