fyzika → Extra svetlo

Typické nariadenia o predškolskom zariadení sú formálne.

Prejdite na stránku www.adsby.ru. adsby.ru Vytvorte

S výhradou odseku 5 článku 12 zákona Ruská federácia.

vіd 10 lipnya 1992 r. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996, č. 3, 2004, č.

1. Potvrďte štandardné predpisy pre predškolské zariadenia, ktoré sa vyžadujú.

inštalácia osvetlenia

2. Tento rád získava hodnosť odo dňa nadobudnutia hodnosti výnosom Rádu Ruskej federácie o uznaní takých, ktorí stratili hodnosť, výnosom Rádu Ruskej federácie zo dňa 12. júna 2008. č. 666 „O schválení štandardných predpisov o inštalácii osvetlenia predškolských zariadení“ (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2008, (č. 39, čl. 4432).

minister

A.A.
Fursenka
Registračné číslo 22946
doplnok

Typický tábor

o predškolskej základnej hypotéke

(Schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie

zo dňa 27. júna 2011 č. 2562) I. Zahraničné predpisy 1. Odkaz Štandardné predpisy upravujú činnosť štátnych a obecných predškolských základných zariadení všetkých typov. 2. Pre nedomáce predškolské výchovné zariadenia je štandardným zabezpečením funkcia rodiča *(1).

3. Predškolská počiatočná hypotéka realizuje hlavné

programy tmavého osvetlenia

predškolská výchova

, a tiež dozor nad deťmi.

4. Predškolský vstupný vklad bude zabezpečený výchovou, vzdelávaním a rozvojom, ako aj zviditeľňovaním a sledovaním zdravotného stavu detí vo veku od 2 mesiacov do 7 rokov.

5. Inštalácia predškolského osvetlenia vytvára základ pre realizáciu práva zaručeného občanom Ruskej federácie na získanie nelegálne dostupného a bezplatného predškolského osvetlenia. 6. Hlavnými úlohami predškolského základného vzdelávania sú: ochrana života a zlepšenie fyzického a duševného zdravia rekonvalescentov;

zabezpečenie kognitívno-mentálneho, sociálno-špeciálneho, umelecko-estetického a fyzického rozvoja žiakov;

výchova stáročných kategórií ľudí veľkosti, úcta k právam a slobodám ľudí, láska k

poskytovanie poradenskej a metodickej pomoci otcom (zákonným zástupcom) pri výžive, výchove, výchove a rozvoji detí.

7. Predškolské orgány môžu vykonávať rehabilitáciu postihnutých detí, aby preukázali, že majú podobné názory.

8. Pred predškolskými vzdelávacími základmi sa vyžadujú tieto typy vzdelávacích základov:

detská klietka(realizuje hlavný predškolský vzdelávací program pre skupiny s nezákonne sa rozvíjajúcou priamosťou);

škôlka pre deti začiatku storočia(realizuje hlavný program predškolského vzdelávania pre skupiny predškolskej výchovy pre zdravotníckych pracovníkov od 2 mesiacov do 3 rokov; vytvára mysle pre sociálne prispôsobenie a skorá socializácia brancov);

materská škola pre deti predškolského (staršieho predškolského) veku (realizuje hlavný program predškolskej výchovy pre deti s duševným ochorením, v prípade potreby aj pre skupiny s kompenzačnou a kombinačnou novou priamosťou pre rekonvalescentov od 5 do 7 rokov rokov s prioritnými aktivitami na zabezpečenie rovnakých štartovacích príležitostí pre starostlivosť o deti v skrytých hypotékach);

Detská materská škola preukazuje zlepšenie zdravotného stavu (realizuje hlavný predškolský vzdelávací program pre skupiny na zlepšenie zdravia s prednostným vykonávaním hygienicko-hygienických, - zdravotno-preventívnych ošetrení a procedúr);

detská materská škola kompenzačného typu (realizuje hlavný program predškolskej výchovy pre skupiny kompenzačnej priamosti s prednostnou podporou aktivít s kvalifikovanou nápravou nedostatkov u detí telesný a (alebo) duševný rozvoj jednej a viacerých kategórií detí s vymenené s možnosťami zdravie);

detská materská škola kombinovaného typu (realizuje hlavný predškolský vzdelávací program v skupinách výchovná, kompenzačná, zdravá a kombinovaná smerovosť v rôznych kategóriách);

detská materská škola protirozvojového typu s prioritnými aktivitami pre niektorú z priamych činností rozvoja výchovno-vzdelávacích zariadení (realizuje hlavný vzdelávací program predškolskej výchovy v skupinách nelegálne sa rozvíjajúcich Je založený na prioritnom rozvoji žiakov v niektorej z oblasti ako kognitívno-kognitívne, sociálne špecifické, umelecko-estetické alebo fyzické);

centrum rozvoja dieťaťa - detská materská škola (realizuje hlavný predškolský vzdelávací program v skupinách rozvojovej priamosti a pre potreby skupín zdravej, kompenzačnej a kombinovanej priamosti s Prioritnými aktivitami z rozvoja rehabilitácie v rade oblastí, napr. -duševné, spoločensko-špeciálne, umelecké - viac estetické alebo fyzické).

V skupinách zdravej, kompenzačnej a kombinovanej priamosti je prioritný rozvoj rehabilitácie založený na tých smeroch, ktoré najlepšie vyhovujú zvýšeniu ich zdravia, nie je potrebná korekcia kіv ich fyzického a (alebo) duševného vývoja. 9. Základné konštrukčná jednotka predškolská základná starostlivosť a skupina rekonvalescentov predškolskom veku

(Dali - skupina).

V iných typoch vzdelávacích inštitúcií sú rôzne skupiny, ktoré realizujú program základného predškolského vzdelávania na základe licencie, ich činnosť upravuje tento Vzorový poriadok m.

Skupiny môžu podporovať rozvoj, kompenzáciu, zlepšenie zdravia alebo kombinovanú priamosť.

V skupinách s rozvíjajúcou sa priamosťou sa rozvíja predškolské osvetlenie v závislosti od osvetľovacieho programu, ktorý sa vyvíja samostatne na základe základného osvetlenia Najmä predškolské programy a federálne právomoci dokázali dosiahnuť štruktúru hlavných predškolských programov a myslenia a implementácie.

Zdravotné skupiny sú vytvorené pre deti s intoxikáciou tuberkulózou, často choré deti a iné kategórie detí, ktoré vyžadujú dôkladnú očistu a komplex špeciálnych liečebných procedúr c.

V skupinách zdravotnej priamej výchovy sa predškolská výchova rekonvalescentov uskutočňuje podľa vzdelávacieho programu, ktorý je vypracovaný samostatne na základe základného vzdelávacieho programu Program predškolskej výchovy a federálnej pôsobnosti napomohli štruktúrovaniu hlavných vzdelávacích programov r. predškolská výchova a myslenie na jej realizáciu, ako aj komplex sanitárnych a hygienických, liečebných a zdravotno-preventívnych ošetrení a procedúr.

V skupinách kombinovanej priamosti je komplexné pokrytie zdravých detí a detí s obmedzeným potenciálom pre zdravie v závislosti od vzdelávacieho programu, ktorý je rozdelený samostatne na základe Štruktúra hlavných programov predškolského vzdelávania a federálne právomoci boli schopné dosiahnuť štruktúru hlavných predškolských vzdelávacích programov a implementáciu, s pochopením osobitostí psychofyzického vývoja a schopností žiakov.

Pre potreby predškolských detí je možné zorganizovať:

skupiny s pozorovaním a dohľadom nad deťmi, vrátane organizácie ich stravovania a denného režimu, bez realizácie hlavných mimoškolských programov predškolskej výchovy.

V skupinách, ktoré pozorne sledujú deti, je ich príprava zameraná na socializáciu a formovanie prakticky orientovaných zručností vrátane pochopenia osobitostí psychofyzického vývoja detí so spoločnými zdravotnými potenciálmi, postihnutých ľudí;

rodinné predškolské skupiny s uspokojením potrieb obyvateľstva služieb predškolskej výchovy pre rodiny. Rodinné predškolské skupiny si môžu vytvoriť oslepujúcu priamosť alebo rozvíjať dohľad nad deťmi bez toho, aby implementovali hlavné vzdelávacie predškolské programy.. Pre dopyty od otcov (zákonných zástupcov) je možné organizovať pracovné skupiny aj cez víkendy.

sväté dni

10. Predškolská výchova vo svojej činnosti je podporovaná federálnymi zákonmi, vyhláškami a nariadeniami prezidenta Ruskej federácie, vyhláškami a nariadeniami Ruskej federácie, rozhodnutiami federálnych právomocí ktoréhokoľvek alebo obecného orgánu, ktorý riadi oblasť osvetlenia, podľa Vzorové predpisy, Štatút inštalácie osvetlenia predškolského veku), dohoda, ktorá sa hodí medzi inštaláciu osvetlenia predškolského zariadenia a otcov (zákonných zástupcov).

11. Jazyk (jazyky), ktorým sa uskutočňuje vyučovanie v predškolskom zariadení, určuje zriaďovateľ a/alebo štatút*(2).

12. Predškolská počiatočná hypotéka s metódou úlohy Vikonanny, ktorá stojí pred ňou, má právo nadviazať priame spojenie s podnikmi, inštitúciami a organizáciami, vrátane zahraničných.

13. Predškolská počiatočná hypotéka nie je v súlade s nariadením stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie pre * (3):

neznáma funkcia, ktorá patrí do jeho kompetencie;

realizácia programov základného predškolského vzdelávania; schopnosť vzdelávať svojich študentov;;

život a zdravie rekonvalescentov a pracovníkov primárnej starostlivosti predškolskej základnej hypotéky pod hod

proces osvetlenia

porušovanie práv a slobôd primárnej starostlivosti a pracovníkov primárnej starostlivosti;

iné opatrenia prevedené právnymi predpismi Ruskej federácie.

14. V predškolskom vzdelávaní nie je dovolené vytváranie a činnosť organizačných štruktúr politických strán, napínavo-politických a náboženských hnutí a organizácií (zjednocovanie) * (4).

V štátnom a obecnom predškolskom základnom vzdelávaní by vzdelávanie malo mať sekulárny charakter * (5).

II.

Organizácia predškolských aktivít 15. Inštaláciu osvetlenia predškolského veku vytvára majiteľ a registruje ju v súlade s postupom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie. 16. Práva právnickej osoby v predškolskom vzdelávaní pri výkone zákonnej finančnej a štátnej činnosti vznikajú od okamihu jej registrácie.

18. Predškolské osvetľovacie zariadenia môžu byť vytvorené, reorganizované alebo likvidované podľa postupu stanoveného legislatívou Ruskej federácie.

19. Miesto procesu osvetlenia v osvetľovacej inštalácii predškolského zariadenia je určené hlavným programom osvetlenia pozadia predškolskej osvetľovacej sústavy, ktorý je roztrieštený a ním samostatne potvrdený. Hlavný program predškolského vzdelávania sa rozdeľuje na federálny suverénnych vimogov

do štruktúry hlavného vzdelávacieho programu pre predškolské vzdelávanie a realizáciu, ako aj základného vzdelávacieho programu pre predškolské vzdelávanie, čo znamená zmenu v ї častiach hlavného vzdelávacieho programu predškolského vzdelávania. 20. V súlade s účelom úlohy stanovenej štatútom môže predškolské osvetľovacie zariadenie realizovať doplnkové svetelné programy a zabezpečiť ďalšie. osvetľovacie služby za hranice pôvodného statusu joga programy osvetlenia

uspokojovať potreby rodiny na základe dohody, ktorá je uzatvorená medzi zariadením predškolského osvetlenia a otcami (zákonnými zástupcami).

V rámci hlavnej svetelnej činnosti, ktorú financuje zamestnávateľ, nemožno zadávať platené svetelné služby.

21. Spôsob práce hypotéky predškolského veku a triviálnosť rekvalifikácie pre nových absolventov určuje štatút zariadenia.

22. Organizácia stravy na oddelení predškolského zariadenia vychádza z oddelenia predškolského zariadenia *(6).

24. 23. Zdravotnú starostlivosť o predškolákov a poskytovateľov primárnej starostlivosti budú zabezpečovať orgány zdravotníctva. Predškolská nadácia môže poskytnúť zamestnanie so špičkovými odborníkmi na prácu lekárov*(7).

Pedagogickí praktici

Deti v predškolskom veku musia pravidelne absolvovať bezplatné lekárske ošetrenie, aby sa zachoval majetok rodiča*(8).

Ostatní pracovníci predškolskej a základnej starostlivosti absolvujú povinné školenia (pri nástupe do práce) a periodické lekárske prehliadky (pripútanie) na bezpečnosť pracovného odevu*(9).

III.

27. Deti so zdravotným znevýhodnením, postihnuté deti sa prijímajú do skupín kompenzačnej a kombinovanej priamosti až po roku otcov (zákonných zástupcov) na základe psychologicko-liečebno-pedagogickej komisie ї.

28. Pri prijímaní detí s obmedzeným zdravotným potenciálom, postihnutých detí do predškolského veku, prípadne akéhokoľvek typu predškolského veku zabezpečiť pre organizáciu potrebnú inteligenciu nápravných robotov, v skupinách, pozorovanie a starostlivosť o deti - premýšľajte o zvláštnostiach ich psychofyzického vývoja.

29. Sila a vzťah stáročné skupiny Pre deti v predškolskom veku je počiatočný rodič určený ako rodič.

IV.

Účastníci počiatočného procesu

30. Účastníkmi počiatočného procesu predškolského vzdelávania sú branci, ich otcovia (zákonní zástupcovia) a pedagogickí pracovníci.

31. Pri prijímaní detí pred predškolským zariadením je naďalej potrebné oboznámiť rodičov (zákonných zástupcov) so štatútom, povolením na vykonávanie výchovno-vzdelávacej činnosti a ďalšími dokumentmi, ktoré upravujú orgán Ilustrácia úvodného procesu.

32. Zriadenie platby, ktorá sa vyžaduje od otcov (zákonných zástupcov) za starostlivosť o dieťa v predškolskej základnej starostlivosti, sa musí uskutočniť v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

33. Vzťahy medzi predškolským zariadením a otcami (zákonnými zástupcami) sú upravené dohodou medzi nimi, ktorá nemôže obmedziť práva strán ustanovené zákonom * (10).

34. Plány náboru personálu predškolskej a základnej starostlivosti budú založené na vzdelaní, od každého jednotlivca sa vyžaduje rekvalifikácia a sloboda rozvoja podľa individuálnych charakteristík.

35. Postup pri dopĺňaní zamestnancov predškolského zariadenia o primárnu starostlivosť upravuje jeho štatút. 36. Predtým pedagogickú činnosť V predškolskom osvetľovacom zariadení sú povolené fyzické osoby, ktoré môžu mať priemernú odbornú alebo odbornú spôsobilosť odborné vzdelanie

Vzdelanostnú kvalifikáciu menovaných osôb potvrdzujú doklady panovníka o príslušnom stupni vzdelania a (alebo) kvalifikácii.

ktorý mohol, ale nemusel mať záznam v registri trestov, bol odsúdený alebo odsúdený v rámci trestného stíhania (pre trestný čin fyzických osôb, trestného činu zaradených z resocializačných zariadení) pre trestné činy proti životu a zdraviu, slobode, cti a životných informáciách jednotlivca (pre obvinenie z nezákonného umiestnenia v psychiatrickej liečebni, ), štátna neprimeranosť a štátna sloboda osobitosti, proti rodine a maloletým, zdraviu obyvateľstva a zdravej morálke, ako aj proti dlhodobá starostlivosť;

môže dôjsť k neznámemu alebo nevykonateľnému odsúdeniu za závažné a obzvlášť závažné trestné činy;

uznané za neplatné v súlade s postupom stanoveným federálnym zákonom;

môže dôjsť k chorobe, ktorá sa prenesie do úniku, čo potvrdí federálny orgán vikonské pravítko Aké sú funkcie vibrácií? mocenskej politiky a právna úprava v oblasti ochrany zdravia, sociálny vývoj, na ochranu práv vlastníkov nehnuteľností

37. Práva predškolských pracovníkov a ich sociálna podpora sú určené právnymi predpismi Ruskej federácie, štatútom a pracovnou zmluvou.

38. Učitelia predškolského základného vzdelávania majú pravdu * (12):

podieľať sa na riadení predškolského osvetľovacieho zariadenia v súlade s postupom ustanoveným štatútom;

na ochranu vašej profesionálnej cti, integrity a obchodnej povesti.

39. Predškolská úvodná hodina ustanovuje:

štruktúra riadenia činnosti predškolskej základnej starostlivosti, zoznam zamestnancov, rozdelenie povinných pracovníkov obce * (13);

mzdy pracovníkov vrátane odmien a príplatkov až do výšky denných miezd, postup a výška ich odmien * (14).

V. Kontrola inštalácie osvetlenia predškolského zariadenia

40. Správa osvetľovacieho zariadenia v predškolskom veku podlieha zákonu Ruskej federácie o osvetlení, ostatným legislatívnym aktom Ruskej federácie a vzorovým ustanoveniam a štatútu .

41. Správa osvetľovacieho zariadenia predškolského veku bude založená na jednote moci a samosprávy, ktorá zabezpečí celoštátny charakter riadenia osvetľovacieho zariadenia predškolského zariadenia.

Formy samosprávy predškolského základného systému, ktoré zabezpečia výsostne-obrovský charakter hospodárenia, sú rada opatrovníka, zasadnutia rady, pedagogická rada a ďalšie formy.

43. Starostlivú starostlivosť o inštaláciu osvetlenia predškolského zariadenia vykonáva doterajší vedúci.

Prijatie manažéra predškolskej inštalácie osvetlenia podlieha postupu stanovenému jeho štatútom, ktorý je v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

44. Vedúci inštalácie osvetlenia predškolského zariadenia:

Toto je názov predškolskej základnej hypotéky, ktorá je zastúpená vo všetkých inštitúciách a organizáciách;

disponuje predškolskou základnou hypotékou v medziach práv a v poradí stanovenom právnymi predpismi Ruskej federácie;

vyzerá ako dôvera;

odhalí osobitný príkaz (príkazy) v stanovenom poradí v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie;

Súčasné náborové a personálne opatrenia vyžadujú, aby pracovníci predškolskej základnej starostlivosti uvalili obmedzenia a prepustili z práce;

niesť zodpovednosť za činnosť predškolskej základnej hypotéky riaditeľovi.

VI.

Maino ta koshti install

45. V súlade s predškolským osvetľovacím zariadením na zabezpečenie svetelnej činnosti zriaďovateľ zriadeného poriadku zabezpečuje predmety mocenských práv (či už sporné, májové, wellness, ako aj iné nevyhnutné životodarné, sociálne , kultúrne a iné účely), ktoré majú byť zverené do oprávnenej právomoci vládcu alebo prenajaté od tretej osoby (vládca).

Pozemky sa prideľujú štátnym a obecným osvetľovacím zariadeniam predškolských zariadení v súlade s postupom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie * (15).

Silové objekty pridelené majiteľom k osvetľovacej sústave predškolského zariadenia sú v prevádzkovej kontrole ceny inštalácie * (16). Predškolská počiatočná záloha nesie zodpovednosť za bezpečnosť úradov efektívna vikoristánna

spojené s nastavením vlhkosti.

Pri zaraďovaní predškolskej základnej starostlivosti o deti so zdravotným postihnutím a deti so zdravotným postihnutím musí materiálno-technická základňa predškolskej základnej starostlivosti zabezpečiť možnosť nerušeného prístupu k nim v predškolskej základnej starostlivosti, ako aj ich prítomnosť na určených miestach ( dostupnosť rámp, zábradlí, širších) otvorov dverí, výťahov, špeciálnych sedadiel a iných umývadiel).

Deti so zdravotným postihnutím a deti so zdravotným postihnutím majú právo na potrebnú technickú pomoc, ako aj na služby asistenta, ktorý im poskytuje potrebnú technickú pomoc.

46. Finančné zabezpečenie činnosti predškolskej základnej hypotéky podlieha právnym predpisom Ruskej federácie.

Predškolská vzdelávacia inštitúcia má právo získať z postupu stanoveného právnymi predpismi Ruskej federácie dodatočné finančné platby za poskytovanie platených doplnkových vzdelávacích a iných služieb poskytovaných zákonom, ako aj za poskytovanie tovaru Mnoho obetí a iné fyzické a/alebo právne príspevky, vrátane zahraničných Hulkov

a (alebo) zahraničné právnické osoby. Predškolské osvetľovacie zariadenia majú právo vykonávať činnosti v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie, ktoré generujú príjem, prevedený podľa jej štatútu. 47. Keď

finančné zabezpečenie

poddimenzované obce a ako orgány štruktúry štátnej moci a orgány, ktoré riadia oblasť školstva, sú predškolské osvetľovacie zariadenia zodpovedné za výdavky, ktoré pokrývajú množstvo detí.

48. Prijatie dodatočných finančných prostriedkov systému predškolského vzdelávania určených v bode 46 tohto vzorového nariadenia nemá za následok zníženie sumy týchto finančných prostriedkov o podiel na finančných prostriedkoch riaditeľa.

______________________________

49. Finančné a materiálne výhody počiatočnej predškolskej hypotéky, ktoré jej vlastník pridelil, potvrdzuje štatút a nepodliehajú tolerancii, pokiaľ právne predpisy Ruskej federácie neustanovujú inak.

* (2) Ustanovenie 3 článku 6 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 , č. 3, čl.

* (3) Ustanovenie 3 článku 32 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 , č. 3, čl.

čl., 21;

* (4) Ustanovenie 5 článku 1 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 , č. 3, čl.

* (5) Ustanovenie 4 článku 2 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 č. 3, čl.

* (6) Ustanovenie 5 článku 51 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 , č. 3, čl.

* (7) Ustanovenie 4 článku 51 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 , č. 3, čl.

* (8) Ustanovenie 3 článku 51 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 , č. 3, čl.

* (9) Článok 213 Zákonníka práce Ruskej federácie (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2002 č. 1 čl. 3; 2004 č. 35 čl. 3607; 2006 č. 27 čl. 2878; 2008 č. 30 čl. 361 6).

* (11) Článok 331 Zákonníka práce Ruskej federácie (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2002, č. 1, čl. 3; 2006, č. 27, čl. 2878; 2010, č. 52, čl. 7002).

* (12) Ustanovenie 1 článku 55 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 , č. 3, čl.

čl. 838;

* (13) Odsek 9 článku 32 článku 32 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvete“ (Videomosti zo stretnutia ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Zbierka zákonov Ruskej federácie, 1996, č. 3, 26;

* (14) Odsek 10 odsek 2 článku 32 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvete“ (Videomosti zo stretnutia ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Zbierka zákonov Ruskej federácie, 1996, č. 3, 26;

* (15) Ustanovenie 1 článku 39 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 , č. 3, 2004;

Art., 6241;

* (16) Ustanovenie 2 článku 39 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 , č. 3, 2004;

Art., 6241;

* (17) Ustanovenie 3 článku 39 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. č. 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, č. 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady federácie) ї, 1996 , č. 3, 2004;

Art., 6241;

Pred takouto inštaláciou sú k dispozícii materské školy pre deti v ranom veku (od 2 mesiacov do 3 rokov), predškolského veku (seniorský predškolský vek) (od 5 do 7 rokov).

Okrem toho tieto centrá starostlivosti o deti jasne ukazujú zlepšenie zdravia a podporujú vývoj dieťaťa.

Boli špecifikované hlavné nastavenia.

Štrukturálnou jednotkou hypotéky je skupina.

Jazyk, v ktorom sa uskutočňuje školenie a vzdelávanie, je ustanovený v štatúte.

V materských školách nie je dovolené zakladať politické strany, občianske alebo náboženské združenia.

Bol stanovený postup organizácie činností a riadenia doplnkových služieb.

Na zabezpečenie svetelnej aktivity inštalácie sú priradené predmety mocenských práv (či už spory, majetky, životne dôležité, sociálne, kultúrne alebo iné).

Ustanoviť právo na ďalšie finančné výhody za poskytovanie plateného osvetlenia a iných služieb poskytovaných štatútom, ako aj dobrovoľné obete a konkrétne príspevky fyzických a právnických osôb.

Poriadok stagnuje od dátumu, ak dôstojne vychvaľujete Rád Ruska z 12. júna 2008. o potvrdení Štandardného predpisu o rekonštrukcii osvetlenia predškolských zariadení.

TYPICKÁ POLOHA

PREDŠKOLKA
INVESTIČNÝ TRH

Registračné číslo 30038

Príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 30. septembra 2013. č. 1014

„O schválení organizačného poriadku a realizácii výchovno-vzdelávacej činnosti k hlavným vzdelávacím programom – predškolským vzdelávacím programom“

minister

S výhradou časti 11 článku 13 federálneho zákona z 29. apríla 2012. č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zákonodarné zhromaždenie Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598; 2013, č. 19, čl. 2326) Trestám:
1. Potvrdiť postup pri organizovaní a uskutočňovaní výchovno-vzdelávacej činnosti k hlavným vzdelávacím programom - predškolským vzdelávacím programom.
2. Vedzte, že po premárnení dôstojnosti príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 27. júna 2011. č. 2562 „O schválení štandardných predpisov o inštalácii osvetlenia predškolských zariadení“ (registrácia Ministerstvom spravodlivosti Ruskej federácie 18. júna 2012, registračné č. 22946).

Typický tábor

1. Poriadok organizácie a realizácie výchovno-vzdelávacej činnosti k hlavným pozaďovým osvetľovacím programom - predškolským vzdelávacím programom (ďalej len "Poriadok") upravuje organizáciu a Za hlavnými vzdelávacími programami - predškolskými vzdelávacími programami je nedostatok výchovno-vzdelávacej činnosti, vrátane tzv. špecifiká organizácie vzdelávacích aktivít pre výmenných študentov Ženích s možnosťami Som zdravý.

2. Tento postup je povinný pre organizáciu, ktorá vykonáva výchovno-vzdelávaciu činnosť a realizuje základné vzdelávacie programy - predškolské vzdelávacie programy vrátane jednotlivých ich hostiteľov (ďalej len osvetľovacia organizácia).

II.

Organizácia a realizácia osvetľovacej činnosti 3. Predškolskú výchovu je možné rozvíjať v organizáciách, ktoré prispievajú na výchovno-vzdelávaciu činnosť, ako aj formou organizácií.

rodinné pokrytie 4. Formy predškolskej výchovy a formy dodržiavania konkrétneho základného vzdelávacieho programu - programu predškolskej výchovy (ďalej len predškolský vzdelávací program) určuje spolkový zvrchovanosťštandard osvetlenia

predškolské vzdelávanie, ak federálny zákon z 29. apríla 2012 neustanovuje inak. č. 273-FZ "O osvetlení v Ruskej federácii" * (1).

Je povolené študovať rôzne formy vzdelávania s cieľom zvládnuť a naučiť sa formy*(2).

5. Osvetľovacia organizácia môže zvoliť miernu formu realizácie predškolského osvetľovacieho programu, ktorá zabezpečí schopnosť žiakov naučiť sa z prostriedkov viacerých organizácií toto, čo prispieva k osvetľovaniu činnosti, ako aj potreby o dodatočné zdroje od iných organizácií.

Rôzne hraničné formy realizácie predškolských vzdelávacích programov tvoria základ dohody medzi určenými organizáciami * (3).

6. Osvetľovacia organizácia zabezpečí zabezpečenie predškolského osvetlenia dozorom nad školákmi dva mesiace pred koncom denného svetla.

7. Podmienky rozvoja predškolského vzdelávania ustanovuje federálny štátny vzdelávací štandard pre predškolskú výchovu.

8. Miesto predškolského vzdelávania určuje predškolský vzdelávací program.

Programy predškolskej výchovy vypracúva a schvaľuje vzdelávacia organizácia v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi pre predškolskú výchovu a predpismi vzdelávacích inštitúcií Iné predškolské programy*(4).

11. V organizáciách pre styk s verejnosťou je činnosť verejnej služby suverénnou mocou Ruskej federácie.

Štátne a mestské vzdelávacie organizácie zriadené na území Ruskej federácie môžu podliehať požiadavkám štátnych republík Ruskej federácie, v súlade s právnymi predpismi republík Ruskej federácie. Na vine nie sú investície a investície suverénnych republík Ruskej federácie suverénny jazyk

Ruská federácia * (5).

12. Zvládnutie predškolských vzdelávacích programov nie je sprevádzané strednou atestáciou a strednou atestáciou žiakov * (6). 13. Svetelné aktivity z predškolských vzdelávacích programov osvetľovacie organizácie

prebieha v skupinách.

V skupinách predškolskej výchovnej priamosti sa realizuje realizácia programov predškolskej výchovy.

V skupinách kompenzačnej priamosti je možné realizovať prispôsobený predškolský vzdelávací program pre deti s obmedzeným zdravotným potenciálom na základe charakteristík ich individuálneho psychofyzického vývinu, duálnych možností, ktorý zabezpečí korekciu vývinových porúch a sociálnu adaptáciu pacientov so spoločným zdravím. potenciály.

Skupiny priamej zdravotnej starostlivosti realizujú programy predškolskej výchovy, ako aj komplex sanitárnych, hygienických, zdravotných a preventívnych ošetrení.

skupiny detí raného veku bez realizácie programov predškolskej výchovy na zabezpečenie rozvoja, zviditeľnenia, pozorovania a zlepšovania zdravotného stavu detí v detskom veku od 2 mesiacov do 3 rokov;

skupiny od zraku a zraku bez realizácie programov predškolskej výchovy pre poskytovateľov zdravotnej starostlivosti vo veku od 2 mesiacov do 7 rokov.

Skupiny budú schopné zabezpečiť komplexný prístup k organizácii stravovania a denného režimu pre deti, zabezpečiť dodržiavanie špeciálnej hygieny a denného režimu;

rodinné predškolské skupiny s uspokojením potrieb obyvateľstva služieb predškolskej výchovy pre rodiny.

Rodinné predškolské skupiny môžu vyvinúť neprimeranú priamočiarosť alebo rozvíjať dohľad nad deťmi bez implementácie programov predškolskej výchovy.

14. Režim činnosti osvetľovacej organizácie podľa päťdňového alebo šesťdňového pracovného dňa určuje osvetľovacia organizácia samostatne v súlade so svojím štatútom.

Skupiny môžu fungovať v nasledovnom režime: plný úväzok (12-ročná rotácia); skrátený deň (8 - 10,5 ročné opätovné použitie); predĺžený deň (13-14 rokov);

krátkodobá rekuperácia (3 až 5 rokov denne) a doplnenie celých zŕn.

18. Pod osobitným zreteľom na rozvoj predškolskej výchovy u detí so vzájomne prepojenými možnosťami zdravia rozumieme duševný vývin, výchovu a rozvoj takýchto detí, ktorý zahŕňa celý rad špeciálnych výchovno-vzdelávacích programov a metód na ich rozvoj uctievanie, špeciálnych asistentov, základných spoločníci a didaktické materiály, špeciálne technické zručnosti pre kolektívny a individuálny tréning, poskytovanie asistenčných služieb (pomocník), ktorý poskytuje deťom potrebnú technickú pomoc, vedenie skupinového a individuálneho tréningu vykonať opravy, zabezpečenie prístupu k novým vzdelávacím organizáciám a iným mysliam, bez akýchkoľvek ťažkostí alebo ťažkostí so zvládnutím predškolských vzdelávacích programov pre deti s obmedzenými zdravotnými schopnosťami * (10).

19. Zabezpečením dostupnosti predškolského vzdelávania pre deti pri poskytovaní zdravotných možností organizácia zabezpečí:

1) pre deti s obmedzeným zdravotným potenciálom:

prítomnosť pomocníka, ktorý dieťaťu poskytne potrebnú pomoc;

zabezpečenie uvoľnenia alternatívnych formátov pre iné materiály ( skvelé písmo) alebo zvukové súbory;

2) pre deti s obmedzenými zdravotnými schopnosťami sluchu:

zabezpečenie náležitých spoľahlivých prostriedkov na vytváranie informácií;

3) pre deti, ktoré môžu mať poškodenie pohybového aparátu, je zodpovednosťou materiálno-technických pracovníkov zabezpečiť deťom možnosť nepretržitého prístupu do primárnych priestorov a ďalej do toaliet a iných priestorov organizácie, ako aj ako Ich prítomnosť v určených priestoroch (prítomnosť rámp, zábradlia, rozšírené otvory dverí), výťahy, lokálne zníženie barových regálov do výšky maximálne 0,8 m;

20. Predškolské vzdelávanie detí s rovnakým zdravotným prínosom sa môže organizovať spolu s inými deťmi buď v samostatných skupinách alebo v iných vzdelávacích organizáciách * (11).

Počet študentov s obmedzeným zdravotným potenciálom počiatočná skupina možno nastaviť až do 15 osib.

21. Žiakom s obmedzeným zdravotným stavom sa po ukončení predškolského vzdelávania poskytujú bezpečné špeciálne pomôcky a hlavných pomocníkov, inak základná literatúra, ako aj služby tlmočníkov posunkového jazyka a tlmočníkov posunkového jazyka * (12).

22. Pre rekonvalescentov, ktorí vyžadujú rozsiahlu zdravotnú starostlivosť, zdravotne postihnuté deti, ktoré nemožno vziať do zdravotníckych organizácií, na základe lekárskej organizácie a listu Pre našich otcov (zákonných zástupcov) sa organizujú programy predškolskej výchovy doma alebo v ambulanciách. organizácie * (13).

Postup pri regulácii a registrácii štátnych a obecných vzdelávacích organizácií a otcov (zákonných zástupcov) odsúdených, ktorí vyžadujú dôsledné zaobchádzanie, ako aj zdravotne postihnutých detí z časti organizácie Náklady na programy predškolskej výchovy doma a v zdravotníckych organizáciách určuje regulačný právny akt oprávneného orgánu suverénnych orgánov subjektu Ruskej federácie * (14).

_____________________________

* (1) Časť 5 článku 17 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (2) Časť 4 článku 17 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (3) Časť 1 článku 15 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (4) Časť 6 článku 12 federálneho zákona z 29. apríla 2013 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, č. 19, čl. 2326)

* (5) Časť 3 článku 14 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (6) Časť 2 článku 64 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (7) Časť 3, článok 64 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (8) Časť 1 článku 79 federálneho zákona z 29. apríla 2012. č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (9) Časť 10 článku 79 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (10) Časť 3 článku 79 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (11) Časť 4 článku 79 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (12) Časť 11 článku 79 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii" (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598, 2013, č. 19, čl. 2326)

* (13) Časť 5 článku 41 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012, č. 53, čl. 7598; 2013, 19, čl. 2326)

* (14) Časť 6 článku 41 federálneho zákona z 29. apríla 2012 č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2012 č. 53, čl. 7598; 2013, č. 19, čl. 2326)

Ministerstvo školstva a vedy schválilo štandardné predpisy pre predškolské osvetľovacie zariadenia.

Dokument identifikuje ich hlavné typy, objednávky, typy skupín, upravuje zásobovanie potravinami atď.

, a tiež dozor nad deťmi.
4. Predškolský vstupný vklad bude zabezpečený výchovou, vzdelávaním a rozvojom, ako aj zviditeľňovaním a sledovaním zdravotného stavu detí vo veku od 2 mesiacov do 7 rokov.
Materské školy môžu mať rôzne skupiny, ale nemusia existovať samostatné politické strany a náboženské organizácie.
zabezpečenie kognitívno-mentálneho, sociálno-špeciálneho, umelecko-estetického a fyzického rozvoja žiakov;
výchova stáročných kategórií ľudí veľkosti, úcta k právam a slobodám ľudí, láska k
poskytovanie poradenskej a metodickej pomoci otcom (zákonným zástupcom) pri výžive, výchove, výchove a rozvoji detí.

Je povolené nadväzovať spojenie so zahraničnými organizáciami, inak nie je obmedzenie.

Skupiny... fungujú v nasledovnom režime: plný úväzok (12-ročná rotácia);

skrátený deň (8-10 rokov recidívy);

predĺžený deň (14-ročný deň);
krátkodobá rekuperácia (3 až 5 rokov denne) a doplnenie celých zŕn.
Skupiny fungujú v 5- alebo 6-dňovom režime pracovného dňa.
Na žiadosť otcov (zákonných zástupcov) je možné organizovať pracovné skupiny aj cez víkendy a sviatky... Skupiny môžu zahŕňať študentov jedného storočia, ako aj študentov rôznych storočí (viac skupín).

Množstvo a konzistenciu vekových skupín určuje zriaďovateľ.

Predškolský počiatočný vklad sa neuplatňuje: pre neznámu funkciu, ktorá patrí do jeho kompetencie;

na realizáciu základných vzdelávacích programov predškolského vzdelávania;

2. Tento rád získava hodnosť odo dňa nadobudnutia hodnosti výnosom Rádu Ruskej federácie o uznaní takých, ktorí stratili hodnosť, výnosom Rádu Ruskej federácie zo dňa 12. júna 2008. N 666 „O schválení štandardných predpisov o inštalácii osvetlenia predškolských zariadení“ (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2008, (N 39, čl. 4432).

minister A. Fursenko

minister

Typické ustanovenia pre predškolskú základnú starostlivosť

Typický tábor

o predškolskej základnej hypotéke

2. Pre nedomáce predškolské počiatočné vklady Dánska Typical Stan zmení funkciu vzdelávacieho 1.

3. Stredisko predškolskej výchovy realizuje programy základného predškolského vzdelávania, ako aj dozor nad deťmi.

3. Predškolská počiatočná hypotéka realizuje hlavné

programy tmavého osvetlenia

predškolská výchova

, a tiež dozor nad deťmi.

4. Predškolský vstupný vklad bude zabezpečený výchovou, vzdelávaním a rozvojom, ako aj zviditeľňovaním a sledovaním zdravotného stavu detí vo veku od 2 mesiacov do 7 rokov.

Materské školy môžu mať rôzne skupiny, ale nemusia existovať samostatné politické strany a náboženské organizácie.

zabezpečenie kognitívno-mentálneho, sociálno-špeciálneho, umelecko-estetického a fyzického rozvoja žiakov;

výchova stáročných kategórií ľudí veľkosti, úcta k právam a slobodám ľudí, láska k

poskytovanie poradenskej a metodickej pomoci otcom (zákonným zástupcom) pri výžive, výchove, výchove a rozvoji detí.

7. Predškolské orgány môžu vykonávať rehabilitáciu postihnutých detí, aby preukázali, že majú podobné názory.

8. Pred predškolskými vzdelávacími základmi sa vyžadujú tieto typy vzdelávacích základov:

detská materská škola (realizuje hlavný program predškolského vzdelávania v skupinách predškolskej výchovy);

materská škola pre deti v ranom veku (realizuje hlavný program predškolskej výchovy v skupinách predškolskej výchovy pre deti vo veku od 2 mesiacov do 3 rokov; vytvára mysle pre sociálnu ї adaptáciu a skorú socializáciu rekonvalescentov);

detská materská škola kompenzačného typu (realizuje hlavný predškolský vzdelávací program pre skupiny kompenzačnej priamosti s prednostnou podporou aktivít s kvalifikovanou nápravou nedostatkov u detí telesného a (alebo) duševného rozvoja jednej alebo viacerých kategórií detí s obmedzeným zdravotným potenciálom) ;

detská materská škola kombinovaného typu (realizuje hlavný predškolský vzdelávací program v skupinách výchovná, kompenzačná, zdravá a kombinovaná smerovosť v rôznych kategóriách);

9. Hlavnou štruktúrnou jednotkou predškolského základného zariadenia je skupina predškolákov (ďalej len skupina).

(Dali - skupina).

Skupiny môžu podporovať rozvoj, kompenzáciu, zlepšenie zdravia alebo kombinovanú priamosť.

Pre potreby predškolských detí je možné zorganizovať:

skupiny s pozorovaním a dohľadom nad deťmi, vrátane organizácie ich stravovania a denného režimu, bez realizácie hlavných mimoškolských programov predškolskej výchovy.

Skupiny sú rozdelené aj podľa hodiny rehabilitácie a fungujú v nasledovnom režime: denná (12-ročná rehabilitácia);

sväté dni

skrátený deň (8-10 rokov recidívy);

11. Jazyk (jazyky), ktorým sa uskutočňuje vyučovanie v predškolskom zariadení, určuje zriaďovateľ a/alebo štatút*(2).

predĺžený deň (14-ročný deň);

13. Predškolská počiatočná hypotéka nie je v súlade s nariadením stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie pre * (3):

neznáma funkcia, ktorá patrí do jeho kompetencie;

krátkodobá rekuperácia (3 až 5 rokov denne) a doplnenie celých zŕn.

život a zdravie rekonvalescentov a pracovníkov primárnej starostlivosti predškolskej základnej hypotéky pod hod

proces osvetlenia

iné opatrenia prevedené právnymi predpismi Ruskej federácie.

V štátnom a obecnom predškolskom základnom vzdelávaní by vzdelávanie malo mať sekulárny charakter * (5).

II.

Štátne a obecné predškolské základné vzdelávanie by malo mať sekulárny charakter 5.

18. Predškolské osvetľovacie zariadenia môžu byť vytvorené, reorganizované alebo likvidované podľa postupu stanoveného legislatívou Ruskej federácie.

17. Oprávnenie vykonávať výchovno-vzdelávaciu činnosť vzniká učiteľovi predškolského zariadenia od vydania povolenia na vykonávanie výchovno-vzdelávacej činnosti.

uspokojovať potreby rodiny na základe dohody, ktorá je uzatvorená medzi zariadením predškolského osvetlenia a otcami (zákonnými zástupcami).

V rámci hlavnej svetelnej činnosti, ktorú financuje zamestnávateľ, nemožno zadávať platené svetelné služby.

Hlavný vzdelávací program pre predškolskú výchovu sa člení podľa federálnych právomocí na štruktúru hlavného vzdelávacieho programu pre predškolskú výchovu a vzdelávanie, ako aj na vzdelávací hlavný osvetľovací program predškolskej výchovy, čo znamená nahradenie povinnej časti hlavného osvetľovacieho programu predškolského vzdelávania.

20. Na účely určené štatútom môže predškolská svetelná inštalácia realizovať doplnkové programy osvetlenia a poskytovať doplnkové svetelné služby nad rámec počiatočného svetelného gramu pre riešenie potrieb rodiny na základe dohody, ktorá sa hodí medzi predškolskú svetelnú inštaláciu a otcovia (právne).

zástupcovia).

22. Organizácia stravy na oddelení predškolskej základnej školy vychádza z oddelenia základnej školy 6.

Deti v predškolskom veku musia pravidelne absolvovať bezplatné lekárske ošetrenie, aby sa zachoval majetok rodiča*(8).

III.

23. Zdravotnú starostlivosť o predškolákov a poskytovateľov primárnej starostlivosti budú zabezpečovať orgány zdravotníctva.

Predškolské počiatočné založenie požiadaviek na umiestnenie s podobne zmýšľajúcimi myšlienkami pre prácu lekárov 7.

IV.

Účastníci počiatočného procesu

30. Účastníkmi počiatočného procesu predškolského vzdelávania sú branci, ich otcovia (zákonní zástupcovia) a pedagogickí pracovníci.

32. Stanovenie poplatkov, ktoré sa vyžadujú od otcov (zákonných zástupcov) za starostlivosť o dieťa v predškolskej základnej starostlivosti, sa musí vykonávať v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

33. Vzťahy medzi predškolským zariadením a otcami (zákonnými zástupcami) sú upravené dohodou medzi nimi, ktorá nemôže obmedziť práva strán ustanovené zákonom 10.

33. Vzťahy medzi predškolským zariadením a otcami (zákonnými zástupcami) sú upravené dohodou medzi nimi, ktorá nemôže obmedziť práva strán ustanovené zákonom * (10).

36. Jednotlivci, ktorí môžu mať stredné odborné vzdelanie alebo hľadajú odbornú prípravu, sa môžu zapojiť do vyučovacích aktivít v predškolskej vzdelávacej inštitúcii.

Vzdelanostnú kvalifikáciu menovaných osôb potvrdzujú doklady panovníka o príslušnom stupni vzdelania a (alebo) kvalifikácii.

môže dôjsť k neznámemu alebo nevykonateľnému odsúdeniu za závažné a obzvlášť závažné trestné činy;

uznané za neplatné v súlade s postupom stanoveným federálnym zákonom;

Jednotlivci 11 sa nesmú zúčastňovať pedagogických aktivít:

37. Práva predškolských pracovníkov a ich sociálna podpora sú určené právnymi predpismi Ruskej federácie, štatútom a pracovnou zmluvou.

môže dôjsť k nákaze, prenášanej rozliatím, čo potvrdzuje federálny orgán korunnej vlády, čo je súčasná funkcia rozvoja vládnej politiky a právnej regulácie v oblasti ochrany zdravia, sociálneho rozvoja, ochrany pri právach spoločníci.

podieľať sa na riadení predškolského osvetľovacieho zariadenia v súlade s postupom ustanoveným štatútom;

na ochranu vašej profesionálnej cti, integrity a obchodnej povesti.

39. Predškolská úvodná hodina ustanovuje:

38. Praktici predškolského základného vzdelávania majú pravdu 12:

štruktúra riadenia činnosti predškolskej základnej starostlivosti, zoznam zamestnancov, rozdelenie pracovníkov mestskej časti;

V. Kontrola inštalácie osvetlenia predškolského zariadenia

40. Správa osvetľovacieho zariadenia v predškolskom veku podlieha zákonu Ruskej federácie o osvetlení, ostatným legislatívnym aktom Ruskej federácie a vzorovým ustanoveniam a štatútu .

Formy samosprávy predškolského základného systému, ktoré zabezpečia výsostne-obrovský charakter hospodárenia, sú rada opatrovníka, zasadnutia rady, pedagogická rada a ďalšie formy.

43. Starostlivú starostlivosť o inštaláciu osvetlenia predškolského zariadenia vykonáva doterajší vedúci.

Prijatie manažéra predškolskej inštalácie osvetlenia podlieha postupu stanovenému jeho štatútom, ktorý je v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

mzdy štátnych zamestnancov vrátane odmien a príplatkov do výšky mestských platov, postup a výška ich odmien.

Toto je názov predškolskej základnej hypotéky, ktorá je zastúpená vo všetkých inštitúciách a organizáciách;

disponuje predškolskou základnou hypotékou v medziach práv a v poradí stanovenom právnymi predpismi Ruskej federácie;

vyzerá ako dôvera;

odhalí osobitný príkaz (príkazy) v stanovenom poradí v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie;

Súčasné náborové a personálne opatrenia vyžadujú, aby pracovníci predškolskej základnej starostlivosti uvalili obmedzenia a prepustili z práce;

niesť zodpovednosť za činnosť predškolskej základnej hypotéky riaditeľovi.

VI.

Maino ta koshti install

44. Vzhľadom na predškolské osvetlenie:

Pozemky sú pridelené štátnym a mestským predškolským osvetľovacím zariadeniam v súlade s postupom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie 15.

Silové objekty, ktoré majiteľ pridelil k osvetľovacej jednotke predškolského zariadenia, sú pod prevádzkovou kontrolou inštalácie 16.

spojené s nastavením vlhkosti.

Deti so zdravotným postihnutím a deti so zdravotným postihnutím majú právo na potrebnú technickú pomoc, ako aj na služby asistenta, ktorý im poskytuje potrebnú technickú pomoc.

46. Finančné zabezpečenie činnosti predškolskej základnej hypotéky podlieha právnym predpisom Ruskej federácie.

Predškolská počiatočná záloha nesie zodpovednosť pred manažérom vlhkosti za šetrenie a efektívne vikoristanya priradená k inštalácii vlhkosti.

finančné zabezpečenie

Kontrolu činnosti osvetľovacieho zariadenia v tejto časti vykonáva riaditeľ alebo iná právnická osoba poverená vládnym úradníkom 17.

2 Ustanovenie 3 článku 6 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, čl.

3 Ustanovenie 3 článku 32 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, čl.

4 Ustanovenie 5 článku 1 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, čl.

5 Ustanovenie 4 článku 2 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3 čl.

6 Ustanovenie 5 článku 51 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, čl.

7 Článok 51 ods. 4 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, čl.

8 Článok 51 ods. 3 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, čl.

9 Článok 213 Zákonníka práce Ruskej federácie (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2002, N 1, čl. 3; 2004, N 35, čl. 3607; 2006, N 27, čl. 2878; 2008, N 30, čl. 3616).

10 Ustanovenie 4 článku 18 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvete“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, čl.

11 Článok 331 Zákonníka práce Ruskej federácie (Zbierky právnych predpisov Ruskej federácie, 2002, N 1, čl. 3; 2006, N 27, čl. 2878; 2010, N 52, čl. 7002).

12 Ustanovenie 1 článku 55 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvete“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, st.

13 Odsek 9 článku 32 článku 32 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvete“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny), 19 96, N3, N26;

0,21; N 49, čl.

14 Pododsek 10, odsek 2 článku 32 zákona Ruskej federácie z 10. apríla 1992. N 3266-1 „O osvete“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny), 19 96, N3, N26;

0,21; N 49, čl.

15 Ustanovenie 1 článku 39 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, čl.

16 Ustanovenie 2 článku 39 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, čl.

17 Článok 39 ods. 3 zákona Ruskej federácie z 10. júna 1992. N 3266-1 „O osvietenstve“ (Videomosti Kongresu ľudových poslancov Ruskej federácie a Najvyššej rady Ruskej federácie, 1992, N 30, čl. 1797; Správy Najvyššej rady Ukrajiny, 1996; , N 3, čl.

Text dokumentu tábora na Lipen 2016

na realizáciu základných vzdelávacích programov predškolského vzdelávania;

Dokument stratil dekórum Chválim rozkaz Ruskej federácie: 2. Vedzte, že slušnosť stratila, Vyhláška pre ministrov RRFSR z 23.2.1991. N 119 „O časových predpisoch, ktoré upravujú činnosť zariadení (organizácií) systému vzdelávania a prípravy personálu v RRFSR“ v časti schválenia Časového poriadku o r.

predškolská hypotéka

Na zabezpečenie svetelnej aktivity inštalácie sú priradené predmety mocenských práv (či už spory, majetky, životne dôležité, sociálne, kultúrne alebo iné).

v RRFSR.

Typický tábor

Hlava Rádu Ruskej federácie V. CHORNOMYRDIN

O PREDŠKOLSKEJ INŠTALÁCII OSVETLENIA

3. Predškolské základné vzdelávanie - typ základného vzdelávania, ktorý realizuje predškolské vzdelávacie programy rôzneho zamerania.

Predškolská počiatočná starostlivosť bude zabezpečená školením, vzdelávaním, dohľadom a sledovaním zdravotného stavu detí v ranom veku od 2 mesiacov do 7 rokov.

4. Hlavnými úlohami predškolského základného vzdelávania sú:

ochrana života a zdravia detí;

zabezpečenie intelektuálneho, špeciálneho a fyzického rozvoja dieťaťa;

zlepšiť vývoj dieťaťa;

vydieranie detí na nezákonných ľudských hodnotách;

interakcia s rodinou, aby sa zabezpečil plnohodnotný rozvoj dieťaťa.

5. Predškolské počiatočné vklady sú rozdelené do nasledujúcich typov, pokiaľ sú jednoduché:

detská záhrada;

detská materská škola rozvojového typu s prioritným rozvojom jedného alebo viacerých priamych vývinov žiakov (intelektový, umelecko-estetický, telesný atď.);

detská materská škola kompenzačného typu s prednostným rozvojom kvalifikovanej nápravy na podporu telesného a duševného rozvoja žiakov;

detská záhrada demonštruje zlepšenie zdravotného stavu s prioritou sanitárnych a hygienických, preventívnych a zdravých ošetrení a procedúr;

detská materská škola kombinovaného typu (sklad kombinovanej materskej školy môže zahŕňať vývojové, kompenzačné a zdravotné skupiny v rôznych členeniach);

centrum rozvoja dieťaťa - detská záhrada pre telesnú výchovu duševný vývoj, nápravy a zlepšenie zdravotného stavu pre všetkých rekonvalescentov

6. Predškolská výchova vo svojej činnosti sa opiera o federálne zákony, vyhlášky a nariadenia prezidenta Ruskej federácie, vyhlášky a nariadenia poriadku Ruskej federácie, rozhodnutia výkonného orgánu právny štát, tieto štandardné ustanovenia, jeho štatút, dohoda medzi zariadením a otcami (zákonnými zástupcami).

7. Jazyk (jazyky), ktorý sa vyučuje a vyučuje v predškolskom zariadení, určuje zriaďovateľ.

8. Predškolská osvetľovacia inštalácia s pomocou príkazu, stojaca pred ňou, má právo nadviazať priame spojenie s podnikmi, zariadeniami a organizáciami, vrátane zahraničných.

9. Inštalácia osvetlenia predškolského veku podlieha postupu stanovenému právnymi predpismi Ruskej federácie pre nekonvenčné funkcie pridelené jej štatútom;

implementácia prebiehajúcich programov osvetlenia;

iné opatrenia prevedené právnymi predpismi Ruskej federácie.

rozsah realizácie programov osvetlenia;

rozmanitosť zavedených foriem, metód a metód organizácie výchovno-vzdelávacieho procesu pre vekových, psychofyziologické vlastnosti, schopnosti, vlohy, záujmy a potreby detí;

Počas procesu osvetlenia sa zisťuje život a zdravie detí a pracovníkov.

10. V predškolskom vzdelávaní nie je dovolené vytváranie a činnosť organizačných štruktúr politických strán, vrchnostenských politických a náboženských hnutí a organizácií. Štátne a obecné predškolské základné vzdelávanie má sekulárny charakter..

11. Inštaláciu osvetlenia predškolského veku vytvára riaditeľ (riaditelia) a je registrovaná v súlade s postupom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie.

12. Postavením riaditeľa (riaditeľov) sa rozumie organizačná a právna forma riaditeľa predškolského zariadenia.

Zakladateľom (zakladateľmi) štátneho predškolského systému môžu byť federálne orgány britskej vlády a orgány britskej vlády zakladajúcich subjektov Ruskej federácie.

Orgánom je riaditeľ (riaditelia) obecného predškolského zariadenia

miscevogo samosmerovanie

Spanie na predškolskej úrovni je povolené.

13. Dohoda medzi riaditeľom (riaditeľmi) a zariadením predškolského osvetlenia vzniká dohodou medzi nimi v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

Na vykonanie certifikácie predškolského osvetlenia predloží príslušný štátny orgán na kontrolu osvetlenia prevod dokumentov, ktoré sú schválené Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie.

Sklad certifikačnej komisie, jej vedúci, je potvrdený príkazom orgánu, ktorý certifikáciu vykonáva.

Pracovníci základnej starostlivosti predškolského veku nemôžu vstúpiť do skladu komisie, aby sa podrobili certifikácii.

Zmena atestačnej komisie je podkladom pre prijatie orgánom zodpovedným za aktuálnu atestáciu, rozhodnutie o uznaní predškolskej základnej hypotéky certifikovaným a necertifikovaným.

Koordináciou a kontrolou certifikácie predškolského základného vzdelávania je poverená federálna služba pod dohľadom v oblasti vzdelávania a vedy.

16. Predškolské osvetlenie musí prejsť štátnou akreditáciou spôsobom stanoveným zákonom Ukrajiny „O osvetlení“.

Osvedčenie o štátnej akreditácii zariadenia predškolského osvetlenia, ktoré potvrdzuje jeho stav štátu, úroveň ním realizovaných vzdelávacích programov, kategóriu predškolského vzdelávania alebo inštaláciu.

Predškolské vzdelávanie je možné ustanoviť a kritériá na ich zaradenie do konkrétneho typu kategórie stanovuje Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie.

17. Predškolské osvetľovacie zariadenia možno reorganizovať a zlikvidovať podľa postupu stanoveného právnymi predpismi Ruskej federácie.

Pri reorganizácii predškolskej základnej školy sa stráca jej štatút, licencia a osvedčenie o štátnej akreditácii.

18. Prevod štátneho osvetľovacieho zariadenia predškolského zariadenia na orgán obecnej samosprávy je povolený až po uplynutí zostávajúceho roka.

19. Namiesto výchovno-vzdelávacieho procesu u detí predškolského veku sa využíva predškolský vzdelávací program.

uspokojovať potreby rodiny na základe dohody, ktorá je uzatvorená medzi zariadením predškolského osvetlenia a otcami (zákonnými zástupcami).

Predškolská nadácia má samostatne vyberať programy zo súboru variabilných programov odporúčaných orgánmi štátnej správy osvetlenia, vykonávať ich zmeny, ako aj rozčleniť vládne (autorské) programy v súlade s možnou normou štátneho osvetlenia u.

Prevádzka základnej jednotky (družiny) predškolského zariadenia je povolená cez deň, v noci, v zimnom období, cez víkendy a sviatky, ako aj používanie jednotky základnej školy predškolského zariadenia deťmi.

22. Organizáciou zásobovania potravinami na základnej škole predškolského veku je orgánmi miestnej samosprávy poverená predškolská základná škola a organizáciou komunitného stravovania.

V predškolskej svetelnej inštalácii bude priestor na stravovanie žiakov.

23. Zdravotnú starostlivosť o deti budú poskytovať pravidelný alebo osobitne určený zdravotnícky personál predškolskému výchovnému zariadeniu, ktoré zodpovedá za zdravie a telesný vývoj detí, vykonávanie preventívnych a preventívnych návštev, udržiavanie hygienických a hygienických predpisov hygienické normy, režim, ktorý mňam jedlo.

Pedagogickí učitelia predškolskej výchovy absolvujú periodické, bezplatné lekárske ošetrenie, ktoré sa vykonáva pre zdravie rodiča.

Deti v predškolskom veku musia pravidelne absolvovať bezplatné lekárske ošetrenie, aby sa zachoval majetok rodiča*(8).

24. Základný fond predškolského veku poskytuje miesto na prácu a samostatnú toaletu pre zdravotnícky personál. 25. Postup vyplnenia predškolského počiatočného vkladu určuje majiteľ. Pred predškolským zariadením najskôr prijímame deti pracujúcich slobodných otcov, školopovinných matiek, zdravotne postihnutých ľudí I. a II. deti s bohatých rodín

;

deti, ktoré sú v starostlivosti;

IV.

deti, otcovia (jeden z otcov), ktorí sú na

vojenská služba

;

31. Vyberanie platieb od otcov za rannú starostlivosť o deti v predškolskom zariadení osvetlenia sa musí vykonávať v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

32. Plány náboru personálu predškolskej a základnej starostlivosti budú vychádzať zo vzdelávania, rešpektujúc individuálne dieťa a danú slobodu rozvoja v závislosti od individuálnych charakteristík.

33. Postup pri dopĺňaní zamestnancov predškolského zariadenia o primárnu starostlivosť upravuje jeho štatút.

34. Na pedagogickej práci Ak chcete vziať jednotlivcov, yaki Mayat Necodno Professi-Pedagogogychu Kovalifykatsia, ShO VIDPOVIDA KOLOMOGOM KOLIFIKAYNOYA charakteristiky Závodu Specialalnista, ktorý PIDARENDENA Dokumenty o Dlží.

Fyzické osoby, ktoré boli oslobodené od všeobecného súdu alebo zo zdravotných dôvodov, ako aj osoby, ktoré boli odsúdené za trestné činy, nesmú vykonávať pedagogickú činnosť.

35. Práva, sociálne záruky a výhody predškolských pracovníkov sú určené právnymi predpismi Ruskej federácie, štatútom predškolských pracovníkov a pracovnou zmluvou (zmluvou).

36. Učitelia predškolského základného vzdelávania majú právo:

podieľať sa na riadení predškolského osvetľovacieho zariadenia v súlade s postupom stanoveným štatútom zariadenia;

na ochranu profesionálnej cti a spôsobilosti.

37. Predškolská úvodná hodina je nainštalovaná:

sadzby plat(záhradnícke platy) pracovníci na základe jednotného tarifného rozpisu s odmeňovaním všetkých pracovníkov v rozpočtovom sektore podliehajú tarifnej kvalifikácii a na základe rozhodnutia certifikačnej komisie ii, a tými sa rozumejú aj druhy príplatkov, príplatkov a iné platby motivačného charakteru medzi zjavnými nákladmi, ktoré sú priamo na zaplatenie daní;

štruktúra riadenia predškolského osvetlenia;

pravidelná registrácia a výsadba dlhopisov.

V. Kontrola inštalácie osvetlenia predškolského zariadenia

38. Správa osvetľovacích zariadení predškolského veku je v súlade so zákonom Ruskej federácie „O osvetlení“, ktorý sa stáva jej štandardným štatútom.

39. Riadenie svetelnej inštalácie predškolského zariadenia bude založené na jednote moci a samosprávy.

Formy samosprávy predškolského základného vzdelávania zahŕňajú: opikunska rada, zagalny zbor, pedagogická rada a iné formy.

Nábor (nábor) na prácu štátnej predškolskej vzdelávacej inštitúcie podlieha postupu stanovenému jej štatútom a je v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

Vedúci obecného predškolského základného fondu je pridelený orgánu miestnej samosprávy, ak tento orgán nedelegoval iný príkaz.

41. Vedúci inštalácie osvetlenia predškolského zariadenia:

Toto je názov predškolskej základnej hypotéky, ktorá je zastúpená vo všetkých inštitúciách a organizáciách;

spravuje majetok predškolskej základnej hypotéky v rámci práv, ktoré jej priznáva dohoda medzi predškolským vzdelávacím zariadením a riaditeľom;

vyzerá ako dôvera;

otvára rezervy v bankách a iných úverových inštitúciách;

V súlade s legislatívou o súčasnom procese prijímania do zamestnania a umiestňovania zamestnancov chcú predškolskí učitelia uvaliť obmedzenia a uvoľnenie z práce;

niesť zodpovednosť za činnosť predškolskej základnej hypotéky riaditeľovi.

VI.

42. Vlasnik Maina (riadiaci orgán) v súlade s postupom stanoveným legislatívou Ruskej federácie zabezpečuje predškolské osvetľovacie zariadenie s cieľom zabezpečiť osvetľovaciu činnosť počas celého roka tu sú predmetom práva moci ( pôda, pôda, spory, držba a tiež iné potrebné majetky), spoločenský, kultúrny a iný význam);

Pozemky sú priradené k štátnym a obecným osvetľovacím zariadeniam predškolských zariadení v stálom (bezčiarovom) systéme.

Silové objekty priradené k osvetľovacej jednotke predškolského zariadenia sú pod jej prevádzkovou kontrolou.

Predškolské osvetľovacie zariadenie Volodya sa posudzuje a objednáva tak, že mu bolo udelené právo prevádzkového riadenia bane podľa jej zákonných účelov, právnych predpisov Ruskej federácie.

Predškolský počiatočný vklad nesie zodpovednosť za šetrenie a efektívne vikoristana pruhu, ktorý je mu pridelený.

43. Použitie a (alebo) pridelenie jazdného pruhu prideleného osvetľovaciemu zariadeniu predškolského veku je povolené len za okolností av súlade s postupom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie.

44. Predškolská svetelná inštalácia sleduje svoje strumy medzi haliermi, ktoré sú v jej poriadku a v jej správnej kontrole.

45. Činnosť predškolskej hypotéky financuje jej vlastník po vzájomnej dohode.

V tomto ohľade vytvorenie bane a finančných zdrojov predškolského osvetlenia:

právomoc zakladateľa (zakladateľov);

rozpočtové a mimorozpočtové fondy;

Hlavne pridelené predškolskému vzdelávaciemu systému Vlasnikom (riadiacim orgánom);

kapitál otcov (zákonných zástupcov), dobrovoľné dary a príspevky iných fyzických a právnických osôb vrátane zahraničných;

pôžičky od bánk a iných veriteľov;

Ostatné pravidlá podliehajú právnym predpisom Ruskej federácie.

46. Financovanie predškolskej základnej starostlivosti vychádza zo štátnych (vrátane miestnych) a miestnych štandardov, ktoré sa určujú na základe rozpisu na žiaka podľa typu a kategórie počiatočnej hypotéky predškolského vzdelávania.

pre deti so zložitými chybami (2 alebo viac defektov) - až 5 pre obe skupiny;

pre deti s inými vývinovými poruchami – do 10 a do 15 detí.

49. Pre malé vidiecke predškolské zariadenia môžu počiatočné zálohy zahŕňať výdavky, ktoré nespadajú pod počet odsúdených.

50. Príjem dodatočných nákladov na inštaláciu predškolského osvetlenia neznamená zníženie noriem a (alebo) absolútnej sumy jeho financovania z rozpočtu rodiča.

51. Predškolská osvetľovacia sústava udržiava nezávislú rovnováhu a zabezpečuje finančnú a vládnu činnosť medzi rozpočtovými a mimorozpočtovými fondmi.

52. Finančné a materiálne výhody pridelené osvetľovaciemu zariadeniu predškolského veku a jeho výkonu podliehajú postupu stanovenému právnymi predpismi Ruskej federácie.

53. Po likvidácii počiatočnej predškolskej hypotéky bude hodnota inej počiatočnej predškolskej hypotéky na vymáhanie platieb na základe jej pohľadávky podliehať právnym predpisom Ruskej federácie ta yogo status.

Typické nariadenia o predškolskom zariadení sú formálne.

A.A. Fursenka Registračné číslo 22946 doplnok

Typický tábor

iné opatrenia prevedené právnymi predpismi Ruskej federácie.

Deti v predškolskom veku musia pravidelne absolvovať bezplatné lekárske ošetrenie, aby sa zachoval majetok rodiča*(8).

IV.

V. Kontrola inštalácie osvetlenia predškolského zariadenia

VI.

Art., 6241;

PREDŠKOLKA INVESTIČNÝ TRH

Typický tábor

II.

14. Režim činnosti osvetľovacej organizácie podľa päťdňového alebo šesťdňového pracovného dňa určuje osvetľovacia organizácia samostatne v súlade so svojím štatútom.

Typické ustanovenia pre predškolskú základnú starostlivosť

Na zabezpečenie svetelnej aktivity inštalácie sú priradené predmety mocenských práv (či už spory, majetky, životne dôležité, sociálne, kultúrne alebo iné).

v RRFSR.

A.A.
Fursenka
Registračné číslo 22946
doplnok

PREDŠKOLKA
INVESTIČNÝ TRH