adsby.ru → slike umetnikov

Tehnologije v logopedski robotiki dhow. Zdrave tehnologije v logopedski praksi. Koliko je Polyagujevih interaktivnih tehnologij v robotih logopeda?

Na statti vicladeno moj dosvid vprovadzhennya inovativne tehnologije v svoji praktični dejavnosti predšolskega govornega centra v luči izvajanja zveznega državnega izobraževalnega standarda DO s prednostno neposredno: izboljšanje telesnega in duševnega zdravja otrok, njihovega čustvenega počutja; razvoj prijaznih misli razvoj otrok do s posebnimi lastnostmi; korektsії movnyh porushen doshkílnyat; oblikovanje sprememb začetne učinkovitosti; oblikovanje in razvoj intelektualne in skupnostne usposobljenosti predšolskih otrok.

Dober učitelj-logoped je kriv post_yotno!

Inovativno priznanje v mojih mislih je "trim roko na utrip" sedanje pedagogike, moji predšolski otroci, ki jih vidijo kot zaposlene v govornem centru našega DOP -a, pa so še posebej poučeni o potrošnikih.

Volodyne z inovativnimi pedagoškimi tehnologijami - načela poklicne usposobljenosti učitelja XXI stoletja!

Na uslugo logopeda sodobne tehnologije izmisliti vse velike stvari. Vonj, da doseže največji možni uspeh najbolj majhnih otrok pri otrocih, da služi korenini prijaznega čustvenega ozadja, da ga vključite v robota, da ohranite in aktivirate poškodovane duševne funkcije. Na kordonu preplavijo dotik pedagogike, psihologije in medicine, logopeda vikoristovuyut pri svoji praksi, prilagodijo se njihovim potrebam, za nekatere tehnologije najučinkovitejšo, inovativno, kar pomaga optimizirati logopedsko delo učitelja.

ustreznost

Otroci z ranjenimi ljudmi imajo pogosto nestabilno psiho, imajo nestabilno psihomocionalno držo, zmanjšanje pokroviteljstva in otekline. Logopedska zaposlitev za take predšolske otroke je zelo pomembna. Zmaga v logopedski praksi inovativnih tehnologij je učinkovit dodatek k najbolj priljubljenim klasičnim tehnologijam in tehnikam, razpadlim sredi 20. stoletja.

pomembnost

Ustvarjalno raznoliko pridobivanje novih tehnologij na tem področju, sistematično in namensko usmerjanje zlobnosti v prakso, odvisno od telesnih in individualnih sposobnosti kožnega otroka, učinkovit proces - razvoj

Inovativne tehnologije sodobne logopedske prakse predšolskega govornega centra z uvedbo zveznega državnega izobraževalnega standarda

»Ustvarjajte ideje in jih razvijajte. Lahko vas imenujem tudi srečen učitelj "- kar pomeni doktor pedagogike, profesor O.M. Smirnov.

Seveda, če so otroci veseli in bazhannyam pojdite k zaposlenim k "logopedu", pred dejstvom, da je pregled dober. No, lahko to preveriš? Dodajanje novih veščin v delovni prostor logopeda, estetsko oblikovanih, izobraževalnih didaktičnih učencev. Le tako je mogoče, da otrok zats_kaviti, prosi za dialog. Jaz se luštno smejim! Nasmehnite se roztashovuê do bazhannyam spílkuvatisya, dovíryatyu, odpira dobronamerno čustveno ozadje.

Uresničevanje prednostnih področij zvezne države standard osvetlitve predšolsko vzgojo Mene, kot predstavnika mlade generacije, sodobnega logopeda, bodo otroci natančno opozorili in optimizirali proces razvoja in razvoja otrok. V takem rangu je proces korektivno razvijajočih se robotov z otroki z manjšimi poškodbami v predšolskem dnevniku vzravnal:

izboljšanje telesnega in duševnega zdravja otrok, njihovega čustvenega počutja;
razvoj prijaznih misli, razvoj otrok do vključno s posebnostmi;
korektsії movnyh porushen doshkílnyat;
oblikovanje sprememb začetne učinkovitosti;
oblikovanje in razvoj intelektualne in skupnostne usposobljenosti predšolskih otrok.

Inovativne tehnologije, ki sem jih vzel iz vladne logopedske prakse, temeljijo na prednostnih usmeritvah zveznega državnega izobraževalnega standarda DO:

palmiranje;
Tehnologija masaže prstov in rok (z elementi samomasaže);
"Su - Jok" - terapija;
Tehnologije na lesu.
Igrovі tehnologije;
Tehnologija modeliranja, ki temelji na znanosti;
Mnemotehnike;
Informacijske tehnologije.

Prekomerno izkoriščene vizije tehnologije v logopedski terapiji ni mogoče videti kot samostojno, diši kot del preobremenjene ure tehnologije in jim prinašati duh ure, nove načine interakcije med učiteljem in otrokom , novi učitelj za učitelja.

Zdrave tehnologije:

Za adolescenco logopedske terapije z odsekom logopedske terapije (individualna podskupina ali podskupina) in poznavanjem duha myazovaya med otrokovimi govornimi patologi, viktorističnimi in gozdnimi aktivnostmi za različne vrste profesionalne sprostitve: Yaziv-Palming. Qia ima pravico do antike, jo je mogoče vsiliti jogijem. Stagnacija kineziologije je pravilna (kompleks rukhiv), ki dopušča aktivnost razpoloženja medkulturne komunikacije med otroki z mladimi, ki so bili poškodovani, rast čutov do stresa, izboljšanje spomina, spoštovanje Tehnologija masaže prstov in rok, "Su - Jok" - terapija, ki razširja manifestacijo trenutnega problema za razvoj dinamičnih motoričnih sposobnosti.

Igrovі tehnologije:

Igrovі tehnologije so skladiščni del pedagoške (izobraževalne) tehnologije: naloge, igre, računalniki, dialog, usposabljanje. Problem stagnacije tehnologij iger v izobraževalnem procesu v pedagoški teoriji in praksi ni nov. Vendar pa v sistemu Rusko izobraževanje igrovі tehnologija donina postala "inovativna tehnologija". Gra - je deželna vrsta dejavnosti otrok predšolske starosti, na podlagi nje se oblikuje pripravljenost za vstop v šolo. metoyu vikoristannya igrovoі tehnologije v logopedski praksi napreduje motivacija za zaposlitev, izboljšuje učinkovitost korektivno razvijajočih se robotov, razvijajo duševne funkcije.

Igrashka kot junak doda motivacijo, situacijo igre, trenutek presenečenja. Eden izmed ljubečih majhnih otrok je žoga. Za otroke z uničenimi ljudmi se na silo dajejo takšne naramnice, na primer prenos žoge z majhnega prostora (metanje, zadetek v tarčo - "dolonki", poskušanje žoge), perečuvanje in utopitev žoge. Verbalni igri z žogo-rešitev nalog za pritrditev novih gumbov v rožnatem načrtu na podlagi odkrivanja in brez zanašanja na spretnost, razvoj ekstravagantnih motoričnih sposobnosti, orodje za samokontrolo v primeru zagona.

Oblikovanje v predšolskem obdobju je proces, na podlagi katerega se oblikuje produktivna vizija. Vonj prevzame postajanje izobraževalni procesi, Movniy, Emotsiyny, ustvarjalni razvoj, Samozavest in zanesljivost procesov. Za otroške konstrukcije obstaja občutek aktivnosti v vsakem otroku, ki ga ustvarjajo novih materialov(Papir, lepenka, les itd.) Imejte svojega logopedski robot Uspešno sem zasosovy gru-puzzle "Tangram". Grassriyê razvoj uvaga, uyavi, mislennya, kombinatornega zdravja, drugih motoričnih sposobnosti.

Znanstveno zasnovana modelna tehnologija:

Obdelajte razvoj fonemske strani poteze zvočna analiza in sinteza) omogočajo spoznavanje otrok s strukturo besede. Tradicionalna tehnologija znanstvenega modeliranja omogoča otrokom, da "bachitijo" zvoke, besede, izvedejo zlaganje zvoka glede na položaj zvoka v besedah, da predstavijo značilnosti zvoka v prvotni obliki. Korejski razvoj robota za razvoj slovnične strani razvoja (oblike prve besede in besedne tvorbe, za aplikacije specifične konstrukcije) zaradi vzpostavitve posebnih shem in modulov v besednem razvoju v procesu razvoja razvoja

Mnemotehnike:

Zvočna korekcija ni dobra brez robotov zaradi vsestranskosti mova, njenega razumevanja sinhronizacije pri takšnih vrstah izvedbe, kot so prenos, zapomnitev verzov, skimmerji. Bistvo mnemotehnike je, da na koži beseda ali majhna beseda prikaže sliko (sliko). Zmaga pri simbolni analogiji določa proces spominjanja otrok. Mnemonika vikoristy naravni mehanizem (figurativni spomin) možganov in omogoča povečanje nadzora nad procesom pomnjenja, ohranjanja in dodajanja informacij.

Informacijske tehnologije:

IKT v robotu vsakodnevnega učitelja:

1. Pidbir ilustrativnega gradiva pred izposojo in za okrasitev stojal, skupin, omar (skeniranje, internet, tiskalnik, predstavitev).

2. Pidbir predzgojnega gradiva pred izposojo, poznavanje scenarijev vstopa.

3. Poznavanje obdobja, usposabljanje svojih učiteljev.

4. Registracija skupinskih dokumentov, zvokov. Računalnik vam ne bo dovolil, da napišete klic in enkrat analizirate kožo, ampak da enkrat dokončate vnos sheme in samo izvedete potrebne spremembe.

5. Predstavitve v programu Power Point za spodbujanje učinkovitosti svetlobo vzeti z otroki in pedagoško usposobljenostjo očetov v procesu izvajanja Batkivsky zboriv, Razred Meister, "Okrogla miza".

6. Izmenjava informacij: vzpostavitev vladnih ministrstev na priljubljenih portalih, objave gradiva pedagoško dejavnost na drugih spletnih mestih.

Porokhova Elvira Gennadiyivna,

MKDOU d / s "Gorobinka" Misto Taishet

Vse lep dan! Želim slišati naš zvok iz prihajajočih besed:

Zdravje je neskončno darilo,

izgubil jogo v mladosti

Ne veš do starejšega.

Tako govori ljudska modrost.

Zusilya pratsіvnikіv DNZ sezonsko, saj so nikole namenjene izboljšanju zdravja otroka predšolskega otroka in gojenju zdravega načina življenja

Robot logopeda v sistemu izboljšanja zdravja otrok je za kraj pomembnejši, tako da je od logopeda mogoče nekaj časa ležati, logoped je poklicni robot, da sledi načrtom enega drugi v enem novem režimu. individualni robot, Zabezpechu še posebej - organiziran za usmerjanje procesa izboljšanja zdravja otrok.

Meta zmaga zdravih tehnologij v robotu učitelja - logopeda - zagotavljanje kompleksa pedagoških infuzij, osredotočenih na ohranjanje in preprečevanje majhnih otrok, zaščito in ohranjanje psihofizičnega razvoja otrok.

zavdannya:

Razvoj spilkuvannya navichok, oblikovanje fonetične strani poteze, uvajanje zvoka, slovnično pravilen govor, priprava otrok pred začetkom šole;
steblo prijazno podnebjeі racionalni režim za otroke s poškodovanimi otroki;
Spoznavanje preprostih trikov za zaščito lastnega zdravja;
Popravek premalo prijavljenega popravljanja motorja;

V svoji praktični dejavnosti vidim 3 vrste sodobnih zdravih tehnologij:

Tehnologije za ohranjanje in spodbujanje zdravja: dinamične pavze, razpadla igrica, sprostitev, gimnastika s prsti, očesna gimnastika, mentalna gimnastika, sproščeno, napeto.
Tehnologije za ustvarjanje zdravega načina življenja: problematične igre (terapija z igrami), skupne igre, masaža, točkovna samomasaža.
Temeljne tehnologije: kineziologija, barvno vbrizgana tehnologija, izboljšave jedra, psihogimnastika, fonetični ritem, artikulacijska gimnastika, Bioenergoplastica, Su - Jock terapija, korekcija motoričnega pomanjkanja roke, razvoj grafomotoričnih konic.

Zagovarjam prvo skupino tehnologij, ki režirajo na podlagi glavne poklicne dejavnosti.

1. Artikulacijska gimnastika - zibanje pravilnih rok artikulacijskih organov, ki so potrebni za normalen zvok, pa tudi spreminjanje jezika obraza, jezika, ustnic in mehkega sluha.

Za celoten izbor naučnih kompleksov je prava v albumih, fotografijah za predstavitev pravilna, pravica do uporabe naučnih modelov, kopičenje materialov kompleksov glede na predstavitve Power Point.

Ena od vrst artikulacijske gimnastike je BIOENERGOPLASTIKA. pid cim lepa beseda Razumієtsya je dobil gimnastiko za premikanje in roke nasprovid preoblikovanega besedila ali na desno, da se združi v eno samo ploskev.

Zmaga ali pomanjkanje zavedanja otrokovega pevskega artikulacijskega položaja lahko rečemo o zrelosti ali nepopolnosti artikulacijskih mišic, pa tudi za nekatere znake nas lahko presodimo in o huje poškodovani obliki, o nevrologiji Med procesom robotov nad zvokom se ta zaostri in avtomatizacija je boljša, vendar ne za otroke z odpuščenimi uničenji, saj zvoka med premikanjem ni mogoče avtomatizirati.

Pokazal bom deyakí načine (probi) viznachennya korak destruktivnosti movnoї motoričnih sposobnosti. Za koga vas prosim, da z mano takoj postanete vikonati:

Premik naprej so vozili s "puščico", "z vdolbino", tako da se ni lepila na spodnjo ustnico, ne trepetala, ne gledala v bik (otrok ima jasen pomen, kar ni znak modrega refleksa, modre besede);
Trimaêmo visunutiy jezik pred seboj, і takoj zašije oči za prstom, kako se zrušiti levo in desno (stizhimo, zakaj ne vidite oči in prstov);
Pri široko odprtih ustih jezik izgori in traja nekaj sekund. Stezhimo za nekaj spanja v jeziku. Takoj, ko se vam nabere veliko, je treba otrokom, da se obvestijo o nevroloških poškodbah, svetovati, naj se obrnejo na nevrologa, da preverijo, ali so izbrisali obliko dizartrije.

2. Fonetični ritem - pomen zvokov gibanja za pomočjo rukhiv tila, le da nam pove sam in dodatna pomoč pri posnemanju in zapiranju zvoka. In tudi funkcija viconu oblike pravilnega mousy dikhannya, Z smo trivialni vidihom.

na primer: zvok A - roke razprostrte ob straneh, majhen velik pik, široko odprta usta; zvok U - ugriznite viteza v cev, roke naenkrat in potegnite naprej, roke na sebi. Zvok Pro - trohi so se usedli, roke so dvignile do vrha in se zaskočile v oval, ustnice so bile zaobljene. Zvok І - ustnice v nasmehu, roke iz dojk, močno gladko ob straneh. Zvok E - Vizualno se premikam naprej in zvenel bom kot prst. Zvok K - roke pred vami v pesti, jih hitro spustite navzdol in premaknite K. Zvok Z - črpalka, napihnite pnevmatiko. Zvok Š - raztegnite roke na straneh і s trivialnim vidom, zvok Š je imobiliziran, z rokami ga ovije okoli ramen.

Robot z revizorjem: Za pomoč imam pravico, da vam preberem skladiščne naloge. In zdaj si lahko napišete skladišče.

V takšni uvrstitvi je cilj razviti analizo zvoka in prebrati skladišča za dodatne informacije.

3. Dikhalnaya gimnastika - fiksacija diafragmatične dihotomije, razvoj moči, gladkosti, trivialnosti vidih

Če želite sodelovati, je to pravi način, da ljudem omogočite, da vidijo bolezni, in jim ne dovolite, da se pojavijo. pravilno dikhannya Stimuliram robotovo srce, možgane in živčni sistem. Povilne vrste njih vam bodo pomagale, da se sprostite, se sprostite in se prilagodite hypeju in drznosti. Za majhne otroke je to še toliko bolj pomembno, saj je hipereksistentno in zlahka prebudi otroke. Poleg tega je večina morda nekoliko bolj adenoidnih, kronično nemrtvih, tako da jih je mogoče čivkati na melodijo zvonjenja.

Jogiji pomenijo, da je dihati sam po sebi tako nenaraven, kot ga sprejemam skozi nis. Smrad trden, kako otroci, kako dihati skozi usta, pridejo do razvoja rožnate barve.

Nosove dikhannya oberigê grlo in legende iz hladne pijače in žage, prijazno prezračite legende. Za otroke so podovzhuvati vidih še posebej pomembni. Fiziološko, za življenje, dikhannya nastane iz diha in vidih, saj spremeni eno. Movne dikhannya vvazhaєtsya narobe, saj je dikhannya pospešil, vidikh skrajšanja, zanadto velike vidih ali naredil dobre stvari za tiste, ki čutijo.

V predšolska hipoteka distopične pravice morajo biti s posebnim spoštovanjem. Bolj pravilna movne dikhannya je osnova za normalen zvok, gibanje kot celota. Deyaki zveni vimagayut energično močan vidihu, močan žvrgoleč curek.

Vimogi do vikonannya dichnykh na desni: vikonuvati desno do kože dan 3 - 6 min, v prahu otrok víku; ravnati v dobrem stanju ali ko odprete kvater; vdihni skozi usta in nis, vidikhati skozi usta; vidihati je enostaven in kratek, vidihati pa precej in ekonomičen; po videhi, pred novim dihom, zrobit zupinko 2 - 3 sekunde.

Poskusimo naenkrat viconati kilka dikhalnykh desno:

"Leleka"- vstanite naravnost, dvignite roke vstran, eno nogo, se upognite v kolenu, dvignite naprej in popravite položaj na krogli čilina, se namestite; spustite nogo in roke pred seboj, tiho vimovlyayuyu "sh-sh-sh" (6-7 krat).
"Komarik"- sisti, noge se obesijo okoli šivov, roke položite na pas. Vdihnite, zavrtite tulub na stran; na vidihu pokazati, jak zvoniti komarju-"z-z-z"; hitro obrnite v položaj storža. Nov dih - in preobrazba v prvi bik.
"Hrošč"- sisti, roke razprte, trochi potisnjeni nazaj - vdihnite. Vidikhayuchi, pokaži, kako dovgo dzizhchit velikega hrošča - "zh -zh", je takoj položil roke.

Za omamno gimnastiko naprej individualna zaposlitev Pidíbrano rízne іsnatkuvannya: "sultanchík", koloroví smuzhki za gris "Blow out the svíchka", vosek svítku, o tem, kako ljubiti duti otroke, torbe.

Simulator Dyhal je list kartona, na katerega se nalepijo različne barve, geometrijske figurice, slike, črke. Na zgornji rob je lepljena papirnata servetka, naj bo barva ali kos kuhinjske papirnate brisače, ki jo navpično ne sega do roba. Otroci bodo pihali na "zavese", ki so razporejene po oknih in na hrbtni strani slike.

Cevke za koktajle za Igorja: "Bul - Bul", "Nevihta v kozarcih"; "Bivalni fižol",

"Poznaj sliko", "Namalyuy črka na križu"; Probniki na zduvannya "odpihne mećava", "odpihne list z drevesa", "odpihne snežinko"

4. Igrova masaža in samomasaža BAT

Viktorijanska joga za normalizacijo mišičnega tonusa, posredovano stimulacijo premičnega območja v možganski skorji, razvoj dinamičnih motoričnih sposobnosti, čustveno-volovskih sfer in izboljšanje.

Zdi se, da nevrofiziologi pravijo: "Roke in vuha se imenujejo vyishov", ker so v teh delih telesa živci, konci, BAT, kako dati impulze drugim delom telesa in organom.

Roztashuvannya BAT na glavi:

točka na čelu med obrvmi;
točka vzdolž robov nosnega krila (očitno zamašen nos in nov vonj);
točke na lupini - avrikularna masaža (auricula - lupina).

Samomasaža notranjih lupin je viroblyaêmo eno uro z obeh strani za pomoč blazine velikih in obetavnih prstov
Z veliko vikoristovuêmo takí priyomi masažo, jak rozminya, roztirannya, strokedzhuvannya.
Obov'yazkovo krivda, vendar vrahovani gígієnіchní osnove masaže.
Uro, potrebno za samomasažo obeh školjk, ne zamenjam 2 čilina.
Samomasaža v školjkah se lahko izvaja od 1 do 2 ali večkrat na dan, odvisno od učinkovitosti dneva in samopodobe.

Nagrado smo vzeli za vrh

(Z odličnimi in dobrimi prsti na straneh)

Srkali ... (Rahlo potegnite v hrib)

Razumem ... (Rahel pritisk prstov)

Dobili smo ga do rež.

(Odstopimo)

Ščipanje trojnih rež:

(Ščipanje v ritmu Movija)

Prsti so se hitro dvignili ...

(Vzemimo rosminaêmo s prsti)

Na poti navzgor bomo izvedli

(Povlecite po robu wuha in rahlo stisnite z velikimi in dobrimi prsti)

Vrnil se bom na vrh.

Kakovost edinstvenega načina za razvoj gibanja, izboljšanje zdravja za dodatno infuzijo na pevskih točkah roke je vicoristična podpora splošne medicine element SU -JOK - terapija.

Zastosovaya 2 predmeta:

1. Masažna vreča - črpanje skozi votline, izboljšanje tonusa mišic in drugih motoričnih sposobnosti.

Predlagal vam bom kratek viconati na desni z masažno vrečko.

Sem kola kata ball, naprej in nazaj ne morem.

Їm bom malo pobožal, pa bom videl krykhta.

Stisnem jogo troško, jaka stisnem tace kiško.

Žogo bom pritisnil s kožnim prstom in jo pritisnil z roko.

2. Prste masirajte z elastičnim obročem - vzmetnim obročem, ki ga namestite na otrokove prste in jih drsete. Masirajte prst, dokler vam ni toplo in vam je toplo. Postopek masaže ni dolgočasen, vklopim razvita besedila.

Zares čudovite rezultate je dala masaža rok za vrečkami Su-Jok, vzmeti, ščepci, kostanjevimi plodovi, dlakavimi vrhovi, šesterokotnimi olivami in drugimi predmeti za roke.

Druga skupina tehnologij je osredotočena na zaščito moči, sprostitev telesa, preprečevanje poslabšanja, izboljšanje sposobnosti telesa za podporo neprijaznim uradnikom.

1. Simulatorji Gladačova

Vikoristovaya v Kovalovih robotskih simulatorjih za plemenitost in razvoj okoruhovih muz.

"Praportsi"

Pripravljena je dostava, na kateri so na palichtih 4 bojevniki: modra, rdeča, rdeča in zelena barva.

Za eno uro fizpauzija, samo plemstvu iz oči, pred hudobno predstavo vzamem prednika pevske barve in propon šivov zanj, tako da bom takoj na vrsti v istočasno, a morda figura, črka. Na primer, za aktivacijo aktivnosti rosuma, zmanjšanje galvanskih procesov vzamem prednika modre (blakit) barve in majhnega ím figuru (danka, slikam 3-4 krat v eno smer; približno v drugo smer).

Tu se lahko povežete z robotom Koloroterapija.

Torej, zeleniy kolír (kolír optima) -preklopi v otrokovem interesu, dokler ne ve, nastavljen na robotu. Priporočljivo je, da greste v službo ob čustvenem razvoju in aktivnosti, ki vam daje razpoloženje.

Chervoniy kolir je zloben za aktiviranje fizioloških procesov. Rad bi vam, bičarji, priporočil, da otroci eno uro nosijo bolezen ali pred spanjem rdečo barvo (majice, obleka, majica), za katero se rdeča barva vnese v bolne mikrobe.

Zhovtiy kolir je središče največ svetilnosti v spektru, ki samo po sebi stimulira svetlobo, pozna živce in se umiri.

"Sonečko"

Dobil sem 2 palčniki, šivani iz temne tkanine, na sredini so majhne rozete, kar veliko. Otroci bodo čutili gibe prešite odeje za Sonechkino volanjo, roko odnesejo na stran, nato jo pospravijo, z roko jo pomešajo. Rukhi pojdite levo na desno, navzgor - navzdol. "Sonečko je šel visoko in visoko v nebo, nato je šel čez gorske spate ...".

Želim mu dati veselje, saj lahko v domačih mislih ugajate očetu vikoristovuvati svetlobno -barvno terapijo. Ko ste padli kot otrok, lahko nastavite barvno ozadje osvetlitve - na stiltnik vrzite šifonsko ruto pevske barve, saj ne zatemni primitivnosti, ampak mehko lukuvalno svetlobo.

2. Sprostitvena gimnastika, Kineziološka gimnastika

Otrokom pomagam, da se naučijo sprostiti s pomočjo igralcev, saj otrokom omogočim, da vidijo razliko med njimi in drugimi do njihovih slabosti. Preprosto je videti muffine v nogah in rokah, zato se otroci močno počutijo pred oslabljenimi in za kratek čas stisnejo roke v pest, zategnejo mufte pred pestjo, prižgejo muffine in desno na stegon itd. Kljub pomanjkanju šibkosti je treba vrahovuvati;

Desna "Shtangist-krpa lyalka"

Mreža iz pidnimaêmo ... Mitsno trimaêmo ... I kidaêmo!

za slikanje pločevinasti vojaki vstani naravnost, stisni prste v pest, spoštuj me na napruzi v zadnjici rok, črnca in telesa. Pislya zvija roke in nig roslabiti vse tilo. Naši ročaji in nizki visijo, kot pri tekstilni lyalki, se čudimo lyalki (lyalka je sedeti na štikli pred otroki).

Kineziološka gimnastika Predstavljen je s številnimi bloki na desni, ki sinhronizirajo robota z močjo, vzamejo spomin na spomin, izboljšajo slog spoštovanja, določijo procese listov.

Za pripravo pred branjem besedila (pred branjem) je zmagovalec v robotu na desni:

Mlyn - perekhresní ruhu dolon do kolín
Rukh oči na znak pomanjkanja nedoslednosti - pred očmi otrok je prikazana kartica
Pozirajte z zvokom
podikhati trebuh
Glasbena terapija in toniranje

Tonuvannya je glasovni ali naspіvuvannya glasovi, z odsekom 5 čilinov je priporočljivo, da gnezdite na desni. Uglasimo vse naenkrat:

"Povchannya" - sprostite režo in si oglejte energijo muckanja sredi telesa. Roke lahko položite na lice in jih zašijete, saj nastanejo vibracije v ustih. Tsya na desno spremeni glas v obliki laringitisa in pripravljenost zvoka pred novimi nalogami.
"A-A-A" je oslabilo režo in zvok je bil hkrati posnet.
"I-I-I" je vrsta kave, s katero lahko spodbudimo telesno aktivnost in možgane.

Posledično je praksa sprejemanja zdravih tehnologij pri logopedskih robotih:

napredovati, pridobiti spoštovanje,
Popravljati vedenje in biti psihološko težko vedeti, kako se spopasti s stresom in tesnobo;
za aktivno premikanje naprej;
okorukhovyh m'yazy razvijajo in poznajo iz oči, razvijajo zunanje in druge motorične sposobnosti;
plesni in robčki
pravilno oblikovati;
Raven delovanja za korekcijo zvoka in za preostali del tretjega kamna se giblje od 80 do 90%.

"Zdrave tehnologije v Navchanyju"

Eden od tistih, ki je našel stavbo, ki stoji pred predšolsko cerkvijo,

je, priprava otrok pred šolo. Kazalnik otrokove pripravljenosti

uspešna navchannya je pravilna, mova je prijazno priznan. Bodite

uničenje poteze v tem chi na svetu je mogoče videti na lestvici in

vodi otroka.

Analiza resničnega stanja, ki se je v danski uri spustilo v sistem

vikhovannya in navchannya otroci predšolskega viku, kar kaže, da je veliko

otroci, ki bi lahko videli nov razvoj, niso dobro usposobljeni. Pred njimi

Delno mislim postati starejši predšolski otrok, ki tega ne postane

ob potezi zvenijo normalni pogoji. Otroci hranijo glavno

skupina tveganj za neuspeh, zlasti v primeru velikega pisanja in branja.

numerično naukoví doslіdzhennya in praktične nasvete za obveščanje, da morajo imeti otroci v vrtcu napako

uro je nevropsihični status otrok volodja najbolj plastičen.

Ko je učitelji, zdravniki, brezplačna pomoč,

veliki otroci imajo veliko težav in pospešijo

patoharakterološki razvoj posebnih značilnosti. Možnost agresivnosti,

mimogrede preobremenjeni

pomanjkanje spoštovanja, zmanjšanje spomina in pohvale.

Naša ura je potrebna sveto središče v predšolski zastavi zdravih ljudi.

Zmaga inovativnih in zdravih ljudi

tehnologija v dejavnosti logopeda je postala obetavna

korektsіyno-razvijajoči se roboti z otroki, ki lahko poškodujejo gibanje.

Smrad pomaga ustvarjati psihofiziološko udobje za otroke vsako uro

vzemite v svojo moč, da "situacijo prenesete na najboljši način"

Organizovuvati zaposlen s tsíkavіshim in ríznomomanіtnіshim. Qi metode robotov

postaviti do številke učinkovito sodelovanje Korektsii, ki pomagajo doseči

največji možni uspehi v podolanny ne le najtežji, ampak tudi izboljšanje zdravja otrok predšolske starosti.

zdrave tehnologije Staza v robotu logopeda v predšolski vzgojni ustanovi:

Tehnologije za varčevanje in spodbujanje zdravja:

- razvoj tujih motoričnih sposobnosti: dinamični premor, logotip;

- razvoj drugih motoričnih sposobnosti: gimnastika palchikova, igry z masažnimi kroglicami su-jok, vezalke, šablone, rosmalyovki, іgry s kamni Marmorji, igry s pisc, žitaricami, s konstruktorjem, z rakhunkovy palicami, žeblji itd.

- gimnastika za oči;

- gimnastika je dichny;

- artikulacijska gimnastika .

- samo-masaža;

- točkovna samomasaža;

- sprostitev;

- minimalna gimnastika.

V takem rangu je terapevtska moč zdravih

tehnologija v kombinaciji z inovativnimi tehnologijami

za razvoj otrok.

Yakshko zastosovuvati inovacije in zdrave tehnologije

v robotu logopeda z otroki starejšega predšolskega otroka

Če ste poškodovani, bo postopek odpravljanja novih težav večji

uspešno in hitro.

Anna Nokhrina
Inovativne tehnologije v logopedski praksi

Delam na kordonu pedagogike, psihologije in medicine, logopedski vikoristi v svoji praksi, prilagajanje njihovim potrebam, za njo najučinkovitejše, netradicionalne, metode in metode znanosti, pomagajo tudi pri optimizaciji dela.

Inovativne tehnologije v logopedski praksi

-da ne bi dodali "out-of-the-box", bomo preobremenili tehnologije (tehnologija diagnostike, tehnologija uprizoritve zvoka, tehnologija oblikovanja zvočnega odziva v primeru poslabšanja izgovorjalne strani glasu in

Novo in volodyuyut učinkovite metode in instrumentacije, sprejetje, rezultat intelektualne uspešnosti učitelja,

Novi načini interakcije med učiteljem in otrokom,

Nova spodbuda, ki bo služila za vzpostavitev prijaznega čustvenega ozadja, ki bo v robota vključila ohranjanje in aktiviranje poškodovanih duševnih funkcij.

Inovacijske tehnologije- hkrati novo, kot posledica izobraževalne učinkovitosti učitelja.

Sto odstotkov pred pedagoškim procesom inovacija pomeni vpeljevanje novega v celoto, spremembo, način in obliko izobraževanja, organizacijo izobraževalne dejavnosti učitelja in otroka.

Glavno merilo "inovacijske" tehnologije je izboljšanje učinkovitosti procesa razsvetljave za razvoj skladiščenja.

Logoped INNOVATSIYNI TECHNOLOGISV:

Umetnost - terapevtske tehnologije;

Sodobna tehnologija logopedije in masaže prstov;

Sodobna senzorična tehnologija;

Tilesno tehnika;

"Su - Jok" - terapija;

krioterapija;

Informacijske tehnologije.

Oglejte si umetniško terapijo:

Glasbena terapija (vokalna terapija, gras na glasbilih);

Z-terapija ( nekonvencionalna tehnologija razmišljanje);

Kinezioterapija (plesna terapija, gozdarska terapija, logaritmika, psihogimnastika);

kazkoterapija;

Kukloteratіya;

Mnemotehnike;

Kreativna igroterapija (psihoaktivna terapija);

Smioterapija;

Aromaterapija;

Koloroterapija (kromoterapija).

"Art terapija" je z močnim samoizražanjem.

V posebni simbolni obliki: prek dojenčkov, krčmarjev, kazk, glasbe - lahko pomagamo ljudem, da jim dajo svoja močna čustva, izkušnje, zavračajo novo dojemanje konfliktnih situacij.

Glavni poudarek umetniške terapije je v razvoju samoizražanja in samospoznavanja ljudi skozi ustvarjalnost in v razvoju njihovih prilagoditev zdravja.

Art terapija v otroški vrt - gre za duševno zdravje otroka. Riznomanitni zaposlen s skrivnostjo, da bi prejel razvoj otrokovega ustvarjalnega zdravja, oblikovanje novega pravilnega svitoglya in pozitivno percepcijo. V postopku otroška ustvarjalnost, Vikoristovuvany na otroškem vrtu, rjovenje notranja svetloba ditini.

Cikel umetniške terapije pri robotih z otroki: V obliki visokega življenjskega tona in harmonije z novo svetlobo, se v prihodnosti razvijajte tako med otroki kot med otroki in odraščajte. Poglejte otroka samoizražanja, v spomin na keruvati s svojimi občutki, izkušnjami, čustvi.

glasbena terapija- metoda psihoterapije, učenje o čustvenem zvoku glasbe.

Ne glede na melodijo, ritmično podlago in nastop glasbenika lahko povečate učinkovitost glasbe.

Korejski oddelek za glasbeno terapijo:

Normalizacija nevrodinamičnih procesov ošpic v možganih, normalizacija bioritma;

Spodbujanje slušnega spanca (aktiviranje pravnih funkcij);

polípshennya zagalnyy tabor otroci;

Polifenija vikonannya yakosti rukhiv (razvija se živahnost, ritem, tekoče delovanje);

Popravljanje in razvoj odzivov, odstranjevanje, odkrivanje;

Stimulacija mobilnih funkcij;

Normalizacija prozodijske strani giba (tempo, tempo, ritem, variacija tona);

Formuvannya navichok tvorjenje besed;

oblika skladiščna struktura besede.

elementi glasbene terapije

Pred eno uro sproščene govorno -terapevtske masaže ustvarite vikorist dejanje, saj sprožite pomirjevalni učinek, po eni uri aktivnega pa ustvarite tonik.

tudi tonik ustvarjati glasbo Možno je vikoristovuvati za eno uro dinamičnih premor in artikulacijske gimnastike.

Tehnologije s-terapije,

vikoristovuvaní za razvoj movi:

Tehnika "blob";

Slikanje s prsti;

Papir Malyuvannya m'yakim;

Malyuvannya stusan zhorstkoy napivdry penzle;

Malyuvannya na skli;

Nitkografiya;

Malyuvannya na mantsi;

Tehnika slikanja z listi, palicami, kamni itd.;

Tehnika tiskanja bombaža;

Tehnika "prometni udarci zaradi prometnih zastojev";

Maluvannya dolony.

Tilesno tehnika:

Vse otroško sprejemanje prelivov z razvojem in podrobnostmi velikih volanov (potegni, pojdi, hodi, grati, і, hudobno, govori).

Najslabše spoštovanje do razvoja otrokove sfere rokove in se občasno vnaša v razvoj psihičnih avtoritet. Zdravje otroka, ki obvladuje lastne moči, se vliva v razvoj njegovega značaja, zdravja in dobrega počutja.

Bioenergoplastika - sprostitev rok artikulacijskega aparata z rokami roke;

Podaljšanje - napetost in sprostitev v spodnjih delih tal, normalizirata hipertoničnost in hipotenzijo;

Prav za sprostitev - sprostitev, samovarovanje, s pomočjo procesa;

Dikhalny na desni - slikati ritem telesa, razviti samokontrolo in samozavest.

kínesíologіchní desno- celoten kompleks rukhiv, ki omogoča aktiviranje vmesne interakcije:

Razvyut callos tilo,

Povečajte togost na stres,

Za slikanje aktivnosti rozum,

Vzemite poljski spomin in spoštujte,

Ležanje v procesu branja in pisanja pisem,

Za slikanje jakovega razpoloženja, torej samospoštovanja do hudobnih ljudi.

Popravite vrsto "Pest - rebra - dolonya", "Zajček - obroč - lantsyuzhok", "Budinok - ízzhachok - grad", "Zajček - koza - vilice" in in.

logopedska masaža

logopedska masaža- veliko logopedskih tehnologij, aktivna metoda mehanskega vbrizgavanja, popravljanje popravkov novih mobilnih naprav.

Meta logopedska masaža ne le sprememba, ampak oslabitev artikulacije misli, ale in stimulacija odziva uma, tako da jemljemo občutljivost za kinestetični spanec. Kinestetični občutek za nadzor vseh vrst robota. Tako se v praznem podjetju vse več spreminja videz neopaznosti s stopnic mesnih vrelcev v ruskem jeziku, ustnice. Ko zaslišite tihe zvoke, lahko vidite pravo gibanje nabora in artikulacijo artikulacije.

Masaža muff perifernega mobilnega aparata dodatno pomaga pri normalizaciji mišičnega tonusa in s samim procesom izdelave muffov do videza zložljivih ovratnikov, ki so potrebni za artikulacijo zvokov.

Vykonannya sprejem govorna terapija masaža vimagan jasna diagnostika ne bo le mišičnega tonusa, ampak bo sodelovala pri artikulaciji, skupaj tudi muze izpostavljenosti in šiita.

Pred glavnimi vrstami logopedske masaže veljajo naslednje:

Klasični priročnik;

pikčasto;

Naprava.

masaža prstov

Masaža votlih površin s kam'yanim, kovinskimi ali gumiranimi z r_znobarvny vrečkami;

Enostavna masaža;

Masaža z gorami, kostanji;

Šesterokotna masaža olivtsy;

Chotkami masaža;

Masaža z zeliščnimi medvedi;

Masaža za kamne;

Masaža s sondami, nadomestki sond;

Masaža s terapijo Su-Jok.

Logotip-celoten sistem glasbeno-ruhovoy, govorno-govornih in glasbeno-premičnih igzorjev, ki so prav, da pridejo sem s popravki logopedije.

krioterapija- ena najsodobnejših netradicionalnih metod korektsіynoi pedagogike, kako polyagaê na vicoristannі igor s ice.

Odmerki, ki so jih dobronamerne oblasti vbrizgale s prehladom v živce na koncu prstov volodje.

kazkoterapija- metoda, kot je oblika Vikorist Kazkov za prost razvoj posebnosti, izboljšana vidljivost in podrobna povezava prek move z navkolišno svetlobo.

Osnovno načelo kazahstanske terapije- popoln razvoj posebnosti, koren o duši.

Korektsіyní vodja Kazkoterapije:

Razvoj skupnostne naravnosti kožne besede in vidnost otroka;

Udoskonalennya leksiko-slovnična zasob_v movi;

Popolna zvočna stran Movija;

Razvoj dialoga in monološkega gibanja;

Učinkovitost in motivacija otrokove motivacije;

Medsebojna povezava zvočnega, slušnega in motornega analizatorja;

Elementi kazahstanske terapije:

Logopedska terapija z otroki in ena z enim;

Dejavnost v zasedenem in prijaznem psihološkem vzdušju, razvoj čustvene in občutljive sfere otroka;

Zatuchennya otroci do zadnje in grenke ruske kulture, folklore.

Lyalkoterapija- serija umetniške terapije, ki jo vikoristovu kot glavno metodo psihokorekcijske injekcije lyalke, kot vmesnega predmeta v interakciji otroka in starejšega.

metalialkoterapija- pomagajo zgladiti izkušnje, izboljšati duševno zdravje, polirati socialna prilagoditev, Dovolite samozavest, dovolite Konfliktne situacije v kolektivni dejavnosti.

Mnemotehnike- celoten sistem sprejemanja, kako položiti spomin in povečati spomin na pomnilnik z odobritvijo dodatnih povezav.

Mnemotehnike dopomagaê v razvoju:

Zvonjenje;

Asociativno sporočilo;

Zdrav in slušni spomin;

Zorovy in slušno spoštovanje;

pokazati se;

Pospeševanje procesa avtomatizacije in diferenciacije oddajanja zvoka.

Bistvo poliaminih mnemotehničnih diagramov v ofenzivi: na koži se bo pojavila beseda ali majhna beseda s sliko (podobo).

S tem rangom je celotno besedilo prikrito shematično. Čudite se pri diagramih - dojenčki, dojenčki zlahka urejajo besedilne podatke.

Terapija s hrano- metoda terapije, katere cilj je izboljšati izboljšanje in razvoj čustveno-volovojske sfere.

Pisochnaya terapija spriyaê:

Poleg tega je orodje praktičnih spretnosti, verbalne in neverbalne komunikacije;

Slovar Zbagachennyu;

Rozeta zvonjenja;

Spodbujanje otrok k aktivnim aktivnostim in koncentracija spoštovanja;

Razvoj domišljije in domišljijsko zavajanje.

Smioterapija- cela vrsta psihoterapije, ki vam bo pomagala, da se znebite blokov, se sprostite, otresete smeti.

Humor in nasmehi vzbujajo razpoloženje, dodatno pomagajo izboljšati komunikacijo, učinkovito preprečujejo stresne situacije.

Aromaterapija- tse zasosuvannya eterična olja in oljne suspenzije s pomočjo izboljšanja zdravja ljudi.

Diši po keruyut razpoloženju, pomirja preobremenjen živčni sistem, spodbuja pracezdatnist.

Otroci so občutljivi in prežeti z naravo, zato lahko brez predhodnega vdihavanja vzamejo aromaterapijo, zato je reakcija na eterična olja vedno pozitivna.

Stagnacija aromaterapije, da se omogoči pidtrimuvati okrasitev razpoloženja za otroke, pa tudi dodatno pomoč vilikuvati prehladi in moten spanec.

Otroci imajo najraje toplino, vonj sladkega korena. Ker pa so njihovi organizmi še v razvojni fazi, bodo zanje lahko uporabili aromaterapijo v minimalnih odmerkih. Večino olja bodo uporabili za teroristične in glinene figurice, aromatične medaljone, blazinice. No, pomirite vonjave zrelega virobija iz neobrezanega lesa, lupine pomaranče ali grenivke.

Oglejte si aromaterapijo:

žaganje;

іngalyatsії;

Koloroterapija (kromoterapija)- obnova individualnega biološkega ritma za dodatno posebej prilagojeno barvo.

Obdobje predšolskih otrok je tudi obdobje intenzivnega senzoričnega razvoja otrok. Spodbujanje intelektualnega in čustveni razvoj za otroke predšolske starosti so metode barvne terapije dokazane in učinkovite.

Robot z barvno shemo

Izboljšanje ravni skupnosti otrok, njihove čustvene odmevnosti;

Zbagachu senzorično in čustveno rojstvo otrok;

Poznati metode obvladovanja svojih občutkov, obliko orodij za samokontrolo.

Narava je pri otrocih, ki so najboljši, edinstveno reagirala na to barvo. O razpoloženju, vedenju in za izgradnjo bolj zdravega stanja ne gre le z barvo prostora, ampak s prvo barvo, v kateri je otrok. Prisotnost katere koli barve v otrokovem življenju (na primer rdeče) se lahko poslabša s povečanjem razpoloženja, hkrati pa se lahko presežek obvlada zaradi ruhovojske dejavnosti.

Koloroterapija, noro, spriy:

Polіpshennyu psihološka mikroklima v otroškem kolektivu;

Spodbujanje intelektualnega in čustvenega razvoja predšolskih otrok;

Dodajanje otrok v psihofizično sprostitev.

Koloroterapija je nepogrešljiva za vikarje pri otroških hipotekah.

Informacijska tehnologija- celotna pedagoška tehnologija, kot so posebne vikaristične metode, programska in tehnična sredstva (kino, avdio in video sredstva, računalniki, telekomunikacije) za robote z informacijami.

Možnosti Vikoristannya IT v logopediji:

Izboljšanje motivacije za logopede;

Organizacija aktivnega nadzora nad razvojem in uspešnostjo otrok;

Širitev zapleta, ki spominja na tradicionalno in igralno predstavo;

Možnost shvidnega stebla vlasny

didaktični material;

Vizualizacija akustičnih komponent gibanja;

Razširitev spektra nevibracijskih zgradb;

Bezbechuyut otroku neprijeten prehod iz igre na začetek;

Pomen prilagodljivosti pri razvoju VPF: shematizacija, simbolizacija napačnega imena; oblikovanje načrtovalne funkcije cilja in razvoja;

Za rakhunok s spodbujenim čustvenim tonom obstaja velik premik vnaprej počasnega materiala v spomin na preteklost.

Pomagali bomo otrokom pri učenju, novih veščinah, rabili nestandardne pristope, individualne razvojne programe, nove inovativne tehnologije.

Pomembno je ohraniti tradicijo in razvoj nove teorije in prakse logopedije, pa tudi spomin, ali je inovacija dobra sama po sebi ("inovacije zaradi inovativnosti, na splošno stopnje razvoja in širitve so še toliko pomembnejši, da pokažejo potrebo in potrebo po novi tehnologiji.

Inovativne metode, vključene v usposobljenost logopeda, postajajo obetaven način popravljanja in razvoja robotov za otroke, ki se lahko poškodujejo. Metoda je slediti številu učinkovitih popravkov in pomagati doseči največji možni uspeh pri najtežjih mladih predšolske starosti. O kompleksu logopedske podpore inovativne metode, Ne vimagayuchi posebnega zusila, optimizirajte proces izboljšanja razvoja otrok in bolj zdravo jemljite vse organizme.

Dyakuyu za spoštovanje! (Na voljo je diaprojekcija)

Učitelj - logoped GBOU CPMSS "Vidkritiy svit", GBOU d \ s # 2444; GBOU TsO št. 1446
Olena Ivanivna Kabachenko, Natalya Oleksandrivna Kabachenko.

Pedagoška tehnologija - seveda novo razumevanje pedagoške znanosti... V 60-70-ih letih pp. XX stoletje vono asotsіyuvalosya vodilni čin z metodo zasosuvannya TCO.

V ruskih fahivtih pred najstniki ima razumevanje "pedagoške tehnologije" veliko hudobijo, kar je treba omeniti pri velikem vložku izobraževalni procesi i poglej v pedagoške sisteme znoznogo ryvnya.

V vsakem pedagoškem sistemu je "pedagoška tehnologija" vzgojitelj, tako kot v povezavi z didaktičnim osebjem. Jaz sem kot didaktična naloga učenja in poučevanja pedagoška tehnologija način in način, kako to doseči.
V današnji uri se je razumevanje pedagoške tehnologije preoblikovalo v pedagoški besednjak. Vendar pa je na prvem mestu odlično branje in branje.

Tehnologija-cena sprejema prevzemov, ki so shranjeni v jaku-nepravilno, maisternosti, skrivnost (tlumačni besednjak).
Pedagoška tehnologija - nadvlado psiholoških in pedagoških odnosov, ki temelji na posebnem sklopu in sestavi oblik, metod, metod, sprejemanju novih veščin; je organizacijsko-metodična instrumentacija pedagoški proces(B.T. Likhachov).
Pedagoška tehnologija - tse zmistovna tehnologija izvedbe začetni postopek(V.P. Bespalko).
Pedagoška tehnologija - opisuje proces doseganja načrtovanih rezultatov na tem področju (I. Volkov).
Tehnologija je bistvo mojstrstva, mojstrstva, ministrovanja, nadvlade metod obdelave, spreminjanja (V. Shepel).
Technologiya navchannya - cena skladiščnega procesa didaktični sistemi(M. Choshanov).
Pedagoška tehnologija - model pedagoškega nastopa je v vseh podrobnostih premišljen za oblikovanje, organizacijo in izvedbo začetnega procesa z noro varnostjo udobnih misli za znanstvenike in učitelja (V. M. Monakhov).
Pedagoška tehnologija je celovita sistemska metoda vzpostavljanja, shranjevanja in vrednotenja celotnega procesa zmage ter pridobivanja znanja o urejanju tehničnih in človeških virov ter njihovih medsebojnih povezav, tako da lahko nastavite lastne obrazce Unesca za optimizacijo.
Pedagoška tehnologija pomeni sistemsko nadvlado in vrstni red delovanja vseh posebnih, instrumentalnih in metodoloških nalog, zmagovitih za dosego pedagoških ciljev (M.V. Klarin).

Tim je eno uro na besedo, saj je k nam prišel od Grkov, kot da bi sodil o skladišču korena, je bil zakoreninjen v največjem univerzalno zmagovitem: TECHNOS - umetnost, veličanstvo, logotipi - vchennya.
Avtor Borozinets N.M., Shekhovtsova T.S. različne poti izobraževalna interakcija učitelja in učenjakov. Sistem je povezan z učiteljevim delom, ki je usmerjeno v oživitev pedagoških šol, pa tudi v sistematično vključevanje v praktično delo predvidenega pedagoškega procesa.

Sodobna logopedija je postaktivna šala gospoda, da bi optimizirala proces začetka in razvoja otrok na novih stopnjah in v starosti. izobraževalne misli Tipični so za otroke s posebnimi izobraževalnimi potrebami.

Praksa logopedije je v svojem arzenalu tehnologije zelo sodobna in jo usmerja k hitri diagnostiki in čim boljši korekciji mladih.
Vljudno se jim predstavimo fakhivtsyam:

Tehnologija logopedske terapije naključna.
Tehnologija korekcije zvoka.
Tehnologija oblikovanja premikajoče se dihannije v primeru uničujočih težav izgovorilne strani Movija.
Tehnologija korekcije glasu v primeru uničujočih težav izgovorjalne strani Movi.
Tehnologija za razvoj stranskih motivov inntonatsіynoї.
Tehnologija tempo-ritmičnega vidika gibanja.
Tehnologija za razvoj leksiko-slovnične strani gibanja.
Tehnologija logopedske masaže.

Delam na kordonu pedagogike, psihologije in medicine, logopedski terapiji vikoristov v svoji praksi, prilagajam svojim potrebam najučinkovitejše, za njene metode in metode naravoslovja netradicionalne, hkrati pa pomagam učitelju pri optimizaciji dela.

Te metode v govorni terapiji ni mogoče razumeti kot samostojno, diši kot del velike tehnologije in prinaša v duhu ure nove načine interakcije med učiteljem in otrokom, najnovejšo spodbudo, ki služi začetek živahnih duševnih funkcij.

Torej v trenutni logopedski praksi s prisotnostjo misli ni tradicionalno, da jo logopedska tehnologija aktivno uporablja:

nevropsihološke tehnologije,
kínezіterapíya,
gidrogimnastika,
Sudžhokova terapija,
gimnastika Strelnikova,
simulator dichny Frolov,
fitoterapija,
avrikuloterapija,
aromaterapija,
glasbena terapija,
kromoterapija,
litoterapija,
imagoterapija,
kazkoterapija,
terapija s hrano,
novi modeli in simboli,
aktivno sodelujejo v razvojnem procesu multimedije za izboljšanje razvoja in razvoja,
Biofeedback tehnologije

Konec dneva po eni uri v logopedski praksi izgubite najučinkovitejše in na voljo za shranjevanje škatle.

Leksiko-slovnična plat otrok starejše predšolske starosti in mlajše šolske starosti tistim, ki se ne opravičujejo Premikanje z eno besedo, en slovar, tako na splošno kot z besedišča, se normalno razvija.

Bidni besednjak. Otroci zmagujejo pri aktivnem gibanju, pogosto vsadljeni ob strani besed in besed.
Nerazumni in ustvarjalni pomen besed se praviloma kaže v nenamernem pogledu iz besedišča in pravilno živi v ganljivih besedah, najbolj natančen zvitek je kača nominalnih nenavadnosti.
Težke uzgodzhennya besede v besedah in besedah, saj se nehote pravilno vrtijo, da se odločijo za konec besed.

Dosvíd robot danoyu kategorієyu dítey pokazuê scho navít píslya tečaje korektsії in rozvitku movlennya na dítey dobrih díagnostichnimi pokaznikami, Je trudnoschí pov'yazaní Zi shvidkіstyu aktualízíyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy,

V zvezi s činelami, vzporedno z zavdannya kopičenje, shranjevanje, razjasnitev besedišča je kriva virishuvatisya, ni manj pomembno: konec uma za njegovo aktivacijo in aktualizacijo podlega zavlačevanja. In tu vam lahko priskoči na pomoč didaktična krtača. Ta tehnologija ne zagotavlja posebnega uma za zmagovalce in se organsko prilega robotu za razvoj leksikalnih in slovničnih kategorij med predšolskimi in mladimi šolarji iz ONR.

Sinkwein s francoski movi spremeni jaka "pet vrstic", petvrstična verzna kitica. Didaktična sinhronizacija temelji na spreminjanju bičnih in skladenjskih dodelitev vrstice kože. Sodelovanje didaktičnega kačjega vina v obliki vílne ustvarjalnosti, saj je avtor vimagaê v informativnem gradivu znan po najpomembnejših elementih, robustnosti in kratkih formulah. Celotna dobrota je celo zahtevana v vsakdanjem življenju.

V tej zgodnji uri se tehnologija zlaganja sinewaina aktivno vključuje v psihologijo kot učinkovito orodje za refleksijo in v robotiko za učitelje predmetnih učencev v šolah, ker se je mogoče naučiti znanja in razviti zdravje izobraževanja v šolah. Torej, yak lyudin, jaka, ki ga tisti, ki ne znajo izdelati korita, ne poznajo.

Ustreznost in doslednost poučevanja didaktične sinhronizacije v logopedski praksi bomo razložili z naslednjim:

Nova tehnologija - za ustvarjanje novih možnosti; Za sodobno logopedsko prakso je značilen šok in uvajanje novih učinkovitih tehnologij, ki dodatno pomagajo optimizirati delo učitelja-logopeda.
Z razvojem LGK se bom harmonično vklopil v robota in ne bom uničil sistema syncwine, pa tudi sistema ne bom uničil tako, da mu bom dal veliko patologije in ne bom uničil logičnega zaključka.
Pri poskusu iskanja in posodobitve besedišča bom pojasnil odgovor, ki ga bom razumel.
Učitelj lahko z diagnostičnim orodjem oceni stopnjo obvladanja materiala, ki ga je otrok prešel.
Nositi značaj kompleksne infuzije, ne samo za razvoj mov, ale spriy za razvoj VPF (spomin, uvagi, mislennya).

Pravila za zlaganje didaktične sinhronizacije

prva vrstica - ena beseda ideja glave;
druga vrstica - dve besedi, prikmetniki;
tretja vrstica - tri besede, besede, kako v njih opisati zgodbo;
četrt vrstica - stavek iz decilkoh besed, ki prikazuje odnos do teh;
vrstica p'yaty - besede, povezane s prvo, ki tiste predstavljajo dan (lahko je samo ena beseda).

mimogrede
1. Lyalka
2. Lepa, zaljubljena.
3. Varto, sedi, smej se. 4. Moja Lyalka je najlepša.
5. Igraška.

1. Stroj
2. Bistraya, napeta.
3. Vozi, obgany, galmaê.
4. Rad se vozim.
5. Prevoz.

1. Odbor
2. Mokriy, mrzlo
3. Kapljanje, trkanje, utripanje
4. Ne maram desk
5. Voda

1. Zaêts
2. Biliy, puhasto
3. Vožnje, lebdenje, strahovi
4. Igram zajca.
5. Divje bitje.

Iz vodenih zadnjic je razvidno, da je za pravilno zlaganje korita potrebno:

matere imajo v teh okvirjih dovolj besednega zaklada
javnosti,
razumljivo: beseda je predmet (živ ni živ), beseda dia, besedni znak,
glej prav, pomisli in vprašaj hrano,
uzgodzhuvati besede v govoru,
pravilno oblikovati svoje misli glede na stališče.

Sprednji del robota je od začetka mobilne baze za zlaganje snega, ki naj bi nadzirala programe tete Borisa Filicheva in Galine Vasilivny Chirkin ter tega dela sveta, saj je treba razviti razvoj leksike -gramatične kategorije optimalnega obdobja.

Pred predstavo se celo starejši predšolski otroci korak za korakom učijo, kako zložiti syncwine, v prihodnosti ga lahko prilagodijo, da izboljšajo obseg stvari, izboljšajo svojo kakovost.

Sinkwain lahko zmaga pri posameznih in skupinskih delovnih mestih, z eno skupino ali v dveh skupinah hkrati. Otroci lahko na streho papirja ustrelijo lastno krtačo, vendar jih v očeh naših bitij ni mogoče videti. Robotu lahko daste kabino za otrokovo in očetovo spíyalnost: namaluvat predmet in postaviti umivalnik. Lahko se vikoristani takšne možnosti roboti jaka:

zlaganje kratkega obvestila o pripravljenem syncwineu (s seznama besed in besednih zvez, ki naj gredo v skladišče syncwine);
korekts_ya in voskonalennya že pripravljeno syncwine;
analiza nezanesljivega sinhronizacijskega sinhronizacije za namen dodelitve dnevnega dela (na primer, sinhroniziranje je podano brez zahteve tistih - brez prve vrstice je potrebno na podlagi obstoječe vrednosti);
Pravilno zložite sinhronizacijo za pritrditev leksikalnih vivcheno.

Zlaganje sinhronizacije določa proces obvladovanja razumevanja hudobnosti, ki se ga na kratko nauči, kot da izkrivlja misli, širi in posodablja besedni zaklad.

Zložljivo krtačo, cimet za analizo. Sinkwein vimag manjših vitratov ure, ki ga je napisal organizator izvajanja tako rekoč vsega tega posebnega zdravja (intelektualnega, ustvarjalnega, domišljijskega).

V takem rangu je tehnologija "Didaktično sinhronizacija" harmonično enaka v svojih elementih treh glavnih izobraževalnih sistemov: informacijskega, inteligentnega in še posebej organiziranega ter jo je mogoče uspešno stagnirati v praktični logopedski terapiji.

književnost
1. Akimenko V.M. nov pedagoške tehnologije: Na začetku-metoda. posibnik. - Rostov n / a; ed. Fenix, 2008.
2. Akimenko V.M. Razvoj tehnologij v logopediji - Rostov n / a; ed. Fenix, rock 2011.
3. Akimenko V.M. premične poškodbe pri otrocih - Rostov n / a; ed. Fenix, 2008.
4. Bannov A. Takoj pomislil: Gradivo za usposabljanje bralcev. - M.: INTUIT.RU, 2007.
5. Gin A. Priyomi pedagoška tehnologija. - M.: Vita-Press, 2003
6. Dushka N. Sinkvein v razvoju razvoja predšolske vzgoje. Revija "Logoped", št. 5 (2005).
7. Terent'eva N. Sinkvein po "The Foundation Pit". Literatura. Revija "Prvi september", №4 (2006).
Elektronski viri:
1. Bakhman E. V. sinkveina pri pouku kemije. Šola: dan za dnem.
http://www.den-za-dnem.ru/page.php?article=410
2. Mordvinova T. Sinkwein na literarni uri. Festival pedagoških idej "Lekcija Vidkritiy".
http://festival.1september.ru/articles/518752/
3. Pisanje sinhronizacije in robota z njimi. Elementi inovativnih tehnologij. Medb (Oddelek za medicinsko biologijo in genetiko, KDMU).
http://www.medbio-kgmu.ru/cgi-bin/go.pl?i=2293
4. Pedagoški besednjak
http://enc-dic.com/pedagogics/Pedagogicheskaja-Tehnologija-1271.html