Социална адаптация. Адаптация на процеса и резултат от привързване на индивида към средата на индивида към умовете на социалната среда

Във философския енциклопедичен речник на социалната адаптация той се характеризира като „видът на взаимодействие на особеностите на социална група със социална среда, в хода на която е необходимо да се използват вимогите и очикуването на нейните участници“. Най-важният компонент на социалната адаптация е стесняването на самооценката, домакинството и подчиняването на подстраната с възможностите и реалността на социалния център. Адаптацията се основава на целите за ефективност, социални норми чрез достигане и санкции за приемане на норми от страна на социалната среда. От страната на специалностите или групата за адаптация, за да се определят формата на извори и оценки на целите, нормите и санкциите. Руска педагогическа енциклопедия за социална адаптация към съзнанието на нов социален център; един от социалните и психологическите механизми на социализация на специалността.

След като се появи в биологията, разбирането за адаптацията беше издигнато до нивото на нормативните стандарти на нивото на индивида и средата и за това най -важното време за разбиране на адаптацията беше същото като разбирането за разбирането. В резултат на това проблемът започна да се развива не само по отношение на адаптирането на хората към биологично тяло, макар и като социална специалност, и разсъждения при адаптирането като проста зависимост към недостатъците. В продължение на час акцентът в предсоциалната адаптация ще остане в областта на човешките стандарти, свързани със специална ефективност, реализирайки индивидуалния потенциал, така че да се самореализира.

Процесът на социална адаптация зависи от прехвърлянето на взаимодействие между два обекта, тъй като умът става неуравновесен, неподходящ за тях. Основният метод на такова взаимодействие е установяването на координация между обекти, стъпки и естеството на което може да бъде развитие.

Въз основа на биологичен организъм няма по -многобройни морфологични и инстинктивни механизми, така че може да се „събуди“, за да види средата на населението в средата на живота Социална адаптация на прехвърлянето на действията към придобиване на културни ценности и социални норми, както и идеята за собствената мисия в реалното общество на певческия етап на развитие на окачването. Целият процес не е умен между, да се разпространява с цялото развитие на хората и да се нарича загален термин „приспособяване към живота“.

A.V. Адаптацията на Петровски вважае, редът на индивидуализация и интеграция, етапът на развитие на специалността и интелигентността с цел активно развитие на активните социални норми Безкрайният процес на активно привързване на индивида към умовете на социалния център и резултатът от този процес. Специализацията на тези компоненти може да се намери в целите и основните идеи на индивида, възможностите за достигане на социалната среда. Има два вида адаптация към процеса: типът, който се характеризира с активния процес на изливане в социалния център; тип, който се основава на пасивно приемане на целите и цените, които се формират в неопределеността на структурата на потребностите и мотивите на индивидите.

A.A. Реанимацията на социалната адаптация е активен процес, който включва активна самопромяна, самокорекция, всъщност, до средата. Не може да се намери пасивно приемане на социални ценности, норми, правила на поведение. Типът на адаптивния процес е да лежите изправени. Едната версия на превръзки с активен приток към navkolishnê средната класа, нейното развитие и привързаност към себе си, другата - поради нечестивата сила на специалността, корекцията на силовите социални нагласи.

поведенчески стереотипи. Съществува и друг трети тип адаптация към процеса - поправящи се комбинации, които са обединени от две назовани. В случай на специална специалност на стратегията за адаптация, следните длъжностни лица се приемат да уважават:

• вимоги на социалната среда: тяхната сила, стъпки на гадаене, стъпки на взаимосвързаност на потребностите от специалност и др.;
• потенциалът на специалност в плана за промяна, прикрепящ средата към себе си;
• цената на zusil, tobto физически и психически vitrati при избора на адаптивна стратегия.

Типът адаптационен процес се формира в неопределеността на структурата на потребностите, мотивите, индивидуалните и особеностите, нарастването на развитата социална и психологическа толерантност към особеността. Да са социално и психологически толерантни да мислят, по постоянен начин, чувствена толерантност, така че прагът на чувствителност да бъде издигнат до новото вливане на социалната среда (толерантност-безчувственост); по различен начин, разположението на толерантността, тоест системата на толерантност към действие, към едни и същи хора, се характеризира с толерантност към всичко.

Съответствие, пасивно приемане на ценности, норми, нагласи на социалната среда без активна саморефлексия, самокорекция, саморазвитие, върху мисълта на А.А. Reana - е дезадаптация, oskílki zavdzhuyu контролират с лагер на дискомфорт, недоволство, недоволство. Нещо повече, аз активно се променям, ако съм претоварен от процеса на адаптация, мога да видя как протича процесът на развитие на специалност.

Третирането на целите на адаптационния процес се развива от нагласите за развитие. В резултат на процеса на адаптация процесът на адаптация означава, че процесът на адаптация, нивото на подобрение, интеграция и постигане на оптималната форма, Така че, в контекста на развитието на проблема и развитието на поведение в поведението, основната мета на процеса на адаптация е да се види колко е привързан, как може да бъде достигнат чрез развитието на социалните норми и правила на поведение и здравето по начини за ефективност. В психоаналитиката е лесно да се види напредъкът на хомеостатичното ниво на специалност до средата; хармония между индивида и средата, която напредва в изграждането до визията на индивидите и групите - мета на социалната адаптация към мисълта за биохимикалите. Психологията на житейския успех изисква тя да бъде въведена в резултат на адаптиране на постигането на определено ниво на специална ефективност, което променя средната статистическа норма. Хуманистична психология, активно развиваща проблема за актуализиране на положителния потенциал на специалността, в контекста на процеса на адаптиране на развитието на идеята за самореализация на специалността.

Съществуват редица модели на социална адаптация. Като специалност на културата, в която живеят, тук те са законни, препоръчани методи, след това се прилага конформен модел на адаптация. Иновативен модел на адаптация се характеризира с факта, че той е специалност на приемане на целия дух, вместо да го реализира по нетрадиционни начини. Ако специалността не е разпознаваема за стойността на собственото си суспендиране, ако човек приеме „правилата на грис“, нормите на поведение, взети от даденото суспендиране, тогава какво да кажем за модела на социална адаптация, наречен ритуализъм. Ейскептицизмът (отстрани, поглед от социалната реалност) е модел на социална адаптация, като се има предвид особеността да не се вземат предвид целите и ценностите на суспендирането и социално да се схване за целта. В дадената vipadku Ide за "успоредно на усещането" на хора и суспензии. Е, специалността не е видимост, нейната култура и активно прототипиране, движещи се около бунта, намушкани като модел на социална адаптация.

У. Сирлом и С. Уорд виждат два аспекта на адаптация: психологическа адаптация и социална и културна адаптация. Психологически адаптации на психологическото наследство на специалността в социалната среда, включително по -ясната интелигентност на специалната и етническа идентификация, съзнанието за здравето и чувството за здраве. Социалната и културна адаптация е целта за справяне с ежедневните проблеми в нова културна среда, особено в сферите на семейния живот, роботиката и модерността [според ист.З].

Ми важаемо, социално-педагогическата адаптация е възможна като вид социална и културна адаптация, поради рационалната педагогическа организация на процеса на приемане на социални ценности, норми, нагласи на социалния живот, социалния живот, социалния Структурата на социално -педагогическата адаптация включва познания за социалните ценности, норми, нагласи, инструменти за социално представяне, развитие на образованието, общностното здраве и ценни характеристики.

Предсоциалният и психологически ориз на социалната адаптация на специалностите ни позволи да въведем редица принципи на техните разпоредби: социалната адаптация на специалност е динамично проявление, преминаващо през редица етапи във функцията си, последният от ларинкса на които се намира в специфични социални умове; в подозрителен живот адаптацията на специалността е фактор за оптимизация в регулирането на социалните умения, в ума и промяна на съзнанието в ефективността на човешкото представяне; за своята структура социалната адаптация се състои от два взаимосвързани компонента: адаптивни ситуации и адаптивно потребление.

Социална адаптация - процес на взаимодействие на специалност и социално. Процесът на социална адаптация е взаимодействието на равни страни, а не само привързаността на специалността към средата.

Сута особеността на социалната адаптация е висок етап на реализиране на активна пре-творческа функция, както като специалност, така и в средата.

Взаимодействието на специалността и средата е в съответствие със законите на deyakim. Първият е редовността на полето в офанзива: кое е най -доброто в средата, кое е най -доброто и най -добрите промени и как да се справим със специалността в процеса на адаптация. Друга закономерност може да се намери във факта, че по -високото ниво на социална среда, поради своята твърдост в малкия свят, се крие в потока на специалността.

V Истински животЛюдин моментално се свързва с развитието на социалната средна класа: с буден колектив, с нова група, със семейство, с нова социална организация, с нова култура. С помощта на lyudin pragne за установяване на оптимално взаимодействие. В същото време показателят за адаптивност към възрастта на социалната среда не е същият, така че хората да могат да се справят по -добре и бързо да се адаптират към

към широко скроения колектив и да бъде неуспешен в семейната адаптация.

Процесът на адаптация може да се извърши в различни умове. Гледната точка е, че адаптацията е резултат от стрес, когато се стартира „задействащият механизъм“ на адаптационния процес. От друга страна, адаптацията е необходима във всеки ум, така наречената „адаптация към живота“. В същото време виждам адаптации към крайни умове, към умове, които са се променили, към постоянни умове, към малки умове.

Адаптацията към крайните умове е свързана с необходимостта от специалност, която да се впише в бързо ускорената житейска ситуация. Адаптацията при тези видове проблеми е свързана с голямото напрежение на физическите и психическите ресурси на хората. Тривиалността на спасяването на крайни умове е доведена до неправилна настройка чрез висок психомоционален стрес. Привързаности към такива адаптации могат да бъдат ситуации, свързани с бъдещи конфликти, икономически кризи и т.н.

Адаптацията към новата среда е свързана с тривиални, стабилни промени в живота на хората: адаптация към професията, семейството, емиграция тошо

В резултат на такова приспособяване, това е блестящи и стилни промени на специалността, така че позволява околната среда да бъде поръсена не само като нова, но и такава, каквато е, естествена.

Адаптирането към постоянната среда на прехвърлянето към делата на усвояване на ценности, норми, правила на поведение на администрацията е свързано със социализацията на специалността. Tse povsyakdenna адаптация към конкретни житейски ситуации. Има много ефективност, при която се определя формата на конструктивно поведение, специална зрялост, Възможности за самореализация на хората.

Адаптацията към умовете, как да се промени е свързана с адаптивността на специалността, от умовете знаят точките на dota от това, че са среден клас, домашен, спестявайки в основата на специалността. Като цяло е особено важно да имате такива качества като издръжливост и твърдост. В нестабилните умове на социалната среда е достатъчно да лежи под формата на стабилност и скованост на особеностите.

Е. Йериксън, описвайки проблемите на порочните кризи, въз основа на деня, изглежда, че кризата се влива в процеса на социална адаптация на детето. Така че, през първия период от живота, според Е. Йериксън, параметърът на социалното взаимодействие се развива, положителен полюс на вид довир, отрицателен полюс на липса на увереност. Друг етап е другата и третата съдба на живота, формата на дете или независимост (като дете, способността да осъзнае своето двигателно и психическо здраве), или лудост (като живота на детето, да бъде нетърпелив) Третият етап е чотири, пет скали се считат за формулиране на приемането на детето (тъй като детето е представено с инициативата в двигателното изпълнение), за усещането за провинциите (като таткото показва детето). Четвъртият етап - от шест до единадесет скалисти - е психосоциален параметър, който, характеризиращ се с умения, от една страна, Петнадесет етапа - дванадесет единадесет скали - етапът на идентифициране и игра на роли. На първия етап пред детето си струва да научите за всичките си социални роли, разбирането им, да запомните и да проектирате в бъдеще, да научите силата на индивидуалността. Освен това, за да преминете през криза, да определите формата на адаптивно здраве.

Адаптивност за превръщане в тесни цели и резултати. По свой начин адаптивността означава реализация на свръхчленовени идеи между методите и резултатите от функционирането на сложната система, така че хората да не се притесняват от работата, да мислят за ангажираността, да мислят за деня преди ден. Адаптивност - също е специален мотив, насочващ развитието на специалност и проявяващ се в извънситуационна дейност, в специфична адаптивност за дълго време без предразсъдъци в резултат.

В случай на постоянен неуспех, опитът на индивид да реализира, в случай на приемане на две или повече значими цели, неспособността да прерасне в дезадаптивна, за да стане свидетел за непостоянството на ситуацията, невротичните хора в на Необходимостта от адаптиране на винарната към най-доброто от състоянието, ако индивидът се намира зад границите на долните граници, чиито симптоми служат като психо-социален стрес или поведение, как да бъдем наясно. По -нататъшното прогресиране на такава стойка може да доведе или до разруха (неразположения, завои) на индивида в резултат на нежеланата инфузия на средата, или до разрушаване на взаимодействието с него в средата в резултат на разрушителните действия на индивида.

Тези, които са близки до смисъла на дезадаптивното разбиране, е разбирането за лишенията, тъй като психическото състояние на хората расте, в резултат на тривиалната липса на възможности за задоволяване на основните умствени нужди интелектуално развитие, Нарушаване на социалните контакти. Социалното лишаване се проявява, когато е жалко да бъдем здрави и индивидуално подозрително да се самореализираме за допълнително овладяване на социалните роли, научавайки се за огромни цели и ценности. Процесът на актуализиране на адаптивната здравна подточка се нарича реадаптация.

Колебанията на адаптация са модалността на индивида и средата, естествено виждайки новите и вътрешни критерии за адаптация - дезадаптиране на специалността. За адаптивност в този случай има повишаване на ранга, което е интегрален показател за успеха на определена специалност на всички нива на социалната средна възраст. Известният критерий за обвързване с разбиранията за "пристасуване", за да се обърне в постигнатия успех в певческата социална среда. Вътрешният критерий е да изглежда като приятелски психологически лагер, обвързан със способността да задоволява индивидуалните нужди, самоизразяване, привидни спазми, тревоги. Оптимална адаптивност се постига при координиране на два критерия: вътрешен и външен. Еквивалентна адаптивност на визията според критериите на A.N. Жмириковим [според ист. осем].

Таблица 3.

еднаква адаптивност

Можете да видите фактори, които допринасят за успеха на процеса на социална адаптация на децата и децата. Първата група длъжностни лица е фактор на специалността. Към тях се допускат:

• 1. Здравето е адекватна оценка на ситуацията, живот за духове, възприемане на себе си като субект на подозрителен живот, способност да се проявява в активна житейска позиция. Здравето на хората, живеещи в добро настроение, пренасящи преживяването на настоящия момент от живота си във всичко, а не като фатални следи от миналото, за подготовка за „добрия“ живот на годината, сред лошия живот І, за една нощ, независимост във vchinka, прагматични керувати с цели на властта, perekonanny, принципи, което не означава предразсъдъци към отчаянието и конфронтация с груповите норми.
• 2. Нивото на самооценка. При самооценка, да се мисли за отношението на индивида към себе си, да изглежда като хващащо или не хвалене, стъпките на знак за свръх увереност на индивида в неговата собствена стойност, смисъл; положителното или отрицателното отношение се настройва директно от хората към самите тях. Самооценката показва стъпките на развитие в индивида, чувство като саморазговор, заблуди за власт и положително отношение към себе си. Самооценката може да бъде адекватна и неадекватна. адекватна самооценкадопълнителна помощ за хората да се поставят критично, да преценят силата и способността си да се справят с проблемите на нарастващата степен на сгъване. Неадекватната самооценка може да се прояви като неадекватна завист, така че неадекватната самооценка се подценява. Самоотсинка, на A.A. Реана и Я.Л. Коломински, по смисъла на света, етапите на социална адаптация на специалността, е регулаторът на поведението и ефективността.
• 3. Творчество, как да се появи в изграждането на ново творение, което характеризира креативността на директността на специалността. Творчеството е стойността на изграждането преди пресъздаване и развитие на какъвто и да е вид изпълнение, но надбавки, но не и специално здраве, а позицията на под'кта на изпълнението е в основата на възможността за творчески постижения.

Друга група служители са служители на разговора. Към тях се допускат:

• 1. Познавателна организация на семейство, учител, референтна група от еднолинейни, поради някои причини за морал, идеологически, естествени и проницателни оценки на социалните дейности, както и Идеите за качество се формират, когато се придобие социално съзнание и се проявяват в цели, идеали, повторни връзки, интереси и други прояви на специалност.
• 2. Svoryennya педагогически умове(Един от тях е i педагогическа технологиясоциална адаптация) за успешно развитие на преобладаващи специални фактори: изграждане на адекватна оценка на ситуацията, ниво на самооценка, креативност, както и формиране на социално съзнание.

Социалната среда е един от факторите при формулирането и развитието на специалността, като целият факт е известен.

Съществува реално действие, в съзнанието на това, което хората виждат развитието на хората, което трябва да бъде наречено средният.

социален център- това обективно социалната реалностТова е много материални, политически, идеологически, социални и психологически служители без посредствена взаимовръзка със специалност в процеса на живот и практическа дейност.

Основните структурни компоненти на социалния център са:

Hromadske имат предвид живота на хората;

Социални дейности на хората;

Въведете няколко души в процеса на дейност и духовност;

Социален дух.

Естествен социален център, Отивам да напусна Людин, є фактор за повикванеразвитие на йога. В процеса на социализация на специалността трансформацията на биологичен индивид в социален субект се трансформира. Това е сложен процес, без прекъсване и троен, разтягащ живота на хората. Найбилш интензивно се бори срещу децата и младежите, ако се определят всички основни принципи на организация, формират се социални норми и социални норми, се формира мотивацията на социалното поведение.

Във формулирането на специалността аз вливам различни иновативни идеи, включително география и социални, училищни и семейни. Ако учителите говорят за вливането на средната класа, тогава те казват на уваза, първият за всички в средата на социалния и домашния живот. На първо лице до далечното оточение, а на приятел - до най -близкото. свидетел социален център мае гадно основни характеристики, Як супилен режим, система на нечестие, материален ум и живот. Найближча Неделя - семейство, роднини, приятели.

Голям приток за развитието на хората, особено при децата, имаме домашна среда. В родината има първите пасажи, най -добрите за ставане, развитието на тази форма на съдбата на живота на хората. Седем от имената на интереси и нужди, погледи и цени. Sem'ya, ще бъде сигурен и разбиращ за развитието на естествените наклонности. Моралните и социалните качества на особеностите също са обещани в семейството.

Процесът на социализация на индивида се предизвиква от връзката с голям брой умни умове, големите мъже активно се вливат в тяхното развитие. Вземат се предвид факторите, които влияят на хората. Всъщност, в настоящия ден вонята не е цялата вялени, но от видомич не всички вивчени. За тихите фактори, за които бяхме наясно, знанията за завършването му бяха неразумни: за някои е възможно да се получи много, за някои не е достатъчно, за третия се нарича trochas.

Билш-менш вивчени ум или фактор на социалния център могат умело да бъдат комбинирани в чотири групи:

1. Мегафактори (мега - дори велики, загални) - пространство, планета, светлина, както в един и същи свят чрез една група фактори, се изливат в социализацията на всички жители на Земята.

2. Макро фактори (макро - страхотно) - земя, етнос, суспензия, сила, които вливат в социализация всеки, който живее в певчески лагери.

3. мезофабрики (мезо - средни, индустриални) - помислете за социализацията на големи групи хора, които се виждат: по вида на населеното място и вида на населеното място, в което вонята да живее (регион, село, място, селище); за добро преди одита на тихото

комуникации (радио, телевизия и др.); за доброто на тишината

субкултури.

4. микро -фактори - фактори, които директно влияят върху конкретни хора, като взаимодействие с тях, - семейна и домашна култура, култура, групи от едностранни хора, социални организации, правителствени организации, обществени дела Социализация на хората вселениПромяната е специфична за този вид суспензия, този вид социално чудо, този, който е социализиран. Преди тях можете да добавите:

Начини да го погледнете, без да можете да го видите;

Образува се от дупето и хигиенната вмина;

Елемент на духовната култура (от колискови писани и казоци до скулптури);

Нови хора и продукти материална култура;

Методи на бракониерство и наказание в родината, в групи едногодишни студенти, в нечестивите и в тези социализиращи организации;

След запознаването на хората с броя на видовете и типовете хора в основните сфери на живота им - спилкувани, гри, пизани, по същество

Практически и духовни и практически дейности, спорт, както и в семейна, професионална, подкрепяща и религиозна сфера.

В процеса на разработване на индивидуален шукак и познаване на средната класа, която е удобна за нов свят, тоест можете да „играете“ от една средна класа в средата.

По мисълта за И. А. Карпюк и М. Б. Черновой, представяйки хората на най -новите социални умове от техния живот в обществото, има характер на взаимодействие. Людин е не само да лежи в социалната среда, бира и с активните си действия, но в същото време да се развива.

Социалната среда е като макросредство (в широк смисъл), тоест социална и икономическа система като цяло, и микросредство (в по-висок смисъл)-без средна социална точка.

Социалната среда е, от една страна, е друг важен фактор, който се стреми да рационализира процеса на самореализация на специалността, от друга страна, необходимия ум за успешното развитие на процеса. Позицията на средната възраст преди хората да започнат, когато започне поведението на средната класа. Поведението на хората е богато на какво да лежи поради позицията на заема в спирането. Индивид в суспензия може да заеме няколко позиции наведнъж. Позицията на кожата представя на хората вимоги, тоест права и задължения, и се нарича социален статус. Статусите могат да бъдат vodzhenny и nabut. Статусът започва с поведението на хората в суспендирането. Цената на поведението се нарича социална ролка... В процеса на създаване и развитие на специалност човек може да овладее положителни и отрицателни социални роли. Овладяване на специалната роля на ролевото поведение, така че да не успеете да се включите в социалния живот. Целият процес на привързване към умовете на социалната среда се нарича социална адаптация. В такъв ранг социалният център се влива в социализацията на специалността за допълнителните социални фактори. Тук можете да видите факта, че хората не просто лежат в социалната среда, а с активните си действия, но в същото време се развиват.

адаптации и деформации на специалностите

Социалната адаптация е неразделен показател за състоянието на човешкото същество, което изобразява силата на vikonuvati пеещи био-социални функции, и себе си:

Адекватна енергийна ефективност и здраве на тялото;

Адекватна система за прием и споделяне с хора; изграждане до праци, навчаня, преди организиране на постпродукцията и ревизията;

Гъвкавостта (адаптивност) на поведението според

роля очикувани инших (Психологически речник. М., 1997. С. 13).

Социалната адаптация като механизъм на социализация на специалността

С адаптирането на едно от най -подходящите хранения е храненето за социална адаптация и социализация. Процесите на социализация и социална адаптация са тясно взаимосвързани, така че да представляват единен процес на взаимовръзка на специалност и подкрепа. Често социализацията се свързва с лишаване от развитието на мозъка, а адаптацията - с пристрастяващите процеси, в новите умове на социалното развитие и интелигентността вече е формулирана особеност. Проявата на социализация започва като процес и е резултат от активно развитие на социалното съзнание от индивидите, което е развито по интелектуален и професионален начин. Разбиране на социализацията в големия свят за привеждане на социалната информираност към социалната информираност, развитие и развитие на специалност поради предлагането на суспензии, институти и агенти на социализация. В процеса на социализация се формират психологически механизми в процеса на адаптация.

В такъв ранг, в хода на социализацията, Людин се разглежда като обект, scho sprymak, priymaє, в традицията, нормите, ролите, произтича от суспендиране; социализацията ще осигури нормалното функциониране на индивида в суспензията. В хода на социализацията развитието напредва, формирането и развитието на специалност, в същия час на социализация на специалността и необходимата умствена адаптация на индивида в суспензията. Социалната адаптация е един от основните механизми на социализация, един от благородниците на по -голямата социализация.

Социална адаптация - цена:

а) непрекъснатият процес на активно привързване на индивида към умовете на новия социален център;

б) резултатът от целия процес.

Социалната и психологическата промяна на социалната адаптация е да се доближи до целите и ценностите на групата и да бъде част от идеите на групата, приемайки ги норми, традиции, групова култура, навлизайки в структурата на групата.

В хода на социалната и психологическата адаптация не става дума само за привързаността на индивида към новите социални умове, а за осъществяването на неговите нужди, интереси и прагматизъм; специалността да бъдеш част от новото социално развитие, старото като пълноправен член, самоопределение и развитие на собствената индивидуалност. В резултат на социалната и психологическата адаптация се формира социалното качество на духа, поведението и представянето, взети в суспензията, като специалност за реализиране на собствената страст, потребление и интерес към собствените способности.

Декларация за социална адаптация в детските психологически училища

психоаналитиченИнтелигентността на адаптацията спира по феномена на 3. Фройд, който е водач на основата на теорията за адаптацията, относно структурата на психичната сфера на особеност, в която се виждат три момента: инстинктите на идеята, системата на междуорганизирания морал Зміст Ід майже цилком несвидомо; тя включва и двете психотични форми, тъй като никога не е получил свидоми, така и материал, което е неприемливо за свидомости. "Забутий" материал продовжух володя по силата на деията, тъй като излезе за контрол. Тя расте от id; Цялата структура е в контакт с външната реалност и контрол и модул на импулсния Id. Превъзходно да израстваш от Него. Независимо от мотивите на Id и просто от Неговата превъзходна оценка, заобикаляне, ограда и съдейки по собственото представяне. Зигмунд Фройд, адаптацията се интерпретира като процес на установяване на хомеостатично равновесие между специалността на средата и вимогамията. За подновяване на разумно ниво на динамика, както и за подобряване на удовлетворението и за минимално неудовлетворение, енергията се оцветява, така че виното е в ID. Реално е да се победи с основните мотиви между двете сили, които се движат в Ид и Супер, и вимогите от зоологическата реалност. Суперего дие като морален галм или ще се противопоставя на практическите му турбомотори и ще застана между разпадането му.

Визията му за тревожност, тъй като се развива в ситуация на замърсяване (реално), когато циомузаплахата е голяма, но игнорирайте или се вписвайте в нея. Фройд представя основните прототипни ситуации, които водят до тревожност:

1. Vrata bazhanogo obiekta (например, ditina, забавен от татко, близък приятел на kokhanoi zvirka).

2. Врата на любовта (врата на любовта и нещастието, завладяване на нова любов или хващане на някой друг, което означава много за вас).

3. Врата осостости (себе си) - врата "индивид", публикувани.

4. Загубата на любов към себе си (свръх осъждане на собствения ум или към характера, което ще завърши с малко вина или омраза към себе си).

Процесът на адаптация в психоаналитичната концепция може да бъде представен с оглед на общата формула: конфликт-тривия-реакция. Социализацията на специалността на процеса започва с промяната в енергията (3. Фройд), както и в резултат на увеличената специалност на компенсацията и свръхкомпенсацията на А.

Pіdhіd Е. Erіksona vіdrіznyaєtsya OD osnovnoї psihoanalіtichnoї lіnії и peredbachaє nayavnіst takozh и положителен vihodu іz situatsії protirіchchya и emotsіynoї nestabіlnostі в napryamku garmonіynogo rіvnovagi osobistostі и seredovischa: protirіchchya-trivoga-zahisnі reaktsії іndivіda и seredovischa-garmonіyne rіvnovagu АВО konflіkt.

Плъзнете зад 3. Психоаналитичната концепция на Фройд за адаптиране на развитието на нимецианския психоаналитик Г. Хартман.

Г. Хартман е известен с голямото значение на конфликтите за развитието на специалността, макар и със средства, но не всяка адаптация към средата, не всеки процес на иницииране и зрялост е объркващ. Процесите на поникване, насочване, движение, памет, творчество, двигателно развитие на дете и много от тях могат да бъдат много конфликти. Хартман да въведе термина „вилна от сферата на конфилктурата“ АЗ СЪМ "за смисъла на тези функции на сукупност, както в кожата ще дам quilin, влят в сферата на психичните конфликти.

Адаптация, сгидно Г. Хартман, включително процесите, свързани с конфликтните ситуации, и тези процеси, които влизат в сферата на Я.

Последните психоаналитици следват 3. Фройд вижда два вида адаптации:

1) алопластични адаптации, сякаш за да се радват на промяна в света на света, като човешко същество, за да го приведат в съответствие с техните нужди;

2) автопластични адаптации, как да се грижим за специалните характеристики (структура, ум, навичок и т.н.), ви помагат да добавите към околната среда .

Има две напълно психотични адаптации, които трябва да бъдат надградени по още един начин: индивидуален приятелски трепет за нова средна възраст.

не е хуманистично еднозначнокритика на социалната адаптация към разумната адаптация в рамките на хомеостатичния модел и визията за оптимално взаимодействие на специалността и средата. Основните критерии за адаптивност тук са етапите на интегриране на специалност и средно ниво. Чрез адаптация се постига положително духовно здраве и съответствието на ценностите със специалните ценности с ценностите на обществото. С целия процес на адаптация, това не е процес на подобряване на организма и средата. Процесът на адаптация към широк диапазон може да бъде описан по формулата: конфликт-фрустрация-акт на привързаност.

Концепцията за здравословна, самореализираща се специалност се основава директно на концепцията за здравословна самоактуализираща се специалност, като прагматичен човек за постигане на житейските си цели, разработване и развитие на собствена творчески потенциал... Rivnovaga, вкоренен в средата, за да промени или намали нивото на самоактуализация до самоактуализация, както и да ограби хората от специалността. Tilki pragnennya към развитие, към специално развитие, т.е.преди самоактуализация, аз създадох основата за развитие и хора, и спиране.

видяно конструктивни и неконструктивниповеденчески реакции. Според А. Маслоу критериите за конструктивни реакции са: определянето на характера на социалната средна възраст, директността към тенденцията на певчески проблеми, недвусмислената мотивация и ясното представяне на нотата, усвояването на поведението, проявлението на вътрешната личност на реакцията Неконструктивните реакции не могат да бъдат научени; вонята е директна към усуненията на неприемливи преживявания ссвидомости, а не виришуи със самите проблеми. В такъв ранг тези реакции са аналогични на жизнените реакции (те изглеждат в психоаналитична прямота). Признаци на неконструктивна реакция са агресия, регресия, фиксация и т.н.

За К. Роджърс неконструктивните реакции - проявата на психопатологични механизми. За А. Маслоу неконструктивните реакции в пеещите умове (в съзнанието на часа и информацията) играят ролята на специален механизъм за самопомощ и сила за всички здрави хора.

Има две нива на адаптивност: адаптация и дезадаптация.Адаптация на инфузията при достигане на оптимална връзка между специалността и средата за допълнително конструктивно поведение. По времето на оптималната връзка между специалностите и средата има случай на доминиране на неконструктивни реакции или липса на способност за конструктивни подходи към настояването за дезадаптация.

Процесът на адаптация в когнитивна психологияможе да бъде представена с формулата: конфликт-заплаха-реакция pristosuvannya. В процеса на информационно взаимодействие със средната класа, специалността е да се взира в информацията, да наблюдава очевидните й нагласи (когнитивен дисонанс), да изпитва дискомфорт (заплаха), като стимул за дискомфорта от специалността на познанието. срамежлив:

Изпробвайте го с информацията, имате нужда от нея;

Промяна на електрическите инсталации, промяна на картината на светлина;

Публикувайте допълнителна информация въз основа на установяването на тесногръдие и редица съобщения и за надзор на информацията.

Чуждата психология има значително разширение не-бихевиористобозначението на адаптацията. Авторът директно дава същия вид социална адаптация.

Социална адаптация - цена:

Стан, с всяка консумация на индивид, от едната страна и в средата на средата - отдолу - ще увеличи удовлетворението. Tse stan на хармония между индивидом и природа или социален център;

Процес извън обсега на какъв хармоничен лагер може да бъде достигнат.

Такъв ранг, социална адаптация на биохимията като процес на промяна (физическа, социална и икономическа или организираща) в поведението, социалното поведение или в културата като цяло. Мета цих змин - намалено изграждане на живата група или индивид. В това конкретно присъствие има биологичен пример, който ще постави връзки с теорията на еволюцията и уважението, той е важен за адаптацията на групите, а не на индивида, и не става въпрос за специални промени в хода на адаптацията. Тим за един час по най -значимия начин, възможно е да се посочи предстоящият положителен момент:

а) признаване на адаптивния характер на промяната на поведението чрез вчена, механизми на това как (научни, научни, учещи) са някои от най -важните механизми за адаптиране на адаптивните механизми;

б) победоносният термин „социална адаптация“ за смисления процес, отвъд който дадена група може да достигне социален дебат по смисъла на ежедневното преживяване на конфликт със средата. В същото време не можете да забравите за конфронтацията с безчувствената среда и да пренебрегнете вътрешното

сближаване на специалитети.

Интерактивна концепцияадаптациите придават стойност на ефективните адаптации на специалности и адаптации, като същевременно достигат до такива специалности, за да задоволят минималните вимоги и хигиената на окачването. Освен това всичко е по -сгъваемо, изчистват се, които са представени преди социализираната специалност. За да разберете, че специалността е виновна за преминаването към състоянието на нарастващо недостиг, не само за независимост, но преди да вземе гледна точка за благосъстоянието на хората. В интерактивността хората са директно адаптирани не само към собствените си умения, но и да приемат и живеят според социалните норми, бираи поемете видимостта, как да поставите и постигнете целите. Струва си за Л. Филипс, адаптивността да се превърне в два типа отговори на притока на средата:

1) Приемете, че той е ефективен за тези социално почистени, с които да развиват кожата по всякакъв начин. Например основната дейност, установяването на приятелски отношения, създаването на семейството и други подобни

2) Тъпота и ефективност с развитието на нови и потенциално несигурни умове, както и способността да притиска бажана директно за себе си. Като цяло чувството за адаптация означава, че хората успяват да използват истинските умове, за да подобрят своите цели, ценности и гордост. Адаптивното поведение се характеризира с успешно приемане на решения, проява на иновации и ясна видимост на властта може.

Представителите на интерактивността директно разпространяват понятието „адаптация“ и „привързаност“. Т. Шибутани, като се има предвид, че специалността на кожата може да се характеризира с комбинация от адаптации, които ви позволяват да се справяте с трудни ситуации и можете да видите как се формират адаптациите. В такъв ранг се адаптира към добре организирани начини за справяне с типичните проблеми (като се има предвид, че всъщност организмът е привързан към конкретни ситуации).

Разумно е също така да се адаптираме, за да отмъстим за идеята за дейността на специалността, за проявлението на творческия, рационализиращ и пресъздаващ характер на социалната дейност.

Също така в изявленията за адаптацията в новите концепции е възможно да се покаже, че особеността на появата в процеса на адаптация е активен подпроцес.

О. И. Зотова и аз. К. Кряжева насърчава дейността на специалността в процеса на социална адаптация. Вонята да гледаш на социалната и психологическата адаптация като начин за взаимосвързване на специалността и социалната среда, как да я доведеш до правилната връзка с целите и ценностите на спецификата на тази група. Адаптацията, която трябва да се има предвид, ако е социална среда за осъществяване на нуждите и специалностите, да служи като насърчаване и развитие на индивидуалността.

В описанието на процеса на адаптация има такива фигури, като "подоланя", "цилеспрямоване", "развитие на индивидуалността", "самоопределение".

Съобразно структурата на потребностите и мотивите в специалността се формират следните видове адаптивен процес:

Типът, който се характеризира с активното презареждане в социалния център;

Типът, който е проектиран да бъде пасивен, съобразен с целите и ценностите на групата.

Як означава A. A. Rean, което е третият тип адаптация към процеса, който е най -разпространеният и най -ефективният от гледна точка на адаптацията. Цената на вероятностните комбинации е тип, настройка на викориана и на двата посочени типа. С избора на една и съща опция специалността е оценката на успешната адаптация към различните видове адаптационна стратегия. В същото време да се оценят: а) ползите от социалната среда - тяхната сила, стъпките на взаимно свързване на целите на специалността, стъпките на дестабилизиращ приток и др .; б) потенциал за особеност в плана на червея, прикрепящ средата към себе си.

Повечето от настоящите психолози виждат две нива на адаптации-ност на специалностите: повече адаптивност и лоша адаптация.

А. Н. Жмириков, привърженици на усъвършенстваните критерии за адаптивност:

Стъпка на интегриране на специалност от макро- и микросредни позиции;

Етапът на реализиране на вътрешноличностния потенциал;

Емоционално самоуважение.

A. A. Rean pov'zu pobudova модели на социална адаптация с критериите на вътрешния и външния план. С широк вътрешен критерий за прехвърляне на психомобилност, стабилност, специално съответствие, удовлетворение, видимост на дистрес, възприемане на замърсяване и превръщане в емоционален и психологически стрес. Настоящият критерий на изображението е сбитостта на реалното поведение на особеностите на настройките за окачване, правилата на средната класа, правилата, приети в обществото, и критериите на нормативното поведение. В такъв ранг недоброто приспособяване на критерия за извикване може да бъде намерено незабавно за адаптиране към вътрешния критерий. Систематична социална адаптация- цялата адаптация както за поканата, така и за вътрешния критерий.

В такъв ранг социалната адаптация се основава на зачитане на начина на привързване, регулиране, хармонизиране на отношенията между индивида и средата. В процеса на социална адаптация на човек, човек се явява като активен субект, който се адаптира към средата, в съответствие с техните нужди, интереси, прагматизъм и активно се самоопределя.

неправилна настройка на специалността

При концепцията за партито адаптационен синдромГ. Селе (достатъчността на адаптивните реакции към организмите на хора и създания, която е със специален характер, е със специален характер и се признава по отношение на сила и тривиалност по отношение на сила и тривиалност) В резултат на този конфликт актуализацията ще се превърне в особена тривиалност, която от своя страна включва реакциите към неизвестно семейство (реагиране на период на разрушаване на вътрешната му хомеостаза)

Такъв ранг, етапът на адаптация на специалност за даден подход, е характерът на емоционално самочувствие. В същото време се виждат две нива на адаптация: адаптивност (видимост при индивид на тревожност) и адаптивност (видимост).

Важен показател за дезадаптация е бракът на "стъпки на свобода" на адекватна и ясна реакция на хората в съзнанието на психотравматична ситуация в миналото, прерязах едно суворо, индивидуално за хората, функционално и динамично адаптация бар'єру.Адаптивната лента има две основи - биологична и социална. В разгара на психически стрес се среща подходът към лентата на адаптиран умствен отговор към индивидуална критична стойност. С много хора победители, всички резервни възможности и могат да бъдат особено сгъваеми, да прехвърлят и контролират собствените си деца и да не са податливи на тривиалности, страх и разпад, но да преодолеят адекватно. Изпитанието и особено растежът, за сметка на функционалната активност, летвата на психическата адаптация, в случай на умствени адаптации, в случай на пренапрежение, може да се прояви в преневротични лагери, но да се върти в близост, най -леката разрушения (често педантичност в поведението, безсъние и др.). Вонята не умилява промяната в праволинейността на поведението на хората и адекватността на техния афект, да бъде отнемаща време и частична природа.

Щом хватката на лентата на психичната адаптация е годна и всички активни възможности са показани, тогава е възможно да се преодолее летвата - функционалната функция като цяло иска и протестиращите да започнат нормата. Рамката на предразсъдъчната адаптация озвучава се психическата дейност и тя се появява ясно и само с нови форми на предполагаеми и хронични реакции. Зората, спонтанни неорганизирани и изведнъж победоносни „стъпки на свободата“, които водят до бърз кордон от адекватно и сложно поведение на хората, т.е. невротични разстройства.

Симптомите на проблем с адаптацията не е задължително да бъдат коригирани незабавно и не се познават отблизо поради стрес.

Реакциите на адаптация могат да бъдат срещу: 1) депресивни настроения; 2) в тревожно настроение; 3) zіsіshanіy emotsіynymi ориз; 4) за поведенческо увреждане; 5) унищожаването на робота или повредата; 6) с аутизъм (без проява на депресия и тревожност); 7) с физически скари; 8) като нетипични реакции към стрес.

Адаптациите се възползват от такива моменти: а) неуспех в професионалната дейност (включително в училище), в специалния социален живот или в отношенията с другите; б) симптоми, които надхвърлят нормите и реакции на благосъстояние при стрес.

Стратегии за социална адаптация

Процесът на социална адаптация на предаването е проява на развитието на комбинация от приеми и методи, стратегии на социална адаптация. Разбирането на „стратегия“ във външното усещане може да бъде важно като ръководен, организиращ начин на преподаване, поведение, които не са повишени до вид, отнемащ време, но смислен, който е да се започне с целите.

Стратегия за социална адаптациякато начин за хармонизиране на индивида със средата, начин за осъществяване на вида на нуждите, интересите, нагласите, централните идеи и да накара хората да изглеждат виновни, че гледат в контекста на живота в живота на хората. Необходимо е да се разбере такъв спектър във връзка с джимовете, като „начин на живот“, „история на живота“, „картина на живота“, „план на живота“, „жизнен път“, „стратегия на живота“, „стил на живот“, „житейски сценарий“.

В. А. Ядов е уникален като социален и психологически анализ на начина на живот на кликванията, които се развиват чрез механизмите на саморегулация на субекта, обвързан с умовете на живота и дейностите, с нуждите и условията на живот.

К. А. Абулханова-Славянска визия е основният принцип на развитие на специалността в процеса на живот, формиран от С. Л. Рубинщайн и Б. Г. Ананьев:

принципът на историята, de включването на специални характеристики в историческия час ви позволява да видите биографията като специална история;

генетичен пидхид,да, има възможност да се види развитието на живота;

принцип на комуникацияразвитие и начин на живот на специалност от трудова дейност, умения и знания.

Принципът на историята се основава на идеята на Ш. Бюлер. Предлагам да направя аналогия между процеса на живот, специалността и процеса на историята и направих живота на специалността на индивидуалната история оголен. Индивидуален, за специален човек, живот в динамиката на спечеленото име zhittєvim начинспециалности и видя редица аспекти от живота, как да останем в динамика:

Отвъдният живот на обаждането е активната логика на живота;

Логиката на вътрешния подиум - смяна на опит, ценности - еволюция вътрешна светлинахора;

Резултатите от величието на хората.

С помощта на приливната сила на специалността С. Бюлер уважава прагматизма на iv саморазвитието и творчеството. Як подкреслявала К. А. Абулханова-Славска, мъдростта на живия начин Ш. Бюлер погрешно е заместил мръсотията: животът на конкретната специалност на лозата не е випадково, а естествен, не само ще го опиша, нека го обясня.

Б. Г. Ананьев, като е уважил, че картината на жизнения път е субактивна, докато самосъзнанието на хората ще се основава на индивидуалното и социалното развитие, което е характерно за биографията и историческите дати.

A. A. Kronik представлява субактивна картина на жизнения пътизображение на Як часове живот в мащаба на човешкия живот като цяло, образ, в който той е не само специална характеристика - история и формация, а не просто живот - жизнена ситуация и точна работа. ale и maybutnê - план, mriy, nadiya. Субактивната картина на жизнения път е ментален образ, в който образът на социално обобщаващ характеристиките на просторните часове на жизнения път (минало, настояще и майбутний), йо етап, подсъзнания и в ума. Целият образ на порочната функция на предварителната регулация и стесняването на жизнения път е специален за живота на хората, които са за всички хора, които имат значение за нея.

С. Л. Рубинщайн, анализирайки роботи Ш. Бюлер, като е взел и развил идеята за жив начин и стигнал до едно време, но живият начин не може да се разглежда само като сума от живи същества, около творчеството, продуктите. Необходимо е да го представим като по -ценен. За да се отвори целостта, без прекъсвания на жизнения път, С. Л. Рубинщайн предлага не просто да се види една и съща стъпка, ейл и zyasuvati, като кожа стъпка готов и се излива в настъпление. Изключително важна роля в живота на света, сцената не започва с фатална неизбежност.

Една от най -важните и цикави мисли на С. Л. Рубинщайн, върху мисълта на К. А. Абулханова -Славска, - идеята за повратните етапи от живота на хората, тъй като те започват да се специализират. S. L. Rubinstein с идеята за специалности за дейност,нейното "dіyachu sunnіst", здравето zdіysnuvati vibіr, вземете решението, да се излее по жизнения път на властта. С. Л. Рубинщайн да въведе разбирането за специалността на живота субекта живот. Проявете субьекта в това, тъй като има активност, духовност, като поведение на поведение на базата на бажан и реални възможности.

К. А. Абулханова-Славска вижда три структури на жизнения път: жизнена позиция, житейска линия и усещане за живот. Жизнена позиция,как да се съхранява в самоопределена специалност, да се формира в дейност и да се реализира за час линия на живот. Усещане за животСтрува си да подпишете жизнената позиция и линията на живот. Особено важно е да се усети „жизнената позиция“, тъй като тя се нарича „потенциал за развитие на специалността“, „начинът за развитие на живота“ на базата на специални ценности. Цената е основният определящ фактор за всички житейски прояви на специалност.

свидетел "Жизнена перспектива"в контекста на концепцията за живеене по специалност на К. А. Абулханов-Славска потенциалът, силата на специалността, обективно се изгражда в настоящето, тъй като вината е в бъдещето. Следвана от С. Л. Рубинщайн, К. А. Абулханова-Славска е дете, което е под-брой на живота и индивидуалният характер на живота му се проявява във факта, че се появява специалността на организатора. Индивидуалността на живота се изгражда в изграждането на специалността да се организира за собствена идея, с оглед на нейното подобие и стремежи, както се явява в разбирането за „смисъл на живота“.

Като критерий за правилния подбор на начина на живот на хората от К.А.

Възможност за специалност на трансфер, организиране, режисиране на историята на вашия живот или navpaki, признаване на напредъка на живота, което ви позволява да говорите за новите начини за организиране на живота. Това са начините да гледате на изграждането на различни видове специалности спонтанно или поради вашата житейска позиция. същите разбират жизнена стратегияК. А. Абулханова-Славска визначае като непрекъснато дадена под формата на особеностите на неговата специалност и начина му на живот, подтикваща живота му да излезе от собствените си индивидуални възможности. Стратегията на живота се формира в начините на скитане, трансформация на умовете, житейската ситуация, според ценностите на специалността, в ума от неговия индивидуални специалности, Тяхното състояние и викови видимости, владеещи домагани с вигогами с помощта на сушилви и викуювити. Людин има много vipad като субект на живота, интегриращ неговите характеристики като под''кта на ефективността, под''кта на спилкуване и суб'кта на знания и присвояване на способностите на човек за доставки жизнени целии почитатели.

В такъв ранг житейската стратегия е стратегията за саморазвитие на особеността в живота по начин на живот, начинът на живот в живота със специална активност, с ценности и начин на самоутвърждаване.

Strategіya sotsіalnoї adaptatsії yavlyaє се іndivіdualny sposіb adaptatsії osobistostі да suspіlstva аз Yogo vimogam за yakogo viznachalnimi Je dosvіd rannіh Dityache изпитва neusvіdomlenih rіshen, priynyatih vіdpovіdno схемата на sub'єktivnoї spriynyattya situatsіy аз svіdomy vibіr povedіnki, zrobleny vіdpovіdno да tsіley, pragnennyami нужда, система на ценностите на специалността.

В такъв ранг стратегията на социалната адаптация е универсален и индивидуален принцип, начин за социална адаптация на хората към живота в техния живот, така че те да могат да насочат своите стремежи по най -добрия начин.

Стратегии за социална адаптация, индивидуални и уникални за специалността на кожата, е възможно да се видят деяки и знаци, които са характерни за редица стратегии и се виждат от такъв ранг типистратегия за социална адаптация.

Развитието на видовете и методите на социална и психологическа адаптация може да се види от гледна точка на видовете пряка дейност в процеса на адаптация (а също и за определяне на специфичните мотиви на специалността), така че от гледна точка на специфичните видове ценности и цели, които се крият в обратната праволинейност, а от същите - психологически и психофизиологични особености на специалността.

Класификацията на A.R.Lazursky има три дерета на виднозин. На първото ниво на специалност е напълно възможно да се легне в средата. Усъвършенстване, призовавайки хората, такъв ранг да отрече липсата на загриженост. От друга страна, добавете канела за себе си и за суспензия. Хората, които са на третото ниво на виднозин - креативността да бъдат поставени до средата, не само се адаптират успешно към средата, но се изливат върху нея, променят и пресъздават dovkilya, очевидно консумирана от тези, които са превъзмогнали.

С такъв ранг А. Р. Лазурски прехвърли възможността за насочване на преобразуващия ефект в резултат на социалната и психологическата адаптация на специалността за промяната и преобладаващата специална структура (първи и други корени), както и имената.

Аналогични идеи бяха последвани от J. Piazhe, върху мисълта за това каква успешна адаптация е възможно да се обмисли по оптимален начин чрез комбиниране на два аспекта на социалната адаптация: адаптирането на правилата на средата и асимилацията на средата.

Н. Н. Милославова характеризира типа адаптация във връзка с еднакви характеристики на конкретните умове, „растящи в средата“, което не включва процеса на пресъздаване, добавяйки специалности към средата:

ниво на важност -установяване на равни условия между средата и индивида, тъй като те са взаимно толерантни към системата от ценности и стереотипи един по един;

псевдоадаптация - допускането на зонишния пристойност към ситуацията с отрицателни протести към нейните норми и вимога;

приноравливание - въвеждане и приемане на основни системи нови ценностиситуации, взаимни действия;

оприличаване -психологическа преориентация на индивида, трансформация на броя на погледите, организация, инсталации според нова ситуация.

Индивидът може да премине през всички етапи последно, стъпка по стъпка все повече и повече „напредък“ в социалната среда от етапа на най -важния етап до етапа на сходство и вие можете да преминете през тях. Етапът на включване в процеса на адаптация се основава на редица фактори: етапът на „стегнатост“ на специалността, естеството на ситуацията, настройката на индивида към нея и начина на живот за адаптиране.

Прозрението в начина на индивидуален живот дава възможност за подтикване към нови стратегии, чийто провинциален параметър К.А. Освен това, за описание на стратегиите за развитие на специалностите на К.А. Специалността, в структурата на това, което е преобладаващо, е ясна, ако не е нужно да мислите за това, е необходимо да я преодолеете, така че е необходимо за достигане на целта, преминаване към края на трудни времена, неуспехи. Погрешно от къщата на къщата и от директността на хората с развита известност може да се покаже различни начинисебеизразяване. И така, човек от порочен тип volodya, ниска активност на себеизразяване, липса на състрадание в собствените си сили, необходимостта да се подкрепят тези, които се чувстват комфортно, ситуационно, нареждащи да се обадят на контрол, умове, заповеди, радват се; страхувайте се от промени, неподдържани, прагматични за поправяне и опит за постигане на целите ви.

Вторият тип специалност, с висока видимост, ще отнеме удовлетворението от спазването на посетителя, ще се разпространява самостоятелно чрез неговия посетител, животът му може да бъде планиран до откритите подробности; Всеки ден, ритмично, планираният залог трябва да се връща до края на деня, чувствайки се щастлив; в живота на такива хора има далечни перспективи, вонята не проверява нищо за себе си, дори ако виконати е готов да посети някой друг.

Хората от едно и също семейство на живот могат да видят майки и приятели, които ги познават и понякога се чувстват като „един на един“ в живота си. изразът е обвързан. Известността на такива хора се реализира в най -различни роли.

Особеността на инициативата rozvinennoy е да бъде в лагера на постоянна шега, към новото, не сме доволни от подготовката, ще помолим, да се влюбим в основните бажаними, цикавим, „да се запалим“ с идеи , нетърпеливи да отидат, независимо дали, поради плановете и идеите, които са направени от тях, е невъзможно ясно да се подобрят целите и процесите, процесът на изпълнение на плановете не може да се види ясно. За иновативна специалност най -важното не са резултатите, а самият процес, новостта, широтата на перспективите. Подобна позиция допринася активно за гъвкавостта на живота, проблема и просперитета.

Възможно е да се видят различни типове иновативни хора в упадъка на тяхната стипендия и да поемем сигурност. Някои от тях се интересуват от това да се справят красиво върху своите проекти, предложения, идеи, да ангажират интензивно хората в редица свои творчески шеги, като поемат отговорността за своята наука и специален дял. Молим хората да хармонизират силно разбирането за иновациите и комуникацията. Творчеството на тези хора може да бъде свързано с добри намерения, но чрез мислене да не се въплъщава отново в живота. Целта или частичността на тяхната дейност се дължи на естеството на дома им и нивото на комуникация от гледна точка.

Людин, който има креативност и жизнена позиция, непрекъснато върви към шума на нови умове, към активна промяна на живота, разширявайки колко животи да отнеме, нали, спилкуване; Не само, че е нов, но ще бъде достъпен, част от планирането, реалността и начина, по който ще лежи на същото ниво на развитие, развитието.

Хора, които са готови да приемат иновации и адаптивност, прагматизъм към новост и готовност до маловажност, обвързани с ризик, балансирани; вонята постепенно разширява своето семантично и жизнено пространство, но може да расте само в нужда и достатъчно, реална и бажанска. Уместността за такива хора не е лишена от организиране на дейност, а от способността да не се живее ситуационно, а да се получи автономия и способността да проявяват инициатива.

Е. К. Завялова и С. Т. Посохова разработват индивидуални стратегии за адаптация във връзка с поетичната дейност, така че хората да могат да се адаптират към задълбочена система и взаимодействие със съвременната средна класа и със себе си. Пасивната стратегия е най -характерна за хората, които са в лагера на социален и емоционален шок и се проявяват в прагматични хора и за да си спестят постоянството на всичко като биологична странност, да забравят неизменните минали начини на живот в началото живот, късмет Ядрото на пасивната стратегия за адаптация е негативното емоционално преживяване: тривиалност, разочарование, чувство на загуба, липса на прекодиране; след като са построени красиви направо от реалността, датчаните са драматични, можете да помогнете да се подобрите; чести агресивни реакции във връзка с износени за околните; хората се страхуват да поемат отговорност за приемането на рискови решения.

Пасивна стратегия за адаптация, която да се акумулира от редица специалности власти i, внеговата Cherga, формулира Pevnyi тип osobistostі, domіnuyuche лагер в структурата yakoїy zaymayut изключителна предпазливост, pedantichnіst, rigіdnіst, perevagu reglamentatsії дали yakoї tvorchoї дейності и Svobody rіshen, oríêntatsіya на приемане vínísonínía, zvichnih obov'yazk_v.

При разработването на нови форми на взаимодействие между хората и природата, подкрепа, е трудно да се реализира сама по себе си активна стратегия за адаптация - стратегия, съсредоточена върху това как да се помогне на хората от вътрешното и външното общество, преобладаващо в същото време хората се интересуват от силата на вътрешните резерви, готови и готови да докладват за своите действия и решения. Основата на активната стратегия за адаптация е да бъде реално поставена пред живота, изграждането на задния двор е не само негативна, но и положителната страна на действието; lyudina spriymaê pereshkodi yak pereborny. Його поведение и интелигентност на силата; целеустременост и организация; по -активно, тъй като поведението на ръководителя трябва да се осъществява с изключително положителни емоционални преживявания. Той е съсредоточен върху полукълбото, активна стратегия, така че е сам по себе си и пасивен, формиращ психологически портрет на личност: социално насочване на децата и решенията, социално мислене и мислене в себе си, като особена личност, себе- идентичност висок ривенДомакинство и самооценка, емоционален стил.

Възможно е да се внимава за момента, възможно е отзад и като цяло чрез целта на стратегията за социална адаптация като начин да се вдъхнови един подчинен от собствения им народ със собствената си светлина, от хората и от самите тях за постигане на живот.

При оценката на стратегията на стратегията е необходимо да се разгледа сферата на субактивните отличителни черти:

б) интересът към хората, които се интересуват от тях, отношението към хората като цяло, приемането на хората, изявлението за оценката на специалността, позицията в дискусиите (ситуацията или поверителността); в) положението на света като цяло, тъй като може да се прояви в страха от тих, опит в бъдещето

В рамките на пряката психоаналитична социална адаптация, тя се тълкува като хомеостатично равновесие на специалността към вимогното звънишно оточение (в средата). Социализацията на специалността на качеството започва с промените в енергията (3. Фройд), както и в резултат на особеността на компенсирания и свръхкомпенсиран А.

В рамките на хуманистичното ръководство на развитието на социалната адаптация съществува идеята за оптималното взаимодействие на специалността и средата. Основните критерии за адаптивност тук са етапите на интегриране на специалност и средно ниво. Чрез адаптация се постига положително духовно здраве и съответствието на ценностите със специалните ценности с ценностите на обществото. С циом около процесът на адаптация не е процес на ривноваги към тялотои индуцирам под'том

Социална адаптацияИскам да знам начините за привързване, регулиране, хармонизиране на отношенията между индивида и средата. В процеса на социална адаптация човек се появява като активен субект, който се адаптира до средата, в зависимост от своите нужди, ресурси, прагматизъм и активно се самоопределя. Процесът на социална адаптация на предаването е проява на развитието на комбинация от приеми и методи, стратегии на социална адаптация.

социална стратегия адаптациие индивидуален начин за адаптиране на специалност към издръжката на дете, за тези, които първоначално са инжектирани в опит в ранна детска възраст, без да знаят за решения, взети по подходящ начин към субективни схеми. Ще ви покажем избора на поведение според целите, практическите потребности, нуждите, системата от ценности на специалността.

Контролирайте храната

1. Защо проблемът с адаптацията е толкова активно развит в психологията и другите науки за хората?

2. Адаптация - целият процес или резултатът?

3. Проблемът с адаптацията биологичен, психологически или социален проблем ли е?

4. Как можете да обясните viraz 3. Фройд: "Болестта е симптом на цивилизацията"?

5. Каква е майка ми на всеки руски философ Н. Бердяев, изглежда, че „културата се е родила с голяма липса на живот“?

6. Каква е ролята на непознатите в здравословния процес на адаптация?

7. Как можете да получите "цената" на адаптацията?

Министерство на образованието на Република Билорус

Създаване на Брестовски държавен университет „А.С. Пушкина

Социално -педагогически факултет

Катедра „Социални и медицински дисциплини“

Курсов робот

Тема: Адаптация на процеса и резултат от прикрепянето на индивида към средата

Влизане

уместност курсови роботи. Проблемът с адаптацията на хората вече е тривиален час за проследяване до основните области на научното познание. Адаптацията е един от всички реални начини за запазване на живота на хората, не само в забързаната, ярка светлина, но и в бъдеще.

Включването на адаптацията в редица важни проблеми се дължи както на реалните вимоги на живота, така и на логиката на развитието на научното познание. Съвременна социална наука, тя активно и в голям мащаб участва в развитието на сгради, които са от значение за управлението, за да разбере необходимостта от разбиране на промените в поведението на хората. Развитието на механизмите на адаптация дава ключ към интелигентността на новите форми на обикновените хора със суспензия, природата и себе си, преди да се предскаже динамиката на поведението.

Вземете сезона, за да се адаптирате, за да подобрите уникалността на средните начини да накарате хората да го направят безпроблемно. Трудно е да се установи, първо за всичко, във връзка с видимостта на отклонените посоки за описание и обяснение на адаптивните процеси.

Важно е ориентацията върху признаците на нова култура да бъде наречена преди появата на социални, професионални, климатични, училищни, университетски и т.н. адаптации. Ориентация към нивото на човешка организация - към социално -психологическа, психическа, психофизиологична, физиологична адаптация. Поглед към редица концептуални позиции, както и тривиален поглед върху реализацията на възможностите за живот на хората в средата на умовете, е затрупан от факта, че е възможно да се постигне високо ниво на организация за обясняващо адаптирането на процесите на човешкото същество в специалността. Във цялата сгъваема организация на сили и качества, в цялото развитие на културата в контекста на съвременната реалност, в контекста на специфичния и исторически период на развитие на технологията на окачване естествени умове.

метакурсовата работа се състои в това, че научавате поведението на дадена специалност като под'кта на адаптация в случай на взаимодействие с navkolishnim среден курс.

обект -процесът на адаптация на индивида.

вещ − променете navkolishnê среден курс.

Според метода на роботиката, разбира се, завданя :

1. Публикации на съобщението за адаптиране на уникална форма на взаимодействие между хората и променящата се среда.

2. Разкрий зм_ст размишляване "средовище".

3. Стратегията на социалната адаптация на Viyaviti, която ще пренебрегне живота в съзнанието, ще промени мнението.

1. Социалната адаптация като механизъм на социализация на специалността

Разбирането за „адаптация“ (на латински. Pristosuvannya) се використовуват в даден час в различните области на знанието - биология, философия, социология, социална психология, етика, педагогика и др. Въз основа на развитието на основния проблем, той е на пръчката на младите хора на знанието и на най -важния, обещаващ подход към сложното образование на хората.

В литературата за адаптация тя се разглежда с широка и вълнуваща разумна дума.

В широкия, философски аспект на адаптирането на ума „... било то по взаимния начин на индивида и средата, при който трябва да се видят тесни структури, функции и поведение“. При роботи, които имат широк спектър от аспекти, адаптацията се разглежда като начин за свързване на специалностите и макрообществото, да се видят промените в подозрителния лагер на хората, да се добавят нови социални роли, така че адаптирането на социалната роля е свързан.

Адаптация в гимназията, социална и психологическа, смислено да се гледаме за специалности с малка група, най -често - virobnichy или студент. Така че процесът на адаптация е разумен като процес на въвеждане на специалност в малка група, приемане на нормите, пееща песенв структурата на общи членове.

Особеностите на адаптацията са в това, че на първо място, на първо място, на първо място, в средата на групата, в средата на групата, член на групата, средната класа - сфера на най -доброто оточение, към което се привързва един людин.

С адаптирането на едно от най -подходящите хранения е храненето за социална адаптация и социализация. Процесите на социализация и социална адаптация са тясно взаимосвързани, така че да представляват единен процес на взаимовръзка на специалност и подкрепа. Често социализацията се свързва с лишаване от развитието на мозъка, а адаптацията - с пристрастяващите процеси, в новите умове на социалното развитие и интелигентността вече е формулирана особеност. Проявата на социализация започва като процес и е резултат от активно развитие на социалното съзнание от индивидите, което е развито по интелектуален и професионален начин. Разбиране на социализацията в големия свят за привеждане на социалната информираност към социалната информираност, развитие и развитие на специалност поради предлагането на суспензии, институти и агенти на социализация. Процесът на социализация се формира от механизмите на взаимовръзка на специалността със средата.

В такъв ранг, в хода на социализацията, Людин е по отношение на обект, scho sprymak, priymaє, в традицията, нормите, ролите и суспендирането. Социализацията сама по себе си ще осигури нормалното функциониране на индивида в окачването.

В хода на социализацията развитието напредва, формирането и развитието на специалност, в същия час на социализация на специалността и необходимата умствена адаптация на индивида в суспензията. Социалната адаптация е един от основните механизми на социализация, един от благородниците на по -голямата социализация.

Социална адаптация - цена:

Непрекъснатият процес на активно привързване на индивида към умовете на новия социален център;

Резултатът от целия процес.

Социалната адаптация е неразделен показател за състоянието на човешкото същество, което изобразява силата на vikonuvati пеещи био-социални функции, и себе си:

· Адекватна енергийна ефективност и мощност;

· Адекватна система от виднозин и спилкуване с очуящи;

· Изграждане на практика, навичане, организиране на връзката и публикуване;

· Минималност (адаптивност) на поведението, в зависимост от ролята на тяхното поведение.

В хода на социалната адаптация това е не само привързаността на индивида към новите социални умове, но и осъзнаването на неговите нужди, интереси и прагматизъм. Особеността да бъдеш част от новото социално развитие, старото като пълноправен член, самоопределение и развитие на собствената индивидуалност. В резултат на социалната адаптация се формира социалното качество на духа, поведението на предмета, взето в суспензията, установяването на специалността за реализиране на собствената самореализация, потребление и интерес и евентуално саморазвитие.

Социалната адаптация е процес на активно привързване на хората към новия център за допълнителна помощ на нови социални интереси. Основният начин за социална адаптация и приемане на нормите и ценностите на новата социална среда (групи, колективи, организации, региони, които са включени в. D.), както и форми и методи на основна дейност (напр. , методи за професионални виконанни робити при някое от същите условия).

A.G. Ковалов развива две форми на социална адаптация: Аз съм активен, ако индивидът е разумен да се излее в средата, променям нещата (включително тези норми, ценности, форми на взаимна адаптация, за тези, които са виновни, че не успяват да се научат) , змии. Индикатор за успешна социална адаптация е високият социален статус на индивида в дадена средна класа, както и удовлетворението му от колегите му от средната класа като цяло (например удовлетвореност от работата и интелигентността, виното, организацията). Индикатор за ниска социална адаптация е прехвърлянето на индивида в социална среда (добра скорост на кадрите, миграция и др.)

Як vvazhaê I. А. Георгиев, в основата на развитието на механизмите на социална адаптация, през деня, активността на хората е да лъжат, чийто ключов момент е необходимостта от преоткритото социално действие. Ето защо процесът на формиране на механизми на социална адаптация на една особеност не е специфичен от всички видове трансформация на индивидите и протича в три основни фази: интелигентност, самосъзнание, самосъзнание и характеризиране на индивидуалността. ...

Социалната дейност е провинциален и специфичен механизъм за организиране на адаптацията на хората. Важни са такива складове и гледки, като спилкуване, гра, навичаня, пратя, така че здравият мореноцину, активно включване на индивида в социалната среда. Същият механизъм на адаптация в социалната дейност към особеностите на естествените етапи:

Нуждата на индивида,

консумирам,

Мотив за приемане на решението,

Реализиране и доставка на плащания,

Социалното разпръскване е най -важният механизъм за социална адаптация на хората, който насочва и разширява придобиването на социални ценности в контакт с други индивиди, социални групи.

Социалното самосъзнание за специалност е механизмът на социална адаптация на специалност, в случай на каквато и да е форма на развитие и разбиране на нечия социална принадлежност и роли.

По мисълта за И. A. Georgiêvoyu, isnuyut и такива механизми на социална адаптация на специалности, като:

1. Когнитивна, която включва всички психични процеси, Pov'yazanі z pínannyam: vidchuttya, sprynіttya, uyavlennya, памет, подвеждаща, uyavu и т.н.

2. Емоционален, който включва развитието на морално уважение и емоджи стани: Тревожност, помрачаване, съвестност, осъждане, тривиалност и др.

3. Практически (поведенчески), насочващи пропорционално дейността на хората в социалната практика. Като цяло всички механизми на социална адаптация на специалността отново са общи.

Основата на социалната адаптация на дадена специалност е да бъде активна или пасивно прикрепена, взаимовръзка със съществуващата социална среда, както и със състоянието на развитие и очевидно да предефинира самата специалност на хората.

Процесът на социална адаптация има конкретен исторически характер, който по отношение на темповете на растеж се основава на специалността на пееща селекция от механизми в даден контекст.

Дослидженя Г. Д. Волкова и М.Б.

1. Партньорство (макроразпределение)-целият рев ви позволява да видите процесите на социална адаптация на специалността в контекста на социално-икономическото, политическото и духовното развитие на суспендирането.

2. Социална група (микроредовище) - развитието на процеса в допълнение към каузата, разпределението на интересите на индивида от социалната група (трудов колектив, семейство и др.).

3. Индивидуална (вътрешноличностна адаптация) - усилие за постигане на хармония, баланс на вътрешните позиции и самооценка от позициите на млади индивиди.

Анализът на литературата показа, че съществува само една класификация на социалната адаптация на деня. Струва си да ми обясните, че хората трябва да бъдат включени в широка система от професионални, професионални, социални новини, Яки ви позволяват да се адаптирате към това общество. Системата за социална адаптация включва различни видове адаптивни процеси:

Виробнич и професионална адаптация;

Побутова (виришуе различни аспектипод формата на пеещи бутони, инсталации, тон на звънене, изправен по ред, традиция, при различни типове хора в колектив, в група, поза с пръстен в сферата на вирусното действие);

Dozvílna (пренасяне на формата на нагласи, здраве до удовлетворяване на природните преживявания, прагнения до появата на здраве, физическо разбиране);

Политически и икономически;

Адаптация към формите подозрителни свойства(Наука, религия, мистерия, морал и инши);

Пред природата и вътре.

Як вважат Г. Д. Волков, Н.Б. Основната социална адаптация на хората включва:

- управление,

- икономичен,

- педагогически,

- психологически,

- професионален,

- Опитвам се да се адаптирам.

Докладът беше лесно презастрахован за типа социална адаптация.

Адаптация към управлението (организацията)... Без управление не е разумно да се дават на хората приятелски умове (за роботи, отстрани), да се правят промени за развитието на тяхната социална роля, да се излива в нова, забрава и да се осигурява специалният интерес на подкрепата.

икономична адаптация- още по -сгъваем процес на възприемане на нови социални и икономически норми и принципи на икономическия вид индивидуалност, субектив. За технологията на социалните роботи тук е важен така нареченият „социален блок“, който включва адаптиране към реални социални действия на помощ по отношение на сигурността, заплатите, пенсиите и допълнителната помощ. Смрадливите са виновни не само за физиологичните, но и за социалните и културните нужди на хората.

педагогическа адаптация- цената на привързването към системата на образование, създаване и развитие, които формират системата на най -важните организации на индивида.

психологическа адаптация... В психологията на адаптацията те разглеждат процеса на прикрепване на органи, чувствителни към особеностите на действащите върху тях стимули с помощта на тяхната кратка сънливост и запазване на рецепторите под формата на активна адаптация.

професионална адаптация- цената на привързване на индивид към нов вид професионално представяне, Ново социално оточение, умове на практици и подробности за конкретни специалитети.

адаптация на виробница- трудова дейност, иновации, компетентност и независимост, за постигане на професионално качество.

В такъв ранг социалната адаптация се основава на зачитане на начина на привързване, регулиране, хармонизиране на отношенията между индивида и средата. В процеса на социална адаптация човек се появява като активен субект, който се адаптира в средата, в съответствие с неговите нужди, интереси, интереси и активно се самоидентифицира. За да се разберат механизмите на социална адаптация на специалността, процесът на формиране на някои неспецифични видове от всички видове пресъздаване на индивиди, като: ефективност, интелигентност и самочувствие. Според същността на механизмите на социална адаптация трябва да се открие активността на хората, ключовият момент от необходимостта от преосмисленото социално действие.

В този раздел на курса роботът ясно вижда структурата на социалната адаптация. Възможно е да се каже, че няма единна класификация на структурата на социалната адаптация. Обяснете видимостта на единните класификации на типове социални адаптации, че хората са специалност, че те трябва да бъдат включени в широка система от професионални, обикновени, междусоциални, социални адаптации и дозата

2. Вливането на социална среда в процеса на социализация на специалността

Разглеждайки адаптацията на процеса и резултата от привързаността на индивида към средата, е необходимо да се види разбирането за „средата“.

Navkolishnê среден курс - tse:

Сфера на живот и дейност на хората;

Navkolishn_y хора, естествена и материална светлина.

Социалното средно положение като фактор при формулирането и развитието на специалност беше известно като факт. Учителите, социалните работници и психолозите прекарват много време в процеса на развитие на науката, културата и подкрепата в замяна на гориво и взаимодействие на новата общност и хората. KD Ushinsky vvazhav, че хората са оформени в целия комплекс от инжекции, вързани от средата.

Глибока вироя в хората, в това развитие и задълбочено премахване на идеите на руските демокрации от XIX век В. Г. Булински, Н. Г. Чернишевски, Н. А. Добролюбов и инши. В името на Vislovlyuvannya на Булински, за тези, които отварят хората към природата, развитието на алое и одобряването на тяхното спиране.

Проблемът за средата е широко разпространен през другата половина на 20-30 -те години. N.K. Krupskoy, A.V. Lunacharskiy, S.T.Shattskiy бяха обгрижвани, така че беше необходимо да се създаде фактор, за да се формира индивид: и организиран, и елементарен. Средната класа и изливането в хората бяха имплантирани, както теоретично, така и под формата на конкретни фишове от материал, живи, причудливи и културни умове от живота на хората. Слабостта на икономиката и социален лагерВ същото време имаше специфични характеристики на живота на хората и се инжектира в тяхното развитие. Bully, опитайте се да привлечете navkolishnê среден ранг на хора, които пеят змии. Предварителното развитие на средния курс е извършено от класови позиции за това как да се съчетаят термините: пролетарски, роботизиран-селски, проспериращ, интелигентен и среден среден.

Характерът на Oskílki се влива в средата, лежаща под формата на yakosti, след това предшествениците на тихи скалисти, разработващи идеален модел на vikorystannya, подкрепени в средата на здрава, морално, социално, рационално организирана и ин. Пропагандата, но и средата е виновна за живите идеали, създаване на добро господство, развитие на активност, креативност, независимост, колебливи съвети за интелигентно дисциплинирано поведение и т.н.

От казаното І. А. Карпюк и М. Б. Чернова визначают разбират "социалната среда".

Социалната среда е част от навиколната среда, която се състои от взаимно модулни индивиди, групи, институти, култури и досега.

Социална средна класа-цялата обективно социална реалност, която е комбинация от материални, политически, идеологически, социално-психологически служители по среден начин на работа по практически начин.

Основните структурни компоненти на социалния център са:

Hromadske имат предвид живота на хората;

Социални дейности на хората;

Въведете няколко души в процеса на дейност и духовност;

Социален дух.

Социалният център е естествен, така че ще източа хората, най -важният фактор в тяхното развитие. В процеса на социализация на специалността трансформацията на биологичен индивид в социален субект се трансформира. Tse bezperervny, богат процес, като тривиален участък от живота на хората. Найбилш интензивно се бори срещу децата и младежите, ако се определят всички основни принципи на организация, формират се социални норми и социални норми, се формира мотивацията на социалното поведение.

Процесът на социализация на индивида се предизвиква от връзката с голям брой умни умове, големите мъже активно се вливат в тяхното развитие. Вземат се предвид факторите, които влияят на хората. Всъщност не всички смърди се виждат и далеч не всички се виждат. За тихите фактори, за които бяхме наясно, знанията за завършването му бяха неразумни: за някои е възможно да се получи много, за някои не е достатъчно, за третия се нарича trochas. Билш-менш вивчени ум или фактор на социалния център могат умело да бъдат комбинирани в чотири групи:

1. Мегафактори (мега - дори велики, загални) - пространство, планета, светлина, както в един и същи свят чрез една група фактори, се изливат в социализацията на всички жители на Земята.

2. Макро фактори (макро - страхотно) - земя, етнос, суспензия, сила, които вливат в социализация всеки, който живее в певчески лагери.

3. мезофабрики (мезо - средни, индустриални) - помислете за социализацията на големи групи хора, които се виждат: по вида на населеното място и вида на населеното място, в което вонята да живее (регион, село, място, селище); за правилен одит на тишината на господарите на общността (радио, телевизия и др.); за наличието на тихи субкултури.

4. микро -фактори - фактори, които директно влияят върху конкретни хора, като взаимодействие с тях, - семейна и домашна култура, култура, групи от едностранни хора, социални организации, правителствени организации, обществени дела ...

Социализацията на хората работи с широк спектър от универсални задачи, които са специфични за този вид суспензия, този вид социално чудо, този за социализирания. Преди тях можете да добавите:

Начини да го погледнете, без да можете да го видите;

Образува се от дупето и хигиенната вмина;

Navkolishnі хора на продукти за материална култура;

Елемент на духовната култура (от колискови писани и казоци до скулптури);

Методи на бракониерство и наказание в родината, в групи едногодишни студенти, в нечестивите и в тези социализиращи организации;

От последния път хората са повишени до броя на видовете и типовете хора в основните сфери на живота им-спилкувани, гри, знания, материално-практически и духовно-практически дейности, спорт, както и в семейни, професионални .

Израствайки, индивидуален шукак и да познаваш средната класа, която е удобна за най-новия свят, тоест можеш да „мигрираш“ от една средна класа към иншу.

По мисълта за И. А. Карпюк и М. Б. Черновой, представяйки хората на най -новите социални умове от техния живот в обществото, има характер на взаимодействие. Людин е не само да лежи в социалната среда, бира и с активните си действия, но в същото време да се развива.

Социалната среда е като макросредство (в широк смисъл), тоест социална и икономическа система като цяло, и микросредство (в по-висок смисъл)-без средна социална точка.

Социалната среда е, от една страна, един от най-важните фактори, които ще ускорят процеса на самореализация на специалността, от една страна, необходимия ум за успешното развитие на процеса. Позицията на средната възраст преди хората да започнат, когато започне поведението на средната класа. Поведението на хората е богато на какво да лежи поради позицията на заема в спирането. Индивид в суспензия може да заеме няколко позиции наведнъж. Позицията на кожата представя на хората вимоги, тоест права и задължения, и се нарича социален статус. Статусите могат да бъдат vodzhenny и nabut. Статусът започва с поведението на хората в суспендирането. Цената на поведението се нарича социална ролка. В процеса на създаване и развитие на специалност човек може да овладее положителни и отрицателни социални роли. Научете за специалността на ролевото поведение, така че няма да можете да включите социалните съобщения. Целият процес на привързване към умовете на социалната среда се нарича социална адаптация.

В такъв ранг социалният център се влива в социализацията на специалността за допълнителните социални фактори. Възможно е също така, в името на това, хората не просто да легнат в социалната среда, но с активните си действия, но да се развиват едновременно. А начинът за хармонизиране на индивида със средата е стратегията на социалната адаптация.

3. Стратегия за социална адаптация

Разбирането на „стратегия“ във външното усещане може да бъде важно като ръководен, организиращ начин на преподаване, поведение, които не са повишени до вид, отнемащ време, но смислен, който е да се започне с целите.

Стратегия за социална адаптациякато начин за хармонизиране на индивида със средата, начин за осъществяване на вида на нуждите, интересите, нагласите, централните идеи и да накара хората да изглеждат виновни, че гледат в контекста на живота в живота на хората. Необходимо е да се разбере такъв спектър във връзка с джимовете, като „начин на живот“, „история на живота“, „картина на живота“, „план на живота“, „жизнен път“, „стратегия на живота“, „стил на живот“, „житейски сценарий“.

М. А. Гулина се застъпва за социалния анализ на начина на живот на кликванията посредством механизмите за саморегулиране на под''кта, обвързана с умовете на живота и дейността, за нейните нужди и жизнен стандарт, и за осигуряването от време.

К. А. Абулханова-Славянска визия е основният принцип на развитие на специалността в процеса на живот, формиран от С. Л. Рубинщайн и Б. Г. Ананьев:

принципът на историята, de включването на специални характеристики в историческия час ви позволява да видите биографията като специална история;

генетичен пидхид,да, има възможност да се види развитието на живота;

принцип на комуникацияразвитие и продължителност на живота на специалността z й трудова дейност, Spílkuvannyam и píznannyam.

Основата на принципа на историята е положена от идеята на Ш. Бюлер, който предложи да се направи аналогия между процеса на живеене на специалност и процеса на историята и направи живота на специалност на индивидуалната история. За отделен човек, за специален човек, тя нарече живота в динамиката на страната живота на специалността и видя редица аспекти от живота, които бяха в динамиката:

Отвъдният живот на обаждането е активната логика на живота;

Логиката на вътрешния подиум е смяна на опит, на ценности- еволюция на вътрешната светлина на хората;

Резултатите от величието на хората.

Със силата на разрухата С. Бюлер уважава прагматизма към саморазвитието и творчеството. Як подкреслявала К. А. Абулханова-Славска, мъдростта на живия начин Ш. Бюлер погрешно е заместил мръсотията: животът на конкретната специалност на лозата не е випадково, а естествен, не само ще го опиша, нека го обясня.

Б. Г. Ананьев, като е уважил, че картината на жизнения път е субактивна, докато самосъзнанието на хората ще се основава на индивидуалното и социалното развитие, което е характерно за биографията и историческите дати.

А. А. Кроник представя субективна картина на житейския път като изображение, часовник във вимир от як спивмирни с везни човешки животКато цяло образът, в който не е само миналото на специалността, е изобразен - историята и формирането, не само настоящето - житейската ситуация и текущата дейност, но най -важното - планът, светът, надежда. Субактивната картина на живия начин е цял психотичен образ, в който образът на социално обобщаващ пространствените часове характеристики на живия начин (минало, настояще и майбутний), йога етап, подреждания и предвид. Целият образ на порочната функция на предварителната регулация и стесняването на жизнения път е специален за живота на хората, които са за всички хора, които имат значение за нея.

С. Л. Рубинщайн, анализирайки роботи Ш. Бюлер, като е приел и развил идеята за жив начин и е стигнал до деня, но живият начин не може да се разглежда само като сума от живи същества, около творчеството, продуктите. Необходимо е да го представим като по -ценен. За да се отвори целостта, без прекъсвания на жизнения път, С. Л. Рубинщайн предлага не просто да се види една и съща стъпка, ейл и zyasuvati, като кожа стъпка готов и се излива в настъпление. Изключително важна роля в живота на света, сцената не започва с фатална неизбежност.

Една от най -важните и цикави мисли на С. Л. Рубинщайн, върху мисълта на К. А. Абулханова -Славска, - идеята за повратните етапи от живота на хората, тъй като те започват да се специализират. С. Л. Рубинщайн поддържа идеята за дейност специална, нейното „ежедневие“, здравето да вибрира, да вземе решение, да излее силата на живота. С. Л. Рубинщайн да въведе разбирането за специалността на живота субекта живот. Проявете субьекта в това, тъй като има активност, духовност, като поведение на поведение на базата на бажан и реални възможности.

К.А.Абулханова-Славска вижда три структури на жизнения път: жизнена позиция, житейска линия и чувство за живот. Усещането за живот е ценно поради началото на жизнената позиция и линията на живота. Особено важно е да се усети „жизнената позиция“, тъй като тя се нарича „потенциал за развитие на специалността“, „начинът за развитие на живота“ на базата на специални ценности. Цената е основният определящ фактор за всички житейски прояви на специалност.

Разбирането на „житейската перспектива“ в контекста на концепцията за жизнения път на особеността на К. А. Абулханов-Славска е потенциал, способност на особеност, която обективно се изгражда в настоящето, което е виновно за живота в бъдещето . Следвана от С. Л. Рубинщайн, К. А. Абулханова-Славска е дете, което е под-брой на живота, а индивидуалният характер на живота му се проявява във факта, че се проявява специалността на организатора. Индивидуалността на живота се изгражда в изграждането на особеността на организирането за собствена идея, при появата на собствено подобие и стремежи, които се визуализират в разбирането за „стила на живот“.

Като критерий за правилния избор на живот за хората от К. А. Абулханова-Славска висув главният критерий е удовлетвореност или липса на удовлетвореност от живота.

Възможност за специалност на трансфер, организиране, режисиране на историята на вашия живот или navpaki, признаване на напредъка на живота, което ви позволява да говорите за новите начини за организиране на живота. Има начини да погледнете както сградата, така и различните видове специалности спонтанно или поради вашата житейска стратегия. Самото разбиране на житейската стратегия на К. А. Абулханов-Славска визнача като постоянно въведение в особеностите на неговата специалност и начина му на живот, подтикващо живота му към приключенията на собствените му индивидуалности. Стратегията на живота се формира в начините за промяна, преосмисляне на умовете, житейската ситуация в зависимост от ценностите на специалността, в съзнанието за придобиване на собствените й индивидуални особености, нейния статус и възприемчивостта на дома , Людин има много Vipad като под -житейски подтекст, интегриращ неговите характеристики като под'кта на ефективността, под'кта на спилкуване и под'кта на знанието и да свърже способностите си с осигуряването на живот чрез целите и цели.

В такъв ранг житейската стратегия е стратегията за саморазвитие на особеността в живота по начин на живот, начинът на живот в живота със специална активност, с ценности и начин на самоутвърждаване.

Strategіya sotsіalnoї adaptatsії yavlyaє се іndivіdualny sposіb adaptatsії osobistostі да suspіlstva аз Yogo vimogam за yakogo viznachalnimi Je dosvіd rannіh Dityache изпитва neusvіdomlenih rіshen, priynyatih vіdpovіdno схемата на sub'єktivnoї spriynyattya situatsіy аз svіdomy vibіr povedіnki, zrobleny vіdpovіdno да tsіley, pragnennyami нужда, система на ценностите на специалността.

Стратегии за социална адаптация, индивидуални и уникални за кожата специалитети, протеи, е възможно да се видят ориз и знаци деяки, като външните, характерни за редица стратегии, и визия, такъв ранг, тип стратегии за социална адаптация.

Развитието на видовете и методите на социална адаптация може да се види от гледна точка на видовете пряка дейност в процеса на адаптация (а също така е възможно да се определят специфичните мотиви на специалността), както и от гледна точка на поглед върху способностите на конкретни типове страни. целта е да се легне от обратната правота, а от дъното - психологическите и психофизиологичните особености на специалността.

Класификацията на A.R.Lazursky има три дерета на виднозин. На първото ниво на специалност е напълно възможно да се легне в средата. Прецизирайте, обадете се на хора, такъв ранг, за да видите липсата на привързаност. От друга страна, добавете канела за себе си и за суспензия. Хората, които са на третото ниво на виднозин - креативността да бъдат поставени до средата, не само се адаптират успешно към средата, но се изливат върху нея, променят и пресъздават dovkilya, очевидно консумирана от тези, които са превъзмогнали.

С такъв ранг А. Р. Лазурски прехвърли възможността за насочване на преобразуващия ефект в резултат на социалната адаптация на специалността за промяната и претоварването на специална структура (първи и други корени), както и призива.

Аналогични идеи бяха последвани от J. Piazhe, върху мисълта за това каква успешна адаптация е възможно да се обмисли по оптимален начин чрез комбиниране на два аспекта на социалната адаптация: адаптирането на правилата на средата и асимилацията на средата.

Н. Н. Милославова характеризира типа адаптация във връзка с еднакви характеристики на конкретните умове, „растящи в средата“, което не включва процеса на пресъздаване, добавяйки специалности към средата:

ниво на важност -установяване на равни условия между средата и индивида, тъй като те са взаимно толерантни към системата от ценности и стереотипи един по един;

псевдоадаптация -допускането на зонишния пристойност към ситуацията с отрицателни протести към нейните норми и вимога;

приривнюване -разпознаване и приемане на основните системи от ценности на новата ситуация, взаимни действия;

оприличаване -психологическата преориентация на индивида, трансформацията на броя на погледите, организацията, нагласите, според новата ситуация.

Индивидът може да премине през всички етапи последно, стъпка по стъпка все повече и повече „напредък“ в социалната среда от етапа на най -важния етап до етапа на сходство и вие можете да преминете през тях. Етапът на включване в процеса на адаптация се основава на редица фактори: етапът на „стегнатост“ на специалността, естеството на ситуацията, настройката на индивида към нея и начина на живот за адаптиране.

Прозрението в начина на индивидуален живот дава възможност за подтикване към нови стратегии, чийто провинциален параметър К.А. В допълнение към описанието на стратегиите за развитие на специалностите на К.А. Специалността, в структурата на това, което е преобладаващо, е ясна, ако не е нужно да мислите за това, е необходимо да я преодолеете, така че е необходимо за достигане на целта, преминаване към края на трудни времена, неуспехи. Погрешно от къщата на къщата и директността на хората с развита видовидалност може да покаже различни начини за себеизразяване.

И така, човек от порочен тип Володя има ниска активност на себеизразяване, липса на състрадание към собствените си сили, необходимостта да подкрепя тези, които се чувстват комфортно, ситуационно, заповядващи да се обадят на контрол, умове, заповеди, радва. Вин се страхува от промени, неуспешни хора, прагматичен за фиксуване и триматизиране (задник: Анатолий Офремович Новоселцев - героят на филма "Служебен романс").

Вторият тип специалност, с висока степен на видимост, ще отнеме удовлетворението от връзката на посетителя, ще се разпространява самостоятелно чрез посетителя, животът му може да бъде планиран до откритите подробности. Scoodenne, ритмично, планираният залог трябва да ви бъде донесен в края на деня, чувствайки се щастлив. Животът на такива хора има дългосрочни перспективи, вонята не мирише на нищо за себе си, ако виконати е готов за някой друг. Но този тип специалност може да бъде главен геройот филма "Диамантената ръка" Горбунов Семьон Семьонович.

Хората от едно и също семейство на живот могат да виждат майки и приятели и да ги познават. Александър Чувствам се „един на един“ в живота на хората, мисля, че очаквам с нетърпение да чуя и да помогна от страна на хората, за да мога да си взема идеята да мисля за свободата на мисленето , по пътя Появата на такива хора се реализира в най -различни роли, например: Панас Миколайович Борщив от филма „Афоня“.

Специалността на инициативата rozvinenoi е да бъдем в лагера на постоянна шега, прагматична към новото, не сме доволни от подготовката, ще възложим. Подобна специалност се основава главно на бажаним, цикавим, „запалване“ с идеи, жадни за някакъв вид рисик, ала, като се препънаха в новото, видяно от очевидното, от техните планове и идеи. Невъзможно е ясно да се подобрят целите и задачите, да се повторят стъпките в изпълнението на плановете, да се направи възможно постигането на целта на това, което е недостъпно. За иновативна специалност, често за всичко, не са важни резултатите, а самият процес, неговата новост, широтата на перспективите. Подобна позиция допринася активно за гъвкавостта на живота, проблема и просперитета.

Н. Н. Милославова вижда различните типове иновативни хора в бездействието на тяхната стипендия, за да придобият визия. Някои от тях се интересуват от това да се справят красиво върху своите проекти, предложения, идеи, да ангажират интензивно хората в редица свои творчески шеги, като поемат отговорността за своята наука и специален дял. Молим хората да хармонизират силно разбирането за иновациите и комуникацията. Творчеството на тези хора може да бъде свързано с добри намерения, но чрез мислене да не се въплъщава отново в живота. Целта или частичността на тяхната дейност се дължи на естеството на дома им и нивото на комуникация от гледна точка.

Людин, който има креативност и жизнена позиция, непрекъснато върви към шума на нови умове, към активна промяна на живота, разширявайки колко живота да отнеме, нали, spilkuvannya. Спечелете vibudovuê специална перспектива, не само замислена за нова, но и ще има изобилна достъпност за планиране, реализъм и структура, които лежат на същия етап от развитието на особеностите, развитието.

Хората, които са готови да приемат иновации и адаптивност, прагматизъм към новост и готовност за без значение, обвързани с ризик, са балансирани. Вонята постепенно разширява своето смислово и жизнено пространство или може да се добави към необходимостта и достатъчна, реална и бажанска. Уместността за такива хора не е лишена от организиране на дейност, а от способността да не се живее ситуационно, а да се получи автономия и способността да проявяват инициатива.

Е. К. Завялова разработване на индивидуални стратегии за адаптация във връзка с начина на активност, така че хората да могат да се доближат до разбирането на системата на взаимодействие с помощта на средата и да станат себе си. В прагматичните хора, вземете грижата за себе си, първо за всичко, като биологична, опростява непобедимите минали начини на живот, заместителните начини за добър живот и по -ранните ефективни стереотипи за взаимовръзка с развитите и от вас самите. Ядрото на пасивната стратегия за адаптация е негативното емоционално преживяване: тривиалност, разочарование, чувство на загуба, липса на прекодиране; след като са построени красиви направо от реалността, датчаните са драматични, можете да помогнете да се подобрите; чести агресивни реакции във връзка с износени за околните; хората се страхуват да поемат отговорност за приемането на рискови решения.

Пасивната стратегия на адаптация трябва да бъде обобщена от редица специални сили и, сама по себе си, от формата на специалността, доминираща в структурата, която поема вниманието, педантичността, твърдостта, преобладаваща регулацията на всякакви творческа дейности свобода на вземане на решения, ориентация към колективно приемане на енергично решение, жажда за неизолация, небрежно приемане на социалните норми в резултат на определянето на специфични условия.

При разработването на нови форми на взаимодействие между хората и природата, подкрепа, е трудно да се приложи трудна стратегия за адаптация сама по себе си - стратегия, съсредоточена върху това как да се помогне на хората от вътрешното и външното общество да се променят В същото време хората се интересуват от силата на вътрешните резерви, готови и готови да докладват за своите действия и решения. Основата на активната стратегия за адаптация е да бъде реално поставена пред живота, изграждането на задния двор е не само негативна, но и положителната страна на действието; lyudina spriymaê pereshkodi yak pereborny. Його поведение и интелигентност на силата; целеустременост и организация; по -активно, тъй като поведението на ръководителя трябва да се осъществява с изключително положителни емоционални преживявания. Тя е съсредоточена върху полукълбото, стратегията е активна, затова е много пасивна, формата е определен психологически портрет на индивида: социално праволинейността на работата и решението, социалното чувство на индивида, личността на индивидуален временна самооценка, Емоционален стил.

Възможно е те да гледат навън, възможно е по външен и цялостен начин, в смисъл на стратегия за социална адаптация, по начин, който ще вдъхнови техен подчинен със собствената си светлина, онези хора, които са постигнали живот от тях.

При оценката на стратегията е необходимо да се разгледа обхватът на субактивните функции:

а) поставяне пред себе си, оценка на собствения успех, приемане на себе си;

б) интересът към хората, които се интересуват от тях, отношението към хората като цяло, приемането на хората, изявлението за оценката на специалността, позицията в дискусиите (ситуацията или поверителността);

в) положението на света като цяло, тъй като може да се прояви в страха от тих, опит в бъдещето

Твърди се, че в рамките на психоаналитичната пряка социална адаптация тя се тълкува като хомеостатично равновесие на специалността към вимогното звънишно оточение (в средата). Социализацията на специалността на качеството започва с промените в енергията (3. Фройд), както и в резултат на особеността на компенсирания и свръхкомпенсиран А.

В рамките на хуманистичното ръководство на развитието на социалната адаптация съществува идеята за оптималното взаимодействие на специалността и средата. Основните критерии за адаптивност тук са етапите на интегриране на специалност и средно ниво. Чрез адаптация се постига положително духовно здраве и съответствието на ценностите със специалните ценности с ценностите на обществото. С целия процес на адаптация, това не е процес на подобряване на организма и средата.

Социалната адаптация се основава на зачитане на начините за привързване, регулиране, хармонизиране на отношенията между индивида и средата. В процеса на социална адаптация на човек, човек се явява като активен субект, който се адаптира към средата, в съответствие с техните нужди, интереси, прагматизъм и активно се самоопределя. Процесът на социална адаптация на предаването е проява на развитието на комбинация от приеми и методи, стратегии на социална адаптация.

Като цяло стратегията за социална адаптация е универсален и индивидуален принцип, начин за социална адаптация на хората към живота в техния живот, така че те да могат да насочат своите стремежи по най -добрия начин.

В такъв ранг видяхме видовете стратегии за социална адаптация, както индивидуални, така и уникални за особеностите на кожата. Те могат да се видят в усърдието и в цялата видимост на стратегията за социална адаптация като начин да се вдъхновят подчинени от техните собствени визионерски гледки, от хората и самите те да постигнат най -доброто от живота.

visnovok

С помощта на дадената курсова роботика, след като сте влезли в анализа на поведението на особеностите на под'кта на адаптация, когато взаимодействате със средата navkolishn_m.

Направихме изявление за адаптирането на уникална форма на човешко взаимодействие към променящата се нова култура. Социалната адаптация се основава на зачитане на начините за привързване, регулиране и активно овладяване в средата на индивида, поради средната класа, в този случай, ако хората започнат като активни субекти, които се адаптират към средата на ден.

Ние разработихме стратегията за социална адаптация, така че да забравя живота в съзнанието, така че да променим мнението. Стратегията за социална адаптация ще бъде универсален и индивидуален принцип, начин за социална адаптация на хората към живота в техния живот, така че да могат да насочат своите стремежи, да ги поставят по най -добрия начин.

Във връзка с изумително казаното е очевидно, но без следа от социална адаптация би било неразбираемо да се погледне проблемът за социалната непоследователност, а анализът на описаните аспекти на адаптационния процес би изглеждал неразбираем част от хората.

В такъв ранг проблемът с адаптацията е важна област на научните дозировки, които ще използвам върху пръчка от нови знания, които ще придобият все по -голямо значение от късметлиите. Във връзка с цимадаптацията на концепцията е възможно да изглежда като един от обещаващите подходи към сложната вивчена на хората.

Списък на литературата за победа

1. Албуханова -Славска, К. А. Стратегия на живота / К. А. Албуханова -Славска - М.: Думка, 1991. - 301 с.

2. Волков, Г.Д. - Перм, 1975.- 246 с.

3. Виготски, Л.С. оп. 4 т.:- М., 1984.- 4 т.

4. Георгиев, И. А. Социално-психологически служители на адаптацията на специалностите в колектива: автор. dis. Канд. психол. науки. / І. А. Джорджина- Л., 1985.- 167 с.

5. Гулина, М. А. Психология на социалните роботи / М. А. Гулина, О. Н. Александрова, О. М. Боголюбова, Н. Л. Василева и ин. - СПб .: Петър, 2002.-382 с.

6. Завялова, Е. К. Висник от Балтийската педагогическа академия / Є. К. Завялова - СПб., 2001 - 28 с.

7. Карпюк, И. А. Виховна училищна система: Наръчник за ръце. и учители. шк. / І. А. Карпюк, М. Б. Чернова. - Минск: Университетско, 2002.- 167 с.

8. Ковалов, А. Г. Психология на специалността. / А. Г. Ковалов- М.: Думка, 1973.- 341 с.

9. Кроник, А. А. В главните роли: Vi, Mi, Win, Ty, I: Психология значение. att / А. А. Кроник, Е. А. Кроник - М: Думка, 1989 - 204 с.

10. Милославова, И. А. Разберете структурата на социалната адаптация: автор. dis. Канд. философ. науки. / І. А. Милославова- Л., 1974.- 295 с.

11. Мудрик, А. В. Социална педагогика: Учебник. за шпилка. пед. университети / Пид изд. В. А. Сластенин. - 3 -то издание, Rev. и добавям. - М.: Видавничий център „Академия“, 2000. - 200 -те.

12. Психологически речник / Под ред. В. П. Зинченко, В. Г. Мещерякова. 2 -ро изд., Преработено. и добавям. - М: Педагогика-Прес, 1997.- 440 с.

13. Рубинщайн, С. Л. Основи домашна психология/ С. Л. Рубинщайн- СПб .: Петър, 2000.- 720 с.

14. Рубинщайн, М. М. Нарис педагогическа психология във връзка с извънсъвременната педагогика / М. М. Рубинщайн-М., 1913.

15. Хохлова, А. П. Мизособистисно пръскане като един от психологическите механизми за адаптиране на особеност в група // Проблеми на комуникацията и образователно представянеспециалности / А. П. Хохлова- Уляновск, 1981.- 368 с.

Министерство на образованието на Република Билорус

Създаване на Брестовски държавен университет „А.С. Пушкина

Социално -педагогически факултет

Катедра „Социални и медицински дисциплини“

Курсов робот

Тема: Адаптация на процеса и резултат от прикрепянето на индивида към средата

Влизане

Уместност разбира се роботика.Проблемът с адаптацията на хората вече е тривиален час за проследяване до основните области на научното познание. Адаптацията е един от всички реални начини за запазване на живота на хората, не само в забързаната, ярка светлина, но и в бъдеще.

Включването на адаптацията в редица важни проблеми се дължи както на реалните вимоги на живота, така и на логиката на развитието на научното познание. Съвременна социална наука, тя активно и в голям мащаб участва в развитието на сгради, които са от значение за управлението, за да разбере необходимостта от разбиране на промените в поведението на хората. Развитието на механизмите на адаптация дава ключ към интелигентността на новите форми на обикновените хора със суспензия, природата и себе си, преди да се предскаже динамиката на поведението.

Вземете сезона, за да се адаптирате, за да подобрите уникалността на средните начини да накарате хората да го направят безпроблемно. Трудно е да се установи, първо за всичко, във връзка с видимостта на отклонените посоки за описание и обяснение на адаптивните процеси.

Важно е ориентацията върху признаците на нова култура да бъде наречена преди появата на социални, професионални, климатични, училищни, университетски и т.н. адаптации. Ориентация към нивото на човешка организация - към социално -психологическа, психическа, психофизиологична, физиологична адаптация. Поглед към редица концептуални позиции, както и тривиален поглед върху реализацията на възможностите за живот на хората в средата на умовете, е затрупан от факта, че е възможно да се постигне високо ниво на организация за обясняващо адаптирането на процесите на човешкото същество в специалността. Във цялата сгъваема организация на сили и качества, в цялото развитие на мисленето на мисленето във връзка с новата реалност, в контекста на специфичния и исторически период на развитие на технологията на окачване

метакурсовата работа се състои в това, че научавате поведението на дадена специалност като под'кта на адаптация в случай на взаимодействие с navkolishnim среден курс.

обект -процесът на адаптация на индивида.

вещ− променете navkolishnê среден курс.

Според метода на роботиката, разбира се, завданя:

1. Публикации на съобщението за адаптиране на уникална форма на взаимодействие между хората и променящата се среда.

2. Разкрий зм_ст размишляване "средовище".

3. Стратегията на социалната адаптация на Viyaviti, която ще пренебрегне живота в съзнанието, ще промени мнението.

1. Социалната адаптация като механизъм на социализация на специалността

Разбирането за „адаптация“ (на латински. Pristosuvannya) се використовуват в даден час в различните области на знанието - биология, философия, социология, социална психология, етика, педагогика и др. Въз основа на развитието на основния проблем, той е на пръчката на младите хора на знанието и на най -важния, обещаващ подход към сложното образование на хората.

В литературата за адаптация тя се разглежда с широка и вълнуваща разумна дума.

В широкия, философски аспект на адаптирането на ума „... било то по взаимния начин на индивида и средата, при който трябва да се видят тесни структури, функции и поведение“. При роботи, които имат широк спектър от аспекти, адаптацията се разглежда като начин за свързване на специалностите и макрообществото, да се видят промените в подозрителния лагер на хората, да се добавят нови социални роли, така че адаптирането на социалната роля е свързан.

Адаптация в гимназията, социална и психологическа, смислено да се гледаме за специалности с малка група, най -често - virobnichy или студент. За да се адаптира процесът на мислене, това е като процеса на влизане на специалност в малка група, приемане на нейните норми, които всъщност са заети с певческата мисия в структурата на всеки член на групата.

Особеностите на адаптацията са в това, че на първо място, на първо място, на първо място, в средата на групата, в средата на групата, член на групата, средната класа - сфера на най -доброто оточение, към което се привързва един людин.

С адаптирането на едно от най -подходящите хранения е храненето за социална адаптация и социализация. Процесите на социализация и социална адаптация са тясно взаимосвързани, така че да представляват единен процес на взаимовръзка на специалност и подкрепа. Често социализацията се свързва с лишаване от развитието на мозъка, а адаптацията - с пристрастяващите процеси, в новите умове на социалното развитие и интелигентността вече е формулирана особеност. Проявата на социализация започва като процес и е резултат от активно развитие на социалното съзнание от индивидите, което е развито по интелектуален и професионален начин. Разбиране на социализацията в големия свят за привеждане на социалната информираност към социалната информираност, развитие и развитие на специалност поради предлагането на суспензии, институти и агенти на социализация. Процесът на социализация се формира от механизмите на взаимовръзка на специалността със средата.

В такъв ранг, в хода на социализацията, Людин е по отношение на обект, scho sprymak, priymaє, в традицията, нормите, ролите и суспендирането. Социализацията сама по себе си ще осигури нормалното функциониране на индивида в окачването.

В хода на социализацията развитието напредва, формирането и развитието на специалност, в същия час на социализация на специалността и необходимата умствена адаптация на индивида в суспензията. Социалната адаптация е един от основните механизми на социализация, един от благородниците на по -голямата социализация.

Социална адаптация - цена:

Непрекъснатият процес на активно привързване на индивида към умовете на новия социален център;

Резултатът от целия процес.

Социалната адаптация е неразделен показател за състоянието на човешкото същество, което изобразява силата на vikonuvati пеещи био-социални функции, и себе си:

· Адекватна енергийна ефективност и мощност;

· Адекватна система от виднозин и спилкуване с очуящи;

· Изграждане на практика, навичане, организиране на връзката и публикуване;

· Минималност (адаптивност) на поведението, в зависимост от ролята на тяхното поведение.

В хода на социалната адаптация това е не само привързаността на индивида към новите социални умове, но и осъзнаването на неговите нужди, интереси и прагматизъм. Особеността да бъдеш част от новото социално развитие, старото като пълноправен член, самоопределение и развитие на собствената индивидуалност. В резултат на социалната адаптация се формира социалното качество на духа, поведението на предмета, взето в суспензията, установяването на специалността за реализиране на собствената самореализация, потребление и интерес и евентуално саморазвитие.

Социалната адаптация е процес на активно привързване на хората към новия център за допълнителна помощ на нови социални интереси. Основният начин за социална адаптация и приемане на нормите и ценностите на новата социална среда (групи, колективи, организации, региони, които са включени в. D.), както и форми и методи на основна дейност (напр. , методи за професионални виконанни робити при някое от същите условия).

A.G. Ковалов развива две форми на социална адаптация: Аз съм активен, ако индивидът е разумен да се излее в средата, променям нещата (включително тези норми, ценности, форми на взаимна адаптация, за тези, които са виновни, че не успяват да се научат) , змии. Индикатор за успешна социална адаптация е високият социален статус на индивида в дадена средна класа, както и удовлетворението му от колегите му от средната класа като цяло (например удовлетвореност от работата и интелигентността, виното, организацията). Индикатор за ниска социална адаптация е прехвърлянето на индивида в социална среда (добра скорост на кадрите, миграция и др.)

Як vvazhaê I. А. Георгиев, в основата на развитието на механизмите на социална адаптация, през деня, активността на хората е да лъжат, чийто ключов момент е необходимостта от преоткритото социално действие. Ето защо процесът на формиране на механизми на социална адаптация на една особеност не е специфичен от всички видове трансформация на индивидите и протича в три основни фази: интелигентност, самосъзнание, самосъзнание и характеризиране на индивидуалността. ...

Социалната дейност е провинциален и специфичен механизъм за организиране на адаптацията на хората. Важни са такива складове и гледки, като спилкуване, гра, навичаня, пратя, така че здравият мореноцину, активно включване на индивида в социалната среда. Същият механизъм на адаптация в социалната дейност към особеностите на естествените етапи:

Нуждата на индивида,

консумирам,

Мотив за приемане на решението,

Реализиране и доставка на плащания,