adsby.ru → ke penjaga

Ordo Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan tentang Ordo terkonsolidasi untuk mengatur dan mengatur pendidikan media pendidikan profesional - surat kabar Rusia. Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan tentang konsolidasi Orde pengorganisasian dan pembangunan

(Vidomosty dari Yang Mahatinggi Federasi Rusia, 2012, Nomor 53, Pasal 7598; 2013, No. 19, Pasal 2326) Saya menghukum:

menteri
D.Livanov

terdaftar
di Kementerian Kehakiman
Federasi Rusia
30 kapur 2013,
reєstratsіyny 29200

suplemen

Tata cara pengorganisasian dan pengorganisasian suaka pada Program edukasi Tengah pendidikan profesional

1. Tata tertib penyelenggaraan dan penyelenggaraan kinerja pendidikan bagi program pendidikan untuk jumlah pendidikan profesi; banyak kesempatan Saya sehat.

2. Seluruh Tata Tertib ditetapkan untuk organisasi pendidikan, untuk mewujudkan program pendidikan pendidikan profesi menengah (program pelatihan untuk robot yang berkualitas, layanan untuk kursus tengah dan program persiapan untuk pelatihan)

II. Organisasi dan promosi kesehatan

3. Rata-rata pendidikan profesi dapat dilakukan dalam organisasi pendidikan, demikian pula dalam postur organisasi pendidikan.

4. Bentuk pendidikan dan pendidikan sesuai dengan program pendidikan rata-rata pendidikan profesional didasarkan pada standar pendidikan negara bagian federal yang berlaku.

5. Navchannya dalam bentuk harga diri didirikan dengan hak untuk mengajukan pengesahan pendidikan industri dan negara dalam urusan publik.

Bagian 4 pasal 11 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia"

10. Vimogi ke struktur, obshyagu, pikiran implementasi dan hasil pengembangan program pendidikan pendidikan profesional menengah didasarkan pada standar pendidikan negara bagian federal yang baru.

Bagian 7 Pasal 12 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoyi sady Ukrainy, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) . Program dasar dari pendidikan profesional rata-rata, yang dilaksanakan atas dasar utama liputan rumah, Rozroblyayutsya osvіtnіmi organіzatsіyami scho zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst kerja keras Memerintah akreditatsіyu program osvіtnіh serednoї profesіynoї osvіti pada osnovі vimog vіdpovіdnih federal yang memerintah osvіtnіh standartіv serednoї zagalnoї saya serednoї profesіynoї osvіti dari urahuvannyam oderzhuvanoї profesії abo spetsіalnostі serednoї profesіynoї osvіti.

Bagian 3 pasal 68 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) .

12. Program dasar pendidikan profesi rata-rata meliputi rencana dasar, jadwal kalender, program kerja mata pelajaran dasar, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), penilaian bahan metodis, Dan juga komponen-komponen itu, yang akan memastikan bahwa Anda dapat berhubungan dengan para ilmuwan Anda. Rencana utama program pendidikan untuk pendidikan profesional menengah aktivitas utama Bentuk-bentuk baru pengesahan industri.

13. Program pendidikan pendidikan profesi menengah diwujudkan melalui organisasi yang mencerahkan, baik secara mandiri maupun di belakang penambahan bentuk dan realisasi hemlock.

Bagian 1 pasal 13 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) .

14. Selama pelaksanaan program pendidikan pendidikan profesi menengah, pengembangan teknologi pendidikan, termasuk teknologi pendidikan jarak jauh, ilmu elektronik.

Bagian 2 pasal 13 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) .

Bagian 3 Pasal 13 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) .

16. Vikoristannya dalam pelaksanaan program pendidikan metode dan menggunakan metode baru, teknologi pendidikan, cara membuat sekolah kesehatan fisik atau mental ilmuwan, untuk pagar.

Bagian 9 pasal 13 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty of the Verkhovnoy Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326).

Bagian 8 Pasal 13 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, Art.7598; 2013, No. 19, Art. 2326).

18. Organisasi pendidikan secara berkala memperbarui program pendidikan rata-rata pendidikan profesional di bidang pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, budaya, ekonomi, teknologi, dan sosial.

Bagian 3 pasal 14 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) . Pendidikan profesional rata-rata dapat diberikan pada saya bersahaja tunduk pada program sanksi dan dalam urutan yang ditetapkan oleh undang-undang tentang cakupan dan tindakan normatif lokal dari organisasi pendidikan.

Bagian 5 pasal 14 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoyi sady Ukrainy, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) .

20. Kegiatan pendidikan untuk program pendidikan pendidikan profesi menengah diselenggarakan sesuai dengan organisasi yang disetujui dari rencana awal, jadwal kalender, dan akan diperbarui sesegera mungkin. menempati pada profesi kulit, pendidikan profesi menengah khusus.

21. Sebelum pengembangan program pendidikan pendidikan profesi menengah, individu diperbolehkan untuk belajar tidak lebih rendah dari pendidikan luar negeri utama atau pendidikan menengah luar negeri, di belakang program pendidikan pendidikan menengah kejuruan menengah, Sebelum pengembangan program pendidikan pendidikan profesi menengah yang terintegrasi dengan program pendidikan outbond utama dan pendidikan outbond menengah, individu diperbolehkan untuk bisa mendapatkan pendidikan out-of-the-box.

Bagian 5 Pasal 68 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) .

23. Penolakan pendidikan profesional menengah atas dasar pendidikan tidak berwujud utama untuk melihat satu jam penolakan pendidikan ekstravaganza menengah dalam batas-batas program pendidikan umum pendidikan profesional menengah. Masa pendidikan mata pelajaran pendidikan dalam rangka penguasaan program pendidikan umum rata-rata pendidikan profesi dimulai dengan penyelenggaraan pendidikan penentuan nasib sendiri.
(Paragraf sebagaimana telah diubah, diperkenalkan pada hari mulai 26 Juni 2015. - Div. Ke depan kantor redaksi) Paragraf mulai 26 September 2015 - perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia mulai hari ke-15 tahun 2014 ke batu 1580. - Div. Di depan kantor redaksi. Ti, scho navchayutsya, otrimuyut serednyu profesіynu osvіtu untuk programa pіdgotovki fahіvtsіv serednoї Lanka osvoyuyut profesіyu (satu abo kіlka) vіdpovіdno ke perelіku profesіy robіtnikіv, sluzhbovtsіv tanaman, merekomendasikan kepada osvoєnnya dalam osvіtnoї prog serednoї profesіynoї osvіti, vіdpovіdno federal Memerintah osvіtnіh standartіv pada fitur-fitur khusus dari rata-rata pendidikan profesional.

24. Dalam hal pendidikan profesi biasa-biasa saja sesuai dengan rencana konseptual individu istilah, penolakan pendidikan dapat diubah oleh organisasi pendidikan fitur khusus dan kebutuhan pendidikan sekolah tertentu. Individu SSMSC jerih kvalіfіkatsіyu untuk profesієyu serednoї profesіynoї osvіti saya priynyatі di navchannya untuk programa pіdgotovki fahіvtsіv serednoї Lanka untuk spetsіalnostyami serednoї profesіynoї osvіti, vіdpovіdnim nayavnoyu mereka profesієyu, jerih payah hak untuk navchannya priskorene untuk programa vіdpovіdno tersebut untuk іndivіdualnih The Teaching planіv. Navchannya untuk rencana dasar individu, termasuk navchannya yang dipercepat, dalam batas-batas program pendidikan yang diperoleh, agar, ditetapkan oleh tindakan normatif lokal organisasi pendidikan.

Klausul 3 Bagian 1 Pasal 34 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, Art.7598; 2013, No. 19 , Pasal 2326).

25. Pengembangan awal dalam organisasi pendidikan akan dimulai pada tanggal 1 dan berakhir sesuai dengan rencana awal program pendidikan baru. Sebuah telinga batu awal dapat dibawa oleh organisasi pendidikan dalam pelaksanaan program pendidikan pendidikan profesional menengah secara penuh waktu. bentuk luar sekolah Permulaan tidak lebih dari satu bulan, in absentia, permulaan tidak lebih dari tiga bulan.

26. Dalam proses penguasaan program pendidikan rata-rata pendidikan profesi akan ada kanikuli. Sepelenya pembatalan, yang harus mereka mulai dalam proses penguasaan program pelatihan untuk robot berkualitas, pekerja layanan, menjadi setidaknya dua hari di musim dingin dengan jangka waktu pendidikan profesional pertengahan kesepuluh dalam satu hari angkatan laut rotsi, Selain itu, tidak kurang dari dua hari di periode musim dingin, - dengan istilah pendidikan profesional tingkat menengah lebih dari satu batu. Kesederhanaan kanula, yang mereka butuhkan untuk memulai dalam proses menguasai program pelatihan untuk Lanka tengah, menjadi delapan hingga sebelas kecenderungan di awal, termasuk setidaknya dua kecenderungan di periode musim dingin.

27. Komitmen maksimum penugasan awal seorang siswa ke gudang adalah 54 tahun akademik per hari, termasuk semua jenis tugas kelas dan pasca kelas.

28. Kegiatan utama tenaga pengajar adalah pekerjaan utama (pelajaran, praktis sibuk, Pengerjaan laboratorium, konsultasi, kuliah, seminar), robot swadaya, proyek kursus vikonannya (robot) (dalam pengembangan program pelatihan untuk fakultas lanka tengah), praktek, serta perencanaan visual kegiatan awal. Untuk semua jenis ruang kelas untuk mengambil satu tahun akademik, akan ada hal sepele sebesar 45 khvili. Komitmen ruang kelas yang wajib ditempati dan praktik tidak bersalah merombak 36 tahun akademik per hari.

29. Jumlah ulama pada kelompok awal tidak lebih dari 25 orang. Kekhususan organisasi pendidikan pekerjaan utama dan praktik dapat dilakukan oleh organisasi pendidikan dengan kelompok ilmuwan dengan jumlah ilmuwan yang lebih kecil, serta dengan subkelompok dalam kelompok. Osvitnya organizatsiyya memiliki hak untuk menyatukan kelompok ilmuwan selama memimpin kepala untuk meminjam dari kuliah viglyad.
(Klausul sebagaimana diubah dengan perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 22 Juni 2014, No. 31; sebagaimana telah diubah, diperkenalkan pada 26 Juni 2015 dengan perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia, 2014 pada 15 1580. - Div. Sebelum kantor redaksi)

Bagian 1 pasal 58 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) .

31. Saya akan secara mandiri membuat sistem penilaian selama pengesahan industri.

32. Jumlah rasa dalam proses pengesahan industri ulama tidak bersalah mengawasi 8 rasa di awal sekolah, dan jumlah minuman adalah 10. Dalam arti, jumlah tidak masuk budaya fisik kursus utama opsional, disiplin ilmu (modul). Jumlah kesehatan dan kesejahteraan dalam proses pengesahan industri sarjana selama pengembangan rencana awal didasarkan pada rencana awal.

33. Penguasaan program pendidikan rata-rata pendidikan profesi dilengkapi dengan ijazah sekolah, sebagai ijazah pendidikan umum. Ti, scho navchayutsya tidak jerih akademіchnoї zaborgovanostі saya di Povny obsyazі vikonali The Pengajaran Rencana abo іndivіdualny Rencana Pengajaran lewat pіdsumkovu atestatsіyu di otrimannі serednoї profesіynoї osvіti kerja keras Memerintah akreditatsіyu program osvіtnіh serednoї profesіynoї osvіti zaznachenі navchayutsya lewat Memerintah pіdsumkovu atestatsіyu. Orang-orang yang telah berhasil lulus pengesahan pendidikan negara untuk program pendidikan pendidikan profesional rata-rata, melihat ijazah tentang pendidikan profesional rata-rata, serta persetujuan pendidikan profesional menengah Ladies, SSMSC tidak proyshli pіdsumkovu atestatsіyu abo otrimav pada pіdsumkovіy atestatsії hasil nezadovіlnі, dan wanita takozh, yak osvoїlo Chastina osvіtnoї prog serednoї profesіynoї osvіti i (ABO) vіdrahovanim dari osvіtnoї organіzatsії, vidaєtsya dovіdka tentang navchannya abo tentang perіod navchannya untuk zrazkom, samostіyno vstanovlyuєtsya osvіtnoyu pengorganisasian.

Bagian 12 pasal 60 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) .

Bagian 6 pasal 68 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326) .

35. Individu SSMSC osvoyuyut terutama osvіtnyu programa di formі samoosvіti abo navchalisya untuk scho tidak Got Negara akreditatsії osvіtnoї prog serednoї profesіynoї osvіti, jerih payah yang tepat untuk lulus eksternom promіzhnu i Juara pіdsumkovu atestatsіyu di osvіtnіy organіzatsії scho zdіysnyuє osvіtnyu dіyalnіst untuk vіdpovіdnoyu Got Juara akreditatsіyu osvіtnіy programі rata pendidikan profesional. Orang-orang yang ditunjuk, yang tidak ketinggalan pendidikan utama di luar atau tengah di luar, dapat lulus industri eksternal dan pengesahan negara dalam organisasi pendidikan, sehingga menjadi dasar sertifikat negara program yang penuh teka-teki, Bezkoshtovno. Ketika melewati pengesahan eksternal, seseorang harus mengklaim hak akademik untuk memulai program pendidikan baru.

Bagian 3 pasal 34 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 No. 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti dari Verkhovna Untuk Ukraina, 2012, No. 53, pasal 7598; 2013, No. 19, pasal 2326).

36. Kekuatan federal Yaksho standar pencahayaan pendidikan profesional rata-rata dalam satu tampilan aktivitas profesional penguasaan program dasar pelatihan profesi profesional robot telah dialihkan, maka hasil penguasaan modul profesional program pendidikan pendidikan profesi rata-rata, yang meliputi praktik, yang akan mulai mendapat testimoni dari layanan profesional. Penugasan kualifikasi untuk profesi robotika dilakukan dengan partisipasi guru robot.

37. Dokumen tentang pendidikan, pertunjukan, sebelum jam saya akan masuk sebelum organisasi, melihat hak orang khusus, setelah menyelesaikan pendidikan, yang vibuu sebelum akhir organisasi, dan juga mulai berkenalan dengan organisasi. Pada saat yang sama, salinan dokumen tentang pertanggungan harus dimasukkan dalam hak khusus.

"Tentang konsolidasi standar berdaulat federal dari pendidikan profesional rata-rata untuk spesialisasi cinology 35.02.15"

Edisi dari 09.04.2015 - Dari 29.05.2015

 Tampilkan ular

MENTERI ILMU OSVITI I UKRAINI

MEMESAN
dari 7 Mei 2014 N 464

Tentang konsolidasi Standar Sosial Negara Federal untuk Pendidikan Menengah Khusus 35.02.15 KINOLOGIYA

tanggal 09.04.2015 N 391)

1. Menyetujui standar pendidikan negara bagian federal dari rata-rata pendidikan profesional untuk spesialisasi 35.02.15 Kinology.

2. Untuk mengakui bahwa, sebagai penolakan, perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia pada 8 Juni 2009 N 383 2009 r, reєstratsіyny N 15405).

menteri
D.V.LIVANOV

STANDAR OSVITN NEGARA FEDERAL
PENDIDIKAN MENENGAH TENTANG KHUSUS 35.02.15 KINOLOGIYA

(Sebagaimana diubah dengan Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 09.04.2015 N 391)

I. BIDANG PENELUSURAN

1.2. Hak untuk mengimplementasikan program-program untuk persiapan fakultas-fakultas Lanka tengah di belakang fakultas 02/35/15 Cinology organisasi pendidikan dengan adanya lisensi tambahan untuk pengembangan kinerja pendidikan.

Bentuk paling sederhana dari implementasi program untuk persiapan fakultas di Lanka Tengah untuk pendaftaran sumber daya di organisasi pendidikan decilkoh. Dalam pelaksanaan program pelatihan untuk petugas kesehatan di Lanka tengah, dalam pendidikan kesehatan, di organisasi pendidikan, Anda juga dapat mengambil bagian dalam organisasi medis, organisasi budaya, sumber daya dan sumber daya kesehatan praktek viral dan kesehatan jenis pertama kegiatan awal, ditransfer oleh program persiapan fakhivt dari Lanka tengah.

Ketika mewujudkan program untuk persiapan anggota fakultas dari Lanka tengah, organisasi pendidikan mungkin memiliki hak untuk menetapkan kursus pelatihan elektronik dan teknologi pembelajaran jarak jauh. Dengan peluang baru untuk kesehatan, kursus pelatihan elektronik dan teknologi pembelajaran jarak jauh untuk transmisi informasi dalam bentuk yang dapat diakses oleh mereka.

II. VICORIST CEPAT

Secara umum, standar berikut cepat:

SPO - pendidikan profesional rata-rata;

FGOS SPO - standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan profesional rata-rata;

- program pelatihan untuk anggota fakultas dari Lanka tengah;

OK - kompetensi eksternal;

PC - kompetensi profesional;

PM - modul profesional;

MDK - kursus interdisipliner.

AKU AKU AKU. KARAKTERISTIK PELATIHAN KHUSUS

3.1. Otrimannya SPO pada PPSSP hanya diperbolehkan dalam organisasi pendidikan.

3.2. Persyaratan penolakan perangkat lunak open source untuk fase 02/35/15 Cinology pelatihan dasar dalam bentuk pendidikan penuh waktu dan penggunaan kualifikasi yang akan diinduksi pada Tabel 1.

Tabel 1

Lingkup pendidikan, diperlukan untuk masuk ke awal PPSS	Mengakui kualifikasi pelatihan dasar	Istilah SVO otrimannya pada pelatihan dasar PPSSZ dalam bentuk full-time navchannya<1>
pendidikan menengah	ahli sinologi	2 batu 6 bulan
pendidikan rumah utama	ahli sinologi	3 batu 6 bulan<2>

<1>Secara independen dari teknologi pendidikan yang mapan.

<2>Osvitnі organisasi, jadi zdіytnіyuyut persiapan fakhіvtsіv lanka tengah berdasarkan pendidikan asing utama, untuk menerapkan standar pendidikan negara federal zaganіvіy tengah di batas-batas PPSSZ, dalam jumlah yang sama dari periode

Ketentuan penolakan sistem pendidikan menengah kejuruan untuk PPSSP diklat dasar terlepas dari teknologi pendidikan yang sudah mapan untuk ditingkatkan:

a) untuk siswa dalam bentuk pendidikan penuh waktu dan paruh waktu dan paruh waktu: (Sebagaimana diubah dengan Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 09.04.2015 N 391)

berdasarkan rata-rata pendidikan asing - tidak lebih dari 1 pon;

berdasarkan pendidikan asing utama - tidak lebih dari 1,5 batu;

b) bagi mereka yang memiliki kemampuan kesehatan terbatas - tidak lebih dari 10 bulan.

IV. KARAKTERISTIK PROFESIONAL DIALNOST VIPUSKNIKIV

4.1. Bidang pertunjukan profesional anjing: mengorganisir dan mempromosikan robot, serta memberikan layanan untuk pembibitan, pembiakan, pengawasan anjing, persiapan dan pemeliharaan anjing di bidang layanan khusus, karena banyaknya cabang olahraga dalam layanan perlindungan, dengan daftar nama dan robot.

4.2. Tentang'єktami aktivitas profesional vypusknikiv :

anjing dari semua ras dan jenis pemenang;

teknologi untuk pembiakan, pembiakan dan pembiakan anjing;

metode dan metode pelatihan anjing untuk ras dan jenis layanan;

inventaris dan kepemilikan untuk pembiakan, viroshuvannya, pelatihan profesional anjing;

proses pengorganisasian dan pengendalian robot dalam halusinasi sinema;

karya pertama kolektif.

4.3. Ahli cinologi bersiap untuk memulai jenis aktivitas:

4.3.1. Anjing utrimannya dan jagalah mereka.

4.3.2. Pembibitan dan pemilihan anjing.

4.3.3. Pelatihan dan penyimpanan anjing berdasarkan ras dan jenis layanan.

4.3.4. Viprobuvannya dan anjing zmagannya.

4.3.5. Manajemen do-it-yourselfer dengan layanan yang disediakan oleh galuzy bioskop.

4.3.6. Viconannya robin pada satu abo dkilkoh profesi robot, posad layanan (suplemen untuk FGOS SPO).

V. VIMOGS SEBELUM HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM FAHIVTSIV LANKA TENGAH

5.1. Cinologist bersalah atas kompetensi out-of-the-box volodya, yang meliputi yang berikut:

OK 1. Rasionalitas dan signifikansi sosialnya profesi maybutnoy, Viyavlyati untuk minatnya yang kuat.

OK 2. Atur efisiensi, pilih jenis metode dan metode untuk mengidentifikasi perusahaan profesional, menilai efisiensi dan kualitasnya.

OK 3. Mengambil keputusan dalam situasi standar dan non-standar dan memikul tanggung jawab untuk itu.

OK 4. Kabar baik dan pendaftaran informasi, yang diperlukan untuk presentasi yang efektif dari perusahaan profesional, pengembangan profesional dan khusus.

OK 5. Teknologi informasi dan komunikasi Vikoristovuvati dalam kegiatan profesional.

OK 6. Pratsyuvati secara kolektif dan tim, efektif bergabung dengan rekan-rekan, kritis, mendukung.

OK 7. Bertanggung jawab atas pekerjaan anggota komando (pidleglich), atas hasil pekerjaan.

OK 8. Mandiri, awal dari pengembangan profesional dan khusus, terlibat dalam pemahaman diri, berasimilasi dengan rencana peningkatan kualifikasi.

OK 9. Orієntuvatisya dalam pikiran sering perubahan teknologi dalam kinerja profesional.

5.2. Ahli sinologi bersalah atas kompetensi profesional ini, dalam jenis kegiatan berikut:

5.2.1. Anjing utrimannya dan jagalah mereka.

komputer 1.1. Bezpechuvati merawat anjing dengan persediaan dan peralatan yang diperlukan.

komputer 1.2. Habiskan satu tahun memandikan anjing dengan urahuvannya vіku, jenis dan jenis layanan.

komputer 1.3. Lakukan kewaspadaan anjing.

komputer 1.4. Dengan bantuan para ahli kedokteran hewan, saudara-saudara mengambil bagian dalam kunjungan antiepizootik.

komputer 1.5. Vikonuvati lіkuvalnі priznachena untuk pesanan pіd kіvіvnіstvі fakhіvtsіv kedokteran hewan.

5.2.2. Pembibitan dan pemilihan anjing.

komputer 2.1. Planuvati menjadi robot pra-selektif.

komputer 2.2. Getar anjing untuk hasil bonituvannya untuk poles robotic dan pedigree yokes.

komputer 2.3. Kualitas robot dan pemuliaan Zakryplyuvati di generasi mendatang, termasuk dari stagnasi inbreeding dan heterosis.

komputer 2.4. Teknologi Zastosovuvat dan metode pengembangan anjing berkembang biak.

komputer 2.5. Awasi yang muda.

5.2.3. Pelatihan dan penyimpanan anjing berdasarkan ras dan jenis layanan.

komputer 3.1. Anjing Gotuwati di kursus pelatihan di luar sekolah.

komputer 3.2. Anjing gotuwati menurut jenis dan jenis pelayanannya.

komputer 3.3. Melaksanakan pelatihan anjing sesuai dengan kursus pelatihan khusus.

komputer 3.4. Melakukan pelatihan terapan untuk anjing.

komputer 3.5. Lakukan pengujian anjing untuk tas pelatihan.

komputer 3.6. Anjing Vikoristovuvati dalam berbagai jenis layanan.

5.2.4. Viprobuvannya dan anjing zmagannya.

komputer 4.1. Mengatur dan menguji anjing.

komputer 4.2. Organizovuvati dan memimpin anjing.

komputer 4.3. Melakukan pemeriksaan dan pengujian terhadap anjing.

5.2.5. Manajemen do-it-yourselfer dengan layanan yang disediakan oleh galuzy bioskop.

komputer 5.1. Ikut serta dalam perencanaan indikator utama kinerja dalam rangka memberikan pelayanan dari galazy bioskop.

komputer 5.2. Planuvati visonannya robіt visonavtsami.

komputer 5.3. Mengatur kerja kolektif buruh.

komputer 5.4. Mengontrol hasil dan mengevaluasi hasil kunjungan viconavtsy.

komputer 5.5. Vivchhati Rinok dan pasar jasa dalam galuzi kinology.

komputer 5.6. Ikut serta dalam kunjungan viroblenny untuk mengoptimalkan proses pemberian layanan dalam proses kegiatan profesional.

komputer 5.7. Mengarah ke dokumentasi regional yang diperkeras.

5.2.6. Viconannya robits pada salah satu profesi abo decilkoh robot, jasa posad.

Vi. VIMOGI SEBELUM STRUKTUR PROGRAM PERSIAPAN LANKA TENGAH FAHIVTSIV

6.1. transmisi siklus angkatan laut ofensif:

kemanusiaan dan sosial ekonomi luar kota;

matematis dan naturalistik;

profesional;

razdіlіv:

latihan pertama;

latihan virobnicha (untuk profil khusus);

praktek virobnicha (sebelum ijazah);

pengesahan industri;

pengesahan pidsumkov berdaulat.

6.2. Bagian obov'yazkova dari PPSSZ, menurut siklus awal, bersalah karena menyimpan hampir 70 jam per jam, dibawa ke dalam pengembangan. Bagian opsional (sekitar 30 jam), ya, ada kemungkinan pelebaran dan (atau) kehilangan persiapan, karena dimungkinkan untuk memulai di bagian yang terpisah, menolak kompetensi tambahan, pengetahuan yang kurang, dan kebutuhan untuk Disiplin, kursus interdisipliner dan modul profesional dari bagian opsional didasarkan pada organisasi pendidikan.

Ilmu manusia dan sosial-ekonomi, matematika, dan ilmu alam yang tidak biasa Siklus utama terdiri dari disiplin ilmu.

Siklus awal profesional didasarkan pada disiplin bidang-profesional dan modul profesional, tergantung pada jenis kinerjanya. Gudang modul profesional mencakup satu atau lebih kursus interdisipliner. Dalam rangka penguasaan modul profesional oleh para sarjana, dilakukan praktik dasar dan (abo) (untuk profil khusus).

6.3. Bagian obov'yazkova dari siklus pelatihan dasar kemanusiaan dan sosial-ekonomi luar kota PPSSZ bersalah atas transfer disiplin pengamatan lanjutan: "Fundamentals of Philosophy", "History Culture", "Inozemna Mova"

Obov'yazkova bagian dari siklus pelatihan kejuruan pelatihan dasar PPSSZ bertanggung jawab atas transfer disiplin "Bezpeka zhittudiyalnosti". Obsyag tahun untuk disiplin "Bezpeka zhittadіyalnosti" menjadi 68 tahun, dari mereka untuk menguasai dasar-dasar layanan vіyskovoї- 48 tahun.

6.4. Sistem satuan satuan dapat dikembangkan melalui sistem satuan satuan, dengan satu satuan berhubungan dengan 36 tahun akademik.

Tabel 3

Dalam dokumen elektronik, tabel penomoran diberikan kepada huruf resmi.

Struktur program pelatihan untuk anggota fakultas dari pelatihan dasar Lanka Tengah

indeks	Pengenalan siklus dasar, distribusi, modul, vimogi untuk pengetahuan, pikiran, saran praktis	Semua siswa navantazhennya awal maksimum (tahun./Tizh.)	Selama beberapa tahun itu, para kepala suku yang patuh mengambil	Indeks dan penamaan disiplin ilmu, mata kuliah interdisipliner (MDK)	Cody membangun kompetensi
	Obov'yazkova bagian dari siklus utama PPSSZ	2862	1908
OGSE.00	Siklus Primer Kemanusiaan dan Sosial dan Ekonomi Primer	600	400
	vmіti: orієntuvatisya dalam yang terbaik masalah filosofis buttya, pengetahuan, nilai, kebebasan dan rasa hidup yak dasar pembentukan budaya manusia besar dan fahivtsya yang perkasa; kaum bangsawan: kategori utama dan pemahaman filsafat; peran filsafat dalam kehidupan rakyat dan penangguhan; dasar-dasar filosofis vchennya tentang buttya; hari untuk proses pembelajaran; dasar-dasar lukisan ilmiah, filosofis dan religius hingga terang; tentang rumusan kekhususan, kebebasan dan keluwesan untuk menyelamatkan hidup, budaya, dovkilla; tentang masalah sosial dan etika, terkait dengan pembangunan dan perwakilan prestasi ilmu pengetahuan, teknologi, dan teknologi;		48	OGSE.01. dasar filsafat	Oke 1 - 9
	vmіti: orієntuvatisya dalam situasi ekonomi, politik dan budaya saat ini di Rusia dan dunia; mengetahui keterkaitan masalah-masalah vital, regional, sosial, ekonomi, politik dan budaya; kaum bangsawan: arah utama pengembangan wilayah utama dunia di perbatasan ibu kota (abad XX dan XXI); hari dan penyebab konflik lokal, regional, antardepartemen di akhir XX - telinga abad XXI; proses dasar (integrasi, multikultural, migrasi dan nsh) pembangunan politik dan ekonomi kekuatan provinsi dan wilayah di dunia; pengakuan PBB, NATO, Uni Eropa dan organisasi lain dan kegiatan utama; tentang peran ilmu pengetahuan, budaya, dan agama dalam melestarikan dan mengubah tradisi berbangsa dan bernegara; perubahan dan pengakuan atas tindakan hukum dan legislatif normatif yang paling penting yang memiliki signifikansi ringan dan regional;		48	OGSE.02. Sejarah	Oke 1 - 9
	vmіti: spilkuvatisya (usno dan tulisan) pada gerakan duniawi pada orang-orang profesional dan umum; menerjemahkan (dengan glosarium) nzemnі teks profesional; Aku akan tertidur sendiri surat MOV, stok kosakata Popovnuvati; kaum bangsawan: leksikal (1200 - 1400 unit leksikal) dan minimum tata bahasa, yang diperlukan untuk membaca dan menerjemahkan ulang (dalam kamus) teks duniawi untuk terjemahan profesional;		152	OGSE.03. ozemna mov	Oke 1 - 9
	vmіti: kegiatan fisik dan budaya vikoristovuvati untuk meningkatkan kesehatan, mencapai tujuan hidup dan profesional; kaum bangsawan: tentang peran budaya fisik dalam pengembangan budaya, profesional dan sosial masyarakat; dasar-dasar cara hidup sehat.	304	152	OGSE.04. Budaya fisik	Oke 2, 3, 6
EN.00	Matematika dan ilmu alam dan ilmu siklus angkatan laut	48	32
	Sebagai akibat dari penanaman bagian wajib dari siklus awal, ia bersalah: vmіti: Menganalisis dan memprediksi warisan ekologis dari berbagai jenis kegiatan; vikoristovuvati dalam kegiatan profesional deklarasi tentang interkoneksi organisme dan bagian tengah kehidupan; dotrimuvatisya dalam kegiatan profesional peraturan keselamatan ekologis; kaum bangsawan: prinsip interaksi antara organisme hidup dan makhluk hidup tengah; fitur khusus dari interaksi antara suspensi dan alam, dzherela utama aliran masuk teknogenik ke tengah navkolishnє; memikirkan perkembangan ekosistem dan kemungkinan penyebab munculnya krisis ekologi; prinsip dan metode pengelolaan lingkungan hidup yang rasional; metode pengaturan ekologis; prinsip distribusi virobnist beda tipe; kelompok utama pandangan, dzherela dan cakupan cakupan; pemahaman dan prinsip pemantauan tengah; nutrisi hukum dan sosial perlindungan lingkungan dan perlindungan lingkungan; asas dan aturan olahraga internasional di bidang lingkungan hidup dan perlindungan lingkungan hidup; potensi sumber daya alam Federasi Rusia; perlindungan wilayah alam.			EN.01. Basis ekologi pelestarian alam	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
P.00	Siklus pelatihan profesional	2214	1476
OP.00	Disiplin profesi umum	648	432
	Sebagai akibat dari pengenalan bagian wajib dari siklus awal profesional, permulaan disiplin awal bersalah karena: vmіti: untuk mulai menjadi, berkembang biak, anjing vіk untuk tanda-tanda znіshnіmi; bentuk konstitusional tipe i jenis makanan kegugupan anjing; kaum bangsawan: Budova dan roset topografi organ; karakteristik fisiologis dasar anjing; peran sistem saraf dalam reaksi perilaku yang dirumuskan; metode penilaian konstitusi, ekster'єru, anjing іnter'єru; anjing berjalan dan berkembang biak;			OP.01. biologi anjing	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	vmіti: untuk memulai desain topografi dan pengembangan organ budov dan bagian dari tila tvarin; bentuk anatomis spesialisasi vіkovі tvrin; bentuk dan fiksuvati ciri fisiologis makanan; kaum bangsawan: ketentuan dasar dan terminologi sitologi, histologi, singkatan, morfologi, anatomi dan fisiologi tvrin; organ budova sistem organ tvrin: suportif, blood-bearing, herbal, dichal, integumentary, visual, static, endokrin, nervous, termasuk central sistem saraf dengan penganalisa; spesies dan kekhususan makhluk; karakteristik proses kehidupan; fungsi fisiologis organ dan sistem organisme hewan; pemahaman tentang metabolisme, homeostasis, adaptasi fisiologis kembar; mengatur fungsi sistem saraf dan endokrin; fungsi sistem kekebalan tubuh; karakteristik proses perkalian; karakteristik aktivitas saraf tinggi (perilaku);			OP.02. Anatomi dan fisiologi tvrin	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3
	vmіti: untuk mengungkapkan makhluk yang sakit; vikonuvati tanda-tanda kedokteran hewan canggung; gotuvati razchini deinfіkuyuch dan mіyuchih zasobіv; pengiriman kepemilikan, inventaris, penggunaan, transportasi dan; kaum bangsawan: norma-norma zoogіgієni; klasifikasi faktor sensitif dan desinfektan, aturan penyimpanan, menjelaskan persyaratan perlindungan; aturan untuk desinfeksi peralatan dan transportasi, desinfeksi, disinfeksi dan deratisasi aplikasi; jenis utama dedak makanan dan penyakit menular, dzherel infeksi muda; jenis utama tvarin helminthosis; penyakit, rumah bagi manusia dan makhluk; profilaksis datang sesegera mungkin untuk muak dengan makanan; menerima nadannya pershoi membantu makhluk;			OP.03. Dasar-dasar Kedokteran Hewan dan Kesehatan Hewan	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	vmіti: untuk menemukan pabrik virobnichi yang tidak nyaman dan berkualitas tinggi dan berbagai jenis risiko, terkait dengan jenis aktivitas profesional di masa lalu, referensi atau yang direncanakan; vikoristovuvati untuk zaist kolektif dan individu dalam bentuk karakter aktivitas profesional vikonuvanoy; Melakukan briefing pengantar untuk pekerja muda (personil), menginstruksikan mereka tentang catu daya teknologi, keselamatan di mesin kerja, untuk memastikan spesifikasi robot perwakilan; roz'yasnyuvati pidleglim pratsivnikam (staf) zm_st mendirikan vimog perlindungan pratsi; kontrol tombol yang diperlukan untuk mencapai tingkat keamanan yang diperlukan; untuk menyimpan dokumentasi perlindungan hukum yang ditetapkan, setelah pendaftaran syarat dan ketentuan cadangan dan pikiran perlindungan; kaum bangsawan: sistem manajemen perlindungan pekerjaan dalam organisasi; hukum dan tindakan hukum normatif, untuk membalas norma negara untuk melindungi hak, dan untuk memperluas ruang lingkup organisasi; peraturan pekerja di bidang perlindungan pekerja; warisan faktual atau potensial kekuasaan (atau kurangnya kinerja) dan menuangkan pada tingkat keamanan; mungkin warisan kurangnya perhatian pada proses teknologi dan instruksi virobnicheskie oleh pelatih (personil); prosedur dan periodisitas instruksi untuk staf senior (personil); prosedur untuk mengamankan dan mendaftarkan akuisisi kolektif dan individu; prosedur untuk melakukan pengesahan pengerjaan di balik pikiran pratsi, termasuk metodologi untuk menilai pikiran pratsi dan keselamatan trauma;			OP.04. Praktik perlindungan	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	vmіti: teknologi vikoristovuvati untuk pengumpulan, distribusi, pengumpulan, akumulasi, implementasi ulang, dan transmisi data dalam sistem informasi yang terorganisir secara profesional; vikoristovuvati dalam kegiatan profesional pengembangan keamanan perangkat lunak, termasuk. spesial; menyimpan komputer dan telekomunikasi untuk pekerjaan profesional; kaum bangsawan: pemahaman dasar tentang pemrosesan informasi secara otomatis; gudang belakang rumah struktur komputer pribadi sistem komputasi, pengerjaan otomatis; gudang, fungsi dan kemampuan teknologi informasi dan telekomunikasi pada kegiatan profesional; metode pengumpulan, pemrosesan, pengumpulan, pemindahan, dan pengumpulan informasi; produk perangkat lunak sistem dasar dan paket aplikasi di bidang kinerja profesional; metode dasar dan keamanan informasi;			OP.05. Teknologi Informasi pada profesionalisme	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	vmіti: zd_ysnuvati kepatuhan profesional dengan norma dan aturan etiket; menggunakan teknik sederhana pengaturan diri perilaku dalam proses interdisipliner spilkuvannya; untuk mengirimkan informasi secara tertulis dan tertulis dari referensi budaya gerakan; menerima keputusan dan secara wajar menunjukkan sudut pandang Anda dalam bentuk yang benar; memberikan reputasi yang baik; mengatur dotrimuvatisya mіdzh orang dilovoi; Organizovuvati roboche misce; kaum bangsawan: aturan untuk proses bisnis; norma etika hubungan timbal balik dengan kolega, mitra, klien; teknologi dasar dan efisiensi: aturan pendengaran, komunikasi, komunikasi, konsultasi; bentuk binatang, prokhan yang kejam, pelintiran visibilitas, cara argumentasi dalam situasi viral; gudang orang paling populer: kostum, pembersihan, make-up, aksesoris, dll .; aturan untuk mengatur ruang kerja untuk robot individu kinerja profesional;			OP.06. Budaya dilovo spilkuvannia	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	vmіti: rozrahovuvati indikator teknis dan ekonomi dasar kinerja organisasi; zastosovuvati dalam kinerja profesional laba dan manajemen dan manajemen; menganalisis situasi di pasar barang dan jasa; kaum bangsawan: ketentuan utama teori ekonomi; prinsip ekonomi pasar; kamp modern dan perspektif pembangunan Pemerintah Silskoy kedokteran hewan; peran dan organisasi sub'kt yang disponsori negara dalam ekonomi pasar; mekanisme harga untuk produk (layanan); formulir pembayaran; gaya manajemen, pandangan masyarakat; prinsip intelijen bisnis secara kolektif; siklus manajemen; spesialisasi manajemen di bidang kedokteran hewan; hari, tujuan, prinsip dasar fungsi pemasaran, hubungannya dengan manajemen; bentuk adaptasi virobniztva dan zbutu dengan situasi arena;			OP.07. Dasar-dasar Ekonomi, Manajemen dan Pemasaran	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	vmіti: dokumen hukum normatif vikoristovuvati, scho mengatur aktivitas profesional; merebut hak Anda sesuai dengan undang-undang dasar; untuk memulai organisasi yang kompetitif (perusahaan); membuat saran untuk barang dan jasa yang terperinci, mengatur penjualan; menyimpan rencana bisnis untuk mengatur usaha kecil; kaum bangsawan: ketentuan utama Konstitusi Federasi Rusia; hak dan kebebasan orang dan masyarakat, mekanisme dan pelaksanaannya; pemahaman tentang peraturan hukum di bidang kegiatan profesional; Undang-undang dan dokumen normatif yang mengatur perbuatan hukum dalam proses kegiatan profesional; hak dan kewajiban advokat dalam bidang kegiatan profesional; karakteristik organisasi (perusahaan) dari berbagai bentuk organisasi dan hukum; ketertiban dan tata cara penyelenggaraan penjualan barang dan jasa; vimogi untuk rencana bisnis;			OP.08. Pravove zaberechennya profesional kegiatan usaha	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	vmіti: Organizovuvati dan melakukan kunjungan untuk menemukan yang paling efisien dan populasi dari infus negatif situasi luar biasa; profesional hidup datang untuk pengurangan tingkat jenis tertentu dan warisan dari kinerja profesional dan sekitarnya; vikoristovuvati zobi individualnogo dan zaistu kolektif dalam bentuk pertempuran massal; zastosovuvati pervinnі zosobi pozhezhogasіnnya; orієntuvatisya di tengah-tengah spesialisasi vіyskovo-regional dan secara mandiri dengan memulai perselisihan tengah sehubungan dengan spesialisasi; menyimpan pengetahuan profesional selama layanan vykonaniya ob'yazkiv vіyskovoj di pemukiman vіyskovyh, sesuai dengan spesialisasi otrimany; volodyti dengan cara spilkuvannya non-konflik dan pengaturan diri dalam aktivitas luas dan pikiran ekstrim dari layanan; memberikan bujukan untuk membantu mereka yang menderita; kaum bangsawan: prinsip mengamankan stabilitas ekonomi, memprediksi perkembangan perkembangan perkembangan dan penilaian warisan dalam situasi luar biasa teknogenik dan manifestasi spontan, termasuk dalam pikiran penyakit anti-teroris Rusia sebagai penyakit serius jenis utama masalah potensial dan warisan dalam kegiatan profesional dan prinsip pengurangan efisiensi pelaksanaan; dasar-dasar dinas militer dan pertahanan negara; zavdannya yang utama masuknya pertahanan sipil; cara untuk menangkap penduduk dari pertempuran massal; masuk aman aturan perilaku aman jika terjadi kebakaran; mengatur dan memerintahkan saya akan memanggil para pemburu ke dinas dan melakukannya atas dasar sukarela; jenis utama kesehatan dan keselamatan, teknologi modern dan pemesanan khusus, yang digunakan untuk bekerja pada anak-anak yang sehat (dilengkapi), di beberapa bidang spesialisasi terpenting, spesialisasi asli; area penyimpanan pengetahuan profesional di visi layanan obov'yazki vіyskovoi; perintah dan aturan memberikan bantuan tambahan pertama ditoleransi.		68	OP09. Kehidupan Bezpeka	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
PM.00	modul profesional	1566	1044
PM.01	Anjing utrimannya dan jagalah mereka ibu praktis dosvid: mengurangi, tahun anjing dan merawat mereka; vmіti: vikoristovuvati teknologi modern tahun, memangkas anjing dan merawat mereka; melipat rats_oni panen berimbang menurut breed dan kelompok; untuk melakukan potong rambut dan memotong anjing hias; untuk memulai perkemahan anjing yang sehat untuk tanda-tanda yang paling penting; dorong persha untuk membantu anjing-anjing di ekstrenikh vipadki; zd_ysnyuvati merawat anjing yang sakit; setelah memasuki layanan khusus; Mengatur dan melakukan kunjungan pencegahan untuk mengumpulkan penyakit, tidur untuk manusia dan makhluk; pemilihan sampel air, parameter dasar iklim mikro dalam aplikasi untuk anjing; kaum bangsawan: vimogi standar kualitas pakan dasar dan suplai pakan anjing; norma tahun ini prinsip balapan lipat untuk anjing ras muda grup vikovyh; vimogi hewan dan sanitasi ke pikiran anjing; aturan untuk merawat penyakit anjing; aturan nadannya pershoi membantu makhluk; metode pengambilan sampel air, menentukan parameter utama iklim mikro pada anjing; pandangan utama tentang penyakit anjing, termasuk anjing tidur untuk manusia dan makhluk; metode pencegahan anjing yang sakit; profilaksis dan anti-epidemi utama masuk ke anjing.			MDK.01.01. Metode untuk meluruskan anjing dan merawatnya	Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5
PM.02	Pembibitan dan pemilihan anjing Sebagai hasil dari pengenalan modul profesional, berikut ini bersalah: ibu praktis dosvid: pemilihan virobnik berdasarkan hasil bonus; periode viznachennya, ramah untuk kawin; anjing kawin; zm_stu virobnik_v; viroshuvannya dihargai; pendaftaran dokumen tentang berjalannya anjing; vmіti: menganalisis genotipe anjing untuk tanda dan kompleks yang sama; pemilihan taruhan vyrobniks untuk urahuvannya dari kelebihan dan kekurangan mereka untuk memoles keterampilan kerja dan silsilah; membuat jalang di estrus (polyvannі); mengatur tahun untuk virobnik dan merawat mereka; teknologi khusus zastosovuvati untuk v'yazannya; pengembangan dokumentasi robot pra-seleksi; untuk menyusun dokumen tentang berjalannya anjing; kaum bangsawan: metode pemilihan anjing; kekhasan menyimpan perkawinan sedarah dan heterosis; proses pembentukan batuan; metode seleksi, seleksi anjing untuk seleksi dan pengembangbiakan robot; vimogi dengan kualitas anjing virobnik; tanda-tanda keadaan perburuan anjing; teknologi untuk merajut anjing; pertumbuhan dan perkembangan khusus dihargai oleh generasi baru.			MDK.02.01. Teknik dan cara beternak anjing	Oke 1 - 9 PC 2.1 - 2.5
PM.03	Pelatihan dan penyediaan anjing berdasarkan ras dan jenis layanan Sebagai hasil dari pengenalan modul profesional, berikut ini bersalah: ibu praktis dosvid: pelatihan anjing; anjing zasosuvannya untuk 2 - 3 jenis layanan; vmіti: mengatur pelatihan anjing; anjing zastosovuvati dalam berbagai jenis kinerja; mengambil anjing untuk layanan perwakilan; menunjukkan anjing; pelatihan persiapan untuk kursus pendengaran out-of-the-box dan kursus pelatihan out-of-the-box; kaum bangsawan: bentuk, metode dan priyomi dan pelatihan anjing; inventaris dan kepemilikan khusus untuk berpakaian; dokumen normatif dan aturan untuk pemilihan anjing untuk layanan perwakilan; Klasifikasi ras anjing untuk berbagai layanan.			MDK.03.01. Dasar-dasar teoretis pelatihan anjing	Oke 1 - 9 PC 3.1 - 3.6
PM.03				MDK.03.02. Metode pelatihan dan penyimpanan anjing menurut ras dan jenis layanan	Oke 1 - 9 PC 3.1 - 3.6
PM.04	Viprobuvannya dan anjing zmagannya Sebagai hasil dari pengenalan modul profesional, berikut ini bersalah: ibu praktis dosvid: pemeriksaan dan bonіtuvannya anjing; vmіti: Organizovuvati vivodka hewan muda, viprobuvannya dan anjing zmagannya; Secara efektif menilai anjing untuk hasil viprobuvan; kaum bangsawan: Sejarah anjing fitur khusus layanan, dekoratif, mislivsky, anjing olahraga; organisasi sinologis dasar; klasifikasi ras anjing dalam sistem Federasi Sinema Internasional dari Dokumen Normatif Federasi Sinema Rusia (RKF); standar ras utama anjing; standar viprobuvan dan zmagan; gudang dan perlengkapan anggota panitia ahli; vimogi keahlian untuk ekster'yru dan konstitusi anjing, mantel vvnyatom, warna, hack anjing.			MDK.04.01. teoretis dasar praktis mengatur dan melakukan viprobation dan zmagan anjing	Oke 1 - 9 PC 4.1 - 4.3
PM.05	Manajemen departemen dengan layanan yang disediakan oleh galazy bioskop Sebagai hasil dari pengenalan modul profesional, berikut ini bersalah: ibu praktis dosvid: partisipasi dalam perencanaan dan analisis indikator utama efektivitas organisasi klinis; partisipasi dalam pengelolaan kolektif buruh pertama; pemeliharaan dokumentasi pendidikan yang telah ditetapkan; vmіti: Menganalisis standar dan kondisi pasar layanan di galuzi kinology; planuvati ke robot pengembangan struktural organisasi perusahaan kecil; rozrahovuvati untuk metodologi yang diperkeras dari indikator utama kinerja organisasi; menginstruksikan dan mengendalikan viconavts di semua tahap pekerjaan; berolahraga dan masuk untuk memotivasi dan merangsang staf; menilai kualitas robot perwakilan; kaum bangsawan: karakteristik pasar dan kondisi pasar jasa pada galuzi kinology; mengatur layanan klinis spesialisasi; struktur organisasi dan kerovan pidrozdilu; sifat interaksi dengan shih pіdrozdіla; kerangka acuan fungsional untuk pekerja dan kerivnik; prospek utama pengembangan usaha kecil di galazy perfilman; ciri-ciri khusus struktur dan fungsi usaha kecil; indikator utama efektivitas organisasi klinis; metode perencanaan, pengendalian dan penilaian robot; vidi, bentuk dan metode motivasi untuk personel, termasuk. insentif material dan nonmaterial bagi pekerja; Metode untuk mengevaluasi kualitas robot perwakilan; aturan pengelolaan dokumen utama, pemusnahan dan kebenaran.			MDK.05.01. Manajemen departemen struktural organisasi (perusahaan) dan malim oleh perusahaan	Oke 1 - 9 PC 5.1 - 5.7
PM.06	Kemenangan robin untuk satu atau lebih profesi decilkoh robot, layanan posad
	Bagian variabel dari siklus utama PPSHP	1242	828
	Semua tahun navchannya untuk siklus awal CSPP	4104	2736
UP.00	Latihan pertama	25 tizhn_v.			Oke 1 - 9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
PP.00		25 tizhn_v.
PDP.00		4 tijn_v.
PA.00	pengesahan industri	4 tijn_v.
.00		6 tizn_v.
GIA.01	Persiapan robot berkualitas tinggi	4 tijn_v.
GIA.02	Zachist robot berkualitas tinggi	2 jenis

Istilah penolakan pendidikan vokasi menengah dalam PPSSP pendidikan dasar bentuk pendidikan penuh waktu menjadi 133, meliputi:

Navchannya untuk siklus awal	76 tizn_v.
Latihan pertama	25 tizhn_v.
Latihan Virobnycha (untuk profil khusus)	25 tizhn_v.
Latihan Virobnicha (sebelum ijazah)	4 tijn_v.
pengesahan industri	4 tijn_v.
Pengesahan Derzhavna pidsumkova	6 tizn_v.
kanikuli	18 tizhn_v.
Sekaligus	133 tijn_v.

vii. VIMOGI UNTUK REALISASI PIKIRAN DENGAN PROGRAM PERSIAPAN LANKA TENGAH FAKHIVTSIV

7.1. Pendidikan organisasi pengembangan diri dan pemantapan PPSSP didasarkan pada FGOS SPO dan dari urahuvannya PPSP umum.

Sebelum dimulainya pengembangan PPSSZ, penerangan organisasi bersalah atas pentingnya kekhususan mengarahkan pada kepuasan tuntutan pasar tenaga kerja dan guru robot, mengkonkretkan hasil pembelajaran dalam pandangan kompetensi pengetahuan yang diperlukan, pengetahuan praktis.

Jenis pertunjukan tertentu, sebelum mereka yang bersiap memulai, bersalah melihat kualifikasi, memulai perubahan program pendidikan, seperti dipecah oleh proses penyelenggaraan pendidikan melalui robotika.

Pada saat PPSSP dirumuskan, cakupan organisasi:

Saya mungkin memiliki hak untuk memimpin satu jam, pengenalan bagian opsional dari siklus utama PPSS, yang dibuat lebih banyak selama satu jam penuh, pengenalan disiplin dan modul bagian yang diperlukan, untuk berlatih, dan kebutuhan untuk pengenalan modul robotika baru sebelum organisasi; (Sebagaimana diubah dengan Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 09.04.2015 N 391)

Saya berhak memulai profesi robotika untuk dikuasai oleh sarjana dalam kerangka modul profesional;

gondok diikat secara paduan untuk meningkatkan PPSS dengan power supply robot guru, spesialisasi pengembangan wilayah, budaya, ilmu pengetahuan, ekonomi, teknologi, teknologi dan bidang sosial dalam kerangka cym FGOS yang mapan SPO;

Tanaman diikat dalam program dasar kerja semua disiplin ilmu dan modul profesional, dirumuskan dengan jelas hingga hasil pengembangannya: kompetensi, cara mandi dalam aksesibilitas praktis, pengetahuan dan pengetahuan;

gondok terikat untuk menjadi tidak sensitif terhadap robot ilmuwan independen yang efektif sesuai dengan manajemen terperinci dari sisi kemenangan dan keagungan virobniches;

gondok terikat untuk menjaga kemungkinan nasib saudara dalam bentuk program pendidikan individu;

gondok terikat untuk merumuskan jalan tengah sosial dan budaya, membuka pikiran, diperlukan untuk pengembangan semua tujuan dan sosialisasi spesialisasi, menjaga kesehatan para ilmuwan, mengambil pengembangan komponen jahat dari proses pencahayaan, termasuk pengembangan dari mahasiswa samovryaduvannya, Partisipasi ilmuwan dalam robot tim kreatif organisasi komunitas, olahraga, dan klub kreatif;

bersalah memberikan, dengan metode mewujudkan pendekatan yang kompeten, pembelajaran untuk proses pendidikan bentuk aktif dan interaktif melakukan pengembangan asing i kompetensi profesional Ayo.

7.2. Selama pelaksanaan PPSSP, undang-undang dan peraturan akademik dapat muncul hingga Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia"<1>.

7.3. Komitmen maksimum tugas awal seorang siswa ke gudang adalah 54 tahun akademik per hari, termasuk semua jenis tugas kelas dan pasca kelas.

7.4. Jumlah maksimum janji temu kelas dalam pendidikan penuh waktu menjadi 36 tahun akademik per hari.

7.5. Jumlah maksimum navchannya kelas angkatan laut dalam bentuk full-time dan ekstramural navchannya menjadi 16 tahun akademik per hari.

7.5.1. Jumlah maksimum kelas navkazhennya navantazhennya di Rіk dalam bentuk absensi navchannya menjadi 160 tahun akademik. (Sebagaimana diubah dengan Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 09.04.2015 N 391)

7.6. Kesederhanaan awal kanal di rotsi angkatan laut bertanggung jawab atas pembentukan 8 - 11 tahun, termasuk tidak kurang dari 2 tahun selama periode musim dingin.

7.7. Studi proyek kursus (robot) dipandang sebagai semacam kinerja awal dari disiplin (disiplin) siklus awal profesional dan (atau) modul profesional dari siklus awal profesional.

7.8. Disiplin "Budaya fisik" mentransfer 2 tahun ruang kelas umum untuk diambil dan 2 tahun robot independen (untuk pengembangan bentuk baru siswa untuk diambil dari klub olahraga, bagian).

7.9. Organisasi sosial mungkin tepat untuk pedgroups untuk vikoristovuvati bagian dari jam awal disiplin "Keselamatan hidup" (48 tahun), diperkenalkan ke pendidikan dasar-dasar layanan, untuk pengembangan pengetahuan medis.

7.10. Otryannya SPO atas dasar cakupan luar utama gedung dengan pelepasan satu jam dari cakupan luar tengah dalam batas-batas PPSSZ. Secara umum, PPSSP, yang dilaksanakan berdasarkan pendidikan ekstravaganza utama, dikembangkan berdasarkan standar pendidikan negara bagian federal yang ada untuk pendidikan luar biasa menengah dan SPO dengan pendidikan khusus yang terobsesi dengan pendidikan.

Istilah pengembangan PPSSP dalam bentuk purna waktu adalah bagi individu yang memulai atas dasar pendidikan out-of-the-box utama;

7.11. Konsultasi bagi para sarjana untuk bentuk pendidikan intramural dan intramural-extramural. Bentuk-bentuk konsultasi (kelompok, individu, surat, surat) diprakarsai oleh organisasi publik.

7.12. Pada periode navchannya dengan Yunaks ada navchannya zbori<1>.

7.13. Berlatih dengan tie-breaker PPSSZ. Vaughn adalah jenis pertunjukan baru, mengarahkan pada pembentukan, konsolidasi, pengembangan alat-alat praktis dan kompetensi dalam proses mengidentifikasi jenis robot bernyanyi, terkait dengan kinerja profesional. Dengan dilaksanakannya PPSSP, maka jenis-jenis praktik dialihkan: kepala dan virobnich.

Praktik Virobnich dibangun dalam dua tahap: praktik di balik profil spesialisasi dan praktik pra-diploma.

Praktik dasar dan praktik umum (untuk profil spesialisasi) dilakukan oleh organisasi pendidikan selama penguasaan kompetensi profesional oleh para ilmuwan dalam kerangka modul profesional dan dapat diwujudkan karena terkonsentrasi pada sejumlah teori dan praktik.

Seluruh program kerja, program, dan pembentukan visibilitas dimulai dengan organisasi pendidikan praktik jenis kulit.

Praktik Virobnicha bersalah dilakukan dalam pengorganisasian, berbanding lurus dengan profil pelatihan para sarjana.

Pengesahan untuk siswa praktik umum dilakukan berdasarkan hasil (atau pada presentasi), dikonfirmasi oleh dokumen organisasi terkait.

7.14. Pelaksanaan PPSHP bersalah mengurus tenaga pendidik, karena saya berharap melihat pendidikan, serta memberikan profil disiplin kemenangan (modul). Bukti kinerja dalam organisasi berbagai bidang profesional adalah wajib untuk kemenangan, sehingga mereka dianggap menguasai siklus awal profesional. Vikladachi akan memberikan cakupan profesional tambahan dari program untuk promosi kualifikasi, termasuk bentuk magang di organisasi profesional tidak lebih awal dari 1 kali di 3 batu.

7.15. PPSSP bersalah menyediakan dokumentasi metodis awal semua disiplin ilmu, kursus interdisipliner dan modul profesional PPSP.

Robot pasca-audit bersalah karena mengawasi kecemasan metodis dan gruntuvannya pada pukul rorakhunnya, sehingga harus disaksikan di vikonannya.

Pelaksanaan PPSS bersalah memberikan akses ke departemen kulit ke database dan dana perpustakaan, yang dibentuk setelah perubahan disiplin (modul) dari PPSS. jam pid Latihan mandiri Anda mungkin bersalah menyediakan akses ke informasi dan telekomunikasi "Internet" (jarak - pagar Internet).

Kulit bersalah karena setidaknya satu manual dasar dan / atau visi elektronik dari disiplin kulit siklus awal profesional dan satu manual metodis dasar pendidikan dan pelatihan dasar.

Dana perpustakaan bersalah atas staf dengan informasi tangan dan / atau elektronik dari literatur utama dan yang sudah ada sebelumnya dari disiplin semua siklus primer, terlihat selama 5 tahun terakhir.

Dana perpustakaan literatur utama bersalah karena memasukkan pandangan resmi, pra-perpustakaan dan berkala dalam format 1 - 2 contoh pada kulit 100 ilmuwan.

Spesialis kulit bersalah karena menyediakan akses ke set lengkap dana perpustakaan Ada tidak kurang dari 3 majalah Rusia baru untuk ditebar.

Organisasi dasar bersalah karena memberikan kesempatan untuk segera bertukar informasi dengan organisasi pendidikan Rusia, dan akses ke basis data informasi dan sumber informasi profesional terbaru.

7.16. Penerimaan pada awal PPSSP untuk alokasi anggaran anggaran federal, anggaran sub'єktyv Federasi Rusia dan anggaran internasional akan tersedia di luar kotak, kecuali bagian 4 dari Undang-Undang Federal Rusia dipindahkan dengan UU Federal No.<1>... Pembiayaan pelaksanaan PPSSZ dapat dilakukan dengan pertimbangan tidak kurang dari pembentukan vitrate normatif negara untuk memberikan pelayanan negara di bidang pendidikan atas rivnya yang diberikan.

<1>Vidomosty Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, seni. 7598; 2013, N 19, Pasal. 2326; 23, Seni. 2878; Nomor 27, Pasal. 3462; Nomor 30, Pasal. 4036; 48, Seni. 6165; Batu 2014, N 6, seni. 562, pasal. 566.

7.17. Pendidikan organisasi, sebagai pelaksanaan PPSSP, bersalah atas dasar materi dan teknisnya sendiri, sehingga semua jenis laboratorium dan kerja praktek, disiplin, interdisipliner latihan awal, Ditransfer ke rencana utama organisasi pendidikan. Basis material dan teknis bersalah karena mematuhi standar sanitasi dan anti-api saat ini.

Mengubah lemari, laboratorium, meystern dan aplikasi lainnya

kabinet:

disiplin sosial dan ekonomi;

film nzemnoї;

teknologi informasi dalam kegiatan profesional;

biologi anjing;

kinologi dan anjing;

landasan ekologis pelestarian alam;

hidup aman dan melindungi prats.

laboratorium:

anatomi dan fisiologi anjing;

veteriner dan kesehatan hewan;

metrologi, standardisasi dan penjaminan mutu;

pemeriksaan anjing.

pelayan:

potong rambut dan potong rambut anjing.

poligon:

navchalno-dresiruvalny maydanchik;

cincin bersiul;

rospl_dnik.

Kompleks olahraga:

gedung Olah raga;

stadion terbuka dengan profil lebar dengan elemen kabut asap;

jarak tembak menembak (dalam modifikasi apapun, termasuk elektronik) pula tempat untuk pemotretan.

perpustakaan, ruang baca dengan akses ke perbatasan Internet;

aula pertemuan.

Penyelenggara PPSP bersalah tidak mencetak:

dipukul oleh ulama robot laboratorium dan praktis untuk diambil, termasuk komponen yang mengikat kerja praktek dari komputer pribadi;

menguasai cara memulai modul profesional di benak berita terkini suaka dalam organisasi pendidikan dalam kekhususan dalam kekhususan jenis kegiatan.

Dalam kasus vikorystanny elektronik vidan, tempat perlindungan organisasi bersalah melindungi ilmuwan kulit dengan mikroskop yang berfungsi di kelas komputer, sesuai dengan disiplin ilmu yang diperhitungkan.

Organisasi organisasi bersalah tetapi diamankan dengan serangkaian perlindungan perangkat lunak berlisensi yang diperlukan.

7.18. Implementasi PPSSZ akan diterima dengan baik oleh organisasi yang disetujui oleh negara berdaulat Federasi Rusia.

Pelaksanaan PPSSZ oleh organisasi yang dikenai sanksi, roztasvano di wilayah Republik Federasi Rusia, dapat didukung oleh kekuatan negara Republik Federasi Rusia sebelum undang-undang republik. Pelaksanaan PPSSZ oleh organisasi kekuasaan negara republik Federasi Rusia yang disetujui tidak bersalah karena terlibat dalam sekolah kekuasaan negara Federasi Rusia.

VIII. PENILAIAN YACOSTIES BELAJAR DENGAN PROGRAM PERSIAPAN LANKA TENGAH FAHIVTSIV

8.1. Penilaian kualitas pengembangan PPSS termasuk kontrol keberhasilan secara online, sertifikasi industri dan negara dari para ilmuwan.

8.2. Bentuk dan prosedur khusus untuk kontrol kesuksesan in-line, pengesahan industri dalam disiplin kulit dan modul profesional dikembangkan secara independen dan menjadi perhatian para ilmuwan dalam dua bulan pertama.

8.3. Untuk pengesahan ulama atas dasar kemajuan prestasi pribadi mereka, dana untuk pengembangan

Fondi otsіnochnih zasobіv untuk promіzhnoї atestatsії dari distsiplіn i kursus mіzhdistsiplіnarnim di skladі profesіynih modulіv rozroblyayutsya saya zatverdzhuyutsya osvіtnoyu organіzatsієyu samostіyno dan untuk promіzhnoї atestatsії untuk profesіynimi i modul untuk Negara pіdsumkovoї atestatsії - rozroblyayutsya i zatverdzhuyutsya osvіtnoyu organіzatsієyu pіslya poperednogo positif robotodavtsіv visnovku.

Untuk pengesahan industri sarjana dalam disiplin ilmu (kursus interdisipliner) dalam disiplin ilmu tertentu (kursus interdisipliner) Untuk pendekatan maksimum program pengesahan industri ilmuwan di belakang modul profesional ke benak pikiran aktivitas profesional masa depan melalui organisasi pendidikan dalam kapasitas ahli pasca sarjana yang bersalah secara aktif mempelajari robotika.

8.4. Penilaian kualitas penyiapan ilmuwan dan lulusan ada dalam dua arah utama:

penilaian tingkat penguasaan disiplin ilmu;

penilaian kompetensi ilmuwan.

Bagi kaum muda, penilaian terhadap hasil penguasaan dasar-dasar layanan ditransmisikan.

8.5. Sebelum pengesahan administrasi negara, diperbolehkan untuk memulai, tidak sedikit perdagangan luar negeri akademis, tetapi dalam opini masyarakat umum tentang rencana utama atau rencana awal individu, karena prosedur pelaksanaan program negara belum ditetapkan.<1>.

Restorasi N 29200

Tunduk pada Bagian 11 Pasal 13 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" saya menghukum:

1. Menyetujui Tata Cara menyelenggarakan dan menyelenggarakan penyelenggaraan pendidikan untuk program pendidikan pendidikan profesi rata-rata.

Menteri D. Lvanov

suplemen

Tata tertib penyelenggaraan dan penyelenggaraan kinerja pendidikan untuk program pendidikan pendidikan profesi menengah

I. Markas Besar

1. Prosedur adalah organіzatsії zdіysnennya osvіtnoї dіyalnostі untuk osvіtnіmi programa serednoї profesіynoї osvіti (Dali - Order) profil perusahaan regulyuє adalah zdіysnennya osvіtnoї dіyalnostі untuk osvіtnіmi programa serednoї profesіynoї osvіti, selain chislі osoblivostі organіzatsії osvіtnoї dіyalnostі untuk uchnіv dari obmezhenimi Perlindungan Kesehatan mozhlivostyami .

II. Organisasi dan promosi kesehatan

3. Rata-rata pendidikan profesi dapat dilakukan dalam organisasi pendidikan, demikian pula dalam postur organisasi pendidikan.

4. Bentuk pendidikan dan pendidikan sesuai dengan program pendidikan rata-rata pendidikan profesional didasarkan pada standar pendidikan negara bagian federal yang berlaku.

5. Navchannya dalam bentuk harga diri harus bertindak di bawah hak pengampunan pengesahan industri dan kedaulatan dalam urusan publik 1.

6. Diperbolehkan menerima berbagai bentuk penolakan terhadap iluminasi bentuk-bentuk tersebut.

7. Bentuk penolakan pendidikan dan pendidikan untuk program pendidikan rata-rata pendidikan profesional didasarkan pada standar pendidikan negara bagian federal yang baru.

8. Standar pendidikan negara federal menetapkan persyaratan untuk pendidikan profesional rata-rata dari bentuk sains modern, teknologi pendidikan, dan fitur khusus dari kategori ilmuwan yang sama.

10. Vimogi ke struktur, obshyagu, pikiran implementasi dan hasil pengembangan program pendidikan pendidikan profesional menengah didasarkan pada standar pendidikan negara bagian federal yang baru.

11. Program pendidikan rata-rata pendidikan profesi dikembangkan dan dikonsolidasikan secara mandiri oleh organisasi pendidikan.

Osvіtnі organіzatsії scho zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst untuk mayutsya Derzhavnaya akreditatsіyu osvіtnіh program serednoї profesіynoї osvіti, rozroblyayut zaznachenі osvіtnі Prog vіdpovіdno Federal Derzhavnaya osvіtnіh standartіv untuk profesіyami vіdpovіdnimi, spetsіalnostyami serednoї profesіynoї osvіti i z urahuvannyam vіdpovіdnih zrazkovih program dasar osvіtnіh 4.

Osvіtnі prog serednoї profesіynoї osvіti scho realіzuyutsya pada bazі osnovnoї zagalnoї osvіti, rozroblyayutsya osvіtnіmi organіzatsіyami scho zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst kerja keras Memerintah akreditatsіyu program osvіtnіh serednoї profesіynoї osvіti pada osnovі vimog vіdpovіdnih federal yang memerintah osvіtnіh standartіv serednoї zagalnoї saya serednoї profesіynoї osvіti dari urahuvannyam oderzhuvanoї profesії untuk khusus ciri-ciri pendidikan profesi rata-rata5.

12. Program dasar pendidikan profesi menengah meliputi rencana dasar, jadwal kalender, program kerja mata pelajaran dasar, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), materi penilaian dan metodologi, serta pembelajaran. Rencana utama program pendidikan untuk pendidikan profesional menengah.

13. Program pendidikan pendidikan profesi menengah dilaksanakan oleh penyelenggara pendidikan baik secara mandiri maupun untuk penambahan bentuk-bentuk perwujudannya 6.

14. Selama pelaksanaan program pendidikan pendidikan profesi menengah di bidang pendidikan, perkembangan teknologi pendidikan, termasuk teknologi pendidikan jarak jauh, ilmu elektronika.

15. Selama pelaksanaan program pendidikan pendidikan profesi menengah, organisasi pendidikan dari organisasi pendidikan dapat ditetapkan dalam bentuk organisasi kegiatan pendidikan, berdasarkan prinsip modular menunjukkan perubahan program pendidikan oleh teknologi.

16. Vikoristannya dalam pelaksanaan program pendidikan metode dan penggunaan metode baru, teknologi pendidikan, cara menciptakan sekolah ilmuwan kesehatan fisik atau mental, untuk memagari 9.

17. Program pendidikan profesi rata-rata transfer pelatihan praktis.

Ketentuan tentang praktik ilmuwan, yang akan menguasai program pendidikan pendidikan profesional menengah, disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia 10.

18. Organisasi pendidikan secara berkala memperbarui program pendidikan rata-rata pendidikan profesional di bidang pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, budaya, ekonomi, teknologi, dan sosial.

19. Dalam hal organisasi pendidikan, adalah tanggung jawab Federasi Rusia yang berdaulat untuk berfungsi.

Di organisasi pendidikan negara bagian dan kota, yang didirikan di wilayah Republik Federasi Rusia, dimungkinkan untuk memperkenalkan kemenangan dan perubahan kekuasaan republik Federasi Rusia sebelum undang-undang Federasi Rusia. Kemenangan dan Kemenangan Gerakan Berdaulat Republik Federasi Rusia tidak bersalah karena bertanggung jawab atas Kemenangan dan Kemenangan Gerakan Berdaulat Federasi Rusia 11.

Pendidikan profesional rata-rata dapat diperhitungkan dalam bahasa asing sesuai dengan program pendidikan dan dalam urutan yang ditetapkan oleh undang-undang tentang pendidikan dan tindakan normatif lokal dari organisasi pendidikan 12.

20. Osvіtnya dіyalnіst untuk osvіtnіmi programa serednoї profesіynoї osvіti organіzovuєtsya vіdpovіdno untuk zatverdzhenih osvіtnoyu organіzatsієyu Rencana Pengajaran Pengajaran grafіkami kalender, vіdpovіdno untuk yakih osvіtnoyu organіzatsієyu skladayutsya rozkladu The Pengajaran mengambil di profesії kozhnіy, spetsіalnostі serednoї profesіynoї osvіti.

Sebelum pengembangan program pendidikan pendidikan profesi menengah yang terintegrasi dengan program pendidikan outbond utama dan pendidikan outbond menengah, individu diperbolehkan untuk bisa mendapatkan pendidikan out-of-the-box.

22. Penolakan pendidikan profesional menengah untuk program pelatihan siswa Lanka menengah untuk pertama kalinya oleh orang yang dapat memperoleh ijazah tentang pendidikan profesional menengah dari kualifikasi yang diberikan kepada pekerja profesional rata-rata, bukan profesional lain

Jadi, ketika Anda mulai, dapatkan pendidikan profesional menengah tentang program persiapan robot yang berkualitas, pekerja layanan;

Artinya, ketika Anda mulai, dapatkan pendidikan profesional menengah pada program untuk melatih siswa dari Lanka tengah, pelajari tentang mata pelajaran di kursus pertama dan baru lainnya, termasuk pelatihan satu jam, siswa profesional -kursus profesional dan profesional, disiplin ilmu (modul).

Ti, scho navchayutsya, otrimuyut serednyu profesіynu osvіtu untuk programa pіdgotovki fahіvtsіv serednoї Lanka osvoyuyut profesіyu (satu abo kіlka) vіdpovіdno ke perelіku profesіy robіtnikіv, sluzhbovtsіv tanaman, merekomendasikan kepada osvoєnnya dalam osvіtnoї prog serednoї profesіynoї osvіti, vіdpovіdno federal Memerintah osvіtnіh standartіv pada fitur-fitur khusus dari rata-rata pendidikan profesional.

Individu SSMSC jerih kvalіfіkatsіyu untuk profesієyu serednoї profesіynoї osvіti saya priynyatі di navchannya untuk programa pіdgotovki fahіvtsіv serednoї Lanka untuk spetsіalnostyami serednoї profesіynoї osvіti, vіdpovіdnim nayavnoyu mereka profesієyu, jerih payah hak untuk navchannya priskorene untuk programa vіdpovіdno tersebut untuk іndivіdualnih The Teaching planіv.

Navchannya untuk rencana primer individu, termasuk navchannya yang dipercepat, dalam batas-batas yang dikuasai oleh program pendidikan, untuk ditertibkan, ditetapkan oleh tindakan normatif lokal organisasi pendidikan 14.

25. Pengembangan awal dalam organisasi pendidikan akan dimulai pada tanggal 1 dan berakhir sesuai dengan rencana awal program pendidikan baru. Sebuah telinga batu awal dapat dibawa oleh organisasi pendidikan dalam pelaksanaan program pendidikan pendidikan profesional rata-rata dalam bentuk paruh waktu, tidak lebih dari satu bulan, dalam bentuk luar sekolah, tidak lebih

26. Dalam proses penguasaan program pendidikan rata-rata pendidikan profesi akan ada kanikuli.

Kesederhanaan kanula, yang diperlukan dalam proses penguasaan program pelatihan untuk robot yang memenuhi syarat, pekerja layanan, menjadi tidak kurang dari dua pada periode musim dingin dengan istilah pendidikan profesional pertengahan kesepuluh, periode musim dingin satu hari, - dengan istilah pendidikan profesi tingkat menengah lebih dari satu cadas.

Kesederhanaan kanula, yang mereka butuhkan untuk memulai dalam proses menguasai program pelatihan untuk Lanka tengah, menjadi delapan hingga sebelas kecenderungan di awal, termasuk setidaknya dua kecenderungan di periode musim dingin.

27. Komitmen maksimum penugasan awal seorang siswa ke gudang adalah 54 tahun akademik per hari, termasuk semua jenis tugas kelas dan pasca kelas.

Untuk semua jenis ruang kelas untuk mengambil satu tahun akademik, akan ada hal sepele sebesar 45 khvili.

Komitmen ruang kelas yang wajib ditempati dan praktik tidak bersalah merombak 36 tahun akademik per hari.

29. Jumlah ulama pada kelompok awal menjadi 25 - 30 orang. Kekhususan organisasi pendidikan pekerjaan utama dapat dilakukan oleh organisasi pendidikan dengan kelompok ilmuwan dari jumlah yang lebih kecil dan dengan beberapa akademisi, serta dengan subkelompok dalam kelompok. Osvitnya organizatsiyya memiliki hak untuk menyatukan kelompok ilmuwan selama memimpin kepala untuk meminjam dari kuliah viglyad.

31. Saya akan secara mandiri membuat sistem penilaian selama pengesahan industri.

Jumlah kesehatan dan kesejahteraan dalam proses pengesahan industri sarjana selama pengembangan rencana awal didasarkan pada rencana awal.

33. Penguasaan program pendidikan rata-rata pendidikan profesi dilengkapi dengan ijazah sekolah, sebagai ijazah pendidikan umum.

Ti, scho navchayutsya tidak jerih akademіchnoї zaborgovanostі saya di Povny obsyazі vikonali The Pengajaran Rencana abo іndivіdualny Rencana Pengajaran lewat pіdsumkovu atestatsіyu di otrimannі serednoї profesіynoї osvіti kerja keras Memerintah akreditatsіyu program osvіtnіh serednoї profesіynoї osvіti zaznachenі navchayutsya lewat Memerintah pіdsumkovu atestatsіyu.

Orang-orang yang telah berhasil lulus pengesahan pendidikan negara untuk program pendidikan pendidikan profesional rata-rata, melihat ijazah tentang pendidikan profesional rata-rata, serta persetujuan pendidikan profesional menengah

Ladies, SSMSC tidak proyshli pіdsumkovu atestatsіyu abo otrimav pada pіdsumkovіy atestatsії hasil nezadovіlnі, dan wanita takozh, yak osvoїlo Chastina osvіtnoї prog serednoї profesіynoї osvіti i (ABO) vіdrahovanim dari osvіtnoї organіzatsії, vidaєtsya dovіdka tentang navchannya abo tentang perіod navchannya untuk zrazkom, samostіyno vstanovlyuєtsya osvіtnoyu pengorganisasian 16.

35. Individu SSMSC osvoyuyut terutama osvіtnyu programa di formі samoosvіti abo navchalisya untuk scho tidak Got Negara akreditatsії osvіtnoї prog serednoї profesіynoї osvіti, jerih payah yang tepat untuk lulus eksternom promіzhnu i Juara pіdsumkovu atestatsіyu di osvіtnіy organіzatsії scho zdіysnyuє osvіtnyu dіyalnіst untuk vіdpovіdnoyu Got Juara akreditatsіyu osvіtnіy programі rata pendidikan profesional. Orang-orang yang ditunjuk, yang tidak ketinggalan pendidikan utama di luar atau tengah di luar, dapat melewati status eksternal dan pengesahan negara di organisasi pendidikan, sehingga informasi tentang program untuk kredit baru Ketika melewati pengesahan eksternal, mereka mengklaim hak akademik untuk memulai program pendidikan umum 18.

36. Yakscho federal yang Juara osvіtnіm standar serednoї profesіynoї osvіti di salah satu vidіv profesіynoї dіyalnostі peredbacheno osvoєnnya osnovnoї prog profesіynogo navchannya untuk profesієyu robіtnika, maka hasil osvoєnnya profesіynogo modul osvіtnoї prog serednoї profesіynoї osvіti, yaky vklyuchaє sebuah Venue praktek, yaky navchaєtsya otrimuє svіdotstvo tentang profesi robot, menanam layanan. Penugasan kualifikasi untuk profesi robotika dilakukan dengan partisipasi guru robot.

38. Memulai pembelajaran tentang program-program pendidikan profesi menengah dalam program studi kursus pelatihan.

AKU AKU AKU. Fitur khusus dari organisasi promosi kesehatan untuk orang-orang dengan peluang kesehatan

Mulai berdasarkan program pendidikan rata-rata pendidikan profesional ilmuwan dengan banyak peluang kesehatan.

40. Navchannya untuk program pendidikan rata-rata pendidikan profesi ilmuwan dengan kesempatan yang cukup luas untuk kesehatan.

41. Organisasi-organisasi sosial bersalah atas pendidikan khusus untuk tujuan memberikan pendidikan profesional rata-rata dengan banyak kesempatan untuk kesehatan 22.

Minds pid spetsіalnimi untuk zdobuttya serednoї profesіynoї osvіti navchayutsya dari Minds rozumіyutsya obmezhenimi mozhlivostyami Zdorov'ya navchannya, vihovannya bahwa rozvitku uchnіv seperti, SSMSC vklyuchayut sebuah vikoristannya spetsіalnih osvіtnіh program i metodіv navchannya i vihovannya, spetsіalnih pіdruchnikіv, The Teaching posіbnikіv i kecenderungan akan pendidikan materіalіv, tehnіchnih spetsіalnih zasobіv navchannya Kolektif i іndivіdualnogo koristuvannya, nadannya poslug asisten (pomіchnika) yaky nadaє uchnyam neobhіdnu tehnіchnu Pertolongan, memegang grupovogo yang іndivіdualnih korektsіynih mengambil, akses zabezpechennya untuk budіvlі osvіtnіh organіzatsіy bahwa pikiran INSHI tanpa yakih nemozhlive abo utrudnene osvoєnnya osvіtnіh program uchnyami kesehatan mozhlivostyami obmezhenimi 23.

42. Karena ketersediaan pendidikan profesional rata-rata, Anda akan diberikan banyak kesempatan kesehatan, organisasi pendidikan akan diberikan:

1) bagi para ilmuwan dengan banyak peluang untuk kesehatan:

adaptasi situs web resmi organisasi urusan publik di Internet untuk alasan kebutuhan khusus Internet sesuai dengan standar aksesibilitas konten web dan layanan web (WCAG);

distribusi dalam bentuk yang dapat diakses untuk ilmu pengetahuan, seperti dengan penglihatan yang lemah, tikus dan dalam bentuk yang dapat disesuaikan (untuk kebutuhan khusus) previdkovoї informasi tentang pembagian kuliah, kepala suku meminjam (kesalahan Viconan menjadi besar (tinggi huruf besar tidak kurang dari 7,5 cm) dalam font kontras lega (di atas putih, atau bahkan) dan digandakan dalam Braille );

kehadiran asisten, yang membutuhkan bantuan;

mengamankan rilis format alternatif dalam materi lain ( font yang bagus abo file audio);

untuk mengamankan akses, kami mengawasi anjing pemandu untuk seorang Victoria, sebelum membangunkan organisasi pendidikan, bahwa kami meminjam tempat untuk membiakkan anjing pemandu di awal hari;

2) untuk sarjana dengan kemampuan pendengaran yang lebih baik:

dubbing audio pra-informasi tentang distribusi kepala untuk mengambil visual (pemasangan monitor dengan kemungkinan terjemahan sub judul (monitor, ukuran yang berbeda dan beberapa dari mereka perlu digunakan);

dijamin dengan sarana yang tepat untuk menghasilkan informasi;

3) uchnіv scho mayutsya diruntuhkan muskuloskeletal Ruhov aparata, materіalno-tehnіchnі pikiran povinnі zabezpechuvati mozhlivіst bezpereshkodnogo akses uchnіv ke The Teaching primischen, stolovі, tualetnі yang INSHI primіschennya osvіtnoї organіzatsії dan takozh їh perebuvannya di zaznachenih primіschennyah (nayavnіst pandusіv, poruchnіv, rozshirenih pintu tonjolan , lift, penurunan lokal bar-bar hingga ketinggian tidak lebih dari 0,8 m; penampilan penampang khusus dan yang terpasang).

43. Pendidikan dapat diselenggarakan dengan berbagai kesempatan kesehatan, dapat diselenggarakan baik secara spiral dengan ilmuwan lain, maupun dalam kelas, kelompok, atau organisasi pendidikan tertentu 24.

Jumlah ilmuwan dengan banyak peluang untuk kesehatan di kelompok utama akan meningkat hingga 15 individu.

44. Ketika pendidikan profesi biasa-biasa saja ditolak, seseorang bisa mendapatkan banyak kesempatan untuk kesehatan. pendatang baru, nsha sastra uchbova, Dan juga jasa juru bahasa isyarat dan juru bahasa 25.

Untuk kebutuhan khusus para ilmuwan dengan banyak kesempatan untuk kesehatan, organisasi suaka akan mengurus pasokan bahan medis utama di penampil elektronik.

1 Bagian 3 pasal 17 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

2 Bagian 4 pasal 17 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

3 Bagian 4 pasal 11 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19 , pasal 2326).

4 Bagian 7 pasal 12 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

5 Bagian 3 pasal 68 undang-undang Federal dari 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

6 Bagian 1 pasal 13 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

7 Bagian 2 pasal 13 undang-undang Federal dari 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

8 Bagian 3 pasal 13 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

9 Bagian 9 pasal 13 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

10 Bagian 8 pasal 13 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoyi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

11 Bagian 3 pasal 14 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

12 Bagian 5 pasal 14 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

13 Bagian 5 pasal 68 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19 , pasal 2326).

14 Klausul 3 Bagian 1 Pasal 34 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 RN 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, Pasal 7598; 2013, N 19 , Pasal 2326).

15 Bagian 1 pasal 58 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

16 Bagian 12 pasal 60 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19 , pasal 2326).

17 Bagian 6 pasal 68 undang-undang Federal dari 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

18 Bagian 3 pasal 34 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

19 Bagian 17 pasal 59 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal. 2326).

20 Bagian 1 pasal 79 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

21 Bagian 8 pasal 79 undang-undang Federal dari 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoyi sady Ukrainy, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal 2326) .

22 Bagian 10 pasal 79 undang-undang Federal dari 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

23 Bagian 3 pasal 79 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

24 Bagian 4 pasal 79 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

25 Bagian 11 pasal 79 undang-undang Federal dari 29 Desember 2012 r N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

MENTERI ILMU OSVITI I UKRAINI

MEMESAN

Tentang keterpaduan tatanan penyelenggaraan dan penyelenggaraan kinerja pendidikan untuk program pendidikan pendidikan profesi menengah

Dokumen ini disebabkan oleh perubahan yang dibuat oleh:
(surat kabar Rusia, Nomor 62, 19 03/2014);
(Portal Internet resmi untuk informasi hukum www.pravo.gov.ru, 15.01.2015, N 0001201501150008).
____________________________________________________________________

Tunduk pada Bagian 11 Pasal 13 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"

saya menghukum:

1. Menyetujui Tata Cara menyelenggarakan dan menyelenggarakan penyelenggaraan pendidikan untuk program pendidikan pendidikan profesi rata-rata.

menteri
D.Livanov

terdaftar
di Kementerian Kehakiman
Federasi Rusia
30 kapur 2013,
restorasi N 29200

Dodatok. Tata tertib penyelenggaraan dan penyelenggaraan kinerja pendidikan untuk program pendidikan pendidikan profesi menengah

suplemen

I. Markas Besar

II. Organisasi dan promosi kesehatan

3. Rata-rata pendidikan profesi dapat dilakukan dalam organisasi pendidikan, demikian pula dalam postur organisasi pendidikan.

4. Bentuk pendidikan dan pendidikan sesuai dengan program pendidikan rata-rata pendidikan profesional didasarkan pada standar pendidikan negara bagian federal yang berlaku.

5. Navchannya dalam bentuk harga diri didirikan dengan hak untuk mengajukan pengesahan pendidikan industri dan negara dalam urusan publik.
_______________
Bagian 3 pasal 17 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia"

6. Diperbolehkan menerima berbagai bentuk penolakan terhadap iluminasi bentuk-bentuk ciptaan tersebut.
_______________
Bagian 4 Pasal 17 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoyi demi Ukraina, 2012 N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326 ).

7. Klausul disertakan mulai 26 Juni 2015 - ..

8. Standar pendidikan negara federal menetapkan persyaratan untuk pendidikan profesional menengah sehubungan dengan bentuk sains modern, teknologi pendidikan, dan fitur khusus dari kategori ilmuwan yang sama.
_______________
Bagian 4 pasal 11 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

10. Vimogi ke struktur, obshyagu, pikiran implementasi dan hasil pengembangan program pendidikan pendidikan profesional menengah didasarkan pada standar pendidikan negara bagian federal yang baru.

11. Program pendidikan rata-rata pendidikan profesi dikembangkan dan dikonsolidasikan secara mandiri oleh organisasi pendidikan.

Osvіtnі organіzatsії scho zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst kerja keras Memerintah akreditatsіyu program osvіtnіh serednoї profesіynoї osvіti, rozroblyayut zaznachenі osvіtnі prog vіdpovіdno federal Memerintah standartіv osvіtnіh untuk profesіyami vіdpovіdnimi, spetsіalnostyami serednoї profesіynoї osvіti i s urahuvannyam vіdpovіdnih zrazkovih program terutama osvіtnіh.
_______________
Bagian 7 pasal 12 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

Osvіtnі prog serednoї profesіynoї osvіti scho realіzuyutsya pada bazі osnovnoї zagalnoї osvіti, rozroblyayutsya osvіtnіmi organіzatsіyami scho zdіysnyuyut osvіtnyu dіyalnіst kerja keras Memerintah akreditatsіyu program osvіtnіh serednoї profesіynoї osvіti pada osnovі vimog vіdpovіdnih federal yang memerintah osvіtnіh standartіv serednoї zagalnoї saya serednoї profesіynoї osvіti dari urahuvannyam oderzhuvanoї profesії untuk khusus fitur dari pendidikan profesional rata-rata.
_______________
Bagian 3 pasal 68 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal 2326 ).

13. Program pendidikan pendidikan profesi menengah diwujudkan melalui organisasi yang mencerahkan, baik secara mandiri maupun di belakang penambahan bentuk dan realisasi hemlock.
_______________
Bagian 1 pasal 13 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

14. Selama pelaksanaan program pendidikan pendidikan profesi menengah, pengembangan teknologi pendidikan, termasuk teknologi pendidikan jarak jauh, ilmu elektronik.
_______________
Bagian 2 Pasal 13 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

15. Selama pelaksanaan program pendidikan pendidikan profesi menengah organisasi pendidikan, bentuk baru organisasi kegiatan pendidikan, berdasarkan prinsip modular pengembangan program pendidikan dengan teknologi
_______________
Bagian 3 pasal 13 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

16. Vikoristannya dalam pelaksanaan program pendidikan metode dan menggunakan metode baru, teknologi pendidikan, cara membuat sekolah kesehatan fisik atau mental ilmuwan, untuk pagar.
_______________
Bagian 9 pasal 13 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

17. Program pendidikan profesi rata-rata transfer pelatihan praktis.

Ketentuan tentang praktik ilmuwan, yang akan menguasai program pendidikan rata-rata pendidikan profesional, disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia.
_______________
Bagian 8 pasal 13 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

18. Organisasi pendidikan secara berkala memperbarui program pendidikan rata-rata pendidikan profesional di bidang pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, budaya, ekonomi, teknologi, dan sosial.

19. Dalam hal organisasi pendidikan, adalah tanggung jawab Federasi Rusia yang berdaulat untuk berfungsi.

Di organisasi pendidikan negara bagian dan kota, yang didirikan di wilayah Republik Federasi Rusia, dimungkinkan untuk memperkenalkan kemenangan dan perubahan kekuasaan republik Federasi Rusia sebelum undang-undang Federasi Rusia. Kemenangan dan Kemenangan Gerakan Berdaulat Republik Federasi Rusia tidak bersalah karena bertanggung jawab atas Kemenangan dan Kemenangan Gerakan Berdaulat Federasi Rusia.
_______________
Bagian 3 pasal 14 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal 2326 ).

Pendidikan profesional rata-rata dapat diperhitungkan dalam bahasa asing sesuai dengan program pendidikan dan dalam urutan yang ditetapkan oleh undang-undang tentang pendidikan dan tindakan normatif lokal dari organisasi pendidikan.
_______________
Bagian 5 pasal 14 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal 2326 ).

21. Sebelum pengembangan program pendidikan pendidikan profesi menengah, individu diperbolehkan untuk belajar tidak lebih rendah dari pendidikan luar negeri utama atau pendidikan menengah luar negeri, di belakang program pendidikan pendidikan menengah kejuruan menengah,

Sebelum pengembangan program pendidikan pendidikan profesi menengah yang terintegrasi dengan program pendidikan outbond utama dan pendidikan outbond menengah, individu diperbolehkan untuk bisa mendapatkan pendidikan out-of-the-box.

22. Penolakan pendidikan profesi menengah untuk program pelatihan pejuang lanka tengah untuk pertama kalinya oleh individu yang dapat memperoleh ijazah pendidikan profesi menengah atas kualifikasi yang diberikan kepada pekerja profesional rata-rata, bukan profesional jasa lain
_______________
Bagian 5 Pasal 68 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326 ).

23. Penolakan pendidikan profesional menengah atas dasar pendidikan tidak berwujud utama untuk melihat satu jam penolakan pendidikan ekstravaganza menengah dalam batas-batas program pendidikan umum pendidikan profesional menengah.

Masa pendidikan mata pelajaran pendidikan dalam rangka penguasaan program pendidikan umum rata-rata pendidikan profesi dimulai dengan penyelenggaraan pendidikan penentuan nasib sendiri.
(Paragraf sebagaimana diubah, diperkenalkan pada 26 Juni 2015 atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia sejak hari ke-15 2014, N 1580.

Paragraf pengecualian dari 26 Juni 2015 dengan perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia dari 15 Juni 2014 ke batu N 1580 ..

Ti, scho navchayutsya, otrimuyut serednyu profesіynu osvіtu untuk programa pіdgotovki fahіvtsіv serednoї Lanka osvoyuyut profesіyu (satu abo kіlka) vіdpovіdno ke perelіku profesіy robіtnikіv, sluzhbovtsіv tanaman, merekomendasikan kepada osvoєnnya dalam osvіtnoї prog serednoї profesіynoї osvіti, vіdpovіdno federal Memerintah osvіtnіh standartіv pada fitur-fitur khusus dari rata-rata pendidikan profesional.

24. Dalam hal pendidikan profesi biasa-biasa saja sesuai dengan rencana konseptual individu istilah, penolakan pendidikan dapat diubah oleh organisasi pendidikan fitur khusus dan kebutuhan pendidikan sekolah tertentu.

Individu SSMSC jerih kvalіfіkatsіyu untuk profesієyu serednoї profesіynoї osvіti saya priynyatі di navchannya untuk programa pіdgotovki fahіvtsіv serednoї Lanka untuk spetsіalnostyami serednoї profesіynoї osvіti, vіdpovіdnim nayavnoyu mereka profesієyu, jerih payah hak untuk navchannya priskorene untuk programa vіdpovіdno tersebut untuk іndivіdualnih The Teaching planіv.

Navchannya untuk rencana dasar individu, termasuk navchannya yang dipercepat, dalam batas-batas program pendidikan yang diperoleh, agar, ditetapkan oleh tindakan normatif lokal organisasi pendidikan.
_______________
Klausul 3 Bagian 1 Pasal 34 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Pasal 2326).

25. Pengembangan awal dalam organisasi pendidikan akan dimulai pada tanggal 1 dan berakhir sesuai dengan rencana awal program pendidikan baru. Sebuah telinga batu awal dapat dibawa oleh organisasi pendidikan dalam pelaksanaan program pendidikan pendidikan profesional rata-rata dalam bentuk paruh waktu, tidak lebih dari satu bulan, dalam bentuk luar sekolah, tidak lebih

26. Dalam proses penguasaan program pendidikan rata-rata pendidikan profesi akan ada kanikuli.

Kesederhanaan kanula, yang diperlukan dalam proses penguasaan program pelatihan untuk robot yang memenuhi syarat, pekerja layanan, menjadi tidak kurang dari dua pada periode musim dingin dengan istilah pendidikan profesional pertengahan kesepuluh, periode musim dingin satu hari, - dengan istilah pendidikan profesi tingkat menengah lebih dari satu cadas.

Kesederhanaan kanula, yang mereka butuhkan untuk memulai dalam proses menguasai program pelatihan untuk Lanka tengah, menjadi delapan hingga sebelas kecenderungan di awal, termasuk setidaknya dua kecenderungan di periode musim dingin.

27. Komitmen maksimum penugasan awal seorang siswa ke gudang adalah 54 tahun akademik per hari, termasuk semua jenis tugas kelas dan pasca kelas.

28. Kegiatan utama ilmuwan dalam transmisi pekerjaan utama (pelajaran, kerja praktek, kerja laboratorium, konsultasi, kuliah, seminar), robot mandiri, presentasi proyek kursus (robot) (dengan penguasaan program pelatihan untuk tengah proses pendidikan) kinerja, nilai dalam rencana awal.

Untuk semua jenis ruang kelas untuk mengambil satu tahun akademik, akan ada hal sepele sebesar 45 khvili.

Komitmen ruang kelas yang wajib ditempati dan praktik tidak bersalah merombak 36 tahun akademik per hari.

29. Jumlah ulama pada kelompok awal tidak lebih dari 25 orang. Kekhususan organisasi pendidikan pekerjaan utama dan praktik dapat dilakukan oleh organisasi pendidikan dengan kelompok ilmuwan dengan jumlah ilmuwan yang lebih kecil, serta dengan subkelompok dalam kelompok. Osvitnya organizatsiyya memiliki hak untuk menyatukan kelompok ilmuwan selama memimpin kepala untuk meminjam dari kuliah viglyad.
(Klausul sebagaimana diubah dengan perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia dari 22 Juni 2014 hingga 22 November 2014 N 31; sebagaimana diubah dengan perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia 2014 mulai 15 Juni 2015) 1580.

30. Menguasai program-program pendidikan dari pendidikan profesi menengah, termasuk wilayah sekitar seluruh mata pelajaran, mata kuliah, disiplin (modul) program pendidikan, diawasi oleh kontrol yang tepat dari keberhasilan lembaga pendidikan. Bentuk, periodisitas, dan prosedur untuk melakukan kontrol in-line atas keberhasilan dan pengesahan industri para ilmuwan akan diprakarsai oleh organisasi pendidikan mandiri yang independen.
_______________
Bagian 1 pasal 58 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

31. Saya akan secara mandiri membuat sistem penilaian selama pengesahan industri.

32. Jumlah calon dalam proses pengesahan industri sarjana, polos kewalahan oleh 8 aspirasi di sekolah dasar, dan jumlah aspirasi - 10. Dalam arti, jumlah tidak termasuk dalam kursus disiplin dalam kursus dari disiplin

Jumlah kesehatan dan kesejahteraan dalam proses pengesahan industri sarjana selama pengembangan rencana awal didasarkan pada rencana awal.

33. Penguasaan program pendidikan rata-rata pendidikan profesi dilengkapi dengan ijazah sekolah, sebagai ijazah pendidikan umum.

Ti, scho navchayutsya tidak jerih akademіchnoї zaborgovanostі saya di Povny obsyazі vikonali The Pengajaran Rencana abo іndivіdualny Rencana Pengajaran lewat pіdsumkovu atestatsіyu di otrimannі serednoї profesіynoї osvіti kerja keras Memerintah akreditatsіyu program osvіtnіh serednoї profesіynoї osvіti zaznachenі navchayutsya lewat Memerintah pіdsumkovu atestatsіyu.

Orang-orang yang telah berhasil lulus pengesahan pendidikan negara untuk program pendidikan pendidikan profesional rata-rata, melihat ijazah tentang pendidikan profesional rata-rata, serta persetujuan pendidikan profesional menengah

Ladies, SSMSC tidak proyshli pіdsumkovu atestatsіyu abo otrimav pada pіdsumkovіy atestatsії hasil nezadovіlnі, dan wanita takozh, yak osvoїlo Chastina osvіtnoї prog serednoї profesіynoї osvіti i (ABO) vіdrahovanim dari osvіtnoї organіzatsії, vidaєtsya dovіdka tentang navchannya abo tentang perіod navchannya untuk zrazkom, samostіyno vstanovlyuєtsya osvіtnoyu pengorganisasian.
_______________
Bagian 12 pasal 60 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal 2326 ).

34. Jika Anda mulai belajar tentang program pendidikan profesi menengah, karena Anda tidak ketinggalan pendidikan menengah terbelakang, Anda mungkin berhak untuk lulus pengesahan negara, yang melengkapi pengembangan kursus menengah tentang pendidikan profesional menengah. Ditunjuk untuk lulus sertifikasi negara tanpa sertifikat.
_______________
Bagian 6 pasal 68 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosti Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

35. Individu SSMSC osvoyuyut terutama osvіtnyu programa di formі samoosvіti abo navchalisya untuk scho tidak Got Negara akreditatsії osvіtnoї prog serednoї profesіynoї osvіti, jerih payah yang tepat untuk lulus eksternom promіzhnu i Juara pіdsumkovu atestatsіyu di osvіtnіy organіzatsії scho zdіysnyuє osvіtnyu dіyalnіst untuk vіdpovіdnoyu Got Juara akreditatsіyu osvіtnіy programі rata pendidikan profesional. Orang-orang yang ditunjuk, yang tidak ketinggalan pendidikan utama di luar atau tengah di luar, dapat melewati status eksternal dan pengesahan negara di organisasi pendidikan, sehingga informasi tentang program untuk kredit baru Ketika melewati pengesahan eksternal, seseorang harus mengklaim hak akademik untuk memulai program pendidikan baru.
_______________
Bagian 3 pasal 34 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal 2326 ).

38. Untuk mulai belajar tentang program-program pendidikan profesi menengah selama kursus pelatihan, saya berharap pembatalan yang diumumkan pada periode pengembangan program-program baru pendidikan profesional menengah.
_______________
Bagian 17 pasal 59 undang-undang Federal mulai 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal 2326 ).

AKU AKU AKU. Fitur khusus dari organisasi promosi kesehatan untuk orang-orang dengan peluang kesehatan

39. Perbedaan antara pendidikan profesi rata-rata dan organisasi penelitian ilmiah dengan kesempatan yang cukup untuk kesehatan didasarkan pada program pendidikan yang disesuaikan, dan bagi mereka yang baru mengenal program itu juga disajikan sampai kemajuan yang sebenarnya.
_______________
Bagian 1 pasal 79 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty of the Verkhovna Demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal .2326).

Mulai berdasarkan program pendidikan rata-rata pendidikan profesional ilmuwan dengan banyak kesempatan untuk kesehatan.
_______________
Bagian 8 pasal 79 undang-undang Federal dari 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoyi sady Ukrainy, 2012 N 53, art.7598; 2013, N 19, art.2326).

40. Navchannya untuk program pendidikan rata-rata pendidikan profesi ilmuwan dengan kesempatan yang cukup luas untuk kesehatan.

41. Organisasi-organisasi sosial bertanggung jawab untuk tujuan pendidikan khusus agar pendidikan profesional rata-rata diberikan kesempatan yang cukup untuk kesehatan.
_______________
Bagian 10 pasal 79 Undang-Undang Federal dari 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal 2326 ).

Minds pid spetsіalnimi untuk zdobuttya serednoї profesіynoї osvіti navchayutsya dari Minds rozumіyutsya obmezhenimi mozhlivostyami Zdorov'ya navchannya, vihovannya bahwa rozvitku uchnіv seperti, SSMSC vklyuchayut sebuah vikoristannya spetsіalnih osvіtnіh program i metodіv navchannya i vihovannya, spetsіalnih pіdruchnikіv, The Teaching posіbnikіv i kecenderungan akan pendidikan materіalіv, tehnіchnih spetsіalnih zasobіv navchannya Kolektif i іndivіdualnogo koristuvannya, nadannya poslug asisten (pomіchnika) yaky nadaє uchnyam neobhіdnu tehnіchnu Pertolongan, memegang grupovogo yang іndivіdualnih korektsіynih mengambil, akses zabezpechennya untuk budіvlі osvіtnіh organіzatsіy bahwa pikiran INSHI tanpa program yakih nemozhlive abo utrudnene osvoєnnya osvіtnіh uchnyami dari obmezhenimi mozhlivostyami I saya sehat.
_______________
Bagian 3 Pasal 79 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty of the Verkhovna demi Ukraina, 2012 N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art .2326).

42. Karena ketersediaan pendidikan profesional rata-rata, Anda akan diberikan banyak kesempatan kesehatan, organisasi pendidikan akan diberikan:

1) bagi para ilmuwan dengan banyak peluang untuk kesehatan:

adaptasi situs web resmi organisasi urusan publik di Internet untuk alasan kebutuhan khusus Internet sesuai dengan standar aksesibilitas konten web dan layanan web (WCAG);

distribusi yang dapat diakses oleh para sarjana, seperti dalam penglihatan buta atau lemah, dalam tugas dan dalam bentuk adaptif (untuk alasan kebutuhan khusus mereka) informasi awal tentang distribusi kuliah, mereka yang besar -kontras font (putih atau genap tlі) dan digandakan dalam huruf Braille);

kehadiran asisten, yang membutuhkan bantuan;

mengamankan rilis format alternatif untuk materi genggam (font bagus di atas file audio);

untuk mengamankan akses, kami mengawasi anjing pemandu untuk seorang Victoria, sebelum membangunkan organisasi pendidikan, bahwa kami meminjam tempat untuk membiakkan anjing pemandu di awal hari;

2) untuk sarjana dengan kemampuan pendengaran yang lebih baik:

dubbing audio pra-informasi tentang distribusi kepala untuk mengambil visual (pemasangan monitor dengan kemungkinan terjemahan sub judul (monitor, ukuran yang berbeda dan beberapa dari mereka perlu digunakan);

dijamin dengan sarana yang tepat untuk menghasilkan informasi;

43. Osvita dapat diselenggarakan dengan kesempatan kesehatan yang luas, serta sosial dengan ilmuwan lain, serta di beberapa kelas, kelompok atau di beberapa organisasi khusus.
_______________
Bagian 4 pasal 79 Undang-Undang Federal tertanggal 29 Maret 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoyi sady Ukrainy, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal 2326).

Jumlah ilmuwan dengan banyak peluang untuk kesehatan di kelompok utama akan meningkat hingga 15 individu.

44. Ketika pendidikan profesi biasa-biasa saja ditolak, orang dapat berharap untuk diberikan kesempatan yang cukup untuk kesehatan.
_______________
Bagian 11 pasal 79 Undang-Undang Federal dari 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang pendidikan di Federasi Rusia" (Vidomosty Verkhovnoi demi Ukraina, 2012 N 53, pasal 7598; 2013, N 19, pasal 2326 ).

Untuk kebutuhan khusus para ilmuwan dengan banyak kesempatan untuk kesehatan, organisasi suaka akan mengurus pasokan bahan medis utama di penampil elektronik.

Mengedit dokumen dengan urahuvannyam
perubahan dan tambahan siap
DI "Codex"

Ordo Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan tentang Ordo terkonsolidasi untuk mengatur dan mengatur pendidikan media pendidikan profesional - surat kabar Rusia. Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan tentang konsolidasi Orde pengorganisasian dan pembangunan

MENTERI ILMU OSVITI I UKRAINI

MEMESAN dari 7 Mei 2014 N 464

Tentang konsolidasi Standar Sosial Negara Federal untuk Pendidikan Menengah Khusus 35.02.15 KINOLOGIYA

STANDAR OSVITN NEGARA FEDERAL PENDIDIKAN MENENGAH TENTANG KHUSUS 35.02.15 KINOLOGIYA

I. BIDANG PENELUSURAN

II. VICORIST CEPAT

AKU AKU AKU. KARAKTERISTIK PELATIHAN KHUSUS

IV. KARAKTERISTIK PROFESIONAL DIALNOST VIPUSKNIKIV

V. VIMOGS SEBELUM HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM FAHIVTSIV LANKA TENGAH

Vi. VIMOGI SEBELUM STRUKTUR PROGRAM PERSIAPAN LANKA TENGAH FAHIVTSIV

vii. VIMOGI UNTUK REALISASI PIKIRAN DENGAN PROGRAM PERSIAPAN LANKA TENGAH FAKHIVTSIV

VIII. PENILAIAN YACOSTIES BELAJAR DENGAN PROGRAM PERSIAPAN LANKA TENGAH FAHIVTSIV

Tata tertib penyelenggaraan dan penyelenggaraan kinerja pendidikan untuk program pendidikan pendidikan profesi menengah

Dodatok. Tata tertib penyelenggaraan dan penyelenggaraan kinerja pendidikan untuk program pendidikan pendidikan profesi menengah

I. Markas Besar

II. Organisasi dan promosi kesehatan

AKU AKU AKU. Fitur khusus dari organisasi promosi kesehatan untuk orang-orang dengan peluang kesehatan

MEMESAN
dari 7 Mei 2014 N 464

STANDAR OSVITN NEGARA FEDERAL
PENDIDIKAN MENENGAH TENTANG KHUSUS 35.02.15 KINOLOGIYA