Резюме към урока "технология" FGOS "производство на текстилни материали". технология

завданя:необходимо е с уважение да се гледат обидните снимки и да се знаят показанията. Мечето Клацати се нуждае само от подробности на долната снимка.

Ако знаете всички прозрения, ще помогнете на koshenyats-Kuharchuk да вземе зеленчуци за приготвяне на чубрица и канелени билки.

мета:коренът на ума за развитието на увага.

завданя:

• вземете развитието на пестеливостта за допълнителна помощ на визуалните способности;
• развиват уважение.

Презентация може да бъде направена на всеки етап от технологичния урок в 5-ти клас под формата на чилинка в резултат или в пост-роботиката.

образователен ресурс„Сандвичи“ са разрешени в интерактивна форма за систематизиране и популяризиране на материали по темата „Сандвичи“.
Теоретичният блок може да бъде намерен в обяснението на новия материал. Завършете блока с видеоклип със сандвичи за малка пауза, преди да затворите нов материал.
Ревизионният блок включва тестовете за развитие, които ще ви позволят да преразгледате знанията на учените с тези на vivchenoi. Мога да використовувамся като на vivchenna, дадена от тези, и на обидно ниво за преразглеждане на знанията на учените.

Цилова ревизия: за 5 клас

Може да се направи презентация на етапа на обясняване на новия материал на технологично ниво в 5 класа в разделите на „Творча дизайнерска дейност"," Художествени занаяти ".

Мета: организиране на дейността на учените за разширяване на знанията за етапа на представяне на творчески проект.

Цилова ревизия: за 5 клас

Обобщение на урока и презентация преди урока по технология в 5 клас или след обаждането(В случай на провеждане на предметни изследвания, състезания, игор по темата) за допълнителна помощ на учителите по технология.
Ресурсът може да представлява интерес за читателите кочанипо време на уроците за случайни светлинни и посещения на място.
В ресурса има цикави завданя на viglyadі gris "Отидете в земята на Легумия", анаграми, ребуси, присяга, загадки, кръстословици, викторина, аудио ресурси.
Мета: консолидиране, публичност и повторение на знанията от проучвания по темата "Зеленчуци".

Цилова ревизия: за 5 клас

Ресурсът има склад на viglyad gris, който може да се съхранява в 3 части.

Презентацията може да бъде направена на ниво технология в 5 клас с въвеждането и затвърждаването на нови знания по предмета „Сандвичи“, както и при по -бедната дейност.

Мета: затвърждаване и повторение на знанията по темата „Сандвичи“.

• да повтори теоретичния материал за допълнителна визуална помощ;
• организира контрола върху помощта на тестовите съоръжения;
• активира знанията на учените за помощ;

Цилова ревизия: за 5 клас

Презентация може да бъде направена на етапа на консолидация и за преразглеждане на знанията на ниво технология в 5 класа в раздел „Кулинария“.

мета:организация на научна дейност за разширяване на познанията за класификацията на зеленчуците.

завданя:организират преразглеждането на знанията по темата "Зеленчуци" под формата на интерактивни гри.

завданя:Вземете зеленчуците в котката или кутията, разпределени на групи. С правилния избор, захранвайте зеленчуците в котката, с невирний видподи - зникне. Когато се опитвате да обвинявате, коя група е виновна, вие сте виновни.

Цилова ревизия: за 5 клас

Мета: организиране на дейността на учените за разширяване на познанията за класификацията на зеленчуците.

Завданя: да познаете в оръфани карти благодатни зеленчуци и да коригирате безвъзмездни средства за един час на ролка карти.

Правила за отчитане за озеленяване на слайдове.

Цилова ревизия: за 5 клас

1. с въвеждането на нов материал;
2. на последния етап от урока при повтаряне на оригиналния фиксиран материал.
3. на грозното ниво на машинно обучение.

Възможно е също да се vikoristovuvati при повтаряне на дадената раздила в 6-8 клас.

Мета: затвърждаване и повторение на знания по темата „Машинно шиене“.

Злата мачуха и нейните дъщери наказаха Попелющци да шият кърпа за бала при царя. Помогнете на Poppelyushtsi да отгатне шивачка, как да стане в настоящето в робота.

Цилова ревизия: за 5 клас

Може да се направи презентация на етапа на консолидация и за преразглеждане на знанията на ниво технология в 5 клас.

Мета: Консолидиране на научните знания от материалните знания.

• използвайте знанията за признаците на нишките на основата и разпръскването в тъканта, за да овладеете знанията;
• да развиват уважение и логика;
• формулирането на емоционално-позитивното позициониране към субекта зад допълнителната барна интерактивна презентация.

Мениджър: помогнете на приятелките да прочетат знаците, след като взеха змията в камерата с правилния дисплей.

Необходимо е да се запознаете с правилата на робота с презентация в обяснителна бележка.

Цилова ревизия: за 5 клас

Старият пират, главата на богатия ирландски клан Оуен Про „Мейл, загубил в рецесията собствената си благодат на снизходително богатство.

За свръхпредлагане по лабиринта кликнете върху фигурките на дървото.

Интерактивната граматика може да спечели на етапа на консолидация и за превръщане на знанията в 5 -ти клас или в позицията на робота.

Мета: затвърждаване и повторение на знанията за стипендии.

Представяне на Viconan за победата на технологичната рецепция „Лабиринт“ в програмата Power Point „2007.

Ресурсът може да бъде победителен за групови и фронтални роботи в клас.

Цилова ревизия: за 5 клас

Интерактивната графика може да се използва за изучаване на технологиите, както и при провеждане на технически технологии. Ресурсът може да бъде победителен за групови и фронтални роботи в клас.

Мета: затвърждаване, публичност и повторение на знанията по темата "Крупи".

Правилата за corstuvannya groyu са описани в презентацията.

Цилова ревизия: за 5 клас

Може да се направи презентация на етапа на консолидация и за преразглеждане на знанията на ниво технология в 5 клас в раздел „Изработване на вирусите от текстилни материали“

Преразглеждането на производството под формата на храна е представено на теста. При вибриране е необходимо да кликнете върху цветната рамка.

Ако изображението се показва правилно, ще се появят цветни елементи. Ако изберете неправилно, цветната рамка ще бъде заснета. Отидете на слайда с напредващия персонал, следвайте стъпките.

Ресурс на vikoniyami в програмата MS PowerPoint 2013 от vikorystannya технологична рецепция "Интерактивна розова фарбуване".

Цилова ревизия: за 5 клас

Презентацията е предназначена за деца, които започват в 5-6 клас. Учените могат да преразгледат знанията си за видовете ръчно творчество, симулатор на виконати, как да позволят знанията да бъдат затворени, изхвърлени на уроците по технология. Представяне на Viconan в Microsoft Office PowerPoint 2007. Навигационната система ви позволява да се движите сред слайдовете. Интерактивна презентациятой се съхранява в две части: „Треньор“ и „Въртележка“ за видове ръчно творчество. Преход към надзор на музиката, включен в програмата "дръзкост". 24 слайда.

Цилова ревизия: за 5 клас

Темата за урока е „Млини. Сгъваема технологична картина на модела Mlyn ".
В програмата на 5 -ти клас е разпространението на „Обработка на дървесина“, в цялото разпространение предлагам на децата да се погрижат за подготовката на модела на дървото от дървото.
Тип даден урок: урок за разработване на контрол.
Meta: поставете технологична карта на модела Mlyn.
Урокът на федералното към стандартитедруго поколение. На нивото на началото на срещата:
... Обикновено формирането на образователни UUD: децата са учили самостоятелно формулиране на темата и започване на урока чрез обсъждане в групи; познават оптималните материали за подготовката на модела,
... Разработвайки регулаторния UUD, момчетата работиха усилено за плана, коригираха дейността си; като започнете стъпките на вашия успех в роботиката
... Комуникативните UUD са създадени с роботи в групи: целта да бъдеш вкъщи и да стигнеш до проницателно решение в духа на изпълнението, да се възползваш и да аргументираш своята гледна точка.
... Зад развитието на специален UUD - формулирането на палаво изключване до точката, такива качества на специалност, като прямота, полов акт, dbaylive капакпреди природни ресурсии значението на опазването на околната среда.

Цилова ревизия: за 5 клас

Ще предложа вашето мнение на цикава и ще се зарадвам на технологията за 5 клас „Шоколад от Холмс“. Gra ви позволява да повторите и систематизирате материалния екип „Деревина. Пиломатериали и селски материали "," Графични изображения на части и вибрации "," Здрава работа и инструменти за ръчна обработка на дърво "," Проектиране на заготовки от дърво "," Изрязване на заготовки от дърво ", Почистване на повърхността на части от дърво "," Vipilyuvannya with a jigsaw. "Развитие на интерес към темата, мироглед, страхотна памет, уважение, сън технологична mova, подвеждаща.

Цилова ревизия: за 5 клас

цили:
Познаване на учените с прийомите на почерка и линиите, техническите умове.
Вижте рационалната организация на работната мисия, когато ръчни роботи, Дотриманя управлява безкрайни праци.
Оформете съветите от списъка с линии и линии.
Виховувайте точността в роботиката, уважавайте, хапнете естествено.

1. да насърчава формирането и развитието на знания за технологията на производство на прежди, конци, тъкани;

2. да насърчи развитието на визначеня в тъканта на парчето конец, напречна нишка, ръб, лицева страна на тъканта.

3. да се запознаят с видовете тъкане на конци в плата

• Специалности:

1. да насърчава развитието на образователните институции;

2. научете се да анализирате вашия робот, вижте мръсотията

3. Научете вашия робот да отговаря на вашите приятели роботи по класове:

4. да допринася за развитието на всички видове памет;

5. да насърчава формулирането и развитието на образователния интерес на учените към предмета „Технологии“.

• Метапредметни елементи:

1. да се запознаят със старомодни начини за премахване на прежда, конци и плат;

2. за опознаване модерна технологиятъкачни тъкани: предене, тъкане, обробка;

3. информира за професията: оператор на пряка и тъкач;

4. за да се запознаете с видовете преплитане на конци в тъканта, вижте отношението на тъкащото бебе на диаграмата.

• Материално -техническа база:

1. технология на шкафа

2._инструменти, прикачен файл

3. Материали

4. компютър

5. проектор

• Дидактическа безопасност:

1. Образователен §14: Н. В. Синица, В. Д. Симоненко „Технологии за подобряване на дома“ 5 клас Москва: „Вентана-Граф“, 2012 г.

2.роботизиран шиене: Н. В. Синица, Робочий зошит 5 клас Москва: "Вентана-Граф", 2013-06-12

3. Интернет: мултимедийни добавки

1. Тест (2 опции)

2. Таблица

3. информационни снимки

• Навчаня метод:

• Тип на урока:комбинации

• Изглед на урока:урок-doslіdzhennya

Словников робот в уроци:

Отидете на урок

стъпка към урок

силата на учителя

академична дейност

Ревизия на документа
"Резюме към урока" Технологии "на Федералния държавен образователен стандарт" Виробницво от текстилни материали ""

План на урока по предмета "Технологии"

видповидно към вимог ФГОС ТОВ

клас:5

модул:Производство на текстил от текстилни материали

раздил:трето

Тема на урока:Производство на текстилни материали.

Дидактично подготвяне на урока

Мета урок:

Тематични области:

вземете формулирането и развитието на знания за технологията на производство на прежди, конци, тъкани;

вземете развитието на дизайна в тъканта на частичната нишка, напречната нишка, ръба, лицевата страна на тъканта.

znayomiti z видове тъкане на конци в плат

Специалности:

предприеме развитието на нови изследователски институции;

прочетете вашия робот, вижте мръсотията

Прочетете и играйте на вашия робот с приятелите си в класа:

разгледайте различни спомени;

приемат формата и развитието на образователния интерес на учените към предмета „Технологии“.

Метапредметни елементи:

познаване на старомодните начини за премахване на прежди, конци и тъкани;

научете за съвременната технология на текстилно производство: предене, тъкане, обробка;

информира за професията: оператор на пряка и тъкач;

Научете за видовете преплитане на конци в тъканта, вижте отношението на тъкащото бебе на диаграмата.

Методично оборудван урок:

Материално -техническа база:

1. технология на шкафа

   инструменти, прикачен файл

   материали

   компютър

   проектор

Дидактическа безопасност:

pidruchnik §14: Н. В. Синица, В. Д. Симоненко „Домакински технологии“ 5 клас Москва: „Вентана-Граф“, 2012

изработка: Н. В. Синица, изработка 5 клас Москва: "Вентана-Граф", 2013-06-12

Интернет: мултимедийни добавки

първоначална техническа документация:

тест (2 опции)

1. информационни снимки

Навчаня метод:разработка, комуникация, опит, демонстрация на потребители на място, робот с мултимедийни инструменти, лабораторни роботи

Тип на урока:комбинации

Изглед на урока:урок-doslіdzhennya

Словников робот в уроци: roslinnogo влакна (bavovna, лъв), предене, прежди (конци), частични нишки (основата), напречни нишки (наклон), ръб; тъкане на бебе, връзка; спинер; тъкач; лен, кепър, сатен, сатенено тъкане, vib_lyuvannya, farbuvannya, drukuvannya.

Отидете на урок

стъпка към урок		силата на учителя	академична дейност
Етап на мотивационно-цел	Аз.Организационен момент Мета етапу: нагласите на учените за бъдещето, за отхвърлянето на нови знания отворете канализацията за диагностика в отдела за вътрешна консумация и включена в първоначален процес	витания отмяна на посещаемостта на академиците zapovnennya учител най -доброто списание преразглеждане на готовността на учениците преди урока създаване на учени за робот доведени до уроците от учебния план	специален UUD	Zdijsnyuvani diy: Емоционално положително отношение към урока
				-
			регулаторна ECD	Zdijsnyuvani diy: Помощ за учителя при промяна на външния вид на урока
				Формиране на начини за извършване: Разкриване на готовност преди урока
			Пизнавален UUD	Zdijsnyuvani diy: слушам активноводещи Предложения на Висуване за същия урок
				Формиране на начини за извършване: Формулиране на собствените очикуван
			общински UUD	Zdijsnennya diy: - изслушване на sp_vrozmovnik
				Формиране на начини за извършване: - pobudova zrozumіlihh за spívrozmovnik vislovlyuvan
	II... Perevirka vikonannya home zavdannya Мета етапу: установяването на правилността и познаването на сертификатите на всички учени от дома Съединение в хода на обръщането на изминалите поляни в знанието z'yasuvannya стъпка начало майсторство	приспадане на факта на посещението в домашната работа на учените, приемане на типични помилвания форма на комуникация в научната общност домашни роботис резултатите от вашето ново	специален UUD	Zdijsnyuvani diy: - повторение на по -рано присадения материал
				Формиране на начини за извършване: - манифест емоционално светилищев началото образователно представяне
			регулаторна ECD	Zdijsnyuvani diy: - контролират правилността на мненията на учените
				Формиране на начини за извършване: - оценете резултата по алгоритъма Адекватна оценка на оценката на читателя
			Пизнавален UUD	Zdijsnyuvani diy: - взаимен контрол и въвеждане на корективи при началната и учебната дейност
				Формиране на начини за извършване: Развитие и загуба на потребности и мотиви за начално и образователно представяне
			общински UUD	Zdijsnyuvani diy: Ангажирайте се с учител за един час
				Формиране на начини за извършване: Продължаващото развитие в министерството на vikoristovuvati просто мотивира за прехвърляне на вашите мисли Усмихвайте се повече и просто обърнете мислите си
	III... актуализиране на знанието Мета етапу: организира актуализирането на новите методи на знания, достатъчни за проблемната седмица	чуване за учени предлагат на студентите за прием на храна: Да служи като сироп за текстилни тъкани; Три рослина за подрязване на влакната за подготовка на тъкани	специален UUD	Zdijsnyuvani diy: - активно ранно познание Активно запознат с темата
				Формиране на начини за извършване: - в ума на изслушване въз основа на общата настройка - Добавете, изяснете, разгледайте деня
			Пизнавален UUD	Zdijsnyuvani diy: - развитие и загуба на потребности и мотиви за начално и образователно представяне
практическа стъпка	IV.Проблематичен виклад на нови познати Мета етапу: формулира и дефинира целите на урока Организирайте изясняване и използване на тези уроци Организирайте pidvidny или sponuku диалог по проблематично обяснение на нов материал	обяснение на читателя въз основа на специалните познания за стипендиите демонстрация на мултимедийна информация от интернет информация за класификацията на текстилните влакна Обяснете етапите на складовия процес дайте характеристика на нишките и обяснете показване на макетите обвързване Демонстрирайте priyomi viznennaya chastkovaya конец, ръб навичи визначит лицовата страна в плата	регулаторна ECD	Zdijsnyuvani diy: Независимо от тези уроци Оценка на целите и сградите Сънуване, състрадание, спомен изходен материал Разбиране от тези нови материали и основна храна,
				Формиране на начини за извършване: - формулиране на vmіnnya, за да се научат да схващат и да започнат да работят на базата на роботи с материала на манипулатора Образуване vminnya otsinuvati навичални диїпри предварителна доставка Формиране на слуха и интелигентността Формиране на формулирането на вашите мисли в сънна форма
			Пизнавален UUD	Zdijsnyuvani diy: Развитие на загуба на потребител и мотиви за начално и образователно представяне Напредък в министерството за коригиране на информацията от бебето, за текста и за представяне под формата Напредък в министерството на информацията Напредъкът в министерството buuvati prostit mirkuvannya
				Формиране на начини за извършване: - формулирането на знанието и специалната рефлексия
	V... първо обезопасени Писумок урок: Организовуват усвояването на нов материал от учените	предлагат на учените от Виконати при изработката на фабриката 13 стр.1,2 vikoristovuvati различни начинизатвърждаване на знания, творческо разбиране на материала	специален UUD	Zdijsnyuvani diy: - разбиране от страна на тези на нови материали и основни храни, Останах на практика и далеч от повтаряне на нов материал
				Формиране на начини за извършване: - формулирането на яркост към новия материал, към видимостта на емоциите ви Формиране на мотивация до началото на деня Формиране на оценката на вчинката според певческата ситуация
			общински UUD	zdіysnuvanі dії - формулирането на позицията на съветник, сътрудничеството с учителя и учениците
				Формиране на начини за извършване: - vminnya buuvati movni vislovlyuvannya
	Ви.Физическо възпитание	добавка
	Вии. Лабораторни роботи: 1. "права линия Viznachennya", 2. "Стойността на лицето и светлата страна на тъканта", 3. "Аналитичният анализ на обработката на тъканта" преразгледайте процедурата зад алгоритъма Организирайте саморевизията на робота	7.1.1. Уводна инструкция за читателя: поради тези, които са се срещали и разработвали роботи договаряне на поръчката относно оценката на роботиката 7.1.2. Инструкции за поточно предаване: контрол на правилността на работата на робота (в света на необходимостта от извършване на индивидуални инструкции) 7.1.3 Крайна инструкция: Изслушване на формулираните висновки по време на лабораторните роботи 7.2.1. Уводна инструкция на читателя: договаряне на поръчката на робота Обяснение на критериите за оценка на роботи	специален UUD	Zdijsnyuvani diy: Проявяване на емоционалното протеже и волови зусили в началната и художествената дейност Получаване, разбиране, запомняне на изходния материал
				Формиране на начини за извършване: - съхраняване на практически знания
			регулаторна ECD	Zdijsnyuvani diy: - взаимен контрол и въвеждане на корективи Самоконтрол vikonannya zavdannya
				Формиране на начини за извършване: - Планиране на вашите собствени действия в съответствие с изискванията на персонала и умовете и изпълнение
			Пизнавален UUD	Zdijsnyuvani diy: - овладяване на нови методи на розова дейност чрез ризни виждаотхвърляне на информация
				Формиране на начини за извършване: - vmіnnya структуравати знания Побудова логическа ланцюга миркуван
	организиране и коригиране на одобрени помилвания за резултатите от посещението независими роботирешаване на ситуацията с успех	7.2.2 Текущ инструктаж: шевове за коректността на роботите Преразглеждане на организацията на работните мисии определяне на правилата за технологиите за безопасност 7.2.3 Последна инструкция: анализ на виконани робити избор на типични безвъзмездни средства 7.3.1 Уводна инструкция: познания за стойността на тъканите 7.3.2 Текущ инструктаж: nagadati правилата на безкрайни роботи viconati изгладени с помощта на zrazkiv (уникален опиков) 7.3.3 Краен инструктаж: анализ на роботи viconanoi
Етап на рефлексивна оценка	VIII... Инструктиране на читателя от домашната работа Мета етапу: включи нов метод в системата на знанието	инструктиране на учителя zavdannya на учениците за обучение преди предстоящия урок от тези от обидния урок	Пизнавален UUD	Zdijsnyuvani diy: - преразглеждане на алгоритъма за производството на тези „Виробница от текстилни материали“ Пошук в интернет джерел и електронни книги
				Формиране на начини за извършване: - съобщението и информацията
	IXПодреждане на работните мисии
	х... рефлексия основна дейностна ниво Мета етапу: Организирайте самооценката от роботиката в уроците Въз основа на резултатите от анализа на робота на етапа на фиксиране на потенциала	размисъл на читателя и учените за постигане на цели Vistavlenya на оценките в най -доброто списание и в учениците на учените	общински UUD	Zdijsnyuvani diy: - оценка и самооценка на първоначалното представяне Публикуване и систематизиране на знанията Viraz се научи да управлява урока
				Формиране на начини за извършване: - оформяйки ума ми отново и точно изкривявайки мислите ми

литература:

1. А. Т. Тищенко, Н. В. Синица Технология: програма: 5-8 класове, Москва: Вентана-Граф, 2012

2. Н. В. Синица, В. Д. Симоненко, Технология. Технология за провеждане на щанд: 5 клас: манипулатор за учени отвън осветителна инсталация, М.: Вентана-Граф, 2012

3. Н. В. Синица, В. Д. Симоненко, Технология. Технология на поддръжка на щанд: 5 клас: работещ зошит за учени по санитарни инсталации, Москва: Вентана-Граф, 2013 г.

4. Н.В. Синица, Технологии. Технология за управление на щанд: клас 5: методически клюки, М.: Вентана-Граф, 2013-06-

добавка

ГИМНАСТИКА ЗА ОЧИ

Седнете, като цяло погледнете от подлозите към стелата и гърба (главата на нерва). Повторете 8-12 пъти.

Като цяло погледнете отдясно наляво и назад. Повторете 8-10 пъти.

На кочана позицията е седнала, ръцете са спуснати. Свалете очите от огъня, накарайте ги да се въртят след кръга след едногодишната стрела и след това направете кръга да се движи срещу едногодишната стрела. Повторете 5 6 пъти.

Позицията на Початков - седнал, облегнат на гърба на стила. Прикрити повик, митно изстискайте очи, открийте поверик. Повторете 5-6 пъти.

Позицията на Початков е заседнала, затворете ръцете. С разтягане от 30 секунди масажирайте с пръстите на пръстите си.

Позицията на Початков - седнал на стилетите. Виконати части от моргана за 15-30 секунди.

Протегнете ръка напред. Прехвърлете поглед от пръста на усукана ръка към върха на носа. Повторете 8-10 пъти.

Позицията на Початков - седнал на стилетите. Кръгове на ръце с пълни ябълки с отворени очи. 25-30 секунди.

Позицията на Початков - седнал на стилетите. Самомасаж на очите с три пръста, натискане на горната лента, без болка за 30-40 секунди.

Pochatkovo позиция - стояща биля wkna. Преместете погледа си от далечен обект към върха на носа и обратно. 30-45 секунди.

Коригирайте замаяната гимнастика

Положение на кочан - изправено, крака на ширината на раменете, ръце отстрани на равни рамене и максимално назад, дължините на въртене напред, пръсти. Ръцете бяха притиснати напред с гърдите си, така че да се пръснат към краката, а ръцете силно (до болка!) Се подхлъзнаха по лопатките с едночасово подчертано напрегнато видих. Плавно се завъртете в позиция на вихидни (естествени видихи).

физическа култура

Позицията на Початков - изправен, ръце на колана. На рахунок "един" - завъртете главата си надясно; на рахунок "две" - завъртете в изходно положение, на рахунок "три" - завъртете главата си наляво; на рахунок "чотири" - завъртете в позиция кочан.

На кочана, изправен, с ръце надолу. На rakhunok "един" - ходете на пръсти, повдигнете ръцете си право през страните нагоре по хълма; на rahhunok "две" - обърнете се в изходна позиция.

Положение на кочан - застанете странично до стила, подрязвайки с една ръка зад гърба си. Повдигнете левия си крак напред, изнесете го възможно най -отстрани и назад. Да станем с една страна и виконати с един крак. Повторете 6 пъти.

Позицията на Початков - изправен. Продължете кробика напред с левия крак, седнете върху него и виконатите поръсете с пролетни ролки. Виконати са същите с крака ви.

Яцко Олга Ивановна
Първична ипотека: MBUDO "Център допълнително образованиесело Омсукчан "
Кратко описание на робота:Материалите на представленията имат майсторски клас по подготовка и събиране много цитатигладкост от сламки. Подготовка на сламени листа, от които да се подготвите да използвате картата, за да бъде изтеглена на етапа на кочан на овладяване на курса на цветарството и да познавате майсторите да изучават материала.

Тищенко Юлия Викторовна
Първична ипотека:ГБПОУ РВ "Зерноградски педагогически колеж"
Кратко описание на робота:При момчетата от уроците се досещат за местните създания и рослина от района на Дон. Запознайте се с новите. Дайте мнение за храната, например „Мета от книгата на червената книга“, „Какви същества се срещат в Червони на дъното на Ростовска област“.

Вишневска Галина Анатолиевна
Първична ипотека: MBOU "Училище номер 1 им. V. P. Ekimetskaya"
Кратко описание на робота:Обобщение на урока и презентация преди урока по технологии в 5-ти клас, или за повикване след записване (при провеждане на предметно обучение, състезания, igor за предмет), за да помогнете на учителите по технологии.
Ресурсът може да представлява интерес за читателите на класа „кочан“ по време на уроците през новия ден и за последните посещения.

Каут Оксана Генадиевна
Първична ипотека:ГУ ЗОШ No 1 им.Елгина
Кратко описание на робота:Целта на урока е: - да държи робота по проекта; - да приемат формата и развитието на специални знания, необходими за производството и регистрацията на технологична информация; - Познаване на учените с методологията за провеждане на икономически проекти; - датата на разбирането „амортизационно видрахуване“, „бизнес план“, „маркетингово„ досиене “;

Шустин Владимир Андриович
Първична ипотека:Средно училище № 8 на МАОУ
Кратко описание на робота:справка работна програмаразбити на сто процента нови програми„Технологии. Cob и основни програми покритие на дома(Вариант за момчета) "М. В. Хохлова, П. С. Самородски, Н. В. Синица, В. Д. Симоненко. -М .: Вентана-Граф, 2011 рок.

Резюме към урока на Федералния държавен образователен стандарт от друго поколение. Технология.

Технологична карта... 5 клас

Тема за урока: Естествени влакна. Здравината на тъканите от естествени тъкани влакна. 2 урока.

мета: клон творческа мисияВижте чрез овладяването на нови знания въз основа на ежедневните знания.

завданя:

осветление : Познаване на класификацията на текстилните влакна и авторитети.

Развиващи се : развиват независимостта на мисията,образователни интереси, интелектуално здраве.

виховни : vihovuvati akuratn_st, естетическа наслада.

Планирани резултати:

Пизнавален

специален

общински

регулаторни

да започнат самостоятелно да създават начини за решаване на проблеми до творчески характер;

да измислят анализи, порвнати, узгалнавати, використовуват фантазии; формулиране на bazhannya vikonuvati nachalní dії.

участвайте в диалог, на ниво и в житейски ситуации; spívpratsyuvati със съученици в шега и събиране на информация; приема решения и реализации; изкривете мислите си точно.

Организирайте работата си с кредита на читателя; стартирайте мета и изложете план за приложението; разработване на практически съвети и трикове за справяне с възникващи проблеми, свързани с технологиите.

Тип на урока: комбинации

установка: компютър,колекция "Бавовна", "лъв",zrazki шиене virob.

Информация за Джерела:

за читателя

Колекция "Бавовна", "лъв".

Методологична литература, сайтове и интернет

Пидручник„Технологии. Домакински технологии „Н. В. Синица, В. Д. Симоненко-М, "Вентана-Граф", 2013

Опишете стъпките в урока

стъпков урок

Змист и диализ на читателя

академична дейност

UUD (универсален navchalny diy)

Аз . организиране

витания

отмяна на посещаемостта на академиците

преразглеждане на готовността на учениците преди урока

създаване на учени за робот

Посещение на учителя, - Визуално контролирайте готовността си преди урока

Работете за работа.

специалитети: самоорганизация.

регулаторен: състоянието на изкуството да регулирате собствената си дейност, предвиждайки дейността на ниво

II . . Повторение на преминатия материал.

Активиране на учени от заместителната храна на тестени изделия.

Как може един людин да живее без одягу?

Ако те обличаха за първи път в живота ти?

Мислите ли, че звездите са взети от плата?

Вижте храната,

миркуют,

насочете дупето

специалитети: vmіnnya vikladati svoї мисли, директно дупе, robiti visnovok.

изграждане на мир

общност:

Пизнавален:

По -ясен анализ, визия и формулировка; vmіnnya научи buuvati mоvne vislovlyuvannya.

III .Изучаване на нов материал

Настройка на храната; формулиране веднага с тези уроци.

Моля ви да се организирате в групата: те искаха да започнат наведнъж по едно и също време. Пред вас са виробите, направени от учениците от нашия лицей. Защо вонята е виготовливана? Как можете да разберете цената на тъканта? Як и защо се отърваваш от вонята?

И така. Ако помисли добре, нека да отидем на нашия урок? Точно така, за онези якови нишки за предене и тъкани. Роздил се нарича Материални знания. (Запишете темата на doshtsi)

В зошитите запишете стойността: всички текстилни материали се съхраняват във влакна. Div. Страна на Пидручник 83. Класификация на текстилните влакна.

завданя: Независимо vipisati от водача на къщата на екстравагинални влакна. (De zakhoditsya, de growth, dovzhina, color, zvivist).

Отриване от влакна, прежди и ментови нишки се наричат ​​спинове. Хора, които работят в пряка? Точно така - операторът на пряка.

Как да използвате прежда за дълго време? Изпратете до тъкачната фабрика. Div. Страна Pidruchnik 85. Схема на otrimannya плат върху пейка за тъкане... Знайте в манипулатора за храненето - каква е основата и играта? Значи и тъкането тъкане?

За когото благородството се нуждае от влакнест склад от тъкани. Точно така - за да спечелите повече сила. Div. Пидручник с. 90-91. Запишете управлението на властите на текстилните материали.

- реагирайте на храна;

Вибрирайте оптималното решение;

Фиксуване на тези уроци по зошит;

Охраняване и фиксиране на процесите

специалитети: побудова логически миркуван

общински : завъртане на вашите мисли, аргументиране на вашите мисли

регулаторни : планиране на последните дни

IV .Fizkultmіnutka

Гимнастика за очите: Сили направо, на ръка.

Чудете се надясно, наляво, нагоре, надолу (можете да слезете, можете да слезете надолу) -5 пъти

Огледаха се от другата страна на стената, изумени. Чудейки се на стената пред него, те извикаха очи. Представен scho зад. Очите са видени 5 пъти.

Затворете очи, стиснете силно очите си, вижте очите си 5 пъти.

Сложиха малко пред очима - чудиха се, видяха малко - погледнаха - почистиха малко - 5 пъти.

vikonuyut физическа култура

V .Практичен робот

Ето как става с практичните роботи.

Погледнете тъканите на масата си.

Можете да наречете яка като суворо и за какво?

Як от суворовия плат, можеш ли да оттираш била или червон?

Как можете да украсите плетена плетена рокля върху плат?

2. Виснашеня директно към сюжета и уточняване на нишките на висонатите според инсталираната карта отстрани 87. приложете линия от определената права линия към линията. Извършете контрол на посетителите практични роботиза viznachennyam права линия.

3. Дизайнът на живата и лицевата страна на тъканта. Спирално на живот, за да видите как да видите дясната страна на тъканта, обикновена боядисана

Тъкани с купчина, боядисани? Запазване на страната на масата. 89 белезници.

- безформена роботика;

Победа на практични роботи от списъка с карти с инструкции.

специалитети: ovolodinnya норми и правила за организация на практиката;

Развитие на pratsovitosti и обещаващо за качеството на изпълнението му

регулаторен:

в процеса на фиксиране на знанията на практическа основа, наблюдение на резултата, разкриване на допуснатите помилвания в процеса на обработка и грундиране на методите за коригиране

Пизнавален: vmіnnya orіêntuvatisya в свидетелите ,.

общински взаимодействие с групов учител.

VI .Този урок

Много добре! Бачу, всички се вместиха от фабриката. И сега това са вашите роботи. (Робот по двойки). Оценявам предложените критерии.

Нека се чудим, как взехте оценките? Ние оценихме един правилно.

Провеждане на самооценка и взаимна оценка на роботи;

Визуализирайте ролята на робот Viconan;

Сделка, слушай;

Vistavlyayut знаци в schodenniki.

специален : формират естетическа наслада.

общност: формулирането, забавянето и подготовката на вашите мисли.

регулаторен: оценка на роботи viconanoi.

Пизнавален: Visnovka за робота Viconan

Вии .Материал за фиксиране

Създайте група кожа с хранене според нашия същия урок и тя ще бъде хранена един към един. Ще го прочета.

Знаете ли какви влакна на засаждането на трева?

Бихте ли успели да го почистите от влакна?

Kudi virusa прежда от предеща мелница? Как да направите лице и страна от плат?

миркуют,

Уважение към храненето, - дайте самооценка по резултатите на своите роботи.

VIII . рефлексия

було цикаво ...

беше тежко ...

сега мога ...

Разбрах ...

Бях щастлив ...

Исках ...

IX .У дома

Този урок ще бъде завършен и записан домашна работа: Знайте за видовете баво и ленени тъкани.

Ти, хайде

слушайте и записвайте домашните при учениците.

специален : Развитие и загуба на потребности и мотиви в началното и образователно представяне