Тематичне заняття день матері у старшій групі. Конспект НОД для старшої групи до Дня матері «Мама-сонечко моє» план-конспект заняття (старша група) на тему. Був для вас як вихідний
Конспект заходу
ТЕПЛО СЕРЦЕЦЬ ДЛЯ МИЛИХ МАМ
(для старших дошкільнят,
до Дня матері)
Виходять ведучі, сідають за екран саморобного телевізора.
1-ша ВЕДУЧА: Здрастуйте, дорогі друзі!
2-ша ВЕДУЧА: Здрастуйте, любі мами!
1-ша ВЕДУЧА: Сьогодні для вас ми підготували спеціальний святковий канал "Тепло сердець для милих мам!".
2-ша ВЕДУЧА: А зараз познайомтеся, будь ласка, з учасниками наших програм. Зустрічайте!
Музика, входять діти, проходять коло підлогу залу, сідають.
1-ша ВЕДУЧА: На нашому святковому інформаційному каналі ви побачите такі передачі:
2-ша ВЕДУЧА: "Новини",
1-ша ВЕДУЧА: "Поки всі будинки",
2-ша ВЕДУЧА: "Здорово жити!"
1-ша ВЕДУЧА: "Поетична сторінка",
2-ша ВЕДУЧА: "Історії в деталях",
1-ша ВЕДУЧА: "Смак",
2-ша ВЕДУЧА: "Хвилина слави"
1-ша ВЕДУЧА: І закінчить нашу програму прогноз погоди на завтра.
2-ша ВЕДУЧА: Крім того, святковий канал прикрасять музичні та танцювальні паузи, ігри та спеціальні репортажі.
1-ша ВЕДУЧА: А зараз із новинами цього дня вас познайомить... (ім'я та прізвище дитини, "диктора").
Диктор підходить до телеекрану, звучить заставка "Новини".
ДИКТОР: Здрастуйте, в ефірі новини. Сьогодні вся країна готується зустріти День мами. У -------- та в інших містах усі діти готують для своїх улюблених мам подарунки. У ці хвилини в дитячому садку№-----проходить святковий ранок. Дивіться пряму трансляцію із музичного залу!
Діти будуються у півколо, читають по черзі вірші.
1-а ДИТИНА: У дитячому садку метушня і шум,
Скоро почнеться! Де мій костюм?
2-а ДИТИНА: Тупіт, рух, суперечки, смішки ...
Що ж за свято готується тут?
Очевидно, почесні гості прийдуть!
3-я ДИТИНА: Може, прийдуть генерали?
ДІТИ (хором): Ні!
4-я ДИТИНА: Може, прийдуть адмірали?
ДІТИ (хором): Ні!
5-я ДИТИНА: Може, герой, що облетів весь світ?
ДІТИ (хором): Ні! Ні! Ні!
6-а ДИТИНА: Ворожити дарма киньте,
Дивіться, ось вони, наші гості,
Почесні, найважливіші!
ДІТИ (хором): Здрастуйте, наші мами!
7-а ДИТИНА: Сьогодні свято, яскравих фарб,
Він приходить до нас як друг,
Свято ласки, свято казки,
Добрих очей та ніжних рук.
8-а ДИТИНА: Це свято послуху,
Привітання та квітів,
Прилежності, обожнювання,
Свято найніжніших слів.
Пісня на вибір музичного керівника (мажорна, святкова).
9-а ДИТИНА: Нехай сонечко ласкаво світить,
Нехай птахи зустрічають зорю!
Про саму чудову на світі,
Про маму мою говорю.
10-ТА ДИТИНА: Як багато їх, добрих і ніжних,
Сьогодні на свято прийшло,
Нехай на вулиці сніжно,
Але у серці у нас тепло.
12-а ДИТИНА: Нехай ллється пісенька струмком
І серце мами зігріває,
Ми в ній про матусю співаємо,
Ніжньої якої немає.
Пісня на вибір музичного керівника (спокійна, ніжна).
Діти сідають. Звучить музика з передачі "Поки всі вдома" , виходить дитина веде телепередачі.
ВЕДУЧИЙ 1-Й ПЕРЕДАЧІ: В ефірі передача "Поки всі вдома" . Сьогодні ми познайомимося з великою та дружною родиною наших батьків. Ця сім'я дуже багаточисельна та весела, хоча професії у всіх членів сім'ї різні. (Підходить з мікрофоном до мам, ставить перше запитання однієї з мам, та відповідає, друге питання ведучий задає іншій мамі і так далі) Скажіть, будь ласка, де Ви працюєте? Традиційне питання, як Ви познайомилися з нашим садком? А тепер питання таке: чи любите ви готувати? Пропоную перервати нашу програму та передаю слово ведучому програми"Смак".
Музика із передачіСмак"
ВЕДУЧИЙ 2-й ПЕРЕДАЧІ: Спеціально для дітей, на допомогу втомленим мамам, я пропоную оригінальний святковий суп. Запишіть рецепт.
"Шкідливі поради"
(
Якщо ти залишився вдома
Без батьків один,
Запропонувати тобі можу я
Цікаву гру
Під назвою "Сміливий кухар"
Або "Хоробрий кулінар".
Суть гри у приготуванні
Різні смачні страви.
Пропоную для початку
Ось такий простий рецепт:
Потрібно в татові черевики
Вилити мамині парфуми,
А потім черевики ці
Змастити кремом для гоління,
І, полив їх риб'ячим жиром
З чорною тушшю навпіл,
Кинути в суп, який мама
Приготувала зранку.
І варити із закритою кришкою
Рівно сімдесят хвилин.
Що вийде, дізнаєшся,
Коли дорослі прийдуть.
ВЕДУЧИЙ 3-й ПЕРЕДАЧІ: Щоб порадувати маму, потрібно взяти картон, папір, що клеїть, ножиці і трохи гарного настрою. З усього цього легко приготувати такий виріб! (Показує) Все це ми зробили з хлопцями у своїй майстерні. Подаруйте, будь ласка, хлопці, свої сувеніри улюбленим матусям!
Діти вручають мати подарунки.
Звучить музика з телепередачі "Історії у деталях".
ВЕДУЧИЙ 4-й ПЕРЕДАЧІ: Сьогодні у передачі"Історії в деталях"історія трьох мам із однієї родини.
Інсценування вірша "Три мами".
Звучить музика із телепередачі "Здорово жити", виходить дівчинка-ведуча.
ВЕДУЧА 5-й ПЕРЕДАЧІ: Жити здорово, Любі друзі! І сьогодні у нашій програмі ми розповімо вам про користь овочів, а втім, овочі зараз вам самі все розкажуть.
Діти виконують «Осінні частівки»
1-ша ВЕДУЧА: Настав час для поетичної сторінки. І, звісно, вона присвячена сьогодні маминому святу.
Звучать вірші для мам.
2-ша ВЕДУЧА: А тепер запрошуємо на веселу розминку!
Звучать "фанфари", музика до передачі "Хвилина слави".
1-ша ВЕДУЧА: В ефірі народна передача "Хвилина слави" "! Програму відкривають юні, але дуже талановиті музиканти, вони приїхали до нас із Татарстану із міста Бугульма! Номер називається "Мамин вальс".
У виконанні оркестру звучить "Мамин вальс" (п'єса Тілічеєва, перекладена для виконання дитячим оркестром, але можна взяти й іншу композицію, на розсуд педагога).
1-ша ВЕДУЧА: Чудово! Як журі оцінює виступ музикантів? (Подає мікрофон будь-якому глядачеві) Відмінно! Ви проходите у фінал!
2-ша ВЕДУЧА: А тепер прогноз погоди на завтра. (звучить музика, що зазвичай супроводжує прогноз погоди) Завтра на всій території нашої країни збережеться ясна та сонячна погода. Температура серця наших мам та їхніх дітей 36 та 5 градусів тепла. У наступні два дні опадів у вигляді сліз та туману на обличчі не очікується. І взагалі, не забувайте, що після зими одразу настане весна, давайте дарувати один одному тепло сердець і гарний настрій! А ми закінчуємо свою роботу в ефірі опитуванням громадської думки. Наш спеціальний репортаж.
Діти стають у півколо.
"Побажання мамі" - висловлюються всі діти, починаючи словами "Я хочу, щоб моя мама..."
ДИТИНА: Нехай на вулиці сніжок,
Та мороз на поріг,
У нашому залі сонце,
Нехай матуся сміється!
Діти виконують пісню "Мама" (з однойменного фільму).
2-ша ВЕДУЧА: А ми завершуємо наше свято. Дорогі мами, ще раз вітаємо вас зі святом і бажаємо вам усього найсвітлішого та найдобрішого! Нехай завжди зігрівають вас посмішки ваших дітей!
ДОЧКИ-МАТЕРІ
конкурсно-ігрова програма
для дітей та батьків до Дня матері
У конкурсі беруть участь команди кожної групи. До складу команди входять дві мами та дві дівчинки.
Ведучий: Здрастуйте! Сьогодні ми запросили на свято наших улюблених мам.
Мама – перше слово,
Головне слово у нашій долі!
Мама життя подарувала,
Світ подарувала мені і тобі!
А проводимо ми сьогодні веселу конкурсно-ігрову програму "Дочки-матері". У грі беруть участь три команди. Запрошуємо команди на сцену.
Конкурс перший "Знайомство". Це домашнє завдання. Командам потрібно було приготувати розповідь про себе, свою команду, придумати жартівливу назву, девіз, пісню.
Конкурс другий "Розминка". Учасникам слід відповісти на жартівливі запитання. Команда, яка дала більше відповідей за хвилину, вважається переможцем конкурсу.
Конкурс третій “Гудзичок” Потрібно пришити швидко та якісно гудзик. Складність у тому, що гудзик вирізаний з картону і має діаметр 20см.
Гра із глядачами. Назвіть пісні, де трапляється слово “мама”.
Конкурс четвертий "Дошкільне меню". У ресторані “Дошкільник” пропонується меню:
· котлета
· геометрична картопля;
· коктейль
· тістечко "Класне";
· Салат "Відмінник".
Завдання учасників описати, з чого приготовані ці страви.
Гра із глядачами. Назвіть предмети на літеру “П”. (Можна на будь-яку іншу букву).
Конкурс п'ятий "Музичний". Потрібно заспівати дитячу пісеньку "Нехай біжать незграбно" так як її заспівали б:
· Котячий табір;
· Група маленьких поросят;
· ансамбль бродячих собак;
· Капела корів;
· Куряча вокальна група;
· Гусячий хор.
Конкурс шостий "Косички". Потрібно причепити якнайбільше резиночек до волосся дівчинки всього за одну хвилину.
Конкурс сьомий "Складний". Запрошуються одна мама та одна дівчинка. Дівчинка отримує таблички з написами "Серце", "Нірки", Печінка", "Шлунок". Завдання дівчинки – прикріпити ці таблички до мами правильно.
Конкурс восьмий "Танцювальний". Потрібно станцювати "Циганочку", "Ламбаду" та "Танго". Під час танців включається музика, яка зовсім не відповідає танцю. Завдання учасниць – не збитися.
Конкурс дев'ятий "Мумія". Кожній команді видається по два рулони туалетного паперу. Одну з мам необхідно “перетворити на мумію”, тобто. замотати папером.
Конкурс десятий “Частушковий”. Це також домашнє завдання. Потрібно було придумати частівки на шкільну тему, а зараз їх виконати.
Наприкінці підбиваються підсумки. У нас не було тих, хто програв. Перемогли всі! Головне – участь! Для всіх учасниць було підготовлено призи.
Казка-сценка, що виконується дітьми 4-6 років
КАЗКА ДЛЯ МАМАЧКИ
Жив собі в лісі біля лужка ЗВИЧАЙНИЙ Їжачок. Одного разу з ним трапилося НЕЗВИЧАЙНА пригода. Дивіться: вийшов їжачок на галявину… ось так… і побачив КВІТИ.
ЇЖИК
ФР-ФР… привіт квіти, ФР-ФР…
КВІТИ
Добрий день-день...
Добрий день-день...
Доброго дня-день-день…
ЇЖИК
Ходімо, будь ласка, вітати… ФР-ФР… мою матусю зі святом.
КВІТИ
Ми згодні, так-так-так…
Лише як дійти туди?
Раптом на галявину вискочила ЛИСИЦЯ. Ось така ВЕЛИКА. Ось така страшна. Побачила ЇЖИКА і каже:
ЛИСИЦЯ
Яка смачна… НЯМ-НЯМ…
Зустріч, НЯМ-НЯМ…
Зараз я тебе АМ-НЯМ!
ЇЖИК
Ай, ФР-ФР, я боюсь! ФР-ФР… Допоможіть!
Тільки квіточки не розгубилися, а швиденько сіли на Їжачка ось так: Одна... Друга... Третя... Четверта... П'ята... Ось так Їжачок перетворився на квітучу клумбу. Пошукала, пошукала ЛИСИЦЯ ЇЖИКА серед КВІТІВ не знайшла і побігла далі. А коли ЇЖИК прийшов додому, його МАМА сказала:
МАМА
Які красиві квіти, тільки ось де мій улюблений Їжачок?
Тоді ЇЖИК підійшов ближче, поцілував матусю - ось так ... і сказав:
ЇЖИК
А я ось тут, ФР-ФР, під квітами, ФР-ФР! Зі святом!
ТРИ МАМИ
Діючі лиця
Роль виконує дорослий:
Ведучий
Ролі виконують діти:
Таня
Мама
Бабуся
___________________
У центрі залу чи на сцені стіл, три стільці.
На одному зі стільців сидить лялька.
На столі страва із чотирма ватрушками).
Ведучий:
Наші діти такі вперті!
Це кожен знає сам.
Говорять їм часто мами,
Але ж вони не чують мам.
Танюша надвечір
З прогулянки прийшла
І ляльку спитала:
Входить Таня, підходить до столу і сідає на стілець, ляльку бере на руки.
Таня:
Як, дочко, справи?
Знову ти залізла під стіл, непосидо?
Знову просиділа цілий день без обіду?
З цими доньками просто біда,
Іди обідати, вертушка!
Сьогодні до обіду ватрушка!
Ведучий:
Танюшина мама з роботи прийшла
І Таню спитала:
Входить мама, сідає на стілець біля Тані.
Мама:
Як, дочко, справи?
Знов загралася, мабуть, у саду?
Знову примудрилася забути про їжу?
Обідати кричала бабуся неодноразово,
А ти відповідала: зараз та зараз.
З цими доньками просто біда,
Скоро ти будеш, як сірник, худа.
Іди-но, обідати, вертушка!
Сьогодні до обіду ватрушка!
Ведучий:
Тут бабуся - мамина мама - прийшла
І маму запитала:
Входить бабуся з паличкою, підходить до столу та сідає на третій стілець.
Бабуся:
Як, дочко, справи?
Мабуть, у лікарні за цілу добу
Знову для їжі не знайшлося ні хвилинки,
А ввечері з'їла сухий бутерброд.
Не можна весь день сидіти без обіду.
Вже лікарем стала, а все непосида.
Із цими доньками просто біда.
Скоро ти будеш, як сірник, худа.
Іди обідати, вертушка!
Сьогодні до обіду ватрушка!
Усі їдять ватрушки.
Ведучий:
Три мами в їдальні сидять,
Три мами дивляться на дочок.
Що з доньками зробити затятими?
Усі троє: Ох, як не просто бути мамами!
|
Жарти на півхвилинки Бабуся і онука Діючі лиця: Ролі виконують діти: ВНУЧКА КАТЯ: ВЕДУЧИЙ: БАБУШКА (відкладаючи в'язання): ВЕДУЧИЙ: (За оповіданням Євг. Пермяка) |
Жарти на півхвилинки
МАМА
Діючі лиця:
Роль виконує дорослий:
Ведучий
Ролі виконують діти:
Кошеня
Цуценя
Порося
________________________
У центрі зали стіл, на столі велика яскрава книжка.
Навколо столу на стільчиках сидять кошеня, щеня та порося.
ВЕДУЧИЙ:
Порося, кошеня, щеня
Сіли вивчати урок.
Ось кошеня книжку взяв.
Кошеня:
Мяу мяу!
ВЕДУЧИЙ:
Він сказав.
Кошеня:
Це означає: мама.
ЦУЦЯ:
Ні, друже, ти не правий,
Тут написано: "Гав-гав".
А це означає: мама.
Порося:
Якщо вірити букварю,
Тут написано: "Хрю-хрю".
Це означає: мама.
НАТАЛКА
Діючі лиця:
Роль виконує дорослий:
Ведучий
Ролі виконують діти:
Мама
Наталка
________________________
ВЕДУЧИЙ:
Є у квартирі нашій
Дівчинка Наташа,
Мама їй у коробці
Принесла цукерок.
І сказала суворо:
МАМА:
З'їж зараз трохи.
Решта завтра!
Полжи в буфет.
ВЕДУЧИЙ:
А Наталка сіла,
Всі цукерки з'їла,
З'їла і сміється:
НАТАЛКА:
Мамо, не лай!
Я не забула.
Пам'ятаєш, ти вчила:
"Ніколи на завтра
Справ не залишай!
(За віршем О. Дриз)
|
Лялькова сценка ДРУЖНА СІМЕЙКА Діючі лиця: КАЗОКНИК: На узліссі в маленькому будиночкужила мама з п'ятьма хлопчиками-пальчиками. Каже раз хлопчик мамі. Над ширмою зліва показується Мама, поряд з нею — ВЕЛИКИЙ ПАЛЬЧИК: ВЕЛИКИЙ ПАЛЬЧИК: Мамочка, я їсти хочу... Спеки мені пиріжок! МАМА: Добре, синку! Борошно в нас знайдеться, свіже олії теж, а ось піч розтопити нічим! ВЕЛИКИЙ ПАЛЬЧИК: Я допоможу тобі, шишок принесу! Тікає в один бік, мама віддаляється в інший бік. КАЗОКНИК: Побіг пальчик у ліс, а там шишок – мабуть-невидимо! ВЕЛИКИЙ ПАЛЬЧИК: Ось чудово! Буде, ніж мамі піч розтопити! КАЗОКНИК: Нахилився пальчик за шишкою, а підняти не може. ВЕЛИКИЙ ПАЛЬЧИК: Ні, одному не впоратися. Покличу другого брата, Покажчика. Він і більше за мене, і сильніший. Тікає. КАЗОКНИК: Вказівник, брат завзятий, З'являється вказівний палець. Обидва біжать за шишкою. КАЗОКНИК: Нагнувся Покажчик, намагається шишку підняти, але не тут було. УКАЗАЛЬНИК: Давай підемо середнього брата покличемо. Тікають. ВЕЛИКИЙ ПАЛЬЧИК: Середній, ти у нас у батька, УКАЗАЛЬНИК: Всіх ти вищий, всіх сильніший, З'являється середній пальчик, що біжать за шишкою втрьох. Казочник: Але й найсильніший з братів так і не зміг підняти гулю. СЕРЕДНИЙ ПАЛЬЧИК: Давайте покличемо Безіменчика, можливо, він допоможе. Тікають. ВЕЛИКИЙ ПАЛЬЧИК: Братець Безіменчик, УКАЗАЛЬНИК: Допоможи нам шишку З'являється безіменний пальчик, всі біжать за шишкою. Казачник: Безіменчик, четвертий брат, намагається, весь потім обливається... Але шишка - ні з місця! Що ж робити? Вирішили наймолодшого на допомогу покликати. Пальчики тікають. БЕЗИМ'ЯНЧИК: Ах, Мізинчик, дай пораду, З'являється мізинець. Усі біжать за шишкою. КАЗОКНИК: Подивився Мізинчик на шишку, подумав, та й каже: МІЗИНЧИК: Для вмілої для руки Показується вся кисть руки, що несе шишку. |
Вихователь: Ситько.А.В.
Цілі: показати значущий для дитини образ мами.
Завдання: виховувати у дітей почуття любові та поваги до матері; вчити виявляти турботу, увагу, бажання допомагати мамі, радувати її добрими справамита вчинками; розвивати емоційну чуйність, творчу самостійність, естетичний смак.
Обладнання: трафарети букетів, олівці, клей, стрічки, заготівлі квітів, пензлики.
Музичний супровід: "Мама, матуся" (сл. Є. Лешко, муз. С. Юдіної)
Попередня робота: знайомство дітей з літературними та фольклорними творами, присвяченими матері. Заучування віршів та пісень про матір. Розгляд ілюстрацій, репродукцій картин відомих художників, сімейні фотографії.
Хід заняття.
Вихователь: Здрастуйте, хлопці! Відгадайте загадку:
Хто прийшов до мене з ранку?
Хто сказав: "Вставати час?"
Кашу хто встиг зварити?
Чаю налити в піалу?
Хто косички мені заплів?
Цілий будинок один підмілив?
Хто квітів у саду нарвав?
Хто мене поцілував?
Хто любить сміх?
Хто на світі найкращий? (Відповіді дітей)
Вихователь: Так, це мати! Саме прекрасне словона землі! І найперше слово, яке вимовляє людина. І звучить воно однаково ніжно всіма мовами світу. Давайте все тихо і ніжно скажемо: "Мамо!". У мами найдобріші та найласкавіші руки, які вміють все. У мами найчутливіше і найвірніше серце, в якому горить вогонь любові до своїх дітей. Мати - це вікно в великий світ. Вона допомагає пізнати красу оточуючого. Все прекрасне в людині від променів сонця та від молока матері. Недарма серед численних свят, що відзначаються у нашій країні, День матері посідає особливе місце. І сьогоднішнє заняття ми присвячуємо цьому чудовому святу.
Гра "Мама-сонечко моє".
Жовте коло. У руках дітей промінчики з фотографіями мам. Діти приставляють промінчики до кола, сказавши про маму добре слово: ніжна, дбайлива, кохана і т.д.
Вихователь: У нас вийшло таке променисте сонечко, тому що ми сказали про маму багато хороших, добрих слів.
Рано-вранці піднімаються ваші мами і весь день проводять у справах, турботах про сім'ю, дітей. Мами справляються з будь-якою роботою, бо все вміють. Мами всякі важливі, мами потрібні. А де та ким працюють ваші мами? (Відповіді дітей)
Якщо у мами поганий настрій, за допомогою чарівних слів його можна виправити. Ви знаєте такі чарівні слова?
Гра "Чарівне слово".
Тоді пограємось. Я почну, а виконайте, дружно, хором відповідайте!
Тане крижана брила від слова теплого спасибі!
Зеленіє старий пень, коли почує добрий день!
Коли сварять за витівки, ми говоримо прости будь ласка!
Якщо більше їсти не може, скажемо мамі ми. Дякую!
А чим ще можна потішити маму? (Відповіді дітей)
Правильно, добрими вчинками та добрими справами.
Гра "Мамині помічники".
Вихователь: Встаньте у коло. Подивіться, який чудовий у мене кошик. До неї ми збиратимемо добрі справи, які ви виконуєте вдома.
Звучить музика, кошик діти передають по колу. Зі зупинкою музики дитина, у якої в руках кошик, називає свої добрі справи: мій посуд, поливаю квіти, підмітаю підлогу, витираю пил і т.д.
Вихователь: Хлопці, як ви думаєте, що важче говорити слова або робити вчинки? (Відповіді дітей)
Зараз я прочитаю вам розповідь "Сім дочок" у Сухомлинського.
Вихователь: Як ви вважаєте хто із сестер виявив справжню турботу про матір? Коли ваша мама приходить із роботи, що ви робите для неї? (Відповіді дітей)
Вихователь: Хлопці, покладіть руки на серце, заплющте очі, прислухайтеся. Чуєте, як звучить голос мами? Він живе у вас. Давайте завжди пам'ятати мамині руки, мамині очі, маминий голос. Адже немає на світі людини ріднішої і ближчої за матір, тому любите і бережіть ваших мам.
Ірина Яблокова
Конспект НОД у старшій групідо Дня матері «Наша кохана мама»
Конспект організації безпосередньо освітньої діяльності.
Тема:"Наша улюблена мама".
Тип:інтегрований.
Вигляд:пізнавально-мовленнєвий розвиток.
Освітні галузі:"Соціалізація", "Комунікація", " Художня творчість», «Праця», «Пізнання»
Вік дітей: 5-6 років.
Форма організації дітей:Колективна.
Програмні освітні завдання:Формувати у дітей уявлення про державне свято нашої країни – День матері. Розширювати та активізувати словник прикметників, закріпити вміння відповідати на запитання. Розвивати координацію мови з рухами, дрібну та загальну моторику; увага, пам'ять; творчі здібностідітей. Виховувати любов і повагу до матері, як до найближчої та рідної людини.
Матеріали та обладнання:Картки з літерами «мама», ромашка з окремих частин з написами, солоне тісто, стеки, формочки, штампи, гвоздика/прянощі/, кисті, вологі серветки, фонограми: Г. Шаїнський «Від посмішки», музична тема з к/ф « Мама".
Хід:
/Діти сидять на стільчиках біля килима/.
Вихователь:На світі добрих слів живе чимало,
Але всіх добріше і важливіше одне.
З двох складів просте слово
І немає на світі слів дорожче, ніж воно.
Що це за слово?
Діти:Мама!
Вихователь:Давайте викладемо це слово на дошці.
/Діти викладають слово з букв на магнітній дошці, на жовте коло/.
Вихователь:Незабаром вся країна відзначатиме державне свято – День матері, і ми з вами теж. Тому сьогодні ми поговоримо про ваших мам, ви їх дуже любите, а скажіть, як ви називаєте свою маму ласкаво?
Діти(Зразкові відповіді): Мама, мамуля, матуся, мама, матінка, мама, матуся, мамуля.
/вихователь підписує ці слова як променів від сонця навколо жовтого круга/.
Вихователь:Що ж у нас вийшло на дошці?
Діти:Сонце!
Вихователь:Мама – найдорожча людина на світі, від маминої усмішки нам стає тепло, радісно, спокійно на душі.
/вихователь із дітьми виконують фрагмент пісні «Від посмішки» під фонограму/.
Вихователь:Хлопці, а ви знаєте, як можна потішити маму?
Діти(Зразкові відповіді):
Добре поводитися, не отримувати зауважень.
Дарувати квіти.
Слухати маму.
Дарувати подарунки.
Обійняти, поцілувати, сказати «люблю».
Допомагати по господарству.
Вихователь:У святкові дні, всі ретельно допомагають мамі по господарству. Ось і наші пальчики вирішили попрацювати.
/пальчикова гімнастика; діти по черзі розгинають пальці, починаючи з великого, а на слові «пісні співати та танцювати» енергійно ворушать ними/.
пальчикова гімнастика
Ану, братики, за роботу!
Покажи своє полювання.
Грубі дрова рубати
Печи все топі топити,
А тобі – воду носити,
А тобі – обід варити,
А тобі посуд мити.
А потім усім пісні співати,
Пісні співати та танцювати
Нашу маму вітати.
Вихователь: Мама - це перше слово, яке говорить малюк
Мама – це захист, опора від різних негараздів.
Мама – найдобріша на світі,
Без матері не можуть жити діти.
Давайте пригадаємо прислів'я та приказки про маму.
Діти (Зразкові відповіді):
При сонечку тепло – при матері добро.
Материнська турбота у вогні не горить, у воді не тоне.
Птах рада весні, а немовля матері.
Материнська ласка, кінця не знає.
Для матері дитина, до ста років дитинка.
Краще за друга не знайти, ніж рідна мама.
Вихователь:Молодці! Багато прислів'їв знаєте, а ви завжди буваєте добрими, лагідними та слухняними дітьми?
Діти:Так.
Вихователь:Ви допомагаєте своїм мамам?
Діти:Так.
Вихователь:Тоді давайте з вами випраємо білизну.
/Діти виходять на килим, стають у коло, проводиться гра/.
"Мамині помічники".
Вирішили мамі допомогти змальовують пальцями відкручування крана
І воду в таз налили,
Насипали вниз порошку,i] роблять дрібні рухи щіпкою пальців.
Білизна все замочили. руки вниз, зображують занурення білизни у воду
Стирали довго ми його, потирають кулак об кулак
Про дошку навіть терли. потирають кулаком об долоню
Не розірвали нічого, хитають вказівним пальцем
А полоскали скільки! Нахиляються вниз качають руками зТуди – сюди, туди – сюди, сторони убік
Вода в тазі скипіла руки до щок, хитають головою
Але тільки, братики, ось біда опускають руки вниз, струшують кисті
На підлогу впала піна! Присіли
Давай її ми збирати сидячи імітують збір піни обома руками
І віджимати у цебро «викручують» рухи руками
Щоб як мати стати встають на повне зростання
Працювати треба скільки! Вказівний палець піднімають нагору.
/діти сідають на стільчики/.
Вихователь:Все в нашому світі побудовано на коханні, пригадайте:
Хто любив Мальвіну? / П'єро /.
Кого любила Крошечка – Ховрошечка? / Коровушку /.
Кого любив Чудовисько? / Настеньку /.
Кого любили Герда? /Кая/.
Кого покохала Снігуронька? /Леля/.
Кого полюбила Царівна-Лебідь?/Гвідона/.
Кого полюбила Царівна – Несміяна? /Емелю/.
Кого любить мати? / своїх дітей/.
Вихователь:Ось так розумниці! На всі запитання відповіли правильно. А тепер відгадайте назву квітки: ця квітка називається сестрою милосердя, її народні назви: Поповник, Білоголівник, Іванів колір. Ця квітка вважається символом Росії.
Діти:Ромашка.
/вихователь викладає на килим ромашку з її частин/
Вихователь:Ця ромашка не проста її сорт називається "сама - сама". Ви по черзі перевертатимете один пелюсток цієї ромашки і запам'ятовуватимете слово, яке на ньому написано. Домовились?
/діти перевертають пелюстки, у яких записано:
Чарівна
Приваблива
Дбайлива
Ласкава
Господарська
Красива
Весела, /вихователь читає назви, діти запам'ятовують, кожен своє слово/.
Вихователь:Ось яка незвичайна ромашка у нас з вами вийшла.
А тепер давайте спробуємо за допомогою цієї ромашки розповісти: "Мамо, яка вона".
/вихователь перевертає серединку ромашки, де написано «сама», далі діти по черзі називають слова – ознаки з приставкою «сама»/.
Вихователь:Ось, як багато різних добрих слів можна сказати про маму, мама найвеселіша, вона вміє повеселити і потішити, а ви любите веселитися?
Діти:Так.
Вихователь:Якщо ви любите веселитись, тоді я вам пропоную пограти у веселу гру.
/ діти виходять на килим/
"Роби так!"
Якщо весело живеться, роби так / показ /
Якщо весело живеться, ми один одному посміхнемося
Якщо весело живеться, роби так/ показ/
/жести та рухи можуть бути такими: - 2 бавовни перед грудьми, 2 покази «носа Буратіно», відтягування вух, рух язиком вправо-вліво, погладжування живота, показ великого пальця обох рук. Після гри діти сідають на стільці.
Вихователь:Діти, а які свята для мам ви знаєте?
Вихователь:Найдорожчим та найулюбленішим прийнято дарувати подарунки до свят. Я пропоную вам виготовити у подарунок мамам «Кулон» із солоного тіста. Згодні?
Діти: Так
/діти сідають за столи, приготовані для тестопластики, звучить фонограма з к/ф "Мама"/.
Вихователь:Спочатку необхідно зробити основу для кулону
Скачати кульку
Розплющити його в коржик,
За допомогою форми вирізати з коржика овал, за допомогою меншої за розміром форми вирізати і вийняти серединку. Основа готова.
/Діти виконують інструкцію/.
Далі потрібно скачати 4 кульки, 3 з яких - розплющити і вирізати з коржів за допомогою формочки «листочок», стекою прорізати прожилки на листочках. У 4 кульку вставити гвоздику /пряність/. Вийде яблучко.
/діти виконують інструкцію/.
Тепер за допомогою пензлика та води наклеїмо яблучко та листочки на основу нашого кулона.
/Діти виконують інструкцію/.
Залишилось прикрасити за допомогою штампів основу кулона, кожен зробить це за власним бажанням.
/Діти виконують інструкцію/.
Ось наш кулон і готовий, залишилося його висушити та повісити на стрічку. Ви добре попрацювали, ви отримали чудові подарунки для мам.
/Діти протирають руки вологими серветками і підходять до магнітної дошки/.
Вихователь:Яке свято незабаром відзначатиме вся країна?
Діти:День матері.
Вихователь:Кого треба не забути привітати цього дня?
Діти:Мам, бабусь.
Вихователь:Як ви вважаєте, який подарунок буде для мам найбажанішим?
Діти:Наше кохання, турбота, поважне ставлення.
Вихователь:На цьому наше заняття добігло кінця, всім - Щиро Дякуюза активну участь.
Заняття з батьками до Дня Матері
«Мила мама»
Ціль: Сприяти створенню позитивних емоційних переживаньдітей та батьків від спільного святкування заходу.
I. Звучить пісня «Мама – перше слово, головне слово у нашій долі».
Вихователь:Дорогі батьки, мами! Скоро свято День Матері і ми запросили вас до нашої зали, щоб ви хоч на один вечір забули свої турботи, домашні клопоти, відчули себе найулюбленішою, найдорожчою Мамою! Бажаємо порадувати Вас своїми виступами, розважити іграми. А підготували їх ваші найдорожчі, найулюбленіші, найчарівніші діти.
Вихователь:
В дитячому садку
Метушня і шум.
Шепіт, рух,
Суперечки, смішки.
Що ж за свято
Готується тут?
Видно, почесні
Гості прийдуть!
Може, прийдуть генерали?
Ні!
Може, прийдуть адмірали?
Ні!
Може, герой,
облетів весь світ?
Ні ні ні!
Ворожити дарма киньте,
Дивіться, ось вони – гості.
Почесні, важливі,
Най-най:
Діти:Здрастуйте, мами!
II. Вірші для мам
Вихователь:зараз хлопці привітають мам зі святом та прочитають вірші.
1-а дитина:Від чистого серця,
Простими словами
Давайте, друзі,
Поговоримо про маму.
Друга дитина: Ми любимо її,
Як хорошого друга.
За те, що у нас
З нею все спільно.
За те, що коли
Нам доводиться туго,
Ми можемо сплакати
У рідного плеча.
третя дитина:
Кохана мати,
Тебе вітаю,
У день матері щастя,
Здоров'я бажаю!
Нехай тобі, люба,
У житті щастить,
Нехай радість тебе
І щастя знайде!
Вихователь:А зараз нам хлопці розкажуть, як вони дбають про маму, намагаються порадувати їх.
Мамин працю я бережу…
Мамин працю я бережу,
Допомагаю чим можу.
Нині мама на обід
Наготувала котлет
І сказала: «Слухай,
Виручи, поїж!
Я трохи поїв,
Хіба не підмога?
Якби був би я дівчиськом
Якби я був дівчиськом -
Я б час не гаяв!
Я б на вулиці не стрибав,
Я б сорочки виправ,
Я б вимив у кухні підлогу,
Я б у кімнаті смілив,
Перемив би чашки, ложки,
Сам би начистив картоплі,
Усі свої іграшки сам
Я розставив би по місцях!
Чому я не дівчисько?
Я б мамі так допоміг!
Мама відразу б сказала:
«Молодчина ти, синку!»
Вихователь:Як приємно бачити дітей, які допомагають мамі, дбають про неї.
III. Словесна гра з дітьми
Вихователь:
Хто вас, діти, більше любить,
Хто вас ніжно так голубить
І дбає про вас,
Чи не стуляючи вночі око?
Діти: "Мама люба".
В:Колиска хто вам качає,
Хто вам пісні співає,
Хто вам казки каже
І іграшки вам дарує?
Діти: "Мама золота".
Вихователь:
Якщо, діти, ви ліниві,
Неслухняні, пустотливі,
Що буває іноді, -
Хто ж сльози тоді ллє?
Діти:"Все вона, рідна”.
Вихователь:Ми знаємо, планета у нас блакитна
І це, напевно, друзі, тому,
Що мами ходять по ній, посміхаючись,
Даруючи нам тепло, любов, доброту!
IV. Пісню «Від посмішки»Діти разом із мамами співають .
V. Ласкаві та ввічливі слова для мами
Вихователь:Не секрет, що для вас ваша мама – найкрасивіша на світі. Немає прекрасніше її очей, ніжніші за її руки, ніжніші за її голоси. Подивіться, яких гарних мам ви намалювали (звернути увагу дітей на портрети мам).
Які лагідні слова можна сказати мамі? (Послухати відповіді дітей).
А які ви ввічливі слова знаєте?
Тане навіть крижана брила від слова теплого ( Дякую).
Зазеленіє старий пень, коли почує ( Добридень).
Коли сварять за витівки, говоримо ( Вибач будь ласка).
І в Росії, і в Данії на прощання говорять ( До побачення).
Мами дуже радіють, коли їхні діти ввічливі, уважні до оточуючих.
VI.Гра «Сім'я, що читає»
Вихователь:Перевіримо, як ви уважно читаєте дітям казки та як діти вас уважно слухають:
Загадки дітям:
1.Всіх важливіша вона в загадці,
Хоч і в льоху жила:
Ріпку витягнути з грядки
Дідові з бабкою допомогла.
2. Чекали маму з молоком,
А пустили вовка до хати.
Хто ж були ці
Маленькі діти?
(семеро козенят)
3.Втекли від грязнули
Чашки, ложки та каструлі.
Шукає їх вона, гукає
І в дорозі сльози ллє.
4.В гості до бабусі пішла,
Пироги їй понесла.
Сірий Вовк за нею стежив,
Обдурив і проковтнув.
(Червона Шапочка)
5.У Попелюшки з ніжки
Впала випадково.
Була не простою вона,
А кришталевий.
(Туфелька)
Загадки мамам:
1.Уплітаючи калачі,
Їхав хлопець на печі.
Прокотився селом
І одружився з царівною.
(Емеля з казки «По щучому велінню»)
2.Ця скатертина знаменита
Тим, що годує всіх до сити,
Що сама собою вона
Смачних страв повна.
(скатертина самобранка)
3.Солодкий яблук аромат
Заманив того птаха в сад.
Пір'я світиться вогнем,
І світло навколо, як удень.
(Жар-птиця)
4.Знає качка, знає птах,
Де Кощія смерть таїтися.
Що це за предмет?
Дай друг швидше відповідь.
5.Як у Баби у Яги
Немає зовсім однієї ноги,
Натомість є чудовий
Апарат літальний.
Який? (ступа)
VII. Висновок
Вихователь:
Всі зі мною згодні діти:
Я сказати пошту за честь,
Що ми всі живемо на світі
Бо мами є!
Вам дякую за терпіння,
За любов до нас кожну мить,
За відсутність сумніву
У дітях своїх власних…
Мама! Ні з тобою нудьги!
Мама! Ти наш дитячий бог!
Хай буде головним самим
У цьому світі слово "мама"!
Вихователь: Ми завершуємо наш вечір,
Але свято триватиме,
І щоб не меркнуло добре світло
Око ваших - ми намагатимемося.
Вас слухатимемо у всьому
Не лише у свята, звісно.
Мріємо тільки про одне -
Діти:Щоб наші мами жили вічно!
Тема: «Найрідніша-матуся моя!».
Неголосно грає музика «Пісенька мамонтенка». Діти сидять на стільчиках півколом.
Вихователь:
Діти, послухайте, про кого ця пісенька?
Діти:
Про маму.
Вихователь:
Мама - скільки тепла, ласки носить це слово, цим словом називають найріднішу, близьку людину
Мама-це початок нашого життя, найтепліший погляд, найлюбляче серце, найдобріші руки.
Мама вчить нас бути чесними та сміливими, дає поради, піклується про нас, оберігає.
Мама завжди хоче, щоб діти виросли здоровими, розумними, добрими, ввічливими.
Наприкінці листопада Україна відзначає чудове свято «День Матері». Люди вітають своїх мам. І сьогодні ми присвячуємо наше заняття цьому дню.
Діти, а хто вам мама?
(Діти читають вірші).
Дитина:
Мама – це казка!
Мама – це сміх!
Мама – це небо!
Мама – це світло!
Дитина:
Мама – це щастя!
Мами краще нема!
Мама - це ласка!
Мама любить усіх!
Дитина:
Мама – осінь золота!
Мама – найрідніша!
Мама – це доброта,
Мама завжди виручить!
Вихователь:
Так, дуже багато красивих слів можна сказати про маму - ненаглядна, мила, кохана.
Пропоную вам сказати гарні словапро маму, передаючи один одному ось цей гарна квітка.
Яка ваша мати?
Діти:
Ласкава, мила, кохана, добра, красива, ніжна, розумна, чарівна, уважна, працьовита, привітна,.
Вихователь:
Молодці, хлопці, ви сказали багато чудесних слів про своїх мам.
Хлопці, мама потрібна та важлива для кожної людини! Я розповім вам про це казку. А називається вона "Серце матері".
«Велика красуня берези росла в лісі з трьома маленькими доньками берізками. Не бійтеся, доньки, своїми розлогими гілками я захищу вас від спеки, - говорила мама Береза, коли було спекотно. Притисніть до мене, доньки, щоб вітер не обламав ваші гілочки, - просила мама Береза, коли дув сильний вітер. Березки швидко підростали та раділи життю. Поруч із мамою вони не боялися нічого. Якось у лісі розігралася сильна гроза. Гримів грім, на небі виблискували блискавки. Маленькі берізки тремтіли від страху. Береза міцно обняла їх гілками і почала заспокоювати: Не бійтеся, блискавка не помітить вас за моїми гілками. Я – найвище дерево у лісі. У цей момент пролунав оглушливий тріск, гостра блискавка вдарила прямо в Березу і обпалила серцевину стовбура. Береза, пам'ятаючи про те, що вона захищає доньок, не спалахнула. Дощ та вітер намагалися повалити Березу, але вона стояла. Тільки коли гроза пройшла, а над землею засяяло сонце, стовбур берези похитнувся. Падаючи, вона прошелестіла донькам: «Не бійтеся, я не йду від вас. Блискавки не вдалося розбити моє серце. Мій стовбур заросте мохом і травою, але материнське серце не перестане битися в ньому ніколи». При падінні ствол берези не зачепив жодну з трьох доньок. З того часу навколо старого пня ростуть три стрункі берізки. А біля берізок лежить зарослий мохом і травою стовбур, у якому б'ється материнське серце».
(Питання дітям)
Як ви вважаєте, чому мама завжди захищає своїх дітей?
(Діти активно відповідають на запитання)
Вихователь:
Ви спостерігали колись, що робить мама вдома по господарству?
(Відповіді дітей).
Гра «мамині помічники».
Встаньте у коло. Виберемо ведучого, він стане в центр кола. А решта уявить, що вони - мами. Ведучий перераховуватиме, що робить мама вдома, а ми – показувати.
(Діти виконують завдання).
(Сідають на стільчики).
Вихователь:
А чим ми можемо потішити маму?
(Відповіді дітей)
Малювання: «Подарунок мамі»
Вихователь:
Пропоную намалювати те, що порадує маму – гарна квітка троянду.
(Діти малюють долоньками).
Вихователь:
З яких частин складається троянда?
(стебло, листочки, бутон)
Вихователь уточнює значення слова "бутон". Потім проводить пальчикову гімнастику«Квіти»:
Наші червоні квіти розпустили пелюстки.
(Показують долоні з розсунутими пальцями).
Вітерець трохи дихає, пелюстки колихає.
(Повільно похитують долонями вправо-вліво.)
Наші червоні квіти закривають пелюстки.
(Повільно стискають пальці в кулачки.)
Тихо засинають, головою хитають.
(Виконують кулачками руху вгору-вниз.)
Вихователь пропонує розпочати малювання, показує та пояснює.
Вихователь спостерігає та допомагає.
(Неголосно звучить музика «Пісенька мамонтенка»).
Хлопці, наше заняття добігло кінця. Про кого ми сьогодні з вами говорили? Що вам особливо запам'яталося? Встанемо в коло і візьмемося за руки. Зараз по колу від мене піде "тепло", тобто я із заплющеними очима легенько потисну своєму сусідові руку, він - наступному, і так по колу. А ще я хочу подарувати вам маленьке серце, яке символізує мою любов до вас. Всім дякую!
Документи для скачування: